การเรียนรู้ภาษาใดๆ ก็ตาม รวมถึงภาษาอังกฤษ เริ่มต้นจากการเรียนรู้เสียง ตัวอักษร และคำศัพท์ของแต่ละคน แต่แท้จริงแล้วหลังจากผ่านไปสองสามบทเรียน คำถามต่อไปก็เกิดขึ้น - จะเขียนประโยคอย่างไร ภาษาอังกฤษ. สำหรับหลาย ๆ คนนี่เป็นปัญหาทั้งหมดเนื่องจากประโยคภาษาอังกฤษที่มีโครงสร้างชัดเจนแตกต่างอย่างเห็นได้ชัดจากประโยคภาษารัสเซียฟรี

เพื่อไม่ให้เสียเวลาและเริ่มบทเรียนได้ทันที

ดังที่เราทราบจากหลักสูตรภาษารัสเซีย โรงเรียนประถมสมาชิกหลักของประโยคคือประธาน (คำนาม - วัตถุ, บุคคล) และภาคแสดง (กริยา - การกระทำ) เช่น “ฉันกำลังเขียน” นอกจากนี้สำหรับข้อมูลเฉพาะและการตกแต่งเพียงอย่างเดียวก็มีการเพิ่มคำประเภทต่างๆ - คำจำกัดความการเพิ่มเติมสถานการณ์และอื่น ๆ : "ฉันเขียนได้อย่างสวยงาม" "ฉันเขียนด้วยปากกา" "ฉันเขียนตามคำบอก" และอื่น ๆ

เรามาลองสร้างประโยคแรกเป็นภาษาอังกฤษกัน เช่น เราต้องการพูดว่า “ฉันกำลังดูทีวี”

อย่างที่คุณเห็นทุกอย่างง่าย - คำภาษาอังกฤษอยู่ในตำแหน่งเดียวกับคำภาษารัสเซียทุกประการ นี่แสดงให้เห็นว่าการแต่งประโยคเป็นภาษาอังกฤษนั้นง่ายและสะดวกมาก ฉันเห็นด้วยกับคุณแต่เพียงบางส่วนเท่านั้น นี่เป็นตัวอย่างที่ง่ายเกินไป และในภาษาอังกฤษมีความแตกต่างบางประการที่คุณต้องรู้ ลองคิดดูสิ

มีการระบุตำแหน่งของสมาชิกแต่ละคนในประโยคภาษาอังกฤษอย่างชัดเจน โปรดจำไว้ว่าในประโยคยืนยัน (ซึ่งลงท้ายด้วยจุด) ภาคแสดงจะอยู่หลังประธานเสมอ

หากในภาษารัสเซียเราสามารถพูดได้ทั้ง "ฉันกำลังดูทีวี" และ "ฉันกำลังดูทีวี" แสดงว่าในภาษาอังกฤษมีเพียงตัวเลือกเดียวเท่านั้นสำหรับถ้อยคำ - "ฉันกำลังดูทีวี" การเรียงลำดับคำอื่นๆ ในประโยคนี้จะไม่ถูกต้อง

ในประโยคส่วนใหญ่ในภาษาอังกฤษ (โดยมีข้อยกเว้นน้อยมาก) กริยา (การกระทำ) จะตามหลังคำนามหรือสรรพนามส่วนตัว

ฉันเห็นเด็กผู้ชายคนหนึ่ง
ฉันเห็น (บางคน) เด็กชาย

สุนัขมีสี่ขา
(อะไรก็ได้) หมามี 4 ขา

โดยวิธีการตอนนี้เล็กน้อยเกี่ยวกับคำกริยา "มี" หากในภาษารัสเซียเราคุ้นเคยกับการใช้โครงสร้าง "เรามี", "พวกเขามี", "สุนัข (มี)" ดังนั้นในภาษาอังกฤษเราจะใช้คำกริยา to have (to have) แทน

ฉันมีหนังสือ - ฉันมีหนังสือ (ฉันมีหนังสือ)
คุณมี - คุณมี (คุณมี)
พวกเขามี - พวกเขามี (พวกเขามี)
สุนัขมี - สุนัขมี (สุนัขมี)

อื่น จุดสำคัญเกี่ยวข้องกับคำกริยาที่จะเป็น - เป็น

หากในภาษารัสเซียเราคุ้นเคยกับการพูดว่า "ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า", "ฉันเป็นนักเรียน", "พวกเขามาจากรัสเซีย" ดังนั้นในภาษาอังกฤษสิ่งนี้จะไม่ได้ผล จะต้องมีความเชื่อมโยงระหว่างคำนามกับคำจำกัดความ การเชื่อมต่อนี้แสดงโดยใช้คำกริยาเป็น

ตามตัวอักษร: "ท้องฟ้าเป็นสีฟ้า", "ฉันเป็นนักเรียน", "พวกเขามาจากรัสเซีย"

คำกริยา to be เปลี่ยนแปลงไปตามบุคคล ซึ่งเป็นสาเหตุว่าทำไมในตัวอย่างที่แล้วคุณไม่เห็นคำว่า "be"

ฉัน
คุณคือ
เธอ/เขา/มันเป็น
เราคือ
พวกเขาคือ

ตอนนี้คุณคงเข้าใจแล้วว่าการเขียนประโยคภาษาอังกฤษที่ถูกต้องนั้นไม่ใช่เรื่องง่ายอย่างที่คิดเมื่อมองแวบแรก

ลำดับคำเป็นภาษาอังกฤษอยู่ใต้บังคับบัญชาให้ชัดเจน แผนภาพ (ในภาพ). แทนที่คำที่นั่นแทนกำลังสองแล้วรับ ลำดับที่ถูกต้องคำ รูปแบบนี้ง่ายและคุณสามารถเข้าใจได้ภายใน 15 นาที เพื่อความเข้าใจที่ดีขึ้น มีตัวอย่าง ประโยคภาษาอังกฤษพร้อมการแปลเป็นภาษารัสเซีย

ลำดับคำในประโยคภาษาอังกฤษ แบบแผนการก่อสร้าง

ประโยคภาษาอังกฤษมาตรฐานถูกสร้างขึ้นตาม โครงการดังกล่าว:

ประโยคที่แสดงในภาพเรียกว่าการเล่าเรื่องหรือที่ยืนยันเช่นเดียวกัน ประโยคบอกเล่าคือเมื่อมีคนทำอะไรบางอย่างแล้วเราพูดถึงมัน

