Тя не губи своята актуалност и днес, като е блестящо социално-психологическо произведение в руската литература от 19 век. В книгата авторът засяга редица вечни темии въпроси, като същевременно не дават еднозначни отговори, предлагайки на читателя самостоятелно да намери решения на описаните колизии. Една от водещите вечни теми в романа е темата за семейството, разкрита на примера на биографията на главните герои на произведението - Иля Илич Обломов и Андрей Иванович Щолц. Според сюжета на романа отношението на Обломов към семейството и родителите, от една страна, изглежда е, а от друга страна, коренно различно от отношението на Щолц към семейството. Андрей Иванович и Иля Илич, въпреки че произхождат от една и съща социална система, са приели различни семейни ценностии получиха съвсем различно възпитание, което по-късно остави отпечатък върху тяхната съдба и развитие в живота.
Семейство Обломов
Читателят се сблъсква с описанието на семейство Обломов в романа "Обломов" в последната глава на първата част на произведението - "Сънят на Обломов".
Иля Илич мечтае за красивите пейзажи на родната Обломовка, спокойното си детство, родителите и слугите. Семейство Обломови живееше според собствените си правила и разпоредби, а основните им ценности бяха култът към храната и релаксацията. Всеки ден решаваха с цялото семейство какви ястия да готвят и след вечеря цялото село се потопи в сънливо, мързеливо безделие. В Обломовка не беше обичайно да се говори за нещо високо, да се спори, да се обсъждат сериозни въпроси - разговорите между членовете на семейството бяха безсмислени хвърлящи думи, които не изискваха допълнителна енергия и емоции.
В такава успокояваща и по свой начин потискаща атмосфера израсна Иля Илич. Героят беше много любопитно, заинтересовано и активно дете, но прекомерната грижа на родителите му, отношението към него като оранжерийно растение доведе до факта, че той постепенно беше погълнат от блатото на "Обломовизма". Освен това образованието, науката, грамотността и всестранното развитие в семейство Обломови се смятаха по-скоро за каприз, излишък, модна тенденция, без които можете много добре. Ето защо, дори изпращайки сина си да учи, родителите на Иля Илич сами намериха много причини, за да може той да пропусне часовете, да си стои вкъщи и да се отдаде на празно забавление.
Въпреки прекомерната опека от обкръжението на Обломов, отношението на Обломов към семейството и родителите му беше най-благосклонно, той всъщност ги обичаше със спокойната любов, която беше обичайна за обичане в Обломовка. И дори мечтаейки как ще подобри семейното си щастие, Иля Илич си представяше бъдещите си отношения със съпругата точно такива, каквито бяха между баща му и майка му - пълни с грижа и спокойствие, представляващи приемането на втората половина такава, каквато е. Може би затова любовта на Обломов и Олга беше обречена на раздяла - Илинская само на пръв поглед изглеждаше като идеала на мечтите му, всъщност тя не беше готова да посвети живота си на обикновени ежедневни радости, които за Иля Илич представляваха в основата на семейното щастие.
Семейство Щолц
Андрей Щолц в романа е най-добрият приятел на Обломов, с когото се срещнаха ученически години. Андрей Иванович израства в семейството на руска благородничка и немски бюргер, което не може да остави отпечатък върху активно и целенасочено момче, което вече е възприемчиво към света около него. Майка му учи Андрей на изкуствата, възпитава го с голям вкус към музиката, живописта и литературата, мечтае как синът й ще стане виден социалист. Родителите на Обломов и Столц се познаваха, така че Андрей често беше изпращан да посещава Обломови, където винаги цареше спокойствието и топлината на земевладелеца, които бяха приемливи и разбираеми за майка му. Бащата възпита от Столц същата практична и делова личност, каквато беше самият той. Той несъмнено беше най-важният авторитет за Андрей, както се вижда от моментите, когато младият мъж можеше да напусне дома си за няколко дни, но в същото време да изпълнява всички задачи, възложени от баща му.
Изглежда, че чувственото майчино и рационално бащино образование трябваше да допринесат за формирането на Щолц като всестранно развита, хармонична и щастлива личност. Това обаче не се случи поради ранна смъртмайка му. Андрей, въпреки силния си волеви характер, много обичаше майка си, така че смъртта й се превърна в истинска трагедия за героя, добавката към която беше епизодът на прошка с баща му, когато той, изпращайки го на Св. независим живот, дори не можеше да намери насърчителни думи за собствения си син. Може би затова отношението към собственото им семейство Обломов и Столц се различаваше - Андрей Иванович рядко си спомняше родителите си, несъзнателно виждайки идеала семеен животв "Обломов", емоционални отношения.
