Предимства на индийските танци. Ролята на танците в развитието на детето Защо танците са полезни за децата

Това е най-полезната форма на физическа активност. Развива креативността и музикалния слух, както и индивидуалните таланти.

Трудно е да се намери по-универсален кръг или студио за формиране на хармонична личност от танцова школа за деца.
Поради широката популярност на танцовото изкуство, сега има много танцови школи, чийто брой продължава да се увеличава непрекъснато.

1. Ползи за здравето

Децата, които редовно танцуват, не страдат от изкривяване на гръбначния стълб, имат по-развита мускулна система и могат да се похвалят с правилна стойка. Лекарите твърдят, че нито един спорт не е толкова ефективен за подравняване на гръбначния стълб, колкото танците.
Освен това танците дават правилното натоварване на сърцето. Танците имат положителен ефект върху съдовете и ставите на малките танцьори. Освен това танците на практика не са травматични, за разлика например от художествената гимнастика или спорта, така че децата от 4-годишна възраст могат да го правят.

2. Комуникация

Не всички деца ходят на детска градина, но всеки има нужда от общуване, дори и най-малките. Когато децата танцуват, им е по-лесно да намерят общ език. Обединява красива музика и атмосферата на класа по танци, обединява забавлението и труда на учител. Освен това танцът освобождава. Дори ако детето е скромно и срамежливо, танците ще премахнат всички бариери и ще го направят по-смело и освободено.

3. Развитие на чувството за ритъм и музикалност

Редовните уроци по танци учат децата да разбират ритъма на танците и подобряват ухото на детето за музика. Децата танцуват и в същото време се учат да слушат музика и да я разбират.

4. Развитие на вътрешния свят

Детските танци са чудесно средство за развитие на силна и вътрешно красива личност, съчетаваща грация, музикалност, артистичност.
Наслаждавайки се на хореографията, детето подобрява не само тялото и характера си - то обогатява вътрешния си свят.

5. Възпитание на личностни качества

В наше време са проведени проучвания, потвърждаващи, че децата, които активно посещават уроци по танци, учат много по-добре от обикновените деца и ги изпреварват във всяко отношение.
В допълнение, танците възпитават в един малък човек такива качества като упорита работа и отдаденост, организираност, хладнокръвие и вътрешна дисциплина, способност за концентрация, запомняне, преодоляване на трудности, търпение и воля за победа, способност да се чувствате партньор, работа в ансамбъл, общителност и вътрешна еманципация.
Изпълнения и състезания, добре поставена хореография, красиви костюми ще формират естетическия вкус на момчетата.
И разбира се, благодарение на изпълненията, часовете по танци дават на момчетата вкус на успеха - толкова важно чувство в днешния свят.
Въз основа на всичко казано по-горе можем да заключим, че часовете по танци ще позволят на детето да се развива хармонично във всички посоки. Ето защо родителите трябва непременно да обмислят възможността да запишат детето си в училище по танци.
Мариана Черновил


За възрастните танците са приятен начин да прекарат свободното си време. Децата, когато идват на танци, също изпръскват натрупаната енергия и облекчават стреса, защото през деня децата понякога натрупват негативно емоционално състояние не по-малко от възрастните. Освен това часовете по танци, според експерти, танцовите занимания носят значителни ползи за здравето на децата.


Ползите за здравето от танците за деца са неоспорими, дори само защото танците гарантират правилното натоварване на сърцето. Танците имат положителен ефект върху съдовете, мускулите и ставите на малките танцьори. Освен това танците на практика не са травматични, за разлика например от художествената гимнастика или спорта, така че децата от 4-годишна възраст могат да го правят.

Часовете по танци ще предотвратят всякакви проблеми с гърба, включително такива сериозни като сколиоза. Лекарите твърдят, че нито един спорт не е толкова ефективен за подравняване на гръбначния стълб, колкото танците.


На малките танцьори е гарантирана красива разходка. В крайна сметка, ако едно дете се научи да танцува красиво, тогава то ще ходи красиво още повече. Редовното посещение на танцово училище също така ще развие чувството за ритъм и музикалния слух у децата и ще ги научи да разбират музиката.

