สร้างประโยคโดยใช้โครงร่างภาษาอังกฤษ เคล็ดลับในการเขียนประโยคภาษาอังกฤษ

การสร้างประโยคในภาษาอังกฤษแตกต่างจากภาษารัสเซียมาก ประการแรก ภาษาอังกฤษมีการกำหนดลำดับของคำในประโยค ประการที่สอง ในการสร้างประโยค จำเป็นต้องมีประธานและภาคแสดง ต่อไปในบทความ เราจะดูตัวอย่างการสร้างประโยคและคุณลักษณะบางอย่าง

จากบทความคุณจะได้เรียนรู้:

การสร้างประโยคเป็นภาษาอังกฤษ: วิดีโอ

มาเริ่มพูดคุยถึงกฎการสร้างประโยคเป็นภาษาอังกฤษด้วยบทเรียนวิดีโอ

ด้านล่างนี้คุณจะพบประโยคตัวอย่างเป็นภาษาอังกฤษ และคุณสามารถตรวจสอบว่าคุณเข้าใจบทเรียนได้ดีเพียงใด

การสร้างประโยคเป็นภาษาอังกฤษ: ตัวอย่าง

ตัวอย่างเช่น ในภาษารัสเซีย เราพูดว่า:

นี้ หนังสือที่ยอดเยี่ยม. เด็กคนนี้ตัวสูง

ประโยคเหล่านี้ถูกสร้างขึ้นอย่างถูกต้อง แต่ไม่มีคำกริยาที่จะทำหน้าที่เป็นภาคแสดง ในประโยคเหล่านี้ ภาคแสดงจะเป็นชื่อประสม กริยาเชื่อมโยงบางคำปรากฏเป็นภาษาอังกฤษ: to be และ to have ดังนั้นประโยคเหล่านี้จึงแปลได้ดังนี้:

มันเป็นหนังสือที่ยอดเยี่ยม เด็กคนนี้ตัวสูง

หากเราแปลประโยคผลลัพธ์เป็นภาษารัสเซียตามตัวอักษร จะมีเสียงประมาณว่า "นี่คือหนังสือที่ยอดเยี่ยม" และ "เด็กคนนี้ตัวสูง" ในภาษารัสเซีย เราไม่ได้พูดว่า "the boy is big" เราพูดว่า "the boy is big" แต่คำว่า "is" ยังคงมีความหมายโดยนัย หากคุณกำลังสร้างประโยคภาษาอังกฤษง่ายๆ และคุณไม่มีกริยาเต็ม ให้ตรวจสอบว่าควรละเว้น to be หรือ have

แก้ไขลำดับคำในภาษาอังกฤษ

ตอนนี้เรามาพูดถึงการเรียงลำดับคำในประโยคภาษาอังกฤษกันดีกว่า ข้อเสนอของรัสเซียสามารถโทรฟรีได้ คุณสามารถสร้างมันขึ้นมาได้ตามที่คุณต้องการและความหมายจะไม่สูญหายไป แต่ในภาษาอังกฤษการจัดเรียงคำใหม่จะนำไปสู่การ การเปลี่ยนแปลงที่สมบูรณ์ความรู้สึก. เปรียบเทียบ:

Masha กำลังกินลูกแพร์ - Masha กินลูกแพร์

Masha กินลูกแพร์ — ลูกแพร์กิน Masha

ในครั้งที่สอง ฉบับภาษาอังกฤษเมื่อจัดเรียงใหม่ปรากฎว่าลูกแพร์กิน Masha และไม่ใช่ในทางกลับกัน ความหมายมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก ใน ประโยคที่ประกาศการเรียงลำดับคำโดยตรง (เรื่องขึ้นก่อน ภาคแสดงตาม) แก้ไขอย่างเคร่งครัด .

เมื่อสร้างประโยคเป็นภาษาอังกฤษพวกเขาจะไปก่อน เรื่อง และ ภาคแสดง :

หญิงสาวร้องเพลง - เด็กผู้หญิงกำลังร้องเพลง

ฉันบอกคุณในบทความ "" ว่าส่วนใดของคำพูดสามารถใช้เป็นหัวเรื่องในภาษาอังกฤษได้

คุณลักษณะต้องมาก่อนคำนามเสมอ:

สาวสวยร้องเพลง. — สาวสวยร้องเพลง

หรือที่ท้ายประโยค:

เพลงก็ไพเราะ — เพลงไพเราะมาก

นอกจากนี้มาหลังจากก้านไวยากรณ์:

สาวสวยร้องเพลง… หรือ สาวสวยร้องเพลงเศร้า

สาวสวยร้องเพลง... หรือ สาวสวยร้องเพลงเศร้า...