Как възпитанието им повлия на бъдещия им живот?
Въпреки различното възпитание, отношението към родителите на Обломов и Столц е по-сходно, отколкото различно: и двамата герои уважават и обичат родителите си, стремят се да бъдат като тях и оценяват това, което са им дали. Въпреки това, ако за Андрей Иванович образованието се превърна в трамплин за постигане на кариерни висоти, превръщайки се в обществото и помогна за развитието на волята и практичността, способността за постигане на всякакви цели, тогава Обломов, който вече беше мечтател по природа, направи "оранжерийното" образование дори по-интровертен и апатичен. Първият неуспех на Иля Илич в службата води до пълното му разочарование в кариерата и той бързо заменя нуждата от работа с непрекъснато лежане на дивана и псевдопреживяване на реалния живот в мечти и неосъществими илюзии за възможното бъдеще на Обломовка. Трябва да се отбележи, че и двамата герои виждат идеала бъдеща съпругав жена, която прилича на майка: за Иля Илич тя става икономична, кротка, тиха, във всичко съгласна със съпруга си Агафия, докато Щолц, след като за първи път е видял в Олга образ, подобен на майка си, след години от живота си той осъзнава, че това не е съвсем вярно, защото трябва постоянно да се развива, за да остане авторитет за взискателната си егоистична съпруга.
Темата за семейството в Обломов е една от най-важните, така че чрез разбирането на характеристиките на възпитанието и формирането на героите читателят започва да ги разбира. цели в животаи мотиви. Може би, ако Иля Илич е израснал в семейство на прогресивни буржоа или майката на Щолц не е починала толкова рано, съдбите им биха се развили по различен начин, но авторът, точно изобразявайки социалните реалности от онова време, довежда читателя до вечни въпроси и теми .
Като изобрази в романа две различни видовеличности, два противоположни пътя, Гончаров предостави на читателите обширно поле за размисъл върху проблемите на семейството и възпитанието, които са актуални в наше време.
Отношението на Щолц и Обломов към семейството и родителите - есе по романа на Гончаров |
Романът на Гончаров "Обломов" беше високо оценен от критиците на втория половината на XIXвек. По-специално, Белински отбеляза, че работата е навременна и отразява социално-политическата мисъл на 50-60-те години на деветнадесети век. В тази статия се разглеждат в сравнение два начина на живот - Обломов и Щолц.
Характеристики на Обломов
Иля Илич се отличаваше с желание за мир, бездействие. Обломов не може да се нарече интересен и разнообразен: повечетотой беше свикнал да прекарва деня в мисли, легнал на дивана. Потапяйки се в тези мисли, той често през целия ден не ставаше от леглото си, не излизаше на улицата, не разпознаваше последни новини. По принцип не четеше вестници, за да не се занимава с ненужна и най-важното безсмислена информация. Обломов може да се нарече философ, той е загрижен за други въпроси: не ежедневни, не моментни, а вечни, духовни. Във всичко търси смисъл.
При поглед към него се създава впечатлението, че той е щастлив свободомислещ човек, необременен от трудности и проблеми. външен живот. Но животът "докосва, стига навсякъде" Иля Илич, кара го да страда. Мечтите си остават само мечти, защото той не знае как да ги въплъти истинския живот. Дори четенето го уморява: Обломов има много книги, които е започнал, но всички те остават непрочетени, неразбрани. Душата сякаш дреме в него: той избягва ненужните тревоги, тревоги, тревоги. Освен това Обломов често сравнява своето спокойно, уединено съществуване с живота на другите хора и открива, че не е добре да живееш така, както живеят другите: „Кога да живея?“
Ето какво представлява двусмисленият образ на Обломов. "Обломов" (Гончаров И.А.) е създаден, за да опише личността на този герой - необичаен и необикновен по свой начин. Той не е чужд на импулси и дълбоки душевни чувства. Обломов е истински мечтател с поетичен, чувствителен характер.
