Как да обясним на дете какво е терористична атака? Резюме на заниманията за деца от начална училищна възраст. Тема: Тероризъм

Детски тероризъм - тези думи, колкото и ужасни да са, чуваме все по-често от всички страни. Някога го показваха по телевизията, а в медиите четем за убийци на деца, ученици от ИДИЛ, режещи гърлата на хората. Сега телевизията поне спря да показва тези ужасни сцени в ефир.

Това често се извършваше от доста малки деца, на шест или малко по-големи, често неспособни да четат и пишат. Просто възрастта, когато децата ходят на училище, възрастта на овладяване на обективна дейност - така се разглежда психологията в науката. Наистина, те перфектно владеят уменията на убийците и дори не изпитват никакви угризения на съвестта. Но в това ужасно училище ги учат само на науката за убийството.

Тези деца просто се качват на улицата, защото повечето от тях са сираци, в други случаи просто се купуват от отчаяни родители. Тези деца, които все още нямат критично отношение към случващото се поради възрастта си, лесно и с желание овладяват уменията да убиват. Показва им се какво да правят и как да го правят и те го повтарят.

От нашата училищна история си спомняме как хората в съдебната зала аплодираха някаква Вера Засулич, която стреля по полицейския началник Трепов. Тогава журито я оправда и тя гордо напусна залата под бурни овации на публиката.

В същото време „учителите” вкарват в главите си омраза към тези, които са врагове, а и те посочват врага. В резултат на такова „обучение”, а след това и „убийствени практики”, от тях израстват истински животни, без никакви морални принципи, в които не е останало нищо човешко, за което не струва нищо да се убие живо същество.

Но какво означава да вдигнеш ръка срещу друг човек, да го убиеш - как всеки може да направи това? За това войниците, а те вече са възрастни, се обучават дълго време, принуждавайки ги да преодоляват моралните забрани в себе си, да прекрачат своите заучени социални стандарти. „Не убивай” е това, което всички знаем и помним от заповедите.

Какво да кажа за децата? Тяхната личност не е формирана, развитието на висшите психични функции не е завършено, следователно на фона на убийствата, които извършват, развитието на такава личност върви по грозен начин. Има и други деца и тийнейджъри, които сами стигат до възможността за подобно поведение – позволяват си да убиват другите.

"Разрешен" тероризъм

Чухме за събития, които се случиха в различни страни, когато учениците носят оръжие в училище и се справят със своите съученици и несъученици, учители, както и с всеки, който им се натъкне. Има различни обяснения за това: жестоко отношение към тях в училище, тормоз от страна на съученици. Юношите или децата вече не можеха да издържат на вътрешното си напрежение и можеха да го премахнат само чрез извършване на акт на агресия. В някои други случаи имаше и психично болни деца.

Нека си припомним кога и как тероризмът се превърна в социално явление, приветствано в обществото. Но това се случи у нас в края на 19 век. От нашата училищна история си спомняме как хората в съдебната зала аплодираха някаква Вера Засулич, която стреля по полицейския началник Трепов. Тогава журито я оправда и тя гордо напусна залата под бурни овации на публиката.

Тероризмът, като джин от бутилка, избухна в света и от забранено действие се превърна в нормално, почти разрешено явление. Той се превърна в изкушение за много хора, начин за постигане на някаква справедливост, възможност за изхвърляне на натрупания гняв.

Този 15-годишен здрав човек удари учителя с нож и го простреля два пъти в главата. Всъщност тя пое върху себе си удара, предназначен за другите.

Негодование, гняв, недоволство от себе си и света се насочват към всеки представител на властта или изобщо към всеки човек, който действително е назначен за виновен за ВСИЧКО. Тероризмът стана сякаш разрешен. И информацията за това, уви, вече е предадена на почти всеки човек на планетата. Дори косвено се популяризира: в края на краищата почти всеки ден сме информирани от медиите за определени терористични актове.

Интернет също е пълен с всичко това - и какво е това, ако не вид косвена пропаганда? "Виждате нашите действия - правете както ние." И този информационен вирус може лесно да влезе в ума на човек и още повече на дете и да зарази този ум, защото в наше време няма ясна граница между добро и лошо, добро и зло не само при децата, но и също и при възрастни.

Ученик с нож и пистолет

Нека си припомним последните трагични събития в престижното училище на село Ивантеевка в Московска област. Ученикът от 9 клас Михаил Пивнев донесе на урока пневматични оръжия, секачка за месо - всичко това, за да отмъсти на "нарушителите" - съучениците си. Той свободно мина покрай охраната с голяма чанта и влезе в часа по информатика, когато урокът вече беше започнал.

Случи се така, че в съседния час имаше стрелба по първокласници и беше записано как той крещеше с някакъв страшен, застоял глас с гняв, че „това го чака три години“. Учителят успя да го изведе от класната стая, опита се да говори с него, за да го спре. Разговорът не се получи, имаше кавга. Този 15-годишен здрав мъж я удари с нож и я простреля два пъти в главата. Всъщност тя пое върху себе си удара, предназначен за другите.

По това време неговите "нарушители", съученици, след като се затвориха в малка стая от този клас, се опитаха да излязат от прозореца на втория етаж. Няма убити, но децата са ранени, изкачвайки се през прозореца. В известен смисъл учителката ги спаси, като се пожертва.

Скоро пристигна Националната гвардия и тийнейджърът беше арестуван от тях. Пазачът, който свободно пусна закъснялия за урока, който също носеше голяма чанта, просто страхливо избяга, когато чу изстрелите. Учителката се озовава в реанимация, оперирана е и за щастие оцелява.

Може ли това да се нарече терористичен акт? Изглежда, че все още е възможно, въпреки че човекът дойде да отмъсти на конкретни хора, но човек, който няма нищо общо с обидата му, пострада, други, също непознати за него, могат да страдат.

В крайна сметка, ние не винаги осъзнаваме какво означава - мисли за самоубийство в човек. А това означава, че той не цени живота си. Ако човек не цени собствения си живот, как може да цени живота на другите хора?

Бързо напред към Америка за момент. През 1999 г. имаше терористична атака в американско училище, когато двама тийнейджъри с оръжие дойдоха да отмъстят на своите съученици и вероятно учители. Тогава загинаха 13 души, а 37 бяха ранени.

Оказа се, че тези „отмъстители“ станаха за Миша Пивнев един вид герои, модели за подражание: освен това той искаше да почувства това, което те преживяха, когато дойдоха в училището да убиват. Той говори за това на приятелката си. Смяташе за нормално да стане като тях, като тези, които убиваха невъоръжени и по-слаби хора от тях.

Той искаше, като тези американски тийнейджъри, да дойде на училище на 11 септември, може би с някой друг, и да повтори тази атака, след което да се самоубие. Но той промени датата на планираната акция и се появи в училището на 5 септември. 5 минути преди събитията той се обади на приятелката си, приятели, като ги предупреди, вероятно за да не се наранят.

Кой е този "герой"?

Кой е този "герой"? Нека започнем с факта, че това е най-доброто училище в Ивантеевка, а бащата на "героя" е бизнесмен. С баща си, както се оказа, тийнейджърът имаше трудни, обтегнати отношения. Сестра му каза, че брат й е бил тормозен в час, а приятелката му говори за същото. Колко обиден, не е ясно: човекът е доста здрав физически, той обичаше оръжията, копира военните с външния си вид, носеше "барети". Съдейки по думите на негов приятел, именно над тези обувки се подиграваха съучениците му.

Разглеждайки снимките, публикувани на страницата му, където той демонстрира себе си в военизирана униформа, става ясно, че показва на другите колко е силен, смел, смел, готин, колко е уверен. Малко вероятно е такъв човек да бъде бит. Шегува се - разбира се! Но те не биват убити за това и той щеше да направи точно това!

Тогава може би той отмъщаваше за събитие, случило се преди три години? Оказва се, че това събитие се е случило в 5-6 клас. Но това е много дълго време за такава възраст, а три години са почти бездна, за да се запази желанието за отмъщение. Но Миша си спомни всичко и започна да крои планове за лично отмъщение. Така че можем да говорим за отмъстителността на този тийнейджър.

В телевизионното студио негов приятел разказа, че Миша е стрелял по него с въздушен пистолет, настоявайки да пусне бънджито. Въпреки случилото се тогава, това момче впоследствие успя да се сприятели с нашия „герой“. Проявявайки голям интерес към оръжията, Пивнев и приятелите му стреляха по мишени в гората - показаха ни стар автобус. Всичко това свидетелства за повишената агресивност на тийнейджъра. Стана известно, че е наблюдаван от психиатър заради мисли за самоубийство.

В крайна сметка, ние не винаги осъзнаваме какво означава - мисли за самоубийство в човек. А това означава, че той не цени живота си. Ако човек не цени собствения си живот, как може да цени живота на другите хора? И ако си припомним неговата агресивност, става очевидно, че той може да стане и да стане опасен за другите хора. Оказва се, че хората около него не са имали критериите какво е трябвало да го алармира.

Мнозина знаеха за предстоящото събитие: и приятели, и врагове, и приятелка, и вероятно сестра. Съдейки по тъжната развръзка, всички вярваха, че това е шокиращ тийнейджър и не е тяхна работа.

По някаква причина никой от възрастните не обърна сериозно внимание на неговата отмъстителност, агресивност, на избора на убийци за идоли, дошли в училището да убиват по същия начин, по който вълкът убива беззащитни овце в кошара. Никой не обърна внимание на факта, че вече си е позволил да стреля по хора.

И така, как може да се обясни това поведение, поне по някакъв начин да се опита да бъде разбрано? Първото нещо, което идва на ум, е нездрава психика. Случилата се преди три години обида даде тласък за развитието на болестта. Постепенно прогресира, проявявайки се в мисли за самоубийство и в формираната надценена идея за отмъщение. Ако е така, тогава неговият акт е акт на болен човек и той ще бъде лекуван.

И ако той е психически здрав и просто е смятал за възможно да убива хора за нещо, което се е случило преди три години, тогава той ще трябва да отговаря според закона за това разрешение пред себе си.

При всички положения дали е здрав или не, ще се установи от психиатрична експертиза, назначена от съда. Но какво можем да направим всички ние в обикновения живот, когато се сблъскаме с подобно поведение? Ние не сме психиатри! Да, и лекарят не винаги може точно да определи, че човек не е наред с психиката.

Всички знаеха, но не направиха нищо

Как можеше да бъде предотвратено това? В телевизионното предаване те говориха за непълнолетни детективи. Може би по-активната им работа не е достатъчна: необходими са някакви канали, за да се донесе информация до правилните хора, тези, които могат да оценят и да направят нещо.

Особено трябва да се отбележи, че дори съучениците на Миша усетиха опасността и отидоха при директора на училището, а той им обеща да разговарят с тийнейджъра. Дали директорът е направил нещо или не е направил нищо, сега не знаем, но този акт на агресия не беше предотвратен.

Освен това мнозина знаеха за предстоящото събитие: и приятели, и врагове, и приятелка, и вероятно сестра. Съдейки по печалния резултат, всички вярваха, че това или е шокиращ тийнейджър и не е тяхна работа, че заплахите и изявленията му са несериозни, или вярваха, че всичко по някакъв начин ще се получи.

Може би нашите деца са се превърнали в инфантилни същества: те са престанали да вярват, че не само могат да направят нещо, но и са длъжни? А може би нямат ясни морални критерии, за да разграничат доброто от злото, доброто от лошото, благородството от подлостта?

В нашето общество информирането на хора, които предприемат действия, дори и да представлява опасност за другите, някак си се смята за изобличение, почти подлост. Може би затова не беше разказано за стрелбата по хора на Михаил Пивнев. Но тийнейджър може да бъде спрян, наказан, дори просто да привлече вниманието на родителите си, може би да бъде регистриран в детската стая на полицията или просто да бъде лекуван от психотерапевт, което може би би предотвратило трагедията.

Повечето от познатите четат страниците му в интернет и затова представяха хода на мислите му и знаеха за намерението да си отмъсти. Със сигурност лекарят, който е наблюдавал тийнейджъра, е предупредил родителите за възможни агресивни действия към други хора. Не знаем обаче със сигурност дали го е направил или не. Ако той е предупредил, тогава защо родителите не са направили нищо?

Вероятно е необходимо да се провеждат превантивни разговори с учениците за онези тревожни моменти в поведението на хората около тях, които са лакмус за идентифициране на човек, който може да навреди на другите. На децата трябва ясно да се каже какво трябва да правят в случай на възникване или възможност за възникване на опасни ситуации, тоест да ги научат на правилния отговор. Информиран означава въоръжен.

Във всеки случай поведението на приятели, приятелки повдига въпроси - те не се втурнаха да спасяват хора, а станаха пасивни наблюдатели на тези събития. Може би нашите деца са се превърнали в инфантилни същества: те са престанали да вярват, че не само могат да направят нещо, но и са длъжни? А може би нямат ясни морални критерии, за да разграничат доброто от злото, доброто от лошото, благородството от подлостта? Може би нещо се е объркало във възпитанието на децата ни?

Много е важно да предадат на тяхното съзнание, че тяхната предпазна мярка може да спаси човешки животи, включително живота на роднини и приятели, и че тяхното отговорно поведение може да означава само едно: те са герои, а не доносници и тяхното бездействие може да доведе до смърт .

№ п / стр		Страница
	Общи правила
	Тероризъм в Русия
	Поведение в тълпа
	В случай на терористична атака
	Подозрителен артикул
	Вие сте заплашвани
	Безопасност при транспортиране
	Когато е взет за заложник
	Ако експлозията се случи
	Ако сте претоварени
	В случай на пожар
	Природни бедствия
	Учители
	Безопасност в училище
	Основни правила когато хората са взети за заложници
	При отвличане
	Ако роднина е отвлечен
	химическа атака
	В производството
	OBZH стандарт
	Беслан

Общи правила

Невъзможно е да се подготвите за терористична атака предварително, така че винаги трябва да сте нащрек. Основното правило: избягвайте ненужно посещение на региони, градове, места и събития, които могат да привлекат вниманието на терористите. Като правило това е:

1. Региони на Северен Кавказ
2. Израел, държави от Близкия изток, Иран, Ирак, Югославия
3. Масови събития с хиляди участници
4. Популярни места за забавление

1. обърнете внимание на подозрителни хора, предмети, всякакви подозрителни малки неща. Докладвайте всичко подозрително на правоприлагащите органи;
2. никога не приемайте пакети и чанти от непознати, не оставяйте багажа си без надзор;
3. семейството трябва да има план за извънредни ситуации, всички членове на семейството трябва да имат телефонни номера, имейл адреси.
4. трябва да определите място за среща, където можете да се срещнете с членовете на семейството си при спешни случаи;
5. в случай на евакуация вземете със себе си комплект от основни вещи и документи;
6. винаги разберете къде са аварийните изходи от помещенията;
7. в къщата е необходимо да се укрепят и запечатат входовете на мазета и тавани, да се монтира домофон, да се освободят стълбищата и коридорите от претрупващи предмети;
8. организирайте дежурството на наемателите на вашата къща, които редовно ще обикалят сградата, като наблюдават дали всичко е наред, като обръща специално внимание на появата на непознати лица и автомобили, разтоварва чанти и кутии;
9. ако е имало експлозия, пожар, земетресение, никога не използвайте асансьора;
10. опитайте се да не се паникьосвате, каквото и да се случи.

