บทสนทนาเชิงวิเคราะห์ งานกลุ่ม

เทคโนโลยี:การสร้างงานนำเสนอใน Microsoft Power Point โดยใช้โปรแกรม Gimp

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

2. ให้ความสนใจกับสัญลักษณ์ของเลข "สาม" ในนวนิยายเรื่อง "The Master and Margarita" ของ M. Bulgakov

อุปกรณ์การเรียน:การติดตั้งมัลติมีเดีย, ซีดีพร้อมบันทึกบทเรียนอิเล็กทรอนิกส์, โปรแกรม GIMP

แผนการเรียน

ครู: สวัสดีที่รัก สวัสดีแขกที่รัก! รุ่นที่ 11 “A” ของโรงเรียนมัธยมหมายเลข 20 ตั้งชื่อตาม Vasley Mitta พร้อมการศึกษาเชิงลึกของแต่ละวิชา นำเสนอโปรแกรมของผู้เขียนสำหรับบทเรียน “Three Worlds in M. Bulgakov’s Novel “The Master and Margarita”

วันนี้เราจะเดินทางต่อผ่านโลกมหัศจรรย์ที่สร้างโดย M. Bulgakov วัตถุประสงค์ของบทเรียนของเรามีดังนี้:

1. แสดงคุณสมบัติของประเภทและโครงสร้างการเรียบเรียงของนวนิยายเรื่อง The Master and Margarita ของ M. Bulgakov

2. ให้ความสนใจกับสัญลักษณ์ของเลขสามในนวนิยายเรื่อง The Master and Margarita ของ M. Bulgakov

3. เข้าใจเจตนาของผู้เขียน สังเกต และเข้าใจเสียงสะท้อนของบทนวนิยาย

4. ทำความเข้าใจบทเรียนคุณธรรมของ M. Bulgakov ค่านิยมหลักที่ผู้เขียนพูดถึง

5. มีส่วนร่วมในการพัฒนาความสนใจในบุคลิกภาพและความคิดสร้างสรรค์ของนักเขียน

เรามีสามกลุ่มที่จะเป็นตัวแทนของโลกทั้งสามของนวนิยายเรื่องนี้:

สันติภาพเยอร์ชาเลม;

ความเป็นจริงของมอสโก

โลกแฟนตาซี.

ข้อความจากนักเรียนที่ผ่านการฝึกอบรม (ปรัชญาของ P. Florensky เกี่ยวกับไตรลักษณ์ของการเป็น)

งานกลุ่ม.

โลกเยอร์ชาเลมโบราณ

คำถาม:

ภาพเหมือนของเขาเผยให้เห็นถึงอุปนิสัยของปีลาตอย่างไร?

ปีลาตมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อเริ่มพบกับพระเยซูและเมื่อสิ้นสุดการประชุม?

ความเชื่อหลักของพระเยซูคืออะไร?

คำตอบของนักเรียน

ครู: หาก "บทของมอสโก" ทิ้งความรู้สึกไร้สาระและไม่เป็นจริงคำแรกของนวนิยายเกี่ยวกับเยชัวนั้นมีน้ำหนักแม่นยำและเป็นจังหวะ ไม่มีเกมในบท “ข่าวประเสริฐ” ทุกสิ่งที่นี่สูดลมหายใจของแท้ เราไม่อยู่ในความคิดของเขา เราไม่ได้เข้าสู่โลกภายในของเขา - มันไม่ได้มอบให้ แต่เราเพียงแต่เห็นและได้ยินว่าเขากระทำอย่างไร ความเป็นจริงที่คุ้นเคยและความเชื่อมโยงของแนวคิดต่างๆ แตกแยกและแพร่กระจายอย่างไร จากระยะไกล พระเยซูคริสต์ทรงวางแบบอย่างที่ดีแก่ทุกคน

แนวคิดในการทำงาน: อำนาจทั้งหมดคือความรุนแรงเหนือผู้คน เวลาจะมาถึงเมื่อจะไม่มีอำนาจของซีซาร์หรืออำนาจอื่นใด

ใครคือผู้แสดงตัวตนของอำนาจ?

Bulgakov วาดภาพปีลาตอย่างไร?

นักเรียน: ปีลาตเป็นคนโหดร้าย เขาเรียกว่าสัตว์ประหลาดดุร้าย เขาอวดอ้างชื่อเล่นนี้เท่านั้น เพราะโลกถูกปกครองโดยกฎแห่งพลัง เบื้องหลังปีลาตคือชีวิตอันยิ่งใหญ่ในฐานะนักรบ เต็มไปด้วยการต่อสู้ดิ้นรน ความยากลำบาก และอันตรายถึงชีวิต เฉพาะผู้เข้มแข็งที่ไม่รู้จักความกลัวและความสงสัย ความสงสารและความเมตตาเท่านั้นที่จะชนะในนั้น ปีลาตรู้ว่าผู้ชนะจะต้องอยู่ตามลำพังเสมอ เขาไม่สามารถมีเพื่อนได้ มีแต่ศัตรูและคนอิจฉาเท่านั้น เขารังเกียจฝูงชน เขาส่งบางคนไปประหารชีวิตอย่างไม่แยแสและให้อภัยผู้อื่น

เขาไม่เท่าเทียมกันไม่มีใครที่เขาอยากจะคุยด้วย ปีลาตแน่ใจ: โลกนี้ขึ้นอยู่กับความรุนแรงและอำนาจ

การสร้างคลัสเตอร์

ครู: กรุณาค้นหาสถานที่เกิดเหตุ (บทที่ 2)

ปีลาตถามคำถามที่ไม่ควรถามในระหว่างการสอบสวน นี่เป็นคำถามประเภทไหน?

นักเรียนอ่านข้อความที่ตัดตอนมาจากนวนิยาย (“ความจริงคืออะไร?”)

ครู: ชีวิตของปีลาตถึงทางตันมานานแล้ว อำนาจและความยิ่งใหญ่ไม่ได้ทำให้เขามีความสุข เขาตายแล้วในจิตวิญญาณ แล้วชายคนหนึ่งก็มาซึ่งส่องสว่างชีวิตด้วยความหมายใหม่ ฮีโร่ต้องเผชิญกับทางเลือก: เพื่อช่วยนักปรัชญาผู้บริสุทธิ์ที่หลงทางและสูญเสียอำนาจและอาจถึงชีวิตของเขา หรือเพื่อรักษาตำแหน่งของเขาด้วยการประหารชีวิตผู้บริสุทธิ์และกระทำการที่ขัดต่อมโนธรรมของเขา โดยพื้นฐานแล้ว มันเป็นการเลือกระหว่างความตายทางร่างกายและจิตวิญญาณ ไม่สามารถตัดสินใจได้ เขาจึงกดดันให้พระเยซูประนีประนอม แต่การประนีประนอมเป็นไปไม่ได้สำหรับพระเยซู ความจริงกลายเป็นสิ่งที่มีค่าสำหรับเขามากกว่าชีวิต ปีลาตตัดสินใจช่วยพระเยซูจากการประหารชีวิต แต่ไคฟายืนกราน: สภาซันเฮดรินไม่เปลี่ยนการตัดสินใจ

เหตุใดปีลาตจึงอนุมัติโทษประหารชีวิต?

เหตุใดปีลาตจึงถูกลงโทษ?

นักเรียน: “ความขี้ขลาดเป็นรองที่ร้ายแรงที่สุด” Woland พูดซ้ำ (บทที่ 32 ฉากการบินตอนกลางคืน) ปีลาตกล่าวว่า “ยิ่งกว่าสิ่งอื่นใดในโลกเขาเกลียดความเป็นอมตะและสง่าราศีที่ไม่เคยได้ยินมาก่อน” แล้วพระอาจารย์ก็เข้ามา: “ฟรี! ฟรี! เขากำลังรอคุณอยู่!” ปีลาตได้รับการอภัยโทษ

โลกสมัยใหม่ของมอสโก

อย่าพูดคุยกับคนแปลกหน้า

นักเรียน: อาจารย์พูดถึงเขาว่าเป็นคนอ่านหนังสือเก่งและมีไหวพริบมาก Berlioz ได้รับมากมาย และเขาจงใจปรับตัวเองให้เข้ากับระดับของกวีคนงานที่เขารังเกียจ สำหรับเขาไม่มีพระเจ้า ไม่มีมาร ไม่มีอะไรเลย นอกเหนือจากความเป็นจริงในชีวิตประจำวัน ซึ่งเขารู้ทุกอย่างล่วงหน้าและมีพลังที่แท้จริงแต่ไม่จำกัด ไม่มีผู้ใต้บังคับบัญชาคนใดมีส่วนร่วมในวรรณกรรม: พวกเขาสนใจเพียงการแบ่งแยกความมั่งคั่งทางวัตถุและสิทธิพิเศษเท่านั้น

ครู: เหตุใด Berlioz จึงถูกลงโทษอย่างสาหัส? เพราะเขาเป็นคนไม่มีพระเจ้า? เพราะเขากำลังปรับตัวเข้ากับรัฐบาลใหม่? เพื่อหลอกล่อ Ivanushka Bezdomny ด้วยความไม่เชื่อเหรอ? โวแลนด์หงุดหงิด: “คุณมีอะไร ไม่ว่าคุณจะขาดอะไรไป ก็ไม่มีอะไรเลย!” Berlioz ได้รับ "ไม่มีอะไร" การไม่มีอยู่จริง เขารับตามศรัทธาของเขา

แต่ละคนจะได้รับตามศรัทธาของเขา (บทที่ 23) โดยยืนยันว่าไม่มีพระเยซูคริสต์ Berlioz จึงปฏิเสธการเทศนาเรื่องความดีและความเมตตาความจริงและความยุติธรรมความคิดเรื่องความปรารถนาดี ประธาน MASSOLIT บรรณาธิการนิตยสารหนา ใช้ชีวิตในพลังของความเชื่อบนพื้นฐานของเหตุผล ความได้เปรียบ ปราศจากรากฐานทางศีลธรรม ปฏิเสธความเชื่อในการดำรงอยู่ของหลักการเลื่อนลอย เขาปลูกฝังหลักคำสอนเหล่านี้ในจิตใจของมนุษย์ ซึ่งเป็นอันตรายต่อเยาวชนโดยเฉพาะ จิตสำนึกที่เปราะบางดังนั้น "การฆาตกรรม" ของสมาชิก Berlioz Komsomol จึงมีความหมายเชิงสัญลักษณ์อย่างลึกซึ้ง ไม่เชื่อเรื่องอื่นก็หลงลืมไป

วัตถุและเทคนิคของการเสียดสีของ Bulgakov คืออะไร? ทำงานกับข้อความ

Styopa Likhodeev (บทที่ 7)

วาเรนุคา (บทที่ 10, 14)

นิคานอร์ อิวาโนวิช โบซอย (บทที่ 9)

บาร์เทนเดอร์ (Ch. 18)

อันนุชกา (ช. 24, 27)

อลอยซิอุส โมการิช (บทที่ 24)

การลงโทษก็อยู่ที่ตัวประชาชนเอง

ครู: นักวิจารณ์ Latunsky และ Lavrovich ก็เป็นคนที่ลงทุนด้วยอำนาจ แต่ขาดศีลธรรม พวกเขาไม่แยแสกับทุกสิ่งยกเว้นอาชีพการงาน ล้วนประกอบด้วยสติปัญญา ความรู้ และความรู้แจ้ง และทั้งหมดนี้จงใจวางไว้เพื่อรับใช้อำนาจที่ชั่วร้าย ประวัติศาสตร์ส่งคนเช่นนี้ไปสู่การลืมเลือน

ชาวเมืองมีการเปลี่ยนแปลงมากมายจากภายนอก... คำถามที่สำคัญกว่านั้นก็คือ ชาวเมืองเหล่านี้เปลี่ยนแปลงจากภายในหรือไม่? ตอบคำถามนี้วิญญาณชั่วร้ายเข้ามาเล่นทำการทดลองครั้งแล้วครั้งเล่าจัดระเบียบการสะกดจิตจำนวนมากซึ่งเป็นการทดลองทางวิทยาศาสตร์ล้วนๆ และผู้คนก็แสดงตัวตนที่แท้จริงออกมา ภาคการเปิดเผยประสบความสำเร็จ

ปาฏิหาริย์ที่แสดงให้เห็นโดยกลุ่มผู้ติดตามของ Woland คือความพึงพอใจในความปรารถนาที่ซ่อนอยู่ของผู้คน ความเหมาะสมหายไปจากผู้คน และความชั่วร้ายของมนุษย์ชั่วนิรันดร์ปรากฏขึ้น: ความโลภ ความโหดร้าย ความโลภ การหลอกลวง ความหน้าซื่อใจคด...

Woland สรุป: “พวกเขาก็คนเหมือนคน... พวกเขารักเงิน แต่มันก็เป็นเช่นนั้นเสมอมา... คนธรรมดาทั่วไปก็มีลักษณะคล้ายกับคนแก่ ปัญหาเรื่องที่อยู่อาศัยมีแต่ทำให้พวกเขานิสัยเสียเท่านั้น...”

วิญญาณชั่วล้อเลียนและเยาะเย้ยอะไร? ผู้เขียนพรรณนาถึงคนธรรมดาโดยวิธีใด?

นักเรียน: ลัทธิปรัชญาของมอสโกนั้นใช้ภาพการ์ตูนและพิสดาร นิยายเป็นวิธีการเสียดสี

อาจารย์และมาร์การิต้า

ใครบอกคุณว่าไม่มีความรักที่แท้จริง ซื่อสัตย์ และนิรันดร์ในโลกนี้

ขอให้ลิ้นอันชั่วช้าของคนโกหกถูกกำจัดออกไป!

ครู: Margarita เป็นผู้หญิงทางโลกที่มีบาป เธอสามารถสาบาน จีบได้ เธอเป็นผู้หญิงที่ปราศจากอคติ Margarita สมควรได้รับความช่วยเหลือพิเศษจากพลังที่สูงกว่าที่ควบคุมจักรวาลอย่างไร Margarita อาจเป็นหนึ่งใน Margaritas หนึ่งร้อยยี่สิบสองคนที่ Koroviev พูดถึงรู้ว่าความรักคืออะไร

ความรักเป็นเส้นทางที่สองสู่ความเป็นจริงขั้นสูง เช่นเดียวกับความคิดสร้างสรรค์คือสิ่งที่สามารถต้านทานความชั่วร้ายที่มีอยู่ชั่วนิรันดร์ แนวคิดเรื่องความดี การให้อภัย ความรับผิดชอบ ความจริง และความปรองดองยังเกี่ยวข้องกับความรักและความคิดสร้างสรรค์อีกด้วย ในนามของความรัก Margarita ประสบความสำเร็จโดยเอาชนะความกลัวและความอ่อนแอ เอาชนะสถานการณ์โดยไม่ต้องเรียกร้องอะไรจากตัวเอง Margarita เป็นผู้ถือบทกวีอันยิ่งใหญ่และความรักที่ได้รับแรงบันดาลใจ เธอไม่เพียงแต่มีความสามารถในความรู้สึกที่เต็มเปี่ยมไร้ขอบเขตเท่านั้น แต่ยังมีความทุ่มเท (เช่น Matthew Levi) และความซื่อสัตย์อีกด้วย มาร์การิต้าสามารถต่อสู้เพื่ออาจารย์ของเธอได้ เธอรู้วิธีการต่อสู้ปกป้องความรักและความศรัทธาของเธอ ไม่ใช่อาจารย์ แต่เป็น Margarita เองซึ่งตอนนี้เกี่ยวข้องกับปีศาจและเข้าสู่โลกแห่งมนต์ดำ นางเอกของ Bulgakov ยอมเสี่ยงและทำสำเร็จในนามของความรักอันยิ่งใหญ่

ค้นหาหลักฐานนี้ในข้อความ (ฉากลูกบอลของ Woland (บทที่ 23) ฉากการให้อภัยของ Frida (บทที่ 24)

Margarita ให้ความสำคัญกับนวนิยายมากกว่าอาจารย์ ด้วยพลังแห่งความรักของเขา เขาช่วยอาจารย์ เขาพบความสงบสุข ธีมของความคิดสร้างสรรค์และธีมของ Margarita เกี่ยวข้องกับคุณค่าที่แท้จริงที่ยืนยันโดยผู้เขียนนวนิยาย: เสรีภาพส่วนบุคคล ความเมตตา ความซื่อสัตย์ ความจริง ความศรัทธา ความรัก

แล้วประเด็นสำคัญที่เกิดขึ้นในแผนการเล่าเรื่องที่แท้จริงคืออะไร?

นักเรียน: ความสัมพันธ์ระหว่างผู้สร้าง-ศิลปินและสังคม

ครู: พระอาจารย์คล้ายกับพระเยซูอย่างไร?

นักเรียน: พวกเขารวมกันเป็นหนึ่งด้วยความสัตย์จริง ความไม่เน่าเปื่อย การอุทิศตนต่อความศรัทธา ความเป็นอิสระ และความสามารถในการเอาใจใส่ต่อความเศร้าโศกของผู้อื่น แต่อาจารย์ไม่ได้แสดงความแข็งแกร่งที่จำเป็นและไม่ได้ปกป้องศักดิ์ศรีของเขา เขาไม่ปฏิบัติตามหน้าที่และพบว่าตัวเองแตกสลาย นั่นเป็นเหตุผลที่เขาเผานวนิยายของเขา

โลกอื่น

ครู: Woland มายังโลกกับใคร?

นักเรียน: Woland ไม่ได้มายังโลกเพียงลำพัง เขามาพร้อมกับสิ่งมีชีวิตที่โดยส่วนใหญ่แล้วเล่นบทบาทของตัวตลกในนวนิยายเรื่องนี้โดยแสดงรายการทุกประเภทน่าขยะแขยงและน่ารังเกียจต่อประชากรมอสโกที่ขุ่นเคือง พวกเขาเพียงแค่เปลี่ยนความชั่วร้ายและความอ่อนแอของมนุษย์จากภายในสู่ภายนอก

ครู: Woland และผู้ติดตามของเขามาอยู่ที่มอสโกวเพื่อจุดประสงค์อะไร?

นักเรียน: งานของพวกเขาคือทำงานสกปรกทั้งหมดให้กับ Woland รับใช้เขา เตรียม Margarita สำหรับ Great Ball และสำหรับเธอและการเดินทางของอาจารย์สู่โลกแห่งสันติภาพ

ครู: ใครเป็นคนสร้างกลุ่มผู้ติดตามของ Woland?

นักเรียน: กลุ่มผู้ติดตามของ Woland ประกอบด้วย "ตัวตลกหลักสามคน: Behemoth the Cat, Koroviev-Fagot, Azazello และ Gella สาวแวมไพร์ด้วย

ครู: ผู้เขียนยกปัญหาอะไรในโลกอื่น?

นักเรียน: ปัญหาความหมายของชีวิต แก๊งของ Woland ที่ก่อเหตุฆาตกรรม ก่อความโกรธเคือง และหลอกลวงในมอสโก เป็นสิ่งที่น่าเกลียดและชั่วร้าย Woland ไม่ทรยศไม่โกหกไม่หว่านความชั่วร้าย เขาค้นพบ สำแดง เผยความน่าสะอิดสะเอียนในชีวิตเพื่อลงโทษทุกสิ่ง มีรอยแมลงปีกแข็งที่หน้าอก เขามีพลังเวทย์มนตร์อันทรงพลัง การเรียนรู้ และของประทานแห่งการพยากรณ์

ครู: ความเป็นจริงในมอสโกเป็นอย่างไร?

นักเรียน: ความเป็นจริงที่กำลังพัฒนาอย่างหายนะ ปรากฎว่าโลกถูกรายล้อมไปด้วยพวกขี้ขโมย คนรับสินบน คนดูถูกเหยียดหยาม คนฉ้อฉล นักฉวยโอกาส และคนที่เอาแต่ใจตัวเอง ดังนั้นถ้อยคำของ Bulgakov จึงเติบโตเติบโตและล้มลงบนหัวของพวกเขาซึ่งตัวนำซึ่งเป็นมนุษย์ต่างดาวจากโลกแห่งความมืด

การลงโทษมีรูปแบบที่แตกต่างกันออกไป แต่การกระทำนั้นยุติธรรมเสมอ กระทำในนามของความดีและให้ความรู้อย่างลึกซึ้ง

ครู: เยอร์ชาเลม และ มอสโก คล้ายกันอย่างไร?

นักเรียน: Yershalaim และ Moscow มีความคล้ายคลึงกันในด้านภูมิทัศน์ ลำดับชั้นของชีวิต และศีลธรรม การปกครองแบบเผด็จการ การพิจารณาคดีอย่างไม่เป็นธรรม การประณาม การประหารชีวิต และความเกลียดชังเป็นเรื่องปกติ

งานส่วนบุคคล:

วาดกลุ่ม (ภาพของพระเยซู, ปอนติอุสปิลาต, อาจารย์, มาร์การิต้า, โวลันด์ ฯลฯ );

การวาดภาพสัญลักษณ์บนคอมพิวเตอร์ (โปรแกรม GIMP)

การนำเสนอผลงานของนักศึกษา

การตรวจสอบความสมบูรณ์ของงาน

สรุปบทเรียนข้อสรุป

แผนการทั้งหมดของหนังสือเล่มนี้รวมเป็นหนึ่งเดียวกันโดยปัญหาความดีและความชั่ว

หัวข้อ: ค้นหาความจริง แก่นของความคิดสร้างสรรค์

เลเยอร์และทรงกลมอวกาศ-เวลาทั้งหมดนี้รวมกันในตอนท้ายของหนังสือ

แนวเพลงเป็นแบบสังเคราะห์:

และนวนิยายเสียดสี

และมหากาพย์การ์ตูน

และยูโทเปียที่มีองค์ประกอบของจินตนาการ

และเรื่องเล่าทางประวัติศาสตร์

ข้อสรุปหลัก:ความจริงซึ่งผู้ถือคือพระเยซูกลับกลายเป็นว่าไม่เกิดขึ้นจริงในอดีตในขณะที่ยังคงสวยงามอย่างแน่นอน นี่คือโศกนาฏกรรมของการดำรงอยู่ของมนุษย์ Woland ให้ข้อสรุปที่น่าผิดหวังเกี่ยวกับความไม่เปลี่ยนแปลงของธรรมชาติของมนุษย์ แต่คำพูดเดียวกันนี้สื่อถึงความคิดเรื่องความเมตตาที่ไม่อาจทำลายได้ในหัวใจของมนุษย์

การบ้าน:สร้างแบบทดสอบหรือปริศนาอักษรไขว้ "สามโลกในนวนิยายของ M. Bulgakov เรื่อง The Master and Margarita โดยใช้เทคโนโลยีคอมพิวเตอร์สมัยใหม่

ทาเทียนา สเวโตโพลสกายาครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซียที่โรงยิมหมายเลข 6 ในเมือง Novocheboksarsk สาธารณรัฐ Chuvash

ภาพประกอบ: http://nnm.ru/blogs/horror1017/bulgakov_mihail_afanasevich_2/

สถาบันการศึกษาเทศบาล "โรงเรียนมัธยม Kuvshinovskaya หมายเลข 2"

บทเรียนเกี่ยวกับผลงานของ M.A. Bulgakov

"อาจารย์และมาร์การิต้า" ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11

พลังแห่งความรักและความคิดสร้างสรรค์ที่พิชิตทุกสิ่ง สร้างจากนวนิยายของ M.A. Bulgakov "ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า"

ดำเนินการ:

เออร์โมลาเอวา กาลินา นิโคลาเยฟนา

ครูสอนภาษาและวรรณคดีรัสเซีย

ปี 2556

คูฟชิโนโว

หัวข้อบทเรียน: พลังแห่งความรักและความคิดสร้างสรรค์ที่พิชิตทุกสิ่ง สร้างจากนวนิยายของ M.A. Bulgakov "ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า"

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

1) ทำให้นักเรียนเข้าใจบุคลิกภาพของ M.A. ลึกซึ้งยิ่งขึ้น บุลกาคอฟ;

2) พัฒนาทักษะการวิเคราะห์ผลงานศิลปะจากนวนิยายของ M.A. บุลกาคอฟเรื่อง "The Master and Margarita";

3) พัฒนาคำพูดด้วยวาจาของนักเรียน

4) ขยายขอบเขตวรรณกรรมของนักเรียน

เทคโนโลยี: เทคโนโลยีสารสนเทศและการสื่อสาร

วิธีการและเทคนิค: คำพูดของครู บทสนทนา ข้อความของนักเรียน การใช้ไวท์บอร์ดแบบโต้ตอบ การนำเสนอในหัวข้อบทเรียน ดูข้อความที่ตัดตอนมาจากภาพยนตร์เรื่อง "The Master and Margarita"

อุปกรณ์: การนำเสนอสำหรับบทเรียน ชิ้นส่วนของภาพยนตร์เรื่อง "The Master and Margarita" กำกับโดย Bortko ภาพประกอบโดย M.A. Vrubel

ระหว่างชั้นเรียน

1. คำกล่าวแนะนำตัวของอาจารย์

ทำไม ทำไม ความชั่วร้ายมาจากไหน?

