"เครื่องบินกำลังบิน". ที.เอส.โคมาโรวา ชั้นเรียนวิจิตรศิลป์ในโรงเรียนอนุบาลกลุ่มที่สอง บันทึกบทเรียน

เนื้อหาของโปรแกรม:เรียนรู้การวาดวัตถุที่ประกอบด้วยหลายส่วน เสริมความสามารถในการวาดเส้นตรงในทิศทางต่างๆ เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดภาพของเรื่อง พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ

วัสดุและอุปกรณ์:แผ่นกระดาษสีฟ้าอ่อน, สี gouache สีเทา, แปรง, กระป๋องน้ำ, กระดาษเช็ดปาก, ขาตั้ง, เครื่องบินของเล่น, รูปภาพเครื่องบิน

งานเบื้องต้น: ตรวจสอบภาพเครื่องบิน ชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับคุณลักษณะต่างๆ รูปร่างเครื่องบิน (บินบนท้องฟ้า ผ่านอากาศ).

องค์กรของเด็ก:ข้างหน้าเด็กยืนข้างครู

ความคืบหน้าของ GCD:

น้องๆ วันนี้เราจะไปเที่ยวกัน ที่ไหนและอะไร นี่คือความลับของฉัน ฟังปริศนาและค้นหาทุกสิ่งทันที:

ไม่ใช่ผึ้งแต่หึ่ง
ไม่ใช่นก แต่บินได้
ไม่สร้างรัง
คนและสินค้าโชคดี
(เครื่องบิน)

คุณเดาได้เร็วแค่ไหน (แสดงของเล่นแสดง "เที่ยวบิน" ด้วย) ช่างเป็นนกที่ยอดเยี่ยมมาก! ดูเครื่องบิน ให้ความสนใจกับส่วนต่างๆ และทิศทางของปีก เครื่องบินมีอะไรบ้าง?

ลำตัวยาวและปีกขนาดใหญ่สองปีก

พลศึกษา:

บิน บิน
(ยืนแยกขา)

มือหันไปข้างหน้า
(หมุนมือไปด้านหน้าหน้าอก)

มือไปด้านข้าง - ในเที่ยวบิน
ส่งเครื่องบิน
(กางแขนในแนวนอนไปด้านข้าง)

ปีกขวาซึ่งไปข้างหน้า,
(เลี้ยวขวากับทางสถาบัน มือขวาซึ่งไปข้างหน้า)

ปีกซ้ายไปข้างหน้า
(หันลำตัวไปทางซ้ายโดยวางมือซ้ายไปข้างหน้า)

หนึ่งสองสามสี่ -
เครื่องบินของเราออก
นักบินที่ดี
เครื่องบินถูกส่งระหว่างทาง
(ฟรีรันกางแขนออก)

ท่านใดเคยนั่งเครื่องบินมาแล้วบ้าง? (คำตอบของเด็ก)

วันนี้เราทุกคนจะกลายเป็นนักบินและ "เดินทาง" โดยเครื่องบิน

และตอนนี้ฉันจะแสดงวิธีการวาดเครื่องบิน (การแสดงภาพวาด) มาวาดลำตัวเครื่องบินด้วยหางกัน

วาดลำตัวและหาง

และตอนนี้ปีก อย่าลืมวาดช่องหน้าต่าง - นี่คือหน้าต่างบนเครื่องบินที่คุณสามารถมองได้

ดูว่าเราจะวาดอย่างไร คุณต้องใช้แปรงจุ่มลงในสีแล้วติดเข้ากับแผ่นกระดาษอีกครั้ง - นี่คือจุด

- เด็ก ๆ ใช้แปรงมาวาดเครื่องบินในอากาศกันเถอะ

เด็ก ๆ ดูสิ่งที่อยู่บนโต๊ะของคุณ (ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่กระดาษหนึ่งแผ่น) ลองนึกดูว่านี่คือท้องฟ้าที่เครื่องบินที่คุณจะวาดตอนนี้จะบิน

เด็ก ๆ สามารถวาดเครื่องบินได้หลายแบบ

ฉันขอแนะนำให้ทำซ้ำภาพบนแผ่นงาน

บทสรุปของ NOD

ในตอนท้ายให้วางภาพวาดทั้งหมดไว้บนโต๊ะ ฉันดึงความสนใจของเด็กๆ ไปที่จำนวนเครื่องบินที่พวกเขาวาด เครื่องบินบินได้อย่างสวยงามบนท้องฟ้าอย่างไร

- เด็ก ๆ คุณวาดอะไร คุณวาดเครื่องบินได้อย่างไร? ฉันชอบภาพวาดของคุณมาก คุณชอบวาดเครื่องบินหรือไม่? เราทุกคนรู้บทกวีเกี่ยวกับเครื่องบิน (A. Barto "เครื่องบิน")

เราจะสร้างเครื่องบินเอง

บินข้ามป่ากันเถอะ

บินข้ามป่ากันเถอะ

แล้วกลับมาหาแม่

Melnicuk Elena Nikolaevna

เชิงนามธรรม

ชั้นเรียนการวาดภาพในกลุ่มกลาง

หัวข้อ: "เครื่องบินบินผ่านเมฆ"

เนื้อหาของโปรแกรม:

1. สอนเด็ก ๆ ต่อไปเพื่อสร้างภาพเครื่องบินตามรูปร่างพื้นฐาน - วงรี

2. แก้ไขเทคนิคการวาดด้วยดินสอและระบายสีทับ

3. พัฒนาความสามารถของเด็กในการวางตำแหน่งภาพบนแผ่นกระดาษอย่างถูกต้อง (ตรงกลางแผ่น)

4. เติมคำศัพท์ให้เด็กๆ ด้วยคำที่แสดงถึงส่วนต่างๆ ของเครื่องบิน - ลำตัว ปีก หาง ห้องนักบิน

5. ส่งเสริมให้เด็กแสดงความปรารถนาดีในการสื่อสารเกมกับพันธมิตรและเพื่อนฝูง

6. พัฒนาการรับรู้ที่เป็นรูปเป็นร่าง

งานคำศัพท์:การเปิดใช้งาน - ตัวถัง, ปีก, ห้องนักบิน

งานเบื้องต้น:การอ่าน นิยายท่องจำคำศัพท์ในเกมดูอัลบัม "ขนส่งทางอากาศ"

วัสดุสำหรับบทเรียน:แผ่นกระดาษแนวนอน ดินสอ เครื่องบินของเล่น

หลักสูตรกิจกรรมการศึกษาโดยตรง:

เด็ก ๆ เข้ากลุ่มและไปที่พรม

นักการศึกษา:พวกเดาปริศนา:

นกเหล็ก

หมุนไปบนท้องฟ้า

ที่สัญญาณของนักบิน

นั่งลงบนพื้น (เครื่องบิน)

นักการศึกษา:ถูกต้องครับ มันคือเครื่องบิน ดูเขานี่สิ เครื่องบินประกอบด้วยส่วนใดบ้าง? (ตัว, ปีก, หาง, ห้องนักบิน)

พวกคุณต้องการที่จะเรียนรู้วิธีการวาดเครื่องบิน? (คำตอบของเด็ก)

จากนั้นมาที่โต๊ะและนั่งลง

นักการศึกษา:ดูซิว่าฉันได้เครื่องบินแบบไหน และมีเมฆปุยนุ่มลอยผ่านไปมา

นักการศึกษา:เครื่องบินมีรูปร่างแบบใด? (คำตอบของเด็ก)

มีขนาดแตกต่างกันหรือไม่? (คำตอบของเด็ก)

ลำตัวเครื่องบินเป็นรูปวงรียาว ปีกยังเป็นวงรี แต่เล็กกว่า และหางเป็นรูปวงรีขนาดเล็ก

