ใครเป็นครู. ครูโรงเรียนครูมหาวิทยาลัยครูอนุบาล ใครดีกว่าในการทำงานและทำไม

ความพิเศษทั้งหมดของโลกขึ้นอยู่กับบุคคลที่ตัดสินใจอุทิศชีวิตเพื่อทำงานกับเด็ก ๆ และเลือกอาชีพของครูเพราะทุกคน - คนงานธรรมดา, แพทย์, ดาราหนังและนักการเมืองเริ่มการศึกษาจากโรงเรียน

ความทรงจำที่สดใสที่สุดมักเกี่ยวข้องกับครูคนแรกเสมอ ดังนั้นครูระดับประถมศึกษาจะต้องไม่เพียงแต่มีการศึกษาที่เหมาะสมเท่านั้น แต่ยังมีคุณธรรมสูงส่ง รักเด็กด้วย

ในการทำงานเป็นครูในโรงเรียนประถมศึกษา คุณต้องได้รับประกาศนียบัตรที่ยืนยันว่าได้รับการศึกษาพิเศษเฉพาะทางในระดับอุดมศึกษาหรือระดับสูงขึ้นไป คุณยังสามารถเข้ารับการฝึกอบรมในสาขาที่เกี่ยวข้องหรือคล้ายกันได้ อย่างไรก็ตาม ความชอบยังคงอยู่กับผู้เชี่ยวชาญที่มีการศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งเกิดจากลักษณะเฉพาะของอาชีพนี้ ท้ายที่สุด ครูในโรงเรียนประถมก็คือครูและนักจิตวิทยา นักการศึกษาและผู้อำนวยการเพลง นักคณิตศาสตร์และนักภาษาศาสตร์ และยังเป็น "แม่ในโรงเรียน" ในคนๆ เดียวอีกด้วย

คุณสามารถรับการศึกษาด้านการสอนโดยพิจารณาจาก 9 หรือ 11 ชั้นเรียน ซึ่งจะใช้เวลาเรียน 3 และ 4 ปีตามลำดับ การศึกษาระดับอุดมศึกษาระดับแรกคือระดับปริญญาตรี (4 ปี) และระดับที่สอง - ปริญญาโท (2 ปี) นอกจากนี้ยังมีระดับที่สามซึ่งผู้สำเร็จการศึกษาสอนในสถาบันอุดมศึกษา

จะเป็นครูได้อย่างไรโดยไม่มีการศึกษาการสอน

เมื่อเร็ว ๆ นี้ คนหนุ่มสาวจำนวนมากขึ้นแสดงความปรารถนาที่จะเป็นผู้เชี่ยวชาญในวิชาชีพครู และตามวิธีการแบบคลาสสิก เด็กชายและเด็กหญิงสมัครเข้าเรียนในวิทยาลัยการสอน มหาวิทยาลัย และวิทยาลัยอาชีวศึกษาสำหรับครู ระดับชั้นมัธยมศึกษาตอนปลาย

อย่างไรก็ตาม จากการเปลี่ยนแปลงในระบบการศึกษาของโรงเรียนซึ่งมีผลใช้บังคับตั้งแต่วันที่ 1 กันยายน 2553 เป็นต้นไป ผู้ที่ไม่มีการศึกษาเฉพาะทางสามารถจ้างงานที่โรงเรียนได้ แพทย์ ทนายความ นักเศรษฐศาสตร์สามารถมีส่วนร่วมในการฝึกอบรม โดยสอนหัวข้อให้ใกล้เคียงกับลักษณะเฉพาะของงานมากที่สุด เพื่อให้ได้คุณสมบัติที่เหมาะสม จำเป็นต้องผ่านการสอบในมหาวิทยาลัยการสอนในประเทศแห่งใดแห่งหนึ่ง

วิธีการเป็นครูโรงเรียนประถมศึกษาโดยไม่ต้องศึกษาการสอน

เช่นเดียวกับครูโรงเรียนประถมศึกษา ท้ายที่สุด ครูไม่ได้มีความพิเศษเท่ากับวิถีชีวิต การเรียกร้องของหัวใจและจิตวิญญาณ บ่อยครั้งแม้แต่การศึกษาขั้นสูงก็ไม่ช่วยอะไรถ้าคนๆ หนึ่งไม่ชอบเด็ก ไม่มีความอดทนและควบคุมตนเองได้ และไม่สามารถรับมือกับอารมณ์ของตนเองได้ ดังนั้นครูที่มีความสามารถตามธรรมชาติสามารถทำงานได้โดยไม่ต้องมีการศึกษาพิเศษ สอบผ่าน และยืนยันคุณสมบัติของเขาในมหาวิทยาลัยที่เหมาะสม

วิธีการเป็นครูสอนภาษาอังกฤษที่โรงเรียน

ในการสอนภาษาอังกฤษให้กับเด็กๆ จำเป็นต้องได้รับความรู้ที่ไม่เพียงแต่สอนเป็นภาษาต่างประเทศเท่านั้น แต่ยังต้องแนะนำวิธีการสอนที่โรงเรียนด้วย วิธีการของโรงเรียนมีความเชี่ยวชาญที่ Pedagogical University ที่คณะภาษาต่างประเทศรวมถึงที่มหาวิทยาลัยโดยเลือกความเชี่ยวชาญของอาจารย์สอนภาษาอังกฤษ

ครูสอนภาษาอังกฤษในโรงเรียนเป็นที่ต้องการสูง เรียกได้ว่าเป็นอาชีพที่สำคัญที่สุดงานหนึ่งในยุคของเรา ท้ายที่สุดแล้ว ความรู้ภาษาอังกฤษในปัจจุบันไม่ได้เป็นเพียงเครื่องบรรณาการให้กับแฟชั่น แต่เป็นสิ่งจำเป็น ยิ่งไปกว่านั้น สำหรับตัวครูเองโดยเฉพาะเด็ก การทำงานที่โรงเรียนถือเป็นประสบการณ์ที่ยอดเยี่ยมในการพัฒนาทักษะการสอนและวิชาชีพ

วิธีการเป็นครูสอนประวัติศาสตร์และภูมิศาสตร์ที่โรงเรียน

อาชีพของนักภูมิศาสตร์และนักประวัติศาสตร์ในโรงเรียนเป็นหนึ่งในความเชี่ยวชาญพิเศษเหล่านั้น ความรักที่เริ่มต้นขึ้นแม้ว่าครูในอนาคตจะไปโรงเรียนด้วยตัวเองก็ตาม โดยปกติแล้วคนเหล่านี้คือคนที่รักในดินแดนของตน โลกกว้างใหญ่ และสามารถชื่นชมยินดีอย่างจริงใจในการแสดงออกที่น่าอัศจรรย์ทั้งหมดเช่นเด็ก ถ่ายทอดความรู้และอารมณ์ให้กับนักเรียนของพวกเขา

คุณสามารถประกอบอาชีพเป็นครูสอนวิชาภูมิศาสตร์หรือประวัติศาสตร์ได้โดยการลงทะเบียนในคณะภูมิศาสตร์หรือประวัติศาสตร์ภูมิศาสตร์ของสถาบันการสอนหรือมหาวิทยาลัย เวลาฝึกอบรมมักจะ 4 ปี

แต่คุณสามารถได้รับการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหลังจากนั้นคุณสามารถเริ่มทำงานเป็นครูในโรงเรียนประถมศึกษาได้ในขณะเดียวกันก็เรียนที่แผนกจดหมายโต้ตอบของสถาบันการศึกษาระดับอุดมศึกษา

วิธีการเป็นครูพลศึกษา

แทบจะไม่ควรค่าแก่การเตือนอีกครั้งเกี่ยวกับความสำคัญของพลศึกษาของนักเรียน โรงเรียนเป็นที่ต้องการของครูมืออาชีพที่สามารถปลูกฝังให้เด็ก ๆ รักกีฬาและถ่ายทอดความสำคัญอย่างยิ่งของวิถีชีวิตที่มีสุขภาพดีโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสภาพแวดล้อมปัจจุบัน

คุณสามารถประกอบอาชีพนี้ได้ในโรงเรียนเทคนิคของวัฒนธรรมทางกายภาพเท่านั้นในการศึกษาเต็มเวลา ผู้สำเร็จการศึกษาชั้นประถมศึกษาปีที่ 9 มักจะเรียนเป็นเวลา 3 ปี 10 เดือน และด้วยใบรับรองการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่สมบูรณ์ ระยะเวลาการศึกษาจะใช้เวลา 2 ปี 10 เดือน

การรับเข้าเรียนทันทีหลังเลิกเรียนไปยังสถาบันหรือมหาวิทยาลัยในภาควิชาพลศึกษาและการกีฬา จะให้ประกาศนียบัตรการศึกษาระดับอุดมศึกษา ซึ่งสามารถรับได้หลังจากเรียนที่โรงเรียนเทคนิค โดยเลือกรูปแบบการเรียนทั้งแบบเต็มเวลาและนอกเวลาได้ที่ มหาวิทยาลัย.

