บทที่ 26 คำบุพบท
1. อ่านเรื่องคำบุพบททะเลาะกันทุกคำ
ทะเลาะกับคำบุพบททุกคำ
เราอาศัยอยู่ในเมืองหนึ่ง สัณฐานวิทยาของคำบุพบท. พวกเขาเป็นพวกชอบทะเลาะวิวาท รังแก และรังแก และพยายามทำร้ายหรือทำให้ใครบางคนขุ่นเคืองอยู่เสมอ โดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับคำนามและคำสรรพนาม ดังนั้น เมื่อพวกเขาถูกวางไว้ถัดจากคำบุพบท เพื่อนผู้น่าสงสารพยายามที่จะถอยห่างออกไป เพื่อให้บางครั้งคำคุณศัพท์ทั้งหมดพอดีระหว่างคำเหล่านั้น คำบุพบททะเลาะกับคำพูดที่ไม่เหมาะสม พวกเขาย้ายไปอยู่บ้านอื่นและหยุดพูดคุยกับเพื่อนบ้านเก่าด้วยซ้ำ ด้วยชื่อเสียงที่ไม่ดีของพวกเขา ค่อยๆ ทำให้พวกเขาห่างเหินจากคำพูดทั้งหมด - ทุกคนพยายามรักษาระยะห่างจากพวกเขา
คำบุพบทจึงกลายเป็นคำที่แยกจากกัน
ไม่มีอะไรทำ. เนื่องจากการทะเลาะกันเกิดขึ้นตลอดไป พวกเขาจึงตัดสินใจเขียนเหตุการณ์นี้ลงในหนังสือกฎ และกฎก็ปรากฏขึ้น:คำบุพบทคือคำและมักจะเขียนแยกจากคำอื่นเสมอ
ที่มาของคำบุพบทคือ calque จากภาษากรีก ซึ่งแปลตามตัวอักษรแปลว่า "ก่อนพระวจนะ"
คำบุพบทมีประมาณ 200 คำ แต่ครองอันดับที่ 4 ในแง่ของความถี่ในการใช้คำพูด (หลังคำนาม กริยา และคำสรรพนาม) คำบุพบท 36 คำรวมอยู่ในรายการความถี่ทั่วไป และ 9 คำในนั้น ( ใน, บน, ด้วย, ถึง, โดย, เพื่อ, จาก, เกี่ยวกับ) จะรวมอยู่ใน 30 คำที่ใช้บ่อยที่สุดพร้อมคำบุพบท วีเกิดขึ้นที่หนึ่งและคำบุพบท บน -อันดับที่สองในรายการนี้
เหตุใดคำพูดส่วนเล็ก ๆ จึงมักใช้ในการพูดของเรา? นักภาษาศาสตร์ชื่อดัง V.A. Bogoroditsky เรียกว่าคำบุพบท คำเชิงสัมพันธ์. แท้จริงแล้วเป็นเช่นนั้น คำบุพบทก็เหมือนกับการลงท้าย มีส่วนเกี่ยวข้องในการสร้างความสัมพันธ์ระหว่างคำต่างๆ คุณสามารถใช้สามคำ: หนังสือ โต๊ะ โกหก. การใช้รูปแบบกรณีและคำบุพบทที่แตกต่างกัน คุณสามารถสร้างประโยคได้หลายประโยค:
หนังสือเล่มนี้อยู่บนโต๊ะ.
หนังสือเล่มนี้อยู่บนโต๊ะ.
หนังสืออยู่ใต้โต๊ะ
หนังสือวางอยู่บนโต๊ะ
หนังสือวางอยู่บนโต๊ะ
หนังสือวางอยู่หน้าโต๊ะ
หนังสือเล่มนี้อยู่ระหว่างโต๊ะและเก้าอี้
คำบุพบทไม่เพียงแต่สร้างความสัมพันธ์ระหว่างคำเท่านั้น แต่ยังทำให้ความหมายของการสร้างคำบุพบทชัดเจนอีกด้วย ใช่ ข้อแก้ตัว วีบ่งบอกถึงทิศทางของการกระทำเข้าด้านใน ( เข้าห้องมาใส่ในกล่อง) คำบุพบท บน -ทิศทางไปทางพื้นผิวของวัตถุ ( วางบนโต๊ะ) คำบุพบททั้งสองหมายถึงการค้นหาวัตถุเฉพาะคำบุพบทเท่านั้น วีหมายถึงภายใน ( อยู่ในห้องเก็บในกล่อง) และคำบุพบท บน -บนพื้นผิว ( อยู่บนพื้นแขวนอยู่บนผนัง).
การกระจายคำบุพบทระหว่างคดีต่างๆ เป็นเรื่องที่น่าสนใจ คุณจำได้ไหมว่าในภาษารัสเซียมี 6 กรณีและกรณีนามมักจะใช้โดยไม่มีคำบุพบท ซึ่งหมายความว่าคำบุพบททั้ง 200 คำจะต้องกระจายระหว่าง 5 กรณี
คำบุพบทจำนวนมากที่สุดอยู่ในกรณีสัมพันธการก - 115 คำ สิ่งนี้อธิบายได้จากข้อเท็จจริงที่ว่าคำบุพบทจะเสริมด้วยคำนาม และคำนามจะรวมกับคำนามอื่น ๆ ซึ่งมักจะอยู่ในกรณีสัมพันธการก คำบุพบทที่เหลือจะกระจายเท่าๆ กันระหว่างทั้งสามกรณี ได้แก่ คำบุพบท 24 คำที่ใช้กับกรณีเครื่องมือ ( บน, ก่อน, ด้วย, ข้างหลัง, ข้างใต้ฯลฯ) โดยมีข้อกล่าวหา – 20 ( ใน, กับ, เกี่ยวกับ, เกี่ยวกับฯลฯ) โดยมีคำนาม – 19 ( ถึง, ขอบคุณ, ตาม, แม้ว่าฯลฯ) และคำบุพบทเพียง 7 คำเท่านั้นที่อยู่ในกรณีบุพบท ( ใน, ใน, เกี่ยวกับ (ประมาณ), กับ, บน, ในประเด็นของ).
คำบุพบทภาษารัสเซียส่วนใหญ่เป็นคำเดี่ยว เช่น แต่ละคำบุพบทใช้กับกรณีเดียว ดังนั้นคำบุพบทจึงใช้กับกรณีสัมพันธการกเท่านั้น ไม่มี, พร้อม, เป็น, จาก, จาก, เพราะ, ยกเว้น, เมื่อ, ประมาณฯลฯ เฉพาะกับข้อกล่าวหาเท่านั้น - เกี่ยวกับ, ผ่าน, ผ่านและอื่น ๆ.
ใช้คำบุพบทเพียง 6 คำกับคำบุพบท 2 คำ และคำบุพบท 2 คำที่มี 3 กรณี คำบุพบทสองกรณีได้แก่: ใน, บน,เรียกร้องให้ตัวเองมีคดีกล่าวหาและบุพบท; สำหรับภายใต้ใช้กับคดีกล่าวหาและคดีเป็นเครื่องมือ โอ(เกี่ยวกับเกี่ยวกับ) รวมกับกรณีกล่าวหาและบุพบท ระหว่างระหว่างพูดกับกรณีสัมพันธการกและเครื่องมือ คำบุพบท 3 กรณี ได้แก่ กับรวมกับสัมพันธการก กรณีกล่าวหา และเครื่องมือ; โดยใช้กับกรณีกรรมฐาน ข้อกล่าวหา และบุพบท
ความรู้ที่ดีเกี่ยวกับความเข้ากันได้ของคำบุพบทกับกรณีจะช่วยให้คุณสร้างประโยคและวลีได้อย่างถูกต้อง
2. ถึงไครเมียหรือคอเคซัส?
