Невъзвратна форма на глагола. Възвратни и невъзвратни глаголи на руски език

Морфология на руски език книжовен език*

ГЛАГОЛ

Глаголни категории

Значение и форми на глагола

Глаголите са думи със значение на процес, т.е. думи, изразяващи характеристиките, които обозначават като действие (четете, нарязвайте, вървете),състояние (да съм болен, да лежа)или ставане (ставам по-млада, остарявам).

Глаголите имат богата система от взаимно противопоставяне взаимносинтактични форми, чиято съвкупност се нарича спрежение. От синтактичните форми най-характерни за глагола са тези, които служат за изразяване на сказуемото в изречението, т.нар. предикативностформи. Наличието на тези форми позволява глаголът да бъде противопоставен на други части на речта, които, без да имат предикатна форма, не могат, за разлика от глагола, сами да действат като предикат в изречение.

Предикативните форми на глагола се изразяват с форми на настроение, чрез които се посочват разликите в изявлението, изразено от сказуемото, по отношение на неговата реалност или нереалност, възможност (вж. работил е, работиИ щеше да работи, да работи). Предикативните форми се противопоставят атрибутивни форми– причастие и герундий, които са форми, в които глаголът действа като второстепенен членизречения – определения или обстоятелства (работи, работи, работи).

Противопоставени една на друга, предикативните и атрибутивните форми са обединени в смисъл, че изразявайки процес, те същевременно показват, че този процес принадлежи на лице или предмет (вж. той работи, ти ще работиш, брат, работещ във фабриката; инженер, работещ във фабрика, проектира модел колаи т.н.). Всички тези форми, т.е. предикативност и атрибутивност в своята съвкупност се противопоставят от своя страна т.нар неопределена форма, или инфинитив (работа), в които няма индикация, че процесът е свързан с човек или вещ. Представяне на себе си по свой начин граматично значениеотрицателна форма, инфинитивът не е нито предикативна, нито атрибутивна форма.

В допълнение към синтактичните форми на спрежение, глаголите имат несинтактични форми погасяванеИ неотменимости форми мил. Според несинтактичните формални значения, изразени от тези форми, глаголите се разделят на корелативни една на друга граматически категории: първо, на глаголи връщаемИ не подлежи на връщане, второ, върху глаголите перфектенИ несъвършен вид.

Разделянето на глаголите на възвратни и невъзвратни зависи от това дали тяхното непреходно значение на процеса е граматически изразено или неизразено. Възвратните глаголи са глаголи с граматически изразена непреходност, т.е. те показват, че процесът, който изразяват, не е и не може да бъде насочен към прякото допълнение, изразено от съществителното във wine. подложка. без предлог, например: измиване, обличане, среща, ядосване, почукване, почерняванеи т.н. Обратно, нерефлексивните глаголи не показват непреходността на процеса и следователно могат да бъдат преходни: мия(ръце), рокля(дете) Среща(делегация), да те ядоса(баща) и непреходно: чукам, почернявами т.н.

Деление на глаголите на свършени и несвършени глаголи перфектна формасе определя от това как те изразяват протичането на процеса спрямо неговата пълнота. Свършените глаголи изразяват процес в неговата пълнота, в момента, в който процесът достигне граница или резултат: пишете, решавайте, започнете, облечете се, разходете сеи т.н. Несъвършените глаголи изразяват процес, без да посочват неговата пълнота или завършеност: пиши, решавай, започвай, обличай се, ходии т.н.

Начините за образуване на глаголните форми са изключително разнообразни. Основните граматични средства за тяхното образуване са различни афикси: префикси, наставки, окончания. Но освен това при образуването на глаголни форми промяната в основата се използва много по-широко от други части на речта, изразена в различни видове редуване на фонеми, вж., например: присвоява - присвоява, пита - пита, върти - върти, граф - граф, плета - плета, оре - оре, нося - карам, нося - носяи т.н.

При образуване на форми на спрежение, заедно със синтактични форми, обичайни за граматичната структура на руския език, т.е. форми, в които реалните и формалните значения се изразяват с една дума, редица глаголни форми се образуват аналитично с помощта на специални спомагателни частици и думи, които изразяват синтактичните формални значения на дадена форма, докато спрегнатият глагол обозначава само реални и не -синтактични формални значения. Така например се формира условното настроение (бих работил), бъдеще време за глаголи от несвършен вид (те ще работят)и някои други форми.

Образуването на глаголни форми съответства главно на общата флексивна структура на руския език. Наистина, синтактичните формални значения на глаголите се обозначават не само чрез афикси, но и чрез промяна на основата на думата (вж. люб'-ат - любов'у). Афиксите обикновено обозначават не едно, а няколко формални значения (вж. обичамИ любов'-ат, където окончанията показват лицето и числото на глагола), накрая, едно и също формално значение може да бъде изразено с различни наставки (вж. излизамИ крещящ). Образуването на някои форми на глагола обаче няма флективен, а аглутинативен характер, т.е. образуват се чрез „слепване“, нанизване на еднакви еднозначни наставки. Това е например образуването на форми повелително наклонение(вж. преподавам, преподавам, преподавам, преподавам, уча, уча, уча, уча).

Възвратни и невъзвратни глаголи

В зависимост от наличието или отсъствието на глаголи с граматически характеристики, показващи непреходността на процеса, глаголите в руския език се разделят на две категории: възвратни и невъзвратни глаголи. С други думи, делението на глаголите на възвратни и невъзвратни се определя от това дали самата форма на глагола показва, че процесът, който обозначава, не е обърнат, не е насочен към пряко допълнение, което се изразява със съществителни в вино. подложка. без претекст.

Възвратни глаголи- това са тези, които по своята форма показват, че означеният с тях процес не е и не може да бъде адресиран към пряк обект: появяват се, връщат се, бързат, споделят, обаждат се, чукати т.н., т.е. Възвратните глаголи са глаголи с граматически изразена непреходност.

За разлика от възвратните глаголи необратими глаголине съдържат във формата си граматически характеристики, показващи непреходността на процеса: измиване, връщане, бързане, пушене, обаждане, почукванеи т.н. Следователно това са глаголи с граматически неизразена непреходност.

Противопоставянето един на друг на възвратни и невъзвратни глаголи, като глаголи с изразена и неизявена непреходност, отговаря на чисто външни формални признаци. Възвратните глаголи се характеризират с наличието на специална наставка, така наречената възвратна частица -ся, -ся, чрез които се изразява непреходността на процеса, означен с глагола: срещам, чукам. Напротив, нерефлексивните глаголи нямат рефлексивна частица и в същото време няма граматическа индикация за непреходността на процеса: срещам, чукам. Така формално възвратните и невъзвратните глаголи се противопоставят един на друг, като глаголите с възвратна частица и глаголите без възвратна частица.

Преходни и непреходни глаголи

Изразявайки процес, без да посочват неговата непреходност, невъзвратните глаголи могат да имат както преходно, така и непреходно значение. Това не противоречи на определянето им като глаголи с неизразена непреходност, тъй като самото отсъствие на граматически признаци, показващи непреходното значение на процеса, не означава, че процесът непременно трябва да е преходен. И наистина, въпреки че някои невъзвратни глаголи имат преходно значение, други имат непреходно значение и затова се делят на глаголи преходенИ непреходен.