สถานการณ์ ในภาษาอังกฤษพวกเขาสามารถไปได้ ไม่ว่าจะอยู่ที่จุดเริ่มต้น , หรือในตอนท้าย :

ตอนเย็นสาวสวยร้องเพลงเศร้า...หรือสาวสวยร้องเพลงเศร้าตอนเย็น

ตอนเย็นสาวสวยร้องเพลงเศร้า... หรือสาวสวยร้องเพลงเศร้าตอนเย็น

มี/มีการก่อสร้าง

หัวเรื่องเช่นเดียวกับภาคแสดงสามารถแสดงออกได้ไม่เพียง แต่ในคำเดียวเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวลีทั้งหมดด้วย

นอกจากนี้ยังมีโครงสร้างบางอย่างที่เปลี่ยนแปลงการสร้างประโยคในภาษาอังกฤษ ตัวอย่างเช่นการออกแบบ นั่นก็คือ/มี.

โครงสร้างนี้เกี่ยวข้องกับการวางคำ นั่นก็คือ/มีอันดับแรกตามด้วยประธานและสถานการณ์ซึ่งจะอยู่ท้ายประโยคเสมอ

มีต้นแพร์ขนาดใหญ่อยู่ในสวนของฉัน — มีต้นแพร์ใหญ่อยู่ในสวนของฉัน

มีผลไม้อร่อยๆ อยู่บนโต๊ะ — มีผลไม้อร่อยๆ อยู่บนโต๊ะ

เรามักจะเริ่มการแปลจากจุดสิ้นสุดเสมอ ทางเลือก นั่นก็คือ/มีขึ้นอยู่กับจำนวนคำนามตัวแรกที่ตามหลังการก่อสร้าง

มีจานใบใหญ่ กาต้มน้ำหลายใบ และแอปเปิ้ลหนึ่งผลอยู่บนโต๊ะ — บนโต๊ะมีจานใบใหญ่ กาน้ำชาและแอปเปิ้ลมากมาย

มีของเล่นใหม่ หมีตัวเล็ก และส้อมอยู่ในกล่อง — ในกล่องประกอบด้วยของเล่นใหม่ ตุ๊กตาหมีตัวเล็ก และส้อม

อารมณ์ที่จำเป็นในประโยคภาษาอังกฤษ

อารมณ์ที่จำเป็นในประโยคภาษาอังกฤษเกิดขึ้นพร้อมกับ infinitive ของคำกริยา

วิ่ง! - วิ่ง (พวกนั้น)!

เล่น! - เล่น!

ในกรณีนี้ไม่มีหัวข้อ ข้อเสนอดังกล่าวมักจะส่งถึงบุคคลที่สอง หน่วยและ พหูพจน์ ตัวเลข.

แสดงหนังสือของคุณให้ฉันดู! - แสดง (เหล่านั้น) หนังสือของคุณ!

วันนี้มาเยี่ยมเยียนเรา - พบกับเราวันนี้

แบบฟอร์มต้องห้ามในประโยค

แบบฟอร์มต้องห้ามเกิดขึ้นจากการเพิ่มคำ อย่าไปที่จุดเริ่มต้นของประโยค

อย่าทำอย่างนั้น! - อย่าทำอย่างนั้น!

อย่ายืนขึ้น! - อย่าลุกขึ้น!

รูปสุภาพเกิดจากการเติมคำว่า “ โปรด”.

กรุณาให้ฉันหนังสือของคุณ! - กรุณาส่งมือของคุณให้ฉันด้วย!

เพื่อสร้างประโยคที่ง่ายที่สุดในภาษาอังกฤษ คุณจำเป็นต้องรู้ลำดับคำในภาษานั้น เรื่องนี้ดูเหมือนเรียบง่ายแต่มาก หัวข้อสำคัญเป็นจุดเริ่มต้นในการเรียนไวยากรณ์ภาษาอังกฤษ

หัวเรื่อง + ภาคแสดง + วัตถุทางตรง

ในประโยคยืนยันปกติ ประธานจะถูกวางไว้หน้าภาคแสดง (กริยา) กรรมตรง (ถ้ามี) จะอยู่หลังกริยาทันที ตัวอย่างเช่น:

• พวกเขาซื้อรถยนต์ — พวกเขาซื้อรถยนต์
• เราไม่สามารถทำอย่างนั้นได้ - เราไม่สามารถทำเช่นนี้ได้
• หญิงสาวในชุดสีน้ำเงินกำลังเล่นเปียโน — สาวอิน ชุดสีฟ้าเล่นเปียโน

ภาคแสดง

โปรดทราบว่าตามหัวเรื่องในที่นี้ เราไม่เพียงหมายถึงคำนามหรือคำสรรพนามหลักเท่านั้น แต่ยังหมายถึงคำคุณศัพท์หรือวลีที่สื่อความหมายที่อ้างถึงสิ่งนั้นด้วย ประโยคที่เหลือที่ไม่ได้กล่าวถึงประธานจะเรียกว่าภาคแสดง ตัวอย่างเช่น:

• หญิงสาวในชุดสีน้ำเงิน กำลังเล่นเปียโน.