บางทีคุณอาจจะสนใจ

คำแนะนำ

วิธีที่ง่ายที่สุดคือหางานเฉพาะทางของคุณหลังจากจบมหาวิทยาลัยหรือวิทยาลัยการสอน หากเงินเดือนต่ำทำให้ไม่พอใจ ควรพิจารณาทางเลือกสำหรับการสนับสนุนจากรัฐสำหรับครูรุ่นเยาว์ที่พร้อมจะทำงานในชนบทห่างไกล ในบางภูมิภาค คุณสามารถได้รับค่าชดเชยเท่ากับเงินดาวน์สำหรับการจำนองเป็นเวลาสามปีที่โรงเรียน หรือแม้แต่ครึ่งหนึ่งของราคาอพาร์ตเมนต์ขนาดเล็กในภูมิภาคหรือภูมิภาค นอกจากนี้ หลังจากฝึกฝนในโรงเรียนปกติมาหลายปี คุณสามารถไปโรงเรียนเอกชนหรือเป็นครูในวิทยาลัยหรือมหาวิทยาลัยได้

คุณสามารถใช้ทักษะที่ได้รับจากมหาวิทยาลัยนอกเหนือจากความรู้ด้านการศึกษา ตัวอย่างเช่น สิ่งที่เกี่ยวข้องตราบใดที่ยังมีระบบ USE ด้วยประกาศนียบัตรการสอนภาษาต่างประเทศ คุณสามารถรับงานแปลหรือเลือกอาชีพสำหรับแขกจากประเทศอื่น ๆ ได้ ครูด้านแรงงานหรือการวาดภาพสามารถลองใช้การจัดชั้นเรียนสำหรับผู้ใหญ่และเด็กได้ ครูสอนร้องเพลงและดนตรีสามารถจัดสตูดิโอสำหรับผู้ที่ต้องการร้องเพลงคาราโอเกะได้ดี

บนพื้นฐานของการศึกษาการสอนคุณสามารถรับจิตวิทยาและมีส่วนร่วมในการพัฒนาอาชีพในทิศทางนี้ หรือเรียนหลักสูตรพิเศษและรับงานในฝ่ายบุคคล จำเป็นต้องมีคนที่สามารถสอนผู้อื่นได้เสมอ ผู้ที่มีพื้นฐานการสอนมักเป็นที่ต้องการในฐานะเลขานุการและผู้ช่วยส่วนตัว นายจ้างเชื่อว่าพวกเขามีทักษะในการจัดองค์กรเพิ่มขึ้นเป็นพิเศษ และพวกเขามีความรับผิดชอบสูงดังนั้นหลังจากคณาจารย์คุณสามารถเป็นได้

สุดท้าย ครุศาสตร์ช่วยทำงานเป็นที่ปรึกษาและนักการศึกษาในค่ายเด็กและสถานพยาบาล นอกจากนี้ ประกาศนียบัตรของครูกลายเป็นข้อกำหนดบังคับสำหรับผู้มั่งคั่งที่เลือกพี่เลี้ยง ผู้ปกครองหญิง หรือสำหรับบุตรของตน

หากคุณรู้สึกถึงศักยภาพของครูที่ยังไม่เกิดขึ้นจริงในตัวเอง หากคุณใฝ่ฝันที่จะสอนจากโรงเรียน ไม่ต้องสงสัยเลยว่าไม่ช้าก็เร็วคุณจะพบกับคำถาม: วิธีการได้รับการสอน การศึกษา?

คำแนะนำ

ในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลายหลายแห่ง มีการจัดชั้นเรียนแนะแนวอาชีพเพื่อช่วยให้นักเรียนตัดสินใจเลือกอาชีพ หากคุณยังเรียนอยู่และมีความปรารถนาที่จะเป็นครู ให้ลองลงทะเบียนเรียนในการสอนที่เป็นเลิศเพื่อให้แน่ใจว่าความตั้งใจของคุณถูกหรือผิด

คุณสามารถเข้าโรงเรียนสอนหรือวิทยาลัยได้หลังจากวันที่ 9 ระยะเวลาการศึกษาในสถาบันดังกล่าวประมาณ 3-4 ปี การลงทะเบียนขึ้นอยู่กับผลของ GIA แม้ว่าอาจมีการสอบเข้า: โดยปกติแล้วคณิตศาสตร์และภาษารัสเซียรวมถึงการสอบในหัวข้อของโปรไฟล์ที่เลือกของการศึกษา การศึกษาสามารถทำได้หลายรูปแบบ: แบบเต็มเวลา นอกเวลา และการเรียนทางไกล

ค้นหามหาวิทยาลัยของรัฐที่อนุญาตให้คุณทำสิ่งที่คุณเริ่มในการศึกษาต่อได้ อาจมีบางที่ใกล้กับที่คุณอาศัยอยู่ ในกรณีนี้ จะสามารถหลีกเลี่ยงการเคลื่อนไหวครั้งใหญ่และรับการศึกษาใกล้บ้านได้ สิ่งนี้มีข้อได้เปรียบอย่างมาก เนื่องจากจะสามารถรวมการศึกษากับงานนอกเวลา ผู้สำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยจำนวนมากเข้าด้วยกันได้

ตัดสินใจเกี่ยวกับรูปแบบการศึกษาระดับอุดมศึกษา จดหมายโต้ตอบหรือนอกเวลาก็ยังเป็นตอนเย็นจะช่วยให้คุณรวมงานกับการศึกษา ในกรณีนี้จะสามารถรักษารายได้ที่มั่นคงและไม่ตกงาน หากการศึกษาที่ได้รับจากวิทยาลัยไม่ตรงกับความต้องการของผู้สำเร็จการศึกษา หากมีความประสงค์ที่จะได้วิชาพิเศษอื่น จะต้องปฏิบัติตามรูปแบบการเลือกมหาวิทยาลัยที่แตกต่างออกไป

พบนักจิตวิทยาวิทยาลัย มันเกิดขึ้นที่ตามการศึกษาที่ได้รับในวิทยาลัยผู้สำเร็จการศึกษาไม่ชอบมัน ตัดสินใจว่าจะเรียนที่ไหน

ครูเป็นตัวแทนของหนึ่งในอาชีพที่มีความสำคัญทางสังคมและแพร่หลายมากที่สุด ทุกปีมหาวิทยาลัยและวิทยาลัยการสอนจะจบการศึกษาจากอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์มากกว่าหนึ่งแสนคนซึ่งหน้าที่ทางวิชาชีพมุ่งเป้าไปที่การพัฒนาของแต่ละบุคคลอย่างครอบคลุมซึ่งหมายความว่าพวกเขากำหนดอนาคตของประเทศ!