Разделението на невъзвратните глаголи на преходни и непреходни се основава на тяхното значение. Непреходните глаголи изразяват състояние, ставане и действие, които не са и не могат, поради самото си естество, да бъдат насочени към пряко допълнение: Бяло е самотно платно.(М. Лермонтов), Тук-таме колибите почерняват. (А. Пушкин), Фабрични комини пушат, Птици летят, Параход плава по реката, Пукат изстрелии т.н. За разлика от тях, преходните глаголи изразяват само действие и действие, което е директно насочено към пряк обект: Старецът лови риба с мрежа, старицата предеше преждата си. (А. Пушкин), Народът скъса оковите на царя.(В. Маяковски), Пиша поезия и недоволен изгарям. (Н. Некрасов), Вълните стържат пясъка с бели златни нокти.(С. Есенин) и др. Тази разлика в значението на преходните и непреходните глаголи не винаги е рязко изразена, тъй като действието, обозначено с преходен глагол, може да бъде изразено в абстракция от обекта, към който е насочено, срв.: Пиша в стаята си и чета без лампа.(А. Пушкин), Швед, руснак пробожда, кълца, реже.(А. Пушкин) - и след това се доближава до значението на непреходните глаголи. Но все пак в този случай преходните глаголи обозначават потенциално преходно действие.

Значението на преходните глаголи определя възможността за съчетаване с тях в речта на съществителни във винителен падеж без предлог, обозначаващи пряко допълнение, т.е. обекта, към който е насочено действието. Тази връзка е възможна именно защото самият глагол обозначава действие, насочено към предмет. С други думи, преходните глаголи могат да контролират винителния падеж на съществителни с пряко значение на обекта. Непреходните глаголи не контролират винителния падеж и не се комбинират с него, тъй като нямат значението на преходност. Но ако съществително във винителен падеж не обозначава пряко допълнение, а продължителността на действие във времето или пространството, то може да се използва и с непреходни глаголи: Цяла нощ бушуваше гръмотевична буря, Цялото лято имаше лошо време, Вървяха мълчаливо през целия път.

Значението на преходните глаголи е свързано и с възможността за образуване на страдателни причастия в тях: четем - четем, четем - четем, строим - строим, обичам - обичам, топля - стоплями т.н. Трябва да се отбележи обаче, че не всички преходни глаголи имат страдателни причастия. Те се формират повече или по-малко редовно само при глаголи в свършен вид, тъй като те образуват пасивни минали причастия, които са продуктивни форми. Много преходни глаголи от несвършен вид, които образуват само страдателни причастия на сегашно време, които са по-малко продуктивни форми, нямат страдателни причастия. От друга страна, въпреки че непреходните глаголи по правило нямат страдателни причастия, те могат да се образуват за отделни непреходни глаголи, срв.: заплашват – заплашват, пренебрегват – пренебрегват, зависят – зависими, управляват – контролират.

Разликата между преходните и непреходните глаголи в повечето случаи не се обозначава с никакви граматически характеристики. Може само да се отбележи контрастът между преходните и непреходните глаголи, които се образуват от прилагателни чрез деривационни суфикси -имаИ -то. По суфикс -имаОбразуват се непреходни глаголи, обозначаващи състояние и формиране (процес на постепенно развитие на характеристика), например: побелявам, почернявам, почервенявам, златистаи т.н.; използвайки същия суфикс -тоОт същите прилагателни се образуват глаголи, които обозначават преходно действие: избелвам, почернявам, зачервявам, позлатявами т.н. Повечето от останалите словесни суфикси се използват еднакво за образуване на преходни и непреходни глаголи и следователно не могат да служат като признаци за разграничаване на преходността и непреходността на глаголите. IN в някои случаис помощта на представки от непреходни глаголи се образуват преходни, срв.: разходкаИ излез(болен), седниИ служи време(крак) седнете(Председател), преседявам(пилета) и др. Въпреки това, непреходните глаголи стават преходни само с някои, малко представки (вж. ела, разходете се, влезте, отидете; седни, седнии т.н.), и освен това много непреходни глаголи или рядко се комбинират с префикси, или дори ако са свързани, те запазват своята непреходност.

Поради липсата на признаци, които да показват преходното или непреходното значение на невъзвратните глаголи, при невнимателно разговорна речНепреходните глаголи често се използват за означаване на преходност, например: Той счупи стъклото, Не си клати крака, Разходи се, скъпа, аз правя тен на краката сии т.н. Въпреки че такова използване обикновено се възприема като погрешно, неправилно, като „лапс“, то ясно демонстрира граматическата неразличимост на преходните и непреходните глаголи. Показателно е, че подобна „резервация” е невъзможна при възвратните глаголи, като глаголи с граматически изразена непреходност.

Значение и образуване на възвратните глаголи

Всички възвратни глаголи са непреходни. Това е тяхното общо граматическо свойство. Следователно, подобно на други непреходни глаголи (невъзвратни), те не могат да контролират винителен падеж на съществителни със значение на пряко допълнение и не образуват страдателни причастия.

Непреходното значение на възвратните глаголи се обозначава граматически със специален афикс, така наречената възвратна частица. Тази частица, като неразделен елемент от глагола, е прикрепена към края на думата и се запазва във всички форми, които се образуват в рефлексивните глаголи. Представен е в два варианта - -сяИ -с. IN глаголни формизавършващи на съгласна се използва вариантът -ся: мий-ся, мий-ся, мий-ся, мий-ся, ми-ся(moj-sya), а във форми, завършващи на гласна - разн -ся: изми-ся, изми-ся, изми-ся, изми-ся, изми-ся. Но при причастията както в съгласна, така и в гласна форма възвратната частица винаги се представя във варианта -ся, срв.: може да се переИ миещ се, миещ сеИ измиване-ся, измиване-сяИ измити т.н. Чрез добавяне на такава частица възвратните глаголи могат да се образуват както от преходни, така и от непреходни невъзвратни глаголи.

Добавянето на възвратна частица към преходните глаголи е средство, чрез което се премахва тяхното преходно значение: глаголите от преходни стават непреходни. В същото време, в допълнение към премахването на преходността, възвратната частица въвежда допълнителни значения във възвратните глаголи, образувани от преходни глаголи, които показват различия в отношението на процеса към лицето или предмета, който определя. Тези значения до голяма степен зависят от синтактичните условия на използване на възвратни глаголи, поради което един и същ глагол в различни синтактични контексти може да означава различни отношения на процеса към лицето или обекта, който определя. Най-важните от тези стойности са:

Обща върната стойност, което показва, че процесът е обозначен като абстракция от обекта, като възникващ в самия дефиниран обект, като свойство, състояние на този обект: ядосан е, изнемогва, цупи се, радва се, плаши се, крава го блъска, куче хапе, проблемът не е решен, материалът се пере, боядисва се леснои т.н.

Самовъзвръщаема стойност, показвайки, че действието е насочено към самия актьор, който е като че ли негов собствен обект на действие: Аз се мия, обличам се, тя се гримира, пудрира, маже, той се защитаваи т.н. С това значение възвратните глаголи се използват със съществителни, обозначаващи „одушевени“ обекти.

Взаимно значениекоето означава, че се извършва действие между двама или повече участници, всеки от които, по отношение на другия, е обект на действието: карат се, целуват се, бият се, срещат сеи т.н.

Пасивно значениекоето означава, че действието се ръководи от някои актьоркъм обекта, определен от глагола, който следователно е обект на действието. С това значение възвратните глаголи се използват главно с неодушевени съществителни, а характерът в този случай се изразява с одушевени съществителни в инструментален падеж: къща е боядисана от бояджии, локомотив е управляван от машинист, задача е решена от ученици, модел е проектиран от инженерии т.н. Трябва да се отбележи обаче, че този вид фрази с инструментален падеж на героя са по-скоро изкуствени книжни образувания и се използват сравнително малко. По-често се използват възвратни глаголи в пасивно значение, без да се посочва производителят на действието, в абстракция от него: Скоро приказката взима своето, но няма да стане скоро, Подовете се мият веднъж седмично, Строят се нови градовеи т.н., но в този случай пасивното значение не е толкова ясно идентифицирано и може да бъде напълно изгубено, срв.: Проблемът се решава от студентиИ Проблемът се решава(може да се разреши) Спалното бельо се пере от перачкаИ Ленът не се изпира добре(не става чист, бял) и т.н.

