Niezależna praca nad literaturą 11kl
Niezależna praca
Kuprin A.I. „Olesia”
1 Temat i idea pracy.
2 Gdzie odbywa się akcja? Jakie znaczenie ma akcja opowieści?
3 Jaką rolę w opowieści odgrywa krajobraz? Daj przykłady.
4 Opisz Olesię. Do czego to jest w porównaniu?
5 Jaka jest specyfika wizerunku bohatera-narratora? Opisz to.
6 Lubię wybudowany fabuła historii? (nie potrzeba treści)
7 Jaki kolor towarzyszy Olesi? (przykład z tekstu)
8 Co powiedziała bohaterowi stara kobieta? (przykłady)
9Co powiedziała bohaterowi Olesia? (przykłady)
10 Enchantment Olesya (czary) z przykładami z tekstu.
11 Dlaczego szczęście bohaterów było krótkotrwałe?
Niezależna praca
Kuprin A.I. "Pojedynek"
1 Temat i idea pracy.
2 Jak rozumiesz słowa A.I. Kuprina: „Z całej siły mojej duszy nienawidzę lat mojego dzieciństwa i młodości, lat korpusu, szkoły kadetów i służby w pułku. Wszystko, czego doświadczyłem i zobaczyłem, muszę napisać. A moją powieścią wyzwę na pojedynek armię carską”?
Czy historia jest dziś aktualna?
3 Główny bohater historia Romaszowa. Opisz to. Czym różni się od innych oficerów pułku?
4 Opinia Romaszowa o wojnie? Co jest potrzebne, aby to naprawić?
6Opowiedz mi o oficerze Osadchy. Co sądzi o żołnierzach, o pojedynku? (Rozdz. VIII, XIV)
7Postawa wobec żołnierzy Kapitana Śliwki? (Rozdział X)
8 Czym chwali się Bek-Agamałow? (przykład), (rozdz. I)
9 Jak przedstawiani są żołnierze (Bondarenko, Arkhipov, Chlebnikov, Fokin (rozdz. XI))? Jaka jest specyfika wizerunku żołnierzy w opowieści?
10 Jaką rolę w życiu Chlebnikowa odegrał Romaszow? (rozdział X,XVI)
11 Dlaczego historia nazywa się „Pojedynek”?
Odcinek Romaszow - Kapitan (rozdz. I)
Odcinek Romaszow - podoficer (rozdz. X)
Odcinek Romaszow - Bek-Agamałow (rozdz. XVIII)
12 Wymień winnych śmierci Romaszowa.
13 Jak mogło się potoczyć życie Romaszowa? Jaką postać on wygląda? Czemu?
Niezależna praca A
1 Temat i idea pracy.
2 Opisz główną bohaterkę, księżniczkę Verę Nikołajewnę Szejnę.
3 Opinia Very o miłości, jaka powinna być.
4 Kim jest G.S.Z.? Opisz to.
5 Jaki prezent otrzymała Vera od Żełtkowa? Jaka jest jego wartość? Jaki jest symboliczny dźwięk tego daru?
6 Jaką historię miłosną opowiada generał Anosow?
8 Jak rozumiesz słowa A.I. Kuprina: „Indywidualność nie wyraża się w sile, nie zręczności, nie w umyśle, nie w talencie, nie w kreatywności. Ale zakochany! “?
10 Czy bohaterowie się kochali? Znajdź odpowiedź w tekście i zapisz ją.
11 Jakiej muzyki kompozytora towarzyszy utwór? Co to za muzyka?
Niezależna praca
Kuprin A.I. "Bransoletka z granatem"
1 O której porze roku dzieje się historia?
2 Gdzie rozgrywa się historia?
3 Kto podarował Verze bransoletkę z granatami? Znajdź opis granatu i zapisz go.
4 O kim A.I. Kuprin: „... poszła do swojej matki, pięknej Angielki, z jej giętką figurą, łagodną, ale zimną i dumną twarzą, pięknymi, choć dość dużymi dłońmi i tym uroczym pochyleniem ramion, które można zobaczyć w starym miniatury ...
5 Czyja to jest portret: „Była o pół głowy niższa, nieco szeroka w ramionach, żywa i frywolna, szyderczyni. Jej twarz była mocno mongolskiego typu z dość widocznymi kośćmi policzkowymi, z wąskimi oczami... urzeczony jakimś nieuchwytnym i niezrozumiałym urokiem?