นักการศึกษา:ลองวาดในอากาศเหมือนเราวาดรูปวงรีบนแผ่น เราใส่ดินสอ วาดเส้น ปัดเศษ จากนั้นให้ตรงเป็นเส้นยาว จากนั้นปัดอีกครั้งและด้วยเส้นตรงที่เรากลับไปที่เดิมที่เราเริ่มวาด

นักการศึกษา:และตอนนี้ ดูสิว่าฉันวาดลำตัวเครื่องบินอย่างไร (วางดินสอไว้ตรงกลางแผ่น วาด ปัดเศษ แล้วเป็นเส้นตรงยาวๆ วนอีกรอบ แล้วลากเส้นตรงยาวไปยังจุดที่เราเริ่ม วาด). นี่คือกองพล เครื่องบินต้องบินอะไรอีก? (ปีก)

เราวาดปีก เราวางดินสอไว้ตรงกลางลำตัวแล้วลากเส้นยาวๆ ปัดลงมาเป็นมุม ปัดอีกครั้งแล้วลากเส้นยาวไปยังตำแหน่งที่เราเริ่ม

นักการศึกษา:สิ่งที่ยังไม่ได้วาด? (หาง) นอกจากนี้เรายังวาดรูปวงรีโดยไม่ต้องไปไกลกว่าลำตัวเครื่องบินของเรา

นักการศึกษา:พวกนักบินนั่งอยู่ที่ไหน? (ในห้องนักบิน) ส่วนโค้งแยกที่นั่งนักบิน

นักการศึกษา:และตอนนี้เราทาสีทับ ค่อยๆ หมุนดินสอที่เส้นขอบไม่มาก และเร็วขึ้น กวาดตรงกลางมากขึ้น จากซ้ายไปขวาหรือจากบนลงล่างโดยไม่เกินเส้นขอบ

ผู้ดูแล: พวกคุณต้องทาสีห้องนักบินหรือไม่? (ไม่)

เครื่องบินบินอยู่บนท้องฟ้า เมฆโปร่งและโปร่งสบายลอยอยู่บนเครื่องบิน

ฟิซมินูทก้า:

ยกมือขึ้น

เครื่องบินปรากฏขึ้น

ปีกไปมา

ทำหนึ่งและทำสอง

เด็ก ๆ นั่งลง

นักการศึกษา:เราจะเริ่มวาดอย่างไร? เราจะวาดอะไรก่อน แล้ว? (คำตอบของเด็ก)

เราเริ่มวาด

ผู้ดูแล: หนุ่มๆ เวลาวาดเครื่องบิน อย่าลืมวาดก้อนเมฆ จะได้เห็นว่าเครื่องบินกำลังบินอยู่บนท้องฟ้า

ผู้ดูแล: ฉันเห็นว่าผู้ชายหลายคนมีเครื่องบินที่สวยงาม และกับคนเหล่านั้นที่วาดเครื่องบินไม่เสร็จหรือทำได้ไม่ดีนัก เราจะได้เรียนรู้วิธีวาดในเวลาว่าง

มาเล่นเครื่องบินกันเถอะ หลับตา: "1, 2, 3, 4, 5 เราเริ่มเล่นแล้ว" ตอนนี้คุณเป็นนักบิน ใช้เครื่องบินของคุณ นักบินที่สนามบิน

กำลังเล่นเกม:

นักบินบนท้องฟ้า

บินเครื่องบินขนาดใหญ่

เครื่องบินไม่ใช่เรื่องง่าย

โรงเรียนอนุบาลงบประมาณเทศบาล สถาบันการศึกษา

"อนุบาลหมายเลข 81 "เกาะ" ของเมือง Smolensk

บทคัดย่อ

ชม กิจกรรมทางการศึกษาโดยตรง

ตามสาขาวิชาการศึกษา

"การพัฒนาศิลปะและสุนทรียศาสตร์"

ศิลปะ กิจกรรม

ในหัวข้อ: การวาด "เครื่องบินกำลังบิน"

(องค์ประกอบโดยรวม)

สำหรับเด็กเล็ก อายุก่อนวัยเรียน

ดำเนินการ:

Prohorenkova S. V.

ครูที่สอง

รุ่นน้องหมายเลข 8

"ทำไม

Smolensk

2017

เป้า: กระตุ้นความปรารถนาที่จะดูภาพวาด หารือเกี่ยวกับภาพที่มีสีสันและความหลากหลายของพวกเขาสร้างความรู้สึกปิติยินดีจากการไตร่ตรองภาพวาดหลากสีที่สร้างขึ้นโดยทั้งหมดเข้าด้วยกันงาน: เกี่ยวกับการศึกษา : เพื่อรวบรวมและชี้แจงความรู้และความคิดเกี่ยวกับเครื่องบินขนส่ง เพื่อสร้างความสามารถในการถ่ายทอดภาพของวัตถุในรูปแบบภาพวาด
กำลังพัฒนา: เพื่อรวมความสามารถในการวาดวัตถุที่ประกอบด้วยหลายส่วนเพื่อวาดเส้นตรงในทิศทางต่างๆ

เกี่ยวกับการศึกษา: ครั้งหนึ่งพัฒนาการรับรู้สุนทรียภาพ ความถูกต้อง, ความเป็นอิสระ
งานเบื้องต้น:

ดูเครื่องบิน, ภาพประกอบพร้อมภาพเครื่องบิน,การสังเกตเครื่องบินที่บินอยู่บนท้องฟ้าชี้แจงแนวคิดเกี่ยวกับลักษณะที่ปรากฏของเครื่องบิน (บินบนท้องฟ้า ผ่านอากาศ ฯลฯ) แกะสลักเครื่องบิน, เกมเครื่องบินกระดาษ, เกมกลางแจ้ง "เครื่องบิน", เกมสวมบทบาท "เครื่องบิน", การเรียนรู้บทกวีเกี่ยวกับเครื่องบิน
วิธีการและเทคนิค :

สาธิต อธิบาย ปฏิบัติ งานอิสระ, วิเคราะห์, คำถามสำหรับเด็ก, คำศิลปะ- ปริศนา, บทกวี, บทกวีโดย A. Barto "เครื่องบิน", พลศึกษา, การก่อตัวขององค์ประกอบส่วนรวมด้วยความช่วยเหลือของครู (ภาพถ่ายทั้งหมด)
วัสดุและอุปกรณ์:

ของเล่น" อากาศยาน", ผ้าเช็ดปาก, ผ้าน้ำมัน, สี gouache ที่มีสีต่างกัน, แปรง, จานรองแก้วสำหรับแปรง ถ้วยน้ำไม่หก ตัวอย่างเครื่องบิน -แผ่นกระดาษ สีขาวในรูปของเครื่องบิน, แผ่นกระดาษ, กาว, ขาตั้ง

ความสัมพันธ์กับอาชีพและกิจกรรมอื่นๆ:

ดูภาพประกอบในหนังสือ แกะสลักเครื่องบิน เรียนบทกวี

โครงสร้างและเทคนิคของ GCD:

I. บทนำ - 3 นาที
ก) เกมการสอน "มีอะไรอยู่ในกล่อง"
b) อ่านปริศนา

c) การสนทนาเกี่ยวกับเครื่องบินพร้อมคำถามและคำตอบ

d) การอ่านบทกวีเกี่ยวกับเครื่องบิน

จ) การพิจารณาส่วนสำคัญของเครื่องบินด้วยคำถามและคำตอบ;

จ) แสดงและอธิบายเทคนิคการลงสีส่วนต่างๆ ของเครื่องบินบนเครื่องบินที่สร้างขึ้น การวาดเส้นขอบบนขาตั้งและในอากาศกับเด็ก ๆ

