บทสรุปของ GCD ในหัวข้อ "จำเป็นต้องมีอาชีพทั้งหมด" สำหรับเด็กของกลุ่มเตรียมการ
นักการศึกษา Gagarina M.V.
วัตถุประสงค์: การก่อตัวของความคิดเกี่ยวกับงานของผู้ใหญ่บทบาทในสังคม
งาน -
การศึกษา: ขยายความเข้าใจของเด็ก ๆ ในวิชาชีพ
การพัฒนา: พัฒนาความสามารถในการวาดในรูปแบบที่แปลกใหม่
ทางการศึกษา: เพื่อปลูกฝังความสามารถในการทำงานเป็นทีม เพื่อเจรจาและหารือเกี่ยวกับคำตอบทั่วไปกับเพื่อน ๆ ความสนใจในการรู้จักโลกรอบตัว
ปลูกฝังการเคารพในอาชีพต่างๆ
อุปกรณ์: แผ่นกระดาษสำหรับเด็กแต่ละคน, ปากกาปลายสักหลาดหลากสี, "เวทมนตร์แปด" ของ Voskobovich, "สี่เหลี่ยมของ Voskobovich" สำหรับเด็กแต่ละคน, คำเบาะแสสำหรับปริศนาอักษรไขว้, ขนมหวาน "ตีนปุก", การทำสำเนาภาพวาด "Rooks" มาแล้ว”, “ตอนเช้าในป่าสน” , แผ่นกระดาษสีน้ำเงิน, gouache สีขาว, พู่กัน, ใบไม้ของกะหล่ำปลี "ปักกิ่ง"
ความคืบหน้าของกิจกรรม:
เวลาจัด.
(เด็กๆ ทักทายแขกเป็นหมู่คณะ)
นักการศึกษา-หากต้องการเข้าเรียน เราต้องการรถ และจะหาได้จากที่ไหน?
นักการศึกษา - มาวาดการขนส่งที่ผิดปกติกันเถอะ
(เด็ก ๆ วาดรายละเอียดของการขนส่งและส่งกระดาษแผ่นหนึ่งไปยัง "เพื่อนบ้าน" ตามคำสั่งของครูจนกว่าแผ่นงานของคุณจะกลับมาหาคุณและจนกว่าการขนส่งจะออกใช้ปากกาสักหลาดที่มีสีต่างกัน)
ดังนั้นมันจึงกลายเป็นการขนส่งที่ผิดปกติ วาดปุ่ม! แต่การคมนาคมของเราจะเคลื่อนไหวอย่างไร? คุณไม่สามารถทำได้โดยไม่มีทีม!
เราต้องหาจำนวนที่ต้องการและ "เวทมนตร์แปด" จะช่วยเราในเรื่องนี้
มาท่องคำคล้องจองกันเถอะ: eniki - beniki - กิน - เกี๊ยว - มาก - หิว - ไม้กวาด
และตอนนี้ฉันพูดรหัส: eniki-bantki-ate-dumplings-hungry-brooms
ฉันใส่รหัสหมายเลขอะไร
เด็ก: หมายเลข 9
นักการศึกษา: ใช่แล้ว นับจาก 9 ถึง 0 ไปกันเถอะ!
ดังนั้นเราจึงมาถึงบทเรียนของเราและเพื่อที่จะหาหัวข้อของบทเรียนเราจำเป็นต้องแก้ปริศนาอักษรไขว้อย่างถูกต้อง (เด็ก ๆ เดาปริศนาอักษรไขว้ค้นหาคำ - เดาและแนบไปกับกระดานแม่เหล็ก)
* เดินในหมวกสีขาว
โดยมีแม่ครัวอยู่ในมือ
เขาทำอาหารเย็นให้เรา
ข้าวต้ม ซุปกะหล่ำปลี และน้ำส้มสายชู (ทำอาหาร)
*ใครจะเป็นผู้กำหนดวิตามิน?
ใครจะรักษาโรคหลอดเลือดหัวใจตีบ?
ฉีดวัคซีนแล้วไม่ร้องไห้
เขารู้วิธีรักษา ... (หมอ)
*เขามีดินสอ
gouache ที่มีสีสัน,
สีน้ำ, จานสี, แปรง,
และกระดาษหนา
และขาตั้งสามขา
เพราะเขา ... .. (ศิลปิน)
* ฉันคุ้นเคยกับถนนทุกสาย
ฉันรู้สึกเหมือนอยู่บ้านในห้องนักบิน
ไฟจราจรกระพริบเพื่อฉัน
เขารู้ว่าฉัน .... (คนขับ)
*เสียงกริ่งดังขึ้น
บทเรียนเริ่มต้นในชั้นเรียน
นักเรียนและผู้ปกครองรู้
ดำเนินการบทเรียน ... (ครู)
* เขาไม่ใช่นักบินไม่ใช่นักบิน
เขาไม่ได้บินเครื่องบิน
และจรวดขนาดใหญ่
เด็ก ๆ ใครบอกฉันว่านี่คือ? (นักบินอวกาศ)
* คลื่นด้วยไม้กายสิทธิ์ - นักล่าเต้นรำ
หน้าบึ้ง - สิงโตจะกระโดดเข้าไปในวงแหวน
เขาคืออะไรผู้ควบคุม? ไม่ นี่คือ ... (ผู้ฝึกสอน)
* เขาวางอิฐเป็นแถว
สร้างสวนให้ลูก
ไม่ใช่คนงานเหมืองและไม่ใช่คนขับรถ
บ้านจะถูกสร้างขึ้นสำหรับเรา ... (ผู้สร้าง)
* เขาไม่ใช่ศิลปิน แต่เขามีกลิ่นสีสม่ำเสมอ
ตามภาพ เขาไม่ใช่อาจารย์ เขาเป็นอาจารย์บนกำแพง! (จิตรกร)
อาชีพคืออะไร?
เด็ก ๆ ... .. (นี่คือธุรกิจงานกิจกรรมประเภทหลักที่บุคคลอุทิศตน)
เรารู้ว่าอาชีพต่างๆ แบ่งออกเป็นสาขาต่างๆ (ทรงกลม)
คุณรู้อาชีพอะไรจากสาขา "การศึกษาและวิทยาศาสตร์" บ้าง ... จากสาขา "สุขภาพและการแพทย์"? “งานเกษตร”? "การก่อสร้างและการขนส่ง"?
- (คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา: มีอาชีพมากมาย! พวกเขาทั้งหมดแตกต่างกัน! อาชีพ แปลว่า ทักษะ ถ้าบุคคลได้มาซึ่งอาชีพเขาก็มีความรู้ การเลือกอาชีพเป็นทางเลือกที่ยากและมีความรับผิดชอบ หากใครชอบอาชีพใด เขาจะสามารถบรรลุผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมได้
คุณอยากเป็นอะไรเมื่อโตขึ้น?
เด็ก ๆ ...... (คำตอบ)
คุณจะเป็นหมอแบบไหน?
-………(ห่วงใยใส่ใจ… ฯลฯ)
ฟังปริศนาว่าเรากำลังพูดถึงอาชีพอะไร:
* หากบางแห่งมีน้ำท่วม ภูเขาไฟระเบิด
ระเบิด ถล่ม แผ่นดินไหว เขาจะอยู่ที่นั่นอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย
ช่วยเหลือผู้ประสบภัยและช่วยเหลือพวกเขาในยามลำบาก (ผู้ช่วยชีวิต)
อะไรช่วยชีวิต? อะไรคือสิ่งสำคัญที่สุดสำหรับเขา?
-…….(ประกันภัย)
คุณต้องการที่จะเป็นกู้ภัย? ภารกิจ: ใครจะผูกปมกับสายมากขึ้น
และสำหรับผู้ใหญ่ งานอื่น: ผูกปมโดยไม่ปล่อยลูกไม้จากมือ)
ปริศนาต่อไป: อาจารย์ทำความสะอาดรองเท้า เล็บเท้า
พระองค์ทรงซ่อมรองเท้าและรองเท้าแตะให้เหมือนใหม่ (ช่างทำรองเท้า)
คุณต้องการที่จะเป็นช่างทำรองเท้า? ในการทำเช่นนี้เราต้องการ "Vokobovich square" พับรูป "รองเท้าแตะ"
(เด็กทำภารกิจ)
นอกจากนี้ยังมีอาชีพที่สร้างสรรค์ อย่างไหน?
- .... (ศิลปิน นักเขียน นักแสดง ... เป็นต้น)
ในการเป็นศิลปิน นักเขียน นักแสดง คุณต้องมีพรสวรรค์บางอย่าง (พรสวรรค์) มีจินตนาการที่ดี ฉันอยากจะพูดถึงคนที่มีความสามารถที่น่าทึ่ง - วาดรูป คนเหล่านี้เรียกว่าอะไร?
_.....(จิตรกร).
เป็นอาชีพที่น่าสนใจมาก ศิลปินนำประโยชน์อะไรมาสู่สังคม?
