LEKCJA LITERATURY
Temat lekcji:
„Urzędnicy miasta N” (według komedii N.V. Gogola „Inspektor rządowy”)
8 klasa. Program
Podręcznik „Literatura klasa 8” (autorzy: V. Ya Korovina, V. P. Zhuravlev, V. I. Korovin. Moskwa, Oświecenie, 2009)
zestaw narzędzi: fonochrestomatia do podręcznika „Literatura. Grade 6”, Wydawnictwo „Prosveshchenie”, 2009; « Otwarta lekcja naLiteratura: rosyjska literatura klasyczna(Plany, streszczenia, materiały): Przewodnik dla nauczycieli / Redakcja-kompilatorzy: I.P. Karpov, N.N. Starygina. Moskwa: Liceum Moskiewskie, 2001;
Rodzaj lekcji: nauka nowego materiału.
Cele Lekcji:
Edukacyjny:kontynuuj znajomość z komedią, ujawnij ideologiczne znaczenie prace, zachęcające uczniów do samodzielnej analizy wizerunków urzędników w komedii Gogola i uważnego zapoznania się ze szczegółami twórczości Gogola; kształtowanie umiejętności „słyszenia smutku przez śmiech” i chęć walki ze wszystkim „złym w Rosji”;
Rozwijanie: rozwój umiejętności kreatywnego czytania, spójnej mowy ustnej, myślenia;
Edukacyjny: zaszczepić miłość do słowa, miłość do literatury rosyjskiej, wychowywać patriotyzm, niezależność.
Zadanie : kształtowanie twórczych, moralnych cech.
Widoczność i wyposażenie:
teksty komediowe, tablica interaktywna„tablica SMART”, slajdy z nazwiskami urzędników, „notatki”, na których zapisane są szczegóły portretu, repliki, cechy, cechy urzędników, słownik S. I. Ozhegova, ilustracje do komedii „Inspektor rządowy”.
Metoda nauki nowego materiału: częściowo przeszukiwalny.
Podczas zajęć
„W „Inspektorze” postanowiłem zebrać
w jednej kupie wszystkie złe rzeczy w Rosji,
co wtedy wiedziałem ... i dla jednego
śmiać się ze wszystkiego...
Przez śmiech… czytelnik usłyszał
smutek…"
N.V. Gogol
1. Moment organizacyjny.
2. Komunikacja celów lekcji.
3. Pracuj z tekstem komedii.
MIASTO. Zbieranie wszystkich znanych informacji o mieście poprzez prace frontalne:
Gdzie odbywa się komedia?
Dlaczego to miasto nie ma nazwy?
Co wiemy o tym mieście?
-Jaką charakterystykę nadaje mu burmistrz i Chlestakow?
(Sugerowane odpowiedzi. Akcja toczy się w małym miasteczku powiatowym, którego nazwy Gogol nie podaje. Nieokreślone położenie miasta, z którego „jeżeli jedziesz trzy lata, to nie dojedziesz do żadnego stanu” to konwencja, pozwala odzwierciedlić w niej wszystkie społeczne przywary Rosji, osiągnąć duży stopień uogólnienia wszystkich przywar. Dlatego Chlestakow mówi o tym mieście: „Co za paskudne miasto!”
Możemy jednak oceniać życie miasta po stanie rzeczy w jego instytucjach.
Opowiedz mi o życiu jakich instytucji w mieście N uczymy się z komedii?)
4. URZĘDNICY.
a) Na czele każdej instytucji stoją urzędnicy. Kim są urzędnicy i jaka jest ich rola w mieście?
Według słownika S. I. Ozhegova: „Urzędnik to urzędnik państwowy o randze, randze oficjalnej”.
Rzeczywiście, urzędnicy są sprawcami wszystkich wydarzeń mających miejsce w mieście, a także „winowajcami” naszej dzisiejszej lekcji. Wizerunek miasta i stan rzeczy w różnych instytucjach możemy oceniać po działaniach, zachowaniu i cechy duchowe tych, którzy rządzą i organizują życie miasta. W komedii Gogola reprezentowani są przed nami urzędnicy wszystkich ważniejszych wydziałów. miasto powiatowe początek XIX wieku. Co ciekawe, urzędnicy przez prawie cały rozwój akcji komedii trzymają się razem. Dlaczego myślisz? Co ich łączy?
