Jednostki językoznawstwa. Jednostki językowe. Poziomy systemu językowego

Nauka języka rosyjskiego rozpoczyna się od podstawowych elementów. Stanowią podstawę konstrukcji. Komponenty są jednostkami językowymi takimi komponentami systemu językowego, dla których podział w ramach ich poziomu jest niedopuszczalny. Następnie bardziej szczegółowo przeanalizujemy pojęcia, zdefiniujemy klasyfikację. W artykule zaprezentowana zostanie także charakterystyka podstawowych komponentów językowych.

„Rozkładalność”

Jakie są podstawy języka rosyjskiego? W konstrukcji istnieje podział na elementy należące do niższej rangi. Istnieje coś takiego jak kryterium rozkładu. Określa, czy dana jednostka językowa jest podzielna. Zgodnie z możliwością rozkładu wszystkie elementy są podzielone na proste i złożone. Te pierwsze obejmują niepodzielne jednostki, takie jak fonemy i morfemy. Druga grupa obejmuje te komponenty, które są rozłożone na elementy znajdujące się na najniższym poziomie. Główne jednostki językowe są połączone w różne poziomy systemu.

Klasyfikacja

Różne jednostki językowe są pogrupowane w dwie grupy. Pierwsza określa rodzaj muszli dźwiękowych. W tej kategorii istnieją rodzaje materiałów, które mają trwałą powłokę dźwiękową. W szczególności obejmują takie jednostki językowe jak fonem, słowo, morfem, a nawet zdanie. Istnieje również stosunkowo materiałowy rodzaj. Jest to model konstruowania fraz i zdań, który ma uogólnione, wspólne znaczenie. Istnieje również coś takiego jak jednostki wartości. Nie mogą istnieć poza materialnymi i względnie materialnymi gatunkami, ponieważ są ich semantyczną częścią. Ponadto jednostki materialne języka są dalej podzielone na jednostronne i dwustronne. Te pierwsze nie mają znaczenia, pomagają jedynie stworzyć dźwiękową powłokę. Należą do nich na przykład fonemy i sylaby. Ale te dwustronne mają znaczenie, dlatego są nawet zaliczane do najwyższych jednostek języka. To są słowa i zdania. Poziomy językowe to złożone systemy lub ich elementy.

Język rosyjski

Z definicji system ten jest zbiorem cząsteczek znaków odtworzonych w formie dźwiękowej, które wyrażają myśli i uczucia osoby. Ponadto są środkiem komunikacji i przekazywania informacji. Nina Davidovna Arutyunova, sowiecka i rosyjska językoznawczyni, uważała język za ważny punkt w ewolucji kultury i społeczeństwa. Na najniższym poziomie systemu znajduje się fonetyka, czyli dźwięki. Powyżej znajdują się morfemy, które składają się z elementów poprzedniego poziomu. Słowa składają się z morfemów, które z kolei tworzą konstrukcje składniowe. Jednostka językowa charakteryzuje się nie tylko położeniem w złożonym systemie. Pełni również określoną funkcję i posiada charakterystyczne cechy strukturalne.

Weźmy jednostkę języka, która jest na najniższym poziomie - fonem. Sam dźwięk nie niesie ze sobą żadnego obciążenia semantycznego. Jednak wchodząc w interakcje z innymi elementami, które są z nim na tym samym poziomie, pomaga odróżnić poszczególne morfemy i słowa. Elementy fonetyczne to sylaby. Jednak ze względu na fakt, że ich znaczenie nie zawsze jest wystarczająco uzasadnione, niektórzy naukowcy nie spieszą się z uznaniem, że sylaba jest również jednostką językową.

Morfem

Morfemy są uważane za najmniejsze jednostki języka, które mają znaczenie semantyczne. Najważniejszą częścią słowa jest korzeń. W końcu to on określa znaczenie słów. Ale różne przyrostki, przedrostki i końcówki tylko uzupełniają znaczenie nadane przez rdzeń. Wszystkie morfemy dzielą się na te, które tworzą słowa (słowotwórstwo) i te, które tworzą (nazywa się je gramatycznymi). Język rosyjski jest bogaty w takie konstrukcje. Tak więc słowo „czerwonawy” składa się z trzech morfemów. Pierwszy to korzeń "red-", który określa atrybut obiektu. Przyrostek „-ovat-” wskazuje, że ta cecha przejawia się w niewielkim stopniu. I wreszcie końcówka „th” określa rodzaj, liczbę i przypadek rzeczownika zgodnego z tym przymiotnikiem. Wraz z rozwojem historii i języka niektóre morfemy stopniowo się zmieniają. Słowa takie jak „ganek”, „palec” i „kapitał” dzieliły się kiedyś na więcej części. Jednak z biegiem czasu szczegóły te połączyły się w pojedyncze korzenie. Ponadto niektóre morfemy miały kiedyś inne znaczenie niż obecne.

Słowo

Ta niezależna jednostka językowa jest uważana za jedną z najważniejszych. Nadaje nazwy uczuciom, przedmiotom, działaniom i właściwościom, jest składnikiem zdania. Ten ostatni może również składać się z jednego słowa. Słowa tworzy powłoka dźwiękowa, czyli cecha fonetyczna, morfemy (cecha morfologiczna) i ich znaczenia (cecha semantyczna). We wszystkich językach jest sporo słów, które mają kilka znaczeń. Zwłaszcza w takich przypadkach język rosyjski jest obfity. Tak więc znane słowo „stół” oznacza nie tylko element wnętrza związany z meblami, ale także menu składające się z kilku dań, a także element środowiska gabinetu medycznego.

Wszystkie słowa są podzielone na kilka grup według różnych kryteriów. Rozkład według cech gramatycznych tworzy grupy części mowy. Powiązania słowotwórcze tworzą kategorie słów. W rozumieniu elementy te są podzielone na synonimy, antonimy i grupy tematyczne. Historia dzieli je na archaizmy, neologizmy i historyzmy. Z punktu widzenia sfery użycia słowa dzielą się na profesjonalizmy, żargon, dialektyzmy i terminy. Biorąc pod uwagę funkcję elementów w strukturze językowej, wyróżnia się jednostki frazeologiczne oraz terminy i nazwy złożone. Na przykład te pierwsze obejmują wyrażenia takie jak „Morze Białe” i „Iwan Wasiljewicz” dla nazw złożonych.

Zwroty i zdania

Jednostka językowa utworzona ze słów nazywana jest frazą. Jest to struktura składająca się z co najmniej dwóch elementów połączonych w jeden z następujących sposobów: przez koordynację, kontrolę lub sąsiedztwo. Ponadto utworzone przez nie słowa i frazy są składnikami zdań. Ale fraza jest również o jeden stopień niżej niż zdanie. W tym przypadku poziom składniowy na drabinie językowej jest tworzony przez połączenie wszystkich elementów strukturalnych. Ważną cechą zdania jest intonacja. Pokazuje kompletność lub niekompletność projektu. Nadaje mu pozory pytania lub rozkazu, a także dodaje emocjonalnej kolorystyki za pomocą wykrzyknika.

„Emiczne” i „etyczne” jednostki języka

Jednostki materialne języka mogą istnieć w postaci kilku wariantów lub w postaci abstrakcyjnego zbioru wariantów, zwanego niezmiennikiem. Te pierwsze są określane terminami etycznymi, takimi jak alofony, allomorfy, tła i morfy. Aby scharakteryzować te ostatnie, istnieją fonemy i morfemy. Jednostki mowy składają się z cząstek językowych. Należą do nich frazy i zdania, słowa złożone, morfemy i fonemy. Terminy te zostały wprowadzone przez amerykańskiego językoznawcę Pike'a.

Charakterystyka elementów językowych

W nauce jest wiele dziedzin, z których każdy ma inny sposób postrzegania i opis jednostek językowych. Jednak niezależnie od tego, do którego wariantu się odnieść, zawsze można zidentyfikować wspólne cechy i cechy jednostek językowych. Na przykład fonem jest uważany za klasę dźwięków podobnych pod względem fonetycznym. Jednocześnie niektórzy naukowcy uważają, że główną cechą tych elementów jest to, że bez nich nie można określić słów i ich form. Morfemy to jednostki językowe, które nie różnią się niezależnością składniową. Z drugiej strony słowa są niezależne. Są także składnikami zdań. Wszystkie te cechy są wspólne nie tylko dla różnych punktów widzenia. Nadają się do absolutnie wszystkich języków.

Relacje między elementami konstrukcji

Istnieje kilka rodzajów relacji między jednostkami. Pierwszy typ nazywa się paradygmatycznym. Ten typ oznacza kontrast między jednostkami, które są na tym samym poziomie. W relacjach syntagmatycznych cząstki tej samej rangi łączą się ze sobą w procesie mowy lub tworzą elementy wyższego poziomu. Relacje hierarchiczne determinowane są stopniem złożoności jednostki, gdy niższe poziomy zalicza się do wyższych.

Jednostki językowe to elementy systemu językowego, które mają różne funkcje i znaczenia. Podstawowymi jednostkami języka są dźwięki mowy, morfemy (części wyrazu), słowa, zdania.

Jednostki językowe tworzą odpowiednie poziomy systemu językowego: dźwięki mowy – poziom fonetyczny, morfemy – poziom morfemiczny, wyrazy i jednostki frazeologiczne – poziom leksykalny, frazy i zdania – poziom syntaktyczny.

Każdy z poziomów językowych jest również złożonym systemem lub podsystemem, a ich połączenie tworzy wspólny system językowy.

Język to system, który w naturalny sposób pojawił się w społeczeństwie ludzkim i rozwija system jednostek migowych ubranych w zdrową formę, zdolnych do wyrażania całości ludzkich pojęć i myśli i przeznaczonych przede wszystkim do celów komunikacyjnych. Język jest jednocześnie warunkiem rozwoju i wytworem kultury ludzkiej. (N.D. Arutyunova.)