Не бива да пренебрегвате психологическото здраве на бебето. Днес родителите на много деца предпочитат да не ги водят на детска градина, но необходимостта от общуване на човек е присъща на природата. Дори в случай, че родителите са изключително заети и нямат време да водят детето си на уроци по танци, е реалистично да решите проблема, като използвате услугите на бавачка. Например днес можете да изберете бавачка и проблемът с дете, което посещава клас по танци в центъра на столицата, ще бъде решен. За децата не е трудно да намерят общ език с връстниците си в часовете по танци. В класа по танци всичко събира – и красива музика, и обща кауза, и забавление, и учител. Освен това танците са чудесен начин да освободите дори най-срамежливото дете. Освен това танците правят бебето по-активно и открито. Танцуващият човек подобрява притока на кръв към мозъка, което означава, че доброто настроение е гарантирано.


Класовете по танци от детството гарантират, че детето ще има отлична пластичност и красива фигура. Те ще се научат да се обличат елегантно и да разбират музика. Всичко, което е необходимо, за да сте сигурни, че това наистина е така, е да заведете детето в училище по танци.

Текстът на творбата е поставен без изображения и формули.
Пълната версия на работата е налична в раздела „Данни файлове“ в PDF формат

ВъведениеОт ранно детство обичахме музиката и танците. Радвахме се, че родителите ни дадоха да правим хореография. За нас танцът се превърна в нещо повече от просто танц. Когато танцуваш, забравяш за всичко, просто се разтваряш в движенията, музиката. Напоследък стана модерно да се танцува. Много родители водят децата си на уроци от 4-годишна възраст. Днес можем да видим танца и неговите проявления навсякъде, все по-често танцът се използва във филми, театрални постановки, различни телевизионни предавания, реклами, където настроението и емоциите се предават с помощта на движение, музика. Известно е, че колкото по-добре детето овладява малките движения на пръстите, толкова по-бързо и по-добре се научава да говори, а интелигентността му се увеличава. Но малко хора са мислили, че със свободен и вдъхновен танц човек може да „отваря” душата си, да я освободи от много тревоги, стресове и други емоционални проблеми. Избрахме тази тема, защото обичаме да танцуваме и да сме в движение през цялото време. Въпреки факта, че часовете по танци са много упорита работа, те ни доставят много удоволствие, развеселяват.

Уместностна тази тема е, че днешните деца водят заседнал начин на живот. Този факт се отразява негативно на здравето на децата. Искаме децата да се занимават със спорт, да водят активен начин на живот, да се присъединят към наследството на народната танцова култура.

Чудехме се какъв ефект имат часовете по танци върху другите деца. Целработа : идентифициране на влиянието на часовете по танци върху физическото, емоционалното и психическото развитие на по-малките ученици, развиване на интерес сред съучениците и другите деца към часовете по танци.

задачи:

Запознайте се с литературата по тази тема.

Да се ​​проучи нивото на физически качества, емоционалност, академично представяне на ученици от 3 клас и деца от хореографското студио.

Обобщете влиянието на танците върху физическото, емоционалното и психическото развитие на по-малките ученици, въз основа на данните от изследването.

г ипотека:Да приемем, че системните занимания по танци влияят благоприятно на физическото, емоционалното и психическото развитие на по-малките ученици.

Следните бяха използвани за проверка на хипотезата. методи:

Диагностика

Наблюдение

Въпросник

Главна част

1. Танц и емоции.

По време на изследването възникнаха различни въпроси: Защо човек трябва да танцува? Влияят ли танците върху човешкото здраве? Какво е значението на танца за общото и естетическото развитие на човека?

Един от етапите на проучването беше да се установи доколко студентите са информирани по тази тема. Проведохме анкета, в която взеха участие 22 ученици от нашия 3 „Б” клас.

В резултат на това беше установено, че студентите вярват в това

1) Танцът е за:

Здраве - 26% Забавление - 8% Гъвкавост - 65%

2) Знаете ли как танцът влияе на здравето?

Да - 10 Не -12

3) Танцувате ли?

Да - 8% Не - 92%

4) Искате ли да се научите как да танцувате красиво?

Да - 43% Не - 57%

Попитан от родителите: „Искате ли децата ви да се занимават с танци“?

15 анкетирани родители недвусмислено отговориха: „Да“

Танцът разкрива и развива духовните сили, възпитава художествен вкус и любов към красивото. Ако искате да сте млади през цялото време – танцувайте и укрепвайте здравето си в танца.

