การนำเสนอเกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงละครในดาวโจนส์ การนำเสนอ - การจัดกิจกรรมการแสดงละคร การนำเสนอ - การจัดกิจกรรมการแสดงละคร

หากต้องการใช้ตัวอย่างการนำเสนอ ให้สร้างบัญชี Google (บัญชี) และลงชื่อเข้าใช้: https://accounts.google.com

คำบรรยายสไลด์:

กิจกรรมการแสดงละครในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน จัดทำโดย: นักการศึกษาอาวุโส MBDOU d / s หมายเลข 27 "Charoit" Kiseleva M.I.

“กระบวนการสร้างสรรค์แสดงออกได้ดีกว่าในเกมของเด็ก การเล่นของเด็กเป็นตัวอย่างของความคิดสร้างสรรค์ที่แท้จริงและเป็นจริงที่สุด วีกอตสกี้

“เกมนี้เป็นศูนย์รวมความสนใจและประสบการณ์หลักของเด็กๆ” L.I. โบโซวิช

ละครเป็นละครสร้างสรรค์ เป็นบทละครที่เผชิญหน้างานวรรณกรรม (เทพนิยาย เรื่องราว บทละครที่เขียนขึ้นเป็นพิเศษ) วีรบุรุษแห่งวรรณกรรมกลายเป็นนักแสดง และการผจญภัย เหตุการณ์ในชีวิต ที่เปลี่ยนไปตามจินตนาการของเด็ก ๆ กลายเป็นเนื้อเรื่องของเกม

ทั้งชีวิตของเด็กเต็มไปด้วยการเล่น เด็กทุกคนต้องการมีส่วนร่วม การสอนเด็กให้เล่น สวมบทบาท และแสดงในขณะเดียวกันก็ช่วยให้เขาได้รับประสบการณ์ชีวิต ทั้งหมดนี้ช่วยให้โรงละครเข้าใจ

โรงละครเป็นวิธีการศึกษาอารมณ์และสุนทรียภาพของเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล นี่เป็นโอกาสที่ดีในการเปิดเผยศักยภาพความคิดสร้างสรรค์ของเด็กเพื่อให้ความรู้การปฐมนิเทศสร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล เด็กเรียนรู้ที่จะสังเกตเห็นความคิดที่น่าสนใจในโลกรอบตัว รวบรวมไว้ สร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะของตัวละคร พัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ การคิดแบบเชื่อมโยง คำพูด และความสามารถในการมองเห็นช่วงเวลาที่ผิดปกติในชีวิตประจำวัน กิจกรรมการแสดงละครช่วยให้เด็กเอาชนะความเขินอายความสงสัยในตนเอง ดังนั้นโรงละครจึงช่วยให้เด็กมีพัฒนาการอย่างทั่วถึง

กิจกรรมการแสดงละคร นำความหลากหลายมาสู่ชีวิตของเด็กๆ มันให้ความสุขกับเด็กและเป็นหนึ่งในวิธีที่มีประสิทธิภาพที่สุดในการแก้ไขเด็กซึ่งหลักการของการเรียนรู้นั้นชัดเจนที่สุด: การสอนขณะเล่น

ในกระบวนการของเกมละคร: ความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับโลกรอบตัวพวกเขาขยายและลึกซึ้งยิ่งขึ้น พัฒนากระบวนการทางจิต: ความสนใจ, ความจำ, การรับรู้, จินตนาการ มีการพัฒนาเครื่องวิเคราะห์ต่างๆ: ภาพ, การได้ยิน, คำพูด, มอเตอร์ คำศัพท์ โครงสร้างคำพูด การออกเสียงเสียง ทักษะการพูดที่สอดคล้องกัน จังหวะ การแสดงออกของคำพูด ด้านสุนทรพจน์ที่ไพเราะและเป็นธรรมชาติได้รับการกระตุ้นและปรับปรุง ปรับปรุงการเคลื่อนไหว การประสานงาน ความราบรื่น ความสามารถในการสับเปลี่ยน ความมีจุดมุ่งหมายในการเคลื่อนไหว ทรงกลมทางอารมณ์พัฒนาขึ้นเด็ก ๆ ได้ทำความคุ้นเคยกับความรู้สึกอารมณ์ของตัวละครฝึกฝนวิธีการแสดงออกภายนอก กำลังปรับพฤติกรรมอยู่ ความรู้สึกของส่วนรวมความรับผิดชอบต่อกันและกันพัฒนาประสบการณ์ของพฤติกรรมทางศีลธรรม การพัฒนาความคิดสร้างสรรค์กิจกรรมการค้นหาความเป็นอิสระถูกกระตุ้น

ประเภทของการสร้างละคร ได้แก่ เกม-เลียนแบบภาพสัตว์ ผู้คน ตัวละครในวรรณกรรม บทสนทนาสวมบทบาทตามข้อความ การแสดงละคร; การแสดงตามผลงานหนึ่งชิ้นขึ้นไป เกมด้นสดที่มีการแสดงโครงเรื่อง (หรือหลายแผน) โดยไม่ต้องเตรียมการล่วงหน้า

ประเภทของเกมของผู้กำกับถูกกำหนดตามความหลากหลายของโรงภาพยนตร์ที่ใช้ในโรงเรียนอนุบาล: โต๊ะ, ระนาบ, สามมิติ, หุ่นเชิด (bi-ba-bo, นิ้ว, ฯลฯ )

