แหล่งหนึ่งในการแนะนำเด็กนักเรียนที่กำลังศึกษาภาษาต่างประเทศให้รู้จักตัวอย่างเป็นรูปเป็นร่างและ คำพูดที่แสดงออกภาษาอังกฤษและรัสเซียเป็นกองทุนของหน่วยวลีอย่างไม่ต้องสงสัย การบูรณาการในการเรียนรู้ภาษาไม่เพียงแต่ช่วยเพิ่มแรงจูงใจในกิจกรรมการเรียนรู้เท่านั้น แต่ยังช่วยขยายขอบเขตทางภาษาของนักเรียนอย่างมีนัยสำคัญอีกด้วย งานนี้อุทิศให้กับปัญหาสากลเชิงวลีที่เกี่ยวพันกัน

การเรียนรู้ภาษาอังกฤษแพร่หลายในประเทศของเรา เมื่อทำความคุ้นเคยกับภาษาต่างประเทศ บุคคลก็จะเจาะเข้าไปในวัฒนธรรมประจำชาติใหม่ไปพร้อมๆ กัน และความรู้ที่ดีเกี่ยวกับภาษานั้นเป็นไปไม่ได้หากปราศจากความรู้เกี่ยวกับหน่วยวลี โลกแห่งวลีในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษมีขนาดใหญ่และหลากหลาย มีอะไรเหมือนกันในหน่วยวลีของสองภาษานี้หรือไม่? หรือแตกต่างกัน? วัตถุประสงค์ของงานนี้คือเพื่อสร้างความคล้ายคลึงกันของอุปกรณ์ทางวาจาและแนวคิดและความแตกต่างในหน่วยวลีของภาษาอังกฤษและรัสเซีย วัตถุประสงค์คือเพื่อค้นหาและระบุภาพที่สื่ออารมณ์มากที่สุดในสองภาษา ต้นกำเนิดและการเปรียบเทียบภาพในหน่วยวลีของภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ นั่นคือเป้าหมายของการศึกษาคือการแสดงออกทางวลีของภาษาอังกฤษและรัสเซีย หัวข้อของการศึกษาคือความเหมือนและความแตกต่างของภาพในหน่วยวลีของภาษาแม่และภาษาอังกฤษ

วลีวิทยา (วลีกรีก - "การแสดงออก" โลโก้ - "การสอน") เป็นสาขาวิชาภาษาศาสตร์ที่ศึกษาการผสมผสานภาษาที่มั่นคง พวกเขาเรียกว่าหน่วยวลีหรือหน่วยวลี การใช้วลีเป็นการผสมผสานคำสำเร็จรูป พวกเขาไม่ได้ถูกสร้างขึ้นด้วยคำพูดเหมือนวลีอิสระเช่น บ้านใหม่ ฤดูร้อนที่ร้อน แต่ถูกสร้างขึ้นใหม่ หากผู้พูดจำเป็นต้องใช้หน่วยวลี เขาก็ดึงมันออกจากหน่วยความจำสำรองของเขา และไม่สร้างมันขึ้นมาใหม่ สิ่งนี้บ่งบอกถึงความสามารถในการคาดเดาได้ขององค์ประกอบของหน่วยวลี คุณสมบัติที่สำคัญอีกประการหนึ่งของหน่วยวลีคือความหมายของแต่ละหน่วยไม่ประกอบด้วยความหมายของคำที่รวมอยู่ในนั้น ส่วนใหญ่แล้วหน่วยวลีไม่อนุญาตให้มีคำเพิ่มเติมในองค์ประกอบ

นักวิจัยด้านวลีให้ความสนใจกับลักษณะเฉพาะของชาติ ดังนั้นหน่วยวลีจึงถูกกำหนดโดยคำว่า "สำนวน" ซึ่งแปลจากภาษากรีกแปลว่า "แปลก" ในภาษาอังกฤษเรียกอีกอย่างว่า "สำนวน" ในตอนแรกนักภาษาศาสตร์บางคนแย้งว่าหน่วยวลีไม่สามารถแปลเป็นภาษาอื่นได้ และแน่นอนว่าเราค้นพบหน่วยวลีจำนวนมากที่ไม่มีความคล้ายคลึงในภาษาอังกฤษ: แขวนจมูกของคุณ, หนึ่งเหมือนนิ้ว, โดยไม่มีกษัตริย์ในหัวของคุณ, วิญญาณของคุณไปที่ส้นเท้าของคุณ, ริมฝีปากของคุณไม่ใช่คนโง่ มันถูกเขียนไว้บนหน้าผากของคุณ และ Vaska ก็ฟังและกินช้างที่ฉันไม่ได้สังเกตด้วยซ้ำ ความอัปยศปกคลุมไปด้วยขนปุย งานลิง ความหายนะ หลายคนเกิดในผลงานของนักเขียนชาวรัสเซีย I. A. Krylov เป็นคลังเก็บของหน่วยวลีซึ่งมีหน่วยวลีจำนวนมากเข้ามาในวลีของเรา ส่วนที่เหลือถูกสร้างขึ้นโดยคนสร้างภาษา

เมื่อเปรียบเทียบหน่วยวลีอื่นๆ ในภาษาอังกฤษและรัสเซีย เราพบหน่วยวลีที่มีโครงสร้างคล้ายกัน เมื่อวิเคราะห์จะมีความคล้ายคลึงกันทั้งโครงสร้าง ภาพ และ การระบายสีโวหาร:

เล่นกับไฟ - เล่นกับไฟ

เผาสะพาน – เผาสะพาน

ไม่มีควันไม่มีไฟ - ไม่มีควันไม่มีไฟ

ทำงานหนักเหมือนผึ้ง - ยุ่งเหมือนผึ้ง

ใช้ชีวิตเหมือนแมวและสุนัข - ชีวิตแมวและสุนัข

เรื่องของหัวใจ - เรื่องของหัวใจ

เรื่องของเกียรติ

อัศวินผู้ปราศจากความกลัวและปราศจากการตำหนิ

ครีมแห่งสังคม - ครีมแห่งสังคม

เกมนี้คุ้มค่ากับเทียน – เกมนี้คุ้มค่ากับเทียน

ด้านหลังเหรียญ - ด้านหลังของเหรียญ

สำนวนเหล่านี้บางส่วนเป็นภาษาสากลอยู่แล้ว และภาษาต่างๆ อ้างว่ามีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ เช่น ในแต่ละภาษาถือว่าเป็นภาษาของพวกเขาเอง

สำนวนต่อไปนี้คล้ายกันมากในภาษารัสเซียและอังกฤษ:

ก้าวแรกเท่านั้นที่ยาก – มันคือ ครั้งแรกขั้นตอนที่มีค่าใช้จ่าย

มองหาเข็มที่ก้นหญ้าแห้ง

ความอยากอาหารมาพร้อมกับการกิน – ความอยากอาหารมาพร้อมกับการกิน

การแต่งงานเกิดขึ้นในสวรรค์

ดวงตาเป็นกระจกแห่งจิตวิญญาณ ดวงตาเป็นกระจกแห่งจิตวิญญาณ

ถ้าเยาวชนแต่รู้ ถ้าอายุแต่ทำได้

หน่วยวลีเหล่านี้ถูกมองว่าหลอมรวมทั้งในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษเช่น สูญเสียการเชื่อมต่อกับภาษาต้นฉบับ อย่างไรก็ตาม มันเป็นสำเนาของภาษาฝรั่งเศสทุกประการ และเกือบทั้งหมดมีผู้เขียนเป็นของตัวเองเช่นความอยากอาหารมาพร้อมกับการกิน - Raspe; ทุกสิ่งทุกอย่างจะดีขึ้นในโลกที่ดีที่สุดใบนี้ - วอลแตร์; เข้าใจหมายถึงการให้อภัย - เดอ สตาเอล

บทกลอนที่แพร่หลายในภาษารัสเซีย ซึ่งนักภาษาศาสตร์บางคนจัดว่าเป็นหน่วยวลี ได้สูญเสียความเกี่ยวข้องกับภาษาต้นฉบับไปแล้ว แต่ยังมีผู้ประพันธ์

ทุกอย่างเรียบร้อยดี Marquise ที่สวยงาม - จากเพลงฝรั่งเศส

ลุกขึ้นมานับสิ่งดีๆ รอคุณอยู่ - Saint-Simon ปลุกเจ้าของให้ตื่น

ทุกประเทศมีรัฐบาลที่สมควรได้รับ

เพื่อกำหนดที่มาของการแสดงออกโดยเฉพาะนักภาษาศาสตร์ไม่เพียงใช้ข้อเท็จจริงของภาษาในปัจจุบันและอดีตเท่านั้น แต่ยังใช้ข้อมูลจากประวัติศาสตร์และชาติพันธุ์วิทยาซึ่งสะท้อนถึงลักษณะเฉพาะของชีวิตและวิถีชีวิตของผู้คน ผู้วิจัยจะต้องรู้ถึงศีลธรรมและประเพณีของผู้คน ความเชื่อ และไสยศาสตร์ของพวกเขา เนื่องจากสิ่งนี้จะช่วยสร้างที่มาของหน่วยวลี.

เป็นเรื่องที่น่าสนใจที่จะทราบว่าสำนวนภาษารัสเซียและอังกฤษจำนวนมากกลับไปใช้แหล่งข้อมูลหลักเดียวกัน นั่นก็คือ พระคัมภีร์ พระคัมภีร์เป็นแหล่งที่มาของหน่วยวลีที่ร่ำรวยที่สุด งานที่ยิ่งใหญ่ที่สุดนี้ทำให้ทั้งภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษมีหน่วยที่คล้ายกัน นี่เป็นเพียงบางส่วนเท่านั้น:

ลำแสงในตาเรา - ลำแสงในตาเราเอง

ขนมปังรายวัน - ขนมปังรายวัน

ความยากจนไม่ใช่บาป ความยากจนไม่ใช่เรื่องรอง

โยนธรรมชาติออกไปนอกประตู มันจะกลับมาอีกครั้ง - โยนธรรมชาติออกไปนอกประตู มันจะเข้ามาทางหน้าต่าง

อย่ามองม้าของขวัญในปาก - อย่ามองม้าของขวัญในปาก

พายุในถ้วยชา - พายุในแก้วน้ำ

หน่วยวลีเหล่านี้นำเสนอในพจนานุกรมวลีวิทยาของภาษารัสเซียซึ่งยืมมาจากภาษาละตินผ่านภาษาฝรั่งเศส สิ่งนี้ช่วยให้เราสรุปได้ว่าเป็นภาษารัสเซียและอังกฤษที่มาจากภาษาฝรั่งเศส

เป็นที่น่าสนใจที่หน่วยวลีภาษาฝรั่งเศส Cherches la femme (A. Dumas) ใช้กันอย่างแพร่หลายทั้งในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ แต่ถ้าในภาษารัสเซียใช้กระดาษลอกลาย (มองหาผู้หญิง) ดังนั้นในภาษาอังกฤษจะไม่ใช่กระดาษลอกลายที่ทำงาน แต่เป็นวลีที่เปิดเผยความหมายของสำนวนต่างประเทศ:

มีผู้หญิงคนหนึ่งอยู่ในนั้น - มีผู้หญิงเข้ามาเกี่ยวข้องที่นี่

ภาษาอังกฤษและภาษารัสเซียในเวลาต่อมาได้รวมหน่วยต่างๆ ที่เต็มไปด้วยสีสันที่ไม่ธรรมดา สิ่งนี้จะอธิบายความแพร่หลายของทั้งสองภาษาและความคล้ายคลึงกันของรูปภาพ

V. เช็คสเปียร์: เป็นหรือไม่เป็น - เป็นหรือไม่เป็น

วันสลัด – หนุ่มเขียว

นักเขียนชาวอังกฤษ W. Thackeray เป็นผู้เขียนหน่วยวลี:

วานิตี้แฟร์ – วานิตี้แฟร์

โครงกระดูกในตู้เสื้อผ้า - โครงกระดูกในตู้เสื้อผ้า (เกี่ยวกับความลับของครอบครัวที่ซ่อนอยู่จากบุคคลภายนอก)

นักเล่าเรื่องชาวเดนมาร์ก G.H. Andersen เพิ่มสำนวนในภาษารัสเซียและอังกฤษ:

