Лисицата е приказен герой. Образът на лисицата в руските народни приказки Темата за лисицата в руските народни приказки

Кушакова Сайохатбону

Проектантска и изследователска работа.

Изтегли:

Визуализация:

МОУ Каменская средно училище №1

Завършена работа:

Кушакова Сайохатбону

4-ти клас

Ръководител:

Пушкина Екатерина Владимировна

Каменка 2012г

Тема. Лисица. Навици на лисицата. Образът на лисица в руските народни приказки.

Цел. Анализирайте образа на лисица в руските народни приказки и направете заключение за нейната същност.

Задачи .

Научете от допълнителна литература за лисицата;
изучаване на навиците на лисицата в различни източници;
провеждат анкета по темата за работа сред учениците;
четете руски народни приказки, в които действа лисицата;
анализирайте образа на лисицата и направете заключения.

Обект на изследване. Лисица.

Предмет на изследване.Руски народни приказки. Допълнителна литература и различни източници за лисицата.

Хипотеза . Да предположим, че лисицата е най-интелигентният и хитър герой в руските народни приказки.

Изследователски методи. Разсъждения, четене на книги, търсене на информация за лисицата в различни източници, анкетиране, анализиране на резултатите.

Работен план

Въведение.
Главна част:

1. Лисица Навици на лисица.

2. Образът на лисица в руските народни приказки.

3. Задаване и анализ на отговорите.

4. Четене на книги и изучаване на образа на лисица в руските народни приказки. Изход.

Заключение.

Въведение

Много обичам животните, затова чета много литература: художествена литература, енциклопедии за животни и приказки за животни. Напоследък много се интересувам от такива животни като лисицата. Прочетох целия материал в домашните книги за лисицата, в библиотеката прочетох енциклопедични статии за този звяр и т.н. В интернет намерих и прочетох много материали за лисицата. След като проучих материала за лисицата, изведнъж ми стана интересно защо руският народ започна да добавя приказки за лисицата, каква лисица е в приказките, винаги ли „излиза от водата суха“. Реших да отговоря на въпросите си. Освен това се възползвах много от това, което научих по-рано.

Главна част

Лисица. Навици на лисицата.

Лисица - един от най-красивите хищници. Принадлежи към семейство кучешки, въпреки че донякъде прилича на котката. Цветът на кожата е червен, опашката е дълга и пухкава, муцуната е дълга и тясна, а очите са умни и хитри. Лисицата е с размерите на малко куче. Цветът на червения измамник варира от огненочервен до сив.

Лисицата живее в Европа, и в Азия, и в Америка, и в Африка. Лисицата е много пъргаво и игриво животно. Тя тича толкова бързо, че е много трудно за кучетата да я настигнат. В допълнение, това е много хитър звяр: може да се отдаде на различни трикове, да обърка собствените си следи или да получи собствена храна.

Лисицата е страхотен ловец. Освен наблюдателност и изобретателност, тя има отлична памет, добро обоняние и забележително остър слух.

Като хищник, лисицата яде различни животни. С удоволствие яде мишки, зайци, зайци, земноводни, влечуги, изравя земни червеи от земята след дъжд, лови риба и раци в реката. Но особено червенокосата обича да яде птица. Затова гледа кокошарниците. Лисицата успешно допълва месната диета с горски плодове, ябълки и зеленчуци.

Въпреки факта, че лисицата няма да пропусне възможността да се угощава на зейнал заек, да хване тетревек или да развали птиче гнездо, в гората тя носи много повече полза, отколкото вреда. Основната храна на лисиците са полевки, мишки, земни катерици и други дребни гризачи, които са вредни за селското стопанство. А растящите лисици унищожават масово майските бръмбари – добре познати вредители в горските райони.

Лисиците обикновено живеят сами и се обединяват само за сезона на греди. Мъжките помагат на женските да отглеждат младо потомство.

Малките лисици обикновено се раждат в края на април, началото на май. Младото поколение расте бързо, към 20-ия ден от живота те вече започват да пълзят от дупката и да се хранят не с майчино мляко, а с жива храна. Родителите внасят в дупката живи мишки, птици и дребни животни, които лисиците с удоволствие ядат. Децата веднага започват да учат основите на лова. Отначало малките ловуват майски бръмбари и скакалци, но постепенно свикват с по-голяма плячка: полевки, гущери и жаби.

Малките лисици растат бързо и вече през август е трудно да ги различим от разстояние от възрастно животно. През ноември младите лисици започват самостоятелен живот и се разпръскват във всички посоки.

