วรรณคดีสำหรับอ่านในหัวข้อคำศัพท์ รายชื่อนิยาย (ในหัวข้อคำศัพท์) เสนอโดยโปรแกรมการศึกษาและการพัฒนา หัวข้อ: วันแห่งชัยชนะ

หัวข้อ: "ผลไม้"

เป้า : - การประสานงานของคำนามและคำคุณศัพท์กับตัวเลข

การก่อตัวของคำนามเอกพจน์และพหูพจน์.

เม่นประหยัด.

ในตอนเช้าเม่นมาที่สวน เขาไปที่ต้นแอปเปิ้ลและเริ่มนับแอปเปิ้ลสีแดง: "แอปเปิ้ลแดงหนึ่งลูก, แอปเปิ้ลแดงสองลูก, แอปเปิ้ลแดงสามลูก, แอปเปิ้ลแดงสี่ลูก, แอปเปิ้ลแดงห้าลูก ... "

จากนั้นเขาก็ไปที่ลูกแพร์และเริ่มนับลูกแพร์สีเหลืองที่มีอยู่: "ลูกแพร์สีเหลืองหนึ่งลูกแพร์สองลูกแพร์สีเหลืองสามลูกแพร์สีเหลืองสี่ลูกแพร์สีเหลืองห้าลูกแพร์สีเหลือง ... "

เมื่อนับลูกแพร์แล้วเม่นก็นับลูกพลัมสีน้ำเงิน: "ลูกพลัมสีน้ำเงินหนึ่งลูก ลูกพลัมสีน้ำเงินสองลูก ลูกพลัมสีน้ำเงินสามลูก ลูกพลัมสีน้ำเงินสี่ลูก ลูกพลัมสีน้ำเงินห้าลูก ... "

ขณะที่เม่นกำลังนับการเก็บเกี่ยวผลไม้ในสวน อีกากำลังเฝ้าดูเขาอยู่ พอเขานับเสร็จ นางก็ถามเขาว่า

- เม่น ทำไมคุณนับแอปเปิ้ลสีแดง ลูกแพร์สีเหลือง และลูกพลัมสีน้ำเงิน?

ฉันคิดว่าพวกเขารู้ว่าฉันมีสต็อกผลไม้เพียงพอในสวนนี้สำหรับฤดูหนาวหรือไม่ - เม่นจอมประหยัดตอบเธอ

คำถามสำหรับข้อความ:

เม่นหายไปไหน?

เม่นคิดอย่างไร?

จำวิธีที่เขานับแอปเปิ้ลสีแดง ลูกแพร์สีเหลือง ลูกพลัมสีน้ำเงิน

ทำไมเขานับพวกเขา?

หัวข้อ: "เห็ด"

เป้า: - แยกแยะและใช้คำบุพบท

ใช้คำนามในพหูพจน์สัมพันธการก

คนเก็บเห็ด.

Petya และ Katya ตื่นแต่เช้าหยิบตะกร้าแล้วเข้าไปในป่าเพื่อหาเห็ด มีถังน้ำมันอยู่ข้างถนน มู่เล่เติบโตใต้พุ่มไม้ จากใต้ใบไม้ที่ร่วงหล่นสามารถมองเห็นชานเทอเรลสีเหลืองได้ ใกล้ต้นเบิร์ชในหญ้า เด็กๆ พบเห็ดชนิดหนึ่ง และจากด้านหลังต้นแอสเพนมีเห็ดชนิดหนึ่งโผล่ออกมา

เมื่อออกมาจากป่า ข้างต้นไม้ ก็พบเห็ดขนาดใหญ่สองดอก Petya และ Katya นำเห็ดทั้งตะกร้ากลับบ้าน

คำถามสำหรับข้อความ:

Petya และ Katya ไปไหน

น้ำมันอยู่ที่ไหน?

มู่เล่เติบโตที่ไหน

จิ้งจอกเหลืองมาจากไหน?

เห็ดชนิดหนึ่งพบที่ไหน?

เห็ดชนิดหนึ่งมองออกมาจากที่ไหน?

ถัดจากสิ่งที่คุณพบเห็ด?

หัวข้อ: "ฤดูใบไม้ร่วง"

เป้า: - การก่อตัวของคำคุณศัพท์สัมพัทธ์;

ข้อตกลงของคำคุณศัพท์กับคำนาม

ช่อดอกไม้ให้แม่.

มันสวยงามมากในป่าฤดูใบไม้ร่วง! กระต่ายน้อยควบม้าอย่างสนุกสนานผ่านป่าและชื่นชมชุดที่สดใสของต้นไม้ สำหรับเขาดูเหมือนว่ามีคนวาดภาพป่าทั้งหมดด้วยสีหลากสี จนกระทั่งเมื่อไม่นานนี้ ใบไม้บนต้นไม้ทั้งหมดมีสีเขียว และวันนี้มีสีแดง สีเหลือง และสีน้ำตาล ... กระต่ายตัดสินใจเก็บช่อดอกไม้ที่สวยงามเช่นนี้

“นี่คือใบแอสเพนสีแดงที่สวยงาม และนี่คือใบเมเปิ้ลสีเหลือง และใต้ต้นโรแวนฉันจะเอาใบโรวัน ฉันจะเก็บใบโอ๊กไว้ใต้ต้นโอ๊กด้วย ถัดจากต้นเบิร์ชฉันจะหยิบใบเบิร์ชเล็ก ๆ ” กระต่ายกล่าวขณะหยิบใบไม้ที่ร่วงหล่น เขารวบรวมช่อดอกไม้ในฤดูใบไม้ร่วงที่ใหญ่และสวยงามมาก และมอบให้กับกระต่ายแม่ของเขา

คำถามสำหรับข้อความ:

มันสวยมากตรงไหน?

ใบไม้บนต้นไม้เป็นอย่างไร?

กระต่ายทำช่อดอกไม้จากใบใด

เขามอบช่อดอกไม้ให้ใคร

หัวข้อ: "ของเล่น"

เป้า: - แยกแยะความหมายและการใช้คำบุพบท

การใช้คำนามในกรณีสัมพันธการกในเอกพจน์และพหูพจน์

ความฝันของมิชิน

มิชาชอบเล่นกับของเล่นมาก แต่เขาไม่เคยทิ้งมันไว้ ดังนั้นวันนี้ทันทีที่รับประทานอาหารเช้า เขาก็ไปเล่น มิชานำลูกบาศก์ออกจากกล่องแล้วเริ่มสร้างบ้าน จากนั้นเขาก็เอารถไปอยู่ใต้โต๊ะ เขาบรรทุกลูกบาศก์ที่เหลือจากการก่อสร้างไปที่ท้ายรถแล้วเริ่มม้วนเพื่อให้ลูกบาศก์กระจัดกระจายไปทั่วทั้งห้อง จากนั้นเขาก็หยิบกล่องที่มีนักออกแบบคนหนึ่งออกมาจากโต๊ะข้างเตียงแล้ววางลงบนโต๊ะ “ฉันจะสร้างเครื่องบิน” มิชาคิด แต่ไม่มีอะไรเกิดขึ้นกับเขา และเขาก็โยนมันลงบนพื้น ในตอนเย็น ของเล่นทั้งหมดในห้องก็กระจัดกระจาย ไม่ว่าแม่จะขอให้มิชาเก็บของเล่นมากแค่ไหน เขาก็ไม่เชื่อฟังเธอ

เมื่อมิชาหลับไป เขาฝันว่าของเล่นทั้งหมดของเขาหนีไปแล้ว และเขาไม่มีช่างก่อสร้าง ไม่มีลูกบาศก์ ไม่มีรถยนต์ ไม่มีหนังสืออีกต่อไป มิชารู้สึกเศร้ามาก - ไม่มีอะไรจะเล่นด้วย

เมื่อตื่นขึ้น Misha ก็ตระหนักว่าต้องเก็บของเล่นไว้ไม่เช่นนั้นพวกเขาจะวิ่งหนีจากเขาทันที

คำถามสำหรับข้อความ:

มิชาชอบเล่นอะไร

เขาไปเอาลูกบาศก์มาจากไหน?

คุณได้รถที่ไหน

เขาโหลดลูกบาศก์ที่ไหน?

คุณได้กล่องกับดีไซเนอร์มาจากไหน และไปวางไว้ที่ไหน?

เขาออกจากเครื่องบินที่ไหน

Misha ฝันถึงอะไร

เขาไม่ได้มีอะไรอีก?

ทำไมเขารู้สึกเศร้า

เมื่อเขาตื่นขึ้นเขาเข้าใจอะไร?

หัวข้อ: "จาน"

เป้า:

การก่อตัวของคำคุณศัพท์สัมพัทธ์

ดื่มชา.