พื้นที่หลักของการทำงานกับเด็ก ๆ ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเกมการแสดงละครเป็นปรากฏการณ์ทางสังคมที่จัดตั้งขึ้นในอดีตซึ่งเป็นลักษณะกิจกรรมที่เป็นอิสระของบุคคล Rhythmoplasty ประกอบด้วยจังหวะที่ซับซ้อน ดนตรี เกมพลาสติก และแบบฝึกหัดที่ออกแบบมาเพื่อพัฒนาความสามารถทางจิตประสาทตามธรรมชาติของเด็กก่อนวัยเรียน เสรีภาพและการแสดงออกของการเคลื่อนไหวร่างกาย ทำให้ร่างกายได้รับความรู้สึกประสานกลมกลืนของร่างกายกับโลกภายนอก วัฒนธรรมและเทคนิคการพูดเป็นการผสมผสานระหว่างเกมและแบบฝึกหัดที่มุ่งพัฒนาการหายใจและเสรีภาพในการพูด พื้นฐานของวัฒนธรรมการแสดงละคร - ส่วนนี้ของงานนี้ออกแบบมาเพื่อให้เด็กรู้จักกับแนวคิดเบื้องต้น ศัพท์เฉพาะทางวิชาชีพของศิลปะการละคร การทำงานเกี่ยวกับการแสดงขึ้นอยู่กับบทละครของผู้เขียนและรวมถึงการทำความรู้จักกับบทละคร เทพนิยาย ตลอดจนการทำงานเกี่ยวกับการแสดง ตั้งแต่ภาพร่างไปจนถึงการเกิดของการแสดง

ทิศทางหลักของการพัฒนาเกมโรงละครประกอบด้วยการเปลี่ยนแปลงอย่างค่อยเป็นค่อยไปของเด็ก: - จากการดูการผลิตละครสำหรับผู้ใหญ่ไปจนถึงกิจกรรมการเล่นอิสระ - จากการเล่นเดี่ยวและ "เล่นเคียงข้างกัน" ไปจนถึงเล่นในกลุ่มเพื่อนสามถึงห้าคนที่เล่นบทบาท - จากการเลียนแบบการกระทำของนิทานพื้นบ้านและตัวละครในวรรณกรรมไปจนถึงการเลียนแบบการกระทำร่วมกับการถ่ายทอดอารมณ์หลักของฮีโร่และการพัฒนาบทบาทในฐานะการสร้างภาพ "ทั่วไป" ที่เรียบง่ายในเกมสร้างละคร

ประเภทของโรงละครในกลุ่มจูเนียร์ที่ 2 - โรงละครนิ้ว - โรงละครของเล่น - โรงละครหุ่นกระบอก, จอ (bi-ba-bo); - โรงละครโต๊ะ - โรงภาพยนต์; - ตุ๊กตาทำรังในเทพนิยาย; - โรงละครหน้ากาก; - โรงละครทำจากกระดาษแข็ง - โรงละครโคน

กิจกรรมการแสดงละครสอนให้เด็กเป็นบุคคลที่มีความคิดสร้างสรรค์ สามารถรับรู้ความแปลกใหม่ ความสามารถในการด้นสด

บทบาทของครูในการจัดและเล่นเกมละคร: - กำหนดเป้าหมายที่ชัดเจนพอสมควร; - ถ่ายทอดความคิดริเริ่มให้กับเด็ก ๆ อย่างไม่ชัดเจน - จัดกิจกรรมร่วมกัน - อย่าทิ้งคำถามไว้โดยไม่มีใครดูแล เป็นสิ่งสำคัญมากสำหรับครูในการดำเนินการตามแนวทางส่วนบุคคลกับเด็กแต่ละคน

การเล่นควรเป็นโรงเรียนของกิจกรรมดังกล่าวซึ่งการยอมจำนนต่อความจำเป็นนั้นไม่ได้ถูกกำหนดจากภายนอก แต่เป็นการตอบสนองต่อความคิดริเริ่มของเด็กเองตามที่ต้องการ การแสดงละครในโครงสร้างทางจิตวิทยาคือต้นแบบของกิจกรรมที่จริงจังในอนาคต - ชีวิต

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ

ในหัวข้อ: การพัฒนาระเบียบวิธี การนำเสนอ และหมายเหตุ

เกณฑ์การประเมินทักษะและความสามารถของเด็กในกิจกรรมการแสดงละคร วิธีการวินิจฉัยความสามารถและความสามารถของเด็กในการแสดงละคร

สื่อช่วยครูของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนในการติดตามกิจกรรมการแสดงละครของเด็กทุกกลุ่มอายุ ....

โครงการกิจกรรมการแสดงละครกับเด็กอายุ 4-7 ปี "การสร้างความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียนด้วยกิจกรรมการแสดงละคร"

งานนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อช่วยให้นักการศึกษาของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนจัดระเบียบและดำเนินการกับเด็กอายุตั้งแต่ 4 ถึง 7 ปีเพื่อสร้างความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียน ...

คำอธิบายของการนำเสนอในแต่ละสไลด์:

1 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

"ประเภทของโรงภาพยนตร์ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน" จัดทำโดยนักการศึกษา: Kuts Tatyana Alexandrovna 2015

2 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

โรงละครเป็นดินแดนมหัศจรรย์ที่เด็ก ๆ ชื่นชมยินดี - การเล่นและในเกมที่เขาเรียนรู้โลก! .

3 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

วัตถุประสงค์ของกิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล เพื่อสร้างและพัฒนาความสามารถในการพูดและทักษะของเด็ก พัฒนาความสามารถในการพูดกับผู้ฟังอย่างอิสระและเสรี พัฒนาทักษะการสื่อสาร พัฒนาการแสดงสีหน้า การเคลื่อนไหวที่แสดงออก การแสดงออกทางภาษา สร้างเงื่อนไขในการปฏิสัมพันธ์ (พ่อแม่-ครู-ลูก) เพื่อจัดกิจกรรมการแสดงละครในกลุ่ม

4 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

โรงภาพยนตร์ภาพแฟลนเนโลกราฟได้รับการออกแบบมาเป็นพิเศษสำหรับเด็กๆ ไม่เพียงแต่ฟังนิทานเท่านั้น แต่ยังเห็นฮีโร่ในนั้นด้วย เมื่อเล่าเรื่องราว พวกเขาจัดวางตัวละครบนผ้าแฟลนเนลกราฟตามลำดับที่ปรากฏ ในทำนองเดียวกัน คุณสามารถใช้กระดานแม่เหล็กและหุ่นกระดาษ - วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย

5 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

6 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

7 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

เกมเล่นนิ้วเป็นโอกาสที่ดีที่ไม่เพียงแต่เล่น แต่ยังรวมถึงการพัฒนาทักษะยนต์ปรับ การเล่นหุ่นนิ้วช่วยให้ทารกควบคุมการเคลื่อนไหวของนิ้วของตัวเองได้ดีขึ้น การเล่นร่วมกับผู้ใหญ่หรือกับเพื่อนฝูง เด็กจะมีทักษะในการสื่อสาร เล่นสถานการณ์ชีวิตต่างๆ ด้วยตุ๊กตาที่พัฒนาจินตนาการของเด็ก

8 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

โรงละคร BI - BA - BO! ทั้งมือกำลังทำงานอยู่ในโรงละครแห่งนี้แล้ว! ในกรณีนี้ นิ้วชี้ของนักแสดงจะเข้าไปที่หัวตุ๊กตา และนิ้วโป้งและนิ้วกลางเข้าไปในแขนเสื้อของเธอ การเคลื่อนไหวของศีรษะ, แขน, ลำตัวของเธอทำได้โดยใช้นิ้วมือและมือ หุ่นถุงมือมีความคล่องตัวและแสดงออกได้ดีมาก ตุ๊กตา Bibabo มักจะแสดงบนหน้าจอที่นักเชิดหุ่นซ่อนอยู่

9 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

โรงละครตั้งโต๊ะ ของเล่นสำหรับโรงละครดังกล่าวควรมีขนาดเล็กและเบาเพื่อให้เด็กสามารถถือได้ และควรมีเสถียรภาพเพื่อให้เด็กสามารถเปลี่ยนตัวละครและทิวทัศน์ของฉากได้อย่างง่ายดาย

10 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

SHADOW THEATER ความสนใจเกิดขึ้น: ผู้ชมจะได้เห็นอะไร? ต่างจากหน้าจอที่มีหุ่นขนาดเท่าตัวจริง "นักแสดง" เองเห็น (จากด้านเงา) สิ่งที่เขาสร้างขึ้นและสามารถควบคุมกระบวนการหุ่นกระบอกได้อย่างมีสติ โรงละครเงามี "เวทย์มนตร์" คล้ายกับการสร้างการ์ตูนขาวดำ

11 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

MASK THEATER IN IT - เด็กแต่ละคนสวมบทบาทเป็นฮีโร่และอยู่ใน IMAGE - MASK เขาได้เรียนรู้ที่จะตระหนักถึงตัวเองแล้ว - ในฐานะฮีโร่ด้วยนิสัยที่สอดคล้องกับเขา เขาควบคุมร่างกายของเขาและไม่บีบนิ้ว (โดยเฉพาะมือของเขาซึ่งมองเห็นได้เสมอเขาควบคุมพวกเขาเหมือนโรงภาพยนตร์นิ้ว) เขาวางตัวเองบนเวทีในฉากฉาก - เหมือนในโรงละครบนโต๊ะ (รู้ว่าคุณต้องเผชิญหน้ากับผู้ชม - อย่าปิดกั้นตัวละครอื่น) เขารู้ว่ามีลำดับที่ตัวละครปรากฏขึ้น (โรงละครภาพ) เขาดำเนินบทสนทนากับตัวละครอื่นในข้อความ โดยตระหนักว่าการพัฒนาโครงเรื่องขึ้นอยู่กับสิ่งนี้ และเขาตระหนักว่ารูปลักษณ์ภายนอกนั้นเป็นอย่างไร (การคิด 3 มิติของโรงละครเงา)

12 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

การจัดมุมโรงละครของกลุ่มอายุก่อนกำหนด คุณลักษณะตามเนื้อหาของเกมเลียนแบบและการเต้นรำแบบกลม: หน้ากาก, หมวก, ผ้ากันเปื้อนที่เป็นรูปเป็นร่าง, ตราสัญลักษณ์ สำหรับเกมของครูกับเด็ก ๆ และช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ: โรงละคร "นิ้ว" (ถักตลอดความยาวของนิ้วเด็ก), หุ่นเชิด, ตุ๊กตา (ภาพคน, สัตว์), โรงละครบิบาโบ การแสดงสำหรับเด็กตามนิทาน (“Teremok”, “หัวผักกาด”, “Ryaba Hen”, “Zayushkina Hut”, “Wolf and Seven Kids”): โรงละครภาพ, โรงละครบนโต๊ะของของเล่นระนาบ จัดมุมโรงละครให้น้อง Kovrograph (แฟลนเนลกราฟ) โรงละครประเภทต่างๆ: โรงภาพยนตร์ภาพ (“Three Bears”, “Gingerbread Man”, “Hedgehog and Bear”, “Hare and Geese”), โรงละครผักชีฝรั่ง (“Who says meow?”, “Ryaba Hen”), โรงละครเงา ( “Fox and a hare”) โรงละครของเล่นและโรงละคร “finger” สำหรับแสดงผลงานนิทานพื้นบ้านรูปแบบเล็กๆ เครื่องแต่งกาย, หน้ากาก, การแสดงละครและเกมสำหรับการเล่นนิทาน "หัวผักกาด", "ไรบา Hen", "Kolobok", "Teremok" หน้าจอขนาดเล็กสำหรับโรงละครโต๊ะ คุณลักษณะสำหรับการปลอมตัว - องค์ประกอบของเครื่องแต่งกาย (หมวก ผ้าพันคอ กระโปรง กระเป๋า ร่ม ลูกปัด ฯลฯ) คุณสมบัติตามเนื้อหาของเกมจำลองและการเต้นรำแบบกลม: หน้ากากของสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง (ผู้ใหญ่และลูก) หน้ากากของตัวละครในเทพนิยาย