การเพิ่มเติมทางอ้อมและสถานการณ์

หากมีส่วนอื่นใดในประโยค - การเพิ่มเติมหรือสถานการณ์โดยอ้อม - มักจะครอบครองสถานที่ที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด

ตำแหน่งวัตถุทางอ้อม

หลังจากวัตถุโดยตรงถ้ามันมีคำบุพบทถึง

มีการวางวัตถุทางอ้อม ก่อนวัตถุโดยตรงเมื่อถึงหายไป ตัวอย่างเช่น:

• ครูแจกพจนานุกรมให้นักเรียน — ครูแจกพจนานุกรมให้นักเรียน
• ครูให้พจนานุกรมแก่พวกเขา — ครูให้พจนานุกรมแก่พวกเขา

ตำแหน่งของพฤติการณ์

สถานการณ์สามารถวางไว้ได้สามแห่ง:

ก่อนประธาน (โดยปกติจะเป็นคำวิเศษณ์ที่ตึงเครียด)

• ในตอนเช้าเขาอ่านหนังสือ — ในตอนเช้าเขากำลังอ่านหนังสือ

หลังการเติม (สามารถวางคำวิเศษณ์หรือวลีวิเศษณ์ได้เกือบทุกคำที่นี่):

• เขากำลังอ่านหนังสืออยู่ที่ห้องสมุด — เขากำลังอ่านหนังสืออยู่ในห้องสมุด

ระหว่างกริยาช่วยและกริยาหลัก (มักเป็นคำวิเศษณ์สั้น):

• เขาได้อ่านหนังสือเล่มนี้แล้ว — เขาอ่านหนังสือแล้ว

ในภาษาอังกฤษมาตรฐาน มักไม่มีคำอื่นใดอยู่ระหว่างประธานกับภาคแสดง หรือระหว่างภาคแสดงกับกรรม แต่มีข้อยกเว้นบางประการ นี่คือสิ่งที่สำคัญที่สุด:

กริยาวิเศษณ์แสดงความถี่และวัตถุทางอ้อมที่ไม่มีคำบุพบท to

• ฉัน บางครั้งดื่มกาแฟในตอนเช้า - ฉัน บางครั้งฉันดื่มกาแฟในตอนเช้า
• เขาแสดงให้เห็น คนขับบัตรรถโดยสารของเขา - เขาแสดงให้เห็น ถึงคนขับบัตรรถโดยสารของคุณ

หากคุณปฏิบัติตามสิ่งเหล่านี้ กฎง่ายๆคุณจะสามารถหลีกเลี่ยงข้อผิดพลาดในการวางคำในประโยคภาษาอังกฤษได้ ตัวอย่างที่ให้มานั้นจงใจเรียบง่าย แต่สามารถนำกฎเดียวกันนี้ไปใช้กับกฎมากกว่านี้ได้ ตัวอย่างเช่น:

• ผู้หญิงไม่เคยเข้านอนมาก่อน - ผู้หญิง [ที่มักจะรู้สึกเหงา] ไม่เคยเข้านอนโดยไม่โทรหาพี่สาว

การเปลี่ยนแปลงโวหารในการเรียงลำดับคำ

แน่นอนว่า มีข้อยกเว้นสำหรับกฎเกณฑ์ต่างๆ และนักเขียนหรือผู้พูดมักจะใช้ลำดับคำที่ผิดปกติเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่เฉพาะเจาะจง แต่ถ้าเรามุ่งเน้นไปที่ข้อยกเว้น เราจะหันเหความสนใจของเราจากหลักการสำคัญ และปัญหาการเรียงลำดับคำในประโยคอาจดูยากมาก

ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างเพิ่มเติม: คุณควรรู้ว่ามีคำแนะนำเหล่านี้อยู่ แต่อย่าพยายามใช้คำแนะนำเหล่านั้น เว้นแต่จะจำเป็นจริงๆ จนกว่าคุณจะเข้าใจหลักการเหล่านี้ สั่งซื้อตามปกติคำพูด (จำไว้ว่าก่อนอื่นคุณต้องเรียนรู้ที่จะเดินแล้ววิ่ง!):

• เขาไม่เคยรู้สึกเศร้าขนาดนี้มาก่อน “เขาไม่เคยรู้สึกไม่มีความสุขเท่านี้มาก่อน”

ถ้าประโยคขึ้นต้นด้วย never หรือ never before ประธานและภาคแสดงมักจะถูกผกผัน กล่าวคือ เปลี่ยนสถานที่ อย่าใช้การผกผันเมื่อ ไม่เคยตามเรื่อง!