Лисиците не винаги живеят в дупки. Те използват тези жилища само при отглеждане на потомство, а останалото време прекарват на открито. Лисицата практически няма чувства у дома. Заселват се където им харесва и дори тогава не за дълго. Лисицата охотно копае дупки близо до човешки жилища, понякога лисиците се скитат дори в градовете. Лисицата често не иска да копае дупка сама и използва жилища на други хора, например лисицата има голямо уважение към удобните дупки, изкопани от язовец.

Лисицата майка придобива дупки не само за да отглежда потомство в тях или да се скрие от продължително лошо време. Често дупките им служат като убежище в случай на опасност.

Старата лисица, както обикновено, има не една дупка, а няколко наведнъж. Отворите за излюпване на лисици са разположени основно по склоновете на дерето, недалеч от потока, в горския гъсталак, т.е. където хората не ходят. Случва се лисицата от година на година да се връща в веднъж изкопана дупка. Тогава такива "апартаменти" непрекъснато се разширяват, актуализират се, придобивайки няколко "стаи", които са разположени на 2 - 3 етажа. Ловците са добре запознати с подобни дупки и ги наричат "светски".

Обикновено дупката за излюпване на лисица е оборудвана с няколко изхода - otnorks, които й позволяват да напусне убежището си незабелязано в случай на опасност. Основната муцуна, която лисицата често използва за излизане и влизане, се забелязва отдалеч. Обикновено това е чиста зона, поръсена с пясък, който се появи тук в резултат на дългогодишно почистване на дупката. Тук честоможете да видите как играят лисици.

Лисицата е в движение почти през цялото време, като предпочита да ловува призори и здрач, през нощта и в най-горещите часове на деня, обикновено почива в открити бърлоги, оглеждайки откритите пространства около нея. Докато усъвършенства филигранната техника на ловни умения, неспокойното животно се посвещава на щракане на мишката с цялата си страст, отстрани наподобяващо игриво коте. Изглежда, че харесва самия процес на лов, тя постоянно преследва някого, надушва, оглежда. Разхождайки се ден след ден из земите си, това животно никога няма да пропусне възможността да хване някого, дори без да е гладно: резултатът от работата му може да бъде скрит в някой от многото килери „за дъждовен ден“, който рано или късно идва . Лисицата никога не яде „от корем“, както правят вълкът или мечката, тя винаги остава лека, пъргава и бърза, готова за нови ловни подвизи.

По права линия този хитър звяр почти никога не върви, постоянно сменя посоката, завива, връща се, обикаля и навива, любопитна е, грижи я за всичко. Тя също така напуска преследването, измисляйки някои трикове или нови трикове в движение. Лисицата е много издръжлива, може да води кучета през целия ден, ако теренът е неравен, предпочита да ходи в дерета, да слиза до самото дъно или да се качва наполовина, да обърква следи и да върви на дълги разстояния.

Лисицата във всяка ситуация показва изобретателност, находчивост. Например, когато има бълхи, тя намира вълнен парцал, приближава се до езерото и много бавно, започвайки от опашката, се потапя във водата. Всеки знае, че бълхите не обичат водата и затова тичат до главата. В устата на лисицата има вълнен парцал. Лисицата се хвърля с глава във водата, а бълхите остават на парцала. Така хитрата лисица се отървава от бълхите.

Образът на лисица в руските народни приказки.

Мислех, че лисицата в руските народни приказки е хитра измамница и измамница. Всички животни в гората страдат от нейните трикове: заек, мечка, вълк. Лисицата живее в къщата, която е отнел от заека. Лисицата в приказките обича да се облича. Фокс е голям гурме. Ето какво малко знаех за приказната лисица.

Въпроси и анализ на отговорите.

Първо реших да направя анкета сред учениците от началните училища в нашето училище, т.к Чудех се какво знаят за лисицата, героинята на руските народни приказки. Те бяха помолени да отговорят на следните въпроси:

Каква е лисицата в руските народни приказки?
Къде живее лисицата?
Как се казва лисицата в приказките?
Който в приказките е измамен от лисицата

В анкетата участваха 35 ученици от нашето училище. Записах отговорите им в таблицата.

Каква е лисицата в руските народни приказки?
Sly - 12 ac.		Smart - 7 акаунта.
Къде живее лисицата?
В дупка - 5 акаунта.		В къщата - 4 уч.
Как се казва лисицата в приказките?
Кума, клюки - 6 акаунта.		Лисичка-сестра - 8 акаунта.	Лисица - 9 акаунт.
Какво носи приказната лисица?
Сарафан и кокошник - 4 акаунта.	Рокля - 3 акаунта.		Нищо -9 ac.
Кой в приказките е измамен от лисицата?
Вълк - 15 акаунт.	Човек - 9 акаунт.		Цаплю - 4 акаунт.

Четене на книги и изучаване на образа на лисица в руските народни приказки. Изход.