ถ้ามีพระเจ้าแล้วจะมีความชั่วได้อย่างไร?

ถ้ามีความชั่ว แล้วจะมีพระเจ้าได้อย่างไร?

ม.ยู.เลอร์มอนตอฟ

ดังที่เราทราบกันดีอยู่แล้วว่านวนิยายเรื่อง The Master and Margarita เป็นนวนิยายหลักในผลงานของ M.A. Bulgakov เขาเขียนเรื่องนี้ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2471 ถึง พ.ศ. 2483 จนกระทั่งเสียชีวิต จัดพิมพ์ 8 ฉบับและชดใช้ด้วยชีวิต นวนิยายเรื่องนี้เป็นหนึ่งในผลงานลึกลับของวรรณคดีรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 20 มีตัวเลือกการอ่านมากมาย ไม่มีผู้อ่านคนใดที่ยังคงเฉยเมย แม้ว่าบางคนจะทำให้เกิดความรู้สึกระคายเคืองก็ตามความพิเศษของงานนี้คืออะไร? ผู้เขียนต้องการบอกอะไรกับผู้อ่าน? ลองตอบคำถามเหล่านี้ด้วยกัน

2. คำพูดของครู .

นวนิยายเรื่อง "The Master and Margarita" มีแผนหลายประการองค์ประกอบไม่ธรรมดาและซับซ้อน นักวิชาการด้านวรรณกรรมพบโลกหลักสามโลกในนวนิยายเรื่องนี้.

- จำอันไหน? ใช่ "Yershalaim โบราณ" มอสโกในโลกอื่นและทันสมัยชั่วนิรันดร์3. การอภิปรายเรื่องการบ้าน - โลกทั้งสามนี้เชื่อมโยงกันอย่างไร? อะไรหรือใครรวมพวกเขาเข้าด้วยกัน? (บทบาทของการเชื่อมต่อที่เล่นโดย Woland และผู้ติดตามของเขา)- จำชื่อเรื่องที่แตกต่างของนวนิยาย "ทัวร์", "ลูกชาย", "นักเวทย์มนตร์ดำ", "กีบของวิศวกร", "ที่ปรึกษาที่มีกีบ", "ซาตาน", "นักศาสนศาสตร์ผิวดำ" ฯลฯนั่นคือฮีโร่คนนี้ (Woland) ไม่ปรากฏบนหน้านวนิยายโดยบังเอิญ4. ข้อความจากนักเรียนที่ผ่านการฝึกอบรมเกี่ยวกับสายเลือดของภาพนี้

โวแลนด์. สายเลือดของฮีโร่วรรณกรรมนี้มีมหาศาล: ภาพลักษณ์ของซาตานดึงดูดศิลปินผู้ยิ่งใหญ่ ให้เราระลึกถึงโศกนาฏกรรมของเกอเธ่ "เฟาสต์" บทกวี "ปีศาจ" ของ Lermontov โอเปร่า "เฟาสต์" ของ Gounod เรื่อง "Mephistovals" ของ Franz Liszt โอเปร่า "ปีศาจ" ของแอนตัน รูบินสไตน์ นวนิยายของ Jacques Cazotte "ปีศาจในความรัก" โศกนาฏกรรมของมิลตัน "สวรรค์" Lost" นวนิยายเรื่อง "The Brothers" Karamazov" F.M. Dostoevsky, ภาพวาดของ Vrubel เรื่อง "The Flying Demon", "The Seated Demon" และอื่นๆ อีกมากมาย

ที่สำคัญที่สุด Woland มีความเกี่ยวข้องกับหัวหน้าปีศาจจากโศกนาฏกรรม "เฟาสต์" โดยเกอเธ่ ความเชื่อมโยงนี้ยังได้รับการเสริมด้วยคำจารึกของนวนิยายเรื่องนี้ด้วย โดยเขียนครั้งแรกเป็นภาษาเยอรมัน จากนั้นจึงแปลเป็นภาษารัสเซีย แต่แรงผลักดันแรกสำหรับแนวคิดเรื่องภาพคือดนตรี - โอเปร่าของ Charles Gounod ซึ่งเขียนบนโครงเรื่องของเกอเธ่และทำให้ Bulgakov ประหลาดใจเมื่อยังเป็นเด็กไปตลอดชีวิต อาจเป็นไปได้ว่าผู้เขียนเห็น Fyodor Chaliapin ในบทบาทของหัวหน้าปีศาจเนื่องจากการแต่งกายของ Woland ของ Bulgakov ซ้ำชุดของนักร้องโอเปร่า

ชื่อ Woland เองก็ย้อนกลับไปถึงเกอเธ่ด้วย ปรากฏใน "เฟาสท์" ครั้งหนึ่ง นี่คือสิ่งที่หัวหน้าปีศาจเรียกตัวเองในฉาก "Walpurgis Night" ปูทางให้ตัวเองและเฟาสท์ขึ้นสู่ Mount Brocken ท่ามกลางวิญญาณชั่วร้าย: ถนน! - ปีศาจกำลังมา!

นั่นคือ Woland คือซาตานเจ้ากรรม (กำลังฟังเพลงของหัวหน้าปีศาจจากโอเปร่า Faust ของ Gounod

-เขามีผู้ติดตาม. ใครรวมอยู่ในนั้นบ้าง?

อาซาเซลโล . ชื่อ Azazello ก่อตั้งโดย Bulgakov จากพันธสัญญาเดิม Azazel นี่คือชื่อของฮีโร่ทางวัฒนธรรมเชิงลบ - เทวดาตกสวรรค์ที่สอนวิธีทำอาวุธและเครื่องประดับให้กับผู้คน ต้องขอบคุณ Azazello ที่ทำให้ผู้หญิงเข้าใจ "ศิลปะอันน่ารังเกียจ" ในการวาดภาพใบหน้าของตน เขาคือผู้ที่มอบครีมให้มาร์การิต้าเพื่อเปลี่ยนรูปลักษณ์ของเธอ

Koroviev (บาสซูน)

แมวเบฮีมอธ

5. การสนทนาในหัวข้อบทเรียน

ดังนั้น Woland และผู้ติดตามของเขาจึงพบว่าตัวเองอยู่ในมอสโกในช่วงทศวรรษที่ 1930

- เกิดอะไรขึ้นในประเทศในเวลานี้? (คำตอบของนักเรียน + สไลด์)

- ทำไม Woland ถึงปรากฏตัวที่นั่น?

ตำนานพระกิตติคุณที่เราคุ้นเคยแล้วนั้นมีคุณค่านิรันดร์และความจริงนิรันดร์ และหากผู้คนลืมพวกเขา สิ่งนี้จะส่งผลกระทบต่ออย่างแน่นอน

สภาพศีลธรรมของสังคม ดังนั้น Woland จึงดูเหมือนจะดำเนินการแก้ไขคุณธรรมของสังคม

- พวกเขาทำชั่วไหม? ความชั่วร้ายถูกลงโทษหรือไม่?

เลขที่!!! บทบาทของพวกเขาคือการเปิดเผยแก่นแท้ของปรากฏการณ์ เพื่อเน้นย้ำ เสริมสร้าง และนำเสนอคุณลักษณะและแนวโน้มที่ซ่อนเร้นจากการมองเห็นสู่สาธารณะ.

ภาพจากภาพยนตร์เรื่อง “คนก็เหมือนคน...”

- มาพิสูจน์ความถูกต้องของการตัดสินของเรา (นักเรียนยกตัวอย่าง)

“Massolit” (บทที่ 5)

ประธาน Massolit Mikhail Berlioz (บทที่ 1, 13)

ผู้อำนวยการวาไรตี้ Styopa Likhodeev (บทที่ 7)

Nikanor Ivanovich Bosoy ประธานสมาคมการเคหะที่อาคาร 302 ทวิ (บทที่ 9)

Prokhor Petrovich (บทที่ 17)

ช่วง “มนตร์ดำ” ในวาไรตี้ (บทที่ 12)

Woland และผู้ติดตามของเขาอยู่ในมอสโกเพียง 3 วัน แต่กิจวัตรของชีวิตกำลังพังทลายลงนั่นคือ Woland และผู้ติดตามของเขาเผยให้เห็นแก่นแท้ของปรากฏการณ์ เน้น และนำเสนอคุณลักษณะและแนวโน้มที่ซ่อนเร้นจากการมองเห็นสู่สาธารณะ นี่ไม่ใช่การลงโทษ แต่เป็นการนำความชั่วร้ายภายในของบุคคลไปสู่ผลลัพธ์ที่มองเห็นได้ชัดเจน มันเริ่มน่ากลัวแล้ว เมื่อคุณเริ่มตัดสินมนุษยชาติจากคนเหล่านี้ ฉันจำวลีที่ปีลาตพูดขณะสิ้นหวัง: “ข้าแต่พระเจ้า โปรดวางยาพิษให้ฉันด้วย!”

- โศกนาฏกรรมครั้งนี้ตามที่ผู้เขียนกล่าวไว้คืออะไร?

Bulgakov เชื่อมั่นว่าพื้นฐานของสังคมไม่ควรเป็นวัตถุหรือการเมือง แต่เป็นรากฐานทางศีลธรรม และหากสิ่งเหล่านั้นถูกทำลาย ถูกโค่นล้ม สิ่งนี้นำไปสู่โศกนาฏกรรม และโศกนาฏกรรมส่วนใหญ่อยู่ที่การสูญเสียศรัทธา และความศรัทธาคือคุณค่าทางศีลธรรมที่ยิ่งใหญ่ที่สุด

ตัวละครของ Bulgakov ถูกลงโทษเนื่องจากขาดศรัทธา เชื่อในคุณค่าแห่งจินตนาการ เนื่องมาจากความเกียจคร้านทางจิตใจ ลงโทษด้วยความเจ็บป่วย ความกลัว ความรู้สึกผิดชอบชั่วดี

- คุณจำตอนใดที่เกี่ยวข้องกับเรื่องนี้? (ลูกบอลของซาตาน) (บทที่ 23)

ส่วนฟิล์ม.

5. สรุป: บุลกาคอฟแสดงให้เห็นว่าความชั่วร้ายในโลกนี้ไม่ได้มาจากมารร้าย แต่มาจากมนุษย์ผู้ผสมผสานแนวคิดเรื่องความดีและความชั่ว ความจริงและความเท็จเข้าด้วยกัน และความศรัทธา ความจริง ความหมายของชีวิต ความเข้าใจในคำถามนิรันดร์ของการดำรงอยู่ แต่ละคนแสวงหาและพบว่าตนเองได้รับการชี้นำจากมโนธรรมของตนเอง จากศรัทธาส่วนบุคคลเหล่านี้ ศรัทธาร่วมกัน ซึ่งเป็นอุดมคติของสังคมและเวลาได้ถูกสร้างขึ้น

6. การผ่อนคลาย

ทำประโยคให้สมบูรณ์.

วันนี้ผมได้รู้ว่า...

ในบทเรียนวันนี้ฉันตระหนักว่า...

ฉันชอบสิ่งนั้น...

โรมัน ม.เอ. บุลกาโควา
"มาสเตอร์และมาร์การิต้า"

โรมัน ม. Bulgakov "ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า" - หนึ่งในปรากฏการณ์ลึกลับของวรรณคดีรัสเซียแห่งศตวรรษที่ 20 งานนี้มีตัวเลือกการอ่านมากมายไม่มีผู้อ่านคนใดที่ยังคงเฉยเมย บางคนอ่านนวนิยายเรื่องนี้ แต่สำหรับผู้อ่านบางคนนวนิยายเรื่องนี้กระตุ้นให้เกิดความรู้สึกถูกปฏิเสธ นักวิจารณ์หลายคนพูดถึงนวนิยายเรื่องนี้ บางครั้งก็มีมุมมองที่ขัดแย้งกัน ความพิเศษของงานนี้คืออะไรผู้เขียนต้องการบอกอะไรกับผู้อ่านของเขา? นวนิยายเรื่อง "The Master and Margarita" ซึ่งมาถึงผู้อ่านในยุค 80 เท่านั้นกลายเป็นประเด็นของการโต้เถียงและมุมมองที่แตกต่างกันของคนรุ่นเดียวกันของเรา เป็นสิ่งสำคัญสำหรับครูที่จะถ่ายทอดให้นักเรียนทราบถึงความเก่งกาจของนวนิยาย ความลึกซึ้งของความหมายเชิงปรัชญา และฉากทางสังคมที่เปล่งประกาย ในงานของฉันในฐานะครู-นักเขียน ระบบบทเรียนได้พัฒนาขึ้นโดยอิงจาก "ศิลปะแห่งการสื่อสาร" โดย E.N. Ilyin ครูกำลังเตรียมบทเรียนกำหนดช่วงของประเด็นสำหรับการอภิปราย แต่หลักสูตรการสื่อสารนั้นสามารถไปในทิศทางที่แตกต่างกันได้เนื่องจากการสื่อสารคือความสามารถของการสนทนาในการ "เปลี่ยนบทเรียนให้กับเด็ก ๆ ด้วยตัวเอง - ไปที่หนังสือ ผ่านหนังสือ - สู่ชีวิตและจากชีวิต - อีกครั้งสู่หนังสือ" (หน้า 215)

ระบบบทเรียน

บทเรียนแรก .
บทเรียนที่สอง . ลักษณะที่ไม่ธรรมดาของนวนิยายเรื่อง The Master and Margarita ของ M.A. Bulgakovองค์ประกอบของนวนิยาย ปัญหาของมัน

บทเรียนที่สาม ความดีและความชั่ว ความหมายของข้อพิพาทระหว่างปอนติอุส ปีลาต และเยชูอา ฮา-โนซรี ในนวนิยายเรื่องนี้

บทเรียนที่สี่ . ความคิดริเริ่มของ "ปีศาจของ Bulgakov" ในแง่ของประเพณีวรรณกรรมโลก

บทเรียนที่ห้า ปัญหาความคิดสร้างสรรค์และชะตากรรมของศิลปินในนวนิยาย ความรักอันน่าเศร้าของฮีโร่

บทเรียนแรก. ชีวิต ความคิดสร้างสรรค์ บุคลิกภาพของ M. A. Bulgakov ชะตากรรมของผลงาน

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: M.A. Bulgakov เป็นนักแต่งบทเพลง, นักเสียดสี, นักเขียนในชีวิตประจำวัน, นักเขียนนิยายวิทยาศาสตร์, นักอารมณ์ขันและนักปรัชญา พรสวรรค์จากพระเจ้า ในชีวิตของผู้มีความสามารถทุกคน มีเหตุการณ์สำคัญที่กำหนดชะตากรรมของเขา ชีวิตของบุคคลใดก็ตามคือชุดภาพถ่าย ชุดของเหตุการณ์ที่น่าจดจำ สิ่งเหล่านี้คือเหตุการณ์สำคัญในโชคชะตาของเขา วันนี้เราจะผ่านเหตุการณ์สำคัญในชีวิตของ M.A. Bulgakov และพยายามกำหนดเป้าหมายชีวิตของเขา ความสัมพันธ์ของเขากับผู้คน การเขียน ถึงตัวเขาเอง

ตระกูล.

“ ครอบครัว Bulgakov เป็นที่รู้จักกันดีใน Kyiv ซึ่งเป็นครอบครัวที่ใหญ่โตกว้างขวางและชาญฉลาด ด้านนอกหน้าต่างอพาร์ทเมนต์ของพวกเขาสามารถได้ยินเสียงเปียโนและแม้แต่แตรฝรั่งเศสที่แหลมคมเสียงของคนหนุ่มสาววิ่งหัวเราะโต้เถียงและร้องเพลงอยู่ตลอดเวลา” (K.G. Paustovsky)

เกิดในตระกูล Bulgakovs ขนาดใหญ่ - มีลูกเจ็ดคน - เมื่อวันที่ 15 พฤษภาคม พ.ศ. 2434 พ่อเป็นศาสตราจารย์ที่ Kyiv Theological Academy ซึ่งเป็นนักประวัติศาสตร์คริสตจักร แม่ซึ่งเป็นผู้หญิงที่มีงานยุ่งและกระตือรือร้นจะสามารถให้การศึกษาแก่ลูกชายของเธอได้แม้ว่าสามีของเธอเสียชีวิตในปี 2450 เธอเลี้ยงดูลูกเพียงลำพังก็ตาม

“บันทึกของหมอหนุ่ม”

ในปีพ.ศ. 2459 เขาสำเร็จการศึกษาจากคณะแพทยศาสตร์มหาวิทยาลัยเคียฟ เขาทำงานในโรงพยาบาลแนวหน้าและแนวหลัง และได้รับประสบการณ์ทางการแพทย์ที่ยากลำบาก ต่อมาแพทย์ zemstvo ถูกส่งตัวไปที่หมู่บ้าน Nikolskoye จังหวัด Smolensk ในฐานะแพทย์เขาได้รับความนิยมอย่างผิดปกติและหลีกเลี่ยงภาระที่ทนไม่ไหวจึงถามและถูกย้ายไปที่ Vyazma ซึ่งสภาพความเป็นอยู่และการทำงานง่ายกว่า เหตุการณ์จริงในช่วงหลายปีที่ผ่านมาเป็นพื้นฐานของหนังสือ "Notes of a Young Doctor"

เพื่อให้เข้าใจทัศนคติของผู้เขียนต่องานแพทย์โดยทั่วไปต่อตำแหน่งนี้ ฉันคิดว่าเราควรพิจารณาเรื่องราวบางเรื่องจากหนังสือเล่มนี้ เช่น "ผ้าเช็ดตัวกับไก่ตัวผู้" และ "คอเหล็ก" (เล่าเนื้อหาอ่านข้อที่เลือก)

“ผู้พิทักษ์สีขาว”

มันเป็นปี 1918 ด้วยความกังวลเกี่ยวกับชะตากรรมของญาติของเขา เขาจึงกลับมาที่เคียฟ ต่อมา M.A. Bulgakov เขียนว่าเขานับรัฐประหารสิบสี่ครั้งในเคียฟในเวลานั้น “เขาไม่ได้ตั้งใจที่จะออกไปไหนในฐานะอาสาสมัคร แต่ในฐานะแพทย์ เขาได้รับการระดมกำลังตลอดเวลา ไม่ว่าจะโดยกลุ่ม Petliurists หรือกองทัพแดง” อาจไม่ใช่เจตจำนงเสรีของเขาเองที่ลงเอยในกองทัพของ Denikin และถูกส่งโดยรถไฟผ่าน Rostov ไปยังคอเคซัสตอนเหนือ” เนื่องจากไข้รากสาดใหญ่ เขาจึงยังคงอยู่ในวลาดีคัฟคาซเมื่อกองทหารของเดนิคินล่าถอย

มาจำความฝันคำทำนายของ Alexey Turbin กัน พระเจ้าตรัสกับจ่า Zhilin ว่า “...ฉันไม่มีประโยชน์หรือขาดทุนจากศรัทธาของคุณ คนหนึ่งเชื่อ อีกคนไม่เชื่อ แต่การกระทำของคุณเหมือนกันหมด ตอนนี้คุณอยู่ที่คอของกันและกัน... พวกคุณทุกคน Zhilin ก็เหมือนกับฉันเหมือนกัน - ถูกฆ่าในสนามรบ ... " และ วีรบุรุษแห่ง “ไวท์การ์ด” ที่คิดว่าตัวเองเกี่ยวข้องกับทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในโลก เราพร้อมที่จะร่วมรับผิดชอบต่อการนองเลือดครั้งนี้ ไม่น่าแปลกใจเลยที่เอเลน่าพูดว่า: “เราทุกคนมีความผิดในเรื่องโลหิต...”

“หมายเหตุเกี่ยวกับแขนเสื้อ”

ในปีพ.ศ. 2464 เขาเดินทางไปมอสโคว์ โดยในที่สุดก็ตระหนักว่าเขาเป็นนักเขียน พบว่าตัวเองอยู่ที่นี่โดยไม่มีเงิน มีลูกค้าที่มีอิทธิพล วิ่งไปรอบๆ กองบรรณาธิการ กำลังมองหางาน ในหนังสือพิมพ์ "Gudok" เขาทำงานร่วมกับนักเขียนรุ่นเยาว์ที่ยังมีความรุ่งโรจน์ที่รออยู่เช่นเดียวกับเขา ได้แก่ Y. Olesha, V. Kataev, I. Ilf, E. Petrov ในทุกชะตากรรม Bulgakov ยังคงซื่อสัตย์ต่อกฎแห่งศักดิ์ศรี:“ ฉันหยิบหมวกทรงสูงไปตลาดด้วยความหิวโหย แต่ฉันจะไม่เอาหัวใจและสมองไปตลาดแม้ว่าฉันจะตายก็ตาม” เราพบคำเหล่านี้ใน "Notes on Cuffs" - หนังสือที่ถูกมองว่าเป็นอัตชีวประวัติของนักเขียน

ละคร

สำหรับการจัดงานตอนเย็นของ Chekhov และ Pushkin เขาถูกกล่าวหาว่าพยายามทำให้ประชาชนเสื่อมเสียและพบว่าตัวเองจวนจะอดอยาก ศศ.ม. Bulgakov หันมาเล่นละคร เขาทำงานให้กับโรงละครมาก โรงละครศิลป์เชิญผู้เขียนมาแสดงละครนวนิยายเรื่อง “The White Guard” เมื่อวันที่ 5 ตุลาคม พ.ศ. 2469 ละครเรื่อง Days of the Turbins ได้แสดงเป็นครั้งแรกบนเวทีของโรงละครแห่งนี้ เธอประสบความสำเร็จอย่างมาก ชื่อของนักแสดง Khmelev, Dobronravov, Sokolova, Tarasova, Yanshin, Prudkin, Stanitsyn เป็นประกายและชนะใจผู้ชมทันที บทบาทของตัวละครที่พวกเขาเล่นยังคงเชื่อมโยงกับชื่อเสียงในการแสดงของพวกเขาอย่างแยกไม่ออก

จากนั้น "อพาร์ทเมนต์ของ Zoyka" ก็ถูกจัดแสดงที่โรงละคร Vakhtangov ในอนาคต แต่ Glavrepetkom ไม่สามารถทนต่อการแสดงที่สดใสได้เป็นเวลานาน และละครทั้งสองก็ถูกถอดออกจากเวที ละครเรื่อง "Running" ที่เขียนขึ้นในปี 2470 สัญญาว่าจะประสบความสำเร็จไม่เพียง แต่โดยนักแสดงของ Art Theatre เท่านั้น แต่ยังรวมถึง M. Gorky ด้วย แต่มันก็ไปไม่ถึงเวทีเลยเพราะผู้เขียนยกโทษให้ฮีโร่ของเขาเจ้าหน้าที่ผิวขาว คลูดอฟซึ่งถูกลงโทษด้วยความรู้สึกผิดชอบชั่วดีของตัวเองที่ทำให้เลือดไหล

เรื่องราวเสียดสี

เรื่องราว "The Diaboliad" (1923) ซึ่งมีเนื้อเรื่องที่ลึกลับและน่าอัศจรรย์แสดงให้เห็นว่า Bulgakov รู้จักชีวิตราชการของประเทศโซเวียตได้ดีเพียงใด ในเรื่อง “Fatal Eggs” (1924) เขาพูดถึงความเขลาที่แทรกซึมเข้าไปในวิทยาศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์ Persikov ผู้เชี่ยวชาญด้านสัตว์เลื้อยคลานเปลือย ค้นพบอุปกรณ์สำหรับสร้างรังสีสีแดง ซึ่งรังสีนี้ช่วยให้สิ่งมีชีวิตพัฒนาอย่างรวดเร็วอย่างไม่น่าเชื่อ เป็นผลให้ในฟาร์มของรัฐไก่แทนที่จะเป็นไก่ที่สงบสุขสัตว์เลื้อยคลานขนาดใหญ่: งูและจระเข้กำลังแพร่พันธุ์อย่างไม่สามารถควบคุมได้ พวกเขาเริ่มต้นการรุกรานรัสเซีย และทั้ง GPU และกองทัพแดงทั้งหมดไม่สามารถต้านทานพวกเขาได้ ปาฏิหาริย์ช่วยเรา - 18 0 น้ำค้างแข็งในกลางเดือนสิงหาคม เรื่องนี้ฟังดูเหมือนเป็นการเตือน พวก Rappovites เริ่มระมัดระวัง

