Послание на тема литературата като изкуство на словото. Световна литература. Цялостна подготовка за ВНО

III. Актуализация на знанията.Поставя целта на урока за учениците. Организира възприятието и разбирането нова информация.

Видове изкуство:

Музикална хореография, живопис, скулптура и др.

Въпросиклас:

Кое изкуство според вас е най-съвършеното? Защо?

Кой е видът изкуство, от който получаваш най-голямо удоволствие, удовлетворение? Мотивирайте собствената си мисъл.

Продължение на разговора по въпроси.

Какво измислица? Защо съществува от толкова векове? Какво търси човек в художествената литература?

Защо литературата се нарича изкуство на словото? Спомнете си какво знаете за произхода на думата "литература".

Това е характерна чертаизмислица?

Кой е създателят на художествената литература? (С помощта на художествено словописателите изобразяват важни характерни събития, явления, черти на характера на хората; говорят за техния живот, работа, борба, чувства, вътрешен свят, вярвания; е описана природата.

За свободно размисъл той кани учениците да направят „Клъстер“.

безплатен микрофон"

- „Направих впечатление...“;

- "Потънал в душата ...";

- "Бях изумен ...".

Съставяне на периодичната таблица За всички групи

Художествената литература като изкуство на словото

литература(от лат. litera - буква, писане) - форма на изкуство, в която осн средството за образно отразяване на живота е словото.

Художествената литература е вид изкуство, способно да разкрие явленията на живота по най-многостранен и широк начин, да ги покаже в движение и развитие.

дума- неизчерпаем източник на знания и невероятно средство за създаване на художествени образи. В думите, в езика на всеки народ е отпечатана неговата история, неговият характер, природата на Родината, съсредоточена е мъдростта на вековете. Живата дума е богата и щедра. Има много нюанси. Може да бъде страхотен и привързан, да вдъхва ужас и да дава надежда. Нищо чудно, че поетът Вадим Шефнер каза това за думата:

Думите могат да убиват, думите могат да спасяват
С една дума, можете да водите рафтовете зад себе си.
С една дума, можете да продавате и предавате и купувате,
Думата може да се излее в разбиващо олово.

В литературните произведения с помощта на художественото слово можете да копирате всичко, което е достъпно за ума и въображението на човек: минали и настоящи събития, предмети, явления. Чрез образите, създадени от словото, авторът се опитва да завладее читателя, да го „включи“ в действие, да направи присъствието му във времето и пространството на творбата „реално“. Такова "участие" е необходимо за пълно и по-задълбочено разбиране на написаното.

Словото се превръща в специален материал, когато ръката на художника го докосне. И това му придава специален характер, специален звук. Силата на словото във художествената литература е в способността да разкрива красотата на света, да предава чувства, мисли, да отразява реалността. И художникът, и писателят изобразяват явленията на живота. Но поетът прави това с помощта на думите, а художникът рисува предмети с бои, молив, въглен. Въпреки че поетът не може буквално да нарисува обект по същия начин като художник, той може да нарисува предмети и да опише с думи впечатлението, което този обект или това явление е направило. Езикът е способен да изразява точно мислите и чувствата, породени от впечатленията от живота.

Благодарение на гъвкавостта и неограничените изразни възможности на словото литературата е в състояние да абсорбира елементи художествено съдържаниевсяко изкуство. Изображенията на други видове изкуство могат да бъдат преведени на езика на литературата.

Лев Толстой във "Война и мир", например, описвайки танца на Наташа Ростова, създава почти видим хореографски образ.

Юго в катедралата Нотр Дам на Париж„възпроизвежда образа на архитектурно произведение.

Пушкин в " Медният конник"- скулптурно изображение на Фалконе.

Словесното описание изисква активна работа на въображението на читателя. Писателят рисува само отделни черти, а нашето въображение допълва картината. И, разбира се, снимките на всички хора са различни.

Произведенията на изкуството правят страхотно впечатление на човешката личност, карат да се говори за почти магическото въздействие на духовната култура върху човека. Преобразява неговия свят, активира когнитивните, емоционалните способности, освобождава духовните сили. Трябва да се каже за отговорността на създателя към читателя, зрителя на неговите „текстове“, защото идеите, заложени в изображенията, се възприемат и усвояват по-добре, по-достъпни. Благодарение на литературни произведениятрансформира заобикалящата действителност в нов авторски свят, човек, обръщайки се към изкуството на словото, обогатява визията си.

Ролята на изкуството във формирането на личността е голяма. Това е импулс за учене на нови неща, за творчество, и начин за формиране на ценностно ориентирани критерии, и начин на образование, комуникация и възможност да получите естетическо удоволствие, да внушите вкус, да се осъзнаете като уникална личност, да изградите своя образ на света, възможност да изживееш неизживяното, да преживееш това, което не се е случило.