Тероризъм в Русия

Тероризмът във всяка форма на неговото проявление се превърна в един от най-опасните проблеми, с които човечеството навлезе в 21-ви век. В Русия проблемът с тероризма и борбата с него рязко ескалира през 90-те години. Тероризмът представлява реална заплаха за националната сигурност на страната: отвличания, вземане на заложници, случаи на отвличане на самолети, взривове на бомби, актове на насилие в етноконфесионални конфликти, преки заплахи и тяхното осъществяване и др.

Неслучайно Концепцията за национална сигурност на Руската федерация изброява факторите, които създават широк спектър от вътрешни и външни заплахи за националната сигурност на страната, като нарастване на мащаба на тероризма. Дейността на екстремистки организации и групи в момента продължава да бъде сериозен фактор за дестабилизирането на обществено-политическата ситуация в Русия и представлява сериозна заплаха за конституционната сигурност и териториалната цялост на страната.

Сред най-известните терористични атаки от последното десетилетие: вземане на заложници в болница на 14 юли 1995 г. в град Буденновск, Ставрополски край. През септември 1999 г. се извършват поредица от терористични атаки в Москва и Волгодонск. На 8 септември терористи взривиха жилищна сграда на улица Гурянов. На 13 септември имаше експлозия на магистрала Каширское, на 16 септември 1999 г. беше взривена къща във Волгодонск.

На 23 октомври 2002 г. в Театралния център на Дубровка се случва вземане на заложници по време на представлението на мюзикъла Nord-Ost. Това продължи три дни. На 5 юли 2003 г. две експлозии гръмнаха на входа на летище Тушино, където се провеждаше рок фестивалът Wings.

На 6 февруари 2004 г. имаше терористична атака в московското метро. Взривното устройство е задействано във втория вагон на влака на участъка между гарите Павелецкая и Автозаводская. На 1 септември 2004 г. около 30 терористи превзеха училище в северноосетинския град Беслан. В рамките на няколко минути в ръцете им бяха над хиляда заложници – ученици, учители, родители. Три дни по-късно дойде кървавата развръзка.

Тероризмът в Русия се издигна на ново ниво. А Русия се нуждае от консолидация на обществото, за да се бори с това глобално зло.

Поведение в тълпа

Терористите често избират да атакуват многолюдни места. В допълнение към действителния увреждащ фактор на терористичен акт, хора са убити и ранени в резултат на блъскане, възникнало в резултат на паника. Ето защо е необходимо да запомните следните правила на поведение в тълпата:

1. Избягвайте големи тълпи от хора.
2. Не се присъединявайте към тълпата, без значение колко много искате да видите как се случват събитията.
3. Ако попаднете в тълпа, оставете тя да ви носи, но се опитайте да се измъкнете от нея.
4. Вдишайте дълбоко и разперете леко свитите в лактите ръце встрани, така че гърдите да не се притискат.
5. Стремете се да сте далеч от високи и едри хора, хора с обемисти предмети и големи чанти.
6. При всички положения се опитайте да останете на крака.
7. Не дръжте ръцете си в джобовете.
8. Когато се движите, повдигнете краката си възможно най-високо, поставете крака си на пълен крак, не смилайте, не се издигайте на пръсти.
9. Ако влюбването е станало заплашително, незабавно, без колебание, се отървете от всякакво бреме, особено от чанта с дълъг колан и шал.
10. Ако нещо изпусне, никога не се навеждайте, за да го вземете.
11. Ако паднете, опитайте се да се изправите възможно най-бързо. В същото време не се облягайте на ръцете си (те ще бъдат смачкани или счупени). Опитайте се да застанете на стъпала или на пръсти поне за момент. След като намерите опора, „излезте“, рязко отдръпвайки се от земята с краката си.
12. Ако не можете да станете, свийте се на топка, защитете главата си с предмишниците и покрийте задната част на главата си с длани.
13. Веднъж в претъпкано помещение, определете предварително кои места са най-опасни в случай на авария (преходи между секторите на стадиона, стъклени врати и прегради в концертни зали и др.), обърнете внимание на аварийните и аварийните изходи, мислено накарайте вашият път към него.
14. Най-лесно е да се скриете от тълпата в ъглите на залата или близо до стените, но е по-трудно да стигнете до изхода оттам.
15. Когато възникне паника, опитайте се да останете спокойни и да можете трезво да прецените ситуацията.
16. Не се присъединявайте към протестиращите „заради интерес“. Първо, разберете дали митингът е санкциониран, за какво агитират ораторите.
17. Не се присъединявайте към нерегистрирани организации. Участието в дейността на такива организации може да доведе до наказателни санкции.
18. По време на безредици се опитайте да не влизате в тълпата, както участници, така и зрители. Можете да попаднете под действията на войниците от специалните части.

В случай на терористична атака

Винаги контролирайте ситуацията около вас, особено когато сте в транспортни обекти, културно-развлекателни, спортни и търговски центрове.

Ако откриете забравени неща, без да ги докосвате, информирайте шофьора, служителите на обекта, службата за сигурност и полицията. Не се опитвайте да погледнете вътре в подозрителен пакет, кутия или друг предмет.

Не вземайте неща без собственик, без значение колко привлекателни изглеждат.

В тях могат да се маскират взривни устройства (в кутии от бира, мобилни телефони и др.). Не ритайте предмети на земята отвън.

Ако внезапно започне активирането на силите за сигурност и правоохранителните органи, не проявявайте любопитство, отидете в другата посока, но не бягайте, за да не бъдете сбъркани с врага.

В случай на експлозия или началото на стрелба, незабавно паднете на земята, за предпочитане под прикритие (бордюр, търговска палатка, кола и др.). За по-голяма безопасност покрийте главата си с ръце.

Ако случайно научите за предстояща терористична атака, незабавно съобщете за това на правоприлагащите органи.

Ако разберете за предстоящо или извършено престъпление, незабавно съобщете за това на ФСБ или Министерството на вътрешните работи.

Подозрителен артикул

Напоследък зачестиха случаите на граждани да откриват съмнителни предмети, които могат да се окажат взривни устройства. Подобни предмети се намират в транспорта, на площадките, близо до вратите на апартаменти, в институции и обществени места. Как да се държим, когато бъдат открити? Какви действия да предприемете?

Ако откритият предмет според вас не трябва да бъде на това място, не оставяйте този факт без внимание.

Ако намерите нещо забравено или без собственик в градския транспорт, попитайте хората, които са наблизо. Опитайте се да установите чий е и кой би могъл да го напусне. Ако собственикът не бъде идентифициран, незабавно докладвайте находката на водача (шофьора).

Ако откриете непознат предмет във входа на къщата си, попитайте съседите си, може би той им принадлежи. Ако собственикът не бъде идентифициран, незабавно съобщете за находката в полицейското управление.

Ако откриете непознат предмет в институция, незабавно съобщете за находката на администрацията или охраната.

Във всички горепосочени случаи:

1. не докосвайте, не местите и не отваряйте засечения обект;
2. фиксирайте времето за откриване на обект;
3. опитайте се да направите всичко възможно, така че хората да се движат възможно най-далеч от находката;
4. не забравяйте да изчакате пристигането на оперативно-следствената група (не забравяйте, че сте много важен очевидец);

Помня: външният вид на обект може да скрие истинското му предназначение. Най-често срещаните битови предмети се използват като камуфлаж за взривни устройства: чанти, пакети, кутии, играчки и др.

Родители! Вие носите отговорност за живота и здравето на вашите деца. Обяснете на децата, че всеки предмет, намерен на улицата или във входа, може да бъде опасен.

Не предприемайте самостоятелно действия с находки или съмнителни предмети, които могат да се окажат взривни устройства - това може да доведе до експлозията им, многобройни жертви и разрушения.

Вие сте заплашвани

Заплахи, получени по телефона

В момента телефонът е основният канал за получаване на съобщения, съдържащи информация за поставени взривни устройства, за вземане на хора за заложници, изнудване и изнудване.

По правило факторът внезапност, произтичащата паника и понякога дори шоково състояние и самата информация водят до факта, че човек не може правилно да отговори на обаждане, да оцени реалността на заплахата и да получи най-доброто информация от разговора.

Заплашителни обаждания може да идват лично до вас и да съдържат, например, искания за плащане на значителна сума пари.

Ако телефонът ви е получавал подобни обаждания преди или имате основание да смятате, че те могат да дойдат, не забравяйте да инсталирате автоматично идентификация на обаждащия се (CALL) и устройство за запис на звук на телефона си.

Ако имате AON, незабавно запишете определения телефонен номер в тетрадка, което ще избегне случайната му загуба.

Ако разполагате със звукозаписна техника, незабавно извадете касетата (минидиска) със записа на разговора и вземете мерки за запазването му. Не забравяйте да инсталирате друга касета на нейно място.

Не забравяйте, че без номера на обаждащия се и саундтрака на разговора, правоприлагащите органи имат много малко материал за работа и няма доказателствена база, която да използва в съда.

При липса на звукозаписна техника и AON, следните действия ще окажат значителна помощ на правоприлагащите органи за предотвратяване извършването на престъпления и издирване на престъпници:

1. опитайте се дословно да запомните разговора и да го фиксирате на хартия;
2. докато разговорът напредва, отбележете пола и възрастта на обаждащия се, особеностите на неговата (нейната) реч: глас (висок или тих, нисък или висок), скорост на говора (бърза или бавен), произношение (отчетливо, изкривено, заекване, шепот, с акцент или диалект), начин на реч (нахален, подигравателен, с нецензурни изрази);
3. не забравяйте да отбележите звуковия фон (шум от автомобили или железопътен транспорт, звук от телевизионно или радио оборудване, гласове и др.);
4. маркирайте естеството на обаждането - градско или междуселищно;
5. не забравяйте да запишете точния час на разговора и неговата продължителност.

Необходимо е, ако е възможно, по време на разговора да получите отговори на следните въпроси:

1. къде, на кого, на какъв телефон се обажда този човек?
2. Какви конкретни изисквания поставя той/тя?
3. Той/тя отправя ли искания лично, действа ли като посредник или представлява някаква група хора?
4. при какви условия той (тя) или те се съгласяват да се откажат от плана?
5. Как и кога мога да се свържа с него/нея?
6. На кого може или трябва да докладвате за това обаждане?

Опитайте се да получите възможно най-много време от обаждащия се, за да вземете решения за „задоволяване на неговите изисквания“ или да предприемете каквото и да било друго действие.

Не се страхувайте да сплашите престъпниците, в края на разговора незабавно го докладвайте на правоприлагащите органи. Ако има опасения, че престъпници подслушват телефона ви, обадете се обратно от друг номер. Практиката показва, че прикриването на факта на подобни заплахи значително усложнява ситуацията и допринася за безнаказано извършване на престъпление.

В допълнение към телефонните заплахи към вас лично, престъпниците могат да използват вашия телефонен номер, за да предоставят информация, която ще трябва да предадете на правоприлагащите органи. Например телефонът ви получава обаждане, в което неизвестно лице съобщава, че къщата ви е минирана. Когато провеждате такъв разговор, опитайте се да следвате препоръките по-горе и да получите възможно най-много информация. В края му незабавно докладвайте тази информация на правоприлагащите органи.

Заплахи в писмен вид

Писмените заплахи могат да ви идват както по пощата, така и в различни видове анонимни материали (бележки, надписи, информация на дискета и др.).

След като получите такъв документ, боравете с него с най-голяма грижа.

Опитайте се да не оставяте пръстови отпечатъци върху него.

Не мачкайте документа, не правете бележки върху него.Ако е възможно, поставете го в чист, плътно затворен найлонов плик и го поставете в отделна твърда папка.

Ако документът е пристигнал в плик, отворете го само от лявата или дясната страна, като внимателно отрежете ръбовете с ножица.

Запазете всичко: самия документ с текста, всякакви прикачени файлове, плик и опаковка - не изхвърляйте нищо.

Не разширявайте кръга от хора, запознати със съдържанието на документа.

Всичко това ще помогне на органите на реда при последващите им криминалистични разследвания.

Приемането от граждани на анонимни материали, съдържащи различни видове заплахи и искания, се формализира с тяхното писмено изявление или протокол за приемане на устно изявление при получаване или откриване на такива материали.

Евакуация

Съобщение за евакуация може да бъде получено не само в случай на откриване на взривно устройство и отстраняване на последствията от извършен терористичен акт, но и в случай на пожар, природно бедствие и др.

След като сте получили съобщение от представители на властите или правоохранителните органи за началото на евакуацията, запазете спокойствие и ясно следвайте техните команди.

Ако сте в апартамент, изпълнете следните стъпки:

1. вземете лични документи, пари и ценности;
2. изключете електричество, вода и газ;
3. подпомагат евакуацията на възрастни хора и тежко болни хора;
4. не забравяйте да затворите входната врата с ключалка - това ще предпази апартамента от възможното проникване на мародери.

Не допускайте паника, истерици и бързане. Напуснете помещенията по подреден начин.

Връщане в изоставените помещения само след разрешение на отговорните лица.

Не забравяйте, че животът и здравето на много хора ще зависят от последователността и яснотата на вашите действия.

Безопасност при транспортиране

Общественият транспорт напоследък се превърна в честа мишена за терористични атаки, така че трябва да се обръща постоянно внимание на осигуряването на лична безопасност.

1. Не спете, докато автомобилът е в движение.
2. Обърнете внимание на всички подозрителни лица и подозрителни предмети, информирайте шофьора, служителите на гарата или полицейските служители за тяхното откриване.
3. Не стойте на ръба на перона, приближавайте се до вратите, след като влакът спре и пътниците слязат, опитайте се да се качите във вагоните в центъра на влака, те обикновено страдат по-малко от инцидент, отколкото предните или задните.
4. Ако има експлозия или пожар, покрийте устата и носа си с носна кърпа и легнете на пода на колата или кабината, за да не се задушите.
5. Обличайте се неутрално, дискретно, избягвайте военните цветове на дрехите и униформите, много бижута.
6. Не пийте алкохол.
7. Ако превозното средство е отвлечено, следвайте всички инструкции на терористите, не ги гледайте директно в очите.
8. Ако смятате, че нападението е неизбежно, опитайте се да стоите далеч от прозорците, за да не пречите на снайперистите, които стрелят по терористи. По време на нападението основното е да лежите на пода и да не се движите, докато операцията не приключи.
9. При никакви обстоятелства не вземайте оръжия, хвърлени от терористи - екипът за залавяне може да ви сбърка с едно от тях.