Име на приказката	Каква лисица в приказката	жилище за лисици	Кого измами	Който е страдал от
вълк и лисица	измамник		Върколак
Лисица акушерка	Обича сладко, лъжец	Къща	Вълк
Как лисицата шила кожено палто за вълка	Шивачка, търговец		Вълк
Лисица, заек и петел	Изгони заека	Избенка лед	Кучета, мечка, бик	Петел с ятаган
лисица и млечница	Слай, пее песни		заек, вълк	Млечница надхитри. Кучетата разкъсаха лисицата.
Дрозд Еремеевич	Хитър, яде малки дроздове.		Дрозд Еремейч	Сорока Филиповна
Лисица и тетерев	Опитва се да измами	Къща
Лисица и жерав	Приготвя каша от грис	Къща	Кран	Кран
Лисица изповедник	крадец			петел
Лисица и кана	Кур краде			човек Каната удави лисицата
Фокс и Котофей Иванович	на лов,	Къща	Изплашен и надхитрен вълка и мечката,	Котката измами лисицата.
Човек, мечка и лисица.	Моли мъж за храна	Нора		Измамена опашка, кучета
Колобок			Яде колобок
Лисица с точилка	Намира точилка, иска замяна (откуп)		Трима домакини	куче
котка, лисица и петел	Пее песни и краде петел	Къща		котка

След като проучих 15 приказки за лисици, стигнах до следното заключение:Лисица в приказките действа като главен герой. Това е стабилен образ, в който доминират хитрост, склонност към измама и трикове. Лисицата ще направи всичко, за да се сдобие със своето – ще се преструва на слаба и безпомощна, ще използва целия си чар и красноречие. В руските приказки лисицата се противопоставя на прост герой. Може да бъде вълк, когото лисицата успешно заблуждава, петел ("котка, петел и лисица”), или слаб заек, когото тя прогонва от колибата си (“Лисица и заек» ). Лисицата често е наказвана за лудориите си, особено когато напада слаби, безпомощни герои. Например Лисицата в приказката „Лисица с точилка“, „Човек, мечка и лисица“. "Лисицата и дроздът" бяга и се крие в една дупка, а след това аз го измъквам от дупката на кучето за опашката и го разкъсвам. В някои приказки самата лисица е измамена („Лисицата и жеравът“, „Лисицата изповедник“), а в една приказка тя умира от собствената си глупост, поставяйки кана на главата си, дави се в реката ( „Лисицата и каната“).

сравнителна таблица

лисица в живота	Лисица в приказките
Лисицата е много красиво животно, има яркочервен цвят, с бял връх на опашката.	В приказката "Теремок" се появява: Аз съм лисица, красива, когато говоря...
Лисицата е много хитро животно: може да се отдаде на различни трикове, да обърка собствените си следи или да получи собствена храна.	В приказката "Лисицата и Котофей Иванович", измамил вълка и мечката, той взима плячката им
Лисицата е всеядно животно: яде и заек, и птица, и жаби, и е сладка голяма (яде горски плодове, плодове)	Приказната лисица яде и риба („Вълкът и лисицата“), и месо („Лисицата и Котофей Иванович“), и мед („Лисицата акушерка“), в приказката „Дрозд Еремеевич“ яде малко млечници
Лисицата често не иска да копае дупка сама и използва жилища на други хора, например лисицата има голямо уважение към удобните дупки, изкопани от язовец.	Окупира колибата на Заюшкина в приказката "Лисицата, заекът и петелът"
Лисицата във всяка ситуация показва изобретателност, находчивост.	Хитър и измамен във всяка приказка
Трябва да си много опитен ловец, за да проследиш лисица, да я измамиш и да я хванеш.	В половината от прочетените приказки лисицата е била измамена, понякога е умряла от собствената си глупост: стърчаща опашката си от дупката, тя е била разкъсана от кучета („Човек, мечка и лисица“), удавена, пусната главата му в кана ("Лисицата и каната")

Заключение

По време на моето проучване намерих отговори на много въпроси. Прочетох много руски народни приказки, проведох анкета сред учениците по темата на изследването. Според приказките направих заключение за образа на лисица в руските народни приказки.Наистина ми хареса да анализирам истории. Но моята хипотеза не беше напълно потвърдена, но лисицата също може да бъде измамена.

Анализирайки приказките, попаднах на остарели думи, чието значение трябваше да разбера.

свиня - прасенце, прасе.

Изповед - обред на покаяние за грехове пред свещеника.

Квашня - дървени или глинени съдове за тесто за квас, ферментирало тесто, тесто.

Хор - място за певци в църквата от двете страни на олтара.