6 O kim A.I. Kuprin: „... bardzo blady, z delikatną dziewczęcą twarzą, niebieskimi oczami i upartym dziecinnym podbródkiem z dołkiem pośrodku; musiał mieć około trzydziestu, trzydziestu pięciu lat?
7 Jakiej muzyki użyto w utworze?
8 O kim pisze
9 Czyj to portret: „Tłusty, wysoki, srebrny starzec, ciężko schodzący z podnóżka… Miał dużą, niegrzeczną, czerwoną twarz z mięsistym nosem i tym dobrodusznym - majestatycznym, lekko pogardliwym wyrazem zmrużone oczy… co jest charakterystyczne dla odważnych i zwykli ludzie…“ ?
10 Do kogo należą słowa: „Gdzie więc jest miłość? Miłość bezinteresowna, bezinteresowna, nie czekająca na nagrodę? Ten, o którym jest powiedziane - "silny jak śmierć"? ..., taka miłość, dla której dokonać jakiegokolwiek wyczynu, oddać życie, iść na mękę, nie jest wcale pracą, ale jedną radością. …Miłość musi być tragedią. Największy sekret na świecie! Żadne życiowe niedogodności, kalkulacje i kompromisy nie powinny jej dotykać.” ?
11 Czy uczucie Zheltkova do Very można nazwać szaleństwem? Znajdź oświadczenie bohatera, księcia Szejna, w którym mówi o prawdziwym związku Żełtkowa z Verą i zapisz je.
Niezależna praca
Majakowski W.W.
1 Do jakiego ruchu literackiego należy Majakowski?
A) futuryzm
B) acmeizm
B) egofuturyzm
2 Który wiersz jest dedykowany marynarzom i rewolucji?
A) „Marsz w lewo”
B) „sobota”
B) „Jubileusz”
3 Wiersz miłosny, „cztery krzyki z czterech części”
A) „Marsz w lewo”
B) „sobota”
C) „Chmura w spodniach”
4 W sprawie mianowania poety i poezji
A) „List do Tatiany Jakowlewej”
C) „O śmieciach”
5 Opowiedz treść wiersza „Towarzyszowi Netcie – parowiec i człowiek” (o czym jest ten werset?)
6 Wypisz neologizmy autora z „Wierszy o paszporcie sowieckim”.
Ocena 2 Test „Praca z tekstem” V. 1
Maleńkie kolibry to jedne z najbardziej niesamowitych stworzeń wśród ptaków. Mają właściwości, które zupełnie nie są nieodłączne od innych ptaków. Kolibry potrafią wykonać nawet osiemdziesiąt jeden machnięć skrzydełkami na sekundę, równie łatwo latają do przodu, do tyłu, w górę i w dół, a także wiszą nieruchomo, jak helikopter, w powietrzu. rozwinięty mięśnie piersiowe, duża pojemność płuc, silne serce sprawiają, że kolibrom niezwykle łatwo latać z dużą prędkością.
Różne typy kolibrów różnią się między sobą wielkością, a te olbrzymie spotykane w Ameryce Południowej osiągają długość dwudziestu trzech centymetrów. Wielkość zwykłych kolibrów nie przekracza 114 milimetrów. Wygląd ptaków jest zróżnicowany, ale upierzenie wszystkich jest niezwykle jasne. Kolibry, kruche z wyglądu, wyróżniają się niezwykle wojowniczym charakterem. Opowiadają o przypadkach, gdy stado kolibrów spanikowało orła i zmusiło go do ucieczki.
_____________
Gdzie na świecie można znaleźć kolibry? ________________________________________________________________________
Jak duże są gigantyczne kolibry?
_____
_____________________________________________________________
Co oznacza liczba 81 w tekście?
koliber
gigantyczne kolibry
Piękny ptak
Wykonał pracę ___________________________________________
ZADANIE: UWAŻNIE PRZECZYTAJ TEKST I ODPOWIEDZ NA PYTANIA.
Roślina baobabu ma jedną niesamowitą cechę - jest grubym pniem, sięgającym dziesięciu metrów. W nim baobab przechowuje wodę. Owoce baobabu są bardzo soczyste i pojawiają się na drzewie latem. Aby podlewać owoce wilgocią i nie umierać z powodu suszy, drzewo gromadzi dużo płynu. Konieczna jest ochrona wody przed palącym słońcem, dlatego baobab ma bardzo grubą, miękką korę w kolorze stali. Wszystko wewnętrzna część Kora baobabu składa się z mocnych włókien, które są tak mocne jak metalowe struny. Z biegiem czasu baobab albo staje się większy, albo, przeciwnie, zmniejsza się. Wynika to z faktu, że w suche lata drzewo zużywa swoją wilgotność i „chudnie”. A w deszczowe lata pień zwiększa swoją grubość.
