Пример за безкористна помощ в литературата за войната. Пример за незаинтересованост към литературата. Разликата между алтруизъм и егоизъм

Нека първо си припомним лексикалното значение на тези думи.

Безкористен- чужди на егоистични интереси.

личен интерес- полза, материална изгода.

милост- готовност да помогнете на някого или да простите на някого от състрадание, филантропия.

благодетел- Някой, който се занимава с благотворителност.

Благотворителност- благотворителност.

Благотворителен- 1.За действия, деяния: безвъзмездни и насочени към обществена полза.2.Насочени към оказване на материална помощ на бедните.

1

Пред вас е интерпретация на събитието от есето на Д. А. ГРАНИН ​​"МЕРСИ". Авторът разказва за случила се с него случка. Един ден той падна и се нарани тежко. Едвам стигнах до най-близкия вход, вече бях в шок. И все пак реших да се прибера. Беше изпълнен с повишено очакване за помощ. Но… никой не помогна. Разсъжденията на писателя за това отношение на хората го доведоха до заключението, че нивото на нашата отзивчивост забележимо е намаляло. Авторът искаше да си спомни... военно време, когато „в гладния окопен живот беше невъзможно да се мине при вида на ранен човек“. Имаше, разбира се, изключения, но авторът се фокусира върху основното житейско правило от онова време - милосърдието. Писателят не оставя въпроса: какво може да се направи, така че милостта да стопли живота ни.

Допълнителна информация

Даниил Александрович Гранин (1919...) е руски писател и общественик.

произведения на изкуството:

• 1954 - роман "Търсачи"

• 1962 - роман "Отивам се в гръмотевична буря"

• 1969 - разказът "Някой трябва" (за учени, за морален избор)

• 1977-1981 "Обсадна книга" (хроники на обсадната епопея на Ленинград; в съавторство с Алес Адамович)

• 1987 - "Зубр" - документален биографичен роман за Н. В. Тимофеев-Ресовски)

• 1994 - "Бягство в Русия"

• 1997 - есе "Страх"

• 2000 - исторически роман "Вечери с Петър Велики"

Николай Владимирович Тимофеев-Ресовски (1900-1981) - биолог, генетик. Основни области на изследване: радиационна генетика, популационна генетика, проблеми на микроеволюцията.

2

Интерпретация на фрагмент от статията на K.I. CHUKOVSKY "АННА АХМАТОВА". К. И. Чуковски познава А. А. Ахматова от 1912 г. От мемоарите на този писател научаваме за нея като за човек, който ще помогне по всяко време, въпреки факта, че самата тя често изпитваше трудности в живота. К. И. Чуковски разказва за събитие, случило се през 1920 г. В Петроград настана тежък глад. Един от гостуващите приятели остави на Ахматова голяма и красива тенекия, съдържаща супер хранителен, супервитаминен концентрат, произведен в Англия от Nestle. Една малка лъжица от този концентрат, разредена в преварена вода, може да се счита за най-задоволителното хранене. Един ден Ахматова, изпращайки гостите, изобщо не съжалява, дава "Nestlé" на K.I. Chukovsky, като му казва да се грижи за жена си.

Допълнителна информация

Корней Иванович Чуковски (1882-1969) - руски съветски поет, публицист, критик, преводач и литературен критик, детски писател.

• Крокодил (1916)

• Хлебарка (1921)

• Мойдодир (1923)

• Муха-Цокотуха (1924)

• Бармалей (1925)

• Телефон (1926)

• Скръбта Федорино (1926)

• Откраднато слънце (1927)

• Айболит (1929)

• Приключенията на Бибигон (1945-1946)

Предучилищно образование:

• две до пет

• Историята на моя "Айболит"

• Как е написана "Муха-Цокотуха".

• Страница Чукокала

Анна Андреевна Ахматова (Горенко); (1889-1966) - руски поет, писател, литературен критик, литературен критик, преводач; един от най-известните руски поети на ХХ век.

Известен с трагичната си съдба. Въпреки че самата тя не е била в затвора или заточение, трима близки до нея са подложени на репресии. Съпругът й Н. С. Гумильов през 1010-1918 г. е разстрелян през 1921 г. Николай Пунин, нейният партньор през 30-те години, е арестуван три пъти, умира в лагера през 1953 г. Единственият син Лев Гумильов е затворен през 1930-1940-те и 1940 г. 1950 г. Опитът на съпругата и майката на "враговете на народа" е отразен в едно от най-известните произведения на Ахматова - стихотворението "Реквием".