Със съединяването на невъзвратимите непреходни глаголи възвратната частица образува възвратни глаголи, които в по-голямата си част имат нелично значение, като изразяват процеса в абстракция както от обекта на действието, така и от лицето, което извършва действието. Те обикновено обозначават различни състояния, изпитвани от човек против неговата воля и желание, а самият човек, който изпитва това или онова състояние, може да бъде изразен с неличен глагол със съществително име в дателен падеж: Не мога да спя, не мога да седя вкъщи, той не работеше, не излизаше, тъжна съми т.н. Най-често такива безлични глаголи се използват с отрицание (част Не). Подобни видове възвратни глаголи с нелично значение могат да се образуват от преходни глаголи: Мисля, искам, нямам търпение да разбераи т.н.

От другите значения, които се въвеждат от възвратната частица във възвратните глаголи, когато са образувани от непреходни глаголи, трябва да се отбележи усилващото значение. С това значение възвратните глаголи се образуват от непреходни глаголи в -et (-яж), указващ продължаващо състояние, например: покажете червеноот Изчервяване(„да бъдеш, да бъдеш червен“, но не от Изчервяванекоето означава „да станеш червен“), побеляватот побелявам, почернявамот почернявами т.н. Това също включва глаголи като: димот дим, хваля сеот хваля сеи т.н. В тези образувания непреходното значение, неизразено граматически в главния глагол, получава израз чрез възвратна частица -ся, което по този начин подчертава и засилва непреходността на процеса.

В редица случаи възвратните глаголи се различават от съответните невъзвратни не само по значенията, които обикновено се внасят от възвратната частица, но и по по-големи или по-малки разлики в действителното значение на глаголите, срв., напр. : почукайте, обадете сеИ почукайте, обадете се(„покажете се, като почукате или звъните“), вижИ виж(„погледнете отражението си“), простиИ кажи сбогом, сълзаИ късам("преследване"), носятИ калайджияи т.н. Много възвратни глаголи изобщо нямат съответстващи невъзвратни глаголи: страх, бъди горд, бъди мързелив, лов, надежда, смях, съмнение, опитай, хвали сеи т.н., неразположение, притъмняване. Някои от тях имат невъзвратни глаголи само с представки: смея се - присмивам се, боря се - преодолявам, съгласявам се - определям, възхищавам се - възхищавам сеи т.н.

Видове глаголи

В зависимост от това как глаголът изразява протичането на процеса по отношение на неговата пълнота, глаголите на руски език се разделят на категории, т.нар. видове. Има два такива вида: вид перфектенИ несъвършен.

Перфектните глаголи, обозначаващи определен процес, го изразяват като завършен, завършен: завършване, започване, решаване, изграждане, бутане, ходенеи т.н. За разлика от тях глаголите от несвършен вид изразяват процес, без да посочват неговата завършеност, вж. с горните глаголи: завършвам, започвам, решавам, изграждам, избутвам, вървя. Поради липсата на указание за завършеност на процеса, глаголите от несвършен вид могат да изразят този процес в самия му поток, като разгръщане във времето (той пише, пише писмо). Напротив, перфектните глаголи, изразяващи процес в неговата завършеност, показват този процес само в момента, в който той достигне граница или води до абстрахиране от неговия поток (той написа, ще напише писмо). Тази разлика между глаголите в свършен и несвършен вид се разкрива ясно, например, в отрицателните отговори на въпрос като: „Писал ли си писмо?“ - „Не, не съм писал“(отрича се самият факт на действието) и „Не, не съм го написал“(отрича се не действието, а неговият резултат, това, че е постигнало целта си), вж. Също: Напиши писмо(мотивацията е насочена към извършване на самото действие) и Напиши писмо(мотивацията е насочена не към действието, а към неговия резултат) и др. Глаголите от свършен и несвършен вид представят подобна разлика в значението във всички форми, които образуват.

Глаголите от свършен и несвършен вид имат редица разлики в образуването на формите за спрежение. По този начин перфектните глаголи образуват две форми на време: минало (реши, каза, избута)И бъдеще(решава, казва, натиска), докато глаголите с несвършен вид имат три форми: минало (реши, говори, избута), настоящето (решава, говори, настоява)И бъдеще (ще реши, ще говори, ще настоява). В същото време при несвършените глаголи бъдещето време се образува аналитично, чрез комбиниране на личната форма на спомагателния глагол бъдас инфинитив на спрегнатия глагол (Аз ще реша, ти ще решиш, ти ще решиш), а при глаголите от свършен вид бъдещето време е синтетична форма, която съвпада с формата за сегашно време на глаголите от несвършен вид, вж. перфектна гледка реши, реши, решии несъвършен вид чук, чук, чуки т.н.

Тогава глаголите от несвършен вид образуват две форми деятелни причастия: чета – четене, прочитане, докато перфектните глаголи имат само една форма за минало време: чета - чета. Има някои други разлики в образуването на формите за спрежение, но те ще бъдат обсъдени по-долу.

По правило всеки глагол принадлежи към един вид: перфектен или несвършен. Но някои глаголи в книжовния език могат да се употребяват и в значението и на двата вида, т.е. понякога като свършени глаголи, понякога като несвършени. Това са на първо място много заети глаголи, които се въвеждат в руския език с помощта на суфикси -ovat, -iz-ovat, -ir-ovat, -iz-ovat: нападам, арестувам, организирам, мобилизирам, телеграфирам, абонирам, реквизирам, национализирами т.н. (например: „Войските атакуваха плацдарма“ може да означава: „извършиха атаки“ и „извършиха атака“). В допълнение към тях същото неопределено аспектно значение имат и някои незаети глаголи: дарявам, заповядвам, влияя, женя се, изпълнявам, изповядвам, използвам, предавам, наследявам, пренощувам, оформям, изследвам, ранявам, разследвам, раждам, комбинирам.

Тъй като всички тези глаголи се използват в значението както на свършен, така и на несвършен вид, то те лични форми(Например, Ще арестувам, ще организирам, ще наредя, ще нощувами т.н.) може да означава както бъдеще, така и сегашно време, срв.: Нареждам ти, казвам ти да направиш товаИ Ще наредя брадвата да се наточи и наточи, ще наредя да облекат и облекат палача, ще наредя да бият голямата камбана. (М. Лермонтов) Следователно в значението на бъдещето време тези глаголи използват две форми: Аз атакувамИ Ще атакувам, ще телеграфирамИ Ще телеграфирам, ще пренощувамИ Ще пренощувами т.н. Въпреки това, от някои от тях са аналитични форми на бъдещето време, т.е. с спомагателен глагол бъда, не се образуват: Ще арестувам, нареждам, оформям(не можеш да кажеш: Ще арестувам, нареждам, оформям).

Образуване на различни по вид глаголи

Глаголи различни видове, колкото и да са близки по значение, не са форми на един и същ глагол, а различни думи. Промяна в аспектното значение на глаголите възниква, когато от тях се образуват производни глаголи чрез префикси и наставки. Префиксите и суфиксите внасят допълнителни семантични оттенъци в реалното лексикално значение на глагола, в резултат на което се получават производни глаголи със значение, различно от значението на основния глагол, т.е. глаголът, от който са получени.

В книжовния език има 22 глаголни представки. От тези 18: in-, up-, you-, up-, back-, from-, on-, over-, about- (около-), от-, над-, над-, под-, при-, около-, пъти -, s-, u-- са продуктивни, с помощта на които могат да се преобразуват производни глаголи. Останалите префикси са църковнославянски по произход: нагоре, надолу, предварително, предварително,– непродуктивни; чрез тях вече не се образуват отново производни глаголи.