- (คำตอบของเด็ก)
นักการศึกษา: คุณรู้ไหมว่าบรรพบุรุษที่อยู่ห่างไกลของเราก็ชอบวาดรูปเช่นกัน แม้ว่าพวกเขาจะไม่มีกระดาษ ไม่มีสี ไม่มีดินสอ ผู้คนในสมัยนั้นทาสีบนพื้นผิวเรียบของหินก้อนใหญ่หรือหิน พวกเขาพรรณนาสัตว์ป่าและฉากล่าสัตว์ พวกเขาแกะสลักภาพวาดด้วยหินหรือฟันแหลมคม ผลงานของศิลปินบางท่านรอดมาได้จนถึงทุกวันนี้ พูดได้เลยว่า ศิลปะมีมาตั้งแต่สมัยโบราณ (ดูสไลด์ภาพเขียนหิน)
บ่อยครั้งที่ศิลปินวาดภาพธรรมชาติของพวกเขา: ทุ่งหญ้า, ทุ่งนา, แม่น้ำ, ป่า ... ภาพวาดดังกล่าวเรียกว่าอะไร?
เด็ก ๆ : - ทิวทัศน์
นักการศึกษา: ฉันคิดว่าพวกคุณหลายคนเคยเห็นภาพวาดของ Alexei Savrasov“ The Rooks มาแล้ว” (ตรวจสอบภาพ)
คุณลองขนมอร่อย ๆ "Mishka เงอะงะ" แล้วหรือยัง?
เด็ก ๆ : .... (ตรวจสอบกระดาษห่อขนม)
นี่คือภาพจำลองของศิลปินชื่อดัง Ivan Shishkin "Morning in a Pine Forest" (ดูภาพ)
นักการศึกษา: ภาพวาดที่ศิลปินวาดภาพคนชื่ออะไร?
เด็ก ๆ : ภาพเหมือน
นักการศึกษา: ศิลปินวาดภาพของใช้ในครัวเรือนหรือผลไม้ด้วยบนผืนผ้าใบ ภาพเหล่านี้เรียกว่าอะไร?
เด็ก ๆ : ยังมีชีวิตอยู่
นักการศึกษา: ในชีวิตของเราเรายังพบผลงานของศิลปินได้ที่ไหน?
เด็ก ... .. ภาพประกอบสำหรับหนังสือ
ศิลปินดังกล่าวเรียกว่านักวาดภาพประกอบ
นักการศึกษา: ฉันรู้ว่าคุณชอบวาดรูปมากเช่นกัน ฉันแนะนำให้คุณเป็นศิลปินตัวน้อย คุณวาดอะไรได้บ้าง เรารู้เทคนิคการวาดอะไรบ้าง?
เด็ก …….
นักการศึกษา: และวันนี้เราจะวาดภูมิทัศน์ฤดูหนาวเราต้องการสีอะไร (เด็ก ๆ ทำภาพพิมพ์บนกระดาษสีน้ำเงินโดยใช้ใบผักกาดผักกาดซึ่งก่อนหน้านี้ใช้ gouache สีขาวลงไป)
นี่คือการ์ดที่เรามีให้คุณ! เสนอให้จัดนิทรรศการ!
"อาชีพ"
เป้า: - เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็กเกี่ยวกับอาชีพ
Wอาดาจิ:
เพื่อขยายและชี้แจงความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับงานของคนในวิชาชีพต่างๆ
ออกกำลังกายเด็กในความสามารถในการกำหนดชื่อของอาชีพโดยใช้ชื่อของการกระทำ;
เพิ่มความสนใจในอาชีพต่างๆ
จังหวะ:
คิดค้นโดยคนง่ายๆและชาญฉลาด
ในที่ประชุมเพื่อทักทาย: - สวัสดีตอนเช้า!
อรุณสวัสดิ์พระอาทิตย์และนก
อรุณสวัสดิ์ใบหน้ายิ้มแย้ม
และทุกคนก็กลายเป็น
ใจดี ไว้ใจได้
อรุณสวัสดิ์ยาวนานถึงเย็น (เด็ก ๆ ทักทาย)
นักการศึกษา: - วันนี้เราจะไปเที่ยว« เมืองแห่งอาชีพ». เพื่อเข้าสู่« เมืองแห่งอาชีพ» เราต้องทำหน้าที่แห่งความสนใจ
เกมความสนใจ « ใครจะตั้งชื่ออาชีพเพิ่มเติม» ( เล่นบอลเป็นวงกลม)
นักการศึกษา: - ตอนนี้ไปที่« เมืองแห่งอาชีพ» โดยเครื่องบิน.
Fizminutka « นักบิน »
เป็นคนขับรถก็ดีไปเป็นวงกลมเลียนแบบพวงมาลัย )
นักบินดีกว่า (วิ่งเป็นวงกลมแขนไปด้านข้าง)
ฉันจะไปหานักบิน
มาเรียนกันเถอะ
ฉันเทน้ำมันเบนซินลงในถัง (หยุดเท - ssss )
ฉันสตาร์ทใบพัด (การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือขวา )
ขึ้นเครื่องไปสวรรค์ (วิ่งเป็นวงกลมแขนไปด้านข้าง )
เพื่อให้นกร้องเพลงโบกมือเหมือนนก )
นักการศึกษา: เครื่องบินของเราลงจอดแล้ว เราอยู่ใน« เมืองแห่งอาชีพ»!
ทุกคนใฝ่ฝันที่จะค้นพบสิ่งที่ชอบในชีวิตซึ่งนำความสุขมาสู่ตัวเองและเป็นประโยชน์ต่อผู้คน
อาชีพคืออะไร? วิชาชีพ– เป็นงานที่มนุษย์อุทิศชีวิตของตน มีอาชีพมากมายและทุกอาชีพมีความจำเป็นและสำคัญมากสำหรับผู้คน
นักการศึกษา: - อยากได้งานต้องทำอะไรบ้าง?เด็ก: - เรียนดี รู้และทำได้เยอะ เรียนจบ สถาบันการศึกษาพิเศษ
เดาปริศนาเกี่ยวกับอาชีพ
ใครจะช่วยใส่ลิ้นให้ถูกต้อง
และกำหนดทิศทางลมบนนั้น
แยกแยะเสียงจากตัวอักษร
ตอบโดยไม่ลังเลนักบำบัดการพูด )
เราตื่นเช้ามาก
เพราะความกังวลของเราคือ
ขับทุกคนไปทำงานแต่เช้าคนขับ )
ใครมีประโยชน์มากที่สุดในวันที่เจ็บป่วย?
และรักษาเราจากโรคทั้งหมด? (หมอ )
มาใส่แก้วตากันเถอะ
คลิกครั้งเดียว- และจดจำคุณช่างภาพ )
เราสอนเด็ก
รักธรรมชาติ,
เคารพผู้เฒ่าครู )
บอกเลยว่าใครอร่อย
เตรียมซุปกะหล่ำปลี
ชิ้นเนื้อที่มีกลิ่นเหม็น, สลัด, vinaigrettes,
อาหารเช้า กลางวัน ทั้งหมด? (ทำอาหาร )
นักการศึกษา: - เกี่ยวกับคนที่ทำงานได้ดีพวกเขาบอกว่าพวกเขามีมือทอง นิ้วเก่ง– มือเหล่านี้คืออะไร? (ขยัน, เรียบร้อย, ขยัน, กระฉับกระเฉง, ชำนาญ)
ยิมนาสติกนิ้วมือ « สิ่งต่าง ๆ ดังกล่าว »
1, 2, 3, 4. เด็ก,
มีอะไรให้ทำมากมายในโลกกำหมัดและปรบมือ)
ทหารมาแล้วนิ้วสลับกันทักทาย )
พวกเขาปกป้องชายแดน
และช่างเย็บก็หยิบเข็ม (การตัดเย็บเลียนแบบ )
และตัดเย็บเสื้อผ้าให้ผู้คน
ภารโรงกวาดถนน (โบกมือ )
เขาร้องเพลงเสียงดัง
นกเข้ามาในบ้าน
เธอนำข้าวมาให้ไก่ (พรรณนาถึงการให้อาหารนก )
นักการศึกษา: - มาจำสุภาษิตเกี่ยวกับงานกันเถอะ
1.เดินแต่อย่าลืมสิ่งของ
2. ทุกคนรับรู้ในคดีนี้
3. ทุกผลงานของอาจารย์เพ้นท์
4.จัดการทุกอย่างอย่างชำนาญ
5. คุณไม่สามารถดึงปลาออกจากบ่อได้โดยไม่ยาก
6. แรงงานเลี้ยงคน แต่ความเกียจคร้านทำให้เสีย
7. ใครชอบทำงานนั่งเฉยๆไม่ได้
8. เบื่อวันยันเย็นถ้าไม่มีอะไรทำ
9. เกียจคร้าน - และเสียขนมปัง
10. ความอดทนและการทำงานจะบดขยี้ทุกสิ่ง
11. มือที่ชำนาญไม่รู้ความเบื่อหน่าย
12. เวลาทำงาน ชั่วโมงแห่งความสนุก
13. พวกเขาไม่ได้ตัดสินด้วยคำพูด แต่ด้วยการกระทำ
14. สิ่งที่ทำอย่างเร่งรีบนั้นทำเพื่อความสนุกสนาน
15. งานของอาจารย์ก็กลัว
16. ถ้ามีความอดทน ย่อมมีทักษะ
บทกวีเกี่ยวกับอาชีพ
ทำอาหาร.