ก่อนเริ่มวันหยุดฤดูร้อน บทสนทนาเกิดขึ้นเองตามธรรมชาติในชั้นเรียนหนึ่งว่าใครจะไปที่ไหนในช่วงวันหยุด
– “เรากำลังจะไปไครเมีย” โทลยาพูดดังกว่าใครๆ
– และเรากำลังจะไปคอเคซัส” โอเล็กพูดด้วยน้ำเสียงเดียวกัน
– และคุณยายของฉันชวนเราไปที่หมู่บ้าน ที่นั่นมีแม่น้ำและป่าไม้ เราจะเก็บเห็ดและผลเบอร์รี่ อาบแดด และว่ายน้ำ” นาเดียกล่าวด้วยความยินดี
– ฉันชอบท่องเที่ยวและที่บ้านเราตัดสินใจไปยูเครน เรามาดูเมืองใหญ่และหมู่บ้านในยูเครนกันดีกว่า” ทันย่ากล่าวอย่างเด็ดขาด
– “และฉันอยากไปทะเล” นาตาชาถอนหายใจ – พ่อเล่าให้ฉันฟังมากมายเกี่ยวกับทะเลดำซึ่งจริงๆ แล้วเป็นสีน้ำเงิน เขารับใช้ในทะเลดำ
พวกเขาคุยกันอย่างกระตือรือร้นจนไม่สังเกตเห็นนักเรียนมัธยมปลาย Dima ที่สนใจภาษารัสเซียเข้ามาหาพวกเขา
เขาขัดจังหวะพวกเขา:
– คุณอยากให้ฉันถามคำถามเกี่ยวกับภาษารัสเซียคุณไหม
– “ เอาล่ะถาม” Kolya พูดอย่างไม่ค่อยกรุณา เขายังไม่ได้บอกเพื่อนๆ ว่าเขาจะใช้เวลาช่วงฤดูร้อนอย่างไร (และเขามีแผนที่ยอดเยี่ยม!) แต่มันก็ไม่สะดวกเช่นกันที่จะปฏิเสธคำถาม: เขามี A ในภาษารัสเซีย
Dima เมื่อได้รับความยินยอมจากพวกเขาก็เริ่ม:
– คุณบอกว่าคุณจะไปเที่ยวที่ไหนสักแห่งในวันหยุด: ไปไครเมีย, คอเคซัส, ไปยูเครน, ไปหมู่บ้าน, ไปทะเล คุณสังเกตไหมว่ามีคำบางคำที่ใช้คำบุพบทและคำอื่น ๆ ถูกนำมาใช้?
เพื่อโน้มน้าวให้คนรู้ความจริงของคำพูดของเขาเขายังยกตัวอย่าง: อาศัยอยู่ในยูเครน แต่ในมอลโดวา; มาถึงที่สถานี ที่สถานีรถไฟ แต่ที่โรงเรียน ที่มหาวิทยาลัย ทำงานในโรงงาน ในโรงงาน แต่ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ในการประชุมเชิงปฏิบัติการ ไปโรงละคร ไปดูหนัง แต่ไปคอนเสิร์ต ไปงานปาร์ตี้
– เป็นไปได้ไหมที่จะทราบได้ว่าเมื่อใดมีการใช้คำบุพบท on และเมื่อใด?
พวกนั้นเงียบและทุกคนก็มองไปที่ Kolya
– พวกเขาคุ้นเคยกับการพูดแบบนั้นจึงพูดแบบนั้น” Kolya ตอบอย่างเขินอาย
– “และคุณพูดถูก” Dima ยืนยัน – การรวมกันทั้งหมดนี้ได้รับการแก้ไขโดยประเพณี ดังที่นักวิทยาศาสตร์กล่าว และประเพณีจะไม่มีวันถูกทำลาย ที่จริงแล้ว เราเรียนรู้การผสมผสานเหล่านี้ในวัยเด็กแล้วใช้มันไปตลอดชีวิต แต่ก็มีกฎที่คุณสามารถใช้ได้ คำบุพบทในและบนมีคำบุพบทที่ไม่ระบุชื่อจากและด้วย ดังนั้นถ้าเราพูดกับที่ทำการไปรษณีย์ ไปยังสถานี ไปยังตะวันออกไกล เราก็จำเป็นต้องพูดจากที่ทำการไปรษณีย์ จากสถานี จากตะวันออกไกล และ ถ้าเราพูดกับมอสโก กับเบลารุส กับสถาบัน ก็ต้องพูดจากมอสโก จากเบลารุส จากสถาบัน
– ตอนนี้เราเข้าใจความผิดพลาดที่หลายคนทำเมื่อพูดว่า “ฉันมาจากมอสโกว ฉันมาจากโรงเรียน” โคลยาพบมัน – ถ้าเราบอกว่าไปมอสโคว์ไปโรงเรียนคำบุพบทตรงข้ามควรมาจาก: มาจากมอสโกวมาจากโรงเรียน
– กฎอันยิ่งใหญ่! – นาเดียอุทาน
ทุกคนมองดู Dima ด้วยความเคารพ เขารู้ภาษารัสเซียดีแค่ไหน!
3. ใส่คำบุพบทที่สมเหตุสมผล
ฤดูร้อนเป็นเวลาของทารกในป่า ________ ลูกไก่กำลังบินออกไป ลูกหมีเชื่อฟังแม่ของพวกเขา _______ สุนัขจิ้งจอกตัวน้อยกำลังเล่นอยู่ในหลุม ________ ลูกกระรอกกระโดดครั้งแรก ________ ต้นสน ________ เวลาพลบค่ำ พวกเม่นก็ออกมา ________ ล่าสัตว์
4. ทาย
ข้อแรกคือข้อแก้ตัว ตามมาด้วยข้อแก้ตัวอีกข้อหนึ่ง
นี่คือพยางค์แรกที่อยู่ตรงหน้าคุณ...
ฉันต้องการอันที่สองจริงๆ:
มันอยู่เหนือโซฟาบนผนัง
มันไม่ได้แขวนไว้เพื่อความงามเพียงอย่างเดียว -
มีโคมไฟสว่างอยู่ในนั้น
คุณสามารถเพิ่มสองพยางค์ได้
แต่...ระวังด้วย
_____________________________
ฉันเก็บสมบัติไว้มากมาย
แต่ฉันออกไปได้ง่าย
คุณเพิ่มฉันในข้ออ้าง -
ฉันจะเปลี่ยนเป็นคำพูดทันที
_____________________________
เสียงนกร้องเป็นพยางค์แรก
ประการที่สองเป็นข้ออ้างที่รู้จักกันดี
และประการที่สามคือคลื่นพายุ
ตอนนี้ปริศนาชัดเจนสำหรับทุกคน
_____________________________
ที่อยู่อาศัยเป็นพยางค์แรก
แล้วก็มาถึงข้ออ้าง
โดยรวมแล้วฉันใหญ่มาก
และฉันก็เรียกตัวเองว่า...
_____________________________
พยางค์แรกของฉันเป็นคำบุพบท
และวินาทีนั้นเราจะมีชีวิตอยู่ตลอดฤดูร้อน
และทั้งหมดมาจากเราและคุณ
เขารอคำตอบมานานแล้ว
_____________________________
คำบุพบทและวัสดุก่อสร้าง
เพลาขาตั้งมารีน
_____________________________
5. แบบทดสอบไวยากรณ์
คุณต้องใช้ข้ออ้างอะไรในการที่จะได้รับยาจำนวนหนึ่งในคราวเดียว?
ต้นไม้ทั่วไปชนิดใดมีคำบุพบทสี่คำในชื่อ
_________________________________________________________________________
คำบุพบทสองคำใดที่สามารถใช้เป็นชื่อสัตว์เลี้ยงได้? และจากสามล่ะ?
_________________________________________________________________________
คำบุพบท 4 คำใดที่สามารถใช้เป็นชื่ออุปกรณ์จักรยานได้ โดยที่คุณไม่ควรเดินทางไกล
_________________________________________________________________________
สรรพนามส่วนบุคคล we ประกอบด้วยคำบุพบท 2 คำในกรณีใด?
_________________________________________________________________________
ข้อใดเป็นบันทึกย่อ
_________________________________________________________________________
คำบุพบทอะไรคล้ายกับ gerunds?
_________________________________________________________________________
คำบุพบทข้อไหนอ่านเหมือนกันกลับไปกลับมา?
_________________________________________________________________________
คำบุพบทข้อใดลงท้ายด้วยร้อย?
_________________________________________________________________________
ต่อท้ายคำบุพบทใดเป็นข้อสรุปเป็นผลจากบางสิ่ง?
_________________________________________________________________________
ชื่อของบันทึกควรเพิ่มคำบุพบทใดเพื่อสร้างบันทึกสองอันเป็นส่วนหนึ่งของบางสิ่งหรือโชคชะตาชะตากรรม?
