นี่จะเป็นบทเรียนที่ไม่ธรรมดา เราจะพยายามแสดงงานศิลปะอื่นโดยใช้ศิลปะ แม่นยำยิ่งขึ้นเราจะได้เรียนรู้วิธีวาดละครด้วยดินสอทีละขั้นตอน และมันจะไม่ใช่เรื่องไร้สาระเหมือนฉากหรือผู้ชม แต่เป็นความพยายามที่จะพรรณนาถึงการแสดง ภาพวาดนั้นมีชื่อเสียง ฉันแน่ใจว่าคุณเคยเห็นมันมากกว่าหนึ่งครั้งบนอินเทอร์เน็ต:

ประเภท ศิลปะการแสดงละครมีมากมาย: ละคร, โอเปร่า, บัลเล่ต์, หุ่นเชิด, ละครใบ้และอื่น ๆ ละครที่ได้รับความนิยมมากที่สุดคือละครเพราะสะท้อนถึงความเป็นจริงความขัดแย้งของตัวละครปัญหาที่ไม่ได้พูดออกมา แม้ว่าแรงจูงใจนี้จะหมดสิ้นลงแล้ว แต่ตราบใดที่คนๆ หนึ่งยังมีชีวิตอยู่ เขาก็จะดำรงอยู่ นั่นคือวิธีที่ผู้คนถูกสร้างขึ้น

วิธีการวาดละครด้วยดินสอทีละขั้นตอน

ขั้นตอนแรก. มาวาดภาพร่างของชายสองคนบนกระดาษกัน ใส่ใจกับความสูงและการวางมือของพวกเขา

ขั้นตอนที่สอง มาวาดหัวและลำตัวกันเถอะ

ขั้นตอนที่สาม มาปัดเศษรูปร่าง ทำให้เส้นเรียบขึ้น และเพิ่มรายละเอียด

ขั้นตอนที่สี่ มาเพิ่มการแรเงาเพื่อทำให้ภาพวาดดูสมจริงยิ่งขึ้น เท่านี้คุณก็เสร็จแล้ว:

ที่นี่คุณจะพบกับฉากดีๆ มากมายให้วาด เป็นต้น

“โลกอัศจรรย์แห่งโรงละคร”

โครงการ “พัฒนาสังคมและการสื่อสารของเด็กก่อนวัยเรียนผ่านกิจกรรมการแสดงละคร” (กลุ่มกลาง)

ความเกี่ยวข้อง : หนึ่งในพื้นที่หลักของการทำงาน โรงเรียนอนุบาลกับเด็กก่อนวัยเรียนและครอบครัวของพวกเขาคือการสร้างเงื่อนไขที่เอื้อต่อการปรับตัวของเด็กให้เข้ากับความเป็นจริงทางสังคมผ่านการพัฒนากิจกรรมทางสังคมและการสื่อสาร ทิศนี้งานนี้ได้รับการยืนยันในนวัตกรรมการศึกษาสมัยใหม่: คำสั่งของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่ 17 ตุลาคม 2556 ลำดับที่ 1155 “เมื่อได้รับอนุมัติจากรัฐบาลกลาง มาตรฐานการศึกษา การศึกษาก่อนวัยเรียน" มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางสำหรับการศึกษาก่อนวัยเรียนกำหนดเนื้อหาขั้นต่ำบังคับของโปรแกรมซึ่งดำเนินการในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

ความเอาใจใส่เป็นพิเศษต่อการพัฒนาสังคมและการสื่อสาร เด็กก่อนวัยเรียนสมัยใหม่เนื่องจากพัฒนาการของเด็กช่วงนี้เป็นช่วงหนึ่งของ ขั้นตอนสำคัญในการพัฒนาบุคลิกภาพ นี่คือช่วงเริ่มต้นของการขัดเกลาทางสังคมของเด็ก การแนะนำคุณค่าทางวัฒนธรรมและสากล ช่วงเวลาที่ความสัมพันธ์ภายในบุคคลและระหว่างบุคคลกับผู้ใหญ่และเพื่อนฝูงเริ่มถูกสร้างขึ้น

พัฒนาการทางสังคมและการสื่อสารของเด็กก่อนวัยเรียนมีหลายแง่มุม ซับซ้อน และมักล่าช้าไปตามเวลา ดังนั้นเป้าหมายของผู้ใหญ่คือการช่วยให้เด็กปรับตัวได้ โลกสมัยใหม่ซึ่งโดดเด่นด้วยประสบการณ์และการสำแดงที่ซับซ้อน ไดนามิก และเชิงลบ