จักรพรรดิไม่มีเสื้อผ้า - และกษัตริย์ก็เปลือยเปล่า

ลูกเป็ดขี้เหร่ - ลูกเป็ดขี้เหร่ (เกี่ยวกับบุคคลที่มีคุณค่าต่ำกว่าบุญคุณ แต่ผู้ที่เปลี่ยนแปลงอย่างไม่คาดคิดสำหรับคนรอบข้าง)

ปรากฎว่าชื่อของส่วนต่างๆของร่างกายเป็นหนึ่งในคำที่ใช้บ่อยที่สุดในการสร้างหน่วยวลี พวกเขามีลักษณะเชิงสัญลักษณ์และภาพที่เข้าใจได้สำหรับผู้พูดทั้งภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษ: เห็นได้ชัดว่าการใช้ชื่อส่วนต่างๆของร่างกายในความหมายเป็นรูปเป็นร่างบุคคลพยายามที่จะถ่ายทอดความคิดของเขาได้อย่างเต็มที่มากขึ้นและสร้างความประทับใจมากขึ้นจากสิ่งที่พูด และสิ่งที่น่าสนใจที่สุดคือรูปภาพมีความคล้ายคลึงกันในภาษา

มีหัวที่ดีบนไหล่ - มีหัวบนไหล่ของคุณ

ในการล้างศีรษะ - สบู่ศีรษะ (คอ)

ผมข้างหนึ่งยืนอยู่ปลาย - ผมยืนอยู่ตรงปลาย

เพื่อให้เป็นตา - มองทั้งสองทาง

ไม่มองเกินปลายจมูก - ไม่มองเกินปลายจมูกตัวเอง

หากต้องการมองจมูกใครสักคน - เงยจมูกขึ้น

ฟันต่อฟัน - ฟันต่อฟัน

ติดอาวุธถึงฟัน - ติดอาวุธถึงฟัน

ต้องสูญเสียลิ้น - กลืนลิ้น

กระดิกลิ้น - กระดิกลิ้นของคุณ

มีหัวใจเป็นทอง - มีหัวใจเป็นทอง

มีใจเมตตา - มีใจเมตตา

ด้วยใจที่หนักหน่วง - ก้อนหินอยู่ที่หัวใจด้วยหัวใจที่หนักหน่วง

ดังนั้นหากภาษากลับผ่านการยืมไปยังแหล่งข้อมูลหลักแหล่งเดียวเราสามารถพูดคุยเกี่ยวกับความคล้ายคลึงกันเชิงเปรียบเทียบและโวหารของหน่วยวลีดังกล่าวซึ่งคุ้นเคยกับทั้งภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษจนเราไม่ได้คิดถึงพวกเขา ต้นทาง.

อย่างไรก็ตาม เมื่อแปลจากภาษาหนึ่งไปอีกภาษาหนึ่ง การเปลี่ยนแปลงภาพมักจะเกิดขึ้น นี่เป็นปรากฏการณ์ที่น่าสนใจสำหรับภาษาอังกฤษและรัสเซีย ดังนั้นเราจึงสังเกตความแตกต่างของรูปภาพในหน่วยวลีต่อไปนี้:

หัวเราะเข้าเครา (หัวเราะเข้าเครา) - หัวเราะเข้ากำปั้น

ไม่มีอะไรใหม่ภายใต้ดวงอาทิตย์ (ไม่มีอะไรใหม่ภายใต้ "ดวงอาทิตย์") - ไม่มีอะไรใหม่ภายใต้ดวงจันทร์

ซื้อหมูในสะกิด (ซื้อ “หมู” ในถุง) – ซื้อหมูในสะกิด

ตัวต่อตัวตัวต่อตัว (ตัวต่อตัวตัวต่อตัว) - ตัวต่อตัว

ในฐานะถั่วสองอัน (เช่น "ถั่ว" สองอัน - เหมือนน้ำสองหยด

เกิดมีช้อนเงินอยู่ในปาก (เกิดมีช้อนเงินอยู่ในปาก) - เกิดในเสื้อ

เพื่อสร้างภูเขาจากจอมปลวก (เพื่อสร้างภูเขาจากจอมปลวก) - สร้างจอมปลวกจากจอมปลวก

ไม่คุ้มกับถั่ว (ไม่คุ้มกับถั่ว) - ไม่คุ้มกับเงินที่เสียไป

แอปเปิ้ลเน่าทำร้ายเพื่อนบ้าน (แอปเปิ้ลเน่าทำลายเพื่อนบ้าน) - แกะดำทำลายทั้งฝูง

เค้กชิ้นหนึ่ง (ชิ้นเค้ก) เป็นเรื่องเล็กน้อย

เย็นเหมือนแตงกวา (เย็นเหมือนแตงกวา) - สงบเหมือนงูเหลือม

ในน้ำร้อน (ในน้ำร้อน) - กังวลปัญหา

ไม่ใช่ถ้วยชาของฉัน (ไม่ใช่ถ้วยชาของฉัน) - ไม่ใช่สำหรับฉัน

หนาเหมือนแบล็กเบอร์รี่ (หนาเหมือนบลูเบอร์รี่) - อย่างน้อยหนึ่งเล็กน้อยต่อโหล

ว่ายน้ำเหมือนหิน (ว่ายน้ำเหมือนหิน) - ว่ายน้ำเหมือนขวาน

แน่นอนว่าไข่ก็คือไข่ (จริงเหมือนกับไข่ก็คือไข่) - จริงเท่ากับสองเท่า

สัตว์ที่เป็นสัญลักษณ์ของคุณสมบัติของมนุษย์ในภาษารัสเซียและอังกฤษนั้นมีอะไรเหมือนกันมาก แต่ก็มีความแตกต่างเช่นกัน ความคล้ายคลึงกันอธิบายได้จากแหล่งข้อมูลทั่วไป เช่น พระคัมภีร์ และความแตกต่างอธิบายได้จากลักษณะเฉพาะของชีวิตแต่ละคน

คุณสมบัติของมนุษย์	สัญลักษณ์ในวลีภาษารัสเซีย	สัญลักษณ์ในวลีภาษาอังกฤษ
การทำงานหนักความอดทน	วัว ผึ้ง ม้า	นก
ความโหดร้าย	หมาป่า	หมาป่า
ความพิการทางจิต	แกะ ลา แพะ วัว หมู	ห่านล่อนกกาเหว่า
ฉลาดแกมโกง	งูจิ้งจอกแล้ว	โกง
ความไม่สะอาด	หมู	หมู
ความอ่อนน้อมถ่อมตน, การยอมจำนน	แกะ	หมาแมว

ดังนั้นด้วยความช่วยเหลือของการแสดงออกทางวลีที่คล้ายกับภาพในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษและที่ไม่ได้แปลตามตัวอักษร แต่ถูกรับรู้ด้วยวิธีการตีความใหม่ ความเข้าใจในภาษาจึงเพิ่มขึ้น การศึกษาวลีเป็นส่วนเชื่อมโยงที่จำเป็นในการเรียนรู้ภาษาและปรับปรุงวัฒนธรรมการพูด การใช้คำพูดเป็นรูปเป็นร่างอย่างถูกต้องและเหมาะสมทำให้เกิดความสร้างสรรค์ การแสดงออก และความแม่นยำที่เป็นเอกลักษณ์ สำนวนดังกล่าวจะสร้างปัญหาให้กับนักเรียนภาษาของเราอย่างมาก การศึกษาหน่วยวลีช่วยในการทำความเข้าใจวัฒนธรรมและชีวิตของผู้คนได้หลายวิธี ภาษาต่างประเทศ- จากตัวอย่างของหน่วยที่พิจารณา เราสามารถจินตนาการได้อย่างชัดเจนว่าหน่วยวลีของภาษาอังกฤษและรัสเซียสมัยใหม่มีความหลากหลายและแสดงออกเพียงใด มีความคล้ายคลึงและแตกต่างกันอย่างไร แตกต่างจากหน่วยวลีที่ได้รับความเท่าเทียมกันระหว่างภาษาเนื่องจากการยืมความคล้ายคลึงกันของหน่วยวลีในการระบายสีเป็นรูปเป็นร่างและโวหารนั้นเกิดจากความบังเอิญธรรมดา ๆ คุณสมบัติทั่วไปและโดดเด่นของวิธีการเป็นรูปเป็นร่างของภาษาแม่และภาษาอังกฤษช่วยให้เราเห็นความสามัคคีและความคิดริเริ่ม หน่วยทางภาษาเพราะความสัมพันธ์ระหว่างภาพเหล่านี้เป็นปรากฏการณ์ที่น่าสนใจมากในภาษาศาสตร์

ไม่มีความลับที่ทุกภาษามีวลีที่มั่นคงของตัวเอง - หน่วยวลีหรือสำนวน สำนวนภาษาอังกฤษบางคำที่มีคำแปลคล้ายกับภาษารัสเซียนั้นเข้าใจง่ายและไม่จำเป็นต้องมีความรู้ภาษาที่ยอดเยี่ยม สำนวนอื่นๆ ในภาษาอังกฤษมีความเฉพาะเจาะจงมากและเพื่อที่จะเข้าใจสำนวนเหล่านี้ คุณจะต้องปรับปรุงคำพูดของคุณด้วยสำนวนและคำพูดอย่างต่อเนื่อง ตัวอย่างของสำนวนภาษาอังกฤษ ได้แก่: "So Far as" - "Because", "A man and a brother" - "Neighbor", "Cut and run" - "To flee"

สำนวนเป็นภาษาอังกฤษพร้อมการแปล

หน่วยสำนวนและวลีของภาษาอังกฤษไม่ได้แปลตามตัวอักษร การใช้หน่วยวลีทำให้ภาษาอังกฤษมีความชัดเจนและเป็นรูปเป็นร่างมากขึ้น แต่ทำให้เข้าใจคำพูดและหนังสือได้ยาก ซึ่งการใช้หน่วยวลีเป็นเรื่องปกติ วลีที่มั่นคงที่มีอยู่ในทุกภาษาได้รับการแปลด้วยความหมายที่แน่นอนและบางครั้งก็เป็นรูปเป็นร่างมาก: "นกในมือมีค่าเท่ากับนกสองตัวในพุ่มไม้" - "นกตัวเดียวอยู่ในมือดีกว่านกสองตัวอยู่ในพุ่มไม้" (ไม่มีอะไรเกี่ยวกับหัวนม และนกกระเรียน นั่นไม่เตือนคุณเลยเหรอ?), “เหรียญโหลหนึ่งโหล” - “เหรียญ 10 เซ็นต์โหล” (นั่นคือสิ่งที่พวกเขาพูดเกี่ยวกับของบางอย่างที่ราคาถูกได้) คุณสามารถทำความคุ้นเคยกับเหล่านี้และสำนวนและหน่วยวลีอื่นๆ ได้ด้วยจดหมายข่าวของเรา

นักธุรกิจชาวอังกฤษที่มีงานยุ่งก็เหมือนกับนักธุรกิจทุกคนในโลกที่มีศัพท์เฉพาะของตนเอง - คำและสำนวนเฉพาะที่ชาวต่างชาติไม่สามารถเข้าใจได้ บริษัทหรือองค์กรต่างประเทศแต่ละแห่งมีกรรมการ พนักงาน และนักบัญชีเป็นของตนเอง เช่นเดียวกับทุกองค์กร พวกเขาสามารถประสบกับช่วงเวลาแห่งความสำเร็จและการสูญเสียอย่างต่อเนื่อง แน่นอนว่าสิ่งนี้สะท้อนให้เห็นในสำนวนภาษาอังกฤษ

อ่านให้ครบถ้วน

ผู้ที่เรียนภาษาอังกฤษได้พบกับสำนวนที่เรียกว่าสำนวนที่มั่นคงในภาษา การแปลวลีดังกล่าวตามตัวอักษรแทบจะไม่สามารถอธิบายความหมายได้หากไม่บิดเบือน ดังนั้นในการสื่อสารด้วยภาษาต่างประเทศสิ่งสำคัญไม่เพียงแต่จะต้องเก่งเท่านั้น คำศัพท์แต่ยังใช้สำนวนดังกล่าว

อ่านให้ครบถ้วน

ชาวอังกฤษกล่าวถึงชื่อของส่วนต่างๆ ของร่างกายในการสนทนา ไม่เพียงแต่เมื่อพูดถึงความเป็นอยู่หรือรูปร่างหน้าตาของใครบางคนเท่านั้น แต่ยังเพื่อระบุสถานะที่เป็นนามธรรมและไม่ใช่ทางกายภาพด้วย เช่น อารมณ์ ลักษณะนิสัย ความสัมพันธ์ระหว่างผู้คน