_________________________________________________________________________
ต้องผ่านป่าไหนถึงจะสร้างรั้วได้?
_________________________________________________________________________
คุณต้องย้ายออกจากหน่วยพื้นที่ใดเพื่อให้ได้ฝูงแกะฝูงใหญ่?
_________________________________________________________________________
คุณต้องแยกตัวออกจากอะไรเพื่อให้ได้ส่วนที่กำหนดไว้ตามหัวข้อของหนังสือหรือส่วนหนึ่งของสถาบัน?
_________________________________________________________________________
มีกฎการสะกดคำมากมายในภาษารัสเซีย ส่วนใหญ่ทำให้เกิดปัญหาในการเขียนไม่เพียง แต่สำหรับเด็กนักเรียนและชาวต่างชาติที่เรียนภาษารัสเซียเท่านั้น แต่ยังรวมถึงผู้ใหญ่ด้วย หนึ่งในกฎเหล่านี้คือการสะกดคำบุพบท ปัญหาหลักคือการค้นหาอย่างถูกต้อง ด้วยคำบุพบทที่ไม่อนุพันธ์อย่างง่าย ทุกอย่างชัดเจนไม่มากก็น้อย และคนส่วนใหญ่ก็ไม่มีปัญหาในการค้นหา แต่ในภาษารัสเซียมีคำอีกกลุ่มหนึ่งที่สามารถอ้างถึงส่วนต่าง ๆ ของคำพูดขึ้นอยู่กับบริบท เหล่านี้เป็นคำบุพบทที่มาจากคำวิเศษณ์ คำนาม หรือคำนาม มันเขียนยากมากจนหลายคนประสบปัญหาในการเจอมันในข้อความ
ลักษณะของคำบุพบทที่ได้รับ
คำบุพบททั้งหมดในภาษารัสเซียเป็นส่วนเสริมของคำพูดที่ไม่มีความหมายและลักษณะทางสัณฐานวิทยาในตัวเอง ทำหน้าที่เป็นตัวเชื่อมระหว่างคำในประโยคและใช้เพื่อสร้างโครงสร้างที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์และมีความสามารถ คำบุพบทอนุพันธ์ในภาษารัสเซียปรากฏค่อนข้างเร็ว ๆ นี้ มีต้นกำเนิดมาจากส่วนสำคัญของคำพูดเนื่องจากสูญเสียลักษณะทางสัณฐานวิทยาและความหมายของตนเอง ด้วยเหตุนี้การสะกดคำจึงมักจะแตกต่างจากคำดั้งเดิม ทำให้สะกดยาก มักใช้ในการพูดค่อนข้างบ่อย ดังนั้นผู้รู้หนังสือทุกคนควรสามารถค้นหาและเขียนได้อย่างถูกต้อง
คุณสมบัติของคำพูดในส่วนนี้
1. คำบุพบทอนุพันธ์สามารถเรียบง่ายประกอบด้วยคำเดียวเช่น "ใกล้" "รอบ" "ขอบคุณ" "สู่" และอื่น ๆ แต่หลายคำประกอบด้วยคำสองคำ โดยคงรูปแบบที่พวกเขามีไว้เป็นส่วนสำคัญของคำพูด โดยปกติแล้วนี่คือการรวมกันของคำบุพบทที่ไม่อนุพันธ์กับคำนาม ดังนั้นจึงรวมเข้ากับความหมายและหลักไวยากรณ์จนมักมองว่าเป็นคำเดียว ตัวอย่างเช่น: "ด้วยความช่วยเหลือ", "สำหรับการขาด", "ไม่นับ", "ค่าใช้จ่าย", "เท่าที่ควร" และอื่น ๆ
2. ต้องจดจำการสะกดคำบุพบทดังกล่าว เนื่องจากส่วนใหญ่มักไม่ได้อยู่ภายใต้กฎเกณฑ์ใด ๆ ในกรณีที่ยาก คุณต้องตรวจสอบพจนานุกรมการสะกดคำ ปัญหาที่ยิ่งใหญ่ที่สุดคือการเขียนคำบุพบท "ระหว่าง" "ต่อเนื่อง" "เป็นผล" "ต่อมา"
3. ในการพิจารณาว่ามีการใช้คำบุพบทอนุพันธ์และไม่ใช่ส่วนที่เป็นอิสระของคำพูดในประโยคคุณต้องแทนที่ด้วยคำบุพบทหรือคำเชื่อมอื่น ตัวอย่างเช่น "เป็นผล" - "เพราะ", "เกี่ยวกับ" - "เกี่ยวกับ", "สู่" - "ถึง", "ชอบ" - "อย่างไร"
4. มีคำบุพบทที่ได้รับมากลุ่มเล็ก ๆ ซึ่งยากต่อการแยกแยะจากส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระจากแหล่งกำเนิด ทำให้เกิดปัญหาในการเขียน ในกรณีนี้ คุณจะเข้าใจได้เฉพาะความหมายในบริบทเท่านั้น คำเหล่านี้คือ: "เกี่ยวกับ" "อันเป็นผลมาจาก" "ขอบคุณ" "แม้จะ" และอื่น ๆ
ประเภทของคำบุพบทอนุพันธ์
คำบุพบททั้งหมดที่อยู่ระหว่างการพิจารณาจะถูกแบ่งออกเป็นสามกลุ่ม ขึ้นอยู่กับว่ามาจากส่วนใดของคำพูด
1. คำบุพบทกริยา คือ คำบุพบทที่มาจากคำวิเศษณ์ ยังคงความหมายไว้ โดยพื้นฐานแล้วจะระบุเวลาและตำแหน่งของวัตถุในอวกาศ เช่น “ใกล้บ้าน” “หลังเลิกเรียน” “ในกล่อง” และอื่นๆ
2. คำบุพบท Denominal เรียกเช่นนี้เนื่องจากประกอบขึ้นจากคำนาม พวกเขาสามารถแสดงถึงความสัมพันธ์เชิงพื้นที่ เวลา สาเหตุหรือวัตถุ นี่เป็นกลุ่มคำบุพบทที่ค่อนข้างใหญ่และเป็นกลุ่มที่มักทำให้การสะกดยากเช่น: "เกี่ยวข้อง", "ถึงขอบเขต", "เกี่ยวกับ", "ชอบ", "เมื่อมาถึง" และอื่น ๆ
3. คำบุพบททางวาจามาจากคำนามซึ่งสูญเสียความหมายของการกระทำเพิ่มเติม มีความเกี่ยวข้องอย่างใกล้ชิดกับคำนาม และมักใช้กับกรณีเดียวเท่านั้น ตัวอย่างเช่น: “ขอบคุณ (อะไร?)”, “ทั้งๆ ที่ (อะไร?)”, “ทั้งๆ ที่ (อะไร?)”
พวกเขามีความหมายอะไร?