На автобуси

Основните мерки за лична безопасност, които трябва да се спазват при пътуване с обществен наземен транспорт (автобуси, тролейбуси, трамваи) в много отношения са подобни на мерките, които трябва да се прилагат, докато сте в самолет.

1. Внимателно огледайте интериора, за да се уверите, че няма подозрителни предмети и личности, а също така запомнете къде се намират аварийните изходи и пожарогасителя.
2. По-добре е да седнете в обществения наземен транспорт, като по този начин намалявате вероятността да бъдете ударени в случай на експлозия или когато автобус е отвлечен от терористи.
3. Не говорете за политика, не четете порнографски, политически или религиозни публикации.
4. Носете мобилен телефон със себе си.

В случай, че автобус, трамвай или тролейбус бъде заловен от терористи, експертите съветват да изберете тактиката на пасивна съпротива, без да поемате рискове. При заснемане трябва:

1. Преди да преместите или отворите чантата си, поискайте разрешение.
2. Когато снимате, легнете на пода и се прикрийте зад седалката, не бягайте никъде.
3. Дръжте снимки на семейство и деца под ръка.

Нападението на обществено наземно превозно средство е много по-бързо от нападението срещу самолет. Ако смятате, че нападението е неизбежно, опитайте се да стоите далеч от прозорците, за да не пречите на снайперистите, които стрелят по терористи. По време на нападението основното е да лежите на пода и да не се движите, докато операцията не приключи. Спазвайте заповедите на щурмовия екип, не я разсейвайте с въпроси. В никакъв случай не бързайте към вашите спасители. Когато бъде освободен, излезте от превозното средство след съответната поръчка, но възможно най-скоро. Помагайте на деца, жени, болни, ранени, но не губете време да търсите вещите и дрехите си. Не забравяйте, че салонът може да бъде миниран.

В ъндърграунда

Не стойте на ръба на перона, приближете се до вратите, след като влакът е спрял и пътниците са излезли. В случай на блъскане в метрото, използвайте други линии или наземен транспорт, не се излагайте на ненужна опасност. Ако човек падне върху релсите, незабавно изпратете двама пътници до служителя на метрото и един до ръба на платформата, така че той да даде сигнали на машиниста на влака, размахвайки ярка кърпа. Ако падналият може да се движи самостоятелно, помогнете му да излезе, като същевременно се уверете, че не докосва контактната релса на ръба на платформата. Ако човек не може бързо да излезе сам, трябва да му се каже да избяга до края на гарата по посока на влака или да легне между релсите и да не става, докато влакът не тръгне. Докато сте на ескалатора, дръжте се здраво за парапета. В случай на сериозна авария с ескалатор, трябва да сте готови да скочите на съседния ескалатор.

Във влака се опитайте да влезете във вагоните в центъра на влака. Те обикновено страдат по-малко от катастрофа, отколкото отпред или отзад. Обърнете внимание на всички останали неща. Съобщете незабавно за всякакви такива находки и не ги докосвайте при никакви обстоятелства. Най-добре е да се отдалечите от тях колкото е възможно по-далеч. Под седалките могат да се поставят и взривни устройства, така че е по-добре да стоите по време на движение, отколкото да седите.

Ако все пак има експлозия в метрото и влакът спре в тунела:

1. Опитайте се веднага да отворите вратата.
2. В този случай не се стремете незабавно да излезете от колата. Преди пътниците да могат да излязат от автомобилите в тунела, напрежението трябва да бъде премахнато от контактната шина.
3. Ако има дим в тунела, покрийте устата и носа си с носна кърпа и легнете на пода на колата, за да не се задушите.
4. Опитайте се да не докосвате металните части на автомобила.
5. Следвайте съветите на шофьора, той ще ви каже кога можете да напуснете колата и в каква посока да се движите.
6. Ако е възможно, опитайте се да изчакате спасителите.

На влака

Основните изисквания за лична безопасност във влака са същите като за другите превозни средства. Но има и някои характеристики:

1. Когато купувате билети, дайте предпочитание на централния вагон. В случай на железопътна катастрофа те страдат много по-малко от главите или опашката.
2. Изберете места срещу движението на влака.
3. Не заспивайте, ако вашите спътници ви правят недоверчиви.
4. Не изключвайте осветлението в купето.
5. Дръжте вратата на отделението затворена.
6. Съхранявайте документите и портфейла си на сигурно място и дръжте куфарчето си близо до прозореца.
7. Обърнете специално внимание на вещите си на междинните спирки.

В самолет

За съжаление, въпреки сериозните мерки за сигурност и контрол, терористите успяват да се качат в самолета. Ако използвате самолет, моля, запомнете следните общи правила за безопасност.

1. Изберете внимателно вашата авиокомпания.
2. Най-добре е да летите в икономична класа, тъй като е по-безопасно. Терористите обикновено започват да отвличат самолет от кабината 1-ва класа и използват пътниците там като жив щит по време на нападението.
3. Най-добре е да седнете до прозореца, а не на пътеката. В този случай други столове ще ви осигурят защита по време на нападение или в случай на терористи, откриващи огън, докато местата в пътеката лесно се прострелват.
4. Най-добре е да пътувате с директни полети, без междинни кацания.
5. Винаги слизайте от самолета по време на междинни кацания, тъй като понякога терористи отвличат самолета по време на такива кацания.
6. Облечете се неутрално, дискретно, избягвайте военните цветове и униформи.
7. Не говорете на политически теми, не четете порнографски, политически или религиозни публикации, за да не станете оправдана мишена за терористи.
8. Носете възможно най-малко бижута.
9. Не пийте алкохол.

В случай, че самолетът бъде отвлечен от терористи, експертите съветват да изберете тактиката на пасивна съпротива, а не да рискувате. Най-често подобно поведение притъпява вниманието на терористите, дава им възможност да спечелят време, а всяко забавяне е в полза на заложниците. При заснемане трябва:

1. Следвайте всички инструкции на терористите, като сте определили за себе си кой от тях е най-опасен, дайте всичко, което терористите изискват.
2. Не гледайте терористите в очите.
3. Огледайте се за най-уединеното място, където можете да се укриете в случай на стрелба.
4. Ако имате дете с вас, опитайте се да сте с него през цялото време, направете го възможно най-удобно и безопасно.
5. Не повишавайте тон, не правете резки движения.
6. Не се опитвайте да се съпротивлявате на терористите, дори ако сте сигурни в успеха. В кабината може да има съучастник, който да взриви бомбата.
7. Обърнете възможно най-малко внимание към себе си.
8. Не отговаряйте на провокативно и предизвикателно поведение.
9. Поискайте разрешение, преди да преместите или отворите чантата си.
10. Когато снимате, легнете на пода и се прикрийте зад седалката, не бягайте никъде.
11. Ако имате компрометиращи документи, скрийте ги.
12. Съхранявайте снимки на семейството и децата под ръка.

Основното нещо, което трябва да запомните, е да не се паникьосвате. Помислете за спасението. Не губете вяра в щастливия край. Опитайте се да бъдете заети - четете или ако ви е позволено - говорете със съседите си. Някои заснемания продължават няколко дни. Бъдете спокойни, пригответе се да чакате. Водят се преговори с терористите и ще бъдете освободени!

Ако е започнало нападение, то става светкавично. Но по време на нападението основното е да лежите на пода и да не се движите, докато операцията не приключи. Специалните части ще бомбардират салона с флаш гранати и ще изискват да легнат и да не се движат. Тези, които остават на крака или с оръжие в ръце, се считат от специалните части за потенциални терористи. Ето защо, повтаряме, основното е да лежите на пода и да не се движите. Спазвайте заповедите на щурмовия екип, не я разсейвайте с въпроси. В никакъв случай не бързайте към вашите спасители. Когато бъде освободен, слезте от самолета след съответната поръчка, но възможно най-скоро. Помагайте на деца, жени, болни, ранени, но не губете време да търсите вещите и дрехите си. Не забравяйте, че самолетът може да бъде миниран.

Когато е взет за заложник

За съжаление, никой от нас не е защитен от ситуация, в която можем да бъдем заложници от терористи. Трябва да се помни, че:

1. Едва в момента на вземането на заложници има реална възможност за бягство от местопроизшествието.
2. Настройте се психологически, че няма да бъдете освободени веднага, но не забравяйте, че определено ще бъдете освободени.
3. В никакъв случай не трябва да викате, да изразявате възмущението си.
4. Ако е започнало нападение, е необходимо да паднете на пода и да покриете главата си с ръце. В същото време се опитайте да заемете позиция далеч от прозорците и вратите.
5. Стойте далеч от терористите, защото снайперистите ще стрелят по тях по време на нападението.
6. Не трябва да хващате оръжие, за да не ви бъркат с терористите.
7. Не се опитвайте да се съпротивлявате на терористите сами.
8. Ако върху вас е окачена бомба, трябва да уведомите служителите от разузнаването за това с глас или движение на ръката си без паника.
9. Запишете в паметта всички събития, които придружават заснемането. Тази информация ще бъде много важна за правоприлагащите органи.

бомбена заплаха

Натрапниците се стремят да поставят взривни устройства на най-уязвимото място, където ефектът от експлозията може да бъде постигнат с най-голям ефект. Трябва да се обърне внимание на „забравени“ предмети: куфари, куфари за аташета, чадъри, пачки, книги и др., в които може да бъде поставено взривно устройство.

Как да се предпазите от заплахата от експлозия

1. Не приемайте подаръци, колети, букети цветя и други предмети от неизвестни лица, които ви позволяват да скриете взривно устройство.
2. Обърнете внимание на "забравени" предмети: куфари, пачки, книги.
3. Не премествайте и не инспектирайте такива "забравени" неща сами, не забравяйте да се обадите на специалисти.
4. Взривните устройства бомба в буква обикновено са с дебелина 5-10 мм, а буквите от този вид са доста тежки. Ако получите подозрително писмо, трябва да се обадите на специалисти.
5. Ако бъде намерено взривно устройство, отдалечете се от опасно място, не пушете, не се опитвайте да го обезвредите сами и съобщете за находката на правоприлагащите органи.

Ако експлозията се случи

1. Паднете на пода, като покриете главата си с ръце и пъхнете краката си под себе си;
2. Напуснете тази сграда и помещения възможно най-скоро;
3. Никога не използвайте асансьора;
4. В случай на пожар се наведете възможно най-ниско, пълзете, ако е необходимо, увивайки лицето си в мокри парцали или дрехи, за да дишате през тях;
5. В случай на запушване, не се опитвайте да се измъкнете сами, укрепете „тавана“ с близки фрагменти от мебели и сгради, покрийте носа и устата си с носна кърпа и дрехи; чукайте, за да привлечете вниманието на спасителите, викайте само когато чуете гласовете на спасителите - в противен случай рискувате да се задавите в праха.

Ако сте претоварени

В случай на запушване, образувано след експлозия:

1. не се опитвайте да се измъкнете сами;
2. опитайте се да укрепите "тавана" с близки фрагменти от мебели и сгради;
3. отдалечете остри предмети от себе си;
4. ако имате мобилен телефон, обадете се на спасителите на „112“;
5. покрийте носа и устата си с носна кърпа и облекло, ако е възможно влажно;
6. чукането с цел привличане на вниманието на спасителите е по-добре на тръби;
7. викайте само когато чуете гласовете на спасителите – в противен случай има опасност от задушаване от праха;
8. никога не палете огън.

В случай на пожар

Често експлозия може да причини пожар, тогава трябва:

1. пати колкото е възможно по-ниско, опитвайки се да излезете от сградата възможно най-бързо;
2. увийте лицето си с мокри парцали или дрехи, за да дишате през тях;
3. ако има пожар в сградата и пред вас има затворена врата, първо докоснете дръжката с опакото на ръката си. Ако не е горещо, отворете вратата и проверете дали има дим или огън в съседната стая, след което преминете. Ако дръжката на вратата или самата врата са горещи, никога не я отваряйте;
4. ако не можете да излезете от сградата, трябва да сигнализирате на спасителите, докато крещенето трябва да бъде само в краен случай, т.к. можете да се задавите от дима. Най-добре е да размахнете нещо или дрехи през прозореца.

Природни бедствия

В случай на природни бедствия първо следвайте инструкциите на щаба гражданска отбрана.

1. В случай на наводнение е необходимо да изключите електричеството, газта, водата, да затворите всички врати и прозорци, да се изкачите на горните етажи, като имате всичко необходимо: одеяла, ботуши, храна, вода, документи и пари. Ако има опасност да сте във водата, свалете обувките и тежките си неща, напълнете ризата и панталоните си с леки плаващи предмети (топки, пластмасови бутилки), използвайте гуми, мебели, за да останете на повърхността.
2. Ако има заплаха от земетресение, е необходимо да се инспектира и укрепи къщата, да се проверят средствата за спасяване, набор от неща от първа необходимост. По време на земетресение се прикривайте под здрави маси, близо до главни стени или колони или в метрото, постоянно слушайте информация по радиото, не излизайте на балкони и не използвайте асансьора.
3. В случай на сняг или виелица, ограничете движението по улиците, запасете се с храна, вода, гориво; запечатайте помещения, пестете гориво. Ако сте хванати от снеговалеж или лавина, изчакайте, докато снегът спре да се движи, след което избутайте снега около себе си с тялото си, като се движите нагоре във въздуха.
4. По време на буря или ураган затваряйте врати и прозорци, избягвайте да сте на последния етаж, изключвайте водата, газа и електричеството, покрийте се в мазето; ако бурята е уловена извън убежището, опитайте се да влезете в низината, не се прикривайте под дърветата, стойте далеч от метални конструкции, тръби, кули.
5. По време на цунами се опитайте да бъдете възможно най-далеч от морето (2-3 км) и на хълм (30-50 метра над морското равнище), избягвайте да сте в речните долини.

Гръмотевична буря

Няколко полезни наблюдения за тези, които са хванати в гръмотевична буря:

1. вятърът не дава правилна представа за посоката на гръмотевична буря, гръмотевичните бури често вървят срещу вятъра;
2. разстоянието до гръмотевична буря може да се определи от времето между проблясък на мълния и гръмотевица (1s - разстояние 300-400 m, 2s - 600-800 m, 3s - 1000 m);
3. непосредствено преди началото на гръмотевична буря обикновено има затишие или вятърът променя посоката;
4. мокрото облекло и тялото увеличават риска от удар от мълния;
5. за предпочитане е да се скриете в гората сред ниски дървета, в планината на 3-8 метра от високия "пръст" 10-15 метра, на открити места - в суха дупка, канавка;
6. пясъчната и камениста почва е по-безопасна от глинеста почва;
7. признаци на повишена опасност са: бъркане на косата, бръмчене на метални предмети, изпускания в острите краища на оборудването.

По време на гръмотевична буря е забранено:

1. прикрийте се близо до самотни дървета;
2. не се препоръчва да се облягате на скали и отвесни стени при движение;
3. спрете в края на гората;
4. ходене и спиране в близост до водни обекти;
5. скрийте се под скалист навес;
6. движете се в тясна група;
7. съхранявайте метални предмети в палатка.