ช) พลศึกษา

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ - 15 นาที.
ก) เชิญเด็กเข้าร่วมการประชุมเชิงปฏิบัติการ
b) การดูเครื่องบินตัวอย่างบนขาตั้ง

c) งานอิสระเชิงปฏิบัติ: เทคนิคการทาสีส่วนต่างๆ ของเครื่องบินบนโครงร่างที่สร้างขึ้นด้วยการวาดแบบเคลื่อนที่ต่อเนื่องในทิศทางเดียว (บนลงล่างหรือซ้ายไปขวา)

ช)ภาพซ้ำบนแผ่นงาน - สำหรับคนที่ทำได้เร็วกว่า

e) การสนทนาเกี่ยวกับเครื่องบินพร้อมคำถามและคำตอบและการตรวจสอบเครื่องบิน
จ) นาทีทางกายภาพ;
สาม. ตอนสุดท้าย - 2 นาที.
ก) ลักษณะทั่วไปของนักการศึกษา
b) การวิเคราะห์ GCD (เกี่ยวกับความรู้ที่เด็กแสดงให้เห็น)

ใน)บทกวีเครื่องบิน (ก. บาร์โต "เครื่องบิน")

ง) การพิจารณาและอภิปรายเกี่ยวกับงานส่วนรวม ความรู้สึกยินดีจากผลงานโดยรวม

ความคืบหน้าของ GCD:

I. บทนำ: (เด็กใกล้ครูบนพรม)

นักการศึกษา: พวกคุณมีของเล่นในกล่องสำหรับคุณ หากคุณเดาปริศนา คุณจะพบว่ามีอะไรอยู่ในกล่อง

1. ไม่ใช่ผึ้ง แต่หึ่งไม่ใช่นก แต่บินได้ไม่สร้างรังคนและสินค้าโชคดี(เครื่องบิน)

2. แหวกว่ายอย่างรวดเร็วบนท้องฟ้า

เหนือกว่านกในการบิน,

ผู้ชายควบคุมมัน

นี่คืออะไร...

ที่: ใช่แล้ว นี่คือเครื่องบิน (ครูนำเครื่องบินออกจากกล่อง)

ที่: -เครื่องบิน - เป็นโหมดการขนส่งที่เร็วที่สุด เครื่องบินทุกลำเข้าและออกจากสนามบิน ใครบินบนเครื่องบิน (คำตอบของเด็ก ๆ ) ใครเป็นผู้ควบคุมเครื่องบิน (คำตอบ: นักบิน, นักบิน) เครื่องบินเป็นผู้โดยสารการต่อสู้

ที่: เครื่องบินบนท้องฟ้ากำลังเผาไหม้ด้วยดวงดาว

นักบินผู้กล้าหาญนั่งอยู่ในนั้น

นักบินไม่กลัวศัตรูที่น่าเกรงขามที่สุด

นักบินคือฮีโร่ พวกเขาจะพ่ายแพ้ทั้งหมด

ที่: เด็ก ๆ ดูที่เครื่องบิน ให้ความสนใจกับชิ้นส่วนและทิศทางของปีก เครื่องบินมีอะไรบ้าง? (คำตอบของเด็ก)

ฉันจะแสดงและตั้งชื่อส่วนต่าง ๆ ของเครื่องบินและทำซ้ำ

ที่ - นี่คือลำตัวของเครื่องบิน อะไรเนี่ย?

D - กองพล

ที่ นี่คือปีกของเครื่องบิน อะไรเนี่ย?

ดี - ปีก.

ที่ นี่คือส่วนท้ายของเครื่องบิน อะไรเนี่ย?

D - ส่วนท้ายของเครื่องบิน

(ครูกับลูกใกล้ขาตั้ง)

ที่: - พวกดูวิธีการวาดเครื่องบิน: คุณต้องใช้แปรงจับด้วยสามนิ้วที่ปลายเหล็ก แบบนี้. จุ่มสีลงในขวดโหล ขจัดสีส่วนเกินบนขอบขวดโหล แล้วทาสีด้วยแปรงทั้งหมด ประการแรก ลำตัวเครื่องบิน แบบนี้เป็นเส้นตรง (แสดง) จากนั้นวาดสีบนแปรงอีกครั้ง ตอนนี้ฉันวาดปีก ฉันวาดเส้นตรงที่ด้านข้างลำตัวเครื่องบิน แบบนี้ (โชว์) เป็นมุมเล็กๆ ฉันหยิบสีอีกครั้งแล้ววาดหางจากปลายลำตัวขึ้นไปทางด้านข้าง แบบนี้ (วาดบนขาตั้ง)

คุณสามารถเรียกพวกเขาไปที่ขาตั้งเพื่อแสดงวิธีการทาสีส่วนต่าง ๆ ของเครื่องบินบนการวาดเส้นขอบที่สร้างขึ้นด้วยการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องในทิศทางเดียว (บนลงล่างหรือซ้ายไปขวา)

และตอนนี้เรามาดูกันในอากาศด้วยนิ้วของคุณว่าคุณต้องวาดเครื่องบินอย่างไร (ฉันแสดงท่าทางพร้อมกับเด็ก ๆ พูดกับเด็ก ๆ อีกครั้ง: ลำตัว ปีก หางของเครื่องบิน)

พลศึกษา: (เด็กบนพรม)

ตอนนี้พักผ่อนก่อนทำงาน เราจะบินเหมือนเครื่องบิน

เครื่องบินตก (หมุนแขนไปข้างหน้าหน้าอก)

เครื่องบินออก (แขนไปด้านข้างสลับกันเอียงไปทางขวาไปทางซ้าย)

พวกเขานั่งเงียบ ๆ ในที่โล่ง (นั่งลง มือคุกเข่า)

ใช่ พวกเขาบินอีกครั้ง

ครั้งที่สอง ส่วนสำคัญ:

ที่: - ศิลปินรุ่นเยาว์ฉันขอเชิญคุณเข้าร่วมเวิร์กช็อป (เด็ก ๆ ไปที่โต๊ะ) ทั้งหมด วัสดุที่จำเป็นและอุปกรณ์บนโต๊ะหน้าท่าน นั่งลงแล้วเริ่มวาด

งานอิสระเชิงปฏิบัติ - แก้ไขวิธีการทาสีส่วนต่าง ๆ ของเครื่องบินในการวาดเส้นขอบที่สร้างขึ้นด้วยการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่องในทิศทางเดียว (จากบนลงล่างหรือจากซ้ายไปขวา)

ที่: - พวกวาดเครื่องบิน: คุณต้องใช้แปรงจับด้วยสามนิ้วที่ปลายเหล็ก แบบนี้. จุ่มสีลงในขวดโหล ขจัดสีส่วนเกินบนขอบขวดโหล แล้วทาสีด้วยแปรงทั้งหมด ประการแรก ลำตัวเครื่องบิน แบบนี้ครับ เป็นเส้นตรง (โชว์) จากนั้นหยิบสีอีกครั้งบนแปรง ตอนนี้เราวาดปีก เราวาดเส้นตรงที่ด้านข้างของลำตัวเครื่องบิน แบบนี้ (โชว์) เป็นมุมเล็กๆ เราหยิบสีอีกครั้งแล้ววาดหางจากส่วนท้ายของลำตัวเครื่องบินขึ้นไปด้านข้าง แบบนี้. อย่าลืมใช้ทิชชู่เปียก

(คุณสามารถเปิดเพลงสำหรับเด็กเพื่อให้พวกเขาสนุกกับการทำงาน คุณต้องตัดสินใจเกี่ยวกับสีของเครื่องบิน ล่วงหน้าสำหรับเด็กแต่ละคน ในกระบวนการทำงาน ครูจะตรวจสอบวิธีที่เด็กถือแปรง ใช้สี ผ้าเช็ดปากให้ความสนใจกับความจริงที่ว่าเมื่อสิ้นสุดการวาดเด็กนำ ที่ทำงานตามลำดับ)

ที่: เด็ก ๆ สามารถวาดเครื่องบินได้หลายแบบ ส่งเสริมให้ภาพซ้ำบนแผ่นงาน (สำหรับคนที่ทำเร็วกว่านี้)

ที่- ชนิดไหน หลากหลาย คุณวาดเครื่องบิน! พวกเขาได้รับเท่าไหร่?