Призната за класика на руската поезия през 20-те години на миналия век, Ахматова беше премълчана, цензурирана и тормозена (включително „личната“ резолюция на ЦК на Всесъюзната комунистическа партия на болшевиките от 1946 г., която не беше отменена приживе ). Много от нейните произведения не са публикувани не само приживе на авторката, но и повече от две десетилетия след нейната смърт. В същото време името й до края на живота й е заобиколено от слава сред широк кръг почитатели на поезията както в СССР, така и в изгнание.

Произведения на изкуството

• "Вечер" 1912г

• „Броеницата 1914-1923 г.

• „Бяла глутница“ 1917, 1918, 1922 г

• "Живовляк" 1921г

• "Време на работа" 1965 г

• "Реквием" 1935-1940 г

3

Интерпретация на фрагмент от книгата на А. СЕДИХ "ДАЛЕЧ, БЛИЗО". Руският композитор Сергей Василиевич РАХМАНИНОВ... В книгата на А. Седих „Далеч, близо“ авторът споделя впечатленията си от един епизод от живота на този човек, нарушавайки дадената му дума. Веднъж А. Седих написа в един от вестниците за млада жена, която беше в трудна ситуация. На следващия ден Рахманинов изпрати чек за 3000 франка. Единственото условие, което постави, беше това да не се съобщава във вестника и никой, особено тази жена, да не знае за помощта му. Сергей Василиевич Рахманинов наистина беше незаинтересован, даваше големи дарения на инвалиди, на гладуващи в Русия, изпращаше много колети на стари приятели в Москва и Санкт Петербург, организирайки годишен концерт в Париж в полза на руски студенти.

Допълнителна информация

Сергей Василиевич Рахманинов (1873-1943) е руски композитор, пианист и диригент. В творчеството си той синтезира принципите на петербургската и московската композиторска школа (както и традициите на западноевропейската музика) и създава свой собствен оригинален стил, който впоследствие оказва влияние както на руската, така и на световната музика на 20-ти век.

произведения на изкуството:

• опера "Скъперникът рицар"

• етюди-картинки за пиано

• романси: „Не пейте, красавице, с мен“ (по стихове на А. Пушкин), „Пролетни води“ (по стихове на Ф. Тютчев) и др.

• Руски песни за хор и оркестър

• симфонични танци

Римски-Корсаков - Рахманинов, Полет на пчелата

Допълнителна информация

Владимир Алексеевич Гиляровски (1855-1935) - писател, журналист, ежедневен писател на Москва.

Основни произведения:

• „Хора от бедняшкия квартал“ (1887)

• "В родината на Гогол" (1902)

• "Москва и московчани" (1926 г.)

• "Моите скитания" (1928)

• „Хората на театъра“ (публикуван през 1941 г.)

„Москва и московчани“ е основната, най-известна книга на В. А. Гиляровски. Състои се от различни есета и е погълнал повече от половин век впечатления за Москва и нейните жители.

5

Сестра на милосърдието от деветнадесети век. Вревская Юлия Петровна (1838 или 1841 - 1878) - баронеса. По време на Руско-турската война, медицинска сестра на полева болница на Руския Червен кръст. Активният характер на Юлия Петровна изискваше повече от съдебни задължения и социален живот. Вревская изуми всички, които я познаваха с ерудицията си. През 1877 г. решава да отиде в действащата армия. С приходите от продажбата на имението Орел той оборудва санитарен отряд. Става обикновена сестра на милосърдието, изпълнява най-трудната и мръсна работа. „Войната наблизо е ужасна, колко мъка, колко вдовици и сираци“, пише тя на родината си. Докато работи на фронтовата превързочна станция, Вревская се разболява от тежка форма на тиф. Погребана е в роклята на сестра на милосърдието близо до православен храм.

Допълнителна информация

В средата на 70-те години на 19 век И. С. Тургенев за известно време е увлечен от баронеса Юлия Петровна Вревская. Когато се запознаха, той беше вече на петдесет и пет, тя на тридесет и три. Тя загуби съпруга си-генерал рано, той беше свободен, богат и известен, очарователен. Баронесата е омагьосана, влюбена и в очакване на взаимно чувство. Но, уви, тя не дочака това. Тургенев вече е запознат с плановете на Ю. Вревская да отиде като сестра на милосърдието в Руско-турската война. Научавайки за смъртта на Вревская, Тургенев пише с болка в сърцето си: „Тя получи мъченическата корона, към която се стремеше душата й, алчна за жертва. Смъртта й ме натъжи дълбоко... Животът й е един от най-тъжните, които познавам.” И. С. Тургенев й посвети стихотворението „В памет на Ю. Вревская“, чийто основен мотив е мотивът на милостта, жертвата за спасението на другите.

