По някаква причина всички казват, че децата учат бързо и схващат всичко в движение. И че уж затова трябва да започнем да даваме на децата всякакви полезни знаниявъзможно най-скоро. Не разбирам защо хората все още вярват в това. Струва ми се, че е невъзможно да не забележим, че в сравнение с възрастните, децата учат невероятно, адски бавно. Някои от приятелите ми започнаха да учат испански преди три месеца и вече знаят как да използват петте времена. На испански, с причина. А майка ми, все още не разбираме защо, неочаквано за всички, започна да рисува преди четири месеца и вече рисува толкова добре, че ми е трудно да повярвам, че тя наистина го прави. С децата никога не се получава по този начин, но с втория език все пак трябва да започнете в даден момент, така че е добре да разберете кога е най-доброто време да го направите.
Ще говоря за това какво казва науката, а след това какви съображения ме ръководеха, когато реших да започна да преподавам на дъщеря си английски.
Общи съображения
- По-големите деца намират ученето на чужд език по-лесно от по-малките.
- Ученето на чужд език е по-лесно за възрастни, отколкото за деца.
- Децата на мигранти, които започват да учат езика на приемащата страна по-рано, постигат по-голям успех в него от тези, които започват да го учат по-късно.
На пръв поглед тези данни си противоречат. Но те засягат две различни ситуациивладеене на чужд език:
А). традиционно изучаване на чужд език,
б). изучаване на чужд език чрез потапяне (като че ли е роден език).
Всичко относно ранното изучаване на чужди езици има смисъл, стига да е обучение с потапяне.
"Английски от люлката"
Един от най популярни темисвързани с преподаването на чужди езици е билингвизъм.Най-често децата стават двуезични или в семейства, в които родителите говорят различни езици, или в семейства на мигранти, които продължават да говорят на родния си език у дома.
Но сега все повече и повече хора пишат за билингви „по избор“. Това е, когато родителите полагат усилия за ранна възрастсъздайте условия за детето, в които то може да научи втория език почти по същия начин като първия – чрез потапяне. Това може да бъде например англоговоряща бавачка, семейна традицияговорене на немски всяка вечер на вечеря или дори решение на родител да говори на чужд език с детето си. По-късно този подход се допълва от детски групи за потапяне, водени от носители на езика, пътувания до страни, където се говори езикът, и евентуално обучение в двуезично училище.
!!!Важно!!!Ако решите да научите детето си на чужд език от люлката, не забравяйте това гледане на анимационни филми и телевизионни предаванияна чужд език на толкова млада възраст е най-лошото нещо, което можете да направите. За да може дете до година и половина до две да възприеме език (без значение първия или втория), той се нуждае от живо общуване. Тоест, трябва редовно да говорите с него (вие, бавачка или гост-учител можете да направите това), да четете книги, да коментирате снимки.
Звучи ли ви сложно?Според мен звучи добре, ако родителите искат детето им да говори чужд език, както и родния. Има доказателства, че двуезичието допринася за цялостното умствено развитие, Между другото. Не много, но има и такъв ефект. Тук може би трябва да напомним на всички за Набоков.Напомням ви.
Ако целта ви е билингвизъм, тогава трябва да започнете възможно най-скорои практикувайте възможно най-често. В проучвания на мигранти в Америка беше показано, че само онези, които са дошли в страната преди седемгодишна възраст, показват приблизително същото ниво на владеене на английски като възрастни като тези, които са родени в Америка. Един от недостатъците на подобни проучвания е, че те не отчитат усилията, които отделните деца и техните родители полагат за изучаване на езика, тъй като са взели предвид резултатите на всички деца от различни възрастови групи- както стараещите се, така и мързеливите.
Това предполага, че по принцип перспективите на тези, които започват да учат чужд езикпо-късно, не са толкова неясни, ако учат според добри методи, с добри учителиа самите те са доста умни и мотивирани. Просто казано, родителите могат да се отпуснат малко.
Което е страхотно, защото повечето родители, които познавам, искат да се справят в по-скромен мащаб.
Късно започване на чуждоезиково обучение
Всичко, разбира се, е относително, но сред учените "късното" начало обикновено се счита за начало на изучаването на първи чужд език в края на юношеството или в зряла възраст.Такива ученици имат много по-висок шанс за постигане на успех от децата на всяка възраст. краткосрочен. Но – опа! - много По-малко вероятно е да говорите чужд език като носител на езика.Тези, които започват да изучават чужд език след 15-годишна възраст, като правило имат лошо произношение.
Но като цяло, като цяло, ако нямате възможност да осигурите на детето си висококачествено езиково образование, но имате възможност да предоставите само английски в обикновен детска градинаили начално училище, е напълно възможно да изчакате, докато има възможност да се запишете за по-ефективни класове.
Едно чешко проучване анкетира повече от петстотин кандидати, които се явяват на изпит по английски за прием в катедрата по лингвистика, за да разбере дали тези, които са започнали да учат английски по-рано, наистина се справят по-добре на изпита. Оказа се, че оценката от изпита няма нищо общо с възрастта, на която кандидатът е започнал да учи английски език(и имаше такива, които започнаха да учат английски в детската градина, и такива, които не го научиха до гимназията). Самите учени пишат, че проблемът е ниското ниво на преподаване на чужди езици в обикновените чешки училища. Предполагам, че в обикновен руски училищаедва ли ще е по-висока.
Къде е златната среда?
Всичко зависи от това какви цели си поставяте.
3-5 години
Тази опция е подходяща за вас, ако пътувате често, общувате с хора, които говорят чужд език, или мислите да се преместите в друга държава. На тази възраст родителите (или бавачката) на детето трябва да участват пряко в неговото образование.
- Не очаквайте бързи резултати от детето си - на тази възраст езикът се забравя много бързо и най-вероятно ще трябва да го научите отново на същите думи
- Упражнявайте се по-често, нека да е 5-15 минути на ден, но „класовете“ трябва да се завършват 5-6 пъти седмично
- „Класовете“ трябва да имат елементи на метода на потапяне: ежедневни ежедневни диалози на чужд език, разбираем за дете, анимационни филми, поне частично разбираеми за дете (на тази възраст - да на образователни анимационни филми!), много прости книги на чужд език за деца 1-3 години и др.
- Имайте предвид, че детето вече е запознато с родния си език - обясненията на руски ще ускорят процеса на овладяване на все още непознат език
- На тази възраст са възможни и групови уроци, не е задължително само на чужд език - в някои случаи е по-добре учителят да говори руски
6-9 години
Това е възрастта, когато вече можете да научите език „като възрастен“. Напредъкът също няма да е зашеметяващ в началото (макар и със сигурност по-впечатляващ от този на тригодишно дете). Като се има предвид това Високо качествопреподаване, детето има всички шансове да овладее много добре чужд език високо ниво. На тази възраст все още е добре да започнете да изучавате чужд език, ако родителите не го говорят добре и не могат качествено да допълнят уроците в клас с дейности в живота.
- Редовността на часовете вече не е толкова важна - те пишат, че за постигане на резултати е достатъчно да учите 75 минути седмично, разпределяйки ги на три урока - точно като за възрастни
- На тази възраст децата ще получат основни познания по граматика ( достъпен език, но все пак)
- Божи дар за родителите - анимационни филми на чужд език, за които можете да отпечатате субтитри, за да ги чете детето (не е нужно да разбира ВСИЧКО)
- В същата касичка - разнообразие от приложения за iPad, които изискват детето да може да чете
10-14 години
- Малко хора могат да научат добре чужд език без групови занимания – поне 2-3 пъти седмично!
- На тази възраст - ура! - децата могат да използват помощни средства за възрастни, които имитират метода на потапяне, като например гениалния, от моя гледна точка, Rosetta Stone
- Песни, песни, песни - на тази възраст любовта към музиката може да стимулира изучаването на езици; просто трябва да превеждате и да научите текстовете на любимите си песни: по този начин е много по-лесно да научите основна граматика и лексикални структурибез да се тъпча
- И накрая, не забравяйте за лятото Детски лагерза изучаване на чужди езици
Какво избрах за дъщеря си?
Започнах да уча с нея, когато беше на 3,5 години.
Защо не по-рано:
- Преди Зоуи да навърши три години, разчитах повече на нейното собствено темпо, не исках да се намесвам естествен ходразвитие
- Харесва ми, когато осъзнае, че е научила нещо, а не просто учи
- Тя започна да говори малко по-късно от връстниците си, така че исках да изчакам момента, когато ще стане ясно, че тя говори руски на нивото на възрастта си.
Защо не по-късно:
- Приемам изучаването на чужди езици невероятно сериозно, така че по този въпрос исках да започна веднага щом разбера, че дъщеря ми е готова
- Дъщеря ми много се разстройва, когато нещо не й се получава. Той може лесно да спре да прави нещо, ако не се получи веднъж. Затова за мен е важно, когато езикът стане учебен предмет, тя да се справя по-добре от другите деца. Тогава тя ще бъде по-склонна да го направи.
- Това е толкова сладка среща между нас и нея, традиция. Отиваме в детската градина, поздравяваме котките, броим ги, назоваваме цветовете им и помним някои други думи, подходящи за ситуацията. Честно казано, това ми е по-интересно, отколкото да слушам за същите сиви котки на руски.
- ние пътуваме. Децата наистина харесват, когато са разбрани, така че тези 10-50 думи, с които могат да обяснят поне нещо на хора, които не говорят руски, се оказват такъв източник на радост в устата на детето, че като цяло, така че какво , какво за това За да ги запомни, трябваше търпеливо да ги въвежда в продължение на няколко месеца.
Както можете да видите, моят набор от причини да започна, когато го направихме, е напълно под-активен. Единственото нещо, което ми се струва безспорно е, че рано или късно трябва да научите чужди езици. Какви са причините да започнете или да не започнете да изучавате чужди езици с деца?
*Снимки от Нина Туин и чао на някой, който много се е постарал да разбере географията на Антитера.
Кога е най-подходящото време да започнете да учите детето си на английски? На каква възраст децата трябва да учат английски? Няма ясен отговор на тези въпроси. Някои хора смятат, че трябва да започнете да учите английски възможно най-рано, други казват, че първо трябва да го овладеете добре роден език. Как да бъдем? Нека заедно да потърсим отговора на този въпрос.
И така, нуждае ли се детето от предучилищна възраст от английски?
Експерти, които смятат, че това е необходимо, твърдят, че децата под 5-6 години могат лесно да научат всеки език. Те естественоучат родния си език и могат да направят същото на английски.
Какви са предимствата на изучаването на английски в толкова ранна възраст?
1. Бебетата имат добра памет
Смята се, че преди 5-годишна възраст способността на човек да владее езици е най-висока, тъй като на тази възраст думите и фразите се запомнят лесно. Децата повтарят с интерес всичко, което чуват и набират нови думи в движение.
2. Малкото дете учи езика несъзнателно
Малките деца могат да преподават английски език, просто пасивно слушане. В края на краищата до 6-7-годишна възраст детето владее добре родния си език, въпреки че не разбира времена и не знае какви са частите на изречението. Това предполага заключението, че можете и несъзнателно да научите английски.
3. Детето използва целевия език по-смело
Не се страхува да сгреши, затова по-смело използва научените думи в речника си. Той няма езикова бариера.
4. За детето е по-лесно да работи върху произношението
Никой няма да спори, че звукоподражателните способности на децата са много по-високи от тези на възрастните, така че е по-лесно да се научат да произнасят английски звуци правилно.
Недостатъци на малките деца, които учат английски:
1. Имате нужда от подходяща езикова среда
Изучаването на език е възможно само ако детето е в подходяща езикова среда. Той трябва да чува всеки ден английска реч. Това е възможно, ако единият от родителите е англоговорящ или.
2. Механично езиково обучение
Малкото дете не знае добре родния си език и не разбира как думите трябва да бъдат свързани помежду си. Освен това не всички деца имат достатъчно лексикон. Ако детето не разбира как изглежда даден цвят, например, на родния си език, то няма да го разбере и на чужд език.
3. Изучаването на език трябва да се извършва в игрива форма
Родителите или трябва сами да играят на „английски“, или да намерят учител, който да го направи. В края на краищата едно дете трябва да внуши любов към.
4. Можете да развалите произношението на звуците на родния си език
Логопедите казват, че ученето английски звуциедно дете може да развали правилното произношение на звуците на родния си език. Препоръчително е да изучавате чужд език, когато детето се научи да произнася правилно звуците на родния си език.
Нека да обобщим. Можете да преподавате английски на малко дете (предучилищна възраст), ако:
1. Някой говори английски през цялото време у дома.
2. Ще живеете или ще живеете в англоговоряща страна.
3. Знаете как да учите децата чрез игра или сте намерили учител, който знае как да прави това.
Ако се съмнявате на каква възраст да научите английски, нека разгледаме варианта от 7-8 години.
Какви са предимствата на изучаването на английски от 7-8 години?
1. Детето говори нормално родния си език, то вече е формирало произношението на звуците на родния си език.
2. На тази възраст малкото дете вече ходи на училище и разбира нуждата от образование. Той е по-дисциплиниран, събран и отговорен.
3. На 7-8 години е по-лесно да мотивирате детето. Обяснете защо трябва да учи английски, дайте примери от живота, направете му интересно да учи чужд език.
4. За 7-годишно дете е по-лесно да намерите образователни възможности: специални курсове, учител и др.
Какви са недостатъците на изучаването на английски на 7-8 години?
1. По-трудно се научават нови думи. Но те вече се помнят съзнателно.
2. По-малко време за изучаване на езика, защото детето ходи на училище, пише домашни и т.н.
Какво мислите, на каква възраст да уча английски? Пишете в коментарите. Споделете личния си опит с нашите читатели.
Вероятно никой не се е съмнявал в необходимостта от изучаване на английски от дълго време. Съществуват различни мненияза възрастта, на която е най-добре да започнете да го преподавате и методите за обучение на децата. Тези, които се придържат към традиционните възгледи за ученето, смятат, че чуждият език трябва да започне да се изучава на 12-годишна възраст. Когато детето вече знае частите на речта на руски език, те му обясняват Английска граматика, сравнявайки го с руския.Произношението се преподава с помощта на учебници по фонетика. От момента, в който детето вече е психологически готово и утвърдено в родния си език.
Други казват, че е необходимо да започнете да изучавате езици от много ранна възраст.
Нека помислим по този въпрос заедно. Детето преминава през определени етапи на развитие. Мозъкът му продължава да се формира, развивайки програмите, които са вградени в него ДНК. На определена възраст (от 1,5 – 3 месеца) той трябва да започне да говори първи срички, С 8 месецатрябва да започне да говори елементарни думи, и на възраст 2 х години, детето започва да гради първи изречения. Освен това, с развитието на детето, неговата реч става по-сложна, неговият речник нараства и броят на граматическите структури за изразяване на различни емоции и чувства се увеличава. Всичко това се случва, разбира се, ако детето се развива в правилната посока. социална среда. Деца Маугли, отгледан в животинска среда, дори и да има човешки потенциал, не може да го развие. Те никога не се научават да говорят, ако не са се научили да го правят до определена възраст, 3 години.
Детето гледа на света и го възприема такъв, какъвто е. Концепция “ tabula rasa” (празен лист) Томас Хобсима висока обяснителна сила. Обяснява идеално защо децата са много по-талантливи лингвисти от възрастните. Те възприемат света какъвто е той, без да го минава през вече оформилата се призма на него субективно възприятие(опит). Те не сравняват и не критикуват, а възприемат всичко естествено, органично, във всичките му проявления. По късно Готфрид Вилхелм Лайбницпредложи още по-интересен модел, в който сравнява личността на бебето не с празен лист, а с блок от мрамор, където вените са предразположенията, които детето има.
Защото откритостдецата са много добри лингвисти. В семейства, в които родителите говорят два езика, децата стават родни езици. Ако тази цифра се увеличи до 3 или 4, тогава същността няма да се промени. Едно дете може да възприеме всякакви езици и да ги направи свои.
Тайната за това се крие в особеностите на развитието на човешкия мозък. До определено време паметта и съзнанието са отворени за всичко ново. С мисленето се развиват ценности и други аспекти човешкото съществуванетези способности започват изчезва. За да останете отворени, трябва сериозно да работите върху това.
Следващият въпрос остава въпросът за методологията. Каква техникакандидатствате за обучение на вашите деца?
Има много различни методи за преподаване на английски език на деца. Всички те са предназначени за определена възраст и за определени цели. Ако сами говорите езика, тогава започнете да говорите с детето си от детството. Пуснете му филми и анимационни филми на английски, пейте песни, които харесвате.
Ако не говорите езика, но искате децата ви да го говорят, тогава тази статия за методите на преподаване на английски ще ви помогне да го разберете.
Започнете да учите децата си на чужди езици от много ранна възраст. Колкото по-рано започнете, толкова по-лесно ще ги овладеят. Освен това помнете индивидуални характеристикивашите деца и метода, по който ще учат.
Много от тях са готови да започнат веднага: учат се да плуват, рисуват, танцуват, четат, пишат и говорят чужд език. Разбира се, в днешно време не можете да живеете без английски, немски или френски. Дали обаче едно дете е готово да възприема речта на някой друг, без да знае родния си език? Може би е по-добре да изчакате?
Не толкова отдавна хората започнаха да учат английски в пети клас, тоест от 11-годишна възраст. Сега – от първи клас. И родителите са щастливи да плащат допълнително за часове по английски или френски, докато детето им посещава детска градина.
На каква възраст детето трябва да учи английски?
- Съвременните изследователи са стигнали до извода, че изучаването на английски език е ранно и ранно предучилищна възрастне само възможно, но и необходимо. Децата, които от детството са започнали да учат непознат за тях език, по-късно се развиват по-добре и възприемат информация, усвояват материала по-бързо. И по-късно, в ученически години, по-лесно се учат и показват по-добри резултати. И не само в изучаването на езици, но и в общуването. Такива деца се социализират по-добре, по-лесно се справят с математическите понятия, дори рисуват по-добре и други подобни. Според класическите учители две години обучение на дете на чужд език в предучилищна възраст дава най-добър резултатповече от седем години изучаване през училищните години. Следователно може да се твърди, че овладяването на основите на чуждия език в предучилищния период е полезно. Най-големият дебат е за това на каква възраст детето трябва да започне да преподава друг език или езици?
Има няколко мнения по този въпрос, но основните са две полярни теории. Според първия можете да започнете да изучавате английски само когато детето повече или по-малко е усвоило родния си език. Тоест, тя не само говори, но напълно разбира и мисли на родния си език, практически няма грешки в произношението. Ако говорим за възраст, тя е около 5 години.
Според друга теория, колкото по-рано започнете часовете по английски, толкова по-добри ще бъдат резултатите. Ранното изучаване на чужд език дори ще предотврати появата на акцент в произношението. Аз принадлежа към специалистите, които споделят тази идея, тъй като практиката го потвърждава.
Това не означава ли, че детето е претоварено от малко?
В никакъв случай. Ако подходите към часовете правилно (чрез игра, дайте на бебето си интересни задачи), тогава няма да има претоварване. Напротив, детето ще расте с по-голяма жажда за знания. Тя ще иска да знае, види и изпита. Ето защо, колкото по-рано имате възможност да започнете да изучавате чужд език, толкова по-добре. Възможно е от шестмесечна възраст.
Как могат да изглеждат подобни дейности?
Препоръчително е просто да въведете чужд език в живота на детето и да го направите по интересен начин. Например, включете детски песни на чужд език, специални образователни програми за деца, анимационни филми и други подобни. Ще видите, че децата ще се заинтересуват и ще чуят нещо ново. И няма значение, че в началото тя няма да разбере нищо. Основното е, че детето ще чуе и възприеме чужд език. Освен това майката може да каже на детето на чужд език имената на играчките и околните предмети, да дава команди на английски или друг език: „ела“, „донеси ...“, „нарисувай ...“, „дай ми нещо с определен цвят. Ако детето чува чужд език от ранна възраст, то подсъзнателно ще свикне с идеята, че това е част от живота, а не нещо, което трябва да се научи и запомни.
Родителите може би биха искали да опитат, но има страх, че главата на детето ще бъде бъркотия от родни и чужди думи.
Да, само изглежда. Всъщност децата са много умни и хитри. В детството те използват предимно думи, които са по-лесни (накратко, с които няма проблеми при произношението) или такива, които веднага са им дошли на ум. Това е най-лесният начин. Случва се детето просто да хареса определена команда или думи. Това създава илюзията, че само те са забити в главата на детето. Всъщност на физиологично ниво в главите на бебетата всеки език се побира в отделна „кутия“. И когато настъпи натрупването на думи и опит, когато детето е по-осъзнато за общуване, тогава то може съзнателно да отвори една или друга „кутия“.
Така в действителност думите от различни езицине смесвайте. Въпреки това е важно родителите да засилят използването им. Това може да бъде например човек от семейството, който общува с детето на специфичен език. Тогава детето разграничава за себе си: с татко или баба говоря, да речем, английски, а с мама говоря на украински. Това ще помогне за задаване на ограничения между езиците. Детето бързо ще спре да смесва думи от различни езици.
С колко езика може да се запознае едно дете едновременно?
- Ако един от родителите говори, да речем, английски (т.е. те имат възможност редовно да общуват на този език с детето), а дядото говори немски на достатъчно ниво (и иска да се ангажира с детето по начин това би било интересно за нея), тогава може да има два чужди езика, в допълнение към родния. Ако има баба, която говори руски и редовно идва при децата, нека има и четвърта. Това ще бъде естествена ситуация на общуване за детето. Ако обаче родителите искат синът или дъщеря им да научат три езика и да наемат трима учители за това, тогава няма да има смисъл. Всъщност тази опция заплашва детето с претоварване и загуба на интерес към новия език като цяло, защото не може да има няколко изкуствени езикови среди. Освен това трябва да работите с учители определено времеи изпълнявайте задачи.Какъв съвет бихте дали на родителите, които искат детето им да научи един или повече чужди езици?
Основното нещо е детето да се почувства като победител. Поставяйте си задачи, които му позволяват малко да надвие себе си, да направи малко повече трудна работаотколкото обикновено прави. Тогава детето ще има много положителни емоциии съответно с радост ще приеме всяка следваща задача. Не забравяйте, че всички задачи трябва да са под формата на игра, играта е ключът към успеха.
Трябва да заобикаляме детето повече с английски думи. Например, предложете храна, сложете мечето да спи, покажете цвете, пребройте облаците и други подобни. Важно е детето постоянно да чува чужди думи, тогава по-късно чуждият език няма да бъде предмет на изучаване, а ще се превърне в средство за комуникация.
Кога трябва да започнете да учите английски с детето си? Сега всеки родител си задава този въпрос, защото вече всички деца трябва да знаят английски. Някои родители смятат, че „детето трябва да има детство“ и не го натоварват с никакви дейности в предучилищна възраст. Други, напротив, се опитват да инвестират възможно най-много знания в детето си, записвайки го във всякакви клубове и секции. Включително и на английски. Подкрепям последното.
И моето мнение се основава на необходимостта от цялостно развитие на дете преди училище, особено когато става въпрос за английски език. Нашите деца имат друго бъдеще - тяхното бъдеще, в което знанията по английски език ще бъдат толкова необходими, колкото например математиката. Следователно тяхното детство е съвсем различно, не е подобно на нашето. Ако родителите оставят обучението по английски на детето си на случайността, оставяйки тази роля на преподавателите и впоследствие на учителите, тогава след няколко години рискуват да плащат допълнителни разходи за курсове по английски език. В края на краищата, ако вие не учите английски с детето си, тогава вашият съсед го прави! Малките деца на 21-ви век ще трябва да научат твърде много в близко бъдеще, за да станат конкурентоспособни в този свят. Така че защо да оставяте изучаването на английски език за по-късно? Освен това сега почти всеки родител или знае, или учи английски. Затова препоръчвам да имате търпение и да започнете да учите английски с детето си възможно най-рано. Основното е да се чувствате умерено и корелирайте натоварването на мозъка на детето според възрастта.
Сред учителите и психолозите има мнение, че трябва да започнете да учите английски с дете след 3 години - за да не го объркате с родния му език, така че произношението да е правилно (ако е под 3 години, той все още говори зле)... И има още много причини. Но както ми казва опитът ми от работа с малки деца (преподавах английски в детската градина 3 години) и наблюденията от последните 5 години ( личен опитсъс собствените си деца), трябва да започнете да учите английски с детето си, когато за първи път сте си задали този въпрос. Смятам, че няма значение на колко години е детето - на 1 година или на 4 години. Колкото по-рано, толкова по-добре. Помнете историята - в страните от бившите съветски съюзвъв всяка република, от детството, всеки научи 2 езика (с изключение на Русия): в Украйна - руски и украински, в Узбекистан - руски и узбекски и т.н. И те свършиха страхотна работа. По-точно, не са научили 2 езика, но говореше 2 езика. Така че защо да не направите английския такъв втори език за дете от детството?
Вероятно всеки е срещал или чувал за двуезични семейства, където мама говори руски, а татко говори немски, например. И всички се разбират, защото ако създават необходимата среда за изучаване на езици, тогава те се запомнят сами. Би било желателно, разбира се, в този случай мама да знае поне малко немски, а татко да знае руски.
И помнете! Ако детето научи родния си език заедно с чуждия преди 3-4-годишна възраст, тогава и двата езика стават родни за него!
Добавете статия към отметките - CTRL + D