ในบทความวันนี้ เศรษฐกิจจะบอกคุณว่าเส้นทางใดที่เปิดขึ้นสำหรับผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการสอน และวิเคราะห์ข้อดีข้อเสียของแต่ละคน ผู้เชี่ยวชาญของเราจะเป็นครูที่มีประสบการณ์และมีประสบการณ์ในการสอนทุกระดับ

ฉันชื่อ Obernikhina Elena Vladimirovna โดยอาชีพฉันเป็นครู ฉันต้องการให้คำอธิบายเปรียบเทียบของสามอาชีพ:

• ศาสตราจารย์;
• ครู;
• เป็นครูอนุบาล

ในการเลือกอาชีพ สิ่งสำคัญคือแนวทางที่รอบคอบ

เมื่อฉันได้ยินผู้สมัครจากมหาวิทยาลัยครูพูดถึงการที่พวกเขามาที่นี่เพื่อศึกษาต่อในระดับอุดมศึกษาเท่านั้น และวางแผนที่จะเรียนต่อในอนาคต มันกลายเป็นเรื่องตลกสำหรับฉัน

ความจริงก็คือโปรแกรมการฝึกอบรมของมหาวิทยาลัยใด ๆ ในประเทศของเราถูกสร้างขึ้นในลักษณะที่หลังจากสำเร็จการศึกษาแล้วผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์จะสามารถทำหน้าที่เดียวเท่านั้น - ซึ่งรวมอยู่ในประกาศนียบัตรของเขาเป็นพิเศษ และสำหรับการเรียนในมหาวิทยาลัยสี่หรือหกปี พวกเขาจะไม่สอนอะไรเขาอีกเลย

นอกจากนี้ การทำสิ่งเดียวกันเป็นเวลาหลายปีในการศึกษา ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์จะเน้นไปที่กิจกรรมเฉพาะประเภทเฉพาะอย่างชัดเจน ดังนั้นการเลือกมหาวิทยาลัยควรได้รับการปฏิบัติอย่างระมัดระวัง คุณต้องเลือกอาชีพที่คุณต้องการทำเป็นเวลาหลายปี

ที่จุดเริ่มต้นของการกระทำอันรุ่งโรจน์

อาชีพนักการศึกษา

ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยครุศาสตร์มีข้อดีอย่างหนึ่งที่ไม่อาจโต้แย้งได้ เรียกว่า "สิทธิในการสอน" ใช่ ไม่ต้องแปลกใจ ความจริงก็คือหลังจากจบการศึกษาจากวิทยาลัยการสอน (โรงเรียน) ผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์สามารถหางานทำที่โรงเรียนหรือโรงเรียนอนุบาลได้

จบการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษาอื่นใดเพื่อที่จะเป็นครูในแผนกหนึ่งของมหาวิทยาลัยของเขาจะต้องสำเร็จการศึกษาระดับปริญญาโทหรือบัณฑิตวิทยาลัยโดยผ่านเกณฑ์ขั้นต่ำของผู้สมัคร เป็นการศึกษาระดับปริญญาโทหรือสูงกว่าปริญญาตรีที่ให้สิทธิในการสอนแก่ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยที่ไม่ใช่ผู้สอน

ดังนั้นอย่าแปลกใจเลย แต่วิศวกรเครื่องกลไม่สามารถสอนแรงงานในโรงเรียนที่ครอบคลุมได้ และวิศวกรซอฟต์แวร์ไม่มีสิทธิ์สอนวิทยาการคอมพิวเตอร์ให้กับนักเรียน นั่นคือความเฉพาะเจาะจงของประกาศนียบัตรการสอนและไม่ใช่การสอน

ระดับคุณวุฒิครู

ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยครุศาสตร์ที่ทำงานเฉพาะทางมีสิทธิ์สมัครเข้ารับการฝึกอบรมขั้นสูง ภายในกำแพงของโรงเรียนมีการไล่ระดับของหมวดหมู่คุณสมบัติของครู:

1. ผู้เชี่ยวชาญ;
2. ครูประเภทที่สอง
3. อาจารย์ประเภทแรก;
4. ครูประเภทสูงสุด
5. ครูระเบียบ;
6. ครูผู้มีเกียรติของรัสเซีย

โดยธรรมชาติแล้ว จุดที่ห้าและหกเป็นสิทธิพิเศษของชนชั้นสูง และค่อนข้างเป็นไปได้ที่จะพัฒนาเป็นครูประเภทคุณวุฒิสูงสุด แต่ใน 15-20 ปี ดังนั้นมืออาชีพรุ่นเยาว์ที่รักจงเตรียมพร้อมที่จะมีชีวิตอยู่เป็นเวลาหลายปีด้วยเงินเดือนของครูประเภทที่หนึ่งและสอง และนั่นไม่ใช่เงินจำนวนมาก นั่นคือเหตุผลที่ครู "รัก" จริงๆ ที่จะมีส่วนร่วมในการสอน - พวกเขาแค่ต้องการเงิน แต่ไม่มีที่ไหนเลยที่จะสอน

ความรู้ ทักษะ และความสามารถของครูมืออาชีพ

อะไรทำให้การสิ้นสุดของมหาวิทยาลัยการสอนในทางปฏิบัติ? คำตอบนั้นง่ายมาก: หลายปีที่ผ่านมา นักเรียนได้รับการสอนให้สื่อสารอย่างแข็งขัน พูดมาก พูดด้วยวาจา และสามารถแสดงความคิดของตนเองเป็นลายลักษณ์อักษรได้

อันที่จริง ครูไม่ต้องเสียค่าใช้จ่ายใดๆ เลยในการโน้มน้าวใจใครก็ตาม ครูเป็นนักจิตวิทยาเชิงปฏิบัติที่ดีและเป็นนักพูดที่ดี อย่างไรก็ตาม ครูเป็นผู้มีรายได้น้อย เนื่องจากคุณสมบัติส่วนตัวหลักของครูคลาสสิกมักเป็นความซื่อสัตย์และไม่แยแส นอกจากนี้โดยธรรมชาติแล้วครูทุกคนเป็นผู้เห็นแก่ผู้อื่น

ชุดของคุณสมบัติดังกล่าวจะได้รับโดยผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการสอนที่ทำงานมาหลายปีในอาชีพของเขา

สำหรับทักษะการสอนควรกล่าวถึงคำว่า "ระเบียบวิธี" วิธีการเป็นศาสตร์ของวิธีการสอนอย่างถูกต้อง นอกจากนี้ วิธีการใดๆ ก็ได้ออกแบบมาเพื่อศึกษาระเบียบวินัยที่ชัดเจน ซึ่งเป็นกลุ่มอายุเฉพาะของนักเรียน

ดังนั้นครูภูมิศาสตร์จึงไม่น่าจะสามารถสอนภาษาจีนให้กับนักเรียนได้ และครูสอนภาษาอังกฤษจะไม่อธิบายวิธีการเขียนโปรแกรมคอมพิวเตอร์ให้นักเรียนฟัง

ในประกาศนียบัตรของครูแต่ละคนมีวลีที่เกี่ยวข้องกับความสามารถพิเศษของเขา ตัวอย่างเช่น: "ความชำนาญพิเศษ: ฟิสิกส์และแรงงาน" ซึ่งหมายความว่าครูคนนี้สามารถสอนนักเรียนได้เฉพาะเรื่องแรงงานและฟิสิกส์ แต่ไม่สามารถสอนวิชาเคมีหรือคณิตศาสตร์ได้

อาชีพ "ครู"

ฉันจะเริ่มต้นเรื่องราวเกี่ยวกับอาชีพที่ยากลำบากนี้ด้วยการเตือน

การเป็นครูนั้นยาก

เป็นอาชีพที่เครียดมาก ปัญหาหลักอยู่ที่ความจริงที่ว่า ไม่เพียงแต่จำเป็นต้องนั่งในชั้นเรียนในสถานที่ของพวกเขา เพื่อปิดปากเด็ก ๆ แล้วฟังคุณ เข้าใจคำอธิบายของคุณและตอบคำถามที่โพสต์