Masha และ Yulia เป็นพี่น้องกัน: Masha เป็นคนโตและ Yulia เป็นน้องคนสุดท้อง เด็กผู้หญิงอาศัยอยู่อย่างเป็นมิตรแทบไม่เคยทะเลาะกันและทำทุกอย่างด้วยกันเสมอ

เมื่อ Masha เชิญ Yulia ให้ดื่มชา สาวๆ ชงชาสดในกาน้ำชา ใส่น้ำตาลลงในชามน้ำตาล แครกเกอร์ในชามใส่น้ำตาล และช็อกโกแลตในโถลูกกวาด Masha เทชาลงในถ้วยสำหรับตัวเองแล้ววางบนจานรอง จากนั้น Yulia ก็เทลงในถ้วยแล้ววางบนจานรอง จูเลียใส่น้ำตาลลงในชาแล้วคนด้วยช้อนชา Masha ดื่มชากับขนมและ Yulia - พร้อมแครกเกอร์ ชามีกลิ่นหอมและอร่อยมาก!

คำถามสำหรับข้อความ:

พี่สาวชื่ออะไร

อันไหนเป็นพี่คนโต?

Masha เสนออะไรให้ Yulia

สาวๆ ชงชาอะไรกันบ้างคะ?

พวกเขาใส่น้ำตาลที่ไหน?

คุณใส่แครกเกอร์ไว้ที่ไหน

พวกเขาใส่ขนมอะไรลงไป?

Masha รินชาอะไรให้ตัวเองและน้องสาวของเธอ?

สาว ๆ ดื่มชาด้วยอะไร?

หัวข้อ: "เสื้อผ้าและรองเท้า"

เป้า: - ข้อตกลงของคำนามที่มีสรรพนามแสดงความเป็นเจ้าของ;

การใช้คำนามในกรณีสัมพันธการก กรรม กล่าวหา และบุพบท

เจ้าหญิงโลภ.

ในอาณาจักรอันห่างไกล มีเจ้าหญิงองค์หนึ่งอาศัยอยู่ และเธอมีทุกสิ่ง: วังขนาดใหญ่และเครื่องแต่งกายที่สวยงามที่สุด แต่เธอก็ไม่เพียงพอเสมอ เขาเห็นใครบางคน - ไม่ว่าเขาจะชอบอะไรก็ตาม - แล้วเขาก็ตะโกน: "นี่คือชุดของฉัน!", "รองเท้าของฉัน!", "แจ็คเก็ตของฉัน!", "เสื้อโค้ทของฉัน!", "เสื้อโค้ทขนสัตว์ของฉัน!", "ของฉัน หมวก!" และพระราชาก็ไม่สามารถปฏิเสธธิดาอันเป็นที่รักของพระองค์ได้ และพวกคนใช้ก็นำสิ่งที่พวกเขาชอบไปมอบให้กับเจ้าหญิง - ถ้าเพียงแต่เธอจะไม่ร้องไห้

ครั้งหนึ่งเจ้าหญิงเสด็จไปเดินเล่นและเห็นม้าขาวตัวหนึ่งที่สวยงาม “ม้าของฉัน” เธอพูดด้วยน้ำเสียงที่เป็นระเบียบ แล้วคนใช้ก็นำมันออกจากเจ้าของทันที แต่ทันทีที่เธอนั่งบนเขา ม้าตัวนั้นก็ควบเข้าไปในป่าและเหวี่ยงคนขี่ไปที่นั่น เจ้าหญิงตกใจกลัว สัตว์ป่าที่น่าสยดสยองอาศัยอยู่ในป่าแห่งนี้! ทันใดนั้น ข้างๆเธอ หมีตัวหนึ่งคลานออกมาจากถ้ำและมันคำรามอย่างไร: “เหยื่อของฉัน! ของฉัน! ของฉัน!" แทบจะไม่ - เจ้าหญิงแทบไม่วิ่งหนีจากเขาและกลับไปที่วัง

ตั้งแต่นั้นมา เจ้าหญิงก็หยุดพูดว่า: "ของฉันหรือของฉัน" - หมีทำให้เธอกลัวมาก

คำถามสำหรับข้อความ:

เจ้าหญิงอาศัยอยู่ที่ไหน

เธอตะโกนอะไรเมื่อเธอชอบบางสิ่ง?

พระราชาจะปฏิเสธใครได้?

เจ้าหญิงเคยไปที่ไหนและเธอเห็นใคร

คนใช้เอาม้าไปจากใคร?

ม้าหายไปไหน?

หมีมาจากไหน?

เจ้าหญิงไปไหน

หัวข้อ: "ฤดูหนาว"

เป้า: - การเปลี่ยนคำนามตามกรณี

การใช้คำบุพบท

มนุษย์หิมะ

ในฤดูหนาววันหนึ่ง เด็ก ๆ ในบ้านสร้างตุ๊กตาหิมะจากหิมะ เมื่อถึงเวลากลางคืน มนุษย์หิมะก็เริ่มเบื่อ เพราะไม่มีใครอยู่เลย ทุกคนต่างหลับใหลอยู่ในบ้านของตนแล้ว และตัดสินใจไปหาเพื่อน มีหิมะตกหนัก และถนนทุกสายก็เต็มไปด้วยหิมะ มนุษย์หิมะเดินผ่านหิมะและมองไปรอบๆ ในสนามใกล้เคียงเขาได้พบกับมนุษย์หิมะอีกคนหนึ่ง - เขายังเป็นเด็กอีกด้วย พวกเขาคุยกันเป็นเวลานานเกี่ยวกับหิมะที่นุ่มฟู เกี่ยวกับฤดูหนาว และเกี่ยวกับเด็ก ๆ ที่จะมาที่สนามในตอนเช้าและทำตุ๊กตาหิมะ

คำถามสำหรับข้อความ:

เด็กตาบอดใคร?

ตุ๊กตาหิมะทำมาจากอะไร?

ทำไมถนนจึงถูกปกคลุม?

ทำไมมนุษย์หิมะถึงเดิน?

เขาเจอใครที่สนามถัดไป?

ตุ๊กตาหิมะกำลังพูดถึงอะไร?

เด็กๆ จะปั้นใครในตอนเช้า?

หัวข้อ: "สัตว์ป่า"

เป้า: - การก่อตัวของคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของ;

การใช้คำบุพบทที่ซับซ้อน-จาก -สำหรับ -จาก -ภายใต้ .

วิธีที่สัตว์เล่นซ่อนหา

เมื่ออยู่ในป่า สัตว์ก็เริ่มเล่นซ่อนหา เรานับว่าใครจะขับรถหนี ใครไปที่ไหน หมาป่ากำลังเป็นผู้นำ หางของจิ้งจอกโผล่ออกมาจากใต้ต้นไม้ “ออกมาจิ้งจอก!” - หมาป่ากล่าว จากด้านหลังพุ่มไม้ เขาเห็นหูกระต่าย: "กระต่าย ฉันพบคุณแล้ว!" ดวงตาของกระรอกส่องประกายในโพรงบนต้นไม้ และเข็มของเม่นก็โผล่ออกมาจากใต้ราก หมาป่าตัวสุดท้ายพบหมี - เขาปีนเข้าไปในพุ่มไม้ราสเบอร์รี่และมองเห็นเพียงอุ้งเท้าหมีจากด้านหลังพุ่มไม้ เหล่าสัตว์ทั้งหลายสนุกสนานกันมาก!

คำถามสำหรับข้อความ:

ใครเล่นซ่อนหา?

ใครขับรถ?

หางจิ้งจอกมาจากไหน?

มีอะไรโผล่ออกมาจากใต้ต้นไม้?

หมาป่าเห็นหูกระต่ายที่ไหน?

คุณเห็นอะไรจากด้านหลังพุ่มไม้?

สิ่งที่เปล่งประกายในโพรง?

เข็มเม่นโผล่มาจากไหน?

มีอะไรโผล่ออกมาจากใต้ราก?

อุ้งเท้าหมีมาจากไหน?

สิ่งที่มองเห็นได้จากด้านหลังพุ่มไม้?

หัวข้อ: "สัตว์เลี้ยง"

เป้า: - การสร้างคำนามของการประเมินอัตนัยโดยใช้คำต่อท้าย -แสวงหา ;

การใช้คำนามเอกพจน์และพหูพจน์ในกรณีบุพบท

แมวโอ้อวด .

ในหมู่บ้านแห่งหนึ่ง มีแมว Vaska ตัวโตอาศัยอยู่ ในตอนเช้าเขาจะออกไปที่ระเบียงและตะโกนไปทั่วทั้งลาน: "ฉันไม่ใช่แมว แต่เป็นแมว ฉันไม่มีอุ้งเท้า แต่มีอุ้งเท้า ไม่ใช่หาง แต่เป็นหาง ไม่ใช่ หนวด แต่เป็นหนวด ไม่ใช่ฟัน แต่เป็นฟัน!” และทุกคนเบื่อเขามากจนทันทีที่เขาจากไป ทุกคนก็ซ่อนตัว: ไก่ในเล้าไก่ หมูในเล้าหมู วัวในคอกวัว ม้าในคอกม้า กระต่ายในกระต่าย

แมว Vaska เข้าใจว่าไม่มีใครที่นี่ต้องการได้ยินหรือเห็นเขา จากนั้นเขาก็ตัดสินใจออกไปนอกสนามไปที่ถนนและไปอวดที่นั่น แต่ทันทีที่ Vaska ออกจากประตู สุนัขก็เห็นเขาทันที เห่าและขับไล่เขาออกจากหมู่บ้าน เห็นได้ชัดว่าพวกเขากลัวเขามากจนไม่มีใครเห็นแมวโอ้อวดอีก

คำถามสำหรับข้อความ:

แมวโอ้อวดอาศัยอยู่ที่ไหน

เขาชื่ออะไร

แมวโม้ได้อย่างไร?