Танцът несъзнателно отразява личността на човек и ако се вгледате внимателно, можете да кажете много за характера на танцьора, неговите навици, страхове, особености на взаимодействие с различни хора и със себе си, неговите фантазии, отношение към себе си и света и много повече. Ако се чувстваме зле, ние танцуваме, ако се чувстваме добре, ние също танцуваме. Танцът без емоции няма да разкрие много на зрителя. Танцът е история, разказана чрез движенията на тялото и всеки разказва своите собствени емоции. Емоциитепреведено от гръцки "инжекция", "пръскане". Това е начин за изразяване на чувства. Емоциите са психологически състояния, които се отразяват под формата на преживявания, усещания за приятно или неприятно, отношението на човека към света и хората. Класът на емоциите включва настроения, чувства, страсти, стресове. . При хората основната функция на емоциите е, че благодарение на емоциите се разбираме по-добре, без да използваме реч.Много е важно танцьорът да се научи как да предаде смисъла на танца на зрителя. Основната роля тук играят не само заучените движения, но и емоциите, чувствата и настроенията, следователно по време на тренировъчни уроци по танци се провеждат игри за развиване на емоции, например: „Танц на петте настроения“, където децата получават музикален фрагмент и са поканени да изпълнят импровизиран танц, чийто характер съответства на емоционална атмосфера, вдъхновена от музиката. Има и игри и упражнения: "Аз и моите емоции", насочени към опознаване на емоциите на човек, разбиране на емоциите му, както и разпознаване на емоционалните реакции на други деца и развиване на способността за адекватно изразяване на емоциите си, " Музика и емоции" - след като изслушат музикален пасаж, децата описват настроението на музиката, каква е тя: весела - тъжна, доволна, ядосана, смела - страхлива, празнична - ежедневна, искрена - настрана, мила - уморена, топла - студено, ясно - мрачно. Когато играете такива игри, усещате добре разликите в емоциите, обръщате се към собствения си опит, като си спомняте къде и кога сте изпитали такива чувства.Танцуването е нещо полезно и приятно. Оказва се, че танците наистина могат да направят човек по-щастлив: докато учех литература, прочетох в една от книгите, че след танца винаги приповдигнатото настроение е проява на ефекта на ендорфините – „хормоните на щастието“, които се произвеждат от хипофизната жлеза по време на танц.

Да се ​​​​научиш да танцуваш е много вълнуващо занимание. Това е чудесен начин да прекарате време с приятели .

1.2 Въздействието на часовете по танци върху физическото развитиеТанцът дава здраве на човека. Танцът е страхотен лечител. Можете да започнете да танцувате на почти всяка възраст.

Първият ефект, който ще забележите много бързо, е повишаване на настроението. Придвижвайки се към музиката, мускулите започват да се отпускат и кръвта започва да тече ендорфини- т.нар хормони на щастието.Това позволява на човек да намери хармония с тялото си, започвайки да усеща лекота и духовен подем.

Различни движения, завъртания, скокове карат всички мускули да се напрягат.

В танца участват почти всички видове мускули. Преди да започнете урок по танци, трябва да направите серия от загряващи упражнения. Те служат за придаване на еластичност на мускулите и ги подготвят за интензивна работа. Докато танцувате, трябва да дишате правилно, като използвате както горната, така и долната част на белите дробове. Благодарение на правилното дишане много процеси, протичащи в тялото ви, ще се нормализират, метаболизмът ще се подобри. Ще простудявате по-рядко, а дори и да се разболеете, ще се възстановите много по-бързо.

Учените смятат, че мозъчната дейност на двете полукълба се подобрява: едното регулира работата на образното мислене, което се активира по време на импровизация, второто е отговорно за логиката на движенията. Това подобрение допринася за повишаване на координацията на движенията и сръчността на танцьора. Освен това подобрява паметта. Класовете по танци са полезни и при проблеми със зрението, тъй като е необходимо непрекъснато да сменяте фокуса на погледа. Така се укрепват и очните мускули.

Танците развиват дихателната система на човешкото тяло. Танците наистина помагат да се отървете от редовните настинки, бронхити и дори да облекчите хода на заболяването при хора, страдащи от астматични пристъпи.

При извършване на упражнения за разтягане на мускулите те произвеждат вещества, които укрепват способността на организма да се противопоставя на инфекцията.

Танцуването допринася за развитието на добра стойка и красива походка. Балансираните умерени натоварвания върху всички мускулни групи постепенно образуват силен мускулен корсет, който поддържа гръбнака в правилната позиция. Дори ако има нарушение на стойката или начален стадий на сколиоза, след известно време се наблюдава значително подобрение на състоянието на гърба и при постоянни, упорити тренировки тъжната диагноза ще бъде забравена.

Танцуващите хора имат чувство за самочувствие, умеят не само да се движат красиво, но и да носят красиво дрехи, да бъдат в светлината на прожекторите.

Танците възпитават хладнокръвие и организираност. Да можете да изпълните всички задачи и след това да се втурнете към тренировка - това е възможно само за хора със силна воля.