ปัญหาหลักของอาชีพนี้คือความขัดแย้งกับผู้ปกครอง ด้วยเหตุผลบางอย่าง ผู้ปกครองของบัณฑิต แทนที่จะให้ลูกทำการบ้านและควบคุมเขาทั้งปี มาโรงเรียนตอนสิ้นปีการศึกษาเพื่อ "บังคับ" ครูให้เปลี่ยนการประเมินลูกสุดที่รัก

ปัญหาของครูคือ "เด็กอันเป็นที่รัก" ค่อนข้างเป็นผู้ใหญ่และในแต่ละชั้นเรียนมี "เด็ก" ดังกล่าวมากกว่ายี่สิบคน และเยาวชนชายและหญิงเหล่านี้ล้วนเห็นว่าพวกเขาคนไหนและคำตอบในบทเรียนเป็นอย่างไร

โปรดทราบว่าไม่ใช่ปัญหาสำหรับนักเรียนที่จะเข้าหาครูและถามเขา: "ทำไม Masha ถึงมีคะแนนห้าและฉันมีสอง?"

และในความคิดของฉัน เด็กจะพูดถูกอย่างแน่นอน และฉันจะต้องพบกับเด็กเหล่านี้ในหนึ่งปีและอีกยี่สิบปี และมันก็น่าสนุกกว่ามากเมื่ออยู่บนถนน นักเรียนเริ่มแนะนำลูกๆ และคู่สมรสให้คุณรู้จัก มากกว่าเมื่อเห็นครู นักเรียนข้ามไปอีกฝั่งของถนน

ครูคนแรกของฉัน

นั่นเป็นเหตุผลที่ฉันมักจะพยายามไม่ตอบสนองความต้องการของพ่อแม่ที่หยิ่งผยองเพื่อเพิ่มความซาบซึ้งในลูกของพวกเขา และนี่คือความกังวลและการเผชิญหน้า แน่นอนว่าเด็กทุกคนมีสิทธิ์ที่จะเรียนรู้เรื่องใดเรื่องหนึ่งและสอบใหม่ แต่คะแนนไม่สามารถเพิ่มขึ้นได้เกินสองคะแนน - นี่คือกฎหมาย

ในโรงเรียนนอกจากเด็กๆแล้วยังมีคณาจารย์ เหล่านี้เป็นครูทุกเพศทุกวัย: ตั้งแต่เด็กจนถึงวัยเกษียณ โดยปกติปีละสองครั้งในช่วงวันหยุดจะมีการประชุมสภาการสอนที่โรงเรียนใดก็ได้

บอกตามตรงว่า "สภาการสอน" ไม่ใช่งานที่น่ายินดี คุณเพียงแค่ต้องนั่งฟังผู้บริหารโรงเรียนเป็นเวลาหลายชั่วโมงติดต่อกัน นอกจากนี้ ข้อมูลที่มักจะนำเสนอใน “สภาการสอน” นั้นไม่สำคัญและไม่เกี่ยวข้องกัน

ทุก ๆ สองสามปี ครูควรให้บทเรียนแบบเปิด ดำเนินการหลังจากหลักสูตรทบทวนก่อนที่จะอัปเกรดหมวดหมู่ ผู้แทนกรมสามัญศึกษาและครูจากโรงเรียนอื่นเข้าร่วมในบทเรียนเปิด นี่เป็นเหตุการณ์ที่ประหม่ามากและเป็นผลให้ พวกเขาจ่ายเงินเพียงเล็กน้อยโดยประมาทเลินเล่อ

โปรดทราบว่าเงินเดือนของครูจะเพิ่มขึ้นโดยเฉลี่ยทุกๆ ห้าปี ยิ่งกว่านั้นพวกเขาจ่ายดีสำหรับระยะเวลาการบริการ แต่สำหรับการเพิ่มขึ้นของหมวดหมู่พวกเขาให้เงินจริง

ความเป็นผู้นำที่เท่ห์ - ไม่ค่อยน่าพอใจ แต่จ่ายดี

กิจกรรมที่ชื่นชอบน้อยที่สุดอย่างหนึ่งของครูทุกคนคือ "การจัดการห้องเรียน" ซึ่งหมายความว่าเป็นหน้าที่ของครูประจำชั้นที่จะให้เหตุผลกับการบริหารโรงเรียนสำหรับความผิดของนักเรียนในชั้นเรียนของเขาเอง

ลองนึกภาพว่าการฟังสิ่งที่น่ารังเกียจจากปากของเจ้าหน้าที่เป็นอย่างไรเพราะกลอุบายของลูกหลานที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิงสำหรับคุณ เห็นด้วย มันไม่สนุก และถึงแม้ว่าในปีที่ผ่านมาครูประจำชั้นจะจ่ายได้ดี แต่ฉันก็โชคดีที่ไม่เคยเป็นครูประจำชั้น

ข้อแก้ตัวนั้นง่าย: ในฐานะครูวิทยาการคอมพิวเตอร์ ฉันไม่ได้สอนทั้งชั้นเรียน แต่จะสอนเฉพาะกลุ่มย่อยเท่านั้น ดังนั้นฉันจะไม่เห็นชั้นเรียนที่ได้รับการสนับสนุนเลย ข้อแก้ตัวนี้มักจะได้ผล

ครูมักถูกตำหนิ

โดยสรุป ฉันต้องการจะบอกว่าผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการสอนใด ๆ ภายในกำแพงของโรงเรียนการศึกษาทั่วไปจะต้องประสบปัญหาอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้: « ครูมักถูกตำหนิ » . นี่คือจิตวิทยาของโรงเรียน:

• ถ้าเด็กทำหน้าต่างแตก ครูต้องถูกตำหนิ
• ถ้าเด็กเขียนข้อสอบได้ไม่ดี ครูก็อธิบายได้ไม่ดี
• ถ้าเด็กไม่ล้างพื้นในห้องเรียน ครูควรล้างพื้น
• ถ้าเด็กและผู้ปกครองบ่นเรื่องครู เขาก็ต้องโทษคนจนเช่นกัน

น่าเสียดายที่เป็นบรรทัดฐานพื้นฐานสำหรับการทำงานของโรงเรียน และยังไม่มีผู้เชี่ยวชาญรุ่นเยาว์คนเดียวที่สามารถเพิกเฉยต่อพวกเขาได้

ครูชอบหลักสูตรทบทวนและช่วงพักร้อนเป็นอย่างมาก เมื่อมีการประกาศการกักกันที่โรงเรียน ครูมักจะทักทายเหตุการณ์นี้ด้วยเสียง "ฮูราห์!" ที่ดัง - เดาว่าทำไม

อาชีพ ครูอนุบาล

กิจกรรมทางวิชาชีพหลักของครู ได้แก่ การศึกษาก่อนวัยเรียน

ข้อดี

เมื่อมาถึงที่ทำงานใน "โรงเรียนอนุบาล" คุณพบว่าตัวเองอยู่ในบรรยากาศที่น่ารื่นรมย์และนุ่มนวล:

• ผู้ปกครองแต่ละคนจัดลูกของเขาให้เชื่อฟังและรักครู
• เด็ก "รัก" ด้วยการจูบและกอด ดังนั้นทุกเช้าของครูจึงเริ่มต้นด้วยการจูบและกอดตลอดจนขนมที่เด็กบริจาค ด้วยเหตุผลบางอย่าง เด็กแต่ละคนนำขนมหนึ่งชิ้นในกระเป๋าไปให้ครูเพื่อเป็นเครื่องบ่งชี้มิตรภาพ
• ใน "อนุบาล" เด็ก ๆ กิน เล่น และนอน และผู้ปกครองชื่นชมยินดีเมื่อ มาถึงเด็ก พวกเขาเห็นว่าเด็ก ๆ ทำทั้งหมดนี้ ดังนั้นครูจึงได้รับความเคารพและความกตัญญูเท่านั้น