(Odpowiedź: GRZECHY OGÓLNE I LĘK AUDYTORA).
Oddzielone są tylko w scenach wręczania łapówek Chlestakowowi. Dzisiaj rozdzielimy je po raz drugi.
b) Do tablicy dołączone są karty z nazwiskami urzędników z komedii (AMMOS FYODOROVICH LYAPKIN-TIAPKIN, ANTON ANTONOVICH SKVOZNIK-DMUKHANOVSKY, ARTEMY FILIPPOVICH ZEMLYANIKA, LUKA LUKICH KHLOPOV, IVAN KUZMICH SHPEKIN).
Chłopaki wybierają z cylindra złożone „notatki”, na których zapisane są szczegóły portretu, repliki, cechy, cechy tego lub innego urzędnika.Wyzwanie dla każdego czytelnika: znajdź właściciela artystyczny detal i dołącz swój arkusz do tablicy pod nazwiskiem urzędnika, którego wizerunek tworzy. Następnie do tablicy wchodzi 5 osób, które sprawdzają poprawność zadania, a każda z nich łącząc szczegóły buduje swoją odpowiedź-charakterystykę urzędnika. Wszyscy uczestnicy lekcji są podzieleni na grupy zgodnie z tabliczką nagłówkową (nazwisko urzędnika), której charakterystyka została opracowana za pomocą ich „notatek”.
Oto cechy, które złożyły się na charakterystykę bohaterów:
ANTON ANTONOVICH SKVOZNIK-DMUKHANOVSKY:
- nie mówi ani głośno, ani cicho, ani mniej, ani więcej;
- „Miej litość, nie rujnuj! Żona, małe dzieci: nie unieszczęśliwiajcie człowieka”;
-kupcy "czekają zamarli, nawet wspinają się na pętlę";
-zamężna, ma dorosłą córkę;
- w niemej scenie stoi pośrodku w formie filaru z wyciągniętymi ramionami i głową odrzuconą do tyłu;
- jest właścicielem frazy: „Z czego się śmiejesz? Śmiej się z siebie!...”
AMMOS FEDOROVICH LYAPKIN-TYAPKIN:
- „Osoba, która przeczytała pięć lub sześć książek”;
- bierze łapówki ze szczeniakami chartów, nie wierzy w Boga, nie chodzi do kościoła;
- „mówi głosem basowym, z podłużnym przeciąganiem, świszczącym oddechem i nosacizną, jak stary zegar, który najpierw syczy, a potem bije”;
- sędzia, asesor kolegialny;
-od 1816 r. z rozkazu szlachty wybierany na trzyletnią kadencję i pełnił tę funkcję do dziś;
- oferuje Chlestakovowi „prześlizgnięcie się” pieniędzy.
TRUSKAWKA ARTEMIY FILIPPOVICH:
- „bardzo gruba, niezdarna i niezdarna osoba, ale z tym wszystkim przebiegła i łobuzowa”;
- powiernik instytucji charytatywnych;
- „Prosty człowiek: jeśli umrze, to umrze; jeśli wyzdrowieje, i tak wyzdrowieje”;
- „idealna świnia w jarmułce”.
ŁUKA ŁUKICZ CHŁOPOW:
Nieśmiały przed drzwiami pokoju Chlestakowa, cały drżący i niezdolny do wypowiedzenia słowa, po czym wylatuje biegiem z pokoju;
- kurator szkół;
- posiada stopień doradcy tytularnego;
- "zgniłe przez cebulę";
-jeden z jego podwładnych „nie może się obejść bez grymasu po wejściu na ambonę”.
IWAN KUZMICZ SZPEKIN:
- „Podobnie jak stróż wydziałowy Micheev, musi to być również łajdak, który pije gorzko”;
- „osoba prostoduszna aż do naiwności”;
- „nie robi absolutnie nic: wszystko jest w wielkim zaniedbaniu, paczki są opóźnione”;
- w rozmowie z Chlestakowem cały czas powtarza zdanie: „Zgadza się, proszę pana”;
- poczmistrz, radca sądowy.
c) Praca w grupach. Każdej grupie zadawane są pytania mające na celu analizę wizerunku jednego urzędnika.