Нека събитията, които четете за достойни хора, ви помогнат да мислите за живота около вас.

За да разширите полето за аргументация в процеса на подготовка за изпита, препоръчваме да посетите страниците:

Очакваме с нетърпение да продължим нашите срещи!

За подготовка за изпитаМожете да използвате урока " ПОЛУГОТВИЯ НА РУСКИЯ ЕЗИК».

Сега почти всички са загрижени за материалното богатство и никой не иска да харчи умствени и физически сили за нещо, което няма да им донесе печалба.

Хареса ли ви училищното есе? И ето още:

© Sochinyashka.Ru: Какво означава да си безкористен човек?

пример за безкористност от реалния живот

какво е безкористност пример от живота

В раздела по въпроса Дайте пример за безкористност. Според мен няма такъв. зададен от автор Изтрит от потребителя най-добрият отговор е любовта на майката към детето си!

В размножаването, ако не разчитате на деца в бъдеще

Когато човек зададе такъв въпрос, в него има частица незаинтересованост))) Това е похвално.)) Но може да се изрази по различни начини.))

Прав си, безкористни действия няма. Всеки получава някаква полза от това. В телевизионния сериал "Приятели" цяла серия беше посветена на този въпрос.

Така че аз безинтересно дадох на баба си 10 рубли на пазара. защото смяташе, че има нужда от тях повече. Какъв е моят личен интерес, никога повече няма да я видя. Макар и само в нуждите на съвестта ми да правя добро

Няма да го направя, защото съм съгласен с теб. Всички сме егоисти, търсим личен интерес, както материален, така и морален.)

В услуга на моите приятели - офицери от флота. Не знам колко, но тези хора, за които говоря, служат на нашата обща, уви, неблагодарна Родина (всеки от тях има различни таланти и образование).

да не се случва и много често благотворителността е анонимна. .майчината любов е безинтересна (чаша вода)... .Но в същото време е всеизвестен факт, че хората са движени от суетата и жаждата за пари или страха да ги загубят.

Алтруизъм - смисъл, същност, примери. Плюсове и минуси на алтруизма

Вероятно много хора мислят какво е алтруизъм, въпреки че често са чували тази дума. И също така със сигурност мнозина видяха хора, които помагаха на другите, дори понякога рискувайки живота си, но не знаеха как да нарекат такива хора. Сега ще разберете как тези понятия са свързани едно с друго.

Алтруизъм: примери и концепция

Има много дефиниции на думата "алтруизъм", но има една обща черта, с която различни източници са съгласни, дори и Уикипедия, алтруизмът се свързва с безкористна загриженост за другите хора. Много подходяща е и думата „безкористност“, защото човек, който е алтруист, не очаква никакви награди, облаги, прави неща, без да иска нищо в замяна. Обратното на алтруизма, тоест антонимът, е понятието „егоизъм“ и ако егоистите не се считат за най-добрите хора, тогава алтруистите по правило се уважават и често искат да вземат пример от тях.

Психологията дава такова определение за това какво е алтруизъм - това е такъв принцип на лично поведение, благодарение на който човек извършва действия или дела, свързани с благополучието на други хора. Френският социолог Конт е първият, който въвежда тази концепция, под която разбира незаинтересовани, не очакващи нищо в замяна, мотивации на човек, които са полезни само за други хора, а не за самия човек.

Има няколко вида алтруизъм:

• морален или етичен - алтруистът извършва безкористни действия, тоест провежда доброволчески дейности, участва в благотворителност, дарява и т.н. за своето вътрешно удовлетворение, морален комфорт и хармония със себе си;
• рационален - човек иска да споделя своите интереси и в същото време да помага на други хора, тоест, преди да направи каквото и да е добро и безинтересно действие, човек първо внимателно ще го обмисли и претегли;
• свързано с чувства (симпатия или съчувствие) - човек чувства остро чувствата и преживяванията на други хора и следователно иска да им помогне, по някакъв начин да повлияе на ситуацията;
• родителски - този тип е характерен за почти всички родители, те са готови да дадат всичко най-добро за доброто на децата си;
• демонстративен - този тип трудно може да се нарече алтруизъм, защото човек помага не съзнателно, а защото другите го искат или защото е „необходимо“ да помогне;
• социален - алтруистът безкористно помага на своето обкръжение, тоест на приятели, роднини.