ผู้เขียนจะสานต่อหัวข้อวิทยาศาสตร์ใน “Heart of a Dog” (1925) อย่างไรก็ตาม เขาจะไม่เห็นเรื่องราวนี้ตีพิมพ์เหมือนกับผลงานส่วนใหญ่ของเขา โดยจะตีพิมพ์ในปี 1987 ศาสตราจารย์ Preobrazhesky เลี้ยงชายคนหนึ่งออกมาจากสุนัข แต่ชีวิตเองก็ให้ความรู้แก่ Sharikov และเหนือสิ่งอื่นใดคือ Shvonder ผู้ซึ่งอัดสโลแกนของ Sharikov และให้ Engels อ่าน เป็นผลให้สิ่งมีชีวิตที่เย่อหยิ่งและก้าวร้าวคุกคามผู้สร้าง อาจารย์ทำให้เขากลายเป็นสุนัขอีกครั้ง Bulgakov ให้เหตุผลว่าวิทยาศาสตร์ไม่สามารถปราศจากหลักการทางจริยธรรมได้ นักวิทยาศาสตร์ไม่สามารถหลีกหนีชีวิตไปสู่ปัญหาทางการแพทย์ได้เท่านั้น เขาต้องกังวลกับทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิต

ธีมของอาจารย์

ในช่วงทศวรรษที่ 30 Bulgakov ไม่ได้รับการตีพิมพ์ แต่เขายังคงเขียนบทละครต่อไปโดยยังคงสนใจนิยายเสียดสี: "อาดัมและเอวา" (2474), "อีวานวาซิลีเยวิช" (2478-2479) ในปี 1930 เขาส่งจดหมายถึงสตาลิน และเขาได้รับ "จดหมายแสดงพฤติกรรมที่ปลอดภัย" หลังจากนั้นเขาทำงานเป็นผู้ช่วยผู้กำกับที่ Moscow Art Theatre เป็นเวลา 6 ปี

“ The Life of Monsieur de Moliere” เป็นผลงานที่ได้รับมอบหมายจาก ZhZL นวนิยายเรื่องนี้แนะนำแก่นเรื่องของปรมาจารย์ที่มีพรสวรรค์ล้ำหน้า หัวข้อนี้จะดำเนินต่อไปในนวนิยายเรื่อง “The Master and Margarita” ซึ่งเขาคิดและเริ่มเขียนในฤดูหนาวปี 1928-1929 เขาบอกให้ภรรยาของเขาแทรกครั้งสุดท้ายในนวนิยายในปี 1940 สามสัปดาห์ก่อนที่เขาจะเสียชีวิต นี่คือนวนิยายเกี่ยวกับมารและพระคริสต์ (ตอนแรกเรียกว่า "วิศวกรที่มีกีบ") และเกี่ยวกับตัวเขาเองเกี่ยวกับท่านอาจารย์และเกี่ยวกับมาร์การิต้าสหายผู้ซื่อสัตย์ของเขา

M.A. Bulgakov ได้รับการช่วยเหลือจากนวนิยายเรื่องสุดท้ายของเขาในการพูดทุกสิ่งที่สำคัญในชีวิตของเขาโดย Elena Sergeevna ภรรยาของเขาซึ่งเป็นที่รู้จักไปทั่วโลกในชื่อ Margarita เธอกลายเป็นเทวดาผู้พิทักษ์ของสามี ไม่เคยสงสัยในตัวเขา และสนับสนุนพรสวรรค์ของเขาด้วยความศรัทธาอย่างไม่มีเงื่อนไข เธอเล่าว่า:“ มิคาอิลอาฟานาเซวิชเคยบอกฉันว่า:“ โลกทั้งโลกต่อต้านฉัน - และฉันอยู่คนเดียว ตอนนี้มีแค่เราสองคนและฉันไม่กลัวสิ่งใดเลย” เธอสาบานกับสามีที่กำลังจะตายเพื่อตีพิมพ์นวนิยายเรื่องนี้ ฉันลองทำหกหรือเจ็ดครั้งแล้วไม่สำเร็จ แต่ความเข้มแข็งของความภักดีของเธอเอาชนะอุปสรรคทั้งหมดได้ ในปี พ.ศ. 2510-2511 นิตยสารมอสโกได้ตีพิมพ์นวนิยายเรื่อง The Master and Margarita และในช่วงทศวรรษที่ 80-90 เอกสารสำคัญของ Bulgakov ก็ถูกเปิดขึ้นและมีการเขียนการศึกษาที่น่าสนใจเกือบครั้งแรก บัดนี้พระนามของพระศาสดาเป็นที่รู้จักไปทั่วโลก

บทเรียนที่สอง - สามความผิดปกติของนวนิยายเรื่อง The Master and Margarita ของ M.A. Bulgakov องค์ประกอบของนวนิยายปัญหา ความดีและความชั่ว ความหมายของข้อพิพาทระหว่างปอนติอุส ปีลาต และเยชูอา ฮา-โนซรี ในนวนิยายเรื่องนี้

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: องค์ประกอบและปัญหาของนวนิยายเรื่องนี้เชื่อมโยงอย่างแยกไม่ออกกับข้อพิพาทระหว่างปอนติอุสปิลาตและเยชูวา เรามาดูและทำความเข้าใจความเชื่อมโยงนี้ ดูและเข้าใจความผิดปกติของนวนิยายเรื่องนี้กัน ในระหว่างบทเรียน เราจะหันไปดูภาพวาดของศิลปินชื่อดังที่พยายามตอบคำถามว่า "ความจริงคืออะไร"

ความไม่ปกติของนวนิยายเรื่องนี้: การผสมผสานระหว่างจินตนาการ ปรัชญา และพระคัมภีร์ การเสียดสี และจิตวิทยาเชิงลึก มีประโยคเศร้าๆ ในนิยาย และมีฉากและตอนตลกๆ ที่ซุกซน กุญแจสำคัญที่แท้จริงในการทำความเข้าใจนวนิยายทั้งเล่มคือการเผชิญหน้าระหว่างอิสรภาพและความไม่เป็นอิสระ สำหรับคำถาม: “ใครควบคุมทุกสิ่ง” และผู้เขียนพยายามตอบ คำตอบสำหรับคำถามนี้มีอยู่แล้วในบทที่ 1 เมื่อ Berlioz และ Bezdomny พบกับ Woland และปีศาจก็พูดถึงการพิจารณาคดีของ Pontius Pilate ผู้แทนของ Judea สำหรับคำถามของ Wolond: “ หากไม่มีพระเจ้าคำถามนั้นก็คือ เกิดขึ้น ใครเป็นผู้ควบคุมชีวิตมนุษย์และกิจวัตรทั่วๆ ไปบนพื้นดิน?” ราวกับว่ามันเป็นเรื่องของ Ivan Bezdomny ตอบว่า: "คนที่ควบคุมตัวเอง" อย่างไรก็ตามวิญญาณแห่งความชั่วร้ายซึ่งน่าขันอย่างชัดเจนเกี่ยวกับความไม่รู้ของคู่สนทนาของเขากล่าวว่า: "มีความผิด... เพื่อที่จะจัดการคุณต้องมีแผนที่ถูกต้องสำหรับบางคนอย่างน้อยก็ค่อนข้างเหมาะสมในช่วงเวลาหนึ่ง ฉันขอถามคุณว่าคน ๆ หนึ่งจะจัดการได้อย่างไรหากเขาไม่เพียงขาดโอกาสในการจัดทำแผนใด ๆ อย่างน้อยในช่วงเวลาสั้น ๆ อย่างน่าขันก็พูดได้ว่าหนึ่งพันปี แต่ไม่สามารถรับรองวันพรุ่งนี้ของเขาเองได้ ?” และเพิ่มเติม: “ลองจินตนาการว่าคุณเริ่มจัดการ จัดการทั้งผู้อื่นและตัวคุณเอง โดยทั่วไป พูดแล้วก็เข้าใจ และทันใดนั้นคุณก็... ไอ... ไอ... มะเร็งปอด ... และมันอาจแย่ยิ่งกว่านั้นอีก: มีคนวางแผนจะไป Kislovodsk... ดูเหมือนเป็นเรื่องเล็กน้อย แต่เขาทำอย่างนั้นไม่ได้เช่นกัน เพราะจู่ๆ เขาก็ลื่นล้มและโดนรถรางชนโดยไม่ทราบสาเหตุ ! คุณจะพูดจริง ๆ ว่าเขาเป็นคนปกครองตัวเองแบบนี้เหรอ? มันไม่ถูกต้องมากกว่าหรือที่คิดว่ามีคนจัดการกับเขาแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง?”

คุณคิดว่าใครเป็นผู้ควบคุมทุกสิ่ง: เรา โลกที่เราอาศัยอยู่?

จากส่วนลึกของศตวรรษ ตั้งแต่คริสต์ศตวรรษที่ 1 มีการโต้เถียงกันว่าใครเป็นผู้ควบคุมทุกสิ่ง นี่คือข้อพิพาทระหว่างเยชูอา ฮา-โนซรี และปอนติอุส ปิลาต

ลองจินตนาการว่าคนเหล่านี้ทะเลาะกัน พวกเขาเป็นใคร?

ปอนติอุส ปีลาตเป็นผู้แทนของแคว้นยูเดียที่มีพลังอันไม่จำกัด และเยชัว ฮา-โนซรีเป็นนักปรัชญาผู้พเนจรอายุยี่สิบเจ็ดปี ซึ่งบัดนี้ได้พบตัวเองต่อหน้าต่อตาผู้ปกครองตามความประสงค์แห่งโชคชะตา

มาดูรูปถ่ายของฮีโร่กันดีกว่า (การทำซ้ำภาพวาดโดย N. Ge “ความจริงคืออะไร พระคริสต์กับปีลาต”)

“ชายคนนี้สวมชุดไคตอนสีน้ำเงินเก่าและขาดวิ่น ศีรษะของเขาถูกคลุมด้วยผ้าพันแผลสีขาวและมีสายรัดรอบหน้าผาก และมือของเขาถูกมัดไว้ด้านหลัง ชายคนนี้มีรอยช้ำขนาดใหญ่ใต้ตาซ้ายและมีรอยถลอกและมีเลือดแห้งที่มุมปาก ชายที่นำเข้ามามองดูผู้แทนด้วยความอยากรู้อยากเห็นอย่างกังวล”

“ในเวลาเช้าตรู่วันที่สิบสี่เดือนนิสาน ผู้แทนแคว้นยูเดีย ปอนทิอัส ปิลาต เสด็จเข้าไปในเสาที่มีหลังคาคลุมอยู่ระหว่างปีกทั้งสองข้างของแคว้นยูเดีย ทรงสวมเสื้อคลุมสีขาวมีผ้าซับเลือดและกองทหารม้าเดินโซเซ พระราชวังของเฮโรดมหาราช”

เราใส่ใจอะไรในคำอธิบายของปอนติอุส ปิลาต?

คำหนึ่งในคำอธิบายนี้ดึงดูดความสนใจทันที: ซับในเป็น "เลือด" ไม่ใช่สีแดงสดใสสีแดงเข้ม ฯลฯ ผู้ชายไม่กลัวเลือด: เขามี "การเดินของทหารม้า" เป็นนักรบที่กล้าหาญ ไม่ใช่เพราะอะไรที่เขาได้รับฉายาว่า "นักขี่ม้าทองคำ" หอก"

เราจำบทบาทของรายละเอียดในงานศิลปะได้ โดยเฉพาะในภาพบุคคล ควรให้ความสนใจเป็นพิเศษกับสายตาของผู้แทน: “ ตอนนี้ดวงตาที่ป่วยทั้งสองข้างมองดูนักโทษอย่างหนัก”... “ เขามองนักโทษด้วยสายตาหมองคล้ำ”... ในคำอธิบายของเยชัวสิ่งสำคัญคือของเขา คำพูดคำพูดของเขา

- เหตุใดพระเยซูจึงเรียกผู้แทนว่าเป็นคนดี? คุณเคยได้ยินคำอุทธรณ์ดังกล่าวในชีวิตประจำวันของเราหรือไม่? ใครมักจะพูดแบบนั้น? ทำไม

นักโทษกลัวปอนทิอัส ปีลาตไหม?

เหตุใดพระเยซูจึงปฏิเสธคำแนะนำลับของปอนติอุส ปีลาตเกี่ยวกับวิธีที่เขาควรตอบคำถาม

พระเยซูถูกทุบตีอย่างทารุณและถูกตัดสินประหารชีวิต ยังคงเป็นอิสระ เป็นไปไม่ได้ที่จะเอาเสรีภาพทางความคิดและจิตวิญญาณของเขาไป เขาไม่ฟังคำแนะนำของปอนเทียส ปีลาต พวกเขาต่างจากแก่นแท้ทางจิตวิญญาณของเขา

ปอนทิอัส ปิลาตพยายามช่วยพระเยซูอย่างไร?

เขากำลังคิดที่จะประกาศให้ปราชญ์ผู้เร่ร่อนป่วยทางจิตโดยไม่พบคลังข้อมูลในกรณีของเขา และเมื่อถอดเขาออกจากเยอร์ชาเลมแล้ว เขาจึงถูกจำคุกในที่ซึ่งบ้านพักของผู้แทนตั้งอยู่

เหตุใดปอนติอุส ปีลาตจึงไม่เชื่อเรื่องราวของมัทธิว เลวี?

เหตุใดปอนทัส ปีลาตผู้ทรงมหิทธิฤทธิ์ซึ่งชีวิตของชาวยิวคนใดคนหนึ่งอยู่ในมือของเขาจะช่วยพระเยซูไม่ได้แม้ว่าเขาจะต้องการก็ตาม

เขาไม่รู้จักอิสรภาพ เขาเป็นทาสของซีซาร์ ทั้งตำแหน่งและอาชีพของเขา แม้ว่าเขาต้องการช่วยพระเยซู แต่ต้องข้ามโซ่ตรวนของการเป็นทาสนี้จนเกินกำลังของเขา ไม่น้อยไปกว่า Ivan Bezdomny และ Berlioz เขาเชื่อมั่นในความสามารถอันไม่จำกัดของเขาในการควบคุมวิถีแห่งประวัติศาสตร์ ผู้แทนคิดว่าด้วยอำนาจแห่งอำนาจที่มอบให้เขาเขาสามารถควบคุมชะตากรรมของมนุษย์ได้ แต่พระเยซูปฏิเสธความมั่นใจของเขา: "และในเรื่องนี้คุณคิดผิด" นักโทษคัดค้านพร้อมยิ้มอย่างสดใสและปกป้องตัวเองจากแสงแดดด้วยมือของเขา มือ “คุณต้องยอมรับว่าการตัดผมอาจเป็นเพียงคนที่แขวนคอเขาเท่านั้นหรือ?

ปอนติอุส ปิลาตถูกลงโทษอย่างไร?

ปีลาตถูกลงโทษด้วยความเป็นอมตะ “ความเศร้าโศกที่ไม่อาจเข้าใจได้เหมือนกัน... แทรกซึมไปทั่วทั้งตัวเขา เขาพยายามอธิบายทันที และคำอธิบายก็แปลก อัยการดูเหมือนคลุมเครือว่าเขายังพูดกับนักโทษเกี่ยวกับบางสิ่งบางอย่างไม่จบ หรือบางทีเขาอาจไม่ได้ยินอะไรบางอย่างออกมาเลย

ปีลาตขับไล่ความคิดนี้ออกไป และมันก็บินหายไปทันทีที่มันมาถึง เธอบินจากไป และความเศร้าโศกยังคงอธิบายไม่ได้ เพราะไม่สามารถอธิบายได้ด้วยความคิดสั้น ๆ อื่น ๆ ที่แวบวาบราวกับสายฟ้าแลบแล้วดับไปทันที: "ความเป็นอมตะ... ความเป็นอมตะได้มาถึงแล้ว... ความเป็นอมตะของใครมา? ผู้แทนไม่เข้าใจสิ่งนี้ แต่ความคิดเรื่องความเป็นอมตะอันลึกลับนี้ทำให้เขารู้สึกหนาวเหน็บท่ามกลางแสงแดด”

หัวข้อเรื่องความเป็นอมตะทำให้ผู้คนกังวลอยู่เสมอ ตัวละครตัวไหนที่คุณรู้จักถูกลงโทษด้วยความเป็นอมตะ?

ความเป็นอมตะมักถูกลงโทษสำหรับบุคคลที่กระทำความชั่วในชีวิต มีเรื่องราวที่คล้ายกันอยู่แล้วในพระคัมภีร์ซึ่งอุทิศให้กับคาอินและอาเบล พระเจ้าทำให้คาอินเป็นอมตะเพื่อลงโทษเขาที่ฆ่าอาแบล คาอินถูกทรมานด้วยการกลับใจอยู่ตลอดเวลา แต่ความตายไม่ได้มาหาเขาในฐานะความรอดจากการทรมานทางจิต ในตำนานของ M. Gorky เกี่ยวกับ Larra (เรื่อง "หญิงชราอิเซอร์กิล") ชายผู้หยิ่งผยองเหยียบย่ำกฎของชนเผ่าของเขาโดยเชื่อว่าไม่มีใครเหมือนเขาอีกแล้ว เขาผู้หยิ่งผยองและหยิ่งยโสถูกผู้คนขับไล่และถึงวาระที่จะเป็นอมตะ

ผู้แทนปอนติอุส ปิลาตพยายามแก้ไขการกระทำของเขาเพื่อบรรเทาความรู้สึกผิดชอบชั่วดีอย่างไร?

พระองค์ทรงบัญชาการทนทุกข์ของพระเยซูที่ถูกตรึงบนเสาให้ยุติ แต่ทุกอย่างก็ไร้ประโยชน์ นี่เทียบไม่ได้กับถ้อยคำที่พระเยซูขอให้บอกปีลาตก่อนสิ้นพระชนม์ (บทที่ 25) พวกเขาจะถูกส่งไปยังผู้แทนของแคว้นยูเดียโดย Afranius หัวหน้าหน่วยสืบราชการลับ

“เขาพยายามเทศน์อะไรต่อหน้าทหารหรือเปล่า?
- ไม่ เจ้าโลก ครั้งนี้เขาไม่ได้ละเอียดรอบคอบ สิ่งเดียวที่เขาพูดคือในบรรดาความชั่วร้ายของมนุษย์ เขาถือว่าความขี้ขลาดเป็นหนึ่งในสิ่งที่สำคัญที่สุด”

เขาสั่งให้ Afranius ฆ่า Judas บทสนทนานี้เต็มไปด้วยการละเว้น แต่คนรับใช้จะเข้าใจเจ้านายของเขาที่ออกคำสั่งให้ปกป้องยูดาส

“แต่อย่างไรก็ตาม วันนี้เขาจะถูกแทงจนตาย” ปีลาตพูดซ้ำอย่างดื้อรั้น “ฉันขอบอกไว้ก่อน!” ไม่มีโอกาสที่จะหลอกลวงฉัน” จากนั้นก็มีอาการกระตุกไปทั่วใบหน้าของผู้แทน และเขาก็ลูบมือของเขาชั่วครู่
“ฉันกำลังฟังอยู่” แขกตอบรับอย่างเชื่อฟัง ลุกขึ้นยืน ยืดตัวขึ้น และถามอย่างเคร่งขรึมในทันใด: “พวกเขาจะฆ่าคุณ เจ้าอำนาจ?”

- ใช่แล้ว” ปีลาตตอบ “และความหวังทั้งหมดก็อยู่ที่ความขยันหมั่นเพียรของคุณเท่านั้น ซึ่งทำให้ทุกคนประหลาดใจ”

มาดู "บทส่งท้าย" กันดีกว่า “ บทส่งท้าย” พูดถึงความฝันที่ Ivan Nikolaevich Ponyrev (ไม่ใช่ Ivan Bezdomny อีกต่อไป) เห็น “ถนนบนดวงจันทร์อันกว้างใหญ่ทอดยาวจากเตียงไปจนถึงหน้าต่าง และชายคนหนึ่งในเสื้อคลุมสีขาวที่มีซับเลือดก็ขึ้นมาบนถนนสายนี้และเริ่มเดินไปยังดวงจันทร์ ที่เดินอยู่ข้างๆ เขาเป็นชายหนุ่มในชุดเสื้อคลุมขาดวิ่นและมีใบหน้าเสียโฉม พวกที่เดินคุยเรื่องบางอย่างอย่างดูดดื่ม โต้เถียง อยากจะตกลงอะไรบางอย่าง

- พระเจ้า พระเจ้า” ชายในชุดคลุมกล่าว หันหน้าเย่อหยิ่งไปหาสหายของตน “ ช่างเป็นการประหารที่หยาบคายจริงๆ!แต่ช่วยบอกฉันที” ที่นี่สีหน้าเปลี่ยนจากหยิ่งผยองเป็นอ้อนวอน “ เพราะเธอไม่อยู่ที่นั่น! ขอร้องล่ะ บอกฉันที ใช่ไหม?

- แน่นอนว่ามันไม่ใช่” เพื่อนตอบด้วยน้ำเสียงแหบแห้ง “คุณคงจินตนาการไว้”
- และคุณสาบานได้ไหม? - ชายเสื้อกันฝนถามอย่างเนรคุณ
“ฉันสาบาน” เพื่อนตอบ และดวงตาของเขายิ้มด้วยเหตุผลบางอย่าง
- ฉันไม่ต้องการอะไรอีกแล้ว! - ชายในเสื้อคลุมกรีดร้องด้วยเสียงแหบแห้งและลอยสูงขึ้นเรื่อยๆ ไปยังดวงจันทร์ โดยอุ้มสหายของเขาไป”

ดังนั้นปอนติอุสปีลาตจึงไม่เพียงพอที่จะได้รับการอภัย จิตวิญญาณของเขาจะสงบลงก็ต่อเมื่อพระเยซูบอกเขาว่าไม่มีการประหารชีวิต มีการกระทำที่ไม่สามารถแก้ไขได้ และมโนธรรมของข้าพเจ้าไม่ยอมให้ข้าพเจ้าอยู่อย่างสงบสุข

หลายปีผ่านไปนับพันปียุคสมัยเปลี่ยนไปโลกแห่งสิ่งต่าง ๆ รอบตัวบุคคลเปลี่ยนไป แต่ผู้คนเองก็ยังคงเหมือนเดิม - นี่คือความคิดที่ M. Bulgakov เป็นผู้นำผู้อ่านอย่างดื้อรั้น

เพื่อสนับสนุนแนวคิดนี้ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับนักเขียนจึงมีการนำความคล้ายคลึงจำนวนหนึ่งมาใช้ในงานในส่วนของ Yershalaim และ Moscow ของนวนิยายเรื่องนี้ ตรงหน้าเราคือมอสโกซึ่งเต็มไปด้วยผู้คนที่เป็นอิสระจากพระเจ้า ซาร์ และทุกสิ่ง เป็นอย่างนั้นเหรอ?

พนักงานควบคุมรถรางมีปฏิกิริยาอย่างไรเมื่อแมวขึ้นรถรางและให้เงินค่าตั๋วแก่เธอ

เธอเห็นว่าสิ่งนี้เป็นเพียงการละเมิดคำสั่ง: “ไม่อนุญาตให้เลี้ยงแมว! ห้ามเลี้ยงแมว!” “ออกไป ไม่งั้นฉันจะแจ้งตำรวจ!” เธอไม่แปลกใจกับสิ่งใดเลย สมองของเธอเต็มไปด้วยสิ่งที่ "ควร" และ "ไม่ควร" ตามปกติ

มาดูนักเขียนที่มารวมตัวกันที่บ้านของ Mikhail Berlioz กัน ทำไมพวกเขาถึงรอเจ้านายนานจนไม่กล้าออกไป? พวกเขากำลังพูดเกี่ยวกับอะไร?

แม้ว่า Berlioz จะเป็นเจ้านายของพวกเขา แต่พวกเขากลัวเขาและไม่สามารถจากไปได้: ทันใดนั้นพวกเขาก็จะเอาอพาร์ทเมนต์ออกไปหรือไม่ก็มอบเดชาให้พวกเขา เมื่อทราบเกี่ยวกับการเสียชีวิตของ Berlioz พวกเขาจึงเริ่มเคารพรองผู้อำนวยการอย่างขยันขันแข็ง ในกรณีที่เขาเป็นเจ้านายในอนาคต

องค์ประกอบของนวนิยายเรื่องนี้มีเอกลักษณ์เฉพาะตัว: ผสมผสานบทที่เล่าเกี่ยวกับมอสโกในยุค 30 ของศตวรรษที่ 20 และบทจาก Yershalaim ใครและอะไรเชื่อมโยงยุคสมัยและโลกเหล่านี้?