คำบุพบทที่ได้รับแต่ละคำเมื่อรวมกับคำนามจะทำให้มีความหมายเฉพาะเจาะจง ส่วนใหญ่มักใช้กับกรณีเดียว แต่คุณสามารถถามคำถามกริยาเกี่ยวกับสิ่งเหล่านี้ได้ ความหมายที่พบบ่อยที่สุดของคำบุพบทที่ได้รับ:
พวกเขาแสดงถึงช่วงเวลาหนึ่ง: "ระหว่าง", "ตอนท้าย", "เสร็จสิ้น", "หลัง" และอื่น ๆ
ความสัมพันธ์เชิงสาเหตุถูกกำหนดโดยคำบุพบท: "ขอบคุณ", "ทั้งๆที่", "เนื่องจาก", "อันเป็นผลมาจาก";
พวกเขาสามารถระบุตำแหน่งของวัตถุ: "ใกล้", "ประมาณ", "ตรงกันข้าม", "ด้านหน้า" และอื่นๆ
วิธีการเรียนรู้การเขียนคำบุพบทอย่างถูกต้อง
การสะกดคำที่เป็นอิสระจะถูกควบคุมโดยกฎการสะกด คนส่วนใหญ่เรียนรู้สิ่งเหล่านี้ระหว่างเรียนและไม่มีปัญหาในการสะกดคำ และคำบุพบทที่ได้รับไม่เป็นไปตามกฎเกณฑ์ใดๆ คุณต้องจำไว้ว่าจะเขียนอย่างไร แต่ในกรณีที่ยากลำบาก คุณสามารถตรวจสอบโดยใช้พจนานุกรมการสะกดคำได้ ความยากลำบากส่วนใหญ่มักเกิดจากการที่ผู้คนไม่สามารถแยกแยะประโยคกับคำบุพบทจากโครงสร้างที่มีส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระได้ หากคุณเรียนรู้ที่จะค้นหาคำเหล่านี้ในข้อความก็จะมีข้อผิดพลาดน้อยลง ท้ายที่สุดแล้ว คนส่วนใหญ่ยังคงรู้กฎพื้นฐานของการสะกดคำ
วิธีค้นหาคำบุพบทในข้อความ
1. คุณต้องพยายามแทนที่คำด้วยคำบุพบทอื่น คำบุพบทที่ได้รับแต่ละคำจะมีคำที่คล้ายกันจากหมวดหมู่ที่ไม่ใช่อนุพันธ์ เช่น "ในมุมมองของ - เพราะ", "เกี่ยวกับ - เกี่ยวกับ", "สู่ - ถึง", "ติดตาม - เพื่อ" และอื่นๆ ส่วนคำพูดที่สำคัญจะถูกแทนที่ด้วยคำพ้องความหมายเท่านั้น: "สำหรับบัญชี - สำหรับหนังสือ", "สำหรับการประชุม - สำหรับวันที่"
2. ถามคำถามเกี่ยวกับคำ. หากมีคำบุพบทในประโยค เป็นไปได้มากว่ามันจะเป็นส่วนหนึ่งของคำถามและคำตอบจะเป็นคำนาม: “ ฉันอาศัยอยู่ตรงข้ามโรงเรียน - (ตรงข้ามกับอะไร?)” หรือ “(ที่ไหน?) - ตรงข้ามกับ โรงเรียน." และคำว่าในฐานะที่เป็นส่วนของคำพูดที่เป็นอิสระนั้นตอบคำถาม: "บ้านหลังนี้อยู่ตรงข้าม - (ที่ไหน?) - ตรงกันข้าม"
3. ไม่สามารถลบคำบุพบทที่เป็นอนุพันธ์ออกจากประโยคได้โดยไม่สูญเสียความหมายและทำลายโครงสร้างไวยากรณ์: "เดินไปหน้าคอลัมน์ - เดิน (?) คอลัมน์" หากคุณลบส่วนสำคัญของคำพูดออก แม้ว่าความหมายจะด้อยลง แต่ประโยคนั้นจะไม่สูญเสียความสมบูรณ์: "เขาเดินไปข้างหน้า - เขาเดิน"
4. สามารถแยกแยะได้ด้วยความหมาย ตัวอย่างเช่น “ระหว่างวัน” เป็นคำบุพบทที่แสดงถึงช่วงเวลาหนึ่ง และ “ระหว่างแม่น้ำ” เป็นคำนามที่แสดงถึงการไหลของน้ำ
คำบุพบทอนุพันธ์ข้อใดเขียนรวมกัน
ในบรรดาคำพูดในส่วนนี้มีหลายคำที่ใช้กันมานานแล้วในภาษารัสเซีย คำบุพบทบางคำได้รวมเข้ากับคำนามแล้ว ซึ่งหมายความว่าแทบจะไม่มีใครสะกดคำเหล่านี้ได้ยากเลย ตัวอย่างเช่น "ใกล้" "ชอบ" "ในมุมมองของ" "แทน" "ชอบ" "ภายใน" และอื่น ๆ แต่ก็มีคำที่เขียนร่วมกันเฉพาะเมื่อใช้เป็นคำบุพบทเท่านั้น และที่นี่คุณจะต้องสามารถแยกความแตกต่างจากส่วนสำคัญของคำพูดได้ ตัวอย่างเช่น "เนื่องจากฝน" เป็นคำบุพบท คุณสามารถแทนที่ด้วยคำว่า "เนื่องจาก" และ "เป็นผลจากกรณี" เป็นคำนาม: "(ในอะไร?) - ผล" ตัวอย่างเพิ่มเติมของคำบุพบทที่ใช้บ่อยและความแตกต่างกับส่วนของคำพูดที่เหมือนกัน: "ต่อกัน" - "เพื่อพบปะเพื่อนฝูง" "เกี่ยวกับการซ่อมแซม" - "ไปยังบัญชีธนาคาร" คุณต้องจำไว้ว่า "ไม่" ในคำบุพบทที่เกิดจาก gerunds เขียนไว้ด้วยกัน: "แม้จะอายุมากแล้ว (แม้จะเป็นอะไรก็ตาม)" เป็นคำบุพบท แต่เปรียบเทียบ: "เขาเดินโดยไม่ (ไม่มอง) ไปรอบ ๆ" .
คำบุพบทอนุพันธ์แบบผสม
การสะกดคำบุพบทที่ประกอบด้วยคำสองคำก็ทำให้เกิดปัญหาเช่นกัน แต่ไม่เกี่ยวข้องกับการสะกดคำเหล่านี้แยกกัน แต่ส่วนใหญ่มักมีตัวอักษรอยู่ท้ายคำบุพบท จำเป็นต้องจำไว้เนื่องจากโดยพื้นฐานแล้วมันแตกต่างอย่างสิ้นเชิงจากคำนามที่คำเหล่านี้มา:
ตัวอักษร "และ" เขียนขึ้นในตอนท้ายของคำบุพบท "หลัง", "เมื่อมาถึง", "ในตอนท้าย", "เกี่ยวข้อง", "ตาม", "ในการเปรียบเทียบ", "ระหว่าง";
คุณต้องจำการสะกดคำบุพบทด้วยตัวอักษร "e" ต่อท้าย: "ระหว่าง", "ต่อเนื่อง", "สรุป", "ตรงกันข้าม", "สรุป", "ในความทรงจำ", "เมื่อมาถึง ”, “เมื่อมาถึง” ";
นอกจากนี้ยังมีกลุ่มคำบุพบทที่แทบไม่ทำให้เกิดปัญหา: "โดยคุณธรรม", "เท่าที่ควร", "เกี่ยวข้อง" และอื่น ๆ
เพื่อให้คำพูดของบุคคลสามารถรู้หนังสือได้จำเป็นต้องใช้คำบุพบทอนุพันธ์ให้มากที่สุด สิ่งเหล่านี้ทำให้ภาษาดีขึ้น ช่วยให้คุณแสดงความคิดได้แม่นยำยิ่งขึ้น และใช้โครงสร้างที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์
1. ฉันไปทะเล
ฉันทำลายเรือที่นั่น
หากคุณมอบหมายจดหมาย
ฉันจะเริ่มบินไปในอากาศ
2. มีแม่น้ำใหญ่ไหลระหว่างฝั่ง
แต่เพิ่ม "และ" ลงในแม่น้ำ -
นกจะบินอยู่เหนือเธอ
3. ฉันปกป้องลำต้นของต้นไม้
เพิ่มตัวอักษร "b" ให้ฉัน -
ฉันจะทำลายคุณ
4. หากไม่มี "r" ฉันก็เป็นธัญพืชที่มีประโยชน์ต่อผู้คน
และด้วย "และ" - ฉันจะเป็นดอกไม้ที่มีกลิ่นหอม
5. ด้วยตัว “z” – กลิ่นหอม สวยงาม
ด้วย "sch" - สีเขียวมีเสียงดัง
6. เมื่อสุนัขบ่น คุณจะได้ยินสิ่งแรก
ประการที่สองคล้ายกับผึ้ง
และเราทุกคนในเช้าฤดูร้อน
เรามักจะเห็นมันอยู่บนพื้น
7. ฉันนอนอยู่บนฝั่งตลอดทั้งปี
นำเครื่องหมายอ่อนออกไป -
และฉันก็รีบขึ้นไป
8. เราทุกคน – ทั้งผู้ใหญ่และเด็ก –
ในยามว่างเราให้ความบันเทิง
แต่ถ้าเราเติม "t" -
แน่นอนเราจะทำให้พวกเขาหวาดกลัว
9. ด้วย “p” – ในฤดูใบไม้ผลิในพืช
ด้วย "t" - ที่ท้ายประโยค
10. ฉันใช้เวลาไม่นานในการเปลี่ยนแปลง:
ด้วย "s" - สัตว์ด้วย "r" - นก
11. ใต้ใบไม้อันเขียวชอุ่มของฉัน
คุณสามารถซ่อนตัวในฤดูร้อนได้
หากคุณพิจารณาว่า "k" ไม่จำเป็น
ความหมายจะแตกต่างออกไป
แล้วฉันก็จะฟู
เส้นใยเนียน
ผ้าเช็ดตัวผ้าปูที่นอน
พวกเขาสามารถทิ้งฉันได้
12. อันแรกคือโน้ต อันที่สองก็คือ
แต่โดยรวมแล้วดูเหมือนถั่วนะ
13. อันแรกคือหน้าผาก
ที่สอง - ร้อยปี
ส่วนรวมเป็นสิ่งมีชีวิตที่มีเหตุผล
14. เราดื่มก่อน
ประการที่สองคือชื่อของจดหมาย
ทั้งหมดเป็นนก
วนเวียนอยู่เหนือทะเล
15. สิ่งแรกที่เกิดขึ้น
เมื่อมีบางอย่างแตกหัก
อย่างที่สองอยู่ในไพรเมอร์
และทั้งหมดอยู่ในทะเล
16. ส่วนใดของดินสอที่สามารถทำได้โดยใช้นกล่าเหยื่อขนาดใหญ่และต้นสน?
