Test z bajki „Jak królik Br’er sprawił, że lis Br’er, wilk Br’er i niedźwiedź Br’er złapali księżyc”
- Kto pomógł Bratu Królikowi?
a) Wujek Mac b) Matka Meadows
c) brat Żółw d) dziewczyny - Dlaczego zwierzęta zdecydowały się złapać księżyc?
a) przynosi szczęście b) chcieli ją wysłać do nieba
c) chciałem znaleźć złoto d) Księżyc przeszkodził w połowach - Komu Brat Królik zabrał sieć?
a) Matka Łąki b) Brat Żółw
c) u dziewcząt d) u wujka Maca - Dokąd udał się Brat Żółw po rozmowie z Bratem Królikiem?
a) do stawu b) na skrzypce c) do domu d) do Mother Meadows - Dlaczego zwierzęta zaczęły namawiać Brata Królika, żeby nie moczył nóg?
a) martwili się o Brata Królika
b) postanowił odwieść Królika Brera od łapania Księżyca
c) chcieli zdobyć złoto dla siebie
d) Brat Żółw im doradził - Duplikat to...
a) przynęta na ryby b) głupia, niemądra osoba
c) bardzo miła osoba d) specjalna wędka, za pomocą której można złowić Księżyc - Jak bracia przygotowywali się do łowienia ryb? Dodaj to.
Brat Niedźwiedź przyniósł ________________________________________________.
Brat Wilk______________________________________________________________.
Brat Lis______________________________________________________________.
Brat Żółw______________________________________________________________.
- Kontynuuj zdania.
a) Królik już miał zarzucić wędkę, ale nagle________________
_____________________________________________________________________
b) Udawał, że ________________________________________________. - Jakie cechy charakteru ma Królik Brer? Pisać.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Pisać. Dlaczego Królik i Żółw byli szczęśliwi, że się spotkali?
____________________________________________________________________________________________________________________________________________ - Zapisz słowa, które zawierają główny pomysł bajki.
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Na temat: rozwój metodologiczny, prezentacje i notatki
Podsumowanie lekcji czytania literackiego: Jak Królik Br'er sprawił, że Br'er Fox, Br'er Wolf i Br'er Bear złapali księżyc (bajka afroamerykańska)
Podczas zajęć dzieci zapoznają się z cechami afroamerykańskiej baśni...
test z bajki „Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka”
Zadania testowe pozwalają nauczycielowi szybko przestudiować głębokość postrzeganie dzieła, w W trakcie pracy określa się stopień opanowania przez uczniów tak uniwersalnych metod działania, jak pisanie na klawiaturze...
To nie jest cała bajka, bo nie wszystko tu pasuje
usunięto kilka akapitów z głównej części
(Wystawa. Były czasy, gdy Brat Królik, Brat Lis, Brat Wilk i Brat Niedźwiedź żyli razem i nie kłócili się. Były czasy, gdy wszyscy żyli jak jedna rodzina.)
(Fabuła. Królik po prostu pewnego dnia zauważył, że od tak spokojnego życia przytył, więc zaczął myśleć i zastanawiać się, co mógłby zrobić. Z dnia na dzień stawał się coraz bardziej niespokojny – cóż, po prostu nie mógł. nie znaleźć dla siebie miejsca! Tak wieczorem, po obiedzie, Królik leżał na trawie, miotał się w tę i tamtą stronę i nagle zobaczył swojego starego przyjaciela Żółwia.)
(Rozwój akcji. Przywitali się serdecznie, usiedli na trawniku, zaczęli rozmawiać, wspominali stare rzeczy. Rozmawiali i gawędzili, a Królik to przyjął i powiedział, że może byłoby miło się trochę pobawić, jak w stare czasy. A brat Żółw odpowiedział mu: „Udawał, że sam chce wejść do stawu na księżyc”. Zdjął płaszcz, a nawet zaczął zdejmować kamizelkę, ale wtedy wszyscy wokół niego zaczęli hałasować, krzyczeć, zaczęli go namawiać, żeby nie moczył nóg i zaczęli przekonywać Królika, że sami sobie poradzą. Brat Lis chwycił jeden koniec sieci, Brat Wilk chwycił za drugi, a Brat Niedźwiedź poszedł za nimi, aby nieść sieć ponad zaczepami i ostrymi kamieniami. Zarzucili więc sieć i ciągnęli, ale na miejscu pozostał tylko księżyc. Znowu to porzucili - znowu nic. Wrzucili do trzeciego – znowu porażka. Postanowili zejść głębiej do wody. Woda dostała się do ucha Foxa. Jak zaczął kręcić głową! Wilk też dostał wody do ucha, więc ten potrząsnął głową tak mocno, jak tylko mógł. I woda dostała się do ucha Niedźwiedzia, a on także zaczął z całych sił kręcić głową. Więc wszyscy trzej potrząsali i kręcili głowami, i cicho szli dalej i dalej w stronę stawu. Lis zrobił kolejny krok i wpadł pod wodę. Wilk również zrobił krok - i także zanurzył się w wodzie po czubek głowy. A po nich przychodzi Niedźwiedź. Co tu jest? Błąkały się tak bardzo, że prawie wylały całą wodę ze stawu! Jakoś dotarli do brzegu - dziewczyny wybuchnęły śmiechem: cała trójka stała się brudniejsza niż ziemia.)