Има много примери за алтруизъм. Например такива героични постъпки често се чуват, когато войник лежи на мина, за да спаси другите си войници, имаше много такива случаи по време на Втората световна война. Много често пример за алтруизъм е грижата за болните си близки, когато човек харчи своето време, пари и внимание, осъзнавайки, че няма да получи нищо в замяна. Пример за алтруизъм е майката на дете с увреждания, която цял живот помага на детето си, плаща скъпо лечение, води го при специални учители и в същото време не очаква нищо в замяна.

Всъщност в ежедневието има много примери за алтруизъм, просто трябва да се огледате и да видите много добри и безкористни дела. Например суботници, дарения, благотворителна помощ, подпомагане на сираци или хора с фатални заболявания - всичко това може да се нарече алтруизъм. Наставничеството също е пример за алтруизъм, тоест когато по-опитен майстор предава знанията си на по-млад ученик напълно безплатно и от добри намерения.

Какви черти трябва да притежава човек, за да бъде наречен алтруист?

• доброта - алтруистът се стреми да донесе добро на хората;
• безкористност – алтруистът не иска нищо в замяна;
• жертва - алтруистът е готов да пожертва парите, силата си и дори емоциите си в името на другите;
• хуманизъм - алтруистът наистина обича всички хора около себе си;
• щедрост - готов да сподели много;
• благородство - склонност към добри дела и действия.

Разбира се, алтруистът има много качества, тук са изброени само основните. Всички тези качества могат и трябва да се развиват, трябва по-често да помагаме на другите, да помагаме на хората с помощта на благотворителни програми и фондации, а можете да се занимавате и с доброволческа дейност.

Плюсове и минуси на алтруистичното поведение

Има много предимства в това поведение и не е трудно да се досетите какви са те. На първо място, разбира се, морално удовлетворение от техните действия. Правейки безкористни добри дела, ние внасяме доброта в света. Много често хората вършат добри дела, след като са направили нещо лошо, така че някак си искат да се поправят. Разбира се, благодарение на алтруистичното поведение ние придобиваме определен статус в обществото, започват да се отнасят с нас по-добре, уважават ни и искат да ни имитират.

Но алтруизмът има и своите отрицателни страни. Случва се да прекалявате и дори да си навредите. Ако човек е много мил, хората около него могат да го използват за своите не винаги добри намерения. Като цяло, когато върши добри дела, човек трябва да внимава много да не влоши нещата за себе си и близките си.

Сега знаете какво е алтруизъм, определението за алтруизъм в психологията и примери за алтруизъм. Това включва добри и безкористни дела, а за да бъдеш алтруист, не е необходимо да си богат, да имаш някаква слава или да знаеш много от психологията. Понякога простото внимание, подкрепа, грижа или дори добра дума могат да помогнат. Правейки все повече добри дела, с течение на времето ще разберете колко добре е станало сърцето ви, как сте се променили и отношението на околните.

Хората са алтруисти, смисълът на думата и примерите от живота

Здравейте скъпи приятели и гости на моя блог! Днес ще засегна темата - алтруизма, ще говоря за значението на тази дума и ще дам примери. Алтруистът е човек, който действа безкористно, без да очаква нищо в замяна. Струва ми се, че сега това е много актуално и нашето общество трябва да събуди тези прекрасни качества в себе си. Надявам се моята статия да ви помогне с това.

Значението на думата алтруист

Думата алтруист е напълно противоположна по значение на думата егоист. Тоест това е човек, който се грижи за другите, извършва дела и дела, които са в полза на обществото, дори в ущърб на самия него. Това понятие е въведено от френския социолог Огюст Конт. Според него основният принцип на алтруизма е да живееш за другите. Разбира се, не харесвам много думата вреда, тъй като незаинтересованост все пак не е да действаш от малоценност, а най-вероятно от изобилие. Това изобилие не се проявява непременно в някакво материално богатство на човек, по-скоро е изобилие на душата и сърцето. В статия за състраданието вече засегнах малко тази тема.

Характерните качества на алтруистичната личност са доброта, отзивчивост, емпатия, активност, състрадание. Хората, които са склонни към алтруизъм, имат добре функционираща сърдечна чакра. Външно те могат да бъдат разпознати по очите им, които излъчват топло излъчване. По правило алтруистите са оптимисти. Вместо да губят време в депресия и оплаквания от света, те просто го правят по-добро място.

Примери за алтруистични дейности

Свойствата на алтруистичните дела могат да се различават при различните полове. По правило при жените те имат по-голяма продължителност. Например, те често слагат край на кариерата си в полза на семействата си. А мъжете, напротив, се характеризират с моментни героични импулси: да извадят човек от огъня, да се хвърли върху амбразура. Както по време на Великата отечествена война, Александър Матросов и много други неизвестни герои направиха това.

