เทคนิคการขับหุ่นในโรงหุ่น คุณสมบัติของการควบคุมหุ่นละคร รายการวิทยานิพนธ์ที่แนะนำ

เด็ก

โรงเรียนศิลปะสำหรับเด็กใน Ostrolensky

การพัฒนาระเบียบวิธีในหัวข้อ:

การทำงานจริงกับตุ๊กตาในกลุ่มโรงละคร .

ทำงานเป็นครูที่ Children's Art School

หมู่บ้าน Ostrolensky:

หมู่บ้านออสโตรเลนสกี้

1. ส่วนเบื้องต้น………………………………………….3 หน้า

2. ส่วนหลัก……………………………………………..4 หน้า

2.1. บทที่ 1 ที่มาของหุ่นถุงมือ………… 4 หน้า

2.2. บทที่ 2 การพัฒนาความยืดหยุ่นของมือ………………..6p

2.3. บทที่ 3 การเรียนรู้ทักษะในการทำงานกับตุ๊กตา………......8pp.

3. ส่วนสุดท้าย…………………………………….12 หน้า

4. รายการอ้างอิง……………….13 หน้า

การแนะนำ.

ละครหุ่นเป็นศิลปะประเภทหนึ่งที่เด็กๆ จะต้องคุ้นเคยเป็นอันดับแรกในชีวิต และความคุ้นเคยส่วนใหญ่จะเป็นตัวกำหนดทัศนคติของเด็กต่อการแสดงละครโดยทั่วไป การแสดงหุ่นกระบอกโดยเด็กๆ จะต้องน่าสนใจและน่าจดจำ ยิ่งไปกว่านั้น ความประทับใจเหล่านี้ไม่เพียงเกี่ยวข้องกับผู้ชมเท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวนักแสดงด้วย มีเพียงเด็กที่เป็นอิสระบนเวทีและมีทักษะและความสามารถมากมายเท่านั้นที่สามารถเพลิดเพลินกับการแสดงของเขาได้ สิ่งแรกที่เขาต้องเรียนรู้เมื่อเข้าร่วมกลุ่มหุ่นเชิดคือความสามารถในการแสดงเป็นตุ๊กตา และมือจะมีชีวิตขึ้นมาได้ก็ต่อเมื่ออยู่ในมือที่ยืดหยุ่นและเชื่อฟังเท่านั้น

วัตถุประสงค์ของการศึกษา– การรวมกันของการพัฒนาทั่วไป การคิดเชิงจินตนาการเด็กที่มีความพิเศษที่เกี่ยวข้องกับการนำภาพที่ถ่ายโอนไปยังตุ๊กตา

งาน:

กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการแสดงหุ่นกระบอกโดยจัดบทเรียนในรูปแบบของเกม

ความสามารถในการผูก โลกฝ่ายวิญญาณบุคคลที่มีภาพลักษณ์ทางศิลปะ

การพัฒนาความเป็นพลาสติกและการแสดงออกของมือของนักแสดง

ความสำคัญในทางปฏิบัติ -การพัฒนาสามารถใช้เป็นวัสดุในการทำงานด้านทฤษฎีและ แบบฝึกหัดภาคปฏิบัติในเรื่องละครหุ่น

โครงสร้างการทำงาน:

1. บทนำ.

2. ส่วนหลัก.

3. บทสรุป.

4. รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว

ส่วนสำคัญ.

บทที่ 1 ที่มาของหุ่นนวม

“โรงละครผักชีฝรั่ง” เป็นโรงละครที่มีหุ่นสวมสามนิ้วเหมือนถุงมือ ในอิตาลี ตุ๊กตาเหล่านี้เรียกว่า บูรัตตินี ปัจจุบันเรียกว่า ปูปาซซี

ฮีโร่ชื่อเล่นพิน็อกคิโอปรากฏตัวบนเวทีในฟลอเรนซ์ในปี 1580 และการกำเนิดของโรงละครพาร์สลีย์สามารถนำมาประกอบได้ในครั้งนี้ ตัวการ์ตูนซึ่งเป็นต้นแบบของ Petrushka มีอยู่แล้วในโรงละครหุ่นกระบอกของอินเดียโบราณซึ่งเรียกว่า Vadushka และในโรงละครอาหรับ - Karagoz Guignol ปรากฏในฝรั่งเศสในศตวรรษที่ 18 ช่างทอผ้าในเมืองลียงรักเขามากจนสร้างอนุสาวรีย์ให้เขาโดยแต่งกายด้วยชุดช่างทอผ้า และในอังกฤษตั้งแต่ปี 1688 มีคู่รักที่มีจมูกใหญ่มาก - พอนช์และจูดี้ภรรยาอารมณ์ไม่ดีของเขา

ในรัสเซีย ตัวละครนี้ถูกตั้งชื่อว่า Petrushka

ชื่อเต็ม: ปีเตอร์ อิวาโนวิช อุคซูซอฟ เขาเหมือนกับพี่น้องชาวต่างชาติที่มีจมูกใหญ่ หมวกสีแดงมีกระดิ่ง และเป็นนักสู้และคนอันธพาลตัวใหญ่ เขาแหย่จมูกในจุดที่ไม่ควรใช้ กระบองทุบทั้งถูกและผิดอย่างห้าวหาญ ฮีโร่พื้นบ้านและไม่มีอะไรเพิ่มเติม! เพื่อเป็นเกียรติแก่ Petrushka ตุ๊กตาประเภทนี้ทั้งหมดเริ่มถูกเรียกว่าผักชีฝรั่งแม้ว่าพวกเขาจะบรรยายไม่เพียง แต่คนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงสัตว์ด้วย

ทั่วโลกมี "การกระทำ" ทั้งหมดที่ได้รับการสถาปนามานานแล้วซึ่งในสมัยก่อนได้ให้ไว้ ความหมายมหัศจรรย์. ด้วยความช่วยเหลือของตุ๊กตา พวกเขามีอิทธิพลต่อเทพเจ้าเพื่อที่พวกเขาจะส่งผลผลิตที่อุดมสมบูรณ์และช่วยในการต่อสู้กับองค์ประกอบต่างๆ

ในรัสเซียทุกคนคุ้นเคยกับพิธีกรรมการเผารูปจำลองฟางซึ่งเป็นสัญลักษณ์ของการมาถึงของฤดูใบไม้ผลิ แต่ละประเทศมีพิธีกรรมของตัวเอง มีเกมของตัวเอง

ก่อนการรับบัพติศมาในมาตุภูมิมีการบูชารูปเคารพและลัทธินอกรีต ออร์โธดอกซ์

การทำลายล้างศรัทธาของผู้คนต่อเทพเจ้าโบราณ ห้ามมิให้มีการแสดงตลกทั้งหมดเพื่อหลีกเลี่ยง "การดูหมิ่นศาสนา" ตามความเห็นของคริสตจักร การเล่นตุ๊กตาถือเป็นบาปอันใหญ่หลวง

และเฉพาะในศตวรรษที่ 17 เท่านั้นภายใต้การปกครองอย่างมีมนุษยธรรมของซาร์อเล็กซี่ มิคาอิโลวิช โรมานอฟ ที่ศาลอนุญาตให้ควายแสดงผักชีฝรั่ง จูงหมี และแม้แต่เล่น "ละคร"

แต่ภายใต้ซาร์ฟีโอดอร์อเล็กเซวิชผู้อ่อนแออำนาจของคริสตจักรก็แข็งแกร่งขึ้น - และการข่มเหงตัวตลกก็เริ่มขึ้นอีกครั้งและมีการห้ามการแสดงละคร

แต่ไม่มีการประหัตประหาร กฤษฎีกาอันเลวร้ายเกี่ยวกับการ "ทุบตี" สำหรับการเข้าร่วมในเกมตลกขบขันสามารถทำลายความรักของผู้คนในการแสดงละครได้ Petrushka ที่ถูกข่มเหงกลายเป็น ฮีโร่พื้นบ้าน. นั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมเขาถึงสวมหมวกสีแดงบนศีรษะและถือกระบองเสมอ

เป็นเวลานานที่ Petrushka เดินทางจากงานหนึ่งไปอีกงานหนึ่งจนกระทั่งในปี 1924 เขาพบบ้านของเขาในเมืองบนแม่น้ำเนวา ตอนนั้นเองที่มีการจัดตั้งโรงละครหุ่นถาวรสำหรับเด็กขึ้นเป็นครั้งแรก

บทที่ 2 การพัฒนาความยืดหยุ่นของมือ

การพัฒนาความเป็นพลาสติกและการแสดงออกของมือถือเป็นภารกิจสำคัญของผู้นำกลุ่มโรงละครและโดยเฉพาะอย่างยิ่งกลุ่มหุ่นเชิดสำหรับเด็ก ตามกฎแล้วมือของลูก ๆ ของเราคุ้นเคยกับการทำงานที่ค่อนข้างซ้ำซากจำเจ: ถือปากกา กดแป้นคอมพิวเตอร์... เมื่อเด็กเข้าชั้นเรียนใน สตูดิโอหุ่นกระบอกเขาแปลกใจที่รู้ว่าพวกเขาไม่เชื่อฟังเขามากแค่ไหน มือของตัวเอง. หากมือของคุณไม่เชื่อฟัง ตุ๊กตาก็จะไม่มีชีวิต ถ้าตุ๊กตาไม่มีชีวิต คุณจะไม่ได้รับการแสดงที่น่าสนใจ

ควรให้เวลายิมนาสติกมือในชั้นเรียนหุ่นเชิดอย่างแน่นอน ในขั้นต้น แบบฝึกหัดจะดำเนินการในครึ่งวงกลมของการฝึกโดยไม่คำนึงถึงความสูงของหน้าจอ จากนั้นเมื่อพวกเขาเชี่ยวชาญ แขนก็จะถูกยกสูงขึ้นและความอดทนของพวกเขาก็ได้รับการฝึกฝน

การออกกำลังกายอุ่นเครื่องทั้งหมดต้องทำด้วยมือทั้งสองข้าง มือที่ได้รับการพัฒนาอย่างเท่าเทียมกันถือเป็นเงื่อนไขที่ขาดไม่ได้ในการทำงานกับตุ๊กตาทุกประเภท คุณสมบัตินี้จำเป็นสำหรับการบังคับมือที่เหนื่อยล้าระหว่างการซ้อมหรือการแสดง เพื่อให้ตุ๊กตาออกจากด้านใดด้านหนึ่งของหน้าจอ เพื่อแสดงฉากต่างๆ ในระหว่างการวอร์มอัพ คุณต้องคอยสังเกตการคลายความตึงเครียดของกล้ามเนื้อส่วนเกินอย่างระมัดระวัง ไม่เพียงแต่ที่แขนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงทั่วร่างกายด้วย หลังจากออกกำลังกายยากๆ หลายๆ ครั้งแล้ว ให้ออกกำลังกายเพื่อการผ่อนคลาย

เมื่ออบอุ่นร่างกายกับเด็ก ๆ จำเป็นต้องบรรลุบรรยากาศแห่งความคิดสร้างสรรค์ที่สนุกสนานและความสนใจในแบบฝึกหัดที่กำลังทำอยู่ แน่นอนว่าเมื่อเริ่มเชี่ยวชาญแบบฝึกหัดคุณจะต้องควบคุมเด็กแต่ละคนและวิเคราะห์ลำดับการเคลื่อนไหวอย่างแม่นยำซึ่งทำได้ดีที่สุดโดยไม่มีดนตรี เมื่อฝึกจนชำนาญแล้ว ดนตรีจะช่วยเฉพาะในการนำไปปฏิบัติเท่านั้น คุณสามารถจัดเรียงลำดับการวอร์มอัพในลักษณะที่คล้ายกับการเต้นรำด้วยมือและไม่เพียงแสดงเป็นกลุ่มในแวดวงการศึกษาเท่านั้น แต่ยังแสดงเป็นกลุ่มด้วยมือของคุณเหนือหน้าจอเพื่อกำหนดสิ่งที่ดีที่สุด “นักเต้น”. หรืออาจจะเกิดจากสิ่งนี้ หมายเลขคอนเสิร์ต? เมื่อลูกรู้สึก

ปรมาจารย์แห่งมือของพวกเขา คุณสามารถไว้วางใจให้พวกเขาสร้างแบบฝึกหัดใหม่และดำเนินการวอร์มอัพของคุณเองในกลุ่ม

· ยิมนาสติกนิ้ว

"เข็มทิศ". อธิบายวงกลมทีละรอบ นิ้วที่แตกต่างกันในระนาบที่แตกต่างกัน

"ตัวอักษร จี". เหยียดนิ้วของคุณให้ตรง สลับงอและยืดนิ้วทั้งสองข้างแรกให้ตรง

"พัดลม". กางนิ้วตรงของคุณและตามลำดับโดยเริ่มจากนิ้วก้อยของคุณงอนิ้วเป็นกำปั้นแล้วยืดให้ตรง เช่นเดียวกันโดยเริ่มจากนิ้วหัวแม่มือ