Повой - добре дошли на новородено

Родина - рожден ден.

Разбрах, че винаги трябва да бъдете много внимателни, когато четете всяко произведение на изкуството, тъй като само внимателното четене ще ви позволи да направите някои нови открития.

Използвана литература и интернет сайтове.

Руски народни приказки: кн. за себе си четене. Съст., автор на предговора, бележки, речник Ю. Г. Круглов. - М.: Просвещение, 1983.
www.manorama.ru/article/hunting9.html
sinzhany.ru/povadki_dikoj_lisy.html
www.hunt-dogs.ru ›
rus-oxota.ru/4/16/lisa/lisa-description

задачи:
научете от допълнителна литература за лисицата,

научете навиците на лисицата от различни източници,

провежда анкета по темата за работа сред учениците,

четете руски народни приказки, в които действа лисицата,

анализирайте образа на лисицата и направете заключения

Работен план

1. Въведение

2. Основно тяло:
Лисица. Навици на лисицата.

Образът на лисица в руските народни приказки.

Въпроси и анализ на отговорите.

Четене на книги и изучаване на образа на лисица в руските народни приказки. Изход.

3. Заключение.

Лисица. Навици на лисицата

Лисица в руските народни приказки

Въпросници от въпросника

1. Каква е лисицата в руските народни приказки?

2. Къде живее лисицата?

3. Как се нарича лисицата в приказките?

4. Какво носи феята лисица?

5. Кого мами лисицата в приказките?

Отговори от ученици в моето училище

1. Каква е лисицата в руските народни приказки?

Sly - 11 дупки.

Smart - 7 дупки.

2. Къде живее лисицата?

В дупката - 4 дупки.

В къщата -7 дупки.

3. Как се нарича лисицата в приказките?

Кума, клюки - 6 дупки.

Лисичка-сестра - 6 дупки.

Лисица - 12 дупки.

4. Какво носи феята лисица?

Сарафан и кокошник - 5 дупки.

Рокля - 4 дупки.

Нищо - 7 респ.

5. Кого мами лисицата в приказките?

Вълк - 13 дупки.

Човек - 11 дупки.

Чапла - 7 дупки.

сравнителна таблица

Лисицата в руските народни приказки се превърна в олицетворение на зъл ум. Тя е красива, съблазнителна, красноречива, лесно може да се преструва на беззащитна и слаба, манипулирайки другите в своя полза. За да постигне това, което иска, червенокосият звяр е готов да използва всичките си козове – измама, измама, измама, съблазън. В приказките лисицата действа като отрицателен герой, който, опитвайки се да надхитри положителен герой, сам става жертва, плащайки за подлостта и лицемерието си.

Лисица в руските народни приказки

Защо на лисицата се приписва остър ум и находчивост?

Хитрата лисица, като герой в приказките, се появи в резултат на наблюдения на това животно от обикновените хора. По принцип това са историите на ловци, които лично са видели триковете на червения измамник. Неведнъж се е преструвала на мъртва, за да хване дивеч. Като затворник тя се държи по подобен начин, за да намали охраната на ловеца и да избяга. Може да падне при изстрел на оръжие, сякаш е ранен, но когато е хвърлен към останалата плячка, ще се изплъзне във всеки удобен момент. Дори със сериозни наранявания лисиците успяват да се измъкнат от торбата и да избягат обратно в гората. Тъй като не е надарена със специални сили, тя трябва да прибягва до хитрост, за да оцелее.

И често я ловуват, било заради красивата й козина, било заради грабежските й дейности. Самата тя е добър ловец - сръчна, хитра, мълчалива. Негови жертви са зайци, скакалци, мишки, пеперуди, риби, майски бъгове, млади сърни, както и излюпени от него домашни птици и яйца. Поради факта, че често се катери по кокошарници, собствениците на домашни птици не я харесваха. Ето защо сред хората лисицата придоби образа на умен злодей-крадец.

Прякори на лисици в приказките

В приказките лисицата е изобразена като истинска красавица заради луксозното си червено кожено палто. И въпреки негативността на героя, те често се наричат с любов „Клюка“ или „Сестра“. Подобни семейни връзки тя има и с друг антигерой от приказките - вълка и други животни, които така или иначе може да заблуди. Има още една предпоставка за този прякор - хитър женски образ, който се срещаше сред хората. Хитър и остър на език клюкар или съседка, която е била във всяко село, способна да подслади събеседника и да постигне собствените си егоистични цели.

В една от руските приказки на лисицата дори е дадено име - Патрикеевна. Но не е в чест на жена, а в чест на губернатора на Новгород княз Патрикей Наримантович. Той стана известен сред народа като коварен и безскрупулен владетел, манипулиращ хората и печелещ по нечестен начин.