Характеристика на Щолц
Начинът на живот на Обломов по никакъв начин не може да се сравни с мирогледа на Щолц. Читателят за първи път се среща с този герой във втората част на творбата. Андрей Столц обича всичко в ред: денят му е планиран по час и минута, планирани са десетки важни неща, които трябва спешно да се преработят. Днес той е в Русия, утре, разбирате ли, вече неочаквано е заминал в чужбина. Това, което Обломов намира за скучно и безсмислено, е важно и значимо за него: пътувания до градове, села, намерения да подобри качеството на живот на хората около него.
Той отваря в душата си такива съкровища, за които Обломов дори не може да предположи. Начинът на живот на Щолц се състои изцяло от дейности, които захранват цялото му същество с енергията на веселието. В допълнение, Щолц добър приятел: повече от веднъж помагаше на Иля Илич в бизнес делата. Начинът на живот на Обломов и Столц е различен един от друг.
Какво е "обломовщина"?
как социален феноменпонятието обозначава фокус върху празния, монотонен, лишен от цветове и всякаква промяна в живота. Андрей Щолц нарече "обломовизъм" самия начин на живот на Обломов, желанието му за безкраен мир и липсата на каквато и да е дейност. Въпреки факта, че един приятел постоянно тласкаше Обломов към възможността да промени начина на съществуване, той изобщо не помръдна, сякаш нямаше достатъчно енергия, за да направи това. В същото време виждаме, че Обломов признава грешката си, изричайки следните думи: „Аз отдавна се срамувах да живея в света“. Чувства се безполезен, ненужен и изоставен и затова не иска да избърше праха от масата, да сортира книги, които са лежали месец, още веднъжнапуснете апартамента.
Любовта в разбирането на Обломов
Начинът на живот на Обломов по никакъв начин не допринесе за придобиването на истинско, а не фиктивно щастие. Той мечтаеше и планираше повече, отколкото всъщност живееше. Удивително е, но в живота му имаше място за тиха почивка, философски размисли за същността на битието, но липсваше сила за решителни действия и изпълнение на намеренията. Любовта към Олга Илинская за известно време изважда Обломов от обичайното му съществуване, кара го да опита нови неща, да започне да се грижи за себе си. Той дори забравя старите си навици и спи само през нощта, а през деня се занимава с работата си. Но все пак любовта в мирогледа на Обломов е пряко свързана с мечтите, мислите и поезията.
Обломов смята себе си за недостоен за любов: той се съмнява дали Олга може да го обича, дали той й подхожда достатъчно, дали е способен да я направи щастлива. Такива мисли го водят до тъжни мисли за безполезния му живот.
Любовта в разбирането на Щолц
Щолц подхожда по-рационално към въпроса за любовта. Той не се отдава напразно в ефимерни мечти, тъй като трезво гледа на живота, без фантазия, без навика да анализира. Щолц - делови човек. Той не се нуждае от романтични разходки на лунна светлина, силни декларации за любов и въздишки на пейката, защото той не е Обломов. Начинът на живот на Щолц е много динамичен и прагматичен: той предлага брак на Олга в момента, в който разбира, че тя е готова да го приеме.
До какво стигна Обломов?
В резултат на защитно и предпазливо поведение Обломов пропуска възможността да изгради близки отношения с Олга Илинская. Бракът му беше разстроен малко преди сватбата - той се събираше твърде дълго, обясняваше се, питаше се, сравняваше, оценяваше, анализираше Обломов. Характеристиката на образа на Обломов Иля Илич учи да не повтаря грешките на празно, безцелно съществуване, повдига въпроса какво всъщност е любовта? Дали тя е обект на възвишени, поетични стремежи или това е спокойната радост, мирът, който Обломов намира в къщата на вдовицата Агафия Пшеницина?
Защо настъпи физическата смърт на Обломов?
Резултатът от философските размишления на Иля Илич е следният: той предпочита да погребе в себе си предишните си стремежи и дори високи мечти. с Олга животът му се фокусира върху ежедневието. Не познаваше по-голяма радост от това да яде добре и да спи след вечеря. Постепенно двигателят на живота му започна да спира, да затихва: болестите и случаите зачестяваха, дори предишните му мисли го напуснаха: вече нямаше място за тях в тиха стая, която приличаше на ковчег, в целия този муден живот това приспиваше Обломов, все повече и повече от реалността. Психически този човек отдавна беше мъртъв. Физическата смърт беше само потвърждение за фалшивостта на неговите идеали.
