Lew Tołstoj „Ptak” Historia prawdziwa

To były urodziny Seryozhy i dano mu wiele różnych prezentów: bluzki, konie i zdjęcia. Ale najcenniejszym ze wszystkich prezentów był prezent od wujka Sierioży w postaci siatki do łapania ptaków.

Siatka jest wykonana w ten sposób, że do ramy przymocowana jest deska, a siatka jest odchylona do tyłu. Posyp nasiona na desce i umieść je na podwórku. Ptak wleci, usiądzie na desce, deska się podniesie, a siatka sama się zatrzaśnie.

Seryozha był zachwycony i pobiegł do matki, żeby pokazać siatkę. Matka mówi:

- Niezbyt dobra zabawka. Po co ci ptaki? Dlaczego zamierzasz ich torturować?

- Wsadzę je do klatek. Będą śpiewać, a ja ich nakarmię!

Seryozha wyjął ziarno, posypał je deską i umieścił siatkę w ogrodzie. A on nadal tam stał i czekał, aż ptaki odlecą. Ale ptaki bały się go i nie poleciały do sieci.

Seryozha poszedł na lunch i opuścił siatkę. Zajrzałem po obiedzie, sieć się zatrzasnęła, a pod siecią przeleciał ptak. Seryozha był zachwycony, złapał ptaka i zabrał go do domu.

- Matka! Spójrz, złapałem ptaka, to musi być słowik! I jak bije jego serce.

Matka powiedziała:

- To jest czyżyk. Słuchaj, nie dręcz go, ale raczej pozwól mu odejść.

- Nie, nakarmię go i napoję.

Sierioża umieścił czyżyk w klatce i przez dwa dni wsypywał do niego nasiona, napełniał wodą i czyścił klatkę. Trzeciego dnia zapomniał o czyżyku i nie podmienił mu wody.

Matka mówi do niego:

- Widzisz, zapomniałeś o swoim ptaku, lepiej odpuścić.

- Nie, nie zapomnę, teraz naleję wody i wyczyszczę klatkę.

Seryozha włożył rękę do klatki i zaczął ją czyścić, ale mały czyżyk przestraszył się i uderzył w klatkę. Seryozha wyczyścił klatkę i poszedł po wodę.

Matka zobaczyła, że zapomniał zamknąć klatkę i krzyknęła do niego:

- Seryozha, zamknij klatkę, w przeciwnym razie twój ptak wyleci i się zabije!

Zanim zdążyła coś powiedzieć, mały czyżyk znalazł drzwi, był zachwycony, rozłożył skrzydła i poleciał przez pokój do okna. Tak, nie widziałem szyby, uderzyłem w szybę i upadłem na parapet.

Sierioża przybiegła, wzięła ptaka i zaniosła go do klatki.

Mały czyżyk jeszcze żył, ale leżał na piersi z rozpostartymi skrzydłami i ciężko oddychał. Seryozha patrzył, patrzył i zaczął płakać.

- Matka! Co mam teraz zrobić?

- Teraz nie możesz nic zrobić.

Sierioża przez cały dzień nie wychodził z klatki i patrzył na czyżyka, a czyżyk wciąż leżał na jego piersi i ciężko oddychał. Kiedy Seryozha szedł spać, mały czyżyk wciąż żył.

Sierioża długo nie mógł zasnąć, za każdym razem, gdy zamykał oczy, wyobrażał sobie małego czyżyka, jak leży i oddycha.

Kiedy rano Siergiej podszedł do klatki, zobaczył, że czyżyk już leżał na grzbiecie, podkulił łapy i zesztywniał.

Od tego czasu Seryozha nigdy nie łapał ptaków.

Lew Tołstoj „Kotek” Prawdziwa historia

Był brat i siostra - Vasya i Katya; i mieli kota. Wiosną kot zniknął. Dzieci szukały jej wszędzie, ale nie mogły jej znaleźć.

Któregoś dnia bawili się w pobliżu stodoły i usłyszeli nad głową miauczenie cienkimi głosami. Wasia wspięła się po drabinie pod dachem stodoły. A Katya stała poniżej i pytała:

- Znaleziony? Znaleziony?

Ale Wasia jej nie odpowiedziała. Wreszcie Wasia krzyknęła do niej:

- Znaleziony! Nasza kotka... i ma kocięta; tak wspaniale; chodź tu szybko.

Katya pobiegła do domu, wyjęła mleko i zaniosła kotu.

Kociaków było pięć. Kiedy trochę podrosły i zaczęły wypełzać spod kąta, w którym się wykluły, dzieci wybrały jednego kociaka, szarego z białymi łapkami, i przyniosły go do domu. Mama oddała wszystkie inne kocięta, ale tego zostawiła dzieciom. Dzieci karmiły go, bawiły się z nim i kładły do łóżka.

Któregoś dnia dzieci poszły bawić się drogą i zabrały ze sobą kotka. Wiatr przesuwał słomę po drodze, a kotek bawił się słomą, a dzieci się z niego cieszyły. Potem znaleźli szczaw przy drodze, poszli go zebrać i zapomnieli o kotku.

Nagle usłyszeli, jak ktoś głośno krzyczy: „Cofnij, wróć!” - i zobaczyli, że galopuje myśliwy, a przed nim dwa psy - zobaczyli kotka i chcieli go złapać. A głupi kotek zamiast biec, usiadł na ziemi, zgarbił się i patrzył na psy. Katya przestraszyła się psów, krzyczała i uciekała przed nimi. A Wasia, jak mógł, pobiegł w stronę kotka i w tym samym czasie, co psy, podbiegły do niego. Psy chciały złapać kotka, ale Wasia upadła brzuchem na kotka i zablokowała go psom.

Myśliwy zerwał się i przepędził psy, a Wasia przyprowadziła kotka do domu i już nigdy więcej nie zabrała go ze sobą na pole.

Lew Tołstoj „Lew i pies”

W Londynie pokazywano dzikie zwierzęta i za oglądanie brali pieniądze lub psy i koty do karmienia dzikich zwierząt.

Jedna osoba chciała zobaczyć zwierzęta; złapał na ulicy małego pieska i przyprowadził go do menażerii. Wpuścili go, żeby mógł popatrzeć, ale zabrali pieska i wrzucili go do klatki z lwem, żeby go zjeść.

Mały piesek podwinął ogon i wcisnął się w róg klatki. Lew podszedł do niej i obwąchał ją.

Pies położył się na grzbiecie, uniósł łapy i zaczął machać ogonem. Lew dotknął go łapą i odwrócił. Pies podskoczył i stanął na tylnych łapach przed lwem.

Lew spojrzał na psa, odwrócił głowę z boku na bok i nie dotknął go.

Kiedy właściciel rzucił lwowi mięso, lew oderwał kawałek i zostawił psu.

Wieczorem, gdy lew kładł się spać, pies położył się obok niego i położył głowę na jego łapie.

Od tego czasu pies żył w tej samej klatce z lwem. Lew jej nie dotykał, jadł, spał z nią, a czasem się z nią bawił.

Pewnego dnia pan przyszedł do menażerii i rozpoznał swojego psa; powiedział, że pies jest jego własnością i poprosił właściciela menażerii, aby mu go dał. Właściciel chciał go oddać, ale gdy tylko zaczął nawoływać psa, żeby go zabrał z klatki, lew zjeżył się i warknął.

I tak lew i pies żyli przez cały rok w tej samej klatce.

Rok później pies zachorował i zdechł. Lew przestał jeść, ale nadal wąchał, lizał psa i dotykał go łapą. Kiedy zorientował się, że nie żyje, nagle podskoczył, zjeżył się, zaczął machać ogonem po bokach, rzucił się na ścianę klatki i zaczął obgryzać rygle i podłogę.

Cały dzień walczył, biegał po klatce i ryczał, po czym położył się obok martwego psa i zamilkł. Właściciel chciał zabrać martwego psa, ale lew nie pozwolił nikomu się do niego zbliżyć.

Właściciel myślał, że lew zapomni o swoim żalu, jeśli dostanie innego psa i wpuści do klatki żywego psa; ale lew natychmiast rozdarł go na kawałki. Następnie przytulił łapami martwego psa i leżał tam przez pięć dni. Szóstego dnia lew zdechł.

Lew Tołstoj „Zające”

W nocy zające leśne żerują na korze drzew, zające polne na zbożach ozimych i trawie, a zające fasolowe na ziarnach zbóż na klepiskach. W nocy zające robią głębokie, widoczne ślady na śniegu. Na zające polują ludzie, psy, wilki, lisy, wrony i orły. Gdyby zając szedł prosto i prosto, to rano zostałby znaleziony na szlaku i złapany; ale zając jest tchórzliwy i tchórzostwo go ratuje.

Zając chodzi bez strachu nocą po polach i lasach i stawia proste ścieżki; ale gdy tylko nadejdzie ranek, budzą się jego wrogowie: zając zaczyna słyszeć szczekanie psów, pisk sań, głosy ludzi, trzaskanie wilka w lesie i zaczyna biegać z boku na bok strach. Pogalopuje do przodu, przestraszy się czegoś i ucieknie z powrotem. Jeśli usłyszy coś innego, z całych sił odskoczy w bok i galopem oddala się od poprzedniego śladu. Znowu coś puka - znowu zając odwraca się i znowu odskakuje w bok. Gdy się rozjaśni, położy się.

Następnego ranka myśliwi zaczynają rozbijać trop zająca, gubią się w podwójnych torach i odległych skokach i są zaskoczeni przebiegłością zająca. Ale zając nawet nie pomyślał o byciu przebiegłym. On się po prostu boi wszystkiego.

Lew Nikołajewicz Tołstoj miał nieco ponad dwadzieścia lat, kiedy zaczął uczyć czytania i pisania dzieci chłopskie w swojej posiadłości. W szkole w Jasnej Polanie z przerwami pracował do końca życia, długo i z zapałem pracował nad kompilacją podręczników edukacyjnych. W 1872 r. ukazała się „Azbuka” – zbiór książek zawierający sam alfabet, teksty do początkowego czytania rosyjskiego i cerkiewnosłowiańskiego, arytmetykę oraz podręcznik nauczyciela. Trzy lata później Tołstoj opublikował Nowe ABC. W nauczaniu posługiwał się przysłowiami, powiedzeniami i zagadkami. Skomponował wiele „przysłów”: w każdym przysłowie rozwinęło się w opowiadanie z morałem. „Nowy alfabet” uzupełniono „Rosyjskimi książkami do czytania” - kilkaset dzieł: opowiadań, powtórzeń baśni ludowych i klasycznych baśni, opisów historii naturalnej i rozumowań.

Tołstoj dążył do języka niezwykle prostego i precyzyjnego. Ale współczesnemu dziecku trudno jest zrozumieć nawet najprostsze teksty o starożytnym życiu chłopskim.

Więc co? Czy dzieła dziecięce Lwa Tołstoja stają się pomnikiem literatury i znikają z lektury rosyjskich dzieci, na której opierały się przez całe stulecie?