17. ต้นไม้ชนิดใดที่จะเติบโตได้ถ้าคุณใส่เมล็ดสีขาวที่กินได้บนห่อสิ่งของ?
18. นกปีกเร็วชนิดใดที่บินออกมาหากคุณวางอุปกรณ์ไว้บน "ขา" ของวอลรัสที่ช่วยให้มองเห็นได้ชัดเจน?
19. แมลงกัดชนิดใดที่จะปรากฏขึ้นหากมีชิ้นส่วนทรงกลมกลิ้งไปทั่วพื้นที่ 100 ตารางเมตร?
20. สัตว์ชนิดใดที่ได้เมื่อวางอุปกรณ์วัดความลึกลงในจานซีเรียล?
21. ฉันเป็นไม้ล้มลุก
ด้วยดอกไลแลค
แต่เปลี่ยนความสำคัญ
และฉันก็กลายเป็นขนม
22. หากไม่มี "m" ฉันควรจะอวดในป่า
และเมื่อมี "m" ศาลก็กลัวฉัน
23. เธอตัดหญ้ากับคนหูหนวก
ด้วยเสียงที่เปล่งออกมามันกินใบไม้
24. ฉันมักจะมีสีเดียวกัน
และด้วยตัว "g" จะทำให้เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้น และด้วยตัว "k" จะทำให้เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมมากขึ้น
แต่การมี "k" มันเสี่ยงที่คุณจะอยู่กับฉัน
ฉันสามารถทำให้คุณร้องไห้และฆ่าคุณได้
25. คำสรรพนาม คำบุพบท
ระหว่างนั้นคือนามสกุลของกวี
และทั้งผลก็เป็นผลไม้ที่มีชื่อเสียง
สิ่งที่สุกงอมในช่วงปลายฤดูร้อน
26. เลขตัวแรกอยู่ตรงกลาง
จดหมายจากจุดเริ่มต้นและจดหมายจากจุดสิ้นสุด
แต่โดยทั่วไปแล้ว - ป่าไม้ เมือง และที่ราบ
หัวใจเต็มไปด้วยความรักต่อส่วนรวม
27. คำบุพบทและวัสดุก่อสร้าง
เพลาขาตั้งมารีน
28. ข้อแรกเป็นข้ออ้าง ตามด้วยข้ออ้างอีกข้อหนึ่ง
นี่คือพยางค์แรกที่อยู่ตรงหน้าคุณ...
ฉันต้องการอันที่สองจริงๆ:
มันอยู่เหนือโซฟาบนผนัง
มันไม่ได้แขวนไว้เพื่อความงามเพียงอย่างเดียว -
มีโคมไฟสว่างอยู่ในนั้น
คุณสามารถเพิ่มสองพยางค์ได้
แต่...ระวังด้วย
29. พยางค์แรกกวาดด้วยไม้กวาด
อันที่สองเรียกว่าตา
ประการที่สาม - การตัดขนมปังเป็นสิ่งที่ดี
และอันที่สี่เป็นเพียงอนุภาค
โดยทั่วไปแล้วแมลง
หลายขามาก
30. อักษรสระ (หรือบุพบท) –
พยางค์แรกที่ตั้งใจในปริศนา
สิ่งที่ตามมาต่อไปก็คือบางครั้ง
สามและสองนำมาซึ่ง
เราจะได้อะไรโดยรวม?
...ใครกำลังวิ่งไปที่นั่น - ใต้กีบเปลือกโลก
ดวงดาวมองจากท้องฟ้าอันหนาวเย็น
เลื่อนแสงบินได้เหมือนลมหรือไม่?
31. "บี" พูดว่า:
– ฟัง “A” มาวิ่งหาคำศัพท์กัน
พวกเขาดู - บาร์เรล
ตัวอักษรถัง
เรากลิ้งไปตามผืนทราย
“บี” กลายเป็นแสงสว่างทันที
ถูกพาไปภายใต้เมฆ
32. นกตัวหนึ่งบินอยู่เหนือน้ำ
ตัวอักษร "h" ตกลงไปในน้ำ
ฉันอยากจะช่วยนก
มอบจดหมาย "l" ให้เธอ
นกไม่บินอีกต่อไป
เห่าและกระดิกหาง
33. เมื่อข้าพเจ้าเดือนหนึ่งหายใจสะดวก
คุณเหมือนหิมะที่ดูเหมือนจะละลายในแสงแดด
ถ้าแทนที่จะใส่ "t" คุณใส่ "sh" ในตัวฉัน
แล้วคุณจะเดินอย่างร่าเริงภายใต้ฉัน
คำตอบ
1. แนวปะการัง - คอ 2. โวลก้า - ขมิ้น 3. เปลือกไม้ - งูเห่า 4. ข้าว-ไอริส 5. กุหลาบ-โกรฟ 6. P + ตัวต่อ = น้ำค้าง 7. ก้อนกรวด - แม่แรง 8. เกม - เสือ 9. ไต – จุด 10. ลา - นกอินทรี 11. เมเปิ้ล - ผ้าลินิน 12.ฟ้า+เกลือ=ถั่ว 13. คน + ศตวรรษ = คน 14.ชา+คะ=นกนางนวล 15. ปลาคอด + ก = ปลาคอด 16. อีแร้ง + สปรูซ = สไตลัส 17. เบล + ข้าว = ไซเปรส 18. ครีบ + แก้ว = นกนางแอ่น 19. คอม + ar = ยุง 20.โจ๊ก+ล็อต = วาฬสเปิร์ม. 21. และ “ข้าว-อิริ” น. 22. โก้เก๋ - ควั่น 23. เคียว - แพะ 24. ทุ่งหญ้า - หัวหอม 25. I + บล็อก + o = แอปเปิ้ล 26. P + หนึ่ง + a = มาตุภูมิ 27. U + tes = หน้าผา 28. K + o + เชิงเทียน = งูเห่า 29. ส+ตา+มีด+คะ = ตะขาบ. 30. O + ความเกียจคร้าน = กวาง 31. B + a + ลำกล้อง = ผีเสื้อ 32. นกนางนวล - แหบแห้ง 33. มีนาคม – มีนาคม
ข้ออ้าง- นี่คือส่วนเสริมของคำพูดของเราซึ่งแสดงออกถึงการเชื่อมโยงเชิงความหมายระหว่างคำนาม ตัวเลข และคำสรรพนาม และคำอื่น ๆ ในประโยคหรือวลี: ไปโรงเรียน ปีนภูเขา วิ่งไปตามถนน เข้าหาพ่อของฉัน
คำบุพบทในภาษารัสเซียเช่นเดียวกับส่วนเสริมอื่น ๆ ของคำพูด อย่าเปลี่ยนแปลงและคงอยู่ในรูปแบบที่มีอยู่เสมอ: ตรงกลาง, ครึ่ง, บน, ด้วย. นอกจากนี้ คำบุพบทไม่ใช่สมาชิกของประโยค แต่เมื่อแยกวิเคราะห์ประโยค คำบุพบทจะถูกเน้นร่วมกับสมาชิกของประโยคที่เกี่ยวข้อง: หลังจากอายุสั้น ความผันผวนสัตว์นั้นขึ้นมา ถึงฉัน (หลังจากลังเล- สถานการณ์, ถึงฉัน- สถานการณ์).
