ธรณีวิทยาเป็นศาสตร์เกี่ยวกับองค์ประกอบ โครงสร้าง และรูปแบบของการพัฒนาของโลก ดาวเคราะห์ดวงอื่นๆ ในระบบสุริยะ และดาวเทียมตามธรรมชาติของพวกมัน

การวิจัยทางธรณีวิทยามีสามสาขาหลัก: ธรณีวิทยาเชิงพรรณนา พลวัต และประวัติศาสตร์ แต่ละทิศทางมีหลักการพื้นฐานและวิธีการวิจัยของตนเอง ธรณีวิทยาพรรณนา คือ การศึกษาการจัดเรียงและองค์ประกอบของวัตถุทางธรณีวิทยา รวมถึงรูปร่าง ขนาด ความสัมพันธ์ ลำดับการเกิด และคำอธิบายของแร่ธาตุและหินต่างๆ ธรณีวิทยาแบบไดนามิกตรวจสอบวิวัฒนาการของกระบวนการทางธรณีวิทยา เช่น การทำลายหิน การเคลื่อนตัวของหินโดยลม ธารน้ำแข็ง น้ำใต้ดินหรือน้ำใต้ดิน การสะสมของตะกอน (ภายนอกเปลือกโลก) หรือการเคลื่อนตัวของเปลือกโลก แผ่นดินไหว ภูเขาไฟระเบิด ( ภายใน). ธรณีวิทยาประวัติศาสตร์เกี่ยวข้องกับการศึกษาลำดับกระบวนการทางธรณีวิทยาในอดีต

ที่มาของชื่อ

ในตอนแรก คำว่า "ธรณีวิทยา" ตรงกันข้ามกับคำว่า "เทววิทยา" ศาสตร์แห่งชีวิตฝ่ายวิญญาณตรงกันข้ามกับศาสตร์แห่งกฎและกฎแห่งการดำรงอยู่ของโลก ในบริบทนี้ อธิการ อาร์. เดอ บิวรีใช้คำนี้ในหนังสือ “Philobiblon” (“ความรักในหนังสือ”) ซึ่งตีพิมพ์ในปี 1473 ในเมืองโคโลญจน์ คำนี้มาจากภาษากรีก γῆ แปลว่า "โลก" และ γῆ แปลว่า "การสอน"

ความคิดเห็นเกี่ยวกับการใช้คำว่า "ธรณีวิทยา" ครั้งแรกในความหมายสมัยใหม่แตกต่างกัน ตามแหล่งข้อมูลบางแห่ง รวมถึง TSB คำนี้ถูกใช้ครั้งแรกโดยนักวิทยาศาสตร์ชาวนอร์เวย์ Mikkel Pedersøn Escholt (Mikkel Pedersøn Escholt, 1600-1699) ในหนังสือของเขา “Geologica Norvegica” (1657) ตามแหล่งข้อมูลอื่น คำว่า "ธรณีวิทยา" ถูกใช้ครั้งแรกโดย Ulysses Aldrovandi ในปี 1603 จากนั้นโดย Jean André Deluc ในปี 1778 และรวมคำนี้โดย Horace Benedict de Saussure ในปี 1779

ในอดีตมีการใช้คำว่า geognosy (หรือ geognostics) ด้วย ชื่อนี้สำหรับวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับแร่ธาตุ แร่ และหิน เสนอโดยนักธรณีวิทยาชาวเยอรมัน G. Füchsel (ในปี พ.ศ. 2304) และ A. G. Werner (ในปี พ.ศ. 2323) ผู้เขียนคำนี้ได้กำหนดพื้นที่เชิงปฏิบัติของธรณีวิทยาที่ศึกษาวัตถุที่สามารถสังเกตได้บนพื้นผิว ตรงกันข้ามกับธรณีวิทยาเชิงทฤษฎีล้วนๆ ในขณะนั้น ซึ่งเกี่ยวข้องกับต้นกำเนิดและประวัติศาสตร์ของโลก เปลือกโลก และโครงสร้างภายใน คำนี้ใช้ในวรรณกรรมเฉพาะทางในช่วงคริสต์ศตวรรษที่ 18 และต้นคริสต์ศตวรรษที่ 19 แต่เริ่มเลิกใช้ในช่วงครึ่งหลังของคริสต์ศตวรรษที่ 19 ในรัสเซีย คำนี้ได้รับการเก็บรักษาไว้จนถึงปลายศตวรรษที่ 19 ในชื่อตำแหน่งทางวิชาการและระดับ "Doctor of Mineralogy and Geognosy" และ "Professor of Mineralogy and Geognosy"

หมวดธรณีวิทยา

สาขาวิชาธรณีวิทยาทำงานในทั้งสามสาขาของธรณีวิทยา และไม่มีการแบ่งกลุ่มที่แน่นอน สาขาวิชาใหม่ๆ กำลังเกิดขึ้นที่จุดบรรจบระหว่างธรณีวิทยาและความรู้ด้านอื่นๆ TSB มีการจำแนกประเภทดังต่อไปนี้: วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเปลือกโลก วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับกระบวนการทางธรณีวิทยาสมัยใหม่ วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับลำดับทางประวัติศาสตร์ของกระบวนการทางธรณีวิทยา สาขาวิชาประยุกต์ รวมถึงธรณีวิทยาในระดับภูมิภาค

แร่ธาตุเกิดขึ้นจากกระบวนการทางกายภาพและเคมีตามธรรมชาติ และมีองค์ประกอบทางเคมีและคุณสมบัติทางกายภาพบางอย่าง

วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเปลือกโลก:

• แร่วิทยาเป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาเกี่ยวกับแร่ธาตุ คำถามเกี่ยวกับการกำเนิด และคุณสมบัติของแร่ธาตุ วิทยาหินคือการศึกษาหินที่เกิดขึ้นในกระบวนการที่เกี่ยวข้องกับบรรยากาศ ชีวมณฑล และอุทกภาคของโลก หินเหล่านี้ไม่ได้เรียกว่าหินตะกอนอย่างถูกต้องนัก หินเพอร์มาฟรอสต์มีคุณสมบัติและคุณลักษณะหลายประการซึ่งศึกษาโดยธรณีวิทยา
• petrography เป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาหินอัคนีและหินแปรโดยหลักจากมุมมองเชิงพรรณนา ได้แก่ กำเนิด องค์ประกอบ ลักษณะเนื้อสัมผัสและโครงสร้าง รวมถึงการจำแนกประเภท
• ธรณีวิทยาโครงสร้างเป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษารูปแบบของการเกิดขึ้นของวัตถุทางธรณีวิทยาและการรบกวนของเปลือกโลก
• เดิมทีผลึกศาสตร์เป็นสาขาหนึ่งของแร่วิทยา แต่ปัจจุบันเป็นสาขาวิชาทางกายภาพมากกว่า

วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับกระบวนการทางธรณีวิทยาสมัยใหม่ (ธรณีวิทยาแบบไดนามิก):

• เปลือกโลกเป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่ศึกษาการเคลื่อนที่ของเปลือกโลก (ธรณีวิทยา นีโอเทคโทนิกส์ และเปลือกโลกทดลอง)
• วิทยาภูเขาไฟเป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่ศึกษาเรื่องภูเขาไฟ
• วิทยาแผ่นดินไหวเป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่ศึกษากระบวนการทางธรณีวิทยาระหว่างแผ่นดินไหวและการแบ่งเขตแผ่นดินไหว
• ธรณีวิทยาเป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่ศึกษาชั้นดินเยือกแข็งถาวร
• Petrology เป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่ศึกษาการกำเนิดและสภาพแหล่งกำเนิดของหินอัคนีและหินแปร

วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับลำดับประวัติศาสตร์ของกระบวนการทางธรณีวิทยา (ธรณีวิทยาประวัติศาสตร์):

• ธรณีวิทยาประวัติศาสตร์ - สาขาธรณีวิทยาที่ศึกษาข้อมูลลำดับ เหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์ของโลก วิทยาศาสตร์ธรณีวิทยาทั้งหมด มีลักษณะเป็นทางประวัติศาสตร์ ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง พิจารณาการก่อตัวที่มีอยู่จากมุมมองทางประวัติศาสตร์ และเกี่ยวข้องกับการชี้แจงประวัติศาสตร์ของการก่อตัวของโครงสร้างสมัยใหม่เป็นหลัก ประวัติศาสตร์โลกแบ่งออกเป็นสองยุคใหญ่ๆ คือ ยุคสมัย ตามการปรากฏตัวของสิ่งมีชีวิตที่มีส่วนแข็ง ทิ้งร่องรอยไว้ในหินตะกอน และปล่อยให้ตามข้อมูลบรรพชีวินวิทยา เพื่อกำหนดอายุทางธรณีวิทยาสัมพัทธ์ ด้วยการปรากฏตัวของฟอสซิลบนโลก Phanerozoic ได้เริ่มต้นขึ้น - ช่วงเวลาแห่งชีวิตเปิด และก่อนหน้านั้นมี Cryptozoic หรือ Precambrian - เวลา ชีวิตที่ซ่อนอยู่- ธรณีวิทยาพรีแคมเบรียนมีความโดดเด่นในฐานะสาขาวิชาพิเศษ เนื่องจากเป็นการศึกษาเชิงซ้อนที่มีการเปลี่ยนแปลงเฉพาะเจาะจง บ่อยครั้งรุนแรงและซ้ำแล้วซ้ำเล่า และมีวิธีการวิจัยพิเศษ
• บรรพชีวินวิทยาศึกษารูปแบบชีวิตในสมัยโบราณและเกี่ยวข้องกับคำอธิบายซากฟอสซิล ตลอดจนร่องรอยของกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิต
• การแบ่งชั้นหินเป็นศาสตร์ในการกำหนดอายุทางธรณีวิทยาสัมพัทธ์ของหินตะกอน การแบ่งชั้นหิน และความสัมพันธ์ของการก่อตัวทางธรณีวิทยาต่างๆ แหล่งข้อมูลหลักประการหนึ่งสำหรับการแบ่งชั้นหินคือคำจำกัดความทางบรรพชีวินวิทยา

สาขาวิชาประยุกต์:

• ธรณีวิทยาแร่ศึกษาประเภทของแหล่งสะสม วิธีการค้นหาและการสำรวจ แบ่งออกเป็นธรณีวิทยาน้ำมันและก๊าซ ธรณีวิทยาถ่านหิน และวิทยาโลหะวิทยา
• อุทกธรณีวิทยาเป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่ศึกษาน้ำใต้ดิน
• ธรณีวิทยาวิศวกรรมเป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่ศึกษาปฏิสัมพันธ์ของสภาพแวดล้อมทางธรณีวิทยาและโครงสร้างทางวิศวกรรม

รายการด้านล่างคือส่วนที่เหลือของธรณีวิทยา โดยส่วนใหญ่จะเกี่ยวข้องกับวิทยาศาสตร์อื่นๆ:

• ธรณีเคมีเป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่ศึกษาองค์ประกอบทางเคมีของโลก กระบวนการที่มีความเข้มข้นและกระจายองค์ประกอบทางเคมีเข้าไป สาขาต่างๆโลก.
• ธรณีฟิสิกส์เป็นสาขาหนึ่งของธรณีวิทยาที่ศึกษาคุณสมบัติทางกายภาพของโลก ซึ่งรวมถึงชุดวิธีการสำรวจด้วย เช่น การสำรวจด้วยแรงโน้มถ่วง การสำรวจแผ่นดินไหว การสำรวจด้วยแม่เหล็ก การสำรวจด้วยไฟฟ้าของการดัดแปลงต่างๆ เป็นต้น
• Geobarothermometry เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาชุดวิธีการในการกำหนดความดันและอุณหภูมิในการก่อตัวของแร่ธาตุและหิน
• ธรณีวิทยาโครงสร้างจุลภาคเป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่ศึกษาการเสียรูปของหินในระดับจุลภาค ในระดับเม็ดแร่และมวลรวม
• ธรณีพลศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษากระบวนการในระดับดาวเคราะห์ที่มากที่สุดอันเป็นผลมาจากวิวัฒนาการของโลก เธอศึกษาความเชื่อมโยงระหว่างกระบวนการในแกนกลาง เนื้อโลก และเปลือกโลก
• Geochronology เป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่กำหนดอายุของหินและแร่ธาตุ
• วิทยาหิน (ศิลาหินตะกอน) เป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่ศึกษาหินตะกอน

สาขาวิชาธรณีวิทยาต่อไปนี้ศึกษาระบบสุริยะ: จักรวาลเคมี จักรวาลวิทยา ธรณีวิทยาในอวกาศ และดาวเคราะห์วิทยา

หลักการเบื้องต้นทางธรณีวิทยา

ธรณีวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ทางประวัติศาสตร์ และงานที่สำคัญที่สุดคือการกำหนดลำดับของเหตุการณ์ทางธรณีวิทยา เพื่อให้บรรลุภารกิจนี้ สัญญาณที่ชัดเจนและเรียบง่ายหลายประการของความสัมพันธ์ทางโลกของหินได้รับการพัฒนามาตั้งแต่สมัยโบราณ

ความสัมพันธ์ที่ล่วงล้ำจะแสดงโดยการสัมผัสกันระหว่างหินที่ล่วงล้ำและชั้นโฮสต์ของพวกมัน การค้นพบสัญญาณของความสัมพันธ์ดังกล่าว (โซนการแข็งตัว เขื่อน ฯลฯ) แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าการบุกรุกเกิดขึ้นช้ากว่าหินที่เป็นเจ้าภาพ

ความสัมพันธ์แบบภาคตัดขวางยังช่วยให้สามารถกำหนดอายุสัมพัทธ์ได้ หากรอยเลื่อนทำให้หินแตก หมายความว่ามันก่อตัวช้ากว่าที่เกิดขึ้น

ซีโนลิธและเศษชิ้นส่วนเข้าไปในหินอันเป็นผลมาจากการทำลายแหล่งกำเนิด ตามลำดับ โดยก่อตัวก่อนหินที่เป็นโฮสต์ และสามารถใช้เพื่อกำหนดอายุสัมพัทธ์ได้

หลักการของความเป็นจริงนั้นยืนยันว่าแรงทางธรณีวิทยาที่ทำงานในยุคของเราก็มีพฤติกรรมคล้ายกันในสมัยก่อนเช่นกัน James Hutton ได้กำหนดหลักการของความสมจริงด้วยวลีที่ว่า "ปัจจุบันคือกุญแจสู่อดีต"

ข้อความนี้ไม่ถูกต้องทั้งหมด แนวคิดเรื่อง "พลัง" ไม่ใช่แนวคิดทางธรณีวิทยา แต่เป็นแนวคิดทางกายภาพซึ่งมีความสัมพันธ์ทางอ้อมกับธรณีวิทยา เป็นการถูกต้องมากกว่าที่จะพูดถึงกระบวนการทางธรณีวิทยา การระบุแรงที่มาพร้อมกับกระบวนการเหล่านี้อาจกลายเป็นงานหลักของธรณีวิทยา ซึ่งน่าเสียดายที่ไม่เป็นเช่นนั้น

"หลักการของความเป็นจริง" (หรือวิธีการของความเป็นจริง) มีความหมายเหมือนกันกับวิธีการของ "การเปรียบเทียบ" แต่วิธีการเปรียบเทียบไม่ใช่วิธีการพิสูจน์ แต่เป็นวิธีการกำหนดสมมติฐาน ดังนั้น รูปแบบทั้งหมดที่ได้รับจากวิธีความเป็นจริงจึงต้องผ่านขั้นตอนการพิสูจน์ความเป็นกลางของมัน

ปัจจุบันหลักการของความเป็นจริงได้กลายเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับกระบวนการทางธรณีวิทยา

หลักการของแนวนอนปฐมภูมิระบุว่าตะกอนทะเลจะเกิดขึ้นในแนวนอนเมื่อก่อตัว

หลักการของการซ้อนทับกันคือหินที่ไม่ถูกรบกวนด้วยรอยพับและรอยเลื่อนจะเป็นไปตามลำดับการก่อตัว หินที่อยู่สูงกว่านั้นมีอายุน้อยกว่า และหินที่อยู่ต่ำกว่าในส่วนนี้จะมีอายุมากกว่า

หลักการของการสืบทอดขั้นสุดท้ายยืนยันว่าสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกันนั้นพบได้ทั่วไปในมหาสมุทรในเวลาเดียวกัน จากนี้ไปนักบรรพชีวินวิทยาเมื่อพิจารณาแล้วว่าฟอสซิลชุดหนึ่งยังคงอยู่ในหิน สามารถค้นหาหินที่ก่อตัวในเวลาเดียวกันได้

ประวัติศาสตร์ธรณีวิทยา

การสังเกตทางธรณีวิทยาครั้งแรกเกี่ยวข้องกับธรณีวิทยาแบบไดนามิก ซึ่งเป็นข้อมูลเกี่ยวกับแผ่นดินไหว การปะทุของภูเขาไฟ การกัดเซาะของภูเขา และการเคลื่อนตัวของแนวชายฝั่ง ข้อความที่คล้ายกันนี้พบได้ในผลงานของนักวิทยาศาสตร์เช่น Pythagoras, Aristotle, Pliny the Elder, Strabo การศึกษาวัสดุทางกายภาพ (แร่ธาตุ) ของโลกเกิดขึ้นตั้งแต่สมัยกรีกโบราณเป็นอย่างน้อย เมื่อ Theophrastus (372-287 ปีก่อนคริสตกาล) เขียน Peri Lithon (บนก้อนหิน) ในสมัยโรมัน ผู้เฒ่าพลินีได้บรรยายรายละเอียดเกี่ยวกับแร่ธาตุและโลหะหลายชนิด และการใช้ประโยชน์ในทางปฏิบัติ และยังระบุแหล่งที่มาของอำพันได้อย่างถูกต้องอีกด้วย

คำอธิบายของแร่ธาตุและความพยายามที่จะจำแนกประเภททางธรณีวิทยาพบได้ใน Al-Biruni และ Ibn Sina (Avicenna) ในศตวรรษที่ 10-11 ผลงานของ Al-Biruni มีคำอธิบายเบื้องต้นเกี่ยวกับธรณีวิทยาของอินเดีย เขาแนะนำว่าอนุทวีปอินเดียเคยเป็นทะเล อวิเซนน่าเสนอแนะ คำอธิบายโดยละเอียดการก่อตัวของภูเขา กำเนิดแผ่นดินไหว และหัวข้ออื่น ๆ ที่เป็นศูนย์กลางของธรณีวิทยาสมัยใหม่ และเป็นรากฐานที่จำเป็นสำหรับการพัฒนาวิทยาศาสตร์ต่อไป นักวิชาการสมัยใหม่บางคน เช่น Fielding H. Garrison เชื่อว่าธรณีวิทยาสมัยใหม่เริ่มต้นขึ้นในโลกอิสลามยุคกลาง

ในประเทศจีน นักสารานุกรม Shen Kuo (1031-1095) ได้กำหนดสมมติฐานเกี่ยวกับกระบวนการก่อตัวที่ดิน: จากการสังเกตเปลือกหอยสัตว์ฟอสซิลในชั้นทางธรณีวิทยาในภูเขาที่อยู่ห่างจากมหาสมุทรหลายร้อยกิโลเมตร เขาสรุปว่าแผ่นดินนั้นก่อตัวขึ้น อันเป็นผลจากการกัดเซาะภูเขาและการตกตะกอนของตะกอน

ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา การวิจัยทางธรณีวิทยาดำเนินการโดยนักวิทยาศาสตร์ Leonardo da Vinci และ Girolamo Fracastoro พวกเขาเป็นคนแรกที่แนะนำว่าเปลือกฟอสซิลเป็นซากของสิ่งมีชีวิตที่สูญพันธุ์ไปแล้ว และประวัติศาสตร์ของโลกยังยาวนานกว่าแนวคิดในพระคัมภีร์อีกด้วย Niels Stensen วิเคราะห์ส่วนทางธรณีวิทยาในทัสคานี เขาอธิบายลำดับของเหตุการณ์ทางธรณีวิทยา เขาได้รับเครดิตจากหลักการกำหนดสามประการของการเขียนหินชั้นหิน: หลักการของการซ้อน หลักการของการวางแนวนอนเบื้องต้นของชั้น และหลักการของลำดับการก่อตัวของวัตถุทางธรณีวิทยา

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 17 - ต้นศตวรรษที่ 18 ทฤษฎีทั่วไปของโลกปรากฏขึ้นซึ่งเรียกว่าลัทธิดิลูเวียน ตามที่นักวิทยาศาสตร์ในเวลานั้น หินตะกอนและฟอสซิลในนั้นก่อตัวขึ้นอันเป็นผลมาจากน้ำท่วมโลก มุมมองเหล่านี้แบ่งปันโดย Robert Hooke (1688), John Ray (1692), Joanne Woodward (1695), I. Ya.

ในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18 ความต้องการแร่ธาตุเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็วซึ่งนำไปสู่การศึกษาดินใต้ผิวดินโดยเฉพาะการสะสม วัสดุที่เป็นข้อเท็จจริงบรรยายคุณสมบัติของหินและสภาพการเกิดขึ้น การพัฒนาเทคนิคการสังเกต ในปี พ.ศ. 2328 เจมส์ ฮัตตันได้นำเสนอบทความเรื่อง "ทฤษฎีโลก" แก่ราชสมาคมแห่งเอดินบะระ ในบทความนี้ เขาอธิบายทฤษฎีของเขาที่ว่าโลกจะต้องมีอายุมากกว่าที่คิดไว้มากเพื่อให้มีเวลาเพียงพอในการกัดเซาะภูเขา และเพื่อให้ตะกอนก่อตัวเป็นหินใหม่บนพื้นทะเล ซึ่งในทางกลับกัน ถูกยกให้แห้ง ที่ดิน. ในปี 1795 Hutton ได้ตีพิมพ์ผลงานสองเล่มที่บรรยายแนวคิดเหล่านี้ (เล่ม 1, เล่ม 2) James Hutton มักถูกมองว่าเป็นนักธรณีวิทยาสมัยใหม่คนแรก ผู้ติดตามของ Hutton เป็นที่รู้จักในนามนักพลูโตนิสต์เพราะพวกเขาเชื่อว่าหินบางชนิด (หินบะซอลต์และหินแกรนิต) ก่อตัวขึ้นจากการปะทุของภูเขาไฟ และเป็นผลมาจากการสะสมของลาวาจากภูเขาไฟ อีกมุมมองหนึ่งถูกยึดครองโดยพวกเนปจูนนิสต์ ซึ่งนำโดยอับราฮัม เวอร์เนอร์ ซึ่งเชื่อว่าหินทั้งหมดตกลงมาจากมหาสมุทรขนาดใหญ่ ซึ่งระดับของหินเหล่านั้นค่อยๆ ลดลงเมื่อเวลาผ่านไป และอธิบายกิจกรรมของภูเขาไฟจากการเผาไหม้ใต้ดิน ถ่านหิน- ในเวลาเดียวกันผลงานทางธรณีวิทยาของ Lomonosov เรื่อง "The Lay of the Birth of Metals from the Earth's Shaking" (1757) และ "On the Layers of the Earth" (1763) ได้เห็นแสงแห่งวันในรัสเซียซึ่งเขารับรู้ถึงอิทธิพล ของแรงทั้งภายนอกและภายในต่อการพัฒนาของโลก

วิลเลียม สมิธ (พ.ศ. 2312-2382) ดึงแผนที่ทางธรณีวิทยาแผ่นแรกบางส่วน และเริ่มกระบวนการเรียงลำดับชั้นหินโดยการศึกษาฟอสซิลที่มีอยู่ Smith ได้รวบรวม "ระดับการก่อตัวของตะกอนในอังกฤษ" งานแยกชั้นยังคงดำเนินต่อไปโดยนักวิทยาศาสตร์ Georges Cuvier และ A. Bronyaru ในปี พ.ศ. 2365 ระบบคาร์บอนิเฟอรัสและยุคครีเทเชียสมีความโดดเด่น ซึ่งเป็นจุดเริ่มต้นของระบบการแบ่งชั้นหิน การแบ่งส่วนหลักของขนาดหินปูนสมัยใหม่ถูกนำมาใช้อย่างเป็นทางการในปี พ.ศ. 2424 ในเมืองโบโลญญาในการประชุมทางธรณีวิทยานานาชาติครั้งที่ 2 แผนที่ทางธรณีวิทยาแห่งแรกในรัสเซียเป็นผลงานของ D. Lebedev และ M. Ivanov (แผนที่ของ Eastern Transbaikalia, 1789-1794), N. I. Koksharov (European Russia, 1840), G. P. Gelmersen (“ แผนที่ทั่วไปของการก่อตัวของภูเขาของรัสเซียในยุโรป” , 1841) การก่อตัว Silurian, Devonian, Lower Carboniferous, Liassic และ Tertiary ได้รับการทำเครื่องหมายไว้บนแผนที่ของ Koksharov แล้ว

ในเวลาเดียวกัน รากฐานด้านระเบียบวิธีของแผนกดังกล่าวยังคงได้รับการชี้แจงภายในกรอบของทฤษฎีหลายทฤษฎี J. Cuvier ได้พัฒนาทฤษฎีภัยพิบัติ ซึ่งระบุว่าลักษณะของโลกก่อตัวขึ้นในเหตุการณ์ภัยพิบัติครั้งเดียวและยังคงไม่เปลี่ยนแปลงในอนาคต L. Buch อธิบายการเคลื่อนที่ของเปลือกโลกโดยภูเขาไฟ (ทฤษฎีของ "หลุมอุกกาบาตที่ยกขึ้น"), L. Elie de Beaumont เชื่อมโยงความคลาดเคลื่อนของชั้นด้วยการอัดตัวของเปลือกโลกระหว่างการระบายความร้อนของแกนกลาง ในปี ค.ศ. 1830 Charles Lyell ได้ตีพิมพ์หนังสือชื่อดังของเขาชื่อ The Principles of Geology หนังสือเล่มนี้ซึ่งมีอิทธิพลต่อแนวคิดของ Charles Darwin สามารถส่งเสริมการแพร่กระจายของความเป็นจริงได้สำเร็จ ทฤษฎีนี้ระบุว่ากระบวนการทางธรณีวิทยาที่ช้าเกิดขึ้นตลอดประวัติศาสตร์ของโลกและยังคงเกิดขึ้นอยู่ในปัจจุบัน แม้ว่า Hutton จะเชื่อในความสมจริง แต่แนวคิดนี้ยังไม่ได้รับการยอมรับอย่างกว้างขวางในขณะนั้น

ในช่วงศตวรรษที่ 19 ธรณีวิทยาเกี่ยวข้องกับคำถามเกี่ยวกับอายุที่แน่นอนของโลก การประมาณการมีตั้งแต่ 100,000 ถึงหลายพันล้านปี ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 การหาอายุด้วยรังสีทำให้สามารถระบุอายุของโลกได้ โดยประมาณการว่าเป็นเวลาสองพันล้านปี การเข้าใจช่วงเวลาอันกว้างใหญ่นี้ได้เปิดประตูสู่ทฤษฎีใหม่ๆ เกี่ยวกับกระบวนการที่หล่อหลอมดาวเคราะห์ ความสำเร็จที่สำคัญที่สุดของธรณีวิทยาในศตวรรษที่ 20 คือการพัฒนาทฤษฎีเปลือกโลกในปี 1960 และการชี้แจงอายุของโลก ทฤษฎีการแปรสัณฐานของแผ่นเปลือกโลกเกิดขึ้นจากการสังเกตทางธรณีวิทยาสองประการ: การแพร่กระจายของพื้นทะเลและการเคลื่อนตัวของทวีป ทฤษฎีนี้ได้ปฏิวัติธรณีศาสตร์ ปัจจุบันโลกมีอายุประมาณ 4.5 พันล้านปี

ในตอนท้ายของศตวรรษที่ 19 ความต้องการทางเศรษฐกิจของประเทศที่เกี่ยวข้องกับดินใต้ผิวดินทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในสถานะของวิทยาศาสตร์ มีการบริการทางธรณีวิทยามากมายเกิดขึ้น โดยเฉพาะการสำรวจทางธรณีวิทยาของสหรัฐอเมริกา (พ.ศ. 2422) และคณะกรรมการธรณีวิทยาแห่งรัสเซีย (พ.ศ. 2425) มีการแนะนำการฝึกอบรมนักธรณีวิทยา

เพื่อกระตุ้นความสนใจในด้านธรณีวิทยา องค์การสหประชาชาติได้ประกาศให้ปี 2551 เป็น “ปีแห่งดาวเคราะห์โลกสากล”

(เข้าชม 51 ครั้ง, 1 ครั้งในวันนี้)

ธรณีวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่ศึกษาองค์ประกอบ โครงสร้าง และรูปแบบของโลก ตลอดจนดาวเคราะห์ดวงอื่นๆ และดาวเทียมที่เป็นส่วนหนึ่งของระบบสุริยะ

พื้นที่ทางธรณีวิทยา

ปัจจุบันธรณีวิทยามีอย่างน้อยสามด้าน ได้แก่ ประวัติศาสตร์ เชิงพรรณนา และไดนามิก แต่ละพื้นที่เหล่านี้ล้วนมีวิธีการและหลักการวิจัยเป็นของตัวเอง ธรณีวิทยาประวัติศาสตร์ศึกษาลำดับของกระบวนการทางธรณีวิทยาที่เกิดขึ้นในอดีต ธรณีวิทยาเชิงพรรณนาศึกษาที่ตั้งและองค์ประกอบของลักษณะทางธรณีวิทยา ตลอดจนขนาดและรูปร่าง การเกิดและคำอธิบายของแร่ หินและหินชนิดต่างๆ ธรณีวิทยาแบบไดนามิกศึกษาการพัฒนากระบวนการทางธรณีวิทยา ได้แก่ การทำลายหิน การเคลื่อนที่ของเปลือกโลก ตลอดจนแผ่นดินไหวและการปะทุของภูเขาไฟภายใน แนวคิดเหล่านี้เป็นรากฐานของธรณีวิทยา

ส่วนทางธรณีวิทยา

วิทยาศาสตร์ธรณีวิทยาดำเนินการในทั้งสามสาขาของธรณีวิทยา ดังนั้นจึงไม่มีการแบ่งกลุ่มที่ชัดเจน อย่างไรก็ตาม วิทยาศาสตร์ใหม่ๆ ปรากฏผ่านการผสมผสานระหว่างธรณีวิทยากับความรู้ด้านอื่นๆ แหล่งที่มาหลายแห่งมีการจำแนกประเภทดังต่อไปนี้:

1. วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเปลือกโลก (แร่วิทยา ธรณีวิทยา ปิโตรกราฟี ธรณีวิทยาโครงสร้าง ผลึกศาสตร์)
2. วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับกระบวนการทางธรณีวิทยาที่เกิดขึ้นในปัจจุบัน (เปลือกโลก ภูเขาไฟวิทยา แผ่นดินไหววิทยา ธรณีวิทยา ปิโตรวิทยา)
3. วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับต้นกำเนิดทางประวัติศาสตร์และพัฒนาการของกระบวนการทางธรณีวิทยา (ธรณีวิทยาทางประวัติศาสตร์ ซากดึกดำบรรพ์ วิชาหินหิน)
4. วิทยาศาสตร์ประยุกต์ (ธรณีวิทยาแร่ อุทกธรณีวิทยา ธรณีวิทยาวิศวกรรม)
5. การประสานกันของธรณีวิทยากับวิทยาศาสตร์อื่นๆ (ธรณีเคมี ธรณีฟิสิกส์ ธรณีพลศาสตร์ ธรณีวิทยา วิทยาหิน)

หลักการและหน้าที่ทางธรณีวิทยา

ธรณีวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ทางประวัติศาสตร์ ดังนั้นงานที่สำคัญที่สุดคือการพิจารณาเหตุการณ์ทางธรณีวิทยาที่เกิดขึ้น งานธรณีวิทยายังรวมถึง:

1. การใช้ทรัพยากรธรรมชาติอย่างมีเหตุผลมากขึ้นตลอดจนการปกป้องทรัพยากรเหล่านั้น
2. ค้นหาแหล่งสะสมแร่ใหม่ตลอดจนพัฒนาวิธีการและวิธีการสกัดใหม่
3. ศึกษาต้นกำเนิดของน้ำบาดาล
4. งานทางธรณีวิทยาอื่น ๆ ที่เกี่ยวข้องกับการศึกษาสภาพการก่อสร้างอาคารและโครงสร้างต่างๆ

วิธีการทางธรณีวิทยา

เพื่อให้งานทั้งหมดนี้สำเร็จ ชุดวิธีการทางธรณีวิทยาที่ชัดเจนที่ง่ายที่สุดได้รับการพัฒนา:

• วิธีการรุกล้ำแสดงโดยการเชื่อมโยงระหว่างหินรุกล้ำและชั้นหินที่เป็นโฮสต์ การค้นพบความเชื่อมโยงดังกล่าวบ่งชี้ว่าการบุกรุกนั้นเกิดขึ้นเร็วกว่าชั้นที่โฮสต์พวกมันมาก
• วิธีตัดเส้นยังช่วยให้สามารถระบุอายุสัมพัทธ์ได้ หากมีข้อบกพร่องใดๆ ทำให้หินแตก แสดงว่าปรากฏช้ากว่าตัวหินอย่างชัดเจน
• ซีโนลิธและเศษซากอาจถูกนำเข้าไปในหินเนื่องจากการถูกทำลายจากแหล่งกำเนิดเดิม ด้วยเหตุนี้ พวกมันจึงก่อตัวเร็วกว่าหินที่เป็นโฮสต์มากและผู้เชี่ยวชาญสามารถใช้เพื่อกำหนดอายุทางธรณีวิทยาได้
• วิธีปฐมภูมิในแนวนอนสันนิษฐานว่าเมื่อก่อตัวแล้ว ตะกอนทะเลจะวางตัวในแนวนอน
• วิธีการซ้อนระบุว่าหินที่อยู่ในสภาพไม่ถูกรบกวนจะเป็นไปตามลำดับหรือระดับของการก่อตัว ตัวอย่างเช่น หินที่อยู่ด้านบนมีอายุน้อยกว่า และหินที่อยู่ด้านล่างก็มีความเก่าแก่มากกว่าเช่นกัน
• วิธีการสืบทอดขั้นสุดท้ายถือว่าสิ่งมีชีวิตชนิดเดียวกันนั้นกระจายอยู่ทั่วมหาสมุทร ด้วยเหตุนี้ นักบรรพชีวินวิทยาจึงระบุฟอสซิลบางส่วนในหินได้ จึงสามารถค้นหาหินอื่นๆ ที่ก่อตัวขึ้นจากหินเหล่านี้ได้พร้อมๆ กัน

ตอนนี้คุณรู้คำตอบสำหรับคำถามว่าธรณีวิทยาคืออะไร ยินดีที่ได้ช่วย.

ธรณีวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์

การแนะนำ

ธรณีวิทยาเป็นวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อนเกี่ยวกับเปลือกโลกและทรงกลมที่ลึกกว่าของโลก ในความหมายที่แคบของคำ - วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับองค์ประกอบ โครงสร้าง การเคลื่อนไหว และประวัติความเป็นมาของการพัฒนาของเปลือกโลก การวางตำแหน่งของแร่ธาตุใน มัน.

นี่คือลักษณะของคำจำกัดความสมัยใหม่ของธรณีวิทยา อย่างไรก็ตาม เช่นเดียวกับวิทยาศาสตร์ธรรมชาติที่สำคัญที่สุดส่วนใหญ่ ธรณีวิทยามีต้นกำเนิดในสมัยโบราณ อาจมาจากรูปลักษณ์ของมนุษย์ การเกิดขึ้นของธรณีวิทยามีความเกี่ยวข้องกับความพึงพอใจต่อความต้องการเร่งด่วนของผู้คน: เพื่อที่อยู่อาศัย, เครื่องทำความร้อน, และเพื่อการล่าสัตว์ที่ประสบความสำเร็จ ท้ายที่สุดแล้ว คุณจำเป็นต้องรู้คุณสมบัติของหินเพื่อที่จะเรียนรู้วิธีใช้หินเหล่านั้น นอกจากนี้ยังจำเป็นต้องสามารถขุดหิน แยกความแตกต่างระหว่างหินเหล่านั้น และค้นพบแหล่งสะสมใหม่ได้ ความรู้ทางธรณีวิทยาเป็นสิ่งจำเป็นในการแก้ปัญหาที่เกี่ยวข้อง แต่การศึกษาแร่ธาตุเพื่อตอบสนองความต้องการของมนุษย์เป็นเพียงรากฐานของธรณีวิทยาเท่านั้น ในสิ่งเหล่านั้น สมัยเก่ามันยังยากที่จะเรียกมันว่าวิทยาศาสตร์เพราะว่า คนไม่ได้สรุปความรู้ ไม่ได้เขียน ไม่ได้พัฒนา แต่สะสมไว้และนำไปปฏิบัติเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม ธรณีวิทยาก็ค่อยๆ พัฒนาขึ้น ในสมัยโบราณแนวคิดเรื่องแร่ธาตุและกระบวนการทางธรณีวิทยาได้เกิดขึ้นแล้ว แต่เฉพาะในกรอบของปรัชญาธรรมชาติเท่านั้น ธรณีวิทยาถือได้ว่าเป็นวิทยาศาสตร์ตั้งแต่ต้นศตวรรษที่ 19 ขั้นตอนของการพัฒนานี้มีลักษณะเฉพาะคือการรวบรวมความรู้ทั่วไป การสร้างสมมติฐานทางวิทยาศาสตร์ และการค้นหาหลักฐาน โดยใช้วิธีการวิจัยใหม่ๆ ที่พัฒนาโดยวิทยาศาสตร์อื่นๆ เช่น เคมี และฟิสิกส์ ด้วยเหตุนี้ ธรณีวิทยาจึงกลายเป็นส่วนสำคัญของระบบวิทยาศาสตร์ที่ช่วยให้มนุษย์มีความก้าวหน้าทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ตอบสนองความต้องการ ศึกษา และใช้ธรรมชาติ ในขั้นตอนนี้ ธรณีวิทยากำลังสำรวจประเด็นที่ซับซ้อนมากเกี่ยวกับโครงสร้างของสสารที่ประกอบเป็นดาวเคราะห์ของเรา ศึกษาประวัติความเป็นมาของการพัฒนาโลก และในขณะเดียวกันก็แก้ปัญหาในทางปฏิบัติ นี่คือการสำรวจและสกัดแร่ การแปรรูปและการใช้แร่ธาตุ และการใช้ทรัพยากรทางโลกในชีวิตประจำวัน

ดังที่เราเห็นทางธรณีวิทยามีความสำคัญมากสำหรับคนสมัยใหม่ แต่ก็มี ประวัติศาสตร์สมัยโบราณและศึกษาประเด็นต่างๆ มากมายเกี่ยวกับธรรมชาติ มีแนวปฏิบัติที่ดี

ฉันเขียนเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ วิธีการวิจัย และโอกาสในอนาคตของวิทยาศาสตร์ที่สำคัญและน่าสนใจในงานของฉัน จุดประสงค์หลักคือการอธิบายธรณีวิทยาว่าเป็นวิทยาศาสตร์

เพื่อให้บรรลุเป้าหมายจึงมีการกำหนดงานต่อไปนี้:

1.) อธิบายประวัติธรณีวิทยา เน้นลักษณะสำคัญของวิทยาศาสตร์ในช่วงต่างๆ ของการพัฒนา

.) พูดคุยเกี่ยวกับวิธีการวิจัยที่ใช้ในธรณีวิทยา

.) อธิบายความสำคัญของธรณีวิทยาในโลกสมัยใหม่

.) แสดงความสำคัญของความเชื่อมโยงระหว่างธรณีวิทยากับวิทยาศาสตร์อื่นๆ

.) พูดคุยเกี่ยวกับโอกาสในการพัฒนาธรณีวิทยาในอนาคต

1. ประวัติศาสตร์ธรณีวิทยา

ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ธรณีวิทยา

ในความคิดของฉัน เพื่อทำความเข้าใจวิทยาศาสตร์ใดๆ ก็ตาม คุณต้องรู้ว่าเหตุใดมันจึงเกิดขึ้น พัฒนาอย่างไร และมีสิ่งใหม่ๆ ใดบ้างปรากฏขึ้นเมื่อเวลาผ่านไป คำถามเหล่านี้จะถูกเปิดเผยอย่างครบถ้วนที่สุดเมื่อศึกษาการพัฒนาวิทยาศาสตร์ ดังนั้นฉันจึงตัดสินใจเริ่มงานโดยบรรยายประวัติธรณีวิทยา

เมื่อเปิดเผยประวัติความเป็นมาของธรณีวิทยา ฉันต้องการเน้นคุณลักษณะของการพัฒนาในช่วงเวลาต่างๆ พูดคุยเกี่ยวกับแนวคิดหลักและการค้นพบ อธิบายความหมายและความสำคัญของสิ่งเหล่านั้น และบรรยายผลลัพธ์ของสิ่งที่วิทยาศาสตร์บรรลุผลสำเร็จ

ประวัติศาสตร์ธรณีวิทยามักแบ่งออกเป็นสองขั้นตอน - ยุคก่อนวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ พวกเขาก็ถูกแบ่งออกเป็นช่วงเวลา เป็นไปตามโครงการนี้ที่ฉันอธิบายประวัติศาสตร์ธรณีวิทยา

.1 ยุคก่อนวิทยาศาสตร์ (ตั้งแต่สมัยโบราณถึงกลางศตวรรษที่ 18)

ระยะเวลาการก่อตัว อารยธรรมของมนุษย์(ตั้งแต่สมัยโบราณถึงศตวรรษที่ 5 ก่อนคริสต์ศักราช)

ในช่วงเวลานี้ ผู้คนได้รวบรวมข้อมูลแรกเกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขา ดังที่ได้กล่าวไปแล้วในตอนแรกผู้คนสนองความต้องการที่สำคัญที่สุดของตนด้วยความช่วยเหลือของหินต่าง ๆ และเพื่อการใช้งานที่สมบูรณ์ยิ่งขึ้นจำเป็นต้องศึกษาคุณสมบัติสถานที่จำหน่ายและวิธีการสกัด เราสามารถพิจารณาจุดเริ่มต้นของการศึกษาประเด็นที่เกี่ยวข้องว่าเป็นการกำเนิดของวิทยาศาสตร์ธรณีวิทยาแล้ว

ตอนนี้เราไม่สามารถพูดได้อย่างแน่ชัดว่าหินมีความหมายสำหรับคนโบราณอย่างไร เราสามารถพิจารณาเฉพาะร่องรอยของการใช้หินต่าง ๆ ในระหว่างการขุดค้นสถานที่ของคนโบราณและสรุปผลเกี่ยวกับการใช้ความร่ำรวยทางแร่ของโลก เช่นเดียวกับสมมติฐานของเราเกี่ยวกับความต้องการหินสำหรับคนโบราณ ผลการขุดค้นบ่งชี้ว่ามนุษย์ใช้หินเกือบจะในทันทีหลังจากที่เขาปรากฏตัว ท้ายที่สุดแล้ว การใช้เครื่องมือทำให้มนุษย์แตกต่างจากลิง แน่นอนว่าเป็นไปได้ว่าเครื่องมือดั้งเดิมที่สุดเดิมทีเป็นแท่งไม้ แต่เมื่อมนุษย์ค้นพบคุณสมบัติของหินเช่นความคมและความแข็ง เขาก็เริ่มใช้ควอตซ์และซิลิคอนชิ้นแหลมคมตามความต้องการของเขา ข้อสรุปเกี่ยวกับคุณสมบัติของหินดังกล่าวเป็นตัวอย่างของการสะสมความรู้ทางธรณีวิทยาอยู่แล้ว นักโบราณคดีค้นพบสถานที่ของคนโบราณไม่เพียงแต่หินแหลมคมธรรมดาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงขวานหินและหัวลูกศรด้วย ต่อมาผู้คนเริ่มใช้โลหะเพื่อทำเครื่องมือ แต่การค้นหาและการถลุงแร่นั้นต้องการความรู้และทักษะจากบุคคลมากยิ่งขึ้น

ความต้องการวัตถุดิบแร่ของมนุษยชาติเพิ่มขึ้นมากยิ่งขึ้นด้วยการเริ่มต้นของการก่อสร้างเมืองจำนวนมากและการพัฒนางานฝีมือ

เมื่อสิ้นสุดยุคสมัยดังกล่าว มนุษย์ได้มีส่วนร่วมในการสกัดและแปรรูปทองแดง เหล็ก ทอง เงิน ดีบุก และโลหะอื่นๆ ในท้องถิ่นแล้ว ดินเหนียวถูกนำมาใช้กันอย่างแพร่หลายในการก่อสร้างที่อยู่อาศัยและการทำเครื่องปั้นดินเผา หินมีค่าถูกนำมาใช้ทำเครื่องประดับ

ดังนั้นในสมัยโบราณการสะสมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของหินการสกัดและการใช้งานจึงเริ่มขึ้น

สาขาธรณีวิทยาทางทฤษฎีได้รับการเติมเต็มด้วยสมมติฐานมากมายเกี่ยวกับกำเนิดและโครงสร้างของโลก อย่างไรก็ตาม พวกมันมักจะมีนิยายเพราะ... คนโบราณไม่สามารถอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติได้มากมาย

ในช่วงการก่อตัวของอารยธรรมมนุษย์ ผู้คนใช้เฉพาะประสบการณ์ของคนรุ่นก่อนเพื่อพัฒนาทักษะในการจัดการหินต่อไป บุคคลยังไม่ได้สรุปความรู้ซึ่งเป็นลักษณะสำคัญของยุคนั้น

ในช่วงเปลี่ยนผ่านสู่ยุคโบราณของการพัฒนาธรณีวิทยา ผู้คนรู้จักสัญญาณมากมายในการค้นหาแหล่งสะสมแร่และมีทักษะในทางปฏิบัติในการใช้งาน มีการสร้างฐานความรู้ทางธรณีวิทยาสำหรับคนรุ่นอนาคต

ยุคโบราณ (ศตวรรษที่ 5 ก่อนคริสต์ศักราช - คริสต์ศตวรรษที่ 5)

ในสมัยโบราณ ธรณีวิทยาพัฒนาขึ้นในกรีซและจักรวรรดิโรมันเป็นหลัก คลังความรู้เริ่มแรกเกี่ยวกับคุณสมบัติและการใช้หินมีอยู่แล้วในขณะนั้น แต่ความรู้นี้มีความสำคัญในทางปฏิบัติเป็นหลัก นั่นคือ การสกัดและการใช้ทรัพยากรแร่วิทยาของโลก แต่เนื่องจากในสมัยโบราณผู้คนพูดถึงชีวิตอยู่แล้วและมีความสนใจในโครงสร้างของโลก ความรู้ทางธรณีวิทยาจึงเริ่มถูกเติมเต็มด้วยคำอธิบายเชิงตรรกะมากขึ้นเกี่ยวกับปรากฏการณ์และสมมติฐานต่าง ๆ เกี่ยวกับต้นกำเนิดของมัน สรุปผลจากความเข้าใจและการประมวลผลข้อมูลที่ได้จากการสังเกต พวกเขาน่าเชื่อถือและมีเหตุผลมากขึ้น

ทิศทางการปฏิบัติของธรณีวิทยายังคงพัฒนาต่อไป กลายเป็นเรื่องสำคัญทั้งสำหรับผู้คนในยุคนั้นและสำหรับเราที่ในสมัยโบราณมีการบันทึกข้อสังเกตและสมมติฐานมากมาย ข้อมูลนี้เริ่มให้บริการคนรุ่นต่อ ๆ ไปและจากนั้นเราสามารถตัดสินพัฒนาการของวิทยาศาสตร์ได้รวมไปถึง และธรณีวิทยาในสมัยนั้น

ความสำเร็จของนักวิทยาศาสตร์และนักปรัชญาในสมัยโบราณถือได้ว่าเป็นข้อสรุปว่าเคยมีทะเลในบริเวณที่ดินบางแห่ง ข้อสรุปนี้จัดทำโดย Xenophanes โดยอาศัยการมีอยู่ของเปลือกหอยในพื้นดิน นอกจากนี้ในสมัยโบราณมีการสันนิษฐานว่าดาวเคราะห์ของเราเป็นรูปทรงกลม สมมติฐานนี้จัดทำขึ้นจากการสังเกตเงาของโลกบนดวงจันทร์ในระหว่างนั้น จันทรุปราคา- เงามีรูปร่างกลมดังนั้นจึงถูกหล่อด้วยตัวกลมหรือทรงกลม และเอราทอสเทนีสยังคำนวณเส้นรอบวงของโลกอีกด้วย ผลลัพธ์ที่เขาได้รับแตกต่างจากข้อมูลสมัยใหม่เพียงเล็กน้อยเท่านั้น

นักวิทยาศาสตร์และนักปรัชญาชาวกรีกโบราณ อริสโตเติล มีส่วนช่วยอย่างมากในการพัฒนาธรณีวิทยา เขาเสนอภาพของโลกทรงกลม ซึ่งภายในมีช่องและช่องทางที่น้ำและอากาศไหลเวียน นักวิทยาศาสตร์ได้อธิบายแผ่นดินไหวที่เกิดขึ้นบนพื้นผิวพร้อมกับการเคลื่อนไหว ที่น่าสนใจคือระบบมุมมองนี้สอดคล้องกับธรรมชาติของกรีซซึ่งมีลักษณะของโพรงหินปูนและแผ่นดินไหวบ่อยครั้ง อริสโตเติลยังได้นำข้อมูลแร่วิทยามาสู่วิทยาศาสตร์ด้วย โดยเขาได้รวบรวมฟอสซิลประเภทแรก โดยแบ่งออกเป็นแร่ หิน และดิน

นอกเหนือจากแผ่นดินไหวแล้ว ผู้เฒ่าพลินียังเน้นย้ำถึงการเคลื่อนที่ในแนวดิ่งของโลกอย่างช้าๆ

สตราโบแสดงความคิดเกี่ยวกับต้นกำเนิดภูเขาไฟของเกาะซิซิลี

มันเป็นช่วงสมัยโบราณที่มีการสร้างสมมติฐานหลักสองประการเกี่ยวกับการก่อตัวของโลก เหล่านี้คือลัทธิพลูโทนิสต์และเนปจูน สมมติฐานเหล่านี้มีมานานหลายศตวรรษและได้รับการยอมรับจากบุคคลผู้ยิ่งใหญ่มากมายไม่แพ้กัน

พลูโตนิซึมเป็นระบบมุมมองที่มีพื้นฐานมาจากความเข้าใจถึงแรงทางธรณีวิทยาภายในของโลกซึ่งเป็นปัจจัยหลักในการก่อตัวของพื้นผิวและดินใต้ผิวดิน ลัทธิเนปจูนบอกเป็นนัยว่าหินทั้งหมดก่อตัวขึ้นจากน้ำทะเลระหว่างการตกผลึกของสารละลาย อิทธิพลของพลังภายในของโลกถูกปฏิเสธ

การต่อสู้ระหว่างสมมติฐานเหล่านี้ก่อให้เกิดประโยชน์อย่างมากต่อธรณีวิทยา เนื่องจากมีการศึกษาจำนวนมากเพื่อค้นหาหลักฐานสำหรับสมมติฐานเหล่านี้ ตอนนี้เรารู้แล้วว่าผู้สนับสนุนแนวคิดเรื่องการก่อตัวของโลกภายใต้อิทธิพลของกองกำลังภายใน (พลูโตนิสต์) ได้รับชัยชนะ อย่างไรก็ตาม ได้รับการพิสูจน์แล้วว่าแร่ธาตุสามารถเกิดขึ้นได้จากสารละลายที่เป็นน้ำเช่นกัน

สมัยโบราณยังมีการปรับปรุงวิธีการประยุกต์ความรู้ทางธรณีวิทยาในทางปฏิบัติ การตีถูกนำมาใช้ในการแปรรูปโลหะ และการขุดก็เริ่มดำเนินการโดยใช้เหมืองแทนเหมืองเปิด

ดังนั้นในสมัยโบราณจึงนำความรู้ที่เป็นประโยชน์มากมายมาสู่ธรณีวิทยา มีการวางจุดเริ่มต้นของสาขาธรณีวิทยาทางทฤษฎีบันทึกผลการสังเกตซึ่งทำให้สามารถสร้างความสำเร็จเหล่านี้ได้ในอนาคต

ช่วงต่อไปในการพัฒนาธรณีวิทยานั้นยากไม่เพียงแต่สำหรับมันเท่านั้น ยุคกลางมีลักษณะเฉพาะด้วยความซบเซาของวิทยาศาสตร์โดยทั่วไป แต่ถึงกระนั้นความรู้เกี่ยวกับโลกก็ยังคงพัฒนาต่อไป

สมัยเรียน

ยุคการศึกษากินเวลาตั้งแต่ศตวรรษที่ 5 ถึงศตวรรษที่ 15 ในยุโรปตะวันตก ในประเทศอื่นๆ มีอายุตั้งแต่ศตวรรษที่ 7 ถึงศตวรรษที่ 17 เมื่อจักรวรรดิโรมันล่มสลาย ความรู้ทางวิทยาศาสตร์ก็หยุดการพัฒนาอย่างรวดเร็วภายในขอบเขตของตน กรีซไม่ได้เป็นศูนย์กลางของแนวคิดทางวิทยาศาสตร์อีกต่อไป อย่างไรก็ตาม วิทยาศาสตร์ก็พัฒนาได้ไม่ดีในยุโรปตะวันตกเช่นกัน วิทยาศาสตร์ธรรมชาติในเวลานี้ส่งต่อไปยังนักวิทยาศาสตร์ของเอเชียกลาง แต่มีข้อมูลน้อยมากเกี่ยวกับการวิจัยของพวกเขา มีเพียงผลงานบางส่วนเท่านั้นที่มาถึงเรา

อิบนุ ซินา (หรืออาวิเซนนา) อธิบายการเปลี่ยนแปลงของพื้นผิวโลกด้วยเหตุผลสองประการ ประการหนึ่งคืออิทธิพลของพลังภายในของโลก (โดยที่นักวิทยาศาสตร์หมายถึงลมที่พัดในช่องว่างใต้ดิน) ด้วยแรงเหล่านี้ พื้นผิวโลกจึงสูงขึ้นจนกลายเป็นเนินเขา อีกเหตุผลหนึ่งคืออิทธิพลภายนอก (อุตุนิยมวิทยา อุทกสเฟียร์ ฯลฯ) ที่ทำลายพื้นที่พื้นผิวโลก ทำให้เกิดความหดหู่ สมมติฐานนี้ยังคำนึงถึงความหนาแน่นของส่วนประกอบของพื้นผิวที่ถูกทำลายจากภายนอกนั้นแตกต่างกัน จากนั้นแทนที่หินที่หลวม ความโล่งใจที่ลดลงจะเกิดขึ้นแทนที่หินแข็ง - เพิ่มขึ้นเพราะ หินที่อยู่รอบๆ มีสภาพอากาศที่รุนแรงยิ่งขึ้น

อิบนุ ซินายังเสนอแนะว่าทะเลเคลื่อนตัวบนบกซ้ำแล้วซ้ำเล่าและถอยกลับอีกครั้ง เพื่อเป็นหลักฐานในเรื่องนี้ เขาได้มองเห็นการปรากฏของชั้นหินต่างๆ บนภูเขา นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าเมื่อแผ่นดินถูกปลดปล่อยจากทะเล แม่น้ำก็พัดพาหุบเขาที่อยู่ในนั้นออกไป เช่น มีการบรรเทาทุกข์ร่วมสมัย

อิบนุ ซินา ได้สร้างการจัดหมวดหมู่ใหม่ของแร่ธาตุและหิน เขาแบ่งพวกมันออกเป็นหิน วัตถุหลอมได้ (โลหะ) สารซัลฟิวริกที่ติดไฟได้ และเกลือ การจำแนกประเภทนี้ได้รับการรับรองโดยชาวยุโรปและมีอยู่มาเป็นเวลานานแล้ว

บีรูนี นักวิทยาศาสตร์เอเชียกลางอีกคน บรรยายถึงแร่ธาตุมากกว่า 100 ชนิดและตั้งชื่อแหล่งสะสมของพวกมัน นอกจากนี้เขายังได้เรียนรู้ที่จะกำหนดความถ่วงจำเพาะของแร่ธาตุ โดยทำสิ่งนี้มาเกือบ 700 ปีก่อนชาวยุโรป

นักวิจัยชาวเอเชียคนอื่นๆ ยังคงพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับแนวคิดโบราณเกี่ยวกับโลกอย่างต่อเนื่อง

สาเหตุของการพัฒนาทางธรณีวิทยาในยุโรปช้าก็เนื่องมาจากอิทธิพลของคริสตจักร เธอแทรกแซงวิทยาศาสตร์ด้วยภาพโลกและต้นกำเนิดในพระคัมภีร์ไบเบิล และเนื่องจากนักธรณีวิทยาเสนอโลกทัศน์ที่ไม่สอดคล้องกับพระคัมภีร์ คำสอนและผลงานของพวกเขาจึงถูกวิพากษ์วิจารณ์หรือถึงกับห้ามด้วยซ้ำ ด้วยเหตุนี้ จึงเกิดสมมติฐานที่ไม่ถูกต้องและคำสอนเท็จมากมาย มีความล่าช้าเล็กน้อยระหว่างวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์โบราณ ตัวอย่างเช่น ซากของสิ่งมีชีวิตฟอสซิลที่พบในโลกว่ากันว่าเป็นการเล่นของธรรมชาติหรือเป็นตัวอย่างของการกำเนิดชีวิตที่เกิดขึ้นเองเพราะว่า ตามคำสอนของคริสตจักร ชีวิตถูกสร้างขึ้นโดยพระเจ้าในรูปแบบที่มีอยู่ในปัจจุบัน และสิ่งที่ค้นพบนั้นบัดนี้ไม่มีสิ่งมีชีวิตอยู่จริง มีการแนะนำคำสอนเท็จว่าโลกเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าและดวงดาวบนท้องฟ้าถูกเคลื่อนย้ายโดยทูตสวรรค์

นักวิทยาศาสตร์บางคนในยุโรปไม่สนใจคริสตจักรและเสนอแนวคิดเกี่ยวกับโลก แต่พวกเขายืมเพียงโลกทัศน์สมัยโบราณเท่านั้น

อย่างไรก็ตาม แม้ว่าการพัฒนาธรณีวิทยาเชิงทฤษฎีจะชะลอตัวลง แต่การวางแนวเชิงปฏิบัติ (ธรณีวิทยาประยุกต์) ก็ได้รับการพัฒนาอย่างประสบความสำเร็จมากขึ้น โดยเฉพาะในยุโรป สิ่งนี้เกี่ยวข้องกับการพัฒนาของมนุษยชาติ และเป็นผลให้ความต้องการวัตถุดิบแร่เพิ่มมากขึ้น

การก่อสร้างเมืองต้องใช้วัสดุธรรมชาติในการสร้างอาคาร ช่างฝีมือในเมืองจำนวนมากขึ้นที่ต้องการวัสดุสำหรับผลิตภัณฑ์ของตน ซึ่งมักทำจากหิน ก็มีส่วนช่วยในการพัฒนาเหมืองแร่เช่นกัน ผลที่ตามมาของปัจจัยเหล่านี้คือปริมาณแร่ธาตุที่ผู้คนสกัดจากบาดาลของโลกเพิ่มขึ้น

ยุคเรอเนซองส์ (ตั้งแต่ศตวรรษที่ 15-17 ถึงกลางศตวรรษที่ 18)

ช่วงเวลาดังกล่าวจัดทำขึ้นโดยยุคแห่งการค้นพบทางภูมิศาสตร์ครั้งยิ่งใหญ่ การเดินทางของโคลัมบัส, มาเจลลัน, วาสโก ดา กามา มีส่วนทำให้เกิดการสะสมของวัสดุจำนวนมากทั่วพื้นผิวโลก ดังนั้นในระหว่างการเดินทางของมาเจลลันรอบโลก ในที่สุดก็พิสูจน์ได้ว่าดาวเคราะห์ของเรามีรูปร่างเป็นทรงกลม สมมติฐานของนักวิทยาศาสตร์ในยุคเรอเนซองส์มีความน่าเชื่อถือมาก โดยได้รับการยืนยันจากข้อเท็จจริงที่เถียงไม่ได้ดังกล่าว จนกระทั่งคริสตจักรถอยกลับก่อนวิทยาศาสตร์

ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา นิโคเลาส์ โคเปอร์นิคัส กาลิเลโอ กาลิเลอี และจิออร์ดาโน บรูโน ได้สร้างแบบจำลองของโลกที่มีศูนย์กลางเป็นศูนย์กลางของโลก

ดังที่คุณทราบ ในช่วงยุคเรอเนซองส์ มีการเพิ่มขึ้นทางจิตวิญญาณของมนุษยชาติ แม้ว่าอิทธิพลของคริสตจักรจะยังคงอยู่ แต่คำสอนของคริสตจักรก็ไม่ได้เป็นเพียงการตีความเดียวในโลก ผู้คนเริ่มเชื่อในวิทยาศาสตร์

ในขณะที่เมืองต่างๆ เติบโตอย่างต่อเนื่องและเทคโนโลยีก้าวหน้า การขุดค้นความมั่งคั่งของโลกก็เร็วขึ้นและมีประสิทธิภาพมากขึ้น จำนวนสาขาที่พัฒนาแล้วก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน

แน่นอนว่าในระหว่างการสกัดแร่ ผู้คนได้สะสมความรู้เกี่ยวกับคุณสมบัติของหิน ลักษณะเฉพาะของการเกิดขึ้น และโครงสร้างของเปลือกโลก ลักษณะทั่วไปของเนื้อหานี้นำไปสู่ข้อสรุปทางทฤษฎีที่สำคัญ

ในบรรดาผู้ที่มีส่วนร่วมในธรณีวิทยาในช่วงยุคเรอเนซองส์ ได้แก่ Georg Bauer นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน (หรือ Agricola) เขาสรุปความสำเร็จทั้งหมดของคนงานเหมืองในยุโรปตะวันตก นักวิทยาศาสตร์ได้อธิบายวิธีการวางทุ่นระเบิดและคุณลักษณะต่างๆ Agricola เป็นคนแรกที่สร้างความแตกต่างระหว่างแร่ธาตุและหิน นักวิทยาศาสตร์ได้บรรยายถึงคุณสมบัติของแร่ธาตุหลายชนิด ซึ่งทำให้นักธรณีวิทยาคนอื่นๆ สามารถระบุแร่ธาตุได้ Agricola ยังศึกษาคริสตัลอีกด้วย

เลโอนาร์โด ดา วินชี ผู้โด่งดังยังได้ให้ข้อมูลทางธรณีวิทยาแก่วิทยาศาสตร์ด้วย ตัวอย่างเช่น เขาแสดงความคิดที่ว่าหินสามารถจัดเรียงเป็นชั้นแนวนอนหรือเป็นรูปพับก็ได้ เลโอนาร์โดยังถือว่าการค้นพบสิ่งมีชีวิตที่สูญพันธุ์ไปแล้วในสมัยโบราณนั้นเป็นซากของพวกมันอย่างแท้จริง และไม่ใช่เกมแห่งธรรมชาติ ตรงกันข้ามกับนักวิทยาศาสตร์ในยุคนักวิชาการ

ในช่วงยุคฟื้นฟูศิลปวิทยา รัสเซียมีส่วนสนับสนุนด้านธรณีวิทยา การค้นหาเงินฝากได้รับการจัดการอย่างกว้างขวางโดยรัฐบาล ในปี ค.ศ. 1584 คำสั่งของกิจการหินได้ถูกสร้างขึ้น แร่ธาตุจำนวนมากถูกขุดขึ้นมาภายในจักรวรรดิรัสเซีย พวกเขายังได้ส่งออกไปยังประเทศอื่นด้วย

Dane Niels Steno ก่อตั้งการถ่ายภาพชั้นหินและค้นพบกฎข้อแรกของผลึกศาสตร์เกี่ยวกับความคงตัวของมุมคริสตัล และได้สรุปผลทางวิทยาศาสตร์ครั้งแรกเกี่ยวกับแม่เหล็กโลก

ขั้นตอนการพัฒนาธรณีวิทยาก่อนวิทยาศาสตร์สิ้นสุดลงแล้ว มีการสะสมเนื้อหาเกี่ยวกับโลกเพียงพอแล้ว จำเป็นต้องมีการสรุปและเสริมด้วยข้อสรุปทางทฤษฎีเท่านั้น ในขั้นตอนทางวิทยาศาสตร์ มนุษยชาติเริ่มแก้ไขปัญหานี้ด้วยเทคโนโลยีใหม่และพลังทางจิตวิญญาณติดอาวุธ แต่แน่นอนว่าขั้นตอนก่อนวิทยาศาสตร์ของการพัฒนาธรณีวิทยาไม่สามารถถูกแทนที่ด้วยขั้นตอนทางวิทยาศาสตร์ในทันที ดังนั้นช่วงการเปลี่ยนแปลงจึงมีความโดดเด่นในประวัติศาสตร์ด้วย

1.2 ช่วงเปลี่ยนผ่าน (ครึ่งหลังของศตวรรษที่ 18)

ช่วงเปลี่ยนผ่านในการพัฒนาธรณีวิทยานั้นมีลักษณะเฉพาะคือในเวลานี้ทั้งคำสอนเก่าของยุคก่อนวิทยาศาสตร์และคำอธิบายทางวิทยาศาสตร์เกิดขึ้นพร้อมกัน ความรู้ทางธรณีวิทยาที่สะสมในช่วงก่อนวิทยาศาสตร์จะถูกจัดระบบ ดังนั้นในช่วงเปลี่ยนผ่าน การก่อตัวของธรณีวิทยาในฐานะวิทยาศาสตร์จึงเกิดขึ้น

ความแตกต่างที่สำคัญระหว่างช่วงเปลี่ยนผ่านและช่วงก่อนวิทยาศาสตร์คือในเวลานี้ความคิดเรื่องความแปรปรวนของโลกได้รับการจัดตั้งขึ้นในด้านธรณีวิทยา ในขณะที่ก่อนหน้านี้นักวิทยาศาสตร์ส่วนใหญ่เชื่อว่าโลกดำรงอยู่ในรูปแบบที่ไม่เปลี่ยนแปลงอยู่เสมอ นักวิทยาศาสตร์หลายคนแสดงความคิดเกี่ยวกับการพัฒนาโลกในช่วงเปลี่ยนผ่าน แต่ก่อนอื่นเกี่ยวข้องกับชื่อของ J. Buffon, I. Kant และ M.V. โลโมโนซอฟ ในงานของพวกเขา พวกเขาพิจารณาประวัติศาสตร์ทั้งหมดของโลกตั้งแต่ต้นกำเนิดจนถึงสถานะปัจจุบันเป็นภาพเดียวของโลก ตามที่นักวิทยาศาสตร์เหล่านี้กล่าวไว้ โลกมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา

ความสำเร็จในด้านธรณีวิทยาคือการจำแนกลักษณะการวินิจฉัยของแร่ธาตุที่พัฒนาโดยเวอร์เนอร์ นอกจากนี้เขายังสำรวจแร่แร่และเสนอระบบลำดับชั้นหินของหิน ในการพัฒนาธรณีวิทยาเชิงทฤษฎีนักวิทยาศาสตร์มีบทบาทเชิงลบค่อนข้างมาก: เขาพัฒนาโครงการสำหรับการก่อตัวของประเทศภูเขาตามแนวคิดของเนปจูน

ตรงกันข้ามกับ A.G. สำหรับเวอร์เนอร์ James Hutton ได้พิสูจน์ทฤษฎีพลูโทนิสต์โดยพูดถึงความสำคัญอย่างเด็ดขาดของพลังภายในของมันในการก่อตัวของโลก

นักวิทยาศาสตร์ I. Kant ในปี 1755 ได้ตั้งสมมติฐานเกี่ยวกับกำเนิดของระบบสุริยะ ตามที่เธอ อนุภาคมูลฐานในตอนแรกพวกมันกระจัดกระจายอยู่ในจักรวาล และรวมตัวกันเป็นกลุ่มก้อนภายใต้อิทธิพลของแรงดึงดูดซึ่งกันและกัน เมื่อกระจุกหนึ่งของสสารถูกบีบอัดและให้ความร้อน ดวงอาทิตย์ก็ก่อตัวขึ้น เนบิวลารวมตัวกันอยู่รอบ ๆ ซึ่งมีดาวเคราะห์เกิดขึ้นรวมถึง โลก. J. Buffon สร้างสมมติฐานเกี่ยวกับการพัฒนาของโลก เขาเชื่อว่าเมื่อโลกของเราแข็งตัว มันก็ถูกปกคลุมไปด้วยมหาสมุทร เนื่องจากการเคลื่อนที่ของน้ำทำให้เกิดก้นที่ไม่เรียบ เนินเขากลายเป็นทวีปเมื่อน้ำลด Buffon กำหนดระยะเวลาการดำรงอยู่ของโลกที่ 75,000 ปี สำหรับเราแล้วดูเหมือนว่านี่เป็นช่วงเวลาสั้นมาก แต่นักศาสนศาสตร์วิพากษ์วิจารณ์สมมติฐานของบุฟฟอนเพราะว่า ตามคำสอนในพระคัมภีร์ โลกดำรงอยู่มาเป็นเวลา 6,000 ปีแล้ว

ดังนั้น เมื่อถึงต้นศตวรรษที่ 19 ธรณีวิทยาจึงถูกสร้างขึ้นเป็นวิทยาศาสตร์ ขั้นต่อไปของการพัฒนาคือวิทยาศาสตร์ซึ่งเติมเต็มความรู้ของผู้คนเกี่ยวกับโลกด้วยข้อมูลล่าสุด

ยุควีรชน (ครึ่งแรกของศตวรรษที่ 19)

จุดเริ่มต้นของช่วงเวลานั้นสัมพันธ์กับการเกิดขึ้นของวิธีทางชีวสตราติกราฟิก ทำให้สามารถกำหนดอายุสัมพัทธ์ของหินได้ด้วยความซับซ้อนของโครงสร้างของซากสิ่งมีชีวิตโบราณที่อยู่ในนั้น (ฉันอธิบายวิธีนี้โดยละเอียดในย่อหน้าที่ 2.1 ของงานนี้).

บรรพชีวินวิทยากลายเป็นวินัยอิสระในด้านธรณีวิทยา (ดูข้อ 1.4.)

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 19 K.L. ฟอน บุค เสนอสมมติฐานข้อแรกเกี่ยวกับเปลือกโลก ในนั้นนักวิทยาศาสตร์ถือว่าภูเขาไฟเป็นกระบวนการสำคัญที่ก่อตัวเป็นภูเขา สมมติฐานนี้ได้รับการยืนยันจากงานวิจัยของ A. Humboldt ได้รับการยอมรับจากนักวิทยาศาสตร์หลายคน และมีบทบาทสำคัญในความเข้าใจของผู้คนเกี่ยวกับกระบวนการสร้างภูเขา

ข้อมูลที่ได้รับเกี่ยวกับองค์ประกอบทางเคมีของแร่ธาตุและกฎการก่อตัวของผลึกทำให้สามารถสร้างขึ้นได้เมื่อสิ้นสุดยุคที่กล้าหาญ การจำแนกประเภทสารเคมีแร่ธาตุ การจำแนกประเภทนี้ เวลานานเป็นพื้นฐานของแร่วิทยา

เมื่อสิ้นสุดยุควีรชน มีส่วนสำคัญอีกประการหนึ่งในด้านธรณีวิทยา ตัวแทนของชั้นหินสังเกตเห็นว่าในชั้นหินบางชั้นไม่พบความเชื่อมโยงเชิงวิวัฒนาการระหว่างสิ่งมีชีวิตที่อยู่ในช่วงเวลาทางธรณีวิทยาต่างกัน เหล่านั้น. บรรพบุรุษไม่พบในสิ่งมีชีวิตบางชนิด และไม่พบลูกหลานในสิ่งมีชีวิตบางชนิด เพื่ออธิบายข้อเท็จจริงเหล่านี้ นักวิทยาศาสตร์ได้สร้างทฤษฎีภัยพิบัติขึ้นมา ทฤษฎีนี้รวมถึงแนวคิดเรื่องการมีอยู่ของหายนะมากมายในประวัติศาสตร์ของโลกซึ่งตามที่นักวิทยาศาสตร์ได้ทำลายชีวิตบนโลกอย่างสมบูรณ์เป็นระยะ ๆ จากนั้นมันก็เกิดขึ้นใหม่ Charles Lyell คัดค้านเรื่องนี้เป็นครั้งแรกในงานของเขาเรื่อง “Fundamentals of Geology...” (1830-1833) เขาเขียนว่าโลกอินทรีย์พัฒนาบนโลกอย่างต่อเนื่องและต่อเนื่อง อย่างไรก็ตาม ความคิดของนักวิทยาศาสตร์ได้รับการยืนยันและยอมรับเพียง 20 ปีต่อมา

ในช่วงที่กล้าหาญ นักธรณีวิทยาได้แก้ไขปัญหาอื่น คำถามเกี่ยวกับที่มาของก้อนหินแปลก ๆ ซึ่งเป็นพื้นที่กระจายซึ่งอยู่ห่างจากสถานที่ที่พบหลายพันกิโลเมตรได้ถูกหยิบยกมาเป็นเวลานานแล้ว ข้อเท็จจริงนี้อธิบายได้ด้วยทฤษฎีน้ำแข็ง ซึ่งสันนิษฐานว่าได้รับอิทธิพลของน้ำแข็งจำนวนมากบนพื้นผิวโลก ต่อจากนั้นสมมติฐานนี้ไม่เพียงพิสูจน์การเคลื่อนย้ายก้อนหินโดยธารน้ำแข็งเท่านั้น แต่ยังได้รับการยืนยันด้วยตัวมันเองและยุคน้ำแข็งเริ่มถูกมองว่าเป็นส่วนหนึ่งของประวัติศาสตร์ของโลก

ดังนั้นจึงไม่ใช่เพื่ออะไรเลยที่ช่วงเวลาที่กล้าหาญได้รับชื่อ ธรณีวิทยามีความก้าวหน้าอย่างมาก ผลลัพธ์ของช่วงเวลานี้คือการสร้างสังคมทางธรณีวิทยาแห่งแรก บริการทางธรณีวิทยาแห่งชาติในรัสเซีย อังกฤษ และฝรั่งเศส ลักษณะเฉพาะของช่วงเวลานี้คือการวิจัยขนาดใหญ่และลักษณะการดำเนินการที่มีการจัดการมากขึ้น

ธรณีวิทยาได้กลายเป็นสาขาวิชาอิสระของวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ อาชีพใหม่ปรากฏขึ้นแล้ว - นักธรณีวิทยา

ยุคคลาสสิก (ครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19)

ในตอนต้นของยุคคลาสสิก หนังสือของชาร์ลส์ ดาร์วินเรื่อง “The Origin of Species by Means of Natural Selection...” ปรากฏขึ้น เธอยืนยันสมมติฐานของชาร์ลส ไลเอลล์ เนื่องจากสมมติฐานของการพัฒนาเชิงวิวัฒนาการของชีวิตเริ่มได้รับการยืนยันจากการค้นพบสิ่งมีชีวิตที่เป็นจุดเชื่อมโยงระหว่างรูปแบบชีวิตเหล่านั้นซึ่งก่อนหน้านี้ถือว่าไม่เกี่ยวข้องกัน นักธรณีวิทยาจึงละทิ้งภัยพิบัติในที่สุด พวกเขายอมรับทฤษฎีวิวัฒนาการ

ช่วงเวลานี้มีลักษณะเฉพาะด้วยการเกิดขึ้นของสมมติฐานการหดตัวที่เสนอโดย Elie de Beaumont นักวิทยาศาสตร์เชื่อว่าเมื่อโลกเย็นลง ปริมาตรของมันลดลง ซึ่งนำไปสู่การปรากฏของรอยพับในเปลือกโลก พระองค์จึงทรงอธิบายที่มาของภูเขาดังนี้ ตรรกะภายในที่ชัดเจนของสมมติฐานการหดตัวและการไม่มีทางเลือกอื่นนำไปสู่ความจริงที่ว่าแนวคิดนี้ฝังแน่นอยู่ในธรณีวิทยาตลอดยุคคลาสสิก

ในช่วงยุคคลาสสิก แนวคิดเรื่องแมกมาเกิดขึ้น ซึ่งเป็นสารของเหลวซึ่งในบางกรณีสามารถก่อตัวในเนื้อโลกแข็งได้ โดยเฉพาะอย่างยิ่งแมกมาจะปะทุผ่านปล่องภูเขาไฟ และเมื่อปราศจากก๊าซแล้วจะกลายเป็นลาวา ความแตกต่างของแมกมาคือกระบวนการเปลี่ยนรูปเป็นหินต่างๆ เมื่อแข็งตัว นี่เป็นการอธิบายที่มาของหินหลายก้อน

ฉันอยากจะทราบว่าในช่วงครึ่งหลังของศตวรรษที่ 19 เนื่องจากการพัฒนาของอุตสาหกรรมในหลายประเทศ ปริมาณการสกัดแร่จึงเพิ่มขึ้น การผลิตเหล็กทั่วโลกเพิ่มขึ้นจาก 500,000 เป็น 28 ล้านตัน และการผลิตถ่านหินทั่วโลกเพิ่มขึ้น 3 เท่า เนื่องจากทุกประเทศต้องการวัตถุดิบแร่เพิ่มมากขึ้น รัฐบาลของพวกเขาจึงจัดสรรเงินทุนจำนวนมากเพื่อการพัฒนาธรณีวิทยา ผลที่ตามมาคือการเกิดขึ้นของธรณีฟิสิกส์ซึ่งทำให้สามารถศึกษาโครงสร้างลึกของโลกของเราได้

นอกจากนี้ยังสามารถสังเกตได้ว่าในช่วงยุคคลาสสิกมีการศึกษาโครงสร้างทางธรณีวิทยาของรัสเซียมาก ในปี พ.ศ. 2425 มีการก่อตั้งคณะกรรมการธรณีวิทยาแห่งรัสเซีย

ยุคคลาสสิกมีพัฒนาการที่สำคัญในด้านศิลาจารึก กล้องจุลทรรศน์โพลาไรซ์ปรากฏขึ้นในมือของผู้เชี่ยวชาญด้านหิน ด้วยความช่วยเหลือของมัน ได้ทำการศึกษาแผ่นหินโปร่งใสที่บางที่สุด - ส่วนบาง ( petrography แบบออปติคอล)

ผลึกศาสตร์เกิดจากแร่วิทยาเป็นสาขาวิชาอิสระ

นอกจากนี้ยังเป็นจุดเริ่มต้นของธรณีวิทยาปิโตรเลียมอีกด้วย มันเริ่มถูกพิจารณาว่าเป็นแร่ธาตุ และสมมติฐานของการก่อตัวได้ถูกสร้างขึ้น

ดังนั้นยุคคลาสสิกของการพัฒนาธรณีวิทยาจึงมีประโยชน์มากมายต่อวิทยาศาสตร์นี้ ธรณีวิทยาเริ่มมีบทบาทสำคัญในสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ

ช่วงต่อไปในการพัฒนาธรณีวิทยา ยุค "วิกฤต" กลายเป็นจุดเปลี่ยนในการพัฒนาวิทยาศาสตร์ธรรมชาติโดยรวม พื้นฐานสำหรับการค้นพบที่เกิดขึ้นในช่วง "วิกฤติ" ได้รับการจัดเตรียมโดยความสำเร็จทางธรณีวิทยาของยุคคลาสสิก

ยุค “วิกฤติ” (ครึ่งแรกของศตวรรษที่ 20)

ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ช่วงเวลานี้ในการพัฒนาธรณีวิทยาได้รับชื่อเช่นนี้ เป็นที่น่าสังเกตว่าการเกิดขึ้นในช่วงเวลา "วิกฤติ" เกิดจากการค้นพบใหม่มากมายใน พื้นที่ที่แตกต่างกันวิทยาศาสตร์. สิ่งเหล่านี้เป็นความก้าวหน้าในความรู้เกี่ยวกับโลกใบเล็ก และการค้นพบรังสีเอกซ์ กัมมันตภาพรังสีตามธรรมชาติ ทั้งหมดนี้มีผลกระทบอย่างมากต่อธรณีวิทยา

เมื่อต้นงวดสมมติฐานการหดตัวก็พังทลายลง กลับมีสมมติฐานเกี่ยวกับเปลือกโลกอื่นๆ ปรากฏขึ้นแทน สมมติฐานของการเคลื่อนตัวของทวีปที่เสนอโดย A. Wegener กลายเป็นแนวคิดที่สอดคล้องกับแนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับโลกมากที่สุด เธอบอกเป็นนัยว่าเปลือกโลกประกอบด้วยบล็อกปริพันธ์ - แผ่นธรณีภาคซึ่งเคลื่อนที่สัมพันธ์กันและกับทวีปต่างๆ (ดูรูปที่ 1) สมมติฐานมีบทบาทสำคัญในธรณีวิทยา เธออธิบายกระบวนการสร้างภูเขาโดยการพังทลายของเปลือกโลกระหว่างการชนกันของแผ่นเปลือกโลก สิ่งนี้ยังอธิบายถึงแผ่นดินไหวและภูเขาไฟด้วย สมมติฐานได้รับการยืนยันจากข้อเท็จจริงที่ว่าพื้นที่ภูเขาในเขตแผ่นดินไหวและภูเขาไฟเกือบจะตรงกันเสมอ - สอดคล้องกับขอบเขตของแผ่นธรณีภาค สมมติฐานยังได้รับการยืนยันจากข้อเท็จจริงที่ว่าชายฝั่งตะวันออกของอเมริกาใต้สอดคล้องกับชายฝั่งตะวันตกของแอฟริกา กล่าวคือ ถ้าเรากำจัดมหาสมุทรแอตแลนติกออก ทำให้แอฟริกาเข้าใกล้อเมริกาใต้มากขึ้น พวกมันก็จะก่อตัวเป็นทวีปเดียวซึ่งก่อตัวเป็นทวีปเหล่านี้ ,แตกแยกกันในอดีต.

อย่างไรก็ตามแม้จะมีข้อโต้แย้งที่รุนแรงดังกล่าวเพื่อสนับสนุนความถูกต้องของสมมติฐาน แต่ก็ถูกวิพากษ์วิจารณ์และไม่ได้รับการยอมรับในด้านธรณีวิทยามาเป็นเวลานาน เนื่องจากไม่น่าเชื่อ สมมติฐานจึงถูกปฏิเสธ ประเด็นหลักคือสมมติฐานที่ไม่ระบุข้อมูล มันบ่งบอกถึงการก่อตัวของความโล่งใจเนื่องจากการเคลื่อนไหวในแนวดิ่งในเปลือกโลก

ในช่วง “วิกฤต” ธรณีเปลือกโลกจะถูกแยกออกเป็นสาขาวิชาวิทยาศาสตร์ที่แยกจากกัน เธอมีอิทธิพลอย่างมากต่อการพัฒนาธรณีวิทยาเชิงทฤษฎีและประยุกต์ ส่วนของระเบียบวินัยนี้การศึกษา geosynclines - สายพานเคลื่อนที่ที่ขอบเขตของแผ่นธรณีภาคยังคงพัฒนาต่อไปโดยอธิบายคุณสมบัติหลายประการของโลก

วีเอ Obruchev, S.S. ซูลท์ซ, N.I. Nikolaev กลายเป็นผู้ก่อตั้ง geotectonics ซึ่งเป็นสาขาวิชาที่ศึกษาการเคลื่อนที่ของเปลือกโลกในอดีตและสมัยใหม่

แบบจำลองโครงสร้างเปลือกโลกได้ถูกสร้างขึ้นโดยใช้วิธีธรณีฟิสิกส์ มันถูกแบ่งออกเป็นแกนกลาง เนื้อโลก และเปลือกโลก ดังที่เราทราบ นักวิทยาศาสตร์ยุคใหม่ระบุธรณีสเฟียร์เหล่านี้ด้วย

ในปิโตรกราฟีทิศทางการวิจัยทางเคมีกายภาพเริ่มพัฒนาอย่างเข้มข้นและเป็นผลให้เคมีคริสตัลเกิดขึ้น เริ่มใช้การวิเคราะห์การเลี้ยวเบนรังสีเอกซ์เพื่อศึกษาผลึก

ธรณีวิทยาของแร่ธาตุที่ติดไฟได้ยังคงพัฒนาต่อไป การศึกษาเพอร์มาฟรอสต์ก็ปรากฏขึ้นเช่นกัน เมื่อสิ้นสุดยุค "วิกฤติ" มีการรวบรวมแผนที่ทางธรณีวิทยาของดินแดนต่าง ๆ และมีการเขียนงานโดยสรุปวัสดุทางธรณีวิทยาสำหรับบางดินแดน

ความต้องการแร่ธาตุเพิ่มขึ้น และแร่ธาตุชนิดใหม่ เช่น แร่ยูเรเนียมและน้ำมัน ได้เริ่มมีการขุดและใช้แล้ว มีการพัฒนาวิธีการใหม่เพื่อค้นหาเงินฝาก

ช่วงเวลาล่าสุด (พ.ศ. 2503-2533)

ในตอนต้นของยุคใหม่ มีการติดตั้งอุปกรณ์ทางธรณีวิทยาใหม่ทางเทคนิค กล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน คอมพิวเตอร์อิเล็กทรอนิกส์ และแมสสเปกโตรมิเตอร์ (ตัวกำหนดมวลขององค์ประกอบทางเคมี) ปรากฏขึ้น การขุดเจาะใต้ทะเลลึกและการศึกษาโลกจากอวกาศเป็นไปได้

สิ่งสำคัญคือสามารถสำรวจโลกได้โดยการเปรียบเทียบกับดาวเคราะห์ดวงอื่น นอกจากนี้ยังสามารถกำหนดอายุสัมบูรณ์ของหินได้อีกด้วย

วิชาบรรพชีวินวิทยาประสบความสำเร็จอย่างมาก - สามารถสรุปซากฟอสซิลกลุ่มใหม่ได้ มีการระบุรูปแบบการพัฒนาของสิ่งมีชีวิต และการสูญพันธุ์ครั้งใหญ่ในประวัติศาสตร์ของชีวมณฑล

ในช่วงไม่กี่ครั้งที่ผ่านมา นักวิทยาศาสตร์ได้เริ่มแก้ปัญหาทางธรณีวิทยาบางอย่าง เช่น แร่วิทยา ในห้องปฏิบัติการผ่านการทดลอง

กฎของการแบ่งเขต metasomatic (คุณสมบัติของการเกิดขึ้นของแร่ธาตุที่ถูกดัดแปลงระหว่างปฏิกิริยากับสารละลายในน้ำ) ถูกค้นพบและสร้างทฤษฎีของการเกิดหินประเภทต่าง ๆ (เส้นทางของการเปลี่ยนแปลงของหินเป็นการแปรสภาพ) ได้ถูกสร้างขึ้น นอกจากนี้ในยุคปัจจุบันยังมีการสร้างแผนที่เปลือกโลกของยูเรเซียและแผนที่ภูมิศาสตร์บรรพชีวินวิทยาของโลก

ในยุคปัจจุบัน แนวคิดเรื่องการเคลื่อนไหวได้รับการยอมรับและพัฒนาอย่างต่อเนื่อง ได้แก่ สมมติฐานการเคลื่อนตัวของทวีป

นักบรรพชีวินวิทยาได้ระบุระยะแรกสุดของการพัฒนาสิ่งมีชีวิตบนโลก

ที่เกี่ยวข้องกับการเกิดขึ้นของปัญหาสิ่งแวดล้อมคือการเกิดขึ้นของธรณีเทคโนโลยี - วิทยาศาสตร์ ภารกิจเด็ดขาดการใช้ดินใต้ผิวโลกของเราอย่างมีเหตุผล ธรณีวิทยาสิ่งแวดล้อมก็ปรากฏขึ้นเช่นกัน

ในช่วงไม่กี่ครั้งที่ผ่านมา ได้มีการพัฒนากลไกการแพร่กระจาย รวมถึงแนวคิดที่ว่าเปลือกโลกมหาสมุทรใหม่ก่อตัวขึ้นในบริเวณที่แมกมาหลุดออกมาและแข็งตัว สันเขากลางมหาสมุทรสอดคล้องกับโซนดังกล่าว จากนั้นเปลือกโลกใหม่จะเคลื่อนไปทางทวีปและลงไปใต้ขอบเขตของเปลือกโลกทวีป ร่องลึกใต้ทะเลลึกก่อตัวขึ้นในสถานที่เหล่านี้ และการก่อตัวของภูเขามักเกิดขึ้นในทวีปต่างๆ

ธรณีวิทยาในยุคล่าสุดแตกต่างไปจากสมัยใหม่เล็กน้อย แต่การพัฒนาไม่ได้หยุดเพียงแค่นั้นแต่ยังคงดำเนินต่อไปในปัจจุบันและจะดำเนินต่อไปในอนาคต

โดยสรุปของประวัติศาสตร์ธรณีวิทยา ฉันต้องการเน้นย้ำสาขาวิทยาศาสตร์หลักๆ ที่ก่อตัวจนถึงปัจจุบัน

.4 สาขาวิชาธรณีวิทยา

จนถึงปัจจุบัน ส่วนหลักๆ ต่อไปนี้ได้ถูกสร้างขึ้นในทางธรณีวิทยา

1. ธรณีวิทยาแบบไดนามิกหรือกายภาพเนื้อหาในส่วนนี้จะศึกษาปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยาสมัยใหม่ที่เปลี่ยนแปลงโลกต่อหน้าต่อตาผู้คน (บรรยากาศ น้ำ พืชและสัตว์ ภูเขาไฟ)

. petrography หรือศาสตร์แห่งหินส่วนนี้เกือบจะถึงขนาดแล้ว วิทยาศาสตร์อิสระเนื่องจากการศึกษาคุณสมบัติของหินมีความสำคัญต่อการใช้งาน

. บรรพชีวินวิทยา- วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับสิ่งมีชีวิตฟอสซิล ถือเป็นส่วนที่สามของธรณีวิทยา เขาศึกษาพัฒนาการ ต้นกำเนิดของสิ่งมีชีวิตโบราณ และแม้กระทั่งฟื้นฟูถิ่นที่อยู่ของพวกมัน

เขาศึกษาลำดับและเงื่อนไขของการเกิดขึ้นของหินชนิดต่างๆ ตลอดจนร่องรอยของชีวิตในหินเหล่านั้น หินปูน- มันอยู่ในส่วนที่สี่ของธรณีวิทยา stratigraphy แบ่งออกเป็น petrographic และบรรพชีวินวิทยา ถือเป็นสถานที่สำคัญในด้านธรณีวิทยา - ครอบคลุมการศึกษารูปแบบต่างๆ มากมายบนโลกในคราวเดียว Stratigraphy มีอธิบายรายละเอียดเพิ่มเติมในหัวข้อ 2.1 งานจริง

. ธรณีวิทยาประวัติศาสตร์ถือเป็นส่วนที่ห้าของวิทยาศาสตร์โลก มันเป็นการสรุปงานวิจัยทั้งหมดบนโลกของเรา: มันกระจายอนุสรณ์สถานทางธรณีวิทยา กระบวนการ และปรากฏการณ์ทางธรณีวิทยาตามเวลา

เหล่านี้เป็นสาขาหลักของธรณีวิทยา ในทางกลับกัน พวกเขาจะถูกแบ่งออกเป็นส่วนย่อยๆ มากมาย โดยศึกษาแง่มุมต่างๆ ของประเด็นที่เกี่ยวข้องกับส่วนหลัก หรือสำรวจโดยใช้วิธีการต่างๆ

ดังนั้นจึงมีการอธิบายประวัติความเป็นมาของการพัฒนาวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา ด้วยความช่วยเหลือทำให้เกิดแนวคิดทางธรณีวิทยาโดยเน้นแนวคิดหลักและบทบัญญัติของวิทยาศาสตร์นี้

2. วิธีการวิจัย

ตอนนี้ฉันจะอธิบายวิธีการที่ธรณีวิทยาศึกษาโลก การทำความเข้าใจสิ่งเหล่านั้นน่าสนใจและสำคัญมาก ฉันอยากจะทราบด้วยว่าชื่อของวิธีการต่างๆ มากมายนั้นตรงกับชื่อของสาขาธรณีวิทยาสาขาต่างๆ ที่นำไปใช้

