วิธีการวาดกระต่ายในเซลล์? บทสรุปของบทเรียน "กระต่าย การเขียนตามคำบอกกราฟิก: การวาดโดยเซลล์ "(กลุ่มเตรียมการ) รูปภาพในหัวข้อต่างๆ

ฉันเรียนรู้การวาดผ่านเซลล์ สร้างรูปภาพด้วยรูปกระต่าย รูปภาพใด ๆ ที่คุณจะวาดตาราง (เซลล์) จะทำ ขนาดของเซลล์ขึ้นอยู่กับความซับซ้อนของรูปแบบ(เซลล์ยิ่งเล็ก การคัดลอกก็จะยิ่งดีขึ้น) เราเลือกขั้นตอน 1 ซม. เราเริ่มวาดเส้นแนวนอนที่มีช่องว่าง 1 ซม. และเส้นแนวตั้ง 1 ซม. บนแผ่นเปล่าเราทำตารางเดียวกัน (เซลล์) หากจำเป็นต้องคัดลอกภาพวาดในภาพที่ขยายใหญ่ขึ้น จากนั้นคุณต้องเพิ่มขนาดของเซลล์ (โดยรูปภาพ 1 ซม. บนกระดาษเปล่า 2 ซม.) เรายังลดขนาดด้วยการทำเครื่องหมายเซลล์ 5 มม. บนแผ่นงาน เราหยิบดินสอแล้ววาดเส้นในแต่ละเซลล์โดยคัดลอกจากรูปภาพ

คำแนะนำของฉัน: เมื่อคัดลอกภาพวาด ให้หันไปใช้สเก็ตช์อิสระ (จังหวะ) สิ่งนี้จะช่วยทำให้มือของคุณมั่นใจมากขึ้นและวาดโดยไม่มีเซลล์

หน้าตาประมาณนี้ค่ะ

การวาดกระต่ายในเซลล์นั้นง่ายมาก เกือบจะง่ายพอๆ กับการใช้ลายฉลุ เพียงแค่ดูว่าเส้นอยู่อย่างไร (วาด) ในแต่ละเซลล์แล้ววาดใหม่เหมือนกับในต้นฉบับ ด้วยวิธีนี้ คุณสามารถวาดไม่เพียงแค่กระต่ายเท่านั้น แต่ยังสามารถวาดสัตว์อื่นๆ ได้อีกด้วย ข้อมูลรายละเอียดเกี่ยวกับวิธีการวาดกระต่ายและภาพการฝึกสามารถพบได้บนอินเทอร์เน็ต

การวาดโดยเซลล์เป็นสิ่งที่คุณต้องการเพื่อให้คุณสามารถใช้เซลล์เป็นคำใบ้ได้ ดูวิธีการวาดกระต่ายในภาพด้านล่างและคัดลอกสัตว์ในสมุดโน้ตทีละเซลล์จนกว่าคุณจะเรียนรู้วิธีการวาดกระต่ายที่สมบูรณ์แบบโดยไม่ต้องใช้รูปวาดต้นฉบับ:















หากกระต่ายเหล่านี้ไม่เหมาะกับคุณ ให้ป้อน quot ค้นหารูปภาพของ Google วาดกระต่ายในเซลล์ และมีตัวเลือกมากมายเมื่อฉันไม่มีอินเทอร์เน็ตและรู้สึกเหมือนกำลังทอภาพด้วยลูกปัดฉันดูปริศนาอักษรไขว้ของป้า (ญี่ปุ่น) แล้วทอ / ปักตามรูปแบบนี้

ตัวเลือกที่ง่ายที่สุดในการวาดกระต่ายในเซลล์คือการใช้ชุดรูปแบบภาพถ่ายสำเร็จรูปซึ่งมีเฉดสีที่จำเป็นทั้งหมดอยู่แล้ว เพียงแค่ทำซ้ำทีละบรรทัดหรือคอลัมน์แล้วคุณจะได้รูปภาพในรูปแบบพิกเซล

กระต่ายพร้อม - คุณจะต้องใช้ดินสอ: น้ำเงิน, เทา, ชมพู, ส้ม, เขียวอ่อนและดำ



มันง่ายมากที่จะวาดด้วยเซลล์ ด้วยความช่วยเหลือของพวกเขา คุณสามารถวาดอะไรก็ได้ที่คุณต้องการ ในการทำเช่นนี้ คุณต้องถ่ายภาพหรือรูปภาพ (ในกรณีนี้คือกระต่าย) แล้ววาดลงในเซลล์ที่เหมือนกัน ทำบนแผ่นกระดาษ (เซลล์) อย่างแน่นอน จากนั้นจากรูปภาพ คุณต้องโอนบรรทัดที่อยู่ในเซลล์ไปยังเซลล์ที่อยู่บนแผ่นกระดาษในลำดับเดียวกับในภาพ

บางทีคุณอาจต้องการรูปแบบการปักบนเซลล์ ฉันไม่ค่อยเข้าใจคำถามของคุณ แต่ก่อนที่จะวาดลงบนเซลล์มีความหมายอย่างอื่น

พวกเขาไม่รู้จักเครื่องพิมพ์ ไม่มีกล้อง และถ้าคุณชอบรูปนั้น พวกเขาวาดใหม่ทีละเซลล์ แม้ว่าจะเป็นกระต่าย แม้แต่กระรอก แม้แต่ผักดอง

1. รูปภาพที่ต้องการด้วยดินสอธรรมดา (เพื่อที่จะสามารถลบได้ในภายหลังโดยไม่มีผลกระทบใด ๆ - ท้ายที่สุดรูปภาพส่วนใหญ่ต้องถูกมอบให้) ถูกจัดเรียงเป็นสี่เหลี่ยม ยิ่งช่องสี่เหลี่ยมมากเท่าไร สำเนาก็จะยิ่งแม่นยำมากขึ้นเท่านั้น
2. แผ่นเปล่าสำหรับวาดภาพยังถูกจัดเรียงเป็นสี่เหลี่ยมจัตุรัสทั้งในด้านความกว้างและความยาว
3. ในทางกลับกัน ให้วาดแต่ละตารางใหม่แยกกัน ดังนั้นรูปจึงแสดงว่าสี่เหลี่ยม A1 และ D1 นั้นว่างเปล่าโดยทั่วไป อื่นๆ ในแนวเดียวกัน และในที่ที่มีจำนวนมาก คุณสามารถแบ่งสี่เหลี่ยมจัตุรัสนี้เป็นสี่เหลี่ยมเล็กลงได้

ปัจจุบันนี้ไม่ค่อยได้ใช้ เว้นแต่คุณจะต้องวาดโปสเตอร์ขนาดใหญ่ หรือภาพบนผนัง เป็นต้น



ในการวาดกระต่ายหรือสัตว์อื่นๆ โดยใช้เซลล์สี่เหลี่ยม อันดับแรกคุณควรหาภาพวาดที่เหมาะสมหรือพิมพ์แบบที่คุณชอบ ถัดไป แบ่งภาพวาดออกเป็นสี่เหลี่ยม ขนาดของพวกเขาถูกกำหนดโดยคุณเท่านั้น มันสะดวกสำหรับคนที่จะวาดรูปเล็กและสำหรับคนที่ตัวใหญ่ หลังจากนั้นโอนภาพวาดในส่วนต่างๆไปยังกระดาษเปล่า ในกรณีนี้คุณต้องระวังและเอาใจใส่เป็นพิเศษเพื่อไม่ให้ภาพวาดจบลงด้วยการคด ฉันจำได้ว่าแม่กับฉันเคยชอบวาดรูปด้วยเทคนิคนี้ในวัยเด็ก ตอนนี้เธอถอยกลับไปเป็นฉากหลัง

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกโดยเซลล์ไม่มีอะไรมากไปกว่าเกมทางจิตสำหรับการพัฒนาความคิดของเด็ก ส่วนใหญ่มักใช้ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 หรือในการเตรียมการสำหรับโรงเรียน การเรียนรู้ประเภทนี้ช่วยเพิ่มความจำ ความสนใจ การมองเห็นและการได้ยิน ดังนั้นจึงแนะนำสำหรับนักเรียนรุ่นเยาว์อายุ 6-7 ปี

ข้อดีอีกอย่างคือการเตรียมมือสำหรับการเขียนด้วยการเขียนตามคำบอกดังกล่าวนักเรียนพัฒนาการประสานงานรูปแบบการคิดปรับปรุงการเคลื่อนไหวของนิ้ว การวาดภาพจากเซลล์ของโน้ตบุ๊กไม่ใช่เรื่องง่าย สำหรับสิ่งนี้ คุณต้องมีทักษะด้านกราฟิก สำหรับสิ่งนี้ คุณต้องใช้เฉพาะเซลล์ขนาดใหญ่ในระยะเริ่มต้น

แน่นอนว่าการฝึกอบรมดังกล่าวกลายเป็นเรื่องสนุกเพราะไม่รู้ว่าคุณจะได้อะไรหากเงื่อนไขเริ่มต้นเป็นตัวเลข ตอนนี้งานประเภทนี้ได้รับความนิยมอย่างมากในชั้นเรียนที่มีเด็กในหมู่ครูประถม

หากนักเรียนในอนาคตของคุณไม่ได้เข้าเรียนในชั้นเรียนเตรียมการสำหรับโรงเรียน ให้สังเกตแบบฝึกหัดประเภทนี้สำหรับสภาพบ้าน ผ่านไปสองสามเดือน คุณจะสังเกตเห็นว่าการคิด การเขียน และพัฒนาการของทารกเปลี่ยนไปอย่างไร

ก่อนอื่น คุณต้องมีความปรารถนา ความทะเยอทะยาน ความสามารถในการถือปากกาและความเพียร ซึ่งหลายคนไม่มี จากนั้นเตรียมสถานที่ทำงานที่มีแสงสว่างเพียงพอ มอบสมุดบันทึกลายตารางหมากรุก ดินสอธรรมดา และยางลบให้เด็กก่อนวัยเรียนหรือเด็กนักเรียน

ฉันแนะนำให้คุณทำชั้นเรียนแรกไม่อยู่ภายใต้คำสั่งให้โอกาสทารกในการมองเห็นตัวเลข กำหนดจุดที่เขาควรเริ่มต้น จากนั้นอธิบายจุดประสงค์ของงาน ตัวเลขในโจทย์คณิตศาสตร์นี้ระบุจำนวนเซลล์ ลูกศรระบุทิศทางที่มือควรเคลื่อนที่

ตัวอย่างเช่น 4 แสดงให้นักเรียนเห็นว่าต้องวาดเส้นตรง 4 เซลล์ขึ้นไป หลักการของการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกนั้นค่อนข้างง่าย เด็กอายุ 5-7 ปีสามารถรับมือได้อย่างง่ายดาย

ประโยชน์ของการฝึกอบรมดังกล่าว

ฉันต้องการรับรองกับคุณว่ามีข้อดีของการฝึกอบรมดังกล่าว ฉันเขียนเกี่ยวกับพวกเขาให้สูงขึ้นเล็กน้อย แต่ฉันจะเตือนคุณว่าเหตุใดครูหลายคนจึงใช้เทคนิคนี้ในโรงเรียน

1. มีการประสานงานของการเคลื่อนไหวของมือ
2. การเขียนเป็นรูปเป็นร่าง
3. ปรากฏความเอาใจใส่และความอุตสาหะ
4. ได้รับการปฐมนิเทศโดยหู
5. ทักษะยนต์นิ้วพัฒนา
6. จำตัวเลขได้ถึง 10

ในความเห็นของฉัน สิ่งเหล่านี้ไม่ใช่ข้อดีและประโยชน์ที่ไม่ดีสำหรับนักเรียนระดับประถมในอนาคต การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกจะใช้ในชั้นประถมศึกษาทั้งหมด ส่วนใหญ่ในบทเรียนคณิตศาสตร์ ฉันแนะนำให้คุณเตรียมลูกชายหรือลูกสาวของคุณให้พร้อมสำหรับแบบฝึกหัดคณิตศาสตร์

วิธีการเขียนตามคำบอกทางคณิตศาสตร์ในเซลล์

1. ในรูปแบบของการเขียนตามคำบอก ดังนั้นเด็กจึงรับรู้รูปร่างและทิศทางของมันด้วยหู
2. วาดใหม่ ให้ตัวอย่างแก่นักเรียน ให้เขาลองวาดใหม่ในช่วงเวลาหนึ่ง
3. ตัวเลขที่มีลูกศร ใส่เฉพาะตัวเลขที่มีทิศทางต่อหน้านักเรียน จบมัน ให้เวลาทำงานให้เสร็จ
4. เสนอให้เสร็จสิ้นส่วนที่สองของรูป

รูปวาดกราฟฟิกสำหรับน้องชั้นป.1

เพื่อนๆ ผมขอเสนอให้คัดลอก ดาวน์โหลด หรือบันทึกลงในคอมพิวเตอร์ ตัวอย่างการเขียนตามคำบอกทางคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนและเด็กก่อนวัยเรียนเหล่านี้ ในเวลาว่าง ให้เปิดภาพบนหน้าจอหรือพิมพ์ออกมา ให้บุตรหลานของคุณไม่ว่าง

หุ่นยนต์

ริบก้า

รถเครน

ลูกอ่อน

ยีราฟ

กิ้งก่า

อูฐ

จิงโจ้

หมา

แมว

ห่าน

กระรอก

ดอกไม้

แรด

เรียบร้อย

ร่ม

กระต่าย

กุญแจ

นกแก้ว

เรือ

บ้านหลังเล็ก

ใบแอสเพน

ไก่ตัวผู้

ลูกแพร์

หัวใจ

เครื่องบิน

ตุ๊กตา

เครื่องพิมพ์ดีด

กวาง

ผีเสื้อ

แตะ

ดูว่าฉันเตรียมภาพวาดให้คุณกี่รูปและที่สำคัญที่สุดฉันบอกคุณถึงวิธีการเขียนตามคำบอกกราฟิกในเซลล์กับเด็ก ๆ ในชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 อย่างถูกต้อง ฉันแนะนำให้คุณฟังและเริ่มต้นสิ่งนี้กับเด็กในวัยก่อนเรียน หากคุณมีคำถามใด ๆ ถามในแบบฟอร์มความคิดเห็น

ขอแสดงความนับถือ Nina Kuzmenko

การเตรียมเด็กเข้าโรงเรียนเป็นกระบวนการที่ยาวนานและเป็นข้อบังคับ ดังนั้นนักจิตวิทยาและกุมารแพทย์จึงแนะนำให้เริ่มเรียนหนึ่งปีก่อนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ในโรงเรียนอนุบาลหรือที่บ้าน เนื่องจากทารกต้องเตรียมพร้อมไม่เพียง แต่สำหรับความเครียดทางจิตใจและร่างกายเท่านั้น แต่ยังต้องมีศีลธรรมด้วย โดยทั่วไปวิธีการเลี้ยงดูช่วยให้มีความขยันหมั่นเพียรเอาใจใส่และกล้าหาญมากขึ้น

หากคุณยังคงสามารถเตรียมเด็กให้พร้อมสำหรับการเปลี่ยนแปลงครั้งใหญ่ได้ด้วยวิธีการสื่อสารกับเพื่อนในสนามและในโรงเรียนอนุบาล จากนั้นคุณสามารถสอนทารกให้มีความใส่ใจมากขึ้น พัฒนาทักษะการเขียน ตั้งใจทำงานบางอย่างด้วยความช่วยเหลือของการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกและการวาดภาพโดยเซลล์ วันนี้กิจกรรมยอดนิยมอย่างไม่น่าเชื่อนี้ชนะใจเด็กก่อนวัยเรียนไม่เพียงเท่านั้น แต่ยังรวมถึงวัยรุ่นด้วย นี่เป็นวิธีสอนเด็กให้เขียน เพื่อพัฒนาตรรกะ การคิดเชิงนามธรรม ความพากเพียรและความอุตสาหะ ตลอดจนทักษะการใช้ปากกาที่ดี ด้วยความช่วยเหลือของบทเรียนนี้ เด็กพัฒนาการประสานงาน ความมั่นคง และแก้ไขการเคลื่อนไหวของเขาให้ถูกต้อง พูดได้ว่า "จับมือแน่น" ซึ่งจะช่วยเขาที่โรงเรียนอย่างไม่ต้องสงสัยเมื่อเขียนคำสั่งและบันทึกในช่วงเวลาสั้น ๆ เวลา.

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกคืออะไร?ลองนึกภาพตรงหน้าคุณแผ่นกระดาษที่เซลล์ถูกวาด งานประกอบด้วยลูกศร (แสดงทิศทาง) และตัวเลข (แสดงจำนวนเซลล์ที่ต้องส่งไปในทิศทางที่ระบุ) หากคุณเดินตามป้ายอย่างถูกต้องและระมัดระวัง ให้ลากเส้นไปในทิศทางที่ถูกต้องสำหรับระยะทางที่ถูกต้อง คุณจะได้ภาพ - รูปภาพ กล่าวอีกนัยหนึ่ง: การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกกำลังวาดโดยเซลล์โดยใช้ตัวชี้ในงาน

ชั้นเรียนดังกล่าวไม่แนะนำเฉพาะสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน ในโรงเรียนอนุบาล แต่สำหรับเด็กอายุต่ำกว่า 12 ปี ท้ายที่สุดแล้วสติและการประสานงานของการเคลื่อนไหวสามารถพัฒนาได้เมื่ออายุมากขึ้น กิจกรรมที่น่าสนใจคือการพักผ่อนที่สนุกสนาน ไม่เพียงแต่สำหรับเด็กเท่านั้นแต่สำหรับผู้ใหญ่ด้วย อายุที่แนะนำในการเริ่มวาดคำสั่งแบบกราฟิกคือตั้งแต่ 4 ขวบ อยู่ในวัยนี้ที่การพัฒนาทักษะยนต์ปรับเริ่มต้นขึ้นด้วยความช่วยเหลือของการวาดโดยเซลล์

การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกเป็นเกมการศึกษาถูกนำมาใช้ในสถานที่ต่างๆ: ที่บ้าน ในกิจกรรมนอกหลักสูตร ในวันหยุด ในทะเล ในประเทศ และแม้แต่ในค่ายฤดูร้อน สิ่งสำคัญคือต้องสนใจเด็ก ๆ และจะทำอะไรได้ดีกว่ากิจกรรมดังกล่าว ในที่สุด คุณจะได้ภาพที่ไม่รู้จัก ซึ่งคุณสามารถวาดภาพด้วยดินสอหรือปากกาสักหลาด เมื่ออธิบายเรื่องนี้กับทารกแล้ว คุณไม่สามารถกังวลเกี่ยวกับความสนใจของเขาในเรื่องนี้ ไม่มากเท่ากับเกมที่พัฒนาจินตนาการ

มาเริ่มกันเลยดีกว่า ก่อนอื่น คุณต้องเตรียม กล่าวคือ เพื่อซื้อคอลเลกชันของการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก คุณสามารถหาซื้อได้ไม่เฉพาะในร้านค้าเฉพาะสำหรับหนังสือเด็กเท่านั้น แต่ยังหาซื้อได้ในร้านเครื่องเขียน ร้านหนังสือมือสองอีกด้วย สามารถดาวน์โหลดได้ฟรีในบางเว็บไซต์บนอินเทอร์เน็ต (เช่น บนเว็บไซต์ของเรา) คุณสามารถไปที่เว็บไซต์แบบชำระเงินได้ ทางเลือกของงานดังกล่าวดีมากเลือกตามอายุเพศและงานอดิเรกของเด็ก สำหรับเด็กที่เพิ่งเริ่มเรียน ทางที่ดีควรเลือกการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิก (วาดตามเซลล์) ที่วาดภาพกระต่าย แมว สุนัข สำหรับเด็กผู้หญิง: เจ้าหญิง ดอกไม้ แต่คุณสามารถเริ่มต้นด้วยรูปทรงเรขาคณิตอย่างง่าย: สี่เหลี่ยม สามเหลี่ยม ปริซึม ดังนั้นคุณจะสอนเด็กและการประสานงานของการเคลื่อนไหวทันที พัฒนาทักษะการเคลื่อนไหวของด้ามจับ พัฒนาความอุตสาหะและความเอาใจใส่ และบอกชื่อและประเภทของรูปทรงเรขาคณิต สำหรับเด็กผู้ชาย การเขียนตามคำบอกที่มีรูปรถ สัตว์ หุ่นยนต์ ปราสาท ชายน้อยตลกเหมาะ การเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกที่ง่ายที่สุดด้วยรูปทรงที่เรียบง่ายและทำงานด้วยสีเดียว มีไว้สำหรับผู้เริ่มต้น งานที่ซับซ้อน - สำหรับเด็กโต เลือกการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกในหัวข้อที่น่าสนใจสำหรับบุตรหลานของคุณ หากเด็กชอบดนตรี ให้ใช้ภาพวาดเครื่องดนตรี โน๊ตเสียงแหลม และโน้ต

หากคุณวาดภาพเซลล์กับลูกเสร็จแล้ว ให้เริ่มเพิ่มความหลากหลายให้กับกิจกรรมของคุณ นั่นคือเมื่ออายุ 5-6 ขวบ คุณสามารถเขียนตามคำบอกที่ช่วยพัฒนาได้มากขึ้น กล่าวคือ ได้ภาพวาดกับสัตว์เหล่านั้นที่เด็กยังไม่เคยเห็นและไม่รู้ว่ามีลักษณะอย่างไร ใช้สีที่ลูกยังเรียนไม่เก่ง ขยายขอบเขตอันไกลโพ้นของบุตรหลานของคุณด้วยวิธีนี้ ให้เขาเพิ่มและเติมคำศัพท์ด้วยคำศัพท์ใหม่ สอนพวกเขา หาว่าพวกเขาจะนำไปใช้ที่ไหน สิ่งสำคัญคืออารมณ์ดีความกระตือรือร้นและทัศนคติเชิงบวกของเศษขนมปังก่อนดำเนินการใด ๆ ภายใต้เงื่อนไขดังกล่าว การศึกษาจะมีประโยชน์อย่างเหลือเชื่อ เกิดผล และไม่ทำให้เด็กเครียด

หลังจากเลือกคำสั่งแบบกราฟิกแล้ว ให้เริ่มเตรียมการ จำไว้ว่าเด็กต้องได้รับการยกย่องว่าทำได้ดี แม้ว่าภาพจะยังไม่ได้รับ แต่ก็ไม่จำเป็นต้องคอยชี้นำและเปรียบเทียบกับเด็กคนอื่น ๆ ตลอดเวลา คุณต้องแนะนำและผลักดันไปในทิศทางที่ถูกต้อง ในการทำเช่นนี้ก่อนอื่นคุณต้องสอนเด็กว่าด้านซ้ายอยู่ที่ไหนด้านขวาอยู่ที่ไหน แสดงว่าข้างบนอยู่ตรงไหน ข้างล่างอยู่ตรงไหน ความรู้ที่เรียบง่ายและชาญฉลาดนี้จะช่วยให้คุณเขียนตามคำบอกกราฟิกทั้งหมดได้อย่างแม่นยำ 100%

นั่งใกล้โต๊ะที่มีพื้นผิวเรียบและเรียบเพื่อให้เด็กนั่งบนเก้าอี้ได้อย่างสม่ำเสมอและถูกต้อง ให้ความสนใจกับแสง เคล็ดลับ: หากคุณต้องการสอนบุตรหลานของคุณให้ใช้สมุดบันทึกของโรงเรียน ให้โอกาสเขาทำความคุ้นเคย เรียนรู้วิธีนำทาง เตรียมการเขียนตามคำบอกแบบกราฟิกบนแผ่นงาน เช่นเดียวกับสมุดบันทึกของโรงเรียน ตอนนี้เตรียมดินสอธรรมดาและยางลบแบบขยันเพื่อให้สามารถเอาแถบที่ไม่ถูกต้องออกได้ง่ายและเขียนตามคำบอกเดิมได้อีกครั้ง เตรียมดินสอและยางลบให้พร้อม

เป็นสิ่งที่ควรค่าแก่การติดตามเวลาเพื่อไม่ให้เด็กเหนื่อยเพื่อให้มือและตาได้พักผ่อน แม้ว่าถ้าทารกไม่เหนื่อย แต่ต้องการทำงานต่อและทำงานให้เสร็จในตอนนี้ ไม่จำเป็นต้องรับคำสั่ง เด็กจะเป็นผู้ตัดสินใจว่าเมื่อใดจึงจะเพียงพอ

มีกรอบเวลาในการทำงานกับการเขียนตามคำบอกกราฟิก

สำหรับเด็กอายุ 5 ปี - สูงสุด 15 นาที สำหรับเด็กโต ไม่เกิน 6 ปี - สูงสุด 20 นาที (จาก 15 นาที) สำหรับนักเรียนระดับประถม (อายุ 6 หรือ 7 ปี) - สูงสุด 30 นาที ขั้นต่ำ 20 นาที

การวาดโดยเซลล์เป็นวิธีที่ยอดเยี่ยมในการสอนลูกน้อยของคุณให้ใช้ดินสอและปากกา สอนจับให้ถูกวิธี ฝึกนิ้วไม่ให้เมื่อยจับวิชาที่โรงเรียน แบบฝึกหัดนี้จะช่วยให้คุณสอนลูกน้อยให้นับได้อย่างถูกต้อง เนื่องจากเขาจะต้องนับจำนวนเซลล์ที่แน่นอนก่อนเริ่มบทเรียน

ดังนั้น: ก่อนที่คุณจะเขียนตามคำบอกกราฟิก ดินสอ ข้างหน้าเด็กมีกระดาษอยู่ในกรงหรือสมุดจด ยางลบ และดินสอธรรมดาๆ บนแผ่นงานของเด็กโดยมีหรือไม่มีความช่วยเหลือของคุณจะแสดงเป็นจุดเริ่มต้น อธิบายว่าจากจุดนี้พวกเขาเริ่มวาดเส้น (ขวา, ซ้าย, ลงและขึ้น) ในทิศทางและจำนวนเซลล์ที่คุณตั้งชื่อ ตอนนี้ดำเนินการต่อไปใกล้กับงานที่มีชื่อและระบุไว้ในบรรทัดใส่จุดด้วยดินสอเพื่อไม่ให้ลืมว่าคุณเขียนตามคำบอกเสร็จแล้วเพื่อไม่ให้สับสนกับเด็กและแน่นอนตัวคุณเอง ดูสิ่งที่เด็กกำลังทำ บอกฉันว่าทารกสับสนที่ด้านซ้ายและด้านขวาหรือไม่ นับจำนวนเซลล์เข้าด้วยกันหากจำเป็น

ตัวอย่างเช่น คุณมีหุ่น มาตรฐานที่สุดคือบ้าน บอกเด็กว่าคุณจะลงเอยด้วยภาพวาดประเภทใด หรือเก็บเป็นความลับเพื่อให้สนใจมากยิ่งขึ้น จากจุดที่คุณต้องการ:

1 → - 1 เซลล์ทางด้านขวา

กำหนดอย่างชัดเจน เด็กควรรับรู้ทุกอย่างด้วยหู ในตอนท้ายของการทำงาน ให้ดูว่าร่างของทารกตรงกับองค์ประกอบที่กำหนดมากน้อยเพียงใด ถ้าลูกคิดผิด ให้หากันชัดๆ ว่าที่ไหน ลบบรรทัดพิเศษด้วยยางลบ เริ่มจากจุดที่ล้มเหลว แล้ววาดต่อ มันเป็นสิ่งสำคัญที่จะทำให้เด็กอารมณ์ดีในระหว่างกระบวนการเรียนรู้

(1 คะแนนเฉลี่ย: 5,00 จาก 5)

เด็กนักเรียนและนักเรียนทุกคนคงไม่รู้ว่าจะทำอย่างไรกับการเรียน นั่นเป็นเหตุผลที่เราได้รวบรวมบทเรียนเหล่านี้ในหัวข้อ ภาพวาดโดยเซลล์ในสมุดบันทึกก่อนที่คุณจะเริ่มวาด อย่าลืมอ่านพื้นฐานของการวาดทีละเซลล์

วิธีการวาดดอกกุหลาบโดยเซลล์

คุณให้ดอกกุหลาบได้ไหม คุณสามารถให้สาวสวยที่โต๊ะถัดไปได้ไหม หรือเพื่อแม่ 8 มีนาคม .

บทเรียนวิดีโอ

วิธีการวาดนกแก้วในสมุดบันทึกโดยเซลล์

บทเรียนวิดีโอ

วิธีการวาดกระต่ายด้วยเซลล์ในสมุดบันทึก

บทเรียนวิดีโอ

วิธีการวาดเครื่องหมายดอกจันโดยเซลล์

บทเรียนวิดีโอ

วิธีการวาดหน้ายิ้มด้วยเซลล์ในสมุดบันทึก

บทเรียนวิดีโอ

วิธีการวาดโปเกมอน pikachu ในสมุดบันทึก

บทเรียนวิดีโอ

วิธีการวาดสมุนโดยเซลล์ photo

ใครไม่อยากเรียนรู้วิธีวาดลูกสมุนซึ่งเป็นหนึ่งในตัวละครที่เด็ก ๆ ชื่นชอบมากที่สุด

บางทีการ์ตูนภาคนี้อาจจะตลก น่าสนใจ น่าประทับใจพอๆ กับภาคก่อนๆ
สมุนก็เหมือนกับผู้คน จำเป็นต้องมีชีวิตโดยมีจุดประสงค์เฉพาะ เพราะหากไม่มีมัน ความสนใจและความตื่นเต้นจะค่อยๆ หายไป และอาจนำไปสู่การหายสาบสูญไปจากโลกทั้งใบได้
เหล่าสมุนยังคงเดินทางเพื่อค้นหาเจ้านายของพวกเขาไปทั่วทุกมุมโลก แต่ทุกครั้งที่พวกเขาล้มเหลวครั้งแล้วครั้งเล่า
ในที่สุดพวกเขาก็พบบ้านของพวกเขา พวกเขาเล่นและสนุกสนาน แต่เมื่อหลายปีผ่านไป ความสนุกของพวกเขากลับกลายเป็นชีวิตที่น่าเบื่อ บางคนอาจจะบอกว่าการดำรงอยู่โดยไร้จุดหมาย
ดังนั้นเควิน บ็อบ และสจวร์ตจึงตัดสินใจที่จะกอบกู้ชนเผ่าของพวกเขา เดินทางไปทั่วโลกเพื่อค้นหาวายร้ายที่สมบูรณ์แบบ การเดินทางครั้งนี้ไม่ง่ายเลย พวกเขาต้องเห็นสถานที่ที่ไม่รู้จัก คนแปลกหน้า และคิดถึงบ้านมาก หลังจากพักค้างคืนในศูนย์การค้าแห่งหนึ่ง พวกเขาเห็นโฆษณาการรวมตัวของกลุ่มวายร้ายทั้งหมดในออร์ลันโด เมื่อโบกรถที่นั่น พวกเขาก็เข้าร่วมกับคนร้ายสองคนที่แต่งงานแล้วซึ่งยินดีรับพวกเขาเข้าทีม แต่เควิน สจวร์ต และบ็อบรู้สึกทึ่งกับกิจกรรมของสการ์เล็ตตัวร้าย พวกเขาจะสามารถรับความไว้วางใจจากสการ์เล็ตได้หรือไม่ เธอจะรับพวกเขาเข้าไป และจะเกิดอะไรขึ้นกับสมุนที่เหลือ?

ลุดมิลา โคชานสกายา
บทสรุปของบทเรียน "กระต่าย การเขียนตามคำบอกกราฟิก: การวาดโดยเซลล์ "(กลุ่มเตรียมการ)

เรื่อง « กระต่าย»

การเขียนตามคำบอกกราฟิก - การวาดโดยเซลล์»

(กลุ่มเตรียมความพร้อม)

เป้าหมาย: ดำเนินการพัฒนาปฐมนิเทศบนแผ่นกระดาษใน กรง

(อัปเดตเชิงพื้นที่ การเป็นตัวแทน: ขึ้นลง,

ขวาซ้าย.);

งาน: เรียนรู้การวาดเส้นตรงที่มีความยาวตามที่กำหนด

ทิศทาง;

พัฒนาการรับรู้ทางสายตา - อวกาศได้ดี

ทักษะยนต์ของนิ้วมือ ความสามารถในการเข้าใจและดำเนินการอย่างถูกต้อง

คำแนะนำจากผู้ใหญ่

พัฒนาคำพูดที่ถูกต้อง ชัดเจน และสอดคล้องกัน

เปิดใช้งานการรับรู้การได้ยินและหน่วยความจำ

อุปกรณ์:

วัสดุภาพ: ภาพประกอบกระต่าย, แผนภาพกระต่าย

เอกสารประกอบคำบรรยาย: ดินสอธรรมดา ยางลบ สมุดจดใน กรง.

ความคืบหน้าของบทเรียน

I. ช่วงเวลาขององค์กร

สวัสดีทุกคน. วันนี้เราจะ วาดโดยเซลล์.

ครั้งที่สอง ตั้งเป้าหมาย.

คุณกำลังสงสัยว่าเราจะเป็นอะไร วาด? มันเป็นความลับ แต่เพื่อค้นหา เดาปริศนา

นี่คือสัตว์ป่าชนิดใด?

คุณยืนเหมือนเสาใต้ต้นสนหรือไม่?

และยืนอยู่ท่ามกลางหญ้า -

หูมีขนาดใหญ่กว่าหัว

(กระต่าย)

ถูกต้อง นี้ กระต่าย.

วันนี้เราจะมาเรียนรู้ วาดวัวด้วยเซลล์.

สาม. การสนทนา. พิจารณาภาพประกอบกระต่าย

ให้จำสิ่งที่เรารู้เกี่ยวกับกระต่าย

- นี่คือสัตว์อะไร? ทำไม

- อธิบายลักษณะที่ปรากฏของกระต่าย

เขาจะทำอะไรได้บ้าง?

- รับคำที่รักใคร่ที่เรียกว่ากระต่าย?

ลูกกระต่ายชื่ออะไร?

IV. เกมนิ้ว.

- เตรียมมือของคุณ เราจะเล่น ยืดนิ้วของเราเล็กน้อย

กาลครั้งหนึ่งมีกระต่าย

บนขอบของป่า

(ยกแขนขึ้นต่อหน้าคุณอธิบายวงกลม)

กาลครั้งหนึ่งมีกระต่าย

(โชว์หูกระต่ายบนหัว)

ในกระท่อมสีเทา

(เอามือจับศีรษะเป็นรูปบ้าน)

ล้างหู

(เอามือปิดหูในจินตนาการ)

ล้างอุ้งเท้าของพวกเขา

(เลียนแบบการล้างมือ)

กระต่ายแต่งตัว

(มือทั้งสองข้างหันทั้งสองข้างเล็กน้อยในครึ่งหมอบ)

พวกเขาสวมรองเท้าแตะ

(เอามือไปข้าง ๆ สลับกันไปมาที่ขาขวาและซ้าย)

V. การทำให้เป็นจริงของการแสดงเชิงพื้นที่ (ในรูปแบบเกมนิ้ว).

มือไปทางขวาในกำปั้น

มาเปิดบนถังกันเถอะ

มือไปทางซ้ายในกำปั้น

มาเปิดบนถังกันเถอะ

ยกมือขึ้นในลูกเบี้ยว

มาเปิดบนถังกันเถอะ

ลงมือในลูกเบี้ยว

มาเปิดบนถังกันเถอะ

เกมจบลง - (มือที่หน้าอก - การเคลื่อนไหว "เครื่องยนต์")

ถึงเวลาที่เราจะลงมือทำธุรกิจ (บีบ-คลายนิ้ว)

หก. ลงเครื่องก่อนทำงาน

นั่งตัวตรง เท้าชิดกัน

ลองเอาสมุดบันทึกใต้ทางลาด

มือซ้ายอยู่กับที่

มือขวาเข้าที่

คุณสามารถเริ่มเขียน

- เอาดินสอมาวางบนจุดที่เราตั้งไว้ล่วงหน้า จากนี้ไปเราจะเริ่มวาด เราตั้งใจฟังและทำงานให้เสร็จ

ปกเกล้าเจ้าอยู่หัว การเขียนตามคำบอก"กระต่าย"

ถอยหลัง5 เซลล์ทางด้านขวาและ 3 เซลล์ด้านบน, ใส่จุด เราจะ วาดจากจุดนี้. วาด 1 กล่องด้านขวา, 3 ล่าง 2 ขวา 2 ล่าง 1 ซ้าย 2 ล่าง 3 ขวา 3 ล่าง 1 ซ้าย 1 บน 1 ซ้าย 2 ล่าง 1 ขวา 2 ล่าง 2 ขวา 1 ล่าง 6 ซ้าย 1 ขึ้น 1 ซ้าย 1 ขึ้น 1 ขวา 12 ขึ้น

แปด. dorisovka.

- ดูว่าคุณสามารถ กระต่าย?

คุณชอบเธอ?

ฉันคิดว่ามันขาดรายละเอียดบางอย่าง วาดตา.

ดูอะไร ฉันได้กระต่าย. คุณชอบมันไหม? ผมรู้สึกยินดีมาก.

ทรงเครื่อง สรุป

คุณชอบสิ่งที่เราทำในวันนี้หรือไม่?

คุณได้ภาพวาดที่เราทำวันนี้หรือไม่?

อะไรทำให้ภาพวาด?

(เพราะตั้งใจฟังและทำเต็มที่แล้ว)

สิ่งพิมพ์ที่เกี่ยวข้อง:

ภาพวาดตกแต่งตามภาพวาด Gorodets "Gorodets Fair" (กลุ่มเตรียมการ)ภาพวาดตกแต่งตามภาพวาด Gorodets "Gorodets Fair" (กลุ่มเตรียมการ) วัตถุประสงค์: เพื่อทำความคุ้นเคยกับ Gorodets ต่อไป

ส่วนหนึ่งของบทเรียนในกลุ่มเตรียมการ "ท่องโลกผ่านเซลล์"ส่วนหนึ่งของบทเรียนในกลุ่มเตรียมการ "การเดินทางรอบโลกผ่านเซลล์" วัตถุประสงค์: การพัฒนาการรับรู้ทางสายตาในเด็กโต

การวาด“ คิดว่าใบไม้ในฤดูใบไม้ร่วงที่สวยงามจะกลายเป็นอะไร” ภารกิจ: - พัฒนาจินตนาการความคิดสร้างสรรค์; - แบบฟอร์ม.

EMA: Khokhloma สีทองมหัศจรรย์มหัศจรรย์และมหัศจรรย์ วัตถุประสงค์ : วัตถุประสงค์ของการสอน : - เพื่อแนะนำประวัติศาสตร์การตกปลา

สรุปบทเรียนกลุ่มเตรียมความพร้อม FEMP MBDOU หมายเลข 40 นักการศึกษา Kolomiets Galina Alexandrovna "ธีมของเกาะ Tsifrograd". เพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการนับ 1 ถึง 10 และในทางกลับกัน

บทคัดย่อของบทเรียน วาดด้วยแท่งโฟม "ตุ๊กตาหมี" กลุ่มกลางบูรณาการของพื้นที่การศึกษา: "การพัฒนาคำพูด", "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร", "การพัฒนาองค์ความรู้", "การพัฒนาทางกายภาพ"