Танцуването е най-доброто средство за облекчаване на стреса. Танцът се грижи за духовното благополучие на човек.

Така танците удължават живота, спомагат за поддържането на общия тонус и позволяват на човек да поддържа работоспособност до последните дни от живота.

1.3 Влиянието на танца върху умственото развитиеОще в древна Гърция се смяташе, че в учебния процес такива дисциплини като музика и танц са не по-малко важни от точните науки. Учителите от онова време бяха твърдо убедени, че за формирането на творческа, хармонично развита личност е необходимо цялостно образование. . Швейцарският композитор и учител Емил Жак Далкроз разработи система за музикално и ритмично възпитание, която все още е един от най-известните и популярни методи за музикално обучение в света. Далкроз правилно вярвал, че чрез общуване с музика и танци децата се учат да опознават света и себе си, а танците не само развиват музикалност, но и помагат за култивиране на внимание, воля и общителност. Американски учени проведоха проучвания, които потвърдиха, че децата, занимаващи се с танци, изпреварват връстниците си в развитието и постигат големи успехи в обучението си.. . Какво обяснява това? Човешкият мозък се състои от две полукълба. За нас беше откритие, че всяко полукълбо е отговорно за противоположната страна на тялото, защото има кръстопът на нервни пътища, водещи от крайниците към мозъчните полукълба, например, когато лявото полукълбо доминира, дясната ръка се оказва да бъде водеща в повечето случаи. Стана ясно също така, че мозъкът работи не по стереотип, а динамично, „направляван от ситуацията“. Когато информацията се обработва от едното полукълбо, другото временно намалява активността си, като че ли се забавя. Как са взаимосвързани часовете по танци и образователните дейности? В началото на сесията винаги има загряване, при което се използват много кръстосани движения, които пресичат средната линия на тялото. Оказва се, че кръстосаните движения не само загряват мускулите на тялото ни, но и активират работата на полукълба, дават висока умствена енергия, помагат да се използват хармонично и двете полукълба и правят техния „кръст“ по-добър.

Изследване "Оценка на влиянието на часовете по танци върху емоционалното, физическото и психическото развитие на учениците от начална училищна възраст"

Изследване 1. Танц и емоции

(Физиогномичен тест на Кунин)

Цел:разкриване на влиянието на часовете по танци върху емоционалното развитие на учениците от начална училищна възраст.

Напредък на изследванията:Изследването е проведено с всички субекти преди началото на уроците и преди напускане на дома, в дните, когато децата, занимаващи се с танци, са имали уроци по хореография. В рамките на 3 дни участниците бяха помолени да изберат една карта от шест, която изобразява лицето на същия човек в състояние, съответстващо на настроението им в даден, конкретен момент. (Приложение № 1).

Въз основа на резултатите от изследването са съставени таблици, които отделно записват резултатите от диагностиката на деца, посещаващи само училищни класове, и деца, допълнително включени в хореографска асоциация.

Деца танцуват

1 ден

2 ден

3 ден

настроение

Преди да започнат уроците

Прибиране вкъщи (след танци)

Преди да започнат уроците

Напускане на дома (след танци)

Прибирам се вкъщи

(след танци)

Водопянова

Балабанова

Лотков

Лоткова

Мащинова

Шенцева

Деца, които не танцуват

1 ден

2 ден

3 ден

настроение

Преди да започнат уроците

Прибирам се вкъщи

Преди да започнат уроците

Прибирам се вкъщи

Преди да започнат уроците

Прибирам се вкъщи

Белугин

Зибцев

Дуравкин

Kashcha

Косяненко

Махортов

Митрошина

Перелигин

Песоцки

Приходко

Харков

Устюжанин

За по-удобно разглеждане на резултатите сме изградили диаграми (Приложение № 2).Анализирайки получените резултати, разкри: децата, занимаващи се с танци, са по-малко склонни да имат лошо настроение, а след часовете по хореография настроението се подобрява значително.

Изследване 2. Физически качества

Цел:разкриване на влиянието на часовете по танци върху физическото развитие на учениците от начална училищна възраст.