Najniższy poziom systemu językowego jest fonetyczny, składa się z najprostszych jednostek - dźwięków mowy; jednostki następnego, morfemicznego poziomu - morfemy - składają się z jednostek poprzedniego poziomu - dźwięki mowy; jednostki poziomu leksykalnego (leksyko-semantycznego) - słowa - składają się z morfemów; a jednostki następnego, syntaktycznego poziomu - konstrukcje syntaktyczne - składają się ze słów.

Jednostki na różnych poziomach różnią się nie tylko miejscem w ogólnym systemie języka, ale także przeznaczeniem (funkcja, rola) oraz strukturą. Tak więc najkrótsza jednostka języka – dźwięk mowy – służy do identyfikacji i rozróżniania morfemów i słów. Sam dźwięk mowy nie ma znaczenia, tylko pośrednio wiąże się z rozróżnieniem semantycznym: łącząc się z innymi dźwiękami mowy i tworząc morfemy, przyczynia się do percepcji, rozróżniania morfemów i słów tworzonych za ich pomocą.

Sylaba to także jednostka dźwiękowa - segment mowy, w którym jeden dźwięk wyróżnia się największą dźwięcznością w porównaniu z sąsiednimi. Ale sylaby nie odpowiadają morfemom ani żadnym innym znaczącym jednostkom; ponadto identyfikacja granic sylaby nie ma wystarczających podstaw, dlatego niektórzy badacze nie zaliczają jej do podstawowych jednostek języka.

Morfem (część słowa) to najkrótsza jednostka języka, która ma znaczenie. Centralnym morfemem wyrazu jest rdzeń, który zawiera główne leksykalne znaczenie wyrazu. Rdzeń jest obecny w każdym słowie i może całkowicie pokrywać się z jego rdzeniem. Sufiks, przedrostek i zakończenie wprowadzają dodatkowe znaczenia leksykalne lub gramatyczne.

Istnieją morfemy słowotwórcze (tworzące wyrazy) i gramatyczne (tworzące wyrazowe formy).

Na przykład w słowie czerwonawy występują trzy morfemy: krawędź korzenia- ma znaczenie orientacyjne (kolor), jak w słowach czerwony, rumieniec, zaczerwienienie; przyrostek - jajowaty - oznacza słaby stopień manifestacji cechy (jak w słowach czarniawy, szorstki, nudny); końcówka - é ma znaczenie gramatyczne rodzaju męskiego, liczba pojedyncza, mianownik (jak w słowach czarny, niegrzeczny, nudny). Żaden z tych morfemów nie może być podzielony na mniejsze znaczące części.

Morfemy mogą z czasem zmieniać swoją formę, skład dźwięków mowy. Tak więc w słowach ganek, kapitał, wołowina, palec, wyróżnione niegdyś sufiksy zlały się z rdzeniem, nastąpiło uproszczenie: pędy pochodne zamieniły się w niepochodne. Znaczenie morfemu może również ulec zmianie. Morfemy nie posiadają niezależności syntaktycznej.

Słowo jest główną znaczeniową, syntaktycznie niezależną jednostką języka, która służy do nazywania obiektów, procesów, właściwości. Słowo jest materiałem zdania, a zdanie może składać się z jednego słowa. W przeciwieństwie do zdania, słowo poza kontekstem mowy i sytuacją mowy nie wyraża komunikatu.

Słowo łączy w sobie cechy fonetyczne (jego otoczka dźwiękowa), cechy morfologiczne (zestaw jego morfemów) i cechy semantyczne (zestaw jego znaczeń). Znaczenia gramatyczne słowa istnieją materialnie w jego formie gramatycznej.

Większość słów ma charakter polisemantyczny: na przykład słowo tabela w określonym strumieniu mowy może oznaczać rodzaj mebli, rodzaj żywności, zestaw naczyń, przedmiot medyczny. Słowo może mieć warianty: zero i zero, suchy i suchy, pieśń i pieśń.

Słowa tworzą w języku pewne układy, grupy: na podstawie cech gramatycznych - układ części mowy; na podstawie powiązań słowotwórczych - gniazd słów; na podstawie relacji semantycznych - system synonimów, antonimów, grup tematycznych; w perspektywie historycznej - archaizmy, historyzmy, neologizmy; według sfer zastosowań - dialektyzmy, profesjonalizmy, żargon, terminy.

Jednostki frazeologiczne, a także terminy złożone (temperatura wrzenia, konstrukcja wtyczki) i nazwy złożone (Morze Białe, Iwan Wasiliewicz) są przyrównywane do słowa zgodnie z jego funkcją w mowie.

Kombinacje wyrazowe są tworzone ze słów - konstrukcji składniowych składających się z dwóch lub więcej wyrazów znaczących, połączonych według typu połączenia podporządkowanego (koordynacja, kontrola, sąsiedztwo).

Fraza wraz ze słowem jest elementem konstrukcji prostego zdania.

Zdania i frazy tworzą poziom składniowy systemu językowego. Zdanie to jedna z głównych kategorii składni. Jest przeciwieństwem słowa i frazy pod względem organizacji formalnej, znaczenia językowego i funkcji. Zdanie charakteryzuje struktura intonacyjna - intonacja końca zdania, kompletność lub niekompletność; intonacja przekazu, pytanie, motywacja. Specjalna kolorystyka emocjonalna przekazywana przez intonację może zmienić każde zdanie w wykrzyknik.

Oferty są proste i złożone.

Zdanie proste może być dwuczęściowe, zawierające grupę podmiotową i grupę predykatów oraz jednoczęściowe, zawierające tylko grupę predykatów lub tylko grupę podmiotową; może być powszechny i nieczęsty; może być skomplikowany, mając w swoim składzie elementy jednorodne, obiegowe, wprowadzające, wtykowe, izolowane obroty.

Proste dwuczęściowe zdanie niepospolite dzieli się na podmiot i orzeczenie, zdanie wspólne dzieli się na grupę podmiotową i grupę orzeczeń; ale w mowie, ustnej i pisemnej, istnieje semantyczna artykulacja zdania, która w większości przypadków nie pokrywa się z artykulacją syntaktyczną. Propozycja podzielona jest na część pierwotną przekazu – „daną” i to, co w niej afirmowane, „nowe” – rdzeń przekazu. Sedno przekazu, wypowiedź podkreślona jest akcentem logicznym, szykiem wyrazów, kończy zdanie. Na przykład w zdaniu Gradobicie przewidywane dzień wcześniej wybuchło rano, początkową częścią („dane”) jest gradobicie przewidywane dzień wcześniej, a sednem wiadomości („nowa”) jest rano, spada stres logiczny.

Zdanie złożone łączy w sobie dwa lub więcej prostych. W zależności od sposobu, w jaki połączone są części zdania złożonego, rozróżnia się zdania złożone, złożone i niezwiązane.

Czyli już wiesz, że język to system, a każdy system składa się z oddzielnych, połączonych ze sobą elementów. Z jakich elementów składa się język i jaki jest między nimi związek?

Elementy te nazywane są „jednostkami językowymi”. W większości języków świata rozróżnia się takie jednostki języka jak fonem, morfem, słowo, fraza, zdanie, tekst.

Widzimy więc, że najmniejsze jednostki języka sumują się do większych, ale jednostki języka różnią się od siebie nie tylko wielkością. Główna różnica między jednostkami językowymi nie jest ilościowa (niektóre są większe, inne mniejsze), ale jakościowa (różnica w ich funkcji, celu). To prawda, że rozmiar też ma pewne znaczenie: każda wyższa jednostka językowa może zawierać jednostki podrzędne, ale nie odwrotnie (tzn. fonem jest zawarty w morfemie, morfem w słowie, słowo we frazie i zdaniu).

Jednostki języka w ich strukturze mogą być proste i złożone. Proste są absolutnie niepodzielne (fonem, morfem), złożone (fraza, zdanie) zawsze składają się z prostszych.

Każda jednostka językowa zajmuje swoje miejsce w systemie i pełni określoną funkcję.

Zbiór podstawowych jednostek języka tworzy pewne poziomy systemu językowego. Tradycyjnie wyróżnia się następujące główne poziomy języka: fonemiczny, morfemiczny, leksykalny, składniowy.

Struktura każdego poziomu, relacje jednostek językowych w nim są przedmiotem badań różnych działów nauki o języku:

ü fonetyka bada dźwięki mowy, prawa ich powstawania, właściwości, zasady funkcjonowania;

ü morfologia - słowotwórstwo, fleksja i kategorie wyrazów (części mowy);

ü leksykologia – słownictwo języka;

ü Składnia bada frazy i zdania.

Najprostszą jednostką języka jest fonem- niepodzielna i sama w sobie nieznacząca jednostka dźwiękowa języka, która służy do rozróżniania minimalnych znaczących jednostek (morfemów i słów). Na przykład słowa pot - bot - mot - kot różnią się dźwiękami [p], [b], [m], [k], które są różnymi fonemami.

Minimalna istotna jednostka – morfem(korzeń, przyrostek, przedrostek, końcówka). Morfemy mają już pewne znaczenie, ale nie można ich używać samodzielnie. Na przykład w słowie moskiewski cztery morfemy: Moskwa-, -ich-, -k-, -a. Morfem Moskwa-(korzeń) zawiera niejako wskazanie obszaru; -ich- ( przyrostek) oznacza osobę płci męskiej - mieszkańca Moskwy; -do- (przyrostek) oznacza osobę płci żeńskiej - mieszkanka Moskwy; -a(końcówka) wskazuje, że dane słowo jest rzeczownikiem liczby pojedynczej rodzaju żeńskiego w mianowniku.