ไก่ซ่อนอยู่ที่ไหน?

หมูซ่อนอยู่ที่ไหน

วัวซ่อนตัวอยู่ที่ไหน

ม้าซ่อนตัวอยู่ที่ไหน

กระต่ายซ่อนตัวอยู่ที่ไหน

ใครกลัวแมวโอ้อวด?

หัวข้อ: "การคมนาคม"

เป้า: - การใช้กริยานำหน้า;

การใช้คำบุพบท

รถบรรทุกทำงานหนัก

กาลครั้งหนึ่งมีรถบรรทุกขนาดเล็กอยู่ในโรงรถเดียวกัน เขาทำงานหนักมากและตั้งแต่เช้าจรดค่ำเขาขนทรายจากเหมืองหินไปยังไซต์ก่อสร้าง ดังนั้นวันนี้ก็ตื่นเช้าเช่นเคย ล้างไฟหน้าและซ้าย จากโรงรถไปทำงาน รถบรรทุกหยุดโดย สำหรับปั๊มน้ำมันและซ้าย ด้วยน้ำมันเต็มถัง เมื่อเขาขับรถขึ้น ถึงสัญญาณไฟจราจรแล้วเห็นว่าจากป้ายขับรถออกไป รถบัสที่คุ้นเคยของเขา รถบรรทุกขยิบตาให้เขาด้วยไฟหน้าและไป ไกลออกไป ข้ามสะพานเขาย้าย ข้ามแม่น้ำกว้างซ้าย เพื่อติดตาม ไปบ่อทรายไปไม่ไกลและไม่นานเขาก็มาถึงแล้ว . เขาเต็มไปด้วยทรายและเขาไป กลับไปที่สถานที่ก่อสร้าง ดังนั้นรถบรรทุกจึงขับทั้งวันและกลับจากที่ทำงานกลับไปที่โรงรถดึกมาก

คำถามสำหรับข้อความ:

รถบรรทุกขนาดเล็กอาศัยอยู่ที่ไหน

รถบรรทุกทำอะไรตั้งแต่เช้าจรดเย็น?

เขาทำอะไรจากโรงรถ เขาออกไปหรือย้ายเข้ามา?

เขาไปที่ปั๊มน้ำมันหรือย้ายออก?

เวลาเติมน้ำมันเขาออกหรือขับรถเข้าไป?

เขาขับรถขึ้นไปถึงสัญญาณไฟจราจรหรือทางออกหรือไม่?

รถบัสออกหรือมาถึงที่ป้ายรถเมล์หรือไม่?

รถบรรทุกวิ่งข้ามสะพานข้ามแม่น้ำหรือไม่?

เขาขับรถไปที่บ่อทรายหรือเขาย้าย?

รถบรรทุกไปในทางกลับหรือหยุดโดย?

หัวข้อ: "ฤดูใบไม้ผลิ"

เป้า: - การใช้กริยาวิเศษณ์เปรียบเทียบ

การใช้คำนามในรูปพหูพจน์

ฤดูใบไม้ผลิ.

ฤดูใบไม้ผลิมาถึงแล้ว! กลางวันยาวนานขึ้นและอบอุ่นขึ้น พระอาทิตย์ส่องแสงจ้าขึ้นและนกก็ร้องเพลงดังขึ้น ธรรมชาติกำลังตื่นขึ้นหลังจากฤดูหนาวอันหนาวเหน็บ หิมะกำลังละลายในที่โล่งของป่า และเม็ดหิมะแรกกำลังเบ่งบานบนหย่อมที่ละลายแล้ว กระแสน้ำไหลไปทั่ว ต้นไม้กำลังแตกหน่อ พวกเร่ร่อนมาถึงแล้วและเริ่มสร้างรังของมัน เวลาผ่านไปเล็กน้อยและป่าจะกลายเป็นสีเขียว กระต่ายจะเปลี่ยนเสื้อคลุมสีขาวเป็นสีเทา หมีจะออกมาจากถ้ำหลังจากจำศีล นกอพยพจะกลับมาจากดินแดนที่ห่างไกล

คำถามสำหรับข้อความ:

ฤดูใบไม้ผลิคือวันอะไร?

พระอาทิตย์ส่องแสงได้อย่างไร?

นกร้องเพลงอย่างไร?

หิมะละลายที่ไหน?

เกล็ดหิมะจะบานที่ไหน?

ตาบวมบนอะไร?

rooks เริ่มบิดอะไร?

ใครจะเปลี่ยนเสื้อคลุมสีขาวเป็นสีเทา?

หมีจะมาจากไหน?

นกอพยพกลับมาจากที่ไหน?

หัวข้อ: "ครอบครัว"

เป้า: - การสร้างคำคุณศัพท์แสดงความเป็นเจ้าของโดยใช้คำต่อท้าย -ใน -;

การสร้างและการใช้คำนามที่มีคำต่อท้ายจิ๋ว

ผู้ช่วยแม่.

วันนี้มาชาถูกทิ้งให้อยู่บ้านคนเดียวและเพื่อช่วยแม่ของเธอ เธอจึงตัดสินใจทำความสะอาด อันดับแรก เธอล้างแก้วน้ำของพ่อและถ้วยของแม่ จากนั้นฉันก็เช็ดแว่นของคุณยายด้วยผ้า ในทางเดิน เธอเห็นร่มของพ่อ Masha หยิบมันขึ้นมาแล้ววางบนหิ้งในตู้เสื้อผ้า ผ้ากันเปื้อนของคุณยายแขวนอยู่ในครัว เธอพับหนังสือพิมพ์ของคุณปู่บนโต๊ะกาแฟ ฉันจัดรองเท้าผ้าใบของพ่อ รองเท้าของแม่ รองเท้าแตะของคุณยาย และรองเท้าของปู่เรียงเป็นระเบียบ เมื่อแม่มา มีเพียงรถของเล่นเท่านั้นที่ไม่สะอาด “ทำไมไม่เอาของไป” แม่ถาม. “ฉันเหนื่อยมามากแล้ว” ผู้ช่วยของแม่ตอบ

คำถามสำหรับข้อความ:

ใครเป็นคนตัดสินใจทำความสะอาด?

Masha ล้างแก้วของใคร

ถ้วยของใคร?

เธอเช็ดแว่นของใคร?

มันเป็นร่มของใคร?

Masha แขวนผ้ากันเปื้อนไว้ในครัวของใคร?

หนังสือพิมพ์เป็นของใคร

เธอสวมรองเท้าของใคร?

ของเล่นของใครที่ไม่เป็นระเบียบ?

หัวข้อ: "เฟอร์นิเจอร์"

เป้า: - ข้อตกลงของตัวเลขกับคำนามและคำคุณศัพท์;

การใช้คำนามที่มีคำต่อท้ายจิ๋ว - เสน่หา;

การใช้คำนามในหน่วยต่างๆ และอื่น ๆ อีกมากมาย. ตัวเลข.

พิธีขึ้นบ้านใหม่

ครอบครัวหมีมีงานเลี้ยงขึ้นบ้านใหม่ พวกเขาสร้างบ้านใหม่ แต่บ้านว่างเปล่าไม่มีโต๊ะไม่มีเตียงไม่มีเก้าอี้ พ่อหมี แม่หมี และลูกๆ ไปที่ร้านเพื่อซื้อเฟอร์นิเจอร์

ในการกินคุณต้องมีโต๊ะอาหาร - หมีกล่าว

และเราต้องการโต๊ะเพื่อเล่น - ลูกพูดพร้อมกัน

ในการนั่ง คุณต้องซื้อเก้าอี้ห้าตัว หมีคำราม

ทั้งเราและเราต้องการเก้าอี้สองตัว! ลูกกรีดร้อง

เราจะซื้อเตียงให้เรานอน และเตียงสองเตียงสำหรับลูกหมี - หมีกล่าว

ซื้อโต๊ะข้างเตียงสำหรับของเล่นให้เรา ลูกถาม

เราต้องซื้อชั้นวางทีวี - หมีกล่าว

สำหรับจานคุณต้องมีตู้ข้างและสำหรับเสื้อผ้า - ตู้เสื้อผ้า - หมีกล่าว

และสำหรับเสื้อผ้าของเรา - ตู้เก็บของ! ลูกกรีดร้อง

คุณต้องซื้อโซฟาสำหรับห้องและโซฟาสำหรับห้องครัวด้วย - หมีคำราม

พวกเขาซื้อเฟอร์นิเจอร์ นำกลับบ้าน วางไว้ที่เดิม และจัดงานเลี้ยงขึ้นบ้านใหม่อย่างสนุกสนานในบ้านหลังใหม่

คำถามสำหรับข้อความ:

ครอบครัวหมีสร้างอะไร? พวกเขาจะใส่เสื้อผ้าของพวกเขาที่ไหน?