ดี- มากมาย!

ที่ เครื่องบินของคุณทำอะไรอยู่?

ดี- พวกเขากำลังบิน!

ที่ - และมาดูกันว่าเครื่องบินบินได้อย่างไร (ครูชวนเด็ก ๆ ไปที่พรม)

บิน บิน(ยืนแยกขา)

มือหันไปข้างหน้า(หมุนมือไปด้านหน้าหน้าอก)

มือไปด้านข้าง - ในเที่ยวบินส่งเครื่องบิน(กางแขนในแนวนอนไปด้านข้าง)

ปีกขวาไปข้างหน้า(หันลำตัวไปทางขวาโดยให้มือขวาหันไปข้างหน้า)

ปีกซ้ายไปข้างหน้า(หันลำตัวไปทางซ้ายโดยวางมือซ้ายไปข้างหน้า)

หนึ่งสองสามสี่ -เครื่องบินของเราออกนักบินที่ดีเครื่องบินถูกส่งระหว่างทาง(ฟรีรันกางแขนออก)

สาม. ส่วนสุดท้าย: ที่: ในไม่ช้าจะมีวันหยุดที่สำคัญที่สุดอย่างหนึ่งของประเทศของเรา -

23 กุมภาพันธ์. ใครรู้บ้างว่าเรียกว่าอะไร? นี่คือวันผู้พิทักษ์แห่งมาตุภูมิ นี่เป็นวันหยุดของทหารที่พร้อมจะปกป้องเราทุกเมื่อ พวกคุณคือผู้พิทักษ์ในอนาคตของมาตุภูมิของเราด้วย เฉพาะผู้กล้าหาญแข็งแกร่งและคู่ควรเท่านั้นที่จะถูกนำเข้าสู่กองทัพ พ่อของคุณยังรับใช้ในกองทัพและปกป้องเรา เราจะมอบของขวัญให้กับพวกเขาในวันหยุด: การทำงานเป็นทีม- แอปพลิเคชัน "เครื่องบินกำลังบิน"

สรุปบทเรียน : ( ในตอนท้ายของงานวางภาพวาดทั้งหมดบนกระดาษ whatman . เมื่อภาพวาดแห้งติดไว้บนกระดาษ whatman - ดูรูป)

ที่: เด็ก ๆ คุณวาดอะไร คุณวาดเครื่องบินได้อย่างไร? ฉันชอบภาพวาดของคุณมาก คุณวาดเครื่องบินกี่แบบ เครื่องบินบินได้อย่างสวยงามบนท้องฟ้าอย่างไร คุณชอบวาดเครื่องบินหรือไม่?

ง: ใช่

เราทุกคนรู้บทกวีเกี่ยวกับเครื่องบิน (A. Barto "เครื่องบิน":เด็กบอก )

เราจะสร้างเครื่องบินเอง

บินข้ามป่ากันเถอะ

บินข้ามป่ากันเถอะ

แล้วกลับมาหาแม่

เราพิจารณาการทำงานร่วมกันชื่นชมยินดีในผลลัพธ์โดยรวม -ภาพที่มีสีสันและความหลากหลาย.

เราทำผลงานร่วมกัน "เครื่องบินกำลังบิน" - ของขวัญวันหยุดสำหรับพ่อของคุณ ฉันชอบความสวยงามของเครื่องบินที่บินอยู่บนท้องฟ้า และฉันคิดว่าพ่อจะชอบเครื่องบินด้วย

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ.

เนื้อหาซอฟต์แวร์แนะนำให้เด็กรู้จักกับรูปทรงใหม่สำหรับพวกเขา - สี่เหลี่ยมจัตุรัส เรียนรู้การเปรียบเทียบสี่เหลี่ยมจัตุรัสกับวงกลมเพื่อตั้งชื่อความแตกต่าง เรียนรู้ที่จะติดรูปร่างสลับกัน แก้ไขเทคนิคการติดกาวที่ถูกต้อง ปรับแต่งความรู้ของคุณเกี่ยวกับสี

บทที่ 26. การสร้างแบบจำลอง "ขนมปังขิง"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการปั้นลูกบอล เรียนรู้วิธีตีลูกบอลด้วยการบีบด้วยฝ่ามือของคุณ พัฒนาความปรารถนาที่จะทำบางสิ่งเพื่อผู้อื่น

บทที่ 27. การวาด "วาดสิ่งรอบ ๆ"
เนื้อหาซอฟต์แวร์ฝึกวาดวัตถุทรงกลม เพื่อรวมความสามารถในการใช้สีให้จับแปรงอย่างถูกต้อง เรียนรู้ที่จะล้างแปรงก่อนที่คุณจะหยิบสีอื่นและเมื่อสิ้นสุดการทำงาน เรียนรู้ที่จะเพลิดเพลินกับภาพวาดของคุณ ตั้งชื่อวัตถุและปรากฏการณ์ที่ปรากฎ พัฒนาความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์

บทที่ 28. การสร้างแบบจำลองโดยการออกแบบ
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อรวบรวมทักษะการสร้างแบบจำลองดินเหนียวที่ได้มาก่อนหน้านี้ สอนเด็ก ๆ ให้ตั้งชื่อวัตถุขึ้นรูป พัฒนาความเป็นอิสระและความคิดสร้างสรรค์

บทที่ 29. วาด "วาดอะไรให้สวย"
เนื้อหาซอฟต์แวร์กระตุ้นความปรารถนาที่จะวาด พัฒนาความสามารถในการเข้าใจเนื้อหาของภาพอย่างอิสระเพื่อดำเนินการตามแผนของคุณ ฝึกวาดด้วยดินสอ. เพื่อสอนให้คุณสนุกกับภาพวาดและภาพวาดของสหายของคุณ ตั้งชื่อวัตถุและปรากฏการณ์ที่วาดไว้ ปลูกฝังความเป็นอิสระพัฒนาความคิดสร้างสรรค์

บทที่ 30. การสร้างแบบจำลอง "คุกกี้"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการม้วนดินเป็นวงกลม บีบลูกบอลด้วยฝ่ามือของคุณ พัฒนาความปรารถนาที่จะแกะสลัก ฝึกฝนทักษะการแกะสลักของคุณต่อไป เพื่อรวมความสามารถในการทำงานกับดินเหนียว (ดินน้ำมัน) ได้อย่างถูกต้อง

ธันวาคม

บทที่ 31. การวาด "ก้อนหิมะใหญ่และเล็ก"("ก้อนสำลี")
เนื้อหาซอฟต์แวร์เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการวาดวัตถุทรงกลม เรียนรู้เทคนิคที่ถูกต้องสำหรับการวาดภาพด้วยสี (โดยไม่ต้องออกจากเส้นขอบ วาดเส้นด้วยแปรงจากบนลงล่างหรือจากซ้ายไปขวา) เรียนรู้การทำซ้ำภาพโดยเติมพื้นที่ว่างของแผ่นงาน

บทที่ 32. แกะสลัก "Flapjacks ใหญ่และเล็ก"
เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนเด็ก ๆ ต่อไปให้จับก้อนก้อนใหญ่และเล็กออกจากดินเหนียวชิ้นใหญ่ ม้วนก้อนดินเหนียวเป็นวงกลม เสริมความสามารถในการทำให้ลูกบอลแบนด้วยการบีบด้วยฝ่ามือของคุณ

