คำสรรพนามวัตถุในภาษาอังกฤษ กรณีเป็นภาษาอังกฤษ

คำสรรพนามส่วนตัวใน ภาษาอังกฤษ พบได้ในสองกรณี - กรณีเสนอชื่อและกรณีวัตถุประสงค์ ในบทความนี้คุณจะได้ทำความคุ้นเคยกับทั้งคู่ดูตารางและทำแบบฝึกหัดเกี่ยวกับสรรพนามส่วนตัว ก่อนอื่นเรามาพูดถึงคำสรรพนามส่วนตัวในกรณีเสนอชื่อ - กรณีเสนอชื่อ

คำสรรพนามส่วนบุคคลในกรณีเสนอชื่อ

ลองดูที่ตาราง:

ดูเหมือนว่าทุกอย่างจะง่าย แต่มาชี้แจงกันดีกว่า

• บทบาทในประโยค

คำสรรพนามส่วนบุคคลในกรณีนามในภาษาอังกฤษมักทำหน้าที่เป็นหัวเรื่อง:

เธออาศัยอยู่ในบริสตอล – เธออาศัยอยู่ที่บริสตอล

ฉันฉันไม่กลัว. - ฉันไม่กลัว.

ควรสังเกตด้วยว่าคำสรรพนามส่วนบุคคลในกรณีเสนอชื่อสามารถทำหน้าที่เป็นได้ ภาคแสดงที่ระบุ:

มันเป็น เธอใครทำ. “เธอเป็นคนทำ”

ในกรณีเช่นนี้ ในคำพูดที่ไม่เป็นทางการ สามารถใช้สรรพนามในกรณีวัตถุประสงค์ได้:

มันเป็น ของเธอ, ใครทำ.

• เพศของสรรพนามส่วนบุคคล

คำสรรพนามส่วนตัวบางคำระบุเพศอย่างชัดเจน เหล่านี้เป็นคำสรรพนาม เขา - เป็นผู้ชาย(เคลื่อนไหว) และ เธอ- เพศหญิง (ไม่มีชีวิต) สรรพนาม มันใช้แทนวัตถุไม่มีชีวิตทั้งหมด เช่นเดียวกับสัตว์ และคำว่า ทารก (ทารก)

มอลลี่เห็นแมว มันสีดำ. – มอลลี่เห็นแมว เขาเป็นคนผิวดำ

ทารกอยู่ที่ไหน มันอยู่กับฉัน - ทารกอยู่ที่ไหน? เขาอยู่กับฉัน

ในบางกรณี วัตถุจำนวนมากสามารถเคลื่อนไหวได้ (โดยเฉพาะใน นิยาย) และถูกแทนที่ด้วยเธอและเขา อ่านเพิ่มเติมในบทความเกี่ยวกับเป็นภาษาอังกฤษ

• สรรพนามฉันและคุณ

สรรพนามที่ฉันมักจะเขียนด้วย ตัวพิมพ์ใหญ่โดยไม่คำนึงถึงตำแหน่งในประโยค

คุณอาจสังเกตเห็นว่าสรรพนาม คุณแปลว่าคุณและคุณและมีรูปแบบอยู่เสมอ พหูพจน์. ที่จริงแล้วไม่มีสรรพนาม you ในภาษาอังกฤษยุคใหม่ ก่อนหน้านี้มันเป็นและฟังดูเหมือน เจ้า. ปัจจุบันรูปแบบที่คล้ายกันนี้สามารถพบได้ในบทกวีเท่านั้น ข้อควรจำ: ในภาษาอังกฤษ ทุกคนควรเรียกทุกคนว่า you และใช้สรรพนามพหูพจน์ you

คุณเป็นเด็กดี - คุณเป็นเด็กดี

หมายเหตุ: ถัดจากคุณ จะมีกริยาพหูพจน์ – you are

ดูเหมือนประมาณ คำสรรพนามส่วนตัวในกรณีเสนอชื่อฉันพูดไปหมดแล้ว มาทำแบบฝึกหัดเสริมความแข็งแกร่งกันดีกว่า คุณจะพบคำตอบในตอนท้ายของบทความ

แบบฝึกหัดเรื่องสรรพนามส่วนตัว เขา เธอ มัน ฯลฯ

แบบฝึกหัดที่ 1. คำสรรพนามส่วนตัวใดที่สามารถแทนที่คำนามต่อไปนี้ได้? เติมโต๊ะ

เคท พ่อแม่ของฉัน ป้า จาค็อบ รถยนต์ น้องสาว ลูกพี่ลูกน้อง เก้าอี้สองตัว เก้าอี้ ราชินี แอน พี่ชาย ลุง บิล แมว โต๊ะ พ่อของฉัน บ้านของฉัน รถยนต์ ลูกบอล

แบบฝึกหัดที่ 2. เติม he, she, it, we หรือ they

1. มอลลี่เป็นคนดีมาก _____ "เป็นเพื่อนที่ดีที่สุดของฉัน
2. มอลลี่กับฉันไม่ใช่คนอังกฤษ ______ "มาจากซิดนีย์
3. เกร็กเป็นพี่ชายของฉัน ______"อายุ 25 ปี
4. เกร็กและอลิสันแต่งงานแล้ว _______ "มีลูกสองคน
5. เอมิลี่อายุ 22 ปี ______"เป็นพยาบาลใน

แบบฝึกหัดที่ 3 เขียนว่า เขา เธอ หรือ พวกเขา

1. นี่คือมาเรีย _____ กำลังรับประทานอาหารกลางวันในโรงอาหาร
2. ดูเด็กๆสิ! _____ กำลังเล่นฟุตบอลท่ามกลางหิมะ!
3. วานย่าเป็นเพื่อนของฉัน ______ กำลังขี่จักรยานอยู่ตอนนี้
4. ดูพ่อแม่ของพาเวล _________ กำลังอ่านหนังสือ
5. ลิซ่าเป็นเพื่อนของพาเวล ฟังนะ ______ กำลังร้องเพลง!

คำสรรพนามส่วนตัวในกรณีวัตถุประสงค์

กรณีวัตถุประสงค์คำสรรพนามภาษาอังกฤษสอดคล้องกับกรณีทางอ้อมของภาษารัสเซีย ตรวจสอบตาราง

ตัวอย่างบางส่วน:

ขอให้เขาพักทานอาหารเย็น - ขอให้เขาอยู่ทานอาหารเย็น

มอบปากกาให้เขา - มอบปากกาให้เขา

อย่าพูดถึงเขาแบบนี้ - อย่าพูดถึงเขาแบบนั้น!

เขาทำสิ่งนี้ - เขาเป็นคนทำ

คุณไม่ควรมีปัญหาในการใช้สรรพนามกรณีวัตถุประสงค์ จุดเดียวคือการใช้ฉันและฉัน

ฉันหรือฉัน?

โดยทั่วไปแล้ว คำสรรพนามเหล่านี้จะใช้ตามกฎ: ฉันในกรณีนาม ฉันในที่อื่น ๆ ทั้งหมด

ฉันให้ของขวัญคุณ - ฉันให้ของขวัญคุณ

คุณให้ของขวัญฉัน -คุณกำลังให้ของขวัญฉัน

• อย่างไรก็ตาม หากฉันอยู่ในกรณีเสนอชื่อและมีบทบาทเป็นภาคแสดง ทั้งสองตัวเลือกก็เป็นไปได้ที่นี่

ฉันเอง / ฉันเอง - นี่คือฉัน!

ตัวเลือกแรกเป็นหนอนหนังสือมากกว่า ตัวเลือกที่สองคือการสนทนา

• คุณยังสามารถใช้ทั้ง I และ Me ในโครงสร้างการเปรียบเทียบ:

มอลลี่มีอายุเท่ากับฉัน / แก่เท่ากับฉัน

มอลลี่แก่กว่าฉัน/มากกว่าฉัน

• คำตอบสั้น ๆ จะใช้ทั้งสองคำสรรพนาม

• ฉันหรือฉันหลังจากและ?