คำบุพบทคำสันธานของอนุภาค- สิ่งเหล่านี้เป็นส่วนเสริม (ไม่อิสระ) ของคำพูด อย่างไรก็ตามเรื่องนี้ พวกเขามีการจำแนกประเภทของตัวเองและแบ่งออกเป็นบางประเภท
ประเภทของคำบุพบท
ตามลักษณะทางสัณฐานวิทยา คำบุพบทสามารถแบ่งออกได้เป็น 3 ประเภท คือ
- คำบุพบทง่ายๆ- คำบุพบทที่ประกอบด้วยคำเดียวที่มีฐานเดียวกัน: ใน, ใน, โดย, ถึง, ด้วย, iso, เหนือ, เกี่ยวกับ, หลัง, ก่อน, ขอบคุณและอื่น ๆ .
- คำบุพบทที่ซับซ้อน- คำบุพบทที่ประกอบด้วยหนึ่ง แต่มีสองรากและเขียนด้วยยัติภังค์: จากด้านล่าง จากด้านหลัง บนและอื่น ๆ.
- คำบุพบทผสม- เหล่านี้เป็นคำบุพบทที่ประกอบด้วยคำตั้งแต่สองคำขึ้นไป: ในระหว่าง, ต่อเนื่อง, ตรงกันข้ามกับ, ทั้งๆ ที่และอื่น ๆ.
โดยกำเนิด คำบุพบทคือ:
- คำบุพบทที่ไม่ใช่อนุพันธ์- เหล่านี้เป็นคำบุพบทธรรมดาที่ไม่สามารถเชื่อมโยงกับการก่อตัวของคำพูดใด ๆ : จาก, บน, ใน, ที่, ถึง, โดย, จาก, สำหรับและอื่น ๆ อีกมากมาย. คำบุพบทที่ไม่ใช่อนุพันธ์ยังรวมถึงคำบุพบทที่ซับซ้อน: เหนือจากด้านหลังจากด้านล่าง
- คำบุพบทอนุพันธ์- เป็นคำบุพบทที่เกิดจากส่วนอื่น ๆ ของคำพูด (คำนาม กริยา ฯลฯ): ในระหว่าง, ต่อเนื่องกัน, ทั้ง ๆ ที่, ในมุมมอง, เช่นและอื่น ๆ.
คำบุพบทอนุพันธ์
มีคำบุพบทอนุพันธ์หลายประเภทซึ่งขึ้นอยู่กับส่วนของคำพูดที่เกี่ยวข้องกับการก่อตัวของคำบุพบท:
- คำบุพบทนิกายเป็นคำบุพบทที่เกิดขึ้นบ่อยที่สุดจากคำนาม การก่อตัวของคำบุพบทดังกล่าวสามารถเกิดขึ้นได้โดยใช้คำวิเศษณ์หรือโดยตรงจากคำนาม คำบุพบทนิกาย ได้แก่: โดยอาศัยอำนาจตาม, ตรงกันข้ามกับ, ระหว่าง, ชอบ, ในมุมมองของ, อันเป็นผลมาจาก, ในการต่อเนื่องของ, ตรงกันข้ามกับ และ อื่น ๆ. คำนามพร้อมคำบุพบท หรือข้อแก้ตัว?
- คำบุพบททางวาจาเป็นคำบุพบทที่เกิดจากคำนาม: แม้จะ รวมถึง ขอบคุณ ในภายหลัง ในภายหลัง อย่างไรก็ตาม เป็นต้น คำบุพบทแตกต่างจากคำสันธานอย่างไร? หรือคำพูดส่วนอื่น?
- คำวิเศษณ์คำบุพบทเป็นคำบุพบทที่มาจากคำวิเศษณ์: ข้างหลัง, ข้างหน้า, เกี่ยวกับ, ข้างใน, ใกล้, รอบ, ยกเว้น, ทั้งๆ ที่, ฯลฯ
คำบุพบทและข้อตกลงกรณี
คำบุพบทสามารถใช้กับรูปแบบเดียวหรือหลายรูปแบบได้ กรณี. ในเวลาเดียวกันมีคำบุพบทที่ต้องมีการควบคุมในกรณีเฉพาะ: ตาม - กรรมวิธีเนื่องจาก - สัมพันธการกและใน - บุพบทและกล่าวหา:
ตามกำหนดการ ตามกำหนดการ; เพราะฝนตกเพราะแม่ ไปยังแหลมไครเมียในแหลมไครเมีย
การจำแนกคำบุพบทตามเกณฑ์คำศัพท์
คำบุพบทสามารถแสดง:
- ความสัมพันธ์ชั่วคราว: กระโดดตั้งแต่เช้าถึงเย็น;
- ความสัมพันธ์เชิงพื้นที่: เยี่ยมชมเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กและทะเลสาบไบคาล;
- เปรียบเทียบและเปรียบเทียบความสัมพันธ์: สูงพอๆ กับผม ราวกับแสงแฟลช;
- ทัศนคติเพื่อนเที่ยว: ไปกับคุณมากับพี่ชายของคุณ;
- อัตราส่วนสาเหตุ: หลั่งน้ำตาแห่งความโศกเศร้า;
- ความสัมพันธ์ของวัตถุ: ลืมเรื่องวันหยุด คุยเรื่องงานแต่งงาน;
- ความสัมพันธ์เป้าหมาย: ออกไปแต่งตัว; อาหารสำหรับวันหยุด;
และหมวดอื่นๆ
จะทำการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำบุพบทได้อย่างไร?
แผนการแยกวิเคราะห์คำบุพบท:
1) ส่วนหนึ่งของคำพูด จุดประสงค์ของคำพูดส่วนนี้
2) ประเภทของคำบุพบท: ง่าย ซับซ้อน หรือซับซ้อน
3) ประเภทของคำบุพบท: อนุพันธ์หรือไม่ใช่อนุพันธ์;
4) มันหมายถึงคำใด;
5) ในกรณีใดจะถูกควบคุมในประโยค (วลี)
6) การจำแนกคำบุพบทตามเกณฑ์คำศัพท์
ตัวอย่างการวิเคราะห์ทางสัณฐานวิทยาของคำบุพบท
มีคนสองคนยืนอยู่ที่ระเบียง: เขาและกับเขา
บนระเบียง)- คำบุพบท ทำหน้าที่เชื่อมคำในประโยคที่กำหนด ง่าย ๆ ไม่ดัดแปลง หมายถึง คำนาม "ระเบียง"ใช้กับกรณีบุพบท มีความสัมพันธ์เชิงพื้นที่-วัตถุกับคำนาม
กับเขา)- คำบุพบท ทำหน้าที่เชื่อมคำในประโยค ง่าย ๆ ไม่ดัดแปลง หมายถึง คำสรรพนาม "เขา"ใช้กับกล่องเครื่องมือมีความหมายว่าดนตรีประกอบ
สัปดาห์ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย MOU โรงเรียนมัธยม Tominskaya MOU โรงเรียนมัธยม Tominskaya ปีการศึกษา ปีการศึกษา ครูภาษาและวรรณคดีรัสเซีย Chuiduk Natalya Aleksandrovna ครูภาษาและวรรณคดีรัสเซีย Chuiduk Natalya Aleksandrovna
ขั้นตอนที่ 1 "การอุ่นเครื่อง" 1. มีการใช้คำศัพท์ใดในบทกวีนี้: 1. มีการใช้คำศัพท์ใดในบทกวีนี้: คุณรวย, ฉันจนมาก, คุณรวย, ฉันจนมาก, คุณเป็น นักเขียนร้อยแก้ว ฉันเป็นกวี คุณเป็นนักเขียนร้อยแก้ว ฉันเป็นกวี คุณแดงก่ำเหมือนดอกป๊อปปี้ คุณแดงก่ำเหมือนดอกป๊อปปี้ ฉันเหมือนความตาย ผอมและซีด ฉันเหมือนความตาย ผอมเพรียวและซีดเซียว
ด่าน 1 “อุ่นเครื่อง” 2. ด้วย s เป็นคำพ้องความหมายสำหรับปลาหมึกยักษ์ และไม่มีพวกเราหลายคนอยู่ในไม้กวาด 2. ด้วย s เป็นคำพ้องความหมายสำหรับปลาหมึกยักษ์ และไม่มีพวกเราหลายคนอยู่ในไม้กวาด 3. คำว่าสีส้มแปลเป็นภาษารัสเซียอย่างไร? 3. คำว่าสีส้มแปลเป็นภาษารัสเซียอย่างไร? 4. ต้นไม้ชนิดใดที่พบบ่อยมากมีคำบุพบทสี่คำในชื่อ? 4. ต้นไม้ชนิดใดที่พบบ่อยมากมีคำบุพบทสี่คำในชื่อ?