ให้อาหารปรุงอาหาร:
เนื้อสัตว์ปีก ผลไม้แห้ง
ข้าว มันฝรั่ง...
แล้วของอร่อยรอคุณอยู่
พนักงานดับเพลิง
หากมีสิ่งเลวร้ายเกิดขึ้น
ที่ไหนสักแห่งจะสว่างขึ้น
ต้องการนักผจญเพลิงอย่างเร่งด่วน
เขาจะชดใช้อย่างแน่นอน
นักวิทยาศาสตร์.
นักวิทยาศาสตร์มองเข้าไปในกล้องจุลทรรศน์
ดูเหมือนว่าเขากำลังทดลองอยู่
เขาไม่มีธุรกิจให้เบื่อ -
ทั้งหมดในการทำงาน ทั้งหมดในด้านวิทยาศาสตร์
หมอ.
คงจะเป็นหมอ
ฉันจะรักษาคน!
จะเที่ยวทุกที่
และช่วยชีวิตเด็กป่วย
เกมบอล « ใครทำอะไรอยู่? »
เชฟ - ทำอาหาร, ทำอาหาร, ทอด, ตัด ...
ช่างตัดเสื้อ - เย็บ, ตัด, เย็บ ...
คนขับ - ขับรถ, ขนส่ง ...
หมอ - รักษา ตรวจ ฉีด ...
ช่างทำผม - ตัด, หวี, เป่าแห้ง, ทำสี ...
ผู้ขาย - ซื้อขาย, ขาย ...
นักการศึกษา - สอน, ให้ความรู้ ...
นักดนตรี - เล่น ร้อง เล่น ...
นักการศึกษา: - จะเกิดอะไรขึ้นถ้า...
เชฟจะหยุดทำอาหารหรือไม่?
หมอหยุดรักษาคน?
ครูจะหยุดสอนเด็กหรือไม่?
ผู้สร้างจะหยุดสร้างบ้านหรือไม่?
ไดรเวอร์ทั้งหมดจะปฏิเสธที่จะขับรถหรือไม่?
ตำรวจจะหยุดปรากฏตัวหรือไม่?
ยิมนาสติกนิ้วมือ « ทำอาหาร »
พ่อครัวกำลังเตรียมอาหารเย็นด้วยฝ่ามือเด็ก ๆ เคาะโต๊ะ)
แล้วไฟก็ดับลง
พ่อครัวหัวแดงใช้เวลา (ขดนิ้วหัวแม่มือ )
และหย่อนลงในผลไม้แช่อิ่ม
โยนท่อนซุงลงในหม้อ (ขดนิ้วกลาง )
Ugli ตีด้วยทัพพี (ขดนิ้วนาง )
น้ำตาลเทลงในน้ำซุป (งอนิ้วก้อย )
และเขายินดีเป็นอย่างยิ่ง (ยักมือ )
เกม « อาชีพอะไร? »
1. ยา ฉีด วอร์ด -หมอ;
2. สัญญาณไฟจราจร ก้านนก นกหวีด -ตำรวจ;
3. ไฟไหม้, ท่อ, น้ำ - พนักงานดับเพลิง;
4.คลาส โต๊ะทำงาน ไพรเมอร์ -ครู;
5. กลุ่ม เด็ก ของเล่น -นักการศึกษา;
6. อาหารกลางวัน จาน ผ้ากันเปื้อน -ผู้ช่วยครู;
7. พวงมาลัย, ถนน, ล้อ -คนขับ;
8. เครื่องชั่งน้ำหนัก ผู้ซื้อ แคชเชียร์ -พนักงานขาย;
9. จดหมาย กล่องจดหมาย โทรเลข -บุรุษไปรษณีย์;
10. แป้ง, ก้อน, ขนมปัง -คนทำขนมปัง;
11. เตา, ทัพพี, Borscht แสนอร่อย -ทำอาหาร;
12. กรรไกร ทรงผม หวี -ช่างทำผม;
13. เข็ม ด้าย จักรเย็บผ้า -ช่างเย็บผ้า;
14. Gouache แปรง อัลบั้ม– ศิลปิน.
ทำได้ดีมาก! อย่าลืมว่าทุกอาชีพมีความสำคัญ ทุกอาชีพจำเป็น
หมอรักษาเราจากความเจ็บปวด
มีครูที่โรงเรียน
พ่อครัวปรุงอาหารผลไม้แช่อิ่มให้เรา
ช่างตัดผมตัดผมให้ทุกคน
ช่างตัดเสื้อเย็บกางเกงให้เรา
และเราต้องบอกคุณ:
เราไม่มีอาชีพเสริม
ทุกอาชีพมีความสำคัญ!
นักการศึกษา: เราต้องกลับไปอนุบาล
ผล:
วันนี้เราคุยกันเรื่องอะไร?
เกี่ยวกับอาชีพอะไร?
คุณอยากเป็นอะไรเมื่อโตขึ้น?
คุณชอบมันไหม?
ปริศนาเกี่ยวกับอาชีพ
เขาเป็นปรมาจารย์ที่ดีมาก
เขาทำตู้เสื้อผ้าให้เราในโถงทางเดิน
เขาไม่ใช่ช่างไม้ ไม่ใช่จิตรกร
เฟอร์นิเจอร์ทำให้...(ช่างไม้)
กฎจราจร
เขารู้อย่างไม่ต้องสงสัย
เขาสตาร์ทเครื่องยนต์ทันที
รถวิ่ง ... (คนขับรถ )
กลางคืนมืดวันฟ้าใส
เขาต่อสู้กับไฟ
ในหมวกเกราะเหมือนนักรบผู้รุ่งโรจน์
รีบไปที่กองไฟ ... (พนักงานดับเพลิง )
เขาวางอิฐเป็นแถว
สร้างสวนให้ลูก
ไม่ใช่คนงานเหมืองและไม่ใช่คนขับรถ
เราจะสร้างบ้าน ... (ช่างก่อสร้าง )
ใครแล่นเรืออยู่บนเรือ
ไปยังดินแดนที่ไม่จดที่แผนที่?
เขาเป็นคนตลกและใจดี
เขาชื่ออะไร? (กะลาสี )
ในความเป็นจริงไม่ใช่ในความฝัน
เขาบินไปในอากาศ
บินเครื่องบินในท้องฟ้า
เขาเป็นใคร บอกฉันที (นักบิน )
คุณคงรู้จักเขาดี
เขารู้เกี่ยวกับกฎหมายทั้งหมด
ไม่ใช่ผู้พิพากษา ไม่ใช่นักข่าว
ให้คำแนะนำทุกท่าน ... (ทนายความ )
ยืนอยู่ที่ตำแหน่งของเขา
เขารักษาความสงบเรียบร้อย
เจ้าหน้าที่ผู้กล้าหาญที่เข้มงวด
เขาคือใคร? (ตำรวจ )
เล็บ, ขวาน, เลื่อย,
มีขี้เลื่อยทั้งภูเขา
นี่คือคนงาน-
ทำเก้าอี้ให้เรา... (ช่างไม้ )
เขาอยู่ห่างจากญาติทั้งหมด
นำเรือไปสู่ทะเล
เห็นหลายประเทศ
ผู้กล้าของเรา ... (กัปตัน )
ข้ามสะพานเพื่อให้รถพยาบาลรีบ
เขาซ่อมแซมที่ด้านล่างของส่วนรองรับ
ตลอดวันครั้งแล้วครั้งเล่า
ดำดิ่งลึก ... (นักประดาน้ำ )
ใครเป็นผู้ควบคุมการเคลื่อนไหว?
ใครให้รถผ่าน?
บนทางเท้ากว้าง
โบกไม้กายสิทธิ์ ... (อารักขา )
ที่ตำแหน่งของเขาเขาอยู่ในหิมะและความร้อน
รักษาความสงบของเรา
ผู้ที่สัตย์ซื่อในคำปฏิญาณ
ก็เรียกว่า... (ทหาร )
เสียงเคาะจากใต้ล้อ
รถจักรไฟฟ้าวิ่งไปไกล
รถไฟไม่ได้ขับเคลื่อนโดยคนขับรถแท็กซี่
ไม่ใช่นักบิน แต่ ... (คนขับ )
แสดงโลดโผนในภาพยนตร์
ดำน้ำจากที่สูงลงสู่ด้านล่าง
นักแสดงฝึกหัด.