นวนิยายเรื่องนี้มีโลกใดบ้างที่ปรากฎ? พวกเขาเกี่ยวข้องกันอย่างไร?

มอสโก 30 ของศตวรรษที่ 20

นวนิยายเกี่ยวกับปอนติอุส ปิลาต (คุณเดาถูกแล้ว)

โลกอื่น

Woland และผู้ติดตามของเขา (เลื่อย)

เยอร์ชาเลม คริสต์ศตวรรษที่ 1

ศาลของปอนติอุสปีลาต

บท Yershalaim เป็นนวนิยายที่เขียนโดยท่านอาจารย์ นี่เป็นเรื่องราวของ Woland Woland มาถึงมอสโกเพื่อทำการทดลองทางสังคม: ผู้คนเปลี่ยนไปในช่วงพันปีที่ผ่านมาหรือไม่? อะไรดึงดูดผู้คน พวกเขารักและเห็นคุณค่าอะไร?

ความกระหายในการมองเห็นของผู้คนไม่ได้จางหายไปเลยบท “การประหารชีวิต” บรรยายถึงฉากการประหารพระเยซูและโจรสองคน การประหารชีวิตเกิดขึ้นในที่โล่ง มัน "ร้อนโคตรๆ" แต่มันไม่ได้ทำให้ “ผู้คนที่อยากรู้อยากเห็นหลายพันคน” หลายคนหวาดกลัวและฝูงชนของผู้แสวงบุญที่ “อยากเข้าร่วมชมปรากฏการณ์ที่น่าสนใจ” ความกระหายในการแสดงภาพและความสนุกสนานแบบเดียวกันนี้ผลักดันผู้คนเกือบสองพันปีให้หลัง วันรุ่งขึ้นหลังจากการแสดงอื้อฉาวของ Woland ที่ Variety แถว "ยาวหนึ่งกิโลเมตร" รวมตัวกันนอกอาคารโรงละคร แถวแสดงท่าทีตื่นเต้นมาก ดึงดูดความสนใจของประชาชนที่เดินผ่านไปมา และกำลังยุ่งอยู่กับการพูดคุยเรื่องราวที่ก่อความไม่สงบเกี่ยวกับเซสชันมนต์ดำที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนเมื่อวานนี้ ...พวกเขาบอกพระเจ้าว่าทรงรู้อะไร รวมทั้งการที่พลเมืองบางคนวิ่งไปตามถนนด้วยท่าทางที่ไม่เหมาะสมหลังจากสิ้นสุดเซสชั่นอันโด่งดัง และอื่นๆ...

เมื่อถึงเวลาสิบโมงเช้า ผู้คนเข้าแถวซื้อตั๋วกันแน่นมากจนมีข่าวลือไปถึงตำรวจ…”

ผู้คนยังรักเงินและความสุขเหมือนเมื่อสองพันปีก่อน

ความรักต่อเงินของชาวมอสโกแสดงให้เห็นอย่างเต็มที่ที่สุดในบท "ความฝันของ Nikanor Ivanovich" และ "มนต์ดำและการเปิดเผยของมัน" อย่างหลังเหนือสิ่งอื่นใดเล่าว่าระหว่างการแสดงของ Woland ในรายการวาไรตี้โชว์เงินหลั่งไหลมาสู่ผู้ชมได้อย่างไรและ "... ผู้ชมเริ่มจับกระดาษได้

ผู้ชมยกมือหลายร้อยมือขึ้น ผู้ชมมองผ่านแผ่นกระดาษบนเวทีที่ส่องสว่าง และเห็นลายน้ำที่ซื่อสัตย์และชอบธรรมที่สุด กลิ่นยังไม่ทิ้งข้อสงสัย: มันเป็นกลิ่นที่ไม่มีใครเทียบได้ของเงินที่พิมพ์สด ๆ ความยินดีครั้งแรก จากนั้นความประหลาดใจก็เกิดขึ้นทั่วทั้งโรงละคร คำว่า "chervonetsy, chervonetsy" ดังไปทั่วทุกที่และเสียงร้องของ "ah, ah!" และเสียงหัวเราะร่าเริง บางคนคลานไปตามทางเดินแล้วคลำอยู่ใต้เก้าอี้ หลายคนยืนอยู่บนที่นั่ง จับกระดาษที่หงุดหงิดและไม่แน่นอน...
ได้ยินเสียงบนชั้นลอย:“ คุณกำลังคว้าอะไรอยู่? นั่นเป็นของฉัน! มันบินมาหาฉัน!” - และอีกเสียง: “อย่าผลักฉัน ฉันจะผลักคุณเอง!” แล้วจู่ๆ ก็เกิดน้ำกระเซ็นขึ้นมา...”

เงินสามารถเปลี่ยนผู้คนให้กลายเป็นผู้ที่หมกมุ่นอยู่กับความปรารถนาที่จะเป็นเจ้าของกระดาษกรุบกรอบ พวกเขาสูญเสียศักดิ์ศรีและความภาคภูมิใจขั้นพื้นฐาน
ในบท “ความฝันของ Nikanor Ivanovich” ความรักของมนุษยชาติต่อเงินถูกถ่ายทอดจากมุมที่ต่างออกไป ปรากฎว่าเงินมีความสำคัญสำหรับผู้คน ไม่เพียงแต่เป็นหนทางในการบรรลุพรบางอย่างในชีวิตเท่านั้น แต่ยังเป็นเพราะเงินเป็นเป้าหมายอยู่แล้วด้วย บุคคลสามารถสัมผัสได้ถึงความสุขจากการรู้ว่าเขาเป็นเจ้าของความมั่งคั่งที่เป็นความลับ (“มีกองทองคำอยู่ที่นั่นและพวกมันเป็นของฉัน!”) และไม่สำคัญว่าเขาจะใช้มันได้หรือไม่ สิ่งนี้แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในฉากของการเปิดเผยของ Sergei Gerardovich Dunchil คนหนึ่งซึ่งเก็บ "หนึ่งหมื่นแปดพันดอลลาร์และสร้อยคอมูลค่าสี่หมื่นทองคำไว้โดยไม่มีประโยชน์ใดๆ สำหรับตัวเอง... ในเมืองคาร์คอฟในอพาร์ตเมนต์ ของนายหญิงไอดา เกอร์คูลานอฟนา วอร์ส”

ตำแหน่งที่ให้อำนาจ เงิน และหนี้. ตำแหน่งของปอนติอุสปีลาตทำให้เขามีพลัง อำนาจ และความสุข พฤติกรรมของเยชูอา ศักดิ์ศรีและความกล้าหาญที่เขาประพฤติตนในระหว่างการสอบสวนและในระหว่างการประหารชีวิตอย่างโหดร้ายพูดถึงความหนักแน่นของเจตจำนงของเขาในการปฏิบัติหน้าที่ของเขา หน้าที่ที่แน่นอนเนื่องจากในชีวิตทางโลกของเขาพระเยซูเป็นเพียงบุคคลที่มีศีลธรรมไม่ใช่นักบุญ พระองค์ไม่ได้มีความบังเอิญในเรื่องหน้าที่และความยินดีเลย พระเยซูอยากเป็นอิสระ เดินออกไปนอกเมืองกับปีลาต แสดงความคิดต่อพระองค์ ความทรงจำเรื่องหายนะทำให้เขาสยดสยอง และคำพูดของปีลาตทำให้เกิดความวิตกกังวล อย่างไรก็ตาม แม้กระทั่งบนไม้กางเขน พระเยซูทรงสัตย์ซื่อต่อกฎศีลธรรมอันสูงสุด และเพื่อตอบสนองต่อการตำหนิติเตียนความอยุติธรรมอันชั่วร้ายของโจร พระองค์จึงถามผู้ประหารชีวิตว่า "ให้เครื่องดื่มแก่เขาหน่อย..." ดังนั้น ตลอดชีวิตและความตายของเขา พระเยซูทรงเปิดเผยความจริงที่ยืนยันการดำรงอยู่ของพระเจ้าแก่ผู้คน

ระบบราชการของมอสโกในยุค 30 “มาถึงความสมบูรณ์แบบ” แนวคิดเรื่องหน้าที่และตำแหน่งถูกบรรยายในรูปแบบที่แปลกประหลาด ไม่สำคัญว่าบุคคลจะออกคำสั่ง ลงนามในคำสั่ง หรือการฟ้องร้องที่เจ้าของหายตัวไปชั่วคราว (บทที่ 27 “จุดสิ้นสุดของอพาร์ทเมนต์หมายเลข 50”) สิ่งที่น่าทึ่งที่สุดคือ "เมื่อกลับมายังสถานที่ของเขาในชุดสูทลายทาง Prokhor Petrovich ได้อนุมัติมติทั้งหมดที่ชุดสูทกำหนดไว้อย่างสมบูรณ์ในช่วงที่เขาหายตัวไปเป็นเวลาสั้น ๆ"

คำสอนของคานท์เป็นพื้นฐานทางปรัชญาของงานทั้งหมด ผม. คานท์เชื่อว่าในตอนแรกใครๆ ก็เป็นอิสระได้ มีทางสองทางสำหรับเขาให้เดินตามได้ - ทางดีหรือทางชั่ว นักปรัชญาชาวเยอรมันแย้งว่าการเลือกเส้นทางแห่งความดีเป็นหน้าที่ทางศีลธรรมของบุคคล และตามที่ I. Kant บุคคลสามารถและควรเลือกเส้นทางแห่งความดีไม่ใช่ด้วยเหตุผลเห็นแก่ตัว แต่เพื่อเห็นแก่ความคิดเรื่องความดีโดยเคารพต่อหน้าที่หรือกฎหมายศีลธรรมอย่างแท้จริง

พระเยซูเป็นคนธรรมดา มีร่างกายค่อนข้างอ่อนแอ แต่เขาเป็นบุคคลที่พัฒนาอย่างมาก เป็นบุคคลในความหมายที่สมบูรณ์ของคำนี้

สาระสำคัญของความขัดแย้งระหว่างพระเยซูกับปอนทัสปีลาตคืออะไร?

พระเยซูมั่นใจในความเป็นไปได้ของคำพูด ความคิด จิตวิญญาณ ในความเป็นไปได้ในการเปลี่ยนแปลงโลกและผู้คนให้ดีขึ้น ปีลาตถือว่าสถานการณ์ สิ่งแวดล้อม มีอำนาจทุกอย่าง

พระเยซูมีความผิดอะไร?

เขาได้ขัดขวางระเบียบด้วยสุนทรพจน์เกี่ยวกับความศรัทธาและความจริง เกี่ยวกับความรุนแรงและอำนาจ เกี่ยวกับความดีหรือไม่?

ปอนติอุส ปิลาตไม่เห็นด้วยกับเขาเรื่องอะไร?

ฉันเห็นด้วยกับทุกสิ่ง แต่ทำไม่ได้หรือไม่อยากยอมรับ จิตใจที่แข็งแกร่งของปีลาตขัดแย้งกับมโนธรรมของเขา และอาการปวดหัวเป็นการลงโทษที่จิตใจของเขาอยู่ภายใต้การพิจารณาที่เห็นแก่ตัว เพราะจิตใจของเขายอมให้โครงสร้างโลกที่ไม่ยุติธรรม อาการปวดหัวคือความปรารถนาที่จะประสานจิตวิญญาณ แก่นแท้ของชีวิตคือเหตุผล ความดี สติปัญญา และมโนธรรม

พระเยซูกับปีลาตโต้เถียงกันเรื่องชีวิตและความตาย ปีลาตบอกว่าเขาสามารถตัดผมแห่งชีวิตของพระเยซูได้ แต่พระเยซูตรัสว่า “ผู้ที่แขวนคอเท่านั้นจึงจะตัดผมได้” ประเด็นของข้อพิพาทนี้คืออะไร? ชีวิตคืออะไร?

ชีวิตไม่ใช่ร่างกาย ไม่ใช่เนื้อหนัง แต่เป็นการดำรงอยู่ทางจิตวิญญาณ คุณค่าทางจิตวิญญาณ: ความเชื่อ ความคิด มุมมอง หลักการ - จนกว่าบุคคลจะละทิ้งสิ่งเหล่านั้น พระเยซูไม่เคยทอดทิ้งพวกเขา - ไม่มีอะไรคุกคามชีวิตนี้: มันเป็นอมตะ

ทำไมความดีจึงเปลี่ยนโลก?

ความดีนั้นมีอำนาจทุกอย่าง แต่ภายใต้เงื่อนไขบางประการเท่านั้น ประการแรก ความดีไม่สามารถพึ่งพาความรุนแรงได้ แต่ก็มีอาวุธเฉพาะของตัวเอง: ความปรารถนาดีที่ยิ่งใหญ่ที่สุด ความพร้อมและความปรารถนาที่จะเข้าใจบุคคลอื่น ดังนั้นความจริงใจ ความเข้าใจ และการตอบสนอง?

ประการที่สอง ความดีคือความคิดริเริ่ม ขอบเขตทางวัฒนธรรมที่กว้างไกล ความสามารถในการทำงานและความคิดสร้างสรรค์ ซึ่งมุ่งเป้าไปที่ประโยชน์ของผู้คน

ประการที่สาม ความดีคือความเพียรของจิตวิญญาณ ความแน่วแน่ และความเสียสละอย่างที่สุด

เหตุใดพระเยซูผู้พเนจรและอ่อนแอจึงได้พลิกชีวิตของปอนทัส ปีลาต ผู้ปกครองผู้ทรงอิทธิพลได้?

ความคิดของคนดีได้รับการทดสอบในสถานการณ์ที่ยากลำบากที่สุด: เกี่ยวข้องกับยูดาส ปีลาต และนักฆ่าหนู ยิ่งคนฉลาดมากเท่าไร การเปลี่ยนแปลงก็จะยิ่งง่ายขึ้นเท่านั้น

แล้วอะไรล่ะที่ชั่วร้าย?

พระเยซูเชื่อว่าไม่มีคนชั่วร้ายในโลก บุลกาคอฟเชื่อว่าความชั่วร้ายเป็นมรดกตกทอดของสังคมก่อนมนุษย์ มนุษย์เริ่มต้นเมื่อความชั่วร้ายสิ้นสุดลง ความแข็งแกร่งของมนุษย์มาจากความดีเท่านั้น และความแข็งแกร่งอื่นๆ ก็มาจาก “ความชั่วร้าย”

“ The Master and Margarita” เป็นนวนิยายเกี่ยวกับความมีอำนาจทุกอย่างแห่งความดี แต่ภายใต้เงื่อนไขเดียวเท่านั้น: หากบุคคลไม่ละทิ้งวิถีแห่งความดีในสิ่งใดสิ่งหนึ่งภายใต้สถานการณ์ที่ยากลำบากและน่าทึ่งที่สุด นี่เป็นนวนิยายเกี่ยวกับความรับผิดชอบของมนุษย์ต่อความดี คำถามเกี่ยวกับความรับผิดชอบของผู้เขียนมีความสำคัญอย่างยิ่ง

ศิลปินและนักแต่งเพลงชาวลิทัวเนีย Mikalojus Ciurlionis มีภาพวาดชื่อ "Truth" ด้านหลังใบหน้าของชายคนหนึ่งมีเทียนที่กำลังลุกไหม้และแมลงเม่าบินเข้าหาเปลวไฟ เขาจะตาย แต่เขาอดไม่ได้ที่จะบินไปหาแสง! เยชัว ฮา-โนซรีก็เช่นกัน เขารู้ว่าอะไรคุกคามเขาด้วยความปรารถนาที่จะบอกความจริงเท่านั้น (และเพียงแค่ไม่สามารถโกหกได้!) และความปรารถนาที่จะดำเนินชีวิตตามความจริงเท่านั้น แต่เขาจะไม่ประพฤติแตกต่างไปจากนี้ และในทางกลับกัน คุณเพียงแค่ต้องไก่ออกไปเพียงครั้งเดียว เช่นเดียวกับปอนติอุส ปิลาต และมโนธรรมของคุณจะไม่ทำให้คุณสงบ

คนที่มีความสามารถ

บทเรียนที่สี่ความคิดริเริ่มของ Devilry ของ Bulgakov

วัตถุประสงค์ของบทเรียน:

ใครเป็นตัวแทนของโลกแห่งวิญญาณชั่วร้ายในนวนิยาย? พวกเขาเป็นใคร กลุ่มผู้ติดตามของ Woland? มีอะไรพิเศษเกี่ยวกับ Devilry ของ Bulgakov? ต่อไปนี้เป็นคำถามสำหรับบทเรียนนี้

อีกโลกหนึ่ง โลกแห่งวิญญาณชั่วร้าย คือโวแลนด์และผู้ติดตามของเขา: โคโรเวียฟ (ฟาโกต์), เบฮีมอธ, อาซาเซโล และเกลล่า กลุ่มผู้ติดตามของ Woland ซึ่งก่อเหตุฆาตกรรม ข่มเหง และหลอกลวงในกรุงมอสโก เป็นสิ่งที่น่าเกลียดและน่ากลัว แต่โวแลนด์ไม่ทรยศ ไม่โกหก ไม่หว่านสิ่งชั่วร้าย เขาค้นพบ สำแดง เผยความน่าสะอิดสะเอียนในชีวิตเพื่อลงโทษทุกสิ่ง มีรอยแมลงปีกแข็งที่หน้าอก เขามีพลังเวทย์มนตร์อันทรงพลัง การเรียนรู้ และของประทานแห่งการพยากรณ์ การปะทะกับกลุ่มผู้ติดตามของ Woland เป็นการปะทะกับตัวเองในระดับ "ต่ำกว่ามนุษย์" Woland และบริวารของเขาถูกสร้างขึ้นจากข้อบกพร่องของมนุษย์ ซ่อนเร้นและแสดงออกมา ณ ที่ที่มนุษย์ล่าถอยและยอมจำนน

โวแลนด์คือใคร?

สำหรับ Ivanushka Bezdomny - สายลับต่างประเทศสำหรับ Berlioz - ศาสตราจารย์ด้านประวัติศาสตร์ชาวต่างชาติที่บ้าคลั่งสำหรับ Styopa Likhodeev - ศิลปินนักมายากลผิวดำ” สำหรับอาจารย์ - ตัวละครในวรรณกรรม ในตอนท้ายของนวนิยายเรื่องนี้ Margarita เห็นเขาในหน้ากากที่แท้จริง (บทที่ 32) "และ ในที่สุด Woland ก็บินไปในหน้ากากที่แท้จริงของเขา มาร์การิต้าไม่สามารถพูดได้ว่าบังเหียนม้าของเขาทำมาจากอะไร และคิดว่าเป็นไปได้ว่าสิ่งเหล่านี้คือโซ่พระจันทร์และตัวม้าเองก็เป็นเพียงความมืดมิด แผงคอของม้าตัวนี้ก็เป็นเมฆ และเดือยของผู้ขับขี่ เป็นจุดสีขาวของดวงดาว” เบื้องหน้าเราคือภาพของจักรวาล ในส่วนลึกของสิ่งมีชีวิตที่ไม่มีจุดเริ่มต้นและไม่มีที่สิ้นสุดเกิดขึ้น

ปรากฎว่า Woland เป็นความชั่วร้ายชั่วนิรันดร์ที่จำเป็นสำหรับการก่อตั้งและการดำรงอยู่ของความยุติธรรมที่ดีและชั่วนิรันดร์บนโลก ขอให้เราระลึกถึงบทสรุปของนวนิยายเรื่องนี้จากเกอเธ่: “ฉันเป็นส่วนหนึ่งของพลังที่ต้องการความชั่วและทำความดีเสมอ”Woland ทดสอบผู้คน และแม้ว่าเขาจะวางกับดักพวกเขา เขามักจะให้โอกาสผู้มีประสบการณ์ในการเลือกระหว่างความดีและความชั่ว โอกาสที่จะใช้ความปรารถนาดีของพวกเขา!

แต่ละคนมีพฤติกรรมอย่างไรเมื่อพบว่าตัวเองติดต่อกับวิญญาณชั่วร้าย? (Berlioz, Styopa Likhodeev, Maxim Poplavsky, บาร์เทนเดอร์จากรายการวาไรตี้)

เหตุใด Styopa Likhodeev จึงถูกบังคับให้ออกจากอพาร์ตเมนต์ อะไรทำให้เกิดความโกรธของวิญญาณชั่วร้าย?

Woland จัดเซสชั่นมนต์ดำในรายการวาไรตี้เพื่อจุดประสงค์อะไร?

Woland ถาม Fagot:“ คุณคิดอย่างไรว่าประชากรมอสโกมีการเปลี่ยนแปลงอย่างมาก?

นักมายากลมองดูผู้ชมที่เงียบงัน และประหลาดใจกับรูปลักษณ์ของเก้าอี้ที่ลอยอยู่ในอากาศ

- “ เป็นเช่นนั้นครับ” Koroviev-Fagot ตอบอย่างเงียบ ๆ - คุณพูดถูก. ฉันพูดได้ว่าชาวเมืองมีรูปร่างหน้าตาเปลี่ยนไปมาก เช่นเดียวกับตัวเมืองเอง... แต่แน่นอนว่าฉันไม่สนใจรถเมล์ โทรศัพท์ และอื่นๆ มากนัก...
“อุปกรณ์” ชายตาหมากรุกแนะนำ

- “ถูกต้องแล้ว ขอบคุณ” นักมายากลพูดช้าๆ ด้วยเสียงเบสที่หนักแน่น “คำถามสำคัญกว่านั้นอีกมาก: ชาวเมืองเหล่านี้มีการเปลี่ยนแปลงภายในหรือไม่”

และการตรวจสอบเริ่มต้นขึ้นถึงสิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปในผู้คนในช่วงสองพันปี การแสดงที่ยอดเยี่ยมถูกขัดจังหวะด้วยเสียงปรบมือความชื่นชมที่เกิดจากเงินที่บินมาจากที่ไหนสักแห่งด้านบนโดยโอกาสที่จะได้ชุดฟรีหรือด้วยเสียงกรีดร้องแห่งความสยดสยองเมื่อศีรษะของ Bengalsky ที่หยาบคายซึ่งรบกวนทุกคนถูกฉีกออก นี่คือสนามทดสอบความหลงใหล ตรงไปตรงมา และไร้ยางอาย

Woland ได้รับโอกาสสรุปว่า “เอาล่ะ... พวกเขาเป็นคนเหมือนคน พวกเขารักเงิน แต่ก็เป็นเช่นนั้นเสมอมา... มนุษยชาติรักเงินไม่ว่าจะทำมาจากอะไรก็ตาม ไม่ว่าจะเป็นหนัง กระดาษ ทองแดง หรือทอง พวกเขาช่างขี้เล่น...เอาล่ะ...และความเมตตาบางครั้งก็ทำให้จิตใจของพวกเขาสั่นคลอน...คนธรรมดา...โดยทั่วไปแล้วพวกเขาก็มีลักษณะเหมือนคนแก่ๆ...ปัญหาเรื่องที่อยู่อาศัยมีแต่ทำให้พวกเขาเสีย... "

มีฉากไหนในนิยายที่เทียบได้กับลูกบอลซาตานบ้างไหม?

ลูกบอลที่บ้านของ Griboyedov เหมือนตกนรก ผู้เขียนเรียกร้านอาหารธรรมดาๆ ในตอนเย็นว่าเป็นนรกที่แท้จริง: ความหลงใหลในชีวิตแบบเดียวกัน ชีวิตที่สวยงาม ปราศจากเนื้อหาทางจิตวิญญาณ

ฉากบอลซาตานในนิยายมีบทบาทอย่างไร?