Напредък на изследванията:За да постигнем тази цел, потърсихме помощ от учител по физическа култура - Титовская Н.В., като помолихме да оценим физическите качества на учениците от 3-ти "В" клас. За постигане на целта в урока по физическо възпитание децата бяха помолени да изпълняват различни упражнения. Правихме същите упражнения. Нивото на развитие на физическите качества на учениците е обработено и изброено в следната таблица:

Физически качества

Фамилия име

гъвкавост

издръжливост

способност за скачане

сръчност

координация

Балабанова

Белугин

Водопянова

Дуравкин

Зибцев

Kashcha

Косяненко

Лотков

Лоткова

Махортов

Мащинова

Митрошина

Носатов

Перелигин

Песоцки

Приходко

Романюк

Рубан

Устюжанин

Харков

Шенцева

Шилов

Високо ниво, - средно ниво, - ниско ниво

Данните от таблицата са обработени и въведени в диаграми

(Приложение № 3).

Проучването показа, че физическите качества, като гъвкавост, издръжливост, способност за скачане, сръчност, координация, са по-развити при децата, занимаващи се с танци.

Изследване 3. Танцови и учебни дейности

Цел:идентифициране на влиянието на часовете по танци върху образователните дейности на учениците от начална училищна възраст.

Напредък на изследванията:За да постигнем тази цел, анализирахме оценките на учениците за тримесечието и идентифицирахме: децата, които се занимават с танци, учат по-успешно от своите съученици.

Заключение.Както показаха проучванията, изложената хипотеза за положителното въздействие на часовете по танци върху учениците от начална училищна възраст е потвърдена. Проучванията показват, че:

децата, занимаващи се с танци, са по-малко склонни да имат лошо настроение, а след часовете по хореография настроението им се повишава значително;

физическите качества, като гъвкавост, издръжливост, способност за скачане, сръчност, бързина, координация, са по-развити при децата, занимаващи се с танци;

децата, които се занимават с танци, учат по-успешно от своите съученици.

Така че танците са страхотни! защото:

всеки може да танцува или да се движи, независимо от възраст, пол, социален статус, ниво на образование, ценности, нагласи и дори здраве (без да броим случаите на обездвижване);

танците помагат за облекчаване на напрежението; намаляване на тревожността, агресивността; освобождаване на задържани, потиснати чувства и емоции;

танцът допринася за проявата на индивидуалност, искреност, спонтанност, самоприемане;

повишава се самочувствието, появява се самочувствие, човек става по-успешен, привлекателен, доволен. Танцувайте своите радости и страхове, танцувайте навсякъде и във всяко настроение, танцувайте сами и в компания. Включете музиката и просто танцувайте. И тогава всички тъжни мисли си отиват, обидите се забравят, настроението се повишава. Наистина ни хареса да напишем тази работа. научихме много интересни неща за танците и споделихме нашето изследване с вас. Нашето изследване на танцовото изкуство не стои неподвижно, то непрекъснато се развива, актуализира се с все по-сложни форми.

Неведнъж с голяма радост ще излизаме на различни сцени, за да зарадваме хората с нашите танцови постижения. И с не по-малко удоволствие ще продължим по-задълбочено, изследователско изучаване на танцовото изкуство.

Практическото продължение на работата е: 1. Издаване на книжка, която насърчава децата да танцуват .(Приложение 4)

Библиография

Баришникова Т. Азбука на хореографията [Текст] / Т. Баришникова.- М.: "Ролф", 1999.-272с.

Зинченко, В. П. Психологически речник [Текст] / Изд. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. - М.: Педагогика - Прес, 1997. - 440 с;

Смит Л. Танци. Начален курс [Текст] / Л. Смит. М.: Астрел, 2001.

Пуртова, Т.В. Научете децата да танцуват [Текст]: учебник. надбавка за студенти. средни институции. проф. образование / Т.В. Пуртова, A.N. Беликова, О.В. Кветная.- М.: Хуманит. изд. център ВЛАДОС, 2003.-256с.: ил. Материал от интернет

Електронна енциклопедия Уикипедия: [Електронен ресурс] / www. wikipedia.ru// -2009.- 10 февруари

Съвременна мултимедийна енциклопедия "Детска енциклопедия на Кирил и Методий" 2007 г. "[Електронен ресурс] / http://www.km.ru/

Заявление No1

Физиогномичен тест на Кунин

Приложение №2

Схема за учебна маса No1 "Танц и емоции"

1 ден

Преди да започнат уроците

2 ден

Преди да започнат уроците

Преди да напуснат дома (за участващите - след танци)

3 ден

Преди да започнат уроците

Преди да напусне дома си

(за сгодените - след танци) тези, които не са сгодени

Приложение №3

Диаграма за таблицата "Физически качества"

танцуващи деца

не е ангажиран

гъвкавост

издръжливост

способност за скачане

ловкост

Координация

Приложение 4

Книжка

Ползите от танците в развитието на децата

Танцуванее не само интересно и приятно забавление. В танца децата могат да изхвърлят целия си стрес, натрупан през деня. Това е изключително важно, защото децата, както и възрастните, изпитват много негативни емоции.