Значенията на префиксите са много разнообразни. Общата семантична характеристика на префиксите е, че те усложняват реална стойностглагол по различни адвербиални признаци, които ограничават процеса във времето и пространството или показват начина и степента на проявление на процеса. Един и същ префикс може да има различни значения за различните глаголи. Сравнете, например, допълнителното значение, което въвежда префиксът с-, от една страна, в глаголи давай, давай, да летии, от друга страна, в глаголи ходене, яздене, летене. От първите се образуват глаголи: слизам, изнасям се, отлитам,обозначаващи движение отгоре надолу, от втория - глаголи: върви, върви, лети,обозначаващ движение нанякъде и връщане назад ( отидете в Кримозначава „да отида и да се върна“). Но префиксът може да има различни значения, дори когато е прикрепен към един и същ глагол, вж., например: отидете в кооперациятаИ слез по стълбите, слез по планинатаИ изнеси се от апартамента.

Не всички глаголи са еднакво способни да се комбинират с представки. Най-лесният начин за свързване с тях са непроизводните глаголи. От много такива глаголи се образуват производни глаголи с почти всеки префикс; срв., например, от глагола вземете - вземете, изберете, вземете, вземете, изберете, наберете, вземете, изберете, подредете, вземете, подредете, разглобете, съберете, приберете. Напротив, други глаголи, например непреходни, образувани от други части на речта, заети глаголи, производни глаголи, образувани от основните с помощта на наставка -добре, или рядко се свързват с префикси, или изобщо не се свързват с тях: побелявам, побеснявам, управлявам, ограбвам, арестувам, ликвидирам, удрям, идвам наоколои т.н.

За образуване на глаголи от самите глаголи, както вече беше споменато, освен префикси се използват и наставки. Това са, на първо място, наставката -добреи второ, синонимни наставки -ива-т (-йва-т), -а-т, -ва-т. Последните две са винаги с ударение.

С наставка -добреОбикновено от глаголи, обозначаващи процес, който може да се състои от редица отделни действия, следващи едно след друго, се образуват глаголи със значение на мигновеност, еднократност: тласък - тласък, скок - скок, убождане - убождане, ахване - ахване, спекулирай - спекулирайи т.н. Вместо тази наставка често се използва, главно в устна реч, наставка -ядка, което като цяло има същото значение като наставката -добре, но образуванията с него се отличават с нюанс на грубост и фамилиарност: Нека играем как ме бута.

Чрез суфикси -ива-т, -а-т, -ва-тот глаголи с префикс от свършен вид се образуват глаголи от несвършен вид, обикновено със значение на времетраене. В съвременния език само от тези три наставки -ива-тИ -а-т, третият суфикс е непродуктивен: с негова помощ формации от този вид вече не се срещат. От продуктивните наставки най-разпространена е наставката -iv-ти: изтласквам - избутвам, бия - бия, подходящ - подходящ, лишавам - лишавам, пропускам - пропусками т.н. Друга наставка -а-та,като продуктивен в момента се използва изключително за образуване на глаголи от глаголи с префикс с ударена наставка -то, Например: задълбочавам - задълбочавам, заземявам - заземявам, заземявам - заземявам, изострям - заострям, degraph - деграфирами т.н., но и в този случай може да има образувания с -ива-т. Непродуктивен суфикс -ва-тасреща се предимно в глаголи, образувани от глаголи с непроизводна гласна основа, например: za-du-t - издухване, shoe-t - обувка-t, set-t - набор, lag-sta-t - изоставам, get-stuck - засядам(написано заседна), пей - пей, облечи - облечи, качи се - качи се, плувай - плавай,но вижте също: вдъхновявам - предизвиквам, сея - сея, овладявам - овладявам, зашеметявам - зашеметявами т.н.

Със същите наставки -ива-т, -а-тИ -ва-таот глаголи без префикс се образуват и т. нар. множествени глаголи, обозначаващи неопределено повторение на процес, обикновено повторението не е в близко минало, тъй като тези глаголи се използват главно в минало време: Отлетяхме там, където гарванът не шиеше кости, Отидохме при сестра ми, за да разсеем скуката. (Н. Некрасов), Дръпнах му ушите, но явно не достатъчно. (А. Грибоедов), Какво чудо са мишките: хванахме и сърци. (И. Крилов), Често съм вземал в битка това, което според мен ми се полагаше по право.. (А. Пушкин) Понастоящем само суфиксът служи като продуктивно средство за образуване на множество глаголи -ива-т, другите две, -а-тИ -ва-та,са непродуктивни.

Образуване на глаголи с помощта на наставки -ива-тИ -А-Tпонякога придружено от редуване на фонемите в основата. Така че, когато се образува чрез наставката -ива-тпри производните глаголи има замяна на гласната Она гласна А, срв.: пита - пита, носи - износва, присвоява - присвоява, удвоява - удвоява. Такова редуване обаче не е необходимо, вж.: очертава, отлага, съгласявапр. За глаголи с наст -а-тв някои случаи коренът е гласна и(и), която в този глагол, от който е образуван глаголът -а-т, отговарят на гласни – д(свободно), Оили нулев звук, срв.: вдигам (ще вдигам) - вдигам, откъсвам (откъсвам) - откъсвам, изтривам (изтривам) - измивам, изсушавам - изсушавам, почивам - почивка, преспивам - събуждам се, чакам - чакам, Вижте също: започвам (ще започна) – започвам, затискам (ще затискам) – затискам, заема (ще заема) – заемапр. При образуване на глаголи с наставки -ива-т, -а-тот глаголи към -то, в които основата на сегашното време завършва на съгласна, възниква редуване на съгласни. А именно, съгласните преди тези наставки се заменят: зъбни със съскащи: завъртане - завъртане, изчистване - изчистване, растение - растение, вкус - вкус, потапям - потапям; лабиални – за комбинации от лабиални с аз: наводнение - наводнениеИ наводнявам, храня - храня, изнасям - изнасям, изтощавам - деграфирами т.н. С думи от църковнославянски произход Tсе заменя с sch, А д- На железопътна линия: трансформирам - трансформирам, осветявам - осветявам, засаждам - ​​засаждам, възбуждам - ​​възбуждам.

Префиксите и наставките, освен че променят истинското значение на глагола, което води до различен глагол с различно значение, в същото време променят и специфичното му значение. В същото време ролята на префиксите в промяната на външния вид, от една страна, и суфиксите, от друга, е различна. Префиксите са основното средство за превръщане на глаголите от несвършен вид в глаголи от свършен вид. Суфикси -ива-т, -а-т, -ва-т, т.е. следователно всички суфикси, обслужващи словесното словообразуване, с изключение на -добре, са средство за промяна на глаголите от свършен вид в глаголи от несвършен вид. Следователно единственото изключение е суфиксът -добре, който има същата функция в това отношение като префиксите.

Повечето от непроизводните глаголи в руския език са несвършени. Много малко са непроизводните глаголи в свършен вид. Това са някои едносрични глаголи: дайте, дайте, легнете, паднете, седнете, станете; поредица от глаголи в -it: хвърлям, свършвам, купувам, лишавам, прощавам, оставям, решавам, стъпка, достатъчно, разкривами т.н. Всички други глаголи от перфектна форма, дори и тези, за които е невъзможно да се намерят съответни непроизводни глаголи, могат да имат префикс и следователно тези глаголи са производни. Така например глаголът заклещи сепрефикс се откроява зад-като го сравняваме с глагол задник, или в глаголи обличам, обличампрефикс се откроява относно-като ги съпоставя, от една страна, с глаголи, които имат същата представка с един и същзначение: обличам, обличам, увивами т.н., а от друга страна, с глаголи като: привличам, привличам, примамвам, съблазнявами т.н.