.1 การหาอายุสัมพัทธ์ของหิน

เพื่อศึกษาอดีตของโลกและการพัฒนาของสิ่งมีชีวิตบนนั้น จำเป็นต้องสามารถระบุได้ว่าหินใดก่อตัวบนโลกก่อนหน้านี้และหินใดในภายหลัง มีหลายวิธีในการทำเช่นนี้

ในขั้นต้น Dane Nils Steno ได้เสนอหลักการ: “ชั้นที่อยู่ด้านบนนั้นก่อตัวช้ากว่าชั้นที่อยู่ด้านล่าง” การแบ่งชั้นหินกลายเป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่ศึกษาลำดับการก่อตัวและรูปแบบของการวางตำแหน่งหิน โดยใช้หลักการนี้และหลักการอื่นๆ นี่คือหนึ่งในสาขาหลักของธรณีวิทยา

อย่างไรก็ตาม หลักการ Steno ก็มีข้อเสียเช่นกัน ตัวอย่างเช่น เป็นไปไม่ได้ที่จะเปรียบเทียบอายุของหินที่วางอยู่ในที่ต่างๆ ต่อมาปัญหานี้ได้รับการแก้ไขแล้ว นักวิทยาศาสตร์สังเกตเห็นว่าสิ่งมีชีวิตมีความซับซ้อนมากขึ้นเมื่ออายุน้อยกว่า ดังนั้น เมื่อเปรียบเทียบลักษณะโครงสร้างของซากของมันในหิน พวกเขาจึงตัดสินว่าสิ่งมีชีวิตใดและหินที่มีอายุน้อยกว่าด้วย ในปัจจุบัน แม้ว่าชั้นหินจะผสมกัน ก็ยังสามารถระบุลำดับดั้งเดิมของการเกิดขึ้นได้ (ดูรูปที่ 2)

ในปัจจุบัน นักวิทยาศาสตร์ได้เลือกรูปแบบสิ่งมีชีวิตที่มีลักษณะเฉพาะที่สุดในแต่ละช่วงเวลาในประวัติศาสตร์ของโลก ซากของพวกมันเรียกว่าฟอสซิลนำทาง พวกเขากำหนดลำดับการสะสมของหินได้อย่างแม่นยำ

ต้องขอบคุณการค้นพบเหล่านี้ จึงได้รวบรวมมาตราส่วนทางธรณีวิทยาตามลำดับเวลา ซึ่งประวัติศาสตร์ของโลกแบ่งออกเป็นยุคสมัย ยุคสมัย ยุคสมัย และยุคต่างๆ มาตราส่วนนี้เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป นำไปใช้ได้ทุกที่ และมีความสำคัญสำหรับวิทยาศาสตร์หลายแขนง อย่างไรก็ตาม ในตอนแรกจะระบุเฉพาะลำดับของช่วงเวลาเท่านั้น ระยะเวลา วันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดถูกกำหนดโดยใช้วิธีไอโซโทปในการกำหนดอายุสัมบูรณ์ของหิน

.2 การกำหนดอายุสัมบูรณ์ของหิน

นักธรณีวิทยาได้เข้าใจวิธีการกำหนดอายุของหินบางประเภทโดยสัมพันธ์กับหินชนิดอื่นแล้ว แต่ปัญหาอีกประการหนึ่งยังไม่ได้รับการแก้ไข - เพื่อพิจารณาว่าหินบางชนิดมีอยู่กี่ปี ด้วยการพัฒนาฟิสิกส์นิวเคลียร์ ผู้คนเรียนรู้ที่จะกำหนดอายุสัมบูรณ์ของหินโดยใช้เครื่องมือใหม่ล่าสุด

สาระสำคัญของวิธีไอโซโทป (วิธีที่เรียกว่าวิธีหาอายุสัมบูรณ์ของหิน) มีดังต่อไปนี้ เป็นที่ยอมรับกันว่าไอโซโทปที่ไม่เสถียรขององค์ประกอบทางเคมีจะสลายตัวและเปลี่ยนเป็นอะตอมที่เบากว่าและเสถียร ยิ่งไปกว่านั้น อัตราการสลายตัวนี้แทบจะไม่ขึ้นอยู่กับสภาวะภายนอกเลย ดังนั้น ด้วยปริมาณของธาตุที่ไม่เสถียรและจำนวนผลคูณของการสลายตัว พวกมันจึงกำหนดได้ว่าธาตุนั้นสลายไปมากน้อยเพียงใด ในบางกรณี ไม่ใช่จำนวนผลิตภัณฑ์ที่สลายตัวที่กำหนด แต่เป็นจำนวนรอยทาง - พื้นที่ที่ถูกเผาในหินโดยเศษนิวเคลียสของไอโซโทปที่ไม่เสถียร วิธีนี้ช่วยให้คุณทราบจำนวนการแยกตัวของนิวเคลียร์ เมื่อทราบอัตราการสลายตัวคงที่ เราสามารถระบุได้ว่าหินเริ่มก่อตัวเมื่อใด และด้วยเหตุนี้หินจึงก่อตัวมานานแค่ไหนแล้ว

วิธีที่แม่นยำที่สุดคือวิธีเรดิโอคาร์บอนซึ่งใช้การสลายตัวของไอโซโทปคาร์บอนที่ไม่เสถียรซึ่งมีมวลอะตอม 14 ครึ่งชีวิตของมันเป็นระยะเวลาสั้นพอสมควร - 5,768 ปี แต่เนื่องจากในช่วงเวลาเท่ากับสิบครึ่งชีวิต ประสิทธิภาพของปฏิกิริยาจะลดลง 1,024 เท่า จึงเป็นเรื่องยากที่จะบันทึกการเปลี่ยนแปลงเล็กน้อยในสารดังกล่าว ดังนั้นระยะเวลาที่วัดด้วยวิธีนี้ต้องไม่เกิน 60,000 ปี ในช่วงเวลานี้ อายุจะถูกกำหนดอย่างแม่นยำที่สุด

เมื่อใช้วิธีเรดิโอคาร์บอน จะกำหนดอายุของซากอินทรีย์ เนื่องจากสิ่งมีชีวิตดูดซับคาร์บอนจากชั้นบรรยากาศตลอดช่วงชีวิตของพวกมัน ปริมาณไอโซโทปคาร์บอนในนั้นคงที่เพราะว่า สนับสนุนโดยการศึกษา C 14 โดยใช้รังสีคอสมิก และหลังจากการตายของสิ่งมีชีวิต คาร์บอนที่ไม่เสถียรก็เริ่มสลายตัว

ในการหาปริมาณไอโซโทปคาร์บอน มักใช้วิธีแมสสเปกโตรเมทรี (ดูรูปที่ 3) ในกรณีนี้ คาร์บอนที่มีอยู่ในตัวอย่างจะถูกออกซิไดซ์ และเปลี่ยนเป็นคาร์บอนไดออกไซด์ จากนั้นโมเลกุลของก๊าซจะถูกแปลงเป็นไอออนและผ่านเข้าไปในห้องแม่เหล็ก ประกอบด้วย CO 2 โดยที่คาร์บอนเบาจะเบี่ยงเบนอย่างรุนแรงมากกว่าก๊าซที่มีไอโซโทปหนัก โดยการบันทึกการเบี่ยงเบนไปจากวิถีโคจรเป็นเส้นตรง จะพิจารณาว่ามีไอโซโทปหนักที่ไม่เสถียรจำนวนเท่าใดที่ยังคงอยู่ในสาร ยิ่งอะตอมไม่เสถียรเหลือน้อยลง ตัวอย่างก็จะมีอายุมากขึ้นตามอายุที่กำหนด ในปีนี้จะคำนวณโดยใช้สูตรพิเศษ

ครึ่งชีวิตของยูเรเนียมที่มีมวลอะตอม 238 คือ 4.51 พันล้านปี ดังนั้นวิธียูเรเนียม-ตะกั่ว (ตะกั่วเป็นผลจากการสลายตัวของยูเรเนียม) ทำให้ปัจจุบันสามารถ เหตุการณ์โบราณแม้ว่าสิ่งนี้จะลดความแม่นยำในการวัดก็ตาม เทคโนโลยีของวิธีการมีดังนี้ ในบรรดาหินที่ต้องกำหนดอายุ จะมีการเลือกหินที่มีเพทายซึ่งเป็นแร่ที่ประกอบด้วยยูเรเนียม จากนั้นหินจะถูกบดเป็นผลึกและร่อนผ่านตาข่ายพิเศษเพื่อแยกผลึกที่มีขนาดเท่ากัน เมื่อคริสตัลเหล่านี้ถูกจุ่มลงในสารละลายที่มีความหนาแน่นสูง ผลึกที่หนักที่สุดซึ่งก็คือเซอร์คอนจะตกลงไปที่ด้านล่าง มันถูกเลือกและชั้นของคริสตัลหนึ่งชั้นจะถูกติดลงบนแผ่นพิเศษ จากนั้นคริสตัลบนจานจะถูกบดและจุ่มลงในสารละลายกรด ในกรณีนี้ สารที่อยู่ภายในรางจะละลายและมองเห็นได้ผ่านกล้องจุลทรรศน์ จากนั้นจึงนับจำนวนแทร็กต่อหน่วยพื้นที่ ในหน่วยปี อายุจะถูกกำหนดโดยใช้สูตรทางคณิตศาสตร์พิเศษ ในกรณีนี้จะพิจารณาการลดลงของอัตราการสลายตัวตามเวลาด้วย

วิธีไอโซโทปในปัจจุบันมีความแม่นยำที่สุด แต่มีวิธีอื่นในการกำหนดอายุสัมบูรณ์ของหิน ตัวอย่างเช่น เมื่อพิจารณาอัตราการสะสมของหินตะกอนและทราบความหนาของชั้นหินแล้ว ก็สามารถประมาณเวลาการก่อตัวของหินเหล่านี้ได้โดยประมาณ แต่อัตราการสะสมของหินสามารถเปลี่ยนแปลงได้ และชั้นของหินก็สามารถถูกบีบอัดได้ ดังนั้นวิธีการดังกล่าวจึงไม่แม่นยำเพียงพอ

2.3 การวิเคราะห์สเปกตรัม

ผู้คนสังเกตมานานแล้วว่าองค์ประกอบทางเคมีต่างๆ ที่อยู่ในเปลวไฟจะให้สีที่ต่างกัน (ดูรูปที่ 4) ตัวอย่างเช่น คอปเปอร์ซัลเฟตเป็นสีเขียว เกลือแกงมีสีเหลืองสดใส อย่างไรก็ตาม ไม่สามารถระบุองค์ประกอบทางเคมีจากสีของไฟได้อย่างแม่นยำ เนื่องจาก... บางอันก็ให้สีเดียวกัน

ในปี 1859 นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน นักเคมี Robert Bunsen และนักฟิสิกส์ Histaff Kirchhoff ค้นพบวิธีแยกแยะเฉดสีของเปลวไฟ พวกเขาใช้สิ่งประดิษฐ์ของพวกเขา - สเปกโตรสโคป ประกอบด้วยปริซึมแก้วที่วางอยู่หน้าจอสีขาว ปริซึมจะแยกลำแสงออกเป็นรังสีเอกรงค์เดียว ทำให้มองเห็นความแตกต่างระหว่างสเปกตรัมขององค์ประกอบที่ทำให้เปลวไฟมีสีสันเท่ากัน

โดยทั่วไปแล้ว การวิเคราะห์สเปกตรัมมีความสำคัญทั้งต่อนักธรณีวิทยาและตัวแทน วิทยาศาสตร์ใหม่ที่เขาสร้างขึ้นด้วย - เคมีจักรวาล

2.4 การสำรวจแรงโน้มถ่วง

น้ำหนักคือแรงที่ร่างกายถูกดึงดูดเข้าสู่โลกกดบนส่วนรองรับหรือดึงระบบกันสะเทือน ปรากฎว่าแม้แต่การดึงดูดวัตถุมายังโลกก็ถูกนำมาใช้ในธรณีวิทยา

วัตถุใดๆ ที่มีมวลย่อมมีแรงดึงดูด เราสังเกตเรื่องนี้ได้ดีมาก เพราะแรงโน้มถ่วงของโลกคือแรงดึงดูดของโลก แต่ถ้าร่างกายทั้งหมดดึงดูดกัน ทำไมเราไม่สังเกตเห็นแรงดึงดูดระหว่างคนสองคนล่ะ? ความจริงก็คือกองกำลังเหล่านี้มีขนาดเล็กมาก แต่ยังคงมีอยู่ ได้รับการพิสูจน์แล้วจากการทดลองว่าเส้นดิ่งเบี่ยงเบนไปจากตำแหน่งแนวตั้งใกล้กับภูเขาขนาดใหญ่ เป็นที่ยอมรับกันว่าลูกบอลตะกั่วขนาดใหญ่สองลูกกลิ้งเข้าหากันในระยะใกล้

จากข้อมูลเหล่านี้ เราสามารถสรุปได้ว่าขึ้นอยู่กับความหนาแน่นของหินที่อยู่ใต้ดิน ขนาดของแรงโน้มถ่วง (ในฟิสิกส์ - ความเร่งของแรงโน้มถ่วง) ก็จะเปลี่ยนไปเช่นกัน แต่ปัญหาคือการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้มีขนาดเล็กมากและบุคคลไม่สังเกตเห็น ด้วยความช่วยเหลือของเครื่องมือที่แม่นยำเท่านั้นที่สามารถกำหนดการเปลี่ยนแปลงแรงดึงดูดได้

ในขั้นต้น แรงโน้มถ่วงถูกกำหนดโดยระยะเวลาการแกว่งของลูกตุ้มและความยาวของมัน อย่างไรก็ตามเนื่องจากความไม่สะดวกในการใช้ลูกตุ้มจึงถูกแทนที่ด้วยอุปกรณ์ที่สะดวกกว่า - กราวิมิเตอร์ หลักการทำงานของมันนั้นง่าย: มีภาระจำนวนมากถูกแขวนไว้บนสปริงและแรงโน้มถ่วงจะถูกกำหนดโดยระดับการบิดของมัน

ปัจจุบันมีการใช้วิธีสำรวจแรงโน้มถ่วงในทุกที่เพื่อค้นหาแหล่งสะสมของน้ำมัน (เหนือความว่างเปล่าในโลกมีแรงโน้มถ่วงน้อยกว่า) และแหล่งสะสมของแร่ธาตุที่มีความหนาแน่นสูง เช่น แร่เหล็ก วิธีนี้ง่ายและราคาไม่แพงมาก และมักจะใช้ร่วมกับวิธีอื่นเพื่อกำจัดข้อผิดพลาด มีการรวบรวมแผนที่สนามโน้มถ่วงของโลกแล้ว

ด้วยการวัดแรงโน้มถ่วง นักวิทยาศาสตร์จะศึกษาคำถามที่เกี่ยวข้องกับรูปร่างของโลกและโครงสร้างภายในของโลก

2.5 การประยุกต์ฟอสซิล

การค้นพบของนักบรรพชีวินวิทยา ร่องรอยของรูปแบบชีวิตก่อนหน้านี้ สามารถบอกได้ไม่เพียงแต่เกี่ยวกับการพัฒนาของสิ่งมีชีวิต โครงสร้างของพวกเขา แต่ยังเกี่ยวกับรูปแบบอื่น ๆ มากมายของการก่อตัวของพวกเขา เกี่ยวกับสภาพแวดล้อมและคุณสมบัติของมัน

ตัวอย่างเช่น เมื่อรู้ว่าพืชพรรณในเขตภูมิอากาศต่างกันไม่เหมือนกัน นักวิทยาศาสตร์จึงศึกษาซากพืชโบราณ จึงได้ข้อสรุปเกี่ยวกับสภาพอากาศของพื้นที่ใดพื้นที่หนึ่งในอดีต และการรู้สภาพความเป็นอยู่ของชุมชนสิ่งมีชีวิตยุคใหม่ (อุณหภูมิ ปริมาณอาหารที่บริโภค ดิน) จึงสามารถกำหนดสภาพแวดล้อมของชุมชนที่คล้ายคลึงกันในอดีตได้ นอกจากนี้ โดยการศึกษาการเจริญเติบโตเป็นจังหวะของสิ่งมีชีวิตบางชนิด (ปะการัง หอยสองฝาและปลาหมึก เพรียง ฯลฯ) ความเร็วของการหมุนของโลก ความถี่ของกระแสน้ำ ความเอียงของแกนโลก ความถี่ของพายุ และอื่นๆ อีกมากมาย มีการกำหนด เช่นพบว่าเมื่อ 370-390 ล้านปีที่แล้วมีประมาณ 385-410 วันในหนึ่งปี ซึ่งหมายความว่าโลกหมุนรอบแกนเร็วกว่าปัจจุบัน

ในทางปฏิบัติ ในการค้นหาแหล่งสะสมของน้ำมัน พวกเขาใช้สีของซาก conodonts (สิ่งมีชีวิต) ขึ้นอยู่กับอุณหภูมิของดินใต้ผิวดินที่พวกมันอยู่ หากอุณหภูมิสูงถึง 250°C จากนั้น อินทรียฺวัตถุน้ำมันไม่สามารถก่อตัวได้ หากอุณหภูมิมากกว่า 800°C น้ำมันที่มีอยู่จะถูกทำลาย แต่หากอุณหภูมิอยู่ระหว่างขีดจำกัดเหล่านี้ การค้นหาน้ำมันก็สามารถดำเนินต่อไปได้

ขึ้นอยู่กับลักษณะขององค์ประกอบของสิ่งมีชีวิตในทะเลสามารถกำหนดอุณหภูมิและองค์ประกอบของน้ำในเวลาที่กำหนดได้ และจากข้อมูลทั้งหมดนี้ สามารถอนุมานรูปแบบที่มีอยู่ในโลกเพิ่มเติม และนำไปประยุกต์ใช้กับวิทยาศาสตร์ทุกแขนงได้

2.6 วิธีชีวธรณีเคมี

วิธีชีวธรณีเคมีขึ้นอยู่กับการศึกษาลักษณะของพืชที่กำหนดโดยการมีอยู่ของแร่ธาตุบางชนิดในเปลือกโลก

แม้กระทั่งก่อนที่จะค้นพบวิธีการสมัยใหม่ในการค้นหาแร่ธาตุ ผู้คนก็ใช้ประโยชน์จากความจริงที่ว่าพืชที่เติบโตบนแร่ต่าง ๆ มีลักษณะเฉพาะของตัวเอง ตัวอย่างเช่น มอส มินต์ และกานพลูบางประเภทที่เติบโตในปริมาณที่มากกว่าปกติบ่งบอกถึงการมีอยู่ของทองแดงในบาดาลของโลก และการสะสมของอะลูมิเนียมซึ่งทำให้ปริมาณโลหะนี้ในดินเพิ่มขึ้นส่งผลให้รากสั้นลงและใบเป็นจุด นิกเกิลทำให้เกิดจุดตายสีขาวบนใบ ดังนั้นผู้คนจึงสามารถค้นพบแหล่งสะสมของหินที่พวกเขาต้องการได้สำเร็จโดยการสังเกตพืชด้วยสายตา

ในศตวรรษที่ 20 วิธีการทางชีวธรณีเคมีเริ่มถูกนำมาใช้อย่างประสบความสำเร็จมากขึ้น: มีความเป็นไปได้ที่จะระบุความผิดปกติในโลกพืชโดยใช้การถ่ายภาพทางอากาศ และเริ่มใช้สเปกโทรสโกปีเพื่อกำหนดปริมาณแร่ธาตุที่เพิ่มขึ้นในพืช ดิน. ข้อดีของวิธีนี้คือสามารถค้นหาแร่ที่อยู่ลึกมากได้

ในปัจจุบัน เพื่อลดความซับซ้อนของวิธีการทางชีวธรณีเคมี จึงได้จัดทำรายการพืชบ่งชี้ที่ทราบปฏิกิริยาต่อแร่ธาตุบางชนิด พืชมากกว่า 60 ชนิดจากรายการได้รับการทดสอบและสามารถใช้ค้นหาโลหะฟอสซิลได้เกือบทุกประเภท มีการค้นพบเงินฝากจำนวนมากโดยใช้วิธีนี้

2.7 เครื่องวัดแผ่นดินไหว

ในตอนต้นของศตวรรษที่ 20 Boris Borisovich Golitsyn หนึ่งในผู้ก่อตั้งวิชาแผ่นดินไหววิทยาเขียนว่า: “แผ่นดินไหวทุกครั้งสามารถเปรียบได้กับตะเกียงที่จุดอยู่ เวลาอันสั้นและส่องสว่างภายในโลก" แท้จริงแล้ว ภายในของโลกซึ่งซ่อนตัวจากเราด้วยชั้นหินหลายกิโลเมตร สามารถสำรวจได้ในช่วงที่เกิดแผ่นดินไหวเป็นหลัก ท้ายที่สุดแม้จะใช้การขุดเจาะพวกมันก็ไม่สามารถเจาะเข้าไปในเปลือกโลกได้ไกลเกิน 12 กม.

คลื่นไหวสะเทือนที่เกิดขึ้นระหว่างแผ่นดินไหวถูกนำมาใช้เพื่อศึกษาใต้ผิวดิน ลักษณะเฉพาะของการแพร่กระจายคลื่นที่ความเร็วต่างกันในสารที่มีคุณสมบัติต่างกัน (หรือผ่าน สถานะของการรวมตัวสารหนึ่ง) และที่ขอบเขตของสารต่าง ๆ คลื่นจะสะท้อนหรือบิดเบี้ยว หากแหล่งกำเนิดของคลื่นไหวสะเทือนตั้งอยู่ใกล้พื้นผิวโลก คลื่นจำนวนมากที่สะท้อนจากชั้นด้านล่างจะกลับสู่พื้นผิวซึ่งจะถูกบันทึกด้วยจีโอโฟน อุปกรณ์เหล่านี้จะขยายการสั่นสะเทือนของพื้นดินเล็กน้อยหลายครั้ง เมื่อทราบเวลาการแพร่กระจายของคลื่นและคำนึงถึงคุณสมบัติของคลื่นพวกเขาจึงได้ข้อสรุปเกี่ยวกับตำแหน่งของพื้นผิวสะท้อนแสงค้นหาความลึกมุมเอียงและโครงสร้าง นอกจากนี้การระเบิดเทียมยังมักถูกใช้เป็นแหล่งกำเนิดคลื่นแผ่นดินไหวด้วยเพราะว่า จากนั้นจึงทราบเวลาที่แน่นอนที่คลื่นเริ่มเคลื่อนที่

ในการสำรวจแผ่นดินไหว คลื่นหักเหและสะท้อนจะถูกบันทึก คนแรกแข็งแกร่งกว่า ในขณะเดียวกันวิธีการวิจัยก็แตกต่างกัน

คลื่นสะท้อนจะให้ภาพตัดขวางโดยละเอียดของพื้นที่ศึกษาทันที เป็นครั้งแรกที่มีการค้นพบแหล่งน้ำมันโดยใช้คลื่นสะท้อนในช่วงทศวรรษที่ 30 ของศตวรรษที่ 20 หลังจากนั้น การสำรวจแผ่นดินไหวจึงกลายเป็นวิธีการหลักในธรณีฟิสิกส์ เพื่อให้ได้ภาพโครงสร้างภายในของโลกที่สมบูรณ์ การสั่นสะเทือนจะถูกบันทึกพร้อมกันในหลายแห่ง

วิธีคลื่นหักเหก็ได้รับการปรับปรุงให้ดีขึ้นเช่นกัน ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา จึงเป็นไปได้ที่จะดำเนินการวิจัยในระดับความลึกมาก นักธรณีวิทยาสามารถศึกษาโครงสร้างของเปลือกโลก ลักษณะการก่อตัวของทวีปและมหาสมุทร และสาเหตุของการเคลื่อนที่ของเปลือกโลก

ด้วยการถือกำเนิดของการประมวลผลสัญญาณดิจิทัลในทศวรรษ 1960 การวิเคราะห์ข้อมูลแผ่นดินไหวมีความสมบูรณ์และรวดเร็วยิ่งขึ้น นักวิทยาศาสตร์ยังเปลี่ยนแหล่งที่มาของคลื่นแผ่นดินไหวจากวัตถุระเบิดเป็นเครื่องสั่นที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมซึ่งช่วยให้คุณสามารถเลือกความถี่การสั่นสะเทือนได้

การสำรวจแผ่นดินไหวมีความสำคัญอย่างยิ่งในด้านธรณีวิทยา โดยพื้นฐานแล้วด้วยความช่วยเหลือของมัน จึงได้กำหนด geospheres ของโลก ความหนา และสถานะของสสารในนั้น

.8 การสำรวจแร่แม่เหล็ก

โลกก็เหมือนกับแม่เหล็กขนาดยักษ์ที่ถูกล้อมรอบด้วยสนามแม่เหล็ก มันขยายในอวกาศถึงรัศมี 20-25 โลก ยังคงมีการถกเถียงกันเกี่ยวกับกำเนิดของสนามแม่เหล็กโลก เพราะ มันสามารถเกิดขึ้นได้ภายใต้อิทธิพลของไฟฟ้าหรือวัตถุแม่เหล็ก สันนิษฐานว่าสนามโลกเกิดขึ้นเนื่องจากกระแสไฟฟ้าปรากฏในแกนโลกระหว่างการหมุนรอบโลก

แต่ไม่ว่าแหล่งกำเนิดของมันจะเป็นเช่นไร สนามนี้มีผลกระทบอย่างมากต่อประชากรโลก - มันปกป้องจากรังสีคอสมิก นอกจากนี้ยังต้องขอบคุณสนามที่ทำให้เข็มเข็มทิศหันไปทางทิศเหนือด้วย สังเกตว่าปลายด้านเหนือของเข็มเข็มทิศเอียงลงเมื่อเทียบกับตำแหน่งแนวนอน นี่แสดงให้เห็นว่าแหล่งกำเนิดของแม่เหล็กนั้นอยู่ในบาดาลของโลก

การศึกษาปรากฏการณ์ที่เกี่ยวข้องกับสนามแม่เหล็กช่วยให้เข้าใจโครงสร้างของดาวเคราะห์ของเรา เรียนรู้ประวัติศาสตร์ของมันบางส่วน และชี้แจงการเชื่อมโยงระหว่างโลกกับอวกาศ

มีการสังเกตว่าหินที่ถูกแม่เหล็กส่งผลต่อการวางแนวของเข็มเข็มทิศด้วย ด้วยเหตุนี้จึงใช้ความผิดปกติของแม่เหล็ก (ความเบี่ยงเบนจากสนามปกติของโลก) ในการค้นหาแร่ธาตุที่มีการดึงดูดสูง (แร่ธาตุที่มีธาตุเหล็ก) ในศตวรรษที่ 17 มีการใช้เข็มทิศในรัสเซียและสวีเดนเพื่อค้นหาแร่เหล็ก ต่อมามีการสร้างอุปกรณ์ที่แม่นยำยิ่งขึ้นเพื่อกำหนดการเปลี่ยนแปลงในสนามแม่เหล็กของโลกและความแรงของมัน - เครื่องวัดสนามแม่เหล็ก (ดูรูปที่ 6)

ด้วยการศึกษาการดึงดูดแม่เหล็กที่เหลืออยู่ของหินซึ่งพวกมันได้มาภายใต้อิทธิพลของสนามแม่เหล็กโลกในอดีต นักวิทยาศาสตร์จะกำหนดตำแหน่งของขั้วแม่เหล็กและความแรงของสนามแม่เหล็กโลกในยุคทางธรณีวิทยาโบราณ ตัวอย่างเช่น มีการพิสูจน์แล้วว่าก่อนหน้านี้มีขั้วโลกใต้แทนที่ขั้วโลกเหนือสมัยใหม่ และในทางกลับกัน สันนิษฐานว่าในระหว่างการเปลี่ยนแปลงสนามแม่เหล็กจะอ่อนตัวลงรังสีคอสมิกทะลุผ่านโลกซึ่งส่งผลเสียต่อผู้อยู่อาศัย

การสำรวจแร่แม่เหล็กเป็นสิ่งสำคัญสำหรับคนไม่เพียงแต่ในการค้นหาแร่ธาตุเท่านั้น ด้วยความช่วยเหลือของมันจะรวบรวมแผนที่พิเศษของการปฏิเสธแม่เหล็ก (ความเบี่ยงเบนของเข็มเข็มทิศจากทิศเหนือเป็นองศา) นี่เป็นสิ่งสำคัญสำหรับการวางแนวบนพื้นที่แม่นยำ

2.9 การสำรวจแร่ไฟฟ้า

การสำรวจแร่ไฟฟ้าเป็นสาขาหนึ่งของธรณีฟิสิกส์ที่กำหนดองค์ประกอบและโครงสร้างของเปลือกโลกโดยใช้กระแสไฟฟ้าจากธรรมชาติหรือที่สร้างขึ้นเอง วิธีการลาดตระเวนนี้อาจรวมถึง จำนวนมากที่สุดวิธีการต่างๆ และความหลากหลาย - มากกว่า 50

นี่คือสิ่งหลัก:

. วิธีการต่อต้าน- ขึ้นอยู่กับการส่งกระแสตรงผ่านกราวด์โดยใช้อิเล็กโทรดสองตัว แรงดันไฟฟ้าที่เกิดจากกระแสนี้จะถูกวัดโดยอิเล็กโทรดอื่น เมื่อทราบกระแสและแรงดันแล้วจะมีการคำนวณความต้านทาน การดื้อยาใช้เพื่อพิจารณาว่าสายพันธุ์ใดทำให้เกิดอาการดังกล่าว (แต่ละสายพันธุ์มีการดื้อยาต่างกัน) และเมื่อคำนึงถึงตำแหน่งของอิเล็กโทรด พวกเขาจะพบว่าหินที่มีความต้านทานสูงอยู่ที่ใด

โดยใช้วิธีการต้านทาน ชั้นต่างๆ ที่ประกอบเป็นพื้นที่ที่กำลังศึกษาและการกระจายตัวของชั้นต่างๆ จะถูกตรวจสอบ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสามารถค้นหาแหล่งสะสมน้ำมันและก๊าซได้

สำหรับ วิธีการเหนี่ยวนำใช้สนามไฟฟ้ากระแสสลับหรือสนามแม่เหล็กที่สร้างขึ้นโดยเทียม ภายใต้อิทธิพลของมัน สนามแม่เหล็กไฟฟ้าจะปรากฏขึ้นบนโลก เมื่อทราบพารามิเตอร์ของฟิลด์ที่สร้างขึ้นและแก้ไขคุณสมบัติของฟิลด์ที่เกิดขึ้นบนพื้นพวกเขาจะกำหนดคุณสมบัติของสื่อที่ปล่อยออกมาและอยู่ที่ใด แหล่งที่มาของสนามประดิษฐ์สามารถเคลื่อนย้ายได้ จากนั้นภาพใต้ผิวดินจะมีรายละเอียดมากขึ้น วิธีการประมวลผลข้อมูลที่ได้รับโดยวิธีอุปนัยนั้นซับซ้อนมาก

จัดสรรแยกกัน การสำรวจบ่อน้ำด้วยไฟฟ้า- ทั้งวิธีการข้างต้นและอื่น ๆ อีกมากมายสามารถใช้ได้กับมัน ซึ่งรวมถึงการส่งคลื่นวิทยุ การศึกษาสนามไฟฟ้าธรรมชาติ และวิธีการอิเล็กโทรดใต้น้ำ การสำรวจบ่อน้ำด้วยไฟฟ้าทำให้สามารถระบุรูปร่าง ขนาด และองค์ประกอบของหินในพื้นที่รอบๆ บ่อน้ำและในหินเหล่านั้นได้

2.10 การระบุปริมาณเงินฝากจากภาพถ่ายดาวเทียม

ด้วยการถือกำเนิดของความสามารถในการถ่ายภาพพื้นที่ขนาดใหญ่ของพื้นผิวโลกจากอวกาศ นักธรณีวิทยาสามารถระบุความสัมพันธ์ระหว่างรูปลักษณ์ รูปร่างของการบุกรุกต่างๆ และองค์ประกอบของพวกมันได้

ตัวอย่างเช่น มีการสังเกตว่าหินที่มีอะพาไทต์มักจะขึ้นมาบนผิวน้ำในรูปของ "วงแหวน" และ "ลูกปัด" รูปแบบนี้สามารถสังเกตเห็นได้ในรูปทรงของเทือกเขา Khibiny ของเรา ซึ่งเป็นตัวแทนของวงแหวนกึ่งวงแหวนซึ่งมีแร่อะพาไทต์-เนฟีลีนที่ร่ำรวยที่สุดตั้งอยู่ การสะสมของทองแดงพอร์ฟีรียังเกี่ยวข้องกับเทือกเขาบางประเภทซึ่งมีชื่อพิเศษว่า "มังกร" "ตอไม้" และ "ราก"

การศึกษาภาพถ่ายดาวเทียมของภูเขาไฟโบราณและสมัยใหม่ยังช่วยให้สามารถค้นหาแหล่งแร่ได้อีกด้วย

ดังนั้นด้วยการถือกำเนิดของวิธีการวิจัยใหม่ ความสามารถของธรณีวิทยาจึงขยายออกไปอย่างมาก ปัจจุบันนักธรณีวิทยาสามารถตัดสินการกระจายตัวของแหล่งสะสมในระดับดาวเคราะห์ได้ นอกจากนี้ยังช่วยประหยัดเวลาและความพยายามของนักวิทยาศาสตร์: ขั้นแรกกำหนดตำแหน่งของแหล่งสะสมที่เป็นไปได้จากนั้นจึงส่งการสำรวจไปที่นั่น ในขณะที่ก่อนหน้านี้จำเป็นต้องศึกษาพื้นผิวโลกทั้งหมดโดยตรงโดยใช้วิธีการที่ซับซ้อน โอกาสในการพบเงินฝากก็เพิ่มขึ้นเช่นกัน

2.11 คุณสามารถเรียนรู้อะไรจากการศึกษากรวด?