ที่ลูกบอลปีศาจแสดงให้เห็นถึงความสำเร็จของเขา: ฝูงชนของฆาตกร, ผู้ลวนลาม, ผู้พิชิต, คนรักอาชญากร, ผู้วางยาพิษ, ผู้ข่มขืนทุกชนิด แขกของลูกบอลเป็นศูนย์รวมแห่งความชั่วร้ายที่ไม่ใช่มนุษย์ทุกยุคทุกสมัยพร้อมที่จะก่ออาชญากรรมใด ๆ เพื่อยืนยันเจตนารมณ์ชั่วร้ายของพวกเขา Woland's Ball เป็นการระเบิดของความปรารถนาอันเหลือเชื่อที่สุดและความปรารถนาอันไร้ขอบเขต การระเบิดนั้นสดใส น่าอัศจรรย์ เต็มไปด้วยสีสัน - และน่าสยดสยองด้วยความหลากหลาย และทำให้มึนงงกับความซ้ำซากจำเจในท้ายที่สุด แม้แต่ Woland เองก็ไม่ได้ซ่อนความเบื่อหน่าย:“ เขาไม่มีเสน่ห์และไม่มีขอบเขตเช่นกัน”

บทเรียนที่ห้าปัญหาของความคิดสร้างสรรค์และชะตากรรมของศิลปินในนวนิยายของ M.A. Bulgakov เรื่อง The Master and Margarita ความรักอันน่าเศร้าของฮีโร่

วัตถุประสงค์ของบทเรียน: A.S. Pushkin และ N.V. Gogol, M.Yu. Lermontov และ N.A. คิดเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์เกี่ยวกับจุดประสงค์ของนักเขียนและกวีในเวลาที่ต่างกัน Nekrasov, L.N. Tolstoy และ A.P. Chekhov ของขวัญแห่งความสามารถมอบให้กับคนเพียงไม่กี่คนที่ได้รับเลือก วิธีใช้ของขวัญชิ้นนี้จะไม่ทำลายมันได้อย่างไรจุดประสงค์ของผู้เขียนคืออะไร - นี่เป็นอีกชุดคำถามในนวนิยายของ M.A. Bulgakov ซึ่งเราจะพยายามตอบ

ในนวนิยายของ Bulgakov มีฮีโร่คนหนึ่งที่ไม่มีชื่อ ตัวเขาเองและคนรอบข้างเรียกเขาว่าอาจารย์

ทำไมคุณถึงคิดว่าพระเอกไม่มีชื่อ?

ฉันต้องการเขียนคำนี้ด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เพราะพลังความสามารถของคนนี้ไม่ธรรมดา ปรากฏในนวนิยายเกี่ยวกับปอนติอุส ปีลาตและพระเยซู แล้วเขาเป็นใครทำไมไม่พูดชื่อล่ะ? ในระหว่างบทเรียนเราจะพูดถึงชะตากรรมอันน่าสลดใจและโลกที่เขามาพร้อมกับนวนิยายของเขา

อาจารย์ปรากฏตัวครั้งแรกเมื่อใด?

กวี Ivan Bezdomny เมื่อได้เห็นการตายของ Berlioz ติดตามซาตานและผู้ติดตามของเขาต้องผ่านเหตุการณ์ร้ายต่างๆ และจบลงที่โรงพยาบาลจิตเวช ซึ่งในนวนิยายเรื่องนี้เรียกว่า "บ้านแห่งความโศกเศร้า" นี่เป็นความต่อเนื่องของโลกแห่งความเป็นจริงอันเลวร้าย เพราะเมื่อรับผู้ป่วย พวกเขาจะถามก่อนว่าพวกเขาเป็นสมาชิกของสหภาพแรงงานหรือไม่

ในบทที่ 13 เราจะอ่านคำอธิบายลักษณะของบุคคลที่ไม่มีที่อยู่อาศัยจะมองผ่านประตูระเบียง “จากระเบียง มีชายผมสีเข้มโกน จมูกแหลม ดวงตาวิตกกังวล และมีผมปอยห้อยอยู่บนหน้าผาก อายุประมาณสามสิบแปดปี มองเข้าไปในห้องอย่างระมัดระวัง” ก็จะมีการแนะนำตัว สำหรับคำถามของอีวาน เหตุใดหากผู้มาเยี่ยมมีกุญแจประตูระเบียง เขาจึงไม่สามารถ "หลบหนี" จากที่นี่ได้ แขกจะตอบว่าเขา "ไม่มีที่ที่จะหลบหนี"

ใครเป็นคนตั้งชื่อนี้ให้พระเอก ใครเรียกเขาว่าอาจารย์?

เรามาลองสร้างอดีตของท่านอาจารย์ขึ้นมาใหม่จากข้อความ ชีวิตของนักประวัติศาสตร์จากการฝึกฝนซึ่งทำงานในพิพิธภัณฑ์แห่งหนึ่งในมอสโกนั้นค่อนข้างไม่มีสีจนกระทั่งเขาได้รับรางวัลหนึ่งแสนรูเบิล และปรากฎว่าเขามีความฝัน - เขียนนวนิยายเกี่ยวกับปอนติอุสปีลาตเพื่อแสดงทัศนคติของเขาเองต่อเรื่องราวที่เกิดขึ้นเมื่อสองพันปีก่อนในเมืองชาวยิวโบราณ เขาอุทิศตนให้กับการทำงานอย่างเต็มที่ และในเวลานี้เองที่เขาได้พบกับผู้หญิงคนหนึ่งที่โดดเดี่ยวไม่ต่างจากเขา

เขาจำมาร์การิต้าซึ่งเป็นวิญญาณเครือญาติของเขาได้อย่างไร

“ เธอถือดอกไม้สีเหลืองที่น่าขยะแขยงในมือของเธอ... ผู้คนหลายพันคนเดินไปตาม Tverskaya แต่ฉันรับประกันได้เลยว่าเธอเห็นฉันเพียงลำพังและไม่เพียงดูน่าตกใจเท่านั้น แต่ยังดูเจ็บปวดด้วยซ้ำ และฉันไม่ประทับใจกับความงามของเธอมากนักเท่ากับความเหงาที่ไม่ธรรมดาและไม่เคยปรากฏมาก่อนในดวงตาของเธอ!” ความเหงาทั้งสองจึงมาพบกัน

ทำไมมาร์การิต้าถึงเหงา?

Margarita จะบอก Azazello ในภายหลังเกี่ยวกับสาเหตุของความเหงานี้: "โศกนาฏกรรมของฉันคือการที่ฉันอาศัยอยู่กับคนที่ฉันไม่ได้รัก แต่ฉันถือว่าการทำลายชีวิตของเขาเป็นสิ่งที่ไม่คู่ควร" “ความรักกระโดดออกมาต่อหน้าเรา เหมือนนักฆ่ากระโดดออกจากพื้นดินในตรอก และโจมตีเราทั้งคู่ทันที!” และชีวิตของคนทั้งสองก็เต็มไปด้วยความหมายอันยิ่งใหญ่ มาร์การิต้าเองที่เริ่มสนับสนุนเขาในงานของเขาเรียกเขาว่าอาจารย์เธอคือผู้ที่สัญญากับชื่อเสียงของเขา

- “และฉันก็ออกไปสู่ชีวิต ถือมันไว้ในมือ แล้วชีวิตฉันก็จบลง” คำเหล่านี้ของพระศาสดาเกี่ยวกับอะไร?

นี่เป็นนวนิยายเกี่ยวกับปอนทิอัส ปีลาต ไม่ใช่เกี่ยวกับพระเยซู แต่เป็นปอนติอุส ปีลาต ทำไม

จะเกิดอะไรขึ้นกับท่านอาจารย์? โลกวรรณกรรมจะต้อนรับเรื่องราวในพระคัมภีร์เวอร์ชันของเขาอย่างไร นวนิยายเรื่องนี้ไม่ได้รับการยอมรับให้ตีพิมพ์ ทุกคนที่อ่าน: บรรณาธิการ, สมาชิกของคณะบรรณาธิการ, นักวิจารณ์ - โจมตีต่อต้านพระศาสดาทรงตอบโต้ในหนังสือพิมพ์ด้วยบทความทำลายล้าง นักวิจารณ์ Latunsky โกรธมากเป็นพิเศษ ในบทความหนึ่ง “ผู้เขียนแนะนำให้ตีและตีอย่างแรง พิลาชินา และสำหรับพระเจ้าผู้นั้นที่ตัดสินใจลักลอบนำ (คำสาปแช่งนั้นอีกแล้ว!) ลงในการพิมพ์”

อะไรไม่เหมาะกับผู้เขียนนวนิยายของท่านอาจารย์?

เพื่อตอบคำถามนี้เรามาดูโลกแห่งศิลปะกันดีกว่าซึ่งผู้เขียนนวนิยายเกี่ยวกับปอนติอุสปิลาตถูกบังคับให้มา มาอ่านชื่อนักเขียนและกวีนามแฝงไร้สาระของพวกเขากันดีกว่า นี่คือโลกแห่งความธรรมดา การฉวยโอกาส ความปรารถนาที่จะทำลายทุกสิ่งที่มีชีวิตและมีความสามารถ - และนี่คือโลกแห่งศิลปะ!

และอีกครั้งสำหรับนักเขียน - ชื่อที่บอกเล่าของพวกเขาคุ้มค่าแค่ไหน: Dvebratsky, Zagrivov, Glukharev, Bogokhulsky, Sladky และสุดท้ายคือ "พ่อค้าเด็กกำพร้า Nastasya Lukinishna Nepremenova" ซึ่งใช้นามแฝงว่า "Navigator Georges"! Ivan Bezdomny ยังเข้าใจดีว่าบทกวีของเขานั้นธรรมดา ผู้อ่านมีโอกาสที่จะดูว่าเย็นวันหนึ่งผ่านไปที่ MASSOLIT ได้อย่างไร แต่หลังจากผู้เขียนเขาก็พร้อมที่จะอุทาน: "พูดได้คำเดียวว่านรก... โอ้พระเจ้า เทพเจ้าของข้า วางยาพิษต่อข้า วางยาพิษ…”

คนเหล่านี้มีชีวิตอยู่ในโลกนี้โดยลืมจุดมุ่งหมายอันสูงส่งของผู้เขียนและสูญเสียความละอายและมโนธรรม ไม่น่าแปลกใจเลยที่วิญญาณชั่วร้ายจัดการกับ Berlioz อย่างเลวร้ายโดยโยนเขาไว้ใต้รถรางแล้วขโมยหัวของเขาออกจากโลงศพ

เหตุใดแบร์ลิออซจึงสมควรได้รับการลงโทษเช่นนี้?

เขาคือผู้ที่ยืนอยู่เป็นหัวหน้าของ MASSOLIT เป็นหัวหน้าของผู้ที่สามารถยกย่องหรือฆ่าด้วยคำพูด เขาเป็นคนเคร่งครัด เขากีดกันนักเขียนรุ่นเยาว์จากการคิดอย่างอิสระและเสรี ในที่สุดเขาก็รับใช้เจ้าหน้าที่ เขามุ่งมั่นที่จะก่ออาชญากรรมอย่างมีสติ และถ้า Bezdomny สามารถได้รับการอภัยสำหรับบางสิ่งเนื่องจากความเยาว์วัยและความไม่รู้ของเขา (ซึ่งแน่นอนว่าเราต้องรีบกำจัดออกไป) Berlioz ก็มีประสบการณ์และได้รับการศึกษา (“ บรรณาธิการเป็นคนอ่านหนังสือเก่งและชี้ให้เห็นอย่างชำนาญมาก นักประวัติศาสตร์โบราณในคำพูดของเขา”) และยิ่งแย่ไปกว่านั้นสำหรับคนที่มีความสามารถอย่างแท้จริง

เวลาเปลี่ยนแต่คนไม่เปลี่ยน ในนวนิยายของท่านอาจารย์ เจ้าหน้าที่วรรณกรรมมองเห็นตนเอง นั่นคือ ผู้ที่ได้รับอาหารจากอำนาจ จึงพึ่งพิงใครสักคนที่เมื่อสองพันปีก่อนสามารถมีนามเป็นจักรพรรดิ์ทิเบเรียสหรือปอนติอุส ปิลาต แต่บัดนี้กลับมีชื่อที่ฟังดูแตกต่างออกไป . ยุคสมัยเปลี่ยนไป แต่มนุษย์ไม่ได้เคลื่อน “ไปสู่อาณาจักรแห่งความจริงและความยุติธรรม ที่ซึ่งไม่จำเป็นต้องใช้พลังอำนาจใดๆ เลย”

ฮีโร่คนไหนในนวนิยายที่เขียนโดยอาจารย์ที่ Margarita มีลักษณะคล้ายกับภารกิจของเธอเพื่อช่วยคนรักของเธอ? เธอจะเอาความรักของเธอกลับมาได้อย่างไร?

ตอนนี้มาร์การิต้าไม่เห็นแก่ตัวและกล้าหาญพอๆ กับแมทธิว เลวีที่พยายามช่วยเยชูอาประชากรทำทุกอย่างเพื่อแยกคู่รักออกจากกันและมาร์การิต้าจะช่วยคืนอาจารย์ปีศาจ. มาดูเนื้อเรื่องของนวนิยายเรื่องนี้แล้วจำไว้ว่า Margarita พบกับ Woland ได้อย่างไร

Matvey Levi มาที่ Woland ด้วยคำขออะไร

“เขาอ่านงานของอาจารย์” แมทธิว เลวีพูด “และขอให้คุณพาอาจารย์ไปด้วยและให้รางวัลเขาด้วยสันติสุข มันยากจริงหรือที่คุณจะทำเช่นนี้ วิญญาณแห่งความชั่วร้าย?

- บอกฉันว่าจะทำอะไร” Woland ตอบ

เหตุใดท่านอาจารย์จึงไม่สมควรได้รับแสงสว่าง?

อาจารย์ทำงานของเขาบนโลก: เขาสร้างนวนิยายเกี่ยวกับพระเยซูและปีลาตและแสดงให้เห็นว่าชีวิตของบุคคลสามารถถูกกำหนดโดยการกระทำอย่างใดอย่างหนึ่งของเขา - การกระทำที่จะยกระดับและทำให้เขาเป็นอมตะหรือทำให้เขาสูญเสียความสงบสุขไปตลอดชีวิตและ ทุกข์ทรมานจากความเป็นอมตะที่ได้มา แต่เมื่อถึงจุดหนึ่งท่านอาจารย์ก็ถอยกลับ พังทลายลง และไม่สามารถต่อสู้เพื่อผลิตผลของเขาได้จนถึงที่สุด บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาถึงไม่สมควรได้รับแสงสว่าง?

Bulgakov เชื่อว่าบุคคลโดยเฉพาะศิลปินต้องรับผิดชอบต่อพลังทั้งหมดของจิตวิญญาณและมโนธรรมของเขาในการปรับปรุงโลกที่เขาอาศัยอยู่ ปรมาจารย์ถูกตัดสินให้สงบสุข โลกใบใหญ่ยังคงอยู่ข้างหลัง และการดำรงอยู่ที่มีเงื่อนไขอันน่ากลัวรออยู่ข้างหน้า นายถูกทำลายด้วยความทุกข์ยากที่เกิดขึ้นและแตกสลายจากภายในด้วยตัวเอง ดังนั้นทางออกเดียวสำหรับเขาคือความตายและการลืมเลือน และมาร์การิต้าก็แบ่งปันชะตากรรมของเขากับเขา แต่ชีวิตของอาจารย์ก็งอกขึ้นมา เขาไม่ได้หายไปอย่างไร้ร่องรอย Ivan Bezdomny เปลี่ยนไปอย่างสิ้นเชิงตอนนี้เขาคือ Ivan Nikolaevich Ponyrev เขาละทิ้งการดำรงอยู่โดยใช้นามแฝงที่ไร้สาระและน่ารังเกียจ และจากการเขียนบทกวีที่ไร้สาระและงมงาย เขามีชื่อของตัวเองและมีธุรกิจของตัวเองซึ่งเป็นงานที่ยากลำบากในการทำความเข้าใจชีวิต ตอนนี้เขากำลังไปตามทางของเขาเอง

คุณเข้าใจตอนจบของนวนิยายเรื่อง "ต้นฉบับไม่ไหม้" ได้อย่างไร?

ตอนจบของนวนิยายมีความสดใสและสนุกสนาน ต้นฉบับไม่ไหม้ คำพูดเหล่านี้เกิดจากความเชื่อมั่นว่าการทำงานจริงใด ๆ ที่ทุ่มเททั้งจิตวิญญาณและจิตใจของบุคคลนั้นจะไม่หายไปอย่างไร้ร่องรอย ความคิดนี้ได้รับการยืนยันมากกว่าหนึ่งครั้งในชะตากรรมของ Bulgakov เองและนวนิยายของเขา

ความรักของฮีโร่เป็นเรื่องน่าเศร้า ความสุขสำหรับพวกเขาคืออะไร?

Margarita เป็นนกอิสระโดยธรรมชาติ ก่อนที่จะพบกับท่านอาจารย์ เธอมีทุกสิ่งที่ผู้หญิงต้องการเพื่อความสุขของผู้หญิงจากมุมมองของคนทั่วไป: สามีที่ใจดี คฤหาสน์หรูหรา เงินทอง แต่ก็ไม่มีความสุขเลย และเมื่อมาร์การิต้าเดาเขาท่ามกลางคนหลายพันคนเท่านั้น ความสุขก็ครอบงำในห้องใต้ดินเล็ก ๆ ของ Arbat: อิสรภาพ ความคิดสร้างสรรค์ ความรัก

ใครทำลายความสุขนี้?

ความสุขนี้พังทลายลงทันทีที่เพื่อนบ้านตัดสินพระศาสดาว่าไม่เหมือนตน ความสุขที่ได้แลกมาด้วยความทุกข์ กลับเปราะบางเกินไป ต่างโลกเท่านั้นที่ดวงวิญญาณของคู่รักได้กลับมาพบกันใหม่

ความรู้เกี่ยวกับสถานการณ์ในชีวิตส่วนตัวของ M. Bulgakov ช่วยให้เข้าใจสิ่งที่อธิบายไว้ในนวนิยาย การพบกันของอาจารย์และมาร์การิต้าชวนให้นึกถึงความรู้จักของนักเขียนกับภรรยาคนสุดท้ายของเขา Elena Sergeevna Shilovskaya
เช่นเดียวกับนางเอกของ Bulgakov Elena Sergeevna แต่งงานกับชายผู้ดำรงตำแหน่งสูงในรัฐ - ผู้บัญชาการกอง E.A. Shilovsky เช่นเดียวกับมาร์การิต้าเมื่อได้พบกับคนรักของเธอและตระหนักว่านี่คือชะตากรรมของเธอเธอไม่กลัวความยากลำบากของการเลิกราที่จะเกิดขึ้นและการสูญเสียความเป็นอยู่ที่ดีทางวัตถุ จุดเริ่มต้นของความรักของ Elena Sergeevna ที่มีต่อ Bulgakov เช่นเดียวกับนางเอกของนวนิยายอมตะที่ "มีความหลงใหลสำหรับทุกคนที่ทำสิ่งชั้นหนึ่ง" คือความสนใจในงานของคนรักของเธอ ภรรยาคนสุดท้ายของเขาอธิบายความปรารถนาที่จะพบกับบุลกาคอฟดังนี้: “ฉันสนใจเขามานานแล้ว ตั้งแต่ฉันอ่านเรื่อง "Fatal Eggs" และ "The White Guard" ฉันรู้สึกว่านี่เป็นนักเขียนที่พิเศษมากแม้ว่าวรรณกรรมของเราในยุค 20 จะมีความสามารถมากก็ตาม วรรณกรรมรัสเซียมีความเจริญรุ่งเรืองเป็นพิเศษ และในบรรดาทุกคนก็มี Bulgakov และในบรรดากลุ่มดาวขนาดใหญ่นี้เขามีความโดดเด่นในเรื่องความไม่ธรรมดาภาษาที่ผิดปกติรูปลักษณ์อารมณ์ขัน: ทุกสิ่งที่ในความเป็นจริงกำหนดนักเขียน ทั้งหมดนี้ทำให้ฉันประหลาดใจ... ฉันเป็นเพียงภรรยาของพลโทชิลอฟสกี้ ชายผู้สูงศักดิ์ผู้วิเศษ อย่างที่พวกเขาพูดกันว่าเป็นครอบครัวที่มีความสุข: สามีที่มีตำแหน่งสูงและมีลูกชายที่สวยงามสองคน โดยทั่วไปแล้วทุกอย่างเรียบร้อยดี แต่เมื่อฉันได้พบกับ Bulgakov โดยบังเอิญในบ้านหลังเดียวกันฉันก็รู้ว่านี่คือชะตากรรมของฉันแม้จะมีทุกอย่างแม้ว่าจะมีโศกนาฏกรรมที่ยากลำบากอย่างไม่น่าเชื่อของการเลิกราก็ตาม ฉันทำทั้งหมดนี้เพราะถ้าไม่มี Bulgakov ก็คงไม่มีทั้งความหมายของชีวิตหรือเหตุผลสำหรับมัน”

ตกลงกันว่าไม่ใช่ผู้หญิงทุกคนที่เป็นแม่ของลูกสองคน ที่จะทำลายครอบครัว และถึงขั้นมี "ผู้ชายผู้สูงศักดิ์ที่วิเศษ" เป็นสามีด้วยซ้ำ มีเพียงคนที่มีความมุ่งมั่นและเอาแต่ใจเท่านั้นที่สามารถทำได้ นี่คือสิ่งที่ Elena Sergeevna เป็นเหมือนและผู้เขียนได้มอบนางเอกในงานของเขาที่มีลักษณะตัวละครเหมือนกัน มาร์การิต้ามีบุคลิกที่แข็งแกร่งกว่าคนรักของเธอมาก ซึ่งเป็นคนเอาแต่ใจอ่อนแอและอยู่ในความเมตตาของสถานการณ์ มีเพียงการชนะหนึ่งแสนรูเบิลที่ไม่คาดคิดเท่านั้นที่บังคับให้เจ้านายลาออกจากงานที่ไม่เหมาะกับเขาซื้ออพาร์ทเมนต์และเริ่มเขียนนวนิยายเกี่ยวกับยุคของพระคริสต์ ต้องขอบคุณ Margarita ที่อาจารย์เข้าสู่การต่อสู้เพื่องาน "อมตะ" ของเขา แต่ความล้มเหลวครั้งแรกทำให้เขาตกอยู่ในความสยองขวัญที่ต้องตาย: เขาเผาสิ่งสร้างของเขาบ้าคลั่งและจบลงด้วยการลี้ภัยบ้า เช่นเดียวกับที่เขาเข้าใจความจริงอย่างง่ายดาย พระอาจารย์ก็ปฏิเสธ และละทิ้งมัน: “ฉันไม่มีความฝันอีกต่อไปแล้ว และฉันก็ไม่มีแรงบันดาลใจด้วย... ฉันอกหัก ฉันเบื่อ ฉันอยากไปห้องใต้ดิน” ... ฉันเกลียดมัน นิยายเรื่องนี้…”

รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

Andreevskaya M. เกี่ยวกับ "ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า" แปลจากบทความ ทบทวน พ.ศ. 2534 ลำดับที่ 5

Belozerskaya - Bulgakova L. บันทึกความทรงจำ เอ็ม.ฮูด. วรรณกรรม, 1989. หน้า 183 - 184.

Bulgakov M. The Master และ Margarita เอ็ม. ยัง การ์ด. 2532. 269 น.

Galinskaya I. ความลึกลับของหนังสือชื่อดัง เอ็ม. Nauka, 1986. หน้า 65 - 125.

เกอเธ่ที่ 1 - วี. เฟาสต์ ผู้อ่านวรรณกรรมต่างประเทศ ม. การศึกษา, 2512. หน้า 261

Gudkova V. Mikhail Bulgakov: ขยายวงกลม มิตรภาพของประชาชน พ.ศ. 2534 ลำดับที่ 5 หน้า 262 - 270.

ข่าวประเสริฐของมัทธิว “คอลเลกชันในคืนวันที่ 14 นิสาน” Ekaterinburg Middle-Urals สำนักพิมพ์หนังสือ 2534 หน้า 36 - 93

Zolotonosov M. Satan ในความงดงามเหลือทน ทบทวนวรรณกรรม พ.ศ. 2534 ลำดับที่ 5.

Karsalova E. มโนธรรม ความจริง มนุษยชาติ นวนิยายของ Bulgakov เรื่อง The Master and Margarita ในชั้นเรียนที่สำเร็จการศึกษา วรรณกรรมที่โรงเรียน พ.ศ. 2537 ลำดับที่ 1 น.72 - 78.

Kryvelev I. ประวัติศาสตร์อะไรรู้เกี่ยวกับพระเยซูคริสต์ ม. สฟ. รัสเซีย. 1969.

โซโคลอฟ บี. มิคาอิล บุลกาคอฟ. ซีรีส์ “วรรณกรรม” ม.ความรู้ พ.ศ. 2534 หน้า 41

ฝรั่งเศส ก. อัยการแห่งแคว้นยูเดีย คอลเลกชัน “คืนวันที่ 14 นิสาน” เอคาเตรินเบิร์ก กลาง-อูราล หนังสือ เอ็ด 2534 น.420 - 431.