Когато се образуват от непроизводни глаголи в определена последователност от производни глаголи, се получават глаголи, които се различават един от друг във формата:

1. От непроизводни глаголи несвършен вид. вид, свършените глаголи се образуват чрез представки. Тип: бутане - избутване, игра - биене, рисуване - рисуване, убождане - игла, маркиране - маркиране, рисуване - рисуване, намокряне – намокри се, пей - пейи т.н. Също така ангажиран. изглежда като глаголи, ако са образувани с помощта на наставка -добреили -anu-t: тласък – тласък(или разговорно тласък), убождане - убождане, стреляне - стреляне, игра - игра(разговорно) и др.

2. От производни глаголи перфект. тип с представки, можете отново да образувате несвършени глаголи. тип чрез суфикси -iva-t, -a-t, -va-t: избутвам - избутвам, бия - бия, рисувам - рисувам, щифт - щифт, маркирайте - маркирайте, график - графика, намокрете - намокрете се, пейте - пейте, духайте - удари т.н.

3. И накрая, в някои случаи е възможно от глаголи с префикс към несвършен вид. вид с наставки -ива-т, -а-т, -ва-тобразувайте отново глаголи. преглед с помощта на префикси po-, re-: изтласквам - избутвам, бия - избивам.

По този начин промяната в аспектното значение на глаголите може да бъде представена схематично под формата на верига и стълба, на стъпалата на които има глаголи, образувани последователно един от друг, различаващи се по външен вид:

Образуването на производни глаголи не се изчерпва с посочената последователност, но тук свършва изменението на конкретното им значение. При всеки друг начин на образуване на глаголи тяхната форма остава същата, каквато е била. Това следва от самия метод за промяна на аспектното значение на глаголите. А именно чрез суфикси (освен -добре)Свършените глаголи променят вида си в несвършен. Следователно, ако тези наставки са прикрепени към несвършени глаголи. тип, тогава, естествено, формата на такива глаголи ще остане същата, т.е. производните глаголи ще бъдат несвършени. същия тип. Така например от непроизводни глаголи несъвършен. видове могат да бъдат образувани с помощта на наставката -iva-t (-iv-t)производни глаголи с множество значения: бутане - бутане, четене - четене, седене - седене, ходене - ходенеи т.н. Видът на глаголите обаче не се променя: глаголите с много значения са несвършени. видове, като тези, от които са получени. На свой ред префиксите (заедно с наставката -добре) служат като основно средство, чрез което несвършеният вид на глаголите се променя в свършен вид. Следователно формата на глаголите не се променя, когато представките са прикрепени към перфектни глаголи. тип, например към глаголи от 1-вия етап на словесната продукция с наставка -добре, срв.: тласъкИ бутам, бутам, бутам; викамИ крещи, крещии др.; или към глаголи от 1-ви етап, образувани от представки: избутвам - избутвам, бия - бия, бияи т.н.

Не всички глаголи могат да образуват цялата верига от аспектни промени. При непроизводни глаголи перфект. тип, той започва с форма, съответстваща на 1-вия етап на производни глаголи, образувани от несвършени глаголи. Тип: напусни(Св. В.) – 1 етап изоставям(Св. В.), 2 етап хвърлям(нов век), 3-ти етап изхвърлям(Св. В.). Верига от видоизменения се образува и при производните перфектни глаголи. типове, образувани от съществителни или прилагателни с помощта на представки: базар– 1-ви етап прахосвам(Св. В.), 2 етап прахосвам(нов век), 3-ти етап прахосвам(Св. В.); или: 1-ви етап да кацне(Св. В.), 2 етап земя(нов век), 3-ти етап земя(Св. В.). В този случай, следователно, промяната във вида става така, сякаш образуването на производни глаголи започва с несъществуващ глагол с префикс да пазарувам, да живея. Напротив, глаголите са несвършени. видове, образувани от съществителни и прилагателни (със или без представки), образуват верига от аспектни промени, подобни на непроизводните несвършени глаголи. Тип: сапун - за пяна(нов век) – 1 етап пяна(Св. В.), 2 етап пяна(NSV. v.). И накрая, някои глаголи често може да нямат форма, съответстваща на първия етап на словесното производство: пея– 2-ри етап припев(1-ви етап припев- Не), танцувам– 2-ри етап танцувам(глагол танцувам- Не), да преглъщам– 2-ри етап поглъщам (поглъщам- Не), хапя– 2-ри етап прехапвам (прехапвам- Не).

Промяна на аспектното значение на глаголите за движение

Някои особености във видообразуването се наблюдават при обозначаващите глаголи движение. Те образуват два успоредни реда, които се различават по значение. Някои от тях означават движение, извършено в определена посока или в определено време, например: бягай, лети, върви. Това са т.нар глаголи за определено движение. Кореспондират си глаголи за неопределено движение: бягай, лети, карай,които обозначават движение в различни посоки или движение в различни точки във времето. Глаголите с определено и неопределено движение образуват корелативни семантични двойки: бягам - бягам, скитам - скитам, нося - нося, карам - карам, отивам - яздя, ходя - ходя, търкалям се - търкалям се, катеря се - катеря се, летя - летя, нося - нося, плувам - плувам, пълзя - пълзя, влача - носят.

При образуването на производни глаголи от глаголи за определено движение резултатът е, както обикновено, глаголи за свършеност. Тип: изкачване - изкачване, ходене - преминаванеи т.н. Ситуацията е различна с глаголите с неопределено движение. Производните глаголи, образувани от повечето от тях чрез префикси в едно и също значение, са перфектни. тип, в други - несвършени. Например: шофиране- ангажиран изглед: аз харча(У дома), Бъркам(към театъра); несъвършен изглед: аз харча(време), Бъркам(сметки); летя- ангажиран изглед: отлитам(до някъде и обратно), аз ще летя(на самолет); несъвършен изглед: отлитам(от планината), ще летя сега(на самолет) Прелитам(покрай Москва); разходка- ангажиран изглед: Продължавам(всички нагоре и надолу) Аз ще отида(на приятел) напускам(някой); несъвършен изглед: Продължавам(от помещения), Аз ще отида(от планината), влизам(зад ъгъла), Излизам(от вкъщи) и др.

Аспектни двойки глаголи

При образуване на глаголи несвършен. тип чрез суфикси -iva-l/-ivaj-ut, -a-l/-aj-utИ -ва-л/вай-ут(т.е. глаголи от 2-ри етап на производство) от перфектни глаголи с префикс. тип (т.е. глаголи от 1-ви етап на производство), производните глаголи се различават от основните само по външния си вид, тъй като истинското им значение остава по същество същото. Благодарение на това глаголите с префикс са перфектни. вид (1-ви етап) и образуваните от тях несвършени глаголи. видове (2-ри етап) се комбинират в относителни видови двойки. Всяка от тези двойки съдържа глаголи, които имат едно и също реално значение и се различават само по аспектно значение, вж., например: пускам(Св. В.): пускам(NSV. v.) = победи(Св. в): победи(NSV. v.) = мия(Св. В.): мия(NSV. v.) = загрявка(Св. В.): топло(NSV. v.) = намокрям се(Св. В.): намокрям се(NSV. v.) = печете(Св. В.): печете(NSV. v.) и др.