"ฤดูใบไม้ผลิ." กดนิ้วเข้าหากันเพื่อไม่ให้ฝ่ามือสัมผัสกัน ใช้นิ้วเคลื่อนไหวอย่างสปริงตัวโดยไม่ทำให้นิ้วขาดออกจากกัน

"ยอด". ประสานนิ้วของคุณ ผลัดกันกดนิ้วของคุณ มือขวาบนกระดูกบริเวณฐานด้านซ้าย (ดัชนีถึงดัชนี กลางถึงกลาง ฯลฯ) ในเวลาเดียวกันนิ้วบนกระดูกที่เรากดจะยืดขึ้นด้านบน

"หนอนผีเสื้อ". ฝ่ามือขึ้น กดนิ้วก้อยไปที่ข้อมืออย่างแรงแล้วคืนให้ทั่วฝ่ามือกลับสู่ตำแหน่งเดิม เหมือนกันแต่ใช้นิ้วมือทั้งสองข้าง

"จั๊กจี้" เกาฝ่ามือของคุณด้วยนิ้วทั้งหมดตามลำดับ

· ยิมนาสติกมือ

"หุ่นยนต์". แขนงอที่ข้อศอก โดยให้ขอบฝ่ามือหันเข้าหาพื้น โดยไม่ต้องเปลี่ยนตำแหน่งของปลายแขนให้ขยับมือของคุณโดยใช้นิ้วที่เหยียดตรงในระนาบแนวนอนและแนวตั้ง เช่นเดียวกัน แต่ฝ่ามือในตำแหน่งเริ่มต้นมุ่งตรงไปที่พื้น

"พินอคคิโอ". ฝ่ามือตั้งตรง นิ้วสัมผัสกัน กางนิ้วออกอย่างรวดเร็วแล้วกลับสู่ตำแหน่งเดิม

"กรรไกร". แขนเหยียดตรงเหนือศีรษะ การเคลื่อนไหวอย่างกะทันหันเลียนแบบการทำงานของกรรไกร

"หยด" ผ่อนคลายนิ้วและมือของคุณ เขย่าราวกับว่าหยดน้ำออกไป

"แปด". จับมือของคุณต่อหน้าคุณด้วยการล็อค วาดหมายเลข 8 ด้วยแปรง

"การยืด" งอมือของคุณเพื่อให้นิ้วหัวแม่มือของคุณไปถึงปลายแขนของคุณ

บทที่ 3 ฝึกฝนทักษะการทำงานกับตุ๊กตา ทีมเด็ก.

เด็ก ๆ มาที่โรงละครบ่อยที่สุดด้วยความอยากรู้อยากเห็นหรือมากับเพื่อน ๆ โดยไม่สนใจศิลปะการแสดงละคร . มันสำคัญมากที่จะต้องทำให้พวกเขาสนใจตั้งแต่บทเรียนแรกๆ และในขณะเดียวกันก็ทำให้ชัดเจนว่าไม่มีความปรารถนาที่จะมีส่วนร่วมในการแสดงเพียงเล็กน้อย คุณต้องเรียนรู้วิธีควบคุมหุ่นก่อน ช่วงนี้เป็นช่วงที่ยากที่สุดสำหรับครู จะทำให้ความปรารถนาตามธรรมชาติของเด็กที่จะแสดงโดยเร็วที่สุดและในขณะเดียวกันก็ไม่ทำให้เขากลัว“ ในกระบวนการพัฒนาทักษะในการเรียนรู้เทคนิคการเคลื่อนไหวของหุ่นเชิด”? มีความจำเป็นต้องจัดโครงสร้างแต่ละบทเรียนในลักษณะที่นักเรียนไม่สังเกตเห็นกระบวนการเรียนรู้ในขณะที่เรียนรู้สิ่งใหม่ ๆ และทำซ้ำสิ่งที่พวกเขาได้เรียนรู้ไปแล้ว เพื่อให้แต่ละบทเรียนจบลงด้วย “การแสดง” ต่อหน้าเพื่อนของคุณ สำเร็จหรือไม่ แต่จริงใจเสมอ

จึงมีนักเรียนใหม่เข้ามา เขามองคุณด้วยสายตาที่อยากรู้อยากเห็นและกระตือรือร้นที่จะเป็น "ศิลปิน" จะเริ่มตรงไหน? หลังจากยิมนาสติกมือ เราจะทำความคุ้นเคยกับพื้นฐาน - กฎของการเดิน การเคลื่อนไหวของตุ๊กตามีสามประเภทหลัก: การเคลื่อนไหวที่สร้างขึ้นด้วยนิ้วมือ ข้อมือ และทั้งมือ การเคลื่อนไหวของนิ้วภายในตุ๊กตาสอดคล้องกับการเคลื่อนไหวของศีรษะและแขนของมนุษย์ การเคลื่อนไหวของข้อมือสอดคล้องกับการงอของเอว การเคลื่อนไหวของแขนทั้งหมดสอดคล้องกับการเคลื่อนไหวของขา ความเป็นพลาสติกของตุ๊กตาประกอบด้วยการผสมผสานการเคลื่อนไหวพื้นฐานเหล่านี้

ด้วยการทำงานกับตุ๊กตาอย่างต่อเนื่อง เด็ก ๆ จะเริ่มสัมผัสและสืบพันธุ์ได้อย่างเป็นธรรมชาติ

การอธิบายทันทีหรือดีกว่านั้นคือแสดงให้เด็ก ๆ เห็นกฎการเคลื่อนไหวของตุ๊กตาเมื่อพูดก็มีความสำคัญไม่แพ้กัน ตุ๊กตาจะพูดเมื่อนักแสดงหันศีรษะไปหาคำพูดโดยเน้นคำสำคัญด้วยท่าทางหรือการเคลื่อนไหวร่างกาย หากมีตุ๊กตาสองตัวขึ้นไปอยู่บนเวทีพร้อมกัน เฉพาะตุ๊กตาที่พูดได้เท่านั้นที่จะเคลื่อนไหว ช่วงเวลานี้. ที่เหลือนิ่งเงียบและมองไปที่ผู้พูด

กฎพื้นฐานสำหรับการเล่นตุ๊กตาบนหน้าจอ

กฎข้อที่หนึ่ง ตำแหน่งมือที่ถูกต้อง คุณต้องจับตุ๊กตาโดยงอแขนไว้ที่ข้อศอกและเหยียดตรง มือของคุณไม่ควรเบี่ยงเบนไปทางซ้าย ขวา หรือหลัง แขนและมือควรเป็นเส้นตรง

กฎข้อที่สอง ระดับของตุ๊กตาจะต้องคงที่ ควรอยู่เหนือหน้าจอสามในสี่ของความสูงของตุ๊กตา เมื่อเคลื่อนเข้าสู่ส่วนลึกในพื้นหลัง ต้องยกตุ๊กตาให้สูงขึ้นเพื่อไม่ให้ระดับถูกรบกวน

กฎข้อที่สาม ขาตุ๊กตาก็คือขาของนักแสดง ตุ๊กตาไม่สามารถเดินหรือหมุนได้หากขาของผู้เชิดหุ่นไม่นิ่ง คุณต้องเคลื่อนไหวไปกับตุ๊กตา - เดินลักษณะของการเดินจะถ่ายทอดไปยังตุ๊กตา

กฎข้อที่สี่ หุ่นเปลี่ยนไป ศีรษะจะหมุน 180 องศารอบมือที่ถือ ราวกับว่าหมุนรอบแกน

กฎข้อที่ห้า หันดวงตาของตุ๊กตาไปทางวัตถุที่สนใจ เมื่อมองดูความว่างเปล่าหรือท้องฟ้า ตุ๊กตาก็จะตายไป เพื่อให้ตุ๊กตาแสดงพฤติกรรมบนหน้าจอราวกับว่ายังมีชีวิตอยู่ ตุ๊กตาจะต้องอยู่ในสภาพที่สามารถสื่อสารกับผู้ชม หรือกับวัตถุ หรือกับตุ๊กตาตัวอื่นได้

กฎข้อที่หก ตุ๊กตาเป็นส่วนหนึ่งของบุคคล มือของนักเชิดหุ่นคือร่างกาย และขาคือขาของตุ๊กตา เพื่อให้ตุ๊กตานั่งได้คุณต้องงอ

มือและในเวลาเดียวกันก็ลดตุ๊กตาให้ต่ำลงจนถึงระดับสะโพกของเธอแล้วยืดมือให้ตรง ตุ๊กตายืนขึ้นโดยทำการเคลื่อนไหวเหล่านี้ในลำดับย้อนกลับ

การเดินของหุ่นกระบอกจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อนักแสดงยกและลดส่วนโค้งงอลง

วางมือไว้ที่ข้อศอก - ทำ "สปริง" - และในขณะเดียวกันก็หมุนมือเล็กน้อย ในเวลาเดียวกันคุณต้องจำไว้ว่าตุ๊กตาเดินบนพื้นในจินตนาการซึ่งอยู่ต่ำกว่าระดับเตียงในสวนเล็กน้อยและคุณไม่สามารถ "วาง" ไว้ด้านล่างได้

หากคุณไม่หมุนแปรงและทำให้ "สปริง" คมขึ้น ตุ๊กตาจะกระโดดได้ หากคุณเกร็งมือเล็กน้อยและทำให้การเคลื่อนไหวเร็วขึ้น ตุ๊กตาก็จะวิ่ง

ถ้าตุ๊กตานอนลง คุณต้องรู้ว่าทำไม เธอไม่สามารถ "นอน" โดยหันสายตาไปทางผู้ชมได้ เพราะตามกฎแล้ว ดวงตาของเธอไม่ได้ปิด ในการนอน ตุ๊กตาจะต้องนั่งก่อนแล้วจึงนอนลง

การเคลื่อนไหวอื่นๆ ของตุ๊กตาเป็นการดัดแปลงจากการเคลื่อนไหวพื้นฐานเหล่านี้

แบบฝึกหัดพื้นฐาน

แบบฝึกหัดที่ 1. ยืนเป็นวงกลมแล้วยกมือขึ้นโดยให้ตุ๊กตาขึ้นตามคำสั่ง เรียนรู้ที่จะเดินอย่างถูกต้องโดยให้ตุ๊กตาไปข้างหน้า ถอยหลัง ด้านข้าง และเลี้ยว โดยถือตุ๊กตาในระดับเดียวกัน

แบบฝึกหัดที่ 2. เดินเป็นวงกลมและเปลี่ยนลักษณะของการเดินตามคำสั่งของครูขึ้นอยู่กับลักษณะของภาพที่ต้องแสดง เดินเหมือนหมี กระโดดเหมือนนกกระจอก ฯลฯ เป็นการดีที่การเปลี่ยนแปลงในรูปตุ๊กตาจะมาพร้อมกับการเปลี่ยนแปลง บทเพลง. ด้วยวิธีนี้ความสนใจก็ได้รับการฝึกฝนเช่นกัน

แบบฝึกหัดที่ 3ยืนเข้าแถวต่อหน้าครูและอ่านบทกวีโดยเน้นที่ตุ๊กตา เป็นแบบฝึกหัดเพื่อประสานการเคลื่อนไหวของศีรษะและมือของตุ๊กตา ตุ๊กตาผักชีฝรั่งมีตำแหน่งมือหลายตำแหน่ง:

สามารถพับมือเข้าด้วยกันได้โดยไม่บังศีรษะ

ตุ๊กตาและความสนใจของผู้ชมมุ่งเน้นไปที่การเคลื่อนไหวของศีรษะ

แขนทั้งสองข้างกางออกจากกัน นี่เป็นท่าทางที่เห็นได้ชัดเจนมากและไม่ควรนำไปใช้ในทางที่ผิด

ตุ๊กตาทำท่าทางด้วยมือข้างหนึ่ง ส่วนอีกมือหนึ่งกดไปที่หน้าอก

แบบฝึกหัดที่ 4ฝึกการเปลี่ยนตุ๊กตาจากพื้นหน้าไปเป็นพื้นหลัง แบบฝึกหัดนี้ควรทำหลังหน้าจอ เมื่อเข้าไปในพื้นหลัง ให้ถือตุ๊กตาให้สูงขึ้น เมื่อเคลื่อนที่ไปเบื้องหน้า ให้เลื่อนต่ำลง

แบบฝึกหัดที่ 5มีตุ๊กตา 2 ตัวและนักเชิดหุ่น 2 ตัวบนหน้าจอ พวกเขาจำเป็นต้องเรียนรู้ที่จะเคลื่อนที่ไปมาโดยไม่ชนกับตุ๊กตา

บทสรุป.