Chudakova M. มิคาอิล บุลกาคอฟ ยุคและชะตากรรมของศิลปิน ม.บูลกาคอฟ รายการโปรดโดย Sh.B. ม. การศึกษา หน้า 337 -383.

เว็บไซต์อินเทอร์เน็ต: uroki.net

ผู้คนจำนวนมากหลงใหลในนวนิยายเรื่อง "The Master and Margarita" ทำไมเราถึงชอบฮีโร่ที่ยากและร้าย ผู้ฝ่าฝืนกฎเกณฑ์และขอบเขต? ความลับของเสน่ห์แห่งความชั่วร้ายคืออะไร? อะไรจะต้านทานเขาได้? คำตอบของคำถามอยู่ในประสบการณ์การอ่านนวนิยายเรื่อง The Master and Margarita โดย M. A. Bulgakov

หลังจากอ่านแล้ว ยังมีคำถามอยู่บ้าง: ผลงานวรรณกรรมชิ้นเอกเป็นสื่อ แต่จะมีอะไรดีเกี่ยวกับเรื่องนี้บ้าง ทำไมพวกเขาถึงสนใจเรื่องนี้ในช่วงเวลาหนึ่งในประเทศของเรา โดยเฉพาะคนหนุ่มสาว? และนี่คือแนวคิดเช่น เสน่ห์แห่งความชั่วร้าย . ตัวอย่างเช่นเราสามารถพิจารณาสถานการณ์จริง: แม่ของเด็กหญิงอายุสองขวบเล่านิทานเกี่ยวกับเม่นซุกซนให้เธอฟังซึ่งเม่นไม่เชื่อฟังแม่ของเธอทำทุกอย่างผิดและก่อให้เกิดปัญหาบางอย่าง:

“แต่วันหนึ่งเจ้าเม่นเบื่อที่จะเชื่อฟังแม่ของมัน และมันตัดสินใจที่จะทำตัวซุกซน

“ลูก ไปเก็บเห็ดหน่อยสิ” แม่ถาม

“ฉันไม่ไป” ลูกชายตอบอย่างหยาบคาย

แม่ไปเก็บเห็ดที่สวยงามและมีขนาดใหญ่มาตากแห้งสำหรับฤดูหนาว

“ลูกชาย ไปเก็บแอปเปิ้ลมาหน่อยสิ “ฉันจะอบพายให้คุณ” แม่ถามอีกครั้ง

“ฉันไม่อยากและไม่พิมพ์” ลูกชายตอบเสียงดังอีกครั้ง”

ข้อความที่ตัดตอนมาจากเทพนิยายเกี่ยวกับเม่นจอมซน

แน่นอนว่าทุกอย่างจบลงด้วยดี - ทุกคนกลับบ้าน แต่ตั้งแต่นั้นมา เด็กหญิงคนนี้ก็ขอทุกวันเป็นเวลาหนึ่งปีครึ่งแล้วให้เล่านิทานเกี่ยวกับเม่นจอมซนให้เธอฟัง และเพื่อที่เขาจะซนมาก

เด็ก ๆ เช่นคาร์ลสัน (ดูรูปที่ 2) ซึ่งในตัวเขาเองเป็นคนค่อนข้างกักขฬะและฝ่าฝืนกฎแห่งความเหมาะสมทั้งหมด พวกเขาพอใจกับการ์ตูนเรื่อง Masha and the Bear ซึ่งตัวละครหลักก็เป็นเด็กผู้หญิงที่ยากลำบากเช่นกัน ทำไมเด็กๆ ถึงรักฮีโร่ตัวร้าย?

ข้าว. 2. บี. อิลยูคิน แสตมป์แห่งรัสเซีย (1992) ()

เหตุผลก็คือชีวิตของเราในสังคมแสดงถึงข้อจำกัดบางประการ เราถูกสอนมาตั้งแต่เด็กว่าห้ามทำเช่นนี้ ไม่ดี ไม่เหมาะสม และเป็นไปไม่ได้ และโดยธรรมชาติแล้ว ความรู้สึกขาดอิสรภาพก็สะสมอยู่ และนำไปสู่ความจริงที่ว่าเมื่อบุคคลถูกแสดงเป็นบุคคลหรือสิ่งมีชีวิตบางอย่างที่มีเสรีภาพ ละเมิดบางสิ่งบางอย่าง ภาพลักษณ์ของบุคคลหรือสิ่งมีชีวิตนี้ก็น่าดึงดูด

ที่น่าสนใจคือคนร้ายมักเป็นคนที่หยุดพัฒนาและประพฤติตัวในระดับเด็กอายุ 13-15 ปี นั่นคือสิ่งที่พวกเขาเรียกกัน - "เด็กผู้ชาย" ราวกับว่าพวกเขากำลังจงใจเน้นความด้อยพัฒนาในบางพื้นที่ และเด็กผู้ชายเหล่านี้ต่อต้านนักเรียนและ "ครู" ที่เก่ง โดยที่นักเรียนที่เก่งสามารถเป็นนักธุรกิจได้ และ "ครู" สามารถเป็นหน่วยงานบังคับใช้กฎหมายได้ สาระสำคัญจะเหมือนกับในวัยเด็ก

มนุษยชาติได้สะสมกลไกเพื่อต่อสู้กับความตึงเครียดที่เกิดขึ้นในสังคม ตัวอย่างเช่น งานรื่นเริงเป็นวิธีการต่อสู้กับความเหนื่อยล้าจากลำดับชั้นที่เข้มงวด: ขุนนาง สามัญชน ทาส ฯลฯ นี่คือวัฒนธรรมยุโรปในเมืองงานรื่นเริง เมื่อถึงจุดหนึ่ง ทุกอย่างกลับหัวกลับหาง คนที่ไม่มีอะไรเลยก็กลายเป็นทุกสิ่งทุกอย่าง มีการเขียนเกี่ยวกับเรื่องนี้มากมายหากคุณต้องการให้ศึกษาด้วยตัวเอง

กลไกอีกอย่างหนึ่งเรียกว่า "แพะรับบาป".

แพะรับบาป (หรือเรียกอีกอย่างว่า “อาซาเซล”)- ในศาสนายิว สัตว์พิเศษซึ่งหลังจากวางบาปของผู้คนทั้งหมดไว้บนนั้นในเชิงสัญลักษณ์แล้ว ก็ถูกปล่อยสู่ทะเลทราย พิธีกรรมนี้ดำเนินการในวันหยุดถือศีลในช่วงเวลาของวิหารเยรูซาเลม (ศตวรรษที่ 10 ก่อนคริสต์ศักราช - คริสต์ศตวรรษที่ 1) พิธีกรรมนี้อธิบายไว้ในพันธสัญญาเดิม

เรามองหากลไกดังกล่าวในงานศิลปะ นักวิจัยด้านศิลปะโบราณคนหนึ่งกล่าวว่าในโรงละครคน ๆ หนึ่งประสบกับบางสิ่งที่ในชีวิตปกติเขาไม่มีโอกาสทำ ตัวอย่างเช่นเขาเห็นว่ามีคนทุบตีเพื่อนบ้านอย่างขุ่นเคืองมีละครบางเรื่องเกิดขึ้นและเขาประสบกับอาการท้องผูกและการทำให้บริสุทธิ์

Catharsis - ความเห็นอกเห็นใจต่อความสามัคคีสูงสุดในโศกนาฏกรรมซึ่งมีความสำคัญทางการศึกษา

โวแลนด์เป็นตัวละครที่มีเสน่ห์อย่างไม่น่าเชื่อ แม้ว่าเขาจะเป็นปีศาจก็ตาม ความชั่วจะไม่ชั่วหากไม่มีเสน่ห์ ท้ายที่สุด ไม่อย่างนั้นมันคงน่าขยะแขยง ไม่มีใครอยากสนใจมันด้วยซ้ำ ผู้คนจะสามารถแยกแยะความบาปได้ ดังนั้นหน้าที่ของความชั่วร้ายคือการล่อลวงและดึงดูด โวแลนด์ล่อลวงด้วยความแข็งแกร่งของเขา คุณอยากจะพิงเขา เขาทำสิ่งที่เขาต้องการ เช่น เขายอมให้คนเลวหันหน้ามา:

“ยังไงก็ตาม อันนี้” Fagot ชี้ไปที่ Bengalsky “ฉันเหนื่อยแล้ว เขาโผล่หัวตลอดเวลาโดยไม่มีใครถาม ทำลายเซสชันด้วยคำพูดเท็จ! เราควรทำอย่างไรกับเขา?

- ฉีกหัวเขาออก! - มีคนพูดอย่างรุนแรงในแกลเลอรี

- คุณพูดอย่างไร? ตูด? - Fagot ตอบสนองต่อข้อเสนอที่น่าเกลียดนี้ทันที - ฉีกหัวของคุณออกเหรอ? นี่เป็นความคิด! ฮิปโปโปเตมัส! - เขาตะโกนใส่แมว - ทำมันสิ! เอิน บาน เดรย์!

และเรื่องที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อนก็เกิดขึ้น ขนของแมวดำยืนนิ่ง และเขาก็ร้องครวญครางอย่างอกหัก จากนั้นเขาก็ขดตัวเป็นลูกบอลและเหวี่ยงตรงไปที่หน้าอกของเบงกอลสกี้เหมือนเสือดำและจากนั้นก็กระโดดไปที่หัวของเขา แมวบ่นพึมพำจับผมบางของผู้ให้ความบันเทิงด้วยอุ้งเท้าอ้วนๆ และหอนอย่างดุเดือด ฉีกหัวออกจากคอที่อวบอ้วนในสองรอบ”

เป็นไปได้ไหมที่จะแยกแยะระหว่างความดีและความชั่ว? สักวันหนึ่งคุณจะพบกับผลงาน "เฟาสต์" ของเกอเธ่อย่างแน่นอน (ดูรูปที่ 3) มีคำหลายคำที่กลายเป็นบทสรุปของ "ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า":

“...แล้วสุดท้ายคุณเป็นใคร?

- ฉันเป็นส่วนหนึ่งของพลังนั้น

นั่นย่อมปรารถนาความชั่วอยู่เสมอ

และเขาก็ทำดีเสมอ”

เกอเธ่ “เฟาสท์”

ข้าว. 3. ปกหนังสือโดย I.V. เกอเธ่ "เฟาสต์" ()

บางทีมารอาจได้รับอนุญาตให้ทำความชั่วแต่กลับกลายเป็นดีได้ในตอนแรก ท้ายที่สุดแล้ว Woland ลงโทษคนที่ไม่ดีนัก: ทุกคนที่เขาลงโทษนั้นมีบาปในทางใดทางหนึ่ง นี่คือเสน่ห์ บางทีนี่อาจเป็นเสน่ห์ของการปฏิวัติ เพราะอำนาจที่เพิ่งมาถึงจะลงโทษขุนนางและชนชั้นกระฎุมพีที่น่ารำคาญ และดูเหมือนว่าจะมีวิธีแก้ปัญหาที่สะสมมาทั้งหมดอย่างรวดเร็ว

มีคำจำกัดความของความชั่วร้ายที่แตกต่างกันมากมาย บางครั้งผู้เชื่อติดตามนักบุญออกัสติน (ดูรูปที่ 4) และกล่าวว่าไม่มีความชั่ว ขาดความดี:

“บนพื้นฐานนี้ ออกัสตินพร้อมที่จะตอบคำถามสำคัญแล้วหรือยัง? “ความชั่วอยู่ที่ไหน และมันคืบคลานเข้ามาที่นี่ได้อย่างไร? รากและเมล็ดของมันคืออะไร? หรือมันไม่มีเลย?” ออกัสตินตอบว่า “ความชั่วร้ายไม่ใช่แก่นแท้ใดๆ แต่การสูญเสียความดีเรียกว่าชั่ว”

เกร็ก คูเคิล. (แปลโดย P. Novochekhov)

ข้าว. 4. เอส. บอตติเชลลี “ออกัสตินในคลอซูรา” (1495) ()

อันที่จริงใครๆ ก็คิดเช่นนั้นได้ โดยกล่าวว่าไม่มีรังสีแห่งความมืด มีเพียงแสงสว่างไม่เพียงพอ และองค์พระผู้เป็นเจ้าทรงฤทธานุภาพและทรงดีทุกอย่าง แต่ความดีนี้ไม่เพียงพอเสมอไป และคุณสามารถสังเกตเห็นแนวโน้มดังกล่าวได้ - ความซับซ้อนของธรรมชาติไม่เพียง แต่ในระดับกายภาพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงระดับวัฒนธรรมด้วย เมื่อศึกษาประวัติศาสตร์ คุณเข้าใจว่าสังคมมีความซับซ้อนมากขึ้น กฎหมายมีความซับซ้อนมากขึ้น ระบบตรวจสอบถ่วงดุล หน่วยงานต่างๆ ของรัฐบาล ล้วนแต่เป็นความซับซ้อนของสังคม นี่คือการเพิ่มขึ้นโดยทั่วไปในความดี - ความซับซ้อน และความชั่วร้ายคือการต่อต้านกระบวนการวิวัฒนาการนี้ - ทำให้ง่ายขึ้น

มันง่ายที่จะคิดว่าเจ้าหน้าที่ ชนชั้นกระฎุมพี ชาวยิว และใครๆ จะถูกตำหนิสำหรับทุกสิ่งทุกอย่าง และโดยทั่วไปแล้ว ประเทศของเรายิ่งใหญ่ที่สุด และคนอื่นๆ ก็อยู่ต่ำกว่า (น่าเสียดายที่เราจะต้องสังเกตผลที่ตามมาตรงกลาง) ของศตวรรษที่ยี่สิบ) แต่มันยากที่จะคิดว่าสัตว์ทุกตัวมีความสำคัญ ไม่มีสัตว์ที่เป็นอันตรายหรือเลวร้าย ทุกวัฒนธรรมมีความสำคัญ เพราะพวกเขามีวิถีชีวิตที่แตกต่างกัน ในการแก้ปัญหาสังคมบางอย่าง จากนั้นความเข้าใจก็มาว่าความชั่วร้ายถูกบังคับให้ทำให้เข้าใจง่ายขึ้น ความเรียบง่ายของทฤษฎี

หนังสือบางเล่ม เช่น The Master และ Margarita จำเป็นต้องเข้าใจว่าใครเป็นผู้เขียน Bulgakov (ดูรูปที่ 5) เองก็บอกว่าเขาเป็นนักเขียนลึกลับ:

“...สีดำและอาถรรพ์ (ข้าพเจ้าเป็นนักเขียนอาถรรพ์) ซึ่งพรรณนาถึงความพิกลพิการในชีวิตของเรานับไม่ถ้วน ยาพิษที่ทำให้ภาษาของข้าพเจ้าอิ่มตัว ความสงสัยอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับกระบวนการปฏิวัติที่เกิดขึ้นในประเทศที่ล้าหลังของข้าพเจ้า และการต่อต้าน ถึงวิวัฒนาการอันเป็นที่รักและยิ่งใหญ่... การพรรณนาถึงกลุ่มปัญญาชนชาวรัสเซียอย่างต่อเนื่องในฐานะชั้นที่ดีที่สุดในประเทศของเรา ... "

ศศ.ม. บุลกาคอฟ. ตัดตอนมาจากจดหมายถึงรัฐบาลสหภาพโซเวียต

ข้าว. 5. มิคาอิล อาฟานาซีเยวิช บุลกาคอฟ ()

บางครั้ง Bulgakov ก็ให้เครดิตกับคำนี้ ไสยศาสตร์. ในนวนิยายเรื่องนี้ ผู้เขียนระบุทันทีว่า Matvey Levi เขียนไม่ถูกต้องและทำให้สับสน:

“คนดีเหล่านี้” นักโทษพูดและรีบพูดเสริมว่า “เจ้าโลก” เขากล่าวต่อ “พวกเขาไม่ได้เรียนรู้อะไรเลย และพวกเขาก็สับสนในสิ่งที่ฉันพูด โดยทั่วไปฉันเริ่มกลัวว่าความสับสนนี้จะดำเนินต่อไปอีกนาน และทั้งหมดเป็นเพราะเขาเขียนฉันผิด

มีความเงียบ ตอนนี้ดวงตาทั้งสองข้างที่ป่วยจ้องมองไปที่นักโทษอย่างหนัก

“ฉันขอย้ำกับคุณ แต่เป็นครั้งสุดท้าย: หยุดแสร้งทำเป็นบ้าได้แล้ว โจร” ปีลาตพูดเบาๆ และซ้ำซาก “ตามคุณมา”

เขียนไว้ไม่มาก แต่ก็มีเขียนมากพอที่จะแขวนคอคุณ

“ไม่ ไม่ เจ้าโลก” เขาพูด พยายามพยายามโน้มน้าวใจตัวเอง

ถูกจับ - เดินและเดินคนเดียวกับกระดาษหนังแพะและต่อเนื่อง

เขียน แต่วันหนึ่งฉันดูกระดาษแผ่นนี้แล้วรู้สึกตกใจมาก ฉันไม่ได้พูดอะไรเลยเกี่ยวกับสิ่งที่เขียนอยู่ที่นั่น ฉันขอร้องเขา: เผาเขา

เพื่อเห็นแก่พระเจ้า parchment ของคุณ! แต่เขาคว้ามันไปจากมือของฉันแล้ววิ่งหนีไป”

ศศ.ม. บุลกาคอฟ. "อาจารย์และมาร์การิต้า"

ดำเนินไปโดยไม่ได้บอกว่าผู้อ่านถูกดึงดูดเข้าสู่มวลสีดำ งานนี้เรียกได้ว่าเป็นตำราเรียนที่ดีเกี่ยวกับวิธีแยกแยะผลงานชิ้นเอกในแง่ศิลปะจากสิ่งที่บอกเรา

“ในขณะเดียวกัน มีบางอย่างฉายแวววาวในมือของ Azazello มีบางอย่างปรบมือเบา ๆ บารอนเริ่มถอยไปข้างหลัง เลือดสีแดงฉานไหลออกมาจากหน้าอกของเขา และเทลงบนเสื้อเชิ้ตและเสื้อกั๊กที่มีแป้งของเขา Koroviev วางชามไว้ใต้กระแสน้ำที่ซัดสาด แล้วยื่นชามที่เต็มไว้ให้กับ Woland ขณะนี้ร่างที่ไร้ชีวิตของบารอนอยู่บนพื้นแล้ว

“ ฉันดื่มสุขภาพของคุณสุภาพบุรุษ” โวแลนด์พูดอย่างเงียบ ๆ แล้วยกถ้วยขึ้นแล้วแตะมันด้วยริมฝีปากของเขา

แล้วเกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้น เสื้อปะและรองเท้าที่ชำรุดหายไป Woland พบว่าตัวเองอยู่ในชุดคลุมสีดำและมีดาบเหล็กอยู่ที่สะโพก เขาเข้าหามาร์การิต้าอย่างรวดเร็วนำถ้วยมาให้เธอแล้วพูดอย่างออกคำสั่ง:

- ดื่ม!

มาร์การิต้ารู้สึกเวียนหัว เธอเซ แต่ถ้วยก็อยู่ที่ริมฝีปากของเธอแล้ว และเสียงของใครบางคน และเธอก็แยกไม่ออกว่าใครกระซิบในหูทั้งสองข้าง:

- อย่ากลัวเลยราชินี... อย่ากลัวเลยราชินี เลือดลงสู่พื้นดินมานานแล้ว และที่ที่มันรั่วไหล องุ่นก็กำลังเติบโตแล้ว”

ศศ.ม. บุลกาคอฟ. "อาจารย์และมาร์การิต้า"

ผู้อ่านให้อภัยคนบาปและคนที่สะดุดหรือไม่เข้าใจบางสิ่งจะถูกลงโทษอย่างรุนแรง เพื่อที่จะแยกแยะว่าผู้เขียนพาเราไปที่ใดกับงานของเขา เราต้องอ่านและคิด

ศิลปินไม่สามารถวัดได้จากสิ่งที่เขาควรทำและสิ่งที่เขาไม่ควรทำ มาจำพุชกินกันดีกว่า:

กวีพิณที่ได้รับแรงบันดาลใจ
เขาสะบัดมือที่ไร้สติของเขา
เขาร้องเพลง - แต่เย็นชาและหยิ่งผยอง
มีคนที่ไม่ได้ฝึกหัดอยู่รอบตัว
ฉันฟังเขาอย่างไม่มีสติ
และกลุ่มคนโง่ก็ตีความ:
“ทำไมเขาถึงร้องเพลงดังขนาดนี้?
กระแทกหูอย่างไร้ประโยชน์
พระองค์ทรงนำเราไปสู่เป้าหมายอะไร?
เขากำลังดิ้นรนเรื่องอะไร? มันสอนอะไรเรา?
เหตุใดจิตใจจึงวิตกกังวลทรมาน
เหมือนพ่อมดเอาแต่ใจ?
เหมือนสายลม บทเพลงของเขาเป็นอิสระ
แต่เหมือนลมและแห้งแล้ง:
มีประโยชน์อะไรกับเราบ้าง”

เช่น. พุชกิน "กวีและฝูงชน"

นั่นคือผู้เขียนมักจะทำในสิ่งที่เห็นว่าจำเป็นเสมอ และผู้อ่านต้องใช้ผลงานเป็นเครื่องมือ หน้าที่ของเขาคือทำความเข้าใจว่าต้องทำอย่างไร ความดีและความชั่วคืออะไร ทำไมความชั่วร้ายถึงมีเสน่ห์

และวิธีแก้ปัญหาที่เด็กและผู้ใหญ่มักชอบแหกกฎก็คือ บุคคลนั้นจำเป็นต้องได้รับการศึกษาให้ทันเวลาเพื่อที่เขาจะได้กระทำการละเมิดไปในทิศทางที่เรียกว่าก้าวหน้า หากเลนินสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยเทคนิค เราอาจมีโลบาเชฟสกีอีกคน ดังนั้น เมื่ออ่านเรื่อง "รัฐและการปฏิวัติ" ของเขาแล้ว คุณคงคิดว่ามันน่าเศร้าแค่ไหน ทุกสิ่งทุกอย่างหายไปแล้ว มันไม่เกี่ยวอะไรกับเราเลยตอนนี้ การปฏิวัติดำเนินการโดยนักวิทยาศาสตร์ นักเทคโนโลยี วิศวกร และนักปฏิวัติ เพียงแต่หยุดการเคลื่อนไหวเท่านั้น

มาร์การิต้า เอเมลคิน่า
สรุปบทเรียนวรรณกรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 จากนวนิยายเรื่อง The Master and Margarita ของ M. Bulgakov โดยใช้วิธีคิดอย่างมีวิจารณญาณ

เปิด บทเรียนเกี่ยวกับนวนิยายเรื่อง M. บุลกาคอฟ« อาจารย์และมาร์การิต้า» .คำหลัง.

บทเรียนเกี่ยวกับความคิดสร้างสรรค์ M. ก. บุลกาคอฟ

(กับ โดยใช้วิธีการคิดอย่างมีวิจารณญาณ)

ชะตากรรมและบุคลิกภาพของมิคาอิล Afanasyevich บุลกาคอฟกำลังดึงดูดความสนใจของนักวิจัย ผู้กำกับ และผู้อ่านมากขึ้นเรื่อยๆ หนังสือที่ได้รับการตีพิมพ์เกี่ยวกับ บุลกาคอฟมีการแสดงภาพยนตร์และละคร แต่ผู้อ่านจำนวนมากและผู้ดูมักไม่เข้าใจแนวคิดและวีรบุรุษที่เป็นเอกลักษณ์เสมอไป บุลกาคอฟ,สไตล์ผลงานของเขา. ที่โรงเรียน นิยาย« อาจารย์และมาร์การิต้า» เรียนตอน 11 โมง ระดับแต่เด็กนักเรียนไม่ชอบอ่านหนังสือ โดยปกติจะอธิบายดังนี้: ทาง: "ไม่ชัดเจน", "อ่านยาก น่าเบื่อ", “ฉันชอบคำอธิบายลูกบอลของซาตานเท่านั้น”, “ฉันอ่านบางตอนแล้วยอมแพ้”“ฉันไม่ได้อ่านเพราะเบื่อฉันดูเนื้อหาในหนังสือ “สรุปผลงานทั้งหมด”, “ฉันไม่ได้อ่าน ฉันแค่ดูหนัง”ฯลฯ

ครูจะเอาชนะทัศนคติเช่นนี้ได้อย่างไร? วิธีปลุกความสนใจและความปรารถนาของผู้คิด การอ่านเชิงวิพากษ์?

