Първите ежедневни рисунки се появяват по стените на пещерите на праисторическия човек. Оттогава художниците извеждат ежедневната живопис до космически висоти, в най-добрия смисъл на тези думи. Животът на космонавтите в орбита също е увековечен върху платната на майсторите на четката и боята.
Познаването на безценния багаж на миналото в този жанр ще обогати вашата творческа касичка с нови идеи и впечатления. Нека разгледаме по-отблизо работата на летописците на историята на човечеството.
Историята на развитието на жанра
Скици и картини на ежедневни теми са характерни за всяка епоха. Въпреки това, признатото раждане и развитие на този жанр датира от 17 век. В онези години, когато в Холандия се заражда буржоазното общество, се появяват редица художници, които смело започват да изобразяват живота на обикновените хора без никакви украси.
Ежедневните сцени от селски колиби, чифлици, градски механи, пазари стават все по-популярни през онези години. Липсата на фотография насърчи художниците да заснемат възможно най-много страници от съвременната история. Благодарение на техните картини хората можеха да научат как живеят другите.
Ветровете на промяната от онова време засягат все повече страни в Европа. В резултат на това домашният жанр стана широко разпространен във всичките му ъгли. Много известни художници започнаха да се обръщат към живота на своите незабележими сънародници.
Революционните тенденции насърчиха грижовните художници да допринесат в борбата за правата на човека. Със своите произведения те заклеймяват съществуващото неравенство и насочват вниманието към мизерния живот на бедните.
В същото време много от тези картини бяха песни на благодарност към трудещите се. Те възпяваха значението на този или онзи занаят, отделни представители или цели слоеве от населението, без които нормалният живот на останалите просто не би могъл да се представи.
В резултат на постоянно развитие се развиват няколко направления в този жанр на изобразителното изкуство. Ето основните от тях:
- Живот и живот на селянина.
- Живот и живот на градския жител.
- Професионален домашен портрет.
- Ежедневни сцени с идентифициране на контраста в живота на различни слоеве от населението.
В Русия ежедневната живопис получи признание благодарение на Скитниците. Техните картини станаха ясно доказателство за провала на съществуващата крепостна система и подтикнаха обществото да се промени. Досега се възхищаваме на работата на тези майстори. В съветско време творчеството на всички представители на изкуството беше силно повлияно от доминиращата идеология. Социалистическият реализъм всъщност беше силно украсен с пожелания, които бяха представени като истински. Въпреки това много художници от онова време успяват да избегнат пагубното влияние. Снимки на такива автори все още ни радват със своята искреност и безупречност.
Известни артисти от домашния жанр
За съжаление, не всички майстори на битовата живопис са толкова популярни, колкото художниците, изобразяващи митични и библейски сюжети. Дори много пейзажисти от онова време са по-известни от представителите на ежедневния жанр. Въпреки това великите художници допринасят и за фотоалбума за тогавашната история.
П. П. Рубенсе един от тези майстори. Не се свени да рисува на битови теми. Ярките цветове на селските пейзажи го вдъхновяват не по-малко от библейските истории на заможни клиенти.
Основателят на този жанр в руското изкуство с право се счита А. Г. Веницианова. Той изпя химн на селяните със своите произведения. Много прогресивни художници от онова време подхванаха импулса на великия майстор и допринесоха за тази кауза. Сред признатите майстори на домашния жанр П. А. Федотов, В. Г. Перов. Картините им не само разказват за тогавашния живот, но и изобличават пороците на прогнило общество. Желанието им за справедливост е подхванато от Скитниците.
Творчеството се откроява в тази серия И. Е. Репина. Кой не го познава "Боржи на Волга"или „Не очаквахме“? Но има много по-малко известни картини на великия художник, които показват колко труден е бил животът на обикновените хора по това време. Просто е невъзможно да се изброят всички заслужили. Животът на хората е част от нашия живот, така че винаги ще бъде популярна тема за творчество. Опитайте се в този жанр. Вземете молив и бои и нарисувайте сцена от ежедневието на тези, които живеят близо до вас.
слайд 2
Домакински жанр в Русия.
През седемдесетте години на 19 век възниква ново, независимо от Художествената академия, творческо сдружение - Асоциацията на пътуващите художествени изложби. Организацията на Скитниците много скоро се превърна в най-големия център на художествения живот на Русия, в крепостта на новото реалистично течение в живописта и Императорската академия на изкуствата, въпреки че остава официален ръководен орган в областта на изкуството, все повече губеше своя авторитет и тази роля на главен център.