STRAWBERRY: Jak i dlaczego Strawberry opowiada Chlestakovowi o niepokojach w mieście? Dlaczego Strawberry nie informuje burmistrza? Dlaczego jako ostatni przedstawił się audytorowi?
SZPEKIN: Jak sprawy na poczcie? Dlaczego drukuje listy? Dlaczego Gogol w swoich „Uwagach dla panów aktorów” charakteryzuje go tak: „Człowiek naiwny do granic naiwności”? Udowodnij to.
LYAPKIN-TYAPKIN: Czy można go scharakteryzować imieniem sędziego? Co? Jak idą sprawy w biurach? Co wiemy o jego karierze?
KHLOPOV: Dlaczego Chłopow nie otrzymuje charakterystyki w „Uwagach dla panów aktorów”? Dodać „Uwagi” do jego wizerunku.
SKVOZNIK-DMUKHANOVSKY: Mówi: „Nie ma osoby, która nie miałaby za sobą jakichś grzechów”. Jakie grzechy znajdują się u burmistrza? Dlaczego burmistrz uważał, że Chlestakow był audytorem?
5. Po dyskusji grupowej i przygotowaniu odpowiedzi na zaproponowane pytania, każda grupa otrzymuje głos.
Pozostałe grupy mogą dokonywać uzupełnień, poprawek, zadawać pytania respondentom.
Efektem tej pracy jest konkluzja, że GOGOL POSIADAŁ PREZENT Z POMOCĄ JEDNEGO SZCZEGÓŁU, ABY ODDAĆ PEŁNĄ CHARAKTERYSTYKĘ BOHATERA JEGO DZIEŁA.
6. Wracamy do epigrafu lekcji.
Czytamy epigraf, każdy napisany na małej kartce papieru daje odpowiedź na pytanie: „O czym jest Gogol smutny?”
Następnie praca jest reklamowana na tablicy i każdy może zapoznać się z punktem widzenia swoich kolegów z klasy, przeprowadzić samoocenę, porównując swoją odpowiedź z odpowiedziami innych.
„Gogol jest smutny z powodu Rosji, jej moralności, rozkazów. Jest zgorzkniały, ponieważ nie jest w stanie niczego zmienić w istniejącym struktura państwowa» (Sawczenko A.)
Pisarz jest smutny, że jego ojczyzna jest w spustoszeniu, że łapówki, oszustwa, donosy - wszystko to stało się powszechne, nikogo nie przerażając ”(Veselova M.)
„Wydaje mi się, że Gogol jest smutny, że w naszym kraju łapówkarze zajmują wysoką pozycję w społeczeństwie i nie dbają o państwo, nie o miasto i jego mieszkańców, a tylko o własny dobrobyt” ( Artemiewa O.)
„Gogol jest smutny z powodu Rosji. Staje się bardzo bolesny i zgorzkniały na myśl, że taki kraj znika z winy chciwości, interesowności, głupoty i ignorancji rządzących nim urzędników ”(Makarov M.)
7. Podsumowując lekcję:
czy wykonali zadania postawione na początku lekcji, jakich nowych rzeczy się nauczyli, co osiągnęli.
(Odbicie:
-co studiowałem;
- jak pracowałem;
co zostało osiągnięte.)
8. Praca domowa.
Napisz esej-miniaturę: „Jak chcę zobaczyć moje miasto”.
N.V. Gogol w komedii Generalny Inspektor nakreślił panoramę życia i obyczajów prowincjonalnej Rosji lat 30. XX wieku. 19 wiek. Miasto powiatowe N przedstawiane jest jako królestwo hipokryzji, oszustwa, małostkowości interesów, miłości własnej, upokorzenia godność człowieka, uprzedzenia i plotki. Najwyraźniej widać to w przebraniu Bobchinsky'ego i Dobchinsky'ego, rodziny burmistrza, kupców i burżuazji. Prawa życia miasta są najdobitniej przedstawione na wizerunkach urzędników.
Za panowania Mikołaja biurokrację charakteryzowała żądza władzy, kradzież własności państwowej, łapówki, arogancja wobec „małych ludzi”. Tak widzimy urzędników w komedii „Inspektor rządowy”.