Ma względną niezależność słowo- kolejna pod względem złożoności i najważniejsza jednostka języka, która służy do nazywania obiektów, procesów, cech lub wskazywania na nie. Słowa różnią się od morfemów tym, że nie tylko mają jakieś znaczenie, ale są już zdolne do nazwania czegoś, tj. słowo to minimalna jednostka mianownika (nazewnictwa) języka. Strukturalnie składa się z morfemów i jest budulcem fraz i zdań.

wyrażenie- połączenie dwóch lub więcej słów, między którymi istnieje związek semantyczny i gramatyczny. Składa się ze słów głównych i zależnych: nowy książka, położyć bawić się, każdy z nas (słowa kluczowe pisane kursywą).

Najbardziej złożoną i niezależną jednostką języka, za pomocą której można nie tylko nazwać jakiś obiekt, ale także coś o nim powiedzieć, jest wyrok- główna jednostka składniowa zawierająca komunikat o czymś, pytanie lub podpowiedź. Najważniejszą cechą formalną zdania jest jego konstrukcja semantyczna i kompletność. W przeciwieństwie do słowa, które jest jednostką mianownika (mianownika), zdanie jest jednostką komunikacyjną.

Jednostki językowe są połączone relacjami paradygmatycznymi, syntagmatycznymi (zgodność) i hierarchicznymi.

Paradygmatyczny nazwany relacją między jednostkami tego samego poziomu, na mocy której jednostki te różnią się i grupują. Jednostki języka, pozostając w relacjach paradygmatycznych, są sobie przeciwstawne (np. fonemy „t” i „d” rozróżnia się jako bezdźwięczne i bezdźwięczne; formy czasownika piszę - pisałam - będę pisać rozróżnia się jako mające znaczenia czasu teraźniejszego, przeszłego i przyszłego), ze sobą powiązane, tj. połączone w pewne grupy według podobnych cech (na przykład fonemy „t” i „d” są połączone w parę ze względu na to, że oba są spółgłoskami, front-językowymi, wybuchowymi, stałymi; te trzy formy czasowniki są połączone w jedną kategorię – kategorię czasu, tak, że wszystkie mają wartość przejściową), a więc współzależne.

Syntagmatyczny(Zgodność) odnosi się do relacji między jednostkami tego samego poziomu w łańcuchu mowy, dzięki czemu jednostki te są ze sobą powiązane - relacji między fonemami, gdy są one połączone w sylaby, między morfemami, gdy są połączone w słowa, między słowami, gdy są połączone w frazy. Jednocześnie jednak jednostki każdego poziomu są zbudowane z jednostek niższego poziomu: morfemy są zbudowane z fonemów i funkcjonują jako część słów (czyli służą do budowania słów), słowa są zbudowane z morfemów i funkcjonują jako część zdań.

Rozpoznawane są relacje między jednostkami na różnych poziomach hierarchiczny.

[?] Pytania i zadania

WP Timofiejew JĘZYK JAKO ZJAWISKO. JEDNOSTKI JĘZYKOWE

Język nie jest przedmiotem, ale zjawiskiem - wieloaspektowym, wielowymiarowym, wielojakościowym (na schemacie - zgodnie z ruchem wskazówek zegara):

3. Akustyczny 4. Semantyczny

2. Fizjologiczne 5. Logiczne

6. Estetyka

1. Mentalna4^

7. Społeczny

Ta idea języka rozwinęła się historycznie, jest wynikiem jej studiowania przez poszczególnych językoznawców, szkoły i trendy. Aby zrozumieć to pojedyncze zjawisko realizacji ludzkiej zdolności mówienia, jest ono warunkowo rozróżniane w języku - w naszym schemacie 3,4 aspektów i mowy - 1,2,5-7 aspektów.

Każdy z aspektów języka (mowy) jako pojedyncze zjawisko ma swoje odrębne jednostki, a każda jednostka jest badana przez specjalną dyscyplinę językową (oddział lingwistyki).

Mentalną jednostką języka jest psychemia, zdeterminowana aktywnością myślenia, woli i temperamentu oraz socjologia charakteru. Naukami o tej stronie języka są psycholingwistyka, etnopsycholingwistyka, językoznawstwo.

Fizjologiczną jednostką języka (mowy) jest kinema. Nauka jej poświęcona powinna być samodzielna i nosić nazwę kinematyki. Teraz kinema znajduje odzwierciedlenie w terminach charakteryzujących brzmienie języka w miejscu powstania i jako taka jest przedmiotem fonetyki od czasów starożytnych.

Jednostki akustyczne języka to wszystkie jednostki od akusmy po tekst. Zatem zmaterializowany aspekt języka jest najistotniejszy: w nim, w jego jednostkach, są ustalone wszystkie cechy języka. Akusma i dźwięk jako jednostki charakteryzujące się sposobem formowania materii dźwiękowej (siła głosu, szum, ton, barwa, rytm, metrum, intonacja) są badane przez fonetykę; fonem - właściwie pierwsza jednostka mowy lingwistyczna - jest badany przez fonologię; morfem - morfemika, morfonologia, forma i słowotwórstwo jako działy morfologii; leksem – słowo – przedmiot leksykologii, leksykografii, morfologii; fraza, członkowie zdania, zdanie, temat tekstu są badane

składnia. Takie wyliczenie może wydawać się banalne, jeśli rozpatrzy się je poza kontekstem tych prolegomeny.

Semantyczny, semantyczny ideał jest ucieleśniony w jednostkach językowych szczególnego rodzaju: seme jest przedmiotem nauki o semiotyce; semem - dla semazjologii, onomazjologii, leksykologii, leksykografii; gramatyka, która przejawia się w dwóch odmianach, motologem - w morfologii, syntaksem - w składni; expresseme - jego znaczenia są częściej uwzględniane w stylistyce.

Jednostkę logiczną należy nazwać logemem, skonkretyzowanym w przedmiocie wypowiedzi - istota podmiotu; w orzeczeniu ogólnym - istota orzeczenia; w predykatach wtórnych - istota członów wtórnych zdania - definicje, uzupełnienia, okoliczności; w osądzie istota konstrukcji afirmacji, negacji, pytania i wykrzyknika.Nauka logem musi być logolingwistyką.

Jednostką estetyczną jest styl i poezja, a w niej ścieżki i figury. Ich nauki to odpowiednio stylistyka i poetyka językowa. Na styku aspektów - idiolektologia, język pisarza, język dzieł sztuki.

Jednostką społeczną jest sociem. Odzwierciedla cechy językowe i mowy jednostki, narodu, klasy, płci, wieku, zawodu i relacji mówców w społeczeństwie. Naukami o tym są socjolingwistyka, stylistyka, retoryka i etykieta.

Aspekty językowe, indywidualnie i zbiorowo, wraz z jednostkami językowo-mowy stanowią strukturę języka. W związku z warunkowym podziałem jednego języka na język i mowę, mówią one również warunkowo o jednostkach języka i jednostkach mowy, ale należy pamiętać, że wszystkie jednostki mowy są zbudowane na materialnej różnorodności jednostek językowych i na ich znaczeniach (3,4 krawędzi). Ta istota działalności językowo-mowy nie została jeszcze dostatecznie zbadana przez językoznawstwo, a np. poetyka wciąż znajduje się w krytyce literackiej i nie dzieli się nawet na literacko-artystyczną i językoznawczą.

Wszystkie aspekty języka-mowy i jednostek język-mowa są w związkach i zależnościach, ale decydujące znaczenie mają aspekty psychiczne i społeczne: człowiek jest im winien swoje wyłączne przeznaczenie w świecie żywych - stać się Człowiekiem. Wszystkie inne aspekty języka-mowy są specyficznie społeczne i kontrolowane przez świadomość - najwyższą formę psychiki. Wszystkie powiązania i relacje aspektów i jednostek językowo-mowy w ich całości określają naturę systemu językowo-mowy.

Język ma trzy zasadnicze cechy – formę, treść i funkcję, bez których nie można go zrealizować. Te same cechy są oczywiście nieodłączne we wszystkich jego jednostkach składowych, a w każdej z nich forma,

treść i funkcje będą niezależne. W historii językoznawstwa najbardziej zauważalne jednostki językowe, pod wpływem wrażeń i ortografii, były materialne, percepcyjnie nadawane jednostkom językowym od kinema i akusma do tekstemów, a nawet te nie były odkrywane od razu, ale jedna po drugiej i niewiele. po trochu. Przed ich wymienieniem należy pamiętać, że jednostki językowe są we wszystkim specyficznie ludzkie - zarówno w artykulacji, jakości dźwięku, konstrukcji, jak i funkcji (rola, cel); i nie można ich utożsamiać z inną brzmiącą, ale niemową naturą, dlatego oryginalność ich cech jest wyjątkowa.

Kinema (określenie I.A. Baudouin de Courtenay z greckiego ksheta - ruch) to artykuł jako pojedyncze działanie jednego narządu mowy do produkcji akusmy - udziału dźwięku (gr. akivikov - słuchowy, także określenie Baudouin de Courtenay ). Kiedy wskazujemy miejsce powstawania dźwięku w analizie fonetycznej, jest to utrwalenie kinemy: p - dźwięk wargowo-wargowy, f - wargowo-ząbkowy, l - przednio-językowy - zębowy, boczny; k - tylno-językowy, korzeń ... Kinema nie została jeszcze w pełni zbadana: ich nazwy do tej pory uwzględniają tylko narządy artykulacyjne, chociaż w produkcję zaangażowany jest cały aparat mowy od bariery klatka piersiowo-brzuszna do mózgu. Kinema krtani rzadko jest brana pod uwagę jako znak dźwięcznych spółgłosek i wszystkich samogłosek.