• ฉันยังทำความสะอาดบ้านไม่เสร็จเพื่อนก็โทรมา “ฉันเพิ่งจะทำความสะอาดบ้านเสร็จเมื่อเพื่อนโทรมา

(เมื่อประโยคขึ้นต้นด้วย hard ประธานและภาคแสดงจะต้องกลับด้านเสมอ)

• หากพวกเขารู้พวกเขาก็ไม่เคยทำอย่างนั้น - หากพวกเขารู้สิ่งนี้พวกเขาก็คงไม่ทำอย่างนั้น

(การผกผันจะใช้ในโครงสร้างเงื่อนไขสมมุติ เมื่อละเว้น ถ้า)

• สิ่งที่คุณบอกฉันได้ ฉันก็รู้อยู่แล้ว “สิ่งที่คุณบอกฉันฉันรู้อยู่แล้ว”

นี่คือส่วนเพิ่มเติมเพิ่มเติม: อะไรก็ตามที่คุณสามารถบอกฉันได้, ถูกวางไว้หน้าประโยคด้วยเหตุผลทางศิลปะ: โครงสร้างประโยคนี้ไม่จำเป็น แต่เป็นเพียง

ตอนนี้เมื่อเข้าใจกฎในการสร้างประโยคง่ายๆ แล้ว คุณสามารถไปยังสิ่งอื่นเพิ่มเติมได้ ประโยคที่ซับซ้อนด้วยการก่อสร้างรอง

คุณรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับลำดับคำที่ไม่เป็นมาตรฐานในภาษาอังกฤษ ยากไม่ชัดเจน? แบ่งปันในความคิดเห็น!

มักจะโดยเฉพาะเมื่อ ชั้นต้นกำลังเรียน ภาษาต่างประเทศมีความปรารถนาที่จะสร้างวลีหรือประโยคโดยการเปรียบเทียบกับเจ้าของภาษา อย่างไรก็ตาม นี่คือความล้มเหลวและความผิดพลาดครั้งแรก สิ่งที่เรียบง่ายกลายเป็นสิ่งที่เข้าใจยากและสับสน
เพื่อที่จะดำเนินการสนทนา (ไม่สำคัญว่าจะพูดหรือเขียน บทสนทนาหรือบทพูดคนเดียว) เราใส่คำลงในประโยค อะไรจะง่ายไปกว่าการแปลวลีเป็นภาษาอังกฤษ:

ฉันรักคุณ.
ฉันรักคุณ.

เด็กๆกินแอปเปิ้ล
เด็กๆกินแอปเปิ้ล

แต่กรณีเหล่านี้เป็นข้อยกเว้นมากกว่ากฎ ทันทีที่คุณสลับเงื่อนไข ค่าจะเปลี่ยนไป

“แอปเปิ้ลกินเด็ก” รับบทเป็น กระหายเลือด และแปลว่า “แอปเปิ้ลกินเด็ก” ซึ่งอาจกลายเป็นส่วนหนึ่งของ โครงเรื่องภาพยนตร์สยองขวัญ. ทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น?
ความจริงก็คือตรรกะของโครงสร้างของภาษาอังกฤษไม่ตรงกับตรรกะของภาษารัสเซีย มีสาเหตุหลายประการสำหรับเรื่องนี้

เหตุผลที่ #1 ไม่มีการสิ้นสุด

ภาษาอังกฤษมีลักษณะเป็นเชิงวิเคราะห์ โดยมีโครงสร้างที่ชัดเจน ในขณะที่ภาษารัสเซียสามารถปล่อยให้ตัวเองมีความวุ่นวายมากขึ้นและมีการผันคำได้
สิ่งนี้หมายความว่าอย่างไร: ภาษาที่ผันแปรสามารถเปลี่ยนรูปแบบคำแสดงฟังก์ชันทางไวยากรณ์ (เพศ ตัวพิมพ์ ตัวเลข) โดยการเปลี่ยนตอนจบ (การผันคำ) ในขณะที่อยู่ใน กลุ่มวิเคราะห์เราสามารถแสดงความสัมพันธ์ทางไวยากรณ์ได้ผ่านทางเท่านั้น คำฟังก์ชั่น, คำกริยาคำกริยา, น้ำเสียง, บริบท, ลำดับคำคงที่

เหตุผลที่ #2 ไม่มีกรณี

กรณีไม่มีกรณีและ การสิ้นสุดคดีกีดกันคำของความสามารถในการแสดงการเชื่อมต่อทางไวยากรณ์กับคำอื่นอย่างอิสระ นี่คือจุดที่คำบุพบทเข้ามาช่วยเหลือ:

“ขาโต๊ะ” จะไม่กลายเป็น “ขาโต๊ะ” ไม่ว่าในกรณีใด แต่จะใช้คำบุพบทช่วย “ขาโต๊ะ” โดยที่ “ของ” สื่อถึงลักษณะของกรณีสัมพันธการก

แอปเปิ้ลปีศาจจะกลับมาสงบสุขอีกครั้งเมื่อใช้คำบุพบท "โดย": แอปเปิ้ลถูกเด็กกิน (วี ในตัวอย่างนี้จะสังเกตได้ว่าการกินไม่เพียงแต่กลายเป็นส่วนหนึ่งของเท่านั้น ภาคแสดงผสมซึ่งเป็นลักษณะเฉพาะของระบบวิเคราะห์แต่เปลี่ยนรูปแบบ (กิน-กิน-กิน) ซึ่งเป็นลักษณะของภาษาที่ผันแปรซึ่งเดิมเป็นภาษาอังกฤษ การสูญเสียการผันกลับ (ตอนจบ) เป็นแนวโน้ม