13 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

จัดเตรียมมุมโรงละครสำหรับกลุ่มกลาง อุปกรณ์การแสดงละครและการเล่น: หน้าจอขนาดใหญ่และขนาดเล็ก, รั้ว, การตกแต่งที่เรียบง่ายโดยเด็ก ๆ ราวแขวนเสื้อสูท เครื่องแต่งกาย หน้ากาก วิกผม คุณลักษณะสำหรับการแสดงละคร 4-5 เรื่อง กลุ่มมีโรงละครหุ่นประเภทต่างๆ: โรงละครภาพ, นิ้ว, ถุงมือ, โรงละครผักชีฝรั่ง, โรงละครหุ่นกระบอก, โรงละครหุ่นเงาของหุ่นและหน้ากาก, ตุ๊กตาอ้อย, หุ่นกระบอกที่มีชีวิต คุณสมบัติตามเนื้อหาของเกมจำลองและการเต้นรำแบบกลม: หน้ากากของสัตว์ป่าและสัตว์เลี้ยง (ผู้ใหญ่และลูก) หน้ากากของตัวละครในละคร จอพับขนาดใหญ่ จอละครโต๊ะเล็ก. ราวแขวนเสื้อสูท เครื่องแต่งกาย หน้ากาก คุณลักษณะสำหรับการแสดงนิทานสองหรือสามเรื่อง หุ่นกระบอกและคุณลักษณะสำหรับเล่นเทพนิยายเดียวกันในโรงละครประเภทต่างๆ (แบนบนผ้าแฟลนเนโลกราฟ, ไม้เรียว, หุ่นเชิด, โต๊ะ, ถุงมือ) คุณลักษณะสำหรับ "นิทานที่มีสีสัน" โรงละครคณิตศาสตร์

14 สไลด์

คำอธิบายของสไลด์:

จัดเตรียมมุมโรงละครสำหรับกลุ่มเก่า อุปกรณ์การละครและการเล่นเกม: หน้าจอขนาดใหญ่และขนาดเล็ก, รั้ว, การตกแต่งที่เรียบง่ายโดยเด็ก ๆ ราวแขวนเสื้อสูท เครื่องแต่งกาย หน้ากาก วิกผม คุณลักษณะสำหรับการแสดงละคร 4-5 เรื่อง กลุ่มมีโรงละครหุ่นประเภทต่างๆ: โรงละครภาพ, นิ้ว, ถุงมือ, โรงละครผักชีฝรั่ง, โรงละครหุ่นกระบอก, โรงละครหุ่นเงาของหุ่นและหน้ากาก, ตุ๊กตาอ้อย, หุ่นกระบอกที่มีชีวิต ของเล่นสำหรับเกมการละครเป็นไปตามข้อกำหนดโดยทั่วไปเช่นเดียวกับในช่วงอายุก่อนหน้า อย่างไรก็ตาม ขอแนะนำให้ใช้หุ่นเชิดที่มีระบบควบคุมเบื้องต้น อ่อนนุ่มบนเส้นด้ายที่แข็งแรงสมส่วนกับการเติบโตของเด็ก

Tatyana Chernyakova
การนำเสนอ "กิจกรรมการแสดงละครในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน"

ทิศทางที่ได้รับความนิยมและน่าสนใจที่สุดในการศึกษาก่อนวัยเรียนคือ กิจกรรมการแสดงละคร. นี่เป็นโอกาสที่ดีที่จะเปิดเผยศักยภาพในการสร้างสรรค์ของเด็ก เพื่อหล่อเลี้ยงแนวความคิดที่สร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล เด็กเรียนรู้ที่จะสังเกตเห็นความคิดที่น่าสนใจในโลกรอบตัว รวบรวมไว้ สร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะของตัวละคร พัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ การคิด การพูด และความสามารถในการมองเห็นช่วงเวลาที่ผิดปกติในชีวิตประจำวัน กิจกรรมการแสดงละครช่วยให้เด็กเอาชนะความประหม่าความสงสัยในตนเองความประหม่า ทางนี้, โรงภาพยนตร์ช่วยให้เด็กพัฒนาอย่างทั่วถึง

ปัญหาการศึกษาและเลี้ยงดูเด็กก่อนวัยเรียนโดยวิธีการ ละครศิลปะมีความเกี่ยวข้องไม่เพียงแต่เป็นส่วนที่เป็นอิสระของการศึกษาศิลปะและสุนทรียศาสตร์ของเด็กเท่านั้น แต่ยังเป็นวิธีการอันทรงพลังในการเข้าสังคมเด็กด้วย ในยุคของเรา - ช่วงเวลาแห่งความเครียด - ทุกสิ่งทุกอย่างเต็มไปด้วยปัญหามากมาย จึงต้องผ่าน โรงภาพยนตร์ช่วยให้เด็กรับรู้โลกและความเป็นจริงได้ง่ายขึ้นและแน่นอนปลูกฝังความรัก โรงภาพยนตร์สำหรับคำภาษารัสเซีย ... สิ่งสำคัญคือต้องกระตุ้นให้เด็กแสดงความเห็นอกเห็นใจต่อคนรอบข้างอยู่เสมอ อดทนกับความคิดแปลก ๆ ที่ไม่ปกติในชีวิตจริง เป้าหมายหลักคือการสร้างคนคิด อารมณ์ รักและกระตือรือร้น พร้อมสร้างสรรค์ในทุกสาขา กิจกรรม.