Burmistrz
Głównym urzędnikiem w komedii jest burmistrz - najmądrzejszy i najrozsądniejszy ze wszystkich. Logicznie zastanawia się nad powodami wizyty audytora. Widzimy to od doświadczenie życiowe jest w stanie postawić na swoim miejscu każdego oszusta. Nie stroni od łapówek i często pożycza pieniądze od skarbu państwa. W stosunku do swoich podwładnych jest niegrzeczny i arogancki, podczas gdy na wyższych stanowiskach okazuje szacunek i pochlebia. główny cel jego życie staje się stopniem generała.
Lyapkin-tyapkin
Mówiące imię Lyapkin-Tyapkin natychmiast deklaruje jego wysiłki w służbie i osiągnięcia w życiu. To sędzia, który czuje w sobie prawo do polemizowania decyzji burmistrza. Ludzie wokół myślą o nim jako o bardzo wykształconym człowieku tylko dlatego, że w swoim życiu opanował 5 książek. Takie uwagi podkreślają ignorancję pracowników, znikomy poziom ich wykształcenia. Zaniedbuje swoje obowiązki służbowe, więc w sądzie nigdy nie ma porządku.
truskawki
Szefowi szpitala Truskawka jest wobec niego absolutnie obojętna sprawy państwowe. Pacjenci umierają jeden po drugim, ponieważ wynajęty przez Strawberry lekarz nie rozumie ani słowa po rosyjsku. Przerażają go jego refleksje o znaczeniu szpitala dla zwykłych ludzi: jeśli człowiekowi jest przeznaczone umrzeć, umrze z lekami, a jeśli los przygotował mu życie, to będzie żył bez pigułek. Rozumując w ten sposób, w ogóle nie kupuje leków. Nie jest mu trudno narzekać na jednego z jego współpracowników. I to jest pierwsza rzecz, jaką robi, kiedy uważa Chlestakowa za audytora.
Chłopow
Za edukację odpowiada Luka Lukich Khlopov, urzędnik, który boi się wszystkiego na świecie, nawet głośniej niż zwykle brzmiący głos. Odpowiedzialny za dostarczanie poczty Szpekin przyzwyczaił się do otwierania listów mieszczan i śledzenia w ten sposób wszystkich tajnych ruchów miasta.
Chlestakow, który tak naprawdę nie należy do kręgu urzędników, przez przypadek wplątuje się w życie urzędników wojewódzkich. On, pracownik metropolitalny, jest tak pusty, niepoważny, powierzchowny, że dzięki temu bardzo łatwo wtopić się w ich społeczeństwo. Gogol pokazuje tym samym, że urzędnicy są tacy sami w całej Rosji.
To przerażające, że to ludzie rządzą Rosją i ustanawiają prawa. Według V.G. Belinsky, urzędnicy to „korporacja oficjalnych złodziei i rabusiów”.
W „Rewizorze rządowym” – wspominał później Gogol – „postanowiłem zebrać w jednym stosie wszystko, co w Rosji było złe, o czym wtedy wiedziałem, wszystkie niesprawiedliwości, jakie się popełniają w tych miejscach i w tych sprawach, w których sprawiedliwość jest najbardziej potrzebna. osoby i śmiać się ze wszystkiego na raz." Autor opowiada o urzędnikach zgodnie ze swoim planem.
MIASTO. Nie głupi, ma „doświadczenie” w zarządzaniu, ale „oszukuje oszustów nad oszustami”. Jestem przekonany, że łapówka to wszystko. On sam zawłaszcza fundusze państwowe. Chce zostać generałem, aby upokorzyć niższych rangą. Ludzie ich nie lubią i upokarzają, jak bardzo na próżno. Wdowa po podoficerze wychłostana. Łapie się przed władzami, daje Chlestakowowi łapówkę, zaprasza go do domu, dobrze się żywi, nawet wbrew małżeństwu „kapitału” z córką.
Sędzia Lyapkin-Tyapkin. Został wybrany przez szlachtę, więc może spierać się z burmistrzem osoba wykształcona. chociaż przeczytałem pięć czy sześć książek.
Powiernik placówek charytatywnych Truskawka. Gogol nazwał go subtelnym łobuzem. W szpitalu nikt nie jest leczony, a pacjenci szybko umierają, bo doktor Gibner nie potrafi nawet nic powiedzieć po rosyjsku.. W razie potrzeby może szeptać władzom o niedociągnięciach w pracy kolegów (mówi o sędzi, o kuratorze szkół Chlestakow.).