บทที่ 33. การสร้างแบบจำลอง "Rattle"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กปั้นสิ่งของที่ประกอบด้วยสองส่วน: ลูกบอลและแท่งไม้ เชื่อมต่อชิ้นส่วนต่างๆ กดเข้าด้วยกันอย่างแน่นหนา ออกกำลังกายในดินกลิ้งด้วยการเคลื่อนไหวตรงและเป็นวงกลมของฝ่ามือ

บทที่ 34. การวาด "ต้นไม้บนเว็บไซต์ของเรา"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กสร้างภาพต้นไม้ในการวาดภาพ วาดวัตถุที่ประกอบด้วยเส้นตรงแนวตั้งและเอียง วางรูปภาพบนกระดาษทั้งแผ่น วาดขนาดใหญ่เต็มแผ่น เรียนวาดรูปต่อไป

บทที่ 35. แอปพลิเคชั่น "พีระมิด"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กถ่ายทอดภาพของเล่นในแอพพลิเคชั่น พรรณนาถึงวัตถุที่ประกอบด้วยหลายส่วน จัดเรียงรายการตามลำดับที่ลดลง เสริมสร้างความรู้เรื่องสี พัฒนาการรับรู้สี

บทที่ 36. การวาด "ก้างปลา"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กวาดภาพต้นคริสต์มาส วาดวัตถุที่ประกอบด้วยเส้น (แนวตั้ง แนวนอน หรือเฉียง) เรียนรู้วิธีใช้สีและแปรงต่อไป (ล้างแปรงในน้ำแล้วซับบนผ้า (ผ้าเช็ดปาก) ก่อนหยิบสีอื่น)

บทที่ 37. การสร้างแบบจำลอง "Turret" ("พีระมิดของดิสก์ (วงแหวน)")
เนื้อหาซอฟต์แวร์ยังคงสอนเด็ก ๆ ให้ม้วนก้อนดินระหว่างฝ่ามือเป็นวงกลม แผ่ลูกบอลระหว่างฝ่ามือ เพื่อสร้างวัตถุจากหลายส่วน โดยซ้อนวัตถุหนึ่งทับอีกส่วนหนึ่ง เสริมความสามารถในการปั้นให้เรียบร้อย

บทที่ 38. การวาด "ความรู้เบื้องต้นเกี่ยวกับของเล่น Dymkovo รูปแบบการวาด»
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อทำความคุ้นเคยกับของเล่นพื้นบ้าน Dymkovo ทำให้เกิดความสุขจากการได้มองของเล่นที่ทาสีสดใสและสง่างาม ดึงความสนใจของเด็ก ๆ ไปที่รูปแบบการตกแต่งของเล่น เรียนรู้ที่จะเน้นและตั้งชื่อองค์ประกอบแต่ละอย่างของลวดลาย สีของพวกมัน

บทที่ 39. การสร้างแบบจำลองโดยการออกแบบ
เนื้อหาซอฟต์แวร์พัฒนาความสามารถในการคิดอย่างอิสระเกี่ยวกับเนื้อหาของการสร้างแบบจำลอง ฝึกฝนเทคนิคการสร้างแบบจำลองที่หลากหลาย

บทที่ 40. แอปพลิเคชั่น "ติดของเล่นที่คุณต้องการ"
เนื้อหาซอฟต์แวร์พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ของเด็ก เพื่อรวบรวมความรู้เกี่ยวกับรูปทรงและขนาด ออกกำลังกายด้วยเทคนิคที่ถูกต้องในการจัดแต่งภาพจากชิ้นส่วนการติดกาว

มกราคม

บทที่ 41. การวาดภาพ " ต้นคริสต์มาสพร้อมไฟและลูกโป่ง
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กวาดภาพต้นคริสต์มาสที่สง่างาม วาดต้นคริสต์มาสขนาดใหญ่เต็มแผ่น ตกแต่งโดยใช้เทคนิคการติด วาดรูปทรงกลม และเส้น พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ แนะนำสีชมพูและ ดอกไม้สีฟ้า. ทำให้เกิดความรู้สึกปิติยินดีจากภาพวาดที่สวยงาม

บทที่ 42. การวาด "ตกแต่งบ้านนวม"(บทเรียนแบบบูรณาการตามการแสดงละคร)
เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนให้เด็กวาดรูปตามเทพนิยาย "นวม" เพื่อสร้าง ภาพที่ยอดเยี่ยม. พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อสร้างความสามารถในการตกแต่งวัตถุ เพื่อรวมความสามารถในการใช้สีของสีต่าง ๆ ในกระบวนการวาด ล้างแปรงให้สะอาดแล้วเช็ดให้แห้งบนทิชชู่ก่อนที่จะทาสีอื่น

บทที่ 43. การสร้างแบบจำลอง "ส้มเขียวหวานและส้ม"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อรวมความสามารถของเด็กในการปั้นวัตถุทรงกลมด้วยการกลิ้งดินเหนียวเป็นวงกลมระหว่างฝ่ามือ เรียนรู้การปั้นวัตถุขนาดต่างๆ

บทที่ 44. การวาด "ตกแต่งเป็ด Dymkovo"
เนื้อหาซอฟต์แวร์แนะนำเด็กต่อไป ของเล่น Dymkovo. เรียนรู้ที่จะเน้นองค์ประกอบของภาพวาด นำไปใช้กับเป็ดที่ตัดจากกระดาษ ทำให้เกิดความสุขจากผล; จากความสว่างและความสวยงามของภาพวาดไดมโคโว

บทที่ 45. แอพลิเคชัน "ผ้าเช็ดปากที่สวยงาม"
เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนเด็กทำลวดลายบนกระดาษสี่เหลี่ยมโดยวางวงกลมสีเดียวกันขนาดใหญ่ที่มุมและตรงกลางและตรงกลางแต่ละด้าน – วงกลมเล็ก ๆ ที่มีสีต่างกัน พัฒนาทักษะการจัดองค์ประกอบ การรับรู้สี ความรู้สึกด้านสุนทรียะ

บทที่ 46. วาดโดยเจตนา
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กคิดเกี่ยวกับเนื้อหาของภาพวาดเพื่อใช้เทคนิคการวาดที่เรียนรู้ เรียนรู้การเติมภาพให้เต็มแผ่นงาน ทำให้เกิดความปรารถนาที่จะพิจารณาภาพวาด อภิปราย; เพลิดเพลินกับภาพที่มีสีสัน ความหลากหลาย

บทที่ 47. แกะสลัก "ของขวัญล้ำค่าสำหรับวันเกิดหมี"
เนื้อหาซอฟต์แวร์พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ สอนให้เด็กๆ ใช้เทคนิคการสร้างแบบจำลองที่คุ้นเคยเพื่อสร้างภาพที่แตกต่างกัน แก้ไขเทคนิคการสร้างแบบจำลอง ความสามารถในการจัดการวัสดุและอุปกรณ์ด้วยความระมัดระวัง

บทที่ 48. แอปพลิเคชั่น "มนุษย์หิมะ"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับรูปร่างกลม เกี่ยวกับความแตกต่างของขนาดวัตถุ เรียนรู้การเขียนภาพจากชิ้นส่วนต่างๆ โดยจัดเรียงขนาดให้ถูกต้อง ฝึกการติดกาวอย่างระมัดระวัง.

