ภาพลวงตาสำหรับการฝึกความจำ ฝึกสมอง. การทดสอบ งาน กำหนดซีกโลกของคุณ ภาพลวงตา: รูปภาพ

ฝึกสมองของคุณ! ปริศนาฝึกสมอง ภาพลวงตา ภาพลวงตา ปริศนา ฯลฯ สามารถจัดประเภทเป็นวิธีที่ง่ายและสนุกที่สุดในการฝึกสมอง คุณผ่อนคลาย สนุกสนาน และฝึกกระบวนการทางจิตต่างๆ ไปพร้อม ๆ กัน เช่น ความจำ ความสนใจ การคิด

นอกจากนี้ กิจกรรมนี้เป็นวิธีการรักษาที่ดี เนื่องจากเป็นการเบี่ยงเบนความสนใจจากความคิดที่น่าเศร้าและเพิ่มความนับถือตนเอง

เดาเพื่อตัวคุณเองและเดาเพื่อคนอื่น เพื่อให้คุณสามารถมีช่วงเวลาที่ดีกับเพื่อน ๆ ของคุณ!

คำถามแรกที่มีรูปภาพแล้วคำตอบ คุณสามารถแก้ปัญหาได้อย่างรวดเร็ว เขียนถึงเราในความคิดเห็นของคุณที่ท้ายบทความ ภาพทั้งหมดสามารถคลิกขยายได้เพื่อความสะดวก

1. มองอย่างใกล้ชิด มีการแสดงกี่คนที่นี่

2. คุณเห็นวงกลมกี่วงที่นี่

3. คุณเห็นจุดสีดำหรือสีขาวที่นี่ไหม หรือมีทั้งสองอย่างนี่?

4. ภาพนี้เคลื่อนไหวหรือไม่?

5. มีเกลียวที่นี่หรือไม่? หรือวงกลมศูนย์กลาง?

6. ดูภาพทั้งหมด พวกเขาหันหรือยืนนิ่ง?

7.เส้นสีแดงในภาพด้านล่างขนานกันหรือไม่???

เช็คไลน์.

8.วงกลมเหล่านี้กำลังหมุนอยู่หรือไม่?

9. มองไปที่ศูนย์ หากคุณเคลื่อนศีรษะเข้าและออกจากภาพ วงกลมเริ่มหมุนหรือไม่?

10. ทุกอย่างยืนอยู่ตรงนี้หรือยังเคลื่อนไหวอยู่?

11. จัดเรียงทั้งสามเหรียญใหม่เพื่อให้สามเหลี่ยมคว่ำ มุมแหลมลง .

12. นับการแข่งขัน คุณทำได้เร็วแค่ไหน?

มันง่ายมากจริงๆ ใช้เวลาประมาณ 30 วินาที หรือน้อยกว่าและอยู่ในจิตใจ

13. คุณเห็นอะไรในภาพนี้ ปีศาจแบบไหน?

14. ค้นหาดาวห้าแฉกที่ถูกต้องที่นี่ .

ในการพรากจากกัน เรียนรู้สิ่งที่น่าพอใจ:

อ่านข้อความให้จบ ไม่สนใจว่ามันดูผิดไปอย่างใด ...

จากการวิจัย agnlyksiikh uneychh พบว่ามันถูกสร้างโดย weight-rnavo ใน kkaom pkoyard พวกเขาเป็นร้อย bvkuy ใน sovl, smaoe gavlon ที่ราวบันไดและ psalding ของ bkvuy dljon สานบน swioh mseatkh
Otalsnoe mzheot bty ernuody และคุณสามารถทำลายสิ่งนี้ได้
Ptomo-ที่เราอ่าน solvo tslekiom และไม่ใช่ bkvua สำหรับ bkvuoy

คุณจะพบคำตอบได้ที่นี่ แต่อย่ารีบเร่งที่จะดูพวกเขา

1. คนในรูป 9. มองหาตัวเลข ใบหน้า ขนาดต่างๆและจากมุมต่างๆ

2. รวมวงกลมสีดำตรงกลางมี 17 วงกลม

3. ไม่มีจุดสีดำ

4. ภาพนิ่ง

5. นี่คือวงกลมที่มีศูนย์กลาง

6. ทุกอย่างหยุดนิ่ง

7. เส้นทุกเส้นขนานกัน

8, 9, 10 มายา

11. ค่อนข้างง่าย จากบนลงล่างจากบนลงล่าง

13. หมุนภาพหรือศีรษะ 90 องศา คุณจะเห็นสุนัขขดตัวเป็นลูกบอล

คำแนะนำที่เหมาะสมที่สุด:คุณซื้อของออนไลน์หรือไม่ คุณต้องการคืนเงินส่วนหนึ่งจากการซื้อสินค้าในร้านค้าออนไลน์หรือไม่? จาก 10 ถึง 50%?แล้ว, อย่างจำเป็นใช้บริการคืนเงินที่ดีที่สุดสำหรับวัตถุประสงค์เหล่านี้:
1. — เงินคืนที่เชื่อถือได้และเหมาะสมที่สุด (ร้านค้า: OZON, Aliexpress, แบงกู๊ด, ASOS)
2 – เงินคืนที่เพียงพอและเหมาะสมที่สุดสำหรับ Aliexpress รับเงินคืน 10%
- เหมาะสมที่สุด - จำนวนมากของร้านค้าออนไลน์มากขึ้นแล้ว 930 ร้านค้าและรายการกำลังเติบโต!อาจจะมีที่คุณชื่นชอบ!
ทำไมและคุณต้องการเงินคืนเพื่ออะไร ใช้งานอย่างไรให้ไม่เพียงแต่ประหยัดเงิน แต่ยังได้รับเงิน และวิธีซื้อบน Ali อย่างถูกต้อง อ่าน .

ขอให้โชคดีใน การพักผ่อนที่มีประโยชน์!!! เรากำลังรอความคิดเห็นของคุณ

อย่างที่คุณทราบ สมองของเราประกอบด้วยสองซีก: ซ้ายและขวา

ในเวลาเดียวกันซีกขวาส่วนใหญ่ "ทำหน้าที่" ด้านซ้ายของร่างกาย: ได้รับ ที่สุดข้อมูลจากตาซ้าย หู มือซ้าย เท้า ฯลฯ และส่งคำสั่งตามลำดับไปยังแขนซ้ายขา

ซีกซ้ายให้บริการทางด้านขวา

โดยปกติซีกโลกหนึ่งในบุคคลนั้นมีความโดดเด่นซึ่งสะท้อนให้เห็นในคุณสมบัติส่วนบุคคลของบุคลิกภาพ ตัวอย่างเช่น คนสมองซีกซ้ายมักจะสนใจวิทยาศาสตร์มากกว่า คนซีกขวามีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในงานศิลปะหรือกิจกรรมที่ต้องการการแก้ปัญหาด้วยจินตนาการเป็นรายบุคคล ผู้สร้างที่ยอดเยี่ยมส่วนใหญ่ - นักแต่งเพลง นักเขียน กวี นักดนตรี ศิลปิน ฯลฯ - คน "สมองซีกขวา"

ทดสอบ 1

ชื่อสีไม่ใช่สิ่งที่เขียน ซีกขวาของสมองรับรู้สีซีกซ้ายอ่าน ในแบบฝึกหัดนี้ ซีกโลกมีความสมดุลและได้รับการฝึกปฏิสัมพันธ์ เพื่อความปลอดภัย การทดสอบเริ่มต้นและสิ้นสุดด้วยการผสมคำและสีที่ 'ถูกต้อง'

ทดสอบ2

เอฟเฟกต์แสง - แสงและเงาสร้างภาพสามมิติ ในภาพหรือภาพถ่าย คุณสามารถเห็นหลุมอุกกาบาตและหมุน 180 องศา - ภูเขา และนี่ไม่ใช่แค่ภาพลวงตาเท่านั้น แต่ยังเป็นคุณลักษณะของการมองเห็น นิสัยการมองเห็นของดวงตาที่แสงแดดส่องลงมาจากด้านบน ไปด้านล่าง

หลุมอุกกาบาต (ภาพแรก) เมื่อหมุนรูปภาพ 180 องศา (รูปที่สอง) “ภูเขา” จะปรากฏในรูปภาพ

ทดสอบ 3

ภาพลวงตา (ภาพลวงตา, ข้อบกพร่อง) - การหมุนภาพ, การกะพริบและอื่น ๆ ภาพลวงตา. มองนานไปก็เกิดผลเสีย (มองไกลๆ พื้นหลังสีขาวคุณจะเห็นภาพเดียวกัน) การทำสมาธิการดูเทียนทำในลักษณะเดียวกัน - ในระยะกลางของการมองเห็นภายในไม่กี่นาทีจะเห็น "รอยประทับ" ที่ยังคงอยู่บนเรตินาของดวงตาและในเยื่อหุ้มสมองที่มองเห็นของสมอง (ในตอนแรกมันคล้ายกับ เปลวไฟสีเหลืองบนพื้นหลังวงรีสีแดงและสีน้ำเงินที่มีรัศมีสีเขียว ฯลฯ ) ในตอนเย็นและตอนกลางคืนเมื่อต่อมไพเนียล (ต่อมไพเนียล "ตาที่สาม") มีความกระตือรือร้นมากที่สุดคือการทำสมาธิรวมถึงการฝึกหายใจโดยใช้พลังงาน (โยคะชี่กง) มีผล ในสมัยโบราณ ระบบนี้ทำหน้าที่เป็น "อุปกรณ์มองเห็นตอนกลางคืน" ("การมองเห็นที่สอง") และเพื่อเพิ่มความไว

การฝึกอบรมอุปกรณ์ขนถ่ายตามปกติ แต่เป็นประจำ (เช้าและบ่าย) (หมุน, เอียง, หมุน, ดึงขึ้น, ยืนบนนิ้วเท้าและเงยหน้าขึ้นมอง) - พัฒนาความสมดุลและการประสานงานของการเคลื่อนไหวรวมทั้งเสริมสร้างจิตใจและ ทำให้โครงสร้างสนามของมนุษย์มีเสถียรภาพ (ความเสถียรที่เรียกว่า ร่างกายดาวเป็นต้น)

ในกรณีที่ความดันโลหิตเพิ่มขึ้น มีอาการปวดหัวและเวียนศีรษะระหว่างการฝึก ให้เน้นทั้งสองจุด E36 (zu-san-li) ชั่วคราว หรือทำท่าง่ายๆ การกดจุดเพื่อปรับพลังงานของคุณไปตามเส้นเมอริเดียน ถ่วงเวลา - ทุกวัน งานบ้าน พลศึกษา และกีฬา เดินในธรรมชาติ

หมายเหตุ: ดูภาพ "ภาพลวงตา" - ไม่เกิน 15 นาทีติดต่อกันเพื่อไม่ให้จิตใจของคุณสั่นคลอน :)

ทดสอบ 4

ตาม rezulattas มีตัวอย่างหนึ่งของภาษาอังกฤษ unviertiset ไม่ใช่ ieemt zachneiya ในการปรุงอาหาร bkuvy ในเกลือนั้นถูกต้อง Galvone, chotby preav และ ploendya bkvuy blyi บนเว็บไซต์ Osatlyne bkuvy mgout seldovt ใน plonm bsepordyak ทุกอย่างฉีกขาด tkest chtaitseya โดยไม่มีสายรัด Pichryony egoto หมายความว่าเราไม่ได้อ่านทุกตัวอักษรจากระยะไกล แต่ทุกอย่างล้วนเป็นกลุ่มแก้ปัญหา

ทดสอบ 5

คุณเห็นอะไร?

ถ้าเป็นผู้หญิง คุณมีสมองซีกขวาที่พัฒนาแล้ว ถ้าหญิงชราถูกทิ้ง

ทดสอบ 6

ค้นหาหัวตัวผู้ในภาพนี้ (มองไม่เกิน 3 นาที)

หากคุณทำงานเสร็จแล้ว:
- ในเวลาน้อยกว่า 3 วินาที สมองซีกขวาของคุณจะพัฒนาได้ดีกว่าคนส่วนใหญ่
- ภายใน 1 นาที - นี่เป็นผลปกติ
- ถ้าภายใน 1-3 นาที - ซีกขวาของคุณมีการพัฒนาไม่ดีคุณต้องกินโปรตีนจากเนื้อสัตว์มากขึ้น
- หากการค้นหาใช้เวลานานกว่า 3 นาที - ไม่ดี ...