Същите корелативни аспектуални двойки се образуват от малкото непроизводни перфектни глаголи в руския език. мил<....>, тъй като почти всеки от тях има съответен несвършен глагол. видове със същото реално значение. И така, към непроизводните глаголи перфектни. изглед на -тоима съответните сдвоени глаголи в -при, срв.: напусни(Св. В.): хвърлям(NSV. v.) = свършвам(Св. В.): завършек(NSV. v.) = лишавам(NSV. v.): лишавам(NSV. v.) = прости(Св. В.): прости(NSV. v.) = пусни в(Св. В.): пусни в(NSV. v.) = реши(Св. В.): реши(NSV. v.) = стъпка(Св. В.): стъпка(НСВ. в.) и пр. Към еднокоренните непроизводни глаголи перф. мил дайте, дайте, легнете, паднете, седнете, станетенесвършени глаголи действат като двойки на външен вид. мил дайте, дайте, легнете, паднете, седнете, станете, т.е. дайте(Св. В.): дайте(NSV. v.) = деца(Св. В.): какво да правя(NSV. v.) = легни си(Св. В.): лягай си(NSV. v.) = устата(Св. В.): падане(NSV. v.) = седни(Св. В.): седни(NSV. v.) = да стане(Св. В.): да стане(NSV. v.).

Аспектните двойки глаголи се получават главно в резултат на образуването на несвършени глаголи. вид от глаголи свършени. мил. Напротив, при образуване на перфектни глаголи. форма от глаголи несвършен вид. Появата на такива двойки в по-голямата си част не се получава. Това се обяснява с факта, че при образуване на глаголи перф. тип (и те се образуват от префикси и суфикс -добре) не само аспектното, но и реалното значение на глаголите се променя, тъй като префиксите и наставките се променят -добредобавят допълнителни семантични нюанси към реалното значение на глаголите. Следователно глаголите са несвършени. видове и образувани от тях свършени глаголи. видовете се различават един от друг не само по външния си вид, но и по истинското си значение и следователно не се комбинират в двойки видове, вж., например: тласък(NSV. v.) и пускам(Св. В.), играя(NSV. v.) и победи(Св. В.), мия(NSV. v.) и мия(Св. В.), топло(NSV. v.) и топло(Св. В.); или: тласък(NSV. v.) и тласък(Св. В.), убождане(NSV. v.) и убождане(св. В.) и др.

Въпреки това, в редица случаи някои представки, когато са прикрепени към глагол, почти не променят или изобщо не променят истинското си значение, така че глаголите са напълно видове с представка се различават от съответните безпрефиксни глаголи несвършен вид. вид единствено или главно по външния си вид. Следователно в този случай глаголите са несвършени. видове и глаголи, образувани от тях чрез представки. видовете могат да образуват двойки видове, подобни на посочените по-горе.

Най-често срещаният начин за промяна на аспектното значение на глагола, без да се променя истинското му значение, са представките s-, po-, o- (около), срв., например, аспектни двойки, състоящи се от непроизводни глаголи в несвършен вид. вид и съответните производни глаголи с представката с-: направи(NSV. v.): направи(st. v.) = пея(NSV. v.): пея(st. v.) = Крия(NSV. v.): Крия(st. v.) = играя(NSV. v.): играя(st. v.) = шият(NSV. v.): шият(св. В.) и др.; или с префикс po-: да се удавя(NSV. v.): удавя се(st. v.) = посивяват(NSV. v.): посивяват(st. v.) = разруха(NSV. v.): унищожавам(st. v.) = изграждане(NSV. v.): изграждане(st. v.) = обяд(NSV. v.): обядвам(св. В.) и др.; или с префикс о-: изтръпвам(NSV. v.): изтръпвам(st. v.) = сергия(NSV. v.): оглушавам(st. v.) = ставам по-силен(NSV. v.): станете по-силни(st. v.) = отслабвам(NSV. v.): отслабвам(св. в.) и др. Значително по-рядко те образуват аспектни двойки с непроизводни глаголи несвършен вид. вид глаголи свършени видове, имащи някои други префикси, например префиксът за- (разбърквам - размърдам, мухлясвам - мухлясвам), от- (мъча - измъчвам, развалям - развалям), от- (открадвам - крадя, удавя - удавя , убождам - ​​убождам), вбесявам - вбесявам, кипя - кипя ), на- (пиша – пиша, печатам – отпечатвам).

Тъй като всички тези глаголи с представки образуват аспектни двойки с непроизводни несвършени глаголи. вид, от тях по правило не се образуват производни несвършени глаголи. тип (2-ри етап), които иначе биха били прости синоними на непроизводни несвършени глаголи. мил.

В някои случаи глаголи с напълно различни корени се комбинират в аспектни двойки. И така, към глагола ангажиран. мил предприемеглаголът несвършен действа като сдвоен глагол. мил предприеме(или остарял глагол, използван главно в духовния език зареждане). Подобни двойки, различаващи се само по външен вид, образуват глаголи: улов(св. В.) и улов(NSV. v.), слагам(св. В.) и слагам(NSV. v.), казвам(св. В.) и говори(NSV. v.).

Разликата в видовете в руския език е свързана с различията в значението на глаголните форми. Благодарение на наличието в руския език на огромен брой глаголи, които се различават само по външния си вид, е възможно да се изрази същия процес в целия набор от форми с техните характеристики в значението, които са характерни за перфектните глаголи. и несъвършен видове поотделно. Така например в глаголите перфектни. има две форми на времето (реши, ще реши),а глаголите са несвършени. видове – три (реши, решава, ще реши), всеки със свой собствен специален нюанс на значение. С помощта на глаголи, които имат едно и също реално значение и се различават само по аспектното си значение, процесът, означен с тези глаголи, се изразява с онези времеви значения, които имат временните форми на глаголите от двата вида (реши, реши, реши, ще реши, ще реши). Същото може да се каже и за другите форми на глагола.

В редица езици, например в някои западноевропейски, глаголите имат значително по-голям брой форми, например времеви форми, отколкото глаголите на руски език. Благодарение на това един и същ глагол може да изразява и двете по-голям бройформални значения. На руски, както и на някои други езици славянски езици, подобни (макар и не еднакви) значения се изразяват не чрез форми на един и същ глагол, а чрез форми на различни глаголи. Това е възможно поради факта, че на руски език повечето отглаголите се комбинират в аспектни двойки.

Следва продължение

* От книгата: Аванесов Р.И., Сидоров В.Н.Есе по граматиката на руския литературен език. Част I. Фонетика и морфология. М.: Учпедгиз, 1945.

Вече знаете, че глаголът обозначава действие и че действието, освен другите си свойства, може да бъде насочено към някого или нещо. Или може би не режисиран! Или може да бъде насочено към самата фигура! В този урок ще научите за такива глаголи.

1. Какви глаголи се наричат ​​възвратни?

Глаголите, които завършват с наставката -ся (наричана още постфикс), се наричат ​​възвратни.

Възвратните глаголи могат да предават следните значения:

1. Действието е насочено към актьора, към себе си: настройвам се, обувам се, отдалечавам се, обновявам се (себе си, себе си).

2. Действията на няколко фигури са насочени една към друга: слагам се, Среща,битка.

3. Действието се извършва в собствени интереси (за себе си): пригответе се, почистете(разговорно).

4. Постоянна характеристика, присъща на жив или неодушевен обект (обикновено): ухапвания, драскотини.

5. Безлични глаголи: сън, работа.

Всички възвратни глаголи са непреходни.

2. Използването на -ся/-ся във възвратни глаголи

След гласни се използва постфиксът -s: изненадан, засмян.

Библиография

1. Руски език. 6 клас / Баранов М.Т. и други - М.: Образование, 2008.
2. Бабайцева В.В., Чеснокова Л.Д. Руски език. Теория. 5-9 клас - М.: Дропла, 2008.
3. Руски език. 6 клас / Ед. ММ. Разумовская, П.А. Леканта. - М.: Дропла, 2010.

1. School-assistant.ru ().
2. School.xvatit.com ().

Домашна работа

1. Образувайте и запишете възвратни глаголи.

Помирете се - помирете се

ядосвам -...,

прегръдка - ...,

съжалявам -...,

изненада -...,

погледнете - погледнете по-отблизо,

да се сприятелявам - да се сприятелявам

изчакайте - …,

играя - ….

2. Заменете фразите със синонимни глаголи, покажете графично, че глаголите са възвратни.