Желанието да се помага на другите е присъщо на всички живи същества. Това важи дори за животните. Например, делфините помагат на ранените си събратя да останат на повърхността, те могат да плуват дълги часове под болния, избутвайки го на повърхността, за да може да диша. Котки, кучета, лисици, моржове се грижат за осиротелите като за свои.

Също така алтруизмът може да включва доброволчество, дарение, наставничество (само при условие, че учителят не начислява фиксирана такса за това).

Известни хора алтруисти

Някои алтруистични действия са толкова мощни в своята дълбочина, че остават в историята за дълго време. И така, по време на Втората световна война немският индустриалец Оскар Шиндлер стана известен в целия свят със спасяването на около 1000 евреи, работещи в неговата фабрика, от смърт. Шиндлер не беше праведен човек, но за да спаси работниците си, той направи много жертви: похарчи много пари, за да изплати чиновниците, рискуваше да влезе в затвора. В негова чест е написана книга и е заснет филмът "Списъкът на Шиндрер". Разбира се, той не би могъл да знае, че това ще му донесе слава, така че този акт може да се счита за наистина алтруистичен.

Истинските алтруисти включват руския лекар Фьодор Петрович Гааз. Той посветил живота си на служене на човечеството, за което го наричали „светия лекар”. Фьодор Петрович помагаше на бедните хора с лекарства, смекчаваше съдбата на затворниците и изгнаниците. Любимите му думи, които могат да се превърнат в мото на алтруистите, са: „Побързайте да правите добро! Знайте как да прощавате, желаете помирение, преодолявайте злото с добро. Опитайте се да издигнете падналите, да смекчите озлобените, да поправите морално унищожените.

Известните алтруисти включват всякакви духовни учители и наставници (Христос, Буда, Прабхупада и др.), които помагат на хората да станат по-добри. Те дават своето време, енергия, а понякога и живота си, без да искат нищо в замяна.

Най-добрата награда за тях може да бъде, че учениците са приели знанията и са тръгнали по пътя на духовното развитие.

Скрити мотиви

Както вече казах, в душите ни има естествено желание да се грижим за света около нас и хората, защото всички сме взаимосвързани. Но понякога умът има предимство пред импулсите на сърцето. В такива случаи в човека се събужда егоизмът и загрижеността само за собственото си добро.

Ще ви дам пример. Младо момиче се грижи за болен възрастен мъж, само защото след това той ще й напише къщата си. Може ли това да се нарече алтруистичен акт? Разбира се, че не, защото първоначалната цел, преследвана от това момиче, не е да помогне на човек, а непосредствената полза след това.

Самореклама

Все по-често се извършват добри дела (на пръв поглед незаинтересовани) с цел повишаване на репутацията. Световни звезди без изключение се занимават с благотворителност и други филантропски дейности. Този мотив се нарича "ефект на потлач", в чест на индийската церемония на демонстративна размяна на подаръци. Когато между племената възникват остри вражди, започва борба за власт, но това е необичайна битка. Всеки водач на племето организирал празник, на който призовавал враговете си. Той щедро ги почерпи и поднесе скъпи подаръци. Така те показаха своята мощ и богатство.

Лична симпатия

Най-честият мотив за алтруистични действия е съчувствието. За хората е по-приятно да помагат на тези, които харесват, на своите приятели и близки. В известен смисъл този мотив се пресича със саморекламата, защото една от целите му е да събуди уважението на скъпи за нас хора. Но все пак има съществена разлика, защото има любов към ближните.

Енуи

Някои хора посвещават целия си живот на алтруистични дела и служене на обществото, без да изпитват вътрешно удовлетворение и хармония. Причината за това е вътрешната празнота, така че човек хвърля всичките си сили в спасяването на чуждите души, за да не чува вик за помощ от своите.

Истинска безкористност

Нека разгледаме такава ситуация. Мъж с патерици върви до теб и пуска очилата си. Какво ще направиш? Сигурна съм, че ще ги вземеш и ще му ги дадеш, без да мислиш, че той трябва да направи нещо хубаво за теб в замяна. Но представете си, че той мълчаливо взема очилата си и без да каже нито дума на благодарност, се обръща и си тръгва. какво ще почувстваш? Че не сте били оценени и всички хора са неблагодарни? Ако това е така, значи не мирише на истински алтруизъм. Но ако, без значение какво, този акт стопли душата ви, тогава това е искрен алтруизъм, а не проява на банална учтивост.