ด้วยการศึกษาก้อนกรวดแม่น้ำธรรมดาคุณสามารถเปิดเผยสิ่งที่น่าสนใจมากมาย นักวิทยาศาสตร์สามารถระบุได้ว่าก้อนกรวดเริ่มต้นการเดินทางที่ใด หากก้อนกรวดมีแร่ธาตุก็อาจทำให้เกิดการสะสมของแร่ธาตุได้ หากก้อนกรวดยังคงรูปร่างเดิมไว้ ก็สามารถกำหนดเงื่อนไขสำหรับการก่อตัวได้ โดยการคำนวณความเร็วการเคลื่อนที่ของก้อนกรวด อัตราที่น้ำหนักของมันลดลง และระดับความกลม ระยะทางที่มันเดินทางก็ถูกกำหนดด้วย สูตรพิเศษได้รับการพัฒนาเพื่อการนี้ โดยวิธีการวางแนวก้อนกรวด ทิศทางการเคลื่อนที่ของการไหลของน้ำที่ไม่มีอยู่ในปัจจุบันจะถูกกำหนด และความเร็วของการเคลื่อนที่จะถูกกำหนดโดยมุมเอียงของก้อนกรวด

3. สถานที่ที่ถูกครอบครองโดยธรณีวิทยาในโลกสมัยใหม่

.1 ความสัมพันธ์ระหว่างธรณีวิทยากับวิทยาศาสตร์อื่น

หลังจากที่ได้อธิบายวิธีการวิจัยที่ใช้ในธรณีวิทยาแล้ว ฉันอยากจะให้ความสนใจกับความเชื่อมโยงระหว่างธรณีวิทยากับวิทยาศาสตร์อื่นๆ

การเชื่อมโยงระหว่างวิทยาศาสตร์ที่แตกต่างกันมีความสำคัญมาก การทำงานร่วมกันจะทำให้นักวิทยาศาสตร์เข้าใจโลกได้ดีขึ้น ความสัมพันธ์มาในสองรูปแบบ 1.) ข้อมูลสำเร็จรูปที่ได้รับจากวิทยาศาสตร์หนึ่งได้รับการยอมรับและนำไปใช้โดยวิทยาศาสตร์อื่น ตัวอย่างเช่น ตารางธาตุถูกใช้โดยวิทยาศาสตร์ธรรมชาติเกือบทั้งหมดเป็นสัจพจน์ 2.) การประยุกต์ใช้วิธีวิจัยจากวิทยาศาสตร์หนึ่งไปอีกวิทยาศาสตร์หนึ่งอย่างต่อเนื่อง เช่น การใช้วิธีฟิสิกส์ในธรณีวิทยาเมื่อสภาพแวดล้อมหรือปรากฏการณ์ไม่สามารถสังเกตได้โดยตรง

ความเชื่อมโยงระหว่างวิทยาศาสตร์มักเป็นแบบสองทาง มีตัวอย่างมากมายของการปฏิสัมพันธ์ที่ประสบความสำเร็จระหว่างวิทยาศาสตร์และธรณีวิทยาต่างๆ ฉันจะให้บางส่วน

เพื่อศึกษาวิวัฒนาการของสิ่งมีชีวิต ชีววิทยาจึงหันไปอาศัยการค้นพบทางบรรพชีวินวิทยา - ซากฟอสซิล นี่ก็สมเหตุสมผลเพราะว่า... จำเป็นต้องรู้โครงสร้างของสิ่งมีชีวิตในระยะต่างๆ ของวิวัฒนาการ เพื่อทำความเข้าใจว่าพวกมันปรับตัวเข้ากับสิ่งแวดล้อมมากขึ้นได้อย่างไร ธรรมชาติเลือกและรักษารูปแบบชีวิตที่ดีที่สุดอย่างไร นักชีววิทยายังร่วมไขปัญหาเกี่ยวกับต้นกำเนิดของมนุษย์ร่วมกับนักบรรพชีวินวิทยา โดยวิเคราะห์ซากศพของบรรพบุรุษมนุษย์

ในทางกลับกัน การแปรรูปแร่สามารถทำได้โดยใช้วิธีทางชีวภาพ เป็นที่ทราบกันดีว่าทองคำมักรวมอยู่ในตาข่ายคริสตัลของแร่ธาตุในปริมาณที่น้อยมากและสกัดได้ยาก จากนั้นแบคทีเรียก็เข้ามาช่วยเหลือ พวกมันทำลายผลึกแร่และทองคำจึงถูกสกัดออกมา

ในการค้นหาแร่ธาตุโดยใช้วิธีชีวธรณีเคมี จะใช้ลักษณะของพืชที่นักพฤกษศาสตร์ศึกษา

บ่อยครั้งเกิดขึ้นที่สมมติฐานที่ผู้เชี่ยวชาญในสาขาวิทยาศาสตร์สาขาหนึ่งหยิบยกมาได้รับการยืนยันในสาขาอื่นๆ ปฏิสัมพันธ์ของวิทยาศาสตร์ยังมีความสำคัญต่อการยืนยันและเปรียบเทียบผลการวิจัย เนื่องจากการศึกษาประเด็นต่างๆ อย่างครอบคลุมจะมีประสิทธิภาพมากกว่า

ดังนั้นเพื่อให้ได้คำตอบสำหรับคำถามที่สำคัญ ควรทำการวิจัยร่วมกันโดยตัวแทนของวิทยาศาสตร์ต่างๆ บ่อยขึ้น เพื่อให้ผลการวิจัยมีความแม่นยำและสมบูรณ์มากขึ้น

.2 ความสำคัญของธรณีวิทยาในโลกสมัยใหม่

โดยสรุปทั้งหมดที่กล่าวมา ผมขอเพิ่มเติมเกี่ยวกับความสำคัญของธรณีวิทยาในโลกสมัยใหม่

ธรณีวิทยาเป็นหนึ่งในวิทยาศาสตร์ไม่กี่แห่งที่พิจารณาลำดับและระยะเวลาของเหตุการณ์ ดังนั้นจึงมีอิทธิพลต่อความเข้าใจ (จิตวิญญาณ) ของผู้คนเกี่ยวกับโลก: เกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยของโลก การปรากฏตัวของดาวเคราะห์ของเราในอดีต ธรณีวิทยาช่วยให้บุคคลเข้าใจว่าธรรมชาติสร้างชุมชนสิ่งมีชีวิตสมัยใหม่ได้อย่างไร แร่ธาตุที่ใช้ในปัจจุบันสะสมในอดีตอย่างไร และที่ใดของมนุษย์ในหมู่สิ่งมีชีวิตสมัยใหม่ เมื่อมีความรู้ดังกล่าวบุคคลจะสรุปว่าการปกป้องโลกและชีวิตบนโลกจากมลภาวะการอนุรักษ์และใช้แร่ธาตุอย่างมีเหตุผลมีความสำคัญเพียงใด

ดังนั้นความสำคัญของธรณีวิทยาจึงมีมากสำหรับ การพัฒนาจิตวิญญาณบุคคล.

บทบาทของมันดีมากสำหรับคนธรรมดาและในชีวิตประจำวัน ท้ายที่สุดแล้ว แร่ธาตุจะถูกขุดโดยใช้วิธีการทางธรณีวิทยา และบทบาทของแร่ธาตุในชีวิตมนุษย์นั้นยากที่จะประเมินค่าสูงไป: ด้วยความช่วยเหลือของถ่านหินและผลิตภัณฑ์ปิโตรเลียม บ้านในเมืองได้รับความร้อน รถยนต์ที่ใช้น้ำมันเบนซิน ก๊าซธรรมชาติใช้สำหรับปรุงอาหาร ด้วยความช่วยเหลือของยูเรเนียม น้ำมัน หรือถ่านหิน กระแสไฟฟ้าที่จำเป็นทั้งหมดจะถูกสร้างขึ้น นอกจากนี้เกือบทุกอย่างที่มนุษย์สร้างขึ้น - บ้าน, รถยนต์, ถนน, เครื่องประดับ, แก้ว - ล้วนทำมาจาก วัสดุธรรมชาติขุดในพื้นดิน

ความสำเร็จทางธรณีวิทยาถูกใช้โดยผู้คนจากหลากหลายอาชีพ ธรณีวิทยาเป็นสาขาวิชาธรณีวิทยาที่ศึกษาชั้นดินเยือกแข็งถาวร ผู้สร้างใช้ข้อมูลที่ได้รับเพื่อพัฒนาบรรทัดฐานและกฎเกณฑ์สำหรับการก่อสร้างในพื้นที่ชั้นดินเยือกแข็งถาวร

เพื่อการวางแนวบนพื้นที่ถูกต้องจำเป็นต้องทราบความเบี่ยงเบนของเข็มเข็มทิศจากทิศเหนือซึ่งเกิดขึ้นเนื่องจากขั้วทางภูมิศาสตร์และขั้วแม่เหล็กไม่ตรงกัน คุณลักษณะของแม่เหล็กดังกล่าวถูกเปิดเผยโดยใช้การสำรวจแร่แม่เหล็ก การศึกษาธรณีวิทยาในส่วนนี้ไม่เพียงแต่เป็นการค้นหาแร่ธาตุจากความผิดปกติของแม่เหล็กเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสนามแม่เหล็กของดาวเคราะห์โดยรวมด้วย

การใช้แผนที่ของแผ่นเปลือกโลก แต่ละคนสามารถระบุได้ว่าบริเวณใดที่เกิดแผ่นดินไหวและภูเขาไฟระเบิดบ่อยครั้ง (ขอบเขตของแผ่นเปลือกโลกสอดคล้องกับพื้นที่ดังกล่าว) และตัวอย่างเช่น เมื่อเคลื่อนที่ ให้เลือก สถานที่ที่ดีที่สุดพักอาศัยหรือเตรียมพร้อมล่วงหน้าสำหรับกิจกรรมการแปรสัณฐาน

ดังนั้นธรณีวิทยาจึงมีความสำคัญมากสำหรับมนุษยชาติทั้งมวล การพัฒนาทางเทคนิคของสังคมมนุษย์ขึ้นอยู่กับความสำเร็จโดยตรง

4. อนาคตธรณีวิทยา

สรุปงานนี้ผมอยากเขียนเกี่ยวกับอนาคตของธรณีวิทยา

เป็นการยากที่จะจินตนาการถึงอนาคตของวิทยาศาสตร์ใด ๆ ท้ายที่สุดจำเป็นต้องรักษาความเป็นกลางและไม่เจาะลึกเข้าไปในอาณาจักรแห่งจินตนาการ

ปัจจุบันมีบางคนหยิบยกความเห็นว่าทางธรณีวิทยาไม่จำเป็นในอนาคต เพราะ... ปริมาณแร่ธาตุในเปลือกโลกกำลังลดลงและอาจหมดไปในไม่ช้า พวกเขาเชื่อว่าเพื่อตอบสนองมนุษยชาติในด้านวัตถุดิบแร่ จะมีการใช้วิธีการสกัดเศษส่วนเล็กๆ ของสารที่ต้องการจากหินปริมาณมหาศาล

อย่างไรก็ตาม วิธีการที่นำเสนอสำหรับการสกัดแร่ที่ซับซ้อนจากหินนั้นมีข้อเสียหลายประการ

ประการแรก ขณะนี้นักวิทยาศาสตร์ไม่มีเทคโนโลยีที่จำเป็น (ยกเว้นตัวอย่างที่มีทองคำ ฯลฯ) ประการที่สอง หากใช้วิธีนี้ จะมีราคาแพงและซับซ้อนทางเทคนิค ประการที่สาม จำเป็นต้องรีไซเคิล เป็นจำนวนมากวัตถุจากพื้นที่ขนาดใหญ่ของโลกซึ่งสามารถนำไปสู่ ปัญหาสิ่งแวดล้อม- ประการที่สี่ จะมีปัญหาในการกำจัดหินเสียที่ผ่านการแปรรูป

ดังนั้นวิธีนี้จึงไม่สามารถทำได้ในปัจจุบันและไม่น่าจะเป็นไปได้ในอนาคตในการสกัดแร่ธาตุทั้งหมดที่ผู้คนต้องการ อย่างไรก็ตามสามารถนำไปใช้ในการสกัดแร่ธาตุแต่ละชนิดได้ นอกจากนี้ยังสามารถพัฒนาวิธีการสกัดแร่ธาตุใหม่ด้วยวิธีนี้ได้ แต่ต้องใช้วิธีด้วยความระมัดระวังเพื่อไม่ให้รบกวนสิ่งแวดล้อม

มีมุมมองอื่นเกี่ยวกับอนาคตของธรณีวิทยา: มีความจำเป็นต้องปรับปรุงวิธีการค้นหาแหล่งสะสม วิธีการสกัดแร่ การใช้ทรัพยากรของโลกอย่างชาญฉลาด (เชิงเศรษฐกิจ) จากนั้นจะมีวัตถุดิบแร่เพียงพอสำหรับความต้องการของมนุษย์

ในความคิดของฉันในอนาคตควรใช้วิธีการสกัดแร่ที่ซับซ้อนจากหินและควรปรับปรุงวิธีการค้นหาและสกัดแร่ที่มีอยู่

ฉันยังคิดว่าการรักษาสภาพแวดล้อมที่เป็นมิตรต่อสิ่งแวดล้อมบนโลกเป็นสิ่งสำคัญ ดังนั้นวิธีการวิจัยและการขุดโดยตรงในอนาคตน่าจะก่อให้เกิดอันตรายต่อสิ่งแวดล้อมน้อยลง

ยังคงมีปัญหาในการใช้ทรัพยากรทางโลกอย่างมีเหตุผล สิ่งนี้จะต้องนำมาพิจารณาเมื่อพัฒนาวิธีการขุดซึ่งไม่มีอะไรที่ไม่จำเป็นนำมาจากธรรมชาติ

ต้องให้ความสนใจมากขึ้นในการทำงานร่วมกันทางธรณีวิทยากับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ เพราะบ่อยครั้งที่การใช้วิธีทางอ้อมของฟิสิกส์ เคมีและคณิตศาสตร์ ช่วยในการแก้ปัญหาทางธรณีวิทยา สิ่งสำคัญคือต้องเพิ่มความแม่นยำของวิธีทางธรณีฟิสิกส์ด้วยเพราะว่า หลายคนยังอายุน้อยและให้ผลลัพธ์โดยประมาณเท่านั้น

สังคมยังกำหนดภารกิจด้านธรณีวิทยา เช่น การทำนายและการป้องกันภัยพิบัติทางธรรมชาติ ควรได้รับความสนใจเป็นพิเศษเพราะว่า... การแก้ปัญหาเหล่านี้จะนำไปสู่การช่วยชีวิตมนุษย์จำนวนมาก

ยังคงมีปัญหามากมายในด้านธรณีวิทยา นักธรณีวิทยามีส่วนร่วมโดยตรงในการแก้ปัญหาเหล่านี้ ตัวอย่างเช่น ต้นกำเนิดของสนามแม่เหล็กโลกไม่ชัดเจน ต้นกำเนิดของสิ่งมีชีวิต ตำแหน่ง และคุณสมบัติของธรณีสเฟียร์ของโลกยังไม่ได้รับการระบุ การแก้ปัญหาเหล่านี้จะช่วยให้มนุษยชาติใช้ทรัพยากรของโลกของเราได้สำเร็จมากขึ้น

บทสรุป

ฉันอยากให้งานของฉันช่วยให้นักธรณีวิทยารุ่นเยาว์และผู้ที่สนใจในด้านธรณีวิทยามีความเข้าใจในวิทยาศาสตร์นี้ ในการนำเสนอเนื้อหาโดยสรุปและเรียบง่าย ฉันได้เน้นย้ำถึงคุณลักษณะของธรณีวิทยาและความสำเร็จของมัน

ฉันอยากจะเสริมว่าธรณีวิทยานั้นน่าสนใจมากและข้อมูลเกี่ยวกับมันและหัวข้อการศึกษา - โลก - ก็มีประโยชน์สำหรับทุกคน

ดังนั้นเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานนี้จึงบรรลุผล: ธรณีวิทยาถูกอธิบายว่าเป็นวิทยาศาสตร์, เน้นงานหลักที่ศึกษาโดยถูกเน้น, อธิบายประวัติและวิธีการวิจัย, อธิบายความสำคัญเชิงปฏิบัติของวิทยาศาสตร์, ความสำคัญของการเชื่อมโยง มีการแสดงระหว่างธรณีวิทยาและวิทยาศาสตร์อื่นๆ และอธิบายถึงแนวโน้มการพัฒนาทางธรณีวิทยาในอนาคต

วรรณกรรม

1. สารานุกรมรัสเซียผู้ยิ่งใหญ่

2. วากานอฟ ป.เอ. นักฟิสิกส์กำลังจะจบประวัติศาสตร์ - เลนินกราด: สำนักพิมพ์มหาวิทยาลัยเลนินกราด, 2527 - หน้า 28 -32

3. ประวัติศาสตร์ธรณีวิทยา - มอสโก, 2516 - หน้า 12-27

หลักสูตรธรณีวิทยาทั่วไป - เลนินกราด "เนดรา" สาขาเลนินกราด พ.ศ. 2519

5. Perelman Ya.I. ฟิสิกส์บันเทิงเล่ม 1 - มอสโก "วิทยาศาสตร์" สำนักบรรณาธิการหลักของวรรณกรรมกายภาพและคณิตศาสตร์ พ.ศ. 2529

6. สารานุกรมสำหรับเด็ก. ต. 4. ธรณีวิทยา - ฉบับที่ 2 ทำใหม่ และเพิ่มเติม / ศีรษะ. เอ็ด นพ. อัคเซโนวา. - อ.: อแวนตา+, 2002.