Постиженията на Щолц
Щолц, за разлика от Обломов, не пропусна шанса си да стане щастлив: той построи семейно благополучиес Олга Илинская. Този брак е сключен от любов, в която Щолц не лети в облаците, не остава в разрушителни илюзии, а действа повече от разумно и отговорно.
Начинът на живот на Обломов и Столц са диаметрално противоположни и противоположни един на друг. И двата героя са уникални, неподражаеми и значими по свой начин. Това може да обясни силата на приятелството им през годините.
Всеки от нас е близък до типа на Щолц или Обломов. В това няма нищо лошо и вероятно съвпаденията са само частични. Дълбоко, обичащо да разсъждава върху същността на живота, най-вероятно преживяванията на Обломов, неговото неспокойно умствено хвърляне и търсене ще бъдат разбираеми. Бизнес прагматиците, оставили романтиката и поезията далеч назад, ще се превъплътят със Щолц.
1 от 25
Презентация по темата:Щолц и Обломов
слайд номер 1
Описание на слайда:
слайд номер 2
Описание на слайда:
слайд номер 3
Описание на слайда:
Ключови въпроси: - Защо авторът не е изобразил чудотворната трансформация на Обломов? - Как може да се помогне на човек да постигне хармония с живота, да се научи да не крие, а да отвори пред света цялото си интелектуално и духовно богатство? Какво трябва да се направи, за да се помогне на човек да преодолее апатията и да се върне отново към пълноценен живот? - Какво възнамеряваше да направи Щолц, за да спаси приятеля си? До какъв край стигна? - Защо толкова благородни духовни пориви на Щолц не доведоха до очаквания резултат.
слайд номер 4
Описание на слайда:
Прав ли е авторът да вярва, че точно такъв човек като Щолц е успял да спаси Обломов? - Може ли човек като Щолц да събуди душата на Обломов? - С какви черти е надарил авторът Андрей Щолц? Възможно ли е да се смята, че образът на Щолц е строго противоположен на образа на Обломов? Сравнете описанието на автора на начина на живот на Обломов и Щолц. 1. Как Обломов и Столц се противопоставят един на друг? 2. Какво обединява Обломов и Щолц?
слайд номер 5
Описание на слайда:
„Обломов, дворянин по произход, колегиален секретар с ранг, живее без прекъсване вече дванадесета година в Санкт Петербург“ (1, V). „Лежането на Иля Илич не беше нито необходимост, като болен човек или човек, който иска да спи, нито случайност, като някой, който е уморен, нито удоволствие, като мързелив човек: това беше нормалното му състояние“ (1.1) . „Щолц е на същата възраст като Обломов: и вече е на повече от тридесет години ... Той е постоянно в движение ...“ (2, II) „Щолц беше само наполовина германец, според баща му; майка му беше рускиня; изповядвал е православната вяра; естественият му говор беше руски...” (2.1) „Той вървеше твърдо, бодро; живял на бюджет, опитвайки се да харчи всеки ден, като всяка рубла, с всяка минута, никога не спящ контрол на загубеното време, труд, силата на душата и сърцето. Изглежда, че той контролираше както скърбите, така и радостите като движението на ръцете си, като стъпките на краката си или как се справяше с лошото и хубавото време ”(2, II).
слайд номер 6
Описание на слайда:
„Той продължаваше да се готви и готви да започне живота си, продължаваше да рисува в ума си модела на своето бъдеще; но с всяка година, която мигаше над главата му, той трябваше да промени и изхвърли нещо в този модел. Животът в неговите очи се разделяше на две половини: едната се състоеше от работа и скука - това бяха синоними за него; другият - от мир и мирно забавление "(1, V). „Но самият той вървеше и вървеше упорито по избрания път. Те не го видяха да размишлява над нещо мъчително и мъчително; явно не е бил погълнат от болките на уморено сърце; той не боледуваше с душата си, никога не се губеше в трудни, трудни или нови обстоятелства, а се приближаваше към тях като към бивши познати, сякаш живееше втори път, минаваше през познати места ”(2, II). 1. Обломов живее в един и същи град повече от 12 години без прекъсване, като основното му занимание е лежането; Щолц е „постоянно в движение“. Обломов тъкмо се подготвяше и се готвеше да започне живота, Щолц "вървеше и вървеше упорито по избрания път". Обломов просто създаваше във вашето въображение картина бъдещ живот; Щолц правеше всичко съзнателно и уверено, „сякаш живееше втори път“. 2. Обломов и Щолц са връстници, принадлежат към една и съща социална прослойка.
слайд номер 7
Описание на слайда:
Обломов и Щолц: връзка с родителите - Сравнете естеството на връзката между Обломов и Щолц с техните родители. 1. Как Обломов и Столц се противопоставят един на друг? (1, IX, 1, IX, 2,1) 2. Какво сближава Обломов и Щолц? 1. Обломов почти не познаваше мъжкото образование; Бащата на Столц, напротив, се стремеше да направи истински мъж от сина си, той беше привърженик на суровите методи на възпитание и не позволи на жена си да се намесва в комуникацията му с Андрей със съжаление и прекомерна грижа. 2. И Обломов, и Столц си спомнят с нежност своите майки, неспособни да сдържат сълзите си. Техните майки - пример за нежност, грижа - обичаха синовете си, опитваха се да ги предпазят от опасности, не спираха да гледат децата си.
слайд номер 8
Описание на слайда:
Обломов и Щолц: отношение към преподаването - Сравнете информацията за отношението към преподаването на Обломов и Щолц. Как Обломов и Столц се противопоставят един на друг? (1, VI ;2,1) 2. Какво свързва Обломов и Щолц? 1. Обломов учи неволно, без да разбира защо това наказание е подготвено за него и защо се нуждае от това знание в живота; родителите се опитваха да защитят сина си от тежко обучение. Образованието на Столц беше ръководено от баща му, даваше му отговорни задачи и го питаше как би от възрастен. Щолц учи добре. И скоро започна да преподава. 2. И на Обломов, и на Щолц бяха осигурени необходимите условия за преподаване. И двамата получиха добро образование, и дълги годиниучили заедно.
слайд номер 9
Описание на слайда:
Обломов и Столц: отношение към службата и обществото. -Сравнете информацията за отношението на Обломов и Столц към службата и ролята в обществото. 1. Как Обломов и Столц се противопоставят един на друг? (1, V; 2, II) 2. Какво сближава Обломов и Щолц? 1. Обломов беше чужд на начина на живот, който службата изискваше от него, както и на шума и суетата светски живот; той успешно се изолира от тях. Щолц се чувстваше уверен както в службата, така и в света, но никога не придаваше голямо значение на това. Обломов не се случва в света; Столц, въпреки заетостта си, успява да се появи в светското общество. 2. Нито Обломов, нито Щолц вярваха, че услугата или светско обществоимат специално значение в живота им. И Обломов, и Щолц са пенсионери.
слайд номер 10
Описание на слайда:
Обломов и Щолц: разбиране на любовта - Сравнете природата на влюбените преживявания на Обломов и Столц - Как Обломов и Столц се противопоставят един на друг? (2,X; ,XI; 3,VI; 4,IV; 4,VII). 1. За Обломов любовта е шок, болест, тя му дава душевно и физическо страдание. За Щолц любовта е работа на ума и душата. 2. И Обломов, и Столц са надарени със способността да обичат дълбоко, искрено.
слайд номер 11
Описание на слайда:
Заключение. Авторът характеризира Щолц като ярка, привлекателна личност; ако Обломов е мързелив, неактивен, добродушен, безобиден, чувствителен, способен на духовен импулс, нерешителен, тогава Щолц е активен, активен, мил, добронамерен, фокусиран върху целта си, потопен в мисълта, благоразумен, предпазлив, бързо взема решения. Образите на Обломов и Столц се противопоставят както по отношение на възпитанието, така и по отношение на преподаването и по отношение на възприемането на любовта ... Не може обаче да се каже, че в основата на сравнението на тези лежи строго противопоставяне изображения. Авторът представи на читателя две ярки личности, вътрешен святкоито не се ограничават до взаимно изключващи се характеристики. Той насочва вниманието на читателя към факта, че тези герои са обединени от дълбоката им привързаност към майката, спомените от детството и младостта, способността да обичат дълбоко и искрено. Очевидно именно Щолц е човекът, който може да събуди душата на Обломов.
слайд номер 12
Описание на слайда:
Може би Обломов се страхуваше да се довери на Столц? - Каква връзка имаха Обломов и Щолц? Напишете думите, фразите от текста, които авторът характеризира връзката между Обломов и Столц. (I, III; 2, II) Обломов и Щолц са свързани не само с общи страници от биографията. Ценяха се един друг, винаги се радваха да се срещнат, знаеха как да ценят най-добри качестваи прощавайте взаимно слабостите си. Тяхната връзка е дълбока емоционална привързаност, искрени сърдечни чувства. Обломов и Щолц се нуждаеха един от друг и бяха благодарни на съдбата, че ги изпрати един на друг. Обломов вярваше на Щолц, вярваше, че може да му помогне, очакваше помощ от него.
слайд номер 13
Описание на слайда:
Може би Щолц е направил грешка в избора на средствата да спаси приятеля си? - Щолц избра ли правилното средство за реализиране на плана си? Столц, изглежда, е изчислил всичко правилно. Любовта е чувство, което предизвиква най-силни сътресения. Ако в душата на човека все още има живи чувства, любовта няма да им позволи да задремят. Щолц беше сигурен, че Олга ще очарова Обломов. - Оправдаха ли се очакванията на Щолц? Обломов и Олга: пробуждането на любовта
Сравнителна характеристикаИ. И. Обломов и Щолц
Обломов Иля Илич - главен геройроман Обломов. Земевладелец, благородник, живеещ в Санкт Петербург. Води мързелив живот. Не прави нищо, само мечтае и се "разлага" легнал на дивана. Ярък представител на обломовщината.
Щолц Андрей Иванович е приятел на Обломов от детството. Наполовина германец, практичен и активен. Антиподът на И. И. Обломов.
Нека сравним героите по следните критерии:
Спомени от детството (включително спомени на родители).
И. И. Обломов. От ранно детствовсичко беше направено за него: „Бавачката го чака да се събуди. Тя навлича чорапите му; не му се дава, той е палав, клати крака; бавачката го хваща." “... Тя го измива, сресва главата му и го води при майка му. От детството си той също се къпеше в родителска обич и грижа: „Майка го обсипваше със страстни целувки ...“ Бавачка навсякъде, дни наред, като сянка го следваше, постоянната опека не свършваше нито за секунда: „... всичките дни и нощи на бавачката бяха изпълнени с смут, тичане наоколо: или от опити, или от жива радост за детето, или от страх, че ще падне и ще нарани носа си ... ”.
Щолц. Детството му преминава в полезно, но досадно изучаване: „От осемгодишна възраст той седеше с баща си на географска карта... и с майка си той четеше свещена история, преподаваше басни на Крилов ... "Майката постоянно се тревожеше за сина си:" ... тя щеше да го държи до себе си. Но баща му беше напълно безразличен и хладнокръвен към сина си и често "подаваше ръка": "... и го ритна отзад, така че той го събори."
Отношение към учене и работа.
Обломов. Той ходеше на училище без особен интерес и желание, почти не седеше в класната стая, да преодолее всяка книга за Обломов беше голям успех и радост. „Защо всички тези тетрадки... от хартия, време и мастило? Защо образователни книги?... Кога да живеем? Мигновено студен към един или друг вид дейност, било то учене, книги, хобита. Същото отношение беше и към работата: „... учиш, четеш, че идва времето на бедствието, нещастен човек; тук събираш сили, работиш, хомогенизираш се, търпиш страшно и работиш, всичко готви ясни дни.
Щолц. Учи и работи от малък - основна грижа и задача на баща му. Преподаването и книгите очароваха Щолц през целия му живот. Трудът е същността на човешкото съществуване. „Той служи, пенсионира се, занимаваше се с бизнеса си и всъщност направи дом и пари.“
Отношение към умствената дейност.
Обломов. Въпреки липсата на любов към ученето и работата, Обломов беше далеч от това глупав човек. Някакви мисли, картини непрекъснато се въртяха в голото му, той непрекъснато правеше планове, но по напълно неразбираеми причини всичко това беше прибрано в кутия за дългове. „Когато стане сутрин от леглото, след чая той веднага ляга на дивана, подпира главата си с ръка и обмисля всичко, без да пести усилия, докато накрая главата му се умори...“
Щолц. Реалист до мозъка на костите си. Скептик в живота и в мислите. „Той се страхуваше от всякакъв сън или, ако влезе в неговата зона, тогава влезе, както влизат в пещера с надпис ... знаейки часа или минутата, когато излизате оттам.“
Избор на житейски цели и начини за постигането им. (Включително начин на живот.)
Обломов. Животът е монотонен, лишен от цветове, всеки ден е подобен на предишния. Неговите проблеми и тревоги са спиращи дъха смешни и нелепи, още по-смешно той ги решава като се върти от една страна на друга. Авторът оправдава Обломов с всички сили, като казва, че има много идеи и цели в главата си, но нито една от тях не се осъществява.
Щолц. Скептицизмът и реализмът са навсякъде. „Той вървеше здраво, бодро; живееше на бюджет, опитвайки се да харчи всеки ден, като всяка рубла. „И самият той вървеше упорито по избрания път.“
Сравнително описание на образа на Обломов и Столц ще помогне на читателя да разбере дали тя е в състояние да промени човек към по-добро.
Детство и възпитание
Иля Илич Обломовизраснал като разглезено дете. Родителите се грижели твърде много за сина си, не му давали възможност да се докаже. Не обичаше да учи. Той вярваше, че науката е изпратена на хората като наказание за греховете. Като тринадесетгодишно момче е настанен в интернат. Често молеше майка си за разрешение да остане вкъщи, да не ходи на училище. Не получих достатъчно знания в университета поради собствения си мързел.Андрей Иванович Щолцбеше умно момче. Знанието попива като гъба. Баща му го възпитаваше строго. Майка не насърчаваше "трудовото образование". Когато бащата изпраща сина си в университета, той не го води в града. Сбогувах се на вратата без излишни емоции, сложих му шапката и го блъснах толкова силно, че той го събори.
Външен вид
ИляТо има наднормено тегло. Неговите „пълнички ръце и меки рамене“ придаваха вид на известна женственост. "Тенът му не беше румен или мургав, изглеждаше наистина блед." Винаги имаше някакви мисли в сивите очи, които бързо изчезваха, преди да успеят да се установят в главата ми.Андрюслаб, изобщо няма бузи, кожата му е мургава. "Той беше направен от кости, нерви и мускули, напомняйки на английски кон." Лицето му имаше изразителни зелени очи. От него идва мъжествеността и здравето.
Стремежи и богатство
Иля Обломовна трийсет и две той не беше направил абсолютно нищо сам. Той напусна службата поради глупава грешка, която направи, като изпрати важни документи на грешен адрес. Той не успя да изпълни проста задача. Живее в апартаменти под наем. Имот, наследен от родителите, търпи загуби и не носи подходящ просперитет. Иля Илич не знае нищо за финансовите въпроси.Той не се опитва да поддържа темпото и да създава нещо в живота. Легнете на дивана, постоянно сте в сънливо състояние.
Щолц„Служи, пенсионира се, зае се със собствен бизнес и направи къща и пари. Той участва в някаква компания, която изпраща стоки в чужбина. Не допуска грешки в работата. Постигнете уважение в обществото и богатствоблагодарение на собствените си усилия. „Постоянно в движение: ако едно общество трябва да изпрати агент в Англия или Белгия, те го изпращат. Трябва да се създаде нов проектили разглобете нова идея- Изберете Щолц.
Любов към жена
Андрюуважение към противоположния пол. В отношенията с Олга Илинская той се проявява като истински джентълмен, способен да разреши всички притеснения на любимата си, да й угоди. Той постигна целта си - ожени се за тази, която обича.Илявинаги тактичен в отношенията с жените. Той обичаше Олга Илинская, но не можеше да преодолее мързела си, нежеланието да се промени. Страхувах се от рутината на брака. Той донесе на любимата си много неприятности, тя често плачеше заради язвите му изказвания. Жени се за вдовицата Пшеницина, от която наема стая. Тя не изискваше абсолютно нищо от него. Такива отношения подхождаха на Обломов.
Отношение към живота
Андрей Щолц, пълна със здраве, пожелава да живее още дълги години. Въпреки че е реалист, от устните му често се чуват фрази, че иска да "живее двеста, триста години". Придържа се към целта всичко да се извършва на базата на ясно определени задачи. Мечтата нямаше място в душата му.Иля Обломовнарича себе си "стария кафтан". Понякога изказва мисли, че ще легне и ще заспи завинаги. Обича да мечтае. Въображението му често рисува фиктивни картини. Особено ясно подчертава изображенията бъдеща съпругаи деца.