เป็นไปได้ทั้งสองตัวเลือกแม้ว่าจะเป็นนิพจน์ก็ตาม คุณและฉันล้าสมัยแล้ว คุณจะดูอนุรักษ์นิยมเล็กน้อยหากใช้ อย่างไรก็ตาม ท่าน (คุณนาย) หากคุณต้องการ... ใช้มันเลย

แบบฝึกหัดเรื่องสรรพนามส่วนตัวในกรณีวัตถุประสงค์

แบบฝึกหัดที่ 4 เติมคำสรรพนามวัตถุให้ถูกต้องในช่องว่าง เติมคำลงในช่องว่างโดยใช้สรรพนามส่วนตัวในกรณีวัตถุประสงค์

1. ผู้หญิงคนนั้นคือใคร? — ทำไมคุณถึงดู __________?
2. คุณรู้ไหม นั่นคุณหนุ่มหล่อ?-ใช่ ฉันเรียนกับ __________
3. กรุณาฟัง_____. ฉันต้องการที่จะแสดงมุมมองของฉัน
4. ลูกสุนัขเหล่านี้น่ารักมาก! คุณต้องการที่จะดูที่ ______.
5. เราชอบบ้านหลังนี้ เรากำลังจะไปซื้อ _________
6. เขามองไม่เห็น _______ เพราะเรานั่งอยู่ในนั้น สุดท้ายแถว.
7. กุญแจสู่แฟลตของเราอยู่ที่ไหน? ฉันหา _______ ไม่เจอ
8. แอนอยู่ไหน? ฉันอยากคุยกับ_________
9. งูตัวนี้มีพิษ ฉันกลัว _______ มาก
10. อย่ารอ _______ สำหรับมื้อเย็น ฉันจะกลับมาตอนดึกมาก
11. เขาออกจาก Polotsk มานานแล้ว ฉันไม่ได้เห็น _____ ตั้งแต่นั้นมา
12. คุณสามารถพึ่งพา _______ ได้อย่างเต็มที่ เราจะไม่ทำให้คุณผิดหวัง

แบบฝึกหัดที่ 5. เติมคำสรรพนามวัตถุให้ถูกต้องในช่องว่าง

ฉันและสามีโชคดีมาก เรามีเพื่อนสนิทมากมายในเมืองนี้ และพวกเขาล้วนเป็นคนที่น่าสนใจ

แอนดรูว์เพื่อนของเราเป็นนักวิทยาศาสตร์ เราเห็น (1) _____ เมื่อเขาไม่ยุ่งอยู่ในห้องปฏิบัติการ เมื่อเราพบปะกับ (2) _____ เขาจะเล่า (3) ______ เกี่ยวกับการทดลองใหม่ของเขาเสมอ แอนดรูว์เป็นเพื่อนสนิทมาก เราชอบ (4) _______ เป็นอย่างมาก.

แม็กกี้เพื่อนของเราเป็นนักแสดง เราเห็น (5) _______ เมื่อเธอไม่ได้สร้างภาพยนตร์ในฮอลลีวูด เมื่อเราพบปะกับ (6) _______ เธอจะเล่า (7) ______ เกี่ยวกับชีวิตของเธอในฮอลลีวูดเสมอ แม็กกี้เป็นเพื่อนสนิทมาก เราชอบ (8) ______ มาก

เพื่อนของเราบ๊อบบี้และมาร์ลินเป็นนักข่าว เราเห็น (9) ______ เมื่อพวกเขาไม่ได้เดินทางรอบโลก เมื่อเราพบปะกับ (10) ______ พวกเขามักจะบอก (11) _____ เกี่ยวกับการพบปะกับคนดัง บ๊อบบี้และมาร์ลินเป็นเพื่อนสนิทกันมาก เราชอบ (12) ____ มาก

แบบฝึกหัดที่ 6 เติมคำสรรพนามให้เหมาะสม

1. แจ็คหิวแล้ว นำ ________ แซนด์วิชมาด้วย
2. แอนป่วย. รับ _______ ดอกไม้เหล่านี้
3. เฟร็ดและเจนอยู่ในประเทศ เขียนจดหมาย.
4. ฉันหิวน้ำ. นำ _________ โคคา-โคลา หนึ่งขวดมาด้วย
5. จิมมี่อยู่ในชั้นเรียน ให้ __________ หนังสือเล่มนี้
6. เด็กๆหิวแล้ว นำ ________ แอปเปิ้ลสีแดงเหล่านี้มาด้วย
7. อลันอยู่ที่บ้าน ขอให้ ________ มาที่สนาม
8. เราอยู่ที่โต๊ะแล้ว ให้ _______ ชาและเค้ก

คำตอบ:

แบบฝึกหัดที่ 1

แบบฝึกหัดที่ 2

1 เธอ 2 เรา 3 เขา 4 พวกเขา 5 เธอ

แบบฝึกหัดที่ 3

1 เธอ 2 พวกเขา 3 เขา 4 พวกเขา 5 เธอ

แบบฝึกหัดที่ 4

1 เธอ 2 เขา 3 ฉัน 4 พวกเขา 5 มัน เรา 6 คน 7 พวกเขา 8 เธอ 9 มัน 10 ฉัน 11 เขา 12 เรา

แบบฝึกหัดที่ 5

1 เขา 2 เขา 3 เรา 4 เขา 5 เธอ 6 เธอ เรา 7 คน 8 เธอ 9 คน 10 คน พวกเรา 11 คน 12 คน

แบบฝึกหัดที่ 6

1 เขา 2 เธอ 3 คน ฉัน 4 คน 5 เขา 6 คน 7 เขา 8 เรา

สวัสดีตอนบ่ายเพื่อนรัก!

คุณและฉันโชคดีมาก ภาษารัสเซียมีกี่กรณี? มากถึง 6 และใน คำนามภาษาอังกฤษอย่าปฏิเสธและสรรพนามมีเพียงสี่เท่านั้น และวันนี้เราจะพูดถึงหนึ่งในนั้น อ่านบทความ “คำสรรพนามในภาษาอังกฤษ”

มันคืออะไร

ในตัวเขา แบบฟอร์มเริ่มต้นกรณีสรรพนามส่วนตัวเรียกว่าประธาน มันถูกใช้แทนเรื่อง วัตถุ (วัตถุ) ในทางกลับกันจะถูกใช้ในกรณีอื่น ๆ อีกมากมาย เช่น แทนที่การบวก

ฉันขอยกตัวอย่างในประโยค:
สัปดาห์นี้ฉันไม่ได้เจอแจ็ค (สัปดาห์นี้ฉันไม่ได้เจอแจ็ค) ถ้าเราแทนที่แจ็ค เราเข้าใจว่าสัปดาห์นี้ฉันไม่ได้เจอเขา ฉัน – เรื่อง, เขา – วัตถุ.
พวกเขามีลักษณะอย่างไร? หลายคนมีลักษณะเหมือนกับในรูปแบบเริ่มต้น แต่บางส่วนก็แตกต่างออกไป ฉันเสนอให้เปรียบเทียบในตาราง ฉันไม่เสนอการแปลวัตถุวัตถุเป็นภาษารัสเซียเนื่องจากขึ้นอยู่กับบริบท คุณเคยพูดซ้ำเกี่ยวกับรูปแบบ infinitive หรือไม่?

ดังที่คุณอาจสังเกตเห็นแล้ว บางรูปแบบก็คล้ายกับการแสดงความเป็นเจ้าของ เช่น เธอ อ่านด้านล่างเพื่อเรียนรู้วิธีแยกแยะความแตกต่าง

มาเรียนรู้วิธีการใช้งานอย่างเหมาะสม

เริ่มจากข้อเท็จจริงที่ว่า Subject ถูกใช้แทนประธานเท่านั้น และแสดงความเป็นเจ้าของเพื่อแสดงความเป็นเจ้าของเท่านั้น: นี่คือกระเป๋าของเธอ (นี่คือกระเป๋าของเธอ) จำเรื่องสุดท้ายของฉันเกี่ยวกับวิชาที่ซับซ้อนได้ไหม?