ตุ๊กตาคือ "การฟื้นฟู" ของสิ่งไม่มีชีวิตด้วยความช่วยเหลือจากมือของนักแสดงและจินตนาการของเขา ฮีโร่ “ฟื้นคืนชีพ” ปลุกจินตนาการให้กำเนิดภาพใหม่ที่มีอิทธิพลต่อเด็ก: กระบวนการคิดรวมอยู่ในงาน

พิจารณาหัวข้อแล้ว” การปฏิบัติงานกับตุ๊กตาในกลุ่มละคร” ฉันพบว่าการพัฒนาการแสดงออกและความเป็นพลาสติกของมือเป็นงานหลักที่ครูกำหนดไว้สำหรับตัวเองในห้องเรียน โรงละครหุ่นกระบอก. ดำเนินการในชั้นเรียนกลุ่ม แต่มีความสำคัญไม่น้อย งานของแต่ละบุคคลนักเรียนทุกคน

งานนี้มีทั้งภาคทฤษฎีและ วัสดุที่ใช้งานได้จริง. ครูแผนกละครสามารถใช้เมื่อทำงานกับตุ๊กตาได้

บรรณานุกรม:

1. “ ABC of theatre” - M.: Sovremennik, 1998

2. “ ฉันอยากขึ้นเวที” - D.: 1997

3. “ โรงละครพื้นบ้าน” - M .: Sovremennik, 1988

4. “ โรงละครในกระเป๋าเดินทาง” - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: Litera, 1998

5. Babina Y. “ การฝึกปฏิบัติกับตุ๊กตาในกลุ่มเด็ก” ฉันเข้า

สู่โลกแห่งศิลปะ - ม., 2544

โรงละครหุ่นกระบอกเป็นศิลปะสังเคราะห์ที่ส่งผลต่อผู้ชมรุ่นเยาว์ทั่วทั้งบริเวณ วิธีการทางศิลปะ. เมื่อแสดงการแสดงหุ่นกระบอกจะใช้ทั้งคำทางศิลปะและภาพที่มองเห็น - ตุ๊กตาและการออกแบบที่งดงามและการตกแต่งและดนตรี - เพลง ดนตรีประกอบ. การใช้ละครหุ่นอย่างเชี่ยวชาญช่วยได้มาก งานประจำวันโรงเรียนอนุบาลเพื่อการศึกษาด้านจิตใจ คุณธรรม และสุนทรียภาพของเด็ก

เด็กก่อนวัยเรียนชอบชมการแสดงละครหุ่นกระบอก เขาอยู่ใกล้พวกเขาเข้าใจเข้าถึงได้ เด็ก ๆ เห็นตุ๊กตาที่คุ้นเคยและเป็นที่ชื่นชอบบนหน้าจอ: หมี, สุนัข, กระต่าย, แมว ซึ่งมีชีวิตขึ้นมา เคลื่อนไหว พูด และยิ่งน่าดึงดูดและน่าสนใจยิ่งขึ้น อย่างไรก็ตาม ละครหุ่นไม่สามารถถือเป็นเพียงความบันเทิงเท่านั้น คุณค่าทางการศึกษามีความสำคัญมาก ในช่วงก่อนวัยเรียน เด็กจะเริ่มพัฒนาทัศนคติต่อสิ่งแวดล้อม อุปนิสัย และความสนใจ ในยุคนี้การแสดงตัวอย่างมิตรภาพ ความมีน้ำใจ ความจริงใจ และการทำงานหนักให้กับเด็กๆ เป็นประโยชน์อย่างมาก

การแสดงหุ่นกระบอกใช้หุ่นที่พอดีกับมือเหมือนถุงมือ นั่นคือสิ่งที่พวกเขาเรียกพวกมันว่า - หุ่นมือหรือผักชีฝรั่ง เนื่องจากโครงสร้างของพวกเขายืมมาจากโรงละครหุ่นกระบอกพื้นบ้านซึ่งมีตัวละครหลักคือ Petrushka เมื่อตุ๊กตาดังกล่าวถูกสวมมือ นักเชิดหุ่นจะสามารถควบคุมการเคลื่อนไหวของศีรษะและแขนของตุ๊กตาได้

แม้ว่าหน้าของตุ๊กตาจะนิ่งเฉยและเคลื่อนไหวได้จำกัด แต่ก็ให้ความรู้สึกเหมือนสิ่งมีชีวิต สิ่งนี้เกิดขึ้นได้จากความจริงที่ว่าตุ๊กตาสามารถถ่ายทอดพฤติกรรมของฮีโร่ในเทพนิยายได้อย่างตรงไปตรงมาและแม่นยำในบางสถานการณ์

ตามกฎแล้วใน โรงเรียนอนุบาล, การแสดงหุ่นกระบอกจะถูกจัดเตรียมและแสดงให้เด็กๆดูโดยครู แต่แม้แต่เด็กโตก็สามารถรับมือกับบทบาทของนักเชิดหุ่นได้ อายุก่อนวัยเรียน.

ก่อนที่คุณจะเริ่มทำงานในบทบาทเฉพาะใน การแสดงหุ่นกระบอก, จำเป็นต้องเรียนรู้บ้าง กฎทั่วไปเก็บตุ๊กตา

1. ควรเก็บตุ๊กตาไว้ในระดับหนึ่งโดยสัมพันธ์กับฉากด้านหลังที่แสดงตุ๊กตา ตุ๊กตาที่วางอยู่ใกล้ขอบหน้าจอควรสูงเหนือหน้าจอประมาณสองในสามของความสูง เมื่อย้ายตุ๊กตาเข้าไปในส่วนลึก คุณจะต้องยกตุ๊กตาให้สูงขึ้นเพื่อให้ผู้ชมด้านหน้ามองเห็นได้ เนื่องจากยิ่งตุ๊กตาเคลื่อนออกจากขอบหน้าจอมากเท่าไรก็ยิ่งมองเห็นได้แย่ลงเท่านั้น
2. เมื่อตุ๊กตาไม่ทำท่าทางหรือแสดงท่าทางใด ๆ ควรกดแขนของมันไว้กับลำตัว (โดยให้แขนขวาจับด้านซ้าย)
3. ควรจับตุ๊กตาให้ตรง ตุ๊กตาเอียงโดยการเอียงมือของนักแสดง ควรจำไว้ว่าเอวของตุ๊กตาตรงกับข้อมือพอดี และไม่ว่าในกรณีใดคุณควรเอียงมือทั้งสองข้างที่ถือตุ๊กตาไว้
4. ในการนั่งตุ๊กตา คุณต้องเอียงมันก่อน โดยงอมือที่ข้อมือที่วางตุ๊กตา จากนั้นวางข้อมือบนตำแหน่งที่ตุ๊กตานั่ง แล้วเหยียดมือให้ตรง เมื่อตุ๊กตานั่งก่อนหน้านี้ยืนขึ้น มันจะต้องโน้มตัวไปข้างหน้าก่อน จากนั้นยืดตัวขึ้น และในเวลาเดียวกันก็ขึ้นสู่ระดับปกติของตุ๊กตายืน
5. หากตุ๊กตามีขาก็สามารถวางบนขอบหน้าจอโดยหันหน้าไปทางผู้ชมได้ ในกรณีนี้ คุณควรนั่งตุ๊กตาลง จับตุ๊กตาไว้ในโปรไฟล์ แล้วค่อยๆ หันตุ๊กตาไปเผชิญหน้าผู้ชม พร้อมทั้งเหวี่ยงขาไปเหนือขอบหน้าจอ หากตุ๊กตาไม่มีขา คุณต้องนั่งบนขอบฉากแล้ววางมือที่ว่างของผู้เชิดหุ่นไว้ด้านล่างแทนเข่าในจินตนาการ แล้วคลุมไว้ด้วยเสื้อผ้าของตุ๊กตา
6. การเคลื่อนไหวของตุ๊กตาและข้อความที่พูดในนามของตุ๊กตาจะต้องจ่าหน้าถึงวัตถุเฉพาะ - วัตถุหรือตัวละคร ทำได้โดยการหมุนตุ๊กตาทั้งตัวหรือศีรษะไปในทิศทางที่ควรมอง การที่ตุ๊กตา "มอง" ไปยังวัตถุที่ต้องการหมายถึงการชี้จมูกไปในทิศทางนั้น ต้องปฏิบัติตามกฎเดียวกันนี้เมื่อตุ๊กตาฟังสิ่งที่พูดกับมัน
7. ตุ๊กตา "พูดได้" ควรเน้นคำที่สำคัญที่สุดด้วยการเคลื่อนไหวของศีรษะหรือมือ เช่นเดียวกับที่บุคคลทำในชีวิต
8. เมื่อตุ๊กตาตัวหนึ่งพูดได้ ตัวอื่นๆ จะต้องนิ่งเฉย ไม่เช่นนั้นจะไม่รู้ว่าตุ๊กตาตัวไหนพูดได้

คุณต้องอุทิศบทเรียนหลายบทเพื่อฝึกฝนกฎเหล่านี้ จะดีกว่าถ้าทำความคุ้นเคยกับตุ๊กตาและเรียนรู้ทักษะการเล่นกับตุ๊กตาไม่ใช่ผ่านการกระทำที่เป็นนามธรรมโดยทั่วไป แต่ใช้ฉากเล็ก ๆ ที่เรียกว่า etudes แผนการของพวกเขาอาจเรียบง่ายมากเช่นการพบปะ (ตุ๊กตาพบปะและทักทายการประชุมอาจเป็นเรื่องสนุกสนานหรือในทางกลับกันไม่เป็นที่พอใจไม่เป็นที่ต้องการ) เกมบัฟคนตาบอด ฯลฯ

หลังจากอ่านบทละครหลายๆ รอบตามบทบาทแล้ว คุณสามารถลองนั่งที่โต๊ะวางตุ๊กตาไว้ในมือและออกเสียงข้อความแทนตุ๊กตา พยายามค้นหาน้ำเสียง ท่าทาง และการเคลื่อนไหวของศีรษะของตุ๊กตาให้สอดคล้องกับความหมาย ของการกระทำที่เกิดขึ้น

ในกระบวนการวิเคราะห์การเล่นและการอ่านตามบทบาท (โดยไม่ต้องใช้หุ่นและหุ่น) นักแสดงมักจะจำข้อความได้ง่าย สำหรับผู้ที่ท่องจำข้อความไม่ได้เร็วควรศึกษาเพิ่มเติมเพื่อจำข้อความโดยเฉพาะ

เมื่อถึงเวลาการซ้อมเริ่มต้นบนเวทีหุ่น - หน้าจอ (ในฉากพร้อมอุปกรณ์ประกอบฉาก) นักแสดงทุกคนจำเป็นต้องรู้ข้อความด้วยใจ

ทักษะที่ยั่งยืนในการจัดการตุ๊กตาอย่างถูกต้องจะค่อยๆ พัฒนาขึ้นผ่านการฝึกปฏิบัติจริงกับตุ๊กตา ในระหว่างการซ้อมและการแสดง ต้องใช้ความระมัดระวังเพื่อให้แน่ใจว่ามีการใช้กฎทั่วไปในสถานการณ์เฉพาะของละครและบทบาทต่างๆ ด้วยการแสดงที่เตรียมไว้อย่างพิถีพิถัน ทั้งผู้ชมและผู้เชิดหุ่นจะเพลิดเพลินไปกับการแสดงละคร

วรรณกรรม:

1. Karamanenko T.N., Karamanenko Yu.G.โรงละครหุ่นกระบอกสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน: โรงละครภาพ โรงละครของเล่น. โรงละครผักชีฝรั่ง., M,; การตรัสรู้ พ.ศ. 2525
2. มิกูโนวา อี.วี.การสอนละครในโรงเรียนอนุบาล ศูนย์การค้า Sfera, 2552
3. Shchetkin A.V. กิจกรรมละครในโรงเรียนอนุบาล โมเสก - การสังเคราะห์, 2551

ประเภทของตุ๊กตา.