Chłopow, kurator szkół. Boi się wszystkiego. Jak może obserwować rozwój edukacji, nie mając własnego zdania?
Szpekin, poczmistrz. W czytaniu cudzych listów widzi sens swojej pracy. Od nich również dowiedział się o audytorze.
Wszyscy urzędnicy wymienieni w sztuce „Inspektor” mają indywidualne cechy, każdy z nich jednocześnie” typowy przedstawiciel„miasto wojewódzkie.
Wszyscy ci ludzie boją się sprawdzić swoje działania, więc zareagowali niespokojnie na przybycie audytora z Petersburga (a raczej fałszywego audytora Chlestakowa).
Urzędnik z Petersburga nie różni się od nich, więc łatwo zaczyna grać według reguł gry miejskiej, „gdzie skaczesz przez trzy lata, tam nie dotrzesz”. Chlestakow „zabiera” „kolegów” z jego marzenia, które biorą za rzeczywistość. Opowiada, jak łatwo przychodzi mu odwiedzić stołecznych „szefów”, jak niemal codziennie przywożona jest mu zupa z Paryża. Po zebraniu łapówek na drogę powrotną Chlestakow odchodzi.
Nikołaj Wasiljewicz Gogol obnażył w komedii system państwowy, opisując wady ludzi. Tu króluje malwersacja, kłamstwa, hipokryzja, tchórzostwo, arogancja. W „Inspektorze Generalnym” nie ma ani jednej pozytywnej osoby. Nie! Wszystko jest po prostu takie! A ta twarz to ŚMIECH. Śmiech widzów, którzy oglądają spektakl od ponad wieku i próbują zmienić siebie i otaczający ich świat – na lepsze.
W komedii Generalny inspektor autor przedstawia nam szereg urzędników państwowych mieszkających i pełniących służbę w małym prowincjonalnym miasteczku. Każdy z nich zajmuje w tym satyrycznym dziele swoje „godne” miejsce.
Żaden z urzędników miejskich uczciwie nie wykonuje swojej pracy. Weź przynajmniej głowę miasta - burmistrza Antona Antonowicza. Od jego całkowitej bezczynności dla ostatnie lata miasto dosłownie popadło w ruinę: wszędzie jest brud i nieporządek („w pobliżu każdego ogrodzenia ułożone są czterdzieści wozów różnego rodzaju śmieci, więźniowie nie otrzymują prowiantu, na ulicach jest tawerna, nieczystość ...” ). A oto jak uczy swoich podwładnych odpowiadać na Możliwe pytanie inspektor „Dlaczego nie wybudowano kościoła, na który pięć lat temu przeznaczono sumę?” - „Nie zapomnij powiedzieć, że zaczął się budować, ale spłonął. A potem być może ktoś, zapomniawszy, głupio powie, że to się nigdy nie zaczęło.
Sam burmistrz przyznaje, że bierze łapówki, „bo jest mądrym człowiekiem i nie lubi przegapić tego, co unosi się w jego rękach…”. Również „niechlujni”, inni urzędnicy miejscy pełnią swoją służbę.
Artemy Filippovich Strawberry - powiernik instytucji charytatywnych - w ogóle nie dba o biednych i chorych ludzi, którzy mieszkają w schroniskach i są leczeni w szpitalach. Z powodu twojego brudnego wygląd zewnętrzny„wyglądają jak kowale”. A oto jak Artemy Filippovich mówi o uzdrowieniu w mieście: „Nie używamy drogich leków. Prosty człowiek: jeśli umrze, to umrze; jeśli wyzdrowieje, wyzdrowieje. Tak, a Chrystianowi Iwanowiczowi trudno byłoby z nimi rozmawiać: nie zna ani słowa po rosyjsku” (to znaczy lekarz w jego szpitalu nie mówi po rosyjsku!)
Ammos Fedorovich Lyapkin-Tyapkin, sędzia miejski, od dawna zapomniał o wszystkich prawach stanowych i nie prowadzi prawidłowo spraw sądowych. „Siedzę na krześle sędziowskim już od piętnastu lat i jak tylko spojrzę na memorandum – ach! Po prostu macham ręką. Sam Salomon nie zdecyduje, co jest w nim prawdą, a co nie. Oznacza to, że w mieście nie ma rządów prawa.