เร็ว กล้า... (สตั๊นแมน )
โบกไม้กายสิทธิ์บาง-
คณะนักร้องประสานเสียงจะร้องเพลงบนเวที
ไม่ใช่นักมายากล ไม่ใช่นักเล่นกล
นี่คือใคร? (ตัวนำ )
ผู้ชมค้างด้วยความกลัว -
ในกรงเสือ... (tamer )
โพรงและรัง จิ้งจอกและบ้านนก
เฝ้าคอยอย่างวางใจเสมอ... (คนป่า )
รุ่งอรุณร้องเพลงให้ไก่หมู่บ้าน -
นำวัวไปที่ทุ่งหญ้า ... (คนเลี้ยงแกะ )
ที่เครื่องเขาเป็นวันและคืน
เขาทำได้ทุกอย่าง เขา - ... (คนงาน )
ที่โพสต์และในสายฝนและลูกเห็บ
เขาจะเข้าสู่การต่อสู้เพื่อเรา ... (ทหาร )
แก้ปัญหาป่วยไม่ได้
ผู้ป่วยทุกรายจะได้รับการรักษา ... (หมอ )
ฉันได้รับเมื่อวานนี้
ห้านัด... (พยาบาล )
หอก, คอน, แซนเดอร์ -
พวกเขาจับเรามา ... (ชาวประมง )
- « อุ้งเท้าขึ้น! หยุดนะ เจ้าคนพาล!» -
ยิงใส่หมาป่า ... (นักล่า )
เฟอร์นิเจอร์ ขนมปัง และแตงกวา
พวกเขาขายเรา... (ผู้ขาย)
เขานำจดหมายมาที่บ้าน
รอคอยมานาน... (บุรุษไปรษณีย์ )
ด้วยกระเป๋าหนักข้ามพื้นที่
เขาใส่จดหมายในกล่องสำหรับเรา ... (บุรุษไปรษณีย์ )
เครื่องบินในท้องฟ้าสีคราม
จัดการมัน... (นักบิน )
ฉันดีใจที่ได้แต่งตัว
ทั้งศิลปินและรอง
เย็บอย่างช่ำชองด้วยเข็มของฉัน -
ท้ายที่สุดก็ไม่น่าแปลกใจที่ฉัน ... (ช่างตัดเสื้อ )
ผู้อยู่อาศัยทุกคนในบ้านรู้ -
บ้านหลังนี้ถูกสร้างขึ้น ... (ช่างก่อสร้าง )
ไฟที่ร้ายกาจจะชนะ
คนที่ถูกเรียกว่า... (พนักงานดับเพลิง )
ช่างซ่อมบำรุงทุกประเภท
เราจะเย็บแจ็คเก็ตและกางเกง
ไม่ใช่ช่างตัดเสื้อ ไม่ใช่ช่างทอผ้า
เธอเป็นใคร บอกฉันที (ช่างตัดเสื้อ )
ใครจะเป็นผู้กำหนดวิตามิน?
ใครจะรักษาโรคหลอดเลือดหัวใจตีบ?
ฉีดวัคซีนแล้วอย่าร้องไห้-
เขารู้วิธีที่จะได้รับการปฏิบัติ ... (หมอ )
เสียงกริ่งดังขึ้น
บทเรียนเริ่มต้นในชั้นเรียน
นักเรียนและผู้ปกครองรู้-
จะดำเนินการบทเรียน ... (ครู )
สินค้าทั้งหมดที่แสดง:
ผักถั่วผลไม้
มะเขือเทศและแตงกวา
ข้อเสนอ... (พนักงานขาย )
สอนความสุภาพเรียบร้อย
อ่านเรื่องราวออกมาดัง ๆ
ไม่ใช่ครู ไม่ใช่นักเขียน
นี่คือพี่เลี้ยง ... (นักการศึกษา )
ขยายความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพต่าง ๆ: ทำอาหาร แพทย์ พนักงานขาย ช่างตัดเสื้อ นักการศึกษา ผู้สร้าง ฯลฯ เรียนรู้ที่จะเข้าใจถึงความสำคัญของแต่ละอาชีพ เพื่อให้สามารถจัดกลุ่มได้ ให้เน้นส่วนที่ไม่จำเป็น ประกอบทั้งหมดจากส่วนต่างๆงานแก้ไข:
เพื่อรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพ (หมอ ช่างทำผม ผู้ขาย ครู พ่อครัว ฯลฯ) เกี่ยวกับเครื่องมือ
ชี้แจง ขยาย และเปิดใช้งานคำศัพท์ในหัวข้อ: ขาย, เย็บ, แพทย์, นักการศึกษา, ช่างก่อสร้าง ฯลฯ
รวมประโยคที่ง่ายและซับซ้อนในการพูด ดำเนินการต่อ
ปรับปรุงรูปแบบการพูดโต้ตอบ
พัฒนาทักษะยนต์ปรับของมือ
พัฒนาความจำความสนใจการคิด
งานราชทัณฑ์และการศึกษา:
เพิ่มความสนใจในอาชีพต่างๆ กิจกรรม การช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
เพื่อปลูกฝังความรู้สึกขอบคุณต่อผู้คนสำหรับการทำงานของพวกเขา
อุปกรณ์:
แล็ปท็อป รูปภาพแสดงอาชีพต่างๆ (แพทย์ ผู้ขาย ครู พ่อครัว ช่างทำผม ฯลฯ) สิ่งของเครื่องใช้ (ตาชั่ง หมวก ไม้กายสิทธิ์ จักรเย็บผ้า เข็มฉีดยา ทัพพี หวี หนังสือพิมพ์ แปรงทาสี สมุดบันทึก พวงมาลัย เป็นต้น . ), การ์ดปริศนา, กล่องใหญ่.
งานเบื้องต้น:
- การสนทนาเกี่ยวกับผู้คนในอาชีพต่างๆ พ่อแม่ทำงานใคร?
- เกมการสอน "เพื่อใคร", "ฟุ่มเฟือย", "ใครจะเป็น", ตัดล็อตโต้ "อาชีพ", "รวบรวมภาพ";
- การพิจารณาโครงการ "อาชีพ";
เกมสวมบทบาท "ร้านตัดผม", "ร้านค้า", "โรงพยาบาล",
" ห้องรับประทานอาหาร";
ยิมนาสติกนิ้ว.
วิธีการที่เป็นระเบียบ:
— การใช้ TCO;
เกม "ใครต้องการรายการนี้";
— เกม "เลือกภาพที่เหมาะสม";
เกม "ฟุ่มเฟือยคืออะไร";
— เกม "คุณอยากเป็นใคร";
— ยิมนาสติกนิ้ว "มีอาชีพที่แตกต่างกัน ... ";
— พลศึกษา "นักบิน"
วรรณกรรม:
1. ทีบี Filicheva, G.V. เชอร์กิ้น. โปรแกรมการบำบัดด้วยการพูดทำงานเพื่อเอาชนะความล้าหลังของการพูดในเด็ก.มอสโก, 2010
2.N.E.Veraksy, T.S.Komarova, M.A.Vasilyeva โปรแกรม "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" โครงการศึกษาทั่วไปขั้นพื้นฐานที่เป็นแบบอย่างของการศึกษาก่อนวัยเรียน มอสโก, 2555.-304น.
3. นิตยสาร "การศึกษาก่อนวัยเรียน" 2555-2556
4. วารสาร "การสอนเด็กก่อนวัยเรียน" 2555-2556
5. นิตยสาร "เด็กในสวน" 2555-2556
ความคืบหน้าของบทเรียน:
นักการศึกษา: สวัสดีทุกคน, วันนี้เราจะเดินทางที่น่าตื่นเต้นผ่าน "เมืองแห่งวิชาชีพ" เพื่อเรียนรู้เพิ่มเติมเกี่ยวกับอาชีพและจดจำชื่อของพวกเขาได้ดีขึ้น
แต่สิ่งที่เราจะเดินทางคุณจะพบโดยการไขปริศนา
ช่างเป็นปาฏิหาริย์ - บ้านหลังยาว
มีผู้โดยสารจำนวนมากในนั้น
สวมรองเท้ายาง
และมันกินน้ำมันเบนซิน (รสบัส)
นักการศึกษา: ถูกต้องเราจะขึ้นรถบัส และคนขับรถของเราในวันนี้จะเป็น Pinocchio (พิน็อกคิโอทักทายเด็ก ๆ ) พวกการเดินทางของเราจะไม่ง่ายเรากำลังรอสิ่งใหม่และน่าสนใจมากมาย ร่วมกับเพื่อนพิน็อกคิโอ เราต้องผ่าน 5 สถานี
(พินอคคิโอชวนเด็กๆ ขึ้นรถ) เอาล่ะ ไปกันเลยไหม
เด็ก ๆ : ใช่-ah-ah!