земетресения

Този природен феномен, който не винаги е предвидим, може да причини огромни щети. Необходимо е да се получи информация за сеизмичната класификация на жилищната зона, за да се повиши устойчивостта на сградите.

За укрепване на конструкцията на къщата ви трябва:

1. премахнете изпъкналата част на покрива, подсилете подовете с дървени или стоманени греди, свържете стълбищата заедно, укрепете основните стени;
2. направи одит на водоснабдителни, ел., отоплителни и газоснабдителни системи.

Преди земетресение:

1. инспектирайте дома си по отношение на сеизмичната стабилност;
2. запознайте всички членове на семейството с плана за евакуация и отбележете местата, където може да възникне пожар и дръжте горими вещества далеч от тях;
3. участват в учения, организирани от органите за гражданска защита;
4. проверете пригодността на пожарогасителите, научете се как да ги използвате;
5. поддържайте готови запаси от храна и питейна вода и разполагайте с медицински консумативи, пригответе раница с набор от най-необходими неща.

По време на земетресение:

1. не се паникьосвайте, запазете спокойствие;
2. скрийте се под силни маси, близо до основните стени или колони;
3. постоянно слушайте информация по радиото;
4. не излизайте на балконите и не използвайте асансьора;
5. не се крийте в близост до язовири, речни долини, на морски плажове и бреговете на езерата - можете да бъдете покрити от вълна от подводни сътресения;
6. следвайте инструкциите на местните власти;
7. на обществени места основната опасност е тълпата, която, поддавайки се на паника, тича, без да разбира пътя - в този случай се опитайте да изберете безопасен изход, който все още не е забелязан от тълпата.
8. подземните станции са безопасно място в случай на земетресение: металните конструкции им позволяват да издържат добре на удари.

След като се върнете у дома, трябва:

1. вижте дали сградата е получила сериозни щети;
2. не използвайте кибрит или електрически ключ, тъй като може да има риск от изтичане на газ.

Учители

Гарантирането на безопасността на децата е много важно.

Основно правило:говорете с децата възможно най-често, помагайте за решаването им, дори и на най-малките, според вас, проблеми. Друго важно правило: ако искате да научите детето си на правила за безопасност, първо ги спазвайте сами.

1. Най-добрият начин да се учи е чрез пример;
2. когато учите дете на правилата за безопасно поведение, в никакъв случай не се опитвайте да го сплашите;
3. всяко училище трябва да има свой собствен информационен лист за безопасност, одобрен от правоприлагащите органи.
4. в училището е необходимо да се въведе длъжността заместник-директор по сигурността, с която е необходимо да се поддържа постоянна връзка за осигуряване на сигурността в учебното заведение.

В извънредни ситуации учителите трябва:

1. затегнете контрола на достъп на входа и входа на територията на съоръжението, монтирайте алармени системи, аудио- и видеозаписи;
2. разходка из територията ежедневно;
3. извършват периодични проверки на складовите съоръжения;
4. внимателно подбирайте и проверявайте персонала;
5. организира и провежда, съвместно със служителите на реда, инструктажи и практически упражнения за действия при извънредни ситуации;
6. ако бъде открит подозрителен предмет, незабавно съобщете за инцидента на правоприлагащите органи, като се обадите на териториалните подразделения на ФСБ и Министерството на вътрешните работи на Русия;
7. не се опитвайте сами да обезвредите взривното устройство;

Безопасност в училище

Напоследък опасенията за безопасността в училищата се увеличиха значително. Тази загриженост не е свързана само с физически фактори, но и психологически фактори могат да бъдат свързани с опасност. Има много уязвимости в училището и околните райони, където е напълно възможно скрито сплашване или сплашване на деца. Опитът на Екатеринбург, където позицията "заместник-директор по вътрешна сигурност" беше въведена като експеримент в редица училища, може да се оцени само положително. И това веднага даде положителен ефект - броят на нарушенията рязко спадна.

В съответствие с член 1 от Закона на Руската федерация „За сигурността“ от 8 октомври 1992 г. „Сигурността е състоянието на защита на жизнените интереси на личността, обществото и държавата от вътрешни и външни заплахи. Основните цели на сигурността включват: личността - неговите права и свободи; обществото - неговите материални и духовни ценности; държавата - нейния конституционен строй, суверенитет и териториална цялост.

Член 2 от същия закон определя субектите на осигуряване на сигурността: гражданите, обществените и други организации и сдружения са субекти на сигурността, имат права и задължения да участват в осигуряването на сигурност в съответствие със законодателството на Руската федерация, законодателството на Руската федерация. републики в състава на Руската федерация, правилниците на държавните органи, властите и администрациите на територии, региони, автономни области, приети в рамките на тяхната компетентност в тази област, Такива разпоредби, регулиращи въвеждането на персонала на училищата, участниците в експеримента, позицията на заместник-директор на училището по безопасност, може да бъде: заповедта на ръководителя на териториалната администрация на Административен район Виборг, заповедта на началника на отдела за образование на ТУ и заповедта на директора на училището.

Необходимостта от разглеждане на подхода за решаване на проблема с училищната сигурност като система за адекватен отговор на комплекс от заплахи е ясно дефинирана в чл.3 от Закона: „Заплахата за сигурността е съвкупност от условия и фактори, които застрашават жизнените интереси на личността, обществото и държавата Реална и потенциална заплаха за обектите за сигурност, идваща от вътрешни и външни източници на опасност, определя съдържанието на дейностите по осигуряване на вътрешна и външна сигурност.

Отговорите на въпросите за това как трябва да се осигури интегрирана училищна безопасност се намират предимно в членове 4 и 9, които гласи, че:

първо, „...сигурността се постига чрез провеждане на единна държавна политика в областта на сигурността, система от мерки, адекватни на заплахи за жизнените интереси на личността, обществото и държавата...”;

второ, основните функции на системата за сигурност, създадена в училището, а именно:

Идентифициране и прогнозиране на вътрешни и външни заплахи за жизнените интереси на обектите за сигурност.

Изпълнение на комплекс от мерки за предотвратяване и неутрализиране на идентифицираните заплахи.

Създаване и поддържане на сили и средства за осигуряване на сигурността.

Управление на силите и средствата за осигуряване на сигурността в ежедневни условия и при извънредни ситуации.

Внедряване на система от мерки за възстановяване на нормалното функциониране на обектите за сигурност, засегнати в резултат на извънредна ситуация..."

Въз основа на методологията на подхода на законодателя към въпроса за решаването на проблемите със сигурността на личността, обществото и държавата, става очевидно, че за постигане на тези законово определени цели на функционирането на интегрираната система за сигурност в училище, зам. директорът на училището за охрана трябва (като вземе предвид действителното техническо състояние на училището, условията за организиране на учебно-възпитателния процес и други особености) да реши пет основни задачи:

1. Да открива своевременно заплахи и да предупреждава за тях директора на училището и други заинтересовани лица и организации.

Това означава:

1.1. Навременно откривайте потенциални и реални заплахи за интегрираната сигурност на училището: престъпни, естествени и създадени от човека заплахи за сигурност:

в) недвижимо и движимо имущество на училището и лично имущество на неговите служители и посетители, докато са в училището;

г) Технически системи и средства за осигуряване на училищната сигурност;

1.2. Своевременно информирайте заинтересованите лица и заинтересованите организации за тези заплахи (директор на училище, пожарна, дежурни полицаи, Министерството на извънредните ситуации, прокуратурата и ФСБ, районния полицай, линейка, ръководителите на частна охранителна фирма, охраняваща училището).

2. Затрудняване (ограничаване) на изпълнението на възникващи заплахи.

2.1. Предотвратете нарастването на заплахата, ограничете разпространението й, преминете към училището, персонала, учениците, към най-важните обекти. Например, когато едно училище е изложено на техногенни заплахи, тяхното ограничаване ще увеличи времевия резерв за евакуация на хора, ценности и организиране на подготовка за елиминиране на заплахата.

3. Елиминирайте, неутрализирайте заплахите.

3.1. Самостоятелно или в сътрудничество с представители на правоохранителните органи, частните охранителни и детективски структури, пожарникарите и Министерството на извънредните ситуации, вземете необходимите мерки за отстраняване или неутрализиране на възникналите заплахи.

4. Документни процеси,свързани с важни събития от живота на училището от гледна точка на сигурността, в хода на ежедневното му функциониране, както и в случаите на изпълнение на заплахи и мерки за противодействие на тези заплахи.

Изпълнението на тези задачи определя усъвършенстването на системата за интегрирана училищна сигурност и оказването на съдействие на правоприлагащите органи при разследване на инциденти.

Обобщавайки изложеното, може да се предположи, че като един от работните варианти за обсъждане на работната група може да се предложи следният вариант на квалификационната характеристика на зам.-директора на училището по безопасност.

2. Квалификационна характеристика на заместник-директора на училището по безопасност.

Основни задачи:

1. Навременно откривайте потенциални и реални заплахи за интегрираната сигурност на училището: престъпни, естествени и създадени от човека заплахи за сигурност:

а) Учителският колектив, учениците, родителите на учениците, посетителите на училището и гражданите, живеещи в района на училището.

б) Собствени финанси, взети назаем и съхранявани в училище, документална и компютърна информация, информация, предавана чрез всички средства за комуникация;

г) недвижимо и движимо имущество на училището и лично имущество на неговите служители и посетители, докато са в училището;

д) Технически системи и средства за осигуряване на училищната сигурност;

2. Своевременно информирайте заинтересованите лица и заинтересованите организации за тези заплахи (директор на училище, пожарна, дежурни полицаи, Министерството на извънредните ситуации, прокуратурата и ФСБ, районния полицай, линейка, ръководителите на частна охранителна фирма, охраняваща училището).

3. Предотвратяване на нарастването на заплахата, ограничаване на разпространението й, напредване към училището, персонала, учениците, до най-важните му обекти.

4. Самостоятелно или в сътрудничество с представители на правоохранителните органи, частните охранителни и детективски структури, пожарникарите и Министерството на извънредните ситуации да предприемат необходимите мерки за отстраняване или неутрализиране на възникналите заплахи.

5. Документиране на процеси, свързани с важни събития от живота на училището от гледна точка на сигурността, в хода на ежедневното му функциониране, както и в случаи на изпълнение на заплахи и мерки за противодействие на тези заплахи.

1. при необходимост се пристъпи към евакуация на хора съгласно съществуващия план.

Когато взимате хора за заложници, трябва:

1. незабавно докладвайте за ситуацията на правоприлагащите органи;
2. да не влизат в преговори с терористи по собствена инициатива;
3. предприема мерки за безпрепятствено преминаване (преминаване) до съоръжението на служителите на реда, Министерството на извънредните ситуации, линейките;
4. при пристигането на служителите на специалните части на ФСБ и Министерството на вътрешните работи да им помогне да получат информацията, която ги интересува;

Основни правила

Правило едно

По-добре е да не бъдете заложници.Отивайки на пътуване или бизнес пътуване, помислете за политическата ситуация в регионите. На първо място избягвайте държави с нестабилни режими и държави, в които различни фракции водят политическа борба с непарламентарни методи. Избягването на пътуване до конфликтни зони значително ще намали риска. Вземането на заложници е любимо средство за ислямски групи и сепаратисти от всички маниери. Преди да отидете в Индия, Ливан, Югославия, Израел и други страни в неравностойно положение в това отношение, помислете дали това пътуване наистина е необходимо.

Правило второ

Ако все пак се окажете в ръцете на терористи, не забравяйте, че не трябва да предприемате никакви действия, които биха могли да раздразнят терористите. Не се съпротивлявайте, не реагирайте на действията на терористите по отношение на други заложници.Каквото и да се случи, останете спокойни.Не се препоръчват опити за влизане в дискусии с терористи по морални и етични теми. Не задавайте излишни въпроси, следвайте техните искания и се опитайте да не им показвате страха си. Понасяйте трудностите без оплаквания, стенания и обиди.

Правило трето

Не трябва да се опитвате по никакъв начин да се почувствате на воля. Ако не успее, терористите ще тълкуват това като съпротива и в най-добрия случай ще доведе до влошаване на условията на задържане.Опитайте се да покажете на терористите пълна лоялност в поддържането на режима на задържане- това от своя страна може да доведе до смекчаването му. Като заложник, трябва да се разбере, че лишаването от свобода може да продължи доста дълго (историята знае примери, когато заложниците са били държани в плен в продължение на много години) и следователно основната ви задача е да спасите живота и здравето. Лошо е, ако сте заловен за политически изнудване. В такива случаи правителствата на повечето държави отказват да водят преговори, за да не доведат до повторение на подобни действия. Но ако сте заловен за откуп, имате късмет.

Четвърто правило

Не пестете от обещания. Но в същото време имайте предвид, че ако сте били заловени за откуп, тогава терористите са добре запознати с вашите дела, така че не давайте нереалистични задължения. Рано или късно може да дойде момент, в който всичко, включително животът, се окаже ненужно и безсмислено. След това трябва да се съсредоточите върху физическото и психическото си състояние.Не се оставяйте да се обезкуражавате.Използвайте всяка възможност да поговорите със себе си за своите надежди, за семейството, което ви очаква. Докато сте в плен, е много важно да спазвате личната хигиена и, ако ситуацията позволява, да правите упражнения, да се успокоите и отпуснете с помощта на медитация, да решите въображаем проблем, опитайте се да запомните стихотворенията, които са били преподавани в училище. Религията помага на вярващите. Оптимизмът и чувството за хумор също означават много, които помагат за справяне с апатията и депресията.

Преживяването може значително да повлияе на психиката на заложника: чувство за вина и срам за поведението им сред терористите, загуба на самочувствие поради ирационално поведение, кошмари, критика от тези, които не са го изпитали за себе си, трудности в сексуалните и междуличностните отношения взаимоотношения, спад в работоспособността, страх от всичко. Знайте, че това е типична реакция и ще ви отнеме много време, докато се възстановите.

При отвличане

Намирайки се в условия на тежко ограничение на свободата на движение и липса на средства за комуникация, без да се знае как се развиват събитията, е трудно да се вземат решения. Разбира се, още преди вашето „пленничество“ би било идеално да се договорите подробно с близките си как трябва да се държат в такава ситуация, но едва ли някой ще направи това. Оправдавайки задна дата, често се позоваваме на поговорката: „Ако знаех къде съм паднал, щях да простря сламки“.

Значи сте били отвлечени. Когато осъществявате контакт с близки, опитайте се да ги успокоите и да им обясните, че благоприятният изход на случая зависи от това колко правилно действат. Ако нарушителят изисква голяма сума пари, намерете възможност да обясните на близките си къде и от кого могат да ги получат, без да обяснявате защо са необходими. Обсъдете как да им обясните на работата си защо отсъствате и колко време ще отсъствате.