Образът на лисица от народните приказки

Във всяка от приказките са подчертани специфични черти на лисицата. Рядко тя е жертва. По принцип това е умел измамник и мошеник:

"лисица и жерав"проявява двуличие – външна доброжелателност и гостоприемство, прикривайки безразличие към чуждите нужди и пресметливост;
"Сестра Фокс и вълкът"показва авантюризма на злодейката, склонността й към пакости и подигравки, лицемерие дори с ближните си;
"Лисица - Изповедник"- образът на червенокосата героиня олицетворява измама и отмъстителност;
"Петелът е златен гребен"И "Колобок"- героинята мами наивни добродушни герои за собствените си егоистични цели;
"Лисица с камък"- разкрива образа на лисица мошеник, алчен и безчестен;
"Лисицата и глухарчето"показва основните черти на характера – ласкателство и измама, лицемерие;
"Снежанка и лисица"- една от малкото приказки, където животинският герой е положителен. Тук тя проявява доброта и алтруизъм, помагайки на Снегурушка.

Хората в приказките показват негативно отношение не към самото животно, а към качествата, които то символизира.

татяна фридрих
NOD "Образът на лисица в руските приказки"

GCD « Образът на лисица в руските приказки» .

За по-големи деца.

Цел:обобщение образът на лисица в руските приказки, контрастиращи положителни и отрицателни черти на характера; научете се да подчертавате черти на характера лисици в руските народни приказки;продължете да се учите да учите илюстрация на приказки, предмети и др.;

развиват мисленето, паметта, въображение; възпитават емоционално възприятие, любов към Руски народни приказкиготовност за помощ, приятелски отношения.

Напредък на курса.

1. Орг. момент.

Лисицата влиза под музиката.

Лисица: Здравейте момчета, разпознавате ли ме? Как разбра, че съм лисица?

деца: - Червенокос, пухкава опашка, хитър.

Лисица: Къде живея?

деца: - В гората.

Лисица: И аз живея в Руски народни приказки. И кой е писал фолк приказки?

деца: - Хора.

Лисица: - Момчета, какво ме викат приказки?

деца: - Лисица, червена измама, клюкарска лисица, лисица-сестра, Лиза Патрикеевна.

Лисица: - Знаеш ли защо ме извикаха Патрикеевна приказки?

Имало едно време Патрикей управлявал Новгородското княжество и бил изненадващо хитър и изобретателен и станал говоря: Патрикеевич и Патрикеевна. Това име се залепи за лисицата напразно:тя наистина е потресаващо хитра, умен и пъргав звяр. Сега коварните хитри хора понякога се наричат лисици.

Лисица: - И сред вас има « лисици» ?

- Е, сега искам да поиграя с теб, да видим дали знаеш всичко приказки. Предлагам да се разделим на два отбора. Отборите ще имат имена. И какво, ще разберете като съберете снимките. (На масите има разделени снимки с изобразяващи приказки"Колобок"И "Теремок", децата сами прикрепват емблеми). (6+6) .

- Слушайте правилата. Ще давам задачи на всеки отбор последователно. Единият екип отговаря, другият слуша внимателно и може да допълва, не крещи.

И ето първото задание. име приказкив която живея, сестра лисица.

деца: – "Колобок", "Теремок", "Хижата на Заюшкина", "Лисицата и вълкът", "Лисица с камък", "Котка, петел и лисица".

Лисица: - Браво, всеки отбор има жетон.

Втората задача се нарича "Лисички думи".Ще започна фразата лисици от приказка, а вие - за да продължите, е необходимо да посочите друг, от който приказки тези думи.

едно). Петел петел, златен гребен. погледни през прозореца, ще ти дам грах. (От приказки"Котка, петел и лисица").

2). Седни на чорапа ми. и пейте още веднъж. (От приказки"Колобок").

3). Хвана риба. малки и големи. (От приказки"Лисицата и вълкът").

4). Как изскоча, как изскоча. парчета ще вървят по задните улици. (От приказки"Хижата на Заюшкина").

пет). Да, няма да те притискам: Сам ще си легна на пейката. опашка под пейка, точилка - под печката. (От приказки„Лисица с точилка).

6). Ела, куманек, ела, мила. Как да те нахраня. (От приказки"Лисицата и жеравът").

Лисица: - Всички отбори изпълниха тази задача, те получават жетон.

Следващата задача е играта "Портрет лисици» .Всеки отбор ще трябва сглобете пъзелана който е кръстен моя портрет приказка. (Пъзели с изобразяващи приказки"Теремок"И "Хижата на Заюшкина").

Лисица: - Браво и момчетата се справиха с тази задача, вземете жетон.