ในตอนแรกประธานในประโยคคือผู้กระทำการ ในแผนภาพและตัวอย่าง หัวข้อจะถูกเน้นด้วยสีแดง ประธานอาจเป็นคำนาม (แม่ แมว แอปเปิ้ล ที่ทำงาน ฯลฯ) หรือสรรพนาม (ฉัน คุณ เขา ฯลฯ) หัวเรื่องอาจมีคำคุณศัพท์หลายคำที่ใช้เป็นคำขยาย (fast cat, red apple ฯลฯ)

ในสถานที่ที่สองมีภาคแสดงเสมอ ภาคแสดงคือการกระทำนั่นเอง ในแผนภาพและตัวอย่าง ภาคแสดงจะถูกเน้นด้วยสีน้ำเงิน แสดงออกมาเป็นคำกริยา (ไป ดู คิด ฯลฯ)

หลังภาคแสดงมีการเพิ่มเติมอย่างน้อยหนึ่งรายการ วัตถุนั้นเป็นคำนามหรือสรรพนามอีกครั้ง

และในตอนท้ายของประโยคก็มีพฤติการณ์ของสถานที่และเวลาด้วย พวกเขาแสดงให้เห็นว่าการกระทำเกิดขึ้นที่ไหนและเมื่อไหร่ ตามกฎแล้ว คำที่ตอบคำถาม "ที่ไหน" มาก่อน แล้วตามด้วยคำที่ตอบคำถาม "เมื่อไหร่"

ตัวอย่างประโยคยืนยัน:

เกิดอะไรขึ้นถ้าไม่มีหัวข้อ?

ในภาษารัสเซีย เป็นเรื่องปกติที่จะเปล่งเสียงโดยที่ประธานหรือภาคแสดงหรือทั้งสองหายไป ตัวอย่างเช่น:

ในภาษาอังกฤษภาคแสดงมีผลบังคับใช้ และในกรณีเช่นนี้ กริยา to be (คือ) จะถูกใช้เป็นภาคแสดง ตัวอย่างเช่น:

พวกเขาเป็นนักเรียน.
พวกเขาเป็นนักเรียน.

นั่นคือภาษาอังกฤษ แทนที่จะพูดว่า "พวกเขาเป็นนักเรียน" ให้พูดว่า "พวกเขาเป็นนักเรียน" และแทนที่จะพูดว่า "นี่คือต้นไม้" พวกเขากลับพูดว่า "นี่คือต้นไม้" ในที่นี้ “are” และ “is” เป็นรูปแบบหนึ่งของกริยา to be คำกริยานี้แตกต่างจากคำกริยาอื่น ๆ ส่วนใหญ่ กริยาภาษาอังกฤษแตกต่างกันไปตามแต่ละบุคคล คุณสามารถดูคำกริยา to be ทุกรูปแบบได้

หากประโยคภาษารัสเซียขาดทั้งประธานและภาคแสดง เมื่อแปลเป็นภาษาอังกฤษ “It is” จะถูกวางไว้ที่จุดเริ่มต้นของประโยค ตัวอย่างเช่น:

เย็น.
มันหนาว.

ลำดับของคำคุณศัพท์

มันเกิดขึ้นที่อาหารเสริมประกอบด้วย จำนวนมากคำคุณศัพท์ ตัวอย่างเช่น:

ฉันซื้อโซฟาตัวใหญ่ที่สวยงามและสะดวกสบายมาก

ลำดับคำมาตรฐานในการจัดเรียงคำคุณศัพท์ในประโยคภาษาอังกฤษมีดังนี้

1) คำคุณศัพท์ที่บรรยายความรู้สึกของคุณต่อสิ่งของนั้น (ดี สวยงาม ยอดเยี่ยม...)

2) ขนาด (ใหญ่, เล็ก...)

3) อายุ (ใหม่ เก่า...)

5) ต้นกำเนิด (อิตาลี เยอรมัน...)

6) วัสดุที่ใช้ทำ (โลหะ หนัง...)

7) มีไว้เพื่ออะไร (สำนักงาน คอมพิวเตอร์...)

ตัวอย่างเช่น:

คำที่มีตำแหน่งพิเศษในประโยค

หากประโยคมีคำว่า:

แสดงความถี่ของการกระทำ (บ่อยครั้ง, ไม่เคย, บางครั้ง, เสมอ…)

จากนั้นคำเหล่านี้จะต้องวางไว้หน้ากริยาความหมายหรือหลังกริยาหรือในกรณีของกริยาประสมต้องอยู่หลังกริยาตัวแรก ตัวอย่างเช่น:

เขา บ่อยครั้งไปยิม
เขามักจะไปออกกำลังกาย

เขาคือ บ่อยครั้งเหนื่อยหลังเลิกงาน
เขามักจะเหนื่อยหลังเลิกงาน(เหนื่อย - เหนื่อย)

คุณต้อง ไม่เคยทำมันอีกครั้ง.
คุณจะไม่ทำเช่นนี้อีก

ลำดับคำในประโยคภาษาอังกฤษเชิงปฏิเสธและเชิงคำถาม

ฉันพูดคุยเกี่ยวกับประโยคยืนยัน ทุกอย่างเป็นเรื่องง่ายสำหรับพวกเขา แต่เพื่อที่จะพูดภาษาอังกฤษได้อย่างน้อยที่สุด คุณจะต้องสามารถสร้างประโยคเชิงลบและถามคำถามได้ ในประโยคภาษาอังกฤษเชิงลบ ลำดับของคำเกือบจะเหมือนกัน แต่คำถามถูกสร้างขึ้นตามรูปแบบที่แตกต่างกันเล็กน้อย

นี่คือรูปภาพที่แสดงประโยคทั้งสามประเภท:

เรียนนักเรียนและผู้ปกครอง เราได้เตรียมบทเรียนภาษาอังกฤษสำหรับคุณซึ่งจะช่วยให้คุณเข้าใจกฎพื้นฐานในการสร้างประโยคภาษาอังกฤษ ขั้นแรก เราจะดูประเภทของประโยคตามคำกริยาที่ใช้ จากนั้นเราจะเรียนรู้วิธีสร้างประโยคบอกเล่า ประโยคคำถาม และประโยคปฏิเสธ ในตอนท้ายของบทความจะมีตารางที่คุณสามารถบันทึกและพิมพ์เพื่อใช้เป็นสื่อภาพได้

ประเภทของข้อเสนอ

ประโยคภาษาอังกฤษมีสองประเภท: โดยมีกริยาปกติที่แสดงถึงการกระทำ ความรู้สึก หรือสถานะ และกริยาที่เชื่อมโยงถึง ตอนนี้เราจะบอกคุณว่าความแตกต่างคืออะไร ถ้าในภาษารัสเซียเราใช้คำกริยา ดังนั้นในภาษาอังกฤษเราก็จะใช้คำกริยาด้วย ตัวอย่างเช่น "ฉันไปโรงเรียน" - ในที่นี้คำกริยา "ไป" ซึ่งในภาษาอังกฤษฟังดูเหมือน "ไป" เราใส่คำกริยานี้ในประโยคภาษาอังกฤษ: “I go to school” หากในภาษารัสเซียไม่มีคำกริยาหรือมีคำกริยา "เป็น" ซึ่งตามกฎของภาษารัสเซียจะถูกละเว้น (อากาศดี - อากาศดี) ดังนั้นในภาษาอังกฤษสถานที่นี้จะถูกแทนที่ด้วย คำกริยาที่จะซึ่งแปลว่า "มี" "เป็น" "มีอยู่" กล่าวอีกนัยหนึ่งในภาษารัสเซียเรามักจะใช้ประโยคที่ไม่มีคำกริยาในภาษาอังกฤษนี่เป็นไปไม่ได้!