Опитайте се веднага, дори преди да се обадите на близките си, да убедите човека, който ви е задържал, че предлага напълно нереален срок за откуп. Опитайте се да го убедите, че нямате това, което той иска, и трябва да бъдете освободени с мир. Малко вероятно е той да го направи. Когато се опитвате да предприемете физически мерки, декларирайте, че при такива условия няма да направите абсолютно нищо, за да изпълните исканията на изнудвача. Убедете го, че не трябва да разтваря ръцете си. Постоянно контролирайте ситуацията, като не изпускате нито един детайл от полезрението си: променя ли се настроението на престъпниците, причините за тези промени, как протичат обсъжданията на различни въпроси между участниците в отвличането. Дори и да сте лишени от възможността да чуете за какво говорят, но имате възможност да видите, обърнете внимание на емоционалното им състояние, на това кой и с какво изражение на лицето гледа във вашата посока, колко активна и агресивна е станала жестикулацията , и още много.

Не рискувайте излишно, опитайте се да разрешите всичко по мирен начин. Но ако има шанс да се отървете от общество, което е малко вероятно да ви достави естетическо удоволствие, не го пропускайте. В този случай трябва да действате бързо и решително, тъй като всяко забавяне ще ви лиши от възможността за освобождаване, а престъпниците ще засилят режима на сигурност и е малко вероятно да ви бъде даден нов шанс. Веднага щом се освободите, незабавно уведомете близките си за това, като им се обадите или на някой, когото познавате. Това е необходимо вече в интерес на близките, тяхната безопасност и безопасността на вашите пари, ако те са готови да бъдат преведени в замяна на вас.

Основното нещо е предпазливост при избора на търговски партньори, запазване на финансовото състояние и доходите в тайна. Трябва да бъдете внимателни в общуването с непознати, своевременно да хванете повишен интерес към вас, семейството и колегите си.

Напоследък изнудвачите все по-често прибягват до отвличания. За съжаление, далеч не винаги се обръщат към полицията за това, предпочитайки да изплатят. Това дава увереност на терористите в тяхната безнаказаност и застрашава живота на потенциалните жертви.

Хората се отвличат най-често сутрин, на излизане от къщата. По правило няма свидетели, защото всичко се случва много бързо. Обикновено отвлечените се държат в апартаменти под наем, складове, понякога в офиси.

Вашият роднина е държан за заложник

Ако разберете за залавянето на близък човек, незабавно се обадете на РДБОП на ГДВР.

Освобождаването на заложници се приема много сериозно. В операцията участват полицейски специални части - служители на СОБР (специален отряд за бързо реагиране) и ФСБ (федерална служба за сигурност) със своите уникални технически средства. Предварителната подготовка продължава от няколко часа до няколко дни. Зависи от скоростта, с която бандитите отправят исканията си, и от близките на жертвата - колко бързо ще се обърнат към полицията и как ще се държат в бъдеще. Въпросът се усложнява, ако роднините се опитат сами да се разплатят с бандитите или играят "двойна игра".

Санкцията за отвличане е доста тежка. Член 126 от Наказателния кодекс на Руската федерация предвижда залавянето и задържането на хора като заложници, наказание лишаване от свобода до 15 години.

Същите действия, ако не са породили тежки последици, се наказват с лишаване от свобода за срок от 4 до 10 години. Освен това престъпниците трябва да помнят, че може да се вземе решение за отстраняването им в процеса на освобождаване на заложниците.

Ако някой от вашите близки е взет за заложник и се изискват някакви действия като условие за освобождаването му, първо се уверете, че е жив и невредим. Малко вероятно е да ви се даде възможност да видите лично заловения човек, но просто е необходимо да говорите с него по телефона. В същото време изнудвачът трябва твърдо да заяви, че няма да преговаряте за нищо с него, докато не говорите със заложника. Когато провеждате разговор, първо се уверете, че лицето от другия край на проводника наистина е въпросното лице. Телефонната комуникация е несъвършена и не винаги е възможно да разпознаете дори много близък човек по гласа, така че в разговор се опитайте да получите информация, която ще ви убеди, че това наистина е той.

Второ, водете разговора по такъв начин, че да сте сигурни, че общувате с жив човек, а не с касета.

Трето, опитайте се да успокоите заложника, като кажете, че ще направите всичко по силите си, за да го освободите възможно най-бързо. Четвърто, попитайте дали е добре, как се лекува с него, дали са причинили някаква вреда.

Пето, убедете го, че би било по-добре да не предприема никакви активни действия, за да не влоши ситуацията и да не навреди на себе си.

Шесто, в никакъв случай не се опитвайте дори косвено да разберете кой го е заловил и къде се намира. Този вид любопитство може да струва много скъпо.

След това можете да слушате изнудвача, неговите условия. Най-вероятно ще говорим за определена сума пари в рубли или щатски долари. Независимо дали разполагате с такава сума или не, опитайте се да поискате забавяне на плащането, като се позовавате на факта, че в момента няма такива пари под ръка (с изключение на ситуацията, когато веднага ви казват, че тази сума пари лежи с вас в долното чекмедже на бюрото ви).

Ако преговорите са лично, поискайте втора среща, ако по телефона - второ обаждане. И през това време трябва бързо да решите какво да направите: да изпълните условията на престъпника, без да се обръщате към никого за помощ, или все пак да прибягвате до помощта на правоприлагащите органи или частна компания (имайте предвид, че в момента не всички фирми имат проблеми от този вид наистина може да ги реши).

Както показва световният опит, изнудването води до забавяне за много кратко време и ако решите да се обърнете за помощ към професионалисти, трябва да го направите веднага, тъй като е необходимо известно време, за да разработите план за съвместни действия и да подготвите група, специализирана при освобождаването на заложници..

Най-добре е да направите това незабавно, но по телефона, тъй като не бива да се изключва възможността за установяване на наблюдение на вашите движения от момента на контакт с изнудвачите. Бъдете готови за факта, че когато се обадите отново, те могат да заявят с уверен глас, че абсолютно знаят, че сте се обадили в полицията и сте помолили за помощ. При лична среща може да се зададе и такъв въпрос, а тук въпросът се усложнява от факта, че те чуват само по телефона, но те виждат и при лична среща. Трябва да сте психологически подготвени за подобни въпроси. Тук, за самочувствие, може да помогне, че подобни въпроси, съвсем ясно, не са нищо повече от опит да те хванат на пистолет. Въпреки че има вероятност нападателите да разполагат с надеждна информация.

Ако следващият телефонен разговор с човек, който е взел любимия ви за заложник, ще се проведе в присъствието на служители на реда, опитайте се да обсъдите с тях предварително схемата и различните варианти за разговор с престъпника. Това ще премахне възможността за забавяне на отговорите на въпросите и няма да има съмнение от другия край на проводника, че след всеки въпрос получавате съвет от някого какво и как да отговорите.

Често се случва изнудвачът да поиска на всяка цена да ускори времето на размяната. В този случай се опитайте, без да губите самообладание, да го убедите, че се прави всичко възможно, но поради обстоятелства извън вашия контрол вие все още не сте готови да дадете това, което се очаква от вас. Най-важното е, не забравяйте да напомните на този човек, че вие ​​сте много по-заинтересовани от успешния изход на делото, отколкото той. Можете да оправдаете невъзможността да получите исканата сума в такъв момент, като кажете, че лицето, от което сте искали да получите пари, в момента е в командировка и ще се върне след няколко дни, но дори без да чакате завръщането му, вие сте опитвайки се да намеря тези пари по други канали. Напълно възможно е паузата, за която се пазарите, да направи възможно по-добрата подготовка на операцията за освобождаване на заложника и да увеличи гаранцията за неговата безопасност.

Когато се договорите къде и в колко часа да донесете това, което иска изнудвачът, поставете условие – това е възможно само ако имате гаранции, че нищо не заплашва заложника. Или това ще бъде размяна, или преди да прехвърлите парите, ще получите информация, че заложникът вече е на сигурно място в момента. Ясно е, че в действителност всичко е много по-сложно, отколкото на думи, но похитителят също е заинтересован да получи вашите пари. Разбира се, инициативата е негова, но далеч не всички въпроси трябва да се ръководят от него. Колкото по-твърда и разумна е вашата позиция, толкова по-голям е шансът за благоприятен изход от операцията. Не бива да се забравя, че щом изпълните искането им, заложникът вече няма да ви е необходим като стръв или по-скоро каишка. След като се освободи, той става собственик на определена информация и може да се превърне от заложник в свидетел, при това много опасен.

Ако сте се доверили на правоприлагащите органи, следвайте стриктно техните инструкции и плана, който са разработили. Знайте, че най-малкото отклонение от първоначално разработения план по ваша вина, проявата на ненужна инициатива може значително да усложни или направи невъзможно освобождаването на заложника.

Ако решите да действате без външна помощ, обърнете внимание на условията, при които се предполага прехвърлянето на пари: дали ще бъде прехвърляне от ръка на ръка или ще бъдете помолени да ги оставите на определено място и в определено време . Едно е на доста претъпкано място и през деня, другото - вечер или през нощта и дори на уединено място. Накратко, бъдете готови за всякакви изненади.

Притежаването на голяма сума пари със себе си, дори и на уединено място, драстично намалява степента на собствената ви сигурност, въпреки че когато става дума за освобождаване на любим човек, едва ли някой ще се замисли за това. Можете да предложите много възможности за това как да намалите заплахата лично за вас, но все пак много ще зависи само от вашия самоконтрол и изобретателност. Запомнете основното: веднага след като прехвърлите парите, опитайте се да положите всички усилия, за да се измъкнете от нападателите възможно най-скоро.

химическа атака

Първите признаци на атака: поява на капки, изпарения и мъгли с неизвестен произход, специфични чужди миризми, първоначални симптоми на повреда, индикации на устройства за химическо разузнаване и контрол.

При обявяване на химическа или биологична атака:

1. Незабавно се приютете.
2. Ако сте в апартамент, запечатайте прозорците и вратите с импровизирани средства, изключете климатичните и вентилационни устройства, покрийте се във вътрешното помещение, за предпочитане в банята.
3. Изключете захранването.
4. Не търсете убежище в мазе или мазе: по-тежки от въздуха, токсичните газове се натрупват близо до повърхността на земята.
5. Ако сте директно изложени на газ или течност, покрийте носа и устата си с носна кърпа, шал и др., за да изчистите въздуха, който дишате;
6. Избягвайте излагане на въздух.
7. Преди да влезете в стаята, свалете горните дрехи, които са били в контакт със замърсен въздух.
8. Не носете замърсено облекло без да се измиете добре; ако това не е възможно, по-добре е да го изхвърлите;
9. След изтичане на химическа или биологична аларма, не яжте плодове и билки от градината, продукти, предлагани за продажба на открито, не пийте вода от кладенец и чешмяна вода.

В производството

Терористите могат да изберат да атакуват голямо промишлено съоръжение, така че бизнес лидерите и обикновените служители трябва да запомнят няколко правила:

При заплаха по телефона:

1. не пренебрегвайте такова обаждане, прехвърлете получената информация на правоприлагащите органи, като запомните пола, възрастта на обаждащия се и характеристиките на неговата реч;
2. фиксирайте точното време на началото на разговора и неговата продължителност;
3. По време на разговора се опитайте да получите възможно най-много информация.

Превантивни действия:

1. По-строг контрол на достъпа на входа и входа на територията на съоръжението;
2. Монтаж на алармени системи, аудио и видео запис;
3. Извършване на ежедневни посещения на обекта;
4. Периодична комисионна проверка на складови съоръжения;
5. Внимателен подбор и проверка на персонала;
6. Провеждане на редовни брифинги на персонала относно процедурата за получаване на телефонни съобщения със заплахи от терористичен характер.

Действия при вземане на заложници:

1. ако е възможно, незабавно докладвайте за ситуацията на правоприлагащите органи;
2. да се въздържат от влизане в преговори с терористи по своя собствена инициатива;
3. предотвратяване на действия, които могат да провокират нападателите да използват оръжие и да доведат до човешки жертви.

Не забравяйте, че в съответствие със закона мениджърът е лично отговорен за живота и здравето на своите служители.

Антитерористична библиотека

Тъй като има много материали за тероризма и не винаги е възможно да намерите точно това, което ви трябва, в Антитерористичната библиотека са създадени няколко раздела, в които е по-лесно да намерите необходимата информация.

Инструкции: как да се държим след терористичен акт; съвет от психолог; как да се държим в извънредна ситуация; Как да не станем жертва на терористична атака.

Лекции: промени в концепцията за сигурност; световен ред след 11 септември; глобален тероризъм през 2002 г.; политическа психология на тероризма.

Книги и брошури: енциклопедия по сигурността; учебник безопасност на живота; книга "Руски път".

Също така в секцията „Библиотека за борба с тероризма“ можете да се запознаете с най-новите значими медийни публикации и да разгледате списъка с интернет ресурси, посветени на борбата с тероризма. Всеки раздел се актуализира постоянно.

Гражданско участие

Терористите се опитват да бъдат невидими и неуязвими за правоприлагащите органи, да се скрият сред обикновените граждани. Само самите граждани могат да помогнат в борбата с тероризма, като проявяват бдителност.

Подготовката на терористични атаки се извършва по такъв начин, че да не е забележима, но терористите винаги действат подозрително, странно и необичайно. Основното правило е да действате възможно най-дискретно!

1. Обърнете специално внимание на подозрителни лица, умишлено незабележими, не открояващи се, но някак странни; отдавани под наем и наети апартаменти, мазета, сервизни помещения, складове.
2. Опитайте се да запомните признаците на престъпниците, техните лица, дрехи, имена, белези и татуировки, особености на речта и поведението, теми за разговор.
3. Не се опитвайте сами да спрете терористите - може да сте първата жертва.
4. Внимателно проверете дали са тези, за които се представят?
5. Незабавно докладвайте подозрителни лица на правоприлагащите органи.
6. Дублирайте сигнала на няколко отдела наведнъж (например до Министерството на вътрешните работи и ФСБ във вашия регион).
7. Предупредете семейството и приятелите си за възможната заплаха от терористична атака и ги помолете да повишат бдителността си.
8. В никакъв случай не трябва да възниква паника, която може само да провокира терористи и да ускори атаката!

OBZH стандарт

ОСНОВНО НИВО НА

Изучаването на основите на безопасността на живота в основно ниво на средно (пълно) общо образование е насочено към постигане на следните цели:

1. изучаване на за безопасното поведение на човека в опасни и извънредни ситуации от естествен, техногенен и социален характер; здраве и здравословен начин на живот; държавна система за защита на населението от опасни и извънредни ситуации; относно задълженията на гражданите за защита на държавата;
2. възпитание ценностно отношение към живота и здравето на човека; чувство на уважение към героичното наследство на Русия и нейните държавни символи; патриотизъм и дълг за защита на Отечеството;
3. развитие личностни черти, необходими за безопасно поведение в извънредни ситуации и по време на военна служба; бдителност за предотвратяване на терористични актове; необходимостта от здравословен начин на живот;
4. овладяване на уменияоценяват ситуации, опасни за живота и здравето; действайте в извънредни ситуации; използват средства за индивидуална и колективна защита; оказване на първа помощ на пострадалите.