Baobab ma bardzo rzadkie liście. Faktem jest, że liście baobabu są zjadane przez nietoperze owocowe - krewni nietoperze. A miejscowi przygotowują przyprawę zwaną kuskusem.
_____________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Dlaczego baobab ma grubą korę? ________________________________________________________
Dlaczego baobab ma rzadkie liście?______________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
Kim są nietoperze owocożerne?_________________________________________________
Co oznacza liczba 10 w tekście _________________________________
Który nagłówek najlepiej pasuje do całego tekstu. Podkreślić.
Baobab ratuje zwierzęta.
Baobab traci na wadze.
Baobab
3 klasa
Test „Praca z tekstem” B. 1
Wykonał pracę ___________________________________________
ZADANIE: UWAŻNIE PRZECZYTAJ TEKST I ODPOWIEDZ NA PYTANIA.
Maleńkie kolibry to jedne z najbardziej niesamowitych stworzeń wśród ptaków. Mają właściwości, które zupełnie nie są nieodłączne od innych ptaków. Kolibry potrafią wykonać nawet osiemdziesiąt jeden machnięć skrzydełkami na sekundę, równie łatwo latają do przodu, do tyłu, w górę i w dół, a także wiszą nieruchomo, jak helikopter, w powietrzu. Rozwinięte mięśnie piersiowe, duża objętość płuc, silne serce sprawiają, że kolibrom niezwykle łatwo jest latać z prędkością czasami dochodzącą do osiemdziesięciu kilometrów na godzinę.
Obecnie znanych jest trzysta dziewiętnaście gatunków kolibrów.Różne typy kolibrów różnią się od siebie wielkością.Gigantyczne znalezione w Ameryce Południowej, w Andach, osiągają długość dwudziestu trzech centymetrów. Wielkość zwykłych kolibrów nie przekracza 114 milimetrów. Wygląd ptaków jest zróżnicowany, ale upierzenie wszystkich jest niezwykle jasne. Kolibry, kruche z wyglądu, wyróżniają się niezwykle wojowniczym charakterem. Opowiadają o przypadkach, gdy stado kolibrów spanikowało orła i zmusiło go do ucieczki.
Najmniejszy koliber, koliber muchowy, występuje na Kubie. Jego długość, od czubka cienkiego dzioba do końca ogona, wynosi tylko pięćdziesiąt siedem milimetrów. Samica jest nieco większa od samca, który ma lśniącą czerwoną głowę i szyję. Jest niebieskawy poniżej i szarawo biały powyżej. Samica ma zielonkawy grzbiet i lekki brzuch.
Dlaczego koliber uważany jest za niesamowitego ptaka wśród ptaków?
___________________________________________________________
W jakim kierunku mogą latać kolibry?
__________________________________________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________
Jak szybko może latać koliber?
___________________________________________________________
Jaka budowa ciała pozwala ptakowi latać z dużą prędkością?
__________________________________________________________________________________________________________________________
Ile gatunków kolibrów jest znanych naukowcom?
____________________________________________________________
Gdzie na świecie można znaleźć kolibry?
Jaka jest wielkość pospolitych kolibrów?____________________________
W jakim obszarze? Ameryka Południoważyją gigantyczne kolibry? ____________________________________________________________
Jaki rozmiar osiągają?_________________________________
Jaka jest specyfika upierzenia wszystkich kolibrów? ____________________________________________________
Jakie są cechy kolibrów? Daj przykład.
__________________________________________________________________________________________________________________________
Jaka jest różnica Różne rodzaje kolibry osobno?
_____________________________________________________________
Jak nazywa się najmniejszy koliber?
_____________________________________________________________
Jaki jest jej rozmiar ciała?
___________________________________________________________
Wpisz w tabeli "Wygląd kolibra - muchy" "znane dane z tekstu:
| Z powrotem | Brzuch |
|
| Kobieta | ||
| Męski |
Co oznaczają liczby w tym tekście?
| 319 |
1 2 3
Nadaj nazwę każdej części:
__________________________________________________________________________________________________________________________
Który nagłówek najlepiej pasuje do całego tekstu. Podkreślić.
koliber
gigantyczne kolibry
Niesamowite stworzenia wśród ptaków
Koliber - latać
Piękny ptak
Test „Praca z tekstem” B. 2
Wykonał pracę ___________________________________________
ZADANIE: UWAŻNIE PRZECZYTAJ TEKST I ODPOWIEDZ NA PYTANIA.