การเรียนรู้ภาษาต่างประเทศเป็นเรื่องยากเสมอ และสำหรับบางคน แม้จะเป็นไปไม่ได้ก็ตาม แต่เรามุ่งมั่นที่จะบรรลุเป้าหมายเสมอ ผลลัพธ์สูงทันที น่าเสียดายที่มันไม่ง่ายขนาดนั้น

เมื่อเรียนภาษาอังกฤษ เช่นเดียวกับภาษาอื่นๆ การเรียนรู้คำศัพท์หรือท่องจำไวยากรณ์นั้นไม่เพียงพอ เพื่อที่จะเรียนรู้ภาษาและสื่อสารอย่างอิสระกับเจ้าของภาษา สิ่งแรกสำคัญคือต้องเข้าใจสิ่งที่เรียกว่าตรรกะทางภาษาหรือวิธีคิดของพวกเขา ท้ายที่สุดแม้ว่าคำและไวยากรณ์ที่เลือกจะถูกต้องทั้งหมด แต่คุณอาจไม่เข้าใจเลย เพียงเพราะว่า “พวกเขาไม่ได้พูดภาษาอังกฤษแบบนั้น”

บ่อยครั้งที่เราประสบปัญหาเมื่อใช้หน่วยวลี และเพื่อให้ชีวิตของคุณง่ายขึ้นอีกหน่อย (อย่างน้อยก็ในการเรียนภาษาอังกฤษ) เราอยากจะนำเสนอหน่วยวลีที่ใช้บ่อยที่สุด 10 หน่วยในภาษาอังกฤษและหน่วยทางเลือกในภาษารัสเซีย

• มันไม่ใช่ถ้วยชาของฉันแปลตามตัวอักษร: "นี่ไม่ใช่ถ้วยชาของฉัน" โดยหลักการแล้ว นี่เป็นวลีปกติโดยสมบูรณ์และเข้าใจได้ ถ้ามีถ้วยอยู่ใกล้ๆ จริงๆ เท่านั้น แต่ในภาษาอังกฤษวลีนี้มักใช้เพื่อหมายถึง "It's not my taste" ตัวอย่างเช่น: "เขาไม่ใช่ถ้วยชาของฉัน" - "ไม่ใช่รสนิยมของฉัน"
• ยิงปืนนัดเดียวได้นกสองตัวดังที่คุณอาจเดาได้ เราไม่ได้กำลังพูดถึงการจงใจฆ่านกผู้บริสุทธิ์ นี่เป็นอีกทางเลือกหนึ่งของสำนวนรัสเซียที่รู้จักกันดีว่า "ฆ่านกสองตัวด้วยหินนัดเดียว" นั่นคือแก้ปัญหาสองปัญหาพร้อมกันด้วยการกระทำเดียว
• เพื่อฟังอะไรบางอย่างตรงๆ จากปากม้าความหมายตามตัวอักษร: “การได้ยินบางสิ่งตรงจากปากม้า” เห็นด้วยมันฟังดูแปลกนิดหน่อย “ได้ยินโดยตรง” เป็นอีกทางเลือกหนึ่งของสำนวนนี้ในภาษารัสเซีย
• ฟางเส้นสุดท้ายความหมายตรงตัว: “ฟางเส้นสุดท้าย” มีความคิดเห็นเกี่ยวกับเรื่องนี้บ้างไหม? ถูกต้องนี่คือ "ฟางเส้นสุดท้าย"
• พูดถึงปีศาจแปลตามตัวอักษร: “พูดถึงปีศาจ” ในคำพูดภาษารัสเซีย วลีนี้ฟังดูเหมือน "มองเห็นได้ง่าย"
• อย่าดึงขาของฉันสิ่งที่เทียบเท่ากับวลีนี้คือวลีที่รู้จักกันดีว่า "อย่าหลอกฉัน"
• เชิดคางไว้แปลตรงตัวว่า “ยกคางขึ้น” แม้ว่าคุณและฉันพูดว่า “เงยหน้าขึ้น!” เมื่อเราต้องการให้กำลังใจใครสักคน
• ที่จะอยู่ในสีฟ้าในความคิดของฉัน นี่เป็นสำนวนที่เข้าใจยากที่สุดในภาษาอังกฤษ และการทำความเข้าใจว่าเหตุใดคนอังกฤษจึงพูดว่า "เป็นสีฟ้า" (และในความคิดของฉัน วลีนี้จึงถูกแปลอย่างไร) จึงไม่สมจริง ท้ายที่สุดแล้ว ความหมายของวลีนี้คือ "ล้มเหลว"
• ชิ้นส่วนของเค้ก Piece of Pie เป็นคำแปลตามตัวอักษรของวลี ซึ่งจริงๆ แล้วมีความหมายว่า "เรียบง่ายเหมือนปลอกลูกแพร์"
• เพื่อลงเล่นน้ำร้อนหน่วยวลีในภาษารัสเซียนี้สอดคล้องกับสำนวน "ประสบปัญหา"

อย่างที่คุณเห็นหากคุณต้องการใช้หน่วยวลีของภาษาอังกฤษการแปลคำศัพท์วลีที่คุ้นเคยในภาษารัสเซียนั้นไม่เพียงพอ ท้ายที่สุดแล้ว ภาษาอังกฤษก็มีชุดสำนวนของตัวเองที่คุณควรรู้ ฉันหวังว่าเราจะช่วยคุณพัฒนาภาษาอังกฤษของคุณได้ แต่เราแนะนำให้คุณขอความช่วยเหลือจากผู้เชี่ยวชาญเพื่อให้ได้ผลลัพธ์ที่ดีขึ้น ใช่คุณสามารถเรียนได้

การแนะนำ

บทที่ 1 สำนวน

1.1 วิชาและภารกิจของวลี

1.2 ประเภทของหน่วยวลี

1.3 แนวคิดของระบบวลี

บทที่ 2 หน่วยวลีต่างๆ ในภาษาอังกฤษ

2.1 พระคัมภีร์

2.2 ลัทธิเช็คสเปียร์

2.3 ข้อความของนักเขียนชาวอังกฤษที่กลายเป็นหน่วยวลี

2.4 สำนวนที่ยืมมาจากงานวรรณกรรมของภาษาและประเทศอื่น

บทสรุป

บรรณานุกรม

การแนะนำ

ภาษาอังกฤษก็มี ประวัติศาสตร์พันปี- ในช่วงเวลานี้ ได้สะสมสำนวนมากมายที่ผู้คนพบว่าประสบความสำเร็จ เหมาะสม และสวยงาม นี่คือวิธีที่ชั้นภาษาพิเศษเกิดขึ้น - วลีซึ่งเป็นชุดของสำนวนที่มั่นคงที่มีความหมายอิสระ

การเรียนรู้ภาษาอังกฤษแพร่หลายในประเทศของเรา ความรู้ภาษาที่ดี รวมถึงภาษาอังกฤษนั้นเป็นไปไม่ได้หากไม่มีความรู้ด้านวลี ความรู้ด้านวลีช่วยอำนวยความสะดวกในการอ่านวรรณกรรมทั้งนักข่าวและนิยายอย่างมาก การใช้หน่วยวลีอย่างสมเหตุสมผลทำให้คำพูดแสดงออกได้มากขึ้น

ด้วยความช่วยเหลือของการแสดงออกทางวลีที่ไม่ได้แปลตามตัวอักษร แต่ถูกมองว่าถูกตีความใหม่ สุนทรียศาสตร์ของภาษาจึงได้รับการปรับปรุง “ด้วยความช่วยเหลือของสำนวน เช่นเดียวกับความช่วยเหลือของเฉดสีต่างๆ ด้านข้อมูลของภาษาจะถูกเสริมด้วยการอธิบายโลกของเรา ชีวิตของเรา”

โลกแห่งวลีของภาษาอังกฤษสมัยใหม่นั้นกว้างใหญ่และหลากหลาย และทุกแง่มุมของการศึกษาก็สมควรได้รับความสนใจอย่างแน่นอน

วัตถุประสงค์ของงานนี้คือเพื่อศึกษาวิธีการสร้างหน่วยวลีในภาษาอังกฤษ

ในระหว่างการทำงานมีการกำหนดงานต่อไปนี้:

1. เข้าใจหัวข้อและภารกิจของวลี

2. วิเคราะห์ความเท่าเทียมกันของหน่วยวลีต่อคำ

3. พิจารณาประเภทของหน่วยวลีและแนวคิดของระบบวลี

4. แสดงวิธีที่หน่วยวลีปรากฏในภาษาอังกฤษ

สำหรับนักเรียนที่ใช้ภาษาอังกฤษในฐานะภาษาต่างประเทศ ชั้นของภาษานี้เป็นเรื่องยากที่จะเชี่ยวชาญ แต่หลังจากเชี่ยวชาญหน่วยวลีแล้ว คุณสามารถเริ่มพูดได้เหมือนภาษาอังกฤษและเข้าใจได้อย่างสมบูรณ์แบบ เนื่องจากความพร้อมในการพูดเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว คุณสามารถแสดงความคิดของคุณสั้น ๆ และแม่นยำมาก โดยมั่นใจในความถูกต้องของการแสดงออก ในหลายกรณีความรู้เกี่ยวกับวลีภาษาอังกฤษช่วยหลีกเลี่ยงภาษารัสเซียนั่นคือการแปลประโยคตามตัวอักษรจากภาษารัสเซียเป็นภาษาอังกฤษ

ดังนั้นจากทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้น เราสามารถสรุปได้ว่าความเกี่ยวข้องของหัวข้อนี้ไม่อาจปฏิเสธได้

บทที่ 1 สำนวน

1.1 วิชาและภารกิจของวลี

วลีวิทยาเป็นสาขาหนึ่งของภาษาศาสตร์ที่ศึกษาการผสมผสานภาษาที่มั่นคง วลีเรียกอีกอย่างว่าชุดของการรวมกันที่มั่นคงในภาษาโดยรวมในภาษาของนักเขียนคนใดคนหนึ่งในภาษาของบุคคล งานศิลปะฯลฯ

เนื่องจากวินัยทางภาษาศาสตร์ที่เป็นอิสระ การใช้วลีจึงเกิดขึ้นค่อนข้างเร็ว หัวข้อและภารกิจ ขอบเขต และวิธีการศึกษาวลีวิทยายังไม่มีการกำหนดไว้ชัดเจน จึงยังไม่ครอบคลุมครอบคลุมทั้งหมด การพัฒนาน้อยกว่าคำถามอื่น ๆ เกี่ยวกับคุณสมบัติหลักของหน่วยวลีเมื่อเปรียบเทียบกับวลีฟรีเกี่ยวกับการจำแนกหน่วยวลีและความสัมพันธ์กับส่วนของคำพูด ฯลฯ นักภาษาศาสตร์ยังไม่ได้สร้างฉันทามติว่าหน่วยวลีคืออะไรดังนั้น ไม่มีความเห็นที่เป็นเอกภาพขององค์ประกอบของหน่วยเหล่านี้ในภาษา นักวิจัยบางคน (L.P. Smith, V.P. Zhukov, V.N. Telia, N.M. Shansky ฯลฯ) รวมชุดค่าผสมที่มั่นคงในวลี ส่วนคนอื่นๆ (N.N. Amosova, A.M. Babkin , A.I. Smirnitsky ฯลฯ) – เฉพาะบางกลุ่มเท่านั้น ดังนั้นนักภาษาศาสตร์บางคน (รวมถึงนักวิชาการ V.V. Vinogradov) ไม่รวมสุภาษิตคำพูดและคำที่จับใจในหมวดหมู่ของหน่วยวลีโดยเชื่อว่าพวกเขาแตกต่างกันในความหมายและโครงสร้างวากยสัมพันธ์จากหน่วยวลี วี.วี. วิโนกราดอฟแย้งว่า: “สุภาษิตและคำพูดมีโครงสร้างประโยคและไม่มีความหมายเทียบเท่ากับคำ”