Listonosz Iwan Kuźmicz Szpekin z ciekawości otwiera wszystkie listy „przychodzące na jego pocztę”. O swoim hobby opowiada burmistrzowi w ten sposób: „...Robię to nie tylko z ostrożności, ale bardziej z ciekawości: kocham śmierć, aby wiedzieć, co nowego na świecie. Mogę powiedzieć, że to bardzo ciekawa lektura”.
„Nawet celowo zatrzymał jeden list, który mu się podobał”. Listonosz z radością zgadza się na wykonanie bezprawnego rozkazu burmistrza, aby otworzyć wszystkie listy, a w razie potrzeby nawet je zatrzymać.
Tak toczy się życie w mieście: sędzia bierze łapówki ze szczeniętami chartów, policjant z Derżhimordy, rzekomo dla porządku, „stawia światło pod oczy zarówno prawicy, jak i winnym”, w placówkach oświatowych nie ma porządku.
Ale ci pechowi urzędnicy, tak żywo przedstawieni przez N.V. Gogol, nie odeszli. Niestety wielu dzisiejszych urzędników można nazwać nazwiskami bohaterów Gogola, których autor tak wyśmiewał w swojej komedii Inspektor generalny.
Charakterystykę urzędników w „Inspektorze Generalnym” Gogola podano na samym początku przy pomocy przysłowie ludowe, który posłużył jako epigraf do komedii: „Nie ma nic do winy w lustrze, jeśli twarz jest krzywa”. Ten pojemny obraz pozwala wniknąć w istotę wielorakiego „twarzy” biurokracji, jako siły, która zalała rosyjską przestrzeń pierwszej połowy XIX wieku i zniewoliła ją. Komedia miała stać się rodzajem „lustra”, w którym widać wszelkie niuanse społecznej brzydoty. Jako prawdziwy artysta Gogol rozumiał, że najlepszym sposobem wskazania skali tej katastrofy nie jest jej bezpośrednie potępienie, ale umieszczenie jej w kontekście, w którym będzie jej towarzyszył cały czas początek śmiechu.
Wszystkich urzędników audytora łączy nieumiarkowana pasja zdobywania, a nieważne co: pieniądze, władza, niezasłużony szacunek. To drobne części „dzięki”, tak małe, że nie warto o nich mówić. pchnięcie społeczeństwo rosyjskie do tradycyjne wartości doprowadził do sytuacji, w której to tradycja opłacała sumienie. Tak stare jak świat, samo przekupstwo stało się światem, którego prawa muszą być nienaruszalne. W takim świecie łatwo oszukać i dać się oszukać, co sprawia, że uczciwość wydaje się obraźliwa. Biurokracja w Generalnym Inspektorze wygląda groteskowo także dlatego, że absurd ich życia jest pełen „roszczeń” i słusznego gniewu: niczego i nikomu nie wybacza lekceważącego stosunku do siebie, który każdy obywatel Rosji powinien mieć niemal we krwi.
Wizerunki urzędników w komedii „Główny Inspektor” są tyleż śmieszne, co potworne, bo są prawdziwe i rozpowszechnione we wszystkich sferach ówczesnej życie publiczne. Burmistrz Skvoznik-Dmuchatsky oczywiście nie jest głupi, jak siwy wałach, doskonale zdaje sobie sprawę z nieatrakcyjnej sytuacji mieszkańców swojego miasta, opłakanego stanu medycyny i edukacji. Ale u burmistrza panuje nad wszystkim wyprowadzenie własnej korzyści, a przybycie audytora miało zablokować później proces absorbowania zasobów i łatania dziur. Strach oślepia burmistrza tak bardzo, że bierze tchórzostwo i pustkę Chlestakowa za subtelne oszustwo, którym przechodzień udaje audytora. Skvoznik-Dmuchacki nigdy nie czuje nie tylko winy, ale nawet zakłopotania w chwilach „dziękowania”, bo duch rzekomej opatrzności Bożej już dawno wszystko usprawiedliwiał. Nikt nie odważy się sprzeciwić woli Bożej, może z wyjątkiem niektórych Wolteran. Wśród czcigodnych urzędników miasta powiatowego taka hańba w żadnym wypadku nie powinna być. On nie jest! Brak wstydu Woltera uwalnia także od inteligencji i wykształcenia. Ignorancja jest tak niezwyciężona, że żadne oświecenie nie może jej usunąć, jak sędzia miejski, który bierze łapówki ze szczeniakami chartów na przyszłe polowania. Kilka książek, które Lyapkin-Tyapkin czytał przez całe życie, oczywiście przyniosło mu sławę wolnomyśliciela, ale nie dodały niczego do jego skromnej świadomości. Nie tylko nie jest w stanie wykonać swojej pracy, ale także odpowiadać za swoje sądy, które dawno temu, a może od samego początku kariery, zostały zniesione przez władze czymś w rodzaju: „dużo inteligencji jest gorsze niż by nie było w ogóle."