Akusma to efekt dźwiękowy kinemy jako oscylującego tonu w przestrzeni. Kiedy wymieniamy metodę tworzenia dźwięku podczas analizy fonetycznej, jest to wskazanie akusmy: n - głuchy, twardy, krótki; f - bezdźwięczny, szczelinowy, twardy, krótki; l - dźwięczny, gładki, twardy, krótki; k - głuchy, wybuchowy, twardy, krótki.

Dźwięk jest jednostką filmowo-akustyczną, do której dodawane są wyróżniki akustyczne – głos, siła, wysokość, ton, barwa, a także cechy mowy samogłosek – akcent, nieakcentowanie; a potem zestawienie dźwięków w sylaby z ich cechami otwartości-zamknięcia, rytmu i metrum - efekty sposobu, w jaki podążają w mowie. Dźwięk języka, choć posiada cechy mowy, nie jest umownie uznawany za jednostkę językową, ponieważ rzekomo nie jest semantycznym wyróżnikiem ani wyrażeniem semantycznym.

Ale fonem (gr. riopesh - dźwięk, także określenie I.A. Baudouina de Courtenay) - wyróżnia znaczące jednostki języka, morfemy i słowa: som - tom - com - house - złom... Taka terminologiczna transformacja dźwięku jest tak silna we współczesnej teorii językoznawczej, że nie można dziś jakoś osiągnąć jednomyślności w tej sprawie. Charakteryzując fonem jako jednostkę językową, nazwiemy jego formę dźwiękiem pozycyjnym, jak różnicuje znaczenie (bez wyrażania go!), i to jest jedna z jego funkcji, druga leży w roli konstruktywnej: fonemy niezależnie

nie są używane, ale połączone ze sobą na podstawie pozycji różniczkowych tworzą większą jednostkę językową - morfem. Areną funkcjonowania fonemu jest więc morfem i właśnie w tych granicach morfonologia wybiera przedmiot swoich badań. To jest poziom fonemiczny lub warstwa języka.

Morfem (gr. shogye - forma, także termin Baudouin de Courtenay) jest pierwszą jednostką językową, w której idealnie reprezentowane są zasadnicze cechy jednostek i języka: forma, treść, funkcje. Forma fonemofemu to po pierwsze fonem-on, to znaczy morfem składa się z fonemu lub fonemów: house-a. Za jego pozycję uważa się również formę morfemu: korzeń znajduje się w centrum asocjacji morfemicznej; przed korzeniem - prefiks (prefiks); za korzeniem - przyrostek lub zakończenie (przegięcie); wrostek - morfem wewnętrzny; postfix - zewnętrzny morfem o własnych właściwościach. Na treść morfemu składają się trzy rodzaje znaczeń: leksykalne, gramatyczne, ekspresyjno-emocjonalne. Leksykalny - przedmiot, materiałowa treść morfemu: ogród#. Znaczenie gramatyczne jest znaczeniem abstrakcyjnym, towarzyszy mu leksykalne znaczenie innego morfemu: sad-s, gdzie Ы wyraża znaczenie mnogości, mianownika. Morfemy wyrażające znaczenie leksykalne okazują się derywacyjne: pilot; morfemy wyrażające znaczenie gramatyczne okazują się formotwórcze, choć mogą też tworzyć nowe wyrazy: new, gdzie odmiana okazuje się formotwórcza. Różnica między znaczeniem leksykalnym a gramatycznym jest łatwa do zauważenia, na przykład przy odmowie rzeczownika, gdzie słowo zachowa jedno znaczenie leksykalne, na przykład wiosna to pora roku i będzie się zmieniać bez dotykania treści leksykalnej: wiosna - wiosna ; wiosna, sprężyny, do wiosny, wiosna, wiosna, o wiośnie… Tak zwane ekspresyjno-emocjonalne, subiektywne znaczenia zdrobnienia/powiększenia, pieszczoty/poniżania, zaniedbania można również wyrazić za pomocą przyrostków: głos, szyja, skarpeta, kogucik . Morfemy wyrażają znaczenia bez nazywania obiektów i ich relacji. Funkcja morfemów, pierwsza, podobnie jak w przypadku wszystkich kolejnych jednostek językowych, jest semantyczno-wyrazowa - konieczne jest wyrażanie znaczeń leksykalnych, gramatycznych lub ekspresyjno-emocjonalnych. Drugą funkcją morfemów jest konstruktywna, czyli tworzenie większej jednostki językowej – słowa. Morfemy nie są używane niezależnie, ale tylko w połączeniu ze sobą, w jednorodnych seriach, opartych na harmonii ich treści i stałości pozycji, tworząc poziom morfemiczny, czyli tier.

Słowo jest centralną jednostką językową: realizuje wszystkie prawa istnienia swoich mniejszych jednostek językowych - fonemów i morfemów, z góry określa istotę

wszystkie kolejne większe jednostki językowe - frazy, składowe zdania, zdania i teksty. Wśród setek definicji słowa jest jedna sensowna: jest to odcinek tekstu pomiędzy dwiema spacjami w literze... wtrąceniami. Wszystkie będą nierówno scharakteryzowane z punktu widzenia istoty jednostek językowych, aw ogólnym układzie ich cech będą miały nierówne wyjątki. Opowiem o słowach-imionach.

Pod względem formy wszystkie słowa mają formy fonemiczne i morfemiczne; to ostatnie dotyczy również słów serwisowych i wtrąceń. Ale słowa-nazwy, to znaczy części mowy, mają ponadto formy korelacyjne, charakterystyczne dla wąskich lub szerokich kategorii gramatycznych: kategoria przypadku, w której system form nazywa się deklinacją; kategoria osoby, gdzie system form nazywamy koniugacją, a następnie - nieszerokimi formami rodzaju, liczby, stopni, typu, czasu, nastroju, głosu, różnie przedstawianych w częściach mowy. Korelacyjne systemy form nazywane są paradygmatem - jest to pierwotna forma słów jako jednostek językowych. Słowa funkcyjne, oprócz niezmienności fonemicznej, same uczestniczą w tworzeniu form: przyimki - w tworzeniu form nazw w paradygmacie przypadku; cząstki są jak afiksy pomocnicze: coś - przedrostek, -lub -coś - przyrostki, to samo jest charakterystyczne dla cząstki -sya; spójniki tworzą frazy koordynujące i zdania koordynujące/podrzędne; artykuły są dodatkowymi wskaźnikami płci, liczby i pewności/niepewności; więzadła - forma terminowa złożonych predykatów nominalnych i złożonych. Konstrukcje wprowadzająco-modalne są skomplikowaną strukturą zdania. Wykrzykniki są zawsze orzecznicze - to jest ich forma pozycyjna. Przysłówki są niezmienne fleksyjnie, jest to ich forma, podobnie jak forma zero rzeczowników m.r. z solidną podstawą. Ich drugorzędna pozycja jako członów zdania - okoliczności odróżniają je jako formę od tej samej niefleksyjnej klasy wyrazów, co instantive (słowa kategorii państwowej).

Forma słowa obejmuje również przedrostki i przyrostki formacyjne, niejednorodne formacje (ja - ja, my - my), powtarzanie rdzeni (reduplikacja), akcent, szyk wyrazów.

Równie różnorodna i zróżnicowana jest treść słowa jako jednostki językowej. Po pierwsze, znaczenie wyróżniają cztery klasy strukturalno-semantyczne: każda część mowy ma swoje własne znaczenia mianownikowe, zwane ogólnymi gramatycznymi: rzeczowniki nazywają przedmioty; przymiotniki - znaki bierne; cyfry - znak liczby; zaimki - oznajmujące; czasowniki - aktywny, skuteczny znak; przysłówki - znak znaku;

instantive - stan; w słowach służbowych - przyimki, cząstki derywacyjne i formujące (coś, -albo, -coś, -sya, -by); artykuły, kopuły wyrażają znaczenia gramatyczno-morfologiczne; związki - znaczenia gramatyczno-syntaktyczne (patrz znaczenia fraz i zdań); konstrukcje wprowadzająco-modalne - znaczenia modalno-wolicjonalne; wykrzykniki - zmysłowo-emocjonalne. Każda z tych wartości podzielona jest na kilka szczególnych odmian. W rzeczownikach nazwane obiekty mogą mieć własność nazwy własnej i rzeczownika pospolitego, materialnego i abstrakcyjnego, ożywionego i nieożywionego; w przymiotnikach występują oznaki jakościowe, względne, zaborcze; mogą być również reprezentowane w stopniu pozytywnym, porównawczym, doskonałym itp.; w liczbach znajdują się wartości ilościowe, porządkowe, ułamkowe ...; w zaimkach jest tyle konkretnych znaczeń, ile jest ustalonych cyframi; w czasowniku - odmiany działań, ruchów i stanów; w przysłówkach i instatywach znaczenia w podręcznikach do gramatyki są wymienione według kategorii, gdzie będą znaczenia okoliczności i orzecznika (znaczenia leksykalno-syntaktyczne).

W słowach funkcjonalnych ich znaczenia morfologiczne i składniowe będą również różnić się paradygmatami. Istnieją kategorie poszczególnych znaczeń słów modalnych i wykrzykników (patrz podręczniki do gramatyki). Teraz należy powiedzieć, że słowa-nazwy mają swoje własne znaczenie, nierówne sumie znaczeń ich morfemów: na przykład w słowie pod-snow-nik żaden morfem nawet nie wskazuje na kwiat z rodzina amarylis ... To jest własne, leksykalne znaczenie tego słowa jako jednostki językowej. Słowo ma więcej niż jedno znaczenie leksykalne, a nawet wiele terminów. W tych znaczeniach jest to pierwsze i wszystkie pozostałe, są to drugie, przenośne. Znaczenia leksykalne mogą po prostu rozróżniać słowa, mogą je łączyć (są to synonimy) lub przeciwstawiać je na osi wspólnego znaczenia (antonimy). Jak widać, słowo wyraża wiele rodzajów znaczeń i ich odmian, to właśnie ten zbiór nazywa się polisemią.