อย่าลืมสมัครสมาชิกเพื่อที่คุณจะได้ไม่พลาดข่าวสารและรับหนังสือวลีภาษาอังกฤษ เยอรมัน และฝรั่งเศสเป็นของขวัญ มีการถอดเสียงภาษารัสเซีย ดังนั้นแม้จะไม่รู้ภาษา คุณก็สามารถเชี่ยวชาญวลีภาษาพูดได้อย่างง่ายดาย

และ Object มีความหมายหลายประการ:

1. แทนคดีกล่าวหา. ตอบคำถามใคร? อะไร
   เจสสิก้าไม่รู้จักพวกเขาดีพอ (เจสสิก้าไม่รู้จักพวกเขาดีนัก)
2. สอดคล้องกับภาษารัสเซีย เราถามคำถามกับใคร? ทำไม
   พีทโทรหาเราเมื่อวานนี้ (พีทโทรหาเราเมื่อวานนี้)
3. ในการตอบคำถามสั้น ๆ
   - ใครเปิดประตูทิ้งไว้? (ใครเปิดประตูทิ้งไว้?)
   - ไม่ใช่ฉัน! (ไม่ใช่ฉัน!)

- ฉันชอบหนังเรื่องนี้มาก (ฉันชอบหนังเรื่องนี้มาก)

- ฉันก็เหมือนกัน (ฉันก็เหมือนกัน)

ตัวอย่างสรรพนามวัตถุในประโยค

เพื่อรับข้อมูลที่เป็นประโยชน์มากยิ่งขึ้นและพัฒนาทักษะของคุณ ภาษาต่างประเทศสมัครสมาชิกบล็อก Viva Europe

ฉันอยู่กับคุณ Ekaterina Martynova นักปรัชญาภาษาอังกฤษ
ฉันขอให้ทุกคนมีวันที่ดี!

คำสรรพนามส่วนตัวในภาษาอังกฤษมีหมวดหมู่ไวยากรณ์ดังนี้ บุคคล เพศ จำนวน และยังมีรูปแบบกรณี 2 แบบ คือ อัตนัย และวัตถุประสงค์ คำสรรพนามส่วนตัวในภาษาอังกฤษประกอบด้วยคำสรรพนามเรื่องและกรรม:

แบบฟอร์มเรื่อง	แบบฟอร์มวัตถุ
ฉัน - ฉัน ฮิฮิ เธอ - เธอ มัน - เขาเธอมัน (ไม่มีชีวิต) เรา - เรา คุณ - คุณคุณ (เอกพจน์) คุณ (พหูพจน์) พวกเขา - พวกเขา	ฉัน - ฉันฉันฉัน เขา - เขา ฯลฯ เธอ - เธอ ฯลฯ มัน - เขาเธอ ฯลฯ (ไม่มีชีวิต) เรา - เรา ฯลฯ คุณ - คุณคุณ (พหูพจน์); คุณคุณ (เอกพจน์) พวกเขา - พวกเขา ฯลฯ

บันทึก:

คำสรรพนาม I - "I" ในภาษาอังกฤษจะเขียนด้วยตัวพิมพ์ใหญ่เสมอ

รูปแบบอัตนัย Personal Pronouns ในภาษาอังกฤษจะใช้เฉพาะหน้ากริยาในรูปแบบ Personal เท่านั้น:

ฉันเรียนที่หลักสูตรภาษาอังกฤษเหล่านี้ในเคียฟ – ฉันเรียนที่หลักสูตรภาษาอังกฤษเหล่านี้ในเคียฟ

บันทึก:

ในภาษาอังกฤษ คำสรรพนาม we และ you สามารถปรากฏหน้าคำนามในประโยคได้ทันที:

ผู้หญิงอย่างพวกเรารู้สิ่งที่ผู้ชายของคุณจะไม่มีวันเข้าใจ - ผู้หญิงอย่างพวกเรารู้สิ่งที่ผู้ชายของคุณจะไม่มีวันเข้าใจ

คำสรรพนามที่เขาและเธอมักจะหมายถึงผู้คน และสรรพนามที่ใช้เรียกวัตถุที่มีชีวิตและไม่มีชีวิตอื่นๆ คำสรรพนามที่ใช้กับคำนามพหูพจน์ทั้งหมด

บางครั้งคำสรรพนามที่เขาและเธอคุ้นเคยกันดีเกี่ยวกับสัตว์ต่างๆ (โดยเฉพาะสัตว์ในบ้าน) หากลักษณะเฉพาะของแต่ละบุคคลมาจากสัตว์เหล่านี้:

นี่คือแมวตัวใหม่ของเรา เธอชอบนม นี่คือแมวตัวใหม่ของเรา เธอรักนม

เขาเองที่บอกตำรวจ - เขาบอกตำรวจ

แบบฟอร์มหัวเรื่อง + ใคร (เป็นทางการมาก)

ฉันต้องการคำแนะนำจากคุณ - ฉันต้องการคำแนะนำจากคุณ

เขาเป็นคนบอกตำรวจ - เขาบอกตำรวจ

สรรพนาม คุณเป็นภาษาอังกฤษ. เอกพจน์และพหูพจน์

ในภาษาอังกฤษสมัยใหม่ คำสรรพนามที่คุณใช้เพื่อแสดงถึงทั้งเอกพจน์และพหูพจน์ นอกจากนี้ยังมีรูปแบบสรรพนาม you ที่แยกจากกันในภาษาอังกฤษประเภทต่างๆ บางคนในยอร์กเชียร์ (เดิมชื่อเทศมณฑลในอังกฤษ) ใช้ thu หรือ tha เป็นเอกพจน์ และ ee เป็นพหูพจน์

ภาษาถิ่นบางภาษาในไอร์แลนด์และสกอตแลนด์มีรูปแบบแยกกันสำหรับพหูพจน์: ye, youse, yiz

ผู้อยู่อาศัยจำนวนมากที่อาศัยอยู่ในสหรัฐอเมริกาใช้สำนวนเช่น: you guys, you guys. วลีนี้ใช้ทั้งเมื่อกล่าวถึงผู้หญิงและเมื่อกล่าวถึงผู้ชาย (รูปแบบไม่เป็นทางการ พหูพจน์บุรุษที่ 2)

สวัสดี พวกคุณฟังทางนี้ - สวัสดีพวกคุณ ฟังทางนี้...

ทางตอนใต้ของสหรัฐอเมริกา แบบฟอร์ม y'all (you all) เป็นเรื่องปกติ แบบฟอร์มนี้ใช้แทนสรรพนามคุณเมื่อบุคคลต้องการเป็นมิตรมากขึ้น นอกจากนี้ยังมี คำสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของซึ่งฟังดูเหมือน y'all's เขียนเป็น all's:

สวัสดีทุกคน. เป็นยังไงบ้างคะ? พวกคุณทุกคนมีแผนอะไรในช่วงสุดสัปดาห์? - สวัสดีทุกคน! เป็นอย่างไรบ้าง คุณมีแผนอะไรในช่วงสุดสัปดาห์?