ความรักที่จริงใจต่อเด็ก ๆ เป็นโบนัสที่น่าพอใจในการทำงานเป็นครูในโรงเรียนอนุบาล

อีกอย่าง หน้าที่ของครูอนุบาลไม่ได้หมายความรวมถึง ทำความสะอาด ถูพื้น หยิบหม้อ ซักเสื้อผ้า เปลี่ยนเสื้อผ้าที่เด็กเปื้อน ห้อยผ้าปูที่นอนที่เสียหาย หรือล้างจาน มันเป็นเรื่องของพี่เลี้ยงเด็ก ครูควรให้เด็ก ๆ ยุ่งเท่านั้น ตรวจสอบการปฏิบัติตามกิจวัตรประจำวันและจัดชั้นเรียนกับเด็ก ๆ ด้วยวิธีที่สนุกสนาน

ครูในโรงเรียนอนุบาลควรรู้แค่วิธีการของมาเรีย มอนเตสซอรี่ ต่างจากความรู้จำนวนมหาศาลที่ครูในโรงเรียนต้องการ และเป็นเพียงหนังสือเล่มใหญ่เล่มเดียว การปฏิบัติหน้าที่ทั้งหมดของนักการศึกษาเป็นเวลาหลายปีก็เพียงพอแล้ว

สำหรับตัวฉันเอง ฉันสามารถพูดได้สิ่งหนึ่งอย่างแน่นอน: ฉันแน่ใจจริงๆ ว่าฉันรู้ว่าจะทำอย่างไรกับทารกอายุไม่เกินเจ็ดขวบ และวิธีให้การศึกษาแก่เขาอย่างเหมาะสม และเชื่อฉันเถอะว่านี่เป็นข้อโต้แย้งที่แข็งแกร่งมากในอาชีพครูอนุบาล

และข้อเสีย

ข้อเสียของอาชีพนี้คือการบาดเจ็บที่เด็กโดยไม่ได้ตั้งใจ เด็กอาจตกจากแถบแนวนอน ข่วนเด็กคนอื่น หรือไม่แบ่งปันของเล่นกับเขา ขึ้นอยู่กับผู้ปกครองและทัศนคติของพวกเขาต่อสิ่งที่เกิดขึ้น

ผู้ปกครองคนหนึ่งจะอุ้มเด็กที่ "ตกแต่ง" ด้วยแรงกระแทกหรือรอยฟกช้ำอย่างใจเย็น ตรวจสอบให้แน่ใจว่าได้รับบาดเจ็บจากการชนกับถังพลาสติก อีกคนจะโวยวายในโรงเรียนอนุบาลแล้ววิ่งไปบ่นที่แผนกการศึกษาของเมือง

ข้อเสียอีกอย่างของอาชีพนี้คือหลังจากนั้นไม่กี่ปี เด็กจะจำคุณไม่ได้บนท้องถนน และคุณจะไม่สามารถจำเขาได้ ดังนั้นคุณไม่สามารถนับงานเลี้ยงน้ำชากับบัณฑิตได้หลายปีต่อมา

ครูอุดมศึกษา

พูดตามตรง อาจารย์มหาวิทยาลัยเป็น "สวรรค์" ทั้งตามตัวอักษรและเปรียบเปรย ทุกมหาวิทยาลัยปฏิบัติตามกฎต่อไปนี้:

• ถ้านักเรียนไม่พร้อมสำหรับชั้นเรียน นั่นคือปัญหาของนักเรียน
• ถ้านักเรียนไม่เข้าใจเนื้อหาการบรรยายและบทเรียนภาคปฏิบัติ ทำไมเขาถึงต้องเรียนที่มหาวิทยาลัยแห่งนี้เลย
• หากนักเรียนแยกแยะความสัมพันธ์กับครูเขียนเรื่องร้องเรียนเกี่ยวกับเขาไม่ได้เตรียมชั้นเรียนเป็นประจำครูก็จะไม่ให้เกรดแก่เขาและหากไม่มีเกรดนี้นักเรียนจะถูกไล่ออกจากมหาวิทยาลัยอย่างง่ายดาย
• ครูสามารถหันไปหาเพื่อนร่วมงานเพื่อขอให้ไม่ประเมิน "ปัญหา" ของนักเรียนได้ตลอดเวลา และในทางกลับกัน ให้ประเมินดีกว่าหรือแย่กว่านั้น - ตามความจำเป็น ยิ่งกว่านั้น กฎที่ไม่ได้พูดนี้ถูกสังเกตโดยอาจารย์ทุกคนของมหาวิทยาลัยแห่งนี้อย่างแน่นอน ท้ายที่สุด ถ้าครูคนหนึ่งถูกทำให้ขุ่นเคืองในวันนี้ พรุ่งนี้ บางทีอาจจะถูกคนอื่นขุ่นเคือง

ในทางปฏิบัติ ฉันยังได้พบกับนักเรียนที่ถูกไล่ออกจากมหาวิทยาลัยหลังจากทะเลาะกับครู นอกจากนี้ยังมีคนที่ต้องย้ายไปแผนกจดหมายเพื่อรับประกาศนียบัตรการศึกษาระดับอุดมศึกษาเนื่องจาก "การแก้แค้น" ของครู

ครูถูกเสมอ!

ข้อดีของอาชีพครูมหาวิทยาลัยสามารถพิจารณาได้:

• เงินเดือนสูง;
• รูปแบบการสื่อสารที่เป็นทางการและการเคารพในระดับสากล
• การสื่อสารแบบผู้ใหญ่ - คุณต้องยอมรับว่านี่เป็นเรื่องที่น่ายินดีมากกว่าการหาคำตอบ เช่น ในโรงเรียนที่ครอบคลุม เหตุใดนักเรียนจึงทุบหน้าต่างด้วยลูกบอล สิ่งนี้ไม่ได้เกิดขึ้นในวิทยาลัย
• การเตรียมตัวเล็กน้อยสำหรับบทเรียน สำหรับการอ้างอิง: ครูในโรงเรียนใช้เวลาช่วงเย็นหลังเลิกงานเขียนบันทึก มันยาวและไม่จำเป็น แต่ถ้าครูมาที่ชั้นเรียนโดยไม่มีบทสรุป เขาจะถูกไล่ออกทันที และศาลจะไม่ให้เหตุผลแก่เขา

สำหรับมหาวิทยาลัยนั้นไม่จำเป็นต้องมีบันทึกย่อเลย ครูทุกคนในระหว่างปีเขียนคู่มือระเบียบวิธีสำหรับปีการศึกษาหน้า จากนั้นกรมก็อนุมัติและส่งไปยังโรงพิมพ์เพื่อทำสำเนา

ดังนั้นครูและนักเรียนทุกคนจึงมีหนังสือดังกล่าว - บทคัดย่อของชั้นเรียนภาคปฏิบัติ และครูเขียนบันทึกการบรรยายเท่านั้น

แต่เนื่องจากต้องใช้บทคัดย่อเพียงฉบับเดียวในหนึ่งสัปดาห์ ครูจะไม่ทำงานหนักเกินไป ท้ายที่สุด มหาวิทยาลัยมีลักษณะการไหลของนักศึกษา: ทุกกลุ่มศึกษาหัวข้อเดียวกันในหนึ่งสัปดาห์

ข้อเสียของอาชีพ:

• ฝ่ายบริหารของมหาวิทยาลัยยังคงวิเคราะห์และคำนึงถึงข้อร้องเรียนของนักศึกษาที่มีต่ออาจารย์
• สามารถตรวจสอบ "สินบน" ได้ - ไม่ว่าครูจะรับหรือไม่ และนี่เป็นสิ่งที่ไม่เป็นที่พอใจ