งานของวลีวิทยาในฐานะระเบียบวินัยทางภาษานั้นรวมถึงการศึกษาที่ครอบคลุมเกี่ยวกับกองทุนวลีของภาษาใดภาษาหนึ่งโดยเฉพาะ ประเด็นสำคัญของการศึกษาวิทยาศาสตร์นี้คือ: ความมั่นคงของหน่วยวลีลักษณะที่เป็นระบบของวลีวิทยาและโครงสร้างความหมายของหน่วยวลีที่มาและหน้าที่หลัก สาขาวลีที่ซับซ้อนเป็นพิเศษคือการแปลหน่วยวลีซึ่งต้องใช้ประสบการณ์อย่างมากในสาขาการวิจัยในสาขาวิชานี้

วลีวิทยาพัฒนาหลักการในการระบุหน่วยวลีวิธีการศึกษาการจำแนกประเภทและการใช้วลี - คำอธิบายในพจนานุกรม

สำนวนใช้วิธีการวิจัยที่หลากหลาย เช่น การวิเคราะห์องค์ประกอบของความหมาย บนพื้นฐานของวิธีการวิจัยที่มีอยู่ในภาษาศาสตร์ "เทคนิคการวิเคราะห์และคำอธิบายเชิงวลีที่เหมาะสม" กำลังได้รับการพัฒนา:

1. วิธีการระบุตัวตน - สร้างเอกลักษณ์ของคำและโครงสร้างวากยสัมพันธ์ที่สร้างหน่วยวลีด้วยอะนาล็อกอิสระ

2. วิธีการสมัครซึ่งเป็นวิธีการระบุประเภทหนึ่งวิธีที่ จำกัด ในการเลือกตัวแปรการสร้างองค์กรโครงสร้างและความหมายที่แตกต่างกันของหน่วยวลีจากการรวมกันที่เกิดขึ้นตามรูปแบบปกติของการเลือกและการรวมกัน ฯลฯ ข้อเสนอวลี หลากหลายชนิดการจำแนกประเภทขององค์ประกอบทางวลีของภาษาขึ้นอยู่กับคุณสมบัติของหน่วยวลีและวิธีการวิจัย

เรื่องของประวัติศาสตร์วลีคือการศึกษารูปแบบหลักและดั้งเดิมของหน่วยวลี กำหนดแหล่งที่มาจากอนุสรณ์สถานที่มีอยู่ทั้งหมด ระบุขอบเขตการใช้งานในยุคต่าง ๆ ของการดำรงอยู่ของภาษาตลอดจนการสร้าง ปริมาณขององค์ประกอบทางวลีและการเรียงลำดับอย่างเป็นระบบในยุคประวัติศาสตร์ของการพัฒนาภาษาโดยเฉพาะ

น่าเสียดายที่ในวรรณคดีภาษาศาสตร์อังกฤษและอเมริกันมีงานไม่กี่ชิ้นที่อุทิศให้กับทฤษฎีวลีโดยเฉพาะ แต่แม้แต่งานที่สำคัญที่สุดที่มีอยู่ก็ไม่ได้ตั้งคำถามพื้นฐานเช่นเกณฑ์ตามทางวิทยาศาสตร์ในการระบุหน่วยวลีวิทยาความสัมพันธ์ระหว่างหน่วยวลีและคำ ลักษณะทางวลีที่เป็นระบบ ความแปรปรวนทางวลี และวิธีการศึกษาวลีวิทยา ฯลฯ

นอกจากนี้ นักวิทยาศาสตร์ชาวอังกฤษและอเมริกันไม่ได้ตั้งคำถามเกี่ยวกับวลีวิทยาว่าเป็นวิทยาศาสตร์ทางภาษาศาสตร์ สิ่งนี้อธิบายถึงการไม่มีชื่อสำหรับวินัยนี้เป็นภาษาอังกฤษ

1.2 ประเภทของหน่วยวลี

ดังที่คุณทราบหน่วยวลีเกิดขึ้นจากการรวมกันของคำฟรีซึ่งใช้ในความหมายที่เป็นรูปเป็นร่าง ความสามารถในการพกพาจะถูกลืมถูกลบออกทีละน้อยและการรวมกันจะมีเสถียรภาพ

ในภาษาอังกฤษก็มี ประเภทต่อไปนี้หน่วยวลี *:

1. การจำแนกประเภทตามความคล้ายคลึงกันทางไวยากรณ์ขององค์ประกอบองค์ประกอบของหน่วยวลี

ก) การรวมกันของคำคุณศัพท์และคำนาม:

วงจรอุบาทว์ - วงจรอุบาทว์

ฤดูร้อนของอินเดีย - ฤดูร้อนของอินเดีย

b) เมื่อแปลเป็นภาษารัสเซีย การรวมกันของคำนามในกรณีนามกับคำนามในกรณีสัมพันธการก:

มุมมอง

แอปเปิ้ลแห่งความไม่ลงรอยกัน

c) การรวมกันของรูปแบบกรณีบุพบทของคำนามกับคำคุณศัพท์:

อยู่ในสถานะที่ดี - อยู่ในเงื่อนไขระยะสั้นกับใครสักคน

d) การรวมกันของคำกริยาและคำนาม (มีและไม่มีคำบุพบท):

มาถึงความรู้สึกของตน - ใช้ใจ

ง้างจมูก - เชิดจมูกของคุณ

e) การรวมกันของคำกริยาและคำวิเศษณ์:

เพื่อมองผ่านใครบางคน - เพื่อมองผ่าน

บินให้สูง - มีความทะเยอทะยานมาก

ลงสู่ดิน - ลงจากเมฆสู่พื้นดิน

f) การรวมกันของกริยากับคำนาม:

หัวใจมีเลือดออก - หัวใจมีเลือดออก

2. การจำแนกประเภทตามความสอดคล้องของฟังก์ชันทางวากยสัมพันธ์ของหน่วยวลีและส่วนของคำพูดที่สามารถเปลี่ยนได้

ก) หน่วยวลีที่ระบุ:

เพลงหงส์ - เพลงหงส์

(ในประโยคทำหน้าที่ของประธาน ภาคแสดง ส่วนเสริม โดยธรรมชาติของการเชื่อมต่อกับคำอื่น เมื่อรวมกันแล้ว พวกเขาสามารถควบคุมสมาชิกคนใดก็ได้และถูกควบคุม)

b) หน่วยวลีทางวาจา

ยึดมั่นในพื้นดิน - ยึดมั่นไว้อย่างมั่นคงอย่าละทิ้งตำแหน่ง

(ในประโยคทำหน้าที่เป็นภาคแสดง เมื่อรวมกับคำอื่นที่พวกเขาสามารถเห็นด้วย ควบคุม และถูกควบคุม)

c) หน่วยวลีคำคุณศัพท์

บานสุขภาพ - เลือดกับนม

(พวกเขามีความหมายของลักษณะเชิงคุณภาพและเช่นเดียวกับคำคุณศัพท์ปรากฏในประโยคเป็นคำจำกัดความหรือส่วนที่ระบุของภาคแสดง)

d) หน่วยวลีวิเศษณ์หรือกริยาวิเศษณ์:

ยกแขนเสื้อขึ้น

(เช่นเดียวกับคำวิเศษณ์ พวกเขาแสดงลักษณะของการกระทำและบทบาทของสถานการณ์ในประโยค)

e) คำอุทาน หน่วยวลี:

ขอให้โชคดี! - สวัสดีตอนเช้า!

(เช่นคำอุทาน หน่วยวลีดังกล่าวแสดงถึงเจตจำนง ความรู้สึก ทำหน้าที่เป็นประโยคที่แยกจากกันและไม่มีการแบ่งแยก)

คุณยังสามารถจัดระบบหน่วยวลีตามเกณฑ์อื่นๆ ได้ ตัวอย่างเช่น จากมุมมองของการจัดระเบียบที่ดี หน่วยวลีทั้งหมดจะถูกแบ่งออกเป็นหน่วยที่เรียงลำดับตามการออกเสียงและเป็นกลาง

อดีตรวมหน่วยวลีที่มีการจัดระเบียบจังหวะที่เด่นชัดพร้อมองค์ประกอบการคล้องจองและการซ้ำเสียง

การจำแนกหน่วยวลีที่น่าสนใจตามแหล่งกำเนิด

ในกรณีนี้เราสามารถแยกแยะหน่วยวลีดั้งเดิมของอังกฤษได้ (Fleet Street - ถนนในลอนดอนซึ่งก่อนหน้านี้เป็นที่ตั้งของกองบรรณาธิการของหนังสือพิมพ์ยอดนิยมที่สุด) และหน่วยวลีที่ยืมมาจากภาษาอื่น (Tête-à-tête - จาก ภาษาฝรั่งเศสแบบตัวต่อตัว)

ใน กลุ่มพิเศษระบุหน่วยวลีที่ยืมมาจากภาษาละติน

การแนะนำ

วลีวิทยาเป็นส่วนของคำศัพท์ที่มีชีวิต มีชีวิตชีวา และสร้างสรรค์ที่สุดในทุกภาษา วลีในภาษารัสเซียและภาษาอังกฤษส่วนใหญ่อย่างท่วมท้นมีสไตล์การทำงานที่หลากหลายและมีรสชาติที่แสดงออก หน่วยวลีทั้งหมดมีความโดดเด่นด้วยเอกลักษณ์ประจำชาติและสามารถได้รับความหมายที่แสดงออกในบริบท ดังนั้นจึงมีเหตุผลทุกประการที่จะต้องพิจารณาวลีวิทยาเป็นหนึ่งในวิธีแสดงออกของภาษาและพิจารณาจากมุมมองของโวหาร

ภาษาอังกฤษเป็นภาษาสากล และอุดมไปด้วยสำนวน สุภาษิต และคำพูด ซึ่งพบเห็นได้ทั่วไปในวรรณกรรม หนังสือพิมพ์ ภาพยนตร์ รายการวิทยุและโทรทัศน์ ตลอดจนในการสื่อสารในชีวิตประจำวันของเจ้าของภาษา สำนวนภาษาอังกฤษมีความหลากหลายและค่อนข้างซับซ้อนสำหรับผู้ที่เรียนภาษาอังกฤษ จาก รู้จักกับวิทยาศาสตร์ไม่มีภาษาใดที่ปราศจากสำนวนหน่วยวลีสุภาษิตและคำพูดโดยสิ้นเชิง แต่ภาษาอังกฤษก็แซงหน้าทุกคน

วลีและคำพูดที่มั่นคงจำนวนมากสามารถแปลเป็นภาษารัสเซียได้อย่างง่ายดาย ในขณะที่วลีและคำพูดอื่นๆ ต้องการคำอธิบาย นอกจากนี้ในภาษาอังกฤษยังมีสำนวนและสุภาษิตที่เมื่อแปลเป็นภาษารัสเซียจะฟังดูแตกต่างออกไป แต่ความหมายยังคงเหมือนเดิม

ดังนั้นเราจึงตัดสินใจลบล้างสมมติฐานเกี่ยวกับความเหมาะสมในการเรียนรู้สำนวนด้วยใจและกำหนดเป้าหมายของการวิจัยของเรา - เพื่อศึกษาหน่วยวลีของภาษาอังกฤษและรัสเซียสำหรับวิธีการแปลและค้นหาการติดต่อในภาษาอังกฤษและรัสเซีย . เป้าหมายเกี่ยวข้องกับการแก้ปัญหางานต่อไปนี้:

วิเคราะห์หน่วยวลีในภาษาอังกฤษและรัสเซีย

กำหนดคุณสมบัติของการแปลหน่วยวลีของภาษาอังกฤษ

สร้างข้อสรุปจากการศึกษา

วัตถุประสงค์ของการศึกษางานนี้คือหน่วยวลีของภาษาอังกฤษและรัสเซีย หัวข้อของการศึกษาคือลักษณะเฉพาะของการแปลสำนวนและวลีวลีภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซีย ความเกี่ยวข้องของการศึกษาเกิดจากการที่การแปลหน่วยวลีได้รับความสนใจอย่างมากในงานทางทฤษฎีและคู่มือการแปล แต่ยังไม่ได้คิดค้นระบบที่เป็นเอกภาพสำหรับการแปล

ในการวิจัยของเรา เราใช้วิธีการวิจัย เช่น การวิเคราะห์เชิงพรรณนา เปรียบเทียบ และโครงสร้างของสำนวนวลีในภาษาอังกฤษและรัสเซีย สำรวจวิจัย