Религиозните догми казват: „В началото беше словото“. И сега е безсмислено да спорим дали това е вярно. Думите са неразделна част Ежедневиетовсеки човек. Благодарение на тях ние сме в състояние да приемаме или предаваме важна информация, научете нещо ново. Думите се възприемат като нещо обикновено, но само в умели умове могат да се превърнат в истинско произведение на изкуството, което всички са свикнали да наричат литература.

От дълбините на историята

Литературата като изкуство на словото възниква в стари времена. Тогава науката и изкуството се преплитат и учените са едновременно философи и писатели. Обръщайки се към митологията Древна Гърция, то в него ясно се вижда единството на изкуството и науката. Митовете за музите, дъщерите на Зевс, разказват, че тези богини са покровителствали поезията, науката и изкуството.

Ако човек няма познания по литература, ще му бъде трудно да изучава други науки. В крайна сметка само този, който притежава думата, може да знае безбройната информация, която човечеството е натрупало през вековете.

Какво е изкуство?

Преди да отговорим на въпроса защо литературата се нарича изкуство на словото, е необходимо да се разбере

В широк смисъл изкуството се отнася до майсторството, чийто изходящ продукт предизвиква у потребителите. Изкуството е образно отражение на реалността, начин да се покаже света в художествен контекст по такъв начин, че да заинтересува не само своя създател, но и потребителите. Точно като науката, изкуството е един от начините да опознаем света във всичките му аспекти.

Изкуството има много понятия, но основната му цел е да задоволи естетическите нужди на индивида и да внуши любов към света на красотата.

Въз основа на това може спокойно да се каже, че литературата е изкуство. И художествената литература, като изкуството на словото, има пълно правода създадат своя собствена ниша сред всички разновидности на изкуството.

Литературата като вид изкуство

Думата в литературата е основният материал за създаване на шедьовър. С помощта на дантелени тънкости на словесни обрати авторът пленява читателя в своя свят. Кара го да се тревожи, да съчувства, да се радва и да бъде тъжен. Написаният текст става подобен на виртуалната реалност. Въображението рисува друг свят, който се създава чрез словесни образи и човек се пренася в друго измерение, от което човек може да излезе само като се обърне. последна страницакниги.

Литературата като изкуство на словото произлиза от началото на устното фолклорно изкуство, отзвук от който се срещат в много произведения на изкуството. Днес литературата е основата за развитието на мнозина културни сферичовешка дейност.

Източник

Художествената литература като изкуство на словото се превърна в основна основа за създаването на театъра. Наистина, въз основа на произведенията на велики писатели, много театрални представления. Благодарение на литературата се създава и оперното изкуство.

Днес филмите се правят по текстови сценарии. Някои филми са адаптации на добре познати произведения на изкуството. Най-популярните от тях са "Майстор и Маргарита", "Анна Каренина", "Война и мир", "Ерагон" и др.

Част от обществото и лидер на изкуството

Литературата е общество. Именно в него социалните, историческите и личен опитв овладяването на света. Благодарение на литературата човек поддържа контакт с предишните поколения, има възможност да възприеме техните ценности и по-добре разбира структурата на Вселената.

Литературата с право може да се нарече лидер сред другите видове изкуство, защото има огромно влияние не само върху развитието на индивида, но и върху човечеството като цяло. Въз основа на всичко казано по-горе литературата като изкуство на словото стана обект на изучаване в уроците в 9. клас. Такива уроци трябва да имат определена структура. Учениците трябва не само лесно да овладеят информацията, но и да проявяват интерес през целия урок.

Литературата е изкуството на словото

Целта на този урок е да накара ученика да разбере, че литературата е вид изкуство, чийто основен инструмент е словото. Съответно темата е: „Литературата като изкуство на словото“.

Един от оптималните планове за уроци може да има следната структура:

Епиграф.Можете да избирате между цитати известни хораза изкуството или красотата.
Формулиране на проблема.Като алтернатива могат да се дадат примери от модерен живот, където се отделя голямо внимание на политиката, технологиите и науката, като се забравят обикновените човешки нужди и изкуството като цяло.
Въведение.Би било логично да продължим да развиваме проблема. Струва си да се спомене, че художествената литература вече не заема толкова много място училищен живот, както беше преди. Той беше заменен от компютри, телевизори, интернет и телефони. За да заинтересувате учениците, можете да преразказвате обобщениеКнигата на Рей Бредбъри 451 по Фаренхайт. Тази антиутопия е за град, в който четенето е надолу строга забрана. Хората, които водят книги, са осъдени на смъртно наказаниеи къщите им са изгорени. И какво, изглежда, е интересно в тези книги? Но тъй като хората са готови да умрат за тях, това означава, че наистина има нещо.
Анкета.Въз основа на представения материал е възможно да се състави експресен въпросник, в който учениците да напишат как биха се държали в града на Рей Бредбъри.
Литературата е изкуство.Малко теория за това какво е изкуство и как е възникнала литературата, няма да навреди.
Художествената литература като ръководство за живота.Можем да цитираме няколко откъса от книгите на класиците, където се появяват книгите. Например, историята на А. П. Чехов "Къщи".
Разговор с ученици.Определете какво означава литературата като изкуство на словото и нейната роля в човешкия живот. В конкретен случай трябва да се анализира защо се е превърнала приказката най-добрият възпитателотколкото логически разсъждения и убеждаване.
констатации. Учениците трябва да отговорят на въпроса: „Как разбирате, че литературата е изкуството на словото?“
Епилог.

Тайна

След урока „Литературата като изкуство на словото“ 9 клас често се чуди дали наистина писането е толкова трудно, защото думите са достъпни за всеки. Може би всичко е заради тийнейджърския максимализъм, но не това е въпросът.

Говорейки за трудността на писането произведения на изкуството, тогава можем да направим аналогия с рисунката. Да кажем, че има двама души: единият обича да рисува, другият предпочита да пее. Никой от тях няма специални художествено образование, никой не стана известен като художник и не посещаваше специални курсове. За целта на експеримента им се дава лист хартия, обикновен молив и се иска да нарисуват нещо, което ще предизвика естетическо удоволствие.

Както при думите, те имат едни и същи ресурси, но резултатът е различен за всеки. Най-добра рисункаизготвен от човек, който обича да рисува. Може да няма много талант, но Светъттой олицетворява с рисунки.

Също и с литературата тайната не е, че думите са достъпни за всеки, а в това да можете да ги използвате правилно.

Прост пример

Литературата като изкуство на словото възниква от прости, ежедневни думи. Някои определено ще кажат, че всичко това са глупости. Не можете да създадете шедьовър от нищо. Просто от това "нищо" можете да създадете емоции, да отворите вратата към нова вселена и да покажете, че светът наоколо няма граници.

Изкуството на словото се ражда дълбоко в душата на писател или поет. Той се стреми не само да разкаже история, но и да накара читателя да изпита определени емоции. Привлечете го във вашия свят и говорете за нещо важно. Прост човек ще напише: „През прозореца валеше.“ Писателят ще каже следното: „Капки есенен дъжд, като погребални сълзи, се стичаха по стъклото”.

Така се ражда изкуството

Всъщност тези две изречения казват, че навън просто вали. Но щом изречението е „облечено“ в допълнителни съществителни, прилагателни и определения, как се превръща в изкуство. И това изкуство улавя, очарова и те кара да се гмуркаш все по-дълбоко в бездната на думите. И излизайки от тях, всеки читател държи в ръцете си безценни съкровищаи незабравими спомени от разговор с писател, който отдавна го няма.

Литературата (от лат. litera - буква, писане) е вид изкуство, в което основното средство за образно отразяване на живота е словото.

Като изкуство на словото художествената литература възниква в устното народно творчество. Нейни източници стават песни, народни епически приказки. Словото е неизчерпаем източник на знания и удивително средство за създаване на художествени образи. В думите, в езика на всеки народ е отпечатана неговата история, неговият характер, природата на Родината, съсредоточена е мъдростта на вековете. Живата дума е богата и щедра. Има много нюанси. Може да бъде страхотен и привързан, да вдъхва ужас и да дава надежда. Нищо чудно, че поетът Вадим Шефнер каза това за думата:

С една дума можеш да убиеш, с дума можеш да спасиш, С една дума можеш да водиш рафтовете зад себе си. Думата може да бъде продадена и предадена и купена, Думата може да се излее в разбиващо олово.

1.2. Устно народно творчество и литература. Жанрове ун.

1.3. Художествен образ. Художествено време и пространство.

Художествен образе не само образ на човек (образът на Татяна Ларина, Андрей Болконски, Расколников и др.) - това е картина на човешкия живот, в центъра на който е конкретна личност, но която включва всичко, което го заобикаля в живот. И така, в произведение на изкуството човек е изобразен във взаимоотношения с други хора. Следователно тук можем да говорим не за едно изображение, а за много изображения.