ทดสอบ 7

ด้านล่างนี้คือรูปภาพ เมื่อพิจารณาว่าสมองของคุณทำงานแบบใด วัตถุจะเคลื่อนที่ไปในทิศทางที่แน่นอน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับว่าคุณใช้งานสมองซีกไหน ที่ กรณีนี้ทั้งตามเข็มนาฬิกาหรือทวนเข็มนาฬิกา ดังนั้น…

ถ้าคุณเห็นผู้หญิงคนนี้เดินตามเข็มนาฬิกา แสดงว่าซีกขวาของคุณทำงานอยู่ใน ช่วงเวลานี้. ถ้ามันเคลื่อนที่ทวนเข็มนาฬิกา แสดงว่าคุณกำลังใช้ซีกซ้าย บางคนอาจเห็นว่ามันเคลื่อนที่ทั้งสองทิศทาง

พยายามทำให้มันเคลื่อนที่ไปในทิศทางตรงกันข้ามโดยใช้ซีกโลกอื่น คุณสามารถทำเช่นนี้

มองไปด้านข้างแล้วมองสาวอีกครั้ง อีกสักพักเธอจะเริ่มเคลื่อนไปในทิศทางตรงกันข้าม นอกจากนี้ บางคนพบว่าคุณสามารถมองขาของเธอได้ และเธอจะเปลี่ยนทิศทางอีกครั้ง

การทดลองแสดงให้เห็นว่าสอง พื้นที่ต่างๆสมองมีหน้าที่รับผิดชอบ ประเภทต่างๆกิจกรรมทางจิต

โดยปกติคนจะใช้เพียงซีกเดียวซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของประเภทการคิด แต่มีบุคคลที่ทำงานกับซีกโลกทั้งสอง

มีโรงเรียนหลายแห่งที่ให้ความสำคัญกับซีกโลกหนึ่งมากกว่าอีกซีกหนึ่ง ดังนั้นโรงเรียนที่พัฒนาซีกซ้ายจึงมุ่งความสนใจไปที่ การคิดอย่างมีตรรกะการวิเคราะห์และความถูกต้อง ในขณะที่โรงเรียนสมองซีกขวามุ่งเน้นไปที่สุนทรียภาพ ความรู้สึก และความคิดสร้างสรรค์

และหมายเหตุ:

สาขาความเชี่ยวชาญของซีกซ้าย :

การประมวลผลข้อมูลทางวาจา: ซีกซ้ายของสมองมีหน้าที่รับผิดชอบ ความสามารถทางภาษา. ซีกโลกนี้ควบคุมคำพูดและความสามารถในการอ่านและเขียน
มันยังจำข้อเท็จจริง ชื่อ วันที่ และการสะกดคำ
การคิดเชิงวิเคราะห์:ซีกซ้ายรับผิดชอบตรรกะและการวิเคราะห์ มันวิเคราะห์ข้อเท็จจริงทั้งหมด
ความเข้าใจตามตัวอักษรของคำ:ซีกซ้ายสามารถเข้าใจความหมายที่แท้จริงของคำเท่านั้น
ความคิดที่สม่ำเสมอ:ข้อมูลจะถูกประมวลผลโดยซีกซ้ายตามลำดับในระยะ
ความสามารถทางคณิตศาสตร์:ตัวเลขและสัญลักษณ์ยังรับรู้ได้จากซีกซ้าย
ตรรกะ แนวทางการวิเคราะห์ซึ่งจำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ก็เป็นผลงานของซีกซ้ายด้วย
ควบคุมการเคลื่อนไหวของครึ่งซีกขวาของร่างกายเมื่อคุณยก มือขวาซึ่งหมายความว่าคำสั่งให้ยกมันมาจากซีกซ้าย

สาขาความเชี่ยวชาญของซีกขวา:

การประมวลผลข้อมูลอวัจนภาษา: ซีกโลกด้านขวาเชี่ยวชาญในการประมวลผลข้อมูลที่ไม่ได้แสดงออกมาเป็นคำพูด แต่เป็นสัญลักษณ์และรูปภาพ
การประมวลผลข้อมูลแบบขนาน:ต่างจากซีกซ้ายซึ่งประมวลผลข้อมูลในลำดับที่ชัดเจนเท่านั้น ซีกขวาสามารถประมวลผลข้อมูลที่แตกต่างกันมากมายในเวลาเดียวกัน สามารถพิจารณาปัญหาโดยรวมได้โดยไม่ต้องใช้การวิเคราะห์
ซีกขวายังจำใบหน้าได้และต้องขอบคุณเขาที่ทำให้เราสามารถรับรู้ถึงคุณลักษณะทั้งหมดโดยรวมได้
การวางแนวเชิงพื้นที่:ซีกขวามีหน้าที่รับผิดชอบในการรับรู้ตำแหน่งและการวางแนวเชิงพื้นที่โดยทั่วไป ต้องขอบคุณซีกโลกด้านขวาที่ทำให้คุณสำรวจภูมิประเทศและสร้างภาพปริศนาโมเสคได้
ดนตรี: ความสามารถทางดนตรีเช่นเดียวกับความสามารถในการรับรู้ดนตรีนั้นขึ้นอยู่กับซีกขวาแม้ว่าอย่างไรก็ตามสำหรับ ดนตรีศึกษาตอบสนองต่อซีกซ้าย
คำอุปมา:ด้วยความช่วยเหลือของซีกโลกขวา เราเข้าใจอุปมาอุปมัยและผลงานของจินตนาการของผู้อื่น ต้องขอบคุณเขา ที่ทำให้เราเข้าใจไม่เพียงแต่ความหมายที่แท้จริงของสิ่งที่เราได้ยินหรืออ่าน ตัวอย่างเช่น ถ้ามีคนพูดว่า: "เขาห้อยหางของฉัน" แสดงว่าซีกโลกด้านขวาจะเข้าใจว่าบุคคลนี้ต้องการจะพูดอะไร
จินตนาการ:ซีกขวาทำให้เรามีความสามารถในการฝันและเพ้อฝัน ด้วยความช่วยเหลือจากซีกโลกขวา เราสามารถสร้างเรื่องราวต่างๆ ได้ โดยวิธีการที่คำถาม "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ... " ยังถามซีกขวา
ความสามารถทางศิลปะ:ซีกขวามีหน้าที่รับผิดชอบความสามารถในการทัศนศิลป์
อารมณ์:แม้ว่าอารมณ์จะไม่เป็นผลจากการทำงานของซีกขวา แต่ก็มีความเกี่ยวข้องกับอารมณ์เหล่านี้อย่างใกล้ชิดมากกว่าซีกซ้าย
เพศ:สมองซีกขวามีหน้าที่ในการมีเพศสัมพันธ์ เว้นแต่ว่าคุณกังวลกับเทคนิคของกระบวนการนี้มากเกินไป
มิสติก:ซีกขวามีหน้าที่รับผิดชอบต่อเวทย์มนตร์และศาสนา
ความฝัน:ซีกขวาก็รับผิดชอบต่อความฝันเช่นกัน
ควบคุมการเคลื่อนไหวของครึ่งซ้ายของร่างกาย:เมื่อคุณยก มือซ้ายซึ่งหมายความว่าคำสั่งยกมันมาจากซีกขวา

อย่างที่คุณทราบ สมองของเราประกอบด้วยสองซีก: ซ้ายและขวา

ในเวลาเดียวกัน ซีกขวาส่วนใหญ่ "ทำหน้าที่" ด้านซ้ายของร่างกาย: ได้รับข้อมูลส่วนใหญ่จากตาซ้าย หู แขนซ้าย ขา ฯลฯ และส่งคำสั่งตามลำดับไปยังแขนซ้ายขา

ซีกซ้ายทำหน้าที่ด้านขวา

ทดสอบ 1

ชื่อสีไม่ใช่สิ่งที่เขียน ซีกขวาของสมอง - รับรู้สี, ซ้าย - อ่าน ในแบบฝึกหัดนี้ ซีกโลกมีความสมดุลและได้รับการฝึกปฏิสัมพันธ์ เพื่อความปลอดภัย (จากความบกพร่องในผู้ใช้) - การทดสอบเริ่มต้นและสิ้นสุดด้วยการผสมคำ-สีที่ "ถูกต้อง"

เอฟเฟกต์แสง - chiaroscuro สร้างภาพสามมิติ ในภาพหรือภาพถ่ายคุณสามารถเห็นหลุมอุกกาบาตและหมุน 180 องศา - ภูเขาและนี่ไม่เพียง แต่เป็นภาพลวงตาเท่านั้น แต่ยังเป็นคุณสมบัติของการมองเห็นซึ่งเป็นนิสัยที่มองเห็นได้ของดวงตาที่แสงแดดส่องจากบนลงล่าง ล่าง.

หลุมอุกกาบาต (ในภาพด้านซ้าย) เมื่อคุณหมุนภาพ 180 องศา (ทางด้านขวา) - "ภูเขา" ปรากฏในภาพ

ภาพลวงตา (ภาพลวงตา, ข้อบกพร่อง) - การหมุนภาพ, การกะพริบและภาพลวงตาอื่น ๆ หากมองนานเกินไปจะมีผลที่ตามมา (มองไปทางอื่น บนพื้นหลังสีขาว คุณจะเห็นภาพเดียวกัน) การทำสมาธิการดูเทียนทำในลักษณะเดียวกัน - ในระยะกลางของการมองเห็นภายในไม่กี่นาที "รอยประทับ" จะมองเห็นได้ซึ่งยังคงอยู่บนเรตินาของดวงตาและในเยื่อหุ้มสมองที่มองเห็นของสมอง (ในตอนแรกมันคล้ายกับ เปลวไฟสีเหลืองบนพื้นหลังวงรีสีแดงและสีน้ำเงินที่มีรัศมีสีเขียว ฯลฯ ) ในตอนเย็นและตอนกลางคืนเมื่อต่อมไพเนียล (ต่อมไพเนียล "ตาที่สาม") มีความกระตือรือร้นมากที่สุดคือการทำสมาธิรวมถึงการฝึกหายใจโดยใช้พลังงาน (โยคะชี่กง) มีผล ในสมัยโบราณ ระบบนี้ทำหน้าที่เป็น "อุปกรณ์มองเห็นตอนกลางคืน" ("การมองเห็นที่สอง") และเพื่อเพิ่มความไว

การฝึกอบรมอุปกรณ์ขนถ่ายตามปกติ แต่เป็นประจำ (เช้าและบ่าย) (หมุน, เอียง, หมุน, ดึงขึ้น, ยืนบนนิ้วเท้าและเงยหน้าขึ้นมอง) - พัฒนาความสมดุลและการประสานงานของการเคลื่อนไหวรวมทั้งเสริมสร้างจิตใจและ ทำให้โครงสร้างสนามของมนุษย์มีเสถียรภาพ (ความมั่นคงที่เรียกว่าร่างดาว ฯลฯ )

ในกรณีที่ความดันโลหิตเพิ่มขึ้น อาการปวดศีรษะและเวียนศีรษะในระหว่างการฝึก ให้เน้นทั้งสองจุด E36 (zu-san-li) ชั่วคราว หรือกดจุดเบาๆ เพื่อให้พลังงานของคุณอยู่ในแนวเส้นเมอริเดียน ถ่วงเวลา - ทุกวัน งานบ้าน พลศึกษา และกีฬา เดินในธรรมชาติ

หมายเหตุ: ดูภาพ "ภาพลวงตา" - ไม่เกิน 15 นาทีติดต่อกันเพื่อไม่ให้จิตใจของคุณสั่นคลอน

ทดสอบ2

ทดสอบ 3

คุณเห็นอะไร? หากสาวๆคนไหนได้พัฒนาสมองซีกขวา ถ้าหญิงชราถูกทิ้ง

ทดสอบ 4

หาหัวผู้ชายในภาพนี้

หากคุณทำงานเสร็จแล้ว:

ในเวลาน้อยกว่า 3 วินาที สมองซีกขวาของคุณจะพัฒนาได้ดีกว่าคนส่วนใหญ่
ภายใน 1 นาทีเป็นเรื่องปกติ
ถ้าภายใน 1-3 นาที - ซีกขวาของคุณพัฒนาได้ไม่ดี คุณต้องกินโปรตีนจากเนื้อสัตว์ให้มากขึ้น
หากการค้นหาใช้เวลานานกว่า 3 นาที - ไม่ดี ...

ทดสอบ 5

ด้านล่างนี้คือรูปภาพ เมื่อพิจารณาว่าสมองของคุณทำงานแบบใด วัตถุจะเคลื่อนที่ไปในทิศทางที่แน่นอน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับว่าคุณใช้งานสมองซีกไหน ในกรณีนี้ ให้หมุนรอบแกนตามเข็มนาฬิกาหรือทวนเข็มนาฬิกา ดังนั้น...