Ogromny gruby baobab jest mieszkańcem ciepłych regionów globu. Istnieją dwa rodzaje tej rośliny. Miejsce urodzenia jednego z nich to Australia, a drugi gatunek rośnie w Afryce.
Baobab ma jedną niesamowitą cechę - jest grubym pniem, sięgającym dziesięciu metrów. W nim baobab przechowuje wodę. Owoce baobabu są bardzo soczyste i duże, pojawiają się na drzewie w najbardziej suchym okresie - latem. Aby podlewać owoce wilgocią i nie umierać z powodu suszy, drzewo gromadzi się duża ilość płyny.
W pniu baobabu może zgromadzić się nawet sto dwadzieścia tysięcy litrów płynu. Konieczna jest ochrona wody przed palącym słońcem, dlatego baobab ma bardzo grubą, miękką korę w kolorze stali. Cała wewnętrzna część kory baobabu składa się z mocnych włókien, które są tak mocne jak metalowe struny. Z biegiem czasu baobab albo zwiększa swoją objętość, albo, przeciwnie, zmniejsza się. Wynika to z faktu, że w suche lata drzewo zużywa swoją wilgotność i „chudnie”. A w deszczowe lata pień zwiększa swoją grubość. Ale pomimo tak nierównomiernego wzrostu baobab, średnio, wciąż się poszerza – o około 3 centymetry rocznie.
Przy tak imponującym rozmiarze pnia baobab ma bardzo rzadką koronę. Faktem jest, że liście baobabu zjadają nietoperze owocowe - krewni nietoperzy. A miejscowi gotują oryginalne zupy z liści, przygotowują przyprawę zwaną kuskusem. Wodniste drewno baobabu jest często używane przez spragnione zwierzęta.
Ile rodzajów baobabów istnieje na Ziemi?________________
Gdzie rośnie każdy rodzaj baobabu?
_____________________________________________________________
Jaka jest główna cecha baobabu?
_____________________________________________________________
Dlaczego baobab musi gromadzić wilgoć?
________________________________________________________________________________________________________________________
O której porze roku pojawia się owoc baobabu?
_____________________________________________________________
Opisz czym one są?____________________________________________
Ile wody może gromadzić się w pniach baobabów?
__________________________________________________________________
Dlaczego baobab ma grubą korę?
Jakiego koloru jest kora baobabu?
Dlaczego pień baobabu zmienia swój rozmiar, a następnie „chudniesz, a potem stajesz się lepszy?” ________________________________________________________________________________________________________________
Dlaczego baobab ma rzadką koronę?______________________________
_____________________________________________________________________________________________________________________
Jak miejscowi używają baobabu?
_______________________________________________________________________________________________________________
Jak nazywa się przyprawa, którą miejscowi robią z korony drzewa?
Jak zwierzęta wykorzystują baobab?
Wpisz do tabeli "Jak wygląda baobab" znane dane z tekstu:
| Pień | Korona |
|
| Szczekać | ||
Ile części jest w tym tekście. Podkreślić.1 2 3
Nadaj nazwę każdej części:
__________________________________________________________________________________________________________________________
Który nagłówek najlepiej pasuje do całego tekstu. Podkreślić.
Baobab ratuje zwierzęta.
Baobab traci na wadze.
Baobab
Niesamowita roślina - baobab.
Dwa rodzaje baobabu.
Niezależna praca na podstawie powieści I.A. Gonczarowa „Oblomov”
Powieść „Oblomov” jest jedną z najlepsze prace napisany w stylu krytycznego realizmu. Autor umiejętnie zobrazował kryzys społeczeństwa rosyjskiego w XIX wiek. Od początku powieści czytelnik widzi dwie całkowicie różni bohaterowie- Oblomov i Stolz. Mają zupełnie inne charaktery, różne postrzeganie świata. Mówiąc o głównych bohaterach, Goncharov rysuje linię pod całą epoką w życiu kraju. Mimo że poddaństwo został odwołany w 1861 roku, już na początku stulecia było jasne, że ten okres już się przeżył, już się skończył.