Но какъв ефект оказват танците върху физическото и интелектуалното развитие на децата?

На първо място, танците дават правилното натоварване на сърцето. Това е толкова нетравматичен вид физическа активност, че може да се практикува от четиригодишна възраст. Освен това танците са полезни за мускулите, ставите, кръвоносните съдове.

Танцуването добре помага за формиране на правилната стойка на човек, коригиране на гърба, изправяне на гръбначния стълб. Повечето от днешните деца имат сколиоза и други проблеми с гърба. Но ако децата танцуват, тези неприятности могат да бъдат забравени. Никой друг спорт не коригира гърба така и не допринася за подобряване на гръбначния стълб.Освен това редовните упражнения формират правилната и красива походка, което е важно за момичето.

Танцувайки, децата се научават да разбират ритъма на музиката, да слушат музика, да изразяват своите чувства и емоции към музиката. Знаете ли, че танцуващите деца подобряват ухото си за музика?Не всички деца ходят на детска градина, но всеки има нужда от общуване, дори и най-малките деца. Когато децата танцуват, им е много по-лесно да намерят общ език. Красивата ритмична музика и самата атмосфера на танцовия клас обединяват, забавната и компетентна работа на учителя обединява. Освен това танците са полезни за освобождение. Ако имате скромен и срамежлив син или дъщеря, танците ще го направят по-смел и по-освободен. Танцуващите деца бързо намират общ език със своите връстници. Танците премахват всички бариери в общуването и не само Детето, което се занимава с танци, става много по-мобилно и отворено за общуване.

Когато децата танцуват, притока на кръв към основните органи (сърце и др.), включително мозъка, се засилва, настроението се повишава.Много деца стават по-красиви в танците. Ако детето танцува от ранна възраст, тогава в него ще се оформи красива фигура, ще се появи пластичност на движенията и грация. Ако децата танцуват от ранна възраст, те ще се научат да се обличат елегантно – има интересен модел: децата, които танцуват, имат добър вкус за дрехи. Ако не ми вярвате, опитайте да изпратите детето си на танци и се уверете сами.

Родителите не трябва да забравят, че всяка дейност изисква финансови инвестиции. Ще е необходимо да се закупят тренировъчни дрехи, костюми за представления, специални обувки за танци. Освен това не може да се спести много от всичко това, тъй като емоционалното настроение на детето и желанието му да танцува в бъдеще зависят от качеството на тези неща. Часовете по танци допринасят за хармоничното физическо, емоционално и естетическо развитие на детето.

Майки, в какви клубове ще изпратите децата си?

За много родители естетическото възпитание на децата е от голямо значение. Затова в един момент те решават за нуждата от уроци по музика или танци. Уроците по музика или са в състояние да подобрят естетическия вкус на детето, да развият логическото мислене, да внушат интерес към класическата музика и да осигурят полезна физическа активност. Класовете по танци също подобряват стойката и походката при момчета и момичета.

Днешните родители обръщат много внимание на всестранното развитие. Дори и най-малките вече посещават няколко кръга или секции. Часовете по музика или танци винаги са били съществена част от естетическото образование. За някои родители е важно да знаят как да свирят на музикален инструмент или да танцуват красиво. Но детето може да постигне успех в музиката или танците само ако наистина се интересува от това.

Ползите от уроците по музика за развитието на детето не подлежат на съмнение. Разбира се, не всички завършили музикални училища ще се представят в най-добрите концертни зали в света. Но практическите наблюдения показват, че децата, посещаващи музикални часове, учат чужди езици много по-добре и имат по-развити двигателни умения на ръцете и речта. Те имат много по-добре развита способност за четене и способност да общуват с други деца в екипа.

Класовете по танци съчетават две полезни умения наведнъж - развитие на добър вкус и укрепване на стойката. Невъзможно е да срещнете танцьори, които са отпуснати или затлъстели. Основната задача, която изпълняват заниманията по танци, е да научат детето да се движи плавно и грациозно и да осигури физическа активност.

Ролята на танца във физическото и психическото развитие на децата

Гледката на красиво танцуващи и красиво облечени момчета и момичета доставя голямо естетическо удоволствие. Преди се е смятало, че танците са занимание за момичета, а момчетата неохотно са изпращани на уроци по танци. И днес по-голямата част от учениците в часовете по танци са момичета. Но момчетата също се нуждаят от уверена походка и достатъчна физическа активност.