เหตุผลที่ #3 ความแตกต่างของโครงสร้างน้ำเสียง

ภาษาอังกฤษมีรูปแบบน้ำเสียงที่มีโครงสร้าง ประโยคบางประเภทพูดด้วยรูปแบบน้ำเสียงบางอย่าง
ไม่มีมาตรฐานบังคับในภาษารัสเซีย

มาดูเครื่องดนตรีกันดีกว่า: แผนการเล่าเรื่องและประโยคคำถาม

สถานที่แรกในประโยคประกาศภาษาอังกฤษคือผู้ที่ดำเนินการ ตำแหน่งที่สองถูกครอบครองโดยการกระทำนั้นเอง ติดตามโดย สมาชิกรายย่อยข้อเสนอ

1. กลุ่มวิชา 2. กลุ่มภาคแสดง 3. อย่างอื่นทั้งหมด

(1) เรา (2) ชอบ (3) กาแฟดำ
(1) เด็กเล็ก ๆ (2) อย่าไป (3) ไปสวนสาธารณะเพียงลำพัง
(1) สามีของฉัน (2) ไม่เคยดู (3) ข่าวทางทีวี

ในคำถาม ภาคแสดงและประธานจะเปลี่ยนไป

0.จะถาม. คำ 1. กริยาที่รุนแรง/เป็นกิริยาช่วย 2. กลุ่มหัวเรื่อง 3. อย่างอื่นทั้งหมด

(0) (1) (2) คุณ (3) ชอบกาแฟดำหรือไม่?
(0) ทำไม (1) (2) เขา (3) ไปต่างประเทศด้วยตัวเอง?
(0) (1) (2) ผนัง (3) บ้านของเขามีสีอะไร?

นี่เป็นรูปแบบพื้นฐานสองรูปแบบที่ทำงานเหมือนกับเครื่องจักรในภาษาอังกฤษ มีกรณีเล็กๆ น้อยๆ มากมายในการ "จัดเรียง" คำศัพท์ เราเสนอบางส่วนให้กับคุณ:

1) คำวิเศษณ์แสดงเวลา มักจะใช้ตำแหน่งระหว่างประธานกับภาคแสดง/ภาคแสดงและภาคแสดง:
เขาไม่เคยสูบบุหรี่ในบ้าน
คุณสามารถกลับมาได้ตลอดเวลา

2) คำวิเศษณ์มักจะอยู่หลังคำกริยา:
คุณต้องทำงานอย่างรวดเร็ว

3) เราใส่คำคุณศัพท์ไว้หน้าคำนามที่พวกเขากำหนด:
ผ้าม่านสีแดง
โต๊ะกลมสีเขียว

4) คำวิเศษณ์บอกเวลาใช้ทั้งตอนต้นหรือตอนท้ายสุดของประโยค:
ในฤดูร้อนผู้คนจะสนุกสนาน
ฉันมักจะเดินในตอนเย็น

5) ประโยคที่มีโครงสร้างที่มีอยู่ (ในทุกกาล) จะถูกแปลเป็นภาษารัสเซียตั้งแต่ตอนท้าย
มีกฎและข้อยกเว้นมากมายในภาษาอังกฤษ
ภาษาอังกฤษมีกฎและข้อยกเว้นมากมาย

วิกตอเรีย เทตกินา

ทุกคนคงรู้แล้วว่าภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐานเป็นภาษาอังกฤษที่ง่ายที่สุดสำหรับผู้เริ่มต้น เมื่อจำคำศัพท์ได้ 850 คำ คุณเพียงแค่ต้องเรียนรู้วิธีแปลงคำให้เป็นประโยคที่เข้าใจและถูกต้อง และนี่คือจุดเริ่มต้นของความสนุก

ในภาษารัสเซีย คุณสามารถพูดอย่างใจเย็นว่า: "หยิบแอปเปิ้ล" ในกรณีนี้ ไม่จำเป็นต้องระบุว่าอันไหน (และชัดเจน: อันที่เสนอ) และชาวอังกฤษที่พิถีพิถันจะแทรกคำสั้นๆ แต่มีความหมายไว้หน้าแอปเปิลอย่างแน่นอน: "a" หรือ "the" นั่นก็คือบทความ ด้วยคำพูดเหล่านี้ ผู้พูดทุกคนจึงเข้าใจทันทีว่านี่หมายถึงแอปเปิ้ลบนโต๊ะหรือแอปเปิ้ลที่มีถังสีแดงและมีหนอนมีความสุขอยู่ข้างใน