เป้า: การเรียนรู้แนวคิดเบื้องต้นเกี่ยวกับธรรมชาติทางสังคมและรวมถึงเด็ก ๆ ในระบบ ความสัมพันธ์ทางสังคมผ่านกิจกรรมการแสดงละคร

งาน:

สำหรับเด็ก:

เรียนรู้กฎของพฤติกรรมที่สุภาพ

ยึดและนำไปใช้ใน สถานการณ์ชีวิตสุภาพคำวิเศษ

พัฒนาความสามารถในการดำเนินการอย่างถูกต้องเฉพาะกรณี

สำหรับผู้ปกครอง:

เพิ่มความสนใจของผู้ปกครองในการตกแต่งด้วยมือของพวกเขาเอง ประเภทต่างๆโรงภาพยนตร์

เพิ่มพูนความรู้ของผู้ปกครองเกี่ยวกับวิธีการเล่นเกมที่บ้านกับลูก ๆ

สำหรับครู:

ปลูกฝังความปรารถนาดี ความสุภาพ อารมณ์ความรู้สึก ความเห็นอกเห็นใจ และความเต็มใจที่จะช่วยเหลือ

พัฒนาทักษะเบื้องต้นด้านศิลปะการแสดงละคร (การใช้สีหน้า ท่าทาง น้ำเสียง การเชิดหุ่น)

ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:

ในเด็ก:

การหลอมรวมบรรทัดฐานและค่านิยมที่เป็นที่ยอมรับในสังคมรวมทั้งค่านิยมทางศีลธรรมและศีลธรรม

การพัฒนาการสื่อสารและการมีปฏิสัมพันธ์ของเด็กกับผู้ใหญ่และคนรอบข้าง

การก่อตัวของความเป็นอิสระ จุดมุ่งหมาย และการกำกับตนเองในการกระทำของตนเอง

การพัฒนาสังคมและ ความฉลาดทางอารมณ์การตอบสนองทางอารมณ์ความเห็นอกเห็นใจการสร้างความพร้อมในการทำกิจกรรมร่วมกับเพื่อนการสร้างทัศนคติที่ให้ความเคารพและความรู้สึกเป็นส่วนหนึ่งของครอบครัวและชุมชนของเด็กและผู้ใหญ่ในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

กระตุ้นความสนใจของเด็ก ๆ ในกิจกรรมการแสดงละคร

เพื่อปลูกฝังทักษะเบื้องต้นในด้านศิลปะการแสดงละคร

สำหรับผู้ปกครอง:

การก่อตัวของความจำเป็นในการสื่อสารกับเด็กเป็นการส่วนตัว

เสริมสร้างทักษะการสอน รักษาความมั่นใจของผู้ปกครองในความสามารถในการสอนของตนเอง

กระตุ้นความสนใจในโรงละคร

เพื่อให้ผู้ปกครองสนใจในการตกแต่ง สร้างละครประเภทต่างๆ ด้วยมือของตัวเอง ตกแต่งเพื่อการผลิต ซื้อชุดละคร

สำหรับครู:

การเพิ่มระดับการฝึกอบรมตนเองที่มีคุณสมบัติเหมาะสม

ให้คำปรึกษาและ ความช่วยเหลือในทางปฏิบัติผู้ปกครอง ปัญหาการเลี้ยงดู พัฒนาการ และการปรับตัวของเด็กสู่สถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน

การพัฒนารูปแบบการศึกษาและการสื่อสารกับเด็กในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียนและครอบครัวแบบครบวงจร

ขั้นตอนและกำหนดเวลาในการดำเนินการ

1.ขั้นตอนการเตรียมการ

การเพิ่มระดับคุณวุฒิในหัวข้อการศึกษาด้วยตนเองนี้

การจัดซื้อวรรณกรรมเพิ่มเติม

แนะนำงานซอฟต์แวร์และพื้นฐาน กิจกรรมการแสดงละครอิงจากการอ่านนิยาย สอนพฤติกรรมที่เหมาะสมกับเพื่อนฝูงและผู้ใหญ่ สอนคำศัพท์ที่สุภาพและการใช้คำเหล่านี้อย่างถูกต้องผ่านการละเล่น การแสดงละคร และเกม