Nie brakuje współczesnych publikacji. Wydawcy starają się, aby książki były ciekawe i zrozumiałe dla współczesnych dzieci.

1. Tołstoj, L. N. Opowieści dla dzieci / Lew Tołstoj; [przedmowa W. Tołstoj; komp. Yu Kublanovsky] ; rysunki Natalii Parent-Chelpanova. - [Jasna Polana]: Muzeum-Posiadłość L.N. Tołstoja „Jasna Polana”, 2012. - 47 s. : chory.

Zilustrowane przez rosyjską artystkę na emigracji Natalię Parent-Chelpanovą opowiadania dla dzieci Lwa Tołstoja, przetłumaczone na język francuski, ukazały się w Paryżu nakładem wydawnictwa Gallimard w 1936 roku. W książeczce Jasnej Polany są one oczywiście wydrukowane w języku rosyjskim. Znajdują się tu zarówno historie, które na co dzień znajdują się w zbiorach współczesnych i niekwestionowane w lekturach dziecięcych („Ogniste psy”, „Kotek”, „Filipok”), jak i te rzadkie, wręcz zaskakujące. Na przykład bajka „Sowa i zając” - jak arogancka młoda sowa chciała złapać ogromnego zająca, jedną łapą złapała go za plecy, drugą o drzewo, a on „rzucił się i rozerwał sowę”. Czytaj?

To, co jest prawdą, jest prawdą: środki literackie Tołstoja są mocne; Wrażenia po lekturze pozostaną głębokie.

Ilustracje Natalii Parent przybliżyły teksty małym czytelnikom jej czasów: bohaterowie opowiadań zostali narysowani tak, jakby byli rówieśnikami artystki. Istnieją francuskie napisy: na przykład „Pinson” na grobie wróbla (do historii „Jak moja ciocia opowiadała o tym, jak miała domowego wróbla - Zhiwchika”).

2. Tołstoj, L. N. Trzy niedźwiedzie / Lew Tołstoj; artysta Jurij Wasniecow. - Moskwa: Melik-Pashaev, 2013. - 17 s. : chory.

W tym samym roku 1936 Jurij Wasniecow zilustrował angielską bajkę opowiedzianą po rosyjsku przez Lwa Tołstoja. Początkowo ilustracje były czarno-białe, ale później zaprezentowano tu późniejszą wersję kolorową. Bajkowe misie Yu Wasnetsova, choć Michaił Iwanowicz i Mishutka są w kamizelkach, a Nastazja Pietrowna z koronkowym parasolem, są dość przerażające. Dziecko rozumie, dlaczego „jedna dziewczynka” tak się ich bała; ale udało jej się uciec!

Ilustracje zostały poprawione kolorystycznie na potrzeby nowego wydania. Pierwsze wydanie, a także różniące się od siebie przedruki można zobaczyć w Państwowej Elektronicznej Bibliotece Dziecięcej (książki chronione są prawem autorskim, do przeglądania wymagana jest rejestracja).

3. Tołstoj, L. N. Lipunyushka: opowiadania i baśnie / Lew Tołstoj; ilustracje A. F. Pakhomov. - Petersburg: Amfora, 2011. - 47 s. : ryc.- (Biblioteka gimnazjalisty).

Wielu dorosłych utrwaliło w pamięci „ABC” Lwa Tołstoja z ilustracjami Aleksieja Fedorowicza Pachomowa. Artysta doskonale znał chłopski tryb życia (sam urodził się w przedrewolucyjnej wsi). Malował chłopów z wielką sympatią, dzieci - sentymentalnie, ale zawsze pewną, pewną ręką.

W petersburskiej „Amforze” niejednokrotnie publikowano małe zbiory opowiadań z „ABC” L. N. Tołstoja z ilustracjami A. F. Pachomowa. Książka ta zawiera kilka opowiadań, z których chłopskie dzieci uczyły się czytać. Potem bajki - „Jak człowiek podzielił gęsi” (o przebiegłym człowieku) i „Lipunyushka” (o zaradnym synu, który „wyszedł w bawełnie”).

4. Tołstoj, L. N. O zwierzętach i ptakach / L. N. Tołstoj; artysta Andrey Brey. - Sankt Petersburg; Moskwa: Rech, 2015. - 19 s. : chory. - (Ulubiona książka mamy).

Opowieści „Orzeł”, „Wróbel i jaskółki”, „Jak wilki uczą swoje dzieci”, „Do czego służą myszy”, „Słoń”, „Struś”, „Łabędzie”. Tołstoj wcale nie jest sentymentalny. Zwierzęta w jego opowieściach są drapieżnikami i ofiarami. Ale oczywiście w podstawowej historii należy odczytać morał; Nie każda historia jest prosta.

Oto „Łabędzie” - prawdziwy wiersz prozą.

O artyście trzeba powiedzieć, że malował zwierzęta w sposób wyrazisty; wśród jego nauczycieli był V. A. Vatagin. „Opowieści o zwierzętach” z ilustracjami Andrieja Andriejewicza Breya, opublikowane przez Detgiz w 1945 r., są zdigitalizowane i dostępne w Narodowej Elektronicznej Bibliotece Dziecięcej (do przeglądania wymagana jest również rejestracja).

5. Tołstoj, L. N. Kostochka: opowiadania dla dzieci / Lew Tołstoj; rysunki Władimira Galdiajewa. - Sankt Petersburg; Moskwa: Rech, 2015. - 79 s. : chory.

Książka zawiera przede wszystkim najczęściej publikowane i czytane opowiadania dla dzieci L. N. Tołstoja: „Ogień”, „Ogniste psy”, „Filipok”, „Kotek”...

„Kość” to także powszechnie znana historia, ale niewielu jest skłonnych zgodzić się z ukazaną w niej radykalną metodą edukacyjną.

Treść księgi i układ są takie same jak w zbiorze „Opowieści i wilkołaki”, wydanym w 1977 roku. Więcej tekstów i rysunków Włodzimierza Galdyajewa można znaleźć w „Księdze dla dzieci” L. N. Tołstoja, wydanej przez wydawnictwo Moskovsky Rabochiy w tym samym 1977 roku (publikacje oczywiście przygotowywano na 150. rocznicę urodzin pisarza). Rygor rysunku i specyfika postaci dobrze korespondują ze stylem literackim Tołstoja.

6. Tołstoj, L. N. Dzieci: opowiadania / L. Tołstoj; rysunki P. Repkina. - Moskwa: Nigma, 2015. - 16 s. : chory.

Cztery historie: „Lew i pies”, „Słoń”, „Orzeł”, „Kotek”. Ilustruje je Peter Repkin, grafik i animator. Co ciekawe, przedstawiony przez artystę lew, orzeł, słoń i jego mały właściciel w oczywisty sposób przypominają bohaterów kreskówki „Mowgli”, której scenografem był Repkin (wraz z A. Vinokurovem). Nie może to zaszkodzić ani Kiplingowi, ani Tołstojowi, ale skłania do refleksji nad różnicami i podobieństwami w poglądach i talentach obu wielkich pisarzy.

7. Tołstoj, L. N. Lew i pies: historia prawdziwa / L. N. Tołstoj; rysunki G. A. V. Traugota. - Petersburg: Rech, 2014. - 23 s. : chory.

Na okładce znajduje się rysunek przedstawiający hrabiego Lwa Nikołajewicza Tołstoja w Londynie w 1861 roku i jakby na potwierdzenie: ta historia jest prawdziwa. Sama historia podana jest w formie podpisów do ilustracji.

Pierwsza linia: „W Londynie pokazano dzikie zwierzęta...” Starożytne, wielokolorowe, niemal bajkowe zachodnioeuropejskie miasto, mieszczanie i mieszczanki, kręcone dzieci – a wszystko to w sposób, który od dawna jest charakterystyczny dla artystów „G. AV Traugot.” Mięso wrzucone do klatki lwa nie wygląda naturalistycznie (jak u Repkina). Bardzo wyraziście narysowany jest lew tęskniący za martwym psem (Tołstoj szczerze pisze, że „umarła”).

Opowiadałam Wam więcej o książce „Biblioguide”.

8. Tołstoj, L. N. Filipok / L. N. Tołstoj; artysta Giennadij Spirin. - Moskwa: RIPOL classic, 2012. -: il. - (Arcydzieła ilustracji książkowej).

„Filipok” z „Nowego ABC” to jedno z najsłynniejszych opowiadań Lwa Tołstoja i całej rosyjskiej literatury dziecięcej. Graficzne znaczenie słowa „podręcznik” pokrywa się tutaj z bezpośrednim.

Wydawnictwo RIPOL Classic już kilkakrotnie wznawiało książkę z ilustracjami Giennadija Spirina i włączało ją do noworocznej kolekcji prezentów. „Filipok” ukazał się wcześniej w języku angielskim (patrz strona artysty: http://gennadyspirin.com/books/). Na rysunkach Giennadija Konstantinowicza jest wiele przywiązania do starożytnego życia chłopskiego i zimowej rosyjskiej przyrody.

Warto zauważyć, że w „Nowym alfabecie” za tą historią (na końcu Filipok „zaczął rozmawiać z Matką Bożą; ale każde słowo, które wypowiedział, było złe”), po których następują „litery słowiańskie”, „słowa słowiańskie pod tytułami” i modlitwy.

9. Tołstoj, L. N. Moja pierwsza rosyjska książka do czytania / Lew Nikołajewicz Tołstoj. - Moskwa: Białe Miasto, . - 79 s. : chory. - (Rosyjskie książki do czytania).

„Białe Miasto” podjęło się kompletnego wydania „Rosyjskich książek do czytania”. W ten sam sposób ukazały się księgi druga, trzecia i czwarta. Nie ma tu żadnych skrótów. Opowieści, baśnie, bajki, opisy i uzasadnienia podano w kolejności, w jakiej ułożył je Lew Nikołajewicz. Do tekstów nie ma żadnych komentarzy. Zamiast wyjaśnień słownych zastosowano ilustracje. Zasadniczo są to reprodukcje obrazów, znanych i mniej znanych. Na przykład do opisu „Morza” - „Dziewiątej fali” Iwana Aiwazowskiego. Do dyskusji „Dlaczego pojawia się wiatr?” - „Dzieci uciekające przed burzą” Konstantina Makowskiego. Do opowiadania „Ogień” - „Pożar we wsi” Nikołaja Dmitriewa-Orenburgskiego. Do opowiadania „Więzień Kaukazu” - pejzaże Lwa Lagorio i Michaiła Lermontowa.

Przedział wiekowy i zainteresowania czytelników tej książki może być bardzo szeroki.

10. Tołstoj, L. N. Morze: opis / Lew Nikołajewicz Tołstoj; artysta Michaił Byczkow. - St.Petersburg: Azbuka, 2014. - s. 25 : chory. - (Dobry i wieczny).