ก่อนอื่นเรามาดูประโยคที่มีคำกริยาธรรมดากันก่อน พวกเขามีเคล็ดลับอย่างหนึ่ง - ในบุคคลที่สามเอกพจน์ต้องเติมคำลงท้าย -s หรือ -es เข้ากับคำกริยา บุคคลที่สามเอกพจน์เป็นคำนามที่หมายถึง เขา เธอ หรือมัน นั่นไม่ใช่คุณหรือฉัน แต่เป็นคนอื่นเพียงคนเดียว เมื่อดูเผินๆ ดูเหมือนจะซับซ้อนและเข้าใจยาก แต่จริงๆ แล้ว กฎข้อนี้ทำให้การเรียนภาษาอังกฤษเป็นเรื่องง่ายมาก! ในภาษาอังกฤษไม่มีการผันกริยาของบุคคล ดูว่าภาษารัสเซียยากแค่ไหนและภาษาอังกฤษง่ายกว่าแค่ไหน:

ฉัน ฉันกำลังเดินไปโรงเรียน ฉัน ไปไปโรงเรียน

วาสยา (เขา) เดินไปโรงเรียน วาสยา ไปไปโรงเรียน

นัสตยา (เธอ) เดินไปโรงเรียน นัสตยา ไปไปโรงเรียน

พวกเขา เดินไปโรงเรียน พวกเขา ไปไปโรงเรียน

เรา ไปกันเถอะไปโรงเรียน เรา ไปไปโรงเรียน

ในขณะที่ภาษารัสเซียตอนจบคำกริยาเปลี่ยนไปตามแต่ละบุคคล: ฉันไป, เดิน, เดิน, เดิน, ในภาษาอังกฤษเฉพาะในบุคคลที่สามเอกพจน์ (เขาและเธอ) ที่ตอนจบ –es ปรากฏ ถ้าคำกริยาลงท้ายด้วยพยัญชนะ ให้เติม –s (ว่ายน้ำ – ว่ายน้ำ) ส) และถ้าอยู่ในสระ ให้ –es (ไป – ไป เช่น).

ลองดูตัวอย่างที่มีคำกริยาเป็น หากในภาษารัสเซียเราไม่ใช้คำกริยา (นั่นคือเราละคำกริยา "เป็น") ก็ให้เข้า แปลภาษาอังกฤษกริยาที่จะปรากฏ คัทย่า (ใช่) สาวสวย. ในภาษารัสเซียไม่มีคำกริยา ในภาษาอังกฤษคำกริยาที่ปรากฏในรูปแบบคือ: Katya เป็นสาวสวย

ความยากคือกริยา to be มีสามรูปแบบที่คุณต้องรู้ด้วยใจ:

1. เช้า– เราใช้มันเมื่อเราพูดถึงตัวเอง: ฉัน (เป็น) นักเรียน. ฉัน เช้านักเรียน
2. เป็น– เราใช้บุคคลที่สามเอกพจน์ (he, she, it): Katya (เธอ) is a beautiful girl. คัทย่า เป็นสาวสวย.
3. เป็น– ใช้เมื่อ พหูพจน์หรือในบุคคลที่สอง (เรา พวกเขา คุณ คุณ) : Vanya และ Petya (พวกเขา) เพื่อนที่ดีที่สุด. Vanya และ Petya เป็นเพื่อนที่ดีที่สุด.

ประโยคบอกเล่า ประโยคปฏิเสธ และประโยคคำถาม

ขอให้เราจำไว้อีกครั้งว่าในภาษาอังกฤษมีประโยคสองประเภท: ด้วยกริยาปกติซึ่งมีการแปลที่สอดคล้องกันเป็นภาษารัสเซียและคำกริยาที่จะเป็นซึ่งละเว้นในภาษารัสเซีย ประโยคทั้งสองประเภทนี้มีโครงสร้างที่แตกต่างกัน เริ่มจากคำกริยา to be กันก่อน ลองดูตัวอย่างเดียวกันแต่ใน รูปแบบที่แตกต่างกัน: ยืนยัน ซักถาม และปฏิเสธ อ่านประโยคภาษารัสเซียและการแปลเป็นภาษาอังกฤษอย่างละเอียดพยายามกำหนดรูปแบบ

ฉันเป็นเด็กนักเรียน ฉัน เช้านักเรียน

ฉันเป็นเด็กนักเรียนหรือเปล่า? เช้าฉันเป็นนักเรียนเหรอ?

ฉันไม่ใช่เด็กนักเรียน ฉัน ฉันไม่ได้นักเรียน

คัทย่าเป็นสาวสวย คัทย่า เป็นสาวสวย

คัทย่าเป็นสาวสวยเหรอ? เป็นคัทย่าเป็นสาวสวยเหรอ?

คัทย่าเป็นผู้หญิงที่น่าเกลียด คัทย่า ไม่ใช่สาวสวย.

Vanya และ Petya เป็นเพื่อนที่ดีที่สุด Vanya และ Petya เป็นเพื่อนที่ดีที่สุด.

Vanya และ Petya เป็นเพื่อนที่ดีที่สุดเหรอ? เป็น Vanya และ Petya เป็นเพื่อนที่ดีที่สุด?

Vanya และ Petya ไม่ใช่เพื่อนที่ดีที่สุด Vanya และ Petya ไม่ได้เพื่อนที่ดีที่สุด.