слайд 3
Създаден по инициатива на Г.Г. Мясоедова, Н.Н. Ге, В.Г. Перов, Партньорството включва в състава си напредналите сили на руската демократична художествена култура. И. Н. беше идеологически и организационен лидер на Скитниците в продължение на много години. Крамской.
слайд 4
В своето творчество Скитниците, базирани на реалистичен метод, отразяват дълбоко и всеобхватно съвременния живот на трудещите се в Русия. Ежедневният жанр беше водещ в творчеството им. Важно място заема и изкуството на портрета, забележително със съдържанието на своите социално-психологически характеристики. Много произведения на Скитниците са посветени на руската история, в която вниманието им е особено привлечено от драматичните народни движения. Тези произведения бяха белязани от дълбочината на историческите познания за миналото. В пейзажните творби Скитниците се обръщат към прости, обикновени мотиви от родната си природа, създавайки картини, пропити с патриотично чувство и голямо социално съдържание. Значителен брой произведения на скитниците възпроизвеждат образи на народното изкуство и литературата. Истински изобразявайки събития и сцени от живота, в своите творби те дадоха присъда за заобикалящата действителност, изобличиха жестокия потисничество на народа. Същевременно скитниците показаха народната героична борба за социално и национално освобождение, мъдрост, красота, силата на трудещия се, многообразието и поетическото очарование на родната им природа.
слайд 5
Домакински жанр в Русия.
Със своята дейност Скитниците участват активно в широкото общодемократично движение на епохата, в борбата на прогресивните обществени сили срещу самодържавието и остатъците от крепостничество в царска Русия. Ето защо Скитниците бяха подкрепени от напредналата част от обществото. През 70-80-те години на 19 век делото на скитниците се задълбочава и подобрява. Тяхната организация се засилва, придобива все по-голям авторитет и популярност сред широката публика.
слайд 6
От самото начало на самостоятелната си творческа дейност Перов поема по пътя на социалната сатира, която е широко развита в неговото изкуство. Перов навлиза в живописта като жанров художник. Той използва в ранните си творби постиженията на своя предшественик, основоположник на критичния реализъм в живописта - П. А. Федотов, чиито произведения за първи път обясняват социалния смисъл на изобразените явления, Федотов е предшественик на Перов във възгледите си за задачите на изкуството . Перов постави в творчеството си нов, най-актуален проблем на своето време, свързан с положението на селяните. Нито Федотов, нито друг предшественик на Перов, Венецианов, засегнаха този проблем.
Слайд 7
Исторически теми в картините на Перов.
Перов отдавна се интересува от исторически теми. Известно е, че още в училището по живопис и скулптура той прави скици за "Степан Разин". Сега, много години по-късно, приближавайки се към създаването на историческа картина като зрял майстор, Перов си постави много трудна задача - да напише триптих, в който възнамеряваше да разгърне историята на въстанието на Пугачов. В първата картина на триптиха той искаше да разкрие причините за въстанието, във втората – да изобрази самото въстание, а в третата – да предаде клането на земевладелците. Но от целия триптих той успя да нарисува само третата картина - „Дворът на Пугачов“.
Слайд 8
Голямата многофигурна картина "Никита Пустосвят" (1881) свидетелства за огромния труд на художника в областта на историческата живопис. Но, поемайки сюжета от разколническото движение в началото на 17-18 век, което обединява различни опозиционни групи, Перов също не може да даде задоволително решение на поставената от него задача, въпреки че, може би, се приближи малко по-близо към осъществяването на плана му. И все пак, въпреки неуспехите, Перов беше единственият от цялата плеяда съвременни художници, който правилно разбра проблема на историческата живопис. Той се стремеше да покаже народа като движеща сила на историята. Перов не успя, но очерта начини за решаване на този проблем - и това е неговата голяма заслуга.
Слайд 9
Значението на Перов в историята на руската живопис е огромно. Той беше един от първите сред художниците, които се обявиха срещу явната липса на права и потисничество, в което се оказа руското селянство в следреформена Русия. Разкривайки язвите на социалната система на царска Русия, Перов безмилостно заклеймява всичко, което потиска хората и унижава човешкото му достойнство. След като обогати почти всички жанрове на живописта, той очерта пътищата за тяхното по-нататъшно развитие. С дълбоката си идейна решителност Перов е пример за патриотично служене на родината, своя народ. Неговото изкуство вълнува съвременната съветска публика със своята дълбочина на мисълта и високо умение.