Лисица: – Извиква се следващото състезание "Изгубен и намерен".Предлагам ви да станете детективи за известно време. Факт е, че в чантата има неща, които лисичките от различни приказки.

Опитайте се да познаете на коя лисица принадлежи изгубеният предмет и от коя приказки.

- рок - ( "Лисица с камък")

– грах – ( "Котка, петел и лисица")

- риба - ( "Лисицата и вълкът")

- кок - ( "Колобок").

Лисица: - Вие сте добри детективи, всички предмети са намерени, лисичките ще се радват.

Е, за да сме сръчни и бързи, като лисица, да направим лисица зареждане:

Fizminutka. Един скок, два клякания -

Ето зареждане на лисица.

И лисиците се събуждат

Обичат да се разтягат дълго време.

Не забравяйте да се прозявате

Е, махай опашка.

Внимателно се наведете назад

И скочи леко.

И за кого зареждането не е достатъчно -

Да започнем всичко отначало.

Лисица: - Ето загряхме, продължаваме да играем.

- Момчета, това състезание ще покаже кой е внимателен.

- На масата има картини, художникът малко обърка, когато рисува, намерете грешките. ( "Лисицата и вълкът"- лисица в дупката ( "Колобок"- заекът изяде колобок).

Сега слушай и ми кажи какво объркани приказки.

- Заек върви през гората и плач: „Имах хижа и ледени лисици.» .И да го срещна Коза с ярета.

деца: - объркан приказки"Хижата на Заюшкина"И "Вълкът и седемте млади кози".

- Търкаля се, търкаля Колобок по пътеката, а Мечката отива към него и носи Маша в кутия.

деца: – Объркано тук приказки"Колобок"И "Маша и мечката".

Лисица: - Какви добри хора, момчета, познах всичко.

- Е, сега музикалното състезание. Разберете от коя приказна песен. (проектор)

едно). Хващайте малки и големи риби. Кой пееше? деца: Вълк. ( "Лисицата и вълкът").

2). Врана!По петите си ходя, на раменете си нося ятаган. деца: петел. ( "Хижата на Заюшкина").

3). Петел петел, златен гребен. деца: Лисица. ( "Котка, петел и лисица").

4). аз съм кок. деца: Колобок. ( "Колобок").

Лисица: - Браво, всички се справиха със задачата, получавайте команди по символ.

Това състезание се нарича — Какво следва от какво?. Трябва да поставите снимките в ред и име приказка. (приказки"Колобок"И "Теремок").

И двата отбора се справиха, получавате жетон.

Лисица: - Момчета, аз съм вътре приказкинаправи много мръсни трикове, обиди героите. Обещавам, че няма да го правя отново. В следващата игра, която се нарича "Помогне!", трябва да разберете героя, когото обидих и назовах приказка.

едно). Помощ, лисицата ме носи през тъмните гори. Кой има нужда от помощ? деца: петел. ( "Котка, петел и лисица").

2). Помощ, загубих си опашката. деца: Вълк. ( "Лисицата и вълкът").

3). Помощ, лисица ме изгони от колибата ми. деца: Зайче. ( "Хижата на Заюшкина").

4). Помощ, лисица ме изяде. деца: Колобок. ( "Колобок").

Лисица: Браво, момчета, на всички помогнаха, всички разпознаха. Вземете жетон.

Обещавам, че повече няма да обидя никого.

Лисица: - Само че не мога да живея без колобок, много го обичам. Искам да нарисуваш неговия портрет за мен.

Това последно състезание се нарича "Млади художници".Всеки играч тегли само една фигура. (един за главата, другият за очите и т.н.) (листове хартия и флумастери върху стативите).

Лисица: - Ох! Какви красиви колобки се оказаха, толкова апетитни.

Нека видим кой отбор има най-много жетони. (Децата се броят).Всички еднакво.

„И е време да се върна приказка. Довиждане!

Министерство на образованието и младежката политика

Отдел за образование на администрацията на района Красночетайски

МУ "Основно общообразователно училище Шолински"

Резюме на урока с използване на ИКТ

Работата на начален учител

MOU "Sholinskaya OOSh"

Кудряшова Елена Николаевна

д. Шоля 2008г

Тема: руски език (четене)

Тип на урока: урок - изследване

Тема: Лисица в народните приказки

Продължителност: 1 урок, 45 минути

Клас: 4 клас

Технологии: Internet, Excel, Word, Power Point.

Анотация.

Урок - изследване на руски език (извънкласно четене) по темата "Лисицата в народните приказки" се провежда в 3 клас. Тази тема е обобщение на рубриката „Приказки” по темите за ежедневните приказки и приказките за животни. Урокът се основава на знанията на децата за прочетените народни приказки (чувашки, руски и други народи).