Истинският алтруист не търси материална печалба (слава, чест, уважение), целта му е много по-висока. Предоставяйки безкористна помощ на другите, нашата душа става по-чиста и по-светла и съответно целият свят става малко по-добър, защото всичко в него е взаимосвързано.

За да не могат егоистични, егоистични хора да „седнат на главата“ на алтруист, е необходимо да се развие осъзнаване в себе си. Тогава ще можете да правите разлика между тези, които наистина се нуждаят от помощ, и тези, които просто се опитват да ви използват.

Видео

В заключение искам да ви разкажа една история от древните ведически писания, която илюстрира проявата на истински алтруизъм и безкористност. Гледай видеото.

Руслан Цвиркун писа за вас. Пожелавам ви духовно израстване и развитие. Помогнете на приятелите си с това и споделете полезна информация с тях. Ако имате някакви уточняващи въпроси, не се колебайте да ги зададете, с удоволствие ще им отговоря.

Благодаря за интересната и подробна статия. Търсих материал по тази тема за есе. В интернет наистина няма примери, навсякъде само за Майка Тереза ​​и за жена, която живее с алкохолик, въпреки че този пример трудно може да се нарече алтруизъм.

Радвам се, че статията е била полезна.

Това съм аз. И всички казват: или си глупак, или светец :-/ Благодаря за статията)

Руслан, благодаря за статията. Темата наистина е интересна.

Много е писано и казано за алтруизма. Най-общо казано, алтруизмът е желанието и готовността да се помогне на някой в ​​нужда, без да се иска нищо в замяна.

Сега често можете да чуете поговорката от хората: „Не прави добро, няма да получиш зло“. Много съм мислил, чел и слушал.

Първото нещо, което измислих, е това, което описвате в статията. Добротата трябва да бъде незаинтересована, искрена, да идва от сърце. Когато извършвате действия, не се привързвайте към техните плодове.

И второто – трябва да спазвате правилото за истинския алтруизъм (оказва се, че алтруизмът може да бъде и фалшив).

Истинският алтруизъм има три основни компонента.

1. Имате молба за помощ.

Понякога просто ни се струва, че човек има нужда от помощ и като се налагаме с наша помощ, ние му пречим в осъществяването на някои негови планове.

2. Да имаш желание да помогнеш.

Случва се човек веднъж да поиска помощ, втори, трети и просто е станал нахален. Виждаме, че просто е мързелив. И ние вече не искаме да му помагаме. С други думи, не ни е дадена енергия свише, тъй като нашата помощ ще доведе този, който иска, към деградация. Това е лоша услуга.

3. Наличие на възможности за оказване на помощ.

Това означава да помагаш от изобилие, а не в ущърб.

Всички тези три точки трябва да се вземат предвид в съвкупност, в противен случай поговорката "Не прави добро, няма да получиш зло" все още ще работи.

И винаги, ако искате да помогнете на другите, трябва да се съобразявате с времето, мястото, обстоятелствата, като проявявате здрав разум.

Благодаря за коментара

Получавайте нови статии във входящата си поща

Цялата информация е защитена и не е собственост на трети лица.

Много се радвам, че животът ми ви е заинтригувал и с удоволствие ще отговоря на вашите въпроси.

Намерете своя път - абонирайте се за нови публикации!

2018 © Цялата информация на сайта е собственост и е защитена от законите на Руската федерация.

Примери в живота на безкористност

Безкористността е способността на човек да извършва действия, които носят ползи (материални или психологически) на другите, без да очаква взаимна благодарност, компенсация или други ползи от извършеното. Безкористността като качество на личността поставя самата личност сред последните точки на приоритетната скала, като е анти-стремеж, анти-притежание, анти-измерване. При незаинтересованост няма очакване на ползи и изчисляване на изразходваните ресурси (нито изразходваните пари, нито безсънните нощи са важни).

Какво е безкористност

Проявата на безкористност се сравнява с проявлението на вътрешна свобода в максималната версия, където действията се извършват не в името на търговското благоразумие и не в името на голяма добра идея, а просто се извършват в настоящето (без авторитети, гледайки към бъдещето и предпоставките, но водени от желанието за подобряване на живота на другите).

Безкористността като качество на човек отразява най-високите ценностни мотиви, неподчиняващи се на външни или социални принципи, тъй като всяка концепция изисква очакване на определен резултат и разделя света според достойнството на действията, а в безкористните прояви няма мащаб за преценка на последствията за себе си. Има само оценка за това как в този момент можете да подобрите света, благополучието или настроението на друг, дори ако благодарността идва отвън или личните загуби последват за направеното добро.