Слайд 10
Художникът винаги съчетава творческата работа с активна обществена дейност. Именно той инициира създаването на нов тип организация на художници - Асоциацията на пътуващите художествени изложби. Идеята за такава организация възниква при Мясоедов още през 1867 г., когато той е в чужбина и има възможност да наблюдава дейността на европейските художници по организирането на пътуващи изложби, провеждани предимно с търговска цел.
слайд 11
На 29 ноември 1871 г. в Санкт Петербург е открита първата пътуваща художествена изложба, която след това е показана в Москва, Киев и Харков. Мясоедов представи за тази изложба картината "Дядо на руския флот. (Ботик на Петър I)" (1871 г.), в която решението на историческата тема е дадено в битово отношение.
слайд 12
Творчество Мясоедов.
Изучаването на живота на руското селянство води Мясоедов до сюжети, които разказват за древните вярвания и обичаи, тяхната роля в живота на хората. И така, в картината „Оран“ (1876) е показано старо ритуално действие: селяните орат селото от зли духове, впрягайки голи момичета в ралото.
слайд 13
1878-80 Мясоедов работи по две версии на Суша, която включва молебен на поле. В същото време се извършват търсения в областта на историческите теми: художникът рисува картината „Самоизгарящи се“ (1882-84), чийто сюжет е много тясно свързан с предишни жанрови картини.
Слайд 14
До началото на 1880 г. в творчеството на Мясоедов се очертава нов етап. В пейзажа „Път в ръжта“ (1881) е поразителна простотата и изразителността на мотива: фигурата на самотен скитник, отдалечаващ се към хоризонта сред безкрайно ръжено поле. Художникът като че ли отваря възможността за по-обобщено, монументално решение на жанровата картина, което е напълно проявено в Косачи (1887). Авторът възпява тук радостната страна на живота, предава красотата на селския труд, неговия премерен, хармоничен, почти музикален ритъм. Самите размери на платното (159х275 см) свидетелстват за важността на темата на картината за художника. Неговото решение обаче не е лишено от определени противоречия. След като напълно изостави критичния принцип, художникът по този начин изостави основния принцип на художествената система от 1870-те.
слайд 15
След като не овладя новия образен език и не беше подготвен за възприемане на художествените идеи на ново поколение художници, Мясоедов е сред онези представители на Асоциацията на пътуващите художествени изложби, които на границата на 1880-те и 1890-те години. не искаха да приемат млади художници в редиците си. Последните години от живота на художника не допринесоха с нищо значимо за творчеството му.
Вижте всички слайдове
слайд 1
слайд 2
слайд 3
слайд 4
слайд 5
слайд 6
Слайд 7
Слайд 8
Слайд 9
Слайд 10
слайд 11
слайд 12
слайд 13
Слайд 14
слайд 15
Презентация на тема „Ежедневен жанр в живописта” (5 клас) може да бъде изтеглена абсолютно безплатно на нашия уебсайт. Предмет на проекта: MHK. Цветните слайдове и илюстрации ще ви помогнат да запазите интереса на вашите съученици или публика. За да видите съдържанието, използвайте плейъра или ако искате да изтеглите отчета, щракнете върху съответния текст под плейъра. Презентацията съдържа 15 слайд(а).
Презентационни слайдове
слайд 1
битов жанр
Изпълнил: Афанасиев Виктор
слайд 2
Домакински жанр в Русия.
През седемдесетте години на 19 век възниква ново, независимо от Художествената академия, творческо сдружение - Асоциацията на пътуващите художествени изложби. Организацията на Скитниците много скоро се превърна в най-големия център на художествения живот на Русия, в крепостта на новото реалистично течение в живописта и Императорската академия на изкуствата, въпреки че остава официален ръководен орган в областта на изкуството, все повече губеше своя авторитет и тази роля на главен център.