Truskawka jest wyraźnie widoczna w szeregach urzędników miasta H w „Inspektorze Generalnym”, który z całą gorliwością opiekuje się instytucjami charytatywnymi. Jest okropnym łobuzem i wie, jak przemówić do serc rządzących, co zawsze zapewnia mu wspaniały sukces. Opiekun uważa pochlebstwa za najbardziej nieodzowny i niewątpliwy sposób wniknięcia w cudzą duszę i używa go na najszerszą skalę. Przymila się zarówno do burmistrza, jak i Chlestakowa, subtelnie ukazując naturę ich dumy i strachu. Kurator szkół, Chłopow, oddaje się pochlebstwu Truskawce, robi to nie tak umiejętnie, ale z wielkim powodzeniem skarży się burmistrzowi na nauczycieli, którzy rzekomo szerzą wolnego ducha wśród młodszej młodzieży, są zbyt obraźliwie gorliwi i wykształceni. Dlatego wszyscy urzędnicy Generalnego Inspektora są tak reprezentatywni, tak błyskotliwi w swoim uporze, bo każdy z nich jest częścią systemu łapówkarstwa, który zabija wszystko, co ludzkie, oryginalne i rozsądne.
Wizerunki urzędników w komedii Generalny Inspektor uzupełniają takie postacie jak Bobchinsky i Dobchinsky, nieuczciwi plotkarze, którzy bez końca poszukują niesamowitych wiadomości. Przemykają przez całą komedię jako dowcipnisie i błazny, których nikt w nic nie wkłada, ale wszyscy to wytrzymują – po to, by jako pierwsi dowiedzieć się o interesującym zdarzeniu, bez względu na to, czego on dotyczy. Jeden z nich zawsze towarzyszy burmistrzowi do Chlestakowa, potem grzebie w uprzejmości przed Anną Andreevną, po czym służalczo jąka się przed audytorem. Ostatecznie we wszystkich formach się nie zmieniają, wykazując najniższy poziom psychicznej nędzy i znikomości – drobny urzędnik, który z racji swego stanowiska uczuciowego i oddający mu władzę w rękach, rozszarpie każdego na strzępy. Sami Dobchinsky i Bobchinsky odczuwają niemal przyjemność z drżenia przed władzą, ponieważ „lęk wciąż przenika, gdy rozmawiasz ze szlachcicem”, a ten strach wcale nie wydaje się upokarzający. Jest postrzegany jako źródło małej przyjemności.
I wreszcie sam Chlestakow to ucieleśniona pustka urzędnicza, która przegrała w karty i ze względu na okoliczności przyjęła rolę audytora. Chlestakow ze swej natury podlega wypełnieniu, dlatego nie ma dla niego znaczenia, kim będzie za chwilę, ponieważ intencje burmistrza nie docierają od razu do jego świadomości. Akceptuje podziw i hojnie poświęca wszystkim swoją uwagę jako osoba, której nie trzeba mówić o swoim nieodpartym charakterze. Jego groźby są śmieszne i chłopięce, ale właśnie to wzbudza podejrzliwość Skvoznika-Dmuchanowskiego, a potem pewność siebie - ten gość jest po prostu sprytny, jest audytorem!
W tych relacjach widzimy punkt końcowy absurdalności świata biurokratycznego: strach przed potężną siłą paraliżuje człowieka, umożliwia substytucję i daje dobrobyt ignorancji. Tylko oczyszczający śmiech może pomóc wyrwać się z tego kręgu – jedyny pozytywny charakter w komedii Gogola.
Test grafiki