Spośród wymienionych książek ta wydaje się najbardziej przypadać do naszych czasów. Artysta Michaił Byczkow mówi: „Kilka linijek L. N. Tołstoja dało mi wspaniałą okazję do narysowania morza”. Na wielkoformatowych rozkładówkach artysta przedstawiał morze południowe i północne, spokojne i burzliwe, w dzień i w nocy. Do krótkiego tekstu Tołstoja dodał rysunkowy dodatek dotyczący wszelkiego rodzaju statków morskich.

Praca zafascynowała Michaiła Byczkowa, który zilustrował trzy opowiadania z ABC Tołstoja, łącząc je z fikcyjną podróżą dookoła świata na żaglowym okręcie wojennym. W opowiadaniu „Skok” wspomina się o takiej podróży. Historia „Rekin” zaczyna się od słów: „Nasz statek został zakotwiczony u wybrzeży Afryki”. Akcja opowieści „Fire Dogs” rozgrywa się w Londynie - artysta namalował rosyjską korwetę pod banderą św. Andrzeja na tle budowy Tower Bridge (zbudowanego w latach 1886–1894; „ABC” zostało opracowane wcześniej, ale w z tej samej epoki, zwłaszcza jeśli spojrzeć na nią z naszych czasów).

Książka „Were” ukazała się nakładem wydawnictwa Rech w 2015 roku. Wiosną 2016 roku w Państwowym Muzeum Lwa Tołstoja na Prechistence odbyła się wystawa ilustracji Michaiła Byczkowa do obu książek dla dzieci.

„Morze jest szerokie i głębokie; końca morza nie widać. Słońce wschodzi nad morzem i zachodzi na morzu. Nikt nie dotarł do dna morza i nie zna jego dna. Kiedy nie ma wiatru, morze jest błękitne i gładkie; gdy zawieje wiatr, morze się wzburzy i stanie nierówne…”

"Morze. Opis"

„...Woda z morza podnosi się we mgle; mgła wznosi się wyżej, a chmury powstają z mgły. Chmury są napędzane przez wiatr i rozprzestrzeniają się po ziemi. Woda spada z chmur na ziemię. Spływa z ziemi do bagien i strumieni. Ze strumieni wpada do rzek; od rzek do morza. Z morza znów wznoszą się wody w obłoki i chmury rozlewają się po ziemi…”

„Dokąd wypływa woda z morza? Rozumowanie"

Opowiadania Lwa Tołstoja z „ABC” i „Rosyjskich książek do czytania” są lakoniczne, wręcz lapidarne. W dzisiejszej opinii są one pod wieloma względami archaiczne. Ale to właśnie jest w nich istotne: rzadkie obecnie, pozbawione zabawy, poważne podejście do słów, proste, ale nie uproszczone podejście do wszystkiego, co ich otacza.

Swietłana Malaja

Z dala od rzeczywistości: Studia z filozofii tekstu Wadim Pietrowicz Rudniew

L. N. Tołstoj Kostoczka (prawda)

L. N. Tołstoj

Kość

Matka kupiła śliwki i chciała dać je dzieciom po obiedzie. Były na talerzu. Wania nigdy nie jadła śliwek i ciągle je wąchała. I naprawdę je lubił. Naprawdę chciałem to zjeść. Szedł dalej obok śliwek. Kiedy w górnym pokoju nie było już nikogo, nie mógł się oprzeć, chwycił jedną śliwkę i zjadł ją. Przed obiadem mama policzyła śliwki i stwierdziła, że jednej brakuje. Powiedziała ojcu.

Przy obiedzie ojciec mówi: „Co, dzieci, nikt nie zjadł ani jednej śliwki?” Wszyscy powiedzieli: „Nie”. Wania zaczerwieniła się jak homar i powiedziała: „Nie, nie jadłam”.

Wtedy ojciec powiedział: „Cokolwiek ktoś z was jadł, nie jest dobre; ale to nie jest problem. Kłopot w tym, że śliwki mają pestki i kto nie umie ich zjeść i połknie pestkę, w ciągu jednego dnia umrze. Boję się tego.”

Wania zbladła i powiedziała: „Nie, wyrzuciłam kość przez okno”.

I wszyscy się śmiali, a Wania zaczął płakać.

Nie mogliśmy nie zacząć od przyjrzenia się morfologii tego tekstu, pozostawiając go nietkniętym, przynajmniej zewnętrznie. Obraz, który ukazał się naszym oczom, był dość kolorowy i pozostawiał co do tego najróżniejsze złudzenia Może„zdrowy” tekst literacki. „Kość” przedstawia przede wszystkim całkowity rozwój sytuacji Edypa. Autorytarna (falliczna – określenie Lacana – schizofrenogenna – określenie Kempińskiego) matka – słaby ojciec, próbujący zaprowadzić porządek za pomocą kłamstw, grożąc kastracją – śmiercią – chłopiec Wania, najwyraźniej 3-5 lat, i jego chęć zjedzenia śliwki jako pragnienie kazirodztwa z matką. Śliwki, „ten niejasny obiekt pożądania”, są częścią matki – jej piersi – jej genitaliów, które Wania wącha (koprofagia). Śliwki są etymologicznie czymś świecącym. Biedna Wania. Anankastyczna matka „policzyła śliwki” i „powiedziała ojcu”. I chociaż Wania w rzeczywistości nie zjadł kości, strach przed symboliczną kastracją śmierci jest znacznie silniejszy niż rzeczywisty akt. Pamiętajmy, że dla ojca nie jest ważna śliwka, ale nasienie. Niedobrze jest jeść śliwki w tajemnicy (źle życzyć matce), ale połknięcie pestki jest już straszne, dlatego grozi kara śmierci. To wchłonięcie kości jest postrzegane jako kazirodztwo. Połykanie odgrywa ogromną rolę w tradycji mitologicznej. Wielu bohaterów mitologicznych narodziło się z połknięcia czegoś: na przykład Cuchulainn rodzi się z faktu, że jego matka piła wodę z owadem. Oczywiście niezwykle ważne jest, aby opowieść nazywała się nie „Śliwka”, ale „Pit”, ponieważ to właśnie w niej kryje się pestka. nasionko. Połknąwszy kość, Wania dokonałby symbolicznego rytuału kopulacji z matką, a ponadto zapłodnienia matki. (Charakterystyczne jest to, że Wania najpierw się zarumieniła – wstyd za kazirodztwo, a potem zbladła – strach przed kastracją.)

Mitologia kamień – kość – ziarno – ziarno – ziarno dostarcza rozbudowanego kontekstu intertekstualnego, który łączy zachowanie Wani ze znanym kompleksem nawiązującym do dzieła Freuda „Poza zasadą przyjemności”, z kompleksem eros-thanatos, który z jakiegoś powodu nie nadano wówczas własnego imienia. Nazwijmy to „kompleksem Persefony”.

„Hymn Homera „Do Demeter” opowiada, jak Persefona i jej przyjaciele bawili się na łące i zbierali kwiaty. Hades wyłonił się ze szczeliny w ziemi i zabrał Persefonę na złotym rydwanie do królestwa umarłych […]. Opłakująca Demeter (matka Persefony. - VR) zesłał na ziemię suszę i nieurodzaj, a Zeus był zmuszony wysłać Hermesa z rozkazem do Hadesu, aby wyprowadził Persefonę na światło. Hades wysłał Persefonę do jej matki, ale zmusił ją do skosztowania pestki granatu, aby nie zapomniała o królestwie śmierci i nie wróciła do niego ponownie. Demeter, dowiedziawszy się o zdradzie Hadesa, zdała sobie sprawę, że odtąd jej córka będzie spędzać trzecią część roku wśród umarłych, a dwie trzecie z matką, której radość przywróci ziemi obfitość” [ Losev 1991: 438].

W tekście Tołstoja „Dół” pojawia się także idea grzechu pierworodnego – śliwki jako owocu z drzewa poznania dobra i zła, ale także mise-en-scène Ostatniej Wieczerzy. - Jeden z was zjadł śliwkę - jeden z was mnie zdradzi. - Nie, wyrzuciłem kość przez okno. - Czy to nie ja, Panie?

Co to jest kość? Nasienie to nasienie owocu. To znaczy, że to, że któreś z was, dzieci, pożądało ciała swojej matki, nie jest dobre, ale to nie jest problem, problem w tym, że w śliwkach są pestki, czyli ojciec boi się symbolicznego kazirodztwa i karze za to nawet kastracją, ale po prostu śmiercią. Co więcej, nie pasuje tu „zaprawdę, zaprawdę mówię” itp. Do spożywania owoców z drzewa poznania dobra i zła (czyli tego, co jest możliwe, a co nie jest możliwe - i na tym polega cała zmarły Tołstoj) jest tylko jeden wyrok – wygnanie z raju, czyli śmiertelność. Podobno Tołstoj też coś takiego wyobrażał sobie w dzieciństwie, a potem w latach 70. XIX wieku odbiło się to na tyle, że całkowicie zrezygnował z seksu (nigdy nie wiadomo?!).

W literaturze rosyjskiej kość jako element „kompleksu Persefony”, ambiwalentnie łączącego miłość i śmierć, pojawia się np. w opowiadaniu Puszkina „Strzał”: „...widząc obiekt uwagi wszystkich pań, a zwłaszcza sama gospodyni...”, „Stanął pod pistoletem, wybierając z kapelusza dojrzałe wiśnie i wypluwając nasiona, które poleciały do mnie”.

Pestka wiśni odgrywa tę samą rolę w opowiadaniu Jurija Oleshy pod tym samym tytułem. Tam bohater zakopuje w ziemi pestkę wiśni – symbol nieodwzajemnionej miłości – aby w tym miejscu wyrosło wiśniowe drzewo podzielonej miłości. W opowiadaniu Oleshy „Miłość” pestka moreli jest takim symbolem (sama morela przypomina bohaterowi pośladki). W „Trzech grubych ludziach” Suok opowiada spadkobierczyni Tutti (Suok zastępuje lalkę, w której jest zakochany, a która okazuje się być jego siostrą – motyw kazirodztwa) o tym, jak gwizdała walca na dwunastu pestkach moreli.

Tę zgrubną i celowo pobieżną „psychoanalizę” przeprowadziliśmy tylko po to, żeby pokazać, jak wiele można „wyciągnąć” z pozornie niewinnego tekstu – skoro zamierzamy „wyciągnąć” z niego znacznie więcej.

Zabieg ten, który zamierzamy wielokrotnie przeprowadzić z „prawdą” Tołstoja, na pierwszy rzut oka przypomina parodię, jest jednak w zasadzie przeciwieństwem parodii, gdyż ta ostatnia podkreśla w tekście to, co w nim bezwarunkowe, zaś nasza metoda rozbioru ukazuje to, co jest w tekście, z pewnością nie, ale może tak być pod pewnymi warunkami.