เพลงเด็ก "เรากำลังจะไปเรากำลังจะไปดินแดนที่ห่างไกล" นั่งบนเก้าอี้
นักการศึกษา: พวกเรามาถึงสถานีแรกชื่อว่า "Guess" แล้ว (เด็ก ๆ มาที่โต๊ะแรก Pinocchio สร้างปริศนาและแสดงภาพเดาด้วยคำตอบที่ถูกต้อง)
1. บอกฉันว่าใครทำซุปกะหล่ำปลีให้อร่อย
ชิ้นเนื้อที่มีกลิ่นเหม็น, สลัด, vinaigrettes,
อาหารเช้า กลางวัน ทั้งหมด? (ทำอาหาร)
2. ใครมีประโยชน์มากที่สุดในวันที่เจ็บป่วย
และรักษาเราจากโรคทั้งหมด? (หมอ)
4. เราตื่นเช้ามาก
ท้ายที่สุด ความกังวลของเราคือพาทุกคนไปทำงานในตอนเช้า (คนขับ)
5. ใครสอนให้เด็กสั่งและตรวจสอบสมุดโน้ตของเด็กที่โรงเรียน? (ครู).
6. ใครบ้างที่เป็นมิตรกับเครื่องเป่าผมและหวีและทำทรงผมอินเทรนด์? (ช่างทำผม)
7. ท่ามกลางเมฆที่ระดับความสูง เรากำลังสร้างบ้านใหม่ด้วยกัน
เพื่อให้ผู้คนอาศัยอยู่อย่างมีความสุขในความอบอุ่นและสวยงาม (ช่างก่อสร้าง)
ทำได้ดีมาก คุณทำงานเสร็จแล้ว ไปกันเถอะ
นักการศึกษา: พวกเรามาถึงสถานีที่ 2 ชื่อ Lost แล้ว
(เด็กมาที่โต๊ะที่สอง).
เกม "ใครต้องการไอเท็มนี้?"
ดูสิ มีกล่องสวยงามขนาดใหญ่วางอยู่บนโต๊ะ และมีสิ่งของต่างๆ ที่คนต่างอาชีพทำหาย (ตาชั่ง หมวก ไม้กายสิทธิ์ จักรเย็บผ้า เข็มฉีดยา ทัพพี หวี หนังสือพิมพ์ แปรงทาสี สมุดโน๊ต พวงมาลัย) .
คุณจะต้องได้รับหนึ่งรายการและพูดว่า:
- รายการนี้ชื่ออะไร?
พวกเขาต้องการอาชีพอะไร?
คนในอาชีพนี้ทำอะไร?
(เด็กผลัดกันหยิบสิ่งของออกมาแล้วบอก)
ทำได้ดีมาก คุณทำได้ดีมากกับสิ่งนี้ และตอนนี้เรามาพักกันสักหน่อยและร่วมกับ Pinocchio เราจะทำยิมนาสติกเพื่อนิ้วมือของเรา
ยิมนาสติกนิ้วมือ "มีอาชีพที่แตกต่างกัน ... "
มีอาชีพที่แตกต่างกันกำหมัดเป็นจังหวะ - คลายหมัด)
อย่านับทุกอย่างพร้อมกัน:
แพทย์ปฏิบัติต่อผู้คน (สลับกันงอนิ้วบนมือขวาสำหรับแต่ละชื่ออาชีพ)
ครูสอนลูกว่า
พ่อครัวกำลังเตรียมอาหารเย็น
ไม่มีนักดับเพลิงแล้ว
ช่างก่อสร้างจะสร้างบ้านให้เรา :(ยกมือขึ้นเหนือศีรษะ - "หลังคา»)
เราทุกคนจะอยู่ด้วยกันในนั้น
ผนังจะทาสีโดยจิตรกร(สลับกันงอนิ้วไปทางซ้าย)
ช่างประปากำลังซ่อมก๊อกน้ำ
ช่างไฟฟ้าจะเปิดไฟให้เรา
ช่างไม้วางปาร์เก้
และถ้าคุณอยากรู้ทุกอย่าง, (แตะหน้าผากด้วยนิ้วชี้)คุณต้องเป็นนักวิทยาศาสตร์
ทำได้ดี! คุณทุกคนเข้าใจถูกต้อง ตอนนี้คุณสามารถไปต่อ
บันทึกเสียงเพลง “เรากำลังจะไป เรากำลังจะไป เราจะไปยังดินแดนอันไกลโพ้น”».
นักการศึกษา: น้องๆ และตอนนี้ก็มาถึงสถานีที่ 3 ชื่อว่า "Name" แล้ว
เกม "เลือกภาพที่เหมาะสม"
(เด็กไปที่โต๊ะถัดไป)
นักการศึกษา: ดูสิ ตารางนี้มีรูปภาพของผู้คนหลากหลายอาชีพ ถ่ายอย่างละสองภาพ ฉันจะอ่านประโยคและคนที่ตรงกับภาพจะยกขึ้นและตั้งชื่ออาชีพนั้นออกมาดัง ๆ
1. ตัดผม...
2.เตรียมอาหาร...
3. รับวัคซีน…
4. ขับรถ...
5.ดูแลสวน...
6.สอนลูก...
7. ทำงานบนรถแทรกเตอร์ ...
8. ตัดเย็บเสื้อผ้า...
9.วาดรูป...
10. ดับไฟ ...
11. ถ่ายรูป…
12. ขายสินค้า…
ทำได้ดีมาก คุณทำได้ดีมาก ไปกันเลยดีกว่า
การบันทึกเสียงของเพลง "เรากำลังจะไป เรากำลังจะไป เราจะไปยังดินแดนอันไกลโพ้น"
นักการศึกษา: น้องๆ และตอนนี้เราก็มาถึงสถานีที่ 4 ชื่อว่า "Vyberaika" แล้ว
เกม "เกิดอะไรขึ้น?"
พวกนี่เป็นรายการสำหรับคนที่มีหลายอาชีพ
มาดูกันว่าพวกมันอยู่ถูกที่หรือไม่ อะไรที่ไม่จำเป็นที่นี่ และของพวกนี้เป็นของใคร? (เด็กเลือกและตอบ)
1.กาน้ำชา หมวกกันน็อค ถังดับเพลิง รถดับเพลิง
2. ด้าย กรรไกร จักรเย็บผ้า หนังสือพิมพ์
3.เข็มฉีดยา สำลี ผ้าพันแผล ตัวชี้
4. กระจก หวี จาน กรรไกร
5.สี แปรง อัลบั้ม พวงมาลัย
6. จาน ทัพพี กระทะ รถบัส
ทำได้ดีมาก คุณทำได้ดีมากกับงานนี้
เหนื่อยหน่อยมั้ย? มาเล่นนักบินกันเถอะ
พลศึกษา "นักบิน":
เป็นคนขับรถก็ดีวิ่งเป็นวงกลม "กฎ")
และนักบินก็ดีกว่า ().
ฉันจะไปหานักบิน
ให้ฉันได้เรียน
ฉันเทน้ำมันเบนซินลงในถัง (หยุด "เท")
ฉันสตาร์ทใบพัด (การเคลื่อนไหวเป็นวงกลมด้วยมือขวา)
“ขึ้นเครื่องไปสวรรค์ (วิ่งเป็นวงกลมแขนไปด้านข้าง),
เพื่อให้นกร้องเพลง"
ผู้ดูแล : แล้วพวกนายชอบมันยังไงล่ะ?
เด็ก ๆ : ใช่-ah-ah!
นักการศึกษา: แล้วไปต่อกันเลย เราเหลือสถานีสุดท้าย
การบันทึกเสียงของเพลง "เรากำลังจะไป เรากำลังจะไป เราจะไปยังดินแดนอันไกลโพ้น"
นักการศึกษา: พวกเรามาถึงสถานีที่ 5 ซึ่งมีชื่อว่า
"นักฝัน".
เกม "คุณอยากเป็นใคร"
มีหลายอาชีพบนโลกนี้ จำเป็นต้องมีทุกอาชีพ ทุกอาชีพมีความสำคัญ และคุณต้องการที่จะเป็นใคร?
(เด็กๆ บอกว่าโตขึ้นอยากเป็นอะไร) ดีมาก แต่ตอนนี้เราต้องกลับไปอนุบาลแล้ว ไป? (เด็กนั่งบนเก้าอี้).
สรุปบทเรียน:
นักการศึกษา: พวกเรากลับมาที่สถานีของเราแล้ว นี่คือโรงเรียนอนุบาล คุณสนุกกับการเดินทางหรือไม่?
เด็ก ๆ : ใช่
นักการศึกษา: วันนี้เราไปเที่ยวที่ไหนมาบ้าง?
เด็ก : เราเดินทางรอบเมืองแห่งวิชาชีพ
นักการศึกษา: และชอบอะไรมากที่สุด?
เด็ก : Pinocchio เกม "แพ้" เป็นต้น
นักการศึกษา: ขอบคุณพวกคุณสำหรับความพยายามของคุณ วันนี้พวกคุณยอดเยี่ยมมาก!