Поуката е, че изследването изисква внимателна подготовка. На децата се дава списък с литература, необходима за анализ в урока. По прочетените приказки се провежда състезание за рисуване, което изобразява образа на лисица. Преди урока организирайте гледане на анимационния филм "Три торби с хитрост" (CD - диск). Онлайн на сайта http:// животно. геоман. enи изучаване на живота и навиците на лисиците в природата.

В клас учениците правят изследвания. Основната задача на която е да се идентифицират отличителните черти на характера на лисицата в приказките от други герои - животни.

За провеждане на урок учителят подготвя предварително презентация, кръстословица и тест за обобщаване на знанията на учениците за програмата Excel.
Практическо изпълнение.

Урокът беше интересен и оживен. За да активира учениците, учителят използва различни методи и техники, като анализ, групиране и синхронизиране. Въз основа на което стигат до извода. Учителят подготви цветна, интересна презентация, която се използва по време на урока. Тя взе допълнителни материали от интернет. За самооценка на знанията на учениците те използват тест, съставен с помощта на Excel. Индивидуално всеки ученик самостоятелно работи по тестване. Урокът е подаден за конкурса „Най-добър урок по използване на ИКТ“.

Чамжайкина М.И., директор на училището

План - резюме на урока

Цели на урока:

Обобщение на знанията по народни приказки за животните.
Способността да се анализират героите на приказките.
Образование и възпитание на любов към по-малките братя

Цели на урока:

Разкрийте чертите на характера на лисицата в приказките
Умеете да сравнявате героите на приказките
Определете естеството на лисицата в природата

План на урока.

1.Организиране на времето .

момчета. Днес ще говорим за приказките и за един приказен герой. Ще научите за това по време на нашия разговор.

Четейки приказки, вие прониквате в един прекрасен, мистериозен, мистериозен свят. В приказките се случват най-невероятните чудеса.

Кой пише истории?

Как се казват приказките, които хората са съчинявали? ( фолк)

А как се казват приказките, които са съчинявали поети и писатели ? (авторски)

С какво приказките се различават от другите истории?

В кои приказки се срещат животни?

С какво приказките за животни са различни от другите?
2. Отчитане на темата и целите на урока

Сега нека решим ребуси разберете героя на нашия урок.

правилно. Ще говорим за лисицата - сестра.

Какво трябва да научим в урока:

Какво е лисицата в народните приказки?
Какво щеше да стане с приказките, ако беше различно?

3. Повторение на наученото

Нека си спомним какво прочетохме приказкикъдето се намира лисицата. От кои приказки са тези илюстрации?

Познайте имената на приказките от пасажа.

Лисицата хукнала през гората и паднала във вълчата яма. Тя скочи - скочи, обърна се - обърна се, но не можа да излезе. (лисица и кълвач)

Танцьорката стана гореща, казва тя: така че вратата да е отворена и прозорецът да не се затваря. (Лисицата е танцьорка)

Виж лисицата удуши жерава, казват си и въртят жерава от една страна на друга. (Как лисицата измами ловците)

Лисица вижда, човек носи замръзнала риба на шейна. Лисицата хукна напред и легна на пътя. (Лисица - сестра и сив вълк)

4. Анализ на приказките .

-Каква лисицав приказките?

Защо се държи така?

Лисицата прави ли добро на някого? Той жертва ли се за някой друг?

Ако тя не прави добро на никого, тогава не може да се нарече умна. Хитростта е ум без доброта. Така че лисицата не може да се нарече умна.

Какво прави лисицата постигнете целите си?

Коя е тази лисица?

Как се казва в приказките? Защо?

Защо се нарича хитър?
5. Съставяне на клъстер.

Лисица, клюка, лисица - сестра, Патрикеевна, измама, кръстник

Хитър, двуличен, алчен, мързелив, скъперник, привързан, мил, привлекателен, червенокос, зъл

мами, мами, краде, бяга, пее, танцува, лукав, ласкае, угажда, преструва се

лъжец, крадец, страхливец, певец, танцьорка, елен, лъжец, претендент, хитър
6. Съставяне на синквайн (Заключение - разсъждение)

Използване на клъстер. Да композираме заключение - разсъждениеза лисицата. Всеки пише на листчета и чете.

Отговорихме на първия въпрос от проблема.

Какво би станало с една приказка, ако не беше хитра, а страхлива, като заек, мила, като мечка, или зла, като вълк?

Аз ще ви дам откъси от приказките, а вие се опитайте да продължите приказката.

1 . Лисицата и жеравът станаха приятели. Така че лисицата веднъж решила да лекува жерава, отишла да го покани да посети:

Идвам. Куманек, ела, мили! Как да те нахраня. Жеравът отива на поканения празник. И лисицата свари каша от грис и ...