หุ่นเชิด (ภาคผนวก 1) (จากหุ่นกระบอกชาวอิตาลี) - หุ่นเชิดประเภทควบคุมซึ่งนักเชิดหุ่นเคลื่อนไหวโดยใช้ด้ายหรือแท่งโลหะ การปรากฏตัวของหุ่นเชิดมักมีสาเหตุมาจากศตวรรษที่ 16

คำว่า "หุ่นเชิด" มาจากตุ๊กตาในยุคกลางที่แสดงภาพพระแม่มารี และมักเรียกกันว่าชื่อแมรีในรูปแบบจิ๋ว (ฝรั่งเศส: Marion, Mariotte, Mariolle); โดยเฉพาะในเมืองเวนิส ตุ๊กตาจักรกลไม้ก็ปรากฏตัวขึ้นในช่วงประจำปี วันหยุดของคริสตจักร). ในวรรณคดีเก่ามีการกล่าวกันว่าชื่อนี้มาจากชื่อของนักประดิษฐ์ชาวอิตาลี Marioni

อุปกรณ์ของหุ่นเชิด. โดยปกติแล้วตุ๊กตาจะประกอบด้วยผ้าเกือบทั้งหมด แต่บางส่วนทำจากวัสดุอื่น วัสดุที่ใช้กันมากที่สุดคือดินเหนียว เชือกติดอยู่กับแขน ขา ลำตัว และหัวของตุ๊กตา โดยร้อยผ่านรูที่เรียกว่า "กากบาท" ซึ่งตุ๊กตาทำให้มนุษย์เคลื่อนไหวได้

หุ่นถุงมือ(ภาคผนวก 2)

หุ่นถุงมือวางอยู่บนมือของนักแสดงเหมือนถุงมือ พื้นฐานของตุ๊กตาดังกล่าวคือกรณีที่แนบแขนและศีรษะ ชุดสูทถูกเย็บเข้ากับปก

มือของนักเชิดหุ่นสามารถจัดวางได้หลายวิธี ที่จับนั้นยาวขึ้นและติดแท่งหรืออ้อยลวดไว้ด้วย ด้วยการออกแบบนี้ ตุ๊กตาจะเคลื่อนไหวได้อย่างเป็นธรรมชาติและราบรื่นยิ่งขึ้น

หุ่นถุงมือมีขนาดเล็ก มือเล็กและยื่นออกมาด้านบน ตุ๊กตาส่วนใหญ่มักไม่มีขา แต่สามารถติดและเคลื่อนย้ายในการแสดงด้วยมือสองได้ มือของตุ๊กตาถูกเย็บเหมือนถุงมือ นิ้วถูกยัดและเย็บและติดกาวเข้ากับตลับ (ในรูปแบบของแหวนซึ่งเป็นปลอกนิ้วให้พอดีกับนิ้วของนักเชิดหุ่น) มีที่จับพร้อมตลับติดอยู่กับกล่องตุ๊กตา มีการสอดคาร์ทริดจ์เข้าไปในหัวของตุ๊กตาด้วย

ตุ๊กตาผักชีฝรั่ง(ภาคผนวก 3)

ชุดสำหรับตุ๊กตาถุงมือทำจากผ้าเนื้อนุ่มและทรงหลวม อย่าลืมว่าเสื้อผ้าสำหรับตุ๊กตาตัวนี้จะถูกตัดทันทีโดยให้แขนเสื้อยื่นออกมาด้านบนเล็กน้อย ไม่เช่นนั้นชุดจะพอดีได้ไม่ดีและจำกัดการเคลื่อนไหวของนักเชิดหุ่น

หุ่นถุงมือไม่ว่าพวกเขาจะบรรยายถึงใครก็ตามเรียกว่าตุ๊กตาผักชีฝรั่งเนื่องจากตัวละครตัวแรกของตุ๊กตาประเภทนี้คือผักชีฝรั่งที่มีชื่อเสียง “ผักชีฝรั่ง” สัตว์และนกก็ทำมาจากผักชนิดนี้

หุ่นเชิดบนไม้เท้า(ภาคผนวก 4)

ตุ๊กตาไม้เท้ามีโครงสร้างที่แตกต่างออกไป โดยที่หัวจะติดอยู่กับไม้เท้าซึ่งนักเชิดหุ่นถือไว้ในมือขวา มีแท่งไม้เท้าบาง ยาว แต่แข็งติดอยู่กับข้อมือของตุ๊กตา ศิลปินควบคุมแขนของตุ๊กตาด้วยมือซ้าย

ตุ๊กตาไม้เท้ามีแขนยาวและมีการเคลื่อนไหวที่สง่างามมากกว่าตุ๊กตาถุงมือ แต่ตุ๊กตาผักชีฝรั่งมีโอกาสมากกว่าในการจัดการกับสิ่งของต่าง ๆ เธอสามารถหยิบสิ่งของใด ๆ วางมันลง พกพาออกไป แน่นอนว่านิ้วของศิลปินเองที่ช่วยตุ๊กตา

หุ่นกระบอกไม้เท้ามีขนาดใหญ่กว่าหุ่นถุงมือและใช้งานยากกว่ามาก หุ่นกระบอกที่ค่อนข้างซับซ้อนนั้นถูกสร้างขึ้นมาสำหรับการแสดงหุ่นกระบอกโดยมีการปลอมตัวไม้เท้าโดยใช้กลไกที่ซ่อนอยู่เพื่อไม่ให้เบี่ยงเบนความสนใจของผู้ชม

หุ่นนิ้ว(ภาคผนวก 5)

ตุ๊กตาเหล่านี้ทำง่ายมาก พวกเขาใช้แผ่นผ้าสักหลาดหรือผ้าเดรปสองแผ่นเย็บตามขอบให้มีขนาดเท่านิ้ว ตุ๊กตาเหล่านี้เหมาะสำหรับการแสดงในบ้าน ไม่จำเป็นต้องตกแต่ง แต่พนักเก้าอี้ที่พาดไว้สามารถกลายเป็นฉากกั้นได้

หุ่นนิ้วสามารถทำได้จากลูกปิงปอง ลูกบอลสั่นสำหรับทารก หรือกล่องใส่ไข่ Kinder Surprise เราทำรูสำหรับนิ้วและตกแต่งของเล่น เราสวมถุงมือธรรมดาหรือกรวยที่ทำจากผ้าไว้บนมือ

ใช้รูปทรงที่แตกต่างกัน ไม่ใช่แค่ทรงกลม จะใช้กล่องเล็ก ลูกบาศก์ ฝาพลาสติก และกล่องขวด แฟนตาซีนั้นไร้ขีดจำกัด คุณเพียงแค่ต้องมองไปรอบ ๆ แล้วคุณจะพบบางสิ่งบางอย่างที่จะช่วยให้คุณตระหนักถึงความคิดของคุณ

หุ่นเงา(ภาคผนวก 6)

มีโรงละครเงาในหลายประเทศทั่วโลก แต่ประเทศทางตะวันออกมีชื่อเสียงเป็นพิเศษสำหรับพวกเขา - เกาหลี จีน ญี่ปุ่น อินโดนีเซีย อินเดีย ลักษณะเด่นของหุ่นเชิดของโรงละครแห่งนี้คือมีลักษณะแบน ตุ๊กตาจะต้องมีภาพเงาที่ชัดเจนและแสดงออกซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงแสดงไว้ในโปรไฟล์ คุณต้องมีจอแบนและแสงสว่างด้วย

ประสิทธิภาพจะได้รับหลังหน้าจอ นักแสดงหุ่นกระบอกตั้งอยู่ระหว่างหน้าจอและแหล่งกำเนิดแสง ผู้ชมเห็นภาพเงามืดของตัวละคร ตุ๊กตาถูกเคลื่อนย้ายโดยใช้ไม้เท้าบางๆ หรือนักเชิดหุ่นจับมันไว้ด้วยที่จับ และส่วนที่เคลื่อนไหวจะถูกดึงด้วยเชือกหรือสายเบ็ด

โรงละครเงาสามารถสร้างเป็นสีได้โดยใช้ฟิล์มใสสีและพลาสติกในการออกแบบตุ๊กตา วัสดุลูกไม้ ตาข่าย และฉลุดูน่าประทับใจมาก ตัวตุ๊กตาทำจากกระดาษแข็ง หนัง และวัสดุสังเคราะห์

ตุ๊กตาถุงเท้า(ภาคผนวก 7)

ตุ๊กตาแบบนี้เรียกว่าตุ๊กตาล้อเลียน ตัดหมวกนิ้วเท้า ทำซับจากกระดาษแข็ง สักหลาด ผ้าม่าน แล้วเย็บเป็นรอยตัด ดวงตาเป็นปุ่ม จมูกหู - จากผ้าที่แตกต่างกันขน คุณสามารถแสดงสีหน้าของตุ๊กตาได้ด้วยการขยับนิ้วเข้าไปในตุ๊กตา

วิธีการควบคุมหุ่นในโรงละคร

เกมละครบนโต๊ะ

โรงละครของเล่นบนโต๊ะ(ภาคผนวก 8) โรงละครแห่งนี้ใช้ของเล่นหลากหลายประเภท ทั้งที่ผลิตจากโรงงานและทำเอง จากธรรมชาติและวัสดุอื่นๆ ที่นี่จินตนาการไม่ จำกัด สิ่งสำคัญคือของเล่นและงานฝีมือยืนอยู่บนโต๊ะอย่างมั่นคงและไม่รบกวนการเคลื่อนไหว

โรงละครภาพบนโต๊ะ(ภาคผนวก 9) รูปภาพทั้งหมด - ตัวละครและของตกแต่ง - เป็นแบบสองด้าน เนื่องจากการเลี้ยวเป็นสิ่งที่หลีกเลี่ยงไม่ได้ และเพื่อให้ตัวเลขไม่ตก จำเป็นต้องมีการรองรับซึ่งอาจมีความหลากหลายมาก แต่ค่อนข้างมั่นคงเสมอ มั่นใจได้ด้วยอัตราส่วนที่ถูกต้องของน้ำหนักหรือพื้นที่รองรับต่อความสูงของภาพ ยิ่งรูปภาพสูง ก็ยิ่งต้องการพื้นที่รองรับที่ใหญ่ขึ้นหรือหนักขึ้น การกระทำของของเล่นและรูปภาพใน โรงละครบนโต๊ะถูก จำกัด. แต่ไม่ควรยกและเคลื่อนย้ายจากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง สิ่งสำคัญคือต้องเลียนแบบการเคลื่อนไหวที่ต้องการ: วิ่ง, กระโดด, เดินและในเวลาเดียวกันก็ออกเสียงข้อความ สถานะของตัวละครอารมณ์ของเขาถูกถ่ายทอดด้วยน้ำเสียงของผู้นำเสนอ - สนุกสนานเศร้าคร่ำครวญ ทางที่ดีควรซ่อนตัวละครก่อนเริ่มเกม การปรากฏตัวของพวกเขาระหว่างการแสดงสร้างความประหลาดใจและกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ

เพื่อสร้างแนวคิดของฉากมีการใช้องค์ประกอบตกแต่ง: ต้นไม้สองหรือสามต้นเป็นป่า ผ้าสีเขียว หรือกระดาษบนโต๊ะเป็นสนามหญ้า ริบบิ้นสีน้ำเงิน - สตรีม

ยืนเล่นเกมละคร

สแตนด์บุ๊ค(ภาคผนวก 10) พลวัตและลำดับของเหตุการณ์ง่ายต่อการพรรณนาโดยใช้ภาพประกอบต่อเนื่องกัน สำหรับเกมประเภทท่องเที่ยวจะใช้หนังสือยืนได้สะดวก จะต้องยึดไว้ที่ด้านล่างของกระดาน ด้านบนมีการขนส่งที่จะใช้ในการเดินทาง เมื่อการเดินทางดำเนินไป ผู้นำเสนอ (ครูคนแรก จากนั้นเด็ก) พลิกแผ่นหนังสือสาธิตฉากต่างๆ ที่แสดงถึงเหตุการณ์และการประชุมที่เกิดขึ้นระหว่างทาง คุณยังสามารถแสดงตอนต่างๆ จากชีวิตของโรงเรียนอนุบาลได้ด้วย

ฟลาโนกราฟ(ภาคผนวก 11) รูปภาพยังดีที่จะแสดงบนหน้าจอ มันถูกยึดไว้ด้วยการยึดเกาะของผ้าสักหลาดที่ปกคลุมหน้าจอและด้านหลังของภาพ แทนที่จะใช้ผ้าสักหลาด คุณสามารถติดกระดาษทรายหรือกระดาษกำมะหยี่ลงบนรูปภาพได้ ภาพวาดถูกเลือกร่วมกับเด็ก ๆ จากหนังสือและนิตยสารเก่า สิ่งนี้ทำให้เด็กๆ มีความสุข คุณยังสามารถใช้วัสดุจากธรรมชาติได้

หน้าจอรูปทรงต่างๆ ช่วยให้คุณสร้างภาพ "สด" ซึ่งจะแสดงให้เด็ก ๆ ทุกคนเห็นเป็นคู่อย่างสะดวกในเวลาเดียวกันระหว่างชั้นเรียน ฉากบนหน้าจอจะแตกต่างกัน และเด็กๆ จะสามารถเห็นตัวเลือกที่หลากหลายสำหรับการวาดภาพหัวข้อเดียวกัน

ประเภทนี้ช่วยให้คุณถ่ายทอดฉากฝูงชนได้อย่างง่ายดาย เช่น “ขบวนแห่ทางอากาศ” “การบินของนก” “การปล่อยจรวดอวกาศ” ฯลฯ