บ้านใหม่ขาดอะไรไปบ้าง? - คุณต้องซื้ออะไรอีกในห้องและในครัว?

ในการกินต้องใช้เฟอร์นิเจอร์แบบไหน? - หมีเอาเฟอร์นิเจอร์มาจากไหน?

ลูกต้องการเล่นอะไร?

จะนั่งซื้ออะไรดี? เก้าอี้และเก้าอี้กี่ตัว?

หมีจะนอนบนอะไร?

ลูกขอของเล่นอะไร

ฉันควรซื้ออะไรสำหรับทีวี

สำหรับอาหาร หมีต้องซื้ออะไรบ้าง?

หัวข้อ: "วิชาชีพ"

เป้า: - การใช้คำนามในกรณีเครื่องมือ;

การใช้กริยาในกาลปัจจุบันและอนาคต

จะเป็นใคร?

เมื่อ Vitya คิดว่าเขาจะทำงานกับใครเมื่อโตขึ้น ฉันชอบเล่นกับรถ ฉันจะเป็นคนขับได้ไหม? ฉันจะทำงานบนรถบัส บรรทุกผู้โดยสาร ... หรืออาจจะเป็นช่างเครื่องดีกว่า - ฉันจะขับรถไฟ และยังสามารถทำอาหารได้อร่อยอีกด้วย - ฉันจะเป็นแม่ครัวได้ไหม? หรือเป็นหมอรักษาคน? การทำงานเป็นผู้สร้างและสร้างบ้านขนาดใหญ่ที่สวยงามนั้นเป็นเรื่องที่ดี จะเกิดอะไรขึ้นถ้าเกิดไฟไหม้และบ้านถูกไฟไหม้ - จำเป็นต้องมีนักผจญเพลิง ฉันจะเป็นนักผจญเพลิงเพื่อช่วยผู้คนและดับไฟได้หรือไม่?

วีตยาจึงนั่งคิดหาเหตุผลจนเพื่อนของเขาโทลยาเรียกเขาให้ไปเดินเล่นที่ถนน “ฉันจะโตขึ้นอีกนิดแล้วตัดสินใจว่าจะเป็นใคร” วทิยาคิดและวิ่งไปเดินเล่น

คำถามสำหรับข้อความ:

วิกเตอร์กำลังคิดอะไรอยู่?

Vitya อยากทำงานอะไรบนรถบัส?

และใครอยากทำงานบนรถไฟบ้าง?

ทำอาหารให้อร่อย คุณอยากเป็นใคร?

คุณอยากเป็นใครเพื่อรักษาคน?

ในการสร้างบ้าน Vitya ต้องการทำงานกับอะไร?

เพื่อดับไฟและช่วยชีวิตผู้คน เขาอยากเป็นใคร?

Vitya คิดอย่างไรก่อนวิ่งออกไปเดินเล่น?

หัวข้อ: "ดอกไม้"

เป้า: - ข้อตกลงของตัวเลขในประโยคประโยคและกรณีเฉียงกับคำคุณศัพท์และคำนาม;

การก่อตัวของคำนามและคำคุณศัพท์จิ๋ว

ในแปลงดอกไม้

ดอกไม้เติบโตในแปลงดอกไม้ทรงกลมขนาดใหญ่ใกล้บ้าน มีมากมาย: ดอกคาร์เนชั่นสีแดง 5 ดอก ดอกเดซี่สีขาว 3 ดอก ดอกลิลลี่สีเหลือง 2 ดอก ดอกเดซี่สีชมพู 4 ดอก และคอร์นฟลาวเวอร์สีน้ำเงิน 8 ดอก พวกเขาทั้งหมดเอื้อมมือไปหาดวงอาทิตย์และรบกวนซึ่งกันและกัน:

ย้ายไปที่ดอกเดซี่สีขาว คุณกำลังรบกวนเรา - คอร์นฟลาวเวอร์สีน้ำเงินกล่าว

และเราไม่สามารถมองเห็นดวงอาทิตย์ได้เพราะดอกลิลลี่สีเหลือง ดอกเดซี่สีขาวตอบพวกเขา

และเราไม่สามารถมองเห็นดวงอาทิตย์ได้เพราะดอกคาร์เนชั่นสีแดง! ดอกเดซี่สีชมพูบ่น

ดังนั้นตลอดทั้งวันพวกเขาจึงสาปแช่งและผลักซึ่งกันและกันซึ่งดูเหมือนว่ามีลมแรงพัดมาจากด้านข้าง แต่จู่ๆ พระอาทิตย์ก็หลบอยู่หลังก้อนเมฆสีดำ และดอกไม้ในแปลงดอกไม้ก็สงบลง

เราคงสาบานอย่างแรงกล้าว่าดวงอาทิตย์ลับขอบฟ้าและซ่อนตัวจากเรา ดอกเดซี่สีขาวก็เศร้าโศก

คำถามสำหรับข้อความ:

ดอกไม้เติบโตที่ไหน?

ดอกไม้อะไรเติบโตในแปลงดอกไม้และมีกี่ดอก?

ใครแทรกแซงดอกเดซี่สีขาว?

เพราะใครที่ดอกเดซี่สีขาวไม่สามารถมองเห็นดวงอาทิตย์ได้?

ใครขวางทางดอกคาร์เนชั่นแดง?

พระอาทิตย์ซ่อนอยู่ที่ไหน?

ใครเศร้า?

หัวข้อ: "ผัก"

เป้า: - การสร้างและการใช้คำนามที่มีคำต่อท้ายจิ๋ว

คำคุณศัพท์เห็นด้วยกับคำนามในจำนวนและเพศ

ทะเลาะวิวาทกันในสวน

เมื่ออยู่ในสวนแล้ว ผักก็เริ่มโต้เถียงกัน อย่างไหนดีกว่ากัน

ฉันเป็นแครอท สวยงามและมีประโยชน์ - ฉันเก่งที่สุด!

ไม่ใช่ ฉันเอง แตงกวา ที่สุด ฉันเขียว ยาว กรอบและอร่อย!

คุณกำลังพูดอะไร เรา มะเขือเทศ ดีที่สุด! มองมาที่เรา: เราแดงมาก - ก็แค่งานเลี้ยงตา!

ไม่ฉันหัวหอมดีที่สุด - ดีที่สุด! ฉันมีขนสีเขียวที่ยาวและบางแบบคุณ!

ไม่ว่าคุณจะพูดอะไร คุณจะไม่พบใครที่ดีไปกว่าผักชีฝรั่งทั้งสวน! ฉันหอมและเขียวมาก!

ผักเลยทะเลาะกันทั้งวัน อย่างไหนดีที่สุด ไม่มีใครยอมใคร และในตอนเย็น คุณยายของฉันมาที่สวนและใส่ตะกร้า แครอท มะเขือเทศ แตงกวา หัวหอม และผักชีฝรั่ง จากนั้นจึงทำสลัด คุณปู่และคุณย่ากินสลัดนี้และพูดว่า: “สลัดผักของเราอร่อยที่สุด!”

ไวยากรณ์ในนิทานและนิทาน

(ในหัวข้อศัพท์).

รวบรวมโดย:

ครูนักบำบัดการพูด

ปิด O.S.

นาดีม 2015

นาดีม 2015

รายชื่อนิยาย (ในหัวข้อคำศัพท์) เสนอโดยโครงการการศึกษาและการพัฒนา

Veraksy N. E. , Komarova T.S. , Vasilyeva M.A. "ตั้งแต่แรกเกิดถึงหนึ่งปี"

สำหรับการอ่าน (การเรียนรู้) ให้กับเด็ก ๆ

จูเนียร์ 1 กลุ่ม

* งานเหล่านี้จำเป็นสำหรับการใช้งานโปรแกรมนี้

แหล่งอื่นจะเป็น "วรรณกรรมเพิ่มเติม"

เรียบเรียงโดย: Komarova I.L. , นักการศึกษา 1k.k.