2 . Лисицата завлече цялата риба до дупката си, седна до дупката и яде рибата. Тя вижда: вълк тича. Страните му бяха притиснати от глад.

Здравей сестро! Какво ядеш?

Дай ми едно...

3. Здравей, колобок! Какъв си красив, румен. Колобок се радва, че го похвалиха и изпя песента си, а лисицата слуша и казва ...
4. Живее - имаше лисица и заек. Лисицата имаше ледена колиба, а зайчето имаше лик. Дойде пролетта - стопи се хижата на лисицата, но на зайчето е по стария начин. Лисицата дойде и каза...
- До какво стигнахме? Може ли историята да продължи? Защо?
7. Физкултурна минута (Изпълнение на песента „Хайде да отидем в градината за малини” в движения)
8. Допълнителна информация за поведението на лисицата в природата

Каква е лисицата в природата? Хитра ли е като в приказка или има нужда от защита? ( интернет връзка)(Децата говорят за поведението на лисица сред природата)

1 ученик. Лисиците живеят по цялото земно кълбо, като най-често срещаните са червените лисици. Имат много красива копринена червеникаво-оранжева козина, бял гръден кош и черни „ботушки“.
Черно-кафявата лисица живее в студените северни райони. Черната вълна й помага да се крие по-добре в тъмни иглолистни гори.
Цветът на полярната лисица е както черен, така и синкаво-сив и светлосив. Вярно е, че най-често арктическите лисици са изцяло бели, само че има черни косми на върха на опашката. Това оцветяване му помага да се слее със снега на Арктика, където живее.
Дългата пухкава опашка създава впечатлението за голям звяр. Всъщност не е така. Дължината на тялото на лисицата е 60–90 cm, опашката е 40–60 cm, теглото на мъжките достига 6–10 kg, женските 5–6 kg

2 ученик. Лисицата живее в различни части на гората, но избягва гъсти насаждения, като предпочита поляни, където има много мишки, полевки и зайци. Лисицата не пренебрегва и скакалци, яде горски плодове - ягоди, боровинки, череши, грозде. Неслучайно се появи баснята „Лисицата и гроздето”.
Червените лисици обикновено се заселват в изоставените дупки на дървеници и язовци. Те ги разширяват и полагат допълнителни тунели, не забравяйте да изградите аварийни изходи. В една дупка учените откриха по някакъв начин цели 27 аварийни изхода.
Но ако няма свободна дупка, лисицата се стреми да завладее чужда, вече готова. Как се случва това в природата - не знаем, но как може да се случи това в една приказка - вече знаем.

3 ученик. Лисицата е едно от най-известните диви животни. Споменават я в пословици и поговорки, за нея са написани много приказки и басни. Във всички тези произведения обаче образът на лисицата не отговаря на реалността. Учените, наблюдаващи я, не откриха в това животно онази интелигентност, хитрост и находчивост, които популярната мълва й приписва. Когато е в опасност, лисицата понякога дори изпада в паника, попада няколко пъти в едни и същи капани и като цяло е лесно да я измамите.

4 ученик. Ако лисицата не успее да надхитри врага, тя бяга от него. Фокс бяга много бързо.
Често тези животни използват други средства за защита. Някои от тях могат да се катерят по дърветата. Повечето лисици се спасяват и хранят с отличен слух.
Въпреки факта, че лисицата може да бяга бързо и сръчно, да се втурва с пълна скорост и да прави много големи скокове, добрите ловни кучета бързо я настигат.
Зрението и обонянието на лисицата не са много добре развити.
Самата лисица ловува предимно през нощта. Тя се промъква много тихо и предпазливо, подушвайки въздуха. Плеча на лисица могат да станат различни животни - от млада сърна до леда. Най-често тя лови мишки, зайци, птици, опустошава птичи гнезда.

5 ученик. Лисиците правят стакато лай. Женската лисица ражда четири до шест (понякога и повече) слепи малки през пролетта, които започват да проглеждат след две седмици. След няколко седмици малките могат да напуснат дупката сами. Майка и баща ги предпазват от опасности. Ако наблизо се появи враг, малките се прехвърлят в резервна дупка. И двамата родители носят храна на бебетата. Лисиците имат много врагове. Това са хора, вълци, големи грабливи птици.

9.Подбуждане на баснята от И.А. Крилов "Гранът и лисицата" »

10. Заключение.

- Каквато и да е лисицата в приказките или околната среда, трябва да помним, че те са наши по-малки братя, трябва да ги обичаме и защитаваме.

11. Самооценка на работата на учениците по тесто

12. Обобщаване на урока.