ตามเข็มนาฬิกาหรือทวนเข็มนาฬิกา หากคุณเห็นผู้หญิงคนนี้เดินตามเข็มนาฬิกา แสดงว่าซีกขวาของคุณทำงานอยู่ในขณะนี้ ถ้ามันเคลื่อนที่ทวนเข็มนาฬิกา แสดงว่าคุณกำลังใช้ซีกซ้าย บางคนอาจเห็นว่ามันเคลื่อนที่ทั้งสองทิศทาง

การทดลองแสดงให้เห็นว่าสมองสองส่วนมีหน้าที่รับผิดชอบต่อกิจกรรมทางจิตประเภทต่างๆ กิจกรรมเหล่านี้แบ่งตามซีกโลกด้านล่าง

ซีกซ้าย:

กระบวนการลอจิก
ต่อเนื่องหรือผลที่ตามมา
มีเหตุผล
วิเคราะห์
วัตถุประสงค์
เมื่อมองดูส่วนต่างๆ มากกว่าส่วนทั้งหมด

ซีกขวาทำงานเมื่อทำงานกับบางสิ่ง:

สุ่มเลือกสุ่มหรือสุ่ม
สัญชาตญาณ
องค์รวม
สังเคราะห์
อัตนัย
พิจารณาส่วนรวม ไม่ใช่เฉพาะส่วน

มีโรงเรียนหลายแห่งที่ให้ความสำคัญกับซีกโลกหนึ่งมากกว่าอีกซีกหนึ่ง ดังนั้น โรงเรียนที่พัฒนาซีกซ้ายจึงเน้นไปที่การคิดเชิงตรรกะ การวิเคราะห์ และความแม่นยำ ในขณะที่โรงเรียนสมองซีกขวามุ่งเน้นไปที่สุนทรียภาพ ความรู้สึก และความคิดสร้างสรรค์

ม.บาเชนิน่า:โอลก้าสวัสดี! ยินดีต้อนรับ!

O. IVASHKINA:สวัสดีตอนเย็น!

บธ.:วันนี้เราจะมาพูดถึงการรับรู้และภาพลวงตาของการรับรู้ของโลกรอบตัวเรา นั่นคือ สิ่งที่เราเห็น สิ่งที่เราได้ยิน และบางที สิ่งที่เรารู้สึก ประการแรก เกี่ยวกับสิ่งทั้งปวงเพียงบางส่วน ซึ่งเป็นสิ่งที่เรียกว่าการรับรู้ ถ้ามากขึ้น-??? ทันทีเกี่ยวกับภาพลวงตา Olga สิ่งที่สามารถเรียกได้ว่าเป็นภาพลวงตาของการรับรู้ของมนุษย์ในโลกรอบตัวเขา?

โอ.ไอ.:โดยหลักการแล้ว ภาพลวงตาของการรับรู้ของมนุษย์สามารถเรียกได้ว่าเป็นความรู้สึกดังกล่าวเมื่อเราเห็นบางสิ่ง ได้ยิน รู้สึกบางอย่างที่ไม่มีอยู่จริง และเราสามารถควบคุมมัน จดบันทึก ถ่ายภาพได้

บธ.:นั่นคือมาตรฐานบางอย่างที่ต้องยึดถือ

โอ.ไอ.:ใช่ เราสามารถรู้เรื่องนี้ได้ แต่ด้วยเหตุผลบางอย่าง เราจึงทำผิดพลาดและรับรู้สิ่งผิดปกติ

บธ.:แล้วตัวอย่างล่ะ?

โอ.ไอ.:มีภาพลวงตามากมายคุณสามารถค้นหาทุกอย่างบนอินเทอร์เน็ตได้ตามคำขอ "ภาพลวงตา" ตัวอย่างเช่นเมื่อเราเห็นสี่เหลี่ยมสองสีที่เหมือนกันที่มีสีเดียวกันเนื่องจากชิ้นส่วนบางชิ้น สีที่ต่างกัน. เมื่อเราเห็นความยาวของเส้นเท่ากันเนื่องจากตำแหน่งต่างกัน ในมุมมองของความยาวต่างกัน: เส้นหนึ่งสั้นกว่า เส้นหนึ่งยาวกว่า

บธ.:แต่ทั้งหมดเป็นสิ่งที่มนุษย์สร้างขึ้น ตอนนี้ฉันอยู่ในสตูดิโอของ Life และฉันสามารถ ตัวอย่างเช่น ไม่เห็นไมโครโฟนสามตัวที่โต๊ะที่คุณนั่งอยู่ตอนนี้ แต่มีสี่ตัว เป็นไปได้ไหม?

โอ.ไอ.:เป็นไปได้หากมีสิ่งผิดปกติเกิดขึ้น

บธ.:ด้วยสายตาของฉัน คุณหมายถึง?

โอ.ไอ.:ด้วยตาหรือส่วนต่าง ๆ ของสมองที่ประมวลผลข้อมูลที่เป็นภาพสำหรับเรา เป็นที่ชัดเจนว่าอาจเริ่มปรากฏเป็นสองเท่าชั่วคราวด้วยเหตุผลบางประการ

บธ.:แต่มันก็ไม่ดีต่อสุขภาพ และบางครั้งเราก็ตระหนักว่าสิ่งนี้เป็นไปไม่ได้ คุณรู้สำนวนอื่น: "ฉันแทบไม่เชื่อสายตาตัวเองเลย" นั่นคือเราเข้าใจว่ามันควรจะเป็นอย่างนี้และไม่มีอะไรอื่น แต่ในความเป็นจริงมันเกิดขึ้นแตกต่างกัน หรือในทางกลับกัน มันเกิดขึ้นต่างกันออกไป หรือมันเกิดขึ้นตามที่มันควรจะเป็น แต่เรารับรู้มันต่างกัน สิ่งนี้สามารถอธิบายทางวิทยาศาสตร์ได้อย่างไร?

โอ.ไอ.:ถ้าเราวางสี่เหลี่ยมสีเทาสองอันติดกัน พวกมันจะเหมือนกันทุกประการ เราสามารถตรวจสอบได้ พวกมันมีสีเทาเหมือนกัน แต่ถ้าเราสร้างเอฟเฟกต์ของการส่องสว่างอันหนึ่งและทำให้อีกอันมืดลง (คุณสามารถจินตนาการได้) จากนั้น สี่เหลี่ยมจัตุรัสทั้งหมด ซึ่งดูสว่างไสวสำหรับเรา จะดูสว่างขึ้นมาก เพราะเรารู้ว่าวัตถุที่ส่องสว่างนั้นเบากว่าและสว่างกว่า

บธ.:ไฟแช็กใช่

โอ.ไอ.:และสี่เหลี่ยมที่มืดมิดจะดูเข้มขึ้นและเป็นสีเทามากขึ้น เพราะเรารู้ว่าวัตถุมืด นั่นคือ วัตถุที่มีเงาจะมืดกว่ามาก

บธ.:นี่คือสิ่งที่เรารู้ และเราเห็นอะไรในเรื่องนี้บ้าง?

โอ.ไอ.:ดังนั้นเราจึงเห็น อย่างที่เราทราบ เราเห็นแล้ว แต่ในความเป็นจริง หากเราลบการทำให้มืดลงและสว่างขึ้น ซึ่งถูกนำไปใช้กับรูปภาพปลอม เราจะเห็นสี่เหลี่ยมสีเทาเหมือนกันทุกประการ

บธ.:และเรายังคงมีสุขภาพที่ดี

โอ.ไอ.:ใช่. เราได้เห็นมาทั้งชีวิตว่าเงามืดขึ้น แสงก็สว่าง ทุกอย่างเป็นไปด้วยดี

บธ.:คุณดึงดูดความจริงที่ว่าเรารู้ว่าเราได้สั่งสมประสบการณ์ดังกล่าวมาอย่างต่อเนื่อง เราสามารถพูดได้ว่าบางครั้งประสบการณ์นี้ทำให้เราล้มเหลว?

โอ.ไอ.:ในกรณีส่วนใหญ่ มันไม่ได้ทำให้เราผิดหวัง เพราะเราต้องเผชิญกับสถานการณ์นี้บ่อยกว่าภาพลวงตาเหล่านี้ดังในภาพ ซึ่งหมายความว่าพฤติกรรมทั้งหมดของเรา การรับรู้ทั้งหมดของเรา การรับรู้ อะไรก็ตาม จะต้องปรับตัวได้ ซึ่งหมายความว่าชีวิตส่วนใหญ่ของเราปรับตัวได้ และเกิดข้อผิดพลาดขึ้นที่นี่

บธ.:ใช่ เป็นเรื่องที่เข้าใจได้ แล้วอะไรคือหลัก - ความรู้และประสบการณ์ของเราที่สั่งสมมาและบอกเราว่าควรเป็นอย่างไรหรือเป็นสัญญาณภาพที่เราได้รับและส่งสัญญาณไปยังสมองหรือไม่?

โอ.ไอ.:ทั้งคู่. เราได้บางสิ่งบางอย่าง บางสิ่งบางอย่างถูกเปรียบเทียบ

บธ.:และอันไหนแรงกว่ากัน ปริมาตรไหนใหญ่กว่ากัน? นักประสาทวิทยาพูดว่าอย่างไร? ตอนนี้ฉันมองและเห็นคนอยู่ข้างหน้าฉัน เมื่อตระหนักถึงสิ่งนี้ มีอะไรมากกว่านั้น - ประสบการณ์ของฉัน ฉันรู้อะไร: บุคคลมีลักษณะเช่นนี้ หรือที่ฉันเห็นเขา

โอ.ไอ.:ทั้งนั่นและอีก หากปากและตาของบุคคลนี้ถูกลบออก และโดยทั่วไปแล้ว ปากและตาเป็นสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับการรับรู้ถึงใบหน้าของเรา การรับรู้ถึงใบหน้ามีความสำคัญมากสำหรับบุคคล เนื่องจากเราต้องพัฒนาเพื่อเรียนรู้ที่จะรับรู้อารมณ์ของกันและกัน การเจรจาต่อรอง ปฏิสัมพันธ์ทางสังคม แต่อารมณ์ส่วนใหญ่เกิดขึ้นได้อย่างแม่นยำเนื่องจากการเปลี่ยนแปลงของดวงตาและริมฝีปาก ดังนั้นจึงมีทุกสิ่งเหล่านี้ที่หากคุณหันหน้าเข้าหากัน มันจะยากขึ้นมากที่จะรับรู้ อารมณ์ที่ปรากฎหรือคนแบบไหนอยู่ที่นั่น

บธ.:คือในกรณีนี้ประสบการณ์จะรบกวนเรา? ดวงตาจะยังคงทำงานให้เรา แต่ประสบการณ์นั้นตรงกันข้าม นิสัย - ตอนนี้ฉันมีความเท่าเทียมกันระหว่างนิสัยและประสบการณ์

โอ.ไอ.:ไม่ได้ติดเป็นนิสัย แต่การมองตรงนี้ตรงนี้เป็นสิ่งสำคัญมาก และพัฒนามากขึ้น หน้าที่ที่สำคัญเล่นพื้นที่เหล่านี้ของสมอง

บธ.:และถ้าเราปล่อยสองสิ่งหลัก - ปากและตาและเอาจมูกออก การรับรู้ในฐานะบุคคลจะยังคงอยู่หรือไม่?

โอ.ไอ.:ถ้าเอาตากับปากออกไป เราก็เข้าใจได้ว่าเป็นคนๆ นี้ แค่ต้องใช้เวลามากกว่านี้ การแยกความแตกต่างระหว่างตากับปากจะยากกว่ามาก

บธ.:สมองจะช้าลงและใช้เวลาในการประมวลผลข้อมูลมากขึ้น

โอ.ไอ.:ใช่. เมื่อเราพูดถึงการรับรู้ของใบหน้า มีสองระบบใหญ่ ระบบหนึ่งจำพวกมันได้เร็วมาก - ตา ปาก ทุกอย่างเข้าที่ ยอดเยี่ยม ไปต่อ คุณสามารถดูอารมณ์จมูกเพิ่มเติมได้ และอีกอย่าง - เมื่อมีสิ่งผิดปกติเกิดขึ้น ตัวอย่างเช่น มีภาพวาดผลไม้ที่มีชื่อเสียง เมื่อใบหน้าถูกสร้างขึ้นจากผักและผลไม้ และเราจำใบหน้าในพวกเขาได้ ทั้งหมดเป็นอย่างดี แต่คนที่มีรอยโรคในสถานที่เช่น fusiform gyrus พวกเขาสามารถจำได้ถ้าคุณแสดงให้พวกเขาเห็นแก่คุณหรือฉัน พวกเขารู้ว่ามันเป็นบุคคล แต่พวกเขาจำใบหน้าไม่ได้ในกองผักและผลไม้นี้เพราะระบบการจดจำเพิ่มเติมโดยองค์ประกอบถูกทำลาย

บธ.:ทุกอย่างเป็นเรื่องปกติกับการรับรู้ของโลกรอบตัวศิลปิน Giuseppe Arcimboldo หรือไม่?

โอ.ไอ.:ใช่.

บธ.:นี่เป็นเรื่องแปลกใหม่และประสบการณ์ชีวิตของเราใช้ไม่ได้ผลที่นี่ - เพื่อสร้างคนจากผลไม้! คุณเห็นผลไม้และดอกไม้แต่ละชนิด ต้นไม้อื่นๆ และในขณะเดียวกันคุณเห็นคนๆ หนึ่ง

โอ.ไอ.:เราไม่สามารถพูดได้อย่างแน่นอน

บธ.:คิดว่าเขาบ้าเหรอ?