เดือน	สัปดาห์	หัวข้อคำศัพท์	นิยายเด็ก
			บทกวี	เรื่อง	นิทาน	นิทานพื้นบ้านเรื่องเล็ก
กันยายน	1	*ตุ๊กตาใหม่	V. Berestov "ตุ๊กตาป่วย"; M. Lermontov "นอนหลับที่รัก ... "; S. Kaputikyan "Masha กำลังทานอาหารกลางวัน" S. Kaputikyan “ ทุกคนกำลังหลับอยู่”, ทรานส์ ด้วยแขน T. Spendiarova			ปริศนา; นับบ๊อง; “ชิกกี้ชิกชิกชิกชิกชิกชิกชิกชิค่ะค่ะ...”
	2	*I: ส่วนต่างๆ ของใบหน้าและร่างกาย	A. Barto, P. Barto "Girl-Revushka"; N. Sakonskaya "นิ้วของฉันอยู่ที่ไหน"; P. Voronko "เสื้อผ้าใหม่", ทรานส์ จากภาษายูเครน S. Marshak			ปริศนา; นับบ๊อง; "ช่างทำรองเท้า" ar. ข. ซาโคเดอร์
	3	*อุปกรณ์อาบน้ำ	E. Moshkovskaya "คำสั่ง"			ปริศนา
	4	*ของเล่น (ลูกบอล, ลูกข่าง, หมี)	ก. บาร์โต "แบร์"	ช. ยานชาร์สกี้. "ในร้านขายของเล่น"		ปริศนา
ตุลาคม	1	*ของเล่น (รถบรรทุก บล็อก กระต่าย)		ช. ยานชาร์สกี้. "ในร้านขายของเล่น" (2p)		ปริศนา
	2	*ฤดูใบไม้ร่วง. การเปลี่ยนแปลงในธรรมชาติ				ปริศนา
	3	*เสื้อผ้า รองเท้า ในฤดูใบไม้ร่วง	E. Blaginina "มาช่าของเรา ... "			ปริศนา
	4	*ผัก				ปริศนา
พฤศจิกายน	1	* บ้าน (ที่อยู่อาศัยของมนุษย์)	A. Vvedensky "เมาส์"; S. Marshak "เรื่องของหนูโง่"			ปริศนา
	2	*เฟอร์นิเจอร์ (ตุ๊กตาเล่น)				ปริศนา
	3	* อุปกรณ์ชงชา (เล่นกับตุ๊กตา)				ปริศนา
	4	*อาหาร (จาน/เล่นกับตุ๊กตา)				ปริศนา
	5	*ฤดูหนาว				ปริศนา
ธันวาคม	1	*เสื้อผ้า รองเท้า หน้าหนาว				ปริศนา
	2	* ความสนุกสนานในฤดูหนาว				ปริศนา
	3	*Yolka (ต้นไม้ / วันหยุดของต้นคริสต์มาส)				ปริศนา
	4	วันหยุด	K. Chukovsky "ความสับสน" และ "Fedotka"			ปริศนา; นับบ๊อง; "สามพี่น้องร่าเริง", ทรานส์. กับเขา. ล. ยัคนีนา
มกราคม	1		ก. บาร์โต "ช้าง"		"เด็กและหมาป่า" ar. K. Ushinsky	ปริศนา; นับจังหวะ
	2	*สัตว์ป่า. กระต่าย	"Hare Yegorka ... "			ปริศนา; "โอ้คุณกระต่ายยิง ... "
	3	*สัตว์ป่า. สุนัขจิ้งจอก	N. Pikuleva "หางจิ้งจอก ... "	V. Bianchi "สุนัขจิ้งจอกกับหนู"		ปริศนา; “ สุนัขจิ้งจอกกับกล่องวิ่งเข้าไปในป่า ... ”
	4	*สัตว์ป่า. หมาป่า				ปริศนา
กุมภาพันธ์	1	*สัตว์ป่า. หมี				ปริศนา
	2	*สัตว์ปีก. กระทง	G. Lagzdyn "กระทง"			ปริศนา
	3	*สัตว์ปีก. กระทงกับครอบครัว				ปริศนา
	4	*สัตว์ปีก. ห่าน				ปริศนา; "เป็ดของเราในตอนเช้า ... "
มีนาคม	1	*สัตว์เลี้ยง. แมว	G. Sapgir "แมว"	V. Suteev “ ใครพูดว่า“ meow”; แอล. ตอลสตอย "แมวกำลังนอนอยู่บนหลังคา..."		ปริศนา; "Kotausi และ Mausi", อังกฤษ, arr. เค. ชูคอฟสกี; "แมวไปที่ Torzhok ... "
	2	*สัตว์เลี้ยง. หมา				ปริศนา
	3	*สัตว์เลี้ยง. ม้า	และ Barto "ม้า"	L. Tolstoy "Petya และ Misha มีม้า ... "		ปริศนา
	4	*สัตว์เลี้ยง. วัว				ปริศนา
	5	*สัตว์เลี้ยง	A. Barto "ใครกำลังกรีดร้อง"; V. Berestov "ลูกแมว"; N. Pikuleva "แมวพองบอลลูน ... "	D. Bisset "ฮ่าฮ่าฮ่า!", ทรานส์ จากอังกฤษ. N. Sheshevskaya		ปริศนา; “ คุณสุนัขอย่าเห่า ... ”, มอลโดวาทรานส์ I. Tokmakova; "บูบู ฉันหื่น" สว่างขึ้น ร. Y. Grigorieva
เมษายน	1	*ขนส่ง. รถบรรทุก	A. Barto "รถบรรทุก"			ปริศนา
	2	*ขนส่ง. รถ				ปริศนา
	3	*ขนส่ง. รสบัส				ปริศนา
	4	*นก. กระจอก		ก. สกอร์ "เซลตยโชค"		ปริศนา; "สเนกิเรียว" ต่อ V. Viktorova
พฤษภาคม	1	วันหยุด	A. Pleshcheev "เพลงคันทรี่"		"มาช่ากับหมี" อาร์. M. Bulatova	"เสวนา" เลน ล. ยรรคนี
	2	*เสื้อผ้า รองเท้า ฤดูใบไม้ผลิ				ปริศนา
	3	* เกมสนุกในฤดูใบไม้ผลิ				ปริศนา
	4	*ไม้เรียว
	4	* แรงงานของคนในฤดูใบไม้ผลิ				ปริศนา
มิถุนายน	1	ฤดูร้อน		แอล. ตอลสตอย "หมีสามตัว"		ปริศนา; นับบ๊อง; "แตงกวาแตงกวา! .."; "แสงแดดถัง ... "
	2	*เสื้อผ้าและรองเท้าในฤดูร้อน				ปริศนา
	3	* เกมสนุก ๆ ในฤดูร้อน				ปริศนา
	4	*ดอกไม้ (ในแปลงดอกไม้)				ปริศนา
กรกฎาคม	1	*แมลง				ปริศนา
	2	*ขนส่ง. รถไฟ				ปริศนา
	3	*ขนส่ง. เครื่องบิน	A. พุชกิน "ลมเดินบนทะเล ... "; A. Barto "เรือ"			ปริศนา; นับจังหวะ
	4	*เบอร์รี่		N. Pavlova "สตรอเบอร์รี่"		ปริศนา; นับจังหวะ
สิงหาคม	1	* ดอกไม้ (ทุ่งหญ้า)				ปริศนา; นับจังหวะ
	2	*ผลไม้				ปริศนา; นับจังหวะ
	3	วันหยุด		Ch. Yancharsky "เพื่อน" ทรานส์ ว. ปรีโคดโก	"เทเรโมก"	ปริศนา; นับบ๊อง; “โอ้ ดู ดู ดู ดู ดู! นกกานั่งอยู่บนต้นโอ๊ก
	4					ปริศนา; นับบ๊อง; "เพราะป่าเพราะภูเขา..."

รายชื่อผลงานศิลปะเพื่อการอ่านแก่เด็กในหัวข้อย่อย

อายุก่อนวัยเรียนอาวุโส

หัวข้อ: ดอกไม้บาน (ในสวนสาธารณะ ในป่า ในที่ราบกว้างใหญ่)

1. E. Blaginina "ดอกแดนดิไลอัน"

2. "ระฆัง"

3. V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก"

หัวข้อ: ฤดูใบไม้ร่วง (ช่วงฤดูใบไม้ร่วง, เดือนในฤดูใบไม้ร่วง, ต้นไม้ในฤดูใบไม้ร่วง)

1. และ Tokmakova "ต้นไม้"

2. K. Ushinsky "ข้อพิพาทของต้นไม้"

3. A. Pleshcheev "โก้เก๋"

4. A. Fet "ฤดูใบไม้ร่วง"

5. G. Skrebitsky "ฤดูใบไม้ร่วง"

6. K. Ushinsky "สี่ความปรารถนา"

7. A. พุชกิน "ฤดูใบไม้ร่วง"

8. A. ตอลสตอย "ฤดูใบไม้ร่วง"

กระทู้: ขนมปัง

1. M. Prishvin "ขนมปังจิ้งจอก"

2. Yu. Krutorogov "ฝนจากเมล็ดพืช"

3. L. Kon จาก "Book of Plants" ("Wheat", "Rye")

4. ยาไดอากิติ "Man's Hands" (จากหนังสือ "Rye Sings"

5. M. Glinskaya "ขนมปัง"

6. ยูเครน นักวิจัย "สไปค์เล็ต".

7. Ya. Taits "ทุกอย่างอยู่ที่นี่"

เรื่อง: ผัก ผลไม้

1. "ชายชรากับต้นแอปเปิ้ล", "กระดูก"

2. "...มันเต็มไปด้วยน้ำสุก ... "

3. M. Isakovsky "เชอร์รี่"

4. ย.ทูวิม "ผัก"

5. นิทานพื้นบ้านในการประมวลผลของ K. Ushinsky "Tops and Roots"

6. N. Nosov "แตงกวา", "เกี่ยวกับหัวผักกาด", "คนสวน"

เรื่อง: เห็ด เบอร์รี่

1. E. Trutneva "เห็ด"

2. V. Kataev "เห็ด"

3. A. Prokofiev "Borovik"

4. Ya. Tayts "เกี่ยวกับผลเบอร์รี่"

หัวข้อ: นกอพยพและนกน้ำ

1. ร.น.ส. "ห่านหงส์"

2. V. Bianki "บ้านป่า", "Rooks"

4. -ไซบีเรียน "คอเทา"

5. "หงส์"

6. "ลูกเป็ดขี้เหร่"

7. "เซลทูคิน"

หัวเรื่อง : เมืองของเรา. ถนนของฉัน.