คำสรรพนามวัตถุ
คำสรรพนามในกรณีวัตถุประสงค์

เมื่อการกระทำบางอย่างมุ่งไปที่สรรพนามส่วนตัวหรือมีคำบุพบทนำหน้า เราจะไม่สามารถใช้กรณีนามได้อีกต่อไป: I, he, she, ฯลฯ ในกรณีนี้จะต้องวางไว้ในกรณีที่เรียกว่าวัตถุประสงค์ เช่น คุณไม่สามารถพูดว่า She love he หรือ Do you see I? สิ่งที่เราต้องทำคือจำคำสรรพนามวัตถุและใช้อย่างถูกต้องในประโยค มานำเสนอในรูปแบบของตาราง

ฉัน-ฉัน คุณ - คุณ เขา-เขา เธอ-เธอ มันมัน เรา - เรา พวกเขา - พวกเขา

ฉัน ฉัน คุณคุณ เขาเขา เธอเธอ เขา เขา เธอ เธอ นี้ พวกเราพวกเรา พวกเขาพวกเขา

ตัวอย่าง:

เอากุญแจมาให้ฉัน - เอากุญแจมาให้ฉัน
คุณเห็นเขาไหม? - คุณเห็นเขาไหม?
มันมีไว้สำหรับพวกเขา - นี่เพื่อพวกเขา
มอบให้เธอ - มอบให้เธอ

อย่าพูดว่า: คุณเห็นไหม เขา?หรือมีไว้สำหรับ พวกเขา.

พูดด้วยตัวคุณเองเป็นภาษาอังกฤษ:

นี่สำหรับฉัน?
พวกเขากำลังพูดถึงเรา
บอกเขาได้ไหมว่าฉันรอเขาอยู่?
ฉันอยู่ไม่ได้ถ้าไม่มีเธอ

อย่างที่คุณเห็น คำสรรพนามวัตถุนั้นเทียบเท่ากับคำสรรพนามภาษารัสเซียในบางกรณี ยกเว้นคำนาม หัวข้อนี้ไม่ซับซ้อนโดยสิ้นเชิงและไม่จำเป็นต้องเจาะลึกเป็นพิเศษ อย่างไรก็ตามก็มี กรณีพิเศษใช้ คำสรรพนามวัตถุ. เช่น เมื่อเราจำเป็นต้องใช้สรรพนามร่วมกับโครงสร้าง it´s....

ฉันเอง - นี่ฉันเอง
มันคือเขา - นี่แหละเขา

หรือถ้าเราอยากจะใช้คำสรรพนามที่ไม่อยู่ในประโยคที่สอดคล้องกันแต่แยกกัน แต่สิ่งนี้ใช้ได้กับสรรพนามฉันเท่านั้น

ใครอยากปั่นจักรยานบ้าง? - ใครอยากขี่จักรยานบ้าง?
- ฉัน - ฉัน

เราชอบเล่นบาสเก็ตบอล - เราชอบเล่นบาสเก็ตบอล
- ฉันด้วย - ฉันด้วย

อย่างไรก็ตาม หากเราต้องการใช้คำสรรพนามหลายคำที่ทำหน้าที่เป็นประธานในคราวเดียว คำสรรพนามเหล่านี้จะปรากฏเฉพาะในกรณีนามเท่านั้น

คุณและฉัน - คุณและฉัน
เขาและเธอ - เขาและเธอ

อย่าพูดว่า: คุณและฉัน (ถ้าเป็นเรื่อง)

การออกกำลังกาย
การออกกำลังกาย

แบบฝึกหัดที่ 1
เขียนสรรพนามให้ถูกต้องในกรณีวัตถุประสงค์

1. อยากไปสเปนกับ...(ฉัน)ไหม?
2. คุณอยู่ที่ไหน ฉันไม่เห็น ... (คุณ);
3. เธอไม่ฟัง ... (เขา);
4. บอก ... (I) ความจริง;
5. พจนานุกรมเหล่านี้มีขนาดเล็กมาก ฉันไม่ต้องการ ... ;
6. พ่อแม่ของคุณรู้ว่าจักรยานของคุณอยู่ที่ไหน ถาม... ;
7. เราไม่รู้อะไรเลยเกี่ยวกับ ... (เธอ);
8.จำได้ไหม...(เรา)?

แบบฝึกหัดที่ 2
ตอบคำถามอย่างยืนยันแล้วใช้คำสรรพนามในเชิงลบ

1. เธอรู้จักคุณหรือเปล่า? - ... ;
2. คุณอาศัยอยู่กับพวกเขาหรือไม่? - ... ;
3. พีทอ่านหนังสือเกี่ยวกับสงครามไหม? - ... ;
4. เพื่อนของคุณโทรหาคุณและน้องชายของคุณหรือไม่? - ... ;
5. แจ็ครักแมรี่ไหม? - ... ;
6. คุณจะเขียนถึงแพทริคเหรอ? - ... ;
7. เธอกำลังมองหางานใหม่หรือไม่? - ... ;
8. คุณจำปู่ย่าตายายของคุณได้ไหม? - ... ;
9. นายใช่ไหม? สมิธสอนภาษาอังกฤษให้คุณเหรอ? - ... ;
10. กรุณานำเงินมาให้ฉันหน่อยได้ไหม - ... .

แบบฝึกหัดที่ 3
แปลประโยคเป็นภาษาอังกฤษ

1. คุณเชื่อฉันไหม?
2. มองดูเธอ
3. ตอนนี้เรากำลังรอพวกเขาอยู่
4. ฉันเกลียดเขา
5. คุณอยากจะมากับฉันไหม?
6. ฉันทำสิ่งนี้เพื่อคุณเท่านั้น
7. ให้ฉันหนังสือเล่มนี้;
8. คุณจะโทรหาเขาเหรอ?
9. ฉันจะไม่มีวันลืมพวกเขา
10. เจสันคิดถึงเธอ

สำคัญมากเช่นกัน เราเรียกมันว่า "วัตถุ" ทำไมตอนนี้คุณจะเข้าใจแล้ว

วัตถุ
เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับอะไร?				เกี่ยวกับเขา/เกี่ยวกับเธอ		เกี่ยวกับคุณ / เกี่ยวกับคุณ
เพื่อใคร? เพื่ออะไร?				สำหรับเขา / สำหรับเขา		สำหรับคุณ / สำหรับคุณ
ถึงผู้ซึ่ง? ทำไม						ถึงคุณ/ถึงคุณ
เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับอะไร?				เกี่ยวกับเขา/เกี่ยวกับเขา		เกี่ยวกับคุณ / เกี่ยวกับคุณ

ดูว่าคำถามใดบ้างที่อยู่ในชั้นนี้: เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับอะไร? เพื่อใคร? เพื่ออะไร? ถึงผู้ซึ่ง? ทำไม เกี่ยวกับใคร? เกี่ยวกับอะไร? นั่นคือวัตถุนั้นถูกอธิบายจากตำแหน่งใดตำแหน่งหนึ่งเหล่านี้ มีคำถามเพียงสองข้อในชั้นแรก (ใคร? อะไร?) ในครั้งที่สองมีสี่แล้ว และประการที่สามก็ไม่เพียงพอเลย ที่นี่คุณจะเห็นสิ่งที่เขียนไว้ (ฯลฯ ) นั่นคือคุณสามารถเลือกภาพภาษารัสเซียได้ที่นี่ ฉันจะบอกคุณให้ง่ายกว่านี้ด้วยซ้ำ ทุกสิ่งที่ไม่ครอบคลุมโดยสรรพนามส่วนบุคคลสองชั้นแรกจะถูกครอบคลุมโดยชั้นสุดท้าย เจ็ดคนสุดท้ายคำสรรพนาม

ฉันก็เลยดูสิ – [ˈaə]กลายเป็นของฉัน – และตอนนี้ฉันอยู่ในเลเยอร์นี้ – . และดูว่ามีการแปลกี่ฉบับ เกี่ยวกับฉัน เกี่ยวกับฉัน ถึงฉัน เกี่ยวกับฉัน เพราะฉัน จากฉัน - ทั้งหมดจะเป็นฉัน จะมีข้อแก้ตัวอื่น ๆ

ตอนนี้ใช้ปากกาสีที่พวกบอลเชวิคบอกคุณว่าคุณต้องการ และทำสิ่งต่อไปนี้ ณ ตำแหน่งเฉพาะนั้น ฉัน – ฉัน. ฉันแค่กำลังฟื้นฟู เราก็เลยเอาดินสอสีมาทำลูกศรคู่แบบนี้ ทำไม เพื่ออะไร? ฉันจะอธิบาย. คำสรรพนามทั้งสองนี้เชื่อมโยงกันอย่างแน่นหนา ในสิ่งที่รู้สึก? บ่อยครั้งมากที่ตรรกะของรัสเซียจะใส่ฉัน พวกเขาใส่ฉัน และในทางกลับกัน ที่ตรรกะรัสเซียจะใส่ฉัน ภาษาอังกฤษใส่ฉัน

ตัวอย่าง. วลีภาษารัสเซีย "ฉันรักคุณ" ในภาษาอังกฤษล้วนๆ จะเป็น “ฉันรักคุณ” เช่นกัน – [ˈaə lʌv จู]" เราใส่ "ya" เป็นภาษารัสเซีย พวกเขาใส่ "ฉัน" เหตุบังเอิญ.