คำไม่กี่คำเกี่ยวกับเงินเดือน - ครูคนไหนจ่ายมากกว่า

ไม่ว่าในกรณีใด ความคิดเห็นของฉันคือ: เป็นการดีกว่าสำหรับครูที่จะทำงานเฉพาะทางในตำแหน่งที่เขาสามารถหางานได้ ข้อเสียเพียงอย่างเดียวคือการฝึกอบรมขั้นสูง

• ศาสตราจารย์สามารถเพิ่มเงินเดือนของตนเองได้เฉพาะผู้อาวุโสหรือการป้องกันวิทยานิพนธ์ทางวิทยาศาสตร์
• ครูโรงเรียนสามารถเพิ่มหมวดหมู่ได้ แต่ถ้าเขาสำเร็จการศึกษาระดับอุดมศึกษาและทำงานในวิชาชีพที่ระบุในประกาศนียบัตร
• เป็นครูอนุบาลสามารถอัพเกรดหมวดหมู่ได้ก็ต่อเมื่อเขามีประกาศนียบัตรการสำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยซึ่งระบุอาชีพ: "การศึกษาก่อนวัยเรียน"

สำหรับเงินเดือนรางวัลทางการเงินสูงสุดจะจ่ายในมหาวิทยาลัยในประเทศของเรา แต่ครูของโรงเรียนอนุบาลและโรงเรียนจะได้รับค่าตอบแทนใกล้เคียงกัน แม้ว่าเราไม่ควรลืมเกี่ยวกับระยะเวลาของการบริการซึ่งเพิ่มค่าจ้างของครูโรงเรียนหรือโรงเรียนอนุบาลอย่างมีนัยสำคัญ

จดหมายของกระทรวงศึกษาธิการและวิทยาศาสตร์ของรัสเซีย ลงวันที่ 10 สิงหาคม 2558 ฉบับที่ 08-1240<О квалификационных требованиях к педагогическим работникам организаций, реализующих программы дошкольного и общего образования>ชี้แจงโดยเฉพาะดังต่อไปนี้

ตามส่วนที่ 1 ของมาตรา 46 ของกฎหมายของรัฐบาลกลางเมื่อวันที่ 29 ธันวาคม 2555 ฉบับที่ 273-FZ "เกี่ยวกับการศึกษาในสหพันธรัฐรัสเซีย" บุคคลที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาหรือสูงกว่าที่มีคุณสมบัติตรงตามข้อกำหนดคุณสมบัติที่ระบุไว้ในหนังสืออ้างอิงคุณสมบัติ และ (หรือ) มาตรฐานวิชาชีพ

ในปัจจุบัน Unified Qualification Handbook ของตำแหน่งผู้จัดการ ผู้เชี่ยวชาญ และพนักงาน (ส่วน "คุณสมบัติคุณสมบัติของตำแหน่งผู้ปฏิบัติงานด้านการศึกษา") ได้รับการอนุมัติโดยคำสั่งของกระทรวงสาธารณสุขและการพัฒนาสังคมของรัสเซียลงวันที่ 26 สิงหาคม 2553 ฉบับที่ 761n (ต่อไปนี้จะเรียกว่าคู่มือ) อยู่ภายใต้การสมัคร ตั้งแต่วันที่ 1 มกราคม 2017 เพื่อจุดประสงค์ที่คล้ายคลึงกัน มาตรฐานวิชาชีพ "ครู (กิจกรรมการสอนในสาขาเด็กก่อนวัยเรียน, ประถมศึกษา, ทั่วไป, ขั้นพื้นฐาน, มัธยมศึกษาทั่วไป) (นักการศึกษา, ครู)" ได้รับอนุมัติตามคำสั่งของกระทรวงแรงงาน รัสเซียลงวันที่ 18 ตุลาคม 2556 หมายเลข 544n (ต่อไปนี้จะเรียกว่ามาตรฐาน)

ทั้งคู่มือและมาตรฐานกำหนดว่าผู้สมัครตำแหน่งครูต้องมีอาชีวศึกษาที่สูงขึ้นหรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาในสาขาการศึกษา "การศึกษาและการสอน" หรือในสาขาที่เกี่ยวข้องกับวิชาที่สอนโดยไม่แสดงข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงานหรือการศึกษาระดับอุดมศึกษาหรืออาชีวศึกษาระดับมัธยมศึกษาและการศึกษาวิชาชีพเพิ่มเติมในสาขากิจกรรมในองค์กรการศึกษาโดยไม่แสดงข้อกำหนดสำหรับประสบการณ์การทำงาน

ดังนั้นตามการกระทำทางกฎหมายด้านกฎระเบียบและคำอธิบายข้างต้น จึงควรพิจารณาว่าบุคคลที่มีตัวอย่างเช่นการศึกษาวิชาชีพที่สูงขึ้นในด้านการศึกษา "การศึกษาและการสอน" (คุณสมบัติ - "นักปรัชญา ครูภาษารัสเซียและ วรรณคดี", "นักประวัติศาสตร์ ครูสอนประวัติศาสตร์" ฯลฯ ) และ (หรือ) ในสาขาที่สอดคล้องกับวิชาที่สอน (พิเศษ - "ภาษาและวรรณคดีรัสเซีย", "ประวัติศาสตร์" ฯลฯ ) ตรงตามข้อกำหนดคุณสมบัติสำหรับภาษารัสเซีย ครูและวรรณคดี ครูสอนประวัติศาสตร์และสังคมศึกษา ฯลฯ

นอกจากนี้ต้องคำนึงว่าการขาดการศึกษาในวิชาชีพครู (ในทิศทางของการฝึกอบรม) ในตัวมันเองไม่สามารถเป็นพื้นฐานสำหรับการรับรู้ครูผู้สอนว่าไม่เหมาะสมสำหรับตำแหน่งที่จัดขึ้นระหว่างการรับรองของเขาหากการนำเสนอของนายจ้างบนพื้นฐานของการตัดสินใจของคณะกรรมการรับรองมีการประเมินในเชิงบวกมีแรงจูงใจครอบคลุมและวัตถุประสงค์ของมืออาชีพคุณภาพทางธุรกิจผลของกิจกรรมระดับมืออาชีพของครูในการปฏิบัติหน้าที่ที่ได้รับมอบหมายให้ เขาตามสัญญาจ้างงาน

ดังนั้นคุณอาจจะเป็นครูที่โรงเรียนก็ได้ แต่ขึ้นอยู่กับความสามารถพิเศษที่คุณได้รับ นอกจากนี้ ในระหว่างการทำงาน คุณมักจะได้รับการอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพ กล่าวคือ การพูดคร่าวๆ ให้ฝึกใหม่ในฐานะครูในวิชาอื่น ตัวอย่างเช่น ที่โรงเรียนของฉัน ครูครึ่งหนึ่งได้รับประกาศนียบัตรจากมหาวิทยาลัยคลาสสิก และด้วยเหตุผลบางอย่างพวกเขาทำให้ฉันประทับใจมากขึ้น แต่นี่เป็น IMHO ล้วนๆ

นั่นคือ ปรากฎว่าคุณสามารถเรียนรู้ เช่น การเป็นครูในวิทยาลัย จากนั้นเพียงแค่ผ่านการอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพในครึ่งปีและกลายเป็นครูสอนคณิตศาสตร์หรือภูมิศาสตร์? ว้าว...แต่ถ้าคนเป็นแม่ครัวหรือวิศวกรแล้วเขาผ่านการอบรมขึ้นใหม่อย่างมืออาชีพแล้วเป็นครูได้เช่นลูกจ้างหรือไม่?