1. Z. Alexandrova "มาตุภูมิ"

2. S. Mikhalkov "ถนนของฉัน"

3. ntonova "มีถนนสายกลาง ... "

4. S. Baruzdin "ประเทศที่เราอาศัยอยู่"

ธีม: เสื้อผ้าฤดูใบไม้ร่วง รองเท้า หมวก

1. K. Usinsky "เสื้อเติบโตในทุ่งได้อย่างไร"

2. Z. Alexandrova "Sarafan"

3. S. Mikhalkov "คุณมีอะไร"

หัวข้อ: สัตว์เลี้ยงและลูกของพวกเขา.

1. จ.จารุชิน "สัตว์ชนิดใด"

2. G. Oster "ลูกแมวชื่อ Woof"

3. "สิงโตกับหมา", "ลูกแมว"

หัวเรื่อง: ห้องสมุด. หนังสือ.

1. S. Marshak "หนังสือเล่มนี้พิมพ์อย่างไร"

3. "อะไรดีอะไรไม่ดี"

หัวเรื่อง : ขนส่ง. กฎหมายจราจร.

1. "กระเป๋าเดินทาง"

2. Leila Berg "เรื่องราวเกี่ยวกับรถยนต์คันเล็ก"

3. S. Sakharnov "เรือที่ดีที่สุด"

4. N. Sakonskaya "เพลงเกี่ยวกับรถไฟใต้ดิน"

5. M. Ilyin, E. Segal "รถยนต์บนถนนของเรา"

6. N. Kalinina "คนข้ามถนนได้อย่างไร"

หัวเรื่อง : ปีใหม่. ความบันเทิงในฤดูหนาว

1. S. Marshak "สิบสองเดือน"

2. ตลอดทั้งปี (ธันวาคม)

3. ร.น. กับ. "สาวหิมะ"

4. E. Trutneva "สวัสดีปีใหม่!"

5. L. Voronkova "ทันย่าเลือกต้นคริสต์มาส"

6. N. Nosov "นักฝัน"

7. F. Gubin "ฮิลล์"

8. V. Odoevsky "frost Ivanovich"

9. "วัยเด็ก"

10. "กระท่อมทรุดโทรม"

11. "คุณปู่ฟรอสต์"

12. S. Cherny "ฉันวิ่งเหมือนลมบนรองเท้าสเก็ต"

13. ร.น.ส. "สองน้ำค้างแข็ง".

14. ร.น.ส. "ไปเยี่ยมซานตาคลอส"

15. ร.น.ส. "น้ำแข็ง".

หัวข้อ: สัตว์ของประเทศร้อน. สัตว์ของประเทศเย็น

1. B. Zakhoder "เต่า"

2. เทพนิยายทาจิกิสถาน "เสือกับจิ้งจอก"

3. K. Chukovsky "เต่า"

4. เรื่องเล่าจาก The Jungle Book

5. B. Zhitkov "เกี่ยวกับช้าง"

6. N. Sladkov "ในน้ำแข็ง"

หัวเรื่อง : ครอบครัวของฉัน. ผู้ชาย.

1. G. Brailovskaya "แม่ของเราพ่อของเรา"

2. V. Oseeva "แค่หญิงชรา"

3. I Segel "ฉันเป็นแม่ได้อย่างไร"

4. P. Voronko "Boy Help"

5. D. Gabe "ครอบครัวของฉัน"

6. และ Barto "Vovka - วิญญาณที่ใจดี"

7. ร.น.ส. ซิสเตอร์ Alyonushka และน้องชาย Ivanushka

8. "ปู่และหลานสาว"

9. E. Blaginina "Alyonushka"

หัวเรื่อง : บ้านและส่วนประกอบ. เฟอร์นิเจอร์.

1. Yu. Tuvim "โต๊ะ".

2. S. Marshak "โต๊ะมาจากไหน"

4. เรื่องราวในการประมวลผลของ A. Tolstoy "ชายอ้วนสามคน"

กระทู้: ปลา

1. "เรื่องของชาวประมงกับปลา"

2. N. Nosov "Karasik"

3. ร.น.ส. "ตามคำสั่งของหอก", "น้องสาวชานเทอเรลและหมาป่าสีเทา"

4. ก.-ค. Andersen "นางเงือกน้อย"

5. อ.เพิ่มยัค "ปลาตัวแรก".

6. "ฉลาม"

7. V. Danko "ลูกอ๊อด"

8. O. Grigoriev "ปลาดุก"

9. B. Zakhoder "ปลาวาฬและแมว"

หัวเรื่อง: ของเล่น. ของเล่นพื้นบ้านรัสเซีย

1. B. Zhitkov "สิ่งที่ฉันเห็น"

2. กับ Marshak "บอล"

3. A. Barto "เชือก", "ของเล่น"

4. V. Kataev "ดอกไม้ - เจ็ดดอก"

5. E. Serova "เรื่องแย่"

หัวเรื่อง: อาชีพ.

1. J. Rodari "ยานสีอะไร"

2. “งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร”

3. ฉันอาคิม "นอยเมก้า"

4. A. Shibarev "กล่องจดหมาย"

หัวข้อ: ผู้พิทักษ์แห่งปิตุภูมิ. อาชีพทหาร

1. O. Vysotskaya “ พี่ชายของฉันไปที่ชายแดน”, “ ที่ทีวี”

2. A. Tvardovsky "เรื่องราวของ Tankman"

3. Z. Alexandrova "นาฬิกา"

4. L. Kassil "ผู้พิทักษ์ของคุณ"

หัวเรื่อง : พืชในร่ม.

1. V. Kataev "ดอกไม้เจ็ดดอก"

2. "ดอกไม้สีแดง"

3. ก.-ค. แอนเดอร์เซน "Thumbelina"

1. ม.บ้านเกิด "มือแม่".

2. E. Blaginina "วันแม่", "นั่งเงียบ ๆ กันเถอะ"

3. J. Rodari "งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร"

4. อ.เพิ่มยศ “งานแม่”

5. V. Sukhomlinsky "แม่ของฉันมีกลิ่นเหมือนขนมปัง"

6. L. Kvitko "มือของคุณยาย"

7. S. Mikhalkov "คุณมีอะไร"

8. N. Nekrasov "ปู่ Mazai และกระต่าย"

9. I. Tyutchev "ฤดูหนาวไม่ได้โกรธโดยไม่มีเหตุผล", "Spring", "Spring Waters"

10. I. Sokolov-Mikitov ""ฤดูใบไม้ผลิในป่า", "ต้นฤดูใบไม้ผลิ"

11. N. Sladkov "นกนำสปริง", "ลำธารสปริง" ฯลฯ

12. S. Marshak "ตลอดทั้งปี"

13. G. Skrebitsky "เมษายน"

14. V. Bianchi "สามสปริง"

หัวเรื่อง : จดหมาย.

1. S. Marshak "จดหมาย"

2. J. Rodari "ยานสีอะไร"

3. “งานฝีมือมีกลิ่นอย่างไร”

4. ฉันชื่ออาคิม "นอยเมก้า"

5. A. Shibarev "กล่องจดหมาย"

หัวเรื่อง : การก่อสร้าง. อาชีพ เครื่องจักร และกลไก

1. S. Baruzdin "ใครสร้างบ้านหลังนี้"

3. M. Pozharova "Malyars"

4. G. Lyushnin "ผู้สร้าง"

5. E. Permyak "งานของแม่".

กระทู้: เครื่องใช้บนโต๊ะอาหาร

1. A. Gaidar "ถ้วยสีน้ำเงิน"

2. K. Chukovsky "ความเศร้าโศกของ Fedorino", "Fly-Tsokotuha"

3. บ. กริมม์ "หม้อโจ๊ก"

4. ร.น.ส. "จิ้งจอกและนกกระเรียน".

หัวเรื่อง: อวกาศ. วันจักรวาลวิทยา

1. A. Barto "เชือก"

2. "เรื่องราวของฮีโร่ที่ไม่รู้จัก"

3. "ฉันเห็นโลก"

หัวเรื่อง : แมลง.

1. V. Bianchi "การผจญภัยของมด"

2. "แมลงปอและมด"

3. K. Ushinsky "กะหล่ำปลี"

4. Yu. Arakcheev "เรื่องราวของประเทศสีเขียว"

5. Yu. Moritz "Lucky bug"

6. V. Lunin "ด้วง"

7. V. Bryusov "หนอนเขียว"

8. N. Sladkov "บ้านผีเสื้อ"

9. I. Maznin "แมงมุม"

หัวเรื่อง: อาหาร.