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

งานนำเสนอในหัวข้อ "วิธีการและรูปแบบการทำงานของสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนเพื่อการขัดเกลาเด็กก่อนวัยเรียนผ่านกิจกรรมการเล่น" ถูกสร้างขึ้นสำหรับการทำงาน

ในการสอนและจิตวิทยาปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างบุคลิกภาพและความคิดสร้างสรรค์ได้รับการกล่าวถึงอย่างแข็งขัน การสอนเด็กก่อนวัยเรียนกำลังมองหาวิธีการพัฒนาในปัจจุบัน

การนำเสนอ "กิจกรรมการแสดงละครในกลุ่มอาวุโส""การจัดระเบียบสภาพแวดล้อมของหัวเรื่อง - อวกาศในกลุ่มตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง" จัดทำโดย: นักการศึกษา Kozlova

การนำเสนอ "กิจกรรมทดลองและทดลองในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน"การทดลอง - กิจกรรมทดลองในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนทำให้สามารถกระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในการศึกษาธรรมชาติและพัฒนาได้

การนำเสนอ "กิจกรรมการแสดงละครในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน"กิจกรรมชั้นนำของเด็กก่อนวัยเรียนคือการเล่น เกมการแสดงละครที่มีส่วนร่วมของเด็ก ๆ เป็นโอกาสที่ดีในการปลดปล่อยความคิดสร้างสรรค์

โครงการ "กิจกรรมการแสดงละคร"สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนของเทศบาลประเภทรวมหมายเลข 12 660001, Krasnoyarsk, st. Menzhinsky 10 "b" โครงการ "Teatralnaya.

การนำเสนอ "กิจกรรมโครงการในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน"กิจกรรมโครงการเป็นเทคโนโลยีการสอนที่มีประสิทธิภาพสำหรับการดำเนินงานที่ประสบความสำเร็จของมาตรฐานการศึกษาก่อนวัยเรียน

กิจกรรมการแสดงละครในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน การนำเสนอ "การแสดงละครเทพนิยาย "หัวผักกาด"“โรงละครเป็นโลกมหัศจรรย์ ทรงให้บทเรียนเรื่องความงาม ศีลธรรม จรรยาบรรณ และยิ่งร่ำรวยมากเท่าไร การพัฒนาโลกฝ่ายวิญญาณก็จะยิ่งประสบความสำเร็จมากขึ้นเท่านั้น

ประเภทของโรงละครในโรงเรียนอนุบาล

ประเภทของโรงละครที่ใช้ในห้องเรียน

มุมโรงละคร

มุมโรงละคร

หน้ากาก

โรงละครนิ้ว

โรงละครถุงมือหรือถุงมือ

โรงละครภาพยนต์เรื่อง Flannelgraph Fairytales ตามภาพอ้างอิง ลำดับเรื่องราวยังจำได้ดี

โรงละครช้อน

โรงละครติดไม้ เด็กๆชอบมาก ง่ายและสะดวกสบายในการถือ ภาพลักษณ์ของตัวละครเป็นแบบสองด้าน

โรงละครบีนี่

โรงละครเงา

ตุ๊กตาบีบาโบ

Bibabo - ตุ๊กตาที่ง่ายที่สุดประกอบด้วยหัวและชุดในรูปแบบของถุงมือ หัวมีรูพิเศษสำหรับนิ้วชี้และนิ้วหัวแม่มือและนิ้วกลางใช้สำหรับทำท่าทางด้วยมือของตุ๊กตาตุ๊กตาตัวนี้กำหนดชะตากรรมของ Sergei Obraztsov ผู้เขียนในบันทึกความทรงจำของเขา: แม่ทำให้ฉันตลกเล็กน้อย ตุ๊กตา. ตุ๊กตา Bibabo ตัวนี้ถูกเรียกและประกอบด้วยหัวเซลลูลอยด์และเสื้อคลุมสีน้ำเงินที่สวมบนมือเหมือนถุงมือ ... ทุกสิ่งที่ Bibabo ทำนั้นตลกและน่าสัมผัสเล็กน้อย ฉันทั้งคู่รักเขาและสงสารเขา เพราะลูกของลูกแมวตัวน้อยรักและสงสารเขา ฉันยังพาเขาไปเดินเล่น และเขาสวมเสื้อโค้ตหนังแกะของฉัน มองดูผู้คนที่เดินผ่านไปมา ตำรวจ เด็ก ๆ บนถนน Chistoprudny หรือหน้าต่างร้านค้า ... มันเป็นเพราะท้องฟ้าเป็นสีฟ้าและ โลกเป็นคนรักของฉันในการทำความสะอาดตามเทศกาลนี้ ฉันมอบบทกวีให้คุณ ตลกเหมือน bibabo และคมและมีประโยชน์เหมือนไม้จิ้มฟัน! (วลาดิเมียร์ มายาคอฟสกี)

หุ่นโชว์

การใช้ตุ๊กตาผ้าพันคอจะพัฒนาความเป็นพลาสติกการประสานงานของการเคลื่อนไหว

โรงละครโต๊ะ

โรงละครปาล์มบนจาน โรงละครทำจากแผ่นกระดาษแบบใช้แล้วทิ้ง ทาสีด้วยสีน้ำเคลือบด้วยวานิชไม่มีสี

โรงละคร Tantamaresque Tantamaresque คือขาตั้งที่มีลวดลายสดใสที่มีเรื่องราวตลกๆ และเจาะรูแทนส่วนหัวของตัวละคร ตัวละครจะได้รับท่าโพสที่น่าสนใจ คุณสามารถวางไว้กับฉากหลังของดินแดนหรืออวกาศในเทพนิยาย ขึ้นอยู่กับจินตนาการของคุณ Tantamaresque เป็นหุ่นเชิดที่ใช้การแสดงออกทางสีหน้าการแสดงออกทางอารมณ์ของคำพูดและท่าทางการแสดงออกของการเคลื่อนไหว