Funkcja słowa jest ponownie określana przez dwa zadania: wyrażenie wszystkich znaczeń, które ma, a dla słów znaczących - wyrażenie znaczenia leksykalnego nazywa się jego funkcją mianownika; a następnie - aby skonstruować większą jednostkę językową - frazę. Słowa nie są używane oddzielnie od siebie, koniecznie muszą być połączone w jednym rzędzie na podstawie harmonii ich znaczenia i interakcji ich form (czyli na podstawie z góry określonej wartościowości). Takie zestawienie słów realizuje się we frazie.

Kombinacja wyrazów jest jednostką syntaktyczną i można ją nazwać syntagmą jako czymś powiązanym (gr. sintagma), chociaż kombinacja fonemów, morfemów nasuwa się pod taką nazwą… Podział słów F.F. Fortunatowa na te, które mają formę i ci, którzy go nie mają, przekonali M.N.Petersona, że połączenie słów na tej podstawie, czyli fraza, jest jedynym przedmiotem składni. Wtedy będzie więcej członków zdania, zdania i tekstu ... Oskarżenie F.F. Fortunatova i jego ucznia M.M. Petersona w formalizmie zamknęło teorię kombinacji słów. Dopiero od 1950 r., po artykułach W.P. Suchotina i W. W. Winogradowa w zbiorze „Pytania o składnię współczesnego języka rosyjskiego” (Moskwa: Uchpedgiz, 1950), a następnie po pierwszej sowieckiej gramatyce akademickiej (1952), teoria fraza rozwinęła się na całej szerokości, a niektórzy naukowcy, nie mogąc oderwać się od słowa, przechylili frazy w kierunku jednostek mianownika (V.P. Sukhotin i inni), a V.V. Vinogradov, przyjmując zdanie, stwierdzili, że można mówić o frazach predykatywnych, chociaż jest jasne, że predykatywność jest terminem poziomu składowych zdania i zdania, to znaczy odnosi się do innych jednostek językowych jako definicji ... I jak dotąd nie ma jednomyślności w określaniu cech frazy , a zrozumienie każdego naukowca wydaje się prawdziwe. Podobała mi się definicja frazy, podana gdzieś w latach 50. na wykładzie prof. S.E. Kryuchkov, mój przełożony: „Fraza jest kombinacją dwóch lub więcej znaczących słów, zorganizowanych gramatycznie zgodnie z prawami danego języka, pojedynczych w znaczeniu i z osobna oznaczających przedmioty, zjawiska, ich znaki i relacje w obiektywnej rzeczywistości”. Z definicji tej wynika, że połączenie wyrazu funkcjonalnego ze znaczącym nie jest frazą i że w wyrażeniu znaczenie mnogie wyrazu jest zawężone do określonego określonego znaczenia, to znaczy w wyrażeniu słowa są zawsze używane w to samo znaczenie, a dwuznaczność w tym samym przypadku jest albo afazją, albo środkiem humoru. Frazeolodzy szkoły czelabińskiej uważają formę słowa z przyimkiem lub bez przyimka za frazeologicznie idiomatyczną, co jest możliwe, ale jest to właściwość innego procesu w języku - leksykalizacji ...

Tak więc forma frazy jako jednostki językowej jest przede wszystkim słowno-formalną realizacją połączenia znaczących słów - kompozycji i podporządkowania, dlatego frazy nazywane są koordynacją i podporządkowaniem. W frazach koordynujących pierwszą cechą formalną są korelacyjne, korelacyjne formy połączonych wyrazów: grzmot i błyskawica, gdzie wyrazy są skorelowane przez liczbę pojedynczą i mianownik. W takich frazach, jako ich znak formalny, jako ich forma, pojawiają się słowa służbowe - związki oddzielające kompozycje.

fraz rzeczownikowych na następujące odmiany formalne: łączenie bez unii lub z unią I: zarówno proca, jak i strzała; przeciwny, ze związkiem ALE lub A, TAK w rozumieniu ALE; separacja za pomocą związków OR-OR; porównanie ze związkami ILE-TYLE, JAKO-TAK I. W frazach podrzędnych formą są ogniwa syntaktyczne zgody, pełne i niepełne; zarządzanie, bezpośrednie lub pośrednie; dołączenie wyrazu w formie zerowej.

Treścią fraz jest właśnie znaczenie, które tradycja oddaje w ich nazwach-pojęciach: kompozycja, podporządkowanie, aw kompozycji - połączenie, przeciwstawienie, oddzielenie, porównanie; w uległości - koordynacja, kontrola, adiunkcja - jest to nieuchwytne syntaktyczne znaczenie fraz wprowadzanych do nich przez związki i relacje form słownych. Ogólnie rzecz biorąc, znaczenie fraz jest konkretyzujące, co w słowie jest znaczeniem uogólniającym.

Funkcją wyrażeń jest wyrażanie własnego znaczenia jako specjalnych jednostek językowych i tylko wraz z tym - znaczeń zawartych w nich mniejszych jednostek językowych, a następnie i jednocześnie wcielanie ich w skład po składniku w większe jednostki językowe - członków zdania. Niestety nikt nie patrzy na składowe zdania z punktu widzenia formy, treści i ich funkcji jako samodzielnych jednostek językowych, chociaż omawiając je wymieniają wszystkie ich istotne cechy. Czym oni są?

Każdy członek zdania ma albo ujednolicone w użyciu, to znaczy formy centralne, albo możliwe, nie tak dominujące, ale także rzeczywiste: na przykład Im.p. rzeczowniki i zaimki osobowe - forma podmiotowa, chociaż może to być część nominalna orzecznika złożonego lub aplikacji; czasownik sprzężony jest tylko orzeczeniem, tak samo jak stopień porównawczy; to samo - instantives, będąc zawsze predykatami; i te same przysłówki, będące prawie zawsze okolicznościami. Forma podmiotu jest szczególną formą w języku: podmiotem może stać się uzasadnienie, wyrażenie przedmiotu czynności lub znanego, dowolnego elementu systemu językowego, dowolna linijka pisma, każde pismo odręczne, a wreszcie dowolny przedmiot lub Zjawisko nazwane w mowie słowem orzecznikowym może stać się podmiotem-podmiotem: "Noc. Ulica. Latarnia. Apteka..." W mianownikach wszelkiego rodzaju nie ma podmiotu, który rzekomo nazwany jest dopełnieniem, ale nic się o nim nie mówi to, ale predykat-orzecznik!... Forma orzeczenia jest również specyficzna: czasownik prosty, czasownik złożony, nominalny złożony, wielomian złożony. Członami wtórnymi zdania są orzeczniki wtórne, które również mają dominujące formy części mowy, ale co najważniejsze, ich własne formy: definicja - uzgodniona, niespójna; dodawanie - bezpośrednie, pośrednie; okoliczność w

zależne w znaczeniu lub formie przypadku przyimkowego lub niezmiennej struktury. Formę członów zdania należy również nazwać ich pozycjami, które są znane frazą „bezpośredni i odwrotny szyk wyrazów”, co jest sformułowane niepoprawnie, ponieważ szyk w zdaniu nie dotyczy wyrazów-leksemów, ale wyrazy-członków zdania. Kiedy członkowie zdania są aktualizowani, ich forma staje się logicznym akcentem.

Treść członków zdania jest zdeterminowana ich logiczną naturą: dla podmiotów znaczeniem jest podmiot; dla predykatów - znaczenie predykatu, chociaż treść głównych członków znajduje również odzwierciedlenie w ich terminach: podmiot - podlega ujawnieniu, orzecznik - mówi o tym, to jest znane i nieznane, co jest celem, podstawa każdej mowy; definicje mają predykat pośredni w postaci definicji; dla dodatków - orzeczenie pośrednie w postaci wartości komplementarnej; okoliczności mają orzeczenie pośrednie wskazujące na okoliczności, w których pojawia się znak: gdzie, kiedy, jak, w jakim stopniu, w jakim stopniu, za co ... Kiedy V.V. Vinogradov mówił o zwrotach predykatywnych, półorzecznikowych i nieorzekających oraz inni zaczęli mówić, po tym, o frazach atrybutywnych, dodatkowych i przysłówkowych, był to fakt mieszania poziomu fraz i członków zdania: składniki fraz nie mają takich relacji, są to właściwości członków zdania ... Treść członów zdania należy nazwać pojęciowymi i orzekającymi, zależy to od charakteru ich przeznaczenia.

Funkcją członów zdania jest wyrażenie ich znaczenia informacyjnego i treści wszystkich mniejszych jednostek składowych w nich zawartych, a jednocześnie zjednoczenie, na podstawie harmonii znaczeń i zamierzonych pozycji, w większą lingwistyczną jednostka - zdanie.

Forma zdania to przede wszystkim obecność składu członków zdania: jeśli jest jeden orzecznik (w zdaniu normalnym nie ma jednego podmiotu), to zdanie jest jednoczęściowe, a osiem z nich według stopnia zmniejszenia znaczenia osoby i formy orzeczenia: zdecydowanie osobowe, uogólnione osobowe, nieskończenie osobowe, bezosobowe, bezokoliczniki, mianowniki, mianowniki, wołacze; jeśli istnieją dwa główne człony - podmiot i orzeczenie, jest to zdanie dwuczęściowe; w zależności od obecności lub nieobecności członków drugorzędnych wniosku forma wniosku będzie powszechna lub nietypowa; jeśli zdanie składa się z jednej pary orzeczników, jest proste; jeśli dwa, to jest złożone; z obecności w postaci propozycji sojuszy może być sojuszniczy lub nie-związkowy; intonacja zdania służy jako forma wyrażenia rzeczywistej roli tego lub innego członka zdania lub woli i emocji mówiącego. W

pisemna forma wypowiedzi forma zdania będzie wyrażona znakami interpunkcyjnymi.