За съжаление днес много деца в предучилищна възраст и ученици страдат от заседнал начин на живот. Една от последствията му е нарушение на стойката, което рискува да се развие в сколиоза. Класовете по танци помагат за решаването на този проблем и са от полза не само за гръбначния стълб, но и за други вътрешни органи. Също така танцуващите момчета или момичета подобряват мускулния тонус и координацията на движенията.

Друга функция, която танцовите класове изпълняват, е комуникацията. Както във всеки друг кръг или секция, детето може да срещне нови приятели в класа по танци. Класовете по ритмична и мелодична музика обединяват танцьорите и подобряват комуникационните умения. Ако детето е срамежливо, тогава часовете по танци ще му помогнат да се отпусне и да се почувства по-уверено.

Дори и най-малките деца имат нужда от музика и танци. Неслучайно във всички детски градини се провеждат часове по музика. По време на танца детето развива чувство за ритъм и се учи да се движи правилно. Дори бебетата, които едва са се научили да ходят, обичат да се движат на музиката. За тях танците са полезно и вълнуващо занимание. За деца в предучилищна възраст и ученици часовете по танци също са добра физическа активност.


За дете в предучилищна възраст, ученик в началното училище или тийнейджър часовете по танци са възможност за облекчаване на стреса, натрупан след посещение на образователни институции или извънкласни дейности. Освен това те осигуряват правилното функциониране на сърцето и кръвоносните съдове. За разлика от някои спортове, като футбол или хокей, часовете по танци имат най-малко наранявания.

Ако детето е прегърбено или има първоначални признаци на сколиоза, тогава терапевтът може да го посъветва да посещава уроци по хореография. Те ще позволят на детето да укрепи мускулите и стойката. Освен това той ще може да придобие уверена и красива походка, което ще подобри контактите с връстниците си. Колкото по-уверен е човек на всяка възраст, толкова повече приятели и внимание от противоположния пол има.

Часовете по танци помагат да се задоволи нуждата на детето от общуване. Не всички деца в предучилищна възраст посещават детска градина, но много ходят на класове за развитие, за да се свържат със своите връстници. В часовете по хореография детето може лесно да се сприятелява със съученици и да се отърве от срамежливостта и срамежливостта. По време на танца се увеличава притока на кръв към мозъка, което помага за подобряване на благосъстоянието и настроението.

Детето е по-гъвкаво от възрастен. Някои родители вярват, че на 3-4 години можете да го дадете на хореографски класове или професионален спорт. Но на тази възраст има значителен минус - бебето все още е бързо уморено. Но 6 години се счита за доста оптимална възраст за започване на уроци по танци. Ако детето има достатъчно висока концентрация на внимание и развита координация на движенията, то може да започне да посещава уроци по танци на 3-4 години. Ако тези умения все още не са достатъчно развити, тогава трябва да изчакате известно време.

Всякакви допълнителни занимания ще са от полза за детето, ако то самото има интерес и мотивация към тях. Много родители днес искат детето им да бъде успешно, с достатъчно умения за бъдещето. Затова те се стремят да го развият физически и естетически. Но твърде тесният график на допълнителните часове се отразява негативно на нервната система. Точно като възрастен, детето трябва да остане само известно време, да си почине от ученето или да посещава допълнителни часове.

Ако дете в предучилищна възраст или училище успее да се влюби в такъв интересен вид физическа активност като часовете по танци, то в бъдеще това ще се отрази положително на физическото и психическото му здраве, ще подобри комуникативните умения и ще му позволи да стане по-уверен.

Използвани фото материали на Shutterstock

Елена Фролова
Стойността на танца в отглеждането на дете

Алтайска област

Поспелихински район

Общинска бюджетна предучилищна образователна институция

„Детска градина No4 "Дъга"

Съвети за родителите

« Стойността на танца в отглеждането на дете»

Подготвен материал

възпитател МБДОУ

„Детска градина No4 "Дъга"

Елена Анатолиевна Фролова

С. Поспелиха

ЗНАЧЕНИЕТО НА ТАНЦА В ОБРАЗОВАНИЕТО НА ДЕТЕ.

Ние добре знаем, че децата танцувайтеот малки и го правят с голямо удоволствие, защото имат постоянна нужда от движение. Танцът дава възможност на дететоемоционално се изразяват, въвеждат ги в света на красотата, доставят му радост, ободряват, възпитават добър вкус от ранна възраст.