Aby zamienić opowiadanie Tołstoja w dyskurs neurotyczny (a jest to, jak widzieliśmy, w domyśle dyskurs neurotyczny), konieczne jest jego przepisanie (w sensie wyrazowym) w stylu „strumienia świadomości” i (w sensie treści) nadają mu charakterystyczną neurotyczną tęsknotę za utraconym pożądaniem. Można pójść dwiema drogami: albo skonstruować ten tekst na wzór Joyce’a czy Prousta, w duchu dyskursu psychotycznego, albo skonstruować go w oparciu o abstrakcyjne reguły. Najprostszym sposobem przetworzenia tego tekstu w duchu Prousta jest wzmocnienie roli narratora jako podmiotu narracji i eksplikacja jego ukrytych wspomnień, posługując się sformułowaniem Freuda, w celu eksplikacji „neurotycznego dramatu rodzinnego”.

Przypomnijmy fragment z Prousta, który zacytowaliśmy w rozdziale „Dyskurs psychotyczny”:

„...bez przerwy w ciągłości – zaraz po tej przeszłości utknęłam w chwili, gdy moja babcia nachyliła się nade mną. „Ja”, którym wtedy byłem, a które dawno zniknęło, znów było obok mnie, tak bardzo, że wydawało mi się, że słyszę słowa wypowiadane bezpośrednio...

Znów byłam całkowicie tą istotą, która chciała ukryć się w ramionach mojej babci, pocałunkami zatrzeć ślady jej smutków, istotą, która będąc jednym z tych, którzy mnie zastąpili, byłaby równie trudna dla wyobrażam sobie, jak trudne, jakkolwiek bezowocne były wysiłki, aby ponownie poczuć pragnienia i radości jednego z tych „ja”, którym przynajmniej przez jakiś czas byłem.

L. N. Tołstoj Poniższe stwierdzenia zostały zaczerpnięte z dzieł filozoficznych L. N. Tołstoja. Dają o tym ogólne pojęcie

Tołstoj krytykuje Schopenhauera W „Wyznaniu” Tołstoj szczegółowo opisuje, krok po kroku, wątpliwości co do słuszności tezy Schopenhauera o bezsensie życia, które zrodziły się w jego duszy po krótkotrwałej fascynacji filozofią Schopenhauera. Na końcu

Lew Tołstoj i chrześcijaństwo Lew Nikołajewicz Tołstoj jest genialnym pisarzem rosyjskim. Jego twórczość charakteryzuje się bolesnym, intensywnym poszukiwaniem ideału moralnego, sensu życia, poszukiwaniem odpowiedzi na najważniejsze dla człowieka pytania: Jaki jest sens życia? jak zyc?

TOLSTOJ Po przeczytaniu „Biografii Tołstoja” Biriukowa rozumiesz, że „Moja spowiedź” i „Jaka jest moja wiara” to kłamstwa. Ale nikogo serce nie cierpiało tak, jak serce Tołstoja, który powiedział to kłamstwo. Jego kłamstwa krwawiły bardziej niż prawda

„Kostochka-1” (L.N. Tołstoj – M. Proust) Kiedy przypominam sobie zapach tych śliwek, które wtedy kupiła moja mama i chciała je dać dzieciom po obiedzie, a które leżały na talerzu, ale nigdy nie jadłem śliwek i dlatego wąchałam je wszystkie i tak mi się spodobał ich zapach, że zapragnęłam od razu jednego zjeść

„Kostochka-2” (L.N. Tołstoj – J. Joyce) Tak, na talerzu lśniły fantazyjne śliwki w kolorze oliwkowym, które kupiła jego matka, gdy Stefan jeszcze bardzo chciał je dać dzieciom po obiedzie, mieniąc się na talerzu.Stefan nigdy tych śliwek nie jadł , nigdy ich nie jadł i ciągle je wąchał, naprawdę wszystko mu się podobało, chodził i

„Kostochka-3” (nerwica obsesyjna) Matka kupiła w końcu śliwkę. Chciała je oddać dzieciom po obiedzie. Po obiedzie - tak długo czekać! Śliwki - były na talerzu. Wania nigdy, przenigdy nie jadł śliwek, jedynie jakieś niejasne, ekscytujące wspomnienie niepokoiło go i dręczyło. A więc

Aleksiej Tołstoj Aleksiej Tołstoj jest współczesnym symbolistą. Rozmawiał z nimi, i to nawet nie z pierwszym pokoleniem, ale nieco później. Ale ma niewiele innowacji. Leży na granicy starego i nowego kierunku. Tołstoj przedstawia te same warstwy społeczne, co dawne

L. N. Tołstoj Z notatek M. Gorkiego „Lew Tołstoj” - Karamzin pisał dla cara, Sołowjow pisał to długo i nudno, a Klyuchevsky dla własnej rozrywki. Sly: Jeśli to przeczytasz, to tak, jakby to pochwalił, ale jeśli się w to zagłębisz, to tak, jakby to przeklinał. Ktoś przypomniał mi Zabelina. „Bardzo słodkie”. Taki urzędnik.

6. L.N. Tołstoj Oryginalnym myślicielem rosyjskim był genialny pisarz Lew Nikołajewicz Tołstoj (1828–1910). Krytykując strukturę społeczno-polityczną współczesnej Rosji, Tołstoj odwoływał się do postępu moralnego i religijnego w świadomości ludzkości. pomysł

Temat 13 TOŁSTOJ Według L.N. Tołstoja życie człowieka nabiera sensu moralnego w takim stopniu, w jakim jest zgodne z prawem miłości, rozumianym jako niestosowanie przemocy. Nie oddawajcie złem za zło, nie przeciwstawiajcie się złu przemocą – to główny wymóg programu Tołstoja

TOLSTOJ Czytając „Biografię Tołstoja” Biriukowa, staje się jasne, że „Moja spowiedź” i „Jaka jest moja wiara” to kłamstwa. Ale nikt nie cierpiał tak bardzo, jak Tołstoj, gdy opowiadał to kłamstwo. Jego kłamstwa krwawią bardziej czerwono niż prawda

4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.

Kawka i dzbanek

Galka chciała się napić. Na podwórzu stał dzban z wodą, a woda w dzbanku była tylko na dnie.
Kawka była poza zasięgiem.
Zaczęła wrzucać do dzbana kamyki i dodała ich tyle, że woda się podniosła i można było ją pić.

Szczury i jajko

Dwa szczury znalazły jajko. Chcieli się tym dzielić i jeść; ale widzą lecącą wronę i chcą wziąć jajko.
Szczury zaczęły myśleć o tym, jak ukraść jajko wronie. Nosić? - nie chwytaj; rolka? - można go złamać.
I szczury zdecydowały tak: jeden położył się na grzbiecie, chwycił jajko łapami, a drugi niósł je za ogon i niczym na saniach wciągnął jajko pod podłogę.

Błąd

Bug niósł kość przez most. Spójrz, jej cień jest w wodzie.
Bugu przyszło do głowy, że w wodzie nie jest cień, ale robak i kość.
Wypuściła kość i wzięła ją. Tego nie wzięła, ale jej opadł na dno.

Wilk i koza

Wilk widzi, że na kamiennej górze pasie się koza i nie może się do niej zbliżyć; Mówi do niej: „Powinieneś zejść na dół: tutaj jest bardziej poziomo, a trawa jest dla ciebie o wiele słodsza do karmienia”.
A Koza mówi: „Nie dlatego ty, wilku, mnie wołasz: nie martwisz się o moje, ale o własne jedzenie”.

Małpa i groch

(Bajka)
Małpa niosła dwie pełne garści groszku. Wyskoczył jeden groszek; Małpa chciała go podnieść i rozsypała dwadzieścia groszków.
Pospieszyła, żeby to podnieść i wszystko rozlała. Potem rozgniewała się, rozrzuciła cały groszek i uciekła.

Mysz, kot i kogut

Mysz wyszła na spacer. Obeszła podwórko i wróciła do matki.
„No cóż, mamo, widziałem dwa zwierzęta. Jeden jest straszny, a drugi miły.”
Matka zapytała: „Powiedz mi, co to za zwierzęta?”
Mysz powiedziała: „To jest straszny, chodzi po podwórku w ten sposób: ma czarne nogi, czubek jest czerwony, oczy wyłupiaste, a nos zakrzywiony. Kiedy przechodziłem obok, otworzył usta, podniósł nogę i zaczął krzyczeć tak głośno, że nie wiedziałem, gdzie się udać ze strachu!”
„To kogut” – powiedziała stara mysz. „On nikomu nie robi krzywdy, nie bójcie się go”. A co z drugim zwierzęciem?
— Drugi leżał na słońcu i grzał się. Jego szyja jest biała, nogi szare, gładkie, liże swoją białą klatkę piersiową i lekko porusza ogonem, patrząc na mnie.
Stara mysz powiedziała: „Jesteś głupcem, jesteś głupcem. W końcu to sam kot.

Lew i mysz

(Bajka)

Lew spał. Mysz przebiegła po jego ciele. Obudził się i złapał ją. Mysz zaczęła go prosić, żeby ją wpuścił; powiedziała: „Jeśli mnie wpuścisz, dobrze ci zrobię”. Lew zaśmiał się, że mysz obiecała mu dobrze, i odpuścił.

Następnie myśliwi złapali lwa i przywiązali go liną do drzewa. Mysz usłyszała ryk lwa, przybiegła, nadgryzła linę i powiedziała: „Pamiętaj, śmiałeś się, nie myślałeś, że mogę ci pomóc, ale teraz widzisz, dobro pochodzi od myszy”.

Varya i Chizh

Varya miała czyżyka. Czyżyk żył w klatce i nigdy nie śpiewał.
Varya przyszła do czyżyka. - „Czas, żebyś zaśpiewał, mały czyżyku”.
- „Wypuść mnie wolno, na wolności będę śpiewał cały dzień”.

Stary człowiek i jabłonie

Starzec sadził jabłonie. Powiedzieli mu: „Po co ci jabłonie? Długo będzie trzeba czekać na owoce z tych jabłoni, a jabłek z nich nie zjecie”. Starzec powiedział: „Ja nie będę jadł, inni zjedzą, będą mi dziękować”.

Stary dziadek i wnuk

(Bajka)
Dziadek bardzo się zestarzał. Jego nogi nie chodziły, jego oczy nie widziały, jego uszy nie słyszały, nie miał zębów. A kiedy jadł, woda spływała mu z ust. Syn i synowa przestali go sadzić przy stole i pozwolili mu zjeść obiad przy kuchence. Przynieśli mu lunch w filiżance. Chciał go poruszyć, ale upuścił go i złamał. Synowa zaczęła karcić starca za to, że wszystko w domu zepsuł i stłukł kubki, i powiedziała, że teraz poda mu obiad w misce. Starzec tylko westchnął i nic nie powiedział. Pewnego dnia mąż i żona siedzą w domu i patrzą – ich synek bawi się deskami na podłodze – on nad czymś pracuje. Ojciec zapytał: „Co robisz, Misza?” A Misza powiedziała: „To ja, tato, robię wannę. Kiedy ty i twoja matka będziecie za stare, żeby karmić was z tej wanny.