ดังนั้นในประโยคยืนยันในภาษาอังกฤษจึงมีการเรียงลำดับคำที่เข้มงวด: ประธาน (คำนามหลัก) ภาคแสดง (กริยา) สมาชิกรองของประโยค หากเป็นภาษารัสเซียเราสามารถเปลี่ยนลำดับของคำได้ตามต้องการในขณะที่เปลี่ยนความหมายและ การระบายสีตามอารมณ์จากนั้นในภาษาอังกฤษถือเป็นสิ่งต้องห้ามโดยเด็ดขาดพวกเขาจะไม่เข้าใจคุณ ในภาษารัสเซียเราพูดว่า: "ฉันรักคุณ", "ฉันรักคุณ" หรือ "ฉันรักคุณ" และอื่น ๆ แต่ในภาษาอังกฤษมีเพียงตัวเลือกเดียวเท่านั้น: "ฉันรักคุณ" และไม่มีอะไรอื่น เช่นเดียวกับตัวอย่างที่ให้ไว้: คัทย่าเป็นสาวสวย ในกรณีที่ Katya เป็นประธานไม่มีภาคแสดงในภาษารัสเซีย (อาจเป็นคำกริยา "คือ") สาวสวยเป็นสมาชิกรองของประโยค ในประโยคภาษาอังกฤษ: Katya เป็นประธาน, is เป็นภาคแสดง และสาวสวยเป็นสมาชิกรองของประโยค ดังนั้นกฎสองข้อ:

1. ในการสร้างประโยคคำถามในภาษาอังกฤษ กริยา (กริยา) จะมาก่อน
2. เมื่อสร้างประโยคปฏิเสธ อนุภาคเชิงลบจะไม่ถูกเพิ่มเข้าไปในภาคแสดง (กริยา)

ตอนนี้เรามาดูประโยคที่มีกริยาธรรมดา อ่านตัวอย่างอย่างละเอียด:

ฉันกำลังจะไปโรงเรียน. ฉัน ไปไปโรงเรียน

ฉันกำลังจะไปโรงเรียน? ทำฉัน ไปไปโรงเรียน

ฉันไม่ไปโรงเรียน ฉัน อย่าไปโรงเรียน.

นัสตยาไปโรงเรียน นัสตยา ไปไปโรงเรียน

Nastya ไปโรงเรียนไหม? ทำนัสตยา ไปไปโรงเรียน?

นัสตยาไม่ไปโรงเรียน นัสตยา ไม่ไปไปโรงเรียน

หลักการจะเหมือนกับประโยคที่มีคำกริยา to be เพียงแต่แทนที่จะจัดเรียงคำกริยาใหม่ เรามีสิ่งที่เรียกว่ากริยาช่วยแทน ทำไมต้องช่วย? เพราะมันช่วยให้เราสร้างโครงสร้างประโยคและไวยากรณ์ที่จำเป็น ดังนั้น เวลาถามคำถาม กริยาหลัก to go ไม่ใช่คำกริยาหลักที่มาก่อน แต่เป็นกริยาช่วย to do เมื่อถูกปฏิเสธ คำอนุภาค not จะไม่ยึดติดกับกริยาหลักโดยตรง แต่จะติดกับกริยา to do ที่เกิดขึ้นใหม่ นอกจากนี้ กริยา to do มักจะครอบคลุมไวยากรณ์ของกริยาหลักทั้งหมดเสมอ ในตัวอย่างที่สอง กริยา to do จะลงท้ายด้วย –es ซึ่งกำหนดให้บุคคลที่สามเป็นเอกพจน์ โปรดทราบว่าการลงท้ายของกริยาหลักหายไปเนื่องจากกริยาช่วยได้นำออกไป

ให้เราสรุปข้อมูลที่ได้รับ ในการสร้างประโยคเป็นภาษาอังกฤษ เราต้องระบุคำกริยาก่อน มีสองตัวเลือก: คำกริยาปกติที่มีอะนาล็อกในภาษาอังกฤษซึ่งแสดงถึงการกระทำความรู้สึกหรือสถานะหรือคำกริยาที่จะเป็นจะต้องมีอยู่ซึ่งไม่สามารถแปลเป็นภาษารัสเซียได้ ต่อไป หากเป็นกริยาธรรมดา คุณจะต้องพิจารณาว่าจุดลงท้ายจะเป็น –es (บุรุษที่ 3 เอกพจน์) หรือไม่ หากเป็นกริยา to be คุณจะต้องระบุรูปแบบ (am, is, are) เราเลือกรูปแบบประโยคที่จำเป็น: ยืนยัน, ซักถาม, ปฏิเสธ และเราใส่ทุกอย่างเข้าที่!

เราใช้คำย่อที่เป็นที่ยอมรับโดยทั่วไป:

ฉันคือ - ฉันคือ - ฉัน

เขาคือ - เขาคือ - เขาคือ

เธอคือ - เธอคือ - เธอคือ

มันคือ - มันคือ - มันคือ

พวกเขาเป็น – พวกเขาอีกครั้ง – พวกเขาเป็น

เราเป็น - เราอีกครั้ง - เราเป็น

คุณเป็น - คุณเป็น - คุณเป็น

อย่า - อย่าอย่า - อย่า

ไม่ - ไม่ไม่ - ไม่

ความจริงที่น่าสนใจ:ในประโยคบอกเล่าที่มีกริยาปกติ บางครั้งจะใช้กริยาช่วย to do ก็ได้ เพิ่มความโน้มน้าวใจและความหนักแน่นให้กับข้อเสนอ ตัวอย่างเช่น:

ฉันไปโรงเรียน. ฉันกำลังจะไปโรงเรียน.

ฉันต้องไปโรงเรียน! ฉันไปโรงเรียนจริงๆ!

คุณสามารถเลือกหลักสูตรการฝึกอบรมที่เหมาะกับคุณได้จากเรา!

ในภาพ - ครูของโรงเรียนสอนภาษา OkiDoki Oksana Igorevna

เพื่อที่จะแสดงความคิดของคุณเป็นภาษาอังกฤษ การเรียนรู้คำศัพท์เพียงอย่างเดียวนั้นไม่เพียงพอ คำเหล่านี้จะต้องอยู่ในประโยคอย่างถูกต้อง การรู้โครงสร้างของประโยคภาษาอังกฤษนั้นเป็นสิ่งจำเป็นเพราะสมาชิกแต่ละคนในประโยคจะต้องรู้ สถานที่เฉพาะและคำสั่งนี้ไม่สามารถละเมิดได้ ดังนั้นเรามาดูวิธีการสร้างประโยคในภาษาอังกฤษเพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดและข้อผิดพลาดในการพูดและการเขียน

ในการสร้างประโยคเป็นภาษาอังกฤษ คุณจำเป็นต้องรู้จักสมาชิกของประโยค เช่นเดียวกับในภาษารัสเซีย สมาชิกของประโยคภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็นหลักและรอง มาดูแต่ละประเภทแยกกัน:

1. สมาชิกหลักของประโยคคือสมาชิกของประโยคด้วยเหตุนี้จึงมีการสร้างศูนย์ไวยากรณ์ ด้วยคำพูดง่ายๆหากไม่มีพวกเขา ข้อเสนอก็จะไม่สมเหตุสมผล สมาชิกหลักประกอบด้วยประธานและภาคแสดง

• หัวเรื่องมักจะแสดงด้วยคำนามหรือสรรพนาม คำนามใช้ในกรณีทั่วไป กล่าวคือ ในรูปแบบพจนานุกรมมาตรฐานในรูปเอกพจน์และพหูพจน์:

โปรดทราบว่าบทความอาจมีการเปลี่ยนแปลงเป็นบทความที่แน่นอนหรือไม่มีบทความเลยก็ได้ ขึ้นอยู่กับสิ่งของ/บุคคลที่บอกเป็นนัย

ถ้าเราพูดถึงคำสรรพนาม ก็มักจะใช้สรรพนามส่วนตัวเข้ามา กรณีเสนอชื่อ. ตารางสรรพนามทั้งหมดในกลุ่มนี้:

ฉัน	ฉัน
เรา	เรา
คุณ	คุณคุณ
เขา	เขา
เธอ	เธอ
มัน	นี่ไง
พวกเขา	พวกเขา

และยังมีสรรพนามที่ไม่แน่นอนและเป็นเชิงลบด้วย เช่น

ประธานมักจะอยู่หน้าประโยคก่อนภาคแสดง

• ภาคแสดงจะแสดงด้วยคำกริยา คำพูดส่วนนี้เป็นกุญแจสำคัญในการแต่งประโยคในภาษาอังกฤษ เพราะมันแสดงให้เห็นว่าการกระทำนั้นเกิดขึ้น จะเกิดขึ้น หรือจะเกิดขึ้นในเวลาใด ในภาคแสดงสามารถมีได้ 2 กริยา:
• กริยาช่วยคือกริยาที่ใช้เพื่อแสดงเวลา มันไม่มีความหมายในตัวเองและไม่ได้แปลเป็นภาษารัสเซีย แต่อย่างใด อย่างไรก็ตาม การมีอยู่ของเขาเป็นสิ่งที่จำเป็นหากจำเป็นต้องใช้แบบฟอร์มชั่วคราว ตัวอย่างเช่น:

• กริยาหลักหรือความหมายคือกริยาที่แสดงการกระทำของประธาน:

1. สมาชิกรองของประโยคคือสมาชิกที่อธิบายสมาชิกหลักหรือสมาชิกรองอื่นๆ หากไม่มีพวกเขา ประโยคก็จะยังคงสมเหตุสมผล เนื่องจากสมาชิกรายย่อยไม่ได้เป็นศูนย์กลางทางไวยากรณ์ของประโยค รองได้แก่:

• คำจำกัดความที่ตอบคำถาม "ซึ่ง?" และ “ของใคร” สามารถแสดงออกมาได้เกือบทุกส่วนของคำพูด พิจารณาเฉพาะกรณีที่ได้รับความนิยมมากที่สุด:
• คุณศัพท์:

• ศีลมหาสนิท:

• วลีมีส่วนร่วม:

• ตัวเลข:

• คำสรรพนามส่วนตัวในกรณีวัตถุประสงค์:

คำจำกัดความที่แสดงออกมา วลีแบบมีส่วนร่วมมักจะมาหลังสมาชิกประโยคเหล่านี้:

• ทางอ้อม - ส่วนเพิ่มเติมที่ตอบคำถามกรณีอื่นๆ ทั้งหมด:

• สถานการณ์ หมายถึง สถานที่ เหตุผล เวลา ลักษณะการกระทำ ฯลฯ กริยาวิเศษณ์เกี่ยวข้องกับภาคแสดง แต่สามารถใช้ได้ทั้งที่จุดเริ่มต้นหรือจุดสิ้นสุดของประโยค ตัวเลือกแรกอาจจะพบได้น้อยกว่า สถานการณ์ที่แสดงออกมาบ่อยที่สุดคือ:

คำวิเศษณ์

หรือคำนามที่มีคำบุพบท:

วิธีสร้างประโยคในภาษาอังกฤษ: โครงสร้างประโยคภาษาอังกฤษ

เมื่อศึกษาสมาชิกทั้งหมดของประโยคแล้ว คุณสามารถสร้างประโยคเป็นภาษาอังกฤษต่อไปได้ การสร้างประโยคในภาษาอังกฤษนั้นค่อนข้างง่ายเพราะดังที่กล่าวไว้ข้างต้นว่าจะต้องสร้างเป็นลำดับตายตัว สิ่งนี้หมายความว่า? ตัวอย่างเช่น ในภาษารัสเซีย เราสามารถเปลี่ยนลำดับส่วนต่างๆ ของประโยคได้อย่างอิสระ ความหมายจะยังคงอยู่เพราะประโยคจะไม่สูญเสียตรรกะ ภาษาอังกฤษมีความเข้มงวดเกี่ยวกับการสั่งซื้อ ดังนั้น หากประโยคขึ้นต้นด้วยประธาน จะไม่สามารถจัดเรียงใหม่ด้วยภาคแสดงได้ ตัวอย่างเพื่อความชัดเจน:

อย่างที่คุณเห็นทั้งหมดคือ 5 ตัวเลือกที่เป็นไปได้การแสดงออกของความคิดเดียวกันในภาษารัสเซียนั้นตรงกันข้ามกับวลีเดียวในภาษาอังกฤษ

อย่างไรก็ตาม ควรให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าประโยคภาษาอังกฤษมี 3 ประเภท ได้แก่ เชิงยืนยัน เชิงปฏิเสธ และเชิงคำถาม แต่ละคนมีรูปแบบการสร้างประโยคภาษาอังกฤษของตัวเอง

วิธีสร้างประโยคบอกเล่าในภาษาอังกฤษ

การรวบรวมประโยคยืนยันต้องอาศัยการเรียงลำดับคำโดยตรง การเรียงลำดับโดยตรงหมายความว่า ประธาน มาก่อนในประโยค จากนั้นภาคแสดง จากนั้นจึงเป็นกรรม และกริยาวิเศษณ์ แผนภาพเพื่อความชัดเจน:

บางครั้งคำวิเศษณ์สามารถขึ้นต้นประโยคได้

ตัวอย่าง:

• ฉันลืมทำแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ — ฉันลืมทำแบบฝึกหัดภาษาอังกฤษ
• เมื่อวานฉันซื้อชุดตัวต่อเลโก้ให้หลานชายของฉัน — เมื่อวานฉันซื้อชุดเลโก้ให้หลานชาย
• เราจะกลับบ้านหลังการฝึก — เราจะกลับบ้านหลังการฝึก
• เขาพยายามค้นหากฎการสะกดคำนี้ — เขาพยายามค้นหากฎการสะกดคำนี้
• ฉันไม่รู้ว่าจะเรียนการเล่นกีตาร์ได้อย่างไร — ฉันไม่รู้ว่าจะหัดเล่นกีตาร์ยังไง

วิธีสร้างประโยคเชิงลบในภาษาอังกฤษ

ประโยคภาษาอังกฤษยังมีการเรียงลำดับคำโดยตรงเมื่อถูกปฏิเสธ ข้อแตกต่างเพียงอย่างเดียวคือในการเขียนประโยคเชิงลบ คุณต้องไม่ใช้อนุภาคเชิงลบ ประโยคดังกล่าวมักจะมีกริยาช่วยเสมอ ดังนั้นอนุภาคจึงอยู่ตามหลังกริยานั้น

ตัวอย่าง:

• ฉันไม่รู้ว่าจะร่างสัญญาอย่างไร — ฉันไม่รู้วิธีจัดทำข้อตกลง
• เราไม่ได้เรียนที่มหาวิทยาลัย — เราไม่ได้เรียนที่มหาวิทยาลัย
• เจนจะไม่อยู่ที่นั่น - เจนจะไม่อยู่ที่นั่น
• เขาไม่ทำงานในขณะนี้ - ใน ตอนนี้เขาไม่ทำงาน
• วันนี้ฉันยังไม่ได้เล่นกีฬาออกกำลังกายเลย — วันนี้ฉันยังไม่ได้ออกกำลังกายด้านกีฬาเลย
• ฉันไม่ทราบถึงสถานการณ์ในปารีส — ฉันไม่รู้เกี่ยวกับสถานการณ์ในปารีส

วิธีเขียนประโยคที่มีคำถาม

ต่างจากอีกสองประเภทสำหรับ ประโยคคำถามในภาษาอังกฤษคุณต้องใช้คำย้อนกลับ ในลำดับย้อนกลับ ส่วนของภาคแสดง ได้แก่ กริยาช่วย มาก่อน และหลังจากนั้นประธาน กริยาเชิงความหมายและสมาชิกรองของประโยคยังคงอยู่ในตำแหน่งเดิม ตามการใช้งาน กริยาช่วยในคำถามก็เป็นสิ่งจำเป็นเช่นกัน โครงการ:

ตัวอย่าง:

• คุณชอบอัลบั้มนี้ไหม? — คุณชอบอัลบั้มนี้ไหม?
• วันก่อนเมื่อวานพวกเขาไปตกปลาหรือเปล่า? — เมื่อวานเมื่อวานพวกเขาไปตกปลาหรือเปล่า?
• คุณเคยไปมอสโกไหม? - คุณเคยไปมอสโกไหม?
• คุณฟังฉันอยู่หรือเปล่า? - คุณกำลังฟังฉันอยู่เหรอ?

หากประโยคประกอบด้วยคำคำถาม จะใช้ตั้งแต่ต้น:

แต่การจะสร้างประโยคที่มีคำถามหาร คุณจะต้องเบี่ยงเบนไปจากรูปแบบมาตรฐาน คำถามดังกล่าวสร้างขึ้นโดยใช้ประโยคบอกเล่าหรือปฏิเสธในส่วนแรกและคำถามสั้นๆ ในส่วนที่สอง:

นั่นคือทั้งหมดที่ เราหวังว่าคุณจะได้เรียนรู้วิธีการเขียนประโยคเป็นภาษาอังกฤษ โดยพื้นฐานแล้ว ประโยคภาษาอังกฤษก็เหมือนกับตัวสร้าง คุณเพียงแค่ต้องเลือกส่วนที่ถูกต้องเท่านั้น เพื่อรวบรวมเนื้อหา ให้ทำแบบฝึกหัดในหัวข้อ และที่สำคัญที่สุดคือสื่อสารกับเจ้าของภาษา เพราะไม่มีแบบฝึกหัดใดที่จะให้ความรู้ได้มากเท่ากับคนที่พูดภาษานี้

การสร้างประโยคภาษาอังกฤษที่ถูกต้องนั้นเป็นไปไม่ได้หากไม่มีความรู้เกี่ยวกับกฎพื้นฐานของการสร้างโครงสร้าง ดังนั้นในภาษารัสเซียเพื่ออธิบายสถานการณ์ก็เพียงพอที่จะใช้คำที่เกี่ยวข้อง (ชื่อของแนวคิดวัตถุ ฯลฯ ) และเชื่อมโยงเข้าด้วยกันโดยใช้ตอนจบที่เกิดจากความเสื่อมในกรณีและตัวเลข อย่างไรก็ตามภาษาอังกฤษไม่มีจุดสิ้นสุดดังกล่าวดังนั้น คำอธิบายที่ถูกต้องสถานการณ์จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อมีการจัดเรียงคำในประโยคในลักษณะใดลักษณะหนึ่ง

ประโยคง่ายๆ และการจำแนกประเภท

ประโยคภาษาอังกฤษง่ายๆ แบ่งออกเป็นสองประเภท - ทั่วไปและทั่วไป กลุ่มแรกประกอบด้วยเฉพาะประธานและภาคแสดงเท่านั้น ในกรณีนี้ สิ่งสำคัญคือประธานจะอยู่อันดับหนึ่งและภาคแสดงอยู่อันดับสอง ตัวอย่าง: “รถบัสจอดแล้ว”

ประโยคง่ายๆประเภทที่สองนอกเหนือจากสมาชิกหลักแล้วยังเกี่ยวข้องกับการรวมประโยครอง (เพิ่มเติม คำจำกัดความ สถานการณ์) การสร้างประโยคเป็นภาษาอังกฤษโดยใช้สมาชิกรายย่อยช่วยให้คุณสามารถชี้แจงสถานการณ์หลักได้ เช่น “รถบัสสีเหลืองจอดที่สถานี” ใน ในกรณีนี้อันดับแรก สมาชิกรายย่อยประโยค (สีเหลือง) ทำหน้าที่เป็นคำจำกัดความและอธิบายประธาน (รถบัส) และประโยคที่สองคือสถานการณ์ของสถานที่ (ที่สถานี) และหมายถึงภาคแสดง (หยุด)