Treścią zdania jako jednostki językowej jest predykatywność, która jest określona w afirmacji lub zaprzeczeniu związku między głównymi członami zdania; znaczenie jednego lub drugiego członka wniosku; modalność jako wyraz woli mówiącego, stosunek do tego, co zostało powiedziane; i wreszcie emocjonalność, bez której nie może być propozycji. Treść zdania jest ekspresyjno-komunikacyjna, ponieważ pełni funkcję zdania - wyrażania myśli i nawiązywania łączności między mówcą a rozmówcą. Rdzeniem semantycznym zdania jest zawarty w nim osąd. Funkcję zdania wyrażania myśli i przekazywania jej drugiemu przez długi czas uważano za ostatnią, ostatnią z jednostek językowych było zdanie. Oznacza to, że jeśli jest inna myśl, nadal powiedz zdanie. I tak dalej. A jeśli tak, to mówca wydawał się nie potrzebować już jednostek jakiegoś wyższego poziomu niż zdanie i nie tworzy ich. Okazuje się, że propozycja nie może być samotna w mowie! Drugie, wzajemne zdanie jest z konieczności konieczne - takie jest prawo istnienia mowy, czyli języka. Mowa jest możliwa w obecności rozmówcy i jego reakcji na mowę odpowiedzi. Takie rozumienie warunków istnienia zdań w naturalny sposób skłoniło badaczy do poszukiwania i zatwierdzania większej jednostki językowej – tekstu.

Tekstem jest więc konstruktywną jednostką języka, który tworzą zdania, używane w tym samym rzędzie ze sobą na podstawie potrzeby wyrażenia właściwej adekwatnej treści, interakcji kompozycji formalnej, połączonej jedną intonacją komunikatu, opisu lub uzasadnienia.

Forma wolumetryczna tekstemów jest wskazana w szkolnym podręczniku składni, wyjętym z kursu języka rosyjskiego, ponieważ autorzy są zdumieni, że są to teksty: mowa bezpośrednia i pośrednia, dialog, monolog ... Wcześniej, w składni, jako rodzaj struktury zdania, tzw. zdanie niepełne, które jest w rzeczywistości częścią, drugim zdaniem tekstu. W prozie akapit jest oczywiście częścią tekstu; w mowie ustnej - długa pauza, pauza, z którą mówca uważa za konieczne podzielić swoją mowę. W dramacie forma tekstemu przypomina scenę i jest utrwalona uwagami autora. W wersecie teksty mieszczą się w zwrotce, w połączeniu zwrotek iw małym gatunku – w całym wierszu. Formą systemu wierszowego jest zarówno metrum, jak i rym, pismo dźwiękowe, struktura tropów i figur. W mowie ustnej ogranicza się do tego momentu dialogu, po którym mówcy mogą się rozejść lub obaj zamilkną. Wszystko to są techniczne formy tekstemu; uwarunkowane są gatunkami mowy ustnej i pisanej; nawiasem mówiąc, ustny/pisemny jest też formą tekstemu… Ale tekstem ma też charakter czysto językowy

znaki formalne: ta sama forma czasowa czasowników-orzeczników lub po prostu orzeczników w zdaniach zawartych w tekście (różne czasy mogą służyć jako artystyczne środki obrazowania: szybka zmiana wydarzeń itp.); obecność zaimków i słów anaforycznych w następnym zdaniu; obecność synonimów i antonimów umieszczonych w różnych zdaniach tekstu; słowa, które mają coś wspólnego z jakimś znaczeniem w zdaniach składających się na tekst; intonacja wiadomości, opisu lub rozumowania; intonacja dialogu lub monologu dopełnia formę tekstu.

Treść tekstemu jako jednostki językowej w pierwszej kolejności odpowiada jakości formy: przekaz, opis, rozumowanie i ogólnie określana jest jako informacyjna i tematyczna. Szczególnie wyraźnie podkreślają to słowa jednej grupy leksykalno-tematycznej. Treść tekstu powinna zawierać jedynie jego wrodzoną semantykę – patos: triumf, patos, przygnębienie, pokorę, humor, ironię, sarkazm itp. Oto tekst - napis na pomniku z czasów wojny domowej, wzniesionym na Placu Rewolucji w Szadrinsku: „Tu leżą bezinteresowni bojownicy o komunizm, ofiary gangów Kołczaka. Sprawa Lenina nie umrze! Na kościach najlepsi i odważni, miliony zrogowaciałych rąk budują światową Komunę.” W 1978 roku usłyszałem w audycji z Seulu moją młodzieżową piosenkę Komsomola „Kiedy dusza śpiewa…” w wykonaniu chóru zakonnic; śpiewali pokornie, ze smutkiem, subtelnie, błagalnie, pokornie, sumiennie: „Kiedy dusza śpiewa A serce prosi, by latać, Na dalekiej drodze, wysokie niebo Wzywa nas do gwiazd… Trzymaj ogień swojej duszy w swoich Serce, Niech lśnią, Jeśli nagle spotkają się pochmurne dni… „Patos radości i entuzjazmu zastępuje patos anielskiego samozadowolenia…

Funkcją tekstemu jest tworzenie tekstu w gatunkach mowy ustnej i pisanej z całą jego esencją ekspresyjną.

Jak widać, wszystkie jednostki językowe odpowiadają oczywiście głównym cechom języka - mają formę, treść i funkcję. Cechy te przejawiają się w interakcji jednostek językowych w jednorodnym szeregu, który nazywa się poziomem lub warstwą: poziom fonemiczny, morfemiczny, leksykalny itp. Jest to poziomy wskaźnik systemu językowego. Ale jest też system wertykalny, kiedy jednostki językowe różnych poziomów-poziomów oddziałują na siebie: fonemy z morfemami, morfemy ze słowami, słowa z kolejnymi jednostkami językowymi, wchodzące w siebie, jak zagnieżdżająca się lalka w zagnieżdżającej się lalce. Teoria wszystkich języków narodowych poświęcona jest interakcji jednostek językowych poziomo i pionowo. Każdy język ma swoją własną strukturę jako zestaw aspektów i jednostek językowych w ich systemowych powiązaniach i relacjach.

Deklarowane rozumienie języka jako zjawiska i całokształtu jego jednostek składowych, które pozostają w powiązaniach strukturalnych i systemowych, oczywiście nie jest tożsame z językiem, ale wspomaga orientację badawczą i praktykę edukacyjną.

Funkcje językowe i ich implementacja w mowie.

Termin „funkcja” w językoznawstwie ma kilka znaczeń:

1) cel, rola języka w społeczeństwie ludzkim, 2) cel roli jednostek językowych.

W pierwszym przypadku mówią o funkcjach języka, w drugim - o funkcjach jednostek językowych (fonemy, morfemy, słowa, zdania).

Funkcje języka są przejawem jego istoty. Badacze języka nie są zgodni co do liczby i charakteru funkcji. Jednak podstawowe podstawowe funkcje sprawiają, że wszystko się wyróżnia. Główne funkcje to komunikatywna i poznawcza.

Funkcja komunikacyjna przejawia się w wyznaczeniu języka jako narzędzia, środka przekazu informacji, wymiany myśli i relacjonowania przeżywanych emocji. Oczywiście obok języka werbalnego (werbalnego) posługujemy się również środkami komunikacji niewerbalnej (gesty, mimika, postawy), które uzupełniają mowę dźwiękową, wyrażającą uczucie lub podpowiadającą do działania. Nie potrafią jednak wyrazić wypreparowanych koncepcji i spójnych myśli.

Funkcja poznawcza (myślotwórcza) jest ściśle związana z pierwszą.

Podstawowe funkcje języka przejawiają się w szczególności: emotywną, estetyczną, metajęzykową, apelacyjną, kontaktową, w funkcji przechowywania i przekazywania tożsamości narodowej, tradycji, historii ludu i innych.

Funkcja emocjonalna przejawia się w wyrażaniu nastrojów, emocji poprzez dobór słów, przy użyciu pewnego rodzaju intonacji: Ma taką fizjonomię!

Funkcja metajęzykowa ujawnia się, gdy zachodzi potrzeba wyjaśnienia niezrozumiałego słowa lub jakiegoś faktu językowego: sylaba jest minimalną wymowną jednostką.

Funkcję apelacyjną obserwuje się w tych przypadkach, gdy mówca zachęca słuchaczy do zrobienia czegoś: Weź długopis, proszę.

Funkcja nawiązywania kontaktu to funkcja tworzenia i utrzymywania kontaktu między rozmówcami. Zwykle wyraża się to słowami i frazami etykiety mowy: Witam! Jak się masz? Wszystkiego najlepszego.

Funkcja estetyczna przejawia się w estetycznym oddziaływaniu języka fikcji na czytelnika.

Funkcję przechowywania i przekazywania doświadczeń narodowych odnajdujemy w wielu zjawiskach językowych, a zwłaszcza w znaczeniach słów i zwrotach frazeologicznych, takich jak kaftan, kapelusz Monomacha jest ciężki.

W mowie funkcje prywatne można łączyć.

Język jako system. Podstawowe jednostki języka. Język jako system

Język jest materialnym środkiem komunikacji międzyludzkiej, a dokładniej materiałem wtórnym lub systemem znaków, który jest używany jako narzędzie lub środek komunikacji. Bez języka nie może być komunikacji, a bez komunikacji nie może być społeczeństwa, a więc i osoby.