Безкористността, като вътрешноличностно качество, има своето външно проявление и реализация в ефективна сфера, където, като си мил към другите, не се очакват лични бонуси и ползи в замяна. Безкористността е чужда не само на желанието за осезаеми облаги, но и на желанието за самореклама или изграждане на определен имидж с помощта на действия. Извършените действия трябва да се оценяват така, сякаш никой никога няма да разбере за тях, а изпълнителят ще остане завинаги зад завесата на тайната, т.е. всичко, което човек може да получи от безкористни подбуди, е да се наслаждава на гледането на донесеното щастие, и то не винаги, защото често радостта от постижението е скрита.

Често хората се заблуждават, смятайки собствените си действия за безкористни, но ако анализирате мотивацията и ситуацията по-задълбочено, може да се окаже, че действията са били извършени, за да се подложат, да получат похвала или да спечелят подкрепата на човек в бъдещето (да бъдеш добър и полезен сега, за да се радваш по-късно на плодовете на добрите отношения в бъдеще).

Любовта и приятелството предполагат безкористност като неразделна част от изграждането на подобни взаимоотношения. Може да изглежда като необмислени действия, но насочени към ползата на друг. Продаването на кола за плащане на операция на приятел, поставянето на шеф, който обижда момиче, са примери за сериозни и забележими реакции, но има по-жизнени и прозаични, изпълнени с незаинтересованост, когато човек напусне да чете любимата си книга и отива да помогне да отвори буркан, когато бърза вкъщи и сготви вкусна вечеря за втория уморен човек (ако зад тези действия няма мисли за собствената полза и сравнение как най-добре да прекарате времето, тогава това са примери за това как приятелството дава раждане на безинтересност).

Защо говорят толкова много за безкористността и се стремят да я развиват, ако няма практическа полза, а само разходи? Изглежда, че еволюционно този тип поведение е трябвало да бъде фиксирано като негативно и постепенно да бъде изтребено от човешкото поведение, но цялата трудност се крие във факта, че безкористността засяга по-високи сфери на човешкото съществуване от физиологичното ниво, на което действат еволюционните инстинкти. Намирайки се на ниво високо духовно развитие, безкористността не засяга материалните сфери (едва ли е възможна безкористността във времена на сложна йерархия и борба за парче месо), намирайки се на нивото на духа. На това духовно ниво щастието, преживяно от едно съвършено безкористно дело, засенчва всякакви физически удоволствия в своите усещания, тъй като представлява по-качествено и фино запълване на цялото човешко същество.

Веднъж потопен в това чувство, представянето на духовния живот се променя, ценностите се преоценяват, приоритетите се пренареждат и самият човек е изненадан от това колко безполезни и глупави неща са заемали водещи позиции в неговия мироглед. Променя безкористното поведение и отношението на света към него. Докато се ръководим от законите на печалбата и личния интерес, ние сме склонни да изискваме и натискаме, манипулираме и сплашваме и малко хора около нас харесват подобно отношение.

Незаинтересованият човек живее в името на другите, без да причинява насилие и без да избива желаното от хората, способността му да дава всичко поражда реципрочни импулси в заобикалящата действителност и хората с удоволствие помагат на тези, които не се грижат за себе си , изпълнява желанията на тези, които правят нещо за това, но в същото време помага за осъществяването на мечтите на другите.

Околните четат мотивацията на нашите действия и се опитват да избягват тези, които търсят печалба, докато тези, които живеят за другите, са по-привлечени. Може да изглежда, че като е незаинтересован, човек рискува да бъде заобиколен от егоисти, които се стремят да се възползват от това качество, но механизмите на Вселената и човешката комуникация са подредени по такъв начин, че повече добро се връща. В стремежа си да изплатят искрена помощ, хората изграждат силни взаимоотношения и предлагат най-добрите възможности на тези, които са помогнали, без да налагат дълг. Лекотата и свободата са високо ценени във взаимоотношенията, мнозина дори се опитват да изтеглят най-трудните проблеми сами, само за да не бъдат длъжни на някого, че е помогнал за разрешаването им, и именно на този кръстопът се раждат истински искрени отношения, които не изискват върнете се, но му се радвайте.

Безинтересен - как е?

Безкористността е начин на съществуване в свят, в който собственият живот принадлежи не толкова на индивида, колкото на битието и пространството. Това е философия на изоставяне на собствените нужди с чувствителност към нуждите на околната среда, като няма твърдо разделяне и прилагане на волеви усилия - всичко се случва независимо и органично, тъй като личността и околният свят се възприемат холистично и еднакво ценни.