บทที่ 49. การสร้างแบบจำลอง "ตุ๊กตาตัวน้อยเดินในทุ่งหญ้าที่เต็มไปด้วยหิมะ"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เรียนรู้การสร้างภาพลักษณ์ของตุ๊กตาในการสร้างแบบจำลอง เรียนรู้การปั้นวัตถุที่ประกอบด้วยสองส่วน: เสา (เสื้อคลุมขนสัตว์) และรูปทรงกลม (หัว) เพื่อรวมความสามารถในการม้วนดินเหนียวระหว่างฝ่ามือด้วยการเคลื่อนไหวตรงและเป็นวงกลมเพื่อเชื่อมต่อสองส่วนของวัตถุโดยการกด

บทที่ 50. การสร้างแบบจำลอง "ตาบอดของเล่นที่คุณชื่นชอบ"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กเลือกเนื้อหาของการสร้างแบบจำลองอย่างอิสระโดยใช้เทคนิคการสร้างแบบจำลองที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้ เพื่อรวมความสามารถในการปั้นวัตถุที่ประกอบด้วยหนึ่งส่วนขึ้นไป ถ่ายทอดรูปร่างและขนาด ทำให้เกิดความสุขจากภาพที่สร้างขึ้น

กุมภาพันธ์

บทที่ 51. การวาด "เราทำตุ๊กตาหิมะในการเดิน"
เนื้อหาซอฟต์แวร์กระตุ้นความปรารถนาของเด็ก ๆ ในการสร้างภาพของตุ๊กตาหิมะที่ตลกในรูปวาด ฝึกวาดวัตถุทรงกลม ยังคงสอนการถ่ายทอดในการวาดภาพโครงสร้างของวัตถุที่ประกอบด้วยหลายส่วน; เพื่อรวมทักษะการวาดภาพทรงกลมที่มีเส้นต่อเนื่องจากบนลงล่างหรือจากซ้ายไปขวาด้วยขนแปรงทั้งหมด

บทที่ 52. การสร้างแบบจำลอง "นกกระจอกและแมว"(อิงจากเกมมือถือ)
เนื้อหาซอฟต์แวร์ยังคงสร้างความสามารถในการสะท้อนภาพของเกมกลางแจ้งในการสร้างแบบจำลอง พัฒนาจินตนาการและความคิดสร้างสรรค์ เพื่อรวมทักษะและความสามารถที่ได้มาก่อนหน้านี้ในกระบวนการสร้างภาพของเกมในการสร้างแบบจำลองและในการรับรู้ถึงผลลัพธ์โดยรวม

บทที่ 53. การวาด "ดวงอาทิตย์ส่องแสง"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กถ่ายทอดภาพของดวงอาทิตย์ในภาพวาดให้รวมรูปทรงกลมที่มีเส้นตรงและโค้ง เพื่อรวมความสามารถในการบีบสีส่วนเกินบนขอบของเต้าเสียบ (โถ) เรียนรู้การเสริมภาพวาดด้วยภาพที่เกี่ยวข้องกับหัวข้อ เพื่อพัฒนาความเป็นอิสระ ความคิดสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียน

บทที่ 54. แอปพลิเคชั่น "ลวดลายบนวงกลม"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้วางลวดลายตามขอบของวงกลมโดยสลับร่างอย่างถูกต้อง สร้างรูปแบบตามลำดับที่แน่นอน: ที่ด้านบน, ด้านล่าง, ขวา, ซ้าย - วงกลมใหญ่และระหว่างนั้น - วงเล็ก เสริมสร้างความสามารถในการอธิษฐาน
กาวทั้งแบบฟอร์ม พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ ปลูกฝังความเป็นอิสระ

บทเรียน 55. การสร้างแบบจำลอง "เครื่องบินอยู่ที่สนามบิน"
เนื้อหาของโปรแกรม. เพื่อสอนให้เด็กปั้นสิ่งของที่ประกอบด้วยสองส่วนที่มีรูปร่างเหมือนกัน โดยปั้นจากดินเหนียวเป็นชิ้นยาว ในการรวมความสามารถในการแบ่งก้อนดินเหนียวด้วยตาเป็นสองส่วนเท่าๆ กัน ให้คลึงออกด้วยการเคลื่อนไหวตามยาวของฝ่ามือแล้วเกลี่ยให้เรียบระหว่างฝ่ามือเพื่อให้ได้รูปร่างที่ต้องการ ทำให้เกิดความสุขจากภาพที่สร้างขึ้น

บทที่ 56. การวาด "เครื่องบินกำลังบิน"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อรวมความสามารถในการวาดวัตถุที่ประกอบด้วยหลายส่วน ลากเส้นตรงไปในทิศทางต่างๆ เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดภาพของวัตถุในรูปวาด พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ

บทที่ 57. การสร้างแบบจำลองโดยการออกแบบ
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการคิดเนื้อหาของการสร้างแบบจำลองเพื่อนำความคิดไปสู่จุดสิ้นสุด ปลูกฝังความเป็นอิสระ พัฒนาความคิดสร้างสรรค์และจินตนาการ เพื่อรวมเทคนิคการสร้างแบบจำลองที่เรียนรู้ก่อนหน้านี้

บทที่ 58. การวาด "ต้นไม้ในหิมะ"(ตัวเลือก " ป่าฤดูหนาว"- งานส่วนรวม)
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กถ่ายทอดภาพฤดูหนาวเป็นภาพวาด ฝึกวาดต้นไม้. เรียนรู้การจัดเรียงต้นไม้หลายต้นบนแผ่น เสริมความสามารถในการล้างแปรง พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ

บทที่ 59. การสร้างแบบจำลอง "นกขนาดใหญ่และขนาดเล็กบนตัวป้อน"
เนื้อหาซอฟต์แวร์สานต่อความปรารถนาที่จะถ่ายทอดภาพนกในรูปแบบต่อไปในเด็กโดยถ่ายทอดรูปร่างของร่างกายหัวหางอย่างถูกต้อง แก้ไขเทคนิคการแกะสลัก พัฒนาความสามารถในการพูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่พวกเขาตาบอด ปลูกฝังความคิดสร้างสรรค์ความคิดริเริ่มความเป็นอิสระ พัฒนาจินตนาการ

บทที่ 60. แอปพลิเคชั่น "ดอกไม้เป็นของขวัญให้แม่คุณย่า"
เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนให้เด็กแต่งภาพจากรายละเอียด ปลูกฝังความปรารถนาที่จะทำสิ่งที่สวยงาม (ของขวัญ) พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ

มีนาคม

บทที่ 61. แอปพลิเคชั่น "ธง"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อรวมความสามารถในการสร้างแอปพลิเคชันรูปภาพของวัตถุสี่เหลี่ยมประกอบด้วยสองส่วน จัดตำแหน่งวัตถุบนกระดาษให้ถูกต้อง แยกแยะและตั้งชื่อสีให้ถูกต้อง ใช้กาวอย่างระมัดระวังเกลี่ยให้ทั่วแบบฟอร์ม ปลูกฝังความสามารถในการเพลิดเพลินกับผลลัพธ์โดยรวมของบทเรียน

บทที่ 62. การวาด "ธงที่สวยงามบนเชือก"(ตัวเลือก "พลั่วสำหรับตุ๊กตา")
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กวาดวัตถุสี่เหลี่ยมโดยมีเส้นแนวตั้งและแนวนอนแยกจากกัน แนะนำรูปทรงสี่เหลี่ยม ดำเนินการเทคนิคการวาดภาพและการวาดภาพด้วยดินสอสีต่อไป

บทเรียน 63. แกะสลัก "แก้ว"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กปั้นสิ่งของที่ประกอบด้วยหลายส่วนที่มีรูปร่างเหมือนกัน แต่มีขนาดต่างกัน โดยกดส่วนต่างๆ เข้าหากันอย่างแน่นหนา ทำให้เกิดความปรารถนาที่จะตกแต่งไอเท็มด้วยรายละเอียดเล็ก ๆ (ปอมปอมบนหมวก, กระดุมบนเดรส) ชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับขนาดของวัตถุ เสริมความสามารถในการปั้นให้เรียบร้อย ทำให้เกิดความรู้สึกปิติยินดีจากการสร้าง