บทความ “a” (หรือ “an” หน้าคำที่ขึ้นต้นด้วยสระ) เรียกว่าบทความที่ไม่มีกำหนด ซึ่งหมายความว่าคุณไม่แน่ใจว่าคุณหมายถึงอะไร แต่ให้จริงจัง: บทความดังกล่าวหมายถึงวัตถุใด ๆ ตัวอย่างเช่น: "หยิบแอปเปิ้ล" สามารถแปลได้ว่า "เอาแอปเปิ้ลใดก็ได้ (และอันไหนขึ้นอยู่กับจิตสำนึกของคุณ)"

บทความ “the” มีความชัดเจน นั่นคือชัดเจนว่าสิ่งที่มีความหมายชัดเจนคือแอปเปิ้ลนี้ไม่ใช่อย่างอื่น “Take the apple” จะแปลว่า “Take this apple (และย้ายออกจากโต๊ะ)”

มีข้อผิดพลาดเพียงประการเดียว: คุณไม่สามารถใส่บทความ "a" ไว้หน้าคำบางคำได้ ความจริงก็คือว่ามันพัฒนามาจากตัวเลขหนึ่ง (หนึ่ง) ดังนั้นจึงถูกวางไว้หน้าคำนามที่นับได้เท่านั้น ซึ่งหมายความว่าคุณไม่สามารถพูดมื้ออาหารได้ เพราะว่าอาหารนั้นเป็นเอกพจน์เสมอ

2. พหูพจน์และลงท้ายด้วย -s (-es)

พหูพจน์ในภาษาอังกฤษระบุได้ง่ายมาก เพียงเติม s ต่อท้ายคำ แล้วทุกอย่างก็โอเค: เด็กชาย มารดา ส้ม

3. รูปแบบของกริยา to be

คุณอาจเคยเห็นชาวต่างชาติพยายามพูดภาษารัสเซียมากกว่าหนึ่งครั้ง: “ฉันชื่อจอห์น” เขาจะไปกินใครหรือเหตุใดเขาจึงแยกรายงานเกี่ยวกับการดำรงอยู่ของเขาดูเหมือนเราไม่สามารถเข้าใจได้สำหรับเรา เพราะในภาษารัสเซีย ประโยคสามารถประกอบด้วยคำนามหรือกริยาเพียงคำเดียวได้อย่างง่ายดาย: “ตอนเช้า” เริ่มสว่างแล้ว” คนอังกฤษไม่รู้เรื่องนี้ พวกเขาไม่มีประโยคที่ไม่มีหัวเรื่องหรือภาคแสดง พวกเขาคงจะเสริมอย่างแน่นอนว่า “ยังมีเวลาเช้าอยู่ เริ่มสว่างแล้ว”

ดังนั้นจึงเป็นสิ่งสำคัญที่ต้องจำไว้เสมอ: คุณต้องการแปลประโยคจากภาษารัสเซีย แต่ไม่มีหัวเรื่องหรือไม่? เพิ่มสรรพนาม คุณต้องการแปลประโยคจากภาษารัสเซีย แต่ไม่มีภาคแสดงหรือไม่? เพิ่มคำกริยา ส่วนใหญ่มักจะเป็นรูปแบบหนึ่งของคำกริยา "to be"

มีทั้งหมด 3 รูปแบบ คือ

เช้า- สำหรับสรรพนามเท่านั้น ฉัน (ฉัน)
เป็น- สำหรับคำอื่นใดที่เป็นเอกพจน์
เป็น- สำหรับคำอื่นใดในพหูพจน์

ตัวอย่างเช่น ฉันอยากจะบอกคุณว่า: "ฉันชื่อ Vanya" คุณต้องแทรกอะไรระหว่างคุณกับ Vanya? ฉันไม่รู้ว่าคุณคิดอะไรอยู่ แต่ฉันกำลังคิดถึงฟอร์ม เช้า. ปรากฎว่า: ฉันชื่อแวนย่า
เดาตัวเองว่าจะใส่อะไรในประโยคต่อไปนี้: "เขาคือวาสยา", "พวกเขาคือคัทย่าและมาชา" ขวา. ในกรณีแรก - เป็นในครั้งที่สอง - เป็น.
ตอนนี้คุณสามารถรวมคำศัพท์รูปภาพและคุณสมบัติเข้ากับพลังทั้งหมดของคุณ: แอปเปิ้ลเป็นสีแดง ลูกบอลยังใหม่อยู่

4. ลำดับคำในประโยคยืนยัน

คนอังกฤษขี้อวดมาก ประโยคของพวกเขาถูกสร้างขึ้นตามลำดับที่เข้มงวด: เริ่มจากเรื่องก่อน จากนั้นจึงเป็นภาคแสดง คุณไม่สามารถรับเก้าอี้ในตอนเช้าและเงินในตอนเย็นได้ ในภาษารัสเซีย เราสามารถพูดว่า “ฉันเหนื่อย” ในภาษาอังกฤษ สิ่งนี้จะถูกมองว่าเป็นประโยคคำถาม เนื่องจากลำดับคำไม่ตรง

เรามาเรียนรู้วิธีสร้างประโยคภาษาอังกฤษที่ถูกต้องกันดีกว่า: ฉันเห็นธง คุณชอบกางเกง