Участвайте в състезание - състезавайте се,

да бъдеш на тренировка, да се чувстваш развълнуван, да правиш грешки, да изпитваш радост.

3. Запишете синоними на тези глаголи.

Разгледайте - разгледайте,

вълнувам се, боря се, тревожа се, интересувам се, връщам се, възхищавам се.

Проект на изследователски урок в 5. клас на тема „Възвратни и невъзвратни глаголи“. (Програма и учебни материали на S.I. Lvova, V.V. Lvova)

Цели на урока:дайте Главна идеяза понятието „Възвратни и невъзвратни глаголи”; организирам изследователска дейностученици, когато усвояват това образователна тема.

Цели на урока:

Развиват умение за намиране и разграничаване на възвратни и невъзвратни глаголи в текста;

Научете се да различавате различни нюанси лексикално значениевъзвратни глаголи и да ги използват правилно в речта;

Развивайте умения изследователска работа;

Работа за подобряване на монологичната реч;

Култивирайте любов и интерес към думите.

Оборудване на урока:

Портрети на В. Дал, М. Пришвин;

Речникът на В. Дал (том 4)

Карти за индивидуални задачи;

По време на часовете.

1. Организационен момент.

2. Въвеждане на нова тема.(Учителят показва портрет на В. Дал и задава въпроси:

Познавате ли този човек? Какво знаеш за него? Какъв спомен за себе си е оставил на хората?).

След отговорите на децата учителят прави обобщение и преминава към научаване на нещо ново: В. Дал е писател, учен и лексикограф, посветил целия си живот на словото. Той събираше и изследваше думите роден език, възхищавайки се на тяхната красота и мъдрост. Днес също ще започнем да разбираме мистериите, скрити в с познати думи. И темата на урока ще бъде проблемът на нашето изследване.

3. Водене на бележки в тетрадка.

4. Работи с ключова дума урок изследване:учениците трябва да определят частта на речта, формата на глагола и да докажат правилността на преценката; изберете синоними; открийте и обяснете правописа.

Заключение-инсталация на учителя: вашите отговори показват, че сте готови да се потопите в думата, тоест да изследвате нейните свойства.

5. Съставяне на план за изследване.Страницата на бележника е разделена на три колони.

Знам, че искам да знам, че разбрах

В тях момчетата записват информацията, съответстваща на колоната.

В нашия случай, в графиката "Знам"деца написаха:

повторяемостта-неотменимост е постоянен признак на глагола; Възвратните глаголи имат наставка – ся; Наставката – sya – се нарича още постфикс.

В колоната "Искам да знам":

Защо тези глаголи се наричат ​​възвратни? Какво имат предвид? Как да различим възвратните и невъзвратните глаголи?

Броя "Открих"попълва се по време на урока.

6.Работа с учебника. Параграф No70, с. 139. Възвратни и невъзвратни глаголи(теоретичен материал):

Възстановява се глаголи с възвратна наставка се наричат-sya (s) накрая:наслаждавайте се, запасявайте се. Глаголи без-sya (s) винаги се наричатне подлежи на връщане.

Наставка-sya (s) винаги идва след края и се запазва във всички форми на възвратния глагол:

разрез Ся- Подстригах се с- подстригваш се Ся- подстригване Ся- подстригване си т.н.

Студентска задача: Прочетете сами съдържанието на параграфа и отбележете с + въпросите, на които сте получили отговор.

(След самостоятелен анализ на темата учениците разказват какво вече знаят за възвратните и невъзвратните глаголи).

7. Първична фиксация:в текста на упражнение No 902 учениците трябва да намерят и запишат пет възвратни и невъзвратни глагола, след което да добавят 3-5 свои примера.

Работата се извършва по опции и последваща проверка.

Упражнение № 902, страница 130:

1) И момичето се разбива през прозореца, иска да кълве сланината и мечтае да разбере с кого трябва да прекара зимата днес (В. Берестов). 2) Ръжта, като вълни, бие (набъбва, набъбва), навежда се (набъбва, набъбва) от полето и се втурва (набъбва, набъбва) някъде. Откъснатият лист обикаля (ця, ця) и се отнася (ця, ця) и се втурва (ця, ця). (Н. Огарев). 3) И нови приятели (?) Прегръщам (tsya, tsya, добре целувам (tsya, tsya), (не) знам с радост на кого се приравняват (tsya, tsya) (И. Крилов).

8.Колективна работа за изучаване значението на завръщането глаголи(упражнение № 924).

Задание за упражнение: въз основа на фотоколажа съставете изречения с глаголигребен - гребен, миене - измиване, обличане - обличане.

Работата се извършва по двойки. Изяснявайки значението на глаголите (срешете - срешете се, измийте - измийте се, обличайте се - обличайте се), децата стигат до извода, че възвратните глаголи, благодарение на наставката -ся (-и), придобиват значението на действия, насочени към себе си.

След това ученикът, който е получил предварително задачата, говори за произхода на наставката -ся (-я) от кратка формаместоимения себе си. (виж Потиха " Исторически коментарза уроци по руски език“).

9. Продължаване на изследванията(в дома независими изследвания): нашето заключение винаги ли е правилно? Нека разгледаме по-отблизо думите ухапвания, убождания, усмивки, битки. Към кого са насочени тези действия? Ясно е, че не върху себе си. Това означава, че рефлексивната наставка има други значения.

Нека изслушаме момчетата, които проведоха независими наблюдения върху този проблем у дома.

(Презентации на студенти, представящи резултатите от своите изследвания. Вижте задачите и резултатите от тяхното изпълнение в приложението към урока).

След като слушат изказванията на своите съученици, децата под ръководството на учителя правят заключение за двусмислието на рефлексивния суфикс.

9. Колективен анализ на миниатюрата на М. Пришвин „Звезда-слово“.

Учителят обяснява „тайната“ на раждането на днешния урок: съдържанието му е предложено от материал от речника на Дал ( показва том 4 и чете откъс от там, също написан на капака на дъската: „Живата подвижност на руските глаголи не се поддава на ... училищни окови“.). Учителят се фокусира върху факта, че работата на Дал е пътеводна звездав усвояването на тайните на родното слово. М. Пришвин има миниатюрна „Звезда на думите“. Учителят предлага да се обърне внимание на портрета на писателя и да се мисли за смисъла на написаното от него. ( Първо, обучен ученик чете миниатюрата наизуст, след това самите момчета четат и мислят за нейното съдържание и отговарят на въпроса за упражнение № 923).

Упражнение 923. (Това е миниатюрно есе).

Слово-звезда

Във всяка душа словото живее, гори, свети като звезда в небето и като звезда угасва, когато изпълни своето житейски път, пада от устните ни. Тогава силата на тази дума, като светлината на угаснала звезда, лети към човека, по неговите пътища в пространството и времето. Случва се угаснала звезда да гори хиляди години за хората на земята. Този човек го няма, но словото остава и тече от поколение на поколение, като светлината на избледняла звезда във Вселената.(М. Пришвин) .

10. Обобщаване на урока:Научихте ли това, което искахте в урока? Изпълнихте ли своя изследователски план?

Поставяне на оценки за работа в клас.

11. Домашна работа по избор:

Упражнение № 923 ( 1. Учениците преписват текста и вмъкват липсващите букви. Поведение, ръководене морфологичен анализвъзвратни глаголи. 2). Обясняват писмено как разбират значението на името на тази миниатюра).

Упражнение № 925 – изследване на тема „Защо в едни думи се пише -ся, а в други с’?“

Упражнение No925. С помощта на въпросите в скоби образувайте фрази със значение „действие - предмет“. Определете падежа на съществителните имена, преходност/непреходност на глаголите.