และตอนนี้ให้ความสนใจความสนใจ – [əˈtenʃn̩]. วลีที่สองคือ “ฉันชอบมัน” ถ้าเราแปลตรง ๆ เราควรเขียนว่า “ฉันชอบมัน” และเราก็ทำตามตรรกะของรัสเซีย แต่ถ้าพระเจ้าห้ามไม่ให้คุณพูดแบบนั้น พวกเขาจะถามคุณตรงๆ ว่า: “คุณกระโดดลงมาจากต้นไม้เมื่อนานมาแล้วหรือเปล่า?” เพราะชาวปาปัวจะไม่พูดอย่างนั้นด้วยซ้ำ และทำไม? แต่เพราะพวกเขามองตรรกะให้ลึกซึ้งยิ่งขึ้น ในกรณีนี้ใครจะเป็นคนตัดสินใจว่าฉันชอบหรือไม่? ฉันตัดสินใจก็เลยให้ I และในวลี “ฉันชอบ” ใครเป็นคนตัดสินใจว่าฉันชอบมันหรือไม่? ฉันตัดสินใจอีกครั้งและด้วยเหตุนี้ชาวอังกฤษจะไม่ใส่สิ่งนี้ในวลีนี้ตามที่ตรรกะของรัสเซียเรียกร้อง และพวกเขาจะใส่ " ฉันชอบมัน – [ˈaə ˈlaək ɪt]" นั่นคือนี่คือสิ่งที่ลูกศรด้านล่างแสดง: ฉันเข้าหาฉันแล้วพูดว่า:“ คุณออกไปแล้วนี่ไม่ใช่งานของคุณ ฉันจะทำงานให้คุณ” คุณเข้าใจไหมว่าทำไมสิ่งนี้ถึงเกิดขึ้น? "ฉันชอบมัน." หากคุณใส่คำว่า "ฉันชอบมัน" แน่นอนว่าพวกเขาจะมีอาการชักอย่างมาก แต่จะเข้าใจว่า "คนนี้ชอบฉัน" และพวกเขาจะเริ่มแก้ไขคุณ พวกเขาจะบอกว่านี่เป็นไปไม่ได้ คุณเข้าใจไหม?

แต่เรากล่าวว่าลูกศรนี้มีปลายที่สองด้วย เมื่อฉันขึ้นมาเตะฉันกลับ ตัวอย่าง. ชาวอังกฤษคนหนึ่งเข้ามาในชั้นเรียนของคุณแล้วพูดว่า “คนไหนคือบิล คลินตัน” ถ้าบิล คลินตันเรียนที่โนโวซีบีร์สค์ เขาจะพูดว่า "ฉันชื่อบิล คลินตัน" แล้วตรรกะของรัสเซียก็ได้ผล ที่นี่ทั้งรัสเซียมี "ฉัน" และภาษาอังกฤษมี "ฉัน" ถ้าบิล คลินตันเรียนที่ไหน และเขาเรียนที่มหาวิทยาลัยสองแห่งด้วย เขาจะพูดว่า "ฉันเอง – [ใช่แล้ว:]"และมันจะเป็นภาษารัสเซีย "ฉันเอง" แล้วทำไมพวกเขาไม่เล่น "That's I" เหมือนที่รัสเซียทำล่ะ? ไม่มีใครรู้เรื่องนี้ แต่นี่เป็นวิธีเดียวที่จะพูดได้ นั่นคือฉันได้เข้ามาหาฉันแล้วมันถูกโยนทิ้งไปยืนอยู่ที่เดิม

(ศิลปะ) ไม่มีเหตุผลเหรอ?

(ป.) ต่างก็มีเหตุผลเป็นของตัวเองแต่อธิบายไม่ได้ ใช่แล้ว ในความเป็นจริง และมีตัวอย่างมากมายในเรื่องนี้ แม่กลับมาจากที่ทำงานและอพาร์ตเมนต์ก็ยุ่งวุ่นวายไปหมด แมวที่ไม่ได้กินอาหารกำลังกรีดร้อง มีกองจานสกปรกอยู่ในครัว การถามว่าคุณทำการบ้านหรือไม่นั้นไม่มีประโยชน์เลย และลูกชายก็นั่งเล่นดนตรีบนบาลาไลกา มันถึงใจเขาแล้ว คุณแม่ให้โอกาสเขาปรับปรุงเป็นครั้งสุดท้ายและพูดว่า “ลูกเอ๋ย ไปซื้อขนมปังกันเถอะ” ถ้าเพียงเขาจะไปซื้อวอดก้า แต่ไปซื้อขนมปัง! และเขาพูดด้วยน้ำเสียงเลวทราม:“ ทำไมต้องเป็นฉัน? – " (ทำไมต้องเป็นฉัน?). อีกครั้งที่ตรรกะภาษาอังกฤษได้ผล พวกเขาจะไม่พูดว่า "ทำไมฉัน" ? ».

คุณพูดว่า: "ที่ไหนอีก?" ฉันจะทำให้คุณมั่นใจไม่มีที่ไหนอีกแล้ว สถานการณ์นี้ใช้ได้กับรูปภาพดังกล่าวเท่านั้น แต่สิ่งนี้สำคัญมากที่ต้องจำไว้เพราะภาพเหล่านี้เกิดขึ้นทุกขั้นตอน – [ขั้นตอน ˈevri] –ในทุกขั้นตอน เข้าใจ – [ˌʌndəˈstænd]ฉัน? ต่อไป – [ɡəʊ ɒn] –ไปข้างหน้า)

มันคือเขา – แล้วก็กลายเป็นของเขา – . เราออกเสียงทุกอย่างด้วยการหายใจออก และที่นี่เขา – . ดู: เกี่ยวกับเขาเหรอ? สำหรับเขา สำหรับเขา เกี่ยวกับเขา และที่น่าแปลกก็คือเขาอีกครั้ง เราวงกลม “เขา” นี้ เพราะว่าเรามีมันเป็นของเขาแล้ว เหตุใดพวกเขาจึงใช้สรรพนามสองคำที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิงของเขาและเขาสำหรับ "เขา" คนเดียวกัน? ใช่ ด้วยเหตุผลง่ายๆ ข้อเดียว นอกจากนี้เรายังมี "ของเขา" สองอันที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง พวกเขาเขียนในลักษณะเดียวกัน แต่ครอบคลุมภาพที่ต่างกันโดยสิ้นเชิง บางทีอาจมีวาสยาสองคนในครอบครัว? อาจจะ. พ่อวาสยาและลูกชายวาสยา แต่สิ่งเหล่านี้คือวาสยาที่แตกต่างกัน มันก็แตกต่างกันที่นี่เช่นกัน

“ของเขา” – เรื่องของใคร? – นี่คือของเขา – .

และใครควรถูกไล่ออก? จะฆ่าใคร? ฉันควรส่งใครไปที่ไหนสักแห่ง? เขาแล้ว – .