บทฉัน- นักวลีภาษาอังกฤษและสถานที่ของพวกเขาในภาษาอังกฤษ

1.1. แนวคิดของ "สำนวน" ในภาษาอังกฤษ

ในขั้นตอนหนึ่งของการเรียนรู้ภาษา ความจำเป็นในการฝึกฝนสำนวนเริ่มรู้สึกรุนแรง - คำพูดที่ไม่มีสำนวนเหล่านั้น แม้แต่คำพูดที่ถูกต้องก็แห้งเหือดและไม่มีชีวิตชีวา และมักถูกมองว่าเป็นนักเรียน ข้อผิดพลาดที่พบบ่อยมากคือการถือว่าสำนวนเป็นเพียงคำพูดที่ใช้พูดเท่านั้น และบางครั้งก็สับสนกับคำสแลง ความสำคัญของสำนวนอยู่ที่ความจริงที่ว่าสำนวนนั้นมีอยู่ในชั้นคำพูดใดๆ (วรรณกรรม ภาษาพูด ฯลฯ) แทรกซึมและเติมเต็มไปทั่วทั้งภาษา

สำนวนคือสำนวนที่ความหมายไม่เท่ากับความหมายของคำที่เป็นส่วนประกอบ สำนวนคือวลีที่ความหมายยากและบางครั้งก็คาดเดาไม่ได้โดยพิจารณาจากความหมายของคำแต่ละคำ ถ้าแปลตามตัวอักษรก็คงไร้สาระ คำว่า "สำนวน" มาจากภาษากรีก "สำนวน"ซึ่งหมายถึง "ความแปลกประหลาด" "ความคิดริเริ่ม"

การแปลหน่วยวลีได้รับความสนใจอย่างมากในงานเชิงทฤษฎี คู่มือการแปล และในสิ่งพิมพ์หลายฉบับเกี่ยวกับภาษาศาสตร์เปรียบเทียบ ผลการวิจัยระบุว่าการศึกษาระบบวลีทั้งหมดสามารถประสบความสำเร็จได้ด้วยการวิเคราะห์ระบบย่อยแต่ละระบบอย่างละเอียดซึ่งมีคุณสมบัติทั่วไปและเฉพาะเจาะจงที่มีอยู่ในระบบทั้งหมดโดยรวม

1.2. ค่าภูมิภาคของหน่วยวลีภาษาอังกฤษ

ไม่ต้องสงสัยเลยว่าเมื่อทำความคุ้นเคยกับภาษาต่างประเทศ ซึมซับและศึกษาภาษานั้น บุคคลจะแทรกซึมเข้าไปในวัฒนธรรมประจำชาติใหม่และรับความมั่งคั่งทางวิญญาณจำนวนมหาศาลที่เก็บไว้ในภาษาที่กำลังศึกษาไปพร้อมๆ กัน โดยเฉพาะอย่างยิ่ง เด็กนักเรียน นักเรียน หรือบุคคลธรรมดาชาวรัสเซีย โดยการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ ในกรณีนี้คือภาษาอังกฤษ จะได้รับโอกาสที่มีประสิทธิภาพสูงในการทำความคุ้นเคยกับวัฒนธรรมและประวัติศาสตร์ประจำชาติของผู้คนในบริเตนใหญ่

วลีวิทยาซึ่งเป็นส่วนสำคัญและคลังสมบัติของภาษาใด ๆ ในโลกสามารถมีส่วนช่วยอย่างมากในการสร้างความคุ้นเคยนี้

การใช้วลีและการใช้วลีร่วมกันสะท้อนให้เห็นถึงประวัติศาสตร์อันเก่าแก่นับศตวรรษของคนอังกฤษ ความริเริ่มของวัฒนธรรม วิถีชีวิต และประเพณีของพวกเขา

ดังนั้นหน่วยวลีจึงเป็นหน่วยที่ให้ข้อมูลอย่างมากในภาษาอังกฤษ

หน่วยวลีคืออะไร? งานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อชี้แจงเรื่องนี้ตลอดจนประเภทและเหตุผลของการเกิดขึ้นและการเปลี่ยนแปลงของหน่วยวลี

ค่าภูมิภาคของหน่วยวลีประกอบด้วยสามองค์ประกอบ

ประการแรก หน่วยวลีสะท้อนถึงวัฒนธรรมของชาติในลักษณะที่แยกส่วนในหน่วยขององค์ประกอบ คำเหล่านี้บางคำเป็นของตัวเลขที่ไม่มีค่าเทียบเท่า

ประการที่สอง หน่วยวลีภาษาอังกฤษสะท้อนวัฒนธรรมของชาติอย่างครอบคลุม โดยนำองค์ประกอบทั้งหมดมารวมกัน นั่นคือ ความหมายเชิงวลี

ในที่สุด ประการที่สาม หน่วยวลีสะท้อนให้เห็นถึงวัฒนธรรมของชาติด้วยต้นแบบ เนื่องจากวลีปลอดพันธุกรรมอธิบายถึงขนบธรรมเนียม ประเพณี ลักษณะของชีวิตและวัฒนธรรม เหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ และอื่นๆ อีกมากมาย

สำนวนสำนวนส่วนใหญ่ถูกสร้างขึ้นโดยผู้คน ดังนั้นจึงมีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับความสนใจและกิจกรรมประจำวันของคนทั่วไป

หน่วยวลีหลายหน่วยเกี่ยวข้องกับความเชื่อและตำนาน อย่างไรก็ตาม หน่วยวลีภาษาอังกฤษส่วนใหญ่เกิดขึ้นในคำพูดแบบมืออาชีพ

กีฬามีบทบาทสำคัญในชีวิตของชาว Foggy Albion มาโดยตลอด

ชาวอังกฤษมีความภาคภูมิใจที่กีฬาหลายประเภทมีต้นกำเนิดในประเทศของตนและแพร่หลายไปทั่วโลก

เกมประจำชาติของอังกฤษ ได้แก่ ฟุตบอล คริกเก็ต การแข่งม้า และบิลเลียด

หน่วยวลีหลายหน่วยเกี่ยวข้องกับการแข่งม้า การชนไก่ และการชกมวย พวกเขาโดดเด่นด้วยอารมณ์ขัน ภูมิปัญญาทางโลกเนื้อหาของพวกเขาคือโลกของเรา สิ่งแวดล้อม และบรรยากาศเป็นสามัญสำนึกที่ลึกซึ้ง มั่นคง และไม่โรแมนติก

มุ่งเน้นไปที่โชคและเงิน ความพึงพอใจที่เกิดจากความมั่งคั่งและความสำเร็จแสดงออกมาในหลายหน่วยวลี

ดังนั้น หน่วยวลีภาษาอังกฤษสามารถให้กุญแจแก่เราในการบอกลักษณะประจำชาติของผู้คนในบริเตนใหญ่ ให้กับวัฒนธรรม ประวัติศาสตร์ และชีวิตทางการเมืองของพวกเขา

บทครั้งที่สอง- คุณสมบัติของการแปลหน่วยวลีภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซีย

2.1. การจำแนกเทคนิคการแปลหน่วยวลี

ในการที่จะพูดในทางทฤษฎีเกี่ยวกับเทคนิคในการแปลหน่วยวลี คุณต้องมีวลีทั้งหมด ของภาษานี้แบ่งตามเกณฑ์ที่สมเหตุสมผลออกเป็นกลุ่มภายในขอบเขตที่เทคนิคหนึ่งหรืออย่างอื่นจะปฏิบัติตามแนวทางหนึ่งหรือวิธีอื่นในการถ่ายทอดหน่วยวลี ผู้เขียนหลายคนใช้การจำแนกประเภททางภาษาเป็นจุดเริ่มต้น โดยสร้างขึ้นจากความสามารถในการแยกไม่ออกของหน่วยวลีและความสามัคคีของส่วนประกอบเป็นหลัก

1) การแปลที่ไม่ใช่วลี ดังที่ชื่อแสดง สื่อถึงความหมายโดยใช้ศัพท์ แทนที่จะใช้วลีของภาษาที่แปล พวกเขามักจะหันไปใช้มันเฉพาะหลังจากตรวจสอบให้แน่ใจว่าไม่สามารถใช้วลีหรือแอนะล็อกที่เทียบเท่าได้

2) การแปลคำศัพท์ มีผลบังคับใช้ตามกฎในกรณีที่แนวคิดที่กำหนดถูกกำหนดเป็นภาษาหนึ่งโดยหน่วยวลีและอีกภาษาหนึ่งด้วยคำ สำนวนส่วนใหญ่ให้ความสำคัญกับการแปลเช่น การรวมกันแสดงถึงวัตถุหรือแนวคิด

3) การแปลเชิงพรรณนา โดยพื้นฐานแล้วหน่วยวลีลงมาในการแปลไม่ใช่หน่วยวลี แต่เป็นการตีความซึ่งมักเกิดขึ้นโดยทั่วไปกับหน่วยคำศัพท์ที่ไม่เทียบเท่าในภาษาเป้าหมาย สิ่งเหล่านี้สามารถเป็นคำอธิบาย การเปรียบเทียบ คำอธิบาย การตีความ - วิธีการทั้งหมดที่ถ่ายทอดเนื้อหาของหน่วยวลีในรูปแบบที่ชัดเจนและกระชับที่สุด

4) การแปลตามบริบทและแบบเลือกสรร: เมื่อพูดถึงวิธีการแปลหน่วยวลีและการเลือกระหว่างหน่วยเหล่านั้น ยังคงต้องสัมผัสกับแนวคิดอีกสองประการ: การแปลตามบริบทและการแปลแบบเลือกสรร บ่อยครั้งที่เราจำการแปลตามบริบทได้ในกรณีที่ไม่มีสิ่งที่เทียบเท่าและคล้ายคลึงกัน เช่น ในกรณีที่ต้องถ่ายทอดหน่วยวลีด้วยวิธีที่ไม่ใช่วลี

5) การติดตาม เป็นวิธีการแปลหน่วยคำศัพท์ของต้นฉบับโดยการแทนที่ส่วนที่เป็นส่วนประกอบด้วยคำศัพท์ที่เทียบเท่าในภาษาเป้าหมาย ซึ่งคัดลอกโครงสร้างของหน่วยคำศัพท์ดั้งเดิม ตัวอย่างเช่น: ทางสู่ใจผู้ชายต้องผ่านท้อง – “เส้นทางถึงหัวใจผู้ชายคำโกหกผ่านของเขาท้อง”.

6) ข้อกำหนด - นี่คือการแทนที่คำหรือวลีในภาษาต้นฉบับด้วยความหมายเชิงตรรกะที่กว้างกว่าด้วยคำหรือวลีในภาษาเป้าหมายที่มีความหมายที่แคบกว่า จากผลของการใช้การแปลงนี้ หน่วยของภาษาต้นฉบับจะแสดงแนวคิดทั่วไป และหน่วยของภาษาเป้าหมายจะแสดงแนวคิดเฉพาะที่รวมอยู่ในนั้น

7) ลักษณะทั่วไป - นี่คือการแทนที่หน่วยของภาษาต้นฉบับซึ่งมีความหมายแคบกว่าด้วยหน่วยของภาษาเป้าหมายที่มีความหมายกว้างกว่า จดหมายโต้ตอบที่สร้างขึ้นเป็นการแสดงออกถึงแนวคิดทั่วไปซึ่งรวมถึงแนวคิดเฉพาะต้นฉบับด้วย หน่วยของภาษาที่แปลแสดงถึงแนวคิดทั่วไป และหน่วยของภาษาต้นฉบับแสดงถึงแนวคิดเฉพาะ

8) การดูดซึมทางวากยสัมพันธ์ (การแปลตามตัวอักษร) เป็นวิธีการแปลโดยเปลี่ยนโครงสร้างวากยสัมพันธ์ของต้นฉบับให้เป็นโครงสร้างที่คล้ายกันของภาษาเป้าหมาย การดูดซึมทางวากยสัมพันธ์สามารถนำไปสู่การโต้ตอบที่สมบูรณ์ของจำนวนหน่วยภาษาและลำดับการจัดเรียงในต้นฉบับและการแปล

9) การทดแทนทางไวยากรณ์ เป็นวิธีการแปลโดยเปลี่ยนหน่วยไวยากรณ์ในต้นฉบับเป็นหน่วยของภาษาเป้าหมายโดยมีความหมายทางไวยากรณ์ที่แตกต่างกัน