โรงละครเงา(ภาคผนวก 12) สิ่งที่จำเป็นคือหน้าจอกระดาษโปร่งแสง ตัดตัวอักษรแบนสีดำออกอย่างชัดเจนและมีแหล่งกำเนิดแสงสว่างด้านหลัง ซึ่งต้องขอบคุณตัวละครที่ทำให้เกิดเงาบนหน้าจอ มาก ภาพที่น่าสนใจได้มาโดยใช้นิ้วมือ ตัวอย่างเช่น คุณสามารถสร้างห่าน กระต่าย สุนัขเห่า ไก่งวงขี้โมโห และนักมวยได้ การแสดงจะต้องมีเสียงประกอบที่เหมาะสม

เกมดราม่าหลากหลาย

เกมดราม่าด้วยมือ. เด็กวางคุณลักษณะไว้บนนิ้วของเขา แต่ในการแสดงละครเขาเองก็ทำหน้าที่แทนตัวละครที่มีภาพอยู่บนมือของเขา ในขณะที่การกระทำดำเนินไป เด็กจะขยับนิ้วหนึ่งนิ้วหรือทั้งหมดเพื่อออกเสียงข้อความ และเลื่อนมือไปด้านหลังหน้าจอ คุณสามารถทำได้โดยไม่ต้องมีหน้าจอและแสดงภาพการกระทำโดยการเคลื่อนที่ไปรอบๆ ห้องอย่างอิสระ

Finger Theater เป็นสิ่งที่ดีเมื่อคุณต้องการแสดงตัวละครหลายตัวพร้อมกัน ตัวอย่างเช่นในเทพนิยาย "หัวผักกาด" ตัวละครใหม่ปรากฏขึ้นทีละตัว เด็กคนหนึ่งสามารถทำได้โดยใช้นิ้วของเขาในการแสดงดังกล่าว นิทาน: "แพะและเด็กน้อยทั้งเจ็ด", "สิบสองเดือน", "เด็กชาย - คิบาลชิช", "ห่าน - หงส์" และอื่น ๆ ที่มีตัวละครมากมายเด็กสองหรือสามคนที่อยู่ด้านหลังหน้าจอสามารถแสดงได้ นำเสนอเรื่องราวดังกล่าวด้วย ฉากฝูงชนเป็นไปได้เนื่องจากคุณลักษณะของนิ้ว

เกมดราม่ากับตุ๊กตาบิบาโบ(ภาคผนวก 13) ในเกมเหล่านี้จะมีตุ๊กตาสวมนิ้ว การเคลื่อนไหวของศีรษะ แขน และลำตัวทำได้โดยใช้นิ้วมือและมือ

ตุ๊กตาบิบาโบ้มักจะทำงานบนหน้าจอด้านหลังซึ่งมีคนขับซ่อนอยู่ แต่เมื่อเกมนี้คุ้นเคยหรือตุ๊กตาถูกขับเคลื่อนโดยเด็ก ๆ เองนั่นคือช่วงเวลาแห่งความลึกลับหายไปจากนั้นผู้ขับขี่สามารถออกไปหาผู้ชมสื่อสารกับพวกเขาให้บางสิ่งบางอย่างให้พวกเขาจับมือใครสักคน ให้พวกเขามีส่วนร่วมในเกม ฯลฯ "การสัมผัส" ดังกล่าวไม่ได้ลดลง แต่เพิ่มความสนใจและกิจกรรมของเด็ก ๆ

การจัดกิจกรรมการแสดงละคร (ละครหุ่น)

กิจกรรมการแสดงละครถูกนำมาใช้เป็นเครื่องมือในการฝึกอบรมและพัฒนาเด็กก่อนวัยเรียนมากขึ้น ครูเล่นละครเล็กๆ และสเก็ตช์ภาพ ประเภทต่างๆละครหุ่น พัฒนาความสนใจของเด็กในการทำกิจกรรมในชีวิตประจำวัน อธิบายความหมายของบรรทัดฐานทางศีลธรรม (การใช้คำมารยาท วิธีแก้ไข สถานการณ์ความขัดแย้งฯลฯ) แนะนำให้เด็กรู้จักการทำงาน นิยายทำให้เกิดความสนใจในการแสดงละคร และสุดท้าย พัฒนาทักษะการแสดงเบื้องต้นในเด็กเพื่อใช้ในเกมละครและกิจกรรมการแสดงละคร เพื่อแก้ไขปัญหาข้างต้นจึงมีความจำเป็นที่ การแสดงหุ่นกระบอกการได้เห็นตุ๊กตามีชีวิตขึ้นมาด้วยมือของอาจารย์ช่างเป็นภาพที่สดใสและน่าจดจำ แต่ไม่รวมหลักสูตรของวิทยาลัยฝึกหัดครู สาขาวิชาการอยู่ในขั้นตอนการเรียนรู้ซึ่งนักเรียนจะได้รับทักษะการเชิดหุ่น บทความนี้จะช่วยให้ทุกคนที่ต้องการเข้าใจวิธีการเคลื่อนย้ายตุ๊กตาเพื่อให้ “การกระทำ” ของพวกเขาคล้ายกับการเคลื่อนไหวจริงของตัวละคร

เรามาจองกันทันทีว่าบทความนี้กล่าวถึงวิธีการขับหุ่นในโรงละครประเภทหนึ่งที่แพร่หลายที่สุดและยากที่สุดในการขับ - โรงละคร Parsley หรือหุ่นถุงมือ โรงละคร Parsley เป็นหนึ่งในโรงละครหุ่นที่เก่าแก่ที่สุด ตั้งชื่อตามตัวละครหลัก แม้แต่ในยุคกลางนักเชิดหุ่นตัวตลกก็แสดงการแสดงที่ Petrushka เยาะเย้ยความชั่วร้ายของมนุษย์ การแสดงเหล่านี้มักเป็นการล้อเลียนผู้มีอำนาจ เพื่อไม่ให้ถูกข่มเหงนักเชิดหุ่นจึงพูดด้วยเสียงแหลมซึ่งเป็นอุปกรณ์ที่เปลี่ยนเสียงของบุคคลจนจำไม่ได้ โรงละครหุ่นประเภทนี้ได้รับชื่อที่สองเนื่องจากหุ่นเชิดก็เหมือนกับถุงมือที่พอดีกับมือของผู้เชิดหุ่น

ตุ๊กตามีสองประเภท - ตุ๊กตาที่มีช่องว่างและไม่มีช่องว่าง Hapit เป็นชื่อที่ตั้งให้กับไม้เท้า - ไม้เท้าที่ควบคุมหัวหุ่นถุงมือ แขนขาของตุ๊กตาขยับได้ด้วยนิ้วของคนเชิดหุ่น Gapit สามารถทำได้ง่าย ๆ โดยหมุนศีรษะไปทางขวา - ซ้ายเท่านั้น (ดูรูปที่ 1) หรือซับซ้อนแบบกลไก (ดูรูปที่ 2) ในกรณีที่สอง ศีรษะไม่เพียงแต่หมุนไปในทิศทางที่ต่างกัน แต่ยังเอียงอีกด้วย แน่นอนว่าตุ๊กตาตัวนี้แสดงออกได้มากกว่าในการเคลื่อนไหว แต่ก็ควบคุมได้ยากกว่ามากเช่นกัน

ข้าว. 1. ตุ๊กตาบนช่องว่างง่ายๆ มะเดื่อ 2. ตุ๊กตาบนช่องว่างที่ซับซ้อน

ใน สถาบันก่อนวัยเรียนส่วนใหญ่มักใช้ตุ๊กตาที่ไม่มีช่องว่าง ในกรณีนี้ พวกเขาเป็นถุงมือ "สามนิ้ว": "นิ้วกลาง" ชี้ศีรษะของตุ๊กตาและ "นิ้วด้านข้าง" ชี้มือ (อุ้งเท้า) ตำแหน่งของนิ้วในถุงมืออาจแตกต่างกันไป ในบางกรณีถุงมืออาจเป็นแบบ "ห้านิ้ว" ได้ - หากในระหว่างการกระทำตุ๊กตาต้องใช้เท้า “ขา” ของเธอถูกชี้นำโดยนิ้วมือที่สองของผู้เชิดหุ่น (ดูรูปที่ 3)

ข้าว. 3. ตำแหน่งมือในหุ่นถุงมือโดยไม่มีช่องว่าง

เมื่อออกไปที่หน้าจอพร้อมกับตุ๊กตา คุณจะต้องทำให้มันอยู่ในระดับเดียวกันเสมอ - "สัมผัสพื้น" ตุ๊กตาควรสูงเหนือหน้าจอประมาณ 3/4 ของ "ความสูง" มองไม่เห็นขาของตุ๊กตาขี่ บ่อยครั้งไม่ได้ทำเลย แต่ผู้ชมควรรู้สึกว่าตุ๊กตากำลังเดินบนพื้นหรือบนพื้น และ นักเชิดหุ่นจะต้องรู้สึกถึงระดับจินตนาการของพื้นอย่างต่อเนื่องโดยไม่ยอมให้ตุ๊กตา "ดำน้ำใต้ดิน" หรือ "ว่ายไปในอากาศ" (ดูรูปที่ 4)

ข้าว. 4. ตำแหน่งหุ่นถุงมือบนหน้าจอ

เทคนิคการขับหุ่นถุงมือในโรงละครหุ่นกระบอก

กฎแห่งการแสดงบนเวทียังคงเหมือนเดิมในโรงละครหุ่นกระบอก โรงละคร. การพัฒนาการกระทำของตัวละครหุ่นเชิดนั้นดำเนินการตามภารกิจบนเวทีจำนวนหนึ่งซึ่งกำหนดเนื้อหาของส่วนต่าง ๆ ของบทบาท. ทั้งหมดรวมกันเป็นสิ่งที่เรียกว่าได้ การวาดภาพบทบาท .

การกระทำของตัวละครหุ่นเชิดเกิดขึ้นในสถานการณ์ที่เสนอการแสดงและแต่ละฉาก ดังนั้น พฤติกรรมทั้งหมดของเขาถูกกำหนดโดยสถานการณ์เหล่านี้. ตัวละครหุ่นในแต่ละฉากทั้งการกระทำและคำพูด:

เป็นการแสดงออกถึงทัศนคติของเขาต่อสิ่งที่เกิดขึ้น

เข้าสู่การสื่อสารกับพันธมิตรของพวกเขา

มีอิทธิพลต่อพวกเขาผ่านคำพูดและการกระทำของเขาและ

รับรู้ถึงการกระทำและคำพูดของพวกเขาเอง

พฤติกรรมของตัวละครหุ่นเชิดจะต้องได้รับการพิสูจน์จากเนื้อหาภายในของภาพเสมอ. การแสดงออกของการกระทำของตุ๊กตาขึ้นอยู่กับความน่าสนใจและความถูกต้องของเนื้อหาของฉาก การกระทำพลาสติก และอุปกรณ์ที่พบ ซึ่งต้องขอบคุณการกระทำในฐานะตัวละครที่ชัดเจนที่สุด

ทุกสิ่งที่หุ่นเชิดทำบนเวทีถูกกำหนดโดยคำถาม:

เกิดอะไรขึ้น? (ในละคร ในภาพยนตร์แยก);

เขากำลังทำอะไร ตัวละครตัวนี้ ;

ทำอย่างไร(ทั้งโครงเรื่องและทางเทคนิค)

ดังนั้น, การกระทำบนเวทีในโรงละครหุ่นคือการแสดงการกระทำของตัวละคร - หุ่นกระบอกในทุกสถานการณ์ของการแสดง. การแสดงผลนี้ถูกกำหนดโดย:

เข้าใจตรรกะของการกระทำของตัวละคร

ความเข้าใจในทัศนศิลป์ของตุ๊กตา.

งานของนักแสดงกับตุ๊กตาเริ่มต้นด้วยความคุ้นเคยอย่างครอบคลุม หากนักแสดงไม่ได้ทำตุ๊กตาด้วยตัวเอง ก่อนอื่นเขาจะได้รู้จักเธอ:

อุปกรณ์ทางเทคนิค

วิธีการจัดการ

ทดสอบว่าตลับหมึก กก ด้าย ฯลฯ ใส่ได้พอดีเพียงใด.

เมื่อเริ่มทำงานกับตุ๊กตาตัวใหม่ นักแสดงจะต้องผ่านการเคลื่อนไหวเป็นชุด โดยใส่งานเฉพาะลงไป (ทั้งที่ใกล้เคียงกับบทบาทของเขาและนอกเหนือจากนั้น) ในช่วงเวลานี้เขาสามารถแสดงการเคลื่อนไหวต่าง ๆ กับเธอได้อย่างอิสระ

หนึ่งในความลับหลักของการเชิดหุ่นก็คือ ปรับสมดุลการเคลื่อนไหวของตุ๊กตาด้วยขนาดของมัน . เมื่อพิจารณาจากขนาดร่างกายของตนเองแล้ว เด็ก ๆ มักจะทำผิดพลาดในการบังคับตุ๊กตาให้เคลื่อนไหวอย่างรวดเร็วและกะทันหัน พระเอกจึงปล้นตุ๊กตา การเคลื่อนไหวของตุ๊กตาจะต้องแบ่งส่วนอย่างชัดเจน เล็ก และแม่นยำมาก ตุ๊กตาก้มศีรษะเล็กน้อย - มันเศร้าอยู่แล้ว ขยับไปข้างหน้าเล็กน้อย - นั่นเป็นก้าวทั้งหมดแล้ว.