ดังนั้นเมื่อ “ใคร? “ของเขา” ก็คือของเขา

และเมื่อ “ใคร? “ของเขา” ก็คือเขา

พวกเขาเห็นว่าสิ่งเหล่านี้เป็น "ของเขา" ที่แตกต่างกัน พวกเขาปิดมันด้วยคำสองคำที่แตกต่างกัน และแน่นอนว่าห้ามมิให้สับสน คุณไม่สามารถวางเขาไว้ในที่ที่คุณควรวางของเขา และในทางกลับกันก็เป็นไปไม่ได้

มันคือเธอ – [ʃฉัน]. แต่ที่นี่พวกเขาทำเป็นภาษารัสเซียล้วนๆ มีเธอ แล้วก็เธอ – (สิ่งของของเธอ ลูกของเธอ รถของเธอ) และในกรณีที่วัตถุประสงค์พวกเขาก็จับเธออีกครั้ง แต่สิ่งเหล่านี้ก็แตกต่างกับเธอเช่นกัน สมมติว่า "เธออยู่ตรงกลาง" และ "ก้นเธอ" คุณสามารถจำมันได้แตกต่างออกไป สำหรับเพศหญิงนั้นไม่มีสรรพนามสามตัวอีกต่อไป แต่มีเพียงสองเท่านั้น เธอปิดคดีที่มีการเสนอชื่อ (ใคร?) และเธอก็ปิดคดีอื่นๆ ทั้งหมด แน่นอนว่าสิ่งนี้ทำให้เราง่ายขึ้น ง่ายกว่าคุณเพียงแค่ต้องเข้าใจอย่างแข็งขันและใช้อย่างถูกต้อง

มันเป็น – [ ət ]. เพราะว่ามันเป็น – [ əts ]เราก็บอกไปแล้ว (ขาเก้าอี้ใคร?) และด้านล่างอีกครั้ง พวกมันทำงานในตรรกะเดียวกับที่เราทำ

มันเป็นเรา – . จากนั้นก็มีสระสามเสียงของเรา – [ˈaʊə]. และตอนนี้พวกเรา – [ʌs]. จำไว้. ในระดับที่สองและสาม พวกเขามักจะทำผิดพลาดอยู่ตลอดเวลา เราคืออะไร? เกี่ยวกับเรา; สำหรับพวกเรา; เรา; เกี่ยวกับเรา; เพราะพวกเรา; จากเรา - มันคือพวกเราทั้งหมด

กับคุณ – ความวุ่นวายเดียวกัน นั่นก็คือคุณ จากนั้นมันก็กลายเป็นของคุณ – . และด้านล่างคุณอีกครั้ง จำไว้. ว่ามีคำสรรพนามสองคำนี้ คุณอยู่อันดับต้นๆ – ใคร? และคุณอยู่ด้านล่างสุด ดู - เกี่ยวกับคุณ, เกี่ยวกับคุณ, สำหรับคุณ, สำหรับคุณ, กับคุณ, กับคุณ ฯลฯ – และอื่นๆ – [ənd ˈsəʊ ɒn]. มีสองคน

มันเป็นพวกเขา – [ˈðeə]. แล้วมันก็เป็นของพวกเขา – [ðeə]. ตอนนี้พวกเขา – [ðəm]สรรพนามที่ดี เกี่ยวกับพวกเขา; สำหรับพวกเขา; เกี่ยวกับพวกเขา; พวกเขา; และที่น่าแปลกก็คือพวกเขาอีกครั้ง แต่เราเข้าใจแล้วว่านี่เป็นของพวกเขาอีกคนหนึ่ง มี “ของพวกเขา – ใคร?” จากนั้นก็เป็นของพวกเขา และมี "เรียกพวกเขา" ก็คือพวกเขา

มีวลีหนึ่งในเพลงของ Paul McCartney: “Do me favor, open the door, Let 'em in – [ ดู่: ไมล์: ˈ เฟɪ โวลต์ə ˈəʊ พีə n ðə งɔ: อนุญาต ə ม ɪ n] " แท้จริงแล้วนี่คือ "ช่วยฉันหน่อย" (ตามตัวอักษรคือความสุภาพ ความกรุณาคือ) คำภาษาฝรั่งเศสนี่คือที่มาของรายการโปรด ใครคือคนเต็ง - ที่รักของราชา) เปิดประตู "ให้พวกเขาเข้าไป" - นี่คือจุดที่ความวุ่นวายทั้งหมดอยู่ ใครได้รับอนุญาตใครคือพวกเขาและใครอยู่ใน? นี่เป็นวลีภาษาอังกฤษที่ดีมากเพราะแสดงให้เห็นไวยากรณ์ที่สำคัญมาก ที่เรียกว่า อารมณ์ที่จำเป็น. ปล่อยให้อย่างแท้จริง – [ อนุญาต] – อนุญาตฉัน แล้วพวกมันคืออะไร. – [ ə ม] ? นี่คือพวกเขา พวกเขาลดตัวอักษรลงเหลือสองตัวอักษร 100% ในชีวิตประจำวัน และสิ่งนี้จะต้องเห็นและจดจำ “ ปล่อยให้พวกเขาเข้ามา” และการแปลตามตัวอักษรที่ถูกต้อง:“ ให้พวกเขาเข้ามา” แต่ในภาษารัสเซีย:“ ให้พวกเขาเข้ามา” จำไว้ให้พวกเขาและจำไว้ในเวอร์ชันนี้ ('em) เพราะพวกเขามักจะพูดแบบนั้นบ่อยมาก

การอ่านชั้นที่สองและสาม ประการที่สอง: ของฉัน – , ของเขา – , ของเธอ – , ของมัน – [ əts ], ของเรา – [ˈaʊə],ของคุณ – , ของพวกเขา – [ðeə]. ประการที่สาม: ฉัน – ,เขา – , ของเธอ – , มัน – [ ət ], เรา – [ʌs], คุณ – , พวกเขา – [ðəm].

มีสรรพนามทั้งหมด 3 คูณ 7 มี 21 คำ และยังมีอีกห้าคน 26. และพวกเขาเองด้วยความช่วยเหลือของคำบุพบทครอบคลุมชาวรัสเซียภายใต้ 150 ภาพ มีผู้ป่วยในอังกฤษ 26 รายและมากกว่าร้อยรายในประเทศของเรา ประหยัดกว่าขนาดไหน? มาก. คำถามของคุณสุภาพสตรีและสุภาพบุรุษ – ?

(ศิลปะ) คุณช่วยบอกฉันเพิ่มเติมเกี่ยวกับเขาได้ไหม? ของเขา – และเขา – ความแตกต่างในการใช้งาน

(ป.) สาวฉลาด. ฉันอยากจะบอกคุณสิ่งหนึ่ง มันไม่ใช่ปัญหาอย่างแน่นอน และแน่นอนว่าไม่ใช่บาปด้วยที่คุณไม่รู้ภาษาในปัจจุบัน ปัญหาและความบาปของคุณจะเริ่มขึ้นหากคุณไม่เข้าใจบางสิ่งที่นี่และไม่ได้ถาม ฉันจะอธิบายอีกครั้ง และฉันจะอธิบายเป็นพันครั้ง และฉันจะไม่กระตุกแม้แต่ครั้งเดียว จำเป็น? ฉันจะทำซ้ำร้อยครั้ง ขอเพียงเข้าใจและจดจำ

ยังไงก็ตามก่อนที่ฉันจะลืม พวกเขาพูดภาษาอังกฤษ - มันเป็นฝันร้ายมาก มันเป็นป่าดงดิบ – [ˈdʒʌŋɡl̩z] –ป่า. ฉันจะอธิบายอย่างแพร่หลาย สิ่งที่พวกเขาพูดนั้นไร้สาระโดยสิ้นเชิง หากต้องการพูดภาษาอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว คุณเพียงแค่ต้องทำสามขั้นตอนเท่านั้น เพียงสามขั้นตอน – [ θ ริ: ขั้นตอน].