โอ.ไอ.:ไม่ได้นับ สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่าโดยหลักการแล้วทุกอย่างเรียบร้อยดี

บธ.:ไม่ ภาพวาดของเขาสวยงามมาก! และมีเอกลักษณ์ในแบบของตัวเอง โอเค เรามองเห็นทุกสิ่งที่อยู่รอบตัวเรา หรือแค่สิ่งที่เราต้องการ? เข้าใจคำว่า "สิ่งที่เราต้องการ" อย่างถูกต้อง นั่นคือที่นี่ฉันใส่สมองก่อน นี่ฉันยังแยกสมองกับตัวเองอยู่ใช่มั๊ย? และนักวิทยาศาสตร์ของคุณก็ไม่แยกจากกัน เรามองเห็นแต่สิ่งที่ต้องการเท่านั้นหรือ?

โอ.ไอ.:อันดับแรก เราเห็นสิ่งที่สำคัญกว่าสำหรับเรา ตามวิวัฒนาการ มันสำคัญมากที่เราทุกคนจะต้องสังเกตการเคลื่อนไหวเพื่อไม่ให้พลาดผู้ล่า หรือเพื่อไม่ให้พลาดเหยื่อของเราเมื่อออกล่า

บธ.:หรือไล่ตามผู้หญิง

โอ.ไอ.:ใช่. ดังนั้น ระบบการมองเห็นทั้งหมดของเราจึงตอบสนองต่อการเคลื่อนไหวได้ดีกว่ามาก และเราจะมองเห็นข้างหน้า แต่แน่นอน เรายังเห็นวัตถุคงที่อีกด้วย

บธ.:ดี. นั่นคือคุณสามารถคิดแบบนี้ได้: ตัวอย่างเช่นถ้าฉันต้องการซ่อนมันจะดีกว่าสำหรับฉันที่จะไม่วิ่งหนี แต่รวมเข้ากับบางสิ่งบางอย่าง (แต่ตอนนี้ฉันได้เพิ่มจินตนาการเล็กน้อย) ลุกขึ้นยืน คงที่หากบุคคลใดรีบค้นหาฉันหรือใครก็ตามเขาอาจจะไม่สังเกตเห็นฉันเพราะฉันจะคงที่

โอ.ไอ.:มันขึ้นอยู่กับ. หากคุณกำลังสวมแจ็กเก็ตนีออน...

บธ.:ไม่ มันเข้าใจได้ ฉันหมายถึงถ้าฉันรวมเข้ากับผนัง

โอ.ไอ.:สัตว์มีกลยุทธ์พื้นฐานสองอย่าง (เช่น หนู) ในกรณีที่มีอันตรายบางอย่าง หนึ่งคือวิ่งหนีอย่างรวดเร็ว แต่บางครั้งก็มีบางสถานการณ์ที่ชัดเจนว่าตอนนี้คุณจะมีเวลาวิ่งหนีไปซ่อนตัวอยู่ที่นั่น

บธ.:หนูเข้าใจสิ่งนี้หรือไม่?

โอ.ไอ.:พวกเขาสามารถชื่นชมมัน และกลยุทธ์ที่สองคือการหยุดนิ่ง และแม้ว่าพื้นผิวจะไม่เหมาะสมที่สุด คุณก็เป็นเหมือนหนูขาวในห้องสีดำ แต่ในการทดลองของเรา ถ้าพวกมันกลัว พวกมันก็จะแข็งตัว

บธ.:มันเป็นสัญชาตญาณของพวกเขาเหรอ?

โอ.ไอ.:พวกเขามีพฤติกรรมอันตรายสองรูปแบบหลัก - วิ่งหนีและหยุดนิ่ง และในการทดลองของเรา พวกเขารู้ว่าห้องเพาะเลี้ยงถูกปิด ไม่มีที่ไหนให้วิ่ง พวกเขาได้ตรวจสอบและตรวจดูแล้ว ดังนั้นพวกเขาจึงหยุดนิ่ง พยายามหลีกเลี่ยงอันตรายในลักษณะนี้ มันจะเป็นธรรมชาติสำหรับพวกเขาในสภาพแวดล้อมทางธรรมชาติ

บธ.:สำหรับคำถามที่ว่าใครเป็นคนตัดสินใจในสิ่งที่เราต้องการ เราสามารถตอบได้ว่าสิ่งเหล่านี้เป็นสัญชาตญาณของเราตามความรู้ของเรา (ถ้าเราพูดถึงผู้คน) หรือไม่? และงานอื่นๆ อีกมากมาย ตัวอย่างเช่นสิ่งที่เรากำลังมองหา

โอ.ไอ.:เรามีรูปแบบพฤติกรรมมาก่อน เราจะไม่เรียกมันว่าสัญชาตญาณ มีเพียงรูปแบบพฤติกรรมที่พัฒนาขึ้นโดยวิวัฒนาการ บางคนต้องพัฒนาเพิ่มเติมในวัยเด็กในช่วงการเจริญเติบโตของสมองและมนุษย์ ที่สุด รูปร่างที่เรียบง่ายพฤติกรรมมักมีอยู่เสมอ ซึ่งรวมถึงการไอ อาเจียน สิ่งพื้นฐานดังกล่าว โดยที่ทารกจะไม่รอด

บธ.:ฉันยังต้องการที่จะนำสิ่งนี้ไปสู่การรับรู้ด้วยภาพ เราบอกว่ามีบางสิ่งที่คุณไม่ต้องการเรียกสัญชาตญาณ

โอ.ไอ.:ใช่ และมีรูปแบบของพฤติกรรมที่เราพัฒนา บางส่วนของพวกเขาแฉเพราะมันเป็นวิวัฒนาการที่เตรียมไว้ พวกเขาได้รับอิทธิพลอย่างแน่นอนจากประสบการณ์ที่เราได้รับ หากเราใช้จุดอ้างอิง เป็นผู้ใหญ่ที่มีรูปร่างสมส่วน ซึ่งการฝึกฝนเกิดขึ้นมาตลอดชีวิตของเขา สมองจะเปลี่ยนแปลงไปตลอดชีวิตของเขา แล้วมีสิ่งที่เกิดขึ้นกับเรา หากเหตุการณ์ใดรุนแรงมาก พฤติกรรมของเราก็เปลี่ยนไปอย่างมากเนื่องจากเหตุการณ์นั้นเพียงอย่างเดียว ตัวอย่างแนวเขตคือทหารหรือผู้ที่เคยประสบกับการโจมตีของผู้ก่อการร้ายบางประเภทพัฒนาความผิดปกติของความเครียดหลังเกิดบาดแผลและตอนนี้พวกเขาเริ่มกลัวและตอบสนองต่อสถานการณ์ไม่เพียงพอต่อบางสิ่งที่เตือนพวกเขาถึงเหตุการณ์นั้น เหมือนเสียงท่อไอเสียรถดัง

บธ.:ตกใจ ใช่เลย

โอ.ไอ.:เริ่มต้นหรือทรุดตัวลงด้วยความสยดสยองและคลุมศีรษะของเขาเพราะเหตุการณ์นั้นรุนแรงมาก ส่งผลกระทบต่อเราเพียงคนเดียวก็เพียงพอแล้วที่จะเปลี่ยนเครือข่ายของเซลล์ประสาทในสมองที่รับผิดชอบบางสิ่ง

บธ.:รีเฟล็กซ์แบบมีเงื่อนไขจะได้ผลสำหรับพวกเขาหรือไม่?

โอ.ไอ.:ก็พูดได้. รีเฟล็กซ์ปรับอากาศเป็นคลาสใหญ่

บธ.:นี้มีความชัดเจน ฉันแค่พยายามจะชี้ให้เห็นสิ่งนี้ เพื่อให้เข้าใจผู้คนมากขึ้นมากขึ้น ฉันเดาว่า และทำไมและนานแค่ไหนที่เซลล์ประสาทจำสิ่งนี้ได้? ฉันเข้าใจดีว่าคุณกำลังพูดถึงอะไร ฉันจำได้ดีว่าน่าจะเป็นเวลาครึ่งปีที่ฉันขับรถด้วยความระมัดระวังอย่างยิ่งยวดและด้วยความเข้าใจอย่างดีเยี่ยมในสถานที่ที่เกิดอุบัติเหตุกับฉัน รถได้รับความเสียหายเล็กน้อยจากอุบัติเหตุที่ไม่มีผู้บาดเจ็บ แต่สำหรับฉันมันเป็นครั้งแรกตามลำดับที่น่าตกใจ ฉันยังไม่ชอบสถานที่นี้ แต่สมาธิอันบ้าคลั่งบนถนนสายนี้ได้หายไปแล้ว ฉันปรากฎว่าเซลล์ประสาทลืม?

โอ.ไอ.:มีอุบัติเหตุ ช็อกมาก จำไว้ ว่านี่เป็นสิ่งที่ไม่ดี สิ่งสำคัญคือ ระวังสถานที่เลวร้ายนี้

บธ.:ทำไมคุณไม่ต้องการที่จะเรียกมันว่าสัญชาตญาณ? เพราะเซลล์ประสาทไม่มีสัญชาตญาณ?

โอ.ไอ.:ไม่ เซลล์ประสาทไม่มีสัญชาตญาณ ฉันแค่ไม่อยากแนะนำคำศัพท์

บธ.:สับสนกับแนวคิดทางชีววิทยา ชัดเจน.

โอ.ไอ.:ใช่. และนั่นคือมัน คุณจำได้ จากนั้นคุณก็ขับรถไปที่นั่น 1 ครั้ง ไม่มีอะไรเลวร้ายเกิดขึ้น สอง ไม่มีอะไรเลวร้ายเกิดขึ้น สาม และนั่นคือมัน ค่อยๆ นี้โดยเฉพาะ โครงข่ายประสาทใครจำได้ว่ามันมีความสำคัญน้อยลง ปฏิกิริยาของความสนใจที่เพิ่มขึ้นไม่สำคัญอีกต่อไปที่นี่ คุณสามารถผ่านมันไปได้ แต่มันไม่ใช่เหตุการณ์ที่รุนแรงมาก ใช่ มันเป็นแง่ลบ ใช่ มันทำให้คุณตกใจ

บธ.:แต่ก็เทียบไม่ได้กับการโจมตีของผู้ก่อการร้าย นั่นเป็นความจริง

โอ.ไอ.:ใช่. เทียบไม่ได้กับการปฏิบัติการทางทหาร เป็นเรื่องยากมากที่จะลดปฏิกิริยานั้นลง และนี่เป็นงานที่แพทย์และนักประสาทวิทยายังคงต้องเผชิญ เพราะพวกเขาพยายามที่จะเปลี่ยนความทรงจำนี้ โดยหลักการแล้ว หากคุณจำความทรงจำนั้นในทางใดทางหนึ่งและพยายามเปลี่ยนความสำคัญของมันให้เป็นความทรงจำเชิงบวกมากขึ้น คุณก็สามารถลองได้

บธ.:เป็นไปได้ไหมที่จะสรุปจากย่อหน้านี้ที่เพิ่งกล่าวไปว่า แพทย์ นักวิทยาศาสตร์ นักประสาทวิทยา สามารถปรับเปลี่ยนการรับรู้และเป็นผลให้มีสติสัมปชัญญะ? นั่นคือคุณสามารถทำงานกับฉันได้และฉันจะหยุดรักครอบครัวของฉันและในทางกลับกันฉันจะเริ่มมองว่าพวกเขาเป็นศัตรู

โอ.ไอ.:ขวาตรง.

บธ.:คุณรู้หรือไม่ว่าที่ไหน? ภาพยนตร์หลายเรื่อง น่าเสียดายที่มันบินออกจากหัวของฉันเสมอโรคนี้เป็นที่รู้จักของทั้งทีม ไม่ว่าในกรณีใดคำถามยังคงอยู่ ขณะที่คุณกำลังพูด ฉันจะจำภาพยนตร์เรื่องนี้

โอ.ไอ.:แต่นี่เป็นหัวข้อต้องห้าม เราอาจทำได้โดยใช้สารเคมีบางชนิด สารทางเภสัชวิทยา เรารู้วิธีการทำเช่นนี้ในสัตว์โดยการควบคุมกิจกรรมของเซลล์ประสาทของพวกมัน เหล่านี้เป็นการทดลองสมัยใหม่ที่รู้จักกันดีเมื่อพวกเขาพยายามเปลี่ยนความทรงจำของสัตว์สร้าง หน่วยความจำเท็จในหนูหรือเพื่อเปลี่ยนสิ่งที่เราเรียกว่าหน่วยความจำความจุนั่นคือความสำคัญของหน่วยความจำไม่ว่าจะดีหรือไม่ดี และด้วยเหตุนี้ สัตว์ดัดแปลงพันธุกรรมชนิดพิเศษจึงถูกนำมาใช้ และจีโนมของพวกมันถูกดัดแปลงเพื่อให้ยีนใหม่ปรากฏขึ้นที่นั่น ยีนถูกพรากไปจากสาหร่ายหรือแบคทีเรีย ในสาหร่ายและแบคทีเรีย ยีนเหล่านี้เข้ารหัสช่องสัญญาณพิเศษที่ไวต่อแสง พวกมันต้องการพวกมันเพื่อรับพลังงานจากดวงอาทิตย์และแปลงเป็นพลังงานที่สามารถใช้ในอาหารบางชนิดได้ ในหนู ทุกอย่างถูกจัดระเบียบต่างกัน แต่สิ่งสำคัญคือถ้าเราให้แสงโปรตีนเหล่านี้ที่ฝังอยู่ในเซลล์ประสาท ในเซลล์สมอง และเพื่อให้แสงสว่าง เราใช้ใยแก้วนำแสง (พวกมันยังคงใช้ในใยแก้วนำแสง อินเทอร์เน็ต) เราแทรกมันเข้าไปในสมองผ่านเซลล์ประสาทกลุ่มหนึ่ง และด้วยความช่วยเหลือของเลเซอร์ เราปล่อยให้แสงไปที่นั่น ช่องนี้เปิดขึ้นและโซเดียมไอออนเข้าสู่เซลล์ประสาทเป็นต้น การเข้ามาของโซเดียมไอออนในเซลล์ประสาทสำหรับเซลล์ประสาทหมายความว่ามันถูกกระตุ้น เมื่อเราบอกว่าเซลล์ประสาททำงานอยู่ แสดงว่านี่คือสิ่งที่เกิดขึ้น

บธ.:นี้ ปฏิกิริยาเคมีเกิดขึ้น.