การสอนเป็นอาชีพที่มีเกียรติและมีชื่อเสียงมากในรัสเซีย แต่น่าเสียดายที่งานของครูในโรงเรียนไม่ได้รับค่าตอบแทนสูง เนื่องจากค่าแรงต่ำงานของครูจึงไม่เพียง แต่มีชื่อเสียงเท่านั้น แต่ยังเป็นที่ต้องการอย่างมากในความกว้างใหญ่ของสหพันธรัฐรัสเซีย ครูหลายคนชอบออกไปทำงานในต่างประเทศ และมีครูเพียงไม่กี่คนเท่านั้นที่ยังคงทำงานในประเทศของตน ในการจัดอันดับเงินเดือนของครูยังคงอยู่ที่หาง

การเป็นครูไม่ใช่สำหรับทุกคน เป็นอาชีพที่ยากลำบากซึ่งต้องใช้ความอดทน ความอดทน และความรักที่มีต่อเด็ก ดังนั้นส่วนหลักของครูของสหพันธรัฐรัสเซียจึงไม่ได้ทำงานเพราะกำไรทางการเงิน แต่โดยอาชีพ พวกเขาได้รับความสุขทางศีลธรรมจากการสื่อสารและทำงานกับเด็ก ลักษณะเฉพาะของงานครูอยู่ที่การที่ครูต้องหาภาษากลางร่วมกับเด็ก พยายามรวมชั้นเรียน ทำให้พวกเขาเป็นมิตร และในขณะเดียวกัน ผลงานของเด็กนักเรียนก็ควรเติบโตขึ้น

ผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัยการสอนหลายคนหลังจากสำเร็จการศึกษา แสดงความปรารถนาที่จะทำงานที่โรงเรียน มีหลายวิธีในการได้งานเป็นครูที่โรงเรียน:

1. แล้วในปีที่ 2 หรือ 3 ครูรุ่นเยาว์มีการฝึกอบรมภาคปฏิบัติในโรงเรียน หากครูในอนาคตพิสูจน์ตัวเองว่าเป็นพนักงานที่เข้ากับคนง่ายและมีคุณวุฒิ เขาก็มีโอกาสทำงานที่โรงเรียนที่เขาฝึกงานทุกครั้ง ครูจะต้องแสดงทักษะและความสามารถทั้งหมดเพื่อให้ได้รับความไว้วางใจจากอาจารย์ผู้สอน
2. การจ้างงานครูในโรงเรียนดำเนินการโดยหน่วยงานด้านการศึกษาในท้องถิ่น (GORONO - แผนกการศึกษาสาธารณะและวิทยาศาสตร์ของเมือง) ครูในอนาคตหากต้องการหางานสามารถมาที่องค์กรดังกล่าวและค้นหาตำแหน่งงานว่างได้ มันคุ้มค่าที่จะมาไม่ช้ากว่าเดือนพฤษภาคมถึงมิถุนายน ในช่วงเดือนนี้ อาจารย์ผู้สอนจะถูกคัดเลือก
3. ค้นหาตำแหน่งงานว่างในโรงเรียนด้วยตัวคุณเอง เป็นเรื่องที่ควรค่าแก่การจดจำว่าการอ้างอิงในเชิงบวกจากสถานที่ปฏิบัติจะเพิ่มโอกาสให้ครูในอนาคตได้งานที่โรงเรียนเท่านั้น ดังนั้นในทางปฏิบัติอย่าละเลยคำแนะนำของครู "รุ่นพี่"
4. คุณสามารถหางานทำเป็นครูที่โรงเรียนบนอินเทอร์เน็ต มีเว็บไซต์หางานมากมาย ไปที่ส่วน "การศึกษา" บนเว็บไซต์และพอร์ทัลจะออกตำแหน่งงานว่างสำหรับสถาบันการศึกษาต่างๆของเมืองที่เลือกโดยอัตโนมัติ

หนึ่งในพอร์ทัลหางานที่มีชื่อเสียงที่สุดในรัสเซียคือ Trudvsem.ru เว็บไซต์นี้มีฐานข้อมูลตำแหน่งงานว่างทั่วประเทศ มีความจำเป็นต้องป้อนข้อกำหนดของครูในอนาคตในแง่ของเงินเดือนภูมิภาคและตารางการทำงานและหลังจากนั้นก็คุ้มค่าที่จะเลือกสาขากิจกรรม "การศึกษาวิทยาศาสตร์"

หน้าหลักของเว็บไซต์ "ทำงานเพื่อทุกคน"

1. วิธีที่ง่ายที่สุดวิธีหนึ่งในการหางานทำที่โรงเรียนคือการสมัครเข้าโฮมสคูลที่คุณสำเร็จการศึกษา หากครูในระหว่างการฝึกอบรมพบภาษากลางกับอาจารย์ผู้สอนและพิสูจน์ตัวเองว่าเป็นผู้รับผิดชอบ หากมีที่ว่างผู้เชี่ยวชาญมักจะได้งาน

คนที่มีความทะเยอทะยานหลายคนที่ต้องการอุทิศชีวิตให้กับการสอนมีความสนใจในคำถามที่ว่าเป็นไปได้หรือไม่ที่จะได้งานที่โรงเรียนเป็นครูโดยไม่ต้องมีการศึกษาเฉพาะทาง น่าเสียดายที่สิ่งนี้เป็นไปไม่ได้ บุคคลจะต้องสำเร็จการศึกษาจากวิทยาลัยการสอนหรือสถานศึกษาเป็นอย่างน้อย แต่ด้วยการศึกษาเช่นนี้ เขาสามารถเป็นได้แค่ครูโรงเรียนประถมเท่านั้น เพื่อที่จะสอนในโรงเรียนมัธยมศึกษาตอนปลาย คุณจะต้องจบการศึกษาจากสถาบันอุดมศึกษาที่มุ่งเน้นการสอน

ในบางกรณี คุณสามารถหางานทำในโรงเรียนโดยไม่ต้องมีการศึกษาเฉพาะทาง แต่สำหรับสิ่งนี้บุคคลต้องมีความรู้อย่างถี่ถ้วนที่เขาต้องการสอนลูก การตัดสินใจจ้างงานดำเนินการโดยฝ่ายบริหารของโรงเรียน

การจะได้งานที่โรงเรียนไม่จำเป็นต้องมีประสบการณ์การทำงานเลย รับผู้เชี่ยวชาญที่ไม่มีประสบการณ์การทำงานทั้งในโรงเรียนเทศบาลและโรงเรียนเอกชน

เพื่อเพิ่มโอกาสในการจ้างงาน ควรหางานในพื้นที่ที่มีเปอร์เซ็นต์ความต้องการครูสูงกว่า ในปี 2561-2562 พื้นที่ที่ต้องการครูมากที่สุด ได้แก่ :

1. ภูมิภาคมอสโก
2. ภูมิภาคครัสโนยาสค์
3. ภูมิภาคครัสโนดาร์
4. ภูมิภาคเลนินกราด
5. ภูมิภาคโนโวซีบีสค์
6. ภูมิภาค Sverdlovsk
7. ภูมิภาคโวลโกกราด
8. ภูมิภาคออมสค์
9. ภูมิภาครอสตอฟ

ประวัติย่อที่เขียนมาอย่างดีมีความสำคัญมากเมื่อสมัครงาน ประวัติย่อประกอบด้วยข้อมูลเช่น:

1. ข้อมูลส่วนบุคคล.
2. ประสบการณ์การทำงาน.
3. การศึกษา.
4. หมวดหมู่.
5. คุณสมบัติ.
6. ข้อมูลติดต่อ.
7. คุณสมบัติส่วนบุคคล.
8. ปล่อย

หากบุคคลที่มีประสบการณ์การทำงานที่โรงเรียนแล้วหน้าที่ที่ทำในที่ทำงานก่อนหน้านี้จะรวมอยู่ในเรซูเม่เพิ่มเติม

ข้อมูลนี้จะช่วยให้ผู้บริหารโรงเรียนเข้าใจว่าพนักงานมีคุณสมบัติอย่างไรและสามารถมอบหมายภาระหน้าที่อะไรให้กับเขาได้