การแสดงละครนิทาน

2. กิจกรรมการแสดงละครและการเล่นเกมในกลุ่มอายุต่างๆ

1. ทำความคุ้นเคยกับโรงละครตุ๊กตา Bi-ba-bo และเกมการแสดงละคร 2. เกมจำลองสถานการณ์ 3. ฝึกอารมณ์หลัก จูเนียร์กรุ๊ปแรก

ความคุ้นเคยอย่างสม่ำเสมอกับประเภทของโรงภาพยนตร์ พื้นฐานของการแสดง 1. เกมเลียนแบบการกระทำของบุคคล สัตว์ และนก 2. เกมเลียนแบบภาพของตัวละครในเทพนิยายที่มีชื่อเสียง 3. เกมด้นสดกับดนตรี 4. เกมด้นสดไร้คำพูดที่มืดมนพร้อมตัวละครหนึ่งตัวที่อิงจากข้อความของบทกวีและเรื่องตลก รุ่นน้องที่สอง

5. เกมด้นสดตามตำรานิทานสั้น ๆ เรื่องราวบทกวี 6. บทพูดของวีรบุรุษในเทพนิยาย 7. การแสดงนิทานเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ 8. เกมด้นสดธีมเดียวที่มีตัวละครหลายตัวตามนิทานพื้นบ้านและข้อความของผู้แต่ง

ละครหุ่นควรรวมเข้ากับการแสดงละคร 1. การแสดงละครหลายตัวละครตามเนื้อเรื่องของเทพนิยายสองส่วนสามส่วนเกี่ยวกับสัตว์และเทพนิยาย 2. เกมสร้างละครตามเนื้อเรื่องในหัวข้อ "เด็กและเกมของพวกเขา", "ผู้ชายและสัตว์", "การใช้แรงงานผู้ใหญ่" 3. การแสดงละครตามผลงาน กลุ่มกลาง

4. ทำความคุ้นเคยกับการแสดงออกทางสีหน้าและละครใบ้ 5. การผลิตละครจากงานกวีและร้อยแก้ว (S. Marshak "The Tale of the Stupid Mouse", K. Chukovsky "Confusion") 6. โรงละครนิ้วในกิจกรรมอิสระ (“ เราอาศัยอยู่กับย่า”, S. Mikhalkov“ Kittens”, L. Zubkova“ เราแบ่งปันส้ม”)

กลุ่มอาวุโส ในกลุ่มอาวุโส เด็กทุกคนมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในเกมการละครและการแสดงละคร 1. เด็ก ๆ ได้เข้าถึงการแสดงที่เป็นอิสระแล้ว รวมถึงผลงานที่อิงจาก "ภาพปะติด" ของงานวรรณกรรมหลายเรื่อง 2. เพิ่มหุ่นเชิดหุ่นมือสด 3. ใช้นิทานพื้นบ้านรัสเซียเกี่ยวกับสัตว์

ในกลุ่มเตรียมการ เกมการแสดงละครมีความโดดเด่นด้วยตัวละครที่ซับซ้อนมากขึ้นของตัวละคร ฉากที่ยากต่อการพัฒนา (ตำแหน่งของนักแสดงบนเวที) ความสามารถในการทำสิ่งเดียวกันในสถานการณ์ต่าง ๆ สถานการณ์และในวิธีที่ต่างกันได้รับการพัฒนา ความปรารถนาดีและความเป็นกันเองได้รับการเลี้ยงดูในการสื่อสารกับเพื่อน เด็กเรียนรู้ที่จะตอบสนองต่อพฤติกรรมของคู่ค้าอย่างเหมาะสม เด็ก ๆ แต่ง etudes ด้วยสถานการณ์สมมติ กลุ่มเตรียมความพร้อม

ดูการแสดงหุ่นกระบอกและพูดคุยเกี่ยวกับพวกเขา เกมละคร; แบบฝึกหัดเพื่อการพัฒนาสังคมและอารมณ์ เกมราชทัณฑ์และการศึกษา แบบฝึกหัด Diction (ยิมนาสติกประกบ); งานสำหรับการพัฒนาความชัดเจนของน้ำเสียงพูด; เกมการแปลงร่าง ("เรียนรู้ที่จะควบคุมร่างกายของคุณ") แบบฝึกหัดที่เป็นรูปเป็นร่าง แบบฝึกหัดเพื่อพัฒนาการปั้นเด็ก เนื้อหาของชั้นเรียนเกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงละคร

นาทีจังหวะ (โลโก้จังหวะ); การฝึกเล่นนิ้วเพื่อพัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของมือที่จำเป็นสำหรับการเชิดหุ่น แบบฝึกหัดสำหรับการพัฒนาการแสดงออกทางสีหน้าองค์ประกอบศิลปะการแสดงโขน ภาพร่างละคร; แยกแบบฝึกหัดจริยธรรมระหว่างการแสดงละคร การเตรียมการ (ซ้อม) และการแสดงนิทานและการแสดงละครต่างๆ

ความคุ้นเคยไม่เพียง แต่กับข้อความของเทพนิยายเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวิธีการสร้างละคร - ท่าทางการแสดงออกทางสีหน้าการเคลื่อนไหวเครื่องแต่งกายทิวทัศน์ (อุปกรณ์ประกอบฉาก) ฉากกั้น ฯลฯ หนึ่งในเงื่อนไขสำหรับการพัฒนาที่ประสบความสำเร็จ ของกิจกรรมการแสดงละครโดยเด็ก การปรับปรุงคำพูดคือปฏิสัมพันธ์ที่มีประสิทธิภาพกับผู้ปกครอง ดังนั้นเกมการแสดงละครจึงมีผลกระทบต่อการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันในเด็ก หากมันกระตุ้นความสนใจและความปรารถนาที่จะเข้าร่วมเกม และคำนึงถึงอายุและความสามารถส่วนบุคคลด้วย

การนำเสนอ "กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล" เรียบเรียงโดย: ครู Vyshkvarka T.E. 2014