10) การแปลที่ไม่เปิดเผยชื่อ คือการเปลี่ยนแปลงคำศัพท์ - ไวยากรณ์ซึ่งการแทนที่รูปแบบยืนยันในต้นฉบับด้วยรูปแบบเชิงลบในการแปลและในทางกลับกันจะมาพร้อมกับการแทนที่หน่วยคำศัพท์ของภาษาต้นฉบับด้วยหน่วยของภาษาที่แปลด้วย ความหมายตรงกันข้าม [คูนิน, 1996]

ประเภทของการเปลี่ยนแปลงระหว่างภาษาที่พิจารณาแสดงให้เห็นอย่างชัดเจนว่าภาษาอังกฤษเป็นภาษาที่มีความยืดหยุ่นและแสดงออก ด้วยการใช้การแปลงการแปล ทำให้การแปลเป็นภาษาแม่สมบูรณ์ยิ่งขึ้น

2.2. คุณสมบัติของการแปลหน่วยวลีภาษาอังกฤษ

การแปลหน่วยวลี โดยเฉพาะหน่วยที่เป็นรูปเป็นร่าง ทำให้เกิดความยุ่งยากอย่างมาก สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าหลายวลีเป็นวลีที่สดใสและเต็มไปด้วยอารมณ์ซึ่งเป็นรูปแบบการพูดบางอย่างและมักมีลักษณะประจำชาติที่เด่นชัด เมื่อแปลชุดคำที่มีความเสถียรเราควรคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของบริบทที่ใช้ด้วย หน่วยวลีภาษาอังกฤษหลายหน่วยมีลักษณะเฉพาะด้วยความหลากหลายและโวหาร ซึ่งทำให้การแปลมีความซับซ้อน

จากมุมมองของนักแปล หน่วยวลีจะถูกแบ่งออกเป็นสองกลุ่ม: หน่วยวลีที่มีความเทียบเท่าในภาษาเป้าหมาย และหน่วยที่ไม่มีหน่วยวลีที่เทียบเท่า

สิ่งที่เทียบเท่าอาจเต็มหรือบางส่วนก็ได้ การเทียบเท่าแบบเต็มคือการเทียบเท่าที่ตรงกับหน่วยวลีภาษาอังกฤษในความหมาย องค์ประกอบคำศัพท์ รูปภาพ การวางแนวโวหาร และโครงสร้างไวยากรณ์ มีการแข่งขันที่คล้ายกันเล็กน้อย กลุ่มนี้รวมถึงหน่วยวลีที่มีลักษณะเป็นสากลตามตำนานในตำนาน ตำนานในพระคัมภีร์ไบเบิลและข้อเท็จจริงทางประวัติศาสตร์ (ถึงเป็นหรือไม่ถึงเป็น- เป็นหรือไม่เป็น). การเทียบเท่าบางส่วนไม่ได้หมายถึงความไม่สมบูรณ์ใดๆ ในการถ่ายทอดความหมาย แต่มีเพียงความคลาดเคลื่อนด้านคำศัพท์ ไวยากรณ์ หรือพจนานุกรม-ไวยากรณ์ เมื่อมีความหมายเดียวกันของการวางแนวโวหารเดียวกัน (ถึงเป็นเช่นสีแดงเช่นกบีทรูท- มีสีแดงเหมือนมะเขือเทศถึงเป็นเช่นหิวเช่นกนักล่า- หิวเหมือนหมาป่า) ดังนั้น ในแง่ของระดับความเพียงพอในการแปล ค่าเทียบเท่าบางส่วนจะเทียบเท่ากับค่าเทียบเท่าเต็มจำนวน แต่ควรสังเกตว่าแม้จะมีการเทียบเท่าทั้งหมดหรือบางส่วน แต่บางครั้งก็ต้องแปลคำผสมที่มั่นคงตามตัวอักษรเช่นเมื่อรูปภาพที่อยู่ในหน่วยวลีไม่แยแสกับความเข้าใจในข้อความและ การแทนที่ด้วยรูปภาพอื่นรบกวนความเข้าใจของข้อความหรือทำให้ความสว่างและความหมายลดลง

โดยคำนึงถึงลักษณะเฉพาะของการแปลหน่วยวลีซึ่งบ่อยครั้งมากเมื่อทำการแปลจะใช้การแปลแบบโอเวอร์โทน (ตามคำศัพท์ของ A. V. Kunin) หรือการแทนที่ตามบริบท (ตามคำศัพท์ของ Ya. I. Retzker) การแปลแบบ "เกินเลย" เป็นคำที่เทียบเท่าเป็นครั้งคราวซึ่งใช้ในการแปลหน่วยวลีเฉพาะในบริบทที่กำหนดเท่านั้น ควรคำนึงว่าโอกาสของการเทียบเท่าที่กำหนดนั้นถูกกำหนดโดยลักษณะของบริบทเท่านั้น และในอีกบริบทหนึ่ง การแปลที่คล้ายกันอาจไม่ "โอเวอร์โทน" แต่เทียบเท่าทั้งหมดหรือบางส่วน การค้นหา "การแปลแบบโอเวอร์โทน" แทนที่จะใช้การแปลแบบสำเร็จรูปถือเป็นกระบวนการที่สร้างสรรค์

หน่วยวลีภาษาอังกฤษหลายหน่วยไม่มีค่าเทียบเท่าในภาษารัสเซีย สิ่งนี้ใช้กับหน่วยวลีเป็นหลักซึ่งแสดงถึงความเป็นจริงที่ไม่มีอยู่ในพวกเรา เมื่อแปลหน่วยวลีดังกล่าว จะใช้การติดตามและการแปลเชิงพรรณนา การติดตามทำให้สามารถถ่ายทอดภาพชีวิตของหน่วยวลีภาษาอังกฤษให้กับผู้อ่านชาวรัสเซียได้ซึ่งเป็นไปไม่ได้เมื่อใช้วลีที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างฟรีซึ่งเป็นคำอธิบายภาษารัสเซียเกี่ยวกับความหมายของหน่วยวลีภาษาอังกฤษ (ถึงตัดกยาวเรื่องราวสั้น- ในระยะสั้น)

นอกเหนือจากการติดตามแล้วยังมีการใช้การแปลเชิงพรรณนานั่นคือการแปลหน่วยวลีโดยใช้การผสมผสานคำฟรี สะดวกอย่างยิ่งในการถ่ายทอดวลีที่มีลักษณะเป็นคำศัพท์ที่ไม่อนุญาตให้มีการแปลตามตัวอักษร การแปลเชิงพรรณนานั้นด้อยกว่าต้นฉบับในแง่ของความสว่าง แม้ว่าจะสื่อความหมายได้อย่างถูกต้องก็ตาม

จากที่กล่าวมาข้างต้น การแปลหน่วยวลีทำให้เกิดปัญหาอย่างมาก ไม่มีสูตรสำเร็จรูปสำหรับการแปลหน่วยวลี ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการศึกษาอย่างละเอียด กลุ่มต่างๆหน่วยวลีและการพัฒนาวิธีการและเทคนิคในการแปล

2.3. การแปลหน่วยวลีที่เป็นรูปเป็นร่างและไม่เป็นรูปเป็นร่าง

เมื่อแปลหน่วยวลีโดยใช้พื้นฐานเป็นรูปเป็นร่าง สามารถสร้างรูปแบบบางอย่างได้ ส่วนใหญ่ใช้กับ หน่วยวลีด้วยรูปแบบภายในที่ "สืบทอดได้" ดังนั้นจึงสามารถแยกแยะได้สี่อย่าง วิธีทางที่แตกต่างการโอนของพวกเขา ได้แก่ :

1) มีการเก็บรักษาภาพภาษาต่างประเทศไว้อย่างสมบูรณ์

2) มีการเปลี่ยนแปลงภาพบางส่วน

3) ด้วยการแทนที่ภาพโดยสมบูรณ์;

4) ด้วยการลบภาพ

วิธีแรกสื่อถึงหน่วยวลีของโครงสร้างที่แตกต่างกันมาก แต่มีลักษณะที่เป็นสากล: คำอุปมาอุปไมยและวลีที่แช่แข็ง สุภาษิตและคำพูด บทกลอน รวมถึงการยืม ตัวอย่างเช่น:ตายจดหมาย– “จดหมายถึงผู้รับ”;สีฟ้าถุงน่อง- "ถุงน่องสีน้ำเงิน";ที่สิงโต’ สแบ่งปัน– “ส่วนแบ่งของสิงโต”;ร่างกายและวิญญาณ- "จิตวิญญาณและหัวใจ";ในที่ที่เจ็ดสวรรค์- "บนท้องฟ้าที่เจ็ด";ถึงเล่นกับไฟ– “เล่นกับไฟ”;ถึงปิดทองที่ยา- “ปิดทองยา”

ในตัวอย่างข้างต้นทั้งหมด รูปภาพจะถูกเก็บรักษาไว้โดยไม่มีการเปลี่ยนแปลงในการแปล

ด้วยวิธีที่สอง พื้นฐานเชิงเป็นรูปเป็นร่างของหน่วยวลีในการแปลจะยังคงอยู่ แต่มีการเปลี่ยนแปลงลักษณะคำศัพท์หรือไวยากรณ์บางอย่าง ส่วนประกอบหนึ่งของวลีสามารถถูกแทนที่ได้: องค์ประกอบที่เป็นรูปเป็นร่าง - กับองค์ประกอบอื่น, ใกล้เคียงหรือองค์ประกอบเสริม - กับองค์ประกอบอย่างใดอย่างหนึ่ง ตัวอย่างเช่น: ในที่ตายของกลางคืน- "ตอนกลางคืน";ในกว้างๆเวลากลางวัน- "กลางวันแสกๆ";ปืนใหญ่อาหารสัตว์ ( อาหารสำหรับผง) – “อาหารสัตว์ปืนใหญ่”;กเพชรของที่อันดับแรกน้ำ- “เพชรแห่งน้ำบริสุทธิ์”

รูปภาพจะยังคงอยู่ แต่รูปแบบของการแสดงออกทางไวยากรณ์เปลี่ยนไป ตัวอย่างเช่น: เอกพจน์ในภาษาอังกฤษ พหูพจน์ – ในภาษารัสเซีย: เพื่อรับข่าวโดยตรง – “เรียนรู้ข่าวก่อน”; ให้อิสระมือ - "ปลดมือของคุณให้อิสระในการกระทำ"

infinitive ภาษาอังกฤษจะถูกแทนที่ด้วยคำกริยาในรูปแบบส่วนตัวเมื่อแปลหน่วยวลีเป็นภาษารัสเซีย: ไม่ถึงโกหกบนกเตียงของกุหลาบ – “(เส้นทางของเขา) ไม่ได้โรยด้วยดอกกุหลาบ”; ถึงทำหนึ่ง’ สปากน้ำ- "น้ำลายสอ".

สิ่งที่น่าสนใจที่สุดจากมุมมองที่สร้างสรรค์คือหน่วยวลีเมื่อแปลเราต้องแทนที่พื้นฐานที่เป็นรูปเป็นร่างโดยสิ้นเชิง การแทนที่รูปภาพโดยสมบูรณ์อาจเกี่ยวข้องกับการรักษาสีที่แสดงออกซึ่งมักจะมีความสำคัญมากกว่าการถ่ายโอนการทำงานและโวหารของหน่วยวลี แต่ข้อกำหนดดังกล่าวยังห่างไกลจากความเป็นไปได้เสมอไป ในแต่ละภาษา การใช้วลีเป็นส่วนที่มีเอกลักษณ์ที่สุดของคำศัพท์ และหน่วยวลีจำนวนมากยังคงรักษารสชาติประจำชาติเอาไว้ เอกลักษณ์ประจำชาตินี้สะท้อนให้เห็นพร้อมกันทั้งในด้านโวหารและการแสดงออกของหน่วยวลี

การแทนที่พื้นฐานเชิงเปรียบเทียบโดยสมบูรณ์นั้นถือว่าเพียงพอหากสื่อความหมายของข้อความได้อย่างถูกต้องและสอดคล้องกับลักษณะการแสดงออกและโวหารของหน่วยวลีและโทนเสียงทั่วไปของต้นฉบับ

การแปลหน่วยวลีด้วยการลบภาพไม่ใช่วิธีที่ดีที่สุดในการออกจากสถานการณ์เนื่องจากมีความเกี่ยวข้องกับการสูญเสียการแสดงออก:โครงกระดูกในที่ตู้- "ความลับของครอบครัว" แน่นอนว่า "โครงกระดูกในตู้เสื้อผ้า" ไม่สามารถยอมรับได้ในทุกบริบท จากนี้ไปนักแปลควรแทนที่การแปลด้วยการลบภาพออกด้วยการแปลประเภทที่เหมาะสมกว่า

หน่วยวลีที่ไม่มีจินตภาพซึ่งรวมความหมายที่แสดงออกทางอารมณ์เข้ากับการประเมินความเป็นจริงเชิงอัตนัยนั้นมีความโดดเด่นด้วยความหมายที่ซับซ้อน หน่วยวลีเหล่านี้เป็นคำและสำนวนเบื้องต้นที่เป็นกิริยาช่วยในเวลาเดียวกัน ตามกฎแล้วพวกเขามีความคลุมเครือ ในภาษาอังกฤษ เหล่านี้เป็นหน่วยทางวลีเช่นสำหรับที่วัตถุ; สำหรับที่วัตถุของที่; ถ้าอะไรก็ตาม.

ความยากลำบากในการทำความเข้าใจและการแปลหน่วยวลีเหล่านี้อยู่ที่ประการแรกในความจริงที่ว่าในฐานะที่เป็นหน่วยวลีนั้นไม่สามารถวิเคราะห์ได้และประการที่สองหน่วยเหล่านี้เป็นจุดยอดเดี่ยวและองค์ประกอบหลักของพวกเขามักจะสูญเสียความหมายของคำศัพท์ และสุดท้ายและที่สำคัญที่สุด หน่วยวลีประเภทนี้ได้รับอิทธิพลจากบริบทเป็นพิเศษ ดังนั้นช่วงความหมายของหน่วยวลีดังกล่าวจึงกว้างมาก

2.4 การวิเคราะห์ผลการเรียนกับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5-8

ในบรรดานักเรียนเกรด 5-8 ที่กำลังเรียนภาษาอังกฤษ เราได้ทำการศึกษาเล็ก ๆ ในหัวข้อ "คุณสมบัติของการแปลหน่วยวลีภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซีย" โดยมีเป้าหมายเพื่อค้นหาว่านักเรียนมีปัญหาอะไรบ้างเมื่อแปลหน่วยวลีภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซียและเทคนิคการแปลแบบใด ส่วนใหญ่มักจะใช้สมัคร

ในการดำเนินการนี้ เราได้มอบการ์ดนักเรียนที่มีหน่วยวลี รวมทั้งหน่วยที่เทียบเท่าและไม่เทียบเท่า และขอให้นักเรียนแปลเป็นภาษารัสเซีย เราสังเกตเห็นว่านักเรียนสามารถรับมือกับหน่วยวลีบางหน่วยได้อย่างง่ายดาย แต่บางหน่วยก็ทำให้เด็กลำบาก หลังจากที่นักเรียนทำงานเสร็จแล้ว เราขอให้พวกเขารวบรวมหน่วยวลีที่เด็ก ๆ สามารถรับมือได้อย่างง่ายดายเป็นกองเดียว และในหน่วยวลีอื่น ๆ พวกเขามีปัญหา เราแปลกใจที่กองแรกมีหน่วยวลีที่เทียบเท่ากัน และกองอื่น ๆ มีหน่วยที่ไม่เท่ากัน จากนั้นเราถามนักเรียนเหล่านี้:

คุณเคยประสบปัญหาในการแปลหน่วยวลีภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซียหรือไม่? ที่?

คุณใช้เทคนิคการแปลอะไรบ้างเมื่อแปลหน่วยวลีภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซีย

คุณจะให้คำแนะนำอะไรแก่นักวิทยาศาสตร์ที่กำลังค้นคว้าเกี่ยวกับปัญหานี้

ผลลัพธ์มีดังนี้:

นักเรียนเกือบ 90% ที่ตอบแบบสำรวจมีปัญหาเป็นพิเศษเมื่อแปลด้วยหน่วยวลีจากกองที่สอง (โดยไม่มีหน่วยที่เทียบเท่า)

เนื่องจากเป็นการยากกว่าที่จะค้นหาหน่วยวลีที่เทียบเท่าจากภาษารัสเซีย เราจึงต้องดูโครงสร้างของประโยค โครงสร้างคำศัพท์และไวยากรณ์ของการแสดงออกทางวลี

เทคนิคการแปลขึ้นอยู่กับองค์ประกอบของคำศัพท์และโครงสร้างไวยากรณ์ของการแสดงออกทางวลี

จากนี้นักเรียนใช้วิธีใดวิธีหนึ่งในการจำแนกการแปลหน่วยวลีภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซีย

นักเรียน 90% กลุ่มเดียวกันที่ตอบแบบสำรวจต้องการเห็นระบบแบบครบวงจรสำหรับการแปลหน่วยวลีภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซีย เช่น พจนานุกรมการแปล หนังสืออ้างอิง ฯลฯ

ดังนั้นจากการศึกษาของเราเราสามารถสรุปได้ว่าการแปลหน่วยวลีภาษาอังกฤษอาจทำให้เกิดปัญหาไม่เพียง แต่สำหรับนักเรียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงครูที่มีประสบการณ์ด้วย การเลือกเทคนิคการแปลขึ้นอยู่กับโครงสร้างไวยากรณ์และคำศัพท์ของหน่วยวลี สิ่งที่สำคัญที่สุดคือการสร้างหนังสืออ้างอิงและพจนานุกรมสำหรับการแปลหน่วยวลีภาษาอังกฤษเป็นภาษารัสเซียซึ่งจะอำนวยความสะดวกในการทำงานของทั้งนักเรียนครูและนักแปลอย่างมาก

บทสรุป

ภาษาอังกฤษจากมุมมองของการมีอยู่ของหน่วยวลีและหน่วยวลีในระบบที่กว้างขวางอาจเป็นหนึ่งในภาษาที่ร่ำรวยที่สุด การใช้วลีวิทยาครอบครองชั้นขนาดใหญ่ในโครงสร้าง กิจกรรมทั้งหมดที่เกิดขึ้นในบริเตนใหญ่สะท้อนให้เห็นในวลี: ชีวิตทางการเมือง กีฬา กิจกรรมทางวัฒนธรรม ชีวิตประจำวัน- นี่เป็นเพียงรายการหัวข้อที่ไม่สมบูรณ์ซึ่งสะท้อนให้เห็นในหน่วยวลีภาษาอังกฤษ หลายคนล้าสมัย แต่มักจะถูกแทนที่ด้วยสิ่งใหม่ที่มีชีวิตชีวาสดใสและมีไหวพริบ ดังนั้นเราจึงสามารถพูดได้อย่างมั่นใจว่าระบบวลีของภาษาอังกฤษจะพัฒนาขึ้นทุกวัน มีรูปร่างใหม่ๆ เสริมสร้างตัวเอง และทำให้ดีขึ้น โลกภายในผู้อยู่อาศัยทุกคนใน Foggy Albion

โดยสรุปข้างต้นควรกล่าวว่าแม้จะมีความซับซ้อนและความเก่งกาจของความหมายและรูปแบบของหน่วยวลีและการมีอยู่ของความยากลำบากในการใช้หน่วยวลีในการพูดภาษาพูดสด แต่พวกเขาก็อาจเป็นเครื่องมือที่โดดเด่นที่สุดในการแสดงอารมณ์ของมนุษย์และ ความรู้สึก

เปอร์เซ็นต์ของการมีอยู่ของหน่วยวลีในภาษานั้นมีความสัมพันธ์อย่างใกล้ชิดกับตัวบ่งชี้การพัฒนาวัฒนธรรมของบุคคลใดบุคคลหนึ่งเนื่องจากหน่วยวลีและนิรุกติศาสตร์เป็นการแสดงออกของวัฒนธรรมนี้

ประเพณีและขนบธรรมเนียมถือเป็นผู้ก่อตั้งที่ไม่ได้พูดของการเกิดขึ้นของหน่วยวลีในการพูด

แต่คุณไม่สามารถใช้หน่วยวลีทั้งหมดต่อไปได้โดยไม่มีข้อยกเว้นในคำพูดที่มีชีวิตชีวา หลายๆ รายการล้าสมัยไปตามกาลเวลา และการใช้งานอาจดูไร้สาระ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับผู้ที่เรียนภาษาต่างประเทศ

จากการวิจัยของเรา เราสามารถสรุปได้ว่าการแปลหน่วยวลีทำให้เกิดปัญหาอย่างมาก ไม่มีสูตรสำเร็จรูปสำหรับการแปลหน่วยวลี ดังนั้นจึงจำเป็นต้องมีการศึกษาโดยละเอียดเกี่ยวกับกลุ่มหน่วยวลีต่างๆ และการพัฒนาวิธีการและเทคนิคในการแปลจึงมีความจำเป็น ปัจจุบันมีการศึกษาจำนวนมากพอสมควรสำหรับหน่วยวลีของกลุ่มต่างๆ สิ่งสำคัญอย่างยิ่งอีกประการหนึ่งคือการจัดระเบียบผลงานดังกล่าวและการตีพิมพ์พจนานุกรมและหนังสืออ้างอิงประเภทต่างๆ สิ่งนี้จะช่วยอำนวยความสะดวกในการทำงานของครูและนักเรียนอย่างมาก

วรรณกรรม

1. Amosova N.N. พื้นฐานของวลีภาษาอังกฤษ - L.: Nauka, 1989. - 97 p.

2. ซาคาโรวา M.A. กลยุทธ์การใช้คำพูดของหน่วยวลีเชิงเปรียบเทียบของภาษาอังกฤษ – อ.: อินฟรา-เอ็ม, 1999.-151 น.

3.คูนิน เอ.วี. สำนวนภาษาอังกฤษสมัยใหม่ – อ.: ความสัมพันธ์ระหว่างประเทศ, 2539. - 183 น.

4. Savitsky V.M. สำนวนภาษาอังกฤษ: ปัญหาการสร้างแบบจำลอง – ซามารา, 1993. – 219 น.

5. Worell A.J. สำนวนภาษาอังกฤษ – อ.: นิยาย, 2542. - 117 น.

แอปพลิเคชัน

เหตุผลในการปรากฏตัวของหน่วยวลีภาษาอังกฤษ 7 หน่วย

ฉบับภาษาอังกฤษ

ตัวแปรรัสเซีย

เหตุผลในการปรากฏตัว

ทางเลือกของฮอบสัน

ไม่มีทางเลือก

ตั้งชื่อตาม Hobson คนหนึ่งซึ่งเป็นเจ้าของคอกม้าที่ได้รับค่าตอบแทนในเคมบริดจ์ในศตวรรษที่ 16 ซึ่งกำหนดให้ลูกค้าของเขาต้องรับเฉพาะม้าที่อยู่ใกล้ทางออกที่สุดเท่านั้น

ความสับสนยิ่งสับสนมากขึ้น

ความวุ่นวายที่สมบูรณ์

สำนวนนี้สร้างโดย J. Milton ใน Paradise Lost

พรุ่งนี้แยม

รอตามสัญญา 3 ปี

การแสดงออกสร้างล. แครอล: “กฎคือ ติดพรุ่งนี้ และติดเมื่อวาน - แต่วันนี้อย่าติด”

ใต้ดอกกุหลาบ

โดยความลับ

กุหลาบเป็นสัญลักษณ์ของความเงียบในตัวดร. โรม

โหลของเบเกอร์

โหลของเบเกอร์

ตามธรรมเนียมอังกฤษโบราณ พ่อค้าขนมปังได้รับขนมปัง 13 ก้อนจากคนทำขนมปังที่กลัวการลงโทษเนื่องจากน้ำหนักต่ำกว่าปกติ โดยได้รับขนมปัง 13 ก้อนจาก 12 ก้อน และก้อนที่ 13 เป็นรายได้ของพ่อค้า

ตัดใครบางคนออกด้วยชิลลิง

ทำลายมรดก

ผู้ทำพินัยกรรมทิ้งเงินหนึ่งชิลลิงไว้ให้กับผู้ที่ไม่ได้รับมรดกเพื่อพิสูจน์ว่าการเพิกถอนมรดกนั้นเกิดขึ้นโดยเจตนา

ละคร

ละคร

เรื่องประโลมโลกซาบซึ้งสำหรับแม่บ้าน: ภาพยนตร์เหล่านี้หลายเรื่องได้รับการสนับสนุนจากแคมเปญการผลิตสบู่

ที่มาของสำนวนที่น่าสนใจ

1. กฎทั่วไป - หมายความว่านี่เป็นกฎข้อแรกและสำคัญที่สุดที่ต้องปฏิบัติตามและขึ้นอยู่กับประสบการณ์

ตามกฎทั่วไป คุณต้องดื่มน้ำให้ได้ 2 ลิตรต่อวัน

ตามแหล่งที่มาหลายแห่ง ต้นกำเนิดของสำนวนนี้เกิดขึ้นในปี ค.ศ. 1782 เมื่อผู้พิพากษาเซอร์ ฟรานซิส บูลเลอร์ ออกกฎหมายที่ระบุว่าผู้ชายมีสิทธิ์ทุบตีภรรยาของเขาด้วยไม้ได้ ตราบใดที่ไม้นั้นไม่หนาเกิน นิ้วหัวแม่มือ- นี่คือที่มาของการแสดงออก - กฎของหัวแม่มือหรือ "กฎของหัวแม่มือ"

2. แซนวิชหนึ่งชิ้นที่ขาดการปิกนิก - นี่คือสิ่งที่พวกเขาพูดเกี่ยวกับคนที่บ้าหรือโง่

โปรดอย่าไว้ใจเอริค เขาเป็นแซนด์วิชที่ขาดการปิกนิก

มีหลายสำนวนที่บอกว่าบางคนหรือบางสิ่งบางอย่างขาดบางสิ่งบางอย่าง พวกเขาทั้งหมดหมายถึงสิ่งหนึ่ง: คนที่ขาดหรือบ้าหรือโง่ อย่างไรก็ตาม สำนวน “one Sandwich short of aปิคนิค” เป็นสำนวนที่ค่อนข้างใหม่ ถูกใช้ครั้งแรกในรายการ Lenny Henry Christmas Special ของ BBC ในเดือนธันวาคม พ.ศ. 2530 ซึ่งเขาล้อเลียน Michael Jackson และเรียบเรียงเพลง "Bad" ใหม่เป็น "I'm Mad" คุณสามารถฟังเพลงด้านล่างโดยให้ความสนใจกับคำพูดของท่อนสุดท้าย:

“เขาบ้า บ้า อิฐขาดอิฐก้อนเดียว

“เขาบ้า บ้า แซนวิชขาดปิกนิคไปหนึ่งชิ้น”

3. Drop in a bucket – คำสำนวนที่กล่าวมาก่อนหน้านี้คือ “drop in the ocean” ซึ่งมีความหมายเหมือนกัน ในภาษารัสเซียภาษามีคล้ายกันการแสดงออก – « หยดวีทะเล».

บริษัทบริจาคเงินสองพันดอลลาร์เพื่อการกุศล แต่นี่เป็นเพียงเศษสตางค์เท่านั้น

น่าสนใจ สำนวนนี้ใช้ครั้งแรกในพระคัมภีร์ในอิสยาห์ 40:15

“ดูเถิด บรรดาประชาชาติเป็นเหมือนถังน้ำหนึ่ง และถูกนับเป็นผงคลีเล็กๆ แห่งตาชั่ง ดูเถิด พระองค์ทรงยึดเกาะต่างๆ เหมือนเป็นสิ่งเล็กๆ น้อยๆ”

ไม่ทราบว่าคำนี้ถูกใช้เป็นครั้งแรกในพระคัมภีร์หรือไม่ แต่เป็นที่รู้กันว่าปรากฏเป็นครั้งแรกในวรรณกรรมเขียนที่นั่น

4.ความรักทำให้คนตาบอด – รักตาบอด.

ฉันไม่อยากจะเชื่อเลยว่าฉันคบกับเขามานาน ความรักทำให้คนตาบอด

สำนวนจำนวนมากและ วลีในภาษาอังกฤษถูกคิดค้นโดยวิลเลียม เช็คสเปียร์ การใช้สำนวนนี้ถูกสังเกตเห็นครั้งแรกในผลงานที่โด่งดังเช่น: "สุภาพบุรุษทั้งสองแห่งเวโรนา", "กษัตริย์เฮนรี่ที่ 5", "พ่อค้าแห่งเวนิส"

นี่เป็นคำพูดที่น่าสนใจจากบทละครของวิลเลียม เชกสเปียร์ เรื่อง The Two Gentlemen of Verona:

“วาเลนไทน์ ฉันรักเธอตั้งแต่เห็นเธอ และยังคงเป็นฉัน

เห็นเธอสวย

SPEED ถ้าคุณรักเธอ คุณจะมองไม่เห็นเธอ

วาเลนไทน์ ทำไม?

ความเร็ว เพราะความรักทำให้คนตาบอด โอ้ นั่นคุณมีตาของฉัน;

หรือดวงตาของคุณเองมีแสงสว่างอย่างที่คุ้นเคย

มีเมื่อคุณด่าว่า Sir Proteus ที่จะไป

ไม่ได้รัด!

5. กระตือรือร้นเหมือนมัสตาร์ด – เต็มพลังงาน, ความกระตือรือร้น.

คุณสามารถขอให้สตีฟช่วยคุณได้ เขาจะกระตือรือร้นเหมือนมัสตาร์ดเสมอ

ในอังกฤษเนื้อย่างเป็นที่ชื่นชอบมายาวนาน และจนถึงทุกวันนี้ยังมีประเพณีในอังกฤษ - ทั้งครอบครัวมารวมตัวกันเพื่อรับประทานอาหารกลางวันเพื่อทานเนื้อย่างวันอาทิตย์ซึ่งรวมถึง มันฝรั่งทอดกับเนื้อวัว และพวกเขากินเนื้อวัวกับมัสตาร์ด

มีแม้กระทั่งเพลงเกี่ยวกับเนื้อวัวของ Richard Leverridge ซึ่งเป็นที่รู้จักมาตั้งแต่ปี 1735 ซึ่งเขาร้องเพลงเกี่ยวกับสุขภาพที่ดี:

เมื่อเนื้อย่างอันยิ่งใหญ่กลายเป็นอาหารของชาวอังกฤษ

มันทำให้สมองของเรามีเกียรติและทำให้เลือดของเราดีขึ้น

ทหารของเรากล้าหาญและข้าราชบริพารของเราก็ดี

โอ้เนื้อย่างของอังกฤษโบราณและเนื้อย่างอังกฤษโบราณ

ตั้งแต่สมัยโบราณเชื่อกันว่ามัสตาร์ดสามารถรักษาโรคภัยไข้เจ็บได้ทั้งหมด คุณคงคุ้นเคยกับสูตรอาหารของคุณยายเหล่านี้: หากคุณหนาวจัดหรือเป็นหวัดคุณต้องอบเท้าด้วยมัสตาร์ดหรือประคบจากมัน แน่นอนว่าสูตรอาหารดังกล่าวก็ได้รับความนิยมในสหราชอาณาจักรเช่นกัน มัสตาร์ดถือเป็นเครื่องปรุงรสที่เพิ่มพลังงานและความแข็งแกร่งและรักษาโรคต่างๆ นี่คือสาเหตุที่มัสตาร์ดเกี่ยวข้องกับพลังงานและสุขภาพ นี่จึงเป็นที่มาของคำว่า "กระตือรือร้นเหมือนมัสตาร์ด"

6. ฝนตกทั้งหมาและแมว

คำต่อคำ: ฝนของสุนัขและแมว

ความหมาย: มันไหลเหมือนถัง

หน่วยวลีนี้ซึ่งแสดงให้เห็นสภาพอากาศในอังกฤษอย่างชัดเจนมีต้นกำเนิดมาจาก “กสมบูรณ์ของสะสมของสุภาพและแยบยลการสนทนาโจนาธาน สวิฟต์:

ฉันรู้ว่าเซอร์จอห์นจะไป แม้ว่าเขาแน่ใจว่าจะทำให้แมวและสุนัขฝนตกก็ตาม

ตารางสำนวนสำนวนที่เกี่ยวข้อง

ในภาษาอังกฤษและภาษารัสเซีย

ฉบับภาษาอังกฤษ

ตัวแปรรัสเซีย

เพื่อนที่ต้องการคือเพื่อนแท้

เพื่อนที่ต้องการคือเพื่อนแท้

หลบหนีกว้างหนึ่งมือ

เมื่อใกล้จะถึงความตาย

เห็นด้วยเหมือนแมวกับหมา

ใช้ชีวิตแบบแมวและสุนัข

เหมือนถั่วสองอัน

เปรียบเสมือนน้ำ 2 หยด

เมื่อท่านจัดเตียง ท่านก็ต้องนอนบนเตียงนั้น

สิ่งที่เกิดขึ้นรอบๆ

อยู่บนตำแย

นั่งบนหมุดและเข็ม

มาสายดีกว่าไม่มาเลย

มาสายดีกว่าไม่มาเลย

ดำเหมือนอีกา / อีกา / เจ็ต / เขม่า

ดำเหมือนถ่านหิน

เรียกสิ่งต่าง ๆ ด้วยชื่อที่ถูกต้อง / เรียกจอบเหมือนจอบ

เรียกจอบจอบ

ปิดเหมือนหอยนางรม

เงียบเหมือนหลุมศพ

หายไป/หายไป/ละลายไปในอากาศบางๆ

ละลายเหมือนหิมะในฤดูใบไม้ผลิ

ลากผ่านโคลน

เหยียบย่ำลงไปในโคลน

บ้านตะวันออกหรือตะวันตกดีที่สุด

การเป็นแขกเป็นสิ่งที่ดี แต่การอยู่บ้านดีกว่า

ผู้ชายทุกคนเพื่อตัวเอง

เสื้อของคุณอยู่ใกล้กับร่างกายของคุณมากขึ้น

ก่อนอื่นให้จับกระต่ายของคุณ

พวกเขากำลังนับไก่ในฤดูใบไม้ร่วง อย่าพูดว่า "กระโดด" จนกว่าคุณจะกระโดด

คอยควบคุมใครสักคนไว้อย่างแน่นหนา

กุมใครบางคนไว้ใต้บังเหียนอันแน่นหนา

เหมือนสายฟ้าจากสีน้ำเงิน

เหมือนสายฟ้าจากสีน้ำเงิน

เหมือนแมวบนอิฐร้อน

เหมือนอยู่บนถ่านร้อน

เหมือนพ่อเหมือนลูกชาย

ลูกแอปเปิ้ลไม่เคยตกไกลจากต้น

สร้างภูเขาจากจอมปลวก

สร้างภูเขาจากจอมปลวก

นมและดอกกุหลาบ

เลือดกับนม

เหรียญกษาปณ์ของเงิน

ไก่ไม่กินเงิน

ความเร่งรีบมากขึ้น ความเร็วน้อยลง

ถ้าคุณรีบ คุณจะทำให้คนอื่นหัวเราะ

อย่าเลื่อนออกไปบอกวันพรุ่งนี้ว่าคุณสามารถทำอะไรได้บ้างในวันนี้

อย่าออกไปพรุ่งนี้สิ่งที่คุณทำได้ในวันนี้

ไม่มีควันโดยไม่มีไฟ

ไม่มีควันหากไม่มีไฟ

เมื่ออยู่ไกลใจก็ห่าง

เมื่ออยู่ไกลใจก็ห่าง

ตั้งหมวกไว้ที่ใครบางคน

หันหัวของใครบางคน

ผู้ชายมากมาย จิตใจมากมาย

กี่คนก็หลายความคิดเห็น

คำพูดเป็นเงิน แต่ความเงียบเป็นทอง

คำว่าเงิน ความเงียบคือทอง

ตีในขณะที่ เหล็กมันร้อน

ตีเหล็ก ในขณะที่มันร้อน

พูดถึงปีศาจแล้วเขาก็ปรากฏตัวอย่างแน่นอน

หาง่าย

เวลาคือเงิน

เวลาคือเงิน

สองหัวดีกว่าหัวเดียว

หนึ่งหัวก็ดี แต่สองดีกว่า

คุณรู้จักผู้ชายคนหนึ่งจากเพื่อนของเขา

บอกฉันว่าเพื่อนของคุณคือใคร แล้วฉันจะบอกคุณว่าคุณเป็นใคร