слайд 3
слайд 4
В своето творчество Скитниците, базирани на реалистичен метод, отразяват дълбоко и всеобхватно съвременния живот на трудещите се в Русия. Ежедневният жанр беше водещ в творчеството им. Важно място заема и изкуството на портрета, забележително със съдържанието на своите социално-психологически характеристики. Много произведения на Скитниците са посветени на руската история, в която вниманието им е особено привлечено от драматичните народни движения. Тези произведения бяха белязани от дълбочината на историческите познания за миналото. В пейзажните творби Скитниците се обръщат към прости, обикновени мотиви от родната си природа, създавайки картини, пропити с патриотично чувство и голямо социално съдържание. Значителен брой произведения на скитниците възпроизвеждат образи на народното изкуство и литературата. Истински изобразявайки събития и сцени от живота, в своите творби те дадоха присъда за заобикалящата действителност, изобличиха жестокия потисничество на народа. Същевременно скитниците показаха народната героична борба за социално и национално освобождение, мъдрост, красота, силата на трудещия се, многообразието и поетическото очарование на родната им природа.
слайд 5
Със своята дейност Скитниците участват активно в широкото общодемократично движение на епохата, в борбата на прогресивните обществени сили срещу самодържавието и остатъците от крепостничество в царска Русия. Ето защо Скитниците бяха подкрепени от напредналата част от обществото. През 70-80-те години на 19 век делото на скитниците се задълбочава и подобрява. Тяхната организация се засилва, придобива все по-голям авторитет и популярност сред широката публика.
слайд 6
От самото начало на самостоятелната си творческа дейност Перов поема по пътя на социалната сатира, която е широко развита в неговото изкуство. Перов навлиза в живописта като жанров художник. Той използва в ранните си творби постиженията на своя предшественик, основоположник на критичния реализъм в живописта - П. А. Федотов, чиито произведения за първи път обясняват социалния смисъл на изобразените явления, Федотов е предшественик на Перов във възгледите си за задачите на изкуството . Перов постави в творчеството си нов, най-актуален проблем на своето време, свързан с положението на селяните. Нито Федотов, нито друг предшественик на Перов, Венецианов, засегнаха този проблем.
Слайд 7
Перов отдавна се интересува от исторически теми. Известно е, че още в училището по живопис и скулптура той прави скици за "Степан Разин". Сега, много години по-късно, приближавайки се към създаването на историческа картина като зрял майстор, Перов си постави много трудна задача - да напише триптих, в който възнамеряваше да разгърне историята на въстанието на Пугачов. В първата картина на триптиха той искаше да разкрие причините за въстанието, във втората – да изобрази самото въстание, а в третата – да предаде клането на земевладелците. Но от целия триптих той успя да нарисува само третата картина - „Дворът на Пугачов“.
Исторически теми в картините на Перов.
Слайд 8
Голямата многофигурна картина "Никита Пустосвят" (1881) свидетелства за огромния труд на художника в областта на историческата живопис. Но, поемайки сюжета от разколническото движение в началото на 17-18 век, което обединява различни опозиционни групи, Перов също не може да даде задоволително решение на поставената от него задача, въпреки че, може би, се приближи малко по-близо към осъществяването на плана му. И все пак, въпреки неуспехите, Перов беше единственият от цялата плеяда съвременни художници, който правилно разбра проблема на историческата живопис. Той се стремеше да покаже народа като движеща сила на историята. Перов не успя, но очерта начини за решаване на този проблем - и това е неговата голяма заслуга.
Слайд 9
Значението на Перов в историята на руската живопис е огромно. Той беше един от първите сред художниците, които се обявиха срещу явната липса на права и потисничество, в което се оказа руското селянство в следреформена Русия. Разкривайки язвите на социалната система на царска Русия, Перов безмилостно заклеймява всичко, което потиска хората и унижава човешкото му достойнство. След като обогати почти всички жанрове на живописта, той очерта пътищата за тяхното по-нататъшно развитие. С дълбоката си идейна решителност Перов е пример за патриотично служене на родината, своя народ. Неговото изкуство вълнува съвременната съветска публика със своята дълбочина на мисълта и високо умение.
Слайд 10
Художникът винаги съчетава творческата работа с активна обществена дейност. Именно той инициира създаването на нов тип организация на художници - Асоциацията на пътуващите художествени изложби. Идеята за такава организация възниква при Мясоедов още през 1867 г., когато той е в чужбина и има възможност да наблюдава дейността на европейските художници по организирането на пътуващи изложби, провеждани предимно с търговска цел.
слайд 11
На 29 ноември 1871 г. в Санкт Петербург е открита първата пътуваща художествена изложба, която след това е показана в Москва, Киев и Харков. Мясоедов представи за тази изложба картината "Дядо на руския флот. (Ботик на Петър I)" (1871 г.), в която решението на историческата тема е дадено в битово отношение.
слайд 12
Творчество Мясоедов.