ด้านล่างเพื่อทำความเข้าใจ – – เข้าใจ. ที่นี่ฉันจะไม่ปล่อยให้คุณมีชีวิตอยู่จนกว่าคุณจะเข้าใจ

ประการที่สองจำ – – จดจำ). แน่นอนว่านี่เป็นงานของคุณมากกว่า แม้ว่าฉันจะดึงคุณมาที่นี่เช่นกัน

และตัวบนสุดน่าใช้ – – ใช้).

มันคือทั้งหมดที่นี่ เก็บสิ่งนี้ไว้ในใจ

ตอนนี้ฉันตอบคำถาม ของเขา – ใช้กับภาษารัสเซีย “เขา” เมื่อตอบคำถาม “ของใคร” ของใคร? ของใคร? รถใคร? ของเขา. บ้านใคร? ของเขา. แล้วมันก็เป็นของเขา

และเมื่อคุณต้องการพูดว่า "ฉันควรโทรหาใคร" "โทรหาเขา." โทรหาเขา. เป็นเขาแล้ว – . นั่นคือเรากำลังพูดถึงใคร? เกี่ยวกับเขา. เกี่ยวกับเขานั่นคือ นี่คือเขา และเช่นเดียวกับที่เธอ – [ʃฉัน]และส่วนที่เหลือทั้งหมด

คำแนะนำที่ดีให้กับคุณ เหมือนกับสิ่งที่เพิ่งพูดถึงเรื่องครอบครัว – [ˈfæməli]. ที่บ้าน ให้หยิบกระดาษแผ่นหนึ่งมาวาดตารางนี้ใหม่แล้วแขวนไว้ต่อหน้าต่อตาคุณ และถ้าคุณต้องการทำให้ตัวเองดี ก็ทำให้มันเล็กลงแล้วใส่ไว้ในบันทึกย่อที่คุณจะไปร่วมงานด้วย และยังมีอีกอันที่ว่าง พวกเขาเปิดมันดู บนรถบัส ในรถ ในสำนักงาน ในโรงอาหาร หรือทุกที่

เขียนวลีหนึ่งที่ชนชั้นกระฎุมพีใช้ และประโยคที่เราเสียสติไปมากในคราวเดียว. พวกเขาตัดมันออกแล้วเริ่มเล่น แล้วเราก็กินหมดเพราะไม่รู้ว่าลมพัดไปทางไหน วลีคือ: “เวลาคือเงิน – [ˈtaəm əz ˈmʌni] –เวลาคือเงิน". และคนของเราก็ยุติมันและพูดว่า: "ไอ้สารเลว พวกเขาวัดทุกสิ่งด้วยเงิน และความรัก มิตรภาพ และแม้แต่กาลเวลา” และพวกเขาทำถูกต้องมาก เฉพาะที่นี่ ที่เราใส่จุด พวกเขาใส่ลูกน้ำและใส่ขีดกลาง และพวกเขาก็ให้คำแนะนำที่ดีแก่เราทุกคน: “ เวลาคือเงิน - อย่าเสียเวลา – [ˈtaɪm əz ˈmʌni dəʊnt weɪst ðə ˈtaɪm]" ที่จะแปลส่วนที่สองนี้….

ฉันจะฆ่าเธอ. คุณรู้วิธีพูดว่า "บิน" เป็นภาษาอังกฤษได้อย่างไร? บิน – . ที่ไหน? จากคำกริยา "บิน" พวกเขามีมาก ภาษาที่เป็นรูปเป็นร่าง. “แมลงวัน” คืออะไร? “มูฮะ” นี้มาจากไหน? ความหมายของมันอยู่ที่ไหน? พวกมันบินได้ และทุกอย่างปิด มันบินจริงๆ โดยวิธีการจากที่นี่พวกเขาก็ไปต่อ แมลงปอคือใคร – [ˈdræɡənflaə] –มังกรบิน"? แมลงปอ. เพราะมันยาวมาก มีปีกยาว แล้วก็ดูเหมือนมังกรด้วย ลอจิก ลอจิก และลอจิกอื่นๆ

ดังนั้นนี่คือ หากต้องการแปลสิ่งนี้ที่นี่ – ไม่ต้องเสียเวลา – จำเป็นต้องให้ความสนใจ – [əˈtenʃn̩]นี่คือคำ มันคือกุญแจสำคัญที่นี่ คำว่าเสีย – ทำงานทั้งเป็นคำนามและเป็นคำกริยา และในบทเรียนแรกของเราครั้งที่แล้ว เราบอกว่ามีปรากฏการณ์อันยิ่งใหญ่ที่ภาษาอังกฤษทั้งหมดเป็นพื้นฐาน ปรากฏการณ์นี้คืออะไร? เราเรียกมันว่าอะไรในภาษารัสเซีย? การแปลง นี่จึงเป็นคำแปลง เมื่อทำหน้าที่เป็นคำนามก็จะเป็น "ขยะ" ถังขยะ – [ˈweəstbən] – ถังขยะ แต่ที่นี่ใช้เป็นคำกริยาได้ และจะแปลเป็นภาษารัสเซีย... อย่างเป็นทางการคือ "to litter" และคุณสามารถปล่อยมันไว้แบบนั้นได้ นั่นก็คือ “อย่าเสียเวลา” กล่าวอีกนัยหนึ่ง “อย่าเสียเวลาเพราะมันเป็นเงิน” ซึ่งหมายความว่า “การเสียเวลา” ก็เหมือนกับ “การทิ้งเงินไป” แต่พวกเขายังแปลคำคำกริยานี้แตกต่างออกไปด้วย เสีย - เพื่อเสียบางสิ่งบางอย่าง ฉันเห็นแล้วใช่ไหม? นอกจากนี้ชาวรัสเซียยังต้องเพิ่มคำสองคำพร้อมกัน พวกมันมีขยะเพียงอันเดียว และเราถูกบังคับให้หมุน

(ศิลปะ) แล้วการแปลจะเป็นอย่างไร?

(ป.) และมันจะเป็นเช่นนี้ "เวลาคือเงิน. อย่าเสียเวลาเลย" และจากนี้เราจะเขียนกฎหมายสำหรับตัวเราเอง ซึ่งจะเป็นกฎหมายอันดับหนึ่งสำหรับเรา: “ใช้ทุกนาทีของคุณเพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษของคุณ” – [ˈju:z jɔ: ˈevri ศุกร์:ˈmənəttu ˈmˈpru:v jɔ: ˈɪŋɡləʃ]“ใช้ทุกนาทีฟรีเพื่อพัฒนาภาษาอังกฤษของคุณ” โปรดทราบฟรี - ฟรี ฉันพูดสิ่งนี้ในบทเรียนที่แล้ว ไม่ต้องหย่าไม่ต้องลาออกจากงาน ทุกอย่างสามารถรวมกันได้ภายในหนึ่งวัน สามารถ. ถ้าคุณต้องการ.

เมื่อวานนี้มีเด็กหญิงและแม่ของเธอมาทดสอบ เด็กผู้หญิงน่าจะอายุ 18 ปี แม่พูดว่า: “ฉันอยากจะให้ผู้หญิงคนนั้น กรุณาสอน" ฉันเริ่มถามหญิงสาว การขาดงานโดยสมบูรณ์การมีอยู่. สมบูรณ์. แม่พูดว่า:“ แล้วคุณทำได้ยังไง? หลายปีแล้ว! โดยทั่วไปแล้วการสนทนาที่เป็นมาตรฐาน ฉันพูดว่า: “แม่อย่าดุเด็กผู้หญิงนะ มันไม่ใช่ความผิดของเธอ มันเป็นความโชคร้ายของเธอที่เธอลงเอยผิดที่และผิดที่ แต่คุณต้องการสอนเธออยากให้เธอทำได้ดีไหม? เดินไปกับเธอคนเดียว” เธอพูดว่า: “อะไรนะ คุณจะสอนฉันด้วยเหรอ?” ฉันบอกเธอว่า: “แต่ฉันอายุมากที่สุดคือ 72 ปี คุณอายุไม่ 72 ใช่ไหม?”