За безкористност няма сравнение, какво би било по-добре - яжте вечеря или помагайте на приятел в гаража и ако приятел се обади, тогава просто трябва да излезете. Следването на исканията на външния свят се превръща в вълнуващо приключение в разбирането, че всички ние сме едно с този свят, а работещият мотоциклет на приятел е равен на изядената вечеря (поне по отношение на попълване на енергия, а духовната или материалната енергия е въпрос на рециклиране). Това ниво на безкористно поведение обикновено се постига чрез преминаване през дълъг духовен път или дълбока криза, но някои просто се раждат с подобно отношение, където служенето на другите, без очакване на награда, се възприема като най-висша свобода за проява на силата. на собствения си дух.

Възможно е да се действа незаинтересовано на много нива: от нежелание да се действа в ущърб на другите, до съзнателно действие в посока подобряване на живота на другия. Да извършиш акт безкористно означава да го извършиш на ръба на себеотрицанието, забравяйки за ползите, но в същото време изпитвайки радостта от свободата на собствената си личност. Постоянната нужда от материални блага налага много ограничения, точно както получените психологически травми карат хората да действат в рамките на едни и същи сценарии, за да получат това, което не са получили, а самоотверженото действие дава опияняващо усещане за свобода да надхвърли тези ограничения.

Безкористността е любов, без надежда за взаимност, приятелство с тези, които са по-слаби и не могат да помогнат, правене на добро на тези, които продължават да отговарят със зло или просто не се връщат. Безкористността е учтивост в отговор на грубостта, това е помагане на хора в трудни ситуации (познати и минувачи), това е отхвърляне на похвали и подаръци за техните действия.

И ако има интерес и желание да развием това качество в себе си, тогава е достатъчно всеки ден да гледаш хората, чудейки се какво може да се направи, за да направи този човек щастлив. Опитайте малки неща, може би не веднага ще ви направят щастливи, но започнете, като помогнете да се усмихнете сега или да облекчите страданието. Може да се окаже, че не е нужно много - трябва да прегърнете някого и да дадете на някого своето сако, но е важно да следвате не с логическото око на експерт, който прави инвентаризация на живота на някой друг (така рискувате да дадете на хората вашите прогнози), но се опитайте да усетите какво всъщност липсва човек. Тайна - ако сте познали правилно, тогава очите на човека ще светнат от щастие.

Алтруизъм: определение за това кои са алтруисти, примери от живота

Днес ще говорим за алтруизма. Откъде идва това понятие и какво се крие зад тази дума. Нека анализираме значението на израза "алтруистичен човек" и да характеризираме поведението му от гледна точка на психологията. И тогава ще открием разликите между алтруизма и егоизма на примера на благородните дела от живота.

Какво е "алтруизъм"?

Терминът се основава на латинската дума "alter" - "друг". Накратко, алтруизмът е безкористна помощ на другите. Човек, който помага на всички, без да преследва някаква полза за себе си, се нарича алтруист.

Както казва шотландският философ и икономист от края на 18-ти век Адам Смит: „Колкото и егоистичен да изглежда човек, определени закони са ясно заложени в неговата природа, които го принуждават да се интересува от съдбата на другите и да смята тяхното щастие за необходимо за себе си. , въпреки че самият той не получава нищо от това, освен удоволствието да види това щастие."

Определение за алтруизъм

Алтруизмът е човешка дейност, насочена към грижа за друг човек, неговото благополучие и задоволяване на неговите интереси.

Алтруистът е човек, чиито морални представи и поведение се основават на солидарност и загриженост преди всичко за другите хора, за тяхното благополучие, спазване на техните желания и оказване на помощ.

Индивидът може да се нарече алтруист, когато в социалното му взаимодействие с другите няма егоистични мисли за собствената му изгода.

Има 2 много важни момента: ако човек наистина е незаинтересован и претендира за правото да бъде наречен алтруист, тогава той трябва да бъде алтруист до края: помага и се грижи не само за своите близки, роднини и приятели (което е неговото естествен дълг), но също така оказват пълно съдействие на непознати, независимо от техния пол, раса, възраст, служебна принадлежност.

Вторият важен момент: да помогнете, без да очаквате благодарност и реципрочност. Това е основната разлика между алтруист и егоист: алтруистът, докато оказва помощ, не се нуждае и не очаква похвала, благодарност, реципрочни услуги в замяна, дори не допуска мисълта, че сега му се дължи нещо. Той е отвратен от самата идея, че с негова помощ поставя човек в зависимо положение от себе си и може да очаква помощ или услуги в замяна, съобразно изразходваните усилия и средства! Не, истинският алтруист помага безкористно