Изучаването на живота на руското селянство води Мясоедов до сюжети, които разказват за древните вярвания и обичаи, тяхната роля в живота на хората. И така, в картината „Оран“ (1876) е показано старо ритуално действие: селяните орат селото от зли духове, впрягайки голи момичета в ралото.
слайд 13
1878-80 Мясоедов работи по две версии на Суша, която включва молебен на поле. В същото време се извършват търсения в областта на историческите теми: художникът рисува картината „Самоизгарящи се“ (1882-84), чийто сюжет е много тясно свързан с предишни жанрови картини.
Слайд 14
До началото на 1880 г. в творчеството на Мясоедов се очертава нов етап. В пейзажа „Път в ръжта“ (1881) е поразителна простотата и изразителността на мотива: фигурата на самотен скитник, отдалечаващ се към хоризонта сред безкрайно ръжено поле. Художникът като че ли отваря възможността за по-обобщено, монументално решение на жанровата картина, което е напълно проявено в Косачи (1887). Авторът възпява тук радостната страна на живота, предава красотата на селския труд, неговия премерен, хармоничен, почти музикален ритъм. Самите размери на платното (159х275 см) свидетелстват за важността на темата на картината за художника. Неговото решение обаче не е лишено от определени противоречия. След като напълно изостави критичния принцип, художникът по този начин изостави основния принцип на художествената система от 1870-те.
слайд 15
След като не овладя новия образен език и не беше подготвен за възприемане на художествените идеи на ново поколение художници, Мясоедов е сред онези представители на Асоциацията на пътуващите художествени изложби, които на границата на 1880-те и 1890-те години. не искаха да приемат млади художници в редиците си. Последните години от живота на художника не допринесоха с нищо значимо за творчеството му.
Разширете хоризонтите си, научете ви да виждате красотата в обикновените хора и ежедневните събития.
- Разширете хоризонтите си, научете ви да виждате красотата в обикновените хора и ежедневните събития.
- Дефинирайте понятието „домашен жанр“.
- Да се запознаят с произведенията на руските художници Федотов P.A. и Перов В.Г., Решетникова П. и Пластова А.
- Провеждайте морално възпитание чрез възприемане на картини от ежедневния жанр.
- Активирайте мисловните процеси и способността за провеждане на разговор.
- Във визуалните изкуства въз основа на темата на изображението те разграничават -
- портрет, натюрморт, пейзаж.
- БИТОВ ЖАНР на изобразителното изкуство, посветено на ежедневния (обикновено модерен) личен и обществен живот. Задачите на ежедневния жанр включват не само надеждно изобразяване на взаимоотношенията и поведението на хората, наблюдавани в живота, но и разкриване на вътрешния смисъл и социалното съдържание на ежедневните явления.
- Какъв художествен образ е искал да предаде Перов в картините си?
- Каква е основната идея зад тези 2 картини?
- Това е през композиционна връзкахудожникът изгражда правото парцелтъй като сюжетът съдържа композиционен център (който насочва погледа на зрителя към основното събитие, впоследствие изразявайки идеята за композицията в него) и допълващи се части, които допринасят за дефинирането на композиционния център.
- Законът за подчинение на второстепенното спрямо главното изисква от художника да подреди обектите в картината по такъв начин, че един обект да привлича вниманието към себе си чрез други, така че всички обекти да са обърнати към главния.
- Пред нас е типичен следвоенен апартамент. Това може да се случи както в Москва, така и във Владивосток. Ситуацията не е богата, вероятно всички членове на семейството са пред нас - войната ги остави без баща, основният изхранващ, и цялата грижа за издръжката на три деца падна върху раменете на майката - млада жена, доста изтощен от живота.
- Центърът на вниманието е самото момче и към него са насочени три „лъча“, три различни отношения към него. Разбира се, най-големият „агресор“, ако мога така да се изразя, е отличничка ученичка. Тя е прилежна ученичка, пионерка е, много е отговорна към обучението си и всичко свързано с това. Виждаме колко спретнато е облечена, колко спретнато си слага учебниците, всичко си е на мястото. В очите й ясно се виждат упрек, недоволство. Сестрата се отнася към момчето по-скоро не като брат, а като ученик, който не изпълнява задълженията си.