Praca na przykładzie bohatera Obłomowa ukazuje awarię tego systemu i samą niemożność normalnego rozwoju człowieka w tamtym okresie. Oblomov od dzieciństwa był wychowywany w taki sposób, że wszystko bez wysiłku. Jednocześnie nie rozwinęła się w nim ani jedna aspiracja, która prowadziłaby go w życiu. Oblomov nie rozumiał potrzeby ludzkiego „pustego” zamieszania. Nie rozumiał celu dokumentów, które napotkał w służbie i zrezygnował. Nie mógł zrozumieć, co dałoby mu wykształcenie, i dlatego nie podnosił książek. Oblomov nie widział sensu w przyjmowaniu gości i przestał wychodzić. Ma dopiero trzydzieści dwa lata, ale całe życie spędza na kanapie. Nie uczestniczy w żadnych sprawach i ciągle zastanawia się, jak przeżyć swoje życie.
Powieść obejmuje psychologię, głębokie skazy, które obyczaje społeczne i wychowanie narzucały normalnemu człowiekowi od urodzenia. Goncharov wprowadził specjalny termin - „Oblomovism”. To ta sama choroba, która polega na zachęcaniu do niedociągnięć i lekceważeniu cnót. Zjawisko to doprowadziło Oblomova do takiej egzystencji, jaką widzimy od pierwszych stron opowieści.
Autor powoli opisuje najróżniejsze szczegóły, opowiada szczegółowo i dokładnie. Ten epicki styl prezentacji doskonale oddaje powody, dla których bohater znalazł się na tej pozycji. Fakt, że Oblomov spędza wszystkie dni leżąc na kanapie, symbolicznie odzwierciedla jego duchową słabość. Wcześniej bohater poważnie myślał o zrobieniu czegoś pożytecznego dla społeczeństwa, ale wszystko okazało się niczym więcej niż rozumowaniem. Co więcej, Oblomov spokojnie odnosi się do tak ustalonego sposobu życia, a sofa staje się symbolem zatrzymania życia bohatera dzieła.
Ilya Iljicz Oblomov uwielbia marzyć, jest apatyczny i miękki. Nikogo nie zawstydza, sam nie uważa za konieczne pomagać nikomu, a nawet dbać o siebie. Sprawy jego majątku są pozostawione przypadkowi. Jako przeciwwagę, podkreślając degradację Obłomowa, działa Stolz - bardzo aktywna osoba kto widzi sens życia w walce o swoje wartości, ideały i marzenia. Nie jest obojętny na problemy innych, a także pełen udziału w swoim przyjacielu Obłomowie.
Ostatnia szansa na uwolnienie się z jarzma „oblomovizmu” ma bohaterka Olga Ilyinskaya. Dziewczyna zakochała się w bohaterze i daje dużo energii i czasu, aby go przemienić i wzbudzić w nim zainteresowanie otaczającym go światem. Ale Oblomov nie jest przystosowany do życia i boi się go, nie jest w stanie podejmować decyzji i działać. "Oblomovshchina" wygrywa.
Goncharov przedstawił Oblomova i „Oblomovism” nie po to, aby pokazać los jednostki, ale po to, aby wskazać, że jest wielu ludzi takich jak jego bohater. Autor ocenia samo społeczeństwo, które niszczy dobrych ludzi. Goncharov potępia lenistwo i bezczynność właścicieli oraz ich degradację w takim środowisku. Ta spuścizna może doprowadzić kraj do ruiny, dlatego autorka porusza kwestię odnowy społeczeństwa przez ludzi, którzy nie tylko będą marzyć o wykorzenieniu zła, ale będą działać w tym kierunku.
Technologie i metody nauczania literatury Filologia Zespół autorów --
4.3.1. Rodzaje samodzielnej działalności studentów w literaturze
1. Samodzielną aktywność uczniów na zajęciach organizuje się w celu:
Diagnostyka i kontrola stopnia opanowania materiału studiowanego na lekcjach w formie:
Pisemne odpowiedzi na pytania;
pisma;
Praca kontrolna;
Kształtowanie i pogłębianie wiedzy uczniów poprzez prezentowanie wyników pozalekcyjnych samodzielnych zajęć uczniów.