Всеки образ е вътрешен свят, който е попаднал във фокуса на съзнанието. Извън образите няма отражение на реалността, няма въображение, няма познание, няма творчество. Изображението може да приеме чувствени и рационални форми. Изображението може да се основава на измислица на човек, може да е факт. Художествен образобективирани във формата както на цялото, така и на отделните му части.

Художествен образможе да въздейства изразително на сетивата и ума.

Той дава максимален капацитет на съдържание, умее да изразява безкрайното чрез крайното, възпроизвежда се и оценява като един вид цялост, дори и да е създаден с помощта на няколко детайла. Изображението може да бъде схематично, незавършено.

Като пример за художествен образ може да се цитира образът на земевладеца Коробочка от романа на Гогол " Мъртви души". Тя беше възрастна жена, пестелива, събираше боклуци. Кутията е изключително глупава и бавна за мислене. Тя обаче знае как да търгува и се страхува да продаде твърде евтино. Тази дребна пестеливост, търговска ефективност поставя Настася Петровна над Манилов, който няма ентусиазъм и не познава нито доброто, нито злото. Дамата е много мила и грижовна. Когато Чичиков я посети, тя го почерпи с палачинки, пай с безквасни яйца, гъби и сладкиши. Тя дори предложи да почеше петите на госта за през нощта.

наука език речева литература

Художествената литература е вид изкуство, в което словото е основното средство за образно отразяване на живота. Основното понятие на литературата е образът; с помощта на образи художествената литература пресъздава цели епохи в многообразието на тяхното минало, настояще и бъдеще: разпознаваме възходите и паденията на античността в трагедиите на Софокъл и Еврипид, Ренесанса в Шекспир и Лопе де Вега; в романите на Л. Толстой и И. Тургенев сме изправени пред моралното търсене на благородниците началото на XIXв

Основното литературно средство е словото. Чрез образите, създадени от словото, авторът се опитва да завладее читателя, да го „включи“ в действие, да направи присъствието му във времето и пространството на творбата „реално“. Такова "участие" е необходимо за пълно и по-задълбочено разбиране на написаното: например читателят се тревожи за Татяна в "Евгений Онегин", опитва се да разбере причините за действията на Катерина в "Гръмотевична буря" и комплекса духовен святНаташа Ростова във "Война и мир", трагедията на Григорий Мелехов в " Тих Дон". Именно нашето („читателско“) възприятие и дълбоко преживяване на съдбата на героите свидетелства, че литературата е изкуство, изкуството на словото.

Поезията предизвиква особена емоционална реакция в човешката душа. Поезията е обемна и многостранна по отношение на тематичен план: поезия не означава "стихотворения за любовта", това са произведения върху различни теми- и мрачен, философски, военени др. Читателят не остава безразличен от искрените и изповедни редове на А. Ахматова, М. Цветаева, безсмъртните думи на А. Твардовски, философските размисли на Б. Пастернак и О. Манделщам и др.

Художествената литература като изкуство на словото води своята история от устното народно творчество – песни, приказки, героичен епоси др. В много произведения може да се намери отзвук от „произхода“ на литературата – спомнете си произведенията на Лесков, Тургенев, Салтиков-Щедрин и др.

Художествената литература може да се счита за най-универсалната форма на изкуство: напр. прекрасна картинаВ. Суриков "Утрото на стрелците" нужди исторически коментар, но романът на А. Толстой "Петър I" не го прави: той предава дъха на епохата в детайлите на ежедневието и човешките отношения.

Основен драматичен театъре литература. Народни театриса създадени въз основа на произведенията на Шекспир, Островски, Гогол, Чехов, Ибсен, Шоу и др. литературен текстслужи за създаване оперно изкуство: най-големите генииЧайковски и Мусоргски, когато създават своите опери, се обръщат към текстовете на Пушкин ("Евгений Онегин", " Дама пика“, „Борис Годунов“).

На базата на текста - сценария - се създават филми. Много от тях са екранизации на произведения на изкуството („Майстора и Маргарита” и „Идиотът” от В. Бортко, „Война и мир” от С. Бондарчук).

Художествената литература е тясно свързана с обществото, с неговото движение към хуманистичния идеал. Литературата е средоточие на социално-историческия опит и опита на индивида в овладяването на околния свят. Помага за установяване на връзка между поколенията, за формиране, развитие и укрепване на ценностната скала.

Литературата в обществото изпълнява няколко функции: когнитивни(изучаване на околния свят), естетичен(култивиране на чувство за красота), евристичен("откриване на света"), комуникативен(диалог "автор-четец") и др.

Както виждате, литературата заслужено е обявена за лидер сред другите форми на изкуството поради важността си за развитие, т.к. отделно лице, и на цялото човечество - както в конкретна епоха, така и в глобален смисъл.