5. กริยาช่วย

ด้วยเหตุผลบางประการ ผู้ที่เริ่มเรียนภาษาอังกฤษจึงกลัวคำกริยาช่วยมาก เปล่าประโยชน์. พวกเขาเพียงช่วยเราสร้างข้อเสนอประเภทที่เราต้องการ

ในภาษาอังกฤษขั้นพื้นฐาน ขอบเขตของคำกริยาเหล่านี้มีจำกัด อาจ, จะ, เป็น, ทำ, มี:

. อาจช่วยในการกำหนดคำขอ เช่น คุณเบื่อที่จะนั่งประชุม ยกมือถามอย่างบริสุทธิ์ใจว่า ฉันไปได้ไหม?หากพวกเขาพยักหน้า คุณก็เก็บกระเป๋าเดินทางกลับบ้านได้อย่างปลอดภัย

. วป่วยอาจหมายถึงคำขอในทางใดทางหนึ่งก็ได้ เอาเป็นว่า กรุณาเปิดหน้าต่างหน่อยได้ไหม?แต่ในความเป็นจริงแล้ว คำกริยานี้ส่วนใหญ่มักใช้เพื่อสร้างกาลอนาคต ตัวอย่างเช่น, คุณจะไปถึงที่นั่นตอน 5 โมง.

. เป็นเราได้พูดคุยกันแล้วในประเด็นที่ 3

. ทำช่วยสร้างคำถามและประโยคปฏิเสธ (ซึ่งเราจะพูดถึงในครั้งต่อไป)

. มีแบบฟอร์ม ตึงเครียดอย่างสมบูรณ์แบบและยังหมายถึงการบังคับกระทำด้วย ตัวอย่างเช่น, ฉันต้องไปแล้ว(ฉันต้องไปแล้ว). นอกจากนี้ คำกริยานี้มักใช้เพื่อร้องขออย่างสุภาพ: กรุณานั่งก่อน คุณจะดื่มไหม?(กรุณานั่งลง คุณจะดื่มอะไรไหม?)

โดยหลักการแล้ว แม้แต่ความรู้ดังกล่าวก็เพียงพอที่จะสื่อสารกับชาวต่างชาติในระดับที่เหมาะสมแล้วและในขณะเดียวกันก็สามารถเข้าใจได้ แต่ไม่มีขีดจำกัดของความสมบูรณ์แบบ นั่นคือสิ่งที่เราจะทำในครั้งต่อไป แต่คุณทำได้และควรทำแบบทดสอบไวยากรณ์ทันที

ลำดับคำในภาษาอังกฤษและรัสเซียมักถูกเปรียบเทียบ โดยโต้แย้งว่าในระยะหลังคุณสามารถจัดเรียงคำศัพท์ตามที่พระเจ้าพอพระทัย ทำให้ใช้ภาษาได้ง่ายขึ้น ดูเหมือนว่าจะปวดหัวน้อยลงอย่างน้อยหนึ่งครั้ง ฉันยอมรับว่าในภาษารัสเซียมีบางอย่างที่ต้องคิดแม้ว่าจะไม่มีสิ่งนี้ แต่ฉันรู้แน่ว่ามีลำดับคำบางอย่างอยู่ในนั้น แต่เราไม่ชัดเจนสำหรับเรา ฉันไม่ใช่ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษารัสเซียและไม่สามารถพูดอะไรเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ แต่โดยทั่วไปแล้ว ประสบการณ์ของฉันในการศึกษาภาษาจีนซึ่งมีลำดับคำว่า "ต้องรู้สึก" บอกฉันว่ามันจะง่ายกว่าเมื่อภาษายังคงมีลำดับคำที่ชัดเจน อย่างน้อยคุณก็มั่นใจในโครงสร้างของประโยค ในเรื่องและภาคแสดงของคุณ และในความจริงที่ว่าคุณได้กำหนดคำถามหรือการปฏิเสธอย่างถูกต้อง ภาษาอังกฤษให้ของขวัญล้ำค่าแก่เราในรูปแบบของการเรียงลำดับคำ ภาษานี้คือคณิตศาสตร์ คุณจะได้สูตรมา คุณแทนตัวแปร x และ y ผลลัพธ์ที่ได้คือประโยคที่ผู้ฟังเข้าใจและถ่ายทอดความคิดของคุณได้

I. ลำดับคำในประโยคยืนยัน

เรื่อง	ภาคแสดง	นอกจากนี้ทางอ้อม	วัตถุโดยตรง	ส่วนเสริมบุพบท	สถานที่	เวลา
ฉัน	จะบอก	คุณ	เรื่องราว	เกี่ยวกับพ่อของฉัน	ที่โรงเรียน	พรุ่งนี้.
เขา	ให้		หนังสือ	ถึงแคทเธอรีน	ในร้านกาแฟ	เดือนที่แล้ว.
โจแอนนา	กำลังคิดอยู่			เกี่ยวกับคุณ		เมื่อคืน.
พันธุ์	ได้รับการอ่าน		หนังสือพิมพ์		ในห้องโถง