(Kliminacja. A Królik krzyczy do nich: „Wydaje mi się, panowie, że powinniście szybko wrócić do domu i przebrać się w coś suchego. Może następnym razem będziecie mieli szczęście. Słyszałem, że księżyc generalnie łapie się całkiem nieźle, wy wystarczy zarzucić przynętę na takiego prostaka jak ty - będzie niezła przynęta! Wtedy z pewnością będziesz mógł wyłowić księżyc, ręczę za to!)
(Denominacja. Co mógł zrobić Lis, Wilk i Niedźwiedź? Mokrzy, zmęczeni i wściekli, wlekli się do domu, a Brat Królik i Brat Żółw, zadowoleni z tego, jak oszukali prostaków, poszli odwiedzić Mother Meadows i dziewczyny.)
1. Przyjazny czas
2.Dziwne pragnienie
3. Spotkanie we właściwym czasie
4. Wieczorne spotkanie nad stawem
5. Straszna wizja Królika Brera
6. Oświadczenie, które zadziwiło wszystkich
7. Gra toczy się pełną parą (Tymi słowami: I Brat Królik jeszcze raz spojrzał na wodę
i powiedział”, a przed tymi słowami: Na pewno wujek Mac nie odmówi naszej prośbie.)
8. Prawdziwe kłamstwo żółwia
9. Łowienie księżyca (od słów Królik powrócił i jest jeszcze brudniejszy niż brud.)
10.Słowa, które cieszą ucho królika
11. Pokojowy wynik
Następnego dnia chłopiec przyszedł do wujka Remusa, aby dowiedzieć się, jak zakończyła się historia z koniem Brata Królika. Ale wujek Remus nie był w dobrym humorze.
„Nie opowiadam złym chłopcom żadnych historii” – powiedział.
Ale nie jestem zły, wujku Remusie!
Kto dziś rano gonił kurczaki? A kto strzelił z procy? A kto w porze lunchu napuścił psa na moją świnię? A kto rzucił kamienie na mój dach?
Nie zrobiłem tego celowo, wujku Remusie, i nie zrobię tego ponownie. Proszę, wujku Remusie, przyniosę ci ciastka.
Ciasteczka - oczywiście smakują lepiej niż brzmią...
Zanim jednak starzec skończył, Joel wybiegł jak strzała i po minucie wrócił z kieszeniami pełnymi ciastek.
Naprawdę, twoja matka pomyśli, że szczury w okolicy mają spuchnięte brzuchy! – Wujek Remus uśmiechnął się. „Teraz zjem to” – kontynuował, układając ciastka w dwa identyczne stosy – „ale zostawię je na niedzielę… Do czego więc doszliśmy?” Zapomniałem, co zrobili z nami Brer Fox i Brer Rabbit.
Królik pojechał na lisie do Mother Meadows i przywiązał go do słupka.
Tak! – powiedział wujek Remus. - Przywiązał więc konia do zaczepu, wszedł do domu i zapalił cygaro. Rozmawiali z Mother Meadows i dziewczynami, śpiewali, a dziewczyny grały na pianinie. Potem przyszedł czas na odejście Brata Królika.
Pożegnał się i podszedł do stanowiska autostopu tak ważnym krokiem, niczym dżentelmen. Wsiadł do Foxa i odjechał.
Stary lis nic nie powiedział. On tylko zacisnął zęby i pogalopował do przodu. Ale Brat Królik wiedział, że Lis kipi ze złości. Och, był kurczakiem!