Mąż i żona spojrzeli na siebie i zaczęli płakać. Wstydzili się, że tak bardzo obrazili starca; i odtąd zaczęli go sadzić przy stole i opiekować się nim.

Lew Nikołajewicz Tołstoj, opowiadania, baśnie i bajki w prozie dla dzieci. W kolekcji znajdują się nie tylko znane opowiadania Lwa Tołstoja „Kostoczka”, „Kotek”, „Bulka”, ale także tak rzadkie dzieła, jak „Traktuj wszystkich życzliwie”, „Nie torturuj zwierząt”, „Nie bądź leniwy ”, „Chłopiec i ojciec” i wiele innych.

Kawka i dzbanek

Szczury i jajko

Błąd

Wilk i koza

Mysz, kot i kogut

Mysz wyszła na spacer. Obeszła podwórko i wróciła do matki.
„No cóż, mamo, widziałem dwa zwierzęta. Jeden jest straszny, a drugi miły.”
Matka zapytała: „Powiedz mi, co to za zwierzęta?”
Mysz powiedziała: „To jest straszny, chodzi po podwórku w ten sposób: ma czarne nogi, czubek jest czerwony, oczy wyłupiaste, a nos zakrzywiony. Kiedy przechodziłem obok, otworzył usta, podniósł nogę i zaczął krzyczeć tak głośno, że nie wiedziałem, gdzie się udać ze strachu!”
„To kogut” – powiedziała stara mysz. - On nikomu nie robi krzywdy, nie bójcie się go. A co z drugim zwierzęciem?
- Drugi leżał na słońcu i grzał się. Jego szyja jest biała, nogi szare, gładkie, liże swoją białą klatkę piersiową i lekko porusza ogonem, patrząc na mnie.
Stara mysz powiedziała: „Jesteś głupcem, jesteś głupcem. W końcu to sam kot.

Koteczek

Był brat i siostra - Vasya i Katya; i mieli kota. Wiosną kot zniknął. Dzieci szukały jej wszędzie, ale nie mogły jej znaleźć.

Któregoś dnia bawili się w pobliżu stodoły i usłyszeli nad głową ktoś miauczący cienkim głosem. Wasia wspięła się po drabinie pod dachem stodoły. A Katya stała i pytała:

- Znaleziony? Znaleziony?

Ale Wasia jej nie odpowiedziała. Wreszcie Wasia krzyknęła do niej:

- Znaleziony! Nasza kotka... i ma kocięta; tak wspaniale; chodź tu szybko.

Katya pobiegła do domu, wyjęła mleko i zaniosła kotu.

Kociaków było pięć. Kiedy trochę podrosły i zaczęły wypełzać spod kąta, w którym się wykluły, dzieci wybrały jednego kociaka, szarego z białymi łapkami, i przyniosły go do domu. Matka oddała wszystkie pozostałe kocięta, ale tego zostawiła dzieciom. Dzieci karmiły go, bawiły się z nim i kładły do łóżka.

Któregoś dnia dzieci poszły bawić się drogą i zabrały ze sobą kotka.

Wiatr przesuwał słomę po drodze, a kotek bawił się słomą, a dzieci się z niego cieszyły. Potem znaleźli szczaw przy drodze, poszli go zebrać i zapomnieli o kotku.

Nagle usłyszeli, jak ktoś głośno krzyczy:

„Z powrotem, z powrotem!” - i zobaczyli, że myśliwy galopuje, a przed nim dwa psy zobaczyły kotka i chciały go złapać. A kotek głupi zamiast uciekać, usiadł na ziemi, zgarbił grzbiet i spojrzał na psy.

Katya przestraszyła się psów, krzyczała i uciekała przed nimi. A Wasia, jak mógł, pobiegł w stronę kotka i w tym samym czasie, co psy, podbiegły do niego.

Psy chciały złapać kotka, ale Wasia upadła brzuchem na kotka i zablokowała go psom.

Myśliwy zerwał się i przepędził psy, a Wasia przyprowadziła kotka do domu i już nigdy więcej nie zabrała go ze sobą na pole.

Stary człowiek i jabłonie

Chłopiec i ojciec (Prawda jest najcenniejsza)

Chłopiec bawiąc się, przypadkowo stłukł drogi kubek.
Nikt tego nie widział.
Przyszedł ojciec i zapytał:
- Kto to złamał?
Chłopiec zatrząsł się ze strachu i powiedział:
- I.
Ojciec powiedział:
- Dziękuję, że powiedziałeś prawdę.

Nie torturuj zwierząt (Varya i Chizh)

Nie bądź leniwy

Było dwóch mężczyzn - Piotr i Iwan, razem kosili łąki. Następnego ranka Piotr przyszedł z rodziną i zaczął sprzątać swoją łąkę. Dzień był gorący, a trawa sucha; Wieczorem było już siano.
Ale Iwan nie poszedł sprzątać, tylko został w domu. Trzeciego dnia Piotr zabrał siano do domu, a Iwan właśnie przygotowywał się do wiosłowania.
Wieczorem zaczęło padać. Piotr miał siano, ale Iwan kazał zgnić całą trawę.

Nie bierz tego na siłę

Petya i Misha mieli konia. Zaczęli się kłócić: czyj koń?
Zaczęli szarpać nawzajem konie.
- „Daj mi to, mój koniu!” - „Nie, daj mi go, koń nie jest twój, ale mój!”
Przyszła matka, wzięła konia, a koń stał się niczyi.

Nie przejadaj się

Mysz gryzł podłogę i powstała szczelina. Mysz weszła w szczelinę i znalazła dużo jedzenia. Mysz była zachłanna i jadła tak dużo, że jej brzuch był pełny. Kiedy nastał dzień, mysz wróciła do domu, ale jej brzuch był tak pełny, że nie zmieścił się przez szczelinę.

Traktuj wszystkich życzliwie

Wiewiórka skakała z gałęzi na gałąź i spadała prosto na śpiącego wilka. Wilk podskoczył i chciał ją zjeść. Wiewiórka zaczęła pytać: „Puść mnie”. Wilk powiedział: „OK, wpuszczę cię, powiedz mi tylko, dlaczego wy, wiewiórki, jesteście takie wesołe? Zawsze się nudzę, ale patrzę na ciebie, jesteś tam, bawisz się i skaczesz. Wiewiórka powiedziała: „Pozwól mi najpierw pójść do drzewa, a stamtąd ci powiem, bo inaczej się ciebie boję”. Wilk puścił, a wiewiórka wspięła się na drzewo i stamtąd powiedziała: „Nudzisz się, bo jesteś zły. Gniew pali twoje serce. I jesteśmy radośni, bo jesteśmy dobrzy i nikomu nie szkodzimy”.

Szanuj starszych ludzi

Babcia miała wnuczkę; Wcześniej wnuczka była słodka i nadal spała, a babcia sama piekła chleb, zamiatała chatę, prała, szyła, przędziła i tkała dla wnuczki; a potem babcia się zestarzała, położyła się na piecu i spała dalej. A wnuczka dla swojej babci piekła, prała, szyła, tkała i wirowała.

Jak moja ciocia opowiadała o tym, jak nauczyła się szyć

Kiedy miałem sześć lat, poprosiłem mamę, aby pozwoliła mi szyć. Powiedziała: „Jesteś jeszcze mały, będziesz tylko kłuć palce”; i ciągle męczyłem. Matka wyjęła ze skrzyni czerwoną kartkę papieru i podała mi ją; potem nawlekła czerwoną nitkę na igłę i pokazała mi, jak ją trzymać. Zacząłem szyć, ale nie mogłem robić nawet ściegów; jeden ścieg wyszedł duży, a drugi trafił w sam brzeg i przebił się. Potem ukłułam się w palec i próbowałam nie płakać, ale mama zapytała mnie: „Co robisz?” - Nie mogłem się powstrzymać i płakałem. Potem mama kazała mi iść się pobawić.

Kiedy kładłem się spać, ciągle wyobrażałem sobie ściegi: myślałem o tym, jak szybko nauczyć się szyć, i wydawało mi się to tak trudne, że nigdy się nie nauczę. A teraz dorosłem i nie pamiętam, jak nauczyłem się szyć; a kiedy uczę moją dziewczynę szyć, dziwię się, że nie potrafi utrzymać igły.

Bulka (Historia oficera)

Miałem twarz. Miała na imię Bułka. Była cała czarna, jedynie końcówki jej przednich łap były białe.

We wszystkich twarzach dolna szczęka jest dłuższa niż górna, a górne zęby wystają poza dolne; ale dolna szczęka Bulki wystawała do przodu tak bardzo, że można było włożyć palec pomiędzy dolny i górny ząb.Bułka miała szeroką twarz; oczy są duże, czarne i błyszczące; a białe zęby i kły zawsze sterczały. Wyglądał jak blackamoor. Bulka był spokojny i nie gryzł, ale był bardzo silny i nieustępliwy. Gdy się do czegoś przyczepił, zaciskał zęby i zwisał jak szmata, i jak kleszcz nie dawał się oderwać.

Raz pozwolili mu zaatakować niedźwiedzia, a on złapał niedźwiedzia za ucho i wisiał jak pijawka. Niedźwiedź bił go łapami, przyciskał do siebie, rzucał z boku na bok, ale nie mógł go wyrwać i upadł na głowę, aby zmiażdżyć Bułkę; ale Bulka trzymał go, aż oblali go zimną wodą.

Wziąłem go jako szczeniaka i sam go wychowałem. Kiedy jechałem służyć na Kaukazie, nie chciałem go zabierać, zostawiłem go w spokoju i kazałem go zamknąć. Na pierwszej stacji miałem już wsiąść na inną stację przesiadkową, gdy nagle zobaczyłem coś czarnego i błyszczącego toczącego się po drodze. To był Bulka w miedzianej obroży. Poleciał pełną parą w stronę stacji. Podbiegł do mnie, polizał moją rękę i wyciągnął się w cieniu pod wózkiem. Język wystawał mu na całą dłoń. Następnie odciągnął go, przełykając ślinę, po czym ponownie przyłożył go do całej dłoni. Spieszył się, nie miał czasu na oddech, boki mu skakały. Przewracał się z boku na bok i uderzał ogonem o ziemię.

Dowiedziałem się później, że za mną przebił się przez framugę, wyskoczył przez okno i zaraz za mną galopował drogą i jechał tak dwadzieścia mil w upale.