1. I. Tokmakova "โจ๊ก"

2. Z. Aleksandrova "โจ๊กแสนอร่อย"

3. E. Moshkovskaya "Masha และโจ๊ก"

4. M. Plyatskovsky "ใครชอบอะไร"

5. V. Oseeva "คุกกี้"

6. ร.น.ส. "หม้อโจ๊ก".

หัวเรื่อง : วันแห่งชัยชนะ.

1. S. Alekseev "แกะคืนแรก", "บ้าน"

2. M Isakovsky "ทหารกองทัพแดงถูกฝังอยู่ที่นี่"

3. A. Tvardovsky "เรื่องราวของ Tankman"

4. A. Mityaev "ถุงข้าวโอ๊ต"

หัวข้อ: มาตุภูมิรัสเซียของเรา. มอสโกเป็นเมืองหลวงของรัสเซีย

1. A. Prokofiev "มาตุภูมิ"

2. Z. Alexandrova "มาตุภูมิ"

3. "มาตุภูมิ"

4. S. Baruzdin "เพื่อมาตุภูมิ"

หัวเรื่อง: โรงเรียน. อุปกรณ์การเรียน.

1. V. Berestov "ผู้อ่าน"

2. L. Voronkova "แฟนไปโรงเรียน"

3. "วันแรกของปฏิทิน"

4. V. Oseeva "คำวิเศษ"

5. "ฟิลิปปอก".

ธีม: ฤดูร้อน เสื้อผ้าฤดูร้อน รองเท้า หมวก

1. K. Ushinsky "สี่ความปรารถนา"

2. A. Pleshcheev "ชายชรา"

3. E. Blaginina "ดอกแดนดิไลอัน"

4. Z. Alexandrova "Sarafan"

5. "ฤดูร้อนเย็น"

วรรณกรรม

1. คำพูดที่เชื่อมโยง Konovalenko ชั้นเรียนบำบัดด้วยการพูดด้านหน้าในหัวข้อ "ฤดูหนาว" เกี่ยวกับคำศัพท์ ในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียนสำหรับเด็กที่มี ONR - M.: "สำนักพิมพ์ GNOM และ D" 2002

2. Konovalenko คำพูดที่เชื่อมโยง ชั้นเรียนบำบัดด้วยการพูดด้านหน้าในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ผลิ" เกี่ยวกับคำศัพท์ ในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียนสำหรับเด็กที่มี ONR ชุดเครื่องมือ. - M.: "สำนักพิมพ์ GNOM และ D" 2002

3. Konovalenko เชื่อมโยงคำพูดในหัวข้อ "SUMMER" ในเด็กอายุ 5-7 ปี - M.: "สำนักพิมพ์ GNOM และ D" 2004

4. คำพูดที่เชื่อมโยง Konovalenko ชั้นเรียนบำบัดการพูดที่หน้าผากในหัวข้อ "ฤดูใบไม้ร่วง" เกี่ยวกับคำศัพท์ในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียนสำหรับเด็กที่มี OHP - M.: "สำนักพิมพ์ GNOM และ D" 2000

5. คำพูดที่เชื่อมโยง Konovalenko ชั้นเรียนบำบัดการพูดที่หน้าผากในกลุ่มเตรียมการไปโรงเรียนสำหรับเด็กที่มี OHP ในหัวข้อศัพท์ศัพท์ความหมาย "ผู้ชาย: ฉัน บ้าน ครอบครัว ประเทศของฉัน" - M.: "สำนักพิมพ์ GNOM และ D" 2546

6. นักอ่านที่สมบูรณ์สำหรับเด็กก่อนวัยเรียนพร้อมเคล็ดลับระเบียบวิธีสำหรับครูและผู้ปกครอง: ในหนังสือ 2 เล่ม / คอมพ์ - เยคาเตรินเบิร์ก: U - Factoria, 2005.

7. คอลเลกชันของเทพนิยาย

ผู้ปกครองมักสนใจคำถามในการแนะนำให้เด็กรู้จักการอ่านนิยาย สำหรับคำแนะนำ พวกเขาหันไปหานักบำบัดการพูดและนักการศึกษา บทความนี้ประกอบด้วยคำแนะนำสำหรับผู้ปกครอง ตลอดจนรายการนิยายสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนอาวุโสตามหัวข้อคำศัพท์

มีบทบาทสำคัญในการพัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกันของเด็กโดยการอ่านนิยาย เมื่ออ่านหนังสือคำศัพท์ของเด็กจะเพิ่มขึ้นอย่างแข็งขันสร้างจินตนาการที่สร้างสรรค์และมีการคิดเชิงจินตนาการ

การอ่านให้เด็กแสดงความคิดได้อย่างมีประสิทธิภาพและละเอียดยิ่งขึ้น ทั้งทางวาจาและลายลักษณ์อักษร

พ่อแม่มักถามถึง ทำอย่างไรให้เด็กสนใจการอ่าน? ฉันต้องการให้คำแนะนำแก่ผู้ปกครองที่ต้องการให้บุตรหลานของตนเป็นนักอ่านที่กระตือรือร้น

เด็กควรรู้ว่าการอ่านเป็นความยินดีอย่างยิ่งที่ไม่มีของเล่นใดเทียบได้ สำหรับเรื่องนี้ พ่อแม่เองก็ต้องเป็นเพื่อนกับหนังสือ ไม่มีอะไรมีประสิทธิภาพมากไปกว่าการสอนด้วยตัวอย่าง ลูกควรดูทุกวันว่าพ่อแม่อ่านหนังสือ หนังสือพิมพ์ นิตยสาร

ก่อนอ่าน ให้เอาวัตถุที่ทำให้เสียสมาธิออกจากโต๊ะ ระบายอากาศในห้อง

อ่านออกเสียงให้ลูกฟังมากที่สุด ยังคงเป็นเรื่องยากสำหรับเด็กที่เพิ่งเริ่มเขียนพยางค์เป็นคำ ยังอ่านยาก ดวงตาเมื่อยล้าจากความตึงเครียด ความเหนื่อยล้ากระตุ้นให้เกิดความเบื่อหน่าย และกิจกรรมที่น่าเบื่อกลับเปลี่ยนไป ส่งผลให้การไม่ชอบอ่านหนังสือสามารถแก้ไขได้ตลอดชีวิต เมื่อเด็กฟังการอ่านที่แสดงออกของผู้ใหญ่และในขณะเดียวกันก็มองเข้าไปในหนังสือ เขาจะยอมจำนนต่อจินตนาการของเขา

ขณะอ่าน ให้อธิบายความหมายของคำที่ไม่คุ้นเคยและตอบคำถามของผู้อ่านรุ่นเยาว์ ทำให้เขาเข้าใจข้อความได้ง่ายขึ้น

พูดถึงสิ่งที่คุณอ่าน พยายามทำให้หนังสือเล่มนี้กลายเป็นหัวข้อสนทนา หัวข้อทั่วไปสำหรับการสนทนา ตั้งใจฟังเหตุผลและความประทับใจของเด็กอย่างถี่ถ้วนด้วยความสนใจหลังจากอ่านหนังสือ

เชิญบุตรหลานของคุณวาดตัวละครที่พวกเขาชื่นชอบหรือรูปภาพสำหรับข้อความที่น่าสนใจที่สุดจากหนังสือ คุณสามารถเรียนรู้ข้อพระคัมภีร์ที่คุณชื่นชอบและสวมบทบาทได้

หากลูกของคุณเพิ่งเริ่มก้าวแรกสู่โลกแห่งการอ่าน ให้เฉลิมฉลองทุกคำที่เขาอ่านเพื่อชัยชนะ แก้ไขข้อผิดพลาดในการอ่านอย่างละเอียด

หยิบเฉพาะหนังสือที่เหมาะสมสำหรับการอ่านครั้งแรก: ด้วยภาพพิมพ์ขนาดใหญ่ ภาพสว่าง และโครงเรื่องที่น่าสนใจ

อธิบายให้ลูกของคุณฟังว่าหนังสือควรได้รับการดูแลเป็นอย่างดี เลือกสถานที่ (ชั้นวาง) สำหรับเก็บหนังสือเด็ก ให้เด็กมีห้องสมุดขนาดเล็กของตัวเอง ในอนาคตเขาจะสามารถแลกเปลี่ยนหนังสือกับเพื่อนได้

รายชื่อหนังสือเกี่ยวกับคำศัพท์

เพื่อให้ผู้ปกครองสามารถสำรวจโลกแห่งวรรณกรรมสำหรับเด็กได้ง่ายขึ้น ฉันขอเสนอรายชื่อหนังสือสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนที่มีอายุมากกว่าในหัวข้อคำศัพท์ต่างๆ

"ฤดูใบไม้ร่วง"

• บทกวีโดย F. Tyutchev, A. Tolstoy, A. Pushkin เกี่ยวกับฤดูใบไม้ร่วง;
• V. Sukhomlinsky "ฤดูใบไม้ร่วงเริ่มต้นอย่างไร", "ชุดฤดูใบไม้ร่วง";
• V. Sladkov "ฤดูใบไม้ร่วงบนธรณีประตู";
• K. Tvardovsky "ป่าในฤดูใบไม้ร่วง"

• I. Sokolov-Mikitov "ในทุ่งนา";
• V. Sukhomlinsky “ ก้านดอกงอกออกมาจากเมล็ดพืชได้อย่างไร”, “ ขนมปังทำงานได้ดี”;
• นิทานพื้นบ้านยูเครน "Spikelet"
• A. Ivic "วิธีการเก็บเกี่ยว";
• S. Pogorelovskiy "ถวายเกียรติแด่ขนมปังบนโต๊ะ!"