ในการพัฒนาที่นำเสนอ บทเรียนเน้นไปที่เทคนิคที่จะกระตุ้นความสนใจในแต่ละบุคคล Bulgakov และนวนิยาย« อาจารย์และมาร์การิต้า» จะช่วยเอาชนะปัญหาในการอ่านหลายคนจะอธิบาย "มืด"สถานที่ที่จะเตรียมอารมณ์ให้คุณพร้อมซึมซับความหมายทางปรัชญาที่ซับซ้อน

บุคลิกภาพของนักเขียน. ประวัติความเป็นมาของการทรงสร้าง นิยาย« อาจารย์และมาร์การิต้า»

ทุกคนมีรำพึงเป็นของตัวเอง คุณต้องทำตามมัน

จากจดหมายจาก M.A. Bulgakov ถึงพี่ชายของเขา.

เป้าหมาย:

1. เพื่อนำความเป็นเอกลักษณ์ของบุคลิกภาพของนักเขียนมาสู่จิตสำนึกของนักเรียน โลกแห่งจิตวิญญาณที่ละเอียดอ่อนของเขา ความเข้าใจเชิงลึกเชิงสร้างสรรค์ของเขา

2.มีส่วนช่วยในการพัฒนาความรู้สึกด้านความงามทักษะ ไตร่ตรอง;

3. ส่งเสริมพัฒนาการการพูดคนเดียวและจินตนาการด้วยวาจา

ทัศนวิสัย: ภาพบุคคล บุลกาคอฟ,กระจก,เครื่องพิมพ์ดีด,ภาพวาดพร้อมรูปภาพ มาการิต้า, ปริญญาโท,โวแลนด์,แมว,ภาพประกอบผลงาน,โคมไฟ,เก้าอี้พร้อมผ้าห่ม,โคมไฟตรงทางเข้า ระดับ.

อบต: คอมพิวเตอร์

ระหว่างเรียน:

ผ่านตะแกรง.

กลับไม่ได้ดังนั้น

แต่มีผู้หนึ่งมีชีวิตอยู่ด้วยลางสังหรณ์อีกครั้ง

นับวัน

ที่บินผ่านไป

แม้ว่าเขาจะรู้จักพวกเขาโดยตรงก็ตาม

เขาเข้าใจ:

ที่นั่นเหนือห้องต่างๆ

เบื้องหลังความเงียบอันไม่ดีต่อสุขภาพนี้

มีผู้หญิงคนหนึ่ง

ที่รอเขาและจดจำ

เขาเป็นหนี้เธอคนเดียวเท่าไหร่!

ตั้งแต่การสร้างโลก

ดินของมอสโกไม่เกาะติดในฤดูใบไม้ผลิ

และบางแห่งก็มี "อพาร์ตเมนต์ที่ไม่ดี"

และขบวนแห่ก็วิ่งขึ้นไปด้านบน

ลูกบอลคำราม

สเตราส์เล่นเพลงวอลทซ์

และมีคนยื่นผ้าเช็ดหน้าให้ฟรีดา

แต่ดูเหมือนเธอเท่านั้นที่ลูกบอลนั้น

ชีวิตและความตายนั้นรวมกันเป็นกระแสเดียว

ความไม่สมบูรณ์ของคัมภีร์โบราณ

พายุฝนฟ้าคะนองอันห่างไกล

จะมีการลงโทษสำหรับความผิดทางอาญา -

ดอสโตเยฟสกีทำนายไว้อย่างแม่นยำสำหรับเรา

เส้นทางแห่ง Cavalcade

ตราบชั่วนิรันดร์

นิยายเกี่ยวกับชีวิตออกมาโดยไม่ต้องปรุงแต่ง

"ยังไม่เย็นเลย",-

และทำให้เราเชื่อ

ยังไม่ค่ำ.:

มีคนกำลังซ่อมอยู่ พรีมัส;

ยังไม่เย็น:

รำคาญทำไม?

ความเป็นอมตะเท่านั้นที่มีรสขมมาก

คุณและฉันจะไม่มีชีวิตอยู่เพื่อดูมัน .

ความลึกลับที่ยิ่งใหญ่ของความรักของการเป็น

แสดงแล้ว ปรมาจารย์แห่งพระวจนะ.

สิ่งสร้างของพระเจ้ามีเพียงเขาและเธอเท่านั้น

และเส้นทางของพวกเขาก็ยาวไกลจริงๆ

มันยากมากที่จะเดินผ่านไฟแห่งการเฉลิมฉลอง

ความไม่รู้ ความละอาย การหลอกลวง

มีเครือข่ายแห่งการโกหกอยู่ทุกหนทุกแห่ง

ผู้คนจะหลบหนีไปได้ที่ไหนและอย่างไร?

* ช่างเป็นโชคชะตาที่แปลกประหลาด -

ในประเทศที่ทรยศต่อพระเจ้า

แผนกต้อนรับจัดโดยหนึ่ง

ใครจะถูกขับออกจากประตู?

บาปของมนุษย์มีจำนวน

ภายใต้ซุ้มประตูของกฎหมาย

ผู้ซื่อสัตย์ต่อความรักก็เป็นอิสระ

ในฤดูกาลใดก็ได้

คำพูดของนักเรียน (เช่น บุลกาคอฟ. นั่งบนเก้าอี้แล้วลุกขึ้น):

คุณเชื่อในรักแท้ ซื่อสัตย์ และนิรันดร์หรือไม่? ใครบอกคุณว่าไม่มีความรักที่แท้จริง ซื่อสัตย์ และนิรันดร์ในโลกนี้ ขอให้ลิ้นอันชั่วช้าของคนโกหกถูกกำจัดออกไป! ติดตามฉันผู้อ่านของฉันและมีเพียงฉันเท่านั้นและฉันจะแสดงให้คุณเห็นถึงความรักเช่นนี้! - ฉันกำลังพูดกับคุณผู้คนแห่งศตวรรษที่ 21 มิคาอิล Afanasyevich บุลกาคอฟ. แต่ละคนจะได้รับตามความเชื่อของเขา ผู้ศรัทธาน้อยจะพินาศ ผู้ไม่เชื่อจะลืมเลือน แต่จิตวิญญาณที่แข็งแกร่งและเข้มแข็งจะได้รับการช่วยให้รอด ศรัทธาส่องสว่างเส้นทางของพวกเขาในความมืด ฉันเชื่อ ฉันเชื่อ ฉันพูดซ้ำตามพวกเขา

คำพูดของครู:

และเราเชื่อ เราเชื่อในตัวคุณอัจฉริยะของเรา ผู้เชี่ยวชาญ. เราติดตามไปในโลกที่คุณสร้างขึ้น เข้าสู่โลกที่ความคิดของคุณเกิดขึ้น ดำเนินชีวิต และไปสู่นิรันดร...

บุลกาคอฟสร้างผลงานที่ไม่ธรรมดา - "ข้อความภายในข้อความ", « นวนิยายภายในนวนิยาย» . การกระทำดำเนินไปคู่ขนานกับเรื่องราวของเหตุการณ์ในมอสโกที่ซาตานปีศาจปรากฏตัว นวนิยายของท่านอาจารย์เกี่ยวกับช่วงเวลาแห่งข่าวประเสริฐ ผู้อ่านจะต้องเปลี่ยนจากข้อความหนึ่งไปอีกข้อความหนึ่งอย่างต่อเนื่องและการสลับนี้มีความหมายหลัก องค์ประกอบสองระดับดังกล่าว นิยายนักวิจัยเปรียบเทียบกับเวอร์ชั่นพื้นบ้าน - โรงละครฉากการประสูติ ละครการประสูติเป็นละครแนวลึกลับในเวอร์ชันพื้นบ้าน ตัวละครที่มีลักษณะเป็นพระเจ้าและซาตานพร้อมกัน แสดงให้เห็นการต่อสู้ระหว่างหลักการแห่งแสงสว่างและความมืด แน่นอนว่าความคล้ายคลึงกับฉากการประสูตินั้นมีลักษณะภายนอกมากกว่า

ใช่ มีเรื่องราวที่น่าสนใจเกี่ยวกับ Sadovaya 302 ทวิ มาฟังเรื่องราวจากตัวละครกัน นิยาย(สไลด์แสดงภาพฮีโร่ปรากฏบนผนัง).

คำพูดของนักเรียน (ในชื่อโวแลนด์):

ฉันคือโวแลนด์ เจ้าชายแห่งความมืด ซาตาน “วิญญาณแห่งความชั่วร้ายและ เจ้าแห่งเงา» . Woland เป็นหนึ่งในชื่อของปีศาจในภาษาเยอรมัน รูปภาพของฉันมีมากมาย สายเลือดวรรณกรรม: งูล่อลวงเอวา วิญญาณแห่งทะเลทราย หัวหน้าปีศาจเข้ามา “เฟาสท์”เกอเธ่ “เดม่อน”เลอร์มอนตอฟ, "ปีศาจในความรัก"ฌาคส์ คาซอตต์ ให้ตายเถอะ "พี่น้องคารามาซอฟ"ดอสโตเยฟสกี ปีศาจแห่งวรูเบล ใน นิยายฉันไม่ได้รับหน้าที่ล่อลวง ฉันไม่ทำชั่ว แต่ฉันเปิดเผยความชั่วทุกที่ ฉันทำลายสิ่งที่ต้องถูกทำลาย สำหรับคนฉ้อฉลที่ไม่ซื่อสัตย์ ฉันเป็นการลงโทษ สำหรับจิตวิญญาณและความจริงที่สูงกว่า ฉันเป็นพร

คำพูดของนักเรียน (เช่น ปริญญาโท) :

ฉันเป็นนักประวัติศาสตร์ที่ผันตัวมาเป็นนักเขียน ฉันเป็นฮีโร่อัตชีวประวัติส่วนใหญ่ อายุของฉัน ณ เวลาที่กระทำ นิยาย- นี่คืออายุที่แน่นอน บุลกาคอฟในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2472. ฉันทำงานในพิพิธภัณฑ์แห่งหนึ่งในมอสโกโดยผ่านการฝึกอบรม ฉันแต่งงานแล้ว แต่ฉันจำชื่อภรรยาไม่ได้ ฉันอาศัยอยู่ “เหงาไม่มีญาติและแทบไม่มีคนรู้จักในมอสโก”. ฉันทิ้งภรรยา ห้องของฉัน ซื้อหนังสือ เช่าห้องใต้ดินบน Arbat เก่าแล้วเขียน นิยายเกี่ยวกับปอนติอุส ปีลาตและพระเยซูคริสต์ นิยายทำให้ฉันโศกเศร้าและทุกข์ทรมานมากมาย แต่ยังมอบความรักที่แท้จริงให้กับฉันด้วย

คำพูดของนักเรียน (เช่น มาการิต้า) :

ชื่อของฉัน มาร์การิต้า - ความรัก. ฉันทำให้คุณนึกถึงเกอเธ่ มาการิต้าแต่ต้นแบบของฉันก็คือภรรยาของนักเขียน Elena Sergeevna Shilovskaya ฉันทิ้งสามีที่ร่ำรวยและมั่งคั่งไว้เพื่อความรักของ ถึงท่านอาจารย์ผู้ซึ่งเขียนบทอันยอดเยี่ยม นวนิยายเกี่ยวกับปอนติอุสปิลาต. หลังจากขายวิญญาณของฉันให้กับปีศาจแล้วฉันก็ช่วยได้ ปริญญาโทและเราพบความสงบสุขชั่วนิรันดร์

คำพูดของนักเรียน (ในนามปอนติอุส ปิลาต):

ฉันเป็นผู้แทนคนที่ห้า (อุปราช)ชาวยิวในช่วงปลายยุค 20 - 30 n. จ. ในระหว่างที่พระเยซูคริสต์ทรงถูกประหารชีวิต ลูกชายของราชาโหราจารย์และจิ๊กซอว์ที่สวยงาม นักรบผู้กล้าหาญและนักการเมืองที่ชาญฉลาด ผู้คนมองว่าฉันโหดร้ายใน Yershalaim ทุกคนกระซิบเกี่ยวกับฉันว่าฉันเป็นสัตว์ประหลาดที่ดุร้าย การได้พบกับนักปรัชญาผู้พเนจร Yeshua ปลุกความเป็นมนุษย์ที่แท้จริงในตัวฉัน

คำพูดของนักเรียน (ในฐานะพระเยซู):

ฉันจำพ่อแม่ของตัวเองไม่ได้ ดูเหมือนว่าพ่อของฉันจะเป็นชาวซีเรีย ฉันทำหน้าที่เป็นผู้ถือความจริงอันสูงสุด - ความจริงของความปรารถนาดีตามที่ "บุคคลสามารถทำความดีได้นอกจากและแม้จะเห็นแก่ตัวก็ตามเพื่อเห็นแก่ความคิดที่ดีโดยแท้จริง การเคารพต่อหน้าที่หรือศีลธรรมอย่างแท้จริง” ฉันอ้างว่าไม่มีคนชั่วร้ายในโลก และอำนาจทั้งปวงคือความรุนแรงต่อประชาชน และเมื่อถึงเวลานั้นก็จะไม่มีอำนาจ

(ตรวจสอบเนื้อหา)การทดสอบเนื้อหา นวนิยายเอ็ม. ก. บุลกาคอฟ« อาจารย์และมาร์การิต้า»

1. คุณอายุเท่าไหร่? อาจารย์และมาร์การิต้าเท่าไหร่?

2. ตั้งอยู่ที่ไหน? ผู้เชี่ยวชาญเมื่อเราพบเขาในเพจ นิยาย?

3. ฮีโร่คนไหนสวม “เสื้อคลุมสีขาวมีซับเลือด”?

4. ค้นหาจากภาพบุคคล อักขระ:

“ชายโกนผมสีเข้ม จมูกแหลม ดวงตาวิตกกังวล และมีผมปอยห้อยอยู่บนหน้าผาก อายุประมาณ 38 ปี».

5. “...ชายอายุประมาณ 27 ปี...มีผ้าพันสีขาวคลุมศีรษะและมีสายรัดรอบหน้าผาก ชายคนนี้มีรอยช้ำขนาดใหญ่ใต้ตาซ้ายและมีรอยถลอกและมีเลือดแห้งที่มุมปาก ชายผู้นั้นเข้ามามองด้วยความอยากรู้อยากเห็นอย่างน่าตกใจ…”

6. สาวกของพระเยซูชื่ออะไร?

7. รายการใครเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มผู้ติดตามของ Woland?

8. พระเยซูทรงตั้งชื่อความชั่วร้ายของมนุษย์คนใดก่อนสิ้นพระชนม์?

9. นี่ใคร? “หนวดของเขาเหมือนขนไก่ ดวงตาของเขาเล็ก น่าขัน และเมาครึ่งหนึ่ง และกางเกงของเขาเป็นตารางหมากรุก”

10. “ตัวสั้นสีแดงเพลิง มีเขี้ยว ในชุดลายทางคุณภาพดี... เนคไทสีสดใส... จากกระเป๋าเสื้อ... มีกระดูกไก่แทะยื่นออกมา”

11. “ที่คอ... มีเสื้อคลุมสีขาวผูกโบว์ และที่หน้าอกมีกล้องส่องทางไกลของสตรีหอยมุกอยู่บนสาย... หนวดปิดทอง”

12. รายละเอียดภายใน ระบุเจ้าของบ้าน. “หนังสือ เตา โซฟาสองตัว โคมไฟกลางคืนที่สวยงาม โต๊ะเล็กๆ อ่างล้างจานที่มีน้ำอยู่หน้าห้อง ดอกไลแลค ดอกลินเดน และต้นเมเปิลอยู่นอกหน้าต่าง”

13. ใครทรยศพระเยซู?

14. เธอถือดอกไม้สีเหลืองอยู่ในมือ เธอเป็นใคร?

“ยกโทษให้ฉันและลืมฉันโดยเร็วที่สุด ฉันจะทิ้งคุณตลอดไป อย่ามองหาฉันมันไม่มีประโยชน์ ฉันกลายเป็นแม่มดเพราะความโศกเศร้าและหายนะที่เกิดขึ้นกับฉัน ฉันต้องไปแล้ว. ลาก่อน".

คำตอบ:

1. อาจารย์อายุ 38 ปี, มาร์การิต้าอายุ 30 ปี. 11. แมวเบฮีมอธ

2. ในโรงพยาบาลบ้า 12. อพาร์ทเมนต์ ปริญญาโท

3. ปอนติอุส ปีลาต 13. ยูดาส

4. อาจารย์ 14. มาการิต้า

5. เยชัว ฮา-โนซรี 15. มาร์การิต้ากับสามีของเธอ

6. ลีวาย แมทเวย์

7. Azazello, Koroviev (บาสซูน, เบฮีมอธ, เกลล่า

8. ความขี้ขลาด

9. โคโรเวียฟ

10. อาซาเซลโล

พวก! วันนี้ เรื่องการสนทนาของเราคือ นวนิยายเอ็ม. ก. บุลกาคอฟ« อาจารย์และมาร์การิต้า» - หนึ่งในผลงานที่มีการโต้เถียงกันมากที่สุดในภาษารัสเซีย วรรณกรรม. (สไลด์หมายเลข 2)

มีการถกเถียงกันตั้งแต่วันที่เผยแพร่ นิยายหลังจากการฉายภาพยนตร์อนุกรมมีการพูดคุยอย่างเปิดเผยทางช่องโทรทัศน์ โดยอาจารย์ นักเขียน ประเมินผลงานต่างๆ ในบทความ นักวิจารณ์วรรณกรรม, รัฐมนตรีคริสตจักร (อ่านสไลด์)

ข้อคิดเห็นในประเด็นนี้ นวนิยายมีความแตกต่างบางครั้งก็ตรงกันข้าม เรากำลังเรียนจบแล้ว นิยายและเราก็มีมุมมอง ข้อโต้แย้ง และคำตอบของเราเองด้วย คำถาม:

สิ่งที่ฉันต้องการจะบอกของฉัน นิยายนักเขียนปรัชญาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดแห่งศตวรรษที่ 20?

ใครเป็นตัวละครหลัก นวนิยายของบุลกาคอฟ?

ผู้เชี่ยวชาญ, ใครเป็นคนสร้าง นิยาย- การเปิดเผยเกี่ยวกับปอนติอุส ปีลาต ผู้แทนแคว้นยูเดีย ผู้ซึ่งพยายามพิจารณาเยชูอาและอนุมัติโทษประหารชีวิต Woland คือเจ้าชายแห่งความมืด ผู้ชั่วร้ายที่ปรากฏในโลก โดยละทิ้งศรัทธาและความรัก เพื่อเตือนผู้คนถึงความดี ความเมตตา และพระเจ้า

ผู้เชี่ยวชาญที่เดากับเขา นิยายว่าอาชญากรรมที่ยิ่งใหญ่ที่สุดในโลกคือความขี้ขลาดและการทรยศ...

มาการิต้าผู้เป็นที่รักผู้สละครอบครัวและความเป็นอยู่เพื่อความรัก...

(คำพูดถึงผู้อ่านรุ่นเยาว์ - เรียงความ)

คำว่า "เรียงความ" มาจากภาษารัสเซียจากภาษาฝรั่งเศส และในอดีตมีต้นกำเนิดมาจากคำภาษาละติน exagium (ชั่งน้ำหนัก). เอไซในภาษาฝรั่งเศสสามารถแปลได้อย่างแท้จริงด้วยคำว่า ประสบการณ์ การทดลอง ความพยายาม ร่างภาพ ร่างภาพ

เรียงความเป็นองค์ประกอบร้อยแก้วที่มีปริมาณน้อยและเรียบเรียงอย่างอิสระ แสดงถึงความประทับใจและการพิจารณาของแต่ละบุคคลในโอกาสหรือประเด็นเฉพาะ และเห็นได้ชัดว่าไม่ได้อ้างว่าเป็นการตีความหัวข้อนั้นขั้นสุดท้ายหรือครบถ้วนสมบูรณ์

ใน “Explanatory Dictionary of Foreign Language Words” ของ L.P. Krysin เรียงความถูกกำหนดให้เป็น “เรียงความที่ปฏิบัติต่อปัญหาบางอย่างที่ไม่ได้อยู่ในรูปแบบทางวิทยาศาสตร์ที่เป็นระบบ แต่อยู่ในรูปแบบอิสระ”

พจนานุกรมสารานุกรมใหญ่ให้สิ่งนี้: คำนิยาม: "เรียงความเป็นประเภทของปรัชญา วรรณกรรมที่สำคัญร้อยแก้วเชิงประวัติศาสตร์-ชีวประวัติ ผสมผสานจุดยืนของผู้เขียนแต่ละคนอย่างเน้นย้ำเข้ากับการนำเสนอที่ผ่อนคลายและมักจะขัดแย้งกัน โดยเน้นไปที่คำพูดที่ใช้พูด"

"รวบรัด สารานุกรมวรรณกรรม" ชี้แจง: “เรียงความเป็นงานร้อยแก้วที่มีเนื้อหาน้อยและเรียบเรียงอย่างอิสระ โดยกล่าวถึงหัวข้อใดหัวข้อหนึ่งและแสดงถึงความพยายามที่จะถ่ายทอดความประทับใจและการพิจารณาของแต่ละบุคคล ไม่ทางใดก็ทางหนึ่งที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อนั้น”

วันนี้เราจะอยู่กับคุณ ไตร่ตรองคิดอย่างมีเหตุผล อ่านระหว่างบรรทัด ระบุแนวคิดหลัก นิยายผ่านการวิเคราะห์ข้อความ ให้สรุปผลของคุณเองและให้เหตุผล

ก่อนที่เราจะเริ่มการวิเคราะห์ จำไว้ว่าประวัติความเป็นมาของการสร้างสรรค์ผลงานอันเป็นเอกลักษณ์นี้คืออะไร?

กำลังเรียน:

Bulgakov ทำงานในนวนิยายเรื่องนี้เป็นเวลา 12 ปี(ตั้งแต่ปี 1928 ถึง 1940). ในตอนแรกเขาต้องการเขียนงานเกี่ยวกับมอสโกในช่วงทศวรรษที่ 20 และ 30 เพื่อเปิดเผยความชั่วร้ายทั้งหมดในเวลานั้น ในขณะเดียวกันเขาก็กำลังทำงานอยู่ นวนิยายเกี่ยวกับพระเยซูคริสต์. เขาเป็นกังวล คำถาม: ทำไมผู้คนถึงพบพระคริสต์จนสิ้นพระชนม์เมื่อกว่า 2 พันปีที่แล้ว?

เมื่อถึงจุดหนึ่งเขาจึงตัดสินใจรวมงานเหล่านี้เข้าด้วยกัน จึงได้เริ่มสร้างเช่นนี้ นิยาย« อาจารย์และมาร์การิต้า» แม้ว่าชื่อแรกจะเป็น เหล่านี้คือ: "วิศวกรมีกีบ", "นักเวทย์มนต์ดำ".

งานนั้นยากและเข้มข้น บุลกาคอฟเขียนใหม่หลายครั้ง นิยายพยายามเผามัน แต่ Elena Sergeevna ภรรยาของเขาสามารถแย่งสมุดบันทึกออกจากเตาได้ ผู้หญิงคนนี้เป็นต้นแบบของตัวละครหลัก นวนิยาย - มาร์การิต้า. นี้ นิยายคือความหมายของชีวิตทั้งชีวิตของมิคาอิล อาฟานาซีเยวิช เขาป่วย เกือบตาบอด และต้องขอบคุณความพยายามของภรรยาเท่านั้น นิยายถูกตีพิมพ์และเห็นแสงสว่างแห่งวัน

มีอะไรผิดปกติเกี่ยวกับเรื่องนี้? นิยายในแง่ขององค์ประกอบ? (สไลด์หมายเลข 5)นักเรียนจะอ่าน

จำไว้ว่ามันเริ่มต้นที่ไหนและอย่างไร นิยาย(ภาพยนตร์)

ฮีโร่คนแรกคือโวแลนด์ (สไลด์หมายเลข 6)

Woland เป็นปีศาจที่ไม่ธรรมดา พระองค์ทรงลงโทษความชั่วร้ายและความอยุติธรรม ช่วยให้ความจริงและความดีมีชัยชนะ

Woland พูดอะไรเกี่ยวกับตัวเขาเอง?