หากผู้บริหารโรงเรียนพอใจกับผู้สมัครรับเลือกตั้งของครูก็จะออกคำสั่งให้จ้างงาน คำสั่งนี้จัดทำขึ้นโดยพนักงานฝ่ายบริการบุคคล หากมีคนจ้างหนึ่งคน คำสั่งจะถูกร่างขึ้นในแบบฟอร์มหมายเลข T-1 หากมีคนทำงานตั้งแต่สองคนขึ้นไป เจ้าหน้าที่ฝ่ายบุคคลจะจัดทำคำสั่งในรูปแบบหมายเลข T-1a

คำสั่งซื้อประกอบด้วยข้อมูลต่อไปนี้:

1. ชื่อโรงเรียน.
2. หมายเลขเอกสารและวันที่
3. วันที่จ้าง.
4. วันที่สิ้นสุดสัญญาจ้างงาน
5. หมายเลขบุคลากร
6. ชื่อเต็ม.
7. แผนกโครงสร้าง
8. ตำแหน่งงาน.
9. เงื่อนไขการจ้างงาน
10. ลักษณะงาน.
11. เงินเดือนและเบี้ยเลี้ยงการทำงานล่วงเวลา
12. เหตุผลในการจ้างงาน

คำสั่งลงนามโดยผู้อำนวยการโรงเรียนและครู

หากพื้นฐานสำหรับการจ้างงานไม่ใช่สัญญาจ้าง ครูมีหน้าที่ต้องเขียนและลงนามในใบสมัครงาน

สมัครงาน

ในการสรุปสัญญาจ้าง ครูต้องจัดเตรียมเอกสารให้ฝ่ายบริหารโรงเรียน:

• หนังสือเดินทาง
• ประวัติความเป็นมาการจ้างงาน,
• เอกสารการศึกษา
• ใบรับรองแพทย์ส่วนบุคคลที่ระบุว่าครูไม่มีข้อ จำกัด ด้านสุขภาพในการทำงานที่โรงเรียน

เป็นที่น่าสังเกตว่าการทำงานที่โรงเรียนปีแรกไม่ใช่เรื่องง่าย ในช่วงเวลานี้ ครูได้ทำความรู้จักกับเด็กๆ แลกเปลี่ยนประสบการณ์และรูปแบบการทำงานกับครูรุ่นเยาว์คนอื่นๆ

การปรับตัวของงานที่โรงเรียนโดยเฉลี่ยใช้เวลา 6 เดือนถึง 2 ปี

ข้อกำหนดสำหรับครู

ข้อกำหนดหลักสำหรับครูพิเศษต่างๆ คือ การปฏิบัติตามมาตรฐาน GEF(มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง)

GEF ระบุคุณสมบัติส่วนบุคคลของเด็กนักเรียนไว้อย่างชัดเจน ซึ่งเป็นครูที่ควรช่วยสร้าง มาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางระบุโปรแกรมการศึกษาหลัก ปริมาณงานในบางวิชา นอกจากนี้ยังอยู่ในมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางที่มีการระบุสาขาวิชาหลักสำหรับการศึกษา

ตามมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลาง ครูระดับประถมศึกษาและมัธยมศึกษาต้องมีความสามารถดังต่อไปนี้:

1. ทักษะขององค์กรคือความสามารถในการระดมนักเรียน
2. ความสามารถในการสอนคือความสามารถในการเตรียมสื่อการสอน
3. ความสามารถในการเปิดกว้างคือความสามารถในการระบุลักษณะของจิตใจของเด็กนักเรียน
4. ทักษะการสื่อสารคือความสามารถในการติดต่อกับเด็ก
5. ชี้นำ ความสามารถคือความสามารถในการโน้มน้าวใจนักเรียน

ความรับผิดชอบของครู

ความรับผิดชอบหลักของครูในโรงเรียน:

1. ควบคุมการมีอยู่ของสมุดบันทึกในนักเรียน
2. เช็คโน๊ตบุ๊ค.
3. การควบคุมการปฏิบัติตามคำสั่ง
4. การให้คะแนนในสมุดรายวันของชั้นเรียน
5. การสอนวิชาเฉพาะทางของคุณ (การจัดการบทเรียน)
6. ความสามารถในการค้นหาแนวทางส่วนบุคคลสำหรับนักเรียนแต่ละคน
7. จัดทำแผนปฏิทิน
8. ทำรายงาน.
9. การเตรียมสื่อโสตทัศนูปกรณ์สำหรับบทเรียน
10. การมีส่วนร่วมในการประชุมสภาการสอน
11. ดำเนินการประชุมผู้ปกครอง
12. ดำเนินงานด้านการศึกษา
13. การจัดกิจกรรมนอกหลักสูตร

ข้อดีข้อเสียของการเป็นครู

เช่นเดียวกับทุกอาชีพ อาชีพครูมีข้อดีและข้อเสียในตัวเอง:

ข้อดี:

1. งานสร้างสรรค์.
2. การพัฒนาครูอย่างเป็นระบบ
3. โอกาสในการทำงานเป็นติวเตอร์
4. กำหนดการ. บ่อยครั้งที่ครูทำงานเฉพาะในตอนเช้า
5. วันหยุด2เดือน.
6. โอกาสในการเติบโตในอาชีพการงาน

ข้อบกพร่อง:

1. เงินเดือนน้อย.
2. อาชีพนี้เกี่ยวข้องกับความตึงเครียดทางประสาท ด้วยเหตุนี้ครูจึงมักมีปัญหาสุขภาพ
3. การแต่งกายที่เข้มงวด ครูเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน ดังนั้นครูจึงถูกบังคับให้แต่งกายอย่างเคร่งครัดและเป็นธุรกิจสำหรับการทำงาน

สำหรับการเปรียบเทียบ นี่คือวิดีโอเกี่ยวกับการทำงานในโรงเรียนในสหรัฐอเมริกา โดยพื้นฐานแล้วแตกต่างจากของเรา

เงินเดือนตามอาชีพ

เป็นที่น่าสังเกตว่าเงินเดือนของครูไม่เพียงขึ้นอยู่กับจำนวนชั่วโมงทำงานและคุณสมบัติเท่านั้น แต่ยังรวมถึงความเชี่ยวชาญเฉพาะด้าน:

1. ครูสอนภาษาสเปนมีรายได้ 45,000 rubles ต่อเดือน
2. ครูเศรษฐศาสตร์มีรายได้ประมาณ 45,000 รูเบิล
3. ครูได้รับอย่างถูกต้องจาก 40,000 rubles
4. ครูสอนภาษาอังกฤษได้รับ 15,000 ถ้าครูสอนภาษาต่างประเทศได้งานในโรงเรียนเอกชนเงินเดือนของเขาจะอยู่ในช่วงตั้งแต่ 30 ถึง 60,000 ขึ้นอยู่กับระดับศักดิ์ศรีของโรงเรียน
5. ครูสอนแกนนำมีรายได้เฉลี่ย 34,000 รูเบิลต่อเดือน
6. ครูฟิสิกส์หารายได้จาก 30,000 rubles
7. ครูสอนภาษาญี่ปุ่นได้รับ 26,000 rubles
8. ครูแรงงานได้รับค่าเฉลี่ย 20,000 รูเบิลต่อเดือน
9. ครูประถมมีรายได้ 23,000 rubles
10. ครูสอนภาษาฝรั่งเศสมีรายได้ประมาณ 22,000 รูเบิล
11. ครูคณิตศาสตร์มีรายได้ 21,000 rubles ต่อเดือน
12. ครูสอนภาษาจีนสามารถรับเงินเดือนได้ 20,000 รูเบิล
13. ครูสอนภาษารัสเซียได้รับจาก 20,000 rubles

เงินเดือนตามภูมิภาค

ระดับเงินเดือนเฉลี่ยของครูโดยตรงขึ้นอยู่กับภูมิภาคที่เขาทำกิจกรรมด้านแรงงาน