โอ.ไอ.:ใช่ เหตุการณ์นี้เกิดขึ้น - โซเดียมเข้ามา เซลล์ประสาทถูกกระตุ้น เป็นอย่างไร - ไม่สำคัญ แต่สิ่งสำคัญคือตอนนี้เราเปิดหรือปิดไฟสามารถควบคุมกิจกรรมของเซลล์ประสาทได้

บธ.:ปรากฎว่าคุณสามารถควบคุมสมองได้

โอ.ไอ.:ใช่.

บธ.:เห็นด้วย ตอนนี้มันฟังดูดั้งเดิมแล้ว เปิดและปิดไฟ แต่คุณไม่สามารถสั่งการกระทำที่ซับซ้อนบางอย่างให้กับหนูตัวเดียวกันได้ใช่ไหม เธอสามารถนั่งลงหรือยืนขึ้น ฉันได้แต่งตอนนี้

โอ.ไอ.:ไม่ทำไม?

บธ.:หรือขึ้นกับว่าต้องเปิดไฟอะไร?

โอ.ไอ.:มี บางสถานที่ที่ซึ่งตัวผู้ก้าวร้าวนั่ง ซึ่งเป็นสิ่งที่ไม่น่าพอใจสำหรับหนู และหนูจำสถานที่นี้ได้ และตามปกติ เพื่อที่จะจำบางสิ่ง... เมื่อเราจำบางสิ่งได้ กลุ่มของเซลล์ประสาทก็ปรากฏขึ้น ซึ่งเป็นเครือข่ายของเซลล์ประสาทที่แก้ไขและกักเก็บความทรงจำนี้ไว้ และเราสามารถทำให้มันเป็นเซลล์ประสาทกลุ่มนี้ที่ทำเครื่องหมายด้วยโปรตีนที่ไวต่อแสงเหล่านี้ เฉพาะที่นั่นเท่านั้น จากนั้นเมาส์ก็วิ่งไปที่อื่นและมีบางสิ่งที่น่าพึงพอใจ ตัวอย่างเช่นสำหรับหนูตัวผู้ สิ่งที่น่ายินดีคือหนูตัวเมีย พวกเขาวิ่งไปที่นั่นอย่างมีความสุข และทุกอย่างเรียบร้อยดี จากนั้นเราก็เปิดไฟ และแสงก็กระตุ้นเซลล์ประสาทที่เกี่ยวข้องกับผู้ชายที่น่ากลัวหรือกระแสที่น่ากลัว ปกติถ้าเราเสนอที่ที่ผู้หญิงเคยอยู่หรือที่ผู้ชายเคยอยู่ พวกเขาจะวิ่งไปที่ที่ผู้หญิงคนนั้นเป็นแน่นอน เพราะมันดีที่นั่นและพวกเขาต้องการหา ของเธอ. หากเราเป็นวาเลนซี ความสำคัญของความทรงจำก็เปลี่ยนไป ตอนนี้ตัวเมียไม่สัมพันธ์กับตัวเมีย

บธ.:และกับผู้ชายที่ก้าวร้าว

โอ.ไอ.:ใช่. แล้วพวกเขาจะไม่ชอบที่นี่อีกต่อไป

บธ.:แต่ปรากฎว่าสามารถทำได้ด้วยการทดลองเหล่านี้ในระยะหนึ่งจากเมาส์เท่านั้นนั่นคือคุณอยู่ใกล้ ๆ และเมื่อฉันถามคำถามนี้ฉันคิดว่ามีงานบางอย่างเกิดขึ้นกับบุคคลหนึ่งแล้วเขาก็ถูกส่งไป แต่ต้องขอบคุณการโทรศัพท์หรือสิ่งของหรือบุคคลอื่นที่ปรากฏตัว (เห็นได้ชัดว่านี่เป็นแผน การกระทำ) ในขอบเขตการมองเห็นของเขา มันรันโค้ดบางอย่างหรือบางอย่าง มันวิเศษมาก?

โอ.ไอ.:ใช่ ฉันคิดว่ามันวิเศษมาก

บธ.:ฉันจำภาพยนตร์เรื่องนั้นได้ - "The Hunger Games" บางส่วน เหล่านี้เป็นภาพยนตร์หลายเรื่องทีละเรื่อง และที่นั่นพวกเขาเปลี่ยนจิตสำนึกของบุคคลเขาเริ่มมองว่าผู้หญิงที่รักของเขาเป็นศัตรู ในส่วนสุดท้าย แล้วฉันก็ไม่สามารถสงบลงได้ ใช่ ผู้ฟังถามคำถามว่า "เหตุใดสิ่งที่เราแสวงหาอย่างขยันขันแข็งในบางครั้ง ซึ่งเป็นเป้าหมายของการค้นหาของเราและเราไม่พบสิ่งใดเลย อยู่ในตำแหน่งที่มองเห็นได้มากที่สุด" นี่เป็นภาพลวงตาหรือเปล่า? หรือการไม่ตั้งใจของเราเมื่อยล้า?

โอ.ไอ.:ใช่ มันไม่ใช่ภาพลวงตา แต่เรามีความรู้บางอย่างที่น่าจะเป็นไปได้มากที่สุดว่าเราใส่กุญแจนี้ไว้ในตะกร้านี้

บธ.:ดูเถิด ความรู้ของเรานี้ขัดขวางเราอีก

โอ.ไอ.:ใช่ บางครั้งมีสิ่งกีดขวาง และถ้าแทนตะกร้าเราแขวนกุญแจไว้ที่ประตูที่กริ่งซึ่งเราควรเห็นทันที แต่ดูเหมือนว่าเราจะต้องหามันในบาง ที่เปลี่ยว: ตระกร้า กระเป๋า เป้ อะไรซักอย่าง ดังนั้นความสนใจจึงเปลี่ยนมาที่สิ่งเหล่านี้ตลอดเวลา

บธ.:เราหาไม่ได้เลย

โอ.ไอ.:ใช่.

บธ.:พวกเขายังถามอีกว่าเหตุใดดวงตาจึงเป็นกระจกแห่งจิตวิญญาณ แต่สำหรับฉันดูเหมือนว่าสิ่งนี้อยู่บนพื้นผิว เราเห็นดวงตาเป็นอย่างแรกบนใบหน้าของบุคคลและเป็นสิ่งสะท้อนของอารมณ์ เห็นด้วยกับฉันใช่ไหม และอยากถามอีกประโยคหนึ่ง นักประสาทวิทยาจะอธิบายคำว่า "ความง่ายในการรับรู้" ได้อย่างไร ฉันนั่งฉันเห็นทุกอย่างฉันเข้าใจทุกอย่างมันไม่ยากสำหรับฉัน ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? หลังจากนั้น จำนวนมากรายการ ข้อมูล บวก ฉันยังทำงานหลายอย่างในช่วงเวลา

โอ.ไอ.:ใช่ แต่สมองถูกสร้างขึ้นอย่างเหมาะสมและพัฒนาอย่างเหมาะสมที่สุด ในระหว่างการพัฒนาของเรา เขาได้เรียนรู้ทุกอย่างที่เกี่ยวข้องกับวิสัยทัศน์ ในเด็กเล็ก อายุไม่เกินหนึ่งปีหรือไม่เกินสองปี การมองเห็นไม่เหมือนกับในผู้ใหญ่ ยิ่งใกล้เกิดยิ่งไม่เป็นอย่างนั้น อย่างแรก เขาเห็นภาพที่พร่ามัวมากขึ้น ไม่เลือกรูปทรง จากนั้นการเลือกรูปทรงจะเริ่มต้นขึ้น จากนั้นจึงกลายเป็นภาพขนาดใหญ่ ทั้งหมดนี้จะต้องเกิดขึ้นเพื่อให้เด็กได้รับประสบการณ์เช่นพวกเขากล่าวว่าการเดินกับเด็กเป็นสิ่งสำคัญ เปิดช่องว่างเพื่อให้มีทัศนมิติที่มองเห็นได้ ดังนั้นระบบการมองเห็นจึงฝึกให้รู้จักมัน

บธ.:แต่เด็กสามารถทำสิ่งนี้ได้ในขณะที่นอนอยู่ในรถเข็นหรือควรจะสวมใส่ในเวลานี้ในท่าตั้งตรงหรือไม่?

มีข้อสงสัยที่คลุมเครืออยู่แล้วว่าหัวข้อของโปรแกรม "การรับรู้ถึงภาพลวงตา" หมายถึงการรับรู้ของโลกรอบตัวเราหรือไม่ เพราะเรากำลังสัมผัสกับความแตกต่างมากมายที่นี่ เป็นไปไม่ได้ที่จะแยกและพูดคุยเกี่ยวกับการรับรู้โดยไม่พูดถึงความทรงจำพูดเกี่ยวกับประสบการณ์ใช่ไหม มันเชื่อมต่อถึงกันมาก

โอ.ไอ.:เมื่อเราพูดถึงสมอง เกี่ยวกับร่างกาย สิ่งสำคัญคือต้องพูดถึงมันอย่างครบถ้วน ดังนั้นจึงเป็นการยากที่จะแบ่งปันการรับรู้โดยไม่มีประสบการณ์ นั่นไม่ใช่ คนนี้ไม่มีการรับรู้โดยไม่มีประสบการณ์ที่มีอยู่ก่อน

บธ.:เราขัดจังหวะเรื่องของทารก และจากนั้นคำถามก็เกิดขึ้นจากผู้ฟัง: "เหตุใดจึงไม่เป็นที่พึงปรารถนาที่จะดูทารกที่นอนอยู่ในเปลหรือรถเข็นเด็กจากด้านข้างของศีรษะ" นั่นคือเรากลับหัวกลับหางในสายตาของเขา มันเป็นเพียงไสยศาสตร์หรือเกี่ยวข้องกับการพัฒนาการมองเห็นในเด็กด้วยการสะสมประสบการณ์การรับรู้หรือไม่?

โอ.ไอ.:ไม่ บางสิ่งที่ไม่เคยเป็นไปได้ - แน่นอน คุณทำได้ เพราะถ้าคุณเพิ่งเข้าใกล้จากด้านข้างของหัวคุณหนึ่งครั้ง เมื่อเขาเห็นใบหน้าของคุณกลับหัวกลับหาง

บธ.:กลัว!

โอ.ไอ.:แต่ส่วนใหญ่เขาจะเห็นหน้าคุณอย่างถูกต้อง

บธ.:ถ้าทำตลอดล่ะ?