(เมื่อจบบทเรียน พินอคคิโอขอบคุณเด็กๆ และมอบขนมให้เด็กๆ).
GCD ต้องมีทุกอาชีพ
ทุกอาชีพมีความสำคัญ"
พัฒนาการทางปัญญา
(ซีเคเอ็ม)
ในกลุ่มเตรียมการ
เนื้อหาของโปรแกรม:
ขยายและรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพต่างๆ: ช่างไม้ นักดนตรี ศิลปิน ฯลฯ แสดงความสำคัญของแต่ละคน
พัฒนาการแสดงออกในบทกวี
สอนเด็ก ๆ ต่อไปเพื่อสร้างปริศนาตามรูปแบบที่กำหนด
ปลูกฝังทัศนคติที่เคารพและใจดีต่อผู้คนจากหลากหลายอาชีพ
เพื่อปลูกฝังความสัมพันธ์ฉันมิตรระหว่างเด็ก ๆ ความสามารถในการทำงานร่วมกันเพื่อให้งานสำเร็จ
พื้นที่การศึกษา:
พัฒนาการทางปัญญา
การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร
การพัฒนาคำพูด
งานเบื้องต้น:
วาดปริศนาเกี่ยวกับอาชีพในรูปแบบของนักการศึกษา ท่องจำบทกวีเกี่ยวกับอาชีพ แนะนำเด็กให้รู้จักสุภาษิตเกี่ยวกับการทำงาน
วัสดุ:
การ์ดที่มีตัวอักษรสำหรับแบ่งเป็นบริษัท ภาพประกอบที่แสดงถึงผู้คนจากหลากหลายอาชีพ
ความคืบหน้าของบทเรียน:
1. เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม
พวกฟังบทกวี
มันเยี่ยมมากที่สามารถทำได้!
หว่านขนมปังและร้องเพลง
โยนกอง สับไม้
กวาดที่นอนให้สะอาด
ดีมาก: วางแผน! -
ทำโต๊ะหรือเตียง
กระป๋องถัง ขับรถราง
สร้างบ้านแต่เช้าตรู่
หลอมเหล็ก ลับคมรายละเอียด
การสอนทักษะให้ผู้อื่น
หวงแหนสวนอบขนมปัง
ปกป้องแม่จากอันตราย
ใจดี มีเพื่อน
มันเยี่ยมมากที่สามารถทำได้!
พวกคุณอาจเดาสิ่งที่เราจะพูดถึงวันนี้? (บทกวีบอกว่าคนทำได้มาก คนหนึ่งร้องเพลงได้ อีกคนทำขนมปังได้ คนที่สามสร้างบ้านได้ ฯลฯ และแต่ละคนก็เรียนรู้ที่จะทำทั้งหมดนี้ ได้เรียนรู้อาชีพของเขา)
วันนี้เราจะมาเรียนรู้ว่าอาชีพคืออะไร เกี่ยวกับบทบาทของพวกเขาในชีวิตของเรา
พวกคุณคิดว่าไงมีกี่อาชีพบนโลกนี้? (คำตอบ).
ใครรู้บ้างว่าอาชีพอะไร? (คำตอบ).
นี่คืองาน งานที่บุคคลมีส่วนร่วม
คนต้องประกอบอาชีพอะไร? (เราทุกคนต้องทำงาน)
2. เกม "นักเลง"
- เรามาเล่นเกม "ผู้เชี่ยวชาญ" และตั้งชื่ออาชีพที่เรารู้จัก หลับตาลงคิดว่าจะตั้งชื่ออาชีพอะไร และตอนนี้ด้วยเสียงที่สงบและมองตากันเราจะผ่านรายการนี้และตั้งชื่ออาชีพ (Dasha ฉันรู้อาชีพทนายความ ฯลฯ )
คุณรู้อาชีพมากมายวันนี้เราจะพูดถึงเรื่องนี้อีกครั้งและตอนนี้เราจะแบ่งออกเป็น บริษัท (ฉันแจกจ่ายตัวอักษร "U", "P", "V")
เลือกกัปตันของคุณและตั้งชื่อบริษัทของคุณด้วยอาชีพที่ขึ้นต้นด้วยจดหมายที่คุณมีบนโต๊ะของคุณ
3. - พวกเรามาจำและตั้งชื่อสุภาษิตเกี่ยวกับงานกันเถอะ เราจะเรียกแต่ละบริษัทเป็นจุดเริ่มต้นของสุภาษิต แล้วคุณพูดต่อ
ใครชอบทำงาน………ที่คนนั่งนิ่งไม่ได้
อดทนและพยายามหน่อย
ชำนาญมือ…………………………………………ไม่รู้เบื่อ
วันอันแสนเหน็ดเหนื่อยจนถึงเย็น............ เมื่อไม่มีอะไรทำ
พวกเขาไม่ได้ตัดสินด้วยคำพูด…………………… แต่ด้วยการกระทำ
อยู่เฉยๆ - ……………… แค่ควันบนฟ้า
ถ้าไม่มีแรงงาน …………………… คุณยังเอาปลาออกจากบ่อไม่ได้
ที่ฉันรีบทำ …………… แล้วฉันก็ทำไปเพื่อหัวเราะ
คนงานคืออะไร…………,…………..งานนั้นคืออะไร
(เพื่อทุกสิ่ง!)
ธุรกิจมาก่อนความสุข (ด้วยกัน)
4. - ผู้ชายทุกอาชีพต้องการเครื่องมือ:
มาเล่นมิราเคิลแบ็กกันเถอะ
ฉันมีปาฏิหาริย์ - กระเป๋าที่เก็บเครื่องมือที่จำเป็นสำหรับผู้คนในอาชีพต่างๆ พยายามเดาว่าพวกเขาเป็นใคร
อย่างแรก กัปตันผลัดกันหยิบเครื่องมือออกจากกระเป๋าและตั้งชื่ออาชีพของผู้คน
พูดประโยคคนในอาชีพที่ต้องการเครื่องมือ
กระเป๋าประกอบด้วยสิ่งของและเครื่องมือ: ชอล์ก หนังสือ นกหวีด ตะปู แป้ง มันฝรั่ง ด้าย กระดุม สี ดินน้ำมัน เมล็ดพืช ช้อน กรรไกร จดหมาย เงิน ฯลฯ
5. นักแสดง
เอาล่ะ ตอนนี้พักผ่อนน้อย เล่นเกม "นักแสดง" กัน ฉันจะกระซิบบอกแต่ละบริษัทว่าคุณต้องแสดงอาชีพอะไร คุณจะต้องเห็นด้วยและแสดงมันออกมา ที่เหลือต้องเดาว่าเป็นอาชีพอะไร
คอมพิวเตอร์ 1 เครื่อง - วงดนตรีออเคสตรา (บาลาไลก้า, กลอง, ไวโอลิน, ไปป์)
ศิลปิน 2 คน
3 ชุด - ช่างไม้หรือช่างก่อสร้าง (เลื่อย ค้อน)
6. - และตอนนี้ฉันจะเล่าเรื่องปริศนาให้คุณฟัง และคุณดูรูปแล้วเดาว่ามันคืออาชีพอะไร
ตัวอย่าง:
ที่มีแนวโน้มจะทำงานในอาชีพนี้มากกว่าชายหรือหญิง
พวกเขากำลังทำอะไรกันแน่
ใช้เครื่องมืออะไร.
นี่คือปริศนาแรก:
- อาชีพนี้ทำโดยผู้หญิงบ่อยขึ้น พวกเขาแจกจ่ายหนังสือให้กับเด็กและผู้ใหญ่ จดหนังสือแต่ละเล่มในการสมัครรับข้อมูล พวกเขาต้องการการสมัครสมาชิกและหนังสือจำนวนมากจึงจะใช้งานได้! (บรรณารักษ์)
- ทั้งชายและหญิงมักได้รับการว่าจ้างในอาชีพนี้ พวกเขาแต่งตัวด้วยเครื่องแต่งกายที่สวยงามต่าง ๆ ขึ้นเวทีและแสดงบทบาท พวกเขาต้องการชุดละคร แต่งหน้า วิกผม ไมโครโฟนในการทำงาน (ศิลปิน)
- อาชีพนี้ส่วนใหญ่เป็นผู้ชาย พวกเขาช่วยชีวิตคนที่มีปัญหา พวกเขาต้องการชุดพิเศษและเครื่องมือมากมายในการทำงาน
และตอนนี้คุณปรึกษาและคิดปริศนาให้กันและกัน และฉันได้แสดงตัวอย่างให้คุณดูแล้ว
พลศึกษา:
“ถ้าอยากได้ก็ทำไป! »
1. หากคุณต้องการเป็นนักกีตาร์ ให้ทำเช่นนี้…
อยากเป็นนักเปียโน เชิญทางนี้...
2. ถ้าคุณอยากเป็นจิตรกร ให้ทำสิ่งนี้ ...
อยากเป็นเชฟ ต้องทำ...