การเคลื่อนไหวของตุ๊กตาถ่ายทอดออกมาได้อย่างไร? การกระทำทางกายภาพของนิ้วมือและมือของนักแสดงและนักเชิดหุ่นเป็นตัวกำหนดการกระทำพลาสติกของตุ๊กตา??

ตุ๊กตาถูกอุ้มโดยมือนำ "จากตัวมันเอง". ทำให้ตุ๊กตาเดินได้ง่ายขึ้น และนักแสดงสามารถติดตามตุ๊กตาของเขาและตุ๊กตาของคู่ได้ง่ายขึ้น

ขับตุ๊กตาไม่มีช่องว่าง . นิ้วชี้ชี้นำหัวตุ๊กตา นิ้วกลางและนิ้วหัวแม่มือชี้แขน/อุ้งเท้า นิ้วนางและนิ้วก้อยเคลื่อนไปทางฝ่ามือและสร้างปริมาตรของร่างกายตุ๊กตา

หากตุ๊กตาไม่แสดงท่าทางใดๆ ก็ควรอยู่ในตำแหน่งที่เป็นกลาง ควรพับมือของตุ๊กตาไว้ที่ท้อง - นี่คือตำแหน่งเริ่มต้นสำหรับตุ๊กตาถุงมือ ตำแหน่งที่ "สงบ" ของมือตุ๊กตาทำได้โดยการกดนิ้วหัวแม่มือของนักเชิดหุ่นไปที่ฝ่ามือแล้วใช้นิ้วกลางปิดไว้ (ขนานกับแหวนและนิ้วก้อย)

ในการยก “มือ” ของคุณขึ้น คุณต้องยกนิ้ว – “มือ” – ให้ใกล้กับนิ้วชี้ – “คอ” มากที่สุด หากต้องการกระจาย “มือ” ของคุณ คุณจะต้องกระจายใหญ่และ นิ้วกลางไปด้านข้าง เพื่อให้ตุ๊กตาถู "มือ" กับ "มือ" ให้เชื่อมต่อแผ่นรองของนิ้วหัวแม่มือและนิ้วกลางแล้วถูให้กันและกัน หากต้องการ "กอด" ตัวละครอื่น ให้แยกนิ้วออกจากกันก่อน จากนั้นจึงจับตัวตุ๊กตาอีกตัวไว้: นิ้วหัวแม่มืออยู่เหนือนิ้วหัวแม่มือของคู่ต่อสู้ นิ้วกลางอยู่ใต้นิ้วกลางของคู่รัก ทำให้เกิด "ล็อค" หากต้องการขีดอักขระอื่น การขีดจะดำเนินการโดยใช้ตรงกลางหรือนิ้วหัวแม่มือจากบนลงล่าง

หากต้องการเอียงศีรษะของตุ๊กตาเล็กน้อย คุณต้องงอนิ้วชี้ที่กลุ่มแรก หากต้องการพรรณนาถึงการสั่นศีรษะของตุ๊กตาในทางลบ (“ ไม่ไม่”) คุณต้องเลื่อนนิ้วชี้ไปทางขวา - ไปทางซ้าย ในกรณีนี้คุณสามารถ "ใช้มือจับหัว" - งอนิ้วชี้เล็กน้อย - "คอ" แล้วจับด้านข้างของหัวตุ๊กตาด้วยนิ้วหัวแม่มือและนิ้วกลาง

หากต้องการพรรณนาถึงคันธนู "หน้าอก" คุณต้องงอนิ้วชี้ที่กลุ่มที่สอง หากต้องการพรรณนาถึงธนู "เอว" ของตุ๊กตาโดยงอหลังวัตถุบางอย่างคุณต้องงอมือ ความลึกของส่วนโค้งจะกำหนดความลึกของความชัน

ตุ๊กตาถุงมือที่ไม่มีช่องว่างไม่มีหน้าที่หันศีรษะดังนั้นการหมุนจึงกระทำโดยทั่วทั้งร่างของตุ๊กตา - ทั้งมือ เพื่อปรับปรุงการเคลื่อนไหวนี้คุณสามารถเอียงหัวตุ๊กตาเล็กน้อย - งอนิ้วชี้ของคุณในกลุ่มแรก

ขับตุ๊กตามีช่องว่าง . หากตุ๊กตามีช่องว่าง (ไม้ที่ใช้ยึดหัวตุ๊กตา) มือ/อุ้งเท้าของตุ๊กตาจะถูกชี้นำด้วยนิ้วโป้งและนิ้วชี้ และอีกมือหนึ่งควบคุมศีรษะด้วยช่องว่าง

ในการหันหัวของตุ๊กตา คุณจะต้องหมุนช่องว่างอย่างระมัดระวัง เนื่องจากด้วยการเคลื่อนไหวแบบกว้าง ตุ๊กตาจึงสามารถ "มอง" ไปข้างหลังได้ เหมือนนกฮูก ซึ่งเป็นข้อผิดพลาดในการขับรถ

หากต้องการพรรณนาการสั่นศีรษะของตุ๊กตาในทางลบคุณต้องเลื่อนหัวตุ๊กตาไปทางขวา - ซ้ายเล็กน้อย (“ ไม่ไม่”); ในกรณีนี้คุณสามารถกางแขนของตุ๊กตาไปด้านข้างได้ (งอดัชนีและ นิ้วหัวแม่มือทั้งสองด้าน).

ตุ๊กตา Hapit สามารถ "ยักไหล่" ได้ (นิ้วหัวแม่มือและนิ้วชี้เชื่อมต่อกัน "เป็นวงแหวน" และยกมือทั้งสองขึ้นด้านบนเล็กน้อย) แต่มีเทคโนโลยีที่ซับซ้อนสำหรับการลงจอดและเอียง

การควบคุมท่าทางพลาสติก (การเคลื่อนไหว) ของตุ๊กตานั้นเป็นไปตามหลักการดังต่อไปนี้ :

การกระทำพลาสติกที่ซับซ้อนจะต้องถูกแยกชิ้นส่วนและจะต้องพบการเคลื่อนไหวตามลำดับที่เป็นส่วนประกอบ. องค์ประกอบของการเคลื่อนไหวที่ซับซ้อนไม่ได้มองเห็นได้ชัดเจนเสมอไป ในการพิจารณาสิ่งเหล่านี้ คุณต้องทำการเคลื่อนไหวทั้งหมดนี้ด้วยตัวเองหรือดูว่าเพื่อนทำท่าอย่างไร และเลือกสิ่งที่จะแสดงออกมาและสวยงามในการเคลื่อนไหวของตุ๊กตา

การกระทำที่เป็นพลาสติกควรขึ้นอยู่กับการประสานงานของการเคลื่อนไหวของตุ๊กตาบางตัวเช่นเดียวกับการเคลื่อนไหวของบุคคลที่มีการประสานกัน. ผู้นำควรแสดงให้เด็ก ๆ เห็นถึงกลไกการเคลื่อนไหวของมนุษย์ (การขยับมือไปข้างหน้าทำให้ร่างกายเอียงไปด้านหลัง ปิดหน้าด้วยมือโดยบังคับศีรษะก้ม ฯลฯ ) แม้ว่าตุ๊กตาจะไม่สร้างโครงสร้างทางกายวิภาคของบุคคล แต่การใช้กฎการประสานงานบางอย่างทำให้การเคลื่อนไหวมีความน่าเชื่อถืออย่างมาก จำเป็นต้อง "มองผ่าน" ทุกส่วนของตุ๊กตาตั้งแต่ "หัว" ถึง "ขา"

นอกจากท่าทางและการเคลื่อนไหวที่แข็งแกร่งและใหญ่แล้ว “การเคลื่อนไหวครึ่งหนึ่ง” ที่ละเอียดอ่อนยังมีบทบาทสำคัญอีกด้วยซึ่งทำให้ตุ๊กตาแสดงออกและโน้มน้าวใจเป็นพิเศษ นี่อาจเป็นการหันศีรษะที่แทบจะสังเกตไม่เห็น การสั่นของ "ไหล่" เล็กน้อยเมื่อร้องไห้ และการเคลื่อนไหวที่คล้ายกัน

ตุ๊กตาจะต้องถือด้วยมือตรง โดยลำตัวเอียงไปข้างหน้า ข้างหลัง และด้านข้างโดยการงอข้อมือของผู้เชิดหุ่นการปฏิบัติตามกฎนี้จะทำให้การเคลื่อนไหวของตุ๊กตามีความชัดเจนและบริสุทธิ์

การปฏิบัติตามกฎเหล่านี้ทำให้นักแสดงสามารถจัดโครงสร้างการกระทำพลาสติกของตุ๊กตาและอาจารย์ได้ วิธีต่างๆการขับรถของเธอ

วิธีขับตุ๊กตา บรรยายภาพการเดิน. ตุ๊กตาหันหน้าไปทางผู้ชม นักแสดงต้องเดิน แต่ช้าๆ เพื่อให้ตุ๊กตามีเวลาเดินหลายก้าวในแต่ละก้าว ก้าวของตุ๊กตาคือการเคลื่อนไหวร่างกายขึ้นลง . คุณไม่สามารถแยกจากกันและเคลื่อนไหวกะทันหันได้ เพียงแค่ยกมือขึ้นและลงเล็กน้อย เพื่อให้บุคลิกลักษณะการเดินของคุณ ลดและยกแขนของคุณและในขณะเดียวกันก็เคลื่อนไปข้างหน้าคุณต้องแกว่งมือเล็กน้อยในข้อต่อ - คุณจะได้ท่าเดิน "เดินเตาะแตะ". ยิ่งตัวละครมีขนาดใหญ่ (และตุ๊กตาด้วย) ช่วงเวลาในการเคลื่อนไหวของมือก็จะยิ่งมากขึ้นเท่านั้น: "หมี" เดินแกว่งไปแกว่งมา (มือไม่เพียงแต่ขึ้นและลงเท่านั้น แต่ยังหมุนไปทางซ้ายและขวาด้วย) ด้วย แอมพลิจูดที่มากกว่า "หมาป่า" ซึ่ง - แอมพลิจูดที่มากกว่า "กระต่าย" เป็นต้น หากตุ๊กตาสัมผัสได้ การหมุนมือจะถูกแทนที่ด้วยการหันศีรษะเล็กน้อย คุณสามารถค้นหาคุณสมบัติอื่น ๆ ของการเดินได้ - การกระโดด, เดินกะโผลกกะเผลก ฯลฯ แต่รูปแบบพื้นฐานของ "การเดิน" ของตุ๊กตาและสัดส่วนของมันกับขนาดของตุ๊กตาควรคงอยู่เสมอ.