Milton i Bulka (historia)

Kupiłem sobie wyżła na bażanty. Ten pies miał na imię Milton: był wysoki, szczupły, nakrapiany na szaro, miał długie skrzydła i uszy, był bardzo silny i mądry. Z Bułką nie walczyli. Ani jeden pies nigdy nie warknął na Bulkę. Czasami po prostu pokazywał zęby, a psy podwijały ogony i oddalały się. Któregoś dnia poszłam z Miltonem kupić bażanty. Nagle Bulka pobiegła za mną do lasu. Chciałem go odpędzić, ale nie mogłem. A droga do domu, żeby go zabrać, była długa. Pomyślałem, że nie będzie mi przeszkadzał i ruszyłem dalej; ale gdy tylko Milton poczuł w trawie bażanta i zaczął się rozglądać, Bulka rzuciła się do przodu i zaczęła grzebać we wszystkich kierunkach. Próbował przed Miltonem hodować bażanta. Usłyszał coś w trawie, podskoczył, obrócił się: ale jego przeczucia były złe i nie mógł sam znaleźć śladu, ale spojrzał na Miltona i pobiegł tam, dokąd Milton zmierzał. Gdy tylko Milton wyrusza na szlak, Bulka biegnie przed siebie. Przypomniałem sobie Bułkę, pobiłem go, ale nie mogłem z nim nic zrobić. Gdy tylko Milton zaczął szukać, rzucił się do przodu i przeszkodził mu. Chciałem wrócić do domu, bo myślałem, że moje polowanie poszło na marne, ale Milton lepiej niż ja wymyślił, jak oszukać Bulkę. Tak też zrobił: gdy tylko Bulka wyprzedzi go, Milton zejdzie ze szlaku, skręci w inną stronę i będzie udawał, że patrzy. Bulka pobiegnie tam, gdzie wskazał Milton, a Milton obejrzy się na mnie, machnie ogonem i znowu pójdzie prawdziwym szlakiem. Bulka znów biegnie do Miltona, biegnie przed siebie, a Milton znów celowo zrobi dziesięć kroków w bok, oszuka Bułkę i znowu poprowadzi mnie prosto. I tak przez całe polowanie oszukiwał Bułkę i nie pozwolił mu zrujnować sprawy.

Rekin (historia)

Nasz statek zakotwiczył u wybrzeży Afryki. Dzień był piękny, od morza wiał świeży wiatr; ale wieczorem pogoda się zmieniła: zrobiło się duszno i jak z nagrzanego pieca wiało w naszą stronę gorące powietrze znad Sahary.

Przed zachodem słońca kapitan wyszedł na pokład, krzyknął: „Pływaj!” - i w ciągu minuty marynarze wskoczyli do wody, opuścili żagiel do wody, związali go i ustawili kąpiel w żaglu.

Na statku było z nami dwóch chłopców. Chłopcy jako pierwsi wskoczyli do wody, ale było im ciasno w żaglach, postanowili ścigać się ze sobą na otwartym morzu.

Obie niczym jaszczurki wyciągnęły się w wodzie i z całych sił podpłynęły do miejsca, gdzie nad kotwicą znajdowała się beczka.

Jeden chłopiec początkowo wyprzedził swojego przyjaciela, ale potem zaczął zostawać w tyle. Ojciec chłopca, stary artylerzysta, stał na pokładzie i podziwiał syna. Kiedy syn zaczął pozostawać w tyle, ojciec krzyknął do niego: „Nie wydawaj go! wcisnąć się!"

Nagle ktoś krzyknął z pokładu: „Rekin!” - i wszyscy widzieliśmy grzbiet potwora morskiego w wodzie.

Rekin podpłynął prosto w stronę chłopców.

Z powrotem! z powrotem! Wróć! rekin! - krzyknął artylerzysta. Ale chłopaki go nie usłyszeli, płynęli dalej, śmiejąc się i krzycząc jeszcze zabawniej i głośniej niż wcześniej.

Artylerzysta blady jak prześcieradło patrzył na dzieci bez ruchu.

Marynarze opuścili łódź, wpadli na nią i pochylając wiosła, rzucili się, jak tylko mogli, w stronę chłopców; ale wciąż byli daleko od nich, gdy rekin był nie więcej niż 20 kroków od nich.

Z początku chłopcy nie słyszeli, co krzyczeli i nie widzieli rekina; ale potem jeden z nich obejrzał się i wszyscy usłyszeliśmy wysoki pisk, a chłopcy popłynęli w różnych kierunkach.

Ten pisk zdawał się obudzić artylerzystę. Zerwał się i pobiegł w stronę dział. Odwrócił kufer, położył się obok armaty, wycelował i wyjął zapalnik.

Wszyscy, bez względu na to, ilu nas było na statku, zamarliśmy ze strachu i czekaliśmy na to, co się wydarzy.

Rozległ się strzał i widzieliśmy, że artylerzysta upadł w pobliżu armaty i zakrył twarz rękami. Nie widzieliśmy, co stało się z rekinem i chłopcami, ponieważ przez minutę dym zasłonił nam oczy.

Kiedy jednak dym rozproszył się nad wodą, najpierw ze wszystkich stron rozległ się cichy szmer, potem ten szmer nasilił się, aż w końcu ze wszystkich stron rozległ się głośny, radosny krzyk.

Stary artylerzysta otworzył twarz, wstał i spojrzał na morze.

Żółty brzuch martwego rekina kołysał się na falach. Po kilku minutach łódź popłynęła do chłopców i zabrała ich na statek.

Lew i pies (prawda)

Ilustracja: Nastya Aksenova

W Londynie pokazywano dzikie zwierzęta i za oglądanie brali pieniądze lub psy i koty do karmienia dzikich zwierząt.

Jeden człowiek chciał zobaczyć zwierzęta: złapał na ulicy małego pieska i przyprowadził go do menażerii. Wpuścili go, żeby mógł popatrzeć, ale zabrali pieska i wrzucili go do klatki z lwem, żeby go zjeść.

Pies podwinął ogon i wcisnął się w róg klatki. Lew podszedł do niej i obwąchał ją.

Pies położył się na grzbiecie, uniósł łapy i zaczął machać ogonem.

Lew dotknął go łapą i odwrócił.

Pies podskoczył i stanął na tylnych łapach przed lwem.

Lew spojrzał na psa, odwrócił głowę z boku na bok i nie dotknął go.

Kiedy właściciel rzucił lwowi mięso, lew oderwał kawałek i zostawił psu.

Wieczorem, gdy lew kładł się spać, pies położył się obok niego i położył głowę na jego łapie.

Od tego czasu pies mieszkał w tej samej klatce z lwem, lew jej nie dotykał, jadł, spał z nią, a czasem się z nią bawił.

I tak lew i pies żyli przez cały rok w tej samej klatce.

Rok później pies zachorował i zdechł. Lew przestał jeść, ale nadal wąchał, lizał psa i dotykał go łapą.

Kiedy zorientował się, że nie żyje, nagle podskoczył, zjeżył się, zaczął machać ogonem po bokach, rzucił się na ścianę klatki i zaczął obgryzać rygle i podłogę.

Cały dzień się szamotał, miotał po klatce i ryczał, po czym położył się obok martwego psa i zamilkł. Właściciel chciał zabrać martwego psa, ale lew nie pozwolił nikomu się do niego zbliżyć.

Właściciel myślał, że lew zapomni o swoim żalu, jeśli dostanie innego psa i wpuści do klatki żywego psa; ale lew natychmiast rozerwał ją na kawałki. Następnie przytulił łapami martwego psa i leżał tam przez pięć dni.

Szóstego dnia lew zdechł.

Skok (Byl)

Jeden statek opłynął świat i wracał do domu. Pogoda była spokojna, wszyscy ludzie byli na pokładzie. Duża małpa kręciła się pośrodku ludzi i zabawiała wszystkich. Ta małpa wiła się, skakała, robiła śmieszne miny, naśladowała ludzi i było widać, że wiedziała, że ją bawią, i dlatego była jeszcze bardziej niezadowolona.

Podskoczyła do 12-letniego chłopca, syna kapitana statku, zdarła mu z głowy kapelusz, założyła go i szybko wspięła się na maszt. Wszyscy się śmiali, ale chłopiec został bez kapelusza i nie wiedział, czy się śmiać, czy płakać.

Małpa usiadła na pierwszej poprzeczce masztu, zdjęła kapelusz i zaczęła go rozdzierać zębami i łapami. Wydawało się, że droczy się z chłopcem, wskazuje na niego i robi do niego miny. Chłopak groził jej i krzyczał na nią, ale ona z jeszcze większą wściekłością zdarła kapelusz. Marynarze zaczęli się śmiać głośniej, a chłopiec się zarumienił, zdjął marynarkę i pobiegł za małpą na maszt. W ciągu minuty wspiął się po linie na pierwszą poprzeczkę; ale małpa była od niego jeszcze zręczniejsza i szybsza i w chwili, gdy już myślał o chwyceniu kapelusza, wspięła się jeszcze wyżej.

Więc mnie nie opuścisz! - krzyknął chłopak i wspiął się wyżej. Małpa znów go przywołała i wspięła się jeszcze wyżej, lecz chłopiec był już ogarnięty entuzjazmem i nie pozostawał w tyle. Tak więc małpa i chłopiec w ciągu minuty dotarli na sam szczyt. Na samym szczycie małpa rozciągnęła się na całą długość i zahaczając tylną ręką1 o linę, zawiesiła kapelusz na krawędzi ostatniej poprzeczki, po czym sama wspięła się na szczyt masztu i stamtąd wijąc się, pokazała swój zęby i radowałem się. Od masztu do końca poprzeczki, gdzie wisiał kapelusz, znajdowały się dwa arszyny, więc nie można było go zdobyć inaczej niż puszczając linę i maszt.

Ale chłopiec był bardzo podekscytowany. Zrzucił maszt i wszedł na poprzeczkę. Wszyscy na pokładzie patrzyli i śmiali się z tego, co robią małpa i syn kapitana; ale kiedy zobaczyli, że puścił linę i wszedł na poprzeczkę, potrząsając rękami, wszyscy zamarli ze strachu.

Wystarczyło, że się potknął, a rozbiłby się na pokład. A nawet gdyby się nie potknął, a doszedł do krawędzi poprzeczki i zdjął kapelusz, to trudno byłoby mu się odwrócić i wrócić do masztu. Wszyscy patrzyli na niego w milczeniu i czekali, co się wydarzy.

Nagle ktoś spośród ludzi sapnął ze strachu. Chłopak opamiętał się po tym krzyku, spuścił wzrok i zachwiał się.

W tym czasie z kabiny wyszedł kapitan statku, ojciec chłopca. Nosił pistolet, żeby strzelać do mew2. Zobaczył syna na maszcie, od razu wycelował w niego i krzyknął: „Do wody! wskocz teraz do wody! Zastrzelę cię!” Chłopiec był zdumiony, ale nie rozumiał. „Skacz, bo cię zastrzelę!... Raz, dwa...” i gdy tylko ojciec krzyknął: „trzy”, chłopiec spuścił głowę i skoczył.

Ciało chłopca niczym kula armatnia wpadło do morza i zanim fale zdążyły go przykryć, ze statku do morza skoczyło już 20 młodych marynarzy. Około 40 sekund później – każdemu wydawało się to dużo czasu – wyłoniło się ciało chłopca. Złapano go i wciągnięto na statek. Po kilku minutach z jego ust i nosa zaczęła wydobywać się woda, po czym zaczął oddychać.

Kiedy kapitan to zobaczył, nagle krzyknął, jakby coś go dusiło, i pobiegł do swojej kabiny, aby nikt nie widział, jak płacze.