ЗАДЪЛЖИТЕЛНО МИНИМАЛНО СЪДЪРЖАНИЕ НА ОСНОВНИ ОБРАЗОВАТЕЛНИ ПРОГРАМИ

ЗДРАВЕ И ЛИЧНА БЕЗОПАСНОСТ

Здравословният начин на живот като основа на личното здраве и безопасен живот. Фактори, влияещи върху промоцията на здравето. Фактори, които разрушават здравето.

репродуктивно здраве. Правила за лична хигиена. Бременност и хигиена на бременността. Грижа за бебето.

Първа помощ при топлинен и слънчев удар, токов удар, фрактури, кървене; умения за изкуствено дишане и индиректен сърдечен масаж.

ДЪРЖАВНА СИСТЕМА ЗА ОСИГУРЯВАНЕ НА СИГУРНОСТ НА НАСЕЛЕНИЕТО

Основни положения на Концепцията за национална сигурност на Руската федерация.

Аварии от естествен (метеорологичен, геоложки, хидроложки, биологичен), причинен от човека (аварии в транспортни и икономически съоръжения, радиационно и химическо замърсяване на района) и социален (тероризъм, въоръжени конфликти) характер.

Основните дейности на държавните организации и ведомства на Руската федерация за защита на населението и териториите от извънредни ситуации: прогноза, наблюдение, предупреждение, защита, евакуация, аварийно-спасителни операции, обществено образование.

Единна държавна система за предотвратяване и ликвидиране на природни и техногенни аварии (РСЧС).

Гражданска отбрана, нейната цел и задачи за осигуряване на защитата на населението от опасностите, произтичащи от воденето на военни действия или в резултат на тези действия.

Правила за безопасно поведение на човек в случай на заплаха от терористичен акт и залавяне като заложник. Мерки за сигурност на населението на територията на военните действия.

Държавни служби за защита на здравето и безопасността на населението.

ОСНОВИ НА ОТБРАНАТА НА ДЪРЖАВНОТО И ВОЕННОТО ДЪЛЖЕНИЕ

Защитата на Отечеството е дълг и дълг на гражданите на Русия. Основи на законодателството на Руската федерация за защита на държавния и военния дълг на гражданите.

Въоръжените сили на Руската федерация са основата на отбраната на държавата. История на създаването на въоръжените сили. Видове въоръжени сили. Видове войски.

Задължителна подготовка за военна служба. Изисквания към нивото на образование на новобранците, тяхното здраве и физическа годност. Първоначална военна регистрация медицински преглед. Военна повинност.

Общи задължения и права на военнослужещите.

Редът и особеностите на военната служба по наборна служба и договор. Алтернативна гражданска служба.

Държавни и военни символи на Руската федерация, традиции и ритуали на въоръжените сили на Руската федерация.

Военно-професионална ориентация, основните направления на обучение на специалисти за служба във въоръжените сили на Руската федерация.

ИЗИСКВАНИЯ ЗА НИВОТО НА ДИПЛОМНАТА ПОДГОТОВКА

В резултат на изучаването на основите на безопасността на живота на основно ниво, ученикът трябва

знам/разбирам:

1. основните компоненти на здравословния начин на живот и тяхното влияние върху безопасността на живота на индивида; репродуктивно здраве и фактори, влияещи върху него;
2. потенциални опасности от природен, техногенен и социален произход, характерни за района на пребиваване;
3. основните задачи на обществените служби за защита на населението и териториите от извънредни ситуации;
4. основите на руското законодателство относно защитата на държавния и военния дълг на гражданите;
5. състава и предназначението на въоръжените сили на Руската федерация;
6. редът за първоначална военна регистрация, медицински преглед, набор за военна служба;
7. основни права и задължения на гражданите преди повикване на военна служба, по време на военна служба и пребиваване в запаса;
8. основни видове военнопрофесионална дейност; особености на военната служба по наборна служба и по договор, алтернативна гражданска служба;
9. изисквания за военна служба към нивото на подготовка на наборника;
10. предназначение, структура и задачи на РСЧС;
11. предназначение, структура и задачи на гражданската защита;

да може да:

1. собствени начини за защита на населението от природни и предизвикани от човека извънредни ситуации;
2. притежават умения в областта на гражданската защита;
3. използват средства за индивидуална и колективна защита;
4. оценяват нивото на своята подготовка и упражняват съзнателно самоопределение по отношение на военната служба;

използва придобитите знания и умения в практически дейности и ежедневието за:

1. поддържане на здравословен начин на живот;
2. първа помощ;
3. развитие в себе си на духовни и физически качества, необходими за военна служба;
4. свържете се със службите за спешна помощ, ако е необходимо.

Беслан

На 1 септември 2004 г. в Русия се случи чудовищна терористична атака, болката от която никога няма да изчезне. В сряда, 1 септември, около 8 часа сутринта бойци превзеха средно училище номер 1 в Беслан. Терористите отказаха да преговарят, минираха няколко стаи на превзетото училище, а също така поставиха снайперист на покрива на сградата.

До 12 часа на обяд на мястото на трагедията пристигнаха президентът на Северна Осетия Александър Дзасохов и председателят на правителството на републиката Михаил Шаталов. Терористите предадоха на представители на правоохранителните органи видеокасета и бележка, в която заявяват, че ще преговарят само с президентите на Северна Осетия и Ингушетия, както и с лекаря Леонид Рошал. Д-р Леонид Рошал отлетя за Беслан, където пристигна в 20:00 часа.

За да предотвратят евентуално нападение, бойците поставят деца, взети за заложници, в прозорците. Терористите категорично отказаха да разменят заложниците ученици за двама високопоставени републикански служители. Към 16 ч. бойците в заловеното училище в Беслан започнаха да заплашват да стрелят по заложници за всеки убит или ранен бандит.

Телефонният разговор, който Леонид Рошал поддържаше с бойците до три сутринта, беше прекъснат. В хода на преговорите терористите отхвърлиха предложенията за смяна на децата заложници за възрастни и осигуряване на коридор за преминаване към Ингушетия и Чечения.

Екстремистите за пореден път обявиха, че ще преговарят само с Асламбек Аслаханов, президентите на Северна Осетия и Ингушетия Александър Дзасохов и Мурат Зязиков и детския лекар Леонид Рошал.

В четвъртък терористите, които не отправиха никакви искания, освободиха 26 заложници - жени и деца.

На 3 септември в 7 сутринта терористите, държащи заложниците в сградата на училището, отново откриха непредизвикан огън.

В 13.30 ч. бойците взривиха експлозивни устройства, инсталирани преди това в заловеното училище по време на евакуацията на телата на загиналите от служители на Министерството на извънредните ситуации. В резултат на взривовете е станало частично срутване на покрива на училището.

Час по-късно стрелбата от сградата на училището започна с нова сила. До 15.00 часа бяха освободени около 100 заложници. Деца и възрастни се опитаха сами да напуснат сградата на училището. Терористите в Беслан застреляха деца в гърба и ги удряха с приклади.

Федералните специални сили и местните жители започнаха да защитават децата и започнаха военни операции срещу терористите.

Битката, която продължи няколко часа и по време на която бяха унищожени по-голям брой бойци, приключи едва в 23.30 часа.

В нощта на 4 септември много жертви започнаха да се изпращат в московски болници в специални мобилни болници.

В 5 часа сутринта на 4 септември руският президент Путин пристигна в Беслан и веднага отиде в болницата, където бяха лекувани ранените заложници.

В резултат на вземането на заложници в Беслан загинаха 338 души, а над 700 бяха ранени.

На 9 септември, след като руският главен прокурор Владимир Устинов докладва на Владимир Путин за първите резултати от разследването на завземането на училището в Беслан, стана ясно, че данните отново се разминават: броят на терористите, броя на заложниците, брой смъртни случаи сред заложниците, къде са отишли ​​тримата задържани терористи и колко бойци са избягали от училището.

Според терориста Шамил Басаев в превземането на училището са участвали 33 бойци. Той потвърди информацията на руските специални служби за международния състав на бандата. Според писмото терористичната атака в Беслан е извършена от 12 чеченци и двама чеченци, девет ингуши, трима руснаци, двама араби и двама осетинци, както и татарин, кабардинец и гуран (представител на една от етнически групи на Забайкалия).

Руските правоохранителни органи твърдят, че Аслан Масхадов заедно с Басаев е участвал в подготовката на терористичния акт в Беслан.

На 27 октомври бяха повдигнати първите обвинения във връзка с терористичната атака в Беслан. Те бяха представени на трима служители на Министерството на вътрешните работи на Ингушетия и Северна Осетия, полицаите бяха обвинени в небрежност. По-късно бяха повдигнати и други обвинения.

Досега руското общество има много въпроси и малко отговори за случилото се в Беслан.

Безопасността на собствения ви живот. През последните десет години изгубихме това чувство. Почти всяка седмица носи със себе си годишнината от терористична атака, хронифицирана от медиите отново и отново с плашещи подробности. Тъжният календар продължава да се пълни: информация за нови експлозии или вземане на заложници достига до всеки дом, където е включен телевизорът, радиото или компютърът е свързан с интернет. Невъзможно е и едва ли е необходимо да защитим напълно децата от това: като ги лишаваме от правото да знаят какво се случва наоколо, рискуваме не само да им създадем изкривена картина на света, но и да изложим живота им на потенциален риск .

психология:Децата трябва да растат в несигурен свят. Как ги влияят тревожните реалности на нашето време?

Елена Морозова:За дете, като възрастен, е трудно да живее в неспокоен свят: плашещата информация ни кара да почувстваме остро собствената си уязвимост, някои започват да се страхуват от реалността, да се крият от нея. За децата и юношите обаче въпросът е още по-остър: те изпитват жизнена нужда от импулси за развитие, чийто източник е заобикалящият ги свят. Ако светът започне да се възприема само като фокус на заплаха, тогава всички когнитивни сили на детето ще бъдат изразходвани не за опознаване и разбиране на реалността, а за защита от нея. Страхът от реалността може да се превърне в пречка за тяхното съзряване и развитие.

Към каква информация децата са най-чувствителни?

ЯЖТЕ.:Телевизионните новини могат да причинят най-голяма вреда. За детето е трудно да се абстрахира от видеопоредицата и да осъзнае границата между това, което вижда на екрана, и ежедневието си. Ето защо, в особено критични моменти, не трябва да гледате информационни телевизионни програми с децата си. Скоро след Nord-Ost много родители се оплакват, че сънят и апетитът на децата им са нарушени и се появяват нощни ужаси. Тези деца не са били свидетели или жертви на терористичната атака - те само са наблюдавали развитието на събитията по телевизията и са станали техни вторични жертви.

Ум срещу страх

Важно е да се разбере на детето, че терористите са малко - несравнимо по-малко от обикновените хора, сигурен е Александър Венгер. И действията им не са насочени към него.

„Важно е детето да обясни: за да ни сплашат, терористите избират специални места и дати, но всъщност броят на хората, които страдат в резултат на експлозии или вземане на заложници, е несравним с броя на тези, които загиват например при автомобилни катастрофи. Но в същото време никой не се страхува да се вози в кола или в автобус. Ако сме разумни хора, тогава се закопчаваме и не се качваме в колата с пиян шофьор. С други думи, добре е детето да осъзнае възможно най-рано, че за собствената си безопасност е необходимо да спазва определени правила, като в повечето случаи този принцип работи и по отношение на терористите.

СНИМКА Dreamstime.com

Но какво ще стане, ако терористичната атака е извършена не в Русия, а, да речем, в САЩ?

Александър Венгер:Съществува пряка връзка между географията на терористичните атаки и броя на вторичните жертви. Колкото по-близо се случва едно събитие до нашия дом, толкова по-силен е психологическият ефект, произведен от него: например след Норд-Ост броят на вторичните жертви в Москва беше много по-голям, отколкото след събитията в Беслан. Това правило обаче важи само за възрастни: ако говорим за деца, тогава за тях не е толкова важно къде точно е станала атаката - тази информация винаги се възприема болезнено.

Вероятността да станете очевидец на терористична атака все още е сравнително малка. Необходимо ли е да подготвим детето за такава възможност?

ЯЖТЕ.:Детето трябва да знае алгоритъма на поведение във всяка опасна ситуация - било то пожар или терористична атака. Практическите умения ще ви помогнат да се почувствате по-уверени в случай на среща с опасност. Освен това е важно детето да разбере, че има изход от почти всяка трудна ситуация: това знание е много мобилизиращо. Друг важен момент е да настроите детето за помощ, включително емоционална помощ, на тези, които са наблизо. Това отвлича вниманието от собствените им преживявания, страх и създава атмосфера на общност.

Кога трябва да започнете такъв разговор?

ЯЖТЕ.:Няма смисъл да го зареждате с излишна информация преди събитието. Но ако дете влезе в контакт с него (например, видя история в новините за терористична атака), разговор за това е необходим. По-добре е да отговорите на конкретни въпроси - самото дете ще ви каже какво е важно за него да научи сега.

A.V.:Добре е събитието да стане предмет на семейна дискусия. Детето ще разбере, че не само то е притеснено и че възрастните, споделяйки чувствата му, все пак се отнасят към тази ситуация спокойно и делово. Струва си да се вземат предвид особеностите на възрастта: до пет години децата едва ли са в състояние да осъзнаят какво е терор. Следователно е възможно да не се разделят понятия като „тероризъм“ и „война“ в разговор. Можете да кажете например: „Лоши хора организираха война“. За деца на шест или девет години подробните обяснения също могат да се окажат излишни, затова е по-добре да обсъдите в играта кои действия в критична ситуация ще бъдат правилни и кои не, като се съсредоточите върху практическата страна на въпроса .

ЯЖТЕ.:Тийнейджърите са друг въпрос: те вече имат чувство за отговорност за себе си и за другите и затова трябва да разберат същността на случващото се. С дете на 11-15 години си струва да се говори за причините и целите на тероризма, за различни форми на терористични атаки. Тийнейджърът е в състояние да взема самостоятелни решения, поради което е толкова важно да се произнасят различни стратегии на поведение в случай на директна среща с терористи.

Какъв съвет бихте дали на родителите, които се стремят да поддържат децата си позитивни за света?

ЯЖТЕ.:Според мен възрастните трябва преди всичко да обърнат внимание на себе си. В крайна сметка ние несъзнателно заразяваме децата си със собствените си страхове. Разберете какво ви притеснява и анализирайте отношението си към случващото се. Ако успеете да се справите с тревогите си, може да се окаже, че от вас няма да се изискват никакви други усилия: детето буквално ще поеме положителен поглед към света от въздуха и ще се научи да се наслаждава на живота - без значение какво.

Където всеки ден звучат експлозии

В Израел, въпреки постоянната терористична заплаха, децата растат в атмосфера на спокойствие и емоционален комфорт, казват Елена Морозова и Александър Венгер. Това обстоятелство е заслуга на родителите, които успяха да формират разумно отношение към тероризма. Друг важен момент е доверието в хората в униформа: техните команди се изпълняват безпрекословно и самото им присъствие вдъхва доверие. Освен това терористичната атака се възприема като обща скръб, която обединява и мобилизира цялото население на страната - всеки знае, че при никакви обстоятелства няма да се изправи лице в лице с опасност. И накрая, цялото население на Израел е инструктирано какво да прави в случай на терористична атака. Така че всяко израелско дете знае как да се държи в случай дори на минимална заплаха.