วิธีการขับตุ๊กตาภาพวาดการลงจอด. เทคโนโลยีการปลูกตุ๊กตาที่ไม่มีความสุขและความสุขมีความแตกต่างบางประการ

ตุ๊กตาหันหน้าไปทางผู้ชม ศีรษะ ตุ๊กตาที่ไม่มีช่องว่าง ลงไปเล็กน้อย (นิ้วชี้งอเล็กน้อย) โดยรักษาระดับตุ๊กตาบนหน้าจอไว้เท่าเดิม จากนั้นให้ขยับมือกลับไปกลับมาพร้อมกับยกศีรษะขึ้นพร้อมกัน (ยืดนิ้วชี้ให้ตรง) การเคลื่อนไหวที่เน้นย้ำเล็กน้อยจะบันทึกช่วงเวลาที่ตุ๊กตา "นั่งลง" ตุ๊กตาฮาปิต นั่งลง “กระทำ” ดังนี้ ตุ๊กตาเอียงประมาณ 45 องศาโดยไม่เปลี่ยนระดับพื้น "แขน" ของตุ๊กตายื่นออกมาข้างหน้าเล็กน้อย ฝ่ามือของนักแสดงกดแน่นไปที่ช่องว่าง จากนั้นมือก็เคลื่อนไปข้างหลัง มือของนักแสดงขยับลงเล็กน้อย (ในขณะที่ข้อมือขึ้นไป) - ตุ๊กตา "ยกก้นขึ้น"; จากนั้นมือและข้อมือเหยียดตรง (ช่องว่างถูกกดลงบนฝ่ามืออีกครั้ง) และตุ๊กตาทั้งหมดก็ลดระดับลง - นั่งลง

ก่อนจะนั่ง ตุ๊กตาจะต้อง “มอง” ตำแหน่งที่ตุ๊กตานั่งก่อน(หันหลัง เอียงศีรษะเล็กน้อย หันไปข้างหน้าอีกครั้ง) นี่จะเป็นรายละเอียดที่ทำให้ตุ๊กตาไม่เพียงแต่ดูภายนอกเท่านั้น แต่ยังมีความคล้ายคลึงภายในกับบุคคลอีกด้วย สร้างความประทับใจที่ตุ๊กตา "คิด" ก่อนที่จะ "นั่งลง"

กำลังวางตุ๊กตา. ขั้นแรกให้ตุ๊กตา "นั่งลง" จากนั้นหันหน้าไปทางผู้ชมแล้วนอนลง (มืองอและวางอยู่บนเตียงของหน้าจอ) เมื่อนอนราบแล้วตุ๊กตาก็สามารถ "คนจรจัด" ได้ - ขยับหัวเล็กน้อย "ถูมือ" "ขยี้ตา" (งอนิ้วชี้ - "คอ" นำ "หัว" ของตุ๊กตาเข้าใกล้ "มือ" มากขึ้น ให้ใช้นิ้วถูหน้าตุ๊กตา - " มือ" หากตุ๊กตามีการสัมผัสช่องว่างจะถูกดึงลงเพื่อให้ "มือ" ไปถึง "หัว") หากตุ๊กตาจำเป็นต้องห่มผ้าห่ม หลังจากนั่งลงแล้ว ตุ๊กตาจะ "เอามือ" ที่ขอบผ้าห่มแล้วนอนลง ผ้าห่มควรคลุมเธอโดยอัตโนมัติ

กำลังยกตุ๊กตา. การกระทำจะดำเนินการในลำดับย้อนกลับเมื่อเปรียบเทียบกับการ "ปลูก" หรือ "วาง" ตุ๊กตา แต่ไม่จำเป็นต้องมองย้อนกลับไปที่จุดลงจอดอีกต่อไป

หากตุ๊กตาต้องหยิบหรือชนวัตถุ ต้องจำไว้ว่าการเคลื่อนไหวนั้นขึ้นอยู่กับขนาดและขนาดของวัตถุที่ตุ๊กตากำลังเผชิญอยู่

การยกสิ่งของด้วยตุ๊กตาสำหรับตุ๊กตา แม้แต่กล่องไม้ขีดก็ยังเป็นกล่องทั้งกล่อง ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับเธอที่จะคว้าวัตถุขนาดใหญ่เช่นนี้ด้วยความเร็วดุจสายฟ้าเธอต้องค่อยๆ จับมัน การกระทำของตุ๊กตาที่ไม่มีช่องว่าง . ถือตุ๊กตาในระดับที่ต้องการคุณจะต้องงอมือ (โค้งจากเอว - ตุ๊กตาจะโค้งงอไปทางเตียงสวน) ยืด "แขน" ของคุณไปทางวัตถุ (งอนิ้วและขยายไปในทิศทางที่ต้องการ) จากนั้น “หยิบ” วัตถุ (จับด้วยนิ้วกลางและนิ้วโป้ง) ใช้ฝ่ามือกดไปที่ท้องของตุ๊กตา แล้วค่อยๆ ยืดมือของคุณเพื่อยืด “หลัง” ของตุ๊กตาให้ตรง โดยแทบไม่เหลือส่วนโค้ง (หากวัตถุนั้น มันหนัก) หากวัตถุมีขนาดใหญ่คุณต้องหยุดชั่วคราว - "หายใจเข้า" ตุ๊กตายังสามารถ "ถอนหายใจ" ได้ หากวัตถุเป็นรูปสี่เหลี่ยมผืนผ้า ตุ๊กตาสามารถ "โยนมันข้ามไหล่" ได้ (ในการทำเช่นนี้เมื่อจับวัตถุนั้นจะต้องจับเพิ่มเติมระหว่างนิ้วกลาง (หรือนิ้วหัวแม่มือ) และนิ้วชี้ - "มือ" และ "คอ" ). ในกรณีนี้ ตุ๊กตายังสามารถเช็ดเหงื่อออกจากหน้าผากด้วย "มือข้างที่ว่าง" ได้อีกด้วย เมื่อเคลื่อนที่โดยมีวัตถุ ตุ๊กตาควรเดินช้ากว่าปกติเพราะจะรับน้ำหนัก หากจำเป็นต้องกระทำการใดๆ วัตถุนั้นจะถูกยึดไว้ระหว่างแผ่นรองของนิ้วหัวแม่มือและนิ้วกลาง การกระทำนั้นถูกถ่ายทอดในลักษณะทั่วไป แต่ถ้าเป็นไปได้ด้วยการแยกขั้นตอนของการเคลื่อนไหว (การแกว่ง - ยกวัตถุด้วยนิ้ว - ยกแขนขึ้น ตุ๊กตาเอนไปด้านหลัง มืองอไปด้านหลัง ลดลง - การเคลื่อนไหว ของนิ้วและมือนั้นรุนแรงขึ้นโดยการลดมือทั้งหมดลงตุ๊กตาโน้มตัวไปข้างหน้า หยุดชั่วคราว - แก้ไขวัตถุที่จุดที่ต้องการ) หากคุณต้องการขยับวัตถุไปทางซ้ายและขวา คุณจะต้องหมุนมือทั้งหมด - ลำตัวของตุ๊กตา เมื่อลดวัตถุลง คุณต้องดำเนินการในลำดับย้อนกลับ

การกระทำของตุ๊กตาที่มีช่องว่าง ถือตุ๊กตาในระดับที่ต้องการคุณจะต้องเอียงไปทางเตียงในสวนขยาย "แขน" ของคุณไปทางวัตถุ (งอนิ้วแล้วเหยียดไปในทิศทางที่ถูกต้อง) มือของนักแสดงขยับแขนลงไปเล็กน้อย (ในขณะที่ข้อมือขึ้นไป) - ตุ๊กตา "ยกก้นขึ้น" จากนั้น "หยิบ" วัตถุ (จับด้วยกลางและนิ้วโป้ง) กดไปที่ท้องของตุ๊กตาแล้วเริ่มยืดตัว (มือและข้อมือเหยียดตรง ให้กดช่องว่างกับฝ่ามืออีกครั้ง) หากคุณต้องการย้ายวัตถุไปทางขวาและซ้าย คุณจะต้องหมุนมือทั้งหมดที่ขยับ "แขน" ของตุ๊กตา โดยไม่เปลี่ยนช่องว่างและทำให้ตำแหน่งของศีรษะไม่เปลี่ยนแปลง เมื่อลดวัตถุลง คุณต้องดำเนินการในลำดับย้อนกลับ

การเชื่อมต่อระหว่าง ภายนอกตัวละครและวิธีการคิดของเขาช่วยสร้างคำพูดของตัวละคร . จะเชื่อมโยงคำพูดกับตัวละครอย่างเป็นธรรมชาติได้อย่างไรถ้าปากของเขาส่วนใหญ่ไม่เปิด?

การเคลื่อนไหวของตุ๊กตาที่เกี่ยวข้องกับคำว่ามีหลักการดังต่อไปนี้ :

ตุ๊กตาเงียบยังคงนิ่ง ตุ๊กตาพูดได้จะต้องเคลื่อนไหว(กฎนี้ใช้กับกรณีเหล่านั้นเป็นหลักเมื่อมีตุ๊กตาสองตัวขึ้นไปบนหน้าจอและมีการสนทนาทั่วไประหว่างพวกเขา) การเคลื่อนไหวของมันอาจแตกต่างกันมาก เช่นเดียวกับคำพูดที่มีความหมายและน้ำเสียงในตัวเอง การเคลื่อนไหวของตุ๊กตาพูดได้ก็มีเฉดสีของตัวเองเช่นกัน หากคำพูดที่พูดหลังจอไม่ได้รับการยืนยันจากการเคลื่อนไหวของตุ๊กตา ผู้ชมอาจดูเหมือนไม่เกี่ยวข้องกับตัวละครตัวนี้ มีหลายครั้งที่ตุ๊กตาเงียบต้องเคลื่อนไหว - มันสามารถทำทุกอย่างที่บทบาทของมันต้องการได้อย่างเงียบๆ หรือเธอสามารถอยู่นิ่งเฉย หยุดพูดบางวลี และแสดงคำพูดได้ด้วยการพยักหน้าเพียงเล็กน้อยเท่านั้น ทุกอย่างขึ้นอยู่กับสถานการณ์ของการกระทำหรือวัตถุประสงค์ของฉาก

การเคลื่อนไหวของตุ๊กตาพูดได้สะท้อนถึงสิ่งที่พูดหรือความคิดโดยตรง และด้วยเหตุนี้ ทัศนคติที่อยู่ในข้อความที่พูด.

ภาพลวงตาของการส่งเสียงของตุ๊กตาเกิดขึ้นได้โดยการประสานการเคลื่อนไหวของตุ๊กตาและเสียงของนักแสดง. คำพูดและการเคลื่อนไหวที่เกี่ยวข้อง ความหมายทั่วไปสามารถเสริมได้ แต่ไม่ซ้ำกัน: การกระทำแบบพลาสติกสามารถนำหน้าคำได้และเมื่อเตรียมไว้แล้วจึงแสดงออกมา นอกจากนี้คำยังสามารถเป็นจุดเริ่มต้นและสาเหตุของการเคลื่อนไหวที่ตามมาได้ ที่นี่เชื่อมต่อกันด้วยความหมายและลำดับเวลา แม้ว่าจะไม่ตรงต่อเวลาและไม่ทับซ้อนกันก็ตาม ความบังเอิญของจังหวะคำพูดกับจังหวะการเคลื่อนไหวสามารถทำให้เกิดการซิงโครไนซ์และภาพลวงตาของแอนิเมชั่นแม้ว่าการเคลื่อนไหวนี้จะเกิดขึ้นทุกวันและไม่ได้เริ่มต้นเป็นรูปเป็นร่างก็ตาม

จังหวะและพลังของคำพูดสะท้อนให้เห็นในจังหวะและพลังของการเคลื่อนไหว.

พฤติกรรมทั้งหมดของตุ๊กตา: การเคลื่อนไหว ท่าทาง และคำพูด จะต้องถูกส่งไปยังวัตถุที่เฉพาะเจาะจงมาก - วัตถุหรือตัวละคร. ผู้ชมควรเห็นว่าความสนใจของตุ๊กตามุ่งไปที่จุดใด การกระทำของมันเกี่ยวข้องกับอะไร และตุ๊กตากำลังคุยกับใคร การเล่นตุ๊กตาที่พูดโดยไม่เอ่ยถึงคู่นอนนั้นไม่น่าเชื่ออีกต่อไป การจ้องมองของตุ๊กตาถูกกำหนดโดยตำแหน่งของศีรษะ และผู้ชมจะติดตามทิศทางของมันไปในทิศทางของจมูกซึ่งเป็นส่วนที่ยื่นออกมามากที่สุดของหัวของตุ๊กตา.