Psy strażackie (Byl)

Często zdarza się, że w miastach podczas pożarów dzieci zostają w domach i nie można ich wyciągnąć, bo chowają się ze strachu i milczą, a przed dymem nie da się ich zobaczyć. W tym celu szkoli się psy w Londynie. Te psy mieszkają ze strażakami, a kiedy dom się pali, strażacy wysyłają psy, żeby wyciągały dzieci. Jeden taki pies w Londynie uratował dwanaścioro dzieci; miała na imię Bob.

Któregoś razu zapalił się dom. A gdy strażacy dotarli do domu, podbiegła do nich kobieta. Płakała i mówiła, że w domu została dwuletnia dziewczynka. Strażacy wysłali Boba. Bob wbiegł po schodach i zniknął w dymie. Pięć minut później wybiegł z domu i niósł dziewczynę za koszulę w zębach. Matka pobiegła do córki i płakała z radości, że córka żyje. Strażacy pogłaskali psa i sprawdzili, czy nie jest poparzony; ale Bob nie mógł się doczekać powrotu do domu. Strażacy myśleli, że w domu żyje coś jeszcze i wpuścili go do środka. Pies wbiegł do domu i wkrótce wybiegł z czymś w zębach. Kiedy ludzie spojrzeli na to, co niosła, wszyscy wybuchnęli śmiechem: niosła dużą lalkę.

Kostoczka (Byl)

Przy obiedzie ojciec mówi: „Co, dzieci, nikt nie zjadł ani jednej śliwki?” Wszyscy powiedzieli: „Nie”. Wania zaczerwieniła się jak homar i powiedziała: „Nie, nie jadłam”.

Wtedy ojciec powiedział: „Cokolwiek ktoś z was jadł, nie jest dobre; ale to nie jest problem. Kłopot w tym, że śliwki mają pestki i jeśli ktoś nie umie ich zjeść i połknie pestkę, umrze w ciągu jednego dnia. Boję się tego.”

Wania zbladła i powiedziała: „Nie, wyrzuciłam kość przez okno”.

I wszyscy się śmiali, a Wania zaczął płakać.

Małpa na ziarnku grochu (bajka)

Małpa niosła dwie pełne garści groszku. Wyskoczył jeden groszek; Małpa chciała go podnieść i rozsypała dwadzieścia groszków.
Pospieszyła, żeby to podnieść i wszystko rozlała. Potem rozgniewała się, rozrzuciła cały groszek i uciekła.

Lew i mysz (bajka)

Stary dziadek i wnuczka (Bajka)

Dziadek bardzo się zestarzał. Jego nogi nie chodziły, jego oczy nie widziały, jego uszy nie słyszały, nie miał zębów. A kiedy jadł, woda spływała mu z ust. Syn i synowa przestali go sadzić przy stole i pozwolili mu zjeść obiad przy kuchence. Przynieśli mu lunch w filiżance. Chciał go poruszyć, ale upuścił go i złamał. Synowa zaczęła karcić starca za to, że wszystko w domu zepsuł i stłukł kubki, i powiedziała, że teraz poda mu obiad w misce. Starzec tylko westchnął i nic nie powiedział. Pewnego dnia mąż i żona siedzą w domu i patrzą – ich synek bawi się deskami na podłodze – on nad czymś pracuje. Ojciec zapytał: „Co robisz, Misza?” A Misza powiedziała: „To ja, tato, robię wannę. Kiedy ty i twoja matka będziecie za stare, żeby karmić was z tej wanny.

Mąż i żona spojrzeli na siebie i zaczęli płakać. Wstydzili się, że tak bardzo obrazili starca; i odtąd zaczęli go sadzić przy stole i opiekować się nim.

Kłamca (Bajka, inna nazwa - Nie kłam)

Chłopiec strzegł owiec i jakby zobaczył wilka, zaczął wołać: „Pomocy, wilku! Wilk!" Mężczyźni przybiegli i zobaczyli: to nieprawda. Kiedy zrobił to dwa i trzy razy, zdarzyło się, że rzeczywiście przybiegł wilk. Chłopiec zaczął krzyczeć: „Tu, tu szybko, wilku!” Mężczyźni myśleli, że jak zawsze oszukuje – nie słuchali go. Wilk widzi, że nie ma się czego bać: wymordował całe stado na otwartej przestrzeni.

Ojciec i synowie (bajka)

Ojciec nakazał swoim synom żyć w harmonii; nie słuchali. Kazał więc przynieść miotłę i powiedział:

"Złam to!"

Nieważne, jak bardzo walczyli, nie byli w stanie go złamać. Wtedy ojciec odwiązał miotłę i kazał łamać po jednym drążku.

Z łatwością łamali kraty jedna po drugiej.

Mrówka i gołąb (bajka)

Mrówka zeszła do strumienia: chciała się napić. Fala zalała go i prawie utopiła. Gołąb niósł gałąź; Zobaczyła tonącą mrówkę i wrzuciła jej gałąź do strumienia. Mrówka usiadła na gałęzi i uciekła. Wtedy myśliwy zarzucił sieć na gołębicę i chciał w nią zatrzasnąć. Mrówka podpełzła do myśliwego i ugryzła go w nogę; myśliwy sapnął i rzucił sieć. Gołąb zatrzepotał i odleciał.

Kura i jaskółka (bajka)

Kura znalazła jaja węża i zaczęła je wykluwać. Jaskółka to zobaczyła i powiedziała:
„To tyle, głupcze! Wyprowadź je, a kiedy dorosną, jako pierwsze będą cię obrażać.

Lis i winogrona (bajka)

Lis zobaczył wiszące dojrzałe kiście winogron i zaczął zastanawiać się, jak je zjeść.
Walczyła długo, ale nie udało jej się tego osiągnąć. Aby zagłuszyć irytację, mówi: „Nadal są zielone”.

Dwóch towarzyszy (bajka)

Dwóch towarzyszy szło przez las i wyskoczył na nich niedźwiedź. Jeden pobiegł, wspiął się na drzewo i ukrył, drugi pozostał na drodze. Nie miał nic do roboty - upadł na ziemię i udawał martwego.

Niedźwiedź podszedł do niego i zaczął węszyć: przestał oddychać.

Niedźwiedź obwąchał jego twarz, pomyślał, że nie żyje i odszedł.

Kiedy niedźwiedź odszedł, zszedł z drzewa i roześmiał się: „No cóż” - powiedział - „czy niedźwiedź mówił ci do ucha?”

„I powiedział mi, że źli ludzie to ci, którzy uciekają przed towarzyszami w niebezpieczeństwie”.

Car i koszula (Bajka)

Pewien król był chory i powiedział: „Oddam połowę królestwa temu, kto mnie uzdrowi”. Wtedy zebrali się wszyscy mędrcy i zaczęli rozsądzać, jak wyleczyć króla. Nikt nie wiedział. Tylko jeden mędrzec powiedział, że króla można wyleczyć. Powiedział: jeśli znajdziesz szczęśliwą osobę, zdejmij jej koszulę i załóż ją na króla, a król wyzdrowieje. Król posłał, aby w całym królestwie szukać szczęśliwej osoby; ale ambasadorowie króla długo podróżowali po królestwie i nie mogli znaleźć szczęśliwej osoby. Nie było takiego, z którego wszyscy byliby zadowoleni. Kto bogaty, jest chory; kto zdrowy, ten biedny; który jest zdrowy i bogaty, ale którego żona nie jest dobra i którego dzieci nie są dobre; Każdy na coś narzeka. Któregoś dnia późnym wieczorem syn królewski przechodził obok chaty i usłyszał, jak ktoś mówi: „Dzięki Bogu, ciężko pracowałem, zjadłem dość i idę spać; czego więcej potrzebuję? Syn królewski był zachwycony i kazał zdjąć koszulę temu mężczyźnie, dać mu za to tyle pieniędzy, ile chciał, i zanieść koszulę królowi. Posłańcy przyszli do szczęśliwego człowieka i chcieli zdjąć mu koszulę; ale szczęśliwy był tak biedny, że nawet nie miał na sobie koszuli.

Dwóch braci (Bajka)

Dwaj bracia pojechali razem w podróż. W południe położyli się, aby odpocząć w lesie. Kiedy się obudzili, zobaczyli leżący obok nich kamień, na którym było coś napisane. Zaczęli go rozbierać i czytać:

"Ktokolwiek znajdzie ten kamień, niech o wschodzie słońca pójdzie prosto do lasu. W lesie wypłynie rzeka: pozwól mu przepłynąć tę rzekę na drugą stronę. Zobaczysz niedźwiedzia z młodymi: zabierz młode od niedźwiedzia i biegnij, nie oglądając się, prosto na górę. Na górze zobaczysz dom i w tym domu znajdziesz szczęście.

Bracia przeczytali, co było napisane, a najmłodszy powiedział:

Chodźmy razem. Może przepłyniemy tę rzekę, zabierzemy młode do domu i wspólnie odnajdziemy szczęście.

Wtedy starszy powiedział:

Nie będę chodzić do lasu po młode i Tobie też tego nie radzę. Po pierwsze: nikt nie wie, czy na tym kamieniu jest wypisana prawda; może to wszystko zostało napisane dla zabawy. Tak, może źle to zrozumieliśmy. Po drugie: jeśli będzie napisana prawda, pójdziemy do lasu, zapadnie noc, nie dotrzemy do rzeki i zgubimy się. A nawet jeśli znajdziemy rzekę, jak ją przekroczymy? Może jest szybki i szeroki? Po trzecie: nawet jeśli przepłyniemy rzekę, czy naprawdę łatwo jest odebrać młode niedźwiedzicy? Będzie nas dręczyć i zamiast szczęścia znikniemy na marne. Rzecz czwarta: nawet jeśli uda nam się zabrać młode, nie uda nam się dotrzeć w górę bez odpoczynku. Najważniejsze nie zostało powiedziane: jakie szczęście znajdziemy w tym domu? Być może czeka nas szczęście, którego wcale nie potrzebujemy.

A młodszy powiedział:

Nie sądzę. Nie ma sensu pisać tego na kamieniu. I wszystko jest napisane jasno. Po pierwsze: nie wpadniemy w kłopoty, jeśli spróbujemy. Druga sprawa: jeśli nie pójdziemy, ktoś inny przeczyta napis na kamieniu i odnajdzie szczęście, a my zostaniemy z niczym. Trzecia rzecz: jeśli się nie trudzisz i nie pracujesz, nic na świecie cię nie uszczęśliwi. Po czwarte: nie chcę, żeby pomyśleli, że się czegokolwiek boję.

Wtedy starszy powiedział:

A przysłowie mówi: „Szukać wielkiego szczęścia to niewiele stracić”; a także: „Nie obiecuj ciasta na niebie, ale daj ptaka w swoje ręce”.

A mniejszy powiedział:

I usłyszałam: „Bójcie się wilków, nie idźcie do lasu”; a także: „Woda nie popłynie pod leżącym kamieniem”. Dla mnie muszę iść.