• Опитайте се незабавно да се отдалечите възможно най-далеч от източника на опасност.
• Потърсете помощ от възрастен, който вдъхва доверие.
• Правете това, което казва възрастният, който е наблизо, дори и да е терорист.

Понеже са много зли, - отговаря малко парижанин (момче на около пет години) на въпроса на журналист от Le Petit Journal, разбира ли защо терористите нападнаха Париж. - Тези хора са много лоши, трябва да внимаваме и да се изнасяме от домовете си.

Спокойно, не е нужно да ходим никъде, Франция е нашият дом”, влиза в разговора бащата и обяснява на сина си точно пред камерата, че лошите хора са навсякъде и имат оръжие, но добрите хора има цветя. Детето правилно възразява, че цветята няма да помогнат.

Виждате ли всички тези цветя? (Наоколо има много цветя и запалени свещи в памет на загиналите.) Те са тук, за да се борят с насилието, обяснява бащата. - Те могат да ни защитят. Те ще помогнат да не забравим тези, които ни напуснаха.

Това видео е гледано от 15 милиона души в първите дни след френската трагедия. Много от тях оставиха коментари, в които, следвайки бебето, вярваха, че цветята и свещите наистина могат да предпазят.

Колкото и да ни се иска, не можем да защитим децата си от реалния свят, в който има не само усмивки, любими играчки, приятели и празници, но и болести, мъка, смърт и терористи.

Петгодишният ми син Ваня видя по телевизията история за жертвите на терористични атаки и попита: „Мамо, тези хора загинаха ли? Защо бяха убити?“ Признавам, че не бях готов за такъв разговор, затова просто напуснах темата, като казах, че това не е реално и всъщност всички хора са живи. След 5 минути детето изтича в стаята с пистолет играчка в ръка и радостно извика: „Банг-бън, убих те ...“ За него това е игра, в която „убитият“ винаги оживява ...

Който не е играл в детството във "войната". Но съвременните деца все повече играят на терористи: те освобождават заложници от плъзгаща машина, заловена от „терористи“ на детската площадка или „взривяват“ къща, построена от кубчета. Това плаши, тревожи и дори възмущава възрастните. Психолозите напомнят, че играта е начин за разбиране и приемане на света. Така детето се примирява с реалността. Но това не означава, че децата не трябва да говорят за това. Но как да намерите думи, с които да кажете на детето, че в живота хората умират завинаги? Как да обясня, че има добри хора и има лоши хора, които могат да причинят болка и страдание на други хора? Как да го предупредим за опасност, без да го уплашим и да го превърнем в уплашено животно, което ще се разхожда по улиците, непрекъснато да се оглежда и да се страхува от непознати? С малки деца е по-лесно, можете да им разкажете всяка история и те ще повярват. Но учениците няма да повярват на думата на родителите си, имат нужда от нещо повече, за да се чувстват в безопасност. Те гледат новините, следят информацията в интернет, чуват разговорите на възрастните и наблюдават реакциите им. Те ще задават много различни въпроси, на които е много по-трудно да се отговори. Освен това поколението на съвременните млади родители, като деца и юноши, също се страхуваха и задаваха същите въпроси на родителите си след взривовете на жилищни сгради и в метрото, след вземането на заложници в автобуси, болници и училища. Каквито и думи да изберем ние, възрастните, основното е детето да знае, че не е само, заобиколено е от любящи хора, до които не се страхуват терористи.

Експертно мнение

Олга Маховская, кандидат на психологическите науки, автор на книгата "Как спокойно да говорим с дете за живота, така че по-късно той да ви позволи да живеете в мир"

Трябва да се говори за факта, че има терористи, и то възможно най-скоро. След първите терористични атаки в Русия е израснало поколение възрастни, някои от които са станали вторични жертви на терористични атаки. Това са деца, шокирани от телевизионни репортажи, панически викове и изявления на родителите си. В резултат на това психолози и психиатри заявиха, че новото поколение е израснало два пъти по-невротично от родителите си.

Терористичните атаки формират краткосрочно отношение към живота, което може внезапно, без причина, да приключи в най-щастливия момент. Изправени пред такава несправедливост, и детето, и възрастният може да загубят мотива да живеят и да действат. Детето ще расте, ще се променя външно, но отвътре ще остане уплашено и безпомощно, неспособно да взема решения самостоятелно. Задачата на родителите е да предотвратят и поемат психологическите последици от терористична атака. Децата са най-загрижени за въпроса как да се справят със смъртта. Затова не бива да казвате на детето си, че смъртта е неизбежна и че всички ще умрем някой ден. По-добре е да се каже, че човек е успял в борбата за живот, например съвременната медицина му помага в това. Или че повечето хора избягват да „паднат тухла на главата си“, като внимават. Има ясни правила за избягване на опасни ситуации и детето просто трябва да ги научи.

Образът на терорист изглежда привлекателен за дете, защото то прави каквото иска и всички се страхуват от него. Затова в детската картина на света доброто и злото трябва да бъдат поляризирани и ясно обозначени. Терористът е зъл и опасен човек, от който трябва да се пази. Следователно, основното умение за безопасност за детето трябва да бъде способността да казва "не!" непознат. Измислете история за терорист, който, като Дракона или Кощея, държеше всички в страх, изисквайки все повече и повече жертви. Драконът е типичен терорист: той има зло сърце и всичко, което прави, е да убива. Но всеки е уязвим и в крайна сметка хората се справят с това. В живота, като в приказка, трябва да има супергерой.

Правила за родителите

1. Ако искате да гледате новини за терористична атака, махнете децата далеч от телевизора. Няма да можете да коментирате снимката. Детето се плаши по-бързо.
2. Ако след новината детето се страхува да ходи на детска градина или училище, оставете го вкъщи за 1-3 дни. Той не може да се научи.
3. Говорете с детето си какво го е уплашило. Но първото нещо, което трябва да направите, е да ви прегърна: "Не се страхувай, аз съм с теб! Няма да позволя на никого да те нарани."
4. Ако детето е уплашено, не го измъчвайте с разговори, говорете, когато премине острата фаза.
5. Не забравяйте да кажете, че е нормално да се страхувате от терористи (както и от други опасности). Обяснете, че възрастните (лекари, пожарникари, спасители) са специално обучени да живеят и работят при опасни условия. И когато бяха малки, те също се страхуваха.
6. Невербалните методи помагат на дете под 10 години да преживее скръбта: дайте на детето моливи, мозайки, пластилин, оставете го да изобрази това, което го тревожи.
7. В къщата винаги има тъмни места, които детето избягва. Нека бъде кътче на страха. Прегърнете детето си и споделете страховете си с него с надеждата, че то ще ви утеши и в същото време ще ви каже колко е било уплашено.
8. Правила за учениците: "Не забравяйте да се обадите на майка си!" Каквото и да се случи, ако е възможно, трябва да изпратите SMS или да се обадите вкъщи.

От книгата на Олга Маховская "Как спокойно да говорим с дете за живота, така че по-късно той да ви позволи да живеете в мир"

За съжаление ситуацията в света става все по-напрегната всяка година и всеки може да се окаже в епицентъра на опасни събития. Поддържането на безопасността на децата при извънредни ситуации е най-важната задача за възрастните. Не се заблуждавайте да мислите, че на членовете на вашето семейство не може да се случи нищо непредвидено. Напротив, вашето свещено задължение е да научите детето си на правилата за поведение в екстремни ситуации, може би това знание ще спаси живота му.

Тази статия ще се съсредоточи върху безопасността на децата, попаднали в опасна житейска ситуация. Древните римляни наричали ужас, страх с думата „терор“. Ето защо днес ние наричаме тероризъм всички най-ужасни действия на едни срещу други. За съжаление, никой в ​​нашия красив, разнообразен и бързо променящ се свят не е имунизиран от тази опасност. Защитата на децата от тероризма е основен приоритет във всички страни. Опасно е да не знаеш нищо, да не си представяш как да се държиш в условия, които заплашват със смъртоносна катастрофа. И съвсем друго е да разбереш и да можеш да се справиш, ако не със самата опасност, то със собствения си страх, да знаеш как да постъпиш, ако попаднеш в ситуация, която застрашава здравето и самия живот.

Деца в случай на спешност: опасни ситуации в живота на детето

„Информиран означава въоръжен“. Нашите деца трябва да живеят в свят, в който всеки ден се чуват стрелби и експлозии, а вземането на заложници и последиците от терористичните атаки се показват на живо по телевизията. Ясно е, че децата не трябва да се претоварват с информация и да се страхуват, казвайки, че, казват, ще дойдат терористи и всички ще се почувстват зле! Ето защо, направете това ... (и прочетете точките от "Бележка" според списъка), Разбира се, не е необходимо да правите това. Но ако детето е видяло по новините или е чуло от възрастни за терористичен акт, не отхвърляйте въпросите на детето, по-добре е да говорите с него по важна и трудна за всички тема. В крайна сметка детето разбира, че възрастните също се притесняват от сюжета от телевизионните новини.

Количеството информация и нейното „подаване“ зависят от възрастта на детето. Малките деца и децата в предучилищна възраст не се нуждаят от дълги лекции за безопасност." Те трябва да са наясно с личните си действия в определени ситуации, за да не изпадат в паника, а да могат да се ориентират, доколкото е възможно, в трудна среда. Но на по-малките ученици и тийнейджърите може да се разкаже по-подробно за тероризма, за терористите и за поведението на обикновените хора в случай на такава заплаха.

Но преди да започнете да учите децата си за безопасност, разберете какво знае детето ви за тероризма. Как разбира и си представя поведението на хората по време на някакви страшни и заплашителни събития? Един малък тест ще ви помогне. Слушайте внимателно мнението на детето по въпросите, оставете го да избере отговора, който смята за правилен. И определено ще похвалите за правилния отговор и ще кажете как да постъпите, ако бебето греши.

Не е трудно за възрастен да забележи, че всички верни отговори са "Б". Но детето може да направи грешки, така че помогнете на бебето, като ясно обясните защо не можете „само да хванете терориста“ или да дишате сълзотворен газ. Много деца вярват, че вече са достатъчно големи за „войни за възрастни“, събират смелост и си мислят: „Няма да съм в загуба, веднага ще разбера, че това е терорист и ще го хвана!“ Внимателно разубедете детето, кажете, че в нашата държава има специални организации, които обучават истински бойци срещу терористи. Те знаят как да действат в трудни ситуации и не е необходимо да им пречат по време на такива операции. Най-добрата помощ за възрастните в истинска война е да не се намесват. А борбата с тероризма е истинската война.

Истинската война не е "военна игра". Но не е нужно да се отказвате от играта, напротив! Именно в играта можете да научите бебето си на някои основни, основни поведения във всякакви, дори и в най-критичните ситуации. Детето бързо ще запомни правилата на поведение в извънредни ситуации, как да се държи при хващане на заложници или при откриване на опасни предмети, ако играете с него на „филм“. Просто предупредете детето веднага, че „трилърите“ със самотен герой като Батман или Спайдърмен са фантазия. В живота е невъзможно да се прояви героизъм срещу въоръжени бандити, много от терористите са психически неуравновесени хора, а някои също са под въздействието на различни наркотици. А човек, който реши да „победи сам всички лоши, като на филм“, рискува не само живота си, но и застрашава другите.

В действителност дори възрастните в трудни ситуации се губят и от страх не могат да разберат какво да правят. А детето? Какво е за него? Страхът от паника няма да завладее бебето ви, ако то вече е "попадало" в подобна ситуация, дори и в играта. Когато обучавате децата на защита при спешни случаи, вашата задача е да създадете такъв „филмов сценарий“, който да разиграва различни опасни ситуации възможно най-подробно. В крайна сметка, за да може детето да приложи „теоретични знания“, ако е необходимо, в живота, само разговорите не са достатъчни за него, необходима е практика. Така че тренирайте в игрите!

Възможно е, докато учите децата на правилата за поведение при извънредни ситуации, да играете ситуация с играчки, когато плюшено мече намери ярък пакет близо до къщата, от който се вижда опашката на радиоуправляем хеликоптер. Какво трябва да направи той? Вземете да играете? Или да не се приближи, а да каже на родителите или други възрастни, че някой е оставил пачка близо до входа?

Или си представете, че е имало експлозия (например поради неизправна газова печка) и къщата ви се е срутила. Как да се държим при блокиране? Оставете дървеното Пинокио ​​да играе ролята на такъв "осипан", а вие, като използвате примера на играчка, определено ще покажете на бебето как да действа.

Или можете, обучавайки детето как да се държи в екстремни ситуации, да предложите да „тренирате“, за да станете истински „спасител“. Такива героични игри не само учат детето на уменията за поведение в трудни ситуации, но и повишават самочувствието, укрепват самочувствието.

Когато нещо се случи внезапно, няма време за мислене, трябва да можете да защитите себе си и детето си, тоест да действате. И за това и вие, и вашето бебе трябва да знаете как да действате правилно.

Бележка за деца за борба с тероризма

Представената по-долу бележка за деца за борба с тероризма трябва да е позната на всички членове на семейството и разбираемо да обяснява неразбираеми моменти на бебето.

Бележка за деца „За противодействието на тероризма“:

Тероризмът е едно от най-отвратителните престъпления. Бандитите го правят, за да постигнат своите зли цели. За да направят това, те всяват страх в обществото и извършват насилие над хората. Всички терористи са престъпници и след като попаднат в ръцете на служителите на реда, те са съдени и хвърлени в затвора.

Най-вероятно няма да ви се наложи да се сблъскате с това ужасно зло - тероризма, но, за съжаление, заплахата от терористични атаки съществува и е най-добре да сте подготвени за това. Ще ви кажем какво да правите, ако се случи терористична атака.

Винаги готов!Никога не трябва да се страхувате, а това е основното.

Но винаги трябва да сте нащрек. Трябва да сте внимателни към това, което се случва наоколо, да забележите, че всичко е нормално.

Трябва да знаете къде са изходите от сградата, в която се намирате.

Не можете да приемате пакети, чанти, кутии и дори подаръци от непознати.

В никакъв случай не трябва да докосвате предмети, оставени на улицата, в транспорта, в магазини и обществени места, дори ако са играчки, мобилни телефони.

Трябва да знаете къде се намира най-близкото спешно отделение и клиника, в случай че вие ​​или някой от вашите роднини или приятели сте ранени или ранени.

Винаги приемайте сериозно молбите за напускане на сградата (евакуация), дори ако ви кажат, че това е упражнение. Такива искания трябва да бъдат изпълнени!

Ако бъде обявена евакуация, не забравяйте да стоите далеч от прозорци и стъклени врати.