นิตยสาร "เทคโนโลยีเพื่อเยาวชน", 2497, ฉบับที่ 4, หน้า. 28-27

วิทยาศาสตร์ธรณีวิทยา

(ก.วิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา n.ธรณีวิทยา Wissenschaften; ฉ.ธรณีวิทยาวิทยาศาสตร์ และ. ciencias geologicas) - วิทยาศาสตร์เกี่ยวกับเปลือกโลกและทรงกลมที่ลึกกว่าของโลก
วัตถุประสงค์ วัตถุประสงค์ และงานหลัก การเชื่อมต่อกับวิทยาศาสตร์ที่เกี่ยวข้องจี.เอ็น. ศึกษาองค์ประกอบ โครงสร้าง กำเนิด การพัฒนาของโลกและธรณีสเฟียร์ที่เป็นส่วนประกอบของมัน โดยเฉพาะเปลือกโลก กระบวนการที่เกิดขึ้น รูปแบบของการก่อตัวและตำแหน่งของแหล่งสะสมของทรัพยากรธรรมชาติ
ทางวิทยาศาสตร์ และการปฏิบัติ เป้าหมายของวิทยาศาสตร์ธรณีวิทยา: ความรู้เกี่ยวกับโครงสร้างทางธรณีวิทยาและการพัฒนาของโลกโดยรวม ประวัติศาสตร์ต่างๆ จีออล กระบวนการเปิดเผยรูปแบบทางธรณีวิทยา ปรากฏการณ์และพัฒนาการของทฤษฎีวิวัฒนาการของดาวเคราะห์ แนวโน้มและการพยากรณ์เพื่อระบุแหล่งแร่ แหล่งน้ำมันและก๊าซ และแอ่งถ่านหิน รวมถึง การพัฒนาทางวิทยาศาสตร์ วิธีการค้นหาและสำรวจ เหตุผลในการใช้ทรัพยากรแร่ธรรมชาติอย่างบูรณาการ การมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาการคุ้มครองสิ่งแวดล้อมและความมั่นคง การมองการณ์ไกลเป็นหายนะ ปรากฏการณ์; ส่งเสริมความก้าวหน้าทางวัตถุ โลกทัศน์
โดยตรง วัตถุของ G. n. - แตร หินและการรวมตัวของหิน (หน่วยชั้นหิน การก่อตัว รูปร่างของดิน ฯลฯ) แร่ธาตุ และสารเคมีในหินเหล่านั้น
องค์ประกอบและสิ่งมีชีวิตที่สูญพันธุ์ ตัวกลางก๊าซและของเหลว กายภาพ สาขา
บีทันสมัย จี.เอ็น. ได้แก่ (รวมถึงบรรพชีวินวิทยา) (รวมถึงธรณีวิทยาของโซนลึกของโลก), วิทยาหิน, ปิโตรวิทยา, ธรณีฟิสิกส์ (ฟิสิกส์ของโลก "แข็ง"), อุทกธรณีวิทยา ฯลฯ ในการศึกษาธรณีวิทยา รูปแบบของการเคลื่อนที่ของสสาร วิทยาศาสตร์เกี่ยวข้องกับพลังงานวัตถุ ระบบการพัฒนาตนเอง - โลกการพัฒนาซึ่งสร้างพื้นฐานสำหรับการเกิดขึ้นของการดำรงอยู่ของสสารในรูปแบบที่สูงขึ้นที่เกี่ยวข้องกับชีวมณฑล บรรพชีวินวิทยาจะเชื่อมต่อ ลิงค์ในการศึกษาการเคลื่อนที่ของสสารสองรูปแบบ - ธรณีวิทยาและชีวภาพ
จี.เอ็น. ใช้ผลลัพธ์และวิธีการของวิทยาศาสตร์โลกที่ซับซ้อนทั้งหมด จีออล. กระบวนการที่เกิดขึ้นบนพื้นผิวดาวเคราะห์ (หรือที่ระดับความลึกตื้น) ได้รับการศึกษาโดยใช้ทางกายภาพและภูมิศาสตร์ วิทยาศาสตร์ (ภูมิอากาศวิทยา สมุทรวิทยา ธารน้ำแข็งวิทยา ฯลฯ ); เมื่อศึกษากระบวนการเชิงลึกการพิจารณารังสีวิทยา อายุ ในระหว่างการสำรวจแร่ทางธรณีวิทยาและการสำรวจทางธรณีวิทยา จะใช้วิธีการธรณีเคมีและธรณีฟิสิกส์ (ฟิสิกส์ของโลก "แข็ง" รวมถึงวิทยาแผ่นดินไหว) ในปัญหาการกำเนิดและประวัติศาสตร์ยุคแรกของโลก ข้อมูลจากดาราศาสตร์และดาวเคราะห์วิทยา ได้แก่ ได้รับระหว่างการปล่อยอวกาศ อุปกรณ์ไปยังดวงจันทร์และดาวเคราะห์ การศึกษาปี่ เสริมด้วยเศรษฐกิจ การวิจัยและความสำเร็จของวิทยาการเหมืองแร่ ความต้องการแร่ธาตุ วิธีการสกัด เทคโนโลยีการประมวลผล และการวางแผนการจัดวางสถานที่ขุดอย่างมีเหตุผล อุตสาหกรรมกำหนดทิศทางทั่วไปของการพยากรณ์และการเกิดโลหะ วิจัย. การสื่อสาร G. n. ค ไบโอล วิทยาศาสตร์มีความแตกต่าง - จากการใช้วิวัฒนาการทางอินทรีย์ โลกสำหรับคำจำกัดความที่เกี่ยวข้อง อายุกอล วัตถุก่อนที่จะคำนึงถึงทางชีวภาพ และชีวเคมี กระบวนการเพื่อชี้แจงการกำเนิดของการปลอมแปลง หินและแร่ธาตุซึ่งส่วนใหญ่เป็นพลังงาน วัตถุดิบ (ถ่านหิน, ) ตั้งแต่ช่วงทศวรรษที่ 60 ศตวรรษที่ 20 ใน G. n. เครื่องมือทางคณิตศาสตร์ถูกนำมาใช้อย่างมีประสิทธิภาพมากขึ้นเรื่อยๆ วิทยาศาสตร์ ไซเบอร์เนติกส์ และวิทยาการคอมพิวเตอร์
ประวัติความเป็นมาของการพัฒนาวิทยาศาสตร์จีต้นกำเนิดของวิทยาศาสตร์จี อยู่ในข้อสังเกตและสมมติฐานของนักปรัชญาโบราณ สันติภาพและอื่น ๆ ทิศตะวันออก เกี่ยวกับแผ่นดินไหว ภูเขาไฟ การปะทุ กิจกรรมทางน้ำ ฯลฯ K cp. ศตวรรษและยุคเรอเนซองส์รวมถึงความพยายามครั้งแรกในการอธิบายและจัดระบบหิน แร่ โลหะและโลหะผสม ซึ่งเป็นผลโดยตรงของการพัฒนาโรงหลอม กิจการ (ผลงานของนักธรรมชาติวิทยาชาวเอเชีย Ibn Sina และ Biruni นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน Agricola) บี ศตวรรษที่ 16 ในรัสเซีย มีความพยายามครั้งแรกในการจัดระบบธรณีวิทยา ข้อมูลที่จัดทำโดย "นักสำรวจแร่"
ดาท. นักวิทยาศาสตร์ N. Steno (ศตวรรษที่ 17) เป็นคนแรกที่กำหนดแนวคิดเกี่ยวกับลำดับอายุของการวางชั้นแนวนอนหลักและลักษณะรองของกระบวนการที่รบกวนเหตุการณ์นี้ ดังนั้นจึงเป็นการพิสูจน์กฎข้อแรกของวิทยาศาสตร์ธรณีวิทยา บีทันสมัย ความเข้าใจ คำว่า "" ถูกใช้ครั้งแรกในนอร์ นักวิทยาศาสตร์ M. P. Esholt (1657) เค ศตวรรษที่ 17 มีสมมติฐานเชิงคาดเดาเกี่ยวกับการกำเนิดของโลกจากมวลหลอมเหลวซึ่งเย็นตัวลงเป็นมวลแข็ง (นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน G. B. Leibniz, 1693) โค้งงอ ศตวรรษที่ 18 คำนี้แพร่หลายไปแล้ว
พื้นฐานของวิทยาศาสตร์ช. วางอยู่ที่ชั้น 2 ศตวรรษที่ 18 ผลงานของ J. L. Buffon, J. B. Rome de Lisle และ P. J. Ahuy ในฝรั่งเศส, M. V. Lomonosov, I. I. Lepyokhin และ P. S. Pallas ในรัสเซีย, O. B. de Saussure ในสวิตเซอร์แลนด์, U . Smith และ J. Getton ในบริเตนใหญ่, A. G. Werner ในเยอรมนี, A . ครอนสเตดท์ในสวีเดน. ในงานของ M. V. Lomonosov "บนชั้นของโลก" (1763) และ "คำพูดเกี่ยวกับการกำเนิดของโลหะจากการสั่นของโลก" (1757) ชี้ให้เห็นระยะเวลาความต่อเนื่องและช่วงเวลาของวิทยาศาสตร์ธรณีวิทยา กระบวนการปฏิสัมพันธ์ภายใน และต่อ พลังที่หล่อหลอมใบหน้าของโลก มีการแสดงความคิดเกี่ยวกับต้นกำเนิดของถ่านหินฟอสซิลเนื่องจากการเติบโต ที่เหลือก็กำหนดหลักการของธรรมชาติขึ้นมา การจัดกลุ่มแร่ธาตุในสายแร่และใช้การเชื่อมโยงเหล่านี้ในการสำรวจแร่ มีบทบาทสำคัญในการก่อตั้งจีวิทยาศาสตร์ รับบทโดยการต่อสู้ทางอุดมการณ์ระหว่างตัวแทนของทั้งสองทางวิทยาศาสตร์ สมมติฐาน - สมมติฐานของลัทธิเนปจูน (A.G. Werner) ซึ่งยืนยันการก่อตัวของตะกอนของ g.p. ทั้งหมดและสมมติฐานของลัทธิพลูโตนิสต์ (J. Hutton) ซึ่งกำหนดบทบาทชี้ขาดให้กับกระบวนการภายในภูเขาไฟ
โค้งงอ 18 - จุดเริ่มต้น ศตวรรษที่ 19 การสะสมข้อเท็จจริงมาพร้อมกับการวิเคราะห์ ซึ่งเป็นการวางรากฐานสำหรับความแตกต่าง สาขาวิทยาศาสตร์ G. การพัฒนาการตัดกลายเป็นหนึ่งในเงื่อนไขที่ขาดไม่ได้สำหรับความก้าวหน้าในอุตสาหกรรม ความสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการก่อตัวของวิทยาศาสตร์จี ในรัสเซียมีการสร้างการศึกษาระดับอุดมศึกษาในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (พ.ศ. 2316) แตร โรงเรียน (ปัจจุบันคือสถาบันเหมืองแร่เลนินกราด)
การก่อตัวของจีวิทยาศาสตร์ เกี่ยวข้องอย่างถูกต้องกับการชี้แจงความเป็นไปได้ในการแบ่งชั้นของโลกตามอายุและความสัมพันธ์ของพวกมันโดยใช้ซากสิ่งมีชีวิต (W. Smith, 1790) ซึ่งทำให้สามารถจัดระบบแร่วิทยาที่แตกต่างกันได้ และนักบรรพชีวินวิทยา ข้อมูลสร้างเงื่อนไขสำหรับ geol ไทปัน การกำหนดแนวคิดเช่น "geol" (A.G. Werner), "" (B.M. Severgin) และการพัฒนาทางเคมีย้อนกลับไปในเวลานี้ การจำแนกประเภทของแร่ธาตุ (นักวิทยาศาสตร์ชาวสวีเดน J. Berzelius), กฎแห่งผลึกศาสตร์ (P. J. Auy), การรวบรวม geol แรก แผนที่ (Transbaikalia ตะวันออก - D. Lebedev และ M. Ivanov, 1789-94; อังกฤษ - W. Smith, 1815; ส่วนยุโรปของรัสเซีย, 1829) การเปลี่ยนแปลงใน geol ประวัติศาสตร์ของโลกได้รับการอธิบายในบางกรณี (นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส J. Lamarck และคนอื่น ๆ ) จากตำแหน่งของแนวคิดวิวัฒนาการในส่วนอื่น ๆ (นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส J. Cuvier และผู้ติดตามของเขา) - โดยทฤษฎีแห่งหายนะ (ความหายนะที่เกิดขึ้นซ้ำ ๆ เป็นระยะ ๆ ซึ่งรุนแรงอย่างรุนแรง เปลี่ยนดาวเคราะห์และทำลายสิ่งมีชีวิตทุกสิ่งที่คาดคะเนว่าจะเกิดขึ้นอีกครั้งหลังจากนี้)
เป็นเหตุการณ์สำคัญในประวัติศาสตร์จีวิทยาศาสตร์ มีการตีพิมพ์ผลงาน 2 เล่มเป็นภาษาอังกฤษในปี พ.ศ. 2373-33 นักวิทยาศาสตร์ C. Lyell เรื่อง "ความรู้พื้นฐานทางธรณีวิทยา" ซึ่งแสดงความหมาย ระยะเวลาของประวัติศาสตร์โลกและบทบาทของ geol อย่างต่อเนื่องและค่อยๆ กระบวนการต่างๆ มีการจัดการกับทฤษฎีความหายนะและให้เหตุผลสำหรับการเปรียบเทียบประวัติศาสตร์ วิธีการและกำหนดหลักการของความสมจริง ( ซม.วิธีการตามความเป็นจริง)
B 1829 ฝรั่งเศส นักธรณีวิทยา แอล. เอลี เดอ โบมอนต์ เสนอสมมติฐานการหดตัวที่อธิบายการเคลื่อนตัวของชั้นต่างๆ โดยการอัดตัวของเปลือกโลกที่เย็นตัวลง และลดปริมาตรของแกนโลกลง ทฤษฎีนี้ได้รับการสนับสนุนจากนักธรณีวิทยาส่วนใหญ่จนถึงศตวรรษที่ 20 ความสำคัญในประวัติศาสตร์การพัฒนาวิทยาศาสตร์จี มีแรงงานอยู่ในนั้น นักวิทยาศาสตร์ A. Humboldt ผู้ปกป้องแนวคิดเรื่องวัตถุและความสามัคคีของธรรมชาติและภาษาอังกฤษ นักวิทยาศาสตร์ ชาร์ลส์ ดาร์วิน ผู้พัฒนาวัตถุนิยม ทฤษฎีวิวัฒนาการ(พัฒนาการทางประวัติศาสตร์) อินทรีย์ โลกของโลก (2402)
ความต้องการวัตถุดิบแร่ในประเทศตะวันตกที่เพิ่มมากขึ้น ยุโรปในรัสเซียและประเทศทางตอนเหนือ อเมริกากระตุ้นให้เกิดการพัฒนาวิทยาศาสตร์ธรณีวิทยาในระดับภูมิภาคอย่างกว้างขวาง การวิจัยควบคู่กับการรวบรวมธรณีวิทยา แผนที่ การค้นหาและการค้นพบแหล่งสะสมของพี่ไอ มีการตีพิมพ์เอกสารที่อธิบายการสะสมแร่ธาตุ แร่ธาตุ และซากสิ่งมีชีวิตมากมาย ในประเทศที่พัฒนาแล้วในช่วงครึ่งปีหลัง ศตวรรษที่ 19 จีออลถูกสร้างขึ้น บริการไครเมียได้รับความไว้วางใจในองค์กรและการพัฒนาฐานทรัพยากรแร่บนพื้นฐานของการศึกษาทางธรณีวิทยาและ pi อย่างเป็นระบบ ดินแดน โค้งงอ ศตวรรษที่ 19 งานเหล่านี้แพร่กระจายไปยังบางส่วนในเอเชียและแอฟริกา
การกำหนดความสำคัญในการพัฒนาวิทยาศาสตร์จี ในรัสเซียถูกสร้างขึ้นในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กในปี พ.ศ. 2360 แร่วิทยา about-va และในปี พ.ศ. 2425 เป็นรัฐแรก จีออล สถาบัน - คณะกรรมการธรณีวิทยาซึ่งวางรากฐานสำหรับปิตุภูมิ จีออล บริการ. B 1878 โดยมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของ pyc นักธรณีวิทยาในกรุงปารีส ครั้งที่ 1 นานาชาติ จีออล รัฐสภา การประชุมรัฐสภาครั้งที่ 7 จัดขึ้นที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก (พ.ศ. 2440) การทัศนศึกษาภาคสนามครอบคลุมหลายเรื่อง ภูมิภาคของยุโรป บางส่วนของรัสเซีย
ครึ่งหลัง 19 - จุดเริ่มต้น ศตวรรษที่ 20 โดดเด่นด้วยการสร้างความแตกต่างของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์และการเกิดขึ้นของทิศทางใหม่ ในกลุ่มสาขาวิชาที่ศึกษาเรื่องสสารวิทยาศาสตร์ประสบความสำเร็จในการพัฒนาโดยได้รับพื้นฐานใหม่หลังจากงานของ E. S. Fedorov ผู้สร้างหลักคำสอนเรื่องสมมาตรทฤษฎีสมัยใหม่และวิธีการทางผลึกศาสตร์ มันถูกแยกออกซึ่งเกี่ยวข้องกับการเริ่มใช้โพลาไรเซอร์ กล้องจุลทรรศน์ (นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษ G. Sorby, บริเตนใหญ่, 1849; A. A. Inostrantsev, รัสเซีย, 1858)
บี เซพ. ศตวรรษที่ 19 ทฤษฎีการแยกความแตกต่างของแมกมาถือกำเนิดและพัฒนาต่อไป (นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน P. Bunsen, นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส J. Durocher, นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน G. Rosenbusch, นักวิทยาศาสตร์ชาวสวิส P. Heggli) การศึกษาการก่อตัวของหินตะกอน () นำไปสู่การกำหนดแนวคิดของส่วนหน้า (นักวิทยาศาสตร์ชาวสวิส A. Gresley, 1838) พัฒนาขึ้นในครึ่งหลัง ศตวรรษที่ 19 N. A. Golovkinsky และ N. I. Andrusov ความก้าวหน้าในการศึกษาธรณีวิทยา โครงสร้างถูกกำหนดโดย geol การทำแผนที่และการก่อตัวของหลักคำสอนของทั้งสองที่แตกต่างกันโดยพื้นฐาน พื้นที่ของเปลือกโลก - geosynclines (นักธรณีวิทยาชาวอเมริกัน J. Hall, 1857-59 และ J. Dana, 1873; นักธรณีวิทยาชาวฝรั่งเศส E. Og, 1900) และแพลตฟอร์ม (A.P. Karpinsky, 1887; A.P. Pavlov) เช่นเดียวกับพื้นที่พับ (I. B. Mushketov). มีการระบุยุคการพับอายุที่แตกต่างกันสำหรับดินแดน ยุโรป โครงสร้างรูปแบบใหม่-เศษซาก เราก็เป็นอิสระ สาขาวิชาและการแปรสัณฐาน
หลังจากสถาปนาภูมิศาสตร์ทั้งหมดแล้ว ระบบ (พ.ศ. 2365-41) และการแบ่งแยก การแยก Archean (J. Dana, 1872) และจากองค์ประกอบของ Proterozoic (นักธรณีวิทยาชาวอเมริกัน C. Emmons, 1888) ได้พัฒนา stratigraphic ทั่วไป (ระหว่างประเทศ) มาตราส่วน. ร่วมกับความสำเร็จของบรรพชีวินวิทยาวิวัฒนาการ (C. Darwin, B. O. Kovalevsky), ภูมิศาสตร์บรรพชีวินวิทยา (A. P. Karpinsky) และสาขาอื่น ๆ ของวิทยาศาสตร์ธรณีวิทยา ขนาดนี้ทำหน้าที่เป็นวิทยาศาสตร์ พื้นฐานของธรณีวิทยาประวัติศาสตร์เป็นวิทยาศาสตร์ที่ซับซ้อน วินัยที่ศึกษาลำดับและรูปแบบของธรณีวิทยา กระบวนการในประวัติศาสตร์ของโลก ในขั้นต้นการศึกษาเหล่านี้ดำเนินการโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อฟื้นฟูการพัฒนาของแผนก โครงสร้าง สระน้ำ อินทรีย์ ความสงบ; ต่อมาทรงกลมของมันก็กลายเป็นหินอัคนีด้วย ร่างกายและเงินฝากของ pi สรุปความคลาสสิค.. ระยะเวลาของ G. n. งานพื้นฐานของนักธรณีวิทยาชาวออสเตรีย E. Suess "The Face of the Earth" (หนังสือ 5 เล่ม, พ.ศ. 2426-2452) ปรากฏขึ้น
ภูมิภาคได้รับการพัฒนาบนพื้นฐานของธรณีวิทยา การทำแผนที่ - ตั้งแต่การวาดเส้นทางและแผนที่ภาพรวม (ขนาดเล็ก) ไปจนถึงแผนที่ขนาดใหญ่สำหรับภูมิภาคแร่และแหล่งน้ำมัน ในรัสเซียอันเป็นผลมาจากทางธรณีวิทยา การถ่ายทำและระเบียบวิธี การพัฒนา (A.P. Karpinsky, I.V. Mushketov, S.H. Nekitin, F.N. Chernyshev ฯลฯ ) โรงเรียนแห่ง geol การทำแผนที่ Geol ถึงสิ่งนั้นซึ่งหมายถึง อิทธิพลต่อธรณีวิทยาโลก การทำแผนที่ บี 1892 โกล. บริษัท เผยแพร่ geol ฉบับสมบูรณ์ฉบับแรก แก้ไขโดย A. P. Karpinsky แผนที่ของยุโรป บางส่วนของรัสเซียในระดับ 1:2,520,000 (60 ตัวอักษรต่อนิ้ว) และยังได้จัดให้มีงานรวบรวมแผนที่สิบคะแนนทั่วไปในดินแดนเดียวกัน (1:420,000) หนึ่งในสิ่งมีชีวิต ผลการพัฒนาทางธรณีวิทยาของภูมิภาคคือ geol แผนที่ของ Donbass สร้างขึ้นด้วยมือ L.I. Lutugina และทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการพัฒนาสมัยใหม่ วิธีการทางธรณีวิทยาโดยละเอียด กำลังถ่ายทำ ผลงานของ pyc ขนาดใหญ่ นักธรณีวิทยาซึ่งรวมผู้เชี่ยวชาญในด้านธรณีวิทยาและวัตถุดิบแร่ในบางภูมิภาคได้มีส่วนร่วมในความก้าวหน้าของความรู้เกี่ยวกับรูปแบบของการวางตำแหน่งของแหล่งแร่โดยเฉพาะแร่ (K. I. Bogdanovich, N. K. Vysotsky, I. V. Mushketov, V. A. Obruchev) .
ถ้าอยู่ในคอน ศตวรรษที่ 19 สินแร่และอโลหะ รัสเซียยังคงได้รับการพัฒนาเป็นหลัก ในแบบดั้งเดิม ภูมิภาค (Rudny Altai, Caucasus) จากนั้นความต้องการพลังงาน วัตถุดิบมีส่วนช่วยในการพัฒนางานสำรวจแร่และสำรวจน้ำมันในภูมิภาคใหม่ ผ่านผลงานของ L. I. Lutugin และนักเรียนของเขา (P. I. Stepanov, A. A. Gapeev, V. I. Yavorsky ฯลฯ ) ข้อกำหนดเบื้องต้นถูกสร้างขึ้นเพื่อการพัฒนาทางธรณีวิทยาถ่านหินแบบเร่งด่วน ก่อตัวเป็นบุคคลอิสระ วินัยน้ำมัน ธรณีวิทยา (N.I. Andrusov, K.I. Bogdanovich, A.D. Arkhangelsky, I.M. Gubkin, D.V. Golubyatnikov) ทฤษฎีต่อต้านคลินิกได้รับการกำหนดขึ้นในเชิงประจักษ์ซึ่งกลายเป็นพื้นฐานสำหรับการสำรวจแร่และสำรวจน้ำมัน เงินฝาก. การศึกษาน้ำบาดาลกลายเป็นสาขาพิเศษ - อุทกธรณีวิทยา (S. N. Nekitin, N. F. Pogrebov) ซึ่งมีของตัวเอง ความสำคัญและเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับธรณีวิทยาของพี่ไอ และจากโรงตีเหล็ก วิทยาศาสตร์ อย่างเป็นระบบ คำอธิบายและการทำแผนที่น้ำบาดาลของยุโรป บางส่วนของรัสเซีย
โค้งงอ 19 - จุดเริ่มต้น ศตวรรษที่ 20 G. science สองสาขาใหญ่ได้เป็นรูปเป็นร่าง - และธรณีเคมี
ธรณีฟิสิกส์การศึกษาทางกายภาพ คุณสมบัติ geol โทรและทางกายภาพ สนามโลก ในตอนแรกอาศัยข้อมูลจากแมกนีโตเมทรี กราวิเมทรี และวิทยาแผ่นดินไหว (B.B. Golitsyn) ธรณีฟิสิกส์ ต่อมากลายเป็นวิธีการหลักในการศึกษาภายใน โครงสร้างของโลก กระบวนการเชิงลึก และหลักบางส่วน วิธีการสำรวจแร่และการสำรวจน้ำมัน ถ่านหิน แร่ และวัตถุที่ไม่ใช่โลหะ
เปิดเป็นระยะๆ กฎหมายเคมี องค์ประกอบโดย D.I. Mendeleev (1869) การสลายกัมมันตภาพรังสีในภาษาฝรั่งเศส นักฟิสิกส์ A. Becquerel (1896), M. และ P. Curie ความสำเร็จของฟิสิกส์อะตอมนำไปสู่การก่อตัวในช่วงแรก ศตวรรษที่ 20 ธรณีเคมี - ศาสตร์แห่งการกระจายและประวัติเคมี องค์ประกอบและอะตอม การกำหนดพื้นฐาน ทิศทางและงานของธรณีเคมีอยู่ใน CCCP ถึง V. I. Vernadsky, A. E. Fersman, A. P. Vinogradov, ต่างประเทศ - F. W. Clark (USA), B. M. Goldschmidt (นอร์เวย์) การสร้างธรณีเคมีขึ้นมาใหม่ กระบวนการที่เกิดขึ้นในแกนกลาง แมนเทิล ฯลฯ ความลึกของเปลือกโลกและบนพื้นผิวโลกมีส่วนช่วยในการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ เหตุผลของการเกิดโลหะ การคาดการณ์และการค้นหา pi สิ่งที่สำคัญเป็นพิเศษคือธรณีเคมี วิธีการได้มาในการค้นหาวัตถุดิบกัมมันตภาพรังสีและอุปกรณ์ที่เกี่ยวข้องกับหินที่เปลี่ยนแปลง
ธรณีฟิสิกส์ และธรณีเคมี ข้อมูลในทศวรรษที่ 1 ของศตวรรษที่ 20 ถูกนำมาใช้ทั้งเพื่อศึกษาโครงสร้างทั่วไปของโลก (G. A. Gamburtsev และอื่น ๆ ) และสำหรับการศึกษาเชิงลึกของ g.p. และแร่ธาตุโดยเฉพาะ pi การศึกษาเชิงทดลองเกี่ยวกับพฤติกรรมของ g.p. ที่ความดันสูงและอุณหภูมิทำให้สามารถเข้าใกล้การสร้างแบบจำลองของโลกโดยพิจารณาจากองค์ประกอบและสันนิษฐานว่าแกนกลางของโลกประกอบด้วยเหล็กที่มีส่วนผสมของส่วนประกอบที่เบากว่า (B. A. Magnitsky, V.S. Sobolev ฯลฯ) วิทยาศาสตร์กายภาพ-เคมีถูกสร้างขึ้นในวิชาแร่วิทยาและปิโตรกราฟี ทฤษฎีและแบบจำลองขึ้นอยู่กับเคมีคริสตัล (นักฟิสิกส์ชาวเยอรมัน M. Laue, อังกฤษ - W. G. และ W. L. Bragg) แร่วิทยาได้รับการแก้ไข (B.I. Vernadsky, A.G.). มันถูกแยกออกจาก petrography (นักธรณีวิทยาชาวอเมริกัน H. Williams, A. Ritman, Sov. - V. I. Blodavets, B. I. Pijp) แนวคิดเรื่องหินอัคนีที่เสนอโดย F. Yu. Levinson-Lessing (1898) ยังคงได้รับการยอมรับจนทุกวันนี้
การพัฒนาแนวคิดเรื่อง paragenesis นำไปสู่การสร้างหลักคำสอนเรื่องการก่อตัวโดยเป็นการเชื่อมโยงตามธรรมชาติของกลุ่ม (N. S. Shatsky, N. P. Kheraskov) ส่วนพิเศษประกอบด้วยหินอัคนี การก่อตัว (นักธรณีวิทยาโซเวียต - F. Yu. Levinson-Lessing, A. N. Zavaritsky, Yu. A. Kuznetsov, E. T. Shatalov, Amer. - P. Daly) การสอนเรื่องพี่ไอ ถูกแบ่งออกเป็นอิสระ สาขาวิชาที่เกี่ยวข้องกับแหล่งแร่ แหล่งแร่อโลหะ ถ่านหิน น้ำมันและก๊าซ ฟิสิกส์-เคมี. ทฤษฎีการก่อตัวของแร่ (นักธรณีวิทยาชาวอเมริกัน W. Emmons, B. Lindgren, Sov. - A. N. Zavaritsky) มีการดำเนินการกระบวนการเชิงลึกเชิงทดลอง (นักธรณีวิทยาชาวอเมริกัน H. , Sov. - B. A. Nekolaev, Swiss - P. Heggli) เกี่ยวข้องกับการศึกษาเรื่องอโลหะ และวัตถุไวไฟ มีการพัฒนาส่วนของวิทยาหินจำนวนหนึ่ง - (M. S. Shvetsov), (L. V. Pustovalov, N. M. Strakhov) และหลักคำสอนของ facies (N. I. Andrusov, A. D. Arkhangelsky, D. V. Nalivkin, A. V. Khabakov) ข้อมูลจำเพาะบี สาขานี้มีความโดดเด่นด้วยธรณีวิทยาของแหล่งสะสมควอเทอร์นารี (G. F. Mirchink, Ya. S. Edelshtein, S. A. Yakovlev, V. I. Gromov) ที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับธรณีวิทยาของ pi กับวิศวกรรม ธรณีวิทยา อุทกธรณีวิทยา และอื่นๆ อีกมากมาย อุตสาหกรรม เอ็กซ์-วา
บี 30-40ส ในผลงานของ S. S. Smirnov และ Yu. A. Bilibin หลักคำสอนของรูปแบบของการวางแหล่งสะสมของก๊าซธรรมชาติได้เป็นรูปเป็นร่าง ในอวกาศและเวลา - .
Stratigraphy พัฒนาขึ้นในสองทิศทาง: ประการแรก - รายละเอียดโดยวิธีการใด ๆ ของการแบ่งส่วนท้องถิ่นและเงินฝากที่เกี่ยวข้องภายในภูมิภาค; ประการที่สอง - การชี้แจงและพัฒนาชั้นหินทั่วไป เกล็ด Phanerozoic ขึ้นอยู่กับ biostratigraphic วิธี.
ในด้านธรณีเปลือกโลก การพัฒนาการจำแนกเปลือกโลกยังคงดำเนินต่อไป โครงสร้างและทฤษฎีของ geosynclines และแพลตฟอร์ม (นักวิทยาศาสตร์ชาวฝรั่งเศส E. Og, โซเวียต - A. A. Borisyak, B. A. Obruchev, A. D. Arkhangelsky, M. M. Tetyaev, N. S. Shatsky, V. V. Belousov, นักธรณีวิทยาชาวเยอรมัน H. Stille, S. Bubnov); การระบุโครงสร้างระดับกลาง (ขอบ) ได้รับการพิสูจน์และเป็นที่ยอมรับ (A. B. Peive, N. A. Streis); ศึกษาความสัมพันธ์ระหว่าง geotectogenesis และ magmatism (นักธรณีวิทยาชาวเยอรมัน H. Stille, โซเวียต - Yu. A. Bilibin) ก่อตัว (M. B. Gzovsky) พร้อมกับความพยายามที่จะอธิบายการแปรสัณฐานของเปลือกโลกความผันผวน การเคลื่อนไหวหยิบยกแนวคิดของการเคลื่อนที่ในแนวนอนของบล็อกขนาดใหญ่และการเคลื่อนตัวของทวีป (นักวิทยาศาสตร์ชาวเยอรมัน A. Wegener, ฝรั่งเศส - E. Argan) แนวคิดเกี่ยวกับกระแสการพาความร้อนใต้เปลือกโลก (นักธรณีวิทยาชาวออสเตรีย O. Ampferer) เพื่อยืนยันทฤษฎีการเคลื่อนที่ ข้อมูลแม่เหล็กโลก (การเคลื่อนที่ของขั้ว) จะถูกนำมาใช้อย่างเป็นระบบ ธรณีฟิสิกส์ การสังเกต วัสดุการขุดเจาะนอกชายฝั่ง และมหาสมุทร ด้านล่าง. กำลังเป็นรูปเป็นร่าง (ของเปลือกโลกใหม่)
เซพ. ศตวรรษที่ 20 ดำเนินการอย่างเป็นระบบ ศึกษาธรณีวิทยาบริเวณก้นน้ำโดยเฉพาะทางบก แอ่งน้ำและโซนหิ้งสาขาพิเศษโดดเด่น - (นักธรณีวิทยาชาวอเมริกัน F. P. Shepard, G. W. Menard, โซเวียต - M. B. Klenova, P. L. Bezrukov, A. P. Lisitsyn, G. B. Udintsev)
ทั้งหมด ความสนใจมากขึ้นใน G. n. หันไปศึกษาปัจจัยทางชีววิทยาและอิทธิพลที่มีต่อแนวทางของคนส่วนใหญ่ จีออล กระบวนการต่างๆ รวมถึง กำหนดการสะสมและความเข้มข้นของไพ (วัสดุไวไฟ วัสดุก่อสร้างที่ไม่ใช่โลหะ ฯลฯ)
ขั้นตอนของการพัฒนาและ สถานะปัจจุบันจี.เอ็น. ที่ CCCPการพัฒนา CCCP ของ G. n. หลายครั้งผ่านไปแล้ว ขั้นตอนที่มีของตัวเอง ลักษณะเฉพาะ - ระยะแรก (พ.ศ. 2460-29) มีความเชื่อมโยงกันเป็นหลัก กับกิจกรรมของเกิล อาณาเขตของเขา แผนกและการสำรวจ เช่นเดียวกับ AH CCCP, geol คณะที่สูงขึ้น เอ่อ สถาบันแร่วิทยาประยุกต์ ซึ่งก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2461 ในกรุงมอสโก (ต่อมาได้จัดโครงสร้างใหม่เป็น VIMS) จำเป็นต้องสร้างธรณีวิทยาในเวลาอันสั้นที่สุด แผนที่รายละเอียดที่แตกต่างกันเพื่อให้แน่ใจว่าทิศทางที่ถูกต้องตามหลักวิทยาศาสตร์ของงานสำรวจแร่และการสำรวจเพื่อการระบุและการใช้ทรัพยากรแร่อย่างรวดเร็ว กำลังก่อตัวระบบทางธรณีวิทยาระดับภูมิภาค โรงเรียน: Ural (N. K. Vysotsky และ A. N. Zavaritsky), คนผิวขาว (A. P. Gerasimov), อัลไต (B. K. Kotulsky), คาซัคสถาน (N. G. Kassin), เอเชียกลาง (B. N. Veber และ D. I. Mushketov), ​​ไซบีเรียตะวันตก (Ya. S. Edelshtein) ไซบีเรียตะวันออก (B. A. Obruchev และ M. M. Tetyaev), ตะวันออกไกล (A. N. Krishtofovich) ธรณีวิทยาที่ซับซ้อนลึก การวิจัยและการสำรวจอย่างกว้างขวาง ผลงานให้การค้นพบมากมาย เงินฝากที่ใหญ่ที่สุด: อะพาไทต์ (Kola Peninsula, A. E. Fersman), แร่นิกเกิล (Norilsk, N. N. Urvantsev), ทองแดง (Konrad, M. P. Rusakov), เกลือโพแทสเซียม (Solikamsk, P. I. Preobrazhensky ), น้ำมัน ("Second Baku", P.I. Preobrazhensky, I.M. Gubkin ), ทองคำ (ตะวันออกเฉียงเหนือ, Yu. A. Bilibin), ถ่านหินในไซบีเรีย, บอกไซต์ในเทือกเขาอูราล ฯลฯ ขั้นตอนนี้มีลักษณะเฉพาะด้วยการสะสมของจริงจำนวนมาก วัสดุการแนะนำวิธีการวิจัยใหม่ - แร่วิทยา (I. F. Grigoriev, A. G. Betekhtin, L. V. Radugina), petrography ถ่านหินและ palynology (Yu. A. Zhemchuzhnikov) ฯลฯ ในหลายสาขาของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา กำหนดไว้ทางวิทยาศาสตร์ โรงเรียน ซึ่งบางครั้งก็มีสองแห่งที่อยู่ในอุตสาหกรรมเดียวกัน เป็นต้น ปิโตรกราฟี โรงเรียนของ F. Yu. Levinson-Lessing และ A. N. Zavaritsky, lithological - A. D. Arkhangelsky และ S. F. Malyavkin, บรรพชีวินวิทยา - A. A. Borisyak และ N. N. Yakovlev ขั้นตอนที่สอง (พ.ศ. 2473-40) เริ่มต้นด้วยการปรับโครงสร้างองค์กร Geol ใหม่ ยังไงก็ตาม พล.อ. ฟังก์ชั่นที่ถูกโอนไปยัง Gl. ที่สร้างขึ้นในมอสโก กรมสำรวจทางธรณีวิทยาของสำนักงานคณะกรรมการประชาชนอุตสาหกรรมหนักและวิทยาศาสตร์ หน่วยงานต่างๆ ถูกรวมเข้าด้วยกันในปี พ.ศ. 2474 เข้าสู่ศูนย์กลาง n.-ฉัน สถาบันสำรวจทางธรณีวิทยา เปลี่ยนชื่อในปี พ.ศ. 2482 VSEGEI ขึ้นอยู่กับสาขา Geol ซึ่งเป็นอาณาเขตที่สถาปนาขึ้น ทางเลือกการสำรวจทางธรณีวิทยาและน้ำมัน ทำหน้าที่เป็นพื้นฐานสำหรับการสร้าง VNIGRI (1929) ในปี 1930 Geol จัดขึ้นที่เลนินกราด และปิโตรกราฟิก สถาบันของ AH CCCP ซึ่งย้ายไปมอสโคว์ในปี พ.ศ. 2477 และกลายเป็นสถาบันวิทยาศาสตร์ชั้นนำ สถาบัน AH CCCP ขั้นตอนที่สองมีเอกลักษณ์เฉพาะด้วยความเชี่ยวชาญด้านธรณีวิทยาที่เพิ่มขึ้น การวิจัย พัฒนา และสร้างสรรค์ผลงานทางทฤษฎีจำนวนหนึ่ง บทบัญญัติของ G. n. การก่อตัวของตะกอนของบอกไซต์ได้รับการยืนยันโดยใช้ตัวอย่างของเทือกเขาอูราล (A. ด. อาร์คันเกลสกี้) ทฤษฎีอินทรีย์ได้ถูกสร้างขึ้น ต้นกำเนิดของน้ำมัน กฎของการอพยพและการสะสม (I. M. Gubkin) หลักคำสอนของโหนดและเข็มขัดของการสะสมถ่านหินได้รับการพัฒนาและธรณีวิทยาของถ่านหินกลายเป็นรูปแบบวินัยพิเศษ (P. I. Stepanov, I. I. Gorsky) พื้นฐานได้รับการพัฒนาแล้ว ตำแหน่งโลหะวิทยา (S. S. Smirnov) เป็นส่วนพิเศษของจีวิทยาศาสตร์ ธรณีสัณฐานวิทยายังได้รับการพัฒนาเพิ่มเติม (Ya. S. Edelshtein, G. F. Mirchink, S. A. Yakovlev) ได้มีการวางรากฐานเพื่อศึกษาการก่อตัวของน้ำใต้ดิน องค์ประกอบของเกลือและก๊าซ และบทบาทในธรณีวิทยา กระบวนการ (N. F. Pogrebov, F. P. Savarensky, O. K. Lange, V. A. Sulin) เนื่องจากการพัฒนาอย่างกว้างขวางของอุตสาหกรรม อุตสาหกรรมใหม่จึงถูกสร้างขึ้น - วิศวกรรม ธรณีวิทยา (F. P. Savarensky) การศึกษาการตั้งถิ่นฐานของชั้นดินเยือกแข็งถาวรกลายเป็นสิ่งสำคัญอย่างยิ่งสำหรับการพัฒนาทางตอนเหนือของ CCCP (B. A. Obruchev, V. I. Sumgin, N. I. Tolstikhin) การศึกษาทดลองเกี่ยวกับสารแร่ได้เริ่มขึ้นแล้ว (Kh. S. Nekogosyan, N. I. Khitarov) เกี่ยวกับความคิดริเริ่มและภายใต้คำแนะนำ A. P. Gerasimova (VSEGEI) ในปี 1938 งานเริ่มต้นเกี่ยวกับการสร้างแรงงานทุน - Geol แผนที่ CCCP ที่มาตราส่วน 1:1,000,000 รวมถึงสิ่งพิมพ์หลายเล่มเรื่อง "Geology of the CCCP" สู่การประชุมนานาชาติครั้งที่ 17 จีออล Congress (1937) จัดขึ้นที่ CCCP จัดพิมพ์เรียบเรียงโดย D. V. Nalivkin Geol คนแรก แผนที่ CCCP ขนาด 1:5,000,000.
จุดเริ่มต้นของระยะที่สาม (พ.ศ. 2484-54) ใกล้เคียงกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ สงคราม พ.ศ. 2484-45 การมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันของนักธรณีวิทยารายใหญ่จากมอสโก เลนินกราด เคียฟ และเมืองอื่น ๆ ในการทำงานในดินแดนนี้ แผนกต่างๆ ในเทือกเขาอูราล ไซบีเรีย ตะวันออกไกล คาซัคสถาน และซีพี เอเชียมีส่วนทำให้มีการกระจุกตัวของแรงงานที่มีคุณสมบัติสูง บุคลากร G. n. ไปทางทิศตะวันออก ประเทศ p-nah โดยเฉพาะในสาธารณรัฐสหภาพ สิ่งนี้กำหนดอัตราทางธรณีวิทยาที่สูง การวิจัยและพัฒนาเหมืองแร่ อุตสาหกรรมในพื้นที่ที่กำหนด โค้งงอ 40 - ต้น 50s geol กำลังขยายตัวอย่างรวดเร็ว การวิจัยในอาร์กติกและในตะวันออกไกล กำลังมีการจัดงานที่ซับซ้อนเพื่อศึกษาดินแดน "ปิด" ซึ่งต้องใช้อุปกรณ์ที่ทันสมัย แท่นขุดเจาะ นักธรณีฟิสิกส์ และอุปกรณ์อื่นๆ รูปแบบของการวางตำแหน่งและเกณฑ์การค้นหาวัตถุดิบกัมมันตภาพรังสีกำลังได้รับการศึกษาอย่างเข้มข้น ผลงานต่างๆในอาร์กติกได้รับความไว้วางใจจาก N.-i สถาบันธรณีวิทยาอาร์กติก (ตั้งแต่ปี 1981 - ก่อนคริสต์ศักราช สถาบันวิจัยธรณีวิทยาและทรัพยากรแร่ของมหาสมุทรโลก - VNIIokeangeologiya) สร้างขึ้นในปี 1948 บนพื้นฐานของ geol แผนกอาร์กติก อินตา การสำรวจครั้งใหญ่เริ่มศึกษาโครงสร้างลึกของที่ราบลุ่มไซบีเรียตะวันตก ภูมิภาคทูร์ไก ทางตะวันตก พี-นิว ซีพี. เอเชีย ภูมิภาคของยุโรปตะวันออก แพลตฟอร์ม อันเป็นผลมาจากผลงานเหล่านี้จีออล เหตุผลในการค้นหาและสำรวจสิ่งของจำนวนหนึ่ง (น้ำมัน แก๊ส เหล็ก อะลูมิเนียม ฯลฯ) กระบวนการที่เป็นระบบเริ่มต้นขึ้น การแนะนำวิธีการทางอากาศในวิทยาศาสตร์จี - ในภูมิศาสตร์ การยิงและค้นหาพี่ไอ
ขั้นที่สี่ของการพัฒนาพันธุศาสตร์ ใน CCCP (ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2498) โดดเด่นด้วยการนำไปใช้และการปฏิบัติ เสร็จสิ้นของรัฐ geol ขนาดกลาง การสำรวจซึ่งทำให้สามารถประเมินโอกาสแร่ของหลายภูมิภาคอีกครั้งและระบุแหล่งแร่ใหม่ได้ ในช่วงทศวรรษที่ 60 จีออลถูกเรียบเรียง แผนที่ CCCP ในระดับ 1:1,000,000 มีผู้เชี่ยวชาญหลายคนปรากฏตัว แผนที่ทางธรณีวิทยา สารบัญ: เปลือกโลก, การเกิดโลหะ, ธรณีสัณฐานวิทยา, ภูมิศาสตร์บรรพชีวินวิทยา, แผนที่การก่อตัว, ส่วนต่าง ๆ ของเปลือกโลก, ทางกายภาพ ฟิลด์ ฯลฯ - ซม.แผนที่ทางธรณีวิทยา) ชุดแผนที่ที่เชื่อมต่อถึงกันได้รับการรวบรวมสำหรับดินแดนเดียวกัน มีการเผยแพร่ "แผนที่ทางธรณีวิทยาของ CCCP" ในระดับ 1: 2,500,000 (ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2 พ.ศ. 2499, ฉบับที่ 3 พ.ศ. 2508) เอกสารหลายเล่ม "ความรู้พื้นฐานของบรรพชีวินวิทยา" (เล่ม 1-15, 2501-64) เรียบเรียงโดย Yu. A. Orlov, "ธรณีวิทยาของ CCCP" หลายเล่ม, "อุทกวิทยาของ CCCP" "การแบ่งชั้นของ CCCP", " โครงสร้างทางธรณีวิทยา CCCP" (เล่ม 1-3 พ.ศ. 2501; เล่ม 1-5 และชุดแผนที่ พ.ศ. 2511-69)
ในสาขาชั้นหินและธรณีวิทยา ได้มีการพัฒนามาตราส่วนรังสีวิทยาแบบรวม อายุของหน่วย Phanerozoic (G.D. Afanasyev), ชีวประวัติแบบโซน เครื่องชั่งสำหรับทางธรณีวิทยาส่วนใหญ่ ระบบการแยกชิ้นส่วนด้านบน Precambrian (Vendian - H. S. Shatsky, B. M. Keller, B. S. Sokolov), หลักการของการแบ่งและความสัมพันธ์ของเงินฝากควอเทอร์นารี (V. I. Gromov, E. B. Shantser, K. B. Nekiforova, I. I. Krasnov), ปัญหาทั่วไปของ Stratigraphic . การจำแนกประเภท (D. V. Nalivkin, A. N. Krishtofovich, L. S. Librovich, V. B. Menner, B. S. Sokolov, A. I. Zhamoida) ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับการศึกษาชั้นหิน "ธรรมดา" ของพรีแคมเบรียน วิธีการร่วมกับ petrographic, geochronological และ Physical-chemical นำไปสู่ความสำเร็จที่สำคัญในการผ่าและความสัมพันธ์ของการก่อตัวโบราณ (A. B. Sidorenko, L. I. Salop)
ในสาขาเปลือกโลกได้มีการดำเนินการสรุปทั่วไปในระดับภูมิภาคที่สำคัญ (A. A. Bogdanov, M. V. Muratov, V. D. Nalivkin, K. N. Paffengolts, V. E. Khain, N. A. Shtreis, L. I. Krasny, M. M. Tolstikhina ฯลฯ ) ปัญหาของ neotectonics กำลังได้รับการพัฒนา (H . I. Nekolaev, S. S. Shultz), การเปิดใช้งานส่วนที่รวมของเปลือกโลก (B. V. Belousov), โครงสร้างบล็อกของเปลือกโลก (L. I. Krasny), โซนรอยแยก (N. A. Florensov, Yu. M. Sheinmann), เปลือกโลกที่ผิดปกติ (N. A. Belyaevsky ) วิธีการสร้างโครงสร้างที่ถูกฝังไว้โบราณขึ้นใหม่ (A.L. Yanshin, M.M. Tolstikhina, E.V. Pavlovsky) และการรวบรวมเปลือกโลก แผนที่ (H. S. Shatsky, A. L. Yanshin, T. H. Spizharsky)
พึ่งตนเองได้ ธรณีพลศาสตร์ซึ่งศึกษาธรรมชาติและทิศทางการเคลื่อนที่ของเปลือกโลก ตลอดจนแรงที่ทำให้เกิดการเคลื่อนไหวเหล่านี้ (สาร กระบวนการทางอุณหพลศาสตร์ ฯลฯ) ได้รับความสำคัญ แนวคิดเรื่องวิวัฒนาการเชิงคุณภาพทางธรณีวิทยา ประวัติศาสตร์ของโลกกำลังเป็นที่ยอมรับกันโดยทั่วไป
ในด้านวิทยาหินนั้นมีการสร้างทฤษฎีการเกิดหินขึ้นมา (N. M. Strakhov) ทิศทางใหม่ได้เป็นรูปเป็นร่าง - วิทยาหิน Precambrian (A. V. Sidorenko) เปิดเผยรูปแบบของมหาสมุทร การตกตะกอน (H. M. Strakhov, V. P. Petelin, P. L. Bezrukov, A. P. Lisitsyn) ศึกษา รวบรวมและตีพิมพ์ Atlas ของ lithology-paleogeogr แผนที่ CCCP (A. P. Vinogradov, V. N. Vereshchagin, A. B. Khabakov); หลักคำสอนเรื่องการก่อตัวซึ่งเกิดขึ้นที่จุดตัดของหินวิทยา การแปรสัณฐาน และการแบ่งชั้นหิน ได้รับการพัฒนาเพิ่มเติม
ในแร่วิทยาปัญหาของรัฐธรรมนูญของแร่ธาตุ (B. S. Sobolev), การกำเนิดของบุคคล - วิวัฒนาการ (D. P. Grigoriev), ประเภทของแร่ธาตุ (F. V. Chukhrov) ได้รับการพัฒนา; เทอร์โมบารอมิเตอร์ การศึกษาการรวมก๊าซและของเหลว (N. P. Ermakov) มีส่วนช่วยในการถอดรหัสเงื่อนไขของการก่อตัวของแร่ ปรับปรุงทฤษฎีเคมีคริสตัลของซิลิเกตธรรมชาติ (N. B. Belov) การวิจัยในสาขาแร่วิทยาทดลอง (D. S. Korzhinsky, V. A. Zharikov) และการสังเคราะห์แร่ธาตุที่พัฒนาได้สำเร็จซึ่งนำไปสู่การพัฒนาอุตสาหกรรม การผลิตควอตซ์ออปติคัลและกึ่งมีค่า แร่ใยหิน เพชร ฯลฯ
ในสาขาปิโตรวิทยา (petrography) เป็นการศึกษาหินแม็กมาติก และการแปรสภาพ สายพันธุ์และสมาคมได้ดำเนินการเกี่ยวกับ ปัญหาทั่วไปกำลังศึกษาภายใน โครงสร้างของโลกและวิวัฒนาการของสสาร ในการศึกษาเรื่องแม็กมาติสม์ สถานที่นำคือการศึกษาทิศทางการก่อตัว ได้รวบรวมการจำแนกประเภทของหินอัคนีแล้ว การก่อตัว (Yu. A. Kuznetsov, 1964) "แผนที่ของการก่อตัวอัคนี CCCP" ได้รับการตีพิมพ์ในระดับ 1: 2,500,000 (E. T. Shatalov, 1968) วิธีการพัฒนา Paleovolcanic ได้รับการพัฒนา การวิจัย (I. B. Luchitsky, 1971) ทฤษฎีการแบ่งเขต metasomatic หินและแร่ (D. S. Korzhinsky, Yu. V. Kazitsyn) ไดอะแกรมการเปลี่ยนแปลงได้ถูกวาดขึ้นแล้ว facies (Yu. I. Polovinkina, B. S. Sobolev), “CCCP Metamorphic Facies Map” ได้รับการตีพิมพ์ในระดับ 1:7,500,000 (B. S. Sobolev et al., 1966)
การวิจัยในสาขาธรณีเคมีและธรณีฟิสิกส์มีเป้าหมายในด้านหนึ่งเพื่อศึกษากระบวนการของดาวเคราะห์และกระบวนการเชิงลึก (B. A. Magnitsky และอื่น ๆ ) อีกด้านหนึ่งคือการใช้ข้อมูลที่ได้รับในการศึกษา pi และเพื่อปรับปรุงวิธีการค้นหาและลาดตระเวน ธรณีฟิสิกส์เชิงโครงสร้างมีความสำคัญเป็นพิเศษในการศึกษาธรณีวิทยา โครงสร้างด้านล่างของพื้นที่น้ำเมื่อค้นหาสภาพโครงสร้างที่ดี (กับดัก) สำหรับการแปลแหล่งสะสมน้ำมันและก๊าซ วิธีธรณีฟิสิกส์นิวเคลียร์ใช้ในการค้นหาและศึกษาแร่กัมมันตภาพรังสีและแร่ที่ไม่มีกัมมันตภาพรังสี (รายละเอียดเพิ่มเติม ซม.ในบทความธรณีฟิสิกส์ ธรณีเคมี ธรณีฟิสิกส์สำรวจ)
ในพื้นที่แร่ถึงแร่หมายถึง ความสำเร็จในการทำความเข้าใจรูปแบบของการก่อตัวและการวางตำแหน่งของแร่ (V. I. Smirnov, V. A. Kuznetsov, N. A. Shilo, Ya. N. Belevtsev, I. G. Magakyan, K. I. Satpaev, Kh. M. Abdullaev, E. A. Radkevich) ในการพัฒนาทฤษฎีของ การก่อตัวของแร่ - ระยะวิวัฒนาการและการแบ่งเขต (G. A. Tvalchrelidze, D. V. Rundkvist), ภูเขาไฟ และกระบวนการตกตะกอนในรูปของโลหะ พี่ (B. I. Smirnov, G. S. Dzotsenidze, G. N. Kotlyar ฯลฯ ) ในการพัฒนาแนวคิดเกี่ยวกับความสำคัญของเปลือกโลก-แม็กมาติก การกระตุ้นในการก่อตัวของโลหะหายากและอโลหะ (E. D. Karpova, A. D. Shcheglov) มีการเผยแพร่ "แผนที่ CCCP Metallogenic" ในระดับ 1:2,500,000 (E. T. Shatalov และคนอื่นๆ) ในบริเวณสิ่งของที่ไม่ใช่โลหะและ การพัฒนาพื้นฐานของทฤษฎีการกำเนิดของเงินฝากยังคงดำเนินต่อไป (A. E. Fersman, D. S. Korzhinsky, V. D. Hekitin, V. S. Sobolev) และการระบุรูปแบบทั่วไปของที่ตั้งของพวกเขา (P. M. Tatarinov, V. P. Petrov, N. K. Morozenko)
ในธรณีวิทยาถ่านหิน การวิเคราะห์การก่อตัวของสารประกอบเชิงซ้อนที่มีถ่านหินได้รับการปรับปรุง (G. A. Ivanov, P. P. Temofeev), เอกสารหลายเล่ม“ ธรณีวิทยาของถ่านหินและหินน้ำมัน CCCP” (H. B. Shabarov, N. I. Pogrebnov) และแผนที่พยากรณ์พร้อมการประเมิน ปริมาณถ่านหินถูกเผยแพร่ไปทั่วดินแดน CCCP (I. I. Gorsky, A. K. Matveev)
ในธรณีวิทยาของน้ำมันและก๊าซมีการวิจัยเกี่ยวกับการกำเนิดของน้ำมันและก๊าซที่เกี่ยวข้องกับขั้นตอนของการเกิดหิน ทฤษฎีการอพยพของตะกอน (ไบโอจีนิก) ของการก่อตัวของคราบน้ำมันและก๊าซถูกสร้างขึ้น (N. B. Vassoevich) มีการกำหนดแหล่งกำเนิดอนินทรีย์ของน้ำมัน (N. A. Kudryavtsev, V. B. Porfiryev) ได้มีการพัฒนาพันธุศาสตร์เชิงปริมาตร วิธีการกำหนดปริมาณสำรองน้ำมันและก๊าซที่คาดการณ์ไว้ (A. A. Trofimuk และอื่น ๆ ) ซึ่งหมายความว่าการวิจัยหลายแง่มุมได้ดำเนินการบนพื้นฐานของวัสดุจากการขุดเจาะลึกอ้างอิงซึ่งเป็นผลมาจากการค้นพบและเริ่มพัฒนาจังหวัดน้ำมันและก๊าซใหม่ - ไซบีเรียตะวันตก, Teman-Pechora, เอเชียกลาง
เลขที่ ความสำเร็จในสาขาอุทกธรณีวิทยาคือการเปลี่ยนไปใช้การประเมินเชิงปริมาณของกระบวนการในเวลาและอวกาศ และการศึกษาการแบ่งเขตน้ำใต้ดิน หลักการของไฮโดรจีอลได้รับการพัฒนาแล้ว การแบ่งเขตดินแดน CCCP (G. N. Kamensky, N. I. Tolstikhin) มีการประเมินการดำเนินการ ปริมาณสำรองน้ำใต้ดิน มีการสร้างวิธีการที่มีประสิทธิภาพในการทำนายระบบน้ำและเกลือบนผืนดินที่มีการระบายน้ำและชลประทาน ไฮโดรจิออลได้ถูกกำหนดไว้แล้ว สภาพอุตสาหกรรม การพัฒนาศูนย์รับฝากของ pi และการฝังศพอุตสาหกรรม น้ำเสียเพื่อปกป้องสิ่งแวดล้อมทางธรรมชาติ มีการเผยแพร่ "แผนที่การไหลใต้ดิน" และ "CCCP" มาตราส่วน 1:2,500,000 (B.I. Kudelin, I.K. Zaitsev, N.I. Marinov)
ในสาขาธรณีวิทยาวิศวกรรม (ภูมิภาค) ได้มีการพัฒนาวิธีธรณีวิทยาวิศวกรรม การทำแผนที่ของพื้นที่ที่เข้าถึงยาก โดยอาศัยการผสมผสานระหว่างวิธีการถ่ายภาพทางอากาศและการวิจัยภาคพื้นดิน ได้มีการรวบรวมการสำรวจวิศวกรรมธรณีวิทยาขนาดเล็ก แผนที่สำหรับชาวตะวันตก ไซบีเรียและคาซัคสถาน (E.M. Sergeev และคนอื่นๆ) "แผนที่วิศวกรรม-ธรณีวิทยาของ CCCP" ถูกสร้างขึ้นในระดับ 1:2,500,000 (1972) มีการพัฒนาวิธีการทางศิลปะใหม่ๆ การรวมสภาพทางธรณีวิทยา การพยากรณ์กระบวนการภายนอก (แผ่นดินถล่ม แผ่นดินถล่ม โคลนไหล)
เคเซพ. 70s มีการเผยแพร่ตัวเลขจำนวนมาก มีระเบียบแบบแผน คู่มือและคำแนะนำต่างๆ มากมาย วิธีการและแง่มุมของ geol การทำแผนที่และธรณีวิทยา การยิง (A.P. Markovsky, S.A. Muzylev, B.H. Vereshchagin, G.S. Ganeshin, A.S. Kumpan) ข้อกำหนดเบื้องต้นถูกสร้างขึ้นเพื่อวาดสถานะ จีออล แผนที่ CCCP ในระดับ 1:50,000 เป็นขั้นตอนต่อไปของการสำรวจทางธรณีวิทยาที่ครอบคลุม สำรวจประเทศ วิธีการค้นหาและการฝากเงินได้รับการปรับปรุง (B. M. Kreiter, E. O. Pogrebitsky, V. I. Smirnov)
บี 60-70ส ความร่วมมือระหว่างนกฮูกได้รับการพัฒนาอย่างกว้างขวาง นักธรณีวิทยาที่มี geol ต่างประเทศ บริการและสถาบันการศึกษาด้านวิทยาศาสตร์โดยเฉพาะกับประเทศสมาชิก CCCP เป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งองค์กรระหว่างประเทศ สหภาพแห่งจีออล วิทยาศาสตร์ (1960) นานาชาติ โครงการธรณีพลศาสตร์ (1970), Int. โปรแกรมธรณีวิทยา สหสัมพันธ์ (1971) ที่ UNESCO และคณะ
ระเบียบวิธีและวิธีการหลักนับตั้งแต่ก่อตั้งจีวิทยา และจนถึงอายุ 20 ปี พื้นฐานของวิธีการของพวกเขาคือเชิงประจักษ์ ลักษณะทั่วไปและการเปรียบเทียบซึ่งกำหนด Ch. อ๊าก ลักษณะเชิงคุณภาพของ geol วัตถุ กระบวนการ และปรากฏการณ์ การค้นพบกฎแห่งชั้นหิน (ชั่วคราว) ลำดับของชั้นในส่วนปกติ การใช้ข้อมูลซากดึกดำบรรพ์และวิธีการตามความเป็นจริง (หนึ่งในอาการของวิธีการเปรียบเทียบ) ทำให้ G. ทางวิทยาศาสตร์ ประวัติศาสตร์ อย่างไรก็ตาม ลัทธิประวัติศาสตร์นิยมของ G. n. ก็มีคุณภาพสูงมาเป็นเวลานานเท่านั้นเช่น ทำให้สามารถกำหนดลำดับของเหตุการณ์ที่เกิดซ้ำและพัฒนาเชิงคุณภาพเป็นระยะๆ
คุณลักษณะที่สำคัญที่สุดของวิธีการสมัยใหม่ จี.เอ็น. - การแนะนำลักษณะเชิงปริมาณในวิธีการทางสถิติ การทดลอง และคณิตศาสตร์ทุกแขนง การสร้างแบบจำลองทางแร่วิทยา (รวมถึงผลึกศาสตร์) วิทยาหิน ปิโตรวิทยา เปลือกโลก การใช้สารต่างๆ ให้สมบูรณ์ยิ่งขึ้น แผนที่ภูมิศาสตร์ เนื้อหา การสร้างมาตราส่วนอายุทางรังสีวิทยา เสริมด้วยข้อมูลธรณีฟิสิกส์ สาขาและธรณีเคมี เช่นเดียวกับจักรวาลวิทยาและดาวเคราะห์วิทยา ได้รับอนุญาตให้ทำ CEP 20 มุ่งสู่การใช้ปริมาณอย่างแพร่หลาย ลักษณะของจีออล เวลาและสถานที่ แร่ธาตุ คุณลักษณะที่สองของวิธีการสมัยใหม่ จี.เอ็น. - ความจำเป็นในการจัดระบบและจำแนกประเภท geol วัตถุ กระบวนการ และปรากฏการณ์ การจำแนกประเภทที่ยอมรับโดยทั่วไปมีอยู่ในสาขาพื้นฐานของวิทยาศาสตร์ธรณีวิทยา - stratigraphy, แร่วิทยา, การพิมพ์หิน, ปิโตรวิทยา ในเวลาเดียวกัน ในด้านเปลือกโลก การศึกษาการก่อตัว การศึกษาของไพ มีหลายแบบ การจำแนกประเภทมักขึ้นอยู่กับความแตกต่างที่มีนัยสำคัญ หลักการ วิธีการทางวิทยาศาสตร์เชิงระบบที่กำลังได้รับการพัฒนาใน CCCP กำลังถูกนำไปใช้มากขึ้น การจำแนกประเภทตลอดจนการจัดแนวความคิดและการเชื่อมโยงอย่างเป็นทางการ การกำหนดมาตรฐานของคำศัพท์โดยใช้ความก้าวหน้าในวิทยาการคอมพิวเตอร์ เลขที่ คุณสมบัติที่ทันสมัย G. sciences ก็เหมือนกับวิทยาศาสตร์อื่นๆ ที่กำลังเทียบท่าอยู่ สาขาวิชาที่เกี่ยวข้อง, การดำเนินการตามความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีอย่างแข็งขัน (หน่วยขุดเจาะ, อุปกรณ์ธรณีฟิสิกส์, อุปกรณ์ตรวจจับระยะไกล ฯลฯ ) ความต้องการความชัดเจนและพิเศษ การจัดระบบงานเนื่องจากการมีส่วนร่วมในการวิจัยโดยทีมงานขนาดใหญ่จากหน่วยงานต่างๆ
แบบดั้งเดิม วิธีการศึกษาแร่ธาตุ (เคมี, สเปกตรัม, ความร้อน, ออปติคัลคริสตัล) เสริมด้วยกล้องจุลทรรศน์อิเล็กตรอน (กล้องจุลทรรศน์แบบสแกน), การเลี้ยวเบนของรังสีเอกซ์, เทอร์โมลูมิเนสเซนต์, ปิโตรเคมี, ปิโตรเคมี, ไอโซโทป, สเปกโตรเมตริก วิธีการในบางพื้นที่ของสเปกตรัม การแนะนำวิธีการเหล่านี้ทำให้ได้ข้อมูลเชิงปริมาณใหม่เกี่ยวกับองค์ประกอบและโครงสร้างของ HP และแร่ธาตุ เพื่อสร้างเงื่อนไขของยุคที่ผ่านมาขึ้นมาใหม่ มีการใช้กันอย่างแพร่หลาย Paleogeogr., Paleobiogeogr., Paleotectonic, Paleohydrogeol., Paleo-geomorphological, Paleoclimatic (อุณหภูมิ Paleo) และวิธีอื่นๆ ธรณีฟิสิกส์ และธรณีเคมี วิธีการค้นหาจะรวมกับวิธีการที่ใช้ร่องรอยของกิจกรรมที่สำคัญของสิ่งมีชีวิต (พฤกษศาสตร์, ชีวธรณีเคมี, แบคทีเรียวิทยา) บี กอล. การยิงและการค้นหาถูกนำมาใช้อย่างกว้างขวางจากระยะไกล วิธีการหลักทางอากาศธรณีวิทยาเป็นตัวกำหนดความเป็นไปได้ การใช้งานที่มีประสิทธิภาพการถ่ายทำในระดับสูงและการถ่ายทำจากอวกาศ อุปกรณ์รวมถึง ถ่ายภาพในที่ต่างๆ โซนสเปกตรัม เรดาร์ การสำรวจความร้อน และการสำรวจประเภทอื่นๆ เพื่อทดแทนคำจำกัดความของรังสีวิทยา อายุของหินจากตัวอย่างจำนวนมากถูกกำหนดโดยวิธีโมโนแร่ธาตุ (โพแทสเซียมเฟลด์สปาร์, ไบโอไทต์) หนึ่งในหลัก วิธีการทางธรณีวิทยากลายเป็นวิธีการก่อตัวในวิทยาหิน ปิโตรวิทยา และโลหะวิทยา
ภารกิจหลักและทิศทางที่มีแนวโน้มของธรณีศาสตร์ ที่ CCCPด้วยจุดเริ่มต้นของการปฏิวัติทางวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี ธรณีศาสตร์ก็เหมือนกับวิทยาศาสตร์อื่น ๆ ที่กลายเป็นโดยตรง ผลิต พลังที่รับประกันการพัฒนาที่ก้าวหน้าของสังคม ปัญหาของวิทยาศาสตร์ช: เชิงทฤษฎี เหตุผลสำหรับงานสำรวจทางธรณีวิทยาที่มีการเพิ่มทรัพยากรแร่ในพื้นที่ปฏิบัติการเพิ่มเติม รัฐวิสาหกิจและในภูมิภาคที่พัฒนาใหม่ของประเทศรวมถึง เนื่องจากวัตถุดิบแร่ชนิดใหม่และเงินฝากประเภทใหม่ เพิ่มขึ้นทางเศรษฐกิจ ประสิทธิภาพของงานสำรวจแร่และสำรวจและงานวิจัยด้าน pi คุณภาพสูง เพื่อให้มั่นใจถึงการเติบโตอย่างรวดเร็วของปริมาณสำรองวัตถุดิบแร่ที่ได้รับการพิสูจน์แล้ว เมื่อเทียบกับการพัฒนาของอุตสาหกรรมสารสกัด ดำเนินงานสำรวจทางธรณีวิทยาในเขตหิ้งทะเลและมหาสมุทร โดยเน้นการศึกษาเปลือกโลกและชั้นบนสุด เปลือกโลกเพื่อระบุกระบวนการก่อตัวและรูปแบบของการสะสมของไพ, การแก้ปัญหาวิศวกรรมธรณี, ไฮโดรจีอล, ปัญหาสิ่งแวดล้อมและปัญหาอื่น ๆ , ขยายการวิจัยเกี่ยวกับการใช้เทคโนโลยีอวกาศ หมายถึงการศึกษาทรัพยากรธรรมชาติของโลก
เมื่อศึกษาขอบเขตอันลึกล้ำของโลกนอกเหนือจากธรณีฟิสิกส์ วิธีการและภูมิพลศาสตร์ การวิจัยใช้การวิจัยขั้นพื้นฐาน (15 กม. และลึกกว่านั้น) การนำไปปฏิบัติซึ่งมีส่วนช่วยในการสร้างสาขาวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยาสาขาใหม่ - ธรณีวิทยาเชิงลึก เนื่องจากการศึกษาและการใช้ทรัพยากรแร่ในก้นทะเลและมหาสมุทรกำลังกลายเป็นสาขาพิเศษของประชาชน x-va กำลังก่อตัวพื้นที่พิเศษของวิทยาศาสตร์ G. - ออกแบบมาเพื่อพัฒนาวิธีการที่มีประสิทธิภาพสูงสุดในการค้นหาและแยก pi บริเวณก้นน้ำ (น้ำมัน ก๊าซ และแร่โลหะต่างๆ) แก้ปัญหาการใช้น้ำทะเลและมหาสมุทรเป็นวัตถุดิบแร่
การใช้การสังเกตและภาพถ่ายของโลก ดวงจันทร์ และดาวเคราะห์อื่นๆ จากดาวเทียม (รวมถึงการวัดวิถี) และการประมวลผลของวัสดุที่เป็นผลทำให้เกิดพื้นฐานสำหรับการก่อตัวของสาขาใหม่ของวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา - ช่องว่าง ธรณีวิทยา. ข้อมูลจากการศึกษาเชิงลึกเกี่ยวกับดาวเคราะห์ทางทะเล และพื้นที่ ธรณีวิทยามีส่วนช่วยในการแก้ปัญหาพื้นฐานหลายประการเกี่ยวกับการกำเนิดและการพัฒนาของโลก
ทิศทางใหม่โดยพื้นฐานในวิทยาศาสตร์ G. - เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม ธรณีวิทยา. ภารกิจในการรักษาสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติต้องมีการศึกษาทางธรณีวิทยาเป็นพิเศษ กระบวนการที่เกี่ยวข้องกับการพัฒนาชีวมณฑลและผลกระทบที่มนุษย์สร้างขึ้นต่อธรรมชาติ ความสำคัญเท่าเทียมกันคือการใช้ทรัพยากรแร่อย่างมีเหตุผลรวมถึง การอนุรักษ์ไว้ในส่วนลึกโดยเฉพาะอย่างกระตือรือร้น วัตถุดิบ. ในการเชื่อมต่อกับส่วนหลังมีการวางแผนที่จะขยายงานเพื่อระบุทรัพยากรความร้อนของโลกซึ่งสามารถนำมาใช้อย่างมีเหตุผลในผู้คน x-ve (น้ำร้อนและน้ำร้อนของแอ่งบาดาลบางแห่ง)
ทันสมัย ข้อกำหนดสำหรับการศึกษาเรื่องสสารกำหนดการนำวิทยาศาสตร์กายภาพเชิงเครื่องมือมาใช้อย่างแพร่หลายมากขึ้น และฟิสิกส์นิวเคลียร์ วิธีการวิเคราะห์ที่ให้ความมั่นใจถึงความรวดเร็ว ความแม่นยำที่เพิ่มขึ้น ตำแหน่ง (การวิเคราะห์ไมโครโพรบ) และการเพิ่มจำนวนขององค์ประกอบ ไอโซโทป และกายภาพที่กำหนด พารามิเตอร์ของแร่ธาตุและแร่ ควรนำวิธีการเชิงปริมาณมาใช้ในวิทยาศาสตร์ธรณีวิทยามากขึ้น โดยเริ่มจากการกำหนดเนื้อหาที่แน่นอนของ AP ในหินและการตรวจวัดทางรังสีที่เชื่อถือได้ อายุและลงท้ายด้วยการคำนวณปริมาณสำรองที่พิสูจน์แล้วและคาดการณ์อย่างสมเหตุสมผล และการกำหนดทางเศรษฐกิจ ประสิทธิผลของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ทุกขั้นตอน จีออล ทำงาน; พึ่งตนเอง เศรษฐศาสตร์กลายเป็นวินัย ธรณีวิทยา. คณิตศาสตร์. วิธีการใช้คอมพิวเตอร์กลายเป็นข้อบังคับ อุปกรณ์จีออล การวิจัยทำให้เราได้รับลักษณะพื้นฐานใหม่ๆ ที่หลากหลาย กระบวนการ ระบุความเชื่อมโยงทางธรรมชาติที่ไม่รู้จักก่อนหน้านี้ระหว่าง geol วัตถุและปรากฏการณ์ มีความจำเป็นต้องให้บริการห้องปฏิบัติการอัตโนมัติ ระบบการวัดข้อมูล ประเภทที่ใช้การเชื่อมต่อเซ็นเซอร์ในห้องปฏิบัติการกับคอมพิวเตอร์เมนเฟรม ในอนาคตความสำเร็จและประสิทธิผลของ G.n. จะขึ้นอยู่กับการใช้เทคโนโลยีสมัยใหม่ในทางปฏิบัติมากขึ้น อุปกรณ์ (อุปกรณ์ธรณีฟิสิกส์และอุปกรณ์ขุดเจาะ วิธีการขนส่ง อุปกรณ์ห้องปฏิบัติการ ฯลฯ )
ก้าวหน้าในด้านวิทยาศาสตร์จี เป็นแนวทางธรณีวิทยาอย่างเป็นระบบ การวิจัยทำให้สามารถบูรณาการต่างๆ แง่มุมต่างๆ ของระบบธรณี ตลอดจนแนวคิดที่เกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดเกี่ยวกับระดับขององค์กรทางธรณีวิทยา วัตถุซึ่งเป็นการพัฒนาความคิดของ V.I. อาคารสมัยใหม่ถูกสร้างขึ้นบนพื้นฐานนี้ การจัดหมวดหมู่ ระบบในวิทยาศาสตร์ธรณีวิทยากำลังดำเนินการสร้างมาตรฐานและมีความเป็นไปได้ในการสังเคราะห์กฎที่สำคัญที่สุดของ geol การพัฒนาของโลกโดยอาศัยการศึกษาเปลือกโลกในแนวนอนและแนวตั้ง การเคลื่อนไหว แม็กมาติซึม และธรณีเคมีทั่วไป วิวัฒนาการ (Y. A. Kosygin และคนอื่น ๆ )
พึ่งตนเองได้ ค่าใน G. n. ได้รับการปรับปรุงในการจัดระเบียบการวิจัยโดยเริ่มจากคำจำกัดความของความซับซ้อนเชิงเหตุผลของวิธีการที่ใช้การประสานงานและความร่วมมือของการวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ผลงานการสร้างงานวิจัยและการผลิต และปิดท้ายด้วยการจัดองค์กรปฏิบัติการทางวิทยาศาสตร์ พัฒนาการในคน เอ็กซ์อิน
สถาบัน องค์กร และสังคมทางธรณีวิทยาทางวิทยาศาสตร์ ผนึก.ปัญหาของจีวิทยาศาสตร์ ได้รับการแก้ไขโดยเครือข่ายทางธรณีวิทยาที่กว้างขวาง n.-ฉัน สถาบันระบบ AH CCCP และกระทรวงธรณีวิทยา CCCP โดยมีส่วนร่วมวิจัยทางวิทยาศาสตร์ สถาบันของแผนกอื่น ๆ เช่นเดียวกับมหาวิทยาลัยจำนวนหนึ่ง (MSU, มหาวิทยาลัยแห่งรัฐเลนินกราด ฯลฯ ) และสถาบันการศึกษา สถาบัน (สถาบันสำรวจธรณีวิทยามอสโก, สถาบันเหมืองแร่เลนินกราด) วิธี. บทบาทในการดำเนินการตามผลการวิจัยเป็นของเฉพาะเรื่อง การสำรวจการผลิตในดินแดน องค์กรของกระทรวงธรณีวิทยา CCCP
ตั้งแต่ปี 1970 ทางวิทยาศาสตร์ การวิจัยโดย AH CCCP และกระทรวงธรณีวิทยาของ CCCP ดำเนินการเกี่ยวกับปัญหาสำคัญที่เร่งด่วนที่สุด ซึ่งทำให้มั่นใจได้ถึงความเข้มข้นของความพยายามของทีมสร้างสรรค์และการใช้ทรัพยากรและเงินทุนอย่างมีเหตุผล ทางวิทยาศาสตร์ การจัดการปัญหาได้รับมอบหมายให้เป็นหัวหน้าผู้ช่วยวิจัย สถาบันตามประวัติกิจกรรมของพวกเขา
CCCP ให้ความช่วยเหลือแก่ประเทศกำลังพัฒนาผ่านความช่วยเหลือทางวิทยาศาสตร์และทางเทคนิค ความช่วยเหลือในการดำเนินงานสำรวจแร่ทางธรณีวิทยาและงานสำรวจทางธรณีวิทยาทางวิทยาศาสตร์ การวิจัยและการฝึกอบรมใน geol พิเศษในประเทศและในโรงเรียน สถานประกอบการ CCCP แผนทางธรณีวิทยาระยะยาวจำนวนหนึ่งได้รับการพัฒนาร่วมกับประเทศ CMEA โปรแกรม มีความสำคัญอย่างยิ่งต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์ G. ต่อไป มีการประชุมนักวิทยาศาสตร์อย่างเป็นระบบภายใต้กรอบสากล จีออล รัฐสภานานาชาติ สมาคมนักธรณีวิทยาเหมืองแร่ การประชุมคนงานน้ำมัน คนงานเหมืองถ่านหิน นานาชาติ การประชุมสัมมนาในแผนก ปัญหาปัจจุบันของจีวิทยาศาสตร์ เป็นต้น ใน CCCP มีการประชุมดังกล่าวเป็นประจำเกี่ยวกับปัญหาด้านโลหะวิทยา stratigraphy ปิโตรวิทยา เป็นต้น
บทบาทเชิงรุกในการพัฒนา G. n. เป็นของวิทยาศาสตร์ สังคม: ก่อนคริสตศักราช. แร่วิทยา about-wu พร้อมตัวแทน และตรี สาขามอสโก สมาคมนักธรรมชาติวิทยา ฯลฯ คณะกรรมการระหว่างแผนก - stratigraphic, เปลือกโลก, petrographic, lithological ฯลฯ
ความสำเร็จล่าสุดของจีวิทยาศาสตร์ สะท้อนให้เห็นบนหน้าของ geol วารสารที่จัดพิมพ์โดยกระทรวงธรณีวิทยา CCCP, AH CCCP, กระทรวงอุตสาหกรรมทั้งหมด เกี่ยวกับคุณ ฯลฯ หนึ่งในนั้นคือ "ธรณีวิทยาของสหภาพโซเวียต" (ตั้งแต่ปี 2501) "การสำรวจและการคุ้มครองดินใต้ผิวดิน" (ตั้งแต่ปี 2474 ถึงปี 2496 เรียกว่า "การสำรวจดินใต้ผิวดิน") "