นี่เป็นโอกาสที่ดีที่จะเปิดเผยศักยภาพในการสร้างสรรค์ของเด็ก เพื่อหล่อเลี้ยงแนวความคิดที่สร้างสรรค์ของแต่ละบุคคล เด็กเรียนรู้ที่จะสังเกตเห็นความคิดที่น่าสนใจในโลกรอบตัว รวบรวมไว้ สร้างภาพลักษณ์ทางศิลปะของตัวละคร พัฒนาจินตนาการเชิงสร้างสรรค์ การคิดแบบเชื่อมโยง คำพูด และความสามารถในการมองเห็นช่วงเวลาที่ผิดปกติในชีวิตประจำวัน กิจกรรมการแสดงละครช่วยให้เด็กเอาชนะความเขินอายความสงสัยในตนเอง ดังนั้นโรงละครจึงช่วยให้เด็กมีพัฒนาการอย่างทั่วถึง กิจกรรมการแสดงละครในโรงเรียนอนุบาล

คุณค่าของกิจกรรมการแสดงละคร กิจกรรมการแสดงละครช่วย: เพื่อสร้างแบบจำลองพฤติกรรมที่ถูกต้องในโลกสมัยใหม่ เพื่อปรับปรุงวัฒนธรรมทั่วไปของเด็กให้ยึดติดกับค่านิยมทางจิตวิญญาณ แนะนำเขาให้รู้จักกับวรรณกรรมสำหรับเด็ก, ดนตรี, วิจิตรศิลป์, กฎมารยาท, พิธีกรรม, ประเพณี; เพื่อให้เด็กได้แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับประเภทของโรงละคร เพื่อปรับปรุงทักษะในการรวบรวมประสบการณ์บางอย่างในเกม ส่งเสริมการสร้างภาพใหม่ ส่งเสริมการคิด เพื่อส่งเสริมการพัฒนาพฤติกรรมการเล่นความรู้สึกสุนทรียะความสามารถในการสร้างสรรค์ในธุรกิจใด ๆ ความสามารถในการสื่อสารกับเพื่อนและผู้ใหญ่ เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความคิดสร้างสรรค์บนเวที ความสามารถทางดนตรีและศิลปะของเด็ก พัฒนาทักษะการพูดในที่สาธารณะและชุมชนสร้างสรรค์

พื้นที่หลักของการทำงานกับเด็ก เกมละคร ภารกิจ: เพื่อสอนเด็ก ๆ ให้นำทางในอวกาศ วางอย่างสม่ำเสมอบนไซต์ เพื่อสร้างบทสนทนากับคู่หูในหัวข้อที่กำหนด เพื่อพัฒนาความสามารถในการตึงเครียดและผ่อนคลายกล้ามเนื้อแต่ละกลุ่มโดยสมัครใจ จดจำคำพูดของฮีโร่ในการแสดง พัฒนาความสนใจทางสายตาและการได้ยิน ความจำ การสังเกต การคิดเชิงจินตนาการ จินตนาการ จินตนาการ ความสนใจในศิลปะการแสดง งานจังหวะ: เพื่อพัฒนาความสามารถในการตอบสนองต่อคำสั่งหรือสัญญาณดนตรีโดยพลการ, ความพร้อมในการแสดงคอนเสิร์ต, พัฒนาการประสานงานของการเคลื่อนไหว, เรียนรู้ที่จะจดจำท่าที่กำหนดและถ่ายทอดเปรียบเปรยพวกเขา วัฒนธรรมและเทคนิคการพูด ภารกิจ: เพื่อพัฒนาการหายใจของคำพูดและการออกเสียงที่ถูกต้อง พจน์ที่ชัดเจน น้ำเสียงที่หลากหลาย ตรรกะของคำพูด เรียนรู้การแต่งเรื่องสั้นและนิทาน เลือกเพลงที่ง่ายที่สุด ออกเสียงลิ้นและบทกวีเติมคำศัพท์ พื้นฐานของวัฒนธรรมการแสดงละคร ภารกิจ: เพื่อแนะนำเด็ก ๆ ให้รู้จักคำศัพท์การละคร ประเภทของศิลปะการละครหลัก เพื่อปลูกฝังวัฒนธรรมของพฤติกรรมในโรงละคร ทำงานเกี่ยวกับการแสดง: สอนวิธีเขียนภาพร่างตามนิทาน พัฒนาทักษะการกระทำด้วยวัตถุจินตภาพ พัฒนาความสามารถในการใช้น้ำเสียงที่แสดงถึงสภาวะทางอารมณ์ที่หลากหลาย (เศร้า, มีความสุข, โกรธ, ประหลาดใจ, ดีใจ, คร่ำครวญ, ฯลฯ )

รูปแบบการจัดกิจกรรมการแสดงละคร กิจกรรมการแสดงร่วมกันของผู้ใหญ่และเด็ก ชั้นเรียนการแสดงละคร การแสดงละครในวันหยุดและความบันเทิง กิจกรรมการแสดงละครและศิลปะอิสระ การแสดงละครในชีวิตประจำวัน มินิเกมในห้องเรียน ละคร - การแสดงละคร มินิฉากพร้อมหุ่นกระบอกในการศึกษาองค์ประกอบระดับภูมิภาคกับเด็ก ๆ ที่เกี่ยวข้องกับหุ่นกระบอกหลัก - Petrushka ในการแก้ปัญหาความรู้ความเข้าใจ

รูปแบบการทำงาน เกมละคร เกมคำพูด จังหวะการเต้น การแสดงละครเพลง บทร้อง ระบำ การใช้โรงละครประเภทต่างๆ การแสดงละครเทพนิยาย ปฏิสัมพันธ์กับผู้ปกครอง