โอ.ไอ.:หากเขาทำสิ่งนี้อย่างต่อเนื่องและเขาไม่เห็นใบหน้าอย่างถูกต้อง สิ่งที่เราได้พูดคุยไปแล้วจะมีปัญหาอย่างมาก เพื่อที่จะรับรู้ใบหน้าและอารมณ์

บธ.:และสิ่งนี้จะเกิดขึ้นในชีวิตเมื่อใด เมื่อไหร่เขาจะมีสติ

โอ.ไอ.:เท่าที่ฉันจำได้ เมื่ออายุได้ 3 ขวบ การรับรู้เกี่ยวกับใบหน้าก็ก่อตัวขึ้นอย่างสมบูรณ์ และมันจะไม่เหมือนเดิมในทันที โดยหลักการแล้ว สมองค่อนข้างเป็นพลาสติก และทุกอย่างสามารถแก้ไขได้ แม้แต่เด็กที่เกิดมาเนื่องจากเลนส์ขุ่นมัว เช่น ตาบอดและมองไม่เห็น ต่อมาหากพวกเขาอายุมากขึ้น (ดูเหมือนว่าอายุหนึ่งหรือสองปีครึ่ง) จะได้รับการผ่าตัดและกลับมา เลนส์เข้าสู่สภาวะปกติแล้วพวกเขาก็เรียนรู้การเห็นเหมือนกัน

บธ.:ราวกับว่าพวกเขาเกิดมาพร้อมกับวิสัยทัศน์ที่สมบูรณ์

โอ.ไอ.:แต่ต้องใช้ความพยายามมากขึ้น ดังนั้นมันจึงค่อย ๆ พัฒนาและเรารู้ว่ามีช่วงวิกฤตที่เรียกว่าในเด็กซึ่งจะต้องเกิดขึ้นซึ่งการเจริญเติบโตของหน้าที่บางอย่างจะเกิดขึ้น กล่าวคือ การมองเห็น การรับรู้คำพูด การดำเนินคำพูด การพูด นอกจากนี้ ฟังก์ชันเหล่านี้ส่วนใหญ่สามารถเรียนรู้ได้

บธ.:มีอะไรที่เรียนรู้ไม่ได้ถ้าไม่พัฒนา แล้วปกติจะพัฒนาอย่างไร? นั่นคือเมาคลีสามารถยังคงเป็นเมาคลีได้

โอ.ไอ.:หากพบว่าพวกเขาอยู่ในวัยผู้ใหญ่แล้วเมื่ออายุมากขึ้นเมื่ออายุ 6-7 ปีใช่แล้ว หลายหน้าที่จะไม่กลับมาและมีปัญหาอย่างมากกับการทำงานทางสังคมเป็นต้น แต่ฉันบอกว่าการมองเห็นสามารถเรียนรู้ได้ แต่จะต้องใช้ความพยายามบ้าง มี แบบฝึกหัดพิเศษ. เด็กที่ได้รับการผ่าตัดได้รับการสอนเป็นพิเศษให้มองเห็นทั้งหมดนี้อย่างถูกต้อง

บธ.:ใช่. เห็นได้ชัดว่าเรามีอิทธิพลต่อสมองของผู้ฟังด้วย ฟังข้อความ: "Game of Thrones" โปรแกรมเซลล์ประสาทของฉันสำหรับความกระหายเลือด สมองหรืออะไร?

โอ.ไอ.:เลียนแบบบ้าง. แน่นอน ถ้าคุณออกอากาศในเย็นวันเดียวกัน คุณจะบังคับตัวเองให้พูดตามปกติโดยใช้ความตั้งใจ

บธ.:ไม่ เรารู้ตัวอย่างจากชีวิตเมื่อไม่มีความพยายามเพียงพอที่จะไม่พลาดคำพูดลามกอนาจาร

โอ.ไอ.:มันสุ่ม

บธ.:สุ่มคืออะไร? ทหารอยู่เต็มไปหมด

โอ.ไอ.:พวกเขาไม่ต้องการ

บธ.:ฉันไม่คิดว่าพวกเขาจะทำได้!

โอ.ไอ.:แล้วสิ่งนี้ก็มักจะเกิดขึ้นกับพวกเขาตลอดชีวิตของพวกเขาและ "กองพลน้อย" - เย็นวันหนึ่ง

บธ.:เห็นได้ชัดว่ามันมีขนาดเล็ก ดูคำถามอื่น "เป็นไปได้ไหมที่จะเพิ่มจำนวนหน่วยความจำระยะยาวด้วยความช่วยเหลือของยาใด ๆ (นี่เป็นเพราะว่าเราพูดถึงหนู) โดยไม่ต้องฝึกเช่นโดยการอ่านหรือทำซ้ำอย่างต่อเนื่องหรือเป็น เป็นไปได้ไหมที่จะจำสิ่งที่อ่านครั้งแรก เช่น บทกวี "

โอ.ไอ.:อาจจะใช่. มีเทคนิคพิเศษต่างๆ มากมาย ฉันไม่รู้จักพวกเขาดีพอ

บธ.:แต่นี่ไม่ใช่ปรากฏการณ์ มันเป็นเพียงผลกระทบต่อบางส่วนของสมองที่เรามักไม่ใช้หรือไม่?

โอ.ไอ.:มีปรากฎการณ์. คดีที่เป็นที่รู้จักกันอย่างแพร่หลายและเขาไม่ได้อยู่คนเดียว แต่ในรัสเซียคดีที่เป็นที่รู้จักมากที่สุดคือกรณีของ Shereshevsky ที่มีความจำมากเกินไป เมื่อเขาจำทุกอย่างที่พูดกับเขาได้ เขาเป็นนักข่าว และเมื่อถึงจุดหนึ่งบรรณาธิการเริ่มสังเกตว่าเมื่อเขามอบหมายงาน ไปที่ไหน ทำอะไร และถามอะไร เขาเป็นคนเดียวที่ไม่เคยเขียนอะไรเลย เขานั่งมองออกไปนอกหน้าต่างอย่างเฉยเมยและไม่เขียนอะไรเลย และเขาคิดว่านี่เป็นอาการของความประมาท ความประมาทเลินเล่อในการทำงาน และเมื่อถึงจุดหนึ่ง เขาก็ตัดสินใจทดสอบจากซีรีส์นี้ว่า "มาเถอะ บอกฉันทีว่าฉันบอกคุณอย่างไร" และเขาบอกทุกอย่างที่เขาพูดกับเขา และทุกอย่างที่เขาพูดกับคนอื่น

บธ.:มีการวิจัยหรือไม่?

โอ.ไอ.:ใช่ ลูเรียค้นคว้ามาแล้ว เขาใช้เวลา แบบทดสอบต่างๆแสดงให้เห็นว่า hypermemory นี้รบกวนเขาในทางใดทางหนึ่ง

บธ.:ที่มากเกินไปที่จะระบุว่าแก้วเป็นแก้ว?

โอ.ไอ.:ไม่ การรับรู้และการระบุตัวตนไม่ได้รับผลกระทบ แต่การจะแยกแยะข้อมูลที่เขาต้องการจริงๆ มันต้องใช้เวลาทั้งหมด นี่คือปรากฏการณ์

บธ.:การจัดระบบ

โอ.ไอ.:ใช่. แต่มีเพียงเทคนิคที่ช่วยให้คุณจดจำได้มาก มาก โดยการทำเครื่องหมายคำด้วยสีหรือวางไว้ในห้อง

บธ.:มันไม่ทำให้มันยากขึ้นเหรอ?

โอ.ไอ.:ฉันไม่ได้ลอง

บธ.:ระบบหน่วยความจำของคุณเองคืออะไร? ทุกคนมีมันแตกต่างกัน บางคนลบสองจากห้าหรือสี่สิบแปดจากสามสิบแปดนั่นคือบางคนจำได้เป็นตัวเลขบางคนที่คุณพูดในดอกไม้ คุณต้องทำอะไรเพื่อจำหมายเลขโทรศัพท์ของคุณ?

โอ.ไอ.:ตัวเลขเป็นเรื่องง่ายสำหรับฉันที่จะจำ

บธ.:ฉันอิจฉาคนเหล่านี้ พวกเขาล้อมรอบฉัน ฉันโชคดีสำหรับพวกเขา! เห็นได้ชัดว่าเพื่อให้ฉันเข้าใจว่าฉันมีความสุขแค่ไหนในเรื่องนี้

โอ.ไอ.:ฉันทำตามปกติตามที่ทุกคนแนะนำฉันทำซ้ำหลาย ๆ ครั้ง แต่มันรบกวน ฉันจำหมายเลขของบัตรธนาคารหนึ่งใบที่จ่ายบนอินเทอร์เน็ต แล้วมันก็เปลี่ยนไป ฉันสับสนกับบัตรใหม่เสมอ จากนั้นฉันก็จำบัตรใหม่ได้ แต่ฉันไม่ลืมบัตรนั้น

บธ.:นี่คือสิ่งที่การทดลองยืนยันอีกประการหนึ่ง การจัดระบบนั้นอ่อนแอจากจำนวนมาก ปริมาตรที่หน่วยความจำของเราอนุญาตให้เราทำได้

โอ.ไอ.:แน่นอนว่าทุกอย่างสับสนโดยเฉพาะสิ่งที่คล้ายคลึงกัน

บธ.:ใช่ สิบสองหลัก

โอ.ไอ.:ไม่ใช่การรับรู้สิ่งที่คล้ายกันที่ดีที่สุด

บธ.:ฉันอยากจะถามคุณว่าจะอธิบายอย่างไรในบางครั้งเราจำบางอย่างที่ไม่มีอยู่จริงได้? ฉันไม่ได้พูดถึงเดจาวูตอนนี้ ฉันเตือนคุณทันที นั่นคือมันไม่ได้ขาดหายไปอย่างแน่นอน แต่เป็นตัวอย่างเพื่อให้ทุกคนเข้าใจว่ามันเกี่ยวกับอะไร เหตุการณ์ที่มีผู้เข้าร่วมสองคน เราจะลดพวกเขาให้เหลือน้อยที่สุด คนสองคนเข้าร่วมทั้งคู่ ทั้งคู่แก้ไขมันในความทรงจำของพวกเขา สามปีห้าปีก็ไม่เป็นไร และเหตุการณ์นี้มีความสำคัญมาก และพวกเขาพบกันและเริ่มบอกกันและกันว่ามีคนรับรู้เรื่องนี้อย่างไร สมมติว่าเดท และทั้งคู่ก็เข้าใจดีว่ามีความรู้สึกว่าอยู่คนละวันกัน นั่นคือ เราคิดอะไรบางอย่าง ประดิษฐ์ ปรุงแต่ง และนอกจากนี้ ค่าบวกเหล่านี้ เหตุการณ์ที่สดใส, เหตุการณ์สำคัญในชีวิตของเรา - ฉันสังเกตเห็นสิ่งนี้แม้ในขณะที่เรากำลังพูดถึงโศกนาฏกรรม - เราให้ความสำคัญกับบุคคลที่จากไปโดยประดิษฐ์และจากนั้นก็รวมเข้ากับเรื่องนี้และกลายเป็นจริง

โอ.ไอ.:ใช่ แต่มีสองด้านตามที่ดูเหมือนกับฉัน แง่มุมแรกเข้าใจได้ง่ายกว่า - นี่คือการลืมแบบทั่วไปบางอย่างและตอนนี้มีบางสิ่งที่กว้างกว่านั้นยังคงอยู่จากบางสิ่งบางอย่าง

บธ.:นี่คือสารตกค้างแห้ง

โอ.ไอ.:ใช่. ข้อเท็จจริงบางอย่างถูกลืมไป และนี่เป็นเพียงส่วนหนึ่ง อีกส่วนหนึ่งก็คือ ตรงกันข้าม มันมักจะถูกจดจำและบ่อยครั้งที่หน่วยความจำนี้ถูกเปิดใช้งานอีกครั้ง เราจำสิ่งนี้ได้และเปิดใช้งานเครือข่ายของเซลล์ประสาทที่เกี่ยวข้องกับหน่วยความจำนี้

บธ.:และเติบโตตามกาลเวลาหรือไม่? สมมุติว่าฉันจำรักแรกได้ทุกวัน เซลล์ประสาทกลุ่มนี้จะเติบโตในตัวฉันหรือไม่?

โอ.ไอ.:พูดไม่ได้ว่ามันเปลี่ยนได้

บธ.:การเชื่อมต่อเพิ่มเติม?

โอ.ไอ.:การสื่อสารเปลี่ยนไป การสื่อสารที่เข้ามาอาจเปลี่ยนไป แม้จะพูดอย่างมั่นใจ จริงๆ แล้ว เรารู้ว่าทำได้ แต่ยังไม่หมดแน่นอน

บธ.:โอเค โอเค ฉันรบกวนคุณ

บธ.:เพื่อไม่ให้ปล่อยไป

โอ.ไอ.:เพียงเพื่อให้พวกเขาอยู่ในระดับเดียวกับบุคคลที่เรากำลังพูดถึง มีรายละเอียดมากเกินไป และมันก็ชัดเจน: รายละเอียดซ้ำแล้วซ้ำอีก ในตอนแรกสิ่งนี้จะทำอย่างมีสติมากขึ้นหรือน้อยลงจากนั้นทุกอย่างที่มีการเพิ่มเซลล์ประสาทของรายละเอียด (พูดอย่างคร่าว ๆ แบบมีเงื่อนไข) และรวมเข้ากับเครือข่ายนี้บุคคลที่ไม่สามารถแยกแยะได้

บธ.:อะไรเป็นและอะไรไม่ได้

โอ.ไอ.:ใช่. และครั้งแล้วครั้งเล่า เนื่องจากเป็นเหตุการณ์ที่สำคัญมาก คนคนหนึ่งคิดมากและพูดมาก และถ้าคุณคิดทุกครั้ง ให้เพิ่มอะไรเล็กน้อย...

บธ.:หรือในอีกสถานะหนึ่ง เช่น ในความเศร้าหรือความยินดี

โอ.ไอ.:ใช่. คุณสามารถเพิ่มหน่วยความจำนี้ได้อีกเล็กน้อย

บธ.:แล้วข้อสรุปคืออะไร? อย่างแรก คุณต้องจดทุกอย่างลงไปถ้ามันสำคัญจริงๆ เพราะไดอารี่ มันกลับกลายเป็นว่าเชื่อถือไม่ได้ถ้าคุณเขียนจากความทรงจำ โดยเฉพาะเมื่อหลายปีผ่านไปใช่ไหม?

