Ivan Petrovich Pavlov เกิดเมื่อวันที่ 14 (26) กันยายน พ.ศ. 2392 ที่เมือง Ryazan การเรียนรู้การอ่านและเขียนเริ่มต้นเมื่ออีวานอายุแปดขวบ แต่เขานั่งลงที่โรงเรียนหลังจากผ่านไป 3 ปีเท่านั้น สาเหตุของความล่าช้านี้คืออาการบาดเจ็บสาหัสที่เขาได้รับขณะกำลังวางแอปเปิ้ลให้แห้ง
หลังจากพักฟื้น อีวานก็กลายเป็นนักเรียนที่เซมินารีเทววิทยา เขาเรียนเก่งและเป็นครูสอนพิเศษอย่างรวดเร็วโดยช่วยเหลือเพื่อนร่วมชั้นที่ล้าหลัง
ในฐานะนักเรียนมัธยมปลาย Pavlov เริ่มคุ้นเคยกับผลงานของ V. G. Belinsky, N. A. Dobrolyubov, A. I. Herzen และตื้นตันใจกับความคิดของพวกเขา แต่ผู้สำเร็จการศึกษาจากเซมินารีด้านเทววิทยาไม่ได้กลายเป็นนักปฏิวัติที่ร้อนแรง ในไม่ช้าอีวานก็เริ่มสนใจวิทยาศาสตร์ธรรมชาติ
ผลงานของ I.M. Sechenov "Reflexes of the Brain" มีอิทธิพลอย่างมากต่อชายหนุ่ม
หลังจากจบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 อีวานก็ตระหนักว่าเขาไม่ต้องการเดินตามเส้นทางที่เลือกไว้ก่อนหน้านี้และเริ่มเตรียมตัวเข้ามหาวิทยาลัย
การฝึกอบรมเพิ่มเติม
ในปี 1870 Ivan Petrovich ย้ายไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและเป็นนักศึกษาที่คณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ เช่นเดียวกับในโรงยิม เขาเรียนเก่งและได้รับทุนจากจักรวรรดิ
ขณะที่เขาศึกษา Pavlov เริ่มสนใจเรื่องสรีรวิทยามากขึ้นเรื่อยๆ เขาตัดสินใจเลือกสุดท้ายภายใต้อิทธิพลของศาสตราจารย์ I.F. Zion ซึ่งเป็นอาจารย์อยู่ที่สถาบัน พาฟโลฟรู้สึกยินดีไม่เพียงแต่กับศิลปะของการทดลองเท่านั้น แต่ยังรวมถึงศิลปะอันน่าทึ่งของอาจารย์ด้วย
ในปี พ.ศ. 2418 พาฟโลฟสำเร็จการศึกษาด้วยเกียรตินิยมจากสถาบัน
ความสำเร็จหลัก
ในปี พ.ศ. 2419 Ivan Pavlov ได้งานเป็นผู้ช่วยในห้องปฏิบัติการของ Medical-Surgical Academy เป็นเวลา 2 ปีที่เขาทำการวิจัยเกี่ยวกับสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิต
ผลงานของนักวิทยาศาสตร์รุ่นเยาว์ได้รับการชื่นชมอย่างสูงจาก S.P. Botkin ซึ่งเชิญเขามาที่บ้านของเขา พาฟโลฟได้รับการยอมรับให้เป็นผู้ช่วยห้องปฏิบัติการ โดยเป็นหัวหน้าห้องปฏิบัติการจริงๆ ในระหว่างที่เขาร่วมมือกับ Botkin เขาได้รับผลลัพธ์ที่น่าทึ่งในการศึกษาสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิตและการย่อยอาหาร
พาฟโลฟมีแนวคิดที่จะนำการทดลองแบบเรื้อรังมาสู่การปฏิบัติด้วยความช่วยเหลือซึ่งนักวิจัยมีโอกาสศึกษากิจกรรมของสิ่งมีชีวิตที่มีสุขภาพดี
หลังจากพัฒนาวิธีการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข Ivan Petrovich ได้กำหนดว่ากระบวนการทางสรีรวิทยาที่เกิดขึ้นในเปลือกสมองเป็นพื้นฐานของกิจกรรมทางจิต
การวิจัยของ Pavlov ในด้านสรีรวิทยาของ GNI มีผลกระทบอย่างมากต่อการแพทย์และสรีรวิทยา ตลอดจนจิตวิทยาและการสอน
ผู้ได้รับรางวัล รางวัลโนเบล Ivan Petrovich Pavlov กลายเป็นในปี 1904
ความตาย
Ivan Petrovich Pavlov เสียชีวิตเมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2479 ในเมืองเลนินกราด สาเหตุของการเสียชีวิตคือโรคปอดบวมเฉียบพลัน Ivan Petrovich ถูกฝังอยู่ที่สุสาน Volkovsky การเสียชีวิตของเขาถูกผู้คนมองว่าเป็นการสูญเสียส่วนตัว
ตัวเลือกชีวประวัติอื่น ๆ
- เมื่อศึกษาชีวประวัติสั้น ๆ ของ Ivan Petrovich Pavlov คุณควรรู้ว่าเขาเป็นคู่ต่อสู้ที่เข้ากันไม่ได้ของพรรค
- ในวัยหนุ่มของเขา Ivan Pavlov ชอบสะสม ตอนแรกเขาสะสมผีเสื้อหลายชุด ต่อมาเริ่มสนใจสะสมแสตมป์
- นักวิทยาศาสตร์ดีเด่นเป็นคนถนัดซ้าย เขามีสายตาไม่ดีมาตลอดชีวิต เขาบ่นว่าเขา “ไม่เห็นอะไรเลยถ้าไม่มีแว่นตา”
- พาฟโลฟอ่านมาก เขาสนใจไม่เพียงแต่ในความเป็นมืออาชีพเท่านั้น แต่ยังสนใจด้วย นิยาย. ตามที่คนรุ่นเดียวกันแม้จะไม่มีเวลา แต่ Pavlov ก็อ่านหนังสือแต่ละเล่มสองครั้ง
- นักวิชาการคนนี้เป็นนักโต้วาทีตัวยง เขาเป็นผู้เชี่ยวชาญด้านการอภิปราย และมีเพียงไม่กี่คนที่สามารถเปรียบเทียบกับเขาได้ในงานศิลปะชิ้นนี้ ในเวลาเดียวกันนักวิทยาศาสตร์ไม่ชอบเมื่อผู้คนเห็นด้วยกับเขาอย่างรวดเร็ว
Ivan Pavlov เป็นหนึ่งในหน่วยงานทางวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่นที่สุดในรัสเซีย และฉันจะพูดอะไรได้ทั่วโลก การเป็นนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถมากตลอดชีวิตของเขาเขาสามารถมีส่วนช่วยในการพัฒนาจิตวิทยาและสรีรวิทยาได้อย่างน่าประทับใจ มันคือพาฟโลฟที่ถือเป็นผู้ก่อตั้งวิทยาศาสตร์ขั้นสูง กิจกรรมประสาทบุคคล. นักวิทยาศาสตร์สร้างโรงเรียนสรีรวิทยาที่ใหญ่ที่สุดในรัสเซียและค้นพบที่สำคัญหลายประการในด้านการควบคุมการย่อยอาหาร
ประวัติโดยย่อ
Ivan Pavlov เกิดในปี 1849 ในเมือง Ryazan ในปี พ.ศ. 2407 เขาสำเร็จการศึกษาจากโรงเรียนศาสนศาสตร์ Ryazan หลังจากนั้นเขาก็เข้าเรียนเซมินารี ในปีที่แล้ว Pavlov ได้พบกับผลงานของศาสตราจารย์ I. Sechenov เรื่อง "Reflexes of the Brain" หลังจากนั้นนักวิทยาศาสตร์ในอนาคตก็เชื่อมโยงชีวิตของเขากับการรับใช้วิทยาศาสตร์ไปตลอดกาล ในปี พ.ศ. 2413 เขาเข้าเรียนคณะนิติศาสตร์ที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก แต่ไม่กี่วันต่อมาเขาก็ถูกย้ายไปแผนกหนึ่งของคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์ ภาควิชาการแพทย์-ศัลยศาสตร์ซึ่ง เวลานานนำโดย Sechenov หลังจากที่นักวิทยาศาสตร์ถูกบังคับให้ย้ายไปโอเดสซาเธอก็มาอยู่ภายใต้การนำของ Ilya Zion จากเขาที่พาฟโลฟนำเทคนิคการแทรกแซงการผ่าตัดอย่างเชี่ยวชาญมาใช้
ในปี พ.ศ. 2426 นักวิทยาศาสตร์ได้ปกป้องวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาในหัวข้อเส้นประสาทหัวใจแบบแรงเหวี่ยง ตลอดระยะเวลาหลาย ปีหน้าเขาทำงานในห้องปฏิบัติการของ Breslau และ Leipzig ซึ่งนำโดย R. Heidenhain และ K. Ludwig ในปี พ.ศ. 2433 พาฟโลฟดำรงตำแหน่งหัวหน้าภาควิชาเภสัชวิทยาของ Military Medical Academy และหัวหน้าห้องปฏิบัติการทางสรีรวิทยาที่สถาบันเวชศาสตร์ทดลอง ในปี พ.ศ. 2439 ภาควิชาสรีรวิทยาของสถาบันการแพทย์ทหารอยู่ภายใต้การดูแลของเขา ซึ่งเขาทำงานมาจนถึงปี พ.ศ. 2467 ในปี 1904 พาฟโลฟได้รับรางวัลโนเบลจากความสำเร็จในการวิจัยเกี่ยวกับสรีรวิทยาของกลไกการย่อยอาหาร นักวิทยาศาสตร์ดำรงตำแหน่งอธิการบดีสถาบันสรีรวิทยาของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียตจนกระทั่งเสียชีวิตในปี พ.ศ. 2479
ความสำเร็จทางวิทยาศาสตร์ของพาฟโลฟ
คุณลักษณะที่โดดเด่นของวิธีการวิจัยของนักวิชาการพาฟโลฟคือเขาเชื่อมโยงกิจกรรมทางสรีรวิทยาของร่างกายกับกระบวนการทางจิต ความเชื่อมโยงนี้ได้รับการยืนยันจากผลการศึกษาจำนวนมาก ผลงานของนักวิทยาศาสตร์ที่อธิบายกลไกการย่อยอาหารเป็นแรงผลักดันให้เกิดทิศทางใหม่ - สรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น Pavlov ทุ่มเทให้กับงานวิทยาศาสตร์ของเขามากว่า 35 ปีในบริเวณนี้ จิตใจของเขาเกิดความคิดที่จะสร้างวิธีการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข
ในปีพ. ศ. 2466 พาฟโลฟตีพิมพ์ผลงานฉบับพิมพ์ครั้งแรกซึ่งเขาอธิบายรายละเอียดประสบการณ์มากกว่ายี่สิบปีในการศึกษากิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของสัตว์ ในปีพ.ศ. 2469 ใกล้กับเลนินกราด รัฐบาลโซเวียตได้สร้างสถานีชีววิทยาขึ้น ซึ่งพาฟโลฟได้เริ่มการวิจัยในสาขาพันธุศาสตร์ของพฤติกรรมและกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นของแอนโธรพอยด์ ย้อนกลับไปในปี 1918 นักวิทยาศาสตร์ได้ทำการวิจัยในภาษารัสเซีย คลินิกจิตเวชและในปี พ.ศ. 2474 ด้วยความคิดริเริ่มของเขาได้สร้างฐานทางคลินิกสำหรับการศึกษาพฤติกรรมสัตว์ขึ้น
ควรสังเกตว่าในด้านความรู้เกี่ยวกับการทำงานของสมอง Pavlov อาจมีส่วนสนับสนุนที่ร้ายแรงที่สุดในประวัติศาสตร์ การประยุกต์ใช้มัน วิธีการทางวิทยาศาสตร์ทำให้สามารถเปิดโปงความลึกลับเกี่ยวกับความเจ็บป่วยทางจิตและร่างแนวทางที่เป็นไปได้สำหรับการรักษาที่ประสบความสำเร็จ ด้วยการสนับสนุนของรัฐบาลโซเวียต นักวิชาการสามารถเข้าถึงทรัพยากรทั้งหมดที่จำเป็นสำหรับวิทยาศาสตร์ ซึ่งทำให้เขาสามารถทำการวิจัยเชิงปฏิวัติ ซึ่งผลลัพธ์ที่ได้นั้นน่าทึ่งอย่างแท้จริง
นักวิชาการ Ivan Petrovich Pavlov เป็นนักสรีรวิทยาของสหภาพโซเวียต ผู้สร้างหลักคำสอนแบบวัตถุนิยมและแนวคิดสมัยใหม่เกี่ยวกับกระบวนการย่อยอาหาร
เขาเป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียคนแรกที่ได้รับรางวัลโนเบลในปี 1904 จากการทำงานเกี่ยวกับกลไกการย่อยอาหารเป็นเวลาหลายปี I. P. Pavlov ศึกษาธรรมชาติของต่อมย่อยอาหารหลักระหว่างการย่อยอาหาร หลากหลายชนิดอาหารและการมีส่วนร่วมในการควบคุมกระบวนการย่อยอาหารสร้างสรีรวิทยาของการย่อยอาหารขึ้นมาใหม่ ในการทำเช่นนี้ เขาต้องพัฒนาปฏิบัติการอันชาญฉลาดทั้งชุดซึ่งทำให้เป็นไปได้โดยไม่รบกวนกระบวนการย่อยอาหาร เพื่อดูว่าเกิดอะไรขึ้นในระบบทางเดินอาหารที่ซ่อนอยู่ลึกเข้าไปในร่างกาย
I. P. Pavlov มีส่วนสำคัญในด้านสรีรวิทยาหลายด้าน รวมถึงโดยการศึกษาคุณลักษณะของการควบคุมการสะท้อนกลับและการควบคุมการไหลเวียนโลหิตด้วยตนเอง บุญหลักของพระองค์คือการศึกษาการทำงานของสมองซีกโลกการสร้างหลักคำสอนของ ในกระบวนการศึกษาเหล่านี้ Pavlov ค้นพบชนิดพิเศษที่เกิดขึ้นในสัตว์แต่ละตัว ต่อมาเรียกว่ามีเงื่อนไข ในด้านหนึ่ง ปฏิกิริยาปรับอากาศเป็นปฏิกิริยาทางสรีรวิทยาและสามารถศึกษาได้โดยวิธีทางสรีรวิทยา และในทางกลับกัน ปฏิกิริยาเหล่านี้เป็นปรากฏการณ์ทางจิตเบื้องต้น
ไม่มีนักสรีรวิทยาคนใดในโลกที่มีชื่อเสียงเท่าพาฟโลฟ เขาได้รับเลือกให้เป็นสมาชิกของสถาบันวิทยาศาสตร์ใน 22 ประเทศ และเป็นสมาชิกกิตติมศักดิ์ของสถาบันวิทยาศาสตร์ 28 แห่ง
หลังการปฏิวัติสังคมนิยมครั้งใหญ่ในเดือนตุลาคม สภาผู้บังคับการประชาชนได้ออกพระราชกฤษฎีกาพิเศษซึ่งลงนามโดย V.I. เลนิน ในการสร้างเงื่อนไขในการรับรอง กิจกรรมทางวิทยาศาสตร์นักวิทยาศาสตร์ที่มีความพิเศษอย่างยิ่งและมีความสำคัญอย่างยิ่ง สถาบันสรีรวิทยาก่อตั้งขึ้นในเลนินกราด และสถานีชีววิทยาก่อตั้งขึ้นในหมู่บ้าน Koltushi ซึ่งกลายเป็นที่รู้จักในนาม "เมืองหลวงของปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข"
นักวิทยาศาสตร์ผู้มีความโดดเด่นได้ระดมนักศึกษาและผู้ติดตามจำนวนมาก ในนามของนักสรีรวิทยาของโลกของเราซึ่งรวมตัวกันที่เลนินกราดที่ World Congress ในปี 1935 พาฟโลฟได้รับรางวัล "นักสรีรวิทยาผู้อาวุโสของโลก" ในปีเดียวกันนั้น Ivan Petrovich เขียนถึงคนหนุ่มสาวว่า: "จำไว้ว่าวิทยาศาสตร์เรียกร้องจากบุคคลทั้งชีวิตของเขา" ทั้งหมดนี้เป็นการยืนยันคำเหล่านี้
I. P. Pavlov ไม่เพียงถูกจดจำในฐานะนักวิทยาศาสตร์ผู้ยิ่งใหญ่เท่านั้น แต่ยังเป็นนักสู้เพื่อสันติภาพของโลกอีกด้วย ผู้แทนสภาคองเกรสจาก 37 ประเทศต่างปรบมือให้เขา เมื่อเขากล่าวเปิดการประชุม เขาได้กล่าวปราศรัยกับผู้ฟังจำนวนหนึ่งแสนห้าพันคนด้วยความปรารถนาอันแรงกล้าต่อสงครามแบรนด์ ซึ่งเป็นปรากฏการณ์ที่น่าละอายที่สุดของมนุษยชาติ “...ฉันมีความสุข” นักวิทยาศาสตร์กล่าว “ฉันดีใจที่รัฐบาลของฉัน มาตุภูมิที่ยิ่งใหญ่ต่อสู้เพื่อสันติภาพ เป็นครั้งแรกในประวัติศาสตร์ที่ประกาศว่า: “ไม่ใช่ดินแดนต่างด้าวแม้แต่นิ้วเดียว…”
งานทั้งหมดของพาฟโลฟเต็มไปด้วยความรักอันแรงกล้าต่อมาตุภูมิ “ไม่ว่าผมจะทำอะไร” เขาเขียน “ผมคิดอยู่ตลอดเวลาว่าผมรับใช้เท่าที่กำลังของผมมี ประการแรกคือ ปิตุภูมิของผม วิทยาศาสตร์รัสเซียของเรา”
(1904) ในสาขาสรีรวิทยาและการแพทย์ ผู้เขียนหลักคำสอนเรื่องกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น เกิดเมื่อวันที่ 26 กันยายน (14) พ.ศ. 2392 ที่เมือง Ryazan เขาเป็นลูกชายคนโตในครอบครัวใหญ่ของนักบวชประจำตำบล ซึ่งถือว่าเป็นหน้าที่ของเขาที่จะต้องเลี้ยงดูลูกๆ การศึกษาที่ดี. ในปี พ.ศ. 2403 พาฟโลฟได้เข้าเรียนชั้นสองของโรงเรียนศาสนศาสตร์ Ryazan ทันที หลังจากสำเร็จการศึกษาในปี พ.ศ. 2407 เขาได้เข้าเรียนในวิทยาลัยศาสนศาสตร์ หกปีต่อมา ภายใต้อิทธิพลของแนวคิดของนักปฏิวัติเดโมแครตรัสเซีย โดยเฉพาะผลงานของ Pisarev และเอกสารของ Sechenov ปฏิกิริยาตอบสนองของสมองออกจากการศึกษาที่เซมินารีและเข้ามหาวิทยาลัย เนื่องจากข้อจำกัดที่มีอยู่ในขณะนั้นในการเลือกคณะสำหรับนักสัมมนา Pavlov จึงเข้าเรียนคณะนิติศาสตร์เป็นครั้งแรกในปี พ.ศ. 2413 จากนั้นจึงย้ายไปแผนกวิทยาศาสตร์ธรรมชาติของคณะฟิสิกส์และคณิตศาสตร์
ในเวลานั้นในบรรดาอาจารย์มหาวิทยาลัยมีนักวิทยาศาสตร์ที่โดดเด่น - D.I. Mendeleev, A.M. Butlerov, F.V. Ovsyannikov, I.F. Tsion ในปีที่สามของมหาวิทยาลัยโดยไม่ได้รับอิทธิพลจาก Tsion Pavlov ตัดสินใจที่จะเชี่ยวชาญด้านสรีรวิทยาภาคสนาม
ในปี พ.ศ. 2418 พาฟโลฟสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยด้วยปริญญาผู้สมัคร วิทยาศาสตร์ธรรมชาติ. ไซอันเชิญเขาให้เป็นผู้ช่วยที่ภาควิชาสรีรวิทยาของสถาบันการแพทย์และศัลยกรรม (ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2424 - สถาบันการแพทย์ทหาร, สถาบันการแพทย์ทหาร) เขาโน้มน้าวให้ผู้ช่วยได้รับการศึกษาด้านการแพทย์ด้วย) ในปีเดียวกันนั้นเอง พาฟลอฟได้เข้าเรียนที่สถาบันศิลปะมอสโกในปีที่สามและได้รับประกาศนียบัตรแพทย์ในปี พ.ศ. 2422
หลังจากที่ Tsion ออกจากสถาบันการศึกษา Pavlov ปฏิเสธตำแหน่งผู้ช่วยที่ภาควิชาสรีรวิทยาซึ่ง I.R. Tarkhanov หัวหน้าแผนกคนใหม่เสนอให้เขา เขาตัดสินใจอยู่ที่ Moscow Art Academy ในฐานะนักเรียนเท่านั้น ต่อมาเขาได้เป็นผู้ช่วยศาสตราจารย์ K.N. Ustimovich ในภาควิชาสรีรวิทยาของแผนกสัตวแพทย์ของ Medical-Surgical Academy ซึ่งเขาทำงานหลายอย่างเกี่ยวกับสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิต
ในปี พ.ศ. 2421 บ็อตคิน แพทย์ชื่อดังชาวรัสเซียได้เชิญพาฟลอฟมาทำงานในคลินิกของเขา (เขาทำงานที่นี่จนถึงปี พ.ศ. 2433 ดำเนินการวิจัยเกี่ยวกับเส้นประสาทแบบแรงเหวี่ยงของหัวใจและทำวิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของเขาตั้งแต่ปีพ. ศ. 2429 เขาเป็นหัวหน้าคลินิก)
ในช่วงปลายยุค 70 ฉันได้พบกับฉัน ภรรยาในอนาคต, เอส.วี. คาร์เชฟสกายา. งานแต่งงานเกิดขึ้นในเดือนพฤษภาคม พ.ศ. 2424 ในปีพ. ศ. 2427 ทั้งคู่เดินทางไปเยอรมนีโดยที่พาฟโลฟฝึกฝนในห้องปฏิบัติการของนักสรีรวิทยาชั้นนำในยุคนั้น R. Heidenhain และ K. Ludwig
ในปี พ.ศ. 2433 เขาได้รับเลือกเป็นศาสตราจารย์และหัวหน้าภาควิชาเภสัชวิทยาที่ Military Medical Academy และในปี พ.ศ. 2439 - หัวหน้าภาควิชาสรีรวิทยาซึ่งเขาเป็นหัวหน้าจนถึงปี พ.ศ. 2467 ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2433 พาฟโลฟยังเป็นหัวหน้าห้องปฏิบัติการทางสรีรวิทยาที่สถาบันทดลอง ยา.
ตั้งแต่ปี 1925 จนถึงบั้นปลายชีวิต Pavlov เป็นหัวหน้าสถาบันสรีรวิทยาของ Academy of Sciences
ในปี 1904 เขาเป็นนักวิทยาศาสตร์ชาวรัสเซียคนแรกที่ได้รับรางวัลโนเบลจากผลงานของเขาในสาขาสรีรวิทยาการย่อยอาหาร
พาฟลอฟได้รับเลือกเป็นสมาชิกและสมาชิกกิตติมศักดิ์ของสถาบันการศึกษา มหาวิทยาลัย และสมาคมต่างประเทศหลายแห่ง ในปีพ.ศ. 2478 ในงานประชุมนักสรีรวิทยานานาชาติครั้งที่ 15 เป็นเวลาหลายปี งานทางวิทยาศาสตร์ได้รับการยอมรับว่าเป็นนักสรีรวิทยาในโลก
ความคิดสร้างสรรค์ทางวิทยาศาสตร์ทั้งหมดของนักวิทยาศาสตร์เป็นหนึ่งเดียวกัน หลักการทั่วไปซึ่งในเวลานั้นเรียกว่าเส้นประสาท - แนวคิดเกี่ยวกับบทบาทนำของระบบประสาทในการควบคุมการทำงานของอวัยวะและระบบของร่างกาย
วิธีการทางวิทยาศาสตร์
ก่อนที่พาฟโลฟจะมีการวิจัยโดยใช้สิ่งที่เรียกว่า “ ประสบการณ์เฉียบพลัน” สาระสำคัญก็คืออวัยวะที่นักวิทยาศาสตร์สนใจถูกเปิดเผยด้วยความช่วยเหลือของรอยบากบนร่างกายของสัตว์ที่ถูกดมยาสลบหรือถูกตรึง วิธีการนี้ไม่เหมาะสำหรับการศึกษากระบวนการชีวิตตามปกติเนื่องจากจะขัดขวางการเชื่อมต่อตามธรรมชาติระหว่างอวัยวะและระบบของร่างกาย พาฟโลฟเป็นนักสรีรวิทยาคนแรกที่ใช้ "วิธีการเรื้อรัง" ซึ่งมีการทดลองกับสัตว์ที่มีสุขภาพดีซึ่งทำให้สามารถศึกษากระบวนการทางสรีรวิทยาในรูปแบบที่ไม่บิดเบือนได้
การวิจัยทางสรีรวิทยาของการไหลเวียนโลหิต
หนึ่งในคนแรก การวิจัยทางวิทยาศาสตร์ Pavlov ทุ่มเทให้กับการศึกษาบทบาทของระบบประสาทในการควบคุมการไหลเวียนโลหิต นักวิทยาศาสตร์พบว่าการตัดเส้นประสาทเวกัสทำให้เกิดอาการกำเริบ อวัยวะภายในนำไปสู่ความบกพร่องอย่างลึกซึ้งในความสามารถของร่างกายในการควบคุมระดับความดันโลหิต เป็นผลให้สรุปได้ว่าความผันผวนของความดันอย่างมีนัยสำคัญถูกตรวจพบโดยปลายประสาทที่ละเอียดอ่อนในหลอดเลือด ซึ่งส่งแรงกระตุ้นที่ส่งสัญญาณการเปลี่ยนแปลงไปยังศูนย์กลางที่สอดคล้องกันของสมอง แรงกระตุ้นเหล่านี้ก่อให้เกิดปฏิกิริยาตอบสนองที่มีจุดมุ่งหมายเพื่อเปลี่ยนการทำงานของหัวใจและสถานะของเตียงหลอดเลือดและความดันโลหิตจะกลับสู่ระดับที่ดีที่สุดอย่างรวดเร็ว
วิทยานิพนธ์ระดับปริญญาเอกของ Pavlov อุทิศให้กับการศึกษาเส้นประสาทแบบแรงเหวี่ยงของหัวใจ นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์การมีอยู่ของ "การควบคุมเส้นประสาทสามเส้น" ในหัวใจ: เส้นประสาททำงานที่ทำให้เกิดหรือขัดขวางการทำงานของอวัยวะ; เส้นประสาทหลอดเลือดที่ควบคุมการคลอด วัสดุเคมีไปยังอวัยวะและเส้นประสาททางโภชนาการ ซึ่งกำหนดขนาดที่แน่นอนของการใช้วัสดุนี้ในขั้นสุดท้ายโดยแต่ละอวัยวะ และด้วยเหตุนี้จึงควบคุมความมีชีวิตชีวาของเนื้อเยื่อ นักวิทยาศาสตร์สันนิษฐานว่ามีการควบคุมสามแบบเดียวกันในอวัยวะอื่น
การวิจัยทางสรีรวิทยาของการย่อยอาหาร
วิธี "การทดลองเรื้อรัง" ทำให้พาฟโลฟค้นพบกฎหลายประการเกี่ยวกับการทำงานของต่อมย่อยอาหารและกระบวนการย่อยอาหารโดยทั่วไป ก่อนพาฟโลฟ มีความคิดที่คลุมเครือและไม่ชัดเจนเกี่ยวกับเรื่องนี้ และสรีรวิทยาของการย่อยอาหารเป็นหนึ่งในส่วนทางสรีรวิทยาที่ล้าหลังที่สุด
การวิจัยครั้งแรกของ Pavlov ในด้านนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาการทำงานของต่อมน้ำลาย นักวิทยาศาสตร์ได้สร้างความสัมพันธ์ระหว่างองค์ประกอบและปริมาณของน้ำลายที่หลั่งออกมากับธรรมชาติของสารระคายเคือง ซึ่งทำให้เขาสามารถสรุปข้อสรุปเกี่ยวกับความตื่นเต้นง่ายเฉพาะของตัวรับต่างๆ ในช่องปากโดยสารระคายเคืองแต่ละตัว
การวิจัยเกี่ยวกับสรีรวิทยาของกระเพาะอาหารถือเป็นความสำเร็จที่สำคัญที่สุดของ Pavlov ในการอธิบายกระบวนการย่อยอาหาร นักวิทยาศาสตร์ได้พิสูจน์การมีอยู่ของการควบคุมประสาทของกิจกรรมของต่อมในกระเพาะอาหาร
ด้วยการปรับปรุงการดำเนินการเพื่อสร้างโพรงที่แยกได้ทำให้สามารถแยกแยะการหลั่งน้ำย่อยได้สองขั้นตอน: ปฏิกิริยาตอบสนองของระบบประสาทและทางคลินิกของร่างกาย ผลการวิจัยของนักวิทยาศาสตร์ในสาขาสรีรวิทยาการย่อยอาหารคืองานของเขาที่มีชื่อว่า บรรยายเรื่องการทำงานของต่อมย่อยอาหารหลักตีพิมพ์ในปี พ.ศ. 2440 งานนี้ได้รับการแปลเป็นภาษาเยอรมัน ฝรั่งเศส และ ภาษาอังกฤษและทำให้พาฟโลฟมีชื่อเสียงไปทั่วโลก
การวิจัยทางสรีรวิทยาของกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น
พาฟโลฟย้ายไปศึกษาสรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้นโดยพยายามอธิบายปรากฏการณ์ของน้ำลายไหลทางจิต การศึกษาปรากฏการณ์นี้ทำให้เขาเกิดแนวคิดเรื่องการสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไข การสะท้อนกลับแบบมีเงื่อนไขซึ่งต่างจากแบบไม่มีเงื่อนไข ไม่ใช่โดยกำเนิด แต่ได้มาจากการสะสมของปัจเจกบุคคล ประสบการณ์ชีวิตและเป็นปฏิกิริยาการปรับตัวของร่างกายต่อสภาพความเป็นอยู่ พาฟโลฟเรียกกระบวนการสร้างปฏิกิริยาตอบสนองแบบมีเงื่อนไข กิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้น และถือว่าแนวคิดนี้เทียบเท่ากับคำว่า "กิจกรรมทางจิต"
นักวิทยาศาสตร์ระบุกิจกรรมทางประสาทที่สูงขึ้นในมนุษย์สี่ประเภท ซึ่งขึ้นอยู่กับแนวคิดเกี่ยวกับความสัมพันธ์ระหว่างกระบวนการกระตุ้นและการยับยั้ง ดังนั้นเขาจึงวางรากฐานทางสรีรวิทยาสำหรับคำสอนของฮิปโปเครติสเกี่ยวกับอารมณ์
พาฟโลฟยังได้พัฒนาหลักคำสอนของระบบสัญญาณด้วย ตามคำกล่าวของพาฟโลฟ คุณสมบัติเฉพาะของบุคคลก็คือ นอกเหนือจากระบบการส่งสัญญาณแบบแรกแล้ว ยังมีสิ่งที่เหมือนกันกับสัตว์ต่างๆ (ต่างๆ สิ่งกระตุ้นทางประสาทสัมผัส, มาจาก นอกโลก) เช่นเดียวกับระบบสัญญาณที่สอง - คำพูดและการเขียน
เป้าหมายหลักของกิจกรรมทางวิทยาศาสตร์ของ Pavlov คือเพื่อศึกษาจิตใจของมนุษย์โดยใช้วิธีการทดลองตามวัตถุประสงค์
พาฟโลฟกำหนดแนวคิดเกี่ยวกับกิจกรรมเชิงวิเคราะห์และสังเคราะห์ของสมองและสร้างหลักคำสอนของเครื่องวิเคราะห์การแปลฟังก์ชันในเปลือกสมองและลักษณะที่เป็นระบบของการทำงานของซีกโลกในสมอง
สิ่งพิมพ์: Pavlov I.P. คอลเลกชันที่สมบูรณ์เรียงความ, ฉบับพิมพ์ครั้งที่ 2, เล่ม 1–6, M., 1951–1952; ผลงานที่คัดสรร, ม., 2494.
อาร์เทม มอฟเซเซียน
ถอยกลับจากเหวหายนะ ดึงมือของคุณกลับจากไฟที่กำลังลุกไหม้ - สำรวจ Ivan Petrovich ระบบประสาทสิ่งมีชีวิตและปฏิกิริยาต่อสิ่งเร้าต่างๆ ต้องขอบคุณพาฟโลฟที่ทำให้ชัดเจนมากขึ้นว่าเรารอดและมีชีวิตรอดบนโลกใบนี้ได้อย่างไร ตัวอย่างเช่น นักวิทยาศาสตร์เป็นคนแรกที่แบ่งปฏิกิริยาตอบสนองออกเป็นแบบไม่มีเงื่อนไข (ปลูกฝังในพันธุกรรมของเรามาหลายชั่วอายุคน) และแบบมีเงื่อนไข (ซึ่งเราได้รับมาตลอดชีวิต)
แต่สิ่งสำคัญที่สุดคือ Pavlov พิสูจน์ว่าพื้นฐานของการทำงานของจิตใจมนุษย์ (รวมถึงสิ่งที่เคยเรียกว่า "วิญญาณ" หรือ "จิตสำนึก") และความสัมพันธ์ที่ซับซ้อนทั้งหมดของสิ่งมีชีวิตที่พัฒนาอย่างสูงกับสภาพแวดล้อมภายนอกโดยรอบนั้นเป็นกระบวนการทางสรีรวิทยา เกิดขึ้นในเปลือกสมอง ด้วยความพยายามของฮีโร่ของเรา เขาจึงถือกำเนิดขึ้นมาด้วยซ้ำ ส่วนใหม่วิทยาศาสตร์ - "สรีรวิทยาของกิจกรรมประสาทที่สูงขึ้น"
2. รู้เรื่องระบบย่อยอาหาร
Ivan Petrovich ค้นพบว่าเกิดอะไรขึ้นกับไข่เจียวที่คุณกลืนไปเมื่อมื้อเช้าวันนี้ นักวิทยาศาสตร์ทำการทดลองหลายร้อยครั้งเพื่อทำความเข้าใจว่าอาหารได้รับการประมวลผลทางเคมีและทางกลในร่างกายอย่างไร วิธีการย่อยสลายและดูดซึมโดยเซลล์ของร่างกาย (ต้องขอบคุณ Pavlov โดยเฉพาะที่ตอนนี้เราสามารถรักษาได้ จำนวนมากโรคระบบทางเดินอาหาร)
ตัวอย่างเช่น Ivan Petrovich ทำการผ่าตัดพิเศษที่ไม่เคยมอบให้ใครมาก่อน: เขาทำทวาร (ช่องเปิดในท้องของสุนัข) ทำให้มั่นใจว่าสัตว์ยังคงมีสุขภาพที่ดีและเป็นไปได้ที่จะสังเกตในสภาพธรรมชาติอย่างไรและอย่างไร ร่างกายจะหลั่งน้ำย่อยออกมามาก (ขึ้นอยู่กับองค์ประกอบและปริมาณของอาหารที่เข้าสู่กระเพาะ) พาฟโลฟจึงได้รับรางวัลโนเบลสาขาการแพทย์ในปี พ.ศ. 2447 -
"สำหรับการตรวจสอบการทำงานของต่อมย่อยอาหารหลัก"
อีวาน เปโตรวิช ปาฟลอฟ
เกิดเมื่อวันที่ 14 กันยายน พ.ศ. 2392 ที่เมือง Ryazan ในครอบครัวของนักบวช ตัวเขาเองสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยศาสนศาสตร์ Ryazan แต่ภายใต้อิทธิพลของผลงานของ Ivan Sechenov เขาจึงตัดสินใจเปลี่ยนอาชีพของเขา เขาศึกษาที่มหาวิทยาลัยเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและสถาบันการแพทย์และศัลยกรรมแห่งจักรวรรดิ นอกเหนือจากรางวัลโนเบลแล้ว เขายังได้รับรางวัลระดับนานาชาติที่สำคัญอื่นๆ อีก เช่น เหรียญ Cotenius (1903) และเหรียญ Copley (1915) เขาเป็นผู้อำนวยการสถาบันสรีรวิทยาของสถาบันวิทยาศาสตร์แห่งสหภาพโซเวียต (ปัจจุบันคือสถาบันสรีรวิทยา I.P. Pavlov) เขาเสียชีวิตเมื่อวันที่ 27 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2479 ในเมืองเลนินกราด