การจัดมุมกิจกรรมการแสดงละคร ในมุมมี: โรงภาพยนตร์ประเภทต่างๆ: bibabo, โต๊ะ, โรงละครบนผ้าแฟลนเนโลกราฟ, โรงละครเงา, โรงละครหุ่นกระบอก ฯลฯ ; อุปกรณ์ประกอบฉากสำหรับการแสดงและการแสดง: ชุดหุ่น ฉากละครหุ่น เครื่องแต่งกาย องค์ประกอบเครื่องแต่งกาย หน้ากาก; คุณลักษณะสำหรับตำแหน่งเกมต่างๆ: อุปกรณ์ประกอบฉากละคร ฉาก สคริปต์ หนังสือ ตัวอย่างงานดนตรี โปสเตอร์ โต๊ะเงินสด ตั๋ว ดินสอ สี กาว ชนิดของกระดาษ วัสดุธรรมชาติ

การพัฒนาความสามารถทางศิลปะของเด็กผ่านกิจกรรมการแสดงละคร การวินิจฉัยการพัฒนาความสามารถทางศิลปะของเด็ก 1. ความคุ้นเคยของเด็ก ๆ กับโรงละครประเภทต่างๆ 2. ฉากพัฒนาการของเด็กที่มีความคิดสร้างสรรค์ประเภทต่างๆ 3. พัฒนาทักษะศิลปะของเด็ก ๆ ผ่านประสบการณ์และศูนย์รวมของภาพในเทพนิยาย 1. เพลงประกอบละคร 2. ภาพร่างละคร 3.บันเทิง. 4. วันหยุดคติชนวิทยา 5. นิทาน ละครเพลง เพลง การแสดงละคร 1. การสร้างกลุ่มละคร 2. การผลิตอุปกรณ์ตกแต่ง ฉากกั้น 3. จัดซื้อหุ่นสำหรับโรงละคร 1. การสนทนาส่วนตัวกับผู้ปกครอง 2. การให้คำปรึกษาสำหรับนักการศึกษา 3, การศึกษาเกมพื้นบ้านรัสเซีย.

แบบจำลอง: การพัฒนากิจกรรมสร้างสรรค์ของเด็กก่อนวัยเรียน "โรงละคร - ความคิดสร้างสรรค์ - เด็ก" การแสดงด้นสด บทบาทของเครื่องแต่งกาย ทิวทัศน์ สภาพแวดล้อมของวัตถุ ค้นหาความหมายที่แสดงออก การเคลื่อนไหวของเกม ทำงานกับทักษะยนต์ของมือและการเคลื่อนไหวบนหน้าจอ น้ำเสียง ตัวละคร หุ่นกระบอก ทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของการแสดงละคร ทำความคุ้นเคยกับพื้นฐานของโรงละครหุ่นกระบอกและหุ่นกระบอก เด็กคุ้นเคยกับพื้นฐานของการแสดง กิจกรรมการแสดงละครอิสระ วันหยุดความบันเทิง การเคลื่อนไหวของเกม การอ่านอย่างแสดงออก การแสดงออกทางสีหน้า การแสดงออกของการเคลื่อนไหว การแสดงละคร เกมสร้างละคร เล่านิทาน

การสร้างสภาพแวดล้อมหัวเรื่อง-วรรณกรรมในกลุ่ม เงื่อนไข ภาพประกอบสำหรับนิทาน "มุมเทพนิยาย" ปริศนาอักษรไขว้เฉพาะเรื่อง เกมการศึกษาตามนิทาน บันทึกเสียงนิทาน ห้องสมุดเด็ก บันทึกวิดีโอนิทาน

ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับเด็ก กิจกรรมการศึกษาโดยตรงในพื้นที่การศึกษา "การอ่านนิยาย" การใช้ภาพร่างในเทพนิยาย การใช้องค์ประกอบของการบำบัดในเทพนิยาย เกมสร้างละครตามนิทาน สร้างคุณลักษณะสำหรับนิทาน รูปแบบของการโต้ตอบ

แสดงกิจกรรมการศึกษาโดยตรงในชั่วโมงผู้ปกครอง "เทพนิยายกำลังเคาะประตู" แผงข้อมูล "มีความแข็งแกร่งในเทพนิยาย" ความบันเทิง "ในโลกแห่งเทพนิยายและการผจญภัย" ให้คำปรึกษาเป็นลายลักษณ์อักษร "เทพนิยายเป็นหนึ่งใน วิธีการพัฒนาเด็กที่มีประสิทธิภาพ” การแข่งขัน นิทรรศการ “ขั้นตอนในโลกแห่งเทพนิยาย” ชั้นเรียนปริญญาโท "เทคนิคในการทำงานกับเทพนิยาย" ปฏิสัมพันธ์ระหว่างครูกับผู้ปกครอง รูปแบบของการมีปฏิสัมพันธ์

ในโรงเรียนอนุบาลของเรามีการจัดงานวงกลมเกี่ยวกับกิจกรรมการแสดงละคร วัตถุประสงค์ของวงกลม: การพัฒนาที่ครอบคลุมของเด็กผ่านการมีส่วนร่วมในกิจกรรมการแสดงละคร ภารกิจ: เพื่อพัฒนาความสามารถในการสร้างภาพสัตว์ด้วยความช่วยเหลือของการเคลื่อนไหวพลาสติกที่แสดงออก ปลูกฝังความมั่นใจในตัวเองในความสามารถของคุณ เพื่อสอนให้เด็กมีปฏิสัมพันธ์ร่วมกันและแสดงร่วมกันโดยแสดงความเป็นตัวของตัวเอง เพื่อสร้างการแสดงออกทางภาษาเพื่อพัฒนาคำพูดเชิงโต้ตอบในกระบวนการแสดงละคร

โรงละครเป็นเกมจริงที่ไม่มีวันเบื่อ เพราะมันเปลี่ยนแปลง ซับซ้อนมากขึ้น และพัฒนาไปพร้อมกับเด็กๆ

ขอขอบคุณสำหรับความสนใจของคุณ