2.พื้นฐาน จัดทำหนังสือท่องเที่ยวเกี่ยวกับบทบาทของเกมละครในการพัฒนาบุคลิกภาพของเด็ก .ดำเนินการ การประชุมผู้ปกครองและคำปรึกษาสำหรับผู้ปกครอง เปิดการสาธิตบทเรียน “คำวิเศษ”

3.ขั้นตอนสุดท้าย -แสดงละครเทพนิยาย

ผลิตภัณฑ์: นิทรรศการภาพวาดร่วมกัน ผู้ปกครองและเด็กในหัวข้อ: ผ่านหน้านิทาน

มินิภาพยนตร์โครงการละครร่วม “คำวิเศษ”

คุณอยากไปเยี่ยมชมโรงละครหุ่นกระบอกและขายไพรเมอร์ของคุณเพื่อจุดประสงค์นี้ใช่ไหม! ดังนั้นวันนี้คุณสามารถเรียนรู้วิธีวาดด้วยดินสอสีทีละขั้นตอน ภายนอกจะมีลักษณะเป็นเต็นท์ขนาดใหญ่ มีทางเข้าสวยงาม ทำจากเสาหลากสีและมีฝาปิด การออกแบบยังรวมถึงพวงมาลัยธงและนักดนตรีที่สดใส

วัสดุที่จำเป็น:

ขั้นตอนการวาด:

1. เรากำลังวางแผน ด้วยดินสอง่ายๆรูปร่างทั่วไป โรงละครหุ่นกระบอกซึ่งมีรูปร่างคล้ายเต็นท์ขนาดใหญ่ เมื่อต้องการทำเช่นนี้ ให้วาดเส้นแนวนอนที่ด้านล่างของแผ่นงาน จากปลายเราวาดเส้นแนวตั้งสองเส้น ที่ด้านบนเราจะเพิ่มมุมที่จะกลายเป็นโดม ทางด้านซ้ายเราจะเพิ่มมุมเต็นท์
   
   
2. เราวาดทางเข้าโรงละครหุ่นกระบอกที่อยู่เบื้องหน้าเสร็จแล้ว ด้านข้างเราจะวางคอลัมน์แนวตั้งที่มีความยาวสั้นและเชื่อมต่อด้วยแถบยาว ด้านล่างเราวาดเส้นแนวนอนอีกเส้นเพื่อเพิ่มระดับเสียง
   
   
3. เราเสริมคอลัมน์ด้วยริบบิ้นกว้างที่จะถักรอบองค์ประกอบ เพื่อแสดงสิ่งนี้ในภาพวาด เราจะพรรณนาเส้นคันศรบนวัตถุ เรายังให้รายละเอียดส่วนล่างของทางเข้าด้วย มาเพิ่มคำว่า "โรงละครหุ่นกระบอก" กัน คุณควรวาดหน้าต่างเล็ก ๆ ใต้กระบังหน้าซึ่งจะเป็นห้องจำหน่ายตั๋วของโรงละคร
   
   
4. จากซ้ายไปขวาเราวาดส่วนโค้งยาว บนนั้นเราพรรณนาถึงธงที่จะลอยอยู่ในอากาศจากสายลม เรายึดพวงมาลัยธงทั้งสองด้านโดยใช้เส้นแนวตั้ง
   
   
5. เพิ่มส่วนบนของโรงละครให้เป็นวงกลม ตอนนี้เรามาวาดตุ๊กตาที่จะยืนอยู่บนหลังคาแล้วเล่นต่อกันดีกว่า เครื่องมือที่แตกต่างกัน. ซึ่งรวมถึงไวโอลิน กลอง ฟลุต และแทมบูรีน จะมีทั้งหมดสี่ตัวละคร ล้วนมีความแตกต่างกันในลักษณะที่ปรากฏ
   
   
6. มาเริ่มระบายสีกันทีละขั้นตอน ภาพวาดขาวดำโรงละครหุ่นกระบอกด้วยดินสอสี ขั้นแรก ให้เลือกสีแดงสองเฉดและสีเขียวในปริมาณที่เท่ากัน เราทาสีเสาและส่วนล่างของหลังคาด้วยเฉดสีอ่อนของสีแดงและสีเขียวสลับสี จากนั้นเราจะเพิ่มเฉดสีเข้มเพื่อสร้างวอลลุ่ม
   