กำลังเรียน:

“ฉันเป็นส่วนหนึ่งของพลังที่ต้องการความชั่วและทำความดีเสมอ”

Woland เป็นศูนย์กลางเชื่อมโยงการเชื่อมต่อ นิยาย. เขาเป็นศูนย์กลางทั้งในบทของมอสโกและในโลกอื่นซึ่งเขาเป็นปรมาจารย์ เขาเป็นต้นตอของเหตุการณ์ในมอสโกทั้งหมดหลังจากพบเขาแล้ว Ivan Bezdomny กวีชนชั้นกรรมาชีพก็เกิดใหม่ กับเขาเริ่มต้นการเปิดเผยของกวีธรรมดา ๆ นักวิจารณ์, คนรับสินบน, คนโกหก...

กำลังเรียน:

Woland เป็นปีศาจ และดูเหมือนว่าวิญญาณชั่วร้ายควรจะทำลายและลงโทษเท่านั้น แต่เขาก็ให้รางวัลเช่นกัน

ครู:

และนี่คือหนึ่งในความลึกลับ นิยาย. ความคิดนั้นน่ากลัวว่าความดีจะเป็นไปไม่ได้หากไม่มีความชั่ว สิ่งเหล่านั้นอยู่ใกล้ๆ กันเสมอ แต่ใน นิยายต้องขอบคุณ Woland ที่ฟื้นคืนความจริงและความซื่อสัตย์ ความยุติธรรมของเขาบางครั้งโหดร้ายมาก แต่หากไม่มีสิ่งนี้ ผู้คนจะไม่มีวันลืมตารับความจริง

Woland สามารถเรียกได้ว่าเป็นฮีโร่ได้หรือไม่? นิยาย?

กำลังเรียน: สามารถ. เขาเป็นผู้ถือความชั่ว แต่เป็นความชั่วร้ายที่ได้รับการลงโทษอย่างยุติธรรม (ซึ่งเขาลงโทษ)

บทสรุป: Woland แสดงให้เห็นโลกที่ติดหล่มอยู่กับการโกหกและการทรยศ เขาไม่ใช่ความชั่วร้ายโดยสิ้นเชิง แต่ชั่วร้ายที่ไม่เพียงลงโทษความขี้ขลาดและการทรยศเท่านั้น แต่ยังให้รางวัลอีกด้วย (ในสมุดบันทึก).

พระเยซูคือใคร?

กำลังเรียน:

พระเยซูเป็นนักปรัชญาพเนจรจากเมืองกามาลา เขาเป็นอาชญากรของปีลาตเพราะเขาเทศนาความคิดที่บ้าคลั่ง เขาเป็นอันตรายกับความคิดในอุดมคติของเขาเกี่ยวกับอาณาจักรแห่งความจริงและความยุติธรรม ที่ซึ่งจะไม่มีอำนาจ ไม่มีซีซาร์ ไม่มีอำนาจใดๆ ทั้งสิ้น (สไลด์หมายเลข 8)

เขาเป็นอันตรายเพราะเขาเชื่อในความเหนือกว่าความดีในตัวบุคคลใด ๆ

กำลังเรียน:

พระเยซูเป็นมนุษย์ธรรมดา ไร้เดียงสา ฉลาด มีจิตใจเรียบง่าย เขาอ่อนแอทางร่างกาย แต่มีความแข็งแกร่งทางจิตวิญญาณ ไม่มีความกลัวหรือการลงโทษใด ๆ ที่สามารถบังคับให้เขาเปลี่ยนความคิดเรื่องความดีและความเมตตา (อ่านสไลด์ให้ครูฟัง).

ครู: สาระสำคัญของความเมตตาคืออะไร?

(เขียนลงในสมุดบันทึก)

คนดีไม่ใช่คนที่ไม่ทำความชั่ว แต่เป็นคนที่ทำความดี ความเมตตาคือความงามของจิตวิญญาณ

ครู:

ความดีก่อให้เกิดความเมตตาและความยุติธรรม

ใครเข้า. นิยายใครละทิ้งความยุติธรรม ใครขัดต่อมโนธรรมของเขา?

ปอนติอุส ปีลาต

(สไลด์หมายเลข 10)

กำลังเรียน:

ปอนติอุส ปีลาตเป็นผู้แทนคนที่ห้าของแคว้นยูเดีย บุตรชายของโหราจารย์ในราชวงศ์ ร่ำรวยมากและมีอำนาจมหาศาล แต่เป็นผู้อยู่ใต้บังคับบัญชาของจักรพรรดิ

อัยการรู้สึกประทับใจกับความจริงใจและความเมตตาของชายหนุ่มคนนี้ ปีลาตเข้าใจดีว่าพระเยซูไม่ได้ทำอะไรที่จำเป็นจะต้องถูกประหารชีวิต อย่างไรก็ตามอัยการไม่ฟังเขา "ภายใน"เสียง เสียงแห่งมโนธรรม แต่ตามฝูงชนไปประหารพระเยซู ปอนติอุสปีลาตกลัวและด้วยเหตุนี้เขาจึงถูกลงโทษด้วยความเป็นอมตะ เขาไม่มีความสงบสุขทั้งกลางวันและกลางคืน นี่คือสิ่งที่พระองค์ตรัสเกี่ยวกับปอนทิอัสปีลาต โวแลนด์: “เขาพูดอย่างเดียวกันว่า แม้ใต้ดวงจันทร์เขาก็ไม่มีความสงบสุข และเขามีตำแหน่งที่ไม่ดี นี่คือสิ่งที่เขาพูดเสมอเมื่อเขาไม่ได้นอนและเมื่อเขาหลับเขาก็เห็นสิ่งเดียวกัน - ถนนบนดวงจันทร์และต้องการที่จะไปตามนั้นและพูดคุยกับนักโทษ Ga-Notsi เพราะตามที่เขาอ้างเขาไม่ได้ กล่าวถึงสิ่งหนึ่งเมื่อนานมาแล้วในวันที่สิบสี่เดือนนิสาน แต่อนิจจาด้วยเหตุผลบางอย่างเขาล้มเหลวที่จะไปตามถนนสายนี้และไม่มีใครมาหาเขา แล้วจะทำยังไงเขาก็ต้องคุยกับตัวเอง และปอนติอุสปีลาตต้องทนทุกข์ทรมานหนึ่งหมื่นสองพันดวงต่อดวงจันทร์หนึ่งดวงในขณะนั้นเมื่อเขากลายเป็นคนขี้ขลาด

ครู:

ดังนั้น ปีลาตจึงเป็นคนขี้ขลาด เขาถูกขับเคลื่อนด้วยความกลัว และถึงแม้ว่าเขาจะได้รับอำนาจ แต่เขาก็ยังขึ้นอยู่กับรัฐ ทำไมอัยการถึงต้องทนทุกข์ทรมาน? เหตุใดเขาจึงมีความฝันว่าไม่ส่งนักปรัชญาเร่ร่อนไปประหารชีวิตและ หมอราวกับว่าพวกเขากำลังเดินไปตามทางจันทรคติและพูดคุยกันอย่างสงบและเขาซึ่งเป็นผู้แทนที่โหดร้ายของแคว้นยูเดียก็หัวเราะด้วยความดีใจและร้องไห้ในขณะที่เขาหลับ ปีลาตถูกทรมานด้วยมโนธรรมของเขา เขาจะไม่มีวันมีสันติสุข - เขาเข้าใจว่าพระเยซูพูดถูก ปีลาตได้ตัดสินใจเลือกแล้ว และปัญหาที่ใหญ่ที่สุดก็คือการกระทำของเขาถูกชี้นำโดยความกลัวเล็กๆ น้อยๆ

ตอนนี้เรามาดูภาพของฮีโร่ที่มีการตั้งชื่อตาม นิยาย:

ผู้เชี่ยวชาญ(สไลด์หมายเลข 11)

มันใคร. ผู้เชี่ยวชาญแล้วทำไมเขาถึงเรียกตัวเองแบบนั้นล่ะ?

กำลังเรียน:

นักประวัติศาสตร์โดยการฝึกอบรมเขาได้รับพันธบัตร 100,000 ออกจากงานที่พิพิธภัณฑ์และเริ่มเขียน นวนิยายเกี่ยวกับปอนติอุสปิลาต.

การประชุมเกิดขึ้นได้อย่างไร ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า?

(เรื่องราวความรัก ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า)

กำลังเรียน:

มาการิต้าเดินไปตามอาร์บัตและถือดอกไม้สีเหลืองในมือ... (สไลด์หมายเลข 12)

กำลังเรียน:

“สามีของเธอยังเด็ก หล่อเหลา ใจดี ซื่อสัตย์ และชื่นชอบภรรยาของเขา Margarita Nikolaevna กับ

กับสามี ทั้งสองคนได้ครอบครองคฤหาสน์หลังงามในสวนในตรอกแห่งหนึ่งใกล้อาร์บัต...

มาการิต้า Nikolaevna ไม่ต้องการเงิน มาการิต้า Nikolaevna สามารถซื้ออะไรก็ได้ที่เธอชอบ...

เธอมีความสุขไหม?

ไม่ใช่สักนาที พระเจ้า พระเจ้าของฉัน! ผู้หญิงคนนี้ต้องการอะไร ในดวงตาของเธอมีแสงที่ไม่อาจเข้าใจได้เผาไหม้อยู่เสมอ แม่มดคนนี้หรี่ตาลงเล็กน้อยในตาข้างเดียว ต้องการอะไร เธอต้องการเขา ผู้เชี่ยวชาญ…»

“ความรักพุ่งออกมา”ต่อหน้าพวกเขา “เหมือนฆาตกรกระโดดลงมาจากพื้นดินในตรอก และโจมตี...ทั้งสองคนพร้อมกัน!”

ใครๆ ก็คาดหวังว่าความรักดังกล่าวจะเต็มไปด้วยความเร่าร้อน รุนแรง และเร่าร้อน... แต่กลับกลายเป็นว่าเธอมีบุคลิกที่สงบและอบอุ่น มาการิต้ามาถึงอพาร์ตเมนต์ชั้นใต้ดิน ปริญญาโท, “... ใส่ผ้ากันเปื้อน... จุดเตาน้ำมันก๊าด เตรียมอาหารเช้า... เมื่อพายุฝนฟ้าคะนองเดือนพฤษภาคมมาถึง... คู่รักก็จุดเตาและมันฝรั่งอบในนั้น... ได้ยินเสียงหัวเราะในห้องใต้ดิน .. ” (อ่านออกเสียง)

นี่คือวิธีการบอกเล่าเรื่องราวของความรักครั้งนี้อย่างรอบคอบและสงบสุข

มาการิต้าไม่สามารถมีส่วนร่วมได้ อาจารย์สักครู่.แม้ว่าเขาจะไม่ได้อยู่ที่นั่นและต้องคิด เขาก็จะไม่อยู่อีกต่อไป

เกิดอะไรขึ้นกับฮีโร่?

กำลังเรียน:

อาจารย์และมาร์การิต้ากลายเป็นหนึ่งเดียวกันพวกเขามีความสุขแต่ นวนิยายของท่านอาจารย์ไม่ได้รับการตีพิมพ์เขาอยากจะเผาเขาแล้วจึงไปเข้าโรงพยาบาลสำหรับคนป่วยทางจิตทั้งเพื่อช่วยเขาและแก้แค้นศัตรูของเขา มาการิต้าพร้อมสำหรับอาชญากรรมใด ๆ

เธอพร้อมที่จะขายวิญญาณของเธอให้กับปีศาจและกลายเป็นแม่มดราชินีแห่งลูกบอลอันยิ่งใหญ่ลูกบอลของซาตาน

ด้วยพลังแห่งความรักของคุณ มาร์การิต้าช่วยอาจารย์. (เขียนลงไป)

และความสงบสุขนิรันดร์รอพวกเขาอยู่

ทำไม ท่านอาจารย์และมาร์การิต้าถึงแก่กรรม?

กำลังเรียน:

ศิลปินระดับปรมาจารย์ผู้สร้าง แต่เขาไร้ความสามารถ ไม่มีความใจร้าย ไม่มีเล่ห์เหลี่ยม และไม่สามารถดำรงอยู่ในโลกวัตถุได้

(เขียนลงไป)

เจ้านายแตกแล้วต้องการความสงบเขาก็หยุดทะเลาะกัน

ผู้เชี่ยวชาญไม่อาจทนต่อการต่อสู้ในโลกได้ จึงไปสู่โลกนิรันดร เป็นที่พึ่งสุดท้าย

“ดูเถิด ข้างหน้าคือบ้านนิรันดร์ของเจ้าซึ่งมอบให้แก่เจ้าเป็นรางวัล... ฉันรู้ว่าในตอนเย็นคนที่คุณรักจะมาหาคุณ... และใครจะไม่รบกวนคุณ... คุณจะหลับไปพร้อมกับ รอยยิ้มบนริมฝีปากของคุณ การนอนหลับจะทำให้คุณเข้มแข็งขึ้น คุณจะเริ่มมีเหตุผลอย่างชาญฉลาด และคุณจะไม่สามารถขับไล่ฉันไปได้ ฉันจะดูแลการนอนของคุณ

นั่นคือสิ่งที่เธอพูด มาการิต้าเดินด้วย ผู้เชี่ยวชาญสู่บ้านนิรันดร์ของพวกเขา...”

บรรทัดล่าง: พวก!

วันนี้เราพูดคุยเกี่ยวกับฮีโร่ นิยาย: เกี่ยวกับ Woland, Yeshua, Pontius Pilate, ผู้เชี่ยวชาญ, มาร์การิต้า...พวกเขาเป็นใคร?? แต่ละคนมีบทบาทอะไรบ้าง นิยาย?

กำลังเรียน:

Woland เป็นตัวแทนของความชั่วร้าย แต่ลงโทษความอยุติธรรม

พระเยซูเป็นตัวแทนของความดีและความบริสุทธิ์

ปอนติอุส ปีลาตเป็นตัวแทนของอำนาจ แต่เป็นคนขี้ขลาด

อาจารย์ - นักเขียนไม่อาจดำรงอยู่ในโลกวัตถุได้

Margarita - ผู้หญิงที่รักสามารถเสียสละตัวเองเพื่อความรักได้

วีรบุรุษเหล่านี้ล้วนมีคุณธรรม ความจริง และปรัชญาชีวิต แต่ละคนมีสิทธิในแบบของตนเอง และเราไม่สามารถตำหนิพวกเขาได้ แต่พวกเขาก็ยังมีคุณสมบัติที่เหมือนกัน - พวกเขาทั้งหมดเป็นฮีโร่ฮีโร่ที่มีทุน "G" นิยาย« อาจารย์และมาร์การิต้า

มาทำความเข้าใจกับเวทย์มนตร์กันเถอะ บุลกาคอฟและนวนิยายของเขา...

คำพูดของครู:

วันนี้เรามีเรื่องไม่ธรรมดา บทเรียน. เราขอเชิญแขกมาที่สตูดิโอมายากลสร้างสรรค์ของเรา ซึ่งเราจะได้เรียนรู้ที่จะเข้าใจความหมายของเวทมนตร์ รายการ, แยกแยะเสียงของวีรบุรุษ, อ่านงานเขียนมหัศจรรย์... วันนี้คุณเป็น พ่อมด-พ่อมด พ่อมด-นักเก็บเอกสาร ที่จะเปิดเผยความลับให้เราทราบ นวนิยายของบุลกาคอฟ.

เหล่าจอมเวทย์ จงเปิดการ์ดอันทรงคุณค่า ปล่อยให้คำพูดลอยออกไปสู่แสงสว่าง Bulgakov และฮีโร่ของเขา

การ์ด 1 ใบ: อย่าคุยกับคนแปลกหน้า...

ชื่อของบทนี้สะท้อนให้เห็นถึงมารยาทที่ไม่ได้พูดของพฤติกรรมของมนุษย์ในยุคสตาลิน ซึ่งทำให้เกิดความคลั่งไคล้สายลับและความคิดที่ว่าชีวิตเต็มไปด้วยสัตว์รบกวนทุกชนิดจนสูงเป็นประวัติการณ์

การ์ด 2 ใบ: เอาล่ะ มาเลย มาเลย... แอปริคอตดาล...

ปุน. การเล่นกลคำ

การ์ด 3 ใบ: อิฐจะไม่ล้มลงโดยไม่มีเหตุผล...

แอปพลิเคชันสำหรับคำถามเชิงปรัชญาเกี่ยวกับการสุ่มและรูปแบบ

การ์ด 4 ใบ: ประชุมเวลา 22.00 น.

คุณลักษณะของยุค - การเฝ้ายามกลางคืนของสถาบันโซเวียตมีความเกี่ยวข้องกับนิสัยของสตาลิน เป็นเรื่องปกติที่คนจะถูกจับกุมในเวลากลางคืน

การ์ด 5 ใบ: วันที่ 14 เดือนนิสาน...

นิสสันเป็นเดือนฤดูใบไม้ผลิตามปฏิทินบาบิโลน ซึ่งตรงกับเดือนมีนาคม-เมษายน

การ์ด 6 ใบ: ชายอายุประมาณยี่สิบเจ็ด... เยชัว ฮา-โนซรี

ตามธรรมเนียมแล้วอายุของพระคริสต์คือ 33 ปี Yeshua เป็นการถอดเสียงจากภาษาอราเมอิก

การ์ด 7 ใบ: ความจริงคืออะไร?

ตามประเพณีในพันธสัญญาใหม่ ปีลาตถามคำถามนี้ถึงพระคริสต์ คำถามของปีลาตยังไม่มีคำตอบ พระเยซูทรงนิ่งเงียบ แต่มีถ้อยคำในข่าวประเสริฐ พระคริสต์: เราคือความจริง เป็นหนทาง และเป็นชีวิต...

การ์ด 8 ใบ: แมว ใหญ่เหมือนหมู...

การปรากฏตัวของปีศาจในรูปของแมวดำถือเป็นประเพณีสำหรับปีศาจวิทยา

การ์ด 8 ใบ: โวลันด์ เมสซีร์...

Messire เป็นชื่อที่ตั้งให้กับขุนนางศักดินา

การ์ด 9 ใบ: ผู้ชายใส่หมวก...

เจ้าหน้าที่หน่วยสืบราชการลับคอยติดตามอพาร์ทเมนท์

การ์ด 10 ใบ: ไม่เคยขออะไร!

พระบัญญัติประการหนึ่ง นิยายที่สำคัญสำหรับผู้เขียนซึ่งเขาต้องทนทุกข์ทรมานจากความสัมพันธ์กับอำนาจที่เป็นอยู่

การ์ด 11 ใบ: ปีลาต อ่าน: ไม่มีวันตาย...

การบันทึกนี้จัดทำโดย Levi Matvius ระหว่างการประหารชีวิต

12 ใบ: ปุนเรื่องแสงสว่างและความมืด...

มันยังคงไม่ได้รับการแก้ไข เป็นเรื่องเกี่ยวกับเส้นแบ่งระหว่างความดีและความชั่ว

การ์ด 13 ใบ: คำ อาซาเซลโล: สันติสุขจงมีแด่ท่าน…

การเปลี่ยนแปลงเกม เพียงพอกับความปรารถนาที่เก่าแก่ที่สุดในภาคตะวันออก - ความสงบสุขแก่บ้านหลังนี้และล้อเลียนคำทักทาย พระคริสต์: สันติสุขจงมีแก่ท่าน

คำพูดของครู: แน่นอน เราไม่สามารถคลี่คลายความลึกลับทางภาษาทั้งหมดได้ในช่วงเวลาอันสั้นเช่นนี้ แต่คุณสามารถสำรวจต่อไปได้ด้วยตัวเอง

และเรายังอยากรู้เกี่ยวกับชื่อและวัตถุเวทมนตร์ลึกลับที่เติมเต็มเรื่องราวอีกด้วย นักวิจัยตั้งข้อสังเกตว่าเกมทั้งหมดที่มีมรดกทางวัฒนธรรมถือเป็นหนึ่งในเกมที่สำคัญ จะนำวิธีการสร้างสรรค์ของ Bulgakov มาใช้. บุลกาคอฟโปรยลงมาอย่างไม่เห็นแก่ตัว องค์ประกอบใหม่ของเวทมนตร์. อันไหนกันแน่? มาดูกันว่า...

นักเก็บเอกสาร เปิดเผยความลับของเอกสารสำคัญของคุณ

1. กระจกและพื้นผิวสะท้อนแสง

หลักการของการเล่าเรื่องนั้นสะท้อนให้เห็น ประการแรกและประการที่สอง

กระจกคือประตูสู่อีกโลกหนึ่ง

กระจกทำหน้าที่เป็นทั้งพยานที่เป็นกลางถึงเหตุการณ์และเป็น

“ผู้กำหนดการเปลี่ยนแปลง” ที่เกิดขึ้นในความเป็นจริงของเรา

และเป็นเครื่องมือในการเปลี่ยนแปลงเหล่านี้

กำลังดำเนินการ

2. ครีม Azazello - ครีมมหัศจรรย์ ครีมเปลี่ยนแปลง

เปลี่ยนแปลงบุคคลทำให้เขามีโอกาสบินได้ หลังจาก

รับครีม มาการิต้าเข้าทำสัญญากับมาร

(อาถรรพ์รอบตัว. นิยาย)

ผู้เชี่ยวชาญ

ลิ้นชั่วร้อยลิ้นจะใส่ร้ายคุณเต็มร้อย

แล้วจะแทงทะลุถึงหัวใจ...

ที่นี่รกร้างมาก มีเพียงฉันและดวงจันทร์

มองออกไปนอกหน้าต่างกันและกัน...

ฉันสร้างโลกด้วยการเคลื่อนไหวของปากกา

และฉันร้องไห้ด้วยความสุขในความเงียบ

นี่คือช่วงเวลาที่ยากลำบากที่สุดในชีวิต!

นี่คือความฝันสำหรับจิตวิญญาณที่เหนื่อยล้า

จะบอกยังไงดี จะบอกยังไงดี

ชั่วโมงนี้ฉันรู้สึกยังไงบ้าง!

ฉันอยู่นี่! ฉันอาศัยอยู่! ฉันพร้อมที่จะชนะ!

ฉัน - ผู้เชี่ยวชาญสร้างสรรค์เพื่อคุณ!

จิตวิญญาณของฉันอยู่ในหนังสือ... ฉันพร้อมจะเขียน

หลายปีติดต่อกัน ไม่สิ ศตวรรษ!

และฉันยังไม่เบื่อที่จะพูดซ้ำ

ต้นฉบับนั้นไม่ไหม้

บุคคลไม่สามารถควบคุมตนเองได้ -

นี่คือเกมที่อันตราย...

จำไว้ผู้คนและรู้ตลอดไป -

หากไม่มีความชั่วก็ไม่มีความดี

เขี้ยวประสานแสงและความมืดมีชีวิตอยู่ -

พวกเขาจะตายโดยไม่มีกันและกัน...

ทุกคนชื่นชมฤดูใบไม้ผลิ แต่ก็มีฤดูหนาวเช่นกัน -

วันที่อากาศหนาวเย็นและน่าเบื่อ

เข้าใจ - เข้าใจได้ไม่ยาก

ถ้าคิดแบบนั้นจริงๆ แก่นแท้:

ความเจ็บปวดสอนให้คุณหัวเราะ และงานสอนให้คุณพักผ่อน

เป้าหมายที่ยิ่งใหญ่คือการเดินทางที่ยาวนาน

ยิ่งคุณมีความแข็งแกร่งไหล่ของคุณก็ยิ่งแย่ลง -

ภาระก็จะตกอยู่กับพวกเขา

คุณจะต้องตื่นตัวบ้างในตอนกลางคืน

เราจะต้องแก้ไขปัญหา

โลกไม่ยุติธรรม - บางครั้งแม้แต่ฉันด้วยซ้ำ

เขายังสอนปีศาจถึงวิธีการใช้ชีวิต

ความเงียบของพระจันทร์ สายลม ดวงดาวที่หน้าต่าง -

คุณต้องจ่ายเงินทั้งหมดนี้

คุณไม่สามารถเข้าถึงความสุขได้ด้วยมือของคุณ

ฉันไม่มีความสงบสุขตลอดไป

อะไรสำคัญกว่ากัน - กลางวันหรือกลางคืน?

สิ่งที่ถูกต้อง - ความมืดหรือแสงสว่าง?

แล้วฉันเป็นใคร? ฉันนำอะไรมาสู่โลก?

ปากกาตอบมากกว่าหนึ่งครั้ง:

“ส่วนหนึ่งของพลังที่ฝันถึงความชั่วร้ายชั่วนิรันดร์

แต่ทำความดีอยู่เสมอ”