หากตุ๊กตาอยู่คนเดียวบนหน้าจอและออกเสียงบทพูดคนเดียวที่ไม่ได้กล่าวถึงเรื่อง ตุ๊กตาก็ควรกล่าวถึงคำพูดกับผู้ชม. ตัวอย่างเช่นในขณะที่ "กวาดพื้น" และพูดถึงสาเหตุที่เธอ "ทำเช่นนี้" ตุ๊กตาก็เคลื่อนตัวไปตามเตียงของหน้าจอไปด้านข้างเข้าหาผู้ชมโดยใช้ไม้กวาด เมื่อถึงกลางเตียงเขาก็หยุดแล้ว "พูด" ข้อความหันหน้าไปทางผู้ฟัง (ในขณะเดียวกันเขาก็พยักหน้ามองไปในทิศทางต่างๆ หอประชุมฯลฯ) จากนั้นจึงกลับมาเคลื่อนไหวต่อ

เสียงของนักแสดงควร "ผสาน" กับตุ๊กตา. ในการทำเช่นนี้จะมีการเลือกลักษณะเด่นของภาพและเลือกน้ำเสียงเสียงต่ำและจังหวะการพูด สำหรับอักขระแต่ละตัว คุณลักษณะเหล่านี้ไม่ควรตรงกับอักขระอื่นๆ

ต้องจำไว้ว่า: การเคลื่อนไหวของตุ๊กตาและคำพูดนั้นพิจารณาจากลักษณะของตัวละครเป็นหลัก คุณสมบัติภายนอกและการเติมเต็มบทบาทภายใน ดังนั้น ก่อนที่จะทำงานกับตุ๊กตา จำเป็นต้องสร้าง "ธนาคารแห่งน้ำเสียง" ที่กำหนดช่วงของเสียงของตัวละครในละคร (ตัวละครตัวใดพูดได้เหนือกว่าคนอื่น ๆ ซึ่งพูดได้ต่ำกว่าคนอื่น ๆ ที่ ครองตำแหน่งกลาง กล่าววาจาให้ดังขึ้น เงียบกว่า แสดงความยินดีด้วยน้ำเสียง ความโศกเศร้า ความกลัว ความประหลาดใจ ฯลฯ) "ธนาคาร" ดังกล่าวไม่ควรถูกแช่แข็งเพียงครั้งเดียวและตลอดไปสำหรับตัวละครใด ๆ : ใน ผลงานที่แตกต่างกันหมาป่าอาจโหดร้าย ใจดีและโง่เขลา หรือโกรธมากก็ได้ แต่ละครั้งน้ำเสียงของตัวละครจะเปลี่ยนไป ในเวลาเดียวกันสำหรับนักเชิดหุ่นมือใหม่ "ธนาคาร" จะทำหน้าที่เป็นเครื่องมือในการค้นหาวิธีการแสดงออกทางคำพูดและจะช่วยสร้างการแสดงที่น่าสนใจ

หน้าที่มีประโยชน์มากเพิ่มเติมจากหนังสือ "Do-It-Yourself Puppet Theatre" ของ Natalia Trifonova

กระบวนการที่ซับซ้อนในการวางไว้บนมือของทารก และยังสร้างคำพูดและการเคลื่อนไหวของตุ๊กตาไปพร้อมๆ กัน ตุ๊กตาที่คุณวางมือจะต้องหันเข้าหาคุณและทำการเคลื่อนไหวดังต่อไปนี้ ปล่อยให้ตุ๊กตาเอียงศีรษะไปข้างหน้าหลาย ๆ ครั้ง จากนั้นงอจากเอว ในกรณีแรกงอข้อต่อของนิ้วชี้ ประการที่สองงอเฉพาะมือของคนเชิดหุ่นเท่านั้น จากนั้นหมุนตุ๊กตาไปทางขวาและซ้าย ตบมือ กางออก ยกขึ้น และเหยียดไปข้างหน้า ลูบไล้หน้าตุ๊กตาด้วยมือหรือมือของคุณ ถัดจากอาจารย์: เมื่อตุ๊กตากอด หยิบสิ่งของ เดินไปกับมันและวางกลับคืน กระซิบข้างหู กอดคุณ

ความรู้สึกและประสบการณ์ของพวกเขาแสดงออกมาอย่างเรียบง่าย ตัวอย่างเช่น เพื่อแสดงว่ากระต่ายกำลังร้องไห้ คุณต้องใช้อุ้งเท้าปิดหน้า เมื่อเขามีความสุข เขาจะกระโดด เมื่อเขากลัว เขาจะตัวสั่น เมื่อเขาประหลาดใจ เขาจะกางอุ้งเท้าไปด้านข้าง และถ้านี่คือฉากเล็กๆ “ซ่อนหา” สองฉากนี้ ฮีโร่ที่แตกต่างกันเราต้องการความคิดสร้างสรรค์จากทั้งเด็กและผู้ใหญ่ กระรอกน้อยร่าเริง ร่าเริง ใจดี มีไหวพริบ พูดเร็ว เสียงดัง และเป็นมิตรกับหมี หมีวางเฉย ซุ่มซ่าม เคลื่อนไหวและพูดช้า ชอบนอนและที่รัก เขามองหากระรอกตัวน้อยอย่างสงบ ไม่ตื่นเต้น ไม่ยุ่งยาก ทั้งหมดนี้จะต้องนำมาพิจารณาเมื่อทำงานกับทั้งเด็กและผู้ใหญ่

หากต้องการเชี่ยวชาญการเชิดหุ่น ครูจะต้องมีแบบฝึกหัดจำนวนหนึ่ง

ขั้นแรก เราเรียนรู้วิธีการสวมและเคลื่อนย้ายตุ๊กตาโดยไม่มีตะแกรง

เพื่อให้ตุ๊กตาปฏิบัติตามข้อความจำเป็นต้องเชี่ยวชาญการเคลื่อนไหวเบื้องต้นเช่นเมื่อจำเป็น: เธอเดินและนั่งลงหันหลังงองอปรบมือนั่งยองหมุนตัวกอดหยิบสิ่งของ ฯลฯ.; เพื่อให้ตุ๊กตามองดูเด็ก ๆ หรือฮีโร่ เธอตั้งตรง ไม่โน้มตัวไปด้านข้าง ไม่ก้มศีรษะหรือก้มลง มันไม่ง่าย แต่น่าตื่นเต้นอย่างน่าประหลาดใจ

ตุ๊กตาไม่ได้โผล่ออกมาทันทีราวกับมาจากใต้ดิน แต่จะค่อยๆ ปรากฏขึ้นตั้งแต่แรก หัว ไหล่ หน้าอก และขาของมัน ตุ๊กตาจะต้อง "มีชีวิต" ตลอดเวลา ทำอะไรสักอย่าง เคลื่อนไหว และยืนยันข้อความด้วยการเคลื่อนไหว การอ่านข้อความอาจเป็นเรื่องยากและในขณะเดียวกันก็ติดตามตุ๊กตาหรือแม้แต่ตุ๊กตาสองตัวด้วยสองมือ ตุ๊กตาควรอยู่ในระดับหน้าจอตลอดเวลา หากเป็นไปได้ ให้ลดแขนของตุ๊กตาลง การพัฒนาความรู้สึกถึงพื้นเป็นสิ่งสำคัญมาก กล่าวคือ ตุ๊กตาควรดูเหมือนเดินบนพื้นโดยไม่ล้มหรือลุกขึ้น หากคุณเลื่อนมันไปทั่วหน้าจออย่างสม่ำเสมอ ผู้ชมจะรู้สึกว่ามันเลื่อน กลิ้ง แต่ไม่เดิน เมื่อถ่ายทอดท่าเดินของตุ๊กตา คุณจะต้องเคลื่อนไปข้างหน้าตามจังหวะ เมื่อจากไปเธอจะไม่ตกทันที แต่จะเคลื่อนเข้าสู่ส่วนลึกของหน้าจอด้านหลังพื้นหลังหรือค่อยๆลดลง

มีสองวิธีในการนั่งตุ๊กตา หากเธอมีขา ให้หันเธอหันหน้าเข้าหาผู้ชม เหวี่ยงขาของเธอเหนือจอ และลดตุ๊กตาลงเล็กน้อย หากเธอไม่มีขา ให้ยื่นเธอออกไปให้ผู้ชม ลดตัวลงเล็กน้อย แล้วใช้มือที่ว่างจับชุดของเธอให้ตรงบนหน้าจอ ราวกับว่าตุ๊กตาเหยียดขาของเธอออก และการนำวัตถุออกจากหน้าจอหมายถึงการเอียงเฉพาะส่วนบนของร่างกายตุ๊กตาซึ่งทำได้โดยการงอมือของผู้เชิดหุ่นและไม่จำเป็นต้องลดทั้งส่วนลง หรือนอนราบ - ให้เธอนั่งก่อนแล้วจึงวางศีรษะลงบนหน้าจอ เมื่อจำเป็นต้องแสดงว่าตุ๊กตากำลังหลับอยู่ ตุ๊กตาจะถูกวางไว้บนจอโดยหันหลังให้ผู้ชมเพื่อไม่ให้ดวงตาที่เปิดอยู่ไม่สามารถมองเห็นได้

ตัวละครแต่ละตัวในละครมีการเคลื่อนไหวที่น่าสนใจและมีลักษณะเป็นของตัวเองและตอบสนองต่อสิ่งที่เกิดขึ้นอย่างต่อเนื่อง การเคลื่อนไหวเล็กๆ น้อยๆ ที่แทบจะมองไม่เห็นของตุ๊กตาทำให้ตุ๊กตาดูสมจริง มีความหมาย ยุ่งมาก และดึงดูดความสนใจของเด็กๆ ตุ๊กตาไม่เคลื่อนไหว ค้าง และไม่น่าสนใจในทันที

ขอแนะนำให้ค้นหาตัวละครแต่ละตัวที่มีน้ำเสียงลักษณะการพูดของตัวเอง เมื่อแสดงประสิทธิภาพ ข้อความจะถูกอ่าน ก้าวปานกลางการพูดจาอย่างชัดแจ้งและออกเสียงคำได้ชัดเจน ให้ผู้ฟังได้มองพระเอก หยุด อย่าเร่งรีบกับคำพูด หยุด หยุด รอให้เด็กๆ หัวเราะ แบ่งปันความประทับใจ และพูดคุยกับตัวละครในละคร หากจำเป็น ให้อธิบาย เพิ่มข้อความ เร่งการพัฒนาโครงเรื่อง หรือแทนที่ด้วยคำและสำนวนที่เข้าถึงได้ง่ายขึ้น

เราเรียนรู้ความสามารถในการทำงานกับตุ๊กตาสองตัวด้วยสองมือในคราวเดียว

ในโรงละครคุณมักจะต้องทำงานกับหุ่นสองตัว เมื่อมีตุ๊กตาอยู่บนมือแต่ละข้าง สิ่งสำคัญคือต้องพูดและเคลื่อนไหวแตกต่างกัน โดยแต่ละมือจะมีตำแหน่งบนหน้าจอและมีท่าทางเป็นของตัวเอง เราต้องพยายามใช้พื้นที่เล่นทั้งหมดของหน้าจอ และไม่จัดกลุ่มตุ๊กตาไว้ในที่เดียว และถ้าตุ๊กตาพูดก็หมายความว่ามันขยับเล็กน้อยและทำท่าทางเล็กน้อย ตุ๊กตาที่ฟังยืนนิ่งและมองไปที่ผู้พูด การเปลี่ยนสถานที่และการเปลี่ยนตุ๊กตาแต่ละครั้งจะต้องกระทำอย่างสมเหตุสมผลและมีวัตถุประสงค์เฉพาะ เมื่อหุ่นเปลี่ยนสถานที่ คนหุ่นก็เปลี่ยนสถานที่ด้วย

นักเชิดหุ่นยืนทำงาน ดังนั้นจึงไม่ควรมีสิ่งอื่นใดที่ไม่จำเป็นอยู่ด้านหลังฉากที่รบกวนการเคลื่อนไหว มีพื้นที่ด้านหลังหน้าจอเพื่อไม่ให้จำกัดการเคลื่อนไหว ความสอดคล้องในการทำงานกับฮีโร่จะเกิดขึ้น แต่ไม่ใช่ในทันที

สิ่งที่สำคัญสำหรับโรงละครหุ่นกระบอกก็คือช่วงเวลาต่างๆ เช่น เบื้องหน้าและเบื้องหลัง

การแสดงจะน่าสนใจและได้เปรียบมากขึ้นหากคุณถ่ายภาพพื้นหลังมันจะขยายเวทีสร้างพื้นหลังที่จะมีการเคลื่อนไหวหรือการออกจากตุ๊กตาอย่างค่อยเป็นค่อยไป

แสงทำให้การออกแบบและตัวละครดูมีชีวิตชีวา ทุกอย่างสว่างขึ้นและน่าดึงดูดยิ่งขึ้นมาก ในเวลาเดียวกันแน่นอนเราเก็บไว้ในการดูแลและไม่เกินการออกแบบหน้าจอและเครื่องแต่งกายที่มีมโนสาเร่และรายละเอียดและไม่เกะกะด้วยการตกแต่งที่ไม่จำเป็นและไม่จำเป็นและสิ่งต่าง ๆ ที่ไม่จำเป็นในการแสดง เราไม่มุ่งมั่นที่จะจำลองสถานการณ์ในชีวิตที่แน่นอน เพื่อสร้างความน่าเชื่อถือที่ยิ่งใหญ่ที่สุด บนหน้าจอเราวางเฉพาะสิ่งที่จำเป็น รายละเอียดและอุปกรณ์ประกอบฉากสำหรับการแสดงผล ทุกอย่างควรเรียบง่าย หรูหรา และสวยงาม

เมื่อต้องการแสดงป่า เราก็ใส่ต้นไม้ พุ่มไม้ และตอไม้ แต่มาเล่นกับพวกเขากันดีกว่า ตุ๊กตาสามารถนั่งบนตอไม้หรือซ่อนอยู่หลังต้นไม้หรือพุ่มไม้ได้ ถ้าเป็นไปได้ เราตกแต่งให้เหมือนจริง (หนังสือพิมพ์ หนังสือ แอปเปิ้ล ครีมเปรี้ยว น้ำ :)

และจำเป็นต้องอธิบายคำศัพท์ใหม่ที่ใช้ในโรงละครให้เด็ก ๆ ฟัง:

เวที จอภาพ ผู้ชม ปรบมือ ทัศนียภาพ แสง หลังเวที ม่าน โปสเตอร์ ตั๋ว หอประชุม เชิดหุ่น ประสิทธิภาพ