A Lis biegał i biegał, aż wyszedł na trawnik, z dala od domu Mother Meadows. Tutaj wydawało się, że się uwolnił. Już był wściekły: parskał, przeklinał, piszczał, skakał i wirował... W tę i tamtą stronę próbował zrzucić Brata Królika z pleców. Ale Królik trzymał się mocno. Lis wygnie plecy, a Królik użyje ostrog. Stary Lis podniósł się i przechylił na bok, kłapiąc i kłapiąc zębami – prawie odgryzł sobie własny ogon.
Potem nagle na ziemię - i cóż, przeturlaj się. Wtedy Królik wyleciał z siodła. Ale zanim Lis zerwał się na nogi, Królik pobiegł w krzaki i uciekł. A Lis podążył za nim tak szybko, że Królik ledwo zdążył zanurkować w zagłębienie.
Dziura była mała, lis nie mógł się przez nią przedostać. Położył się więc, złapał oddech i zaczął myśleć, co teraz zrobić z Królikiem. oskazkah.ru - strona internetowa Kiedy Stary Lis tam leżał, obok przeleciał brat Sarych.
Zobaczył, że Lis leży jak martwy – niech mu – pomyślał – zjem martwe mięso. Usiadł na gałęzi i machał skrzydłami. Przechylił głowę na bok i powiedział jakby do siebie:
Brat Fox zmarł. Tak mi przykro!
Nie, żyję, mówi Lis. - Przywiozłem tutaj Brata Królika. Tym razem nie wyjedzie, mimo że poczekam tu do Nowego Roku.
Rozmawiali jeszcze trochę. Sarych zgodził się strzec Królika, podczas gdy Brat Lis pobiegł po topór. Lis uciekł, a Sarych stanął przy zagłębieniu. Kiedy ucichło, Królik podszedł bliżej dziury i krzyknął:
Bracie Lisie! I brat Lis!
Ale Lis był już daleko i nikt nie odpowiedział. Wtedy Królik krzyknął:
Och, nie chcesz odpowiedzieć, bracie Fox? I nie jest to konieczne! Wciąż wiem, że tu stoisz. I nie obchodzi mnie to. Chciałem Ci tylko powiedzieć: gdyby tu był brat Sarych!
Po co wam brat Sarych?
Tak, tylko, że w dziupli jest wiewiórka szara i gruba – takiej nie widziałem nigdy, odkąd żyję. Gdyby brat Sarych tu był, ucztowałby na Wiewiórce.
Jak brat Sarych miałby ją złapać?
A tu, po drugiej stronie drzewa, jest mała dziura” – mówi Królik. - Gdyby tu był brat Sarych, stanąłby przy tej dziurze, a ja bym stamtąd wypędził wiewiórkę.
No cóż, jedź, jedź – powiedział Sarych – a ja postaram się, żeby nie opuściła brata Sarycha.
Wtedy Królik wydał odgłos, jakby kogoś gonił, a Sarych pobiegł na drugą stronę, żeby złapać wiewiórkę. A Królik wymknął się z zagłębienia - i wrócił do domu tak szybko, jak mógł.
Wtedy wujek Remus wziął kruche ciastko, odrzucił głowę do tyłu i włożył kruche ciastko do ust. Potem zamknął oczy i zaczął żuć, mamrocząc pod nosem piosenkę.
Opowieści wujka Remusa
Treść
Opowieści o wujku Remusie
(bajka „Jak Brat Królik zmusił Brata Lisa,
Brat Wilk i Brat Niedźwiedź, aby złapać księżyc”)
cele:
Pedagogiczny
promować rozwój umiejętności
argumentuj swój punkt widzenia; zapoznaj się z funkcjami języka
bajki
Planowane efekty kształcenia.
Temat: odbieranie ze słuchu tekstu wykonywanego przez nauczyciela, uczniów;
czytaj całe słowa świadomie, poprawnie, ekspresyjnie; odpowiedź
pytania nauczyciela dotyczące treści przeczytanego materiału; znajdź odpowiedzi w tekście.
Osobiste: oceniaj działania ludzi, sytuacje życiowe Z punktu
spojrzenie na ogólnie przyjęte normy i wartości; potrafią ocenić konkretne działania
jako „dobry” lub „zły”; emocjonalnie „przeżywaj” tekst, wyrażaj swoje
emocje.
Metaprzedmiot (kryteria tworzenia/oceny komponentów
uniwersalny Działania edukacyjne– UUD).