ดังนั้นทุกฟรี – [ˈevri ศุกร์:]- ฟรีทุกรายการ อย่างไรก็ตาม คำว่าฟรีทำให้คนอเมริกันตัวสั่นทุกครั้ง ฉันจะอธิบายว่าทำไม คำนี้พิมพ์อยู่ ป้ายหลุมศพมาร์ติน ลูเธอร์ คิง. นอกจากนี้ ยังได้กล่าวซ้ำอีกถึงสี่ครั้งด้วย มีก้อนหินแบบนี้และเขียนไว้บนนั้นในความคิดของฉันแม้จะอยู่ในคอลัมน์ฉันก็จำไม่ได้แน่ชัดว่า: "ฟรี ฟรี ฟรี – - ฟรี ฟรี ฟรี" และเพิ่มเติม: “ขอบคุณพระเจ้าของฉัน ในที่สุดฉันก็เป็นอิสระแล้ว – [θæŋk maə lɔ:d ˈaɪ əm fri: ət lɑ:st]“ขอบคุณพระเจ้า ในที่สุดฉันก็เป็นอิสระแล้ว” คุณนึกภาพออกไหมว่าพบคำอะไรบ้าง? คำพูดของพวกเขามักจะทำให้พวกเขาสะดุ้ง พวกเขาเปิดเผยแก่นแท้ของคำมากจนบางครั้งคุณรู้สึกไม่สบายใจ

ดูสิ คนรัสเซียมักพูดว่า "ทำข้อตกลงด้วยมโนธรรมของคุณเอง" แต่ขอบอกตรงๆ ระหว่างเราสาวๆ สิ่งนี้ทำให้เรากลัวมั้ย? โดยทั่วไปไม่มี สติสัมปชัญญะเป็นของเรา ก็เหมือนกับมโนธรรมของเรา คุณรู้ไหมว่าคนอเมริกันหรือคนอังกฤษจะพูดในสิ่งเดียวกันอย่างไร? “เพื่อทำข้อตกลงกับปีศาจ – [ เฉิงตู ˈ ฉันɪ เค ə ดิ: ล วɪð ˈ การพัฒนา̩] “ทำข้อตกลงกับปีศาจ” และนี่ก็เป็นอันตรายแล้ว และนั่นทำให้ผู้คนดำเนินต่อไป

(ศิลปะ) คำตอบแบบพยางค์เดียวในภาษาอังกฤษเป็นไปได้อย่างไร? สมมติว่าคำถาม “นี่คือของเขาเหรอ?” เพียงแค่ตอบเขา – นั่นคือทั้งหมดเหรอ? พอจะตอบคำถามได้หรือไม่?

(ป.) ไม่ใช่เขา แต่เป็นของเขา – . นั่นคือฉันเข้าใจคุณถูกหรือเปล่าที่รัก ว่าคุณต้องการรู้ว่าเป็นไปได้ไหมที่จะพูดภาษาอังกฤษสั้น ๆ เหมือนภาษารัสเซีย?

(ป.) เป็นไปได้. ภาษาอังกฤษสั้นกว่าภาษารัสเซียมาก บางครั้งก็สั้นกว่าด้วยซ้ำ จดจำ ภาพยนตร์ที่มีชื่อเสียง « เจ็ดผู้ยิ่งใหญ่" นักสู้เพื่ออิสรภาพผู้มีโกนเคราสองคนนี้ควบม้าไปด้วย และคนหนึ่งถามอีกคนหนึ่งว่า “คุณมาจากไหน” – – คุณมาจากที่ไหน?". เขานิ่งเงียบแล้วพูดว่า “จากตรงนั้น – "จากที่นั่น." จากนั้นพวกเขาก็กระโดดแล้วกระโดดอีกครั้งและคนนี้ถามว่า:“ คุณ? – - และคุณ?". แบบนี้.

แต่ฉันอยากจะบอกคุณทันที เราจะพูดถึงเรื่องนี้ด้วย เราจะพูดถึงเทคนิคเหล่านี้ อย่างไรก็ตาม เป้าหมายหลักของเราคือการใช้ภาษาอังกฤษคุณภาพสูงในรูปแบบของคลาสสิก เพราะถ้าคุณรู้จักเพลงคลาสสิก คุณก็สามารถใช้คำสแลงและกลับไปใช้เพลงคลาสสิกได้เสมอ คุณเข้าใจไหม? เธอเป็นเหมือนแพที่ไม่มีวันจม จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเราเริ่มเน้นไปที่คำสแลงเท่านั้น? ใต้รั้ว ใต้สะพาน พวกเขาจะเข้าใจคุณ และถ้าคุณมาบริษัทที่มีคำสแลง พวกเขาจะมองคุณแบบที่คุณไม่ไปที่นั่นจะดีกว่า ตรวจสอบแล้วด้วย ไม่ต้องพูดถึงการทดสอบทุกประเภท สักวันหนึ่งพวกคุณแต่ละคนจะผ่านการทดสอบนี้ ไม่ทางใดก็ทางหนึ่ง

วันนี้ผู้ชายควรจะมาฉันไม่รู้ว่าทำไมเขาไม่มา เขาเรียนกับฉันแล้วลาออก ฉันเรียนไม่จบ และเมื่อวานหรือวันก่อนเขาโทรมาและพูดว่า: "อเล็กซานเดอร์ ฉันต้องทำการทดสอบในอีกสามสัปดาห์" ฉันพูดว่า: "ฉันขอแสดงความยินดีกับคุณ" เขา: “ดึงฉันขึ้นไป” ฉันพูดว่า: "ลาก่อน" ริดสีดวงทวารดังกล่าวจะกระชับขึ้นในสามสัปดาห์

ไม่ต้องการเทคนิคเหล่านี้ ทำทุกอย่างล่วงหน้า ท้ายที่สุดแล้ว อะไรคือความแตกต่างพื้นฐานเพียงอย่างเดียวระหว่างภาษาอังกฤษกับขนมปังชิ้นหนึ่ง? ยังไง? เพียงหนึ่งเดียวเท่านั้น ทั้งสองมีความจำเป็น แต่ถ้าคุณต้องการขนมปังพรุ่งนี้ วันนี้คุณจะไม่ไปซื้อขนมปัง ขวา? เขาจะใจแข็ง เพื่ออะไร? ตอนเช้าร้านเปิดตอนแปดโมงผมก็ไปซื้อมัน และถ้าคุณต้องการภาษาอังกฤษในวันพรุ่งนี้ คุณต้องเตรียมมัน ไม่ใช่พรุ่งนี้ และไม่ใช่วันนี้ด้วยซ้ำ แต่ต้องเตรียมเมื่อห้าเดือนที่แล้ว ล่วงหน้า. แล้วทุกอย่างก็เข้าที่ นี่เป็นช่วงเวลาที่ร้ายแรงมาก

ความสนใจ. เราจะไปกินและดื่มตอนนี้ และตามที่คุณและฉันตกลงกันวันนี้เรากำลังเดินไป วันนี้เราขอแสดงความยินดีกับภาษาอังกฤษ ซึ่งหมายความว่ามีไวน์อยู่ที่นั่น และอาหารมาตรฐานของเราก็อยู่ที่นั่น ขอ. คุณต้องดื่มไวน์ เพราะเขาไม่ควรถูกทิ้งที่นี่ไม่ว่าในกรณีใด ชัดเจน? มาดื่มกันเถอะ มาดื่มกันเถอะเพื่อเราจะได้เรียนภาษาอังกฤษ ไปกันเถอะ.