- До майката, сякаш в контраст, е изобразен най-малкият син на велосипед. Весел, пълен със сила, той гледа брат си с усмивка, със злоба. куче. Тя изтича при момчето и го скочи приятелски, радва се да го види, обича го и няма представа какво е получил там. Все още можете да го поправите, основното е, че има желание. Ако погледнем лицето на момчето, ще видим, че то изразява тъга, огорчение, срам, стои с наведени рамене и дори се срамува да погледне в очите на семейството си.
- Платната на Пластов са пълни с жизнеутвърждаваща сила. Чрез цвят и благодарение на цвета той изпълва картините си с живо, трепетно чувство. Художникът казва: „Обичам този живот. И когато я виждате от година на година ... мислите, че трябва да кажете на хората за това ... Животът ни е пълен и богат, има толкова много невероятно интересни неща в него, че дори обикновените ежедневни дела на нашите хора привлече вниманието, разтърси душата. Трябва да можеш да го видиш, да го забележиш."
- За какъв жанр изобразително изкуство говорим?
- Обяснете понятието „домашен жанр“.
- Назовете артистите, които са работили в този жанр?
- Назовете картината, която ви е впечатлила най-много и обяснете защо.
Ирина Кондрико
Рисуване в подготвителната група "Над чаша чай"
Тема: „Отзад с чаша чай»
Цели:
Научете се да използвате различни визуални средства за получаване на изразителен образ; хармонично поставете елементите на картината върху лист хартия;
Развийте чувство за композиция;
Възпитавайте любов и уважение към семейството, неговите традиции.
Интеграция на образователната региони: знания, комуникация, тънък. творчество, е. к., социализация, четене х/л.
Планирани резултати: използвайте различни визуални средства за получаване на изразителен образ; хармонично поставете елементите на картината върху лист хартия.
Оборудване: бели листове хартия А4, бои, обикновени моливи, салфетки, четка за всеки, комплекти чаени двойки, картини.
По време на часовете:
1. Организационен момент
Учителят чете стихотворение: Ако на някого се случи заболяване, можете да се лекувате с чай. Чаят от всички лекарства е по-полезен, помага при болести. Чаят ни освежава в жегата и ни стопля в студа, И ще преодолее сънливостта и ще спори с умората. Ще смаже всяка болест, Чаят за здраве е най-добрият приятел!
От древни времена чаят винаги е бил на почит в Русия и чашабеше украса на всеки разговор, среща. Чаят на маса беше с великолепен самовар, меденки, ароматни конфитюри. Пиеха чай сутрин, вечер, пиеха го, когато им беше тъжно, пиеха и двете, защото нямаше какво да правят, и просто така. Пиеха с мляко, с лимон, със сладко и най-важното - с удоволствие.
2. Разговор по темата:
Момчета, какво трябва да направя преди ядене? (За измиване на ръцете.)Защо трябва да миете ръцете си преди хранене? (Микроби живеят върху мръсни ръце.)Какви маниери на масата познавате? (На масата не можете да говорите, да бутате и т.н.)
Днес в нашия урок ще нарисувайте чаша чай.
- Момчета, вижте сервизите за чай, които ви донесох в клас. Как се различават един от друг? (Форма, орнамент, дръжка.)Помислете за илюстрации с орнаменти. За рисуване чашиможете да използвате всеки орнамент, можете да измислите свой собствен украшение.
Да започна рисувайки нашата чаша чай, маркирайте местоположението чаши върху лист, да се чашасе намираше в центъра.
3. Пръстова гимнастика
Гномите започнаха да канят гости. (С показалеца на дясната ръка натиснете на свой ред възглавничките на пръстите на лявата ръка) Гномите започнаха да третират гостите. (Същото, но наобратно)Всеки гост получи сладко. (Всеки пръст на дясната ръка последователно трие подложката върху палеца на същата ръка. В същото време пръстите на лявата ръка правят същото) Пръстите, залепени, че лакомството. (Последователно, като се започне от голямата, "лепило"съответните пръсти на двете ръце) Дланта беше притисната плътно към дланта. (Притиснете ръцете една към друга)Гостите дори не могат да вземат лъжици! (Повдигнете раменете си, леко разперете лактите встрани - "да се изненадам")
3. Практическа работа
И сега, опитайте се да покажете във вашите рисунки, чаша чай. Учителят изяснява идеите на децата, че всичко в сюжета трябва да бъде взаимосвързано.
4. Резюме на урока
Кой иска да говори за какво боядисани? Чия работа ви хареса най-много? Намерете най-чистия чифт чай, с красив орнамент.
Благодаря ви за вашата работа!