โอ.ไอ.:แน่นอนมันขึ้นอยู่กับแต่ละบุคคล มีผู้ที่ไม่เคยเพิ่มอะไรที่นั่น

บธ.:คนเหล่านี้เป็นคนไม่มีอารมณ์ อาจมีอารมณ์น้อยกว่า

โอ.ไอ.:เพราะพวกเขาคิดเกี่ยวกับมันอย่างเคร่งครัดอย่างที่มันเป็น แต่จะดีกว่าถ้าใช้หลักฐานที่เป็นลายลักษณ์อักษรในยุคนั้น

บธ.:โดยหลักการแล้วเราทำเสร็จแล้วปรากฎว่าทำไมเราถึงคิดค้น? สำหรับฉันดูเหมือนว่านี่เป็นหนึ่งในภาพลวงตาที่สว่างที่สุดในชีวิตของบุคคล ตอนนี้ฉันจะอธิบายว่าทำไมฉันจึงเงยขึ้น ฉันรวบรวมภาพลวงตาเหล่านี้ ฉันรวบรวมสิ่งต่าง ๆ ที่ไม่ตรงกับผู้เข้าร่วมคนอื่น ๆ ในกิจกรรมทั่วไปของเรา และฉันได้สะสมไว้มากมายในชีวิต แต่เมื่อฉันเล่าให้ใครฟัง บางครั้งผู้คนมองมาที่ฉันด้วยความประหลาดใจ เพราะพวกเขาไม่ได้สังเกตหรือไม่มีมันในชีวิต นั่นคือสิ่งที่น่าสนใจสำหรับฉัน

เนื่องจากเรากำลังพูดถึงสิ่งที่ไม่ใช่ เรามาเพิ่มเดจาวูกันตรงนี้ดีกว่า เดจาวูคืออะไร? นี้เป็นสิ่งที่ไม่ใช่ แต่ดูเหมือนว่าเราว่ามันคืออะไร? แต่ในขณะเดียวกัน เราก็ตระหนักว่าไม่เป็นเช่นนั้น ถูกต้องหรือไม่

โอ.ไอ.:มีมากมาย คำภาษาฝรั่งเศสซึ่งฉัน ยกเว้น "วู" ออกเสียงไม่ได้ แต่เมื่อดูเหมือนว่าเราได้ยิน เมื่อเรารู้สึกว่าเราได้กลิ่น แต่ใน สามัญสำนึกมันเป็นเรื่องของฉากที่ซับซ้อนมากกว่า ปกติแล้วจากซีรีส์ เราอยู่ในกรีซเป็นครั้งแรก เราเข้าใกล้ร้านอาหาร พระอาทิตย์ส่องแสง และดูเหมือนว่าเราจะ: "โอ้ พระเจ้า ฉันเคยมาที่นี่มาก่อน" มักเกิดขึ้นกับฉันเมื่อเราคุยกันเรื่องบางอย่างในที่ทำงาน และตลอดเวลาที่ดูเหมือนกับฉัน: "โอ้ พระเจ้า บทสนทนานี้เกิดขึ้นแล้ว" ด้วยคำเดียวกันในองค์ประกอบเดียวกัน

บธ.:และทำไมมันถึงดูเหมือนกับคุณ?

โอ.ไอ.:มีสอง ทฤษฎีใหญ่ Deja Vu. เป็นที่ชัดเจนว่าเนื่องจากเราดูเหมือนว่ามีบางอย่างเกิดขึ้นแล้วหมายความว่าเราไม่ได้จำบางสิ่งหรือจำมากเกินไปหรืออย่างอื่น

บธ.:เจอ "เยอะ" อีกแล้ว ข้อมูลมากเกินไปรบกวน - หยุดความคืบหน้า ฉันจะลง!

โอ.ไอ.:ไม่ มันไม่รบกวนเราแล้ว ตรงกันข้าม เราเลิกจำหลายสิ่งหลายอย่างและ google ทุกอย่าง

บธ.:แสดงว่าเราเสื่อม?

โอ.ไอ.:ฉันไม่ชอบคำนี้

บธ.:คุณชอบขาวดำไหม? ใช่มันถูกต้อง

โอ.ไอ.:เราปรับตัวได้มาก ถ้าหาเจอจะจำทำไม?

บธ.:แต่จะเพิ่มจำนวนหน่วยความจำได้อย่างไร? ฉันไม่ลืมเดจาวู เราจะกลับมา แล้วการเพิ่มความจุของหน่วยความจำ การฝึกซ้อมล่ะ? จะเกิดอะไรขึ้นหากชีวิตทำให้เราตกอยู่ในสถานการณ์ที่ไม่สามารถใช้งาน Google, Shmuggles และ Bubbles ได้ และเราจะต้องจดจำทุกอย่าง

โอ.ไอ.:อาจจะ แต่ยังไม่ใช่ ในความคิดของฉัน นี่เป็นกระบวนการที่ปรับเปลี่ยนได้มาก

บธ.:โอเค ฉันตกลง คุณเป็นเพียงผู้ภักดีต่อผู้คน คุณไม่จงรักภักดีต่อหนู

โอ.ไอ.:หนูเข้า google ไม่ได้ ต้องท่องจำ ฉันหมายความว่ามีบางสิ่งที่สำคัญที่ต้องจำ

บธ.:ใช่ฉันเห็นด้วย.

โอ.ไอ.:และคุณยังสามารถใช้เวลามากขึ้นในการท่องจำ ฉันไม่รู้ว่าคุณเป็นแฟนพันธุ์แท้ของไวน์ ท่องจำแหล่งผลิตไวน์หรืออะไรทำนองนั้น มันไม่มีประโยชน์อย่างยิ่ง หากไม่รบกวนคุณ แต่อย่างใด การจดจำเมืองหลวงของสิงคโปร์เป็นต้น เพื่ออะไร?

บธ.:ตอนนี้คุณเอาและใส่กรอบ bandwagon ด้วยวิธีใดวิธีหนึ่ง โอเค กลับกันเถอะ ด้วยเหตุผลบางอย่าง ฉันเป็นตัวแทนของคุณในห้องปฏิบัติการเท่านั้น เห็นได้ชัดว่าเพราะหนูหนู

โอ.ไอ.:ในห้องปฏิบัติการใช่

บธ.:สุด! ดังนั้นฉันจึงเดา และคุณคิดว่ามันเป็น คุณเป็นคนมีเหตุผล คุณเป็นนักวิทยาศาสตร์! ไม่มีวิญญาณและไม่มีพระเจ้า

โอ.ไอ.:มันเป็นแค่ความรู้สึก หากคุณเลื่อนดูทั้งหมดนี้ จะชัดเจนเช่นเดียวกับความรู้สึกที่ร้านอาหารหรือที่อื่น ๆ ว่านี่ไม่ใช่และไม่สามารถเป็นได้ และมีสองทฤษฎีเกี่ยวกับเรื่องนี้ ทฤษฎีแรกบอกว่า โอเค มีอย่างอื่น มีอย่างอื่นเก็บไว้ในความทรงจำ

บธ.:คล้ายหรือไม่?

โอ.ไอ.:คล้ายกัน. และมันก็ทำให้คุณนึกถึงอย่างอื่น

บธ.:เหมือนคนที่ดูเหมือนคนอื่น

โอ.ไอ.:ทุกอย่างปกติดี. แต่แทนที่จะจำอย่างอื่นและชื่นชมยินดีในความรู้สึกที่ยอดเยี่ยม ด้วยเหตุผลบางอย่างที่สิ่งอื่นจำไม่ได้ นั่นคือ เราไม่สามารถดึงเครือข่ายของเซลล์ประสาทนี้ออกได้ และแทนที่จะจำสิ่งที่ชัดเจน เรากลับรู้สึกว่า สิ่งนี้เชื่อมโยงกับบางสิ่ง - แล้วอย่างอื่นมันเกิดขึ้นแล้ว และนี่เป็นเพียงพื้นฐานจากข้อเท็จจริงที่ว่าเราไม่ค่อยเก่งในการแยกแยะสองสิ่งที่คล้ายคลึงกันและจดจำได้ดี

บธ.:ใช่ คุณพูดถึงมัน ตอนนี้ฉันจะพูดปลุกระดมสำหรับนักวิทยาศาสตร์ แต่ฉันจะพูดต่อไป พวกเขามีความหมายแฝงบางอย่างใช่ไหม? คุณไม่ต้องการที่จะยอมรับว่าคุณยังไม่ได้พบบางสิ่งบางอย่างในหัวของเรายัง? อะไรที่เราเดี๋ยวนี้ เรียกเอาบางอย่าง ด้วยความไม่รู้หรือศรัทธา สาระสำคัญของพระเจ้าในตัวทุกคน และนักวิทยาศาสตร์ของคุณก็ยังไม่สามารถอธิบายมันได้ เพราะว่ามันยังไม่ได้ถูกค้นพบ คุณเข้าใจที่ฉันหมายถึงไหม ฉันอ่านเจอมาว่าเดจาวูไม่ได้มีความสำคัญมากนัก นักวิทยาศาสตร์สามารถพูดคุยกันได้ในยามว่าง แต่ไม่มีใครอยากพูดถึงเรื่องนี้อย่างจริงจัง จะเกิดอะไรขึ้นถ้ามีเกลือและการค้นพบที่บ้าคลั่งในเรื่องนี้?

โอ.ไอ.:อย่างแรก ฉันยอมรับจริงๆ ว่าเรายังไม่ได้ค้นพบอะไรบางอย่าง

บธ.:ฉันคิดว่าคุณกำลังจะบอกว่าพระเจ้ามีอยู่จริง ฉันชอบกระตุ้นนักวิทยาศาสตร์มาก โอเคฉันจะไม่! ลบคำถามของฉันออกจากโปรโตคอล เราไม่ได้ค้นพบอะไรเลย

โอ.ไอ.:ไม่มีอำนาจสมมุติของ telekinesis ที่เราอนุญาตตาม ข้อเท็จจริงที่มีอยู่เราทำไม่ได้ และใช่ เราอาจแปลกใจมากถ้ามันยังมีอยู่ แต่ดูเหมือนยังไม่ใช่ เช่นเดียวกันกับสมอง เราไม่รู้อะไรมากเกี่ยวกับการยิงเซลล์ประสาท เรารู้ว่าพวกมันยิงเป็นจังหวะที่แน่นอน ในชุดค่าผสมที่แน่นอน และเราทราบดีว่าทั้งหมดนี้คือการกระตุ้นหรือปิดใช้งานเซลล์ประสาท ไม่มีอะไรอื่นที่นั่น แต่ด้วยหลักการอะไรมันเกิดขึ้นได้อย่างไรจากกิจกรรมที่ไม่ซับซ้อนเหล่านี้ (ถ้าคุณดูทุกอย่างดูค่อนข้างง่าย) "ฉัน" จิตสำนึกของเราก่อตัวขึ้น นี่คือทั้งหมด - หลักการนี้เข้าใจยากสำหรับเรา

บธ.:นั่นคือวิธีการสร้างจากสิ่งที่เรียบง่ายเช่นนี้เมื่อเปรียบเทียบกับสัตว์เช่นสัตว์ที่ซับซ้อน

โอ.ไอ.:ไม่ สัตว์ก็ยากมากเช่นกัน

บธ.:แล้วจะเปรียบเทียบกับอะไร? ฉันควรจะแทนใครในวลีนี้แทนสัตว์เมื่อเปรียบเทียบกับใคร?

โอ.ไอ.:เทียบกับใครไม่ได้เลย เราเพิ่งเห็นเซลล์ประสาท เรารู้ว่ามันทำงานแบบนี้ - โซเดียมเข้ามา ใบโพแทสเซียม คลอรีนเข้ามา อะไรก็ตาม

บธ.:กระบวนการทางเคมีทั้งหมด

โอ.ไอ.:เรารู้คุณสมบัติทางเคมีและสรีรวิทยาของเซลล์ประสาททุกประเภท วิธีที่พวกมันสื่อสารกัน วิธีที่พวกมันส่งข้อมูล เรากำลังเริ่มเรียนรู้บางอย่างเกี่ยวกับประชากรของเซลล์ประสาท วิธีที่พวกมันสร้างจังหวะของสมอง สิ่งที่เราเห็นใน EEG สิ่งอื่น ๆ ทั้งหมด และการทับซ้อนกันอย่างไร มันให้การทำงานบางอย่างอย่างไร แต่ฉันพูดตลอดเวลาด้วยคำที่คลุมเครือมากกว่านั้น เพราะเราไม่รู้

บธ.:อะไรไม่ให้โอกาสคุณ? ไม่มีอุปกรณ์ดังกล่าว ซูเปอร์คอมพิวเตอร์? ไม่รู้ขาดอะไร? อะไรที่หยุดคุณไม่ให้ขุดเข้าไปในสมองของคุณ?

โอ.ไอ.:แน่นอนว่าเราสนใจวิธีการทำงานของบุคคลมากที่สุด

บธ.:ใช่.