ถ้าชอบก็สอนคนอื่น
ถ้าชอบก็จัดเลย...
3. อยากเป็นนักกีฬา ทำแบบนี้
อยากเป็นศิลปิน เชิญทางนี้...
ชอบก็โชว์คนอื่น
ถ้าชอบก็จัดเลย...
7. - พวกคุณคิดว่าอาชีพที่สำคัญที่สุดคืออะไร? (ทุกคนมีความสำคัญ)
เกม "จะเกิดอะไรขึ้นถ้า ... "
(เป้าหมาย: เข้าใจความสำคัญของอาชีพในชีวิตของผู้คน, การให้เหตุผลเกี่ยวกับผลที่ตามมาของการยุติกิจกรรมของคนในวิชาชีพต่างๆ)
เชฟจะหยุดทำอาหารหรือไม่?
หมอหยุดรักษาคน?
ครูจะหยุดสอนเด็กหรือไม่?
ผู้สร้างจะหยุดสร้างบ้านหรือไม่?
ไดรเวอร์ทั้งหมดจะปฏิเสธที่จะขับรถหรือไม่?
การให้บริการทางถนนจะหยุดติดตามสภาพถนนหรือไม่?
ตอนนี้พวกผู้ชายจะอ่านบทกวี และคุณตั้งใจฟังว่าจริงๆ แล้วมันคืออะไร
คิดว่าจะเป็นยังไง
เมื่อช่างตัดเสื้อจะพูดว่า:
ฉันไม่ต้องการที่จะเย็บชุด
ฉันจะหยุดหนึ่งวัน!
และช่างตัดเสื้อทั้งหมดในเมือง
พวกเขาจะตามเขากลับบ้าน
คนจะแก้ผ้า
บนถนนในฤดูหนาว
คิดว่าจะเป็นยังไง
เมื่อหมอจะพูดว่า:
ไม่อยากฉีกฟัน
ฉันจะไม่แม้ว่าคุณจะร้องไห้!
ค่ารักษาพยาบาล
ก็คงไม่มี
แล้วจะนั่งทุกข์
ด้วยผ้าพันแผลที่แก้ม
คิดว่าจะเป็นยังไง
เมื่อคนขับพูดว่า:
ไม่อยากแบก! -
และดับเครื่องยนต์
รถเข็น, รถเมล์
ปกคลุมไปด้วยหิมะ
พนักงานโรงงาน
เราจะเดิน
ครูที่โรงเรียนจะพูดว่า:
ฉันในปีนี้
ไม่อยากสอนลูก
ฉันจะไม่มาโรงเรียน!
โน๊ตบุ๊คและตำราเรียน
จะกลิ้งไปในฝุ่น
และเจ้าจะไร้การศึกษา
เติบโตจนแก่เฒ่า
คิดจะทำอะไร
เกิดภัยพิบัติขึ้นอย่างกะทันหัน!
แต่แค่ไม่ทำ
ไม่มีใครเคย
แล้วคนก็ไม่ปฏิเสธ
จากแรงงานที่ต้องการ:
ต้องมีครู
มาเรียนแต่เช้า
และคนทำขนมปังอย่างขยันขันแข็ง
จะอบขนมปังให้คุณ
งานไหนๆก็ทำได้
สิ่งที่คุณมอบหมายให้พวกเขาด้วย
ช่างตัดเสื้อและช่างทำรองเท้า
คนขับรถและแพทย์
เราทุกคนเป็นครอบครัวที่เป็นมิตร
เราอยู่ประเทศเดียวกัน
และทุกคนก็ทำงานด้วยความจริงใจ
ตรงจุด.
ล. กุกลิน
ทุกอาชีพมีความจำเป็นและทุกงานมีความสำคัญและจำเป็น
วันนี้เราพูดถึงอาชีพต่างๆ ที่คนเหล่านี้ทำกัน ตอนนี้หลับตาแล้วนึกภาพว่าคุณอยากเป็นใคร คุณชอบอาชีพอะไรมากที่สุด?
ช่างก่อสร้างจะสร้างบ้านให้เรา
และเราอยู่ด้วยกันในนั้น
ชุดสุภาพ วันหยุด
ช่างตัดเสื้อจะเย็บอย่างชำนาญให้เรา
บรรณารักษ์จะให้หนังสือแก่เรา
ขนมปังจะถูกอบในร้านเบเกอรี่โดยคนทำขนมปัง
ครูจะสอนทุกอย่าง -
สอนการอ่านและการเขียน
บุรุษไปรษณีย์ส่งจดหมาย
และแม่ครัวจะปรุงน้ำซุปให้เรา
ฉันคิดว่าคุณจะโตขึ้น - และคุณจะพบสิ่งที่คุณชอบ!
ขอบคุณทุกคน
งบประมาณของรัฐ สถาบันการศึกษาทั่วไปของโรงเรียนระดับมัธยมศึกษาภูมิภาคซามารา № 22
อำเภอเมืองของ CHAPAEVSK, SAMARA REGION
แผนกโครงสร้าง - โรงเรียนอนุบาลหมายเลข 26 "รังทอง"
เรื่องย่อ GCD "ทุกอาชีพจำเป็น ทุกอาชีพมีความสำคัญ"
ในกลุ่มก่อนวัยเรียน
นักการศึกษา:
ชาปาเยฟสค์
พื้นที่การศึกษา "การพัฒนาความรู้ความเข้าใจ": เพื่อรวบรวมความคิดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับอาชีพ: ผู้สร้าง, เจ้าหน้าที่กู้ภัย, ตำรวจ, พนักงานดับเพลิง, คนขับรถ, ทำอาหาร, ช่างทำผม, ผู้ขาย, ครู, แพทย์, ศิลปิน, นักดนตรี
พื้นที่การศึกษา "การพัฒนาสังคมและการสื่อสาร":
การเปิดใช้งานในการพูดของเด็ก ๆ เกี่ยวกับการใช้คำนามที่แสดงถึงอาชีพ กริยาแสดงลักษณะการทำงานของแรงงานการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันในกระบวนการตอบคำถามการแก้ปัญหาสถานการณ์
พื้นที่การศึกษา "การพัฒนาคำพูด": เพื่อปรับปรุงความสามารถของเด็กในการเดาปริศนาอ่านบทกวีด้วยใจ
วัสดุ: พล็อตรูปภาพ (ผู้สร้าง, คนขับ, เจ้าหน้าที่กู้ภัย, พนักงานดับเพลิง); รายการ (โฟนโดสโคป, หมวกก่อสร้าง, ตัวชี้, โน๊ตบุ๊ค, เครื่องเป่าผม, กระบองตำรวจ, ตาชั่ง, กระทะ, พวงมาลัย, หมวกตำรวจ), เกมการสอน "The Fourth Extra", การนำเสนอมัลติมีเดีย "Street of Creative Professions"
อุปกรณ์ : เครื่องเสียง คอมพิวเตอร์พร้อมอุปกรณ์มัลติมีเดีย
งานเบื้องต้น: ดูภาพประกอบในหัวข้อ; การอ่าน: บทกวีของ S. Mikhalkov“ ลุง Styopa” เรื่องราวของ E. Permyak“ ทำไมต้องมีมือ” การเรียนรู้บทกวีสำหรับยิมนาสติกนิ้ว“ มือที่เก่ง” การสนทนาเกี่ยวกับอาชีพเครื่องมือเกมการสอน:“ รับคู่”, “ บอกฉันที”, “ค้นหารายการตามคำอธิบาย”, ล็อตโต้เด็ก “อาชีพ”, “ใครจะตั้งชื่อการกระทำมากกว่านี้”
ครู: สวัสดีตอนเช้าพวก!
คิดค้นโดยคนง่ายๆและชาญฉลาด
ทักทายเมื่อพบ:
- สวัสดีตอนเช้า!
อรุณสวัสดิ์พระอาทิตย์และนก
อรุณสวัสดิ์ใบหน้ายิ้มแย้ม
และทุกคนก็กลายเป็น
ใจดี ไว้ใจได้
สวัสดีตอนเช้ายาวถึงเย็น!
- ยิ้มให้กัน
นักการศึกษา: พวกคุณรู้ไหมว่าพวกเขาพูดเกี่ยวกับคนที่ทำงานได้ดีว่าพวกเขามีมือทองคำ
มือทองไม่ใช่มือทอง
มือทองไม่กลัวความหนาว
มือเหล่านี้เป็นมือที่จำเป็นที่สุดในโลก
ง่ายที่สุด ใครมีอะไร.
พวกคุณคิดว่ามือสีทองเป็นมือแบบไหน? (คำตอบของเด็ก).