   
7. โรงละครหุ่นกระบอกนั้นก็จะมี สีเหลือง. นั่นเป็นเหตุผลที่เราทาสีเต็นท์ด้วยดินสอสีเหลืองสดใส จากนั้นเราก็เพิ่มโทนสีส้มตามแนวเส้นโดยใช้ดินสอ เราจะทาสีไว้ใกล้หน้าต่างเครื่องบันทึกเงินสด
   
   
8. เอาล่ะสาม สีที่ต่างกันดินสอและระบายสีที่ด้านบนของโดมโรงละครและธงบนเชือก ในการทำเช่นนี้เราใช้ดินสอสีแดงเขียวและน้ำเงิน
   
   
9. มาดูตุ๊กตาที่เล่นต่างๆกันดีกว่า เครื่องดนตรี. เพื่อจุดประสงค์นี้เราใช้ดินสอสีเขียวเข้ม, เหลือง, ส้ม, แดงและเบอร์กันดี เรารวมเข้าด้วยกันและเพิ่มเฉดสีใหม่หากจำเป็น
   
   
10. บน ขั้นตอนสุดท้ายคุณควรใช้ดินสอสีดำแล้ววาดไปตามเส้นขอบทั้งหมด ภาพวาดละครหุ่นกระบอกมีความหมายและน่าดึงดูดยิ่งขึ้น
    
    

การวาดภาพโรงละครทีละขั้นตอน

วาดภาพกับเด็กอายุ 5-6 ปี บันทึกของชั้นเรียน Koldina Daria Nikolaevna

หัวข้อประจำสัปดาห์: “โรงละคร”

หัวข้อประจำสัปดาห์: “โรงละคร”

บทที่ 27 หมีสามตัว

(วาดด้วยความร่าเริง)

เนื้อหาของโปรแกรมแนะนำเด็กให้ร่าเริงต่อไป เรียนรู้การวาดอารมณ์ด้วยชอล์กและเส้นแรเงา ฝึกวาดภาพสัตว์ยืนอยู่บนภาพกราฟิกต่อไป ขาหลัง. เสริมสร้างความสามารถในการเขียนภาพบนกระดาษและจัดเรียงสัตว์ตามลำดับที่ต้องการ

เอกสารประกอบคำบรรยายกระดาษสีน้ำ ร่าเริง สำลีพันก้าน (สำหรับแรเงา) ผ้าเช็ดปาก (วางไว้ใต้มือขวา)

ความคืบหน้าของบทเรียน

อ่านปริศนาของ V. Stepanov ให้เด็ก ๆ ฟังและขอให้พวกเขาเดาว่าเป็นเทพนิยายประเภทใด:

โปรดจำไว้ว่า Papa Bear ตัวใหญ่ที่สุด Mama Bear ตัวเล็กกว่า และลูกชายของพวกเขาตัวเล็กที่สุด

เสนอให้วาดรูปทรงของหมีสามตัวที่ยืนอยู่บนขาหลังด้วยความร่าเริง เตือนเด็ก ๆ ว่าร่าเริงแตกง่าย ดังนั้นพวกเขาจึงต้องวาดด้วยมันอย่างง่ายดายโดยไม่ต้องกดดัน ใต้กำปั้น มือขวาขอแนะนำให้ใส่ผ้าเช็ดปาก แสดงให้เด็ก ๆ ดูวิธีการวาดหมีตัวใหญ่ที่มีเส้นเรียบก่อน - หัวกลม, ตัวรูปไข่, อุ้งเท้ายาว หากต้องการถ่ายทอดขนปุยของหมี ให้แรเงาส่วนโค้งด้วยสำลีพันก้าน ไม่จำเป็นต้องทาสีทับหมี กระดาษควรโปร่งใส

ก่อนอื่นเด็กต้องคิดว่าจะวาดหมีที่ไหนและแบบไหน

ด้านล่างคุณสามารถวาดหญ้าด้วยลายเส้นได้หากมีพื้นที่เหลือ - เงาของต้นไม้

เพื่อป้องกันไม่ให้ภาพถูกลบ คุณต้องฉีดสเปรย์ฉีดผม

จากหนังสือ การสร้างแบบจำลองและการประยุกต์ใช้กับเด็กอายุ 6-7 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนา

หัวข้อประจำสัปดาห์: “บ้านของฉัน” บทที่ 21 การสร้างบ้าน (การสร้างแบบจำลองจากดินน้ำมัน) เนื้อหาโปรแกรม เพื่อพัฒนาความสามารถในการปั้นบ้านจากเสาที่ม้วนขึ้นในเด็กโดยวางไว้บนกันและกันและเชื่อมต่อเข้าด้วยกันอย่างแน่นหนา เสริมสร้างความสามารถในการใช้สแต็ค พัฒนา