ด่านที่ 1 “ วอร์มอัพ” 5. สรรพนามส่วนตัวที่เราประกอบด้วยคำบุพบทสองคำในกรณีใด? 5. สรรพนามส่วนตัวของเราประกอบด้วยคำบุพบทสองคำในกรณีใด? 6. ต่อสุภาษิต กำหนดตัวสะกด: 6. ต่อสุภาษิต กำหนดตัวสะกด: a) หลังจากการต่อสู้ด้วยหมัด... a) หลังจากการต่อสู้ด้วยหมัด... b) นกไนติงเกลกับนิทาน... b) นกไนติงเกลกับนิทาน... ค) ชีล่าใส่ถุง... ค) เย็บใส่ถุง... ง) ไข่ไก่... ง) ไข่ไก่...
ด่าน 1 “ วอร์มอัพ” 8. สุภาษิตล้อเล่น: มีข้อผิดพลาดพุ่งเข้ามาต้องแก้ไข 8. สุภาษิตล้อเล่น: มีข้อผิดพลาดพุ่งเข้ามาต้องแก้ไข ก) คนขี้ขลาดกลัวความเกียจคร้านของเขา ก) คนขี้ขลาดกลัวความเกียจคร้านของเขา b) แพทย์ที่ดีที่สุดคือแพทย์ที่ดี b) แพทย์ที่ดีที่สุดคือแพทย์ที่ดี c) อย่ากลัวความหิว อาบน้ำให้ถึงเอว c) อย่ากลัวความหิว อาบน้ำให้ถึงเอว d) พวกเราเองก็มีหู d) พวกเราเองก็มีหู 9. การกระทำกับความผิดลหุโทษแตกต่างกันอย่างไร? 9. การกระทำกับความผิดลหุโทษแตกต่างกันอย่างไร?
ด่านที่ 2 “ดวล” (จากประวัติคำศัพท์และสำนวน) อธิบายความหมายของสำนวนนี้ อธิบายความหมายของสำนวนนี้ ก) กลับบ้านของคุณ ก) กลับบ้านของคุณ (3 คะแนน) (3 คะแนน) b) คำว่า vecher หมายถึงอะไร และคุณได้ยินมาจากไหน? (1 คะแนน) b) คำว่า vecher หมายถึงอะไร และคุณได้ยินมาจากไหน? (1 คะแนน) ค) เขากินสุนัขในเรื่องนี้ c) เขากินสุนัขในเรื่องนี้ (2 คะแนน) (2 คะแนน)
ขั้นที่ 3 “ปัญหาจากถัง” 1. ยาว หนา สว่าง และมืดได้ ก็สามารถคมและเงางามได้ อาจเป็นทรายแคบ...อะไรนะ นี้? 1.สามารถยาว หนา เบา เข้มได้ ก็สามารถคมและเงางามได้ อาจเป็นทรายแคบ...อะไรนะ นี้? 2. อ่านประโยคด้วยสองวิธี: 2. อ่านประโยคในสองวิธี: ลูกที่รัก ก้มธนูให้แน่นแล้วยิงไปในทิศทางที่ต่างกัน ลูกที่รักทั้งหลาย จงบรรทุกธนูให้แน่นแล้วยิงไปในทิศทางที่ต่างกัน 3. คุณจะวางเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคนี้อย่างไรเพื่อไม่ให้ไร้สาระ: 3. คุณจะวางเครื่องหมายวรรคตอนในประโยคนี้อย่างไรเพื่อไม่ให้ไร้สาระ: Olga กำลังนั่งอยู่บนม้านั่งที่อยู่ในสวนสาธารณะและกำลังรอ เพื่อเพื่อนของเธอ! Olga กำลังนั่งอยู่บนม้านั่งในสวนสาธารณะและกำลังรอเพื่อนของเธอ!
ขั้นที่ 3 “ปัญหาจากถัง” 4. พูดเกี่ยวกับเดือนฤดูใบไม้ผลิจากพยางค์: 4. พูดจากพยางค์เกี่ยวกับเดือนฤดูใบไม้ผลิ: มีนาคม ap gro rel zoy May vo tradoi หอน มีนาคม ap gro rel zoy อาจส่งเสียงหอน 5. ความลับของพจนานุกรม ในพจนานุกรมบางพจนานุกรม เพื่อประหยัดพื้นที่ คำฐานหรือรากที่ซ้ำกันจะถูกระบุด้วยเครื่องหมายตัวหนอน "~" รากใดที่ถูกแทนที่ด้วยเครื่องหมายทิลเดอในคำเหล่านี้: 5. ความลับของพจนานุกรม ในพจนานุกรมบางพจนานุกรม เพื่อประหยัดพื้นที่ คำฐานหรือรากที่ซ้ำกันจะถูกระบุด้วยเครื่องหมายตัวหนอน "~" รากศัพท์ใดที่ถูกแทนที่ด้วยเครื่องหมายทิลเดอในคำเหล่านี้: -บุคคลที่มีชีวิต, -เครื่องหมายอัศเจรีย์ของสจ๊วต, -บุคคลที่มีชีวิต, -เครื่องหมายอัศเจรีย์ของสจ๊วต, -เพื่อเฉลิมฉลองกิจการที่ดี, -เพื่อเฉลิมฉลองกิจการที่ดี, เพื่อถ่ายทอดให้ใครบางคน ~? ส่งต่อให้ใครสักคน~?