"ผัก. ผลไม้"

• N. Nosov "แตงกวา", "เกี่ยวกับหัวผักกาด", "คนสวน";
• นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "ชายกับหมี";
• V. Sukhomlinsky "กลิ่นเหมือนแอปเปิ้ล";
• B. Zhitkov "Bashtan", "สวน";
• R. Baumvol "ส้มและแอปเปิ้ล"

"ต้นไม้"

• L. Tolstoy "โอ๊คและเฮเซล", "ชายชราและต้นแอปเปิ้ล";
• V. Sukhomlinsky "ใครกำลังรอเถ้าภูเขา";
• I. Tokmakova "การสนทนาของวิลโลว์เก่ากับสายฝน";
• N. คะแนน "Yablonka";
• L. Voronkova "ดูแลการลงจอด"

"แมลง"

• V. Bianchi "การผจญภัยของมด";
• L. Kvitko "แมลง";
• I. Krylov "แมลงปอและมด";
• V. Sukhomlinsky "ดวงอาทิตย์และเต่าทอง" "Bee Music", "เหมือนมดปีนข้ามลำธาร",
• V. Strokov "แมลงในฤดูใบไม้ร่วง"

"ปลา"

• A. พุชกิน "เรื่องราวของชาวประมงและปลา";
• N. Nosov "Karasik";
• E. Permyak "ปลาตัวแรก";
• นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "ตามคำสั่งของหอก"

"นกป่า"

• D. Mamin-Sibiryak "คอสีเทา";
• B. Zakhoder "โรงเรียนนก";
• S. Aksakov "The Rooks มาแล้ว";
• V. Bianchi "เพลงอำลา";
• V. Sukhomlinsky, "Bird Pantry", "Curious Woodpecker";
• I. Sokolov-Mikitov "รัง";
• V. Bianchi "ใครร้องเพลงอะไร";
• P. Dudochkin "ทำไมมันถึงดีในโลกนี้"

"สัตว์เลี้ยง"

• V. Zhitkov "ลูกเป็ดผู้กล้าหาญ";
• V. Oseeva "พนักงานต้อนรับที่ดี";
• ยา Grabovsky "Goose Malgosya";
• V. ขัดสน "ใครดีกว่ากัน";
• G. H. Andersen "ลูกเป็ดขี้เหร่";
• S. Marshak "Ryaba Hen และ Ten Ducklings";
• K. Ushinsky "ลูกอัณฑะต่างด้าว"
• "สัตว์ป่า"
• นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Masha and the Bear", "Three Bears";
• M. Prishvin "เม่น";
• N. Sladkov "หมีและดวงอาทิตย์";
• V. Bianchi "อาบน้ำลูก", "ผู้ช่วยให้รอดเม่น";
• L. Tolstoy "หมาป่าสอนลูกอย่างไร";
• K. Ushinsky "Lisa Patrikeevna";
• E. Charushin "ลิง", "ช้าง"

"สัตว์เลี้ยง"

• L. Tolstoy "ลูกแมว";
• G. Garin-Mikhailovsky "ความมืดและแมลง";
• B. Emelyanov "แมว Agapych";
• V. Lifshits "เพื่อน";
• M. Solovyov "Malinka";
• A. Perfiliev "เรย์";
• N. Rakovskaya "เกี่ยวกับ Fomka";
• V. Oseeva "ใครเป็นหัวหน้า";
• M. Prishvin "จิบนม";
• Y. Korinets "ใครอยู่ในยุ้งฉางของเรา"

"เสื้อผ้า. รองเท้า"

• นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Two Frosts";
• จีเอช Andersen "ชุดใหม่ของกษัตริย์";
• Ch. Perrot "Puss in Boots";
• N. Nosov "แพทช์";
• V. Orlov "Fedya กำลังแต่งตัว";
• L. Voronkova "Masha สับสน";
• พี่น้องกริมม์ "Cinderella";
• S. Mikhalkov "เกี่ยวกับผักกระเฉด";
• พี่น้องกริมม์ "Worn Shoes"

"ฤดูหนาว"

• นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "Moroz Ivanovich", "ฤดูหนาวของสัตว์";
• I. Nikitin "พบฤดูหนาว", "แม่มดฤดูหนาว";
• E. Trutneva "หิมะแรก";
• G. Skrebitsky "ฤดูหนาว";
• I. Sokolov-Mikitov "ฤดูหนาวในป่า";
• K. Ushinsky "โรคเรื้อนของหญิงชราแห่งฤดูหนาว",
• G.H. Andersen "ราชินีหิมะ"

"จาน. สินค้า"

• นิทานพื้นบ้านรัสเซีย "ข้าวต้มจากขวาน", "สุนัขจิ้งจอกกับนกกระเรียน";
• K. Chukovsky "ความเศร้าโศกของ Fedorino", "Fly-sokotuha";
• พี่น้องกริมม์ "หม้อโจ๊ก";
• N. Nosov "อมยิ้ม";
• L. Tochkova "ถ้วย";
• A. Barto "ทุกอย่างสำหรับทุกคน";
• V. Dragunsky "เรื่องราวของเดนิสก้า: สิ่งที่ Mishka รัก";
• E. Permyak "Masha กลายเป็นเรื่องใหญ่ได้อย่างไร"

"ตระกูล"

• L. Kvitko "มือของคุณยาย";
• V. Oseev "แค่หญิงชรา"
• P. Voronko "ช่วยเด็ก";
• M. บ้านเกิด "มือแม่";
• A. Sedugin "ไฟอีกด้านหนึ่ง";
• R. Gamzatov "ปู่ของฉัน";
• S. Mikhalkov "กิจการของเรา";
• S. Baruzdin“ Alyosha เหนื่อยกับการเรียนอย่างไร”;
• A. Lindgren "การผจญภัยของ Emil จาก Lenneberg";
• E. Blaginina "นั่งเงียบ ๆ";
• S. Pogorelovskiy "พยายามเป็นพ่อมด"

"อาชีพ"

• S. Mikhalkov "คุณมีอะไร" ;
• V. Mayakovsky "จะเป็นใคร";
• E. Permyak "มือมีไว้เพื่ออะไร";
• D. Rodari "งานฝีมือมีกลิ่นอะไร";
• S. Marshak "บุรุษไปรษณีย์";
• V. Suslov "ใครแข็งแกร่งกว่ากัน";
• S. Baruzdin "งานของแม่";
• A. Shibaev "คุณไม่สามารถหางานที่ดีกว่านี้ได้";
• V. Zakhoder "ช่างทำกุญแจ"

"ผู้พิทักษ์วันมาตุภูมิ"

• R. Boyko "กองทัพของเราเป็นที่รัก";
• I. Shamov "ที่ชายแดนอันไกลโพ้น";
• A. Zharov "ผู้พิทักษ์ชายแดน";
• S. Baruzdin "ถูกต้องตามเป้าหมาย!";
• E. Blaginina "เสื้อคลุม";
• A. Gaidar "แคมเปญ";
• V. Khomchenko "ทหารดี";

"ฤดูใบไม้ผลิ"

• G. Skrebitsky "ฤดูใบไม้ผลิในป่า", "เรื่องของฤดูใบไม้ผลิ";
• G. Ladonshchikov "หมีตื่น";
• S. Aksakov "The Rooks มาแล้ว";
• K. Ushinsky "ฤดูใบไม้ผลิกำลังจะมา";
• V. Bianchi "สามสปริง";
• S. Pleshcheev "กลืน";
• N. Sladkov "งานฉลองวิลโลว์"

"ขนส่ง"

• I. Kalinina "คนข้ามถนนได้อย่างไร";
• M. Korshunov "เด็กผู้ชายกำลังจะไปเด็กผู้ชายกำลังรีบ";
• E. Moshkovskaya "รถรางที่ตัดสินใจไม่ได้";
• E. Uspensky "Trolleybus";
• M. Prishvin "รถแทรกเตอร์เริ่มทำงาน"
• S. Mikhalkov "วิธีการล้างเมือง";
• V. Zhitkov "สัญญาณไฟจราจร"

"ประเทศของฉัน. ฤดูใบไม้ผลิและวันแรงงาน"

• M. Isakovsky "ไปไกลกว่าทะเล - มหาสมุทร";
• Z. Aleksandrova "มาตุภูมิ";
• B. Zhitkov "ในมอสโกบนถนน";
• N. คะแนน "หัวใจของมาตุภูมิของเรา";
• K. Ushinsky "บ้านเกิดของเรา";
• I. Surikov "นี่คือหมู่บ้านของฉัน"