ธรณีวิทยาศึกษาการก่อตัวและโครงสร้างของเปลือกหินของโลก ตรงกันข้ามกับวิทยาศาสตร์แห่งธรรมชาติที่มีชีวิต - สัตววิทยาและพฤกษศาสตร์ - ธรณีวิทยามักถูกเรียกว่าวิทยาศาสตร์แห่ง "ธรรมชาติที่ตายแล้ว" แต่โดยพื้นฐานแล้วธรรมชาตินี้ยังไม่ตายเลย ภายใต้อิทธิพลของอากาศ น้ำ แสงแดด น้ำค้างแข็ง และพลังธรรมชาติอื่นๆ เปลือกโลกมีการเปลี่ยนแปลงอยู่ตลอดเวลา ผู้สังเกตการณ์ที่เอาใจใส่สามารถจับและติดตามชีวิตที่น่าสนใจของ "ธรรมชาติที่ตายแล้ว" ธรณีวิทยาสอนให้บุคคลรู้จักปรากฏการณ์ทางธรรมชาติอย่างมีสติและเข้าใจปรากฏการณ์ทางธรรมชาติไม่น้อยไปกว่าวิทยาศาสตร์ชีวภาพ โดยไม่ทราบพื้นฐานทางธรณีวิทยา บุคคลจะมองเห็นเพียงภายนอกเท่านั้น เขาพิจารณาถึงความโล่งใจในรูปแบบต่างๆ เช่น หุบเหว หน้าผา เนินเขา หุบเขา เนินเขา หิน เทือกเขา ยอดเขาหิมะ เขามักจะชื่นชมความงามของสิ่งเหล่านี้ แต่ไม่รู้ว่ามันก่อตัวขึ้นมาได้อย่างไร