Regulacyjne: korelują wynik swoich działań z celem i
oceń go.
Poznawcze: ogólnoedukacyjne – nacisk na różnorodność
sposoby rozwiązywania problemów; wydobywać informacje z tekstu i ilustracji;
poruszać się po swoim systemie wiedzy i uświadamiać sobie potrzebę nowej wiedzy;
logiczne – opowiedz szczegółowo małe teksty; zainstalować
związki przyczynowo-skutkowe; stawiać hipotezy i je uzasadniać.
Komunikatywny: wyrażaj swoje opinie, słuchaj
opinię innych, rozumieć inne stanowiska (poglądy, zainteresowania), słuchać i
rozumieć mowę innych; przeczytaj i powtórz tekst w sposób ekspresyjny.
Scenariusz lekcji
I. Motywacja do Działania edukacyjne (Organizowanie czasu).
– Życzmy sobie nawzajem powodzenia.
II. Badanie Praca domowa.
– Jaką bajkę czytaliśmy na ostatniej lekcji?
- Powiedz mi, co było dalej.
- Jak zakończyła się bajka?
III. Sformułowanie problemu.
– Dlaczego Królikowi udało się oszukać Brata Wilka, Brata Lisa i Brata
Niedźwiedź?
IV. Odkrywanie nowej wiedzy przez uczniów.
Uczniowie wyrażają swoje założenia, z których wszyscy razem
wybierz tych, którzy najdokładniej odpowiedzą na pytanie.
V. Konsolidacja pierwotna.
Głośne czytanie części 5.
Pytania i pytania po przeczytaniu:
- Dlaczego Królik zaczął się rozbierać?
– Dlaczego wszyscy inni „...zaczęli go namawiać, żeby się nie moczył…”?
– Jak zakończyło się „łapanie księżyca”?
- Czy ktoś z Was sympatyzował z Wilkiem, Lisem i Niedźwiedziem? Dlaczego?
VI. Niezależna praca z autotestem.
Rasm a t r i w i n i g i l u s tra cje. 71, 73.
Przygotuj odpowiedzi na pytania:
– Jak artysta przekazał stan wewnętrzny bohaterowie?
– Gdybyśmy też mogli usłyszeć, co mówią „biada” rybaków, co byśmy powiedzieli
słyszałeś?
TUTAJ JEST POD ZIELONYM DRZEWEM OGNIA...
Tutaj pod zieloną choinką
Wrony skaczą wesoło,
(Skacze na jednej nodze, na drugiej.)
Karkarkar!
Latali cały dzień
(Bieg w miejscu z rękami machającymi na boki.)
Chłopcom nie pozwolono spać
Karkarkar!
(Powtarzaj głośno „Karkakar” podczas wydechu.)
Tylko nocą cichną,
Zasypiają z nami,
(Chodź w miejscu.)
Ciii.
(Przysiad z wydechem.)
MEDYTACJA ODDECHOWA
- Usiądź prosto. Zamknij oczy. Wyobraź sobie, że wdychasz aromat
kwiat... Delikatny aromat kwiatu... Staraj się wdychać go nie tylko przez nos, ale także
Całe ciało. Wdychać. Wydychanie. Ciało zamienia się w gąbkę: podczas wdechu wchłania się
powietrze przechodzi przez pory skóry, a podczas wydechu powietrze ucieka. Wdychać. Wydychanie.
VII. Powtórzenie tego, co zostało omówione.
- Wybierać słowa kluczowe, które odnoszą się do Żółwia i Królika. (Ten
zadanie jest podane według opcji.)
VIII. Podsumowanie lekcji. Odbicie.
– Czy uważasz, że zawsze wypada pokazywać, że jesteś mądrzejszy, bardziej przebiegły od swoich rówieśników?
towarzysze?
Ocena swojej pracy na zajęciach.
Zadanie domowe: zadanie 1 w zeszycie na s. 42.
amerykański opowieść ludowa„Jak Brat Królik sprawił, że Brat Lis, Wilk i Niedźwiedź złapali księżyc”
Gatunek: ludowa opowieść o zwierzętach
Główni bohaterowie bajki „Jak brat Królik sprawił, że brat Lis, Wilk i Niedźwiedź złapali księżyc” i ich cechy charakterystyczne
- Brat Królik, przebiegły i wesoły wynalazca, który nudzi się, gdy wokół niego nie dzieje się nic ciekawego, jest artystą i żartownisiem.