Танцът оказва огромно влияние върху детско образование. Усвоявайки го, децата развиват чувство за ритъм, музикална памет, научават се да разбират музиката. Музикално-ритмичната дейност привлича децата с възможността активно да изразяват отношението си към музиката в движение. Музиката е тази, която разказва героя танцови изпълнения. Може би това ще бъде весела, палава полка или спокоен кръгъл танц, или може би весел танц. Невъзможно е да не оценим голямото емоционално въздействие танци и изпълнители, и върху публиката, така че се използва като средство за художествено, естетическо родителство. Също така танцът има огромен смисъл като средство за възпитаниеморално съзнание. Получаване на информация за танцуванеразлични народи и различни епохи е също толкова необходимо, колкото изучаването на световната история и етапите на развитие на световната художествена култура, защото всеки народ има своя собствена, само присъща танцуванев който е отразена неговата душа, неговата история, неговите обичаи и характер. Проучване на танцуванена техния народ трябва да се превърне в същата потребност като изучаването на родния език, мелодии, песни, традиции, защото това съдържа основите на националния характер, етническата идентичност, развивана в продължение на много векове.

Уроци танци дисциплинират дететоимат благоприятен ефект върху здравето му. танцувайтеупражненията са ефективно средство за трениране на детския организъм. Завладяващо, по време на играта, изпълнявайки различни движения и упражнения, мускулно-скелетната система се укрепва, развиват се координацията на движенията и ориентацията в пространството. Танцът е добро средство за борба с физическото бездействие, има превантивен ефект върху сърдечно-съдовата, дихателната и нервната система на тялото на детето, ви позволява да поддържате гъвкавостта на гръбначния стълб, насърчава мобилността в ставите, развива сръчност и издръжливост, култивира внимание. танцувайтедвиженията допринасят за формирането на правилна стойка, красива и лесна походка, плавност, грация и изящество на движенията. Танцът може да се използва като средство за релаксация, емоционално освобождаване, облекчаване на физическото и нервното напрежение. Всякакви танцуващо детеизпитва уникални усещания от свобода и лекота на движение, от способността да контролираш тялото си; той е доволен от прецизността и красотата, с която изпълнява танцови упражнения. Връзката на движенията с музиката има психотерапевтичен потенциал и въздейства на участващите чрез всички сетива.

При учене танцуваневъзрастовите характеристики на децата в предучилищна възраст, техните нужди и интереси задължително се вземат предвид, системата от упражнения е изградена от прости до сложни, като се вземат предвид всички необходими музикални и ритмични умения. Занятията се провеждат по игрив начин, много внимание се отделя на музикални игри, импровизация. Чувствително реагиране на музика и овладяване на умения танцови движениядецата ентусиазирано и с удоволствие участват в създаването танцова композиция. Танцът ще украси всеки детски празник.

Скъпи родители, много е важно да се възпитава в детството бебето обича да се движи, да се танцувайтеТъй като ранното запознаване на децата с изкуството създава необходимите условия за хармонично развитие на личността, ранното творческо себеизразяване допринася за запазването и развитието на творческите импулси. Разбира се танцуванкръг в детската градина няма за цел да се обърне ученици в професионални танцьори- програмата включва само обучение на децата на основни движения, обясняване на понятия танцувайтепозиции и преподава първично разбиране на същността танцувайте.

Свързани публикации:

Консултация за възпитатели "Стойността на фолклора в нравственото възпитание на децата в предучилищна възраст"Децата притежават много висока емоционалност – улеснява предизвикването на отклик, интерес към творби, драматизации на приказки, произведения на изкуството.

Стойността на руската народна приказка в моралното възпитание на по-младите предучилищни деца„Приказките позволяват на бебето да изпита за първи път издръжливост и смелост, да види доброто и злото“ Л. Н. Толстой Слайд 1 Темата на проекта е „Значението на руския език.

Доклад за семинара "Значението на театралните игри в обучението на деца в предучилищна възраст"Стойността на театралните игри в обучението на деца в предучилищна възраст. Театралните игри в живота на детето са от голямо образователно значение.

Стойността на игрите на открито във възпитанието на личните качества на дете в предучилищна възрастЧесто възрастните са озадачени: откъде децата получават толкова много енергия и жажда за активност? Как могат да тичат и скачат дни наред? Всичко.

Консултация за родители "Ролята и значението на ежедневието в отглеждането на дете"Държавна бюджетна предучилищна образователна институция № 93 от комбиниран тип на Красногвардейския район на град Санкт Петербург.

Консултация за родители "Значението на педагогическата оценка във възпитанието на дете в предучилищна възраст"Предучилищното детство е период на активно развитие на околния свят, първоначално действително формиране на личността, развитие на личността.