วัตถุประสงค์ของบทเรียน:การสอนคนเดียว; การอ่านเชิงวิเคราะห์ลักษณะของฮีโร่

อุปกรณ์:กระดาน, ภาพเหมือนของนักเขียน, epigraphs สำหรับบทเรียน, ภาพประกอบ, การ์ด - งาน, การ์ด - ผู้ให้ข้อมูล; คำถามเกี่ยวกับลักษณะของฮีโร่เขียนไว้บนกระดาน

Epigraphs สำหรับบทเรียน:

“ตัวเขาเองเป็นศิลปินในชีวิตของเขา และสร้างมันขึ้นมาสำหรับตัวเขาเองทุกชั่วโมงตามความเหมาะสมใหม่”

“คุณเห็นไหมว่ายิ่งเรามีจิตวิญญาณและเนื้อหาภายในมากเท่าไร มุมและชีวิตของเราก็ยิ่งสวยงามมากขึ้นเท่านั้น แน่นอน ความไม่ลงรอยกันนั้นแย่มาก ความไม่สมดุลที่สังคมมอบให้เรานั้นแย่มาก ข้างนอกต้องสมดุลกับ ภายใน.มิฉะนั้น เมื่อไม่มีปรากฎการณ์ภายนอก ภายในก็จะเสี่ยงอันตรายเกินไป”

เอฟ.เอ็ม.ดอสโตเยฟสกี

คำพูดแนะนำตัวของอาจารย์

เรากำลังพบกับ F. M. Dostoevsky เป็นครั้งที่สอง ครั้งแรกคือการพบปะกับ "เด็กของพระคริสต์บนต้นคริสต์มาส" Dostoevsky เป็นผู้เขียนงานที่ไม่ง่ายในการอ่าน ในนวนิยายแต่ละเล่มของเขา เราได้พบกับเด็กๆ ดอสโตเยฟสกีเขียนด้วยความเจ็บปวดในใจเกี่ยวกับความทุกข์ในวัยเด็ก เกี่ยวกับความโชคร้ายของคนจนและความอับอายขายหน้า ผู้เขียนต้องการปลุกจิตสำนึกของทุกคนให้ตื่นขึ้นเพื่อเขาจะได้ไม่ลืมว่าถัดจากชีวิตที่มั่งคั่งและมั่งคั่งยังมีอีกชีวิตหนึ่งอยู่เสมอ และในอีกชาติหนึ่งนี้ - ความหิว ความทุกข์ ความหยาบคาย ความสกปรก ความอัปยศอดสูและการดูถูก เรื่องแรกของเขาชื่อ "คนจน" เป็นงานแบบองค์รวมในแนวนวนิยายที่ตั้งคำถามเรื่องความไม่เท่าเทียมกันทางชนชั้น เพื่อแสดง "คนนอกศาสนา" อย่างแท้จริง - คนที่ถึงวาระ ถูกบดขยี้ด้วยแอกของการพึ่งพาอาศัยกันและความอัปยศอดสู ไม่ซับซ้อน เต็มไปด้วยภายใน ความละเอียดอ่อนทางจิตวิญญาณเต็มไปด้วยความนับถือตนเอง

รายงานของนักเรียนเกี่ยวกับเรื่องราวของ F. M. Dostoevsky "คนจน"
การเปรียบเทียบ Makar Devushkin กับ Samson Vyrin จาก "Station Master" โดย A. S. Pushkin และ Akaky Akakievich Bashmachkin จาก "The Overcoat" โดย N. V. Gogol

บทคัดย่อสุนทรพจน์ของนักเรียนเตรียมล่วงหน้าโดยครู
Devushkin รู้จักตัวเองใน Vyrin ประสบการณ์ของผู้ดูแลใกล้ชิดและเข้าใจได้สำหรับเขา เขายังยอมรับตอนจบของเรื่องราวของพุชกินโดยไม่ประท้วงต่อความอยุติธรรมของโชคชะตา
ชะตากรรมของ Vyrin ค่อนข้างซ้ำซากในชะตากรรมของตัวละครอื่น ๆ ในนวนิยาย: Pokrovsky - พ่อ, Gorshkov อย่างเป็นทางการ, Emelya พวกเขาทั้งหมดในสายตาของ Devushkin มีคุณธรรมนี้หรือสิ่งนั้น เช่นเดียวกับฮีโร่ของพุชกิน
Bashmachkin ทำให้เกิดความรู้สึกขุ่นเคือง ใน The Overcoat ฮีโร่ยังเห็นความจริงในชีวิตของเขา ความจริงที่เขาไม่ต้องการยอมรับ แต่แทรกซึมเข้าไปในหัวใจของเขาและทำลายความคิดเกี่ยวกับตัวเองและสถานที่ในชีวิตของเขา สถานะนี้ตื่นขึ้นใน Devushkin ความปรารถนาที่จะพูดออกมาโดยไม่ล้มเหลวทำให้ความตระหนักในตนเองของเขาแหลมคมขึ้น
นอกจากแนวคิดดั้งเดิมเกี่ยวกับโลกและสถานที่ของเขาแล้ว Devushkin ยังมีทั้ง Vyrin และ Bashmachkin พัฒนาความเข้าใจในคุณค่าชีวิต ซึ่งกระตุ้นโดยความรักที่มีต่อ Varenka Dobroselova เป็นหลัก

คำพูดของครู

อย่างที่คุณเห็น ปัญหาของความสัมพันธ์ระหว่าง "สิ่งแวดล้อม" และ "บุคลิกภาพ" ได้รับการกล่าวถึงโดยดอสโตเยฟสกีในงานแรก ๆ ของเขาแล้ว และในประเด็นของความรักในฐานะที่แสดงออกถึงแก่นแท้ของมนุษย์อย่างสูงสุดได้เกิดขึ้นในรูปแบบใหม่ การแสดงออกของดอสโตเยฟสกีเป็นที่รู้กันว่า "ความงามจะช่วยโลก"; เขาต้องการที่จะมองเข้าไปในอาณาจักรของ "ลางสังหรณ์และลางสังหรณ์" ของสิ่งที่ไม่ใช่ แต่ต้องเป็นความจริง
“ทำไมเราไม่เหมือนพี่น้องกัน” - นางเอกของ "White Nights" ถามคำถามเกี่ยวกับวาทศิลป์เช่นนี้กับคนรู้จักของเธอโดยไม่ตั้งใจ

ทำงานกับบทความเบื้องต้นของตำราเรียน
การทำงานกับภาพประกอบ
คำพูดของครู

ดูภาพประกอบของ G. Gornetsov เรื่อง "Neva Embankment คืน” เราจะไม่วิเคราะห์มัน เราจะพยายามสัมผัสถึงอารมณ์ที่กำหนดโดยดอสโตเยฟสกีในตอนต้นของเรื่อง: “มันเป็นคืนที่วิเศษมาก ค่ำคืนเช่นนี้ ซึ่งจะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อเรายังเด็ก ผู้อ่านที่รัก ท้องฟ้าเต็มไปด้วยดวงดาว ท้องฟ้าที่สดใสเช่นนี้ เมื่อมองดูแล้ว คนหนึ่งต้องถามตัวเองโดยไม่สมัครใจ คนโกรธและตามอำเภอใจที่แตกต่างกันสามารถอาศัยอยู่ใต้ท้องฟ้าเช่นนี้ได้จริงหรือ?
ภาพเหมือนของชายหนุ่มที่มีฉากหลังเป็นฉากหลังของเมืองเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งสะท้อนอยู่ในกระจกเงาในผืนน้ำอันเงียบสงบของคลองเรียกว่า "นักฝัน" เอฟ. ดอสโตเยฟสกี. "ไวท์ไนท์". ผู้เขียนภาพนี้คือ Ilya Glazunov
ในครั้งที่สาม เราเห็นเด็กผู้หญิงและชายหนุ่มคนหนึ่งเดินผ่านถนนในยามค่ำคืนที่รกร้างว่างเปล่าในเมือง ซึ่งเราจำวีรบุรุษของเรื่อง Nastenka and the Dreamer ได้อย่างไม่ต้องสงสัย

การสนทนา (คำถามที่เขียนไว้ล่วงหน้าบนกระดาน)

ลองตามเนื้อหาของเรื่องเพื่อกำหนดลักษณะตัวละครหลัก:

• เขาคือใคร?
• เขาทำอะไร?
• ลักษณะกิจกรรมของเขาทัศนคติที่มีต่อมันคืออะไร?
• กิจกรรมโปรดในเวลาว่างของคุณ?
• สิ่งที่สามารถพูดเกี่ยวกับงานอดิเรกอันไกลโพ้นของเขา?
• นักฝันสามารถถือได้ว่าเป็นคนประเภท "เล็ก" หรือไม่?

งานกลุ่ม
การ์ด - งาน

กลุ่มแรก คืนหนึ่ง	ฮีโร่รู้สึกอย่างไรในปีเตอร์สเบิร์ก? สภาพแวดล้อมรอบตัวเขาเป็นอย่างไร? พิสูจน์ว่าดอสโตเยฟสกีเปรียบเทียบชีวิตของธรรมชาติกับชีวิตในเมือง
กลุ่มที่สอง คืนหนึ่ง	ผู้ฝันได้พบกับ Nastenka ภายใต้สถานการณ์ใด ฮีโร่มีพฤติกรรมอย่างไรและทำไม?
กลุ่มที่สาม คืนที่สาม	ทำไม Nastenka ฮีโร่จึงถูกพาตัวไปอย่างง่ายดาย? พระเอกต้องเจออะไรบ้างเมื่อเจอเธอ?
กลุ่มที่สี่ คืนที่สี่	ทำไมฮีโร่ถึงตัดสินใจเชื่อมโยงชะตากรรมของเขากับ Nastenka? แรงกระตุ้นของเขาจริงใจแค่ไหน?
กลุ่มที่ห้า เช้า	ฮีโร่รับรู้การล่มสลายของความสัมพันธ์ของเขากับ Nastenka อย่างไร? ทำไม
กลุ่มที่หก คืนที่สาม. จดหมายของนัสยา	Nastenka เข้าใจโลกอย่างไร? เธอฝันถึงอะไร ภาพลักษณ์ของ Nastenka ช่วยให้เข้าใจความตั้งใจของผู้เขียนความคิดของเขาอย่างไร?

กลุ่มเจ็ด

คุณเกิดขึ้น - ในป่ามืด ในหญ้าฤดูใบไม้ผลิหนุ่ม หาดอกไม้ที่เรียบง่ายและเจียมเนื้อเจียมตัว? (คุณอยู่คนเดียวในต่างประเทศ) เขากำลังรอคุณอยู่ในหญ้าที่น้ำค้าง เขาเจริญเพียงผู้เดียว... และสำหรับคุณกลิ่นของคุณก็บริสุทธิ์ เขาเก็บกลิ่นแรกของเขาไว้ และคุณถอนก้านที่ไม่มั่นคง ในรังดุมด้วยมือที่ระมัดระวัง แต่งตัวด้วยรอยยิ้มช้าๆ ดอกไม้ที่คุณทำลาย และที่นี่คุณไปบนถนนที่เต็มไปด้วยฝุ่น ทั่วทุ่งถูกเผา ความร้อนมากมายจากฟากฟ้า และดอกไม้ของคุณก็เหี่ยวเฉาไปนานแล้ว เขาเติบโตขึ้นมาในเงาของความสงบ กินฝนยามเช้า และถูกกินด้วยฝุ่นที่ร้อนจัด นอนกลางวันแสกๆ แล้วไง? เสียใจจริง! รู้ว่าสร้างมาเพื่อ อยู่ชั่วขณะหนึ่ง ในบริเวณใกล้เคียงของหัวใจของคุณ เหตุใด Dostoevsky จึงใช้เวลาสองสามบรรทัดจากเขาสำหรับบทนี้? เหตุใดเขาจึงแก้ไขบทกวีสามบรรทัดสุดท้ายสำหรับ epigraph เล็กน้อย ความหมายของพวกเขาเปลี่ยนไปอย่างไร? เกี่ยวข้องกับน้ำเสียงทั่วไปและเหตุการณ์ต่างๆ ของ White Nights อย่างไร?

สรุปงานกลุ่ม.

ทำไมชะตาคนมี "ใจอ่อน" แสนเศร้า ? คุณเข้าใจคำว่าความไม่เห็นแก่ตัวได้อย่างไร? ความบริสุทธิ์ใจ? (ความไม่เห็นแก่ตัวคือการไม่มีความปรารถนาเพื่อผลประโยชน์ส่วนตัว การเห็นแก่ผู้อื่นเป็นความห่วงใยที่ไม่ใส่ใจในสวัสดิภาพของผู้อื่น ความเต็มใจที่จะเสียสละผลประโยชน์ส่วนตัวเพื่อผู้อื่น ตรงกันข้ามกับความเห็นแก่ตัว)

บัตร - ผู้แจ้ง แนวโรแมนติก - ทิศทางในวรรณคดีและศิลปะในช่วงไตรมาสแรกของศตวรรษที่ 19 ซึ่งต่อต้านศีลของลัทธิคลาสสิกและมีลักษณะเฉพาะด้วยความปรารถนาในการสร้างสรรค์ระดับชาติและปัจเจกบุคคล สู่ภาพลักษณ์ของตัวละครและความรู้สึกในอุดมคติ ทิศทางในวรรณคดีและศิลปะ เต็มไปด้วยการมองโลกในแง่ดีและความปรารถนาที่จะแสดงในภาพที่สดใสวัตถุประสงค์สูงของมนุษย์ สภาวะของจิตใจที่เปี่ยมด้วยอุดมคติของความเป็นจริง การใคร่ครวญในความฝัน งานเล่าเรื่องที่ยอดเยี่ยมพร้อมพล็อตเรื่องที่ซับซ้อน ความรักความสัมพันธ์ระหว่างชายและหญิง อารมณ์อ่อนไหว - ตามหลักอารมณ์นิยม หวานเกินไป สามารถเคลื่อนย้ายได้สะดวก เคลื่อนย้ายได้ อารมณ์อ่อนไหว - การเคลื่อนไหวทางวรรณกรรมที่แสดงออกถึงความเย้ายวนเกินควรและการพรรณนาถึงผู้คนในอุดมคติ ประสบการณ์ สภาพความเป็นอยู่ และธรรมชาติ บนพื้นฐานของรายการพจนานุกรม ให้กำหนดประเภทของความคิดริเริ่มของผลงานของ F. M. Dostoevsky "White Nights" และจดไว้ในสมุดบันทึก เขียนความเข้าใจของคุณเกี่ยวกับความหมายของชื่อเรื่องด้วย

การบ้าน

เขียนเรียงความสั้น ๆ : คุณเป็นผู้อ่านสมัยใหม่สนใจความคิดและความรู้สึกของดอสโตเยฟสกีหรือไม่?

บรรณานุกรม

1. Belov S.V. Fyodor Mikhailovich Dostoevsky: หนังสือ สำหรับครู - ม.: ตรัสรู้, 1990. - 207 น.
2. ในโลกวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9: ตำราเรียน - ผู้อ่านเพื่อการศึกษาทั่วไป หนังสือเรียน ผู้จัดการ / อ. - รวบรวมโดย A. G. Kutuzov, A. K. Kiselev, E. S. , Romanicheva และอื่น ๆ เอ็ด เอ.จี.คูตูโซว่า. – ม.: บัสตาร์ด, 2545 – 560 น.
3. Zolotareva I. V. , Belomestnykh O. B. , Korneeva M. S. การพัฒนาบทเรียนในวรรณคดีเกรด 9 – ม.: “VAKO”, 2545, 400 น.
4. Kuleshov V. I. ชีวิตและผลงานของ F. M. Dostoevsky: เรียงความ - M.: Det. พ.ศ. 2527 - 208 น.
5. คำแนะนำเกี่ยวกับระเบียบวิธีในตำราเรียน - เวิร์กช็อป 9 เซลล์ วรรณกรรม. คลาสสิกรัสเซีย (บางหน้า) / Pod. เอ็ด จี ไอ เบเลนกี้ – M.: Mnemozina, 1998. – 192 p.
6. Kutuzov A. G. , Kiselev A. K. , Romanicheva E. S. วิธีเข้าสู่โลกแห่งวรรณกรรม ชั้นประถมศึกษาปีที่ 9: คู่มือระเบียบวิธี / ศ. A. G. Kutuzova - M.: Bustard, 2001 . – 144 น.

เอเลน่า เชคาโนวา,
คิมกิ
ภูมิภาคมอสโก

เรื่องราวเกี่ยวกับ “ความรักที่อ่อนโยนและเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่”

เป้าหมายของบทเรียนเพื่อสอนการวิเคราะห์ที่ครอบคลุมของงานศิลปะทัศนคติที่ใส่ใจในรายละเอียด พัฒนาทักษะการพูดคนเดียว, ความสามารถในการกำหนดความคิดอย่างถูกต้อง, เพื่อระบุความหมายทางอุดมการณ์ของงาน; เพื่อปลูกฝังความสนใจในการทำงานของ A.I. Kuprin เคารพความรู้สึกและประสบการณ์ของบุคคล

ระหว่างเรียน

• อ่านโดยอาจารย์ของย่อหน้าแรกของงาน
• สัมภาษณ์นักเรียน.

ทำไมผลงานถึงมีชื่อแบบนี้?

งานชิ้นนี้เป็นของประเภทใด ตั้งชื่อคุณลักษณะเฉพาะของประเภทนี้

"Olesya" เป็นงานมหากาพย์เรื่องราวซึ่งมีลักษณะเฉพาะดังต่อไปนี้: ปริมาณ - มากกว่าเรื่องราว แต่น้อยกว่านวนิยาย คำอธิบายของช่วงเวลาอันยาวนานจากชีวิตของฮีโร่ โดยปกติการบรรยายจะดำเนินการในนามของผู้เข้าร่วมหรือพยานในเหตุการณ์

ครู.ดังนั้นในศูนย์กลางของความสนใจคือ Olesya ซึ่งตัวละครหลัก Ivan Timofeevich พูดถึงเขาประเมินนางเอกแสดงทัศนคติของเขาต่อทุกสิ่งที่ปรากฎในเรื่อง

องค์ประกอบของงานมีอะไรบ้าง?

เรื่องราวสลับเรื่องราวของฮีโร่เกี่ยวกับเหตุการณ์ในชีวิตและความคิดของเขา

พระเอกแสดงออกอย่างไร? สิ่งที่รู้เกี่ยวกับเขา? ทำไมเขาถึงลงเอยที่ Polissya?

ฮีโร่เป็นปัญญาชนที่บังเอิญไปลงเอยที่โพลิสยา เขาเบื่อในถิ่นทุรกันดารเขาพยายามสื่อสารกับชาวนา (เขามีส่วนร่วมในการรักษาของพวกเขา) อ่านสื่อสารกับปราชญ์ในท้องถิ่นในตัวตนของนักบวช แต่ความพยายามเหล่านี้ไม่สนองความต้องการในการสื่อสาร คู่สนทนาเพียงคนเดียวของเขาคือยาร์โมลา ซึ่งอีวาน ทิโมเฟวิชสอนให้อ่านและเขียน อาชีพหลักของฮีโร่คือการล่า

ค้นหาจุดพลิกผัน

เนื้อเรื่องเป็นการสนทนาของฮีโร่กับยาร์โมลาเกี่ยวกับแม่มด

ค้นหาคำอธิบายของ Manuilikha's hut(ช่อง 3).

“มันไม่ใช่แม้แต่กระท่อม แต่เป็นกระท่อมที่ยอดเยี่ยมบนขาไก่ อีกด้านหนึ่งของกระท่อมทรุดโทรมเป็นครั้งคราว และทำให้กระท่อมดูอ่อนแอและน่าเศร้า คำอธิบายของที่อยู่อาศัยของ Manuilikha และ Olesya เน้นย้ำความใกล้ชิดของพวกเขากับโลกแห่งธรรมชาติและเทพนิยาย - ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่ฮีโร่มีความเกี่ยวข้องกับกระท่อมของ Baba Yaga

เขาได้พบกับฮีโร่ Manuilikha ได้อย่างไร? ทำไม

Ivan Timofeevich ตัดสินใจที่จะหากระท่อม "แม่มด" ไปที่ป่าเขาทำสำเร็จ Manuilikha พบกับเขาไม่เป็นมิตรเนื่องจากการสื่อสารกับผู้คนจากโลกที่ศิวิไลซ์ไม่ใช่ลางดีสำหรับเธอ ราวกับว่าเธอพยายามปกป้องหลานสาวของเธอจากการพบกับชายคนหนึ่ง

ความคุ้นเคยกับ Olesya เป็นอย่างไร? อะไรที่ทำให้ฮีโร่ในผู้หญิงคนนี้หลงใหล?

อย่างแรกฮีโร่ได้ยินเพลงแล้ว Olesya ก็ปรากฏตัวขึ้นซึ่งสร้างความประทับใจให้เขาอย่างมาก “คนแปลกหน้าของฉัน สูงผมสีน้ำตาลอายุประมาณยี่สิบถึงยี่สิบห้าปี ทำตัวให้ผอมเพรียว เสื้อเชิ้ตสีขาวขนาดกว้างขวางโอบรอบเต้านมสาวที่แข็งแรงอย่างอิสระและสวยงาม ความงามดั้งเดิมของใบหน้าของเธอเมื่อเห็นแล้วไม่อาจลืมได้ แต่มันยาก แม้จะชินกับมันแล้วก็ตามที่จะอธิบายมัน เสน่ห์ของเขาอยู่ในดวงตาที่โต สุกใส และสีเข้ม ซึ่งคิ้วบางที่หักตรงกลาง ทำให้เกิดความเจ้าเล่ห์ ความเผด็จการ และความไร้เดียงสาที่เข้าใจยาก ในโทนผิวสีชมพูอมชมพูที่ริมฝีปากโค้งมนอย่างเชี่ยวชาญ โดยส่วนล่างซึ่งค่อนข้างเต็มอิ่ม ยื่นออกมาข้างหน้าด้วยรูปลักษณ์ที่แน่วแน่และไม่แน่นอน

สิ่งที่เป็นที่รู้จักเกี่ยวกับนางเอก? พวกเขามีอะไรที่เหมือนกันกับ Ivan Timofeevich?

Manuilikha และ Olesya เป็นคนแปลกหน้าในภูมิภาคนี้พวกเขาเป็นคนแปลกหน้า ฮีโร่ยังเป็นมนุษย์ต่างดาวสำหรับชาวโพลิสยาเขาไม่สามารถติดต่อกับพวกเขาได้

ฮีโร่สนใจ Olesya และชีวิตของเธออย่างลึกซึ้ง พวกเขามีความสัมพันธ์อย่างต่อเนื่อง เป็นสิ่งสำคัญที่ Ivan Timofeevich ไม่เข้ากับคนอื่น

Olesya มีความสามารถผิดปกติอะไรบ้าง?บอกว่าเธอพยายามโน้มน้าวฮีโร่ว่าเธอเป็นแม่มดอย่างไร

ทำไม Ivan Timofeevich ถึงยึดติดกับผู้หญิงคนนั้น?(ตอนที่ 6)

สะท้อนถึงการรับรู้ของเขาเกี่ยวกับป่าเถื่อนหนุ่มฮีโร่กล่าวว่า:“ ไม่เพียง แต่ความงามของ Olesya ทำให้ฉันหลงใหลในตัวเธอ แต่ยังรวมถึงธรรมชาติทั้งหมดที่เป็นต้นฉบับและเป็นอิสระจิตใจของเธอ ... สำหรับสภาพแวดล้อมของเธอสำหรับการเลี้ยงดูเธอมีความสามารถที่น่าทึ่ง ”

ฮีโร่พอใจกับความเป็นธรรมชาติ, ความเป็นธรรมชาติ, ความเปิดกว้างของ Olesya, ความไร้เดียงสา, การขาดมารยาท นั่นคือเขาสนใจในสิ่งที่เขาอาจไม่พบในคนอื่น

คนอื่น ๆ เกี่ยวข้องกับการสื่อสารของฮีโร่กับหญิงสาวอย่างไร?

ความสัมพันธ์ของ Ivan Timofeevich กับชาวบ้านแย่ลงและแม้แต่กับ Yamola ซึ่งไม่เห็นด้วยกับการสื่อสารกับ "แม่มด"

อันตรายจากการพรากจาก Olesya เกิดขึ้นครั้งแรกเมื่อใด มันเกี่ยวอะไรด้วย?

เจ้าของที่ดินคนใหม่ในหมู่บ้านตัดสินใจที่จะระบายหนองน้ำ และตำรวจที่มาที่ Manuilikha เรียกร้องให้เธอและหลานสาวออกจากภูมิภาคนี้ทันที

ฮีโร่มีพฤติกรรมอย่างไรในสถานการณ์นี้?

Ivan Timofeevich พยายามปกป้องวอร์ดของเขา ปฏิบัติต่อตำรวจ กล่อมด้วยวาจา มอบปืนเก่า โดยได้รับอนุญาตให้ปล่อยผู้หญิงไว้ตามลำพังชั่วขณะหนึ่ง

อะไรคือจุดเปลี่ยนในความสัมพันธ์ระหว่างตัวละคร?

จุดเปลี่ยนในความสัมพันธ์ของพวกเขาคือความเจ็บป่วยของอีวานเนื่องจากเขาไม่ได้ปรากฏตัวในกระท่อมในป่าเป็นเวลานาน มันแยกจาก Olesya ที่เขาตระหนักว่าความรู้สึกใหม่เข้ามาในชีวิตของเขาซึ่งเขาไม่สามารถรับมือได้ Ivan Timofeevich ยอมรับว่า: “ตัวฉันเองไม่ได้สงสัยเลยว่าหัวใจของฉันที่บาง แข็งแกร่ง และมองไม่เห็นนั้นผูกติดอยู่กับเด็กสาวที่มีเสน่ห์และเข้าใจยากสำหรับฉัน ไม่ว่าฉันจะอยู่ที่ไหน ... ความคิดทั้งหมดของฉันถูกครอบงำด้วยภาพลักษณ์ของ Olesya ความปรารถนาทั้งหมดของฉันที่มีต่อเธอ ทุกความทรงจำ ... บีบหัวใจของฉันด้วยความเจ็บปวดที่เงียบสงบและหวาน การหายไปของฮีโร่ทำให้ Olesya รู้สึกตื่นเต้นอย่างมากซึ่งมีความรักต่อเขาอย่างมาก

มาอ่านตอนต้นของ Chapter X กัน

“...เมื่อฉันเหยียบธรณีประตู หัวใจฉันเต้นรัวด้วยความหวาดกลัวอยู่ในอก ฉันไม่ได้พบ Olesya มาเกือบสองสัปดาห์แล้วและตอนนี้ฉันเข้าใจชัดเจนว่าเธอสนิทสนมกับฉันมากเพียงใด ... ฉันรู้สึกว่า ... Olesya ให้ฉัน ... ความเป็นอยู่ทั้งหมดของเธอ

จะเกิดอะไรขึ้นในชีวิตของเหล่าฮีโร่หลังจากการประชุมครั้งนี้?

ฮีโร่สารภาพรักซึ่งกันและกันเป็นสิ่งสำคัญที่ Olesya เป็นผู้ริเริ่ม และ Ivan Timofeevich กลัวสิ่งใหม่ ๆ ที่ปรากฏขึ้นในชีวิตของเขา

ตัวละครรับรู้ความรักของพวกเขาอย่างไร?

สำหรับ Olesya ความรักคือของขวัญ เธอรักและสนุกกับมัน แม้ว่านางเอกจะคาดหวังปัญหา แต่เธอก็ยังคงมีความสัมพันธ์ของเธอกับคนที่เธอรักอย่างมีสติ

“ตอนนี้ฉันไม่สน ฉันไม่สน! เพราะฉันรักคุณ...

Olesya เพื่อประโยชน์ของพระเจ้า อย่า... ทิ้งฉันไว้... ตอนนี้ฉันกลัว... ฉันกลัวตัวเอง... ปล่อยฉันไปเถอะ Olesya"

อีวานเข้าใจดีว่าความรู้สึกของเขาที่มีต่อ Olesya นั้นค่อนข้างจริงจัง เขารู้สึกถึงความมหัศจรรย์ที่เล็ดลอดออกมาจากหญิงสาว เขาคิดอยู่เสมอเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของเขากับคนป่าเถื่อนและได้ข้อสรุปว่าเขาพร้อมที่จะแต่งงานกับเธอและพาเธอไปที่เมืองกับเขา

เขาเข้าใจความสัมพันธ์ระหว่าง Ivan Timofeevich และ Olesya Manuilikha อย่างไร?

“ หลังจากที่ฉันหายดีแล้ว Manuilikha ผู้เฒ่าก็ขี้บ่นอย่างเหลือทน พบกับฉันด้วยความอาฆาตพยาบาทที่ตรงไปตรงมา และในขณะที่ฉันนั่งในกระท่อม ย้ายหม้อในเตาด้วยความขมขื่นดังที่ Olesya และฉันต้องการพบทุกเย็นในป่า . ..”

คำพูดของครู.ในเรื่องราวของเขา ผู้เขียนได้วางปัญหาของการชนกันของมนุษย์ในธรรมชาติและมนุษย์แห่งอารยธรรม ท้ายที่สุด Manuilikha พยายามที่จะต่อต้านการพบปะของหลานสาวและคนแปลกหน้าตั้งแต่เริ่มต้นโดยรู้สึกว่าพวกเขาอยู่ในโลกที่แตกต่างกันและพยายามช่วย Olesya จากความเจ็บปวด

ให้ความสนใจกับความคิดของฮีโร่ เขาเป็นตัวแทนของ Olesya ในโลกแห่งอารยธรรมอย่างไร?

“ มีสถานการณ์เดียวเท่านั้นที่ทำให้ฉันตกใจและหยุดฉัน: ฉันไม่กล้าจินตนาการว่า Olesya จะเป็นอย่างไรเมื่อสวมชุดทันสมัย ​​... ถอนรากถอนโคนจากกรอบที่มีเสน่ห์ของป่าเก่า ... ”

คุณได้พบกับสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันในงานใดบ้าง

ในบทกวีของ A.S. พุชกิน "ยิปซี" ในนวนิยายโดย M.Yu Lermontov "วีรบุรุษแห่งยุคของเรา" (ประวัติความสัมพันธ์ระหว่าง Grigory Aleksandrovich Pechorin และ Bela) ทั้ง Pushkin และ Lermontov แสดงให้เห็นถึงความขัดแย้งระหว่างมนุษย์แห่งอารยธรรมกับมนุษย์แห่งธรรมชาติ นักเขียนเน้นย้ำว่าคนที่มาจากต่างโลกไม่สามารถเข้าใจกัน ดำเนินชีวิตตามกฎที่ต่างกัน ดังนั้นความสัมพันธ์ของพวกเขาจึงถึงวาระที่จะแตกหัก

คำพูดของครู.ในงานเหล่านี้ ปัญหาการปะทะกันของ "มนุษย์ปุถุชน" และมนุษย์แห่งอารยธรรมได้รับการแก้ไขอย่างมาก ผู้เขียนแสดงให้เห็นว่าคนเหล่านี้แตกต่างกันมากจนสามารถเชื่อมโยงกันได้ในช่วงเวลาสั้น ๆ หรือในสภาพธรรมชาติเท่านั้น

Olesya รับรู้การสนทนาเกี่ยวกับการจากไปของอีวานและข้อเสนอที่จะแต่งงานอย่างไร

เธอเข้าใจดีว่าเป็นไปไม่ได้ บอกพระเอกว่าการตัดสินใจดังกล่าวไร้สาระแม้จะจินตนาการว่าในอนาคตตัวเขาเองจะเกลียดเธอสำหรับการแต่งงานครั้งนี้ หญิงสาวอธิบายการปฏิเสธของเธอดังนี้: “ฉันคิดถึงความสุขของคุณเท่านั้น”

“คุณเองก็เข้าใจดีว่าการคิดเรื่องนี้เป็นเรื่องน่าขัน แล้วฉันเป็นภรรยาแบบไหนสำหรับคุณ? นี่แสดงให้เห็นว่าความรักของ Olesya นั้นลึกซึ้งและเสียสละหญิงสาวไม่ได้คิดถึงตัวเอง

นางเอกพยายามพิสูจน์ความรักของเธอต่ออีวานอย่างไร?

เพื่อประโยชน์ของผู้เป็นที่รัก Olesya พร้อมที่จะไปโบสถ์แม้ว่าเธอจะแน่ใจว่าเธอมีจุดเริ่มต้นที่ลึกลับและเป็นอันตรายถึงชีวิต การกระทำนี้เกี่ยวข้องกับความเสี่ยงสูง แต่หญิงสาวตัดสินใจ “ที่รัก คุณรู้ไหม ฉันอยากทำอะไรดีๆ ให้กับคุณจริงๆ”

บอกเราเกี่ยวกับผลที่ตามมาของแคมเปญนี้

เมื่อ Olesya มาที่หมู่บ้าน เธอถูกผู้หญิงดูหมิ่นเหยียดหยาม สาปแช่ง และไม่ยอมให้เด็กสาวผ่านไป มีคนแนะนำให้ทาเธอด้วยน้ำมันดิน และเมื่อ Olesya หนีจากกลุ่มผู้กระทำความผิดของเธอ หินก็บินตามเธอไป โกรธ Olesya“ เมื่อวิ่งย้อนกลับไปประมาณห้าสิบก้าว ... หยุดหันใบหน้าซีดขาวมีรอยขีดข่วนและเลือดไปที่ฝูงชนที่โหดร้ายและตะโกนดังจนได้ยินทุกคำพูดของเธอในจัตุรัส:

ดี! .. คุณยังจำสิ่งนี้จากฉัน! เจ้าจะยังร้องไห้ฟูมฟายอยู่!”

ผลที่ตามมาจากการเดินทางไปโบสถ์ในหมู่บ้านเป็นสาเหตุของการจากไปของวีรสตรี - ชาวบ้านด้วยความโกรธอาจทำให้พวกเขาได้รับอันตรายอย่างมาก Olesya และคุณยายของเธอเข้าใจว่าหลังจากสิ่งที่เกิดขึ้นพวกเขาต้องออกจาก Polesie เนื่องจากพวกเขาจะถูกตำหนิสำหรับสาเหตุของความโชคร้าย “ ... หลังจากที่ทั้งหมดฉันอยู่ที่นั่น ... ใน Perebrodye ... ฉันขู่เข็ญจากความชั่วร้ายและด้วยความอับอาย ... และตอนนี้มีบางอย่างเกิดขึ้นตอนนี้พวกเขาจะบอกเราว่าวัวเริ่มล้มหรือ กระท่อมของใครบางคนถูกไฟไหม้ - เราทุกคนจะต้องถูกตำหนิ” - Olesya พูดกับอีวาน หลังจากที่เขาจากไป พวกเขาก็ออกจากโปลิสยา นางเอกเองพูดว่า: "ไม่ ... ฉันรู้ฉันเห็น ... จะไม่มีอะไรสำหรับเรานอกจากความเศร้าโศก ... ไม่มีอะไร ... ไม่มีอะไร ... "

ทำไมมันเป็นไปไม่ได้ที่จะรักต่อไป?

1. คนรอบข้างเข้ามาแทรกแซง
2. Olesya เองไม่ต้องการสิ่งนี้
3. เหตุผลก็คือความเฉยเมยของพระเอก

พยายามกำหนดแนวความคิดของงาน

ความรักที่บริสุทธิ์และแข็งแกร่งของเหล่าฮีโร่นั้นไม่เข้าใจและไม่เป็นที่ยอมรับจากโลกรอบข้างที่โหดร้าย ความรักที่แท้จริงจะต้องจบลงอย่างน่าเศร้า

epigraph ตรงกับการสนทนาของเราหรือไม่?

ให้ความสนใจกับบรรทัดสุดท้ายของเรื่อง ในพวกเขา - ทัศนคติของผู้บรรยายต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้น

“ด้วยหัวใจที่บีบคั้นเต็มไปด้วยน้ำตา ฉันกำลังจะออกจากกระท่อม ทันใดนั้น ความสนใจของฉันก็ถูกดึงดูดโดยวัตถุสว่าง เห็นได้ชัดว่าจงใจแขวนไว้ที่มุมของกรอบหน้าต่าง มันคือลูกปัดสีแดงราคาถูกจำนวนหนึ่ง ซึ่งรู้จักกันในชื่อ "ปะการัง" ในภาษาโพลิสเซีย ซึ่งเป็นสิ่งเดียวที่ยังคงอยู่สำหรับฉันในฐานะความทรงจำของโอเลสยาและความรักอันอ่อนโยนและเอื้อเฟื้อของเธอ

คำพูดของครู.ดูคำพูดที่ Ivan Timofeevich บรรยายลักษณะของเขา - "ด้วยหัวใจที่คับแคบและล้นเหลือ ... " มันเต็มไปด้วยความรู้สึกและความรักของ Olesya ยังคงเป็นเทพนิยายที่ยอดเยี่ยมสำหรับเขาเธอจะถูกเก็บไว้ในความทรงจำของเขาเพราะมีเพียงความทรงจำเท่านั้นที่เชื่อมต่อ เขากับหญิงสาวที่อ่อนโยนและใจกว้าง ซึ่งทำให้ฮีโร่ของเธอมีความรู้สึกและไม่เรียกร้องอะไรตอบแทน

สิ่งที่รวมเรื่องราว "Olesya" และ "Garnet Bracelet"?

(สามารถมอบหมายงานเอกสารนี้ให้เสร็จที่บ้านได้ เพื่อให้นักเรียนได้ไตร่ตรองและเตรียมเอกสารที่จะมาถึงในชั้นเรียน)

งานทั้งสองนี้อุทิศให้กับธีมของความรักซึ่งตัวละครหลัก (Olesya และ Zheltkov) มองว่าเป็นของขวัญจากพระเจ้าว่าเป็นความสุขแม้ว่าความรู้สึกของพวกเขาจะไม่มีอนาคต แต่ชีวิตก็กีดกันฮีโร่ของโอกาสที่จะได้อยู่กับคนที่พวกเขารัก ความรักที่บริสุทธิ์และจริงใจเป็นพื้นฐานของบุคลิกภาพของพวกเขา เหล่าฮีโร่มีความสุขเพราะได้มีโอกาสสัมผัสความรู้สึกลึกล้ำนี้

เรื่องราวของ A. S. Pushkin "The Captain's Daughter" แสดงให้เห็นถึงตัวละครที่สดใสและเป็นต้นฉบับมากมาย - กล้าหาญ

เด็ดเดี่ยว แค่. อย่างไรก็ตาม Masha Mironova ดึงดูดความสนใจของฉันมากที่สุด - ตัวละครหลักของงานนี้ซึ่งเป็นลูกสาวของกัปตัน Mironov

ชีวิตของ Masha เกิดขึ้นในป้อมปราการ Belogorsk ซึ่งผู้บัญชาการคือพ่อของเธอ ภาพเหมือนของหญิงสาวนั้นไม่ธรรมดา: เธออายุประมาณสิบแปดปี เธอ "อ้วน แดงก่ำ มีผมสีบลอนด์อ่อน ๆ หวีเรียบหลังใบหูของเธอ" แม่ของเธอถือว่าเธอเป็น "คนขี้ขลาด" และชวาบรินผู้ชั่วร้ายทำให้หญิงสาวเป็น "คนโง่เขลา"

อย่างไรก็ตามความคุ้นเคยเพิ่มเติมแสดงให้เห็นว่า Masha มีคุณธรรมมากมาย: เธอเป็นผู้หญิงที่มีอัธยาศัยดีจริงใจอ่อนหวาน "สุขุมและอ่อนไหว" แม้แต่บุคลิกและความเป็นมิตรของเธอไม่สามารถทำให้คนอื่นเฉยได้

เมื่ออยู่ในสถานการณ์วิกฤติ Masha เปิดเผยตัวเองจากด้านใหม่ เธอแสดงความแข็งแกร่งและความแข็งแกร่งของจิตใจที่ไม่เคยได้ยินมาก่อน อยู่ในมือของชวาบรินผู้เกลียดชัง เด็กสาวที่ไม่มีที่พึ่งจะถูกทำลายด้วยกำลังหรือคำขู่ เธอพร้อมที่จะตายมากกว่าตกลงที่จะแต่งงานกับคนที่ไม่มีใครรัก Masha ถูกทอดทิ้งโดยปราศจากพ่อแม่และแยกจากคู่หมั้นของเธอ ตัดสินใจต่อสู้เพียงลำพังเพื่อความสุขของเธอ

เมื่อทราบการจับกุม Pyotr Grinev และกล่าวหาว่าเขาทรยศและทรยศเธอจึงเดินทางไปเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กด้วยความตั้งใจที่จะยื่นคำร้องต่อจักรพรรดินี มั่นใจในความบริสุทธิ์ของผู้เป็นที่รักของเธอเธอจึงพูดอย่างเรียบง่ายและจริงใจเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของเขากับผู้นำของกลุ่มกบฏ Pugachev ซึ่งเธอได้รับชัยชนะเหนือ Ekaterina P. “ ตามคำสั่งส่วนตัว” Grinev ได้รับการปล่อยตัวจากคุกนอกจากนี้จักรพรรดินีรับภาระ เพื่อจัดระเบียบสถานะของ Masha กำพร้า

ฉันเชื่อว่า Masha Mironova เป็นหนึ่งในวีรสตรีที่ดีที่สุดในวรรณคดีรัสเซีย มันผสมผสานความอ่อนโยนและความมุ่งมั่น ความเป็นผู้หญิงและความมุ่งมั่น ความเย้ายวน และสติปัญญาเข้าด้วยกันอย่างกลมกลืน ความคุ้นเคยกับผู้หญิงคนนี้ทำให้เกิดความเห็นอกเห็นใจและสถานที่อย่างจริงใจ ฉันอยากเป็นเหมือนมาช่าจริงๆ เพราะฉันคิดว่าเธอเป็นผู้หญิงในอุดมคติ

ในเรื่อง "The Captain's Daughter" พุชกินวาดภาพที่สดใส อธิบายถึงการกระทำของวีรบุรุษทัศนคติต่อผู้อื่นรูปลักษณ์การถ่ายทอดความคิดและความรู้สึกผู้เขียนสร้างแนวคิดที่ชัดเจนเกี่ยวกับตัวละครของพวกเขานั่นคือคุณสมบัติภายในของพวกเขา

ตัวละครตัวหนึ่งในงานคือ Masha Mironova ลูกสาวของผู้บัญชาการป้อมปราการ Belogorsk ระหว่างการพบกันครั้งแรกกับเธอ เราเห็นสาวรัสเซียธรรมดาคนหนึ่ง: "อวบ แดงก่ำ ผมสีบลอนด์อ่อน หวีเรียบหลังใบหูของเธอ" ขี้อายและอ่อนไหว เธอกลัวแม้แต่จะถูกยิงด้วยปืนไรเฟิล ในหลาย ๆ ด้าน ความขี้ขลาดและความเขินอายของเธอเกิดจากวิถีชีวิตของเธอ เธออาศัยอยู่ค่อนข้างเงียบเหงา หรือแม้แต่โดดเดี่ยว

จากคำพูดของ Vasilisa Egorovna เราได้เรียนรู้เกี่ยวกับชะตากรรมอันน่าอิจฉาของหญิงสาว: “เด็กสาววัยที่สามารถแต่งงานได้ และเธอมีสินสอดทองหมั้นแบบไหน? หวีบ่อย ใช่ ไม้กวาด ใช่ altyn money... กับสิ่งที่จะไปอาบน้ำ ถ้ามีคนใจดี มิฉะนั้นจะนั่งอยู่ในสาว ๆ ในฐานะเจ้าสาวนิรันดร์ แต่มาชาปฏิเสธข้อเสนอของชวาบรินที่จะเป็นภรรยาของเขา วิญญาณที่เปิดกว้างและบริสุทธิ์ของเธอไม่สามารถยอมรับการแต่งงานกับคนที่ไม่มีใครรักได้: “แน่นอนว่าอเล็กซี อิวาโนวิชเป็นคนฉลาด มีนามสกุลดี และมีโชคลาภ แต่เมื่อฉันคิดว่าจำเป็นต้องจูบเขาใต้มงกุฎต่อหน้าทุกคน ... ไม่เคย! เพื่อสวัสดิการใดๆ! การแต่งงานเพื่อความสะดวกสบายเป็นเรื่องที่คิดไม่ถึงสำหรับเธอ แม้ว่าเธอจะพบว่าตัวเองอยู่ในสถานการณ์ที่ยากลำบากที่สุด Masha ตกหลุมรัก Pyotr Grinev อย่างจริงใจ และเธอไม่ปิดบังความรู้สึกของเธอโดยให้คำตอบแก่คำอธิบายของเขาอย่างเปิดเผย: "เธอสารภาพกับ Grinev ด้วยความเต็มใจและบอกว่าพ่อแม่ของเธอจะดีใจกับความสุขของเธอโดยไม่มีความรู้สึกใด ๆ อย่างไรก็ตาม เธอไม่เคยตกลงที่จะแต่งงานโดยไม่ได้รับพรจากพ่อแม่ของเจ้าบ่าว ไม่ใช่เรื่องง่ายสำหรับ Masha ที่จะย้ายออกจาก Pyotr Andreevich ความรู้สึกของเธอยังคงแข็งแกร่ง แต่ความเย่อหยิ่ง เกียรติ และศักดิ์ศรีไม่อนุญาตให้เธอทำอย่างอื่นหลังจากที่เธอได้เรียนรู้เกี่ยวกับความขัดแย้งของพ่อแม่ของเขากับการแต่งงานครั้งนี้

ชะตากรรมอันขมขื่นรอหญิงสาวอยู่ข้างหน้า: พ่อแม่ของเธอถูกประหารชีวิต และนักบวชก็ซ่อนเธอไว้ในบ้านของเธอ

Blitz - Poll ชื่อของผู้แต่งที่ Dostoevsky ใช้บทประพันธ์คืออะไร? Turgenev ชื่อเต็มของงานนี้ประกอบด้วยคำกี่คำ? 7 ตัวละครหลักของเรื่อง White Nights ชื่ออะไร? Nastenka กี่คืนใน White Nights? สี่ ชื่อของเมืองที่เหตุการณ์ที่พระเอกอธิบายไว้คืออะไร? ปีเตอร์สเบิร์ก

ตีพิมพ์ครั้งแรกในนิตยสาร Otechestvennye zapiski (1848. N 12) พร้อมลายเซ็น: F. Dostoevsky และด้วยความทุ่มเทให้กวี A. N. Pleshcheev เพื่อนวัยเยาว์ของ Dostoevsky "คืนสีขาว"

เรื่องราวเกิดขึ้นในฉากใด? เหตุการณ์ใดบ้างที่ปรากฎบนหน้าของเรื่อง? ฮีโร่รู้สึกอย่างไรในปีเตอร์สเบิร์ก? สภาพแวดล้อมรอบตัวเขาเป็นอย่างไร? การพบปะกับ Nastenka ของเขาเกิดขึ้นภายใต้สถานการณ์ใด ฮีโร่มีพฤติกรรมอย่างไรและทำไม?

อารมณ์อ่อนไหว: 1) กระแสวรรณกรรม (ในรัสเซียในช่วงปลายศตวรรษที่ 18 และต้นศตวรรษที่ 19) มีลักษณะที่อ่อนไหวมากเกินไปและการแสดงภาพบุคคลในอุดมคติ ประสบการณ์ สถานการณ์ชีวิต และธรรมชาติ 2) อารมณ์อ่อนไหว (ในความหมายที่สอง) ทัศนคติต่อบางสิ่งบางอย่าง (bookish) การบวกซาบซึ้งหมายถึงอะไร?

ฝัน - ฝันกลางวัน - ผู้เพ้อฝัน ฝันถึงบางสิ่งหรือเกี่ยวกับอะไร เล่นกับจินตนาการ ดื่มด่ำกับเกมแห่งความคิด จินตนาการ คิด จินตนาการถึงสิ่งที่ไม่อยู่ในปัจจุบัน เป็นการดีที่จะคิด คิดเกี่ยวกับสิ่งที่ไม่เกิดขึ้นจริง ความฝันโดยทั่วไปคือภาพจินตนาการและการเล่นของความคิด นิยายที่ว่างเปล่าและไม่สามารถเกิดขึ้นได้; ผี, วิสัยทัศน์, มาร นักฝัน - นักล่าที่จะฝัน คิด หรือเล่นด้วยจินตนาการ ซึ่งมีความเห็นแก่ตัวสูง พจนานุกรมอธิบายของ V. Dahl

เหตุใด Dostoevsky จึงระบุเวลา (เป็นองค์ประกอบของโครโนโทปซึ่งเป็นหมวดหมู่) อย่างแม่นยำ ความหมายของสิ่งนี้คืออะไร? (ผู้เพ้อฝันบอกว่าเขาฉลองวันครบรอบความทรงจำพิเศษของเขาด้วย) มาใส่ใจกับลักษณะเฉพาะขององค์ประกอบของนวนิยาย: การกระทำทั้งหมดของนวนิยายเกิดขึ้นในเวลากลางคืน มันไม่ได้แบ่งเป็นบทปกติด้วยซ้ำ มีคืน: คืนหนึ่ง คืนสอง ... สี่คืนเท่านั้น คุณคิดว่ามันเกี่ยวข้องกับอะไร? (เพราะว่าทุกคืนเป็นเหตุการณ์ที่สัมพันธ์กัน มีความเปรียบต่างระหว่างกลางวันกับกลางคืน กลางคืนย่อมดีกว่ากลางวัน) จนกว่าจะถึงข้อแก้ตัว พลังอำนาจแห่งราตรีบางประเภทก็หลั่งไหลเข้ามาในนิยาย วงกลมของความหมายที่มั่นคงมากหรือน้อยนั้นสัมพันธ์กับภาพในตอนกลางคืน กลางคืนเป็นเวลาแห่งความฝัน ชีวิตที่อยู่ลึกสุดของจิตวิญญาณ ความรู้สึกที่เพิ่มขึ้น กลางคืนคือบทกวี และวันนี้เป็นร้อยแก้ว และที่นี่ไม่ใช่แค่กลางคืน แต่เป็นสีขาว ฉายานี้บอกอะไรเราบ้าง? (อย่างแรกเลยคือสีของสถานที่นั้นคือสัญลักษณ์ของเมืองหลวงทางตอนเหนือ ในทางกลับกัน มีบางสิ่งที่ไม่จริงและน่าอัศจรรย์ในคืนดังกล่าว นักฝันกล่าวว่า: เมื่อวานเป็นวันที่สามของเรา คืนสีขาวที่สามของเรา คืนนี้คืนไหนสำหรับเขา เดท - รัก - คืนสีขาว)

ฮีโร่รับรู้การล่มสลายของความสัมพันธ์ของเขากับ Nastenka อย่างไร? ทำไม ฮีโร่มีความสุขหรือไม่มีความสุข? เรื่องราวความรักของ The Dreamer สำหรับ Nastenka จบลงอย่างน่าเศร้า อย่างไรก็ตาม ตัวบทเองจบลงด้วยข้อความที่ต่างไปจากเดิม อ่านข้อความจากคำว่า: แต่เพื่อที่ฉันจะได้จำความผิดของฉัน Nastenka! และท้ายที่สุด แรงจูงใจอะไรเริ่มชัดเจนในประโยคเหล่านี้ เช้า

ค้นหาคำและวลีที่บ่งบอกถึงสภาพจิตใจของฮีโร่ วิเคราะห์การสร้างประโยค ผู้เขียนพยายามทำอะไรในลักษณะนี้ รายละเอียดอะไรช่วยให้เข้าใจชีวิตคนเมือง? พิสูจน์ว่าดอสโตเยฟสกีเปรียบเทียบชีวิตของธรรมชาติกับชีวิตในเมือง อะไรคือความแตกต่างที่สำคัญของชีวิตปีเตอร์สเบิร์กที่ปรากฎในเรื่อง? ทำไมพระเอกของเรื่องถึงเหงาอย่างไม่มีที่สิ้นสุด?

ปีเตอร์สเบิร์ก Dostoevsky "White Nights" นักฝัน Petersburg F. M. Dostoevsky "White Nights" บนสะพาน พจนานุกรมตอนเช้า D0%BE%D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8 C%20%D0%94%D0%B0% D0%BB%D1%8F/%D0%9C%D0%95%D0% A7%D0%A2%D0%90%D0%A2%D0%AC / %BA%D0%BE%D0%B2%D1% 8B%D0%B9%20%D1%81%D0%BB%D0%BE %D0%B2%D0%B0%D1%80%D1%8C%20%D0%94%D0%B0%D0%BB %D1%8F/%D0%9C%D0%95%D0%A7%D0 % A2% D0% 90% D0% A2% D0% AC / วิธีการช่วยเหลือและการพัฒนา บทเรียนวรรณกรรมในหัวข้อ "ภาพคนช่างฝันใน เรื่องราวของ F. M. Dostoevsky" White Nights "" โดย I. V. Zolotareva, O. B. Belomestnykh " การพัฒนาบทเรียนในวรรณคดีเกรด 9 "- มอสโก: VAKO, 2011 N. V. Belyaeva, O. A. Eremina "บทเรียนวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 9" - มอสโก: การศึกษา, 2011

นี่เป็นเรื่องราวโดย Fyodor Dostoevsky ซึ่งตีพิมพ์ครั้งแรกในวารสาร Otechestvennye Zapiski ในปี 1848 ผู้เขียนอุทิศงานให้กับ A.N. เพลชชีฟ เพื่อนวัยเยาว์ บางทีคนๆ นี้อาจเป็นต้นแบบของตัวละครหลัก เนื่องจากเป็นที่ทราบกันดีอยู่แล้วว่าในเวลานี้เขากำลังคิดถึงเรื่องราวในแบบของเขาเอง ฮีโร่ที่อยู่ในกลุ่มเมฆ ลักษณะของนักฝันจากเรื่อง "White Nights" จะได้รับการพิจารณาในบทความของเรา

เราทุกคนล้วนเป็นคนช่างฝัน

นักวิจัยหลายคนกล่าวว่า "White Nights" เป็นงานวรรณกรรมที่เฉียบคมที่สุดชิ้นหนึ่งของเขา ดอสโตเยฟสกีเองยังเขียนว่าเราทุกคนเป็นนักฝันในระดับหนึ่ง นั่นคือเรื่องราวในแง่หนึ่งสามารถเรียกได้ว่าเป็นอัตชีวประวัติ ท้ายที่สุด Fedor Mikhailovich ก็เหมือนกับตัวเอกของงาน มักจะนึกถึงความฝันของเขา เขาเขียนว่าในจินตนาการในวัยเด็กของเขา เขาชอบจินตนาการว่าบางครั้งตัวเองเป็นแมรี่ จากนั้นก็เป็น Pericles จากนั้นเป็นอัศวินในทัวร์นาเมนต์ จากนั้นก็เป็นคริสเตียนในรัชสมัยของ Nero เป็นต้น บรรยากาศของงานนี้ช่างโรแมนติก เช่นเดียวกับภาพของตัวละครหลัก - เด็กสาวและข้าราชการที่คลั่งไคล้ ทั้งสองคนมีจิตใจที่บริสุทธิ์

พบกับ Nastenka

เรื่องราวประกอบด้วยห้าส่วน ในเวลาเดียวกัน สี่คนพูดถึงกลางคืน และช่วงสุดท้ายอธิบายตอนเช้า ชายหนุ่มผู้เป็นพระเอกคือนักฝันที่อาศัยอยู่ที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กมาแปดปีแล้ว แต่ยังหาเพื่อนในเมืองนี้ไม่ได้ เขาออกไปเดินเล่นในฤดูร้อนวันหนึ่ง แต่ทันใดนั้นดูเหมือนว่าฮีโร่ทั้งเมืองจะไปเดชา ด้วยความที่เป็นคนโดดเดี่ยว ผู้ฝันถึงรู้สึกได้ถึงพลังอันยิ่งใหญ่ในการแยกตัวออกจากคนอื่นๆ เขาตัดสินใจเดินออกจากเมือง กลับมาจากการเดินเล่น ตัวละครหลักสังเกตเห็นเด็กสาวคนหนึ่ง (นัสเทนก้า) ร้องไห้สะอึกสะอื้นอยู่ที่ราวบันไดของคลอง

พวกเขาเริ่มคุยกัน เหตุการณ์เหล่านี้เริ่มต้นเรื่อง "White Nights" Dostoevsky

ตัวละครของตัวละครหลัก

เมื่อเลือกรูปแบบการบรรยายในบุคคลที่หนึ่งแล้ว ผู้เขียนงานจึงให้คุณลักษณะของการสารภาพสะท้อนถึงลักษณะอัตชีวประวัติ โดยลักษณะเฉพาะ Dostoevsky ไม่ได้ตั้งชื่อฮีโร่ของเขา เทคนิคนี้ช่วยกระชับความสัมพันธ์กับเพื่อนสนิทของนักเขียนหรือผู้เขียนเอง ตลอดชีวิตของเขาภาพของนักฝันกังวล Fyodor Mikhailovich เขาต้องการเขียนนวนิยายชื่อเดียวกันด้วยซ้ำ

ลักษณะของคนช่างฝันจากเรื่อง "White Nights" มีดังนี้ ในการทำงานตัวละครหลักเต็มไปด้วยความแข็งแกร่งของชายหนุ่มที่มีการศึกษา อย่างไรก็ตาม เขาเรียกตัวเองว่าเป็นคนช่างฝันที่โดดเดี่ยวและขี้อาย ตัวละครตัวนี้อาศัยอยู่ในความฝันอันแสนโรแมนติกที่เข้ามาแทนที่ความเป็นจริงสำหรับเขา ความกังวลและเรื่องต่างๆ ในชีวิตประจำวันไม่น่าสนใจสำหรับเขา เขาทำเพราะความจำเป็นเท่านั้นและรู้สึกเหมือนเป็นคนแปลกหน้าในโลกนี้ คนช่างฝันผู้น่าสงสารซ่อนตัวอยู่ในมุมมืดของเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ที่ซึ่งดวงอาทิตย์ไม่เคยมอง คนนี้สับสนอยู่เสมอ เขารู้สึกผิดตลอดเวลา พระเอกนิสัยเสีย พูดจาโผงผาง

ลักษณะภายนอกของนักฝันจากเรื่อง "White Nights" นั้นน้อยมาก ผู้เขียนเน้นงานของเขา ดังนั้น เราไม่สามารถพูดได้ว่าเขาทำอะไร สิ่งนี้ทำให้เขาเสียบุคลิกมากขึ้นไปอีก ผู้เพ้อฝันอยู่ได้โดยไม่มีเพื่อน และเขาไม่เคยพบผู้หญิงเลย ด้วยเหตุนี้ ฮีโร่จึงกลายเป็นเป้าหมายของความเป็นศัตรูและการเยาะเย้ยของผู้อื่น เขาเปรียบเทียบตัวเองกับลูกแมวที่สกปรก ยับยู่ยี่ มองโลกด้วยความเกลียดชังและความขุ่นเคือง

ทุกครั้งที่รู้สึกว่าตัวละครหลักเป็นเด็กชายตัวเล็ก ๆ หรือวัยรุ่นที่มีไข้ การสารภาพผิดๆ ที่สับสนและอารมณ์ที่มากเกินไปที่เขาระบายออกมาอย่างโกลาหล ดูเหมือนจะไม่เกี่ยวข้องกับสถานการณ์อย่างแน่นอน เขาไม่รู้จักโลกเลยตามคำอธิบายของผู้ฝันจากเรื่อง "White Nights" หากหญิงสาวตัดสินใจที่จะเชื่อมโยงชีวิตของเธอกับฮีโร่ตัวนี้ การถอนหายใจอย่างอ่อนโยนรอเธออยู่ แต่บุคคลดังกล่าวจะไม่เชิญเธอไปเยี่ยมชมหรือไปที่โรงละคร - มีเพียงการห้ามที่บ้านและทำให้เธอเป็นตัวประกันของอารมณ์อ่อนไหว ลักษณะของนักฝันช่วยให้เราสามารถสรุปได้

ความบาปของชีวิตคนช่างฝัน พลังสร้างสรรค์ของเขา

Fedor Mikhailovich เชื่อว่าชีวิตผี ๆ นั้นเป็นบาป เพราะมันจะพาคนออกไปจากโลกแห่งความเป็นจริง เขากลายเป็น "สัตว์ประหลาด" ของ "เพศเมีย" บางชนิด ความฝันของตัวเอกในเวลาเดียวกันมีค่าสร้างสรรค์ ท้ายที่สุดแล้ว ผู้ชายคนนี้ตามที่ดอสโตเยฟสกีตั้งข้อสังเกตว่าเป็นศิลปินในชีวิตของเขาเอง เขาสร้างมันขึ้นมาตามอำเภอใจของเขาทุกชั่วโมง

"เอ็กซ์ตร้าแมน"

ผู้เพ้อฝันเป็นคนประเภทที่เรียกว่าฟุ่มเฟือย อย่างไรก็ตาม คำวิจารณ์ของเขามุ่งตรงเข้าด้านในเท่านั้น เขาไม่ได้ดูถูกสังคมเหมือน Pechorin หรือ Onegin ฮีโร่คนนี้รู้สึกเห็นใจคนแปลกหน้าอย่างจริงใจ นักฝันเห็นแก่ผู้อื่นสามารถให้บริการบุคคลอื่นเพื่อมาช่วยเขาได้

ภาพสะท้อนอารมณ์ในสังคมในการทำงาน

ผู้ร่วมสมัยของ Dostoevsky หลายคนมักจะฝันถึงบางสิ่งที่แปลกและสดใส ความผิดหวังและความสิ้นหวังครอบงำในสังคมซึ่งเกิดจากการพ่ายแพ้ของ Decembrists ท้ายที่สุด การเพิ่มขึ้นของขบวนการปลดปล่อยซึ่งเกิดขึ้นในปี 1960 นั้นยังไม่เติบโตเต็มที่ ฟีโอดอร์ มิคาอิโลวิชเองสามารถละทิ้งความฝันที่ว่างเปล่าเพื่อสนับสนุนอุดมคติของประชาธิปไตย อย่างไรก็ตาม ตัวเอกของ "White Nights" ไม่สามารถหลบหนีจากการถูกจองจำแห่งความฝันได้ แม้ว่าเขาจะเข้าใจความอันตรายของทัศนคติของตัวเองก็ตาม

Nastenka

Nastenka เป็นเด็กผู้หญิงที่กระตือรือร้น ดอสโตเยฟสกีสร้างภาพลักษณ์ของความงามที่โรแมนติกและซับซ้อนซึ่งเป็นวีรบุรุษ แม้ว่าจะไร้เดียงสาและไร้เดียงสาเล็กน้อย ทำให้เกิดความเคารพต่อหญิงสาวผู้นี้ ปรารถนาจะต่อสู้เพื่อความสุขของตัวเธอเอง อย่างไรก็ตาม Nastenka เองก็ต้องการการสนับสนุน

ความรักที่คนช่างฝันสัมผัส

Dostoevsky ("White Nights") ในงานของเขาอธิบายถึงความรู้สึกที่บริสุทธิ์และจริงใจของนักฝัน ไม่ทราบแรงจูงใจที่เห็นแก่ตัวของฮีโร่ เขาพร้อมที่จะเสียสละทุกอย่างเพื่อคนอื่นดังนั้นเขาจึงพยายามจัดความสุขให้กับผู้หญิงคนนี้โดยไม่คิดเลยสักนิดว่าความรักของ Nastya เป็นสิ่งเดียวที่เขามีในชีวิตนี้ ความรู้สึกของคนช่างฝันนั้นไว้ใจไม่ได้สนใจ มันบริสุทธิ์เหมือนคืนสีขาว ความรักช่วยฮีโร่จาก "บาป" ของเขา (นั่นคือการฝันกลางวัน) ทำให้เขาสามารถดับกระหายเพื่อความสมบูรณ์ของชีวิต อย่างไรก็ตาม ชะตากรรมของเขาช่างน่าเศร้า เขาโสดอีกแล้ว อย่างไรก็ตาม F. Dostoevsky ("White Nights") ไม่ได้ทิ้งโศกนาฏกรรมที่สิ้นหวังไว้ในตอนจบของเรื่อง ผู้เพ้อฝันขอพรผู้เป็นที่รักอีกครั้ง

เรื่องนี้เป็นเรื่องของไอดีล นี่คือยูโทเปียของผู้เขียนเกี่ยวกับสิ่งที่ผู้คนจะเป็นได้หากพวกเขาแสดงความรู้สึกที่ดีขึ้น งาน "White Nights" ซึ่งผู้ฝันเป็นตัวละครทั่วไปทั่วไป ค่อนข้างเป็นความฝันของชีวิตที่สวยงามและแตกต่างไปจากภาพสะท้อนของความเป็นจริงของดอสโตเยฟสกี

นักฝันใน Tolstoy และ Dostoevsky

เป็นที่น่าสนใจที่จะดูความคิดของตัวเอกเกี่ยวกับความสุข (อุดมคติของความเห็นอกเห็นใจและภราดรภาพ) ผ่านปริซึมของงาน "After the Ball" ของ Tolstoy คำอธิบายของคนช่างฝัน ("White Nights") ในแง่ของเรื่องนี้มีความโดดเด่นเป็นพิเศษ ความโดดเดี่ยวอย่างไม่สิ้นสุดจากชีวิตและอารมณ์ความรู้สึกของฮีโร่ของดอสโตเยฟสกีนั้นตรงกันข้ามกับความรู้สึกลึกล้ำที่มีอยู่ในงานโรแมนติกของหนุ่มสาวจากงานของตอลสตอย เขาไม่เหมือนกับครั้งแรกที่ทำการตัดสินใจอย่างจริงจัง ฮีโร่ของ Fyodor Mikhailovich ถูกแช่อยู่ในประสบการณ์ของเขาอย่างสมบูรณ์ สำหรับเขาที่ไหนสักแห่งด้านข้างมีโลกภายนอก ความฝันของตัวเองเป็นแรงจูงใจเพียงอย่างเดียวในการแสดงสิ่งนี้หรือการกระทำนั้น ดังที่แสดงโดยผู้ฝัน ("White Nights") และ "สองเท่า" ของเขาจากเรื่อง "After the Ball" อารมณ์ใด ๆ เป็นตัวบ่งชี้ถึงการขาดความเข้าใจในความต้องการเร่งด่วนความเหงาทางวิญญาณซึ่งเป็นผลมาจากความรู้สึกแปลกแยกจากโลกที่เป็นเจ้าของบุคคล F. Dostoevsky ("White Nights") ยังคงเห็นอกเห็นใจฮีโร่และไม่ประณามเขา