ด่านที่ 4 ของ "ปริศนา" 1. พยางค์แรกของฉันคือตัวเลขที่มีศูนย์ ทุกคนมี 2 พยางค์สุดท้ายและรวมกันเดาด้วยตัวคุณเองว่าเป็นหัวหน้าของเมืองทั้งหมด 1. พยางค์แรกของฉันเป็นตัวเลขที่มีศูนย์ ทุกคนมีสองตัวสุดท้าย และลองเดาเอาเองว่าเป็นหัวหน้าเมืองทั้งหมด 2. ฉันเป็นไม้ล้มลุกที่มีดอกไลแลค แต่เปลี่ยนจุดเน้นแล้วกลายเป็นขนม 2. ฉันเป็นไม้ล้มลุกที่มีดอกไลแลค แต่เปลี่ยนจุดเน้นแล้วกลายเป็นขนม 3. เราเป็นที่นั่งสำหรับช่างเลื่อย เราเป็นที่นั่งสำหรับคนขับรถม้า 3. เราเป็นที่นั่งสำหรับช่างเลื่อย เราเป็นที่นั่งสำหรับคนขับรถม้า แต่ลองให้อย่างอื่นแก่เรา แต่ลองเน้นย้ำอีก ระวังเรา เราจะขวิด ระวังเรา เราจะขวิดเขา
ขั้นที่ 4 ของ “ปริศนา” 4. จุดเริ่มต้นคือเสียงนก ปลายอยู่ที่ก้นบ่อ คุณสามารถหาสิ่งของทั้งหมดได้อย่างง่ายดายในพิพิธภัณฑ์ 4. จุดเริ่มต้นคือเสียงนก ปลายอยู่ที่ก้นบ่อ คุณสามารถหาสิ่งของทั้งหมดได้อย่างง่ายดายในพิพิธภัณฑ์ 5. พยางค์แรกของฉันคือความล้มเหลว การล้มละลาย คำพ้องความหมายที่สองสำหรับไม่ดี 5. พยางค์แรกของฉันคือความล้มเหลว การล้มละลาย คำพ้องความหมายที่สองสำหรับไม่ดี แต่ทุกอย่างคล้ายกับแป้งและทุกอย่างก็คล้ายกับแป้ง เขาคุ้นเคยกับการนอนอยู่ในครัว เขาคุ้นเคยกับการนอนอยู่ในครัว 6. มีเสียงฟู่ทึบเหมือนลูกบอล มีเสียงกริ่งเหมือนไฟร้อน 6. มีเสียงฟู่ทึบเหมือนลูกบอล มีเสียงกริ่งเหมือนไฟร้อน
ขั้นที่ 4 ของ “ปริศนา” 7. ฉันมักจะมีสีเดียวกัน และเมื่อมี g มันก็จะเขียวขึ้น และด้วยก็จะเขียวมากขึ้น 7. ฉันมักจะมีสีเดียวกัน และเมื่อมี g มันก็จะเขียวขึ้น และด้วยก็จะเขียวมากขึ้น แต่มันเสี่ยงที่จะอยู่กับคุณและฉัน แต่มันเสี่ยงที่จะอยู่กับคุณและฉัน ฉันสามารถทำให้คุณน้ำตาและฆ่าได้: ฉันสามารถทำให้คุณน้ำตาและฆ่าได้: 8. Sm เป็นที่น่าพอใจ ทอง หวานมากและมีกลิ่นหอม 8.Sm เป็นสีที่น่ารื่นรมย์ ทอง หวานและมีกลิ่นหอมมาก ด้วยตัวอักษร l มันเกิดขึ้นในฤดูหนาว แต่จะหายไปในฤดูใบไม้ผลิ ด้วยตัวอักษร l มันเกิดขึ้นในฤดูหนาว แต่จะหายไปในฤดูใบไม้ผลิ 9. ตัวเลข + สระ = วงดนตรีที่ยอดเยี่ยมในดนตรี 9. ตัวเลข + สระ = วงดนตรีที่ยอดเยี่ยมในดนตรี
ขั้นที่ 4 ทายเลข 10 เลขตัวแรกอยู่ตรงกลาง ตัวอักษรอยู่ต้น และตัวอักษรอยู่ท้าย 10. ตัวเลขตัวแรกอยู่ตรงกลาง ตัวอักษรอยู่ต้น และตัวอักษรอยู่ท้าย แต่โดยทั่วไปแล้ว ป่าไม้ เมือง และที่ราบ และโดยทั่วไป ป่า เมือง และที่ราบ จิตใจเต็มไปด้วยความรักต่อส่วนรวม หัวใจเต็มไปด้วยความรักต่อส่วนรวม 11. เสียงนกร้องเป็นพยางค์แรก ข้ออ้างที่สองที่ทุกคนรู้จัก และประการที่สามคือคลื่นพายุ ตอนนี้ปริศนาชัดเจนสำหรับทุกคน 11. เสียงนกร้องเป็นพยางค์แรก ข้ออ้างที่สองที่ทุกคนรู้จัก และประการที่สามคือคลื่นพายุ ตอนนี้ปริศนาชัดเจนสำหรับทุกคน
ขั้นที่ 4 ปริศนา 12. คำบุพบทและวัสดุก่อสร้างจากทะเลสามารถทนปล่องได้ 12. คำบุพบทและวัสดุก่อสร้างของทะเลสามารถทนต่อปล่องได้ 13. พยางค์แรกของฉันเป็นคำบุพบท 13. พยางค์แรกของฉันเป็นคำบุพบทและในวินาทีเราจะมีชีวิตอยู่ตลอดฤดูร้อนและในวินาทีเราจะมีชีวิตอยู่ตลอดฤดูร้อนและทั้งหมดจากเราและคุณและทั้งหมดจากเรา และคุณรอคำตอบมานานแล้ว ฉันรอคำตอบมานานแล้ว
ขั้นตอนที่ 4 ของ "Charades" 14. การรวมกันคำบุพบทและรูปแบบกรณี 14. การรวมกันคำบุพบทและรูปแบบกรณีของคำสรรพนามส่วนบุคคล พวกเขาให้ผลไม้รสอร่อย พวกเขาให้ผลไม้รสอร่อยของพืชอเมริกาใต้ พืชอเมริกาใต้. 15.มองหาคำต่อท้ายและลงท้ายด้วยคำว่า ผู้ป่วย 15.มองหาคำต่อท้ายและลงท้ายด้วยคำว่า ผู้ป่วย เขียนคำนำหน้าในคำ เขียนคำนำหน้าในคำ เขียนรากในคำออก รากอยู่ในคำที่จะนำเสนอ
คำตอบ ขั้นตอนที่ 1 1. คำตรงข้าม 1. คำตรงข้าม 2. กิ่งปลาหมึกยักษ์ 2. กิ่งปลาหมึกยักษ์ 3. แอปเปิ้ลจีน 3. แอปเปิ้ลจีน 4. S-o-s-na 4. S-o-s-na 5. ในสัมพันธการก: at -s 5. ในสัมพันธการก: with -s 6. การสะกดคำไม่ใช่คำกริยา แต่)... อย่าโบกมือ; b)...พวกมันไม่กินอาหาร ค)...คุณไม่สามารถซ่อนมันได้ ง)... “อีสอน 6. การสะกดคำไม่ใช่คำกริยา แต่)... อย่าโบกมือ; b)...พวกมันไม่กินอาหาร ค)...คุณไม่สามารถซ่อนมันได้ ง)... “อีสอน 7. ออกไป ขับรถ นอน ก้มตัว ตามที่เราต้องการ 7. ออกไป ขับรถ นอน ก้มตัว ตามที่เราต้องการ 8.a) ไม่ใช่ความเกียจคร้าน แต่เป็นเงา b) ไม่ใช่แพทย์ แต่เป็นศัตรู 8.a) ไม่ใช่ความเกียจคร้าน แต่เป็นเงา b) ไม่ใช่แพทย์ แต่เป็นศัตรู c) ไม่หิว แต่เย็น d) ไม่ใช่มีหู แต่มีหนวด c) ไม่หิว แต่เย็น d) ไม่ใช่มีหู แต่มีหนวด 9. การกระทำ คือ การกระทำของบุคคล ความผิดลหุโทษ หรืออาชญากรรม เช่น การกระทำหรือพฤติกรรมที่ฝ่าฝืนบรรทัดฐานที่ยอมรับ 9. การกระทำ คือ การกระทำของบุคคล ความผิดลหุโทษ หรืออาชญากรรม เช่น การกระทำหรือพฤติกรรมที่ฝ่าฝืนบรรทัดฐานที่ยอมรับ
คำตอบ ขั้นตอนที่ 2 ก) กลับบ้านอีกครั้งอย่างแท้จริง Penates เป็นเทพในหมู่ชาวโรมันโบราณที่ปกป้องครอบครัวและบ้าน เปรียบเปรยว่า “เมื่อเที่ยวเตร็ดเตร่มานาน กลับบ้าน กลับบ้านเกิด” ก) กลับบ้านอีกครั้งอย่างแท้จริง Penates เป็นเทพในหมู่ชาวโรมันโบราณที่ปกป้องครอบครัวและบ้าน เปรียบเปรยว่า “เมื่อเที่ยวเตร็ดเตร่มานาน กลับบ้าน กลับบ้านเกิด” b) เมื่อคืนนี้ ในบทกวีของพุชกินเรื่อง "Winter Morning" b) เมื่อคืนนี้ ในบทกวีของพุชกินเรื่อง "Winter Morning" c) ได้รับประสบการณ์มากมาย มีความรู้อย่างถี่ถ้วนในบางสิ่งบางอย่าง เป็นผู้เชี่ยวชาญในบางสิ่งบางอย่าง c) ได้รับประสบการณ์มากมาย มีความรู้อย่างถี่ถ้วนในบางสิ่งบางอย่าง เป็นผู้เชี่ยวชาญในบางสิ่งบางอย่าง
คำตอบ ขั้นตอนที่ 3 1. ถักเปีย 1. ถักเปีย 2. ชาร์จแล้วปล่อย หรือ ชาร์จแล้วปล่อย 2. ชาร์จแล้วปล่อย หรือ ชาร์จแล้วปล่อย 3. ใส่ลูกน้ำหน้าคำเชื่อม และ 3. ใส่ลูกน้ำหน้าคำเชื่อม และ 4. มีนาคมด้วยน้ำ เมษายนกับหญ้า พฤษภาคมกับพายุฝนฟ้าคะนอง 4. มีนาคมด้วยน้ำ เมษายนกับหญ้า พฤษภาคมกับพายุฝนฟ้าคะนอง 5. สวัสดี. 5. สวัสดี.