จากหนังสือ การวาดภาพกับเด็กอายุ 6-7 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนา

หัวข้อประจำสัปดาห์: “บ้านของฉัน” บทที่ 41–42 บ้านของหมูน้อยสามตัว (ตอนที่ 1-2) (การวาดภาพด้วยดินสอสีพาสเทล ร่าเริง ถ่าน ดินสอสีเทียน) เนื้อหาของโปรแกรม เรียนรู้วิธีสร้างภาพประกอบสำหรับเทพนิยายต่อไป พัฒนาความสามารถในการจัดเรียงวัตถุบนแผ่นกระดาษ เรียนรู้

จากหนังสือ การวาดภาพกับเด็กอายุ 4-5 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนา

ธีมประจำสัปดาห์ “ฤดูใบไม้ร่วง” บทที่ 8 ใบไม้เปลี่ยนสี (ลายใบไม้ Gouache) เนื้อหาโปรแกรม สอนเด็ก ๆ ให้ทำภาพพิมพ์ด้วยใบไม้ เรียนรู้การผสม gouache สีแดงและสีเหลืองเพื่อให้ได้สีส้ม เรียนรู้การแยกแยะและตั้งชื่อต้นไม้ รู้จักใบไม้ วัสดุ

จากหนังสือ Lepka กับเด็กอายุ 3-4 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนา

หัวข้อประจำสัปดาห์: “อาหาร” บทที่ 9 ถ้วย (การวาดภาพ สำลี. Gouache) เนื้อหาโปรแกรม สอนเด็ก ๆ ให้วาดภาพเครื่องใช้ชิ้นใหญ่จากชีวิตด้วยดินสอง่ายๆ โดยวางไว้บนทั้งแผ่น เรียนรู้การเลือกสีที่เหมาะสมด้วยตัวเอง วงกลมด้วยจุด

จากหนังสือ การวาดภาพกับเด็กอายุ 5-6 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนา

หัวข้อประจำสัปดาห์: “เฟอร์นิเจอร์” บทที่ 11 เนื้อหาโปรแกรมผ้าห่มสำหรับ Vanyushka (การวาดภาพด้วยปากกาสักหลาด) สอนเด็ก ๆ ให้ตกแต่งวัตถุทรงสี่เหลี่ยมด้วยแถบสีสลับกันตามสี เรียนรู้ที่จะเข้าใจและวิเคราะห์เนื้อหาของเพลงกล่อมเด็ก ปลูกฝังความเมตตากรุณา

จากหนังสือประยุกต์กับเด็กอายุ 3-4 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนา

หัวข้อประจำสัปดาห์: “เสื้อผ้า” บทที่ 12 หมวกฤดูหนาวของฉัน (แปรงทาสี Gouache) เนื้อหาโปรแกรม สอนเด็ก ๆ ให้วาดหมวกด้วยดินสอง่ายๆ ทาสีทับด้วย gouache สีที่ต่างกัน. พัฒนาความคิด ความสนใจ วัสดุ แผ่นใหญ่มีหมวกสามใบ (สีแดง

จากหนังสือ การวาดภาพกับเด็กอายุ 3-4 ปี บันทึกย่อของชั้นเรียน ผู้เขียน โคลดิน่า ดาเรีย นิโคเลฟนา

หัวข้อประจำสัปดาห์ “บ้านของฉัน” บทที่ 21 บ้านสำหรับตุ๊กตาทำรัง (วาดด้วยดินสอสี) เนื้อหาของโปรแกรม สอนให้เด็กวาดวัตถุขนาดเล็กและขนาดใหญ่ซึ่งประกอบด้วยสี่เหลี่ยมจัตุรัสและสามเหลี่ยม เรียนรู้วิธีการเขียนองค์ประกอบพล็อตต่อไป ปลูกฝังการตอบสนอง

จากหนังสือปาร์ตี้เด็กที่บ้าน สถานการณ์เทพนิยายและแบบทดสอบ ผู้เขียน โคแกน มารีนา โซโลโมนอฟนา

หัวข้อประจำสัปดาห์: “สวนสัตว์” บทที่ 29 ยีราฟ (การลงสีด้วยพู่กันและนิ้ว Gouache) เนื้อหาโปรแกรม สอนเด็กๆ ต่อไปให้ทาสีวัตถุภายในโครงร่างด้วยแปรงอย่างระมัดระวัง ฝึกวาดจุดด้วยนิ้วของคุณ เรียนรู้การวาดจุดด้วยนิ้วของคุณบนภาพเงาที่กำหนด