При спешни случаи следвайте инструкциите на родителите и по-възрастните.

Ако все пак е настъпило бедствие, не се намесвайте в работата на спасители, полицаи, лекари, пожарникари.

Инструкция за деца за защита от тероризъм

Най-честите цели за терористите са правителствени сгради, летища, големи магазини, електроцентрали, училища, превозни средства и места за публични събития. Ето защо, когато посещавате такива места, трябва да бъдете внимателни и да обръщате внимание на всичко подозрително.

Не забравяйте, че има няколко вида терористични атаки: вземане на заложници, кражба на превозни средства, експлозии, заплаха от насилие.

Вашето семейство винаги трябва да съхранява специален набор от неща от първа необходимост. Трябва да има аптечка (набор от лекарства, превръзки), запас от прясна вода и дългосрочно съхранявана храна, радио, фенерче и нови батерии. Всичко това трябва да бъде компактно опаковано в чанта, която ще бъде удобна за носене.

В случай на бедствие това ще помогне както на вас, така и на вашите родители. Ще можете да се евакуирате незабавно, като имате всичко необходимо със себе си. Не забравяйте, че вашето семейство вероятно няма да се нуждае от набор от основни неща, но е най-добре винаги да сте подготвени.

В допълнение към този набор от най-важни неща, които възрастните трябва да съберат, можете да сглобите и комплекта на вашите деца. Може да се постави в старо куфарче или чанта. Основното е, че трябва да е лесно за носене.

След като прочетете инструкциите за защита от тероризъм, можете да поканите децата да съберат следните неща:

• Няколко любими книги:
• моливи, химикалки, хартия;
• ножици и лепила;
• малка играчка, пъзел;
• снимки на семейство и любими домашни любимци.

Вашето семейство трябва да разработи план за евакуация и среща в случай на терористична атака, извънредна ситуация или природно бедствие. Необходимо е всеки член на семейството да знае какво да прави и къде да се срещне с други роднини. Този план трябва да се помни, за да не се изгубите, ако нещо внезапно се случи, когато сте далеч от дома; например, вие сте на училище или играете с приятел, родителите ви са на работа, а сестра ви или брат ви са в детската градина.

Цялото семейство трябва да направи план. За да направите това, трябва да седнете и да обсъдите какви инциденти могат да се случат, какво трябва да направите, за да сте готови за тях, какво да направите, ако започне евакуация от вашата сграда или от вашия район. Необходимо е да се договорите с цялото семейство къде да се срещнете след евакуацията. Трябва да знаете къде да се обадите, за да проверите къде са близките ви. Например, струва си да запомните телефонния номер на чичо, леля или баба, които живеят от другата страна на града. След това, ако се случи нещо, трябва да им се обадите и да им кажете къде се намирате, за да могат близките лесно да ви намерят.

Също така е полезно да говорите със съседите си как да действате в случай на бедствие или терористична атака. Разберете дали сред тях има лекари, спасители, полицаи – това винаги може да ви е от полза.

Бедствие или терористична атака може да се случи всеки момент, без предупреждение. Вие и родителите ви може да сте уплашени. Вероятно ще трябва да напуснете къщата и за известно време няма да можете да отидете на училище, да спите в любимото си легло.

Има няколко съвета как трябва да се държат децата в опасни ситуации, които трябва да запомните, каквото и да се случи!

• Бедствието не може да продължи дълго, скоро всичко ще се нормализира.
• Ако не можете да се приберете дълго време, намерете нещо за правене. Помислете, че на ново място ще намерите нови приятели и скоро всичко ще бъде наред.
• Ако се страхувате, помолете родителите си или други възрастни да ви помогнат. Те ще обяснят какво се случва и определено ще помогнат. Не се страхувайте да задавате въпроси като „Колко време ще бъдем в приюта?“ „Кога ще се върнем на училище?“
• Запомнянето или записването на това как се чувствате или рисуването на картини на това, което ви се случва, може да помогне. Знайте, че ако плачете, няма нищо лошо в това. Но не забравяйте, че всичко определено ще се получи!
• Може да е необходима и вашата помощ: например, ако сте в приют, можете да гледате малки деца, да миете подове или да готвите храна.

Поведение на деца в опасна ситуация: ако са взети за заложник

Действията и поведението на децата в извънредни ситуации трябва да бъдат ясно координирани, в никакъв случай не трябва да се паникьосвате.

За съжаление са възможни ситуации, когато вие или вашите приятели сте заложници от терористи. В този случай запомнете следното.

Обикновено възможността за бягство от мястото на залавянето е само в първите минути на атаката. Ако близо до вас няма терористи, ако никой не ви вижда и можете да се скриете, не можете да стоите на едно място, трябва да избягате от мястото на залавянето възможно най-скоро. Не използвайте зашеметяващи пистолети, газови патрони, защото терористите са зли хора, на които дете в екстремна ситуация и дори много възрастни няма да могат да устоят.

Ако не можете да се скриете, тогава вярвайте: определено ще бъдете спасени и освободени. Но няма да го направят веднага. Следователно, трябва да се настроите на факта, че известно време, може би няколко дни, ще бъдете с терористите. В никакъв случай не трябва да крещите, да изразявате възмущението си, да плачете силно, защото терористите много често са агресивни и ядосани. Плачът и крещенето само допълнително дразнят и озлобяват терористите.

Също така трябва да сте подготвени за факта, че за доста дълго време може да не ви е позволено да ядете и пиете. Следователно е необходимо да се пести енергия. Това е особено важно, ако в стаята има малко въздух. Ако ви е забранено да се разхождате из стаята, тогава трябва да правите прости физически упражнения: напрягайте мускулите на краката и ръцете, движете пръстите си.

Не правете резки движения - това вбесява терористите.

И възрастните, и децата не трябва да се паникьосват в случай на спешност. Мислете положителни мисли, помнете книгите, правете математически задачи в главата си, молете се. Слушайте и запомнете за какво говорят терористите, как изглеждат, но го правете възможно най-дискретно.

И не забравяйте, че терористите се преговарят и ще бъдете освободени!

Ако разберете, че нападението е започнало, трябва да стоите възможно най-далеч от прозорците и вратите. Опитайте се да намерите прикритие и да бъдете на максимално възможно разстояние от терористите. В никакъв случай не грабвайте оръжията, хвърлени от терористите! Ако сте наранени, опитайте се да се движите възможно най-малко - това ще намали загубата на кръв. Ако терорист ви заплаши с оръжие, трябва да спазвате всичките му изисквания, защото основната ви задача е да спасите живота си.

Ако се чуе пукане на светлинни гранати (когато ярка светлина удари очите ви, звук удари ушите ви или усетите силна миризма на дим), трябва да паднете на пода, да затворите очи, не ги търкайте , покрийте главата си с ръце и изчакайте, докато спасителите ви изведат от сградата.

След освобождаването е необходимо да кажете на спасителите вашето име, фамилия, адрес, къде живеете.

Деца за защита при извънредни ситуации: ако е имало експлозия

Когато има заплаха от експлозия, запомнете основното правило: никога не докосвайте подозрителни предмети или неща, оставени от някого. Ако видите оставена от някого чанта, куфарче, играчка, мобилен телефон или друг предмет, дори не се приближавайте до него, а информирайте възрастните за находката.

Първото действие на възрастни и деца при спешни случаи при експлозия е да паднат на пода.

Ако има експлозия в сградата или стаята, където се намирате, основното е да запазите спокойствие. Уверете се, че можете да излезете. След експлозията е необходимо да напуснете тази сграда възможно най-скоро. Никога не спирайте, за да вземете вашите книги, играчки, други неща или да се обадите по телефона. Ако около вас паднат неща, мебели, отломки, незабавно се скрийте под бюро или маса, докато нещата спрат да падат, след което бързо избягайте от стаята. Никога не използвайте асансьора!

В случай на пожар след експлозия е необходимо да се наведете възможно най-ниско или дори да пълзите, като същевременно се опитвате да излезете от сградата възможно най-бързо.

Дете в такава екстремна ситуация трябва да увие лицето си с мокри парцали или дрехи, за да диша.

Ако сградата гори и пред вас има затворена врата, докоснете дръжката с опакото на ръката си, преди да я отворите. Ако дръжката не е гореща, бавно отворете вратата и проверете дали има дим или огън в съседната стая и дали нещо не ви пречи да излезете. Ако в съседната стая няма сериозен дим или огън, излезте, като клекнете ниско до пода. Ако димът и огънят ви пречат да преминете, не забравяйте да затворите вратата и да потърсите друг изход от сградата.

Ако дръжката на вратата или самата врата са горещи, никога не я отваряйте. В екстремни случаи, излизайки от сградата, можете да използвате прозорците. Ако не можете да излезете от сградата, трябва да сигнализирате на спасителите, че имате нужда от помощ. За да направите това, можете да махнете някакъв предмет или дрехи от прозореца. Всички тези действия на децата в спешни случаи ще помогнат за защитата на собствения, а може би и на живота на някой друг.

Правила за поведение на деца в извънредна ситуация под развалините

Ако сте претоварени, не се опитвайте да се измъкнете сами. Огледайте се наоколо, за да видите дали около вас има открито пространство, в което бихте могли да пропълзите. Ако под ръка има фрагменти от маса или бюро, трябва да се опитате да укрепите това, което е над вас. Преместете остри предмети далеч от вас.

Дете, попаднало в опасна ситуация, ако има мобилен телефон, трябва да се обади на спасителите на номер "112". След това трябва да изчакате. Покрийте носа и устата си с носна кърпа и дрехи. Докоснете тръба или стена, за да могат спасителите да чуят къде се намирате. Викайте само когато чуете гласовете на спасителите и си помислите, че те могат да ви чуят.

Не забравяйте, че когато крещите, можете да погълнете прах и дори да се задушите. Дишайте дълбоко и равномерно; огледайте и се докосвайте внимателно. Ако имате течност, пийте колкото е възможно повече. Никога не палете огън. Опитайте се да останете спокойни, мислете позитивно и вярвайте, че спасителите ще ви помогнат.

Какво ще кажете за домашни любимци? В случай на бедствие или терористична атака не само вие, но и вашите домашни любимци сте изложени на риск. Ако трябва спешно да се евакуирате, най-добре е да вземете животното със себе си - не го оставяйте само. Но в същото време не забравяйте, че животните не могат да бъдат взети със себе си в приюта.

Ако не можете да вземете вашия домашен любимец със себе си, уверете се, че е на най-безопасното място в апартамента, като например банята. Оставете му достатъчно храна и вода. Не връзвайте животното.

За съжаление, това не са всички опасни ситуации, които могат да се случат в живота на детето, но придобитите основни знания могат да бъдат много полезни.

Обучение на безопасността на децата: основни правила за поведение

Всеки родител е длъжен да научи децата на правила за безопасност, защото тяхното поведение често е далеч от идеалното. "Никога не говори с непознати." Не, това не е цитат от романа на М. Булгаков „Майстора и Маргарита“. Това е едно от най-важните правила на поведение, което трябва да се възпитава на детето от детството. Вярно е, че е необходимо да се определи много точно за бебето какво означава „не говори“ в този случай и кои са „неизвестните“ (или, както се казва сега, „непознати“). Какво имаш предвид под "не говори"? Отиваме до магазина с майка ми, тя самата ме поздравява и ме учи - но продавачът не е запознат и говорим с него? Или излизаме от клиниката и се сбогуваме с гардеробничката - но и ние не я познаваме? Има правила за учтивост и в такива случаи общуваме с непознати. Но ако непознат започне разговор с вас или се опита да ви заведе някъде, влизат в сила правилата за безопасност.

Много по-трудно е да се обясни на детето, че не трябва да се вярва на всички възрастни. Поради възрастта детето възприема всички по-възрастни като силни, интелигентни, надеждни. Затова научете детето си да отказва: да казва „не“ в ситуации, когато поведението на възрастен е „не такова“, „необичайно“, „странно“. И разбира се, научете на безусловен отказ, когато се опитат да извикат бебето някъде, вземете ги без разрешението на родителите. Затова изброяваме накратко какво трябва да знае бебето.

Идентифицирайте и знайте имената на всички части на тялото си, включително интимните. Тогава той ще може ясно да ви каже, ако изведнъж някой се опита да докосне детето или да извърши насилие.

Разграничавайте "добри" докосвания от "лоши" докосвания. П. Лийч направи малка класификация.

"Добри" докосвания:

• Прегръщайте, когато детето го иска.
• Държим се за ръце.
• Нежно прегърнете детето за раменете.
• Нежно целунете бузата преди лягане.
• Разклащайте или дръжте малки деца.

"Лоши" докосвания:

• Прегръдката е твърде тясна и твърде дълга.
• Непоискана целувка.
• Гъделичкайте детето, след като поиска да спре.
• Докосвания на възрастен до интимни места.
• Възрастният принуждава детето да го докосне или целуне.

Научете бебето си, ако някой се опита да го „докосне“, да говори ясно и високо: „Това не е добре! Пусни ме!", или "Не можеш да ме докосваш!", или "Не пипай тук - това са моите интимни места!"

• Научете бебето си, че физическите ласки (прегръдки, целувки, удари) са разрешени само за членове на семейството (или няколко ключови хора в живота му). В общуването с други хора думите са достатъчни.
• Детето трябва твърдо да знае, че е невъзможно да приема подаръци или лакомства от хора, които не принадлежат към вашия семеен (близък) кръг без ваше разрешение.
• Не можеш да скриеш нищо от родителите си. Тук е уместно да се цитират думите на П. Лийч: „Кажете на детето си: „Възрастните не трябва да искат от децата да пазят нещо в тайна” и „На възрастните не е позволено да казват на дете, че нещо лошо ще се случи на тях или на техните близки ако не е съгласен, пази нещо в тайна. В някои докладвани от медиите случаи тормозителите са използвали заплахи като „да убият любимите си зайци или котенца пред очите им“, за да накарат младите си жертви да замълчат; след това казаха на децата, че следващият ще бъде техен ред, ако не запазят тайната. Кажете на децата си, че никой не смее да ги заплашва, и добавете: „Ако някой възрастен се опита да ви сплаши да запазите тайна, елате незабавно при мен“.

Едно от основните правила за безопасност на детето е да може да прави разлика между познати и непознати. "Непознат" е някой, когото не познавате.

Научете необходимата информация за себе си: име, фамилия, домашен адрес или телефонен номер на един от родителите. Полезно е да „знаете наизуст“ тези данни, за да „запомните автоматично“ в стресова ситуация (вероятно знаете, че понякога е невъзможно да запомните най-елементарните неща от вълнение).

Познайте и умеете да използвате телефонните номера за спешни случаи. Министерство на извънредните ситуации - единен спасителен номер за обаждания от мобилни телефони в извънредни ситуации (можете да се обаждате дори без SIM карта, без пари в сметката си и със заключена клавиатура на телефона), телефонен номер - 112. Можете да се обаждате на номерата : 101, 102, 103, 104 (до 2017 г. са валидни и "старите" номера: 01, 02, 03, 04).