บุคคลเห็นแม่น้ำเรียบเรียบริมตลิ่งเขียวขจี หรือลำธารจากภูเขาที่ไหลลงมาในน้ำตกที่มีเสียงดังระหว่างเนินหินของภูเขา นั่งอยู่บนชายทะเลเขาชื่นชมคลื่นที่ซัดเข้าหาชายฝั่งฟังเสียงคลื่นที่ไม่หยุดหย่อน แต่ไม่รู้ว่าการทำงานของน้ำอย่างไม่เหน็ดเหนื่อยทั้งหมดนี้นำไปสู่การเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ในพื้นผิวโลก

ใครก็ตามที่ไม่ทราบพื้นฐานทางธรณีวิทยาโดยสังเกตเห็นบนทางลาดของหุบเขาบนภูเขาว่าชั้นของหินโค้งงออย่างไร - ราวกับว่าพวกมันถูกบีบหรือเคลื่อนย้ายด้วยมือของยักษ์ - จะไม่สามารถอธิบายความหมายของสิ่งนี้ได้ มีพลังอะไรและเหตุใดจึงทำให้หินแข็งบิดเบี้ยวในลักษณะนี้ เขาจะไม่สามารถแยกแยะควอตซ์จากหินอ่อน หินแกรนิตจากหินทรายได้ และอาจเดินผ่านหินอันมีค่าเว้นแต่ว่าจะมีสีหรือรูปร่างแปลกตาไปสะดุดตาเขา

โลกที่เราอาศัยอยู่มีอยู่มาหลายพันล้านปี ประวัติศาสตร์ของโลกนั้นยาวและสับสนมาก อุดมไปด้วยเหตุการณ์ต่างๆ ประวัติศาสตร์นี้ถูกบันทึกไว้ในชั้นเปลือกโลกซึ่งเป็นอนุสรณ์สถานแห่งอดีตอันไกลโพ้น แต่ละชั้นก็เปรียบเสมือนหน้าหนึ่งในหนังสือประวัติศาสตร์ธรรมชาติ แต่ในหนังสือเล่มนี้หลายหน้าทรุดโทรมลงอย่างมากเมื่อเวลาผ่านไปและการพิมพ์บนหน้าเหล่านั้นก็อ่านไม่ออกและในบางแห่งก็หายไปหมด ธรณีวิทยาสอนให้เราอ่านหนังสือเกี่ยวกับธรรมชาติเล่มนี้ แยกวิเคราะห์ "วลีที่ถูกลบ" และฟื้นฟู "ข้อความ" ของหน้าที่หายไป ความไม่สมบูรณ์ของ "ข้อความ" ของประวัติศาสตร์โลก, สถานที่ลึกลับมากมายในนั้น, อักษรอียิปต์โบราณ (สัญญาณ) ที่ไม่ได้ถอดรหัสดึงดูดจิตใจมนุษย์ที่อยากรู้อยากเห็นมาสู่วิทยาศาสตร์นี้โดยเฉพาะ

ธรณีวิทยาบอกเราว่าดาวเคราะห์ที่เราอาศัยอยู่นั้นก่อตัวขึ้นได้อย่างไร มันถูกสร้างขึ้นจากหินอะไร และมีการเปลี่ยนแปลงอะไรบ้างตลอดหลายปีที่ผ่านมา ธรณีวิทยาสอนให้เรามองลึกเข้าไปในเวลาและช่วยให้เราเข้าใจกระบวนการที่เกิดขึ้นต่อหน้าต่อตาเราได้ดีขึ้น ความร้อนที่ดวงอาทิตย์มอบให้เรา การเคลื่อนที่ของอากาศในรูปของลม เม็ดฝน น้ำค้างแข็ง ผลึกหิมะ แม่น้ำและทะเล แม้แต่พืชและสัตว์ - ทั้งหมดนี้เป็นตัวแทนทางธรณีวิทยาที่เปลี่ยนแปลงโลกซึ่งมีการศึกษาผลงานอยู่ โดยธรณีวิทยา ใบหน้าของโลกนั่นคือรูปร่างของพื้นผิวถูกสร้างขึ้นโดยบุคคลเหล่านี้เช่นเดียวกับสิ่งอื่น ๆ ที่ซ่อนอยู่ในส่วนลึกของโลก ในบางครั้งคราวหลังก็เปิดเผยตัวเองในรูปแบบของปรากฏการณ์ที่น่าเกรงขามเช่นภูเขาไฟระเบิดหรือแผ่นดินไหว

แม้แต่มนุษย์ดึกดำบรรพ์ก็ให้ความสนใจกับธรรมชาติรอบตัวและงานของนักวิทยาศาสตร์ทางธรณีวิทยา แต่เขาไม่เข้าใจปรากฏการณ์ทางธรรมชาติจึงทำให้สวรรค์และโลกน้ำและบาดาลของโลกมีจิตใจเต็มไปด้วยพลังลึกลับในรูปของวิญญาณที่ดีและชั่วที่กระทำเพื่อประโยชน์หรืออันตรายของมนุษย์ ในเวลาต่อมา นักวิทยาศาสตร์จำนวนมากเสียชีวิตเพราะพยายามอธิบายปรากฏการณ์ทางธรรมชาติ มาก งานทางวิทยาศาสตร์ถูกเผาเพราะความคิดที่ขัดแย้งกับ “พระคัมภีร์ศักดิ์สิทธิ์”

ธรณีวิทยานำประโยชน์มหาศาลมาสู่สังคมมนุษย์ เธอสำรวจบาดาลของโลกและช่วยดึงสมบัติแร่ธาตุออกมาจากพวกมัน โดยที่แร่เหล่านั้นไม่สามารถดำรงอยู่ได้ คนๆ หนึ่งจะทำอย่างไรถ้าเขาไม่รู้จักแร่ธาตุ ไม่รู้ว่าจะขุดและแปรรูปมันอย่างไร และเปลี่ยนให้เป็นผลิตภัณฑ์ที่จำเป็น! มนุษย์เรียนรู้การทำเครื่องมือจากกระดูกและหินเมื่อนานมาแล้ว ยุค “หิน” ของประวัติศาสตร์มนุษย์กินเวลานานนับพันปี มนุษย์ก้าวไปข้างหน้าอย่างมากด้วยการเรียนรู้ที่จะถลุงโลหะจากแร่และทำเครื่องมือจากแร่นั้น หลังจากนั้นวัฒนธรรมก็ก้าวไปข้างหน้าอย่างรวดเร็ว ตลอดระยะเวลาหลายพันปี ไฟฟ้ามาถึงจุดสูงสุดเมื่อไฟฟ้าเริ่มให้บริการแก่มนุษยชาติ และในไม่ช้า พลังงานปรมาณูจะถูกใช้กันอย่างแพร่หลายเพื่อวัตถุประสงค์ทางเศรษฐกิจ ในประเทศของเรา ซึ่งที่ดินทั้งหมดเป็นของรัฐ งานของนักธรณีวิทยาเป็นประโยชน์ต่อประชาชน เงื่อนไขที่เอื้ออำนวยที่สุดได้ถูกสร้างขึ้นสำหรับผู้สำรวจภายในโลก แต่เพื่อที่จะเป็นนักธรณีวิทยาตัวจริงได้คุณต้องมีความรู้ที่ครอบคลุม นักธรณีวิทยาจะต้องมีความรู้เป็นอย่างดีเกี่ยวกับแร่วิทยา - ประวัติความเป็นมาของสารประกอบเคมีธรรมชาติ เช่น แร่ธาตุ และธรณีเคมี - ศาสตร์แห่งการพัฒนากระบวนการทางเคมีในโลกและประวัติศาสตร์ของอะตอม เขาต้องมีแนวคิดเกี่ยวกับธรณีฟิสิกส์ - วิทยาศาสตร์ที่ศึกษาคุณสมบัติทางกายภาพของโลกโดยรวมและกระบวนการที่เกิดขึ้นในเปลือกโลก - ของแข็ง ของเหลว และก๊าซ เทคนิคและการวิจัยทางธรณีฟิสิกส์ช่วยนักธรณีวิทยาในการศึกษาสภาพภายในของโลกได้อย่างมาก

แม้แต่ความรู้ด้านพฤกษศาสตร์ก็ทำให้การทำงานของหน่วยสอดแนมสมบัติใต้ดินง่ายขึ้น ปรากฎว่าพืชบางชนิดอาศัยอยู่ในดินที่มีโลหะบางชนิด ตัวอย่างเช่น ดอกไม้ทะเลเติบโตบนดินที่อุดมไปด้วยนิกเกิลของโลหะ ตาตุ่มเติบโตบนดินที่มียูเรเนียมและซีลีเนียมในปริมาณสูง พุ่มไม้ Kachim ในคาซัคสถานมักจะเกี่ยวข้องกับดินที่อุดมไปด้วยทองแดง ฯลฯ ในอเมริกาพบแหล่งเงินจำนวนมากตามพฤกษศาสตร์เท่านั้น สามารถยกตัวอย่างได้มากมาย

นักสำรวจในตำนานและนักสำรวจแร่ใต้ดิน Fyodor Grigorievich Lepeshkin

อาชีพนักธรณีวิทยามีความน่าสนใจและหลากหลายมาก บรรดาผู้ที่รักป่าไม้และภูเขา ชอบอากาศบริสุทธิ์ และค้างคืนในเต็นท์ สามารถเลือกอาชีพพิเศษเป็นผู้สำรวจแผนที่ทางธรณีวิทยาได้ นักธรณีวิทยาดังกล่าวใช้เวลาตลอดฤดูร้อนและบางครั้งก็เป็นส่วนหนึ่งของฤดูใบไม้ผลิและฤดูใบไม้ร่วงในการทำงานภาคสนาม (เช่น ในธรรมชาติ) และกลับมาที่เมืองเฉพาะช่วงฤดูหนาวเพื่อประมวลผลวัสดุที่รวบรวมได้ นักธรณีวิทยาทุกคนรู้ดีว่าการประมวลผลวัสดุจากพื้นที่ที่ทำการสำรวจเป็นครั้งแรกนั้นน่าตื่นเต้นและน่าดึงดูดใจเพียงใด

ก่อนที่จะทำแผนที่พื้นที่การกระจายของหินที่มีองค์ประกอบและอายุต่าง ๆ นักธรณีวิทยาจะกำจัดชั้นดินพืชพรรณและโครงสร้างของมนุษย์ทั้งหมดในทางจิตใจ - อาคารถนน ฯลฯ ด้านล่างนี้คือชั้นหิน - นี่คือชื่อที่ตั้งให้กับหินที่ประกอบเป็นเปลือกโลก - และนี่คือสิ่งที่แผนที่ทางธรณีวิทยาแสดง

ในการรวบรวมแผนที่ นักธรณีวิทยาจะทำการสำรวจทางธรณีวิทยา: เส้นทางหรือรายละเอียด ขึ้นอยู่กับขนาดของแผนที่และงาน เมื่อทำการสำรวจเส้นทาง ก็เพียงพอที่จะข้ามพื้นที่ศึกษาทั้งหมดในสองหรือสามทิศทาง ซึ่งควรสังเกตองค์ประกอบของหิน การเกิดขึ้น และขอบเขตของการกระจายตัวของหิน บนแผนที่ดังกล่าว นอกเส้นทางการสำรวจ จะมีการวางแผนจำนวนมากเพียงชั่วคราวเท่านั้น โดยมีความแม่นยำไม่มากก็น้อย ในการสำรวจโดยละเอียดจะต้องศึกษาพื้นที่ทีละขั้นตอนในทุกทิศทาง จากนั้นจึงจะแสดงขอบเขตและสภาพของการเกิดหินได้อย่างถูกต้องแม่นยำ

บนแผนที่ นักธรณีวิทยาจะดึงพื้นที่ที่หินแต่ละก้อนมีอายุและองค์ประกอบที่ทราบออกไป และแสดงให้เห็นว่ามันอยู่อย่างไร (ในแนวนอน เอียงไปในทิศทางใดก็ได้ หรือก่อตัวเป็นรอยพับ) จากนั้นเขาทำเครื่องหมายบนแผนที่ถึงสิ่งรบกวนต่างๆ ในหิน เช่น รอยเลื่อน แร่และเส้นเลือดอื่นๆ การเปลี่ยนแปลงของหินบางก้อนจากการสัมผัสกับหินก้อนอื่นๆ แร่ธาตุต่างๆ

แผนที่ทางธรณีวิทยาแนะนำโครงสร้างภายในของพื้นที่ที่กำหนด เมื่อรวบรวมวัสดุสำหรับทำแผนที่ นักธรณีวิทยาจะศึกษาพื้นที่โดยละเอียดไม่มากก็น้อย และในรายงานสามารถอธิบายองค์ประกอบของหิน โครงสร้าง ประวัติความเป็นมาของการพัฒนา เช่น การก่อตัว ของส่วนนี้ของโลกได้แล้ว ในหินตะกอน นักธรณีวิทยาจะค้นหาซากสัตว์ (เปลือกหอย เปลือกหอย กระดูก ฟัน) และพืช (ใบไม้ เปลือกไม้ เกสร ไม้) ที่มีอยู่ในสมัยก่อน ซากเหล่านี้เรียกว่าฟอสซิล ได้รับการศึกษาโดยนักบรรพชีวินวิทยา (วิชาบรรพชีวินวิทยาคือการศึกษาชีวิตในสมัยโบราณ) จากฟอสซิล นักธรณีวิทยาตัดสินลำดับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นบนโลก เช่น การเคลื่อนตัวของทะเลสู่พื้นดิน การก่อตัวของภูเขา ฯลฯ ชีวิตอินทรีย์ได้ผ่านเส้นทางการพัฒนาที่ยาวนานมากตลอดหลายล้านปีที่ประวัติศาสตร์ของ โลกขยายออกไป เส้นทางการพัฒนานี้ตราตรึงอยู่ในชั้นของโลกพร้อมกับซากสัตว์และพืช

นักธรณีวิทยาที่ทำการสำรวจจะทำแผนที่แหล่งแร่ที่เขาพบด้วย เมื่อถ่ายภาพ คุณสามารถตรวจสอบคราบสะสมได้เพียงชั่วครู่ ทำการแผ้วถางเล็กน้อย การขุดค้น กำจัดพืชพรรณและดินที่ปกคลุมพื้นหิน เพื่อตรวจสอบรูปร่างของคราบได้ดีขึ้น - ชั้น หลอดเลือดดำ หรือสิ่งเจือปน บางครั้งนักธรณีวิทยาที่ทำการสำรวจก็สามารถติดตามรอยตะกอนในระยะไกลได้ ผู้เชี่ยวชาญอีกคน - นักธรณีวิทยาสำรวจ - จะศึกษาแหล่งสะสมนี้ หากเงินฝากดังกล่าวสมควรได้รับการศึกษาอย่างละเอียด การสำรวจจะดำเนินการโดยใช้คูน้ำ หลุม (บ่อน้ำ) และหลุมเจาะ หากการสำรวจเบื้องต้นนี้ให้ผลลัพธ์ที่น่าพอใจ การสำรวจโดยละเอียดในเชิงลึกและตามการนัดหยุดงาน (ตามความยาว) ของแหล่งสะสมจะถูกดำเนินการตามลำดับเพื่อให้สามารถคำนวณปริมาณสำรองได้ และมูลค่าและเงื่อนไขในการพัฒนาแร่สามารถชี้แจงได้ . นักธรณีวิทยาสำรวจในแหล่งสะสมที่ค้นพบจะต้องกำหนดปริมาณสำรองแร่ด้วยวิธีต่างๆ

กิจกรรมของนักธรณีวิทยาที่มาเยี่ยมชมงานใต้ดินทุกวันเพื่อตรวจสอบเหมืองที่มีอยู่นั้นมีประโยชน์และน่าสนใจ ใบหน้า - นักธรณีวิทยาผู้พิทักษ์คนนี้ต้องมีความรู้อย่างละเอียดเกี่ยวกับลักษณะทั้งหมดของเส้นแร่หรือตะเข็บ เขาจะไม่สับสนหากหลอดเลือดดำหายไปเนื่องจากการทรุดตัวหรือการเคลื่อนตัวของหิน และจะระบุทิศทางที่ถูกต้องว่าขึ้นหรือลง ขวาหรือซ้าย เพื่อค้นหาความต่อเนื่อง และหลังจากกลับจากเหมืองหรือ แก้ไข นักธรณีวิทยาจะบันทึกข้อสังเกตของเขาลงในไดอารี่และกรอกการ์ดเพื่อระบุจุดแวะใหม่ ด้วยการวางไพ่ทั้งหมดบนโต๊ะและวางไว้ติดกันในแนวตั้งและแนวนอน เขาสามารถเรียกคืนภาพรวมของส่วนที่ขุดออกมาของเงินฝากได้

การประมวลผลวัสดุทางวิทยาศาสตร์ที่รวบรวมระหว่างการสำรวจต้องอาศัยการทำงานจำนวนมาก ตัวอย่างเช่น จำเป็นต้องศึกษาการสะสมของพืชฟอสซิล สัตว์ที่ไม่มีกระดูกสันหลัง หรือสัตว์มีกระดูกสันหลัง เพื่อศึกษาหินและแร่ธาตุ

นักธรณีวิทยาทุกคนต้องสามารถทำงานร่วมกับกล้องจุลทรรศน์เพื่อระบุส่วนบาง (ส่วน) ของหินและแร่ธาตุ ส่วนบางที่มีสัตว์ขนาดเล็ก เป็นต้น

ในเศรษฐกิจของประเทศของเรา นักธรณีวิทยามีความจำเป็นในทุกที่ หากไม่มีข้อมูลทางธรณีวิทยา ก็เป็นไปไม่ได้ที่จะออกแบบและสร้างอย่างมั่นคง โดยมั่นใจว่าจะไม่มีอุบัติเหตุและภัยพิบัติ โดยใช้เงิน แรงงาน และเวลาน้อยที่สุด

การก่อสร้างอาคารพักอาศัยขนาดใหญ่ สาธารณะ และโรงงาน ทางหลวง ถนนและทางรถไฟ สนามบิน สะพานขนาดใหญ่ข้ามแม่น้ำ การขุดคลองและอุโมงค์ การก่อสร้างเขื่อนขนาดใหญ่ในแม่น้ำ - งานทั้งหมดนี้ต้องมีส่วนร่วมของวิศวกรอุทกธรณีวิทยา .

ก่อนเริ่มก่อสร้างเขาจะต้องตรวจสอบดินที่กำลังสร้างโครงสร้าง ดูก่อนว่า ควรวางรากฐานลึกแค่ไหน ค้นหาความต้านทานน้ำหรือความสามารถในการรับน้ำของหินใต้อาคาร ถนน หรือ ในผนังอุโมงค์

นักอุทกธรณีวิทยาศึกษาน้ำใต้ดิน องค์ประกอบ และเส้นทางการเคลื่อนที่ ค้นหาเงื่อนไขในการนำน้ำขึ้นสู่พื้นผิวโลกเพื่อจัดหาพื้นที่ที่มีประชากรอาศัยอยู่หรือระบายน้ำหากเป็นอันตรายต่อสุขภาพของมนุษย์หรืออาจทำให้รากฐานของอาคารมีเสถียรภาพ

ในพื้นที่เสี่ยงต่อแผ่นดินไหว นักธรณีวิทยาจะช่วยผู้สร้างเลือกประเภทของอาคารที่สามารถทนต่อแรงสั่นสะเทือนของพื้นดินได้

การพัฒนาแหล่งสะสมแร่ขนาดใหญ่ โดยเฉพาะแหล่งสะสมแร่ มักดำเนินการภายใต้การดูแลของนักธรณีวิทยา เขาติดตามดูการเปลี่ยนแปลงของเงินฝากในเชิงลึกและตามการนัดหยุดงาน ให้คำแนะนำว่าจะดำเนินการสำรวจที่ไหน และจำเป็นต้องเจาะรูหรืองานใต้ดินอะไรบ้าง

เพื่อนรุ่นเยาว์ คุณมีความเข้าใจทั่วไปเกี่ยวกับธรณีวิทยาแล้ว และควรจะชัดเจนว่าทำไมความรู้พื้นฐานธรณีวิทยาจึงเป็นสิ่งจำเป็นสำหรับทุกคนในการ การศึกษาทั่วไป- ในหมู่พวกคุณคงมีผู้ที่ต้องการอุทิศชีวิตให้กับวิทยาศาสตร์ที่น่าสนใจที่สุดและกลายเป็นนักธรณีวิทยาอย่างไม่ต้องสงสัย ความรู้ทางธรณีวิทยาก็มีคุณค่าสำหรับเราเช่นกัน เพราะมันทำให้เรามีพลังและอำนาจ มีอำนาจเหนือธรรมชาติ และเหนือความร่ำรวยในบาดาลของโลก

หากคุณพบข้อผิดพลาด โปรดเน้นข้อความและคลิก Ctrl+ป้อน.