*วัตถุโดยตรง– วัตถุโดยตรง อะนาล็อกของคดีกล่าวหาของเรา ระบุออบเจ็กต์ที่มีการดำเนินการ นอกจากนี้การตอบคำถาม “ใคร?/อะไร?” ตัวอย่างเช่น:

บอลโดน ของเธอ. - บอลโดนใคร? – เธอ (วัตถุโดยตรง)

เขากำลังทำ แพนเค้ก. – เขากำลังทำอะไร? – แพนเค้ก (วัตถุโดยตรง)

วัตถุทางอ้อม– การบวกทางอ้อม ไม่ได้ใช้โดยไม่มีวัตถุโดยตรง ระบุผู้รับของวัตถุทางอ้อม ตัวอย่างเช่น:

เขาซื้อ ของเธอดอกไม้. (เขาซื้อดอกไม้ให้ใคร? - เพื่อแม่)

พวกเขาบอก ฉันข่าว. จอห์นกำลังเขียน ของเธอจดหมาย. เธอให้ แฟนของหล่อนปัจจุบัน.

วัตถุของคำบุพบท- วัตถุบุพบท แนบกับคำกริยาโดยใช้คำบุพบท ตัวอย่างเช่น:

ระวัง ด้วยไฟ. (ด้วยไฟ -ส่วนเสริมบุพบท)

เธอเขียนหนังสือ เกี่ยวกับสงคราม. (เกี่ยวกับสงคราม –ส่วนเสริมบุพบท)

โปรดทราบว่าลำดับของคำที่ขึ้นต้นด้วยกรรมทางอ้อม จะคงอยู่ในประโยคปฏิเสธและประโยคคำถาม ดังนั้นในอนาคตฉันจะเรียกพวกเขาว่า "สมาชิกที่เหลือของประโยค"

ครั้งที่สอง ลำดับคำในประโยคปฏิเสธ

กริยา TO BE เข้า ปัจจุบันเรียบง่ายและ อดีตที่เรียบง่าย

กริยาและกาลอื่น ๆ

สาม. การเรียงลำดับคำในประโยคคำถาม

ประโยคคำถามกับคำกริยา TO BE ใน Present Simple และ Past Simple

ประโยคคำถามที่มีกริยาช่วย

คำคำถาม (ถ้ามี)	ตัวช่วย	เรื่อง	กริยาความหมาย	สมาชิกคนอื่นๆ ของประโยค
	ทำ	คุณ	งาน	วันหยุดสุดสัปดาห์?
อะไร	เป็น	เขา	ทำ	ในห้องครัว?
หนังสืออะไร	ทำ	ปู่ของคุณ	ใช้ในการอ่าน	เขายังเด็กเมื่อไหร่?
ที่ไหน	สามารถ	ฉัน	หา	ข้อมูลเกี่ยวกับมัน?
ทำไม	ไม่ได้	คุณ	พูดแล้ว	ถึงเขาหรือยัง?

ประโยคคำถามที่ไม่มี กริยาช่วย

หากในคำถามใช้คำคำถามเป็นประธานด้วย ลำดับของคำก็จะคงอยู่ตามในประโยค

IV. การเรียงลำดับคำในอนุประโยค

การเรียงลำดับคำในประโยครองเป็นแบบตรง ซึ่งมีความสำคัญอย่างยิ่งเมื่อใช้คำพูดทางอ้อม เปรียบเทียบ:

"คุณรักฉันไหม?" ฉันถาม. -> ฉันถามว่าเธอรักฉันไหม

“คุณจะทำอย่างไรต่อไป?” เธอถาม. -> เธอถามว่าฉันจะทำอะไรต่อไป

V. ตำแหน่งของคำวิเศษณ์ในประโยคภาษาอังกฤษ

คำวิเศษณ์แสดงความถี่ (บ่อยครั้ง, เสมอ, ไม่ค่อย, ไม่เคย, แทบจะไม่เคย, บางครั้ง, มักจะ เป็นต้น)ตั้งอยู่หน้ากริยาความหมาย แต่อยู่หลังกริยา TO BE:

ฉัน บ่อยครั้งไปดูหนัง. ฉันไม่ บ่อยครั้งไปดูหนัง. คุณ บ่อยครั้งไปดูหนัง?

เขาคือ โดยปกติดีใจที่ได้พบฉัน เขาไม่ได้ โดยปกติดีใจที่ได้พบฉัน เขาคือ โดยปกติดีใจที่ได้พบฉันเหรอ?

ในเพรดิเคตแบบผสม:

ฉันมี ไม่เคยเคยไปประเทศจีน มีคุณ เคยเคยไปประเทศจีนไหม?

ฉันจะ เสมอรักคุณ. คุณจะ เสมอรักฉัน?

โดยปกติ ตามปกติ บางครั้ง และบางครั้งสามารถจัดเรียงใหม่ไปที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของประโยคได้