Wydawać by się mogło, że nie jest trudno napisać esej o bibliotece, jeśli uczeń był tam chociaż raz. Jednak dzieci mają szereg pytań: od czego zacząć, co opisać, jak zakończyć.
Najpierw zdecyduj, o jakiej bibliotece będziesz pisać: miasto czy szkoła. Następnie musisz określić cel wizyty.
W głównej części wskazane jest opisanie samego pomieszczenia, wnętrza, zasad postępowania, cech pracy bibliotekarza.
W końcowej części warto wspomnieć o tym, jak ważne jest czytanie dla człowieka, a także czy warto odwiedzać biblioteki i czy ludzie ich potrzebują.
Oto przykłady esejów uczniów klas IV na temat „W bibliotece”:
Bardzo kocham biblioteki, zwłaszcza miejskie. Jest morze książek, które zachęcają do ich przeczytania. Ale wciąż jest jeden i jedyny, który najbardziej Ci się podobał.
Siedząc w czytelni musisz przestrzegać zasad i ciszy. Czytasz, potem podnosisz kolejną książkę i czytasz ponownie. Kiedy odrywasz się od książki, zdajesz sobie sprawę, że byłeś w innym wszechświecie, ponieważ książka wciągnęła cię w swój własny świat. W tym momencie zaczynasz myśleć, że cuda, które pojawiają się w książce, są rzeczywistością.
Lubię książki, w których nie do końca ujawnione są tajemnice, w których jest jeszcze możliwość przemyślenia i zrozumienia czegoś dla siebie. Czytanie książek jest zawsze dobre i przydatne!
Uwielbiam odwiedzać szkolną bibliotekę. Wiera Iwanowna, nasza bibliotekarka szkolna, zawsze cieszy się, że mnie tam widzi. Zawsze powie Ci, która książka jest interesująca, a która nie.
Wchodząc do biblioteki widzę dużo półek z książkami. Przechodząc, szukam odpowiedniego dla siebie i siadam do czytania. Czasami proszę o radę, gdzie znaleźć materiał do raportu lub po prostu przeczytać. W bibliotece trzeba mówić szeptem. Jeśli będziesz mówić głośno, będzie to przeszkadzać innym.
Bardzo lubię chodzić do szkolnej biblioteki. Jest to bardzo interesujące i można nauczyć się wielu nowych rzeczy.
Często odwiedzam szkolną bibliotekę. Istnieje wiele ciekawych książek, w których można znaleźć materiał do raportu lub wiele innych informacji. Kiedy zabieram książkę do domu, bibliotekarz zapisuje jej kod w formie, ale są też takie cenne książki, które można przeczytać tylko w bibliotece.
Biblioteka to niesamowite miejsce do zdobywania wiedzy i uczenia się wielu ciekawych i nowych rzeczy.
Kiedyś Olya przyszła do biblioteki. Natychmiast wpadła do dużej sali, w której panowała cisza. To była czytelnia.
Powitała bibliotekarza, który pokazał jej właściwe półki z książkami. Olga szybko znalazła potrzebną książkę i poszła do czytelni. Wyjęła z torby notatnik i długopis i zaczęła wypisywać potrzebne informacje.
Olga skończyła w samą porę na zamknięcie biblioteki. Dziewczyna szybko zwróciła książkę, podziękowała bibliotekarzowi i poszła do domu.
Administrator
Aby pobrać materiał lub !Lubię czytać ciekawe książki. Mam w domu dużo książek, ale mimo to chodzę do biblioteki. Chodzę do biblioteki, żeby tam czytać książki lub zabierać je do domu.
Nasza szkoła posiada dużą i bogatą bibliotekę. Znajduje się na pierwszym piętrze. Biblioteka pełna jest publikacji niezbędnych do pracy nad różnymi przedmiotami. Znajdują się tam książki o sztuce, fizyce, matematyce, a także wiele książek pisarzy rosyjskich i zagranicznych, m.in.: Puszkina, Lermontowa, Tołstoja, Dickensa, Londynu, Burnsa i innych. Istnieje wiele książek współczesnych pisarzy.
Książki te opowiadają nam o najważniejszych problemach życia i uczą, jak je rozwiązywać. W naszej bibliotece znajduje się wiele czasopism i gazet. Często korzystamy z nich przygotowując raporty czy dyskusje. Czasami możemy przyjść do biblioteki i poczytać je dla zabawy. Ponieważ zawsze zawierają bardzo ciekawe i przydatne artykuły.
W naszej bibliotece znajduje się stoisko, które ilustruje najważniejsze wydarzenia polityczne w naszym i innych krajach, artykuły o znanych ludziach i zabawne historie. Jest jeszcze jedno stoisko, które jest ekspozycją nowych książek.
Nasza bibliotekarka jest zawsze gotowa pomóc nam w wyborze potrzebnej książki. Czasami w naszej bibliotece toczą się spory literackie. Nasza bibliotekarka często zaprasza do nas poetów, dziennikarzy i inne ciekawe osoby. Uczniom naszej szkoły biblioteka bardzo się podoba i chętnie do niej chodzą.
Biblioteka szkolna
Nasza szkoła posiada dużą i bogatą bibliotekę. Znajduje się na pierwszym piętrze. Biblioteka pełna jest publikacji niezbędnych do pracy na różne tematy. Znajdują się tam książki o sztuce, fizyce, matematyce, a także wiele książek pisarzy rosyjskich i zagranicznych, m.in.: Puszkina, Lermontowa, Tołstoja, Dickensa, Londynu, Burnsa i innych. Istnieje wiele książek współczesnych autorów.
Książki te opowiadają nam o najważniejszych życiowych problemach, uczą jak je rozwiązywać. W naszej bibliotece znajduje się wiele czasopism i gazet. Często korzystamy z nich przygotowując raporty czy dyskusje. Czasami możemy pójść do biblioteki i poczytać je dla zabawy. Ponieważ zawsze zawierają bardzo ciekawe i przydatne artykuły.
W naszej bibliotece znajduje się stoisko, które ilustruje najważniejsze wydarzenia polityczne w naszym i innych krajach, artykuły o znanych ludziach i zabawne historie. Jest jeszcze jedno stoisko, które jest ekspozycją nowych książek.
Nasza bibliotekarka zawsze służy pomocą w doborze potrzebnych książek. Czasami w naszej bibliotece odbywają się debaty literackie. Nasza bibliotekarka często zaprasza do nas poetów, dziennikarzy i inne ciekawe osoby. Uczniowie naszej szkoły bardzo kochają naszą bibliotekę i chętnie do niej chodzą.
Rozmowa z dziećmi w wieku przedszkolnym (5-7 lat)
Dworeckaja Tatiana NikołajewnaGimnazjum GBOU nr 1499 SP nr 2 oddział przedszkolny
opiekun
Opis: Rozmowa wprowadza dzieci w wieku przedszkolnym w świat kultury książki i zasady postępowania w dziecięcej bibliotece
Cel: Wprowadzenie przedszkolaków w świat kultury książki, kształcenie kompetentnego czytelnika
Zadania:
1. Rozwiń zainteresowanie poznawcze książką
2. Podnieś potrzebę komunikowania się z książką
3. Stwórz szacunek dla książki
4. Przyciągnij nowych czytelników do biblioteki dziecięcej
Przebieg rozmowy:
Pedagog: Chłopaki, dzisiaj porozmawiamy o książkach. Ale czym jest książka? (odpowiedzi dzieci)Pedagog: Książka jest starożytnym wynalazkiem człowieka, z jej pomocą ludzie spisywali, zapisywali przydatne i ważne informacje. Książka była ceniona i przekazywana z pokolenia na pokolenie.
Książki spotykają człowieka od najmłodszych lat i towarzyszą mu przez całe życie. Wiele wieków temu, przed wynalezieniem papieru, księgi wykonywano z kory brzozowej (kory brzozowej), a następnie z pergaminu (cienka skóra zwierzęca).
Starożytne księgi były duże i ciężkie. Zajmowały dużo miejsca. Komu wyprodukowanie jednej książki kosztowało wiele wysiłku i kosztów.
Pedagog: Chłopaki, o czym jest ta książka? (odpowiedzi dzieci)
Książki dają ludziom ogromny świat, kuszący, interesujący. Książka zaskakuje czytelników różnymi gatunkami. Bajki, opowiadania, opowiadania, eposy, wiersze, rymowanki, przysłowia, powiedzenia. Książki starannie przechowują mądrość ludzi.
Tajemnica:
Nie krzak, ale z liśćmi,
Nie koszula, ale szyta
Nie osoba, ale mówi.
Pedagog: Chłopaki, co jeszcze wiemy o książkach? Wśród ludzi szanowano i szanowano ludzi, którzy potrafili czytać. Naród rosyjski ułożył wiele przysłów i powiedzeń na temat księgi.
Poprowadzisz książką - zyskasz rozum.
Książka jest twoim przyjacielem - bez niej, jak bez rąk.
Bez książki jest jak bez słońca, a za dnia okna są ciemne.
Pedagog: Każdy ma w domu swoje ulubione książki, które są starannie ułożone na półkach z książkami. Ale wyobraź sobie, że nagromadziło się wiele książek. I już nie pasują do domu.
Gdzie zatem powinniśmy przechowywać księgi? (odpowiedzi dzieci)
Pedagog: Okazuje się, że nasi wierni przyjaciele mieszkają w specjalnym domu zwanym biblioteką.
Czym jest biblioteka? (odpowiedzi dzieci) Kto był w bibliotece?
Pedagog: Biblioteka jest miejscem starannego przechowywania książek. Ale książki w bibliotece są nie tylko przechowywane, ale także oddawane do czytania w domu. Osoba, która przychodzi do biblioteki po książkę, nazywana jest czytelnikiem.
Wiersz o bibliotece
Sto cudów dla mężczyzny
Zapisz bibliotekę!
Półki wyściełają ściany
Czekam na zmianę.
Książki są ciekawe
znani pisarze,
wystawy, muzea,
Cuda, sztuczki.
Zespół jest życzliwy
Oczywiście czekam na czytelników.
małe dzieci -
Dla tych, którzy kochają książki!
W bibliotece wszystkie książki są przechowywane na specjalnych półkach. To takie duże regały na książki, od podłogi do sufitu.
Pedagog: Chłopaki pomyślą i powiedzą mi jak nazywa się zawód ludzi, którzy pracują w bibliotece? (odpowiedzi dzieci)
Pedagog: Zawód osoby, która pracuje w bibliotece i pomaga dzieciom w wyszukiwaniu ciekawych książek, nazywa się bibliotekarzem.
Biblioteka posiada dwie duże sale:
Pierwsza sala nazywa się abonamentem. Wyjątkowe miejsce, w którym dzieci wraz z rodzicami wybierają to, co chcą przeczytać, a potem zabierają na chwilę do domu książkę, którą lubią.
Drugi pokój to czytelnia. Pomyśl i powiedz mi dlaczego? (odpowiedzi dzieci)
Czytelnia to miejsce, w którym dzieci mogą wziąć ciekawą książkę i przeczytać ją bez wynoszenia poza bibliotekę. W tej sali przestrzegane są zasady milczenia, aby nie przeszkadzać czytelnikom.
Biblioteka jest miejscem ważnym społecznie, dlatego trzeba umieć przestrzegać zasad postępowania. Jak myślisz, czego nie powinno się robić w bibliotece? (odpowiedzi dzieci)
Pedagog: NIE MÓW głośno, nie biegaj, krzycz i nie baw się;
NIE rozrywać, rzucać ani brudzić książek;
NIE rysuj ani nie pisz w książkach;
NIE zginaj i nie gnij kartek książek;
NIE wyrywaj arkuszy;
NIE wycinaj obrazków z książek
Pedagog: Powiedzcie mi, jak właściwie należy traktować książki? (odpowiedzi dzieci)
Pedagog: Z książkami należy obchodzić się ostrożnie. Książki biblioteczne czytane są przez różne dzieci. Te książki przechodzą od dziecka do dziecka, dlatego musisz starać się utrzymywać książkę po sobie w czystości i porządku.
Musisz pamiętać o zasadzie: przeczytaj książkę, oddaj ją do biblioteki.
Pedagog: A co zrobić, gdy nagle dostaniemy książkę z podartą kartką? (odpowiedzi dzieci)
Pedagog:
Nie traćmy serca, przyjaciele
Otrzymamy przezroczysty klej.
Pracujmy własnymi rękami
Sami naprawmy książkę!
Dzieci w szkole mogą otrzymać takie zadanie, jak napisanie eseju na temat „Biblioteka”. Każde dziecko jest zdolne do wypełnienia takiej misji, niezależnie od sposobu myślenia i poziomu wiedzy. Najważniejsze, żeby rodzice potrafili zasugerować, jak najlepiej wykonać takie zadanie. Aby to zrobić, mamy i tatusiowie muszą sami przestudiować, jaki rodzaj struktury i treści powinny mieć takie kreatywne zadania.
Jak pomóc dziecku napisać esej
Napisanie eseju na temat „Biblioteka” nie jest trudne, zwłaszcza jeśli dziecko przynajmniej raz było w tej placówce. Plan może być:
- Część wprowadzająca, która pokrótce opowiada o tym, dlaczego ludzie odwiedzają bibliotekę i w jakim celu zwykle tam chodzą.
- Główna część powinna opisywać, jak musisz się zachowywać w bibliotece, jakich ciekawych rzeczy możesz się nauczyć w tej instytucji.
- W końcowej części pracy trzeba krótko podsumować to, co zostało napisane powyżej.
Taki plan pomoże chłopcom i dziewczętom napisać dobry esej, który zasługuje na wysokie oceny.
Krótki esej na temat „Biblioteka”
Praca może mieć różny rozmiar i obciążenie semantyczne. Całkiem możliwe jest napisanie eseju na temat „Biblioteka” krótko, bez szczegółów i dygresji. Alternatywnie możesz pokazać dziecku następujący esej:
Często chodzę do biblioteki, aby przygotować pracę domową lub literaturę. W domu mam młodszego brata, który czasem chce się pobawić i odciąga mnie od lekcji. Dlatego łatwiej jest mi udać się do tego spokojnego miejsca pełnego zagadek i nierozwiązanych zagadek.
Zawsze będę w to miejsce często chodzić, bo chcę być osobą mądrą i rozwiniętą.
Taki esej jest krótki, ale opisuje, co należy w takiej pracy powiedzieć.
Szczegółowy esej na temat „Faceci w bibliotece”
Jeśli dziecko ma dobrze rozwiniętą fantazję, a myśli płyną jak woda, możesz napisać szczegółowy, szczegółowy esej. Przykładem może być:
Biblioteka to instytucja dla dzieci i dorosłych, którzy chcą być mądrzy i mieć głęboką wiedzę. Warto tu przyjechać dla tych, którzy lubią spędzać czas w wyjątkowej atmosferze, zagłębiając się w świat za okładką książki.
Ani jeden regał nie zawiera tyle przydatnej i potrzebnej literatury, co biblioteka. Bez względu na to, jaki temat sobie wymyślisz, jaką masz pracę domową, zawsze znajdziesz tutaj niezbędną literaturę. Bardzo podoba mi się biblioteka, ponieważ nie ma głośnych krzyków. Chłopaki, z którymi tam chodzę, szepczą między sobą i dzielą się wrażeniami z tego, co czytają. Mama mówi, że moi przyjaciele i ja jesteśmy świetnymi kolegami, bo odwiedzanie takich placówek jest pożyteczne i inspiruje do działania.
Biblioteka to świat magicznych i kolorowych wydarzeń, jest doskonałym miejscem na relaks i odpoczynek.
Tutaj przechowywane są księgi. W tym celu jest osobne pomieszczenie, w którym znajdują się regały i półki, w których książki ułożone są w równych rzędach.Co więcej, każda książka powinna ściśle zajmować swoje miejsce, aby można ją było łatwo znaleźć. Biblioteka posiada specjalny katalog alfabetyczny, w którym każdy uczeń szybko i łatwo odnajduje potrzebną mu literaturę, najważniejsze jest poznanie autora i tytułu książki.
A bibliotekarz pomoże, jeśli nagle pojawią się trudności ze znalezieniem odpowiedniej książki.
Kim jest bibliotekarz i jakie pełni funkcje?
Bardzo ważne jest, aby osoba wykonująca ten zawód była na swoim miejscu, musi przede wszystkim być erudyta, uważna na każde dziecko.Od pierwszej wizyty w tej placówce bibliotekarz powinien zainteresować ucznia, wciągnąć go w ciekawy świat książek. Dziecko powinno czuć, że tu na niego czekają, zawsze jest tu mile widziane.
Niektóre książki można na pewien czas zabrać do domu, w tym celu odnotowuje się to w formularzu czytelnika, który został wpisany dla ucznia. Ale jednocześnie musisz wiedzieć, że książka musi zostać zwrócona nie później niż w określonym terminie, w przeciwnym razie inne dzieci nie będą miały czasu na jej przeczytanie.
W jednym egzemplarzu są książki bardzo rzadkie, nie są oddawane do ręki. W takim przypadku taką książkę można wykorzystać w specjalnie wyznaczonym miejscu, które nazywa się Czytelnia.
Jakimi zasadami powinni przestrzegać uczniowie korzystając z biblioteki?
Bardzo ważne jest, aby zachować ciszę, ponieważ obecni są zajęci własnymi sprawami, a hałas rozprasza i przeszkadza w koncentracji, więc trzeba się szanować. Książki należy kochać i chronić, ponieważ są przeznaczone do masowego użytku.Dlatego nie można ich obrysowywać, zginać i zgniatać stron. Nie należy wchodzić do biblioteki z jedzeniem i napojami, ponieważ na książkach mogą pozostać tłuste plamy. Należy pamiętać, że ktoś inny użyje tej książki po tobie.
Jeśli książka została zabrana do domu, nie powinna zostać zgubiona, zapomniana w transporcie lub gdzie indziej. Wtedy trzeba kupić tę samą, ale najczęściej bardzo trudno jest znaleźć taką książkę, więc trzeba zwrócić jej koszt.
Będąc w czytelni można podejść do regałów i poszukać potrzebnej literatury. Ale trzeba pamiętać, gdzie stała ta lub inna książka, aby ją tam zwrócić, ponieważ następny czytelnik lub bibliotekarz będzie szukał książki, w której się znajdowała.
Po co uczniom biblioteki?
Czytając książki, możesz dowiedzieć się wielu ciekawych i pouczających rzeczy. Jednocześnie podnosi się poziom kultury, poszerzają się horyzonty, ciekawie jest komunikować się z osobą oczytaną. W cichym, spokojnym otoczeniu istnieje możliwość przygotowania raportu lub eseju na zadany temat.Jakie ciekawe wydarzenia dzieją się w bibliotekach?
Często odbywają się szkolne konferencje i debaty, podczas których uczniowie dzielą się wrażeniami z tego, co przeczytali.Organizowane są wieczory tematyczne, podczas których żywo dyskutowane są pewne problemy wpływające na życie i edukację uczniów. Cyklicznie organizowane są wystawy świeżych publikacji, mające na celu zapoznanie uczniów z nowymi książkami i ich zainteresowanie.
Koncepcje rozwoju biblioteki szkolnej.
Kierownictwo szkoły jest zainteresowane uczęszczaniem do biblioteki, ponieważ organizuje i dyscyplinuje uczniów, stymuluje samokształcenie, co prowadzi do wzrostu wyników w nauce.Biblioteka jest aktualizowana o książki, podręczniki i czasopisma, poprawiają się warunki przebywania w niej, na to przeznaczana jest pewna kwota.