โอ.ไอ.:หากต้องการดูว่าสมองของมนุษย์ทำงานอย่างไร เราไม่สามารถเข้าไปในสมองของเขาได้ โชคไม่ดี หรือเพื่อความสุขของใครก็ตาม

บธ.:ใช่เพื่อไม่ให้นำไปสู่ความตายของบุคคล

โอ.ไอ.:ใช่ เรามองได้เพียงสมองทั้งหมดเท่านั้น เราขาดความละเอียด fMRI เราสามารถเห็นบางส่วนของสมอง แต่มันไม่เกี่ยวกับพื้นที่ แต่เกี่ยวกับเซลล์ประสาทแต่ละเซลล์ เราเข้าใจสิ่งนี้มากหรือน้อยในการทดลองอื่นๆ เกี่ยวกับสัตว์ และขาดการอนุญาต ไม่ช้าก็เร็วเราอาจจะเอาชนะสิ่งนี้ได้

มาก ปัญหาใหญ่นักประสาทวิทยา - คือการวิเคราะห์ทุกอย่าง คุณสามารถรับผืนผ้าใบขนาดใหญ่ของสเปรดชีต Excel และไม่รู้ว่าจะถามคำถามที่ถูกต้องอย่างไร มันยากที่จะอธิบายแม้กระทั่งสำหรับฉัน

บธ.:ฉันเข้าใจใช่ ตอนนี้อธิบายยาก เพราะตอนแรกยังไม่ชัดเจน ชัดเจนแล้ว ฉันแค่ดูนาฬิกาและอยากถามคำถามที่ผู้ฟังเขียนถึงเราจริงๆ “ไม่ใช่เหตุผลที่ติดต่อผู้เชี่ยวชาญที่ฉันจำหมายเลขโทรศัพท์ที่มีรหัสและชื่อมานานกว่า 10-15 ปี แต่ฉันลืมเป็นระยะ ๆ ว่า“ Vasya พูดเมื่อสัปดาห์ที่แล้ว?” นั่นคือหน่วยความจำระยะสั้นมีแนวโน้ม เป็นศูนย์

โอ.ไอ.:เลขที่ ตอนนี้ฉันกลับมาที่เงื่อนไข ระยะสั้นอาจนานถึงหลายชั่วโมง จากนั้นก็จะกลายเป็นระยะยาวตามกลไกทางสรีรวิทยา

บธ.:ดี. มีอะไรผิดปกติกับคน? หรือเป็นแบบนั้น?

โอ.ไอ.:บางทีมันไม่สำคัญหรอกว่าสิ่งที่ Vasya พูด ฉันไม่คิดว่ามันเป็นเรื่องใหญ่ มันเป็นแค่คุณลักษณะ

บธ.:แน่นอนเราไม่มีเวลาพูดถึงภาพหลอนและความฝันซึ่งหมายความว่ามีเหตุผลที่จะพบกันอีกครั้ง นักประสาทวิทยา Olga Ivashkina ขอบคุณมากสำหรับตอนเย็น

โอ.ไอ.:ขอขอบคุณ. ลาก่อน.

บธ.:เพื่อนมีความสุข

อย่างที่คุณทราบ สมองของเราประกอบด้วยสองซีก: ซ้ายและขวา ในเวลาเดียวกัน ซีกขวาส่วนใหญ่ "ทำหน้าที่" ด้านซ้ายของร่างกาย: ได้รับข้อมูลส่วนใหญ่จากตาซ้าย หู แขนซ้าย ขา ฯลฯ และส่งคำสั่งตามลำดับไปยังแขนซ้ายขา ซีกซ้ายทำหน้าที่ด้านขวา

อย่างที่คุณทราบ สมองของเราประกอบด้วยสองซีก: ซ้ายและขวา

ในเวลาเดียวกันซีกขวาส่วนใหญ่ "ทำหน้าที่" ที่ด้านซ้ายของร่างกาย: รับข้อมูลส่วนใหญ่จากตาซ้าย หู มือซ้าย เท้า ฯลฯ และส่งคำสั่งตามลำดับไปยังแขนซ้ายขา

ซีกซ้ายทำหน้าที่ด้านขวา

โดยปกติซีกโลกหนึ่งในบุคคลจะมีอำนาจเหนือกว่า ซึ่งสะท้อนให้เห็นในลักษณะบุคลิกภาพของปัจเจกบุคคล ตัวอย่างเช่น คนสมองซีกซ้ายมักจะสนใจวิทยาศาสตร์มากกว่า คนซีกขวามีแนวโน้มที่จะมีส่วนร่วมในงานศิลปะหรือกิจกรรมที่ต้องการการแก้ปัญหาด้วยจินตนาการเป็นรายบุคคล ผู้สร้างที่ยอดเยี่ยมส่วนใหญ่ - นักแต่งเพลง นักเขียน กวี นักดนตรี ศิลปิน ฯลฯ - คน "สมองซีกขวา"

วิธีการกำหนดซีกโลกที่โดดเด่น

ทดสอบ 1

ทดสอบ2

ทดสอบ 3

ภาพลวงตา (ภาพลวงตา, ข้อบกพร่อง) - การหมุนภาพ, การกะพริบและภาพลวงตาอื่น ๆ หากมองนานเกินไปจะมีผลที่ตามมา (มองไปทางอื่น บนพื้นหลังสีขาว คุณจะเห็นภาพเดียวกัน)

การฝึกอบรมอุปกรณ์ขนถ่ายตามปกติ แต่เป็นประจำ (เช้าและบ่าย) (หมุน, เอียง, หมุน, ดึงขึ้น, ยืนบนนิ้วเท้าและเงยหน้าขึ้นมอง) - พัฒนาความสมดุลและการประสานงานของการเคลื่อนไหวรวมทั้งเสริมสร้างจิตใจและ ทำให้โครงสร้างสนามของมนุษย์มีเสถียรภาพ (ความมั่นคงที่เรียกว่าร่างดาว ฯลฯ )

ทดสอบ 4

ทดสอบ 5

คุณเห็นอะไร?

ถ้าเป็นผู้หญิง - คุณได้พัฒนาสมองซีกขวา ถ้าหญิงชราถูกทิ้ง

ทดสอบ 6

ค้นหาหัวตัวผู้ในภาพนี้ (มองไม่เกิน 3 นาที)

หากคุณทำงานเสร็จแล้ว:

ในเวลาน้อยกว่า 3 วินาที สมองซีกขวาของคุณจะพัฒนาได้ดีกว่าคนส่วนใหญ่

ภายใน 1 นาทีเป็นผลปกติ

ถ้าภายใน 1-3 นาที - ซีกขวาของคุณมีการพัฒนาไม่ดีคุณต้องกินโปรตีนจากเนื้อสัตว์มากขึ้น

หากการค้นหาใช้เวลานานกว่า 3 นาที - ไม่ดี ...

ทดสอบ 7

ด้านล่างนี้คือรูปภาพ เมื่อพิจารณาว่าสมองของคุณทำงานแบบใด วัตถุจะเคลื่อนที่ไปในทิศทางที่แน่นอน ทั้งนี้ขึ้นอยู่กับว่าคุณใช้งานสมองซีกไหน ในกรณีนี้ จะตามเข็มนาฬิกาหรือทวนเข็มนาฬิกาก็ได้ ดังนั้น…

หากคุณเห็นผู้หญิงคนนี้เดินตามเข็มนาฬิกา แสดงว่าซีกขวาของคุณทำงานอยู่ในขณะนี้ ถ้ามันเคลื่อนที่ทวนเข็มนาฬิกา แสดงว่าคุณกำลังใช้ซีกซ้าย บางคนอาจเห็นว่ามันเคลื่อนที่ทั้งสองทิศทาง

การทดลองแสดงให้เห็นว่าสมองสองส่วนมีหน้าที่รับผิดชอบต่อกิจกรรมทางจิตประเภทต่างๆ

และหมายเหตุ:

สาขาความเชี่ยวชาญของซีกซ้าย:

การประมวลผลข้อมูลทางวาจา:ซีกซ้ายของสมองมีหน้าที่รับผิดชอบความสามารถทางภาษาของคุณ ซีกโลกนี้ควบคุมคำพูดและความสามารถในการอ่านและเขียน

มันยังจำข้อเท็จจริง ชื่อ วันที่ และการสะกดคำ

การคิดเชิงวิเคราะห์:ซีกซ้ายรับผิดชอบตรรกะและการวิเคราะห์ มันวิเคราะห์ข้อเท็จจริงทั้งหมด

ความเข้าใจตามตัวอักษรของคำ:ซีกซ้ายสามารถเข้าใจความหมายที่แท้จริงของคำเท่านั้น

ความคิดที่สม่ำเสมอ:ข้อมูลจะถูกประมวลผลโดยซีกซ้ายตามลำดับในระยะ

ความสามารถทางคณิตศาสตร์:ตัวเลขและสัญลักษณ์ยังรับรู้ได้จากซีกซ้าย

ตรรกะ แนวทางการวิเคราะห์ซึ่งจำเป็นสำหรับการแก้ปัญหาทางคณิตศาสตร์ก็เป็นผลงานของซีกซ้ายด้วย

ควบคุมการเคลื่อนไหวของครึ่งซีกขวาของร่างกายเมื่อคุณยกมือขวา แสดงว่าคำสั่งให้ยกมือนั้นมาจากซีกซ้าย

สาขาความเชี่ยวชาญของซีกขวา:

การประมวลผลข้อมูลที่ไม่ใช่คำพูด:ซีกโลกขวาเชี่ยวชาญในการประมวลผลข้อมูล ซึ่งไม่ได้แสดงออกมาเป็นคำพูด แต่เป็นสัญลักษณ์และรูปภาพ

การประมวลผลข้อมูลแบบขนาน:ต่างจากซีกซ้ายซึ่งประมวลผลข้อมูลในลำดับที่ชัดเจนเท่านั้น ซีกขวาสามารถประมวลผลข้อมูลที่แตกต่างกันมากมายในเวลาเดียวกัน สามารถพิจารณาปัญหาโดยรวมได้โดยไม่ต้องใช้การวิเคราะห์

ซีกขวายังจำใบหน้าได้และต้องขอบคุณเขาที่ทำให้เราสามารถรับรู้ถึงคุณลักษณะทั้งหมดโดยรวมได้

การวางแนวเชิงพื้นที่:ซีกขวามีหน้าที่รับผิดชอบในการรับรู้ตำแหน่งและการวางแนวเชิงพื้นที่โดยทั่วไป ต้องขอบคุณซีกโลกด้านขวาที่ทำให้คุณสำรวจภูมิประเทศและสร้างภาพปริศนาโมเสคได้

ดนตรี:ความสามารถทางดนตรีเช่นเดียวกับความสามารถในการรับรู้ดนตรีนั้นขึ้นอยู่กับซีกขวาแม้ว่าซีกซ้ายมีหน้าที่รับผิดชอบในการศึกษาดนตรี

คำอุปมา:ด้วยความช่วยเหลือของซีกโลกขวา เราเข้าใจอุปมาอุปมัยและผลงานของจินตนาการของผู้อื่น ต้องขอบคุณเขา ที่ทำให้เราเข้าใจไม่เพียงแต่ความหมายที่แท้จริงของสิ่งที่เราได้ยินหรืออ่าน ตัวอย่างเช่น ถ้ามีคนพูดว่า: "เขาห้อยหางของฉัน" แสดงว่าซีกโลกด้านขวาจะเข้าใจว่าบุคคลนี้ต้องการจะพูดอะไร

จินตนาการ:ซีกขวาทำให้เรามีความสามารถในการฝันและเพ้อฝัน ด้วยความช่วยเหลือจากซีกโลกขวา เราสามารถสร้างเรื่องราวต่างๆ ได้ โดยวิธีการที่คำถาม "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ... " ยังถามซีกขวา

ความสามารถทางศิลปะ:ซีกขวามีหน้าที่รับผิดชอบความสามารถในการทัศนศิลป์

อารมณ์:แม้ว่าอารมณ์จะไม่เป็นผลจากการทำงานของซีกขวา แต่ก็มีความเกี่ยวข้องกับอารมณ์เหล่านี้อย่างใกล้ชิดมากกว่าซีกซ้าย

เพศ:สมองซีกขวามีหน้าที่ในการมีเพศสัมพันธ์ เว้นแต่ว่าคุณกังวลกับเทคนิคของกระบวนการนี้มากเกินไป

มิสติก:ซีกขวามีหน้าที่รับผิดชอบต่อเวทย์มนตร์และศาสนา

ความฝัน:ซีกขวาก็รับผิดชอบต่อความฝันเช่นกัน

ควบคุมการเคลื่อนไหวของครึ่งซ้ายของร่างกาย:เมื่อคุณยกมือซ้าย หมายความว่าคำสั่งให้ยกมือนั้นมาจากซีกขวาที่ตีพิมพ์ หากคุณมีคำถามใด ๆ ในหัวข้อนี้ ให้ถามผู้เชี่ยวชาญและผู้อ่านโครงการของเรา