Młodszy brat poszedł, ale starszy został.

Gdy tylko młodszy brat wszedł do lasu, zaatakował rzekę, przepłynął ją i od razu zobaczył niedźwiedzia na brzegu. Spała. Złapał młode i pobiegł, nie oglądając się za siebie na górę. Gdy tylko dotarł na szczyt, wyszli mu naprzeciw ludzie, przywieźli mu powóz, zawieźli do miasta i ustanowili go królem.

Panował pięć lat. W szóstym roku inny król, silniejszy od niego, wystąpił przeciwko niemu z wojną; zdobyli miasto i wypędzili je. Potem młodszy brat znowu poszedł na wędrówkę i przyszedł do starszego brata.

Starszy brat nie mieszkał we wsi ani bogaty, ani biedny. Bracia byli ze sobą szczęśliwi i zaczęli rozmawiać o swoim życiu.

Starszy brat mówi:

I tak wyszła na jaw moja prawda: żyłem cały czas spokojnie i dobrze, a choć byłeś królem, widziałeś wiele smutku.

A mniejszy powiedział:

Nie żałuję, że poszedłem wtedy do lasu w góry; Choć teraz jest mi źle, mam z czego wspominać swoje życie, a ty nie masz z czego.

Lipunyushka (Bajka)

Starzec mieszkał ze starą kobietą. Nie mieli dzieci. Starzec poszedł na pole orać, a staruszka została w domu, aby upiec naleśniki. Stara kobieta upiekła naleśniki i powiedziała:

„Gdybyśmy mieli syna, zanosił ojcu naleśniki; a teraz z kim mam wysłać?”

Nagle z bawełny wypełzł mały synek i powiedział: „Witam, mamo!…”

A stara kobieta pyta: „Skąd przyszedłeś, synu i jak masz na imię?”

A syn mówi: „Ty, mamo, ściągnęłaś bawełnę i umieściłaś ją w kolumnie, i tam się wyklułem. I mów mi Lipunyushka. Daj mi mamo, zaniosę naleśniki księdzu.

Stara kobieta mówi: „Powiesz, Lipunyushka?”

Powiem ci, mamo...

Stara kobieta zawiązała naleśniki w supeł i dała je synowi. Lipunyushka wzięła tobołek i pobiegła na pole.

Na polu natrafił na wybój na drodze; krzyczy: „Ojcze, ojcze, przesuń mnie przez pagórek! Przyniosłem ci naleśniki.”

Starzec usłyszał, że ktoś go woła z pola, poszedł na spotkanie syna, przesadził go na pagórku i powiedział: „Skąd jesteś, synu?” A chłopiec mówi: „Ojcze, urodziłem się w bawełnie” i podaje ojcu naleśniki. Starzec zasiadł do śniadania, a chłopiec powiedział: „Daj mi, ojcze, będę orał”.

A starzec mówi: „Nie masz siły orać”.

A Lipunyushka wziął pług i zaczął orać. Ora się i śpiewa własne piosenki.

Pewien pan przejeżdżał obok tego pola i zobaczył, że starzec siedział i jadł śniadanie, a koń orał sam. Mistrz wysiadł z powozu i zapytał starca: „Jak to się dzieje, staruszku, że twój koń orze sam?”

A starzec mówi: „Mam tam chłopca, który orze i śpiewa piosenki”. Mistrz podszedł bliżej, usłyszał pieśni i zobaczył Lipunyuszkę.

Mistrz mówi: „Stary! sprzedaj mi chłopca”. A starzec mówi: „Nie, nie możesz mi tego sprzedać, mam tylko jednego”.

A Lipunyushka mówi do starca: „Sprzedaj, ojcze, ucieknę od niego”.

Mężczyzna sprzedał chłopca za sto rubli. Pan dał pieniądze, wziął chłopca, owinął go chusteczką i włożył do kieszeni. Mistrz wrócił do domu i powiedział do żony: „Przyniosłem ci radość”. A żona mówi: „Pokaż mi, co to jest?” Mistrz wyjął z kieszeni chusteczkę, rozłożył ją i nic w niej nie było. Lipunyushka dawno temu uciekł do ojca.

Trzy Niedźwiedzie (Bajka)

Jedna dziewczynka wyszła z domu do lasu. Zgubiła się w lesie i zaczęła szukać drogi do domu, ale jej nie znalazła, ale dotarła do domu w lesie.

Drzwi były otwarte; Spojrzała na drzwi, zobaczyła: w domu nie było nikogo, i weszła. W tym domu mieszkały trzy niedźwiedzie. Jeden niedźwiedź miał ojca, nazywał się Michajło Iwanowicz. Był duży i kudłaty. Drugim był niedźwiedź. Była mniejsza i nazywała się Nastazja Pietrowna. Trzeci był mały niedźwiadek i miał na imię Mishutka. Niedźwiedzi nie było w domu, poszli na spacer do lasu.

W domu były dwa pokoje: jeden był jadalnią, drugi sypialnią. Dziewczyna weszła do jadalni i zobaczyła na stole trzy filiżanki gulaszu. Pierwsza filiżanka, bardzo duża, należała do Michaiła Iwaniczowa. Drugi kubek, mniejszy, należał do Nastazji Pietrowniny; trzeci, niebieski kubek, to Mishutkina. Obok każdego kubka połóż łyżkę: dużą, średnią i małą.

Dziewczyna wzięła największą łyżkę i napiła się z największego kubka; potem wzięła środkową łyżkę i napiła się ze środkowej filiżanki; potem wzięła małą łyżeczkę i napiła się z niebieskiego kubka; a gulasz Mishutki wydał jej się najlepszy.

Dziewczyna chciała usiąść i zobaczyła przy stole trzy krzesła: jedno duże - Michaiła Iwanowicza; druga mniejsza to Nastazja Pietrownin, a trzecia, mała, z niebieską poduszką to Miszutkin. Wspięła się na duże krzesło i upadła; potem usiadła na środkowym krześle, było niezręcznie; potem usiadła na małym krześle i roześmiała się – było tak dobrze. Wzięła niebieski kubek na kolana i zaczęła jeść. Zjadła cały gulasz i zaczęła się bujać na krześle.

Krzesło się zepsuło, a ona upadła na podłogę. Wstała, wzięła krzesło i poszła do innego pokoju. Były tam trzy łóżka: jedno duże – Michaiła Iwaniejewa; druga środkowa to Nastazja Pietrownina; trzecia mała to Mishenkina. Dziewczyna położyła się w tym dużym, było dla niej za przestronne; Położyłem się na środku - było za wysoko; Położyła się w małym łóżeczku – łóżko było dla niej w sam raz i zasnęła.

A niedźwiedzie wróciły do domu głodne i chciały zjeść obiad.

Wielki niedźwiedź wziął kubek, spojrzał i ryknął strasznym głosem:

KIM BYŁ CHLEB W MOIM KUBKU?

Nastazja Pietrowna spojrzała na swój kubek i warknęła nie tak głośno:

KIM BYŁ CHLEB W MOIM KUBKU?

A Mishutka zobaczył swój pusty kubek i pisnął cienkim głosem:

KTO BYŁ CHLEBEM W MOIM KUBKU I WSZYSTKO WYBIŁ?

Michaił Iwanowicz spojrzał na swoje krzesło i warknął strasznym głosem:

Nastazja Pietrowna spojrzała na swoje krzesło i warknęła nie tak głośno:

Kto siedział na moim krześle i przesunął go z miejsca?

Mishutka spojrzał na swoje połamane krzesło i pisnął:

KTO USIADŁ NA MOIM krześle i go złamał?

Niedźwiedzie weszły do innego pokoju.

KTO WSZEDŁ DO MOJEGO ŁÓŻKA I Zmiażdżył je? - Michaił Iwanowicz ryknął okropnym głosem.

KTO WSZEDŁ DO MOJEGO ŁÓŻKA I Zmiażdżył je? - Nastazja Pietrowna warknęła nie tak głośno.

A Mishenka postawił małą ławeczkę, wspiął się do łóżeczka i pisnął cienkim głosem:

KTO WSZEDŁ DO MOJEGO ŁÓŻKA?

I nagle zobaczył dziewczynę i krzyknął, jakby go cięto:

Tutaj jest! Trzymaj, trzymaj! Tutaj jest! Aj, tak! Trzymaj!

Chciał ją ugryźć.

Dziewczyna otworzyła oczy, zobaczyła niedźwiedzie i rzuciła się do okna. Było otwarte, wyskoczyła przez okno i uciekła. A niedźwiedzie jej nie dogoniły.

Jaki rodzaj rosy pojawia się na trawie (opis)

Kiedy w słoneczny letni poranek udasz się do lasu, możesz zobaczyć diamenty na polach i trawie. Wszystkie te diamenty błyszczą i mienią się w słońcu różnymi kolorami - żółtym, czerwonym i niebieskim. Kiedy podejdziesz bliżej i zobaczysz, co to jest, zobaczysz, że są to krople rosy zebrane w trójkątne liście trawy i błyszczące w słońcu.

Wnętrze liścia tej trawy jest kudłate i puszyste, jak aksamit. A krople toczą się po liściu i nie zwilżają go.

Kiedy nieostrożnie zerwiesz liść kroplą rosy, kropla potoczy się jak lekka kula i nie zobaczysz, jak prześlizguje się obok łodygi. Kiedyś taki kubek odrywano, powoli przykładano do ust i wypijano kroplę rosy, a ta kropla rosy wydawała się smaczniejsza niż jakikolwiek napój.

Dotyk i wzrok (rozumowanie)

Spleć palec wskazujący ze środkowym i splecionym palcem, dotknij małej kulki tak, aby potoczyła się między obydwoma palcami i zamknij oczy. Będzie ci się to wydawać dwiema piłkami. Otwórz oczy, zobaczysz, że jest jedna kula. Palce oszukały, ale oczy poprawiły.

Spójrz (najlepiej z boku) na dobre, czyste lustro: będzie ci się wydawało, że to jest okno lub drzwi i że coś się za nimi kryje. Poczuj to palcem, a zobaczysz, że to lustro. Oczy oszukały, ale palce poprawiły.

Dokąd trafia woda z morza? (Rozumowanie)

Ze źródeł, źródeł i bagien woda wpływa do strumieni, ze strumieni do rzek, z małych rzek do dużych rzek, a z dużych rzek wypływa z morza. Z innych stron do mórz wpadają inne rzeki, a od stworzenia świata wszystkie rzeki wpadały do mórz. Dokąd trafia woda z morza? Dlaczego nie przepływa przez krawędź?

Woda z morza podnosi się we mgle; mgła wznosi się wyżej, a chmury powstają z mgły. Chmury są napędzane przez wiatr i rozprzestrzeniają się po ziemi. Woda spada z chmur na ziemię. Spływa z ziemi do bagien i strumieni. Ze strumieni wpada do rzek; od rzek do morza. Z morza znów woda wznosi się w chmury, a chmury rozprzestrzeniają się po ziemi...