โครงการก่อสร้าง

ตามที่กล่าวไว้ข้างต้น ลงท้ายด้วย คำภาษาอังกฤษยังคงไม่เปลี่ยนแปลง ดังนั้น แต่ละคำจะต้องอยู่ในตำแหน่งที่กำหนดไว้อย่างเคร่งครัด (ซึ่งเรียกว่าการเรียงลำดับคำโดยตรง) มิฉะนั้นสาระสำคัญของประโยคจะบิดเบี้ยวและผู้ที่อ่านจะได้รับข้อมูลที่ไม่ถูกต้องซึ่งบางครั้งก็ตรงกันข้ามด้วยซ้ำ และถ้าในภาษารัสเซียเราสามารถพูดว่า: "เมื่อวานฉันไปดูหนัง" "ฉันไปดูหนังเมื่อวานนี้" หรือ "เมื่อวานฉันไปดูหนัง" ดังนั้นรูปแบบประโยคภาษาอังกฤษที่มีอยู่จึงไม่อนุญาต

ในขณะที่ภาษารัสเซียแก่นแท้ของสถานการณ์จะชัดเจนแม้ว่าจะมีการสลับคำ แต่ในภาษาอังกฤษทุกอย่างจะแตกต่างออกไป ตัวอย่างเช่น ไม่ว่าเราจะพูดเป็นภาษารัสเซียว่า “Jack hit Jim” หรือ “Jim hit Jack” ข้อมูลก็จะได้รับอย่างถูกต้อง แต่ในภาษาอังกฤษ สองประโยค เช่น “Jack hit Jim” และ “Jim hit Jack” มีความหมายตรงกันข้าม คำแรกแปลว่า "Jack hit Jim" และคำที่สองแปลว่า "Jim hit Jack" เพื่อหลีกเลี่ยงความเข้าใจผิดดังกล่าว จำเป็นต้องสร้างประโยคเป็นภาษาอังกฤษตามรูปแบบต่อไปนี้: ใส่ประธานเป็นอันดับแรก ภาคแสดงเป็นที่สอง ส่วนเสริมในสาม และคำวิเศษณ์ในสี่ ตัวอย่าง: “เราทำงานของเราด้วยความยินดี” นอกจากนี้ยังเป็นที่ยอมรับในการใส่คำวิเศษณ์ของสถานที่และเวลาไว้หน้าประธาน เช่น “ในขณะนี้ ฉันกำลังทำอาหารเย็น”

ประโยคปฏิเสธที่มีคำว่า not

ประโยคเชิงลบในภาษาอังกฤษมีโครงสร้างดังนี้:

1. เรื่อง.
2. จุดเริ่มต้นของภาคแสดง
3. อนุภาคลบไม่
4. การสิ้นสุดของภาคแสดง
5. ส่วนที่ระบุของภาคแสดง

ตัวอย่างรวมถึงประโยคเชิงลบต่อไปนี้ในภาษาอังกฤษ: “ฉันไม่ได้อ่าน หนังสือ” (“ฉันไม่ได้อ่านหนังสือ”) หรือ “ฉันไม่ได้เจอเคลลี่มาสักพักแล้ว” (“ฉันไม่ได้เจอเคลลี่มาสักพักแล้ว = ฉันไม่ได้เจอเคลลี่มาสักพักแล้ว”)

ถ้าประโยคปฏิเสธใช้กริยาค่ะ ปัจจุบันเรียบง่ายหรือ อดีตที่เรียบง่ายจากนั้นจะถูกลดรูปให้อยู่ในรูป “do/does/did + main form” ตัวอย่างเช่น “ฉันไม่ชอบหนู” “เธอไม่ต้องการความช่วยเหลือ” หรือ “สตีเว่นดูไม่เหนื่อยเลย”

ประโยคปฏิเสธโดยใช้คำเชิงลบ

ในภาษาอังกฤษ ประเภทเชิงลบสามารถแสดงได้ไม่เพียงแต่ใช้อนุภาคเท่านั้น แต่ยังแสดงในรูปแบบอื่นด้วย เรากำลังพูดถึงการสร้างสิ่งก่อสร้างที่มีคำเชิงลบ ซึ่งรวมถึง: none (nobody), never (never), none (nothing), none (no), nowhere (nowhere)

ตัวอย่างเช่น: “ไม่มีใครอยากเอาเก้าอี้มา” เป็นที่น่าสังเกตว่าในภาษาอังกฤษหนึ่งประโยคไม่สามารถมีทั้งคำอนุภาคและคำเชิงลบได้ ดังนั้น วลี “ฉันไม่รู้อะไรเลย” จึงแปลเป็นภาษาอังกฤษว่า “ฉันไม่รู้อะไรเลย” และไม่ว่าในกรณีใด “ฉันไม่รู้อะไรเลย”

ประโยคคำถาม

ประโยคคำถามสามารถนำเสนอในรูปแบบของคำถามทั่วไปและคำถามพิเศษ ดังนั้น, ปัญหาทั่วไปถือว่าคำตอบใช่/ไม่ใช่ ตัวอย่างเช่น: “คุณชอบหนังสือเล่มนี้ไหม” (“คุณชอบหนังสือเล่มนี้ไหม?”) หรือ “คุณเคยไปปารีสหรือเปล่า?” (“คุณเคยไปปารีสหรือเปล่า?”) ส่วนคำถามพิเศษอาจจำเป็นต้องแต่งประโยคภาษาอังกฤษประเภทนี้เมื่อจำเป็นต้องได้รับข้อมูลเฉพาะเจาะจงมากขึ้นเกี่ยวกับ ถามคำถาม- สี เวลา ชื่อ วัตถุ ระยะทาง ฯลฯ ตัวอย่างเช่น: “ภาพยนตร์เรื่องโปรดของคุณคืออะไร” (“ภาพยนตร์เรื่องโปรดของคุณคืออะไร”) หรือ “เที่ยวบินไปปรากใช้เวลานานแค่ไหน” (“เที่ยวบินไปปรากจะใช้เวลานานแค่ไหน?”)