2. Pozaszkolna samodzielna działalność przyczynia się do tworzenia sprzyjających warunków do organizacji samodzielnego czytania i/lub niezależne badanie, a także pogłębienie wiedzy uczniów ukształtowanej na lekcji i może być realizowane w ramach następujących form i kierunków:
Niezależne czytanie;
Dziennik czytelnika;
Abstrakcyjny;
Abstrakcyjny;
Działalność interpretacyjna:
dramatyzacja grafika;
Scenariusz oparty na materiale biograficznym i fikcji;
Malownicze i prace graficzne na podstawie dzieła sztuki;
Udział w wydarzeniu naukowym:
Artykuł naukowy;
Udział w dyskusji;
Projekt, ochrona projektu;
Pismo;
Pisemne odpowiedzi na pytania;
Badania na interesujący studenta temat;
Prezentacja elektroniczna;
Z książki Poetyka mitu autor Meletinsky Eleazar Moiseevich Z książki Rosyjscy poeci drugi połowa XIX wiek autor Orlitski Jurij BorysowiczZadania do samodzielnej pracy Wymień wszystkich znanych ci rosyjskich poetów drugiej połowy XIX wieku. Spróbuj pogrupować je według bliskości zasad twórczych, według głównych zagadnień twórczości, według: poglądy polityczne i preferencje. Są dwa
Z książki Czechowa w szkole autor Gromow Leonid Pietrowiczwartość edukacyjna samodzielna praca uczniów w związku z pozalekcyjnym czytaniem dzieł A.P. Czechowa Wysoce moralny charakter stanowisko autora w pracach A.P. Czechowa ma korzystny wpływ na studentów. Polegając na czytanie pozalekcyjne
Z książki Komentarz do powieści „Eugeniusz Oniegin” autor Nabokov Władimir1. Rodzaje prozodii W ogólnych warunkach wskazać ich podobieństwa i różnice. Spośród rosyjskiego dziedzictwa poetyckiego wybrałem jako wzór twórczość naszego największy poeta Puszkina.
Z książki Do teorii teatru autor Barboy Yuri14. Rodzaje teatru Świadomość teatralna, zarówno zwyczajna, jak i naukowa, w tym świadomość autorów encyklopedii, zwyczajowo dzieli teatr na kilka rodzajów (niekiedy nazywa się je rodzajami – w tym przypadku teatr jako taki jest uważany za „formę sztuka"). Istnieją proste listy tych gatunków.
Z książki Kalendarz-2. Argumenty o niepodważalne autor Bykow Dmitrij Lwowicz Z książki Relacje między domem a literatura zagraniczna w kurs szkolny autor Lekomtseva Nadieżda Witalijewna1 Zapoznanie uczniów z nurtami artystycznymi i estetycznymi w literaturze XX wieku Zwracanie się do literatury rodzimej i zachodniej w liceum ma swoją specyfikę. Celem zapoznania się z próbkami klasyka artystyczna staje się czymś więcej niż tylko przedłużeniem
Z książki Technologie i metody nauczania literatury autor Filologia Zespół autorów --4.3. Organizacja samodzielnej działalności studentów w literaturze
Z książki Literatura niemiecka: przewodnik do nauki autor Glazkova Tatiana Juriewna4.3.2. Etapy i formy organizowania samodzielnej działalności studentów w zakresie literatury Etapy: 1. Etap przygotowawczy jest wykonywany przez nauczyciela i obejmuje: ustalanie celów i zadań; prezentacja algorytmu wykonania pracy; wytyczne dotyczące wdrożenia
Z książki Wszystkiego najlepszego, czego nie można kupić za pieniądze [Świat bez polityki, ubóstwa i wojen] autor Fresco Jacques4.3.3. Modele organizowania samodzielnych działań uczniów w literaturze
Z książki Sztuka mówienia o książkach, których nie czytałeś przez Bayarda Pierre .a4.3.4. Technologie informacyjne w procesie organizowania samodzielnych działań studentów w zakresie literatury udana organizacja samodzielna aktywność studentów ma ogromne znaczenie Technologia informacyjna, który może być używany z
Z książki Modern Pisuns autor Angelov Andrey4.4. Formy diagnostyki, kontroli i certyfikacji studentów
Z książki autoraPytania do dyskusji na seminariach i zadania do samodzielnej pracy Pytania (seminarium „Pieśń o Nibelungach”) 1. Cechy mitologiczne i realno-historyczne eposu.2. Cechy czasu i przestrzeni w Nibelungach.3. Stosunek chrześcijaństwa i
Z książki autora Z książki autoraRodzaje nieprzeczytanych książek
Z książki autora§jeden. Rodzaje pisun Pisun to sapiens, który pisze prozę - najczęściej bez skrępowania.Istnieje coś takiego jak talent literacki - albo jest dany, albo nie. Dlatego w tej książce nie ma nic osobistego, ponieważ on