นักการศึกษา: ฉันแน่ใจว่าพวกคุณแต่ละคนมีมือที่ขยันขันแข็งมาก มาเล่นกับพวกเขาสักหน่อย
แบบฝึกหัดสำหรับการประสานงานของคำพูดและการเคลื่อนไหว: "มือที่ชำนาญ"
นักการศึกษา: มือทองสามารถอยู่ในคนทุกอาชีพ อาชีพคืองานที่บุคคลอุทิศชีวิตของเขา มีหลายอาชีพ! ล่าสุดฉันไปเที่ยวเมืองที่ไม่ธรรมดาเมืองหนึ่งซึ่งมีผู้คนหลากหลายอาชีพอาศัยอยู่ และตอนนี้ฉันอยากให้คุณไปเที่ยวที่นั่นด้วย คุณตกลงที่จะไปเที่ยวเมืองแห่งวิชาชีพหรือไม่? (คำตอบของเด็ก).
นักการศึกษา: และสิ่งที่เราจะไปที่นั่นคุณจะพบว่าคุณเดาปริศนาหรือไม่:
กระท่อมเหล็กติดกัน
หนึ่งในนั้นมีท่อนำทุกคนไปด้วย (รถไฟ)
- ถูกต้อง! เราจะไปโดยรถไฟ
- ใครเป็นคนวิ่งรถไฟ? /คนขับรถ/
- ทำได้ดี! เรานั่งลงแล้วไปกันเถอะ!
เสียงเพลงประกอบเพลง "Blue Wagon"
นักการศึกษา: ดังนั้นเราจึงมาถึงเมือง Professions และไปที่ Street of Riddles ก่อน
บนถนนมีบ้านพร้อมไพ่ที่เขียนปริศนา ที่ด้านหลังของการ์ดคือบุคคลในวิชาชีพหนึ่ง
นักการศึกษา: มาลองเดากันว่าอาชีพใดที่อาศัยอยู่บนถนนสายนี้
ไขปริศนา.
/ พัฒนาการของการได้ยินคำพูด การคิด การพูดโต้ตอบ /.
เขาวางอิฐเป็นแถว
สร้างสวนให้ลูก
ไม่ใช่คนงานเหมืองและไม่ใช่คนขับรถ
พวกเขาจะสร้างบ้านให้เรา ... (ผู้สร้าง)
เราต้องสู้ไฟ
พวกเราคือผู้กล้า
ด้วยน้ำเราเป็นพันธมิตร
เป็นที่ต้องการของทุกคนมาก
แล้วเราเป็นใคร ... (นักผจญเพลิง)
ชำนาญที่ขับรถ -
ท้ายที่สุด มันไม่ใช่ปีแรกของคุณที่อยู่หลังพวงมาลัยใช่ไหม?
ยางแน่นทำให้เกิดเสียงกรอบแกรบเล็กน้อย
ใครเป็นคนพาเราขึ้นรถบัส? (คนขับ)
พวกเขาจะมาช่วยเรา
เมื่อมหาสมุทรโหมกระหน่ำ
เมื่อแผ่นดินไหว
ไต้ฝุ่นหรือน้ำท่วม
เสี่ยงชีวิตเพื่อช่วยเรา -
นั่นคืองานที่อันตรายของพวกเขา (กู้ภัย)
นักการศึกษา: เราได้เรียนรู้ผู้คนว่าอาชีพอะไรอยู่บนถนนสายนี้ ตอนนี้ฉันเสนอที่จะไปต่อ
พวกเขาเดินต่อไปตามถนนในเมืองและมาถึงถนนแห่งปัญหาเชิงตรรกะ มีโต๊ะพร้อมชุดรูปภาพสำหรับเกม "The Fourth Extra"
เกมการสอน "The Fourth Extra"
/การพัฒนาความสนใจทางสายตา ความจำ การคิดเชิงตรรกะ/
นักการศึกษา: เรามาที่ถนนของงานลอจิก แต่สิ่งที่น่ารำคาญคือผู้คนที่อาศัยอยู่ที่นี่ผสมผสานสิ่งของที่จำเป็นสำหรับการทำงานของพวกเขา มาช่วยกันวางทุกอย่างกลับเข้าที่
ตอนนี้ฉันจะให้รูปภาพแก่คุณแต่ละคน ค้นหาการ์ดที่มีอาชีพเดียวกับในรูปของคุณบนโต๊ะ ตอนนี้ลองพิจารณาว่ารายการใดบนการ์ดที่ไม่จำเป็นและไม่ได้อยู่ในอาชีพนี้ (เด็กทำภารกิจ).
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก มาดูกันว่าคุณได้อะไร
เด็กๆ อธิบายว่าพวกเขาทำงานอย่างไร
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก! คุณช่วยวางทุกอย่างกลับเข้าที่ ฉันคิดว่าตอนนี้ความสับสนดังกล่าวจะไม่เกิดขึ้นอีกต่อไป และถึงเวลาที่เราจะเดินทางต่อไปในเมืองแห่งวิชาชีพ
ผ่านไปยังถนนของ Instruments สิ่งของที่มีไว้สำหรับการทำงานของผู้คนในอาชีพต่างๆ ถูกวางบนพื้นเป็นวงกลม (เครื่องโทรศัพท์, หมวกนิรภัย, เครื่องเป่าผม, สมุดบันทึกพร้อมตัวชี้, กระบองตำรวจ, ถังดับเพลิง, กระทะ, พวงมาลัย, หมวกตำรวจ, ตาชั่ง)
นักการศึกษา: พวกเรามาถึงถนน Instruments แล้ว นี่คือรายการที่จำเป็นสำหรับการทำงานของผู้คนในวิชาชีพต่างๆ อยากทราบว่าอาชีพเหล่านี้คืออะไร? (คำตอบของเด็ก).
เกมพูดบนมือถือ "เพื่อใครและเพื่ออะไร"
/พัฒนาการของยานยนต์ การคิดแบบเชื่อมโยงและการพูดที่สอดคล้องกัน/
นักการศึกษา: สำหรับสิ่งนี้ เราจะเล่นเกมหนึ่งที่น่าสนใจมาก ขณะที่กำลังเล่นเพลง คุณจะวิ่งเป็นวงกลม ทันทีที่เพลงหยุดเล่น คุณจะหยุดอยู่ใกล้วัตถุชิ้นหนึ่งและบอกเราเกี่ยวกับมัน สิ่งที่เรียกว่าในการทำงานของบุคคลที่จำเป็นต้องมีอาชีพ
เด็ก ๆ เล่นเกม
นักการศึกษา: คุณเป็นเพื่อนที่ดีแค่ไหน! คุณสามารถบอกเกี่ยวกับแต่ละวิชาได้มากน้อยเพียงใด และตอนนี้ เรามาเดินทางต่อในเมืองแห่งวิชาชีพกัน เรามาที่ถนนสายอาชีพสร้างสรรค์ ที่นี่มีคนทำงานที่น่าสนใจมาก ลองเดากันว่าพวกเขาเป็นใคร ในการทำเช่นนี้ เราต้องแยกออกเป็นสองทีม ดอกไม้ที่สวยงามนี้จะช่วยเราในเรื่องนี้ เอาอย่างละ 1 กลีบ ผู้ที่มีกลีบสีแดงจะนั่งทางขวาของฉัน และผู้ที่มีกลีบสีขาวจะนั่งทางซ้ายของฉัน
งานโดยใช้ ICT
/ การพัฒนาความสนใจ การมองเห็นเป็นรูปเป็นร่าง และการคิดแบบเชื่อมโยง พัฒนาการด้านการเคลื่อนไหว ความสามารถในการสร้างสรรค์/
บนหน้าจอโปรเจ็กเตอร์ เด็ก ๆ จะรับชมการนำเสนอแบบมัลติมีเดียซึ่งประกอบด้วยสองส่วน: "ศิลปิน" และ "นักดนตรี"
หลังจากดูการนำเสนอส่วนแรกแล้ว ก็มีการสนทนากับลูกๆ ของทีมชุดที่หนึ่ง
นักการศึกษา: ทีมที่มีกลีบสีแดงจะพยายามเดาว่าคนในบ้านหลังแรกมีอาชีพอะไร?
นักการศึกษา: ลุกขึ้นและฝันสักหน่อย ลองนึกภาพว่าคุณเป็นศิลปิน และจมูกของคุณเป็นแปรง มาวาดดวงอาทิตย์ ถนน ต้นไม้กันเถอะ
เด็กๆกำลังทำภารกิจ
นักการศึกษา: และตอนนี้ทีมที่สองจะพยายามเดาบุคคลนี้ เขาอาศัยอยู่ในบ้านหลังที่สองอาชีพอะไร?
ดูส่วนที่สองของการนำเสนอ
นักการศึกษา: นักดนตรีสามารถเล่นเครื่องดนตรีอะไรได้บ้าง? ให้แต่ละคนจินตนาการถึงเครื่องดนตรีของเขาและแสดงให้เห็นว่าเขาจะเล่นมันอย่างไร
เด็กๆกำลังทำภารกิจ
นักการศึกษา: ทำได้ดีมาก คุณชอบถนนสายอาชีพที่สร้างสรรค์หรือไม่? คุณเป็นของขวัญเกม "อาชีพ"