Język jest wytworem całego szeregu epok, podczas których jest kształtowany, wzbogacany, szlifowany. Język jest związany z działalnością produkcyjną człowieka, jak również z każdą inną działalnością człowieka we wszystkich dziedzinach jego pracy.

Należy zauważyć, że istnieje wiele opinii na temat definicji pojęcia „język”, ale wszystkie te definicje można sprowadzić do jakiejś ogólnej idei. Taką ogólną ideą jest idea, że język jest funkcjonalnym systemem materialnym o charakterze semiotycznym lub znakowym, którego funkcjonowanie w formie mowy polega na użyciu jako środka komunikacji.

Język jako niezwykle złożoną całość można definiować z różnych punktów widzenia, w zależności od tego, która strona lub strony języka są wyróżnione. Definicje są możliwe: a) z punktu widzenia funkcji języka (lub funkcji języka): język jest środkiem porozumiewania się między ludźmi i jako taki jest środkiem formowania, wyrażania i komunikowania myśli; b) z punktu widzenia urządzenia (mechanizmu) języka: język to zbiór pewnych jednostek i zasad używania tych jednostek, czyli kombinacja jednostek, jednostki te są obecnie odtwarzane przez mówców; c) z punktu widzenia istnienia języka: język jest wynikiem społecznej, zbiorowej umiejętności „robienia” jednostek z materii dźwiękowej poprzez parowanie niektórych dźwięków z jakimś znaczeniem; d) z semiotycznego punktu widzenia: język jest systemem znaków, czyli przedmiotów materialnych (dźwięków) obdarzonych właściwością oznaczania czegoś, co istnieje poza nimi; e) z punktu widzenia teorii informacji: język jest ruchem, dzięki któremu kodowana jest informacja semantyczna.

Powyższe definicje uzupełniają się i częściowo przecinają się i powielają. Ponieważ trudno jest podać wystarczająco pełną charakterystykę języka w jednej definicji, dlatego konieczne jest oparcie się na najbardziej ogólnej definicji, konkretyzując ją w razie potrzeby z jedną lub inną specjalną cechą, która jest uniwersalna. Jedną z uniwersalnych cech jest systematyczność języka.

Język jako wtórny system materialny ma strukturę, rozumianą jako jego wewnętrzna organizacja. Strukturę systemu określa charakter relacji obiektów elementarnych, czyli elementów systemu. Strukturę systemu można inaczej zdefiniować jako zbiór połączeń wewnątrzsystemowych. Jeżeli pojęcie systemu odnosi się do jakiegoś obiektu jako całościowego tworu i obejmuje elementy systemu i ich relacje, to pojęcie struktury tego systemu obejmuje tylko relacje wewnątrzsystemowe w abstrakcji od obiektów tworzących system .

Struktura jest atrybutem jakiegoś systemu. Struktura nie może istnieć poza substancją lub elementami systemu.

Elementy struktury języka różnią się jakościowo, o czym decydują różne funkcje tych elementów.

dźwięki są materialnymi znakami języka, a nie tylko „dźwiękami słyszalnymi”.

Znaki dźwiękowe języka pełnią dwie funkcje: 1) percepcyjną – być przedmiotem percepcji oraz 2) znaczeniową – posiadać zdolność rozróżniania wyższych, znaczących elementów języka – morfemów, słów, zdań.

Słowa mogą nazwać rzeczy i zjawiska rzeczywistości; jest to funkcja mianownika.

Oferty służą komunikacji; jest to funkcja komunikacyjna.

Oprócz tych funkcji język może wyrażać stany emocjonalne mówiącego, wolę, pragnienie, skierowane jako wezwanie do słuchacza.

Podstawowe jednostki języka:

morfem (część słowa) jest najkrótszą jednostką języka, która ma wartość. Centralnym morfemem wyrazu jest rdzeń, który zawiera główne leksykalne znaczenie wyrazu. Rdzeń jest obecny w każdym słowie i może całkowicie pokrywać się z jego rdzeniem. Sufiks, przedrostek i zakończenie wprowadzają dodatkowe znaczenia leksykalne lub gramatyczne.

Istnieją morfemy słowotwórcze (tworzące wyrazy) i gramatyczne (tworzące wyrazowe formy). Na przykład w słowie czerwonawy występują trzy morfemy: rdzeń czerwony- ma znaczenie orientacyjne (kolor), jak w słowach czerwony, rumieniec, zaczerwienienie; przyrostek -ovat- oznacza słaby stopień manifestacji cechy (jak w słowach czarniawy, szorstki, nudny); końcówka -y ma gramatyczne znaczenie rodzaju męskiego, liczby pojedynczej, mianownika (jak w słowach czarny, niegrzeczny, nudny). Żaden z tych morfemów nie może być podzielony na mniejsze znaczące części.

Słowo -- główna znacząca, syntaktycznie niezależna jednostka języka, służąca do nazywania obiektów, procesów, właściwości. Słowo jest materiałem zdania, a zdanie może składać się z jednego słowa. W przeciwieństwie do zdania, słowo poza kontekstem mowy i sytuacją mowy nie wyraża komunikatu.

Słowa tworzą w języku pewne układy, grupy: na podstawie cech gramatycznych układ części mowy; na podstawie powiązań słowotwórczych - gniazda słów; na podstawie relacji semantycznych - system synonimów, antonimów, grup tematycznych; w perspektywie historycznej - archaizmy, historyzmy, neologizmy; według sfer zastosowań - dialektyzmy, profesjonalizmy, żargon, terminy.

wyrażenie wraz ze słowem jest elementem konstrukcji prostego zdania.

Zdania i frazy tworzą poziom składniowy systemu językowego. Zdanie to jedna z głównych kategorii składni. Jest przeciwieństwem słowa i frazy pod względem organizacji formalnej, znaczenia językowego i funkcji. Zdanie charakteryzuje się strukturą intonacyjną - intonacja końca zdania, kompletność lub niekompletność; intonacja przekazu, pytanie, motywacja. Specjalna kolorystyka emocjonalna przekazywana przez intonację może zmienić każde zdanie w wykrzyknik.

Oferuje są proste i złożone.

Zdanie proste dwuczęściowe niepospolite dzieli się na podmiot i orzeczenie, zdanie rozszerzone na grupę podmiotu i grupę orzecznika; ale w mowie, ustnej i pisemnej, istnieje semantyczna artykulacja zdania, która w większości przypadków nie pokrywa się z artykulacją syntaktyczną. Propozycja podzielona jest na część pierwotną przekazu – „daną” i to, co w niej afirmowane, „nowe” – rdzeń przekazu. Sedno przekazu, wypowiedź podkreślona jest akcentem logicznym, szykiem wyrazów, kończy zdanie. Na przykład w zdaniu Gradobicie przewidywane dzień wcześniej wybuchło rano, początkową częścią („dane”) jest gradobicie przewidywane dzień wcześniej, a sednem wiadomości („nowa”) jest rano, spada stres logiczny.

Zdanie złożone łączy w sobie dwa lub więcej prostych. W zależności od sposobu, w jaki połączone są części zdania złożonego, rozróżnia się zdania złożone, złożone i niezwiązane.

4. Pojęcie języka literackiego i normy językowej Język rosyjski w najszerszym tego słowa znaczeniu to całość wszystkich słów, form gramatycznych, cech wymowy wszystkich Rosjan, czyli wszystkich, którzy mówią po rosyjsku jako język ojczysty.

Rosyjski język narodowy jest niejednorodny w swoim składzie. Wśród odmian języka rosyjskiego wyraźnie wyróżnia się rosyjski język literacki. Jest to najwyższa forma języka narodowego, wyznaczona przez cały system norm. W językoznawstwie normą są obowiązujące w danym okresie rozwoju języka literackiego zasady używania słów, formy gramatyczne, reguły wymowy. Normy obejmują wszystkie jej aspekty: odmianę pisemną i ustną, ortoepię, słownictwo, słowotwórstwo, gramatykę. Na przykład w języku literackim nie można używać form „chcesz”, „moje nazwisko”, „uciekli”; musisz powiedzieć: „chcesz”, „moje nazwisko”, „uciekali”; nie powinieneś wymawiać e [g] o, sku [h] ale, ale musisz wymawiać e [v] o, sku [w] ale itd. Normy są opisane w podręcznikach, specjalnych informatorach, a także w słownikach (pisownia, objaśnienia, frazeologia, synonimy itp.).

Norma jest aprobowana i wspierana przez praktykę mowy ludzi kulturalnych, w szczególności pisarzy, którzy skarby mowy czerpią z języka ludu.

Język literacki, pisany i mówiony, jest językiem radia i telewizji, gazet i czasopism, instytucji rządowych i kulturalnych.

Rosyjski język literacki dzieli się na wiele stylów w zależności od tego, gdzie i do czego jest używany.

Tak więc w życiu codziennym, komunikując się z bliskimi, często używamy słów i zdań, których nie użyjemy w oficjalnych dokumentach biznesowych i odwrotnie. Na przykład w oświadczeniu, w nocie wyjaśniającej, całkiem odpowiednie jest następujące zdanie: Ze względu na brak wymaganej liczby pojazdów rozładunek przyjeżdżających wagonów z materiałami budowlanymi został opóźniony o jeden dzień.

Odnosząc się do kolegów w pracy, ten sam pomysł wyraża się np. w następujący sposób: Dziś było niewiele samochodów. Rozładunek wagonów opóźnił się o jeden dzień.

Mowa osoby kulturalnej, wykształconej musi być poprawna, dokładna i piękna. Im bardziej poprawna i dokładna mowa, tym łatwiejsza do zrozumienia; im jest piękniejsza i bardziej wyrazista, tym silniej oddziałuje na słuchacza lub czytelnika. Aby mówić poprawnie i pięknie, musisz przestrzegać norm swojego języka ojczystego.