ในกรณีของการแสดงภาคแสดงด้วยกริยา to have หรือ to be จะตั้งคำถามทั่วไปดังนี้ เริ่มแรกภาคแสดง แล้วตามด้วยประธาน ในกรณีที่ภาคแสดงมีกิริยาหรือวางไว้หน้าประธาน ในกรณีที่แสดงภาคแสดงด้วยกริยาใน Present หรือ Past Simple ต้องใช้ do/do หรือ did

ส่วนลำดับคำในการสร้างคำถามพิเศษจะเหมือนกับคำทั่วๆ ไป เว้นแต่ที่ต้นประโยคจะต้องมีคำตั้งคำถาม คือ ใคร (ใคร) เมื่อ (เมื่อใด) อะไร (อะไร) อย่างไร ยาว ( นานแค่ไหน) ที่ไหน (ที่ไหน) อย่างไร (อย่างไร)

ประโยคที่จำเป็น

เมื่อพิจารณาประเภทของประโยคในภาษาอังกฤษ เราต้องไม่พลาดที่จะพูดถึงประโยคที่จำเป็น พวกเขาจำเป็นต้องแสดงการร้องขอ สนับสนุนให้ดำเนินการบางอย่าง ออกคำสั่ง รวมถึงการห้ามเมื่อพูดถึงรูปแบบเชิงลบ

ประโยคที่จำเป็นจะถือว่ามีการเรียงลำดับคำโดยตรง แต่คำกริยาจะถูกวางไว้ก่อน: “Give me my pen, please” (“Give me my pen, please”) ในบางกรณี โครงสร้างนี้อาจประกอบด้วยกริยาเพียงตัวเดียว: “Run!” (วิ่ง!). หากต้องการทำให้คำสั่งซื้ออ่อนลงหรือเปลี่ยนเป็นคำขอ ผู้พูดสามารถใช้ได้ คุณจะหรือคุณจะไม่ใส่ไว้ท้ายประโยค

ประโยคอัศเจรีย์

การสร้างประโยคในภาษาอังกฤษประเภทอัศเจรีย์นั้นดำเนินการตามรูปแบบเดียวกันกับประโยคปกติอย่างไรก็ตามควรออกเสียงตามอารมณ์และในจดหมายที่ส่วนท้ายของการก่อสร้างนั้นจะเขียนไว้เสมอ ตัวอย่างเช่น "คุณสวยมาก ๆ!" (“คุณสวยมาก!”) หรือ “ฉันมีความสุขมาก!” ("ฉันมีความสุขมาก!").

ในกรณีที่ประโยคอุทานต้องการการเสริมเพิ่มเติม คุณสามารถใช้คำว่า what และhow ได้ ตัวอย่างเช่น “บ้านหลังนี้ใหญ่จริงๆ!” ("ที่ บ้านหลังใหญ่!”), “ช่างเป็นหนังที่น่าเศร้าจริงๆ!” (“ช่างเป็นหนังที่น่าเศร้าจริงๆ!”) หรือ “แมตต์เต้นได้ดีแค่ไหน!” (“แมตต์เต้นได้ดีมาก!”) เป็นที่น่าสังเกตว่าหากใช้วิชานั้นมา เอกพจน์จำเป็น บทความที่ไม่มีกำหนดก หรือ ก

ประโยคที่ซับซ้อน: ความหมายและการจำแนกประเภท

นอกจากประโยคง่ายๆ แล้ว ยังมีประโยคที่ซับซ้อนซึ่งเกิดจากการรวมประโยคแรกเข้าด้วยกัน ประโยคที่ซับซ้อนและซับซ้อนเป็นประเภทของประโยคในภาษาอังกฤษที่มีโครงสร้างที่ซับซ้อน ความแตกต่างระหว่างสิ่งเหล่านั้นคือประโยคแรกเป็นโครงสร้างที่ประกอบด้วยประโยคง่ายๆ สองประโยคที่เป็นอิสระ ในขณะที่ประโยคหลังเป็นประโยคหลักและประโยคที่ขึ้นอยู่กับหนึ่งประโยคขึ้นไป

ประโยคความประกอบถูกสร้างขึ้นโดยใช้คำต่างๆ เช่น และ, หรือ, แต่, สำหรับ, ยัง ส่วนสหภาพแรงงานที่ใช้จัดตั้งจะแบ่งออกเป็นกลุ่มต่างๆ ดังนี้

• สาเหตุ/ผลกระทบ: ตั้งแต่ (ตั้งแต่) เพราะ (เพราะ) ดังนั้น (ด้วยเหตุนี้ ดังนั้น) ดังนั้น (ดังนั้น ดังนั้น);
• เวลา: ก่อน (ก่อน ก่อน) ในขณะที่ (ในขณะที่) หลัง (หลัง) เมื่อ (เมื่อใด);
• อื่น ๆ: แม้ว่า (แม้ว่าจะเป็นเช่นนั้น) ถ้า (ถ้า) แม้ว่า (แม้ว่า) เว้นแต่ (ถ้าเท่านั้น)

ทั้งหมด ประโยคง่ายๆซึ่งประกอบด้วยสิ่งที่ซับซ้อนจะต้องรักษาลำดับโดยตรงไว้ มีประโยคเป็นภาษาอังกฤษ เป็นจำนวนมากแต่ไม่ว่าพวกเขาจะประเภทใดก็ต้องปฏิบัติตามกฎพื้นฐานของการก่อสร้าง

ประเภทของประโยคเงื่อนไข

ในภาษาอังกฤษใช้เพื่ออธิบายสถานการณ์ด้วย สัญญาณต่างๆ. พวกเขาสามารถยอมรับได้ รูปร่างที่แตกต่างกันแต่ในกรณีส่วนใหญ่ จะใช้โครงสร้างต่อไปนี้: "If Condition, (then) Statement" (If Condition, (then) Statement) เช่น “ถ้าอากาศร้อน หลายๆ คนชอบไปสวนสาธารณะ” (“ถ้าอากาศอบอุ่น หลายๆ คนชอบไปสวนสาธารณะ”) “ถ้าคุณซื้อชุดนี้ ฉันจะให้ถุงมือฟรี” (“ถ้าซื้อชุดนี้ผมให้ถุงมือฟรีครับ”)

ประโยคเงื่อนไขในภาษาอังกฤษแบ่งออกเป็นสามประเภท ส่วนแรกใช้เพื่อแสดงถึงเงื่อนไขที่แท้จริงและเป็นไปได้ที่เกี่ยวข้องกับเวลาใดๆ (อนาคต ปัจจุบัน อดีต) ในการสร้างโครงสร้างดังกล่าว จะใช้คำกริยาในประโยคหลัก แบบฟอร์มในอนาคตและในประโยครอง - ในปัจจุบัน

ส่วนที่สองอธิบายถึงสภาวะที่ไม่สมจริงซึ่งเกี่ยวข้องกับอนาคตหรือปัจจุบัน ในการสร้างประโยคดังกล่าว ส่วนหลักจะใช้กริยา should หรือ would และกริยาในรูปแบบฐานที่ไม่มีอนุภาค to และในส่วนรอง - กำหนดให้กริยาเป็นหรือรูปแบบ Past Simple สำหรับส่วนที่เหลือทั้งหมด

และประการที่สามครอบคลุมถึงสภาวะที่ไม่บรรลุผลในอดีต ส่วนหลักของประโยคสร้างโดยใช้กริยา should/would และกริยาในกาลปัจจุบัน และส่วนรองสร้างโดยใช้กริยาในรูป Past Perfect