บทที่ 64. การสร้างแบบจำลอง "Little Masha"(อิงจากเรื่องตลก)
เนื้อหาซอฟต์แวร์การสอนให้เด็กปั้นตุ๊กตาตัวเล็ก: เสื้อคลุมขนสัตว์เป็นเสาหนา หัวเป็นลูกบอล มือเป็นไม้ เพื่อรวมความสามารถในการม้วนดินเหนียวด้วยการเคลื่อนไหวโดยตรง (คอลัมน์ - เสื้อคลุมขนสัตว์, แท่ง - แขนเสื้อ) และการเคลื่อนไหวเป็นวงกลม (หัว) เรียนรู้การเขียนภาพจากส่วนต่างๆ ทำให้เกิดความรู้สึกปิติยินดีจากภาพที่ได้

บทที่ 65. วาด "วาดใครอยากได้อะไรสวยๆ"
เนื้อหาซอฟต์แวร์พัฒนาการรับรู้ด้านสุนทรียภาพ เรียนรู้ที่จะเห็นและเน้นวัตถุที่สวยงามปรากฏการณ์ เสริมสร้างความสามารถในการวาดของเด็ก วัสดุต่างๆโดยเลือกได้ตามต้องการ

บทที่ 66. การสร้างแบบจำลอง "เลี้ยงตุ๊กตาหมีกระต่าย"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อพัฒนาความสามารถของเด็กในการเลือกจากวัตถุที่มีชื่อเนื้อหาของแบบจำลองของพวกเขา ปลูกฝังความเป็นอิสระ แก้ไขเทคนิคการแกะสลัก เพื่อสร้างความปรารถนาที่จะแกะสลักสิ่งที่จำเป็นสำหรับเกม พัฒนาจินตนาการ

บทที่ 67. การวาด "หนังสือเด็ก"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนการเคลื่อนที่ของรูปทรงของการวาดรูปทรงสี่เหลี่ยมด้วยการขยับมืออย่างต่อเนื่องจากซ้ายไปขวา จากบนลงล่าง ฯลฯ (คุณสามารถเริ่มการเคลื่อนไหวจากด้านใดด้านหนึ่งได้) อธิบายวิธีการลงสีด้วยมือจากบนลงล่างหรือจากซ้ายไปขวา พัฒนาจินตนาการ

บทที่ 68. แอพลิเคชัน "ผ้าเช็ดปาก"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เรียนรู้การทำลวดลายของวงกลมและสี่เหลี่ยมบนกระดาษเช็ดปากรูปสี่เหลี่ยมจัตุรัสโดยวางวงกลมไว้ที่มุมของสี่เหลี่ยมจัตุรัสและตรงกลางและสี่เหลี่ยม – ระหว่างพวกเขา. พัฒนาความรู้สึกของจังหวะ เสริมความสามารถในการติดชิ้นส่วนให้เรียบร้อย

บทที่ 69. การวาด "วาดสิ่งที่เป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า"
เนื้อหาซอฟต์แวร์ในการสอนให้เด็กเข้าใจเนื้อหาของภาพวาดอย่างอิสระให้ใช้ทักษะภาพที่ได้มา รายการต่างๆรูปทรงสี่เหลี่ยม เรียนรู้การเลือกดินสอสำหรับการวาดภาพ สีที่ต้องการ. ฝึกวาดและระบายสีวัตถุสี่เหลี่ยม พัฒนาความรู้สึกของสีจินตนาการ

บทที่ 70. แกะสลัก "หมีแก้ว"
เนื้อหาซอฟต์แวร์ออกกำลังกายเด็กในรูปของวัตถุที่ประกอบด้วยชิ้นส่วนที่มีรูปร่างกลมขนาดต่างๆ เพื่อฝึกความสามารถในการยึดส่วนต่าง ๆ ของวัตถุโดยกดให้ชิดกัน

เมษายน

บทที่ 71. การสร้างแบบจำลอง "กระต่าย (กระต่าย)"(ตัวเลือก "สวนสัตว์ของเล่นของเรา" - การทำงานเป็นทีม)
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อพัฒนาความสนใจของเด็กในการแกะสลักวัตถุที่คุ้นเคยประกอบด้วยหลายส่วน เรียนรู้ที่จะแบ่งก้อนดินเป็นจำนวนส่วนที่ต้องการ เมื่อปั้นเนื้อตัวและศีรษะ ให้ใช้เทคนิคการกลิ้งดินเป็นวงกลมระหว่างฝ่ามือ ขณะที่ปั้นใบหู ใช้เทคนิคการกลิ้งไม้และการแบน เพื่อรวมความสามารถในการเชื่อมต่อส่วนต่าง ๆ ของวัตถุอย่างแน่นหนาโดยกดเข้าด้วยกัน

บทที่ 72. การวาด "ผ้าเช็ดหน้าหลากสีกำลังแห้ง"("ลูกเต๋าอยู่บนโต๊ะ")
เนื้อหาซอฟต์แวร์ออกกำลังกายให้เด็ก ๆ วาดวัตถุสี่เหลี่ยมที่คุ้นเคยในการเคลื่อนไหวอย่างต่อเนื่อง เพื่อรวมความสามารถในการวาดภาพอย่างระมัดระวังในทิศทางเดียว - จากบนลงล่างโดยไม่ต้องเกินเส้นขอบ วางรูปภาพให้ทั่วแผ่นกระดาษ

บทที่ 73. แอพลิเคชัน "บ้านนก"
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กวาดภาพวัตถุในแอปพลิเคชันประกอบด้วยหลายส่วน กำหนดรูปร่างของชิ้นส่วน (สี่เหลี่ยม, กลม, สามเหลี่ยม) ปรับแต่งความรู้ของคุณเกี่ยวกับสี พัฒนาการรับรู้สี

บทที่ 74. การสร้างแบบจำลอง "นกที่สวยงาม"(ตามของเล่น Dymkovo)
เนื้อหาซอฟต์แวร์เรียนรู้การปั้นวัตถุที่ประกอบด้วยหลายส่วน แก้ไขเทคนิคการบีบด้วยปลายนิ้วของคุณ (จงอยปาก, หาง); ความสามารถในการยึดชิ้นส่วนให้แน่นและกดเข้าด้วยกันอย่างแน่นหนา เรียนรู้การปั้นตามแบบของของเล่นพื้นบ้าน (Dymkovo)

บทที่ 75. การวาด "บ้านนก"(ตัวเลือก "บ้านสุนัข")
เนื้อหาซอฟต์แวร์เพื่อสอนให้เด็กวาดสิ่งของที่ประกอบด้วยรูปทรงสี่เหลี่ยม วงกลม หลังคาตรง ถ่ายทอดขนาดสัมพัทธ์ของส่วนต่างๆ ของตัวแบบได้อย่างถูกต้อง แก้ไขเทคนิคการวาดภาพ

บทที่ 76. การวาด "พรมที่สวยงาม"
เนื้อหาซอฟต์แวร์ฝึกเด็กในการวาดเส้น ธรรมชาติที่แตกต่าง(ตรง เฉียง หยัก ฯลฯ) เรียนรู้ที่จะข้ามเส้น ตกแต่งกระดาษสี่เหลี่ยมด้วยเส้นหลากสีที่ลากไปในทิศทางที่ต่างกัน โทรบวก การตอบสนองทางอารมณ์สู่ผลลัพธ์โดยรวม