จากหนังสือของผู้เขียน

ธีมประจำสัปดาห์ “บ้านของฉัน” บทที่ 22 เนื้อหาโปรแกรมบ้านสำหรับกระต่ายและไก่ (การสร้างแบบจำลองดินน้ำมัน) เสริมสร้างความสามารถของเด็กในการนำสินค้าไป ภาพที่ต้องการใช้ดินน้ำมัน เรียนรู้การเล่านิทานจากภาพประกอบ สื่อสาธิต วีรบุรุษ

จากหนังสือของผู้เขียน

หัวข้อประจำสัปดาห์ “บ้านของฉัน” บทที่ 41 กระท่อมน้ำแข็ง (การวาดภาพด้วยดินสอสีพาสเทล) เนื้อหาของโปรแกรม แนะนำให้เด็กๆรู้จักโทนสีโทนเย็นต่อไป เรียนรู้ที่จะถ่ายทอด ลักษณะเฉพาะรายการที่ใช้ความเย็น โทนสี. แนะนำโอกาส

จากหนังสือของผู้เขียน

หัวข้อประจำสัปดาห์: “บ้านของฉัน” บทที่ 22 บ้านสำหรับกระต่ายและไก่ ( กระดาษสี. การประยุกต์ใช้จากส่วนที่เตรียมไว้ของวัตถุ) เนื้อหาโปรแกรม ปลูกฝังความเห็นอกเห็นใจและความเมตตา สอนให้เด็กสร้างภาพรวมจากหลายส่วน ใช้กาวกับชิ้นส่วนแล้วติดไว้

จากหนังสือของผู้เขียน

หัวข้อประจำสัปดาห์: “บ้านของฉัน” บทที่ 22. รั้วใกล้บ้าน (แปรงทาสี. Gouache) จุดประสงค์. สอนเด็ก ๆ ให้วาดวัตถุต่าง ๆ ที่ประกอบด้วยเส้นผสมกันต่อไป เรียนรู้การเล่าเรื่องเทพนิยายตามภาพประกอบในหนังสือ พัฒนาคำพูดและการคิด การสาธิต

จากหนังสือของผู้เขียน

หัวข้อประจำสัปดาห์: “พืช” บทที่ 31 พุ่มไม้สีเขียว (พู่กันและสีนิ้ว Gouache) วัตถุประสงค์ พัฒนาทักษะของเด็กไปพร้อมๆ กัน เทคนิคต่างๆ(วาดภาพด้วยพู่กันและนิ้ว) วัสดุสาธิต แผ่นแนวนอนซึ่งพุ่มไม้ถูกดึงออกมา

จากหนังสือของผู้เขียน

หัวข้อประจำสัปดาห์คือ "อีสเตอร์" บทที่ 32 ไข่ที่ทาสี (วาดจากลายฉลุด้วยดินสอสี) วัตถุประสงค์ สอนให้เด็ก ๆ วาดรูปโดยใช้ลายฉลุ แนะนำวันหยุดอีสเตอร์ สื่อสาธิต ไข่อีสเตอร์ทาสี เอกสารประกอบคำบรรยาย ลายฉลุเป็นรูปไข่ด้วย

จากหนังสือของผู้เขียน

หัวข้อประจำสัปดาห์: “แมลง” บทที่ 35 แมลงเดิน (แปรงทาสี Gouache) วัตถุประสงค์ สอนเด็กๆ วาดรูปรูปทรงที่คุ้นเคยด้วยการสร้างสรรค์ต่อไป องค์ประกอบเรื่องราว. พัฒนาความคิด สื่อสาธิต รูปภาพที่มีแมลง (มด ผีเสื้อ ด้วง ผึ้ง แมลงปอ ยุง

จากหนังสือของผู้เขียน

บทที่ 4 โรงละครแห่งเทพนิยาย โฮมเธียเตอร์ "วันเกิดของ Andersen" การประพันธ์วรรณกรรมและดนตรี บทที่นำเสนอมีไว้เพื่อเฉลิมฉลองวันเกิดของนักเล่าเรื่องชาวเดนมาร์ก ฮานส์ คริสเตียน แอนเดอร์เซน รวมถึงแบบทดสอบและข้อความที่ตัดตอนมาจากละคร