- Brat Żółw, powolny, ale wesoły jak Królik
- Bracia Lis, Wilk i Niedźwiedź, spokojne i ufne, ale nie złe zwierzęta. Zawsze stają się celem żartów Królika.
- Matka Meadows i panna Motts, wesołe i tchórzliwe, boją się robaków i węży.
Plan opowiadania bajki „Jak brat Królik sprawił, że brat Lis, Wilk i Niedźwiedź złapali księżyc”
- Nuda
- Sprytny plan wędkarski
- Opłaty za wędkowanie
- Zatopiony Księżyc
- Królik biegnie za siatką
- Opowieść o złocie
- Lis, Wilk i Niedźwiedź łapią księżyc
- Duplikaty
Krótkie podsumowanie bajki „Jak brat Królik sprawił, że brat Lis, Wilk i Niedźwiedź złapali księżyc” za dziennik czytelnika w 5 zdaniach:
- Królik się nudzi i zaprasza Żółwia do zabawy
- Królik zaprasza wszystkie zwierzęta na ryby.
- Królik odkrywa księżyc utopiony w stawie
- Królik przynosi sieć, a Lis, Wilk i Niedźwiedź łapią księżyc
- Zwierzęta nurkują na oślep, a Królik się z nich śmieje.
Główna idea baśni „Jak brat Królik sprawił, że brat Lis, Wilk i Niedźwiedź złapali księżyc”
Nie można zbytnio ufać słowom innych, wszystko trzeba sprawdzić na własnym doświadczeniu.
Czego uczy bajka „Jak brat Królik sprawił, że brat Lis, Wilk i Niedźwiedź złapali księżyc”?
Ta bajka uczy nas, że z nudów ludzie często zaprzątają sobie głowę. złe myśliże naiwność i łatwowierność nie zawsze są uroda charakter, któremu często uchodzi żartowniś.
Recenzja bajki „Jak brat Królik sprawił, że brat Lis, Wilk i Niedźwiedź złapali księżyc”
Niezbyt przypadła mi do gustu ta bajka. pewnie dlatego, że sam nie lubię głupich żartów. Nie jest jasne, dlaczego zachowanie królika miałoby budzić aprobatę; gdybym był Lisem, Wilkiem czy Niedźwiedziem, gdybym go nie zjadł, na pewno solidnie bym go pobił. Ale oczywiście w bajce jest pouczający moment. i czyta się ją łatwo i interesująco.
Przysłowia do bajki „Jak brat Królik sprawił, że brat Lis, Wilk i Niedźwiedź złapali księżyc”
Żarty są różne, przynajmniej rzuć kolejny.
Kiedy naśmiewasz się z innych, naśmiewaj się też z siebie.
Ten się śmieje, kto się śmieje ostatni.
Streszczenie, krótka opowieść bajki „Jak Brat Królik sprawił, że Brat Lis, Wilk i Niedźwiedź złapali księżyc”
Dawno temu Brat Królik żył bardzo przyjaźnie z braćmi Wilkiem, Lisem i Niedźwiedziem. I poczuł się tak spokojny, że całkowicie utył. Królik postanowił coś zmienić i mówi do brata Żółwia:
Musimy się zabawić, jak za dawnych czasów.
Zgodzili się zaprosić wszystkich do stawu na wędkowanie, a Królik pobiegł wszystkich zawołać, a Żółw pospieszył nad staw, aby zdążyć na jutrzejsze połowy.
Zebrały się wszystkie zwierzęta, zaproszono także Mother Meadows i Miss Moats. Przechwalają się, kto złowi jaką rybę.
Wtedy podchodzi do stawu Królik i mówi, że dzisiaj w stawie nikt nic nie złowi, bo Księżyc utonął w stawie.
Postanowili, że muszą złapać księżyc, a Brat Królik pobiegł za siecią. Tymczasem Brat Żółw powiedział, że zwykle zabiera się garnek ze złotem wraz z księżycem.
Królik przyniósł sieć, a bracia Lis, Wilk i Niedźwiedź już wchodzili do stawu, rozciągając sieć. Raz minęli i nie dotarli do księżyca, za drugim razem minęli, ale za trzecim razem zeszli tak głęboko, że potknęli się i przepadli. Błąkają się w wodzie, a Królik śmieje się z nich i nazywa ich prostakami.
Ilustracje i rysunki do bajki „Jak brat Królik sprawił, że brat Lis, Wilk i Niedźwiedź złapali księżyc”