Обиждам(на когото?) , обиди се(на кого ); признавам(Какво?) , признай(в какво?) ; реши(Какво?) , реши(за какво?) ; хвърлям(кой какво?) , бързай(на кого?).

Приложения към урока.

Резултати от изследване на значенията на рефлексивния суфикс.

Работа на Рита Чистякова:

Сравних значението на изразите: изливане зърнени култури-зърнени културилее, лее вода - водаизлива, счупи чаша-чашаБях сломен и осъзнах, че глаголите в първия случай означават действия, които някой извършва, а във втория случай тези действия се случват сами. Новото значение се появява с наставката -ся.

Произведение на Кристина Фуражникова.

Наблюдавах глаголите, включени във фразите: желязо се кове, хляб се вършее, дрехи се шият, супа се готви, пуловер се плете - и видях, че общо значениена тези глаголи е, че те обозначават действия, които някой извършва. Например желязото се кове от ковача, дрехите се шият от майката, супата се готви от домакинята, пуловерът се плете от бабата. Наставката -ся дава това значение на глаголите.

Работа на Лена Константинова.

Проучих глаголите карам се, целувам се, прегръщам се, сприятелявам се и открих, че те са специални. Един човек не може да извърши тези действия, но няколко могат. Това означава, че тези глаголи означават действия, които се извършват от няколко лица. Мисля, че това придава смисъл на думата

наставка -ся.

Работа на Лена Гришина.

Всички знаем, че -sya е суфикс, което означава, че трябва да добави към думата нов нюансзначения. Но винаги ли е така? След моите наблюдения се убедих, че не винаги е така.

Например, той моли и се моли, кара се и се кара. В тези думи суфиксът не променя значението на думата.

А при други се променя. Да сравним: късам и късам, пиша и пиша. С добавянето на рефлексивен суфикс се появява значението „действието се извършва от само себе си“.

Понякога тази стойност може да се промени напълно. Например да плачеш означава да проливаш сълзи, а да плачеш означава да се оплакваш. Или да продаваш е да продаваш продукт, но мечтите могат да се сбъднат.

Дидактическа подкрепа на урока

Прочетете и сравнете словосъчетанията

Изсипвам зърнените култури - зърнените култури изпадат

налива вода - налива вода

счупи чаша - чашата се счупи

Помислете и отговорете на въпросите:

каква е разликата между действията, посочени от глаголите на първия

колона от действия, изразени с глаголи от втората колона?

Коя морфема дава това значение?

Възможно ли е да се намерят още подобни примери?

Прочетете фразите, отговорете на въпросите и направете заключение.

Какво е общото между значенията на глаголите, включени в тези фрази?

Коя морфема придава това значение на думите?

желязо се кове, хляб се вършее, дрехи се шият, супа се вари, пуловер се плете

Прочетете глаголите и определете какво е особеното в действията, които обозначават?

Коя морфема придава това значение на думите? Докажете мнението си.

карайте се, целувайте се, прегръщайте се, създавайте приятели

SY –Това е суфикс, което означава, че трябва да добави нов нюанс на значението на думата. Винаги ли е така? Сравнете двойки глаголи и направете заключение.

моли се - моли се, кара се - кара се

Късам - къса, пиша - пише се

плача - плача, сбъдна се - сбъдна се

Глаголите, започващи с -ся, се наричат ​​възвратни. Те могат да бъдат непроизводни, reflexiva tantum (да се страхувам, да се смея) и да се образуват както от непреходни, така и от преходни глаголи (търговия - сделка, миене - измиване).

Някои производни от тях непреходни и възвратни глаголи могат да означават една и съща ситуация (Чернее нещо в далечината и Чернее нещо в далечината). Но в повечето случаи подлежащи на връщане и невъзвратен глаголНазоваваме различни ситуации, например да търгуваш означава „да продадеш нещо“, а да се пазариш означава „да се опиташ да купиш по-евтино“, да переш е ситуация с двама участници (Майка мие момиче), а да переш е ситуация с един участник (Момиче пере); в изреченията Миша удари Коля и Миша и Коля удариха дърво става дума за две момчета, но ситуациите, в които те са участници, не са еднакви. В тази връзка компонентите на значението (с изключение на значението на пасивния глас), въведени в думата чрез постфикса -sya, се считат за словообразуващи. -Xia е многозначителен афикс (А. А. Шахматов преброи 12 значения за него). В граматиките най-често се отбелязва следното:

1) правилно рефлексивно значение: измиване, обличане, обуване, събуване, сресване на косата, прах, руж;

2) взаимно реципрочно значение: прегръщам, кълна се, карам се, целувам се, помирявам се, отговарям, срещам се;

3) средно рефлексивно значение: възхищавам се, ядосвам се, ядосвам се, забавлявам се, радвам се, ужасявам се, плаша се;

4) непряко обратно значение: подреждане, сглобяване, пакетиране, изграждане, запасяване;

5) деятелно-безобектно значение: блъскане, плюене, псувни (изричане на нецензурни думи), хапане;

6) пасивно-качествено значение: огъване, разкъсване, нагряване, охлаждане, разширяване, свиване, износване;

7) пасивно рефлексивно значение: да се помни, да се помни, да се въведе (= изглежда).

Възвратен глагол може да се образува с помощта на -ся в комбинация с други морфеми (тичам, уморявам се, намигвам).

Рефлексивността се свързва с гласа (когато гласът се определя на морфемно ниво, рефлексивните глаголи, образувани от преходни глаголи, се комбинират в така наречения рефлексивен медиален глас). Афиксът -ся е знак за непреходност. Срещащите се в разговорния език съчетания като страхувам се от майка си, подчинявам се на баба си са ненормативни и малко на брой.

Глаголът е дума, която обозначава действие и отговаря на въпроса "Какво да правя?" Последното уточнение е много важно, тъй като думата „ходене“ например също обозначава действие, но не може да се класифицира като глагол.

Действието винаги е насочено към някакъв обект. Може да е същото нещо, което го прави, или друго. В първия случай ще говорим за възвратен глагол, а във втория - за невъзвратен.

Идентификационен признак на възвратните глаголи

Фактът, че действието, извършено от определен субект, е насочено към самия него, може да се посочи с рефлексивно местоимение. В руския език има само едно такова местоимение, което дори няма именителен падеж- "себе си".

Езикът винаги се стреми към краткост, така че рефлексивното местоимение в комбинация с глаголи беше съкратено до „sya“ и след това превърнато в част от тези глаголи - постфикс, т.е. суфикс, който е след края. Така възникнаха рефлексивните глаголи, чиято отличителна черта е постфиксът „-sya“: „обличай се“ - „“, „измий се“ - „измий“. Глаголите, които нямат такъв постфикс, се наричат ​​невъзвратни.

Видове възвратни глаголи

Семантичното съдържание на възвратния глагол не винаги е толкова просто. Действие, което някой пряко извършва върху себе си, е само един възвратен глагол - собствено възвратен.

Глагол от този вид може също да означава определено действие, което обектът извършва не сам по себе си, а в свои собствени интереси. Например, ако се каже, че хората се „строят“, това може да означава не само „да се оформят в една линия“ (саморефлексивен глагол), но и „да построят къща за себе си“. IN последният случайглаголът ще се нарича непряко възвратен.

Съвместните действия на няколко обекта също се обозначават с рефлексивни глаголи: „срещам се“, „преговарям“ - това са реципрочни глаголи.

Обаче не, който има постфикса „-sya“, е рефлексивен. Глаголи, които имат страдателен залог, т.е. което предполага, че действие върху обект се извършва от някой друг: „строи се къща“, „микробите се унищожават“.

Глаголът не може да бъде възвратен, ако е преходен, т.е. обозначава действие, насочено към друг обект, въпреки че в безлична форма такива глаголи могат да имат постфикса „-sya“: „Искам да си купя кола“.