Уроци 129-131. СТАРОГРЪЦКИ МИТ. „ХРАБРИЯТ ПЕРСЕЙ“
(учебник, стр. 189–214, работна тетрадка, стр. 89)
Тип урок: постановка учебна задача
Педагогически задачи: създаване на условия за усъвършенстване на уменията за публично четене и преразказ на литературен текст; въвеждам
универсална картина на света и ролята на човека в него чрез различни изкуства; допринасят за формирането на положително възприятие
заобикалящата реалност; допринасят за възпитанието на чувство за красота чрез осъзнаването на емоционалното единство на митовете, поезията,
живопис, музика
П ланирани резултати
Предмет:
опознайте старогръцки
митът за Персей;
научете се да четете на глас гладко
съзнателно, без изкривяване,
изразително, предаване
нагласа за четене,
подчертаване на важни неща, докато четете
значението на думата, спазвайки паузи
между изречения и части
текст
Метасубект:
когнитивни: прогнозирайте съдържанието на раздела; анализирам
литературен текствъз основа на системата от въпроси на учителя (учебник),
идентифицирайте основната идея на произведението, формулирайте го на ниво
обобщения
в съвместна колективна дейност;
регулаторен: четете в съответствие с целта на четене (плавно,
изразително, по роли, изразително наизуст и др.);
комуникативен: изготвяне на кратка презентация (6-7 слайда),
обръщане за помощ към възрастни само при затруднения; осъзнавам
целта на вашата реч
Учебни ресурси: карта за самостоятелна работа
ОРГАНИЗАЦИЯ И СТРУКТУРА НА УРОКА
лични:
съзнателно се подготвят за уроци
литературно четене, изпълнявам
задачи, формулирайте ги
въпроси и задачи за
съученици
Етап на урока
Съдържанието на дейността на учителя
1
2
Съдържание на дейността
студент
(внедрено
действия)
Оформени
начини
дейности
3
4
I. Организация Проверява готовността за урока. Дава общи насоки за урока. приветства
Докладвайте готовност Слушайте
начало на урока
студенти. Записва отсъстващите.
Нека проверим готовността за урока.
към урока. Определяне на
самостоятелна готовност
("конфигуриран
Според
целева уста
1
2
Продължение на таблицата.
3
4
Предлага да се изпълни упражнение, насочено към емоционални и
психическа нагласаза предстоящата работа в урока (вижте ресурса
материал)
слушам ли учителя,
възприемат материала
урок")
II.
Актуализация
поддържа
знания.
1. Проверка
домашно приготвени
задачи.
2. Реч
загрявка
Проверки домашна работа. Провежда разговор за свършената работа.
– Разкажете ни за работата в групата по създаването на детско списание.
Организира загрявка на речта, която развива техниката на четене (правилно
произношение на срички и думи без нарушаване на звуковия им състав) и осъзнаване
четим текст.
- Прочетете усукването на езика със срички.
- Прочетете ядосано, изненадано, извиване на езика 3 пъти.
Лодката пристигна в пристанището на Мадрас.
Морякът донесе матрак на борда.
В пристанището на Мадрас матрак на моряк
Албатроси се разкъсаха в битка
Отговори на въпросите
учители. Разкажи
направено у дома
работа. Всяка група
студентите представляват
вашето детско списание.
Изпълнете реч
зареждане. Отговаряте на
въпроси на учителя
загряване на речта
III. Съобщение
теми на урока.
Определение
цели на урока
Как бихте искали да видите днешния урок?
- Разделът завършва нашата образователна книга за четене ... (" Чужда литература».)
Какви чужди писатели познавате?
- Имаш ли любима чуждестранен писател?
- От коя държава е?
Коя е любимата ви негова творба?
- Какво харесваш в него?
- Знаете много произведения чужди автори, но не отварят секцията.
Обсъдете темата на урока.
Отговори на въпросите
учителите формулират
целта на урока. По име
работи определят
тематични и
емоционален
посока на текста,
нов,
приемете и
спаси
организационни
задачи
Извършете
актуализиране
лични
жизненоважен
опит. знаеш как
слушай
съответствие
с цел
инсталация.
приемам
и запази
учебна цел и
задача.
допълнение,
изяснявам
изразено
мнения
приемам
и запази
учебна цел и
задача.
анализирам,
намери общ
и различия
направи
Днес започваме нашето запознаване с митовете и легендите на Древна Гърция.
идентифицирайте главните герои.
Под ръководството на
учители на Опра
заключения.
Съзнателно и
произволно
1
2
- Прочетете темата на урока.
- Определете целите на урока, като използвате ключовите думи:
Ще се запознаем…
Ще разберем...
Ще помним...
Ще имаме възможност...
Можем да мислим...
Продължение на таблицата.
3
4
споделяне на задачи за четене
и съставете план за четене
изградете реч
изявление в
устно
Вдигнете ръка, ако все още не сте чели тази книга.
За какво мислите, че е това парче?
– Ще се опитаме да разберем как в древността хората са си представяли устройството
света и законите, които го управляват, кого са смятали тези хора за герои, какво от тяхна гледна точка
на визията означава такива понятия като дълг, чест, слава, безсмъртие, героизъм
подвиг
Говори за гръцката митология (вижте ресурсни материали)
IV. Запознанство
от гръцки
митология
Чуйте историята
учители, помислете
илюстрации. питам
въпроси
V. Работете върху
съдържание
текст.
1. Работа със
интелигентен
речник.
Работи ли речникът.
- Обяснете значението на думите, изразите, написани на дъската. Провери си отговорите
според тълковния речник.
– Как разбирате значението на думите мит, легенда?
- А сега да видим как тълковният речник обяснява значението на тези думи.
Митът е древен народна приказказа легендарни герои, богове.
Легенда – 1. Поетична легенда за няк историческо събитие. 2.
Работете с разумно
речник.
Студентите намират в
тълковен речник
значенията на думите мит и
легенда и ги запишете
в тетрадка за четене.
Извършете
анализ
обекти с
разчитайки на
визуализация,
разпределя
последовател
развитие
парцел
Извършете
анализ
върши работа.
Съзнателно и
произволно
изградете реч
изявление
1
2. Първичен
четене
върши работа
2
Организира основното слушане на текста от аудио четеца,
предварително зададена цел.
- Митът, който ще прочетем днес, ще ни разкаже за смелия Персей. Чували ли сте
ти ли си това име? Знаете ли подвизите на Персей? Днес само ще се запознаем
някои от тях. Сега ще слушате текста, изпълнен от художника на Болшой
театър.
Провежда работа по обсъждане на текста, след първоначалното слушане.
- Хареса ли ви работата?
- Изразете мнението си за творбата с една дума.
Какъв жанр е това литературна творба? (Това е митът на древните
Гърция.)
- Това е един от митовете - народна легенда за легендарен геройПерсей.
Какво особено ви хареса в тази история?
Какво учи тази работа?
- От чия гледна точка се разказва историята?
- Назовете героите в историята.
- Хареса ли ти Персей?
Кои негови качества ви привлякоха най-много? (Кураж, кураж, каквото той
не можеше да остане безразличен към чуждото нещастие, изобретателност, изобретателност,
доброта, състрадание, доброта.)
Продължение на таблицата.
3
4
Те слушат текста.
отговори на въпроса,
дефинирайте жанра
върши работа.
Отговори на въпросите
учители. Аргументирайте
вашата гледна точка
устно
форма,
обосновавам
Вашето мнение.
Съгласен
усилия за
решение
образователен
задачи.
Съгласен с
аз
и ела
на генерала
мнение.
Извършете
контрол от
резултат
VI. Повтаря се
четене и анализ
върши работа
Организира повторно, избирателно четене и обсъждане на съдържанието
върши работа.
- Има ли в този мит престъпникбез съчувствие?
(Полидек.)
Кой е Полидект? (Кралят на града.)
– Какво направи Полидект, когато голямо бедствие удари града и неговите жители?
(Той избяга от двореца и се скри с благородниците си в мазето, дълбоко под него
земя.)
Как се казваше смелият мъж, който живееше в този град? (Персей.)
Какъв беше Персей? (Персей беше смел, смел, смел човек.)
Намерете описание на Персей. („За щастие смелият Персей живееше в този град.
Прочетете работата
по веригата.
взаимодействам с
учител по време на
проведено проучване
в преден режим.
Участват в
групов разговор и
дискусии,
коригирайте, променете
вашата гледна точка.
изразително
четат.
разбирам на
чуване на отговори
студенти.
слушам
събеседник.
Изграждане
разбираемо за
събеседник
изявления.
правете изводи и
Формули
1
2
Той никога не се е страхувал от никого."
- Какво решение взе Персей, когато научи за Медуза Горгона? (Намерете и убийте.)
Намерете в текста описание на Медуза Горгона и подчертайте думите, които ще помогнат
изобразявам я. (Медуза Горгона е крилата жена.)
- Защо Персей реши да се бие с Медуза Горгона, независимо от всичко? (Персей
искаше да отмъсти на Медуза Горгона за нейните зли дела.)
- Кой му помогна да открие злата магьосница? (Познат рибар.)
- Каква опасност идваше от Медуза Горгона? (Не можеш да я гледаш-
вкаменен.)
- Какъв трик е измислил Персей преди началото на битката? (Погледнете щита, в
което отразява Медуза Горгона.)
- Как мислите, може ли тази постъпка на Персей да се нарече подвиг? (Да, той спаси
Андромеда, рискувайки живота си.)
- Персей много обичаше родината си, близките и приятелите си. „Ще убия това зло
вещица. Ще спася родината си от нея!“
- Прочетете отново текста, анализирайте как е действал Персей. (Всички Персей
Направих го много бързо, тъй като сестрите на Медуза Горгона можеха да се събудят.)
– Прочетете отново описанието на преследването и намерете най-интензивния момент. Какви думи
помогнете да определите това? („Сега те ще забият острите си медни нокти в него!“,
Персей избяга, без да погледне назад.)
- Какъв друг подвиг е извършил Персей? (Спасяването на красивата Андромеда, Персей
се бори с ужасно морско чудовище.)
- Какво положителна роляв изпълнение на Медуза Горгона? (С помощта на главата си
Персей успя да победи ужасния морски дракон, който всеки ден
погълна хората от един от градовете.)
- Прочетете за това.
- Намерете и прочетете отново пасажа за борбата на Персей с дракона, подчертайте глаголите.
Защо тези глаголи са използвани в текста? (Тези глаголи
засилват впечатленията на читателя за опасността, заплашваща Персей.)
Продължение на таблицата.
3
4
отговорите потвърждават
откъси от текста
върши работа.
Прочети:
- Тя беше много
красив. „Нейните криле
блесна като дъга
тя беше такава
красиво, тъжно,
замислен млад
лице..."
- Медуза Горгона
спокоен. Но тя
мирът е гняв
и жестокост.
- Беше безсърдечно
жена. „По тревните площи
в градините, по улиците тичаше
много деца. Те играха
в забавни игри, скачане,
танцуваха, смееха се и пееха.
Но струваше на Медуза
Горгона ги подминава
как се превърнаха в
студена купчина камъни.
Прочетете от думите: „Аз
Ще остана тук, каза той.
Персей. - Ще спася и теб
и твоя град от злото
дракон ... "към думите:
— Момичето беше спасено.
рев,
спорят
твоята точка
визия.
Извършете
анализ за целта
находка
съответствие
дадено
стандартен.
Изграждане
монолог
д
изявления.
Адекватно
използване
реч
средства за
решения
различни
комуникативен
задачи.
Направи
заключения,
екстракт
информация
от различни
източници.
планиране
неговото действие
Според
с доставените
задача и
неговите условия
изпълнение
Продължение на таблицата.
3
4
работа
тогава сам
изпълнявам
взаимна проверка
1
1. Работа със
маса (вж
ресурс
материал).
2. Работете върху
карта (виж
ресурс
материал).
3. Работа със
поговорки.
2
- Погледнете масата.
- Защо Атина Палада направи подарък на Персей?
- Как хората, които живеят с Андромеда в един и същи град, се срещнаха с Персей?
– Как хората са увековечили паметта на Персей? (Неговото име и името на красивата
Андромеда се наричат съзвездия.)
Прочетете пасажа, който говори за това.
Работи по двойки.
- Прочетете текста на картата. Попълнете пропуснатите думи в пасажа
върши работа.
Децата изпълняват задачата самостоятелно.
Организира дискусия, изслушва мненията на учениците, обобщава.
Защо царят смята Персей за луд?
– А как се казва в мита? Прочети.
- Какво помогна на Персей да победи Медуза Горгона? (Кураж и безстрашие, вяра в
справедливост, интелигентност, а също и неговия меден щит, който използваше
изпълнение на вашето намерение.)
Прочетете поговорките, написани на дъската. По двойки обяснете значението им.
Изберете тези поговорки, които отговарят на това произведение. Запишете ги в
тетрадка за четене.
На бюрото:
Смелите ще намерят там, където страхливите губят.
Две смъртни случаи не могат да се случат, но едната не може да бъде избегната.
За справедлива кауза не щадете главата си и не щадете непознат.
4. Слушане
стихотворения
Н. Гумильов.
5. Работете в
работна книга
- Чуйте откъс от поемата на Н. Гумильов „Скулптурата на Канова“ (вж.
ресурсен материал).
Споделете вашите мисли за това стихотворение.
- Намерете и прочетете редовете от мита „Смелият Персей“, от които става ясно
че борбата на Персей с чудовището е борба на горния святс дъното?
Организира работни листове. Моли да отговаря на въпроси.
- Какви митове от Древна Гърция сте чели? Запишете в тетрадка.
Направете списък с имената на героите от древна Гърция.
1
VII. домашно приготвени
упражнение
VIII. Резултат
урок.
Отражение
Обяснява домашните.
Подгответе творчески преразказ от името на Персей.
Нарисувайте илюстрация за любимата си част
2
Оценява резултатите от задачите в урока, включително резултата
четене. Организира обобщаване на урока от учениците. Предлага за оценка
работата си в клас чрез попълване на таблицата за самооценка. Провежда разговор
въпроси.
Кое беше най-интересното за вас по време на урока? Какво ново научихте в урока?
- Каква работа срещнахте днес? Кой е неговият автор?
- Хареса ли ви работата? Какви чувства предизвика у вас? За какво
кара ме да мисля?
- Хареса ли ви урокът? Оценете себе си.
Рефлексия върху съдържанието учебен материал, използва техниката
"Цветно поле".
Цвете - вид дейност в урока: четене на текста, анализ на произведението. До края
урок се появява цветна поляна.
- Поставете вашата пеперуда върху цветето, което ви харесва най-много
всички в клас
Ресурсни материали
Краят на масата.
3
4
Слушайте внимателно
уточнявам изясняване
въпроси
Отговарят на въпроси.
Определете техните
емоционално състояние
върху урока. Харча
самочувствие, рефлексия
Осъзнайте
приемам,
спаси
Цели на обучението
Извършете
самоконтрол
образователен
дейности.
Формулирайте
отговори на
въпроси,
доставени
учител
УПРАЖНЕНИЕ, НАСОЧЕНО КЪМ ЕМОЦИОНАЛНОТО И ПСИХИЧЕСКО НАСТРОЕНИЕ
ЗА ПРЕДСТОЯЩА РАБОТА В УРОКА
Нека се усмихнем един на друг, деца. Седнете удобно, затворете очи, наклонете глави към бюрата.
Под тиха музикаучениците повтарят след учителя:
- Аз съм в училище на урока.
Сега ще започна да уча.
- Радвам се за това.
Вниманието ми расте.
- Аз като скаут ще забележа всичко.
- Паметта ми е силна.
- Аз имам добро настроение.
- Искам да се науча.
– Много искам да уча.
- Готов съм да тръгвам.
- Работи!
- Ние сме внимателни.
- Главата мисли ясно.
- Ще внимавам в час.
- Всичко ще бъде наред.
- Можем всичко. и т.н.
Фразите се произнасят 1-2 пъти с усмивка в хор или наум. Всеки път учителят импровизира
варианти на "задаващи" думи. След инсталация за мобилизиране на възприятие, памет, мислене, работа
Урокът се движи с бързи темпове.
РАЗКАЗ НА УЧИТЕЛЯ ЗА ГРЪЦКАТА МИТОЛОГИЯ
Много отдавна - толкова отдавна, че още тогава времето течеше в обратна посока, на Балканския полуостров
са живели древните елини, оставили най-богатото наследство на народите от целия свят. Не е само
величествени сгради, красиви антични стенописи и мраморни статуино и страхотно
литературни произведения, както и древни легенди, оцелели до наши дни - митовете на Древна Гърция, в
които отразяват представата на древните гърци за структурата на света и като цяло за всички процеси,
срещащи се в природата и обществото. гръцка митологияеволюира в продължение на няколко века
предавани от уста на уста, от поколение на поколение.
Митографите се появяват в Гърция около 4 век пр.н.е. д.
В героичния период митологичните образи са централизирани около митове, свързани с
легендарната планина Олимп.
Според митовете на древна Гърция можете да пресъздадете картина на света от гледна точка на неговите древни жители.
Според древните гърци олимпийските богове са подобни на хората и връзката между тях
напомнящи за отношенията между хората: караха се и се помиряваха, завиждаха и се намесваха в живота на хората,
обиждали се, участвали във войни, радвали се, забавлявали се и се влюбвали. Всеки от боговете имаше
специфична професия, отговаряща за определена област от живота:
Зевс (Диас) - владетелят на небето, бащата на боговете и хората.
Хера (Ира) е съпругата на Зевс, покровителката на семейството.
Посейдон е господарят на моретата.
Хестия (Естия) е покровителка на семейното огнище.
Деметра (Димитра) е богинята на земеделието.
Аполон е богът на светлината и музиката.
Атина е богинята на мъдростта.
Хермес (Ермис) - бог на търговията и пратеник на боговете.
Хефест (Iphaestos) е богът на огъня.
Афродита е богинята на красотата.
Арес (Арис) е богът на войната.
Артемида е богинята на лова.
Прочетете глаголите в първата колона. Въз основа на контекста съпоставете глаголите с подходящите.
РАБОТА С ТАБЛИЦА
синоними.
Упражнение:
Отворете широко
Погълни Разкъсай, нарежи със зъби
Разкъсайте на парчета Прибързано бягайте, скитайте се
втурвам се
зяпам
яж, яж, яж
Отговори:
набързо бягам, скитам се
изтърквам
Яж, яж, яж
Разкъсайте, разкъсайте, нарежете със зъби
втурвам се
отворен широко отворен
бързам стремглаво, бягам стремглаво
РАБОТА С КАРТИ
„Гледайки _________ (огледален) щит, в който се отразяваше Медуза, Персей се затича към нея и веднага
отсечете нейната _________ (ужасна) глава с удар на меч. Главата излетя и се претърколи към _________ (поток).
Но Персей дори сега не я ____________ (погледна), защото дори сега тя можеше да го превърне в
__________ (камък). Той взе торба от __________ (козе) кожа, хвърли главата на Медуза в нея и
бързо прегази _______ (планини).“
СКУЛПТУРА НА КАНОВА
Той отдавна е обичан от музите,
Той е млад, ярък, той е герой.
Той вдигна главата на Медуза
Със стоманена, бърза ръка.
И той няма да види, разбира се,
Той, в чиято душа винаги има гръмотевична буря,
Колко хубаво, колко човешко
Веднъж страшни очи
Изтрити от болка черти
Сега красиво лице...
Момчешка своеволия
Няма преграда, няма край.
Н. Гумильов
Древногръцкият мит "Смелият Персей" в преразказа на Корней Иванович Чуковски е идеално адаптиран за деца начално училище. Произведението е включено в списъка с литература, препоръчана за четене след 2 клас по програма "Перспектива". Каним ви да се запознаете със съдържанието му на страниците на нашия уебсайт. Освен това можете.
Старогръцка приказка "Смелият Персей"
Имаше голям проблем в един град. Отнякъде долетя крилата жена Медуза Горгона.
Тя бавно вървеше по улиците и всеки, който я погледнеше, в същия миг се вкаменяваше.
Вместо коса Медуза Горгона имаше дълги черни змии. През цялото време се движеха и съскаха.
Тя тихо и тъжно погледна в очите всеки минувач и той веднага се превърна в вкаменена статуя. И ако птица, летяща над земята, погледнеше Медуза Горгона, птицата падна като камък на земята.
Беше прекрасен летен ден. По поляните, градинките и улиците тичаха много деца. Играеха си забавни игрискачаха, танцуваха, смееха се и пееха. Но щом Медуза Горгона мина покрай тях, те се превърнаха в студена купчина камъни.
В същия град царят Полидект живеел във великолепен дворец. Той беше страхлив и глупав: беше толкова уплашен от Медуза Горгона, че избяга от двореца и се скри с благородниците си в мазето, дълбоко под земята.
"Тук не мога да се страхувам от Медуза Горгона - каза той през смях. - Тя няма да ме намери тук!"
В мазето имаше много вино и храна; царят седна на трапезата и пирува с благородниците си. Какво го интересуваше, че в града, там горе, хората умираха един след друг и не можеха да избягат от жестоката магьосница!
За щастие в този град живееше смелият Персей. Всички го обичаха много. Никога не се страхуваше от никого.
Когато ужасната Горгона Медуза минала през града, той не бил у дома. Вечерта Персей се върна у дома. Съседите му разказали за Медуза Горгона.
Зла, безсърдечна вещица! — извика той. — Ще отида и ще я убия.
Съседите тъжно поклатиха глави и казаха:
- Имаше много такива смелчаци, които искаха да се бият с Медуза Горгона. Но никой от тях не се върна тук: тя всички ги превърна в камъни.
Но не мога просто да седя! В крайна сметка ще унищожи всички жители на нашия град, всичките ми роднини и приятели! Днес ще й отмъстя за злините й.
И Персей тичаше по улиците, питайки всеки срещнат къде е жилището на Медуза Горгона. Но никой не му отговори. Всички плакаха над някой камък.
Персей погледна по пътя към всяка къща: има ли там Медуза Горгона. Минавайки покрай царската изба, той си помисли: няма ли я там? Той изтича надолу по стълбите - и видя краля в тъмницата! Цар Полидект седнал на масата на трона и весело пирувал със своите благородници.
- Хей, ти! — извика той на Персей — Надявам се, че не дойде тук с празни ръце! Искате ли да ми дадете някаква странна риба? Или сочни горски плодове и сладки плодове?
- Не - казал Персей - Не съм донесъл нищо - нито риба, нито плодове, нито горски плодове. Но скоро ще ви донеса скъпоценен подарък, който ще зарадва и развесели сърцето ви. Очите на краля искряха от алчност.
— Скъпи млади човече — каза той с приятелски глас, — ела по-близо до мен и ми кажи какъв скъпоценен подарък ще ми донесеш. Може би сте намерили перла или златна корона на дъното на морето?
- Не, - отговори Персей, - моят подарък е по-скъп от златото, по-скъп от най-добрите перли ...
- Какво е? Казвам!
- Глава на Медуза Горгона! – високо отговорил Персей – Да, ще ти дам главата на Медуза Горгона! Ще убия тази зла вещица. Аз ще спася страната си от нея!
Кралят удари с юмрук по масата:
— Махни се от мен, жалък луд! Или не знаеш, че хиляди мои храбри воини се опитаха да унищожат Медуза, но тя превърна мнозина в камъни, а останалите избягаха от нея като от свиреп звяр?
- Вашите воини са страхливци като вас! – ядосано отвърна Персей. Но не ме е страх от никого и нищо! Няма да избягам от Медуза Горгона. И ще получиш главата й от мен. Като каза това, той се обърна и бързо излезе от мазето.
Забравил всичко на света, сега той мислеше за едно нещо: как да намери Медуза Горгона и да спаси родната си страна от нея?
Но напразно той се скитал из улиците на града цяла нощ до сутринта. Едва сутринта той срещна познат рибар, който каза, че Медуза живее наблизо, под висока планина, край потока.
До вечерта Персей стигна висока планина, по чийто склон, сред сивите камъни под дърветата, дълбоко спеше Медуза Горгона.
Персей извади меча си и се втурна надолу по первазите на планината. Но скоро той спря и си помисли: „В крайна сметка, за да отрежа главата на спяща вещица, трябва да я погледна и ако я погледна, тя веднага ще ме превърне в камък.
Той вдигна медния си щит - кръгъл, лъскав и гладък - и започна да се вглежда в него, както се гледа в огледало. Този щит отразяваше както дървета, така и сиви камъни, които бяха от страната на планината. Освен това отразяваше спяща жена, която нямаше коса около главата си, а черни змии.
Така Персей успя да види Медуза Горгона с помощта на прекрасен щит, без никога да я погледне.
Медуза спеше на земята, до грозните си сестри, които приличаха на големи дебели прасета. Крилата й блестяха като дъга, тя имаше толкова красиво, тъжно, замислено младо лице, че на Персей му беше жал, че я уби.
Но тогава той видя, че на главата на Медуза черната Отровни змии, си спомни колко невинни хора и деца бяха убити от това зла красотаколко добри, щастливи, весели превърна в мъртви камъни.
И дори повече от преди искаше да се занимава с нея.
Гледайки огледалния щит, който отразяваше Медуза, Персей се затича към нея и веднага отсече ужасната й глава с един удар на меча. Главата излетя и се затърколи към потока. Но Персей дори не я погледна сега, защото дори сега тя можеше да го превърне в камък. Взел торба от козя козина, хвърлил в нея главата на Медуза и бързо хукнал през планините.
Сестрите Медуза се събудиха. Виждайки, че Медуза е убита, те полетяха във въздуха с писъци и, като хищни птицизапочна да кръжи над дърветата. Така те забелязаха Персей и полетяха след него.
- Дай ни главата на нашата сестра! — извикаха те — Дайте ни главата на сестра ни! Персей тичаше през планините, без да се обръща назад, и неведнъж му се струваше, че ужасните Горгони го настигат. Сега те ще забият острите си медни нокти в тялото му!
Но дълго време не можеха да летят, тъй като бяха дебели и много тежки. Малко по малко започнаха да изостават, но пак викаха след него:
- Дай ни главата на нашата сестра!
Персей избяга, без да поглежда назад. Той тичаше през пустинята и кръвта от главата на Медуза капеше върху горещия пясък и всяка капка се превръщаше в змия.
Змиите се гърчеха и пълзяха след Персей, опитвайки се да го ужилят. Но той се втурна като вятъра, без да се страхува от нищо и имаше радост в сърцето си. Убита, убита Медуза Горгона! Тя вече няма да бъде зла.
По пътя той срещна добра магьосница на име Палада Атина, която му каза:
- Слава на героя! За това, че не се уплашихте от Медуза и спасихте хората си от нея, приемете тези сандали от мен като подарък. Тези сандали са вълшебни. Виждате ли, те имат крила, прикрепени към тях. Сложи ги скоро на краката си и ще полетиш като птица. Като каза това, магьосницата изчезна.
Веднага щом Персей обу сандали, крилете им запърхаха и той като сокол полетя над пустинята.
Той скоро отлетя до синьо мореи бързо се втурна към него. И изведнъж видях голям камък.
Скалата стоеше на брега, цялата огрявана от слънцето, а за нея с желязна верига беше приковано момиче, което горчиво ридаеше.
Персей долетя до нея и извика:
- Кажи ми, красиво момиче, какви жестоки хора те приковаха към тази скала? Ще отида да ги нарежа с моите остър меч!
- Махай се, махай се! — извика тя.— Скоро от морето ще излезе дракон, ужасно морско чудовище. Той ще погълне и теб, и мен! Всеки ден той плува тук горе, катери се в планината, броди из нашия град и поглъща хората там. Гълта безразборно и стари, и малки. За да избягат от него, жителите на града ме приковаха към тази скала: змеят ще ме види и веднага ще ме погълне, а всички хора в нашия град ще останат живи.
- Не ме е страх от морското чудовище! - извикал безстрашният Персей.- Днес унищожих друго чудовище, което е много по-страшно!
Но момичето съжали Персей.
"Оставете ме", каза тя, "върви си!" Не искам да бъда погълнат от чудовище.
Не, няма да те оставя! Ще остана и ще убия този зъл дракон, който поглъща беззащитни хора.
И той удари силно с острия си меч веригата, с която беше окована девойката.
- Свободен си! - той каза. Тя се смееше, радваше се и нежно благодареше на своя избавител. Но изведнъж тя се обърна и извика:
- Чудовището е близо! Тук плува! Какво да правя? Какво да правя? Той има толкова остри зъби. Ще се разкъса, ще погълне и теб, и мен! Махай се, махай се! Не искам да умреш заради мен.
- Ще остана тук - казал Персей - Ще спася и теб, и твоя град от злия дракон. Обещай ми, че ако го унищожа, ще станеш моя жена и ще отидеш с мен в моята страна.
Драконът плуваше все по-близо и по-близо. Той се втурна през вълните като кораб. Виждайки момичето, той алчно отвори широката си зъба уста и се втурна към брега, за да погълне жертвата си. Но Персей безстрашно застана пред него и, като извади главата на Медуза Горгона от козината, я показа на свирепото чудовище.
Чудовището погледна магическата глава и веднага се вкамени завинаги - превърна се в огромна черна крайбрежна скала.
Момичето беше спасено. Персей се втурна към нея, взе я в ръцете си и изтича с нея до върха на планината, към града, който беше застрашен от чудовището.
Всички в града бяха доволни и щастливи. Хората прегръщаха и целуваха Персей и му викаха във възторг:
- Да живее голям геройкойто спаси страната ни от унищожение! Момичето имаше красиво име: Андромеда. Скоро тя стана съпруга на Персей, той й даде един от своите прекрасни сандали и двамата отлетяха в града, в който царуваше страхливият Полидект.
Оказа се, че цар Полидект все още се крие в тъмницата си и пирува с благородниците си.
Щом царят видя Персей, той се засмя и извика:
- Ела тук, самохвалко! Е, къде е вашата Медуза Горгона? Явно е по-лесно да обещаеш, отколкото да изпълниш!
- Не, царю, изпълних обещанието си: донесох ти прекрасен дар - главата на Медуза Горгона! Но по-добре не я поглеждай!
- Не не! - извикал кралят - Покажи ми! Не ти вярвам. Ти си самохвалко и лъжец!
- Главата й е тук, в тази сива чанта!
- Вие лъжете. Не ти вярвам - казал царят - Ето ти най-обикновена тиква.
- Добре! Ако не ми вярвате вижте! - извикал през смях Персей, извадил от торбата главата на Медуза Горгона и като затворил очи, за да не я гледа, я показал на царя и благородниците.
Те искаха да станат и да избягат, но не можаха и останаха на мястото си.
„Ето ви наградата за това, че вие, нещастни страхливци, се скрихте от страхотна опасност и оставихте народа си да загине, а вие самите пирувахте от сутрин до сутрин.
Но никой не му отговори, защото и царят, и велможите се превърнаха в купчина камъни.
Жителите на този град бяха много щастливи, когато научиха, че Полидект вече не е на света.
- Нека Персей царува над нас! - извикаха те. - Той е толкова смел и мил.
Но Персей не искаше да бъде цар. Той хвърли главата на Медуза Горгона в бездната на морето и отиде в далечна земя със своята сладка жена Андромеда.
Излезте от къщата в ясна нощ и погледнете небето, осеяно с ярки звезди. Ще видите младото съзвездие Персей. Персей държи главата на Медуза в ръката си, но не се страхувайте да я погледнете: тя вече не може да ви превърне в камък. До Персей ще видите красивата му съпруга Андромеда. Ръцете й са вдигнати нагоре, сякаш са приковани към скала. В продължение на хиляди години хората са гледали тези съзвездия и са си спомняли за славния герой Персей, който ги е спасил от Медуза Горгона и жестокото морско чудовище.
Карикатура "Смелият Персей"
Веднъж на царя на Аргос Акрисий било предсказано, че дъщеря му Даная ще има син, от чиято ръка той трябвало да умре. Да избегна
изпълнението на предсказанието, тогава цар Акрисий заключил дъщеря си в медно-каменна тъмница, но Зевс се влюбил в Даная, влязъл там под формата на златен дъжд и след това се родил синът на Даная - Персей.
Като чул плача на детето, царят заповядал да извадят оттам Даная и бебето й, да ги сложат в бъчва и да ги хвърлят в морето. Дълго време Даная и нейното дете бяха носени от бушуващи вълни, но Зевс я защити. Накрая тя била изхвърлена на брега на остров Сериф. По това време рибар на име Диктис продължаваше да лови риба морски брягриба. Той забеляза варела и го извади на брега. Освобождавайки Danae и нея малък синот бъчва, той ги донесе на брат си, краля на острова, Полидект. Той ги приел сърдечно, оставил ги да живеят в неговия царски дом и започнал да образова Персей.
Персей порасна и стана красив млад мъж. Когато Полидект реши да се ожени за Даная, Персей предотврати този брак по всякакъв възможен начин. Поради това царят Полидект не го харесал и решил да се отърве от него. Той инструктира Персей да извърши опасен подвиг - да отиде при далечна странаи отряза главата на ужасната Медуза, едно от трите ужасни чудовища, наречени Горгони. Имаше три от тях и единият се казваше Стено, другият беше Евриала, а третият беше Медуза, и само този от трите беше смъртен. Тези крилати змиекоси девици живеели в крайния Запад, в района на Нощта и Смъртта.
Те имаха такъв ужасен вид и такъв ужасен вид, че всеки, който ги видеше, се вкаменяваше от самия им поглед.
Цар Полидект се надявал, че ако младият Персей срещне Медуза в тази далечна страна, той никога няма да се върне.
Така че смелият Персей тръгнал на пътешествие в търсене на тези чудовища и след дълги скитания най-накрая стигнал до района на Нощта и Смъртта, където царувал бащата на ужасните Горгони, наречен Форкис. По пътя към Горгоните Персей срещна три стари жени, които се наричаха сиви. Те са родени със сива коса, и тримата са имали едно око и само един зъб, който са споделяли на свой ред.
Тези сиви пазели сестрите Горгон. И по пътя към тях живеели добри нимфи. 
Персей дойде при нимфите и те му дадоха крилати сандали, които лесно можеха да го поддържат във въздуха. Освен това му дадоха чанта и шлем на Хадес, ушит от кучешка кожа, правейки човек невидим. Хитрият Хермес му подаде своя меч, а Атина му подаде метален, гладък, като огледало, щит. Въоръжен с тях, Персей излетя на своите крилати сандали, прелетя през океана и се яви на сестрите Горгона. Когато той се приближи до тях, ужасните сестри спяха в това време; и Персей отсякъл главата на Медуза с острия си меч и я хвърлил в торба, дадена му от нимфите. Персей направи всичко това, без да поглежда към Медуза - той знаеше, че погледът й може да го превърне в камък, и държеше пред себе си гладък като огледало щит. Но веднага щом Персей отряза главата на Медуза, крилатият кон Пегас веднага се издигна от тялото й и гигантският Хризаор израсна.
Сестрите на Медуза се събудиха по това време. Но Персей сложи шлема си за невидимост и в крилати сандали отлетя назад и ужасните сестри Горгон не можаха да го настигнат.
Вятърът го издигна високо във въздуха и когато прелетя над пясъчната либийска пустиня, капки от кръвта на Медуза паднаха на земята и от нейната кръв израснаха отровни змии, каквито в Либия има толкова много.
Надигнаха се мощни ветрове и започнаха да носят Персей във въздуха в различни посоки; но до вечерта той успя да стигне до крайния запад и младият Персей се озова в царството на гиганта Атланта. Страхувайки се да лети през нощта, Персей потъна на земята.
И великанът Атлас беше богат цар на тази страна и притежаваше много стада и огромни градини; в една от тях растяло дърво със златни клони, а листата и плодовете също били златни.
На Атланта било предсказано, че един ден синът на Зевс ще се появи и ще вземе златни плодове от дървото. Тогава Атлас оградил градината си с висока стена и наредил на младите Хеспериди и на ужасния дракон да пазят златните ябълки и да не допускат никого до тях.
Персей се явил на Атланта и, наричайки себе си син на Зевс, започнал да го моли да го приеме. Но Атлас си спомнил древното предсказание и отказал подслон на Персей и искал да го прогони. Тогава Персей извади главата на Медуза от торбата и я показа на Атланта. Гигантът не можа да устои на ужасната сила на Медуза и се превърна в камък от ужас. Главата му стана върха на планината, а раменете и ръцете му станаха нейни шпори, брадата и косата му се превърнаха в гъсти гори. Заострена планинска роза нарасна до огромни размери. Тя стигна до самото небе и легна с всичките си звезди на раменете на Атланта и оттогава гигантът държи това тежко бреме.
И така, след като отмъсти на Атланта, на следващата сутрин Персей се издигна отново на своите крилати сандали във въздуха и летя дълго време, докато най-накрая пристигна на бреговете на Етиопия, където царуваше Цефей.
Видях Персей безлюден брягкрасива млада Андромеда, прикована към скала. Тя трябваше да изкупи вината на майка си Касиопея, която веднъж, хвалейки се с красотата си пред нимфите, каза, че е най-красивата от всички. Ядосани, нимфите се оплакаха на Посейдон и я помолиха да я накаже. И Посейдон изпрати на Етиопия потоп и ужасно морско чудовище, което погълна хора и добитък.
Оракулът предсказал, че Цефей трябва да даде дъщеря си Андромеда на това ужасно чудовище, за да бъде изядено; и ето, те я приковаха към морска скала.
Персей видя красивата Андромеда, прикована към скала. Тя стоеше неподвижно и вятърът не движеше косата й и ако нямаше сълзи в очите й, човек можеше да я вземе за мраморна статуя.
Персей, удивен, я погледнал, слязъл при нея, започнал да пита плачещото момиче как се казва, откъде идва и защо е приковано към пустинна скала. Не веднага, но момичето най-накрая каза на Персей коя е и защо е прикована към тази скала.
Изведнъж вдигнаха шум морски вълнии чудовище се появи от морските дълбини. Отвори ужасната си уста и се втурна към Андромеда. Момичето изкрещя от ужас, цар Цефей и Касиопея се затичаха към нейния вик, но не можаха да спасят дъщеря си и започнаха да я оплакват горчиво. Тогава Персей им извика отвисоко:
- Аз съм Персей, синът на Даная и Зевс, който отряза главата на страшната Медуза. Обещай ми да дам дъщеря ти за жена, ако я спася.
Цефей и Касиопея се съгласиха с това и обещаха да му дадат не само дъщеря си, но и цялото си царство в допълнение.
По това време чудовище плуваше, прорязвайки вълните като кораб, все по-близо и по-близо и сега почти вече е на самата скала. Тогава младият Персей се издигна високо във въздуха, държейки блестящия си щит в ръката си. Чудовището видя отражението на Персей във водата и се втурна към него в ярост. Като орел, който се нахвърля върху змия, така Персей полетя към чудовището и заби острия си меч дълбоко в него. Раненото чудовище излетя високо във въздуха, после се втурна надолу към Персей като дива свиня, преследвана от кучета. Но младежът с крилатите си сандали избегна чудовището и започна да му нанася удар след удар с меча си и тогава черна кръв бликна от устата на чудовището. По време на битката крилете на Персей се намокриха, той с мъка излетя до брега и като забеляза скала, издигаща се от морето, избяга по нея. Хващайки се за камък с лявата си ръка, той нанесе още няколко рани на чудовището с дясната си и чудовището, кървящо, потъна на дъното на морето. 
Младият мъж се втурна към Андромеда и я освободи от веригите.
Възхитен Цефей и Касиопея радостно поздравени млад геройи заведоха булката и младоженеца в къщата си. Скоро беше уреден сватбен празник и Ерос и Химен бяха на сватбата си с факли в ръце, свиреха на флейти и лири, пееха весели песни; гостите на сватбата слушаха историята за подвизите на героя Персей.
Но внезапно в къщата на Цефей се появи тълпа, водена от брата на цар Финей, който преди това беше ухажвал Андромеда, но я напусна по време на неприятностите.
И Финей поиска Андромеда да му бъде дадена. Той вдигна копието си срещу Персей, но Цефей го защити. Тогава разяреният Финей хвърли с всичка сила копието към младежа, но не уцели. Персей грабнал същото копие и ако Финей не се бил скрил зад олтара, то щяло да прониже гърдите му, но копието улучило един от войниците на Финей, който паднал мъртъв на земята. И тогава започна кървава битка на весел празник. Подобно на лъв, Персей се бори срещу многобройни врагове; младият герой беше заобиколен от голяма тълпа врагове, водени от Финей. Облегнат на висока колона, той трудно се бори с нападащите го воини, но накрая видя, че не може да победи превъзхождащите го врагове. Тогава той извади главата на Медуза от торбата и един по един, като я видяха, враговете се превърнаха в камъни. Сега последният воин стои като каменна статуя с вдигнато копие в ръка.
С ужас Финей видял, че войниците му са се превърнали в камъни. Той ги разпозна в каменни статуи, започна да ги вика и, не вярвайки на очите си, докосна всяка от тях - но под ръка имаше само студен камък.
Ужасен, Финей протегна ръце към Персей и го помоли да се смили. Смеейки се, Персей му отговорил: „Моето копие няма да те докосне, но ще те поставя като каменен паметник в къщата на моя тъст.“ И той издигна главата на ужасната Медуза над Финей. Финей я погледна и веднага се превърна в каменна статуя, изразяваща страхливост и унижение.
Персей се оженил за красивата Андромеда и отишъл с младата си жена на остров Сериф, където спасил майка си, като превърнал в камък крал Полидект, който я принудил да се омъжи и дал властта на Персей над острова на неговия приятел Диктис.
Персей върнал крилатите сандали на Хермес и шлема невидимка на Хадес; Атина Палада получи главата на Медуза като подарък и я прикрепи към щита си.
Тогава Персей отиде с младата си съпруга Андромеда и майка си в Аргос, а след това в град Лариса, където участва в игри и състезания. На тези игри присъства и дядото на Персей, който се преселил в страната на пеласгите. Тук пророчеството на оракула най-накрая се изпълни.
Хвърляйки диска, Персей случайно удари дядо си с него и му нанесе смъртоносна рана.
В дълбока скръб Персей разбрал кой е този старец и го погребал с големи почести. След това той дава властта над Аргос на роднината си Мегапент, а самият той започва да управлява Тиринт.
Дълги години Персей живял щастливо с Андромеда и тя му родила прекрасни синове.
Митове и легенди древна Гърция. Илюстрации.
Както вече става ясно от заглавието, ще говорим за героя на всички известна игра. Това е страхотно екшън приключение. По едно време и аз минах през една игра от тази поредица. Беше част от „Пясъците на времето“. Завладяващ сюжет и красиво подробни битки с мечове. Препоръчвам го на всички, заслужава си!
Е, днес подготвих урок по молба на нашия читател Андрюха Ломоносов. Ще разберем. Андрей сподели с мен снимка, с която направих урок по рисуване:
Честно казано, не беше лесно! Много различни детайли правят задачата много трудна. Но въпреки това нещо се случи, вижте сами. Да се залавяме за работа.
Как да нарисувате принца на Персия с молив стъпка по стъпка
Първа стъпка.
Нека скицираме бъдещия чертеж. Кръговете означават главата, тялото, позицията на ръцете и долната част на тялото. Тук краката не се виждат и това малко опростява задачата.
Стъпка втора.
Сега нека оформим торса, нарисувайте силен мъжки торс. AT дясна ръканарисувайте контурите на меча, а отляво щрихи на остри нокти като на демон.
Стъпка трета.
На лицето добавете очите към носа и формата на устните. Начертаваме шапка и туника на гърдите.
Стъпка четвърта.
Сега най-трудният момент. Той има твърде много различни детайли по дрехите си. Няма да описвам всеки от тях подробно, тук от снимката се вижда всичко.
Е, последният етап.
Необходимо е да направите контурите по-ясни и да изтриете спомагателните линии. Може да украсите и с цветни моливи.
Това всъщност е всичко. Опитайте се да го нарисувате, не е толкова лесно, колкото изглежда на пръв поглед! Прикачете работата си под статията и напишете коментари!
- Анимационен герой Бен 10;
- Наруто;
- Саске;
- гном;
- Рафаел от Костенурките нинджа;
- Железният човек (Железният човек);
- Капитан Америка;
- Сакура Харуно;
- Соник;