5 Słowniki języka rosyjskiego. Słownik to książka, w której informacje są uporządkowane w postaci małych artykułów posortowanych według tytułu lub tematu.

Wraz z rozwojem technologii komputerowej słowniki elektroniczne i słowniki internetowe stają się coraz bardziej rozpowszechnione.

Typologia słowników

L. V. Shcherba jako pierwszy w nauce rosyjskiej zajął się problemem typologii słowników. Zaproponował klasyfikację słowników na podstawie 6 przeciwieństw:

Słownik typu akademickiego - słownik referencyjny. Słownik typów akademickich jest słownikiem normatywnym opisującym system leksykalny danego języka: nie powinien zawierać faktów sprzecznych ze współczesnym zwyczajem. W przeciwieństwie do słowników akademickich słowniki referencyjne mogą zawierać informacje o szerszym zakresie słów, które wykraczają poza granice standardowego języka literackiego.

Słownik encyklopedyczny - słownik ogólny. Kontrastowe słowniki encyklopedyczne (opisz rzecz, rzeczywistość) i językowe (opisz słowa)

Tezaurus jest powszechnym słownikiem (wyjaśniającym lub tłumaczącym). Tezaurusy to słowniki zawierające wszystkie słowa występujące przynajmniej raz w danym języku.

Zwykły słownik (wyjaśniający lub tłumaczeniowy) to słownik ideologiczny (ideograficzny). W słowniku ideologicznym słowa muszą iść w porządku

Słownik wyjaśniający - słownik tłumaczeniowy

Słownik historyczny - słownik niehistoryczny

Na szczególną uwagę zasługuje rozróżnienie słowników lingwistycznych (przede wszystkim objaśniających) i encyklopedycznych, które polega przede wszystkim na tym, że pojęcia są opisywane w słownikach encyklopedycznych (w zależności od objętości i adresata słownika mniej lub bardziej szczegółowe informacje naukowe są podane), w znaczeniu objaśniającym - językowym. W słownikach encyklopedycznych jest wiele haseł, w których nagłówkiem są nazwy własne.

Następujące słowniki można uznać za największe słowniki języka rosyjskiego pod względem składu słownictwa:

Słownik wyjaśniający żywego języka wielkiego rosyjskiego (Dal) - ok. 200 000 słów.

Skonsolidowany słownik nowoczesnego słownictwa rosyjskiego - ok. 170 000 słów.

Rosyjski słownik ortograficzny (łopatin) 200 000 słów.

Słownik derywacyjny języka rosyjskiego (Tichonow) - ok. 145 000 słów.

Słownik współczesnego rosyjskiego języka literackiego (duży słownik akademicki) - ok. 120 000 słów.

Duży słownik wyjaśniający języka rosyjskiego (Kuznetsov) - ok. 130 000 słów.

Współczesny słownik objaśniający języka rosyjskiego, w 3 tomach (Efremov) - około. 160 000 słów.

(obecnie w fazie testów) Duży rosyjski słownik synonimów (Trishin) - sv. 500 000 słów i ok. 2 miliony linków synonimicznych.

6. Pojęcie kultury mowy, jej aspekty społeczne Kultura mowy jest częścią ogólnej kultury człowieka. Sposób, w jaki człowiek mówi lub pisze, pozwala ocenić poziom jego rozwoju duchowego, jego wewnętrzną kulturę. Opanowanie kultury mowy przez osobę jest nie tylko wskaźnikiem wysokiego poziomu rozwoju intelektualnego i duchowego, ale także rodzajem wskaźnika przydatności zawodowej dla osób różnych zawodów: dyplomatów, prawników, polityków, nauczycieli szkolnych i akademickich, radia oraz pracownicy telewizji, dziennikarze, menedżerowie itp. Ważne jest opanowanie kultury mowy dla wszystkich, którzy charakterem swojej działalności są związani z ludźmi, organizują i ukierunkowują swoją pracę, nauczają, edukują, prowadzą negocjacje biznesowe oraz świadczy różne usługi dla ludzi.

Co oznacza pojęcie „kultura mowy”?

Wyrażenie „kultura mowy” jest używane w trzech głównych znaczeniach:

1. Kultura mowy jest gałęzią nauki filologicznej, która bada życie mowy społeczeństwa w określonej epoce i ustala na podstawie naukowej zasady używania języka jako głównego środka komunikacji między ludźmi, narzędzia do formowania i wyrażania myśli. Innymi słowy, wyrażenie „kultura mowy” w tym sensie jest doktryną o całości i systemie komunikacyjnych właściwości mowy.

2. Kultura mowy to niektóre z jej znaków i właściwości, których całość i systemy mówią o jej komunikatywnej doskonałości.

3. Kultura mowy to zespół ludzkich umiejętności i wiedzy, które zapewniają celowe i nieskomplikowane posługiwanie się językiem do celów komunikacyjnych, „posiadanie norm ustnego i pisanego języka literackiego (zasady wymowy, akcentu, użycia słów, gramatyki, stylistyka), a także umiejętność posługiwania się ekspresyjnymi środkami języka w różnych warunkach komunikowania się zgodnie z celami i treścią wypowiedzi.

Pierwsze znaczenie wyrażenia „kultura mowy” określa przedmiot studiów danej gałęzi filologii. Drugie i trzecie znaczenie definiują kulturę mowy jako zbiór i system jej normatywnych właściwości komunikacyjnych, których poznanie i opanowanie jest celem studiowania tej dyscypliny przez studentów. W tym sensie „kultura mowy” jest tożsama z pojęciem „mowy kulturowej”, „dobrej mowy”.

Badacze wyróżniają trzy aspekty kultury mowy: normatywny, komunikatywny i etyczny. Pierwszy i najważniejszy aspekt ma charakter normatywny. Centralnym pojęciem kultury mowy jest norma językowa. Kultura mowy oznacza przede wszystkim przestrzeganie norm języka literackiego, które są postrzegane przez jego rodzimych użytkowników, mówiących lub piszących, jako „ideał”, wzór. Norma jest głównym regulatorem zachowań mowy ludzi. Jest to jednak regulator konieczny, ale niewystarczający, ponieważ sama zgodność z wymogami normy nie wystarczy, aby mowa ustna czy pisemna była całkowicie dobra, czyli zaspokajała wszystkie potrzeby komunikacyjne. Można przytoczyć dużą liczbę tekstów o najróżniejszej treści, nienagannych z punktu widzenia norm literackich, ale nie osiągających celu. Zapewnia to fakt, że norma w większym stopniu reguluje czysto strukturalną, symboliczną, językową stronę mowy, nie wpływając na najważniejsze relacje mowy z rzeczywistością, społeczeństwem, świadomością i zachowaniem ludzi. Dlatego drugą ważną cechą kultury mowy jest celowość komunikacyjna - jest to umiejętność znalezienia w systemie językowym odpowiedniej formy językowej do wyrażania określonych treści w każdej rzeczywistej sytuacji komunikacji głosowej. Dobór środków językowych niezbędnych do tego celu iw tej sytuacji jest podstawą komunikacyjnego aspektu mowy.

Trzeci aspekt, etyczny aspekt kultury mowy, jest ściśle związany z celowością komunikacyjną. Celowość komunikacyjna jako kryterium kultury mowy dotyczy zarówno formy wyrażania myśli, jak i jej treści. Etyczny aspekt kultury mowy nakazuje znajomość i stosowanie reguł zachowań językowych w określonych sytuacjach w taki sposób, aby nie upokarzać godności uczestników komunikacji. Etyczne normy komunikacji zapewniają przestrzeganie etykiety mowy. Etykieta mowy to system środków i sposobów wyrażania postawy tych, którzy się ze sobą komunikują. Etykieta mowy obejmuje formuły mowy pozdrowienia, prośby, pytania, podziękowania, gratulacje, apele do „ty” i „ty”, wybór pełnej lub skróconej nazwy, formuły adresowe itp. Etyczny element kultury mowy nakłada surowy zakaz o wulgarnym języku w procesie komunikacji i innych formach, które obrażają godność uczestników komunikacji lub ludzi wokół nich. Wszystko to pozwala nam przyjąć definicję kultury mowy zaproponowaną przez E. N. Shiryaeva: „Kultura mowy to taki wybór i organizacja języka oznacza, że w określonej sytuacji komunikacyjnej, przy zachowaniu współczesnych norm językowych i etyki komunikacji, może zapewnić największy efekt w realizacji postawionych zadań komunikacyjnych.”

Charakterystyczne dla kultury mowy jako wyrazu pewnego poziomu kultury społecznej jest to, że zawsze wpływa na świadomość, zachowanie i działania ludzi.
Społeczne aspekty kultury mowy (wiek, poziom wykształcenia, płeć, zawód, status społeczny) wraz z innymi aspektami kultury mowy są równorzędne dla komunikacyjnego doskonalenia mowy, ponieważ mają decydujący wpływ na zachowanie mowy jako proces wyboru najlepszej opcji budowania poprawnych społecznie wypowiedzi.
Przede wszystkim stosuje się różne jednostki etykiety mowy w zależności od ról społecznych, jakie przyjmują uczestnicy komunikacji. Tutaj ważne są zarówno role społeczne same w sobie, jak i ich względna pozycja w hierarchii społecznej. Podczas komunikacji między dwoma uczniami; między uczniem a nauczycielem; między przełożonym a podwładnym; między małżonkami; między rodzicami a dziećmi - w każdym przypadku wymagania dotyczące etykiety mogą być bardzo różne.
Na te aspekty zachowań mowy nakładają się również różnice w stosowaniu jednostek etykiety mowy wśród przedstawicieli różnych grup społecznych. Grupy te można wyróżnić według następujących kryteriów: wiek, wykształcenie i wychowanie, płeć, przynależność do określonych grup zawodowych.