บทที่ 77. การสร้างแบบจำลอง "ชามสามหมี"
เนื้อหาซอฟต์แวร์สอนลูกทำชาม ขนาดต่างกันโดยใช้เทคนิคการกลิ้งดินเป็นวงกลม เรียนรู้วิธีทำให้แบนและดึงขอบชามขึ้น เสริมความสามารถในการปั้นให้เรียบร้อย

บทที่ 78. การวาด "รถเข็นที่สวยงาม"(ตัวเลือก "รถไฟสวย")
เนื้อหาซอฟต์แวร์ดำเนินการต่อเพื่อสร้างความสามารถในการพรรณนาวัตถุที่ประกอบด้วยหลายส่วนของรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้าและทรงกลม ฝึกวาดรูปและระบายสี ส่งเสริมความสามารถในการเลือกสีตามที่คุณต้องการ เสริมภาพวาดด้วยรายละเอียดที่ตรงกับเนื้อหาของภาพหลัก พัฒนาความคิดริเริ่มจินตนาการ

สิ้นสุดการทดลองใช้ฟรี

สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของรัฐเทศบาล

"เครน"

เมือง Nadym, Yamalo-Nenets Autonomous Okrug

บทคัดย่อของบทเรียนแบบบูรณาการ

สำหรับเด็กกลุ่มจูเนียร์ที่ 2

"การเดินทางสู่โลกแห่งการคมนาคม" ทิศทาง: "การพัฒนาศิลปะและความงาม" พื้นที่การศึกษา: « ความคิดสร้างสรรค์ทางศิลปะ” และ “ดนตรี”

เตรียมไว้

ผู้กำกับเพลง

นักการศึกษา

เมืองนาดีม

ปี 2555

งาน: เกี่ยวกับการศึกษา: 1. เรียนรู้การวาดวัตถุทรงกลมด้วยการเคลื่อนไหวของแปรงอย่างต่อเนื่องและต่อเนื่อง

2. เสริมความสามารถในการล้างแปรง ปลูกฝังทักษะการทำงานที่แม่นยำ

3. เรียนรู้การเคลื่อนไหวตามจังหวะดนตรีอย่างชัดเจน ตอบสนองต่อจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของวลีดนตรี นำทางในอวกาศ ร้องเพลงประสานเสียง.

กำลังพัฒนา:

พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือ, ความสนใจ, การวางแนวบนแผ่นงาน, รวบรวมความรู้เกี่ยวกับสี

เกี่ยวกับการศึกษา:เพิ่มความสนใจในกิจกรรมภาพและดนตรี

อุปกรณ์และวัสดุ: การสาธิต: ขาตั้ง ภาพการขนส่ง เอกสารแจก: แผ่นกระดาษแนวนอน, แปรง, สีดำเจือจาง, ผ้าเช็ดทำความสะอาดเปียก, พวงมาลัย, ผ้าเช็ดหน้าสี

งานเบื้องต้น: - บทสนทนา: "มีการขนส่งแบบไหน?"

เกมการสอน: "พับชิ้นส่วน", "เปรียบเทียบตามสี", "แสดงและตั้งชื่อ"

การตรวจสอบภาพประกอบในหัวข้อ "การขนส่ง"

ภาพวาด: ธีม "ร่องรอยและสี", "การระบายสี"

การเรียนรู้ดนตรีและการออกกำลังกาย "รถบัส", "รถไฟ", "เครื่องบิน", เพลง "เครื่องบิน" เกม: "รถบัส", "นั่งลง"

1. เวลาจัด.

นักการศึกษา น้องๆ วันนี้เราจะไป ทริปที่น่าสนใจ- ใน โลกที่สวยงามขนส่ง. การขนส่งคืออะไร? (การสนทนากับเด็ก ๆ ในหัวข้อการขนส่ง) (คำตอบของเด็ก: รถพยาบาล, พนักงานดับเพลิง, ตำรวจ) ฉันจะให้ปริศนากับคุณตอนนี้และคุณจะพบคำตอบที่ถูกต้องจากรูปภาพเหล่านี้ ... (มีภาพประกอบหลายภาพบนขาตั้งด้วย ประเภทต่างๆขนส่ง).

2. การเดาปริศนา

ช่างเป็นปาฏิหาริย์ - บ้านสีฟ้า

มีเด็กจำนวนมากอยู่ในนั้น

สวมรองเท้ายาง

และมันกินน้ำมันเบนซิน (รสบัส)

(คำตอบของปริศนาจะมาพร้อมกับภาพประกอบ)

ทำได้ดี! เดาปริศนาถูกแล้ว และฉันแนะนำให้คุณนั่งบนรถบัส

นั่งของคุณ

เด็ก ๆ กลายเป็นคนละคนกัน

ดนตรีออกกำลังกาย "รถ" โดย M. Rauchverg ดำเนินการ

เด็ก ๆ เคลื่อนไหวเป็นจังหวะด้วยการกระทืบตามเสียงเพลงในกลุ่ม

ผ่าน "ประตู" เข้าแทนที่ที่โต๊ะ

3. สนทนากับเด็กเกี่ยวกับการขนส่ง

นักการศึกษา พวกการขนส่งสามารถบรรทุกสินค้า (บรรทุกสินค้า) และผู้โดยสาร (บรรทุกผู้โดยสาร) เลือกรูปภาพที่แสดงถึงการขนส่งสินค้า (รถบรรทุกต่างๆ, รถไฟบรรทุกสินค้า, เรือบรรทุกสินค้า), การขนส่งผู้โดยสาร (รถยนต์, รถบัส, รถเข็น, รถราง, รถไฟ, เครื่องบิน) เครื่องบินมีขนาดใหญ่ มีปีก หน้าต่าง เกียร์ลงจอด ฯลฯ นักบินเป็นผู้ควบคุมเครื่องบิน ตอนนี้บอกฉันสิ่งที่คุณรู้เกี่ยวกับการขนส่ง (นิทานเด็ก). ทำได้ดีมากเด็กชาย

4. การวาดภาพ.

นักการศึกษา (วางเครื่องบินบนโต๊ะแสดงเกียร์ลงจอด, หน้าต่าง) เครื่องบินมีอะไรบ้าง? (ล้อ). พวกเขาคืออะไร? (กลม).

เด็ก ๆ วาดล้อด้วยสีบนเทมเพลตที่เตรียมไว้ล่วงหน้า (เครื่องบินที่ไม่มีล้อและหน้าต่าง) ครูให้ความช่วยเหลือตามความจำเป็น จากนั้นครูเสนอให้จัดแสดงผลงานเหล่านี้ทุกคนกำลังพิจารณา ครูชมเด็ก ๆ และเสนอให้เล่นเกม "เครื่องบิน"

เกม "เครื่องบิน" เพลงโดย N. Metlov กำลังถูกจัดขึ้น

5. ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์.

ครูมอบเครื่องบินของเล่นให้เด็กแต่ละคน

6. สรุปบทเรียน

วันนี้คุณคุ้นเคยกับรูปแบบการคมนาคมแบบไหน?

คุณเห็นการขนส่งผู้โดยสารแบบใดบนท้องถนน?

หนังสือมือสอง:

1. "ชั้นเรียนบน กิจกรรมทางสายตาในวินาที จูเนียร์กรุ๊ป โรงเรียนอนุบาล» สำนักพิมพ์ "การสังเคราะห์โมเสค" 2007

2. , "ความรู้รอบตัวเด็ก 3-5 ขวบ" ศูนย์สร้างสรรค์"ทรงกลม" มอสโก 2011

3. โปรแกรมแก้ไขโดย "ความรู้ โลกวัตถุประสงค์» รุ่นน้องที่สอง. สำนักพิมพ์ "Uchitel" Volgograd 2011

4. , "ดนตรีและการเคลื่อนไหว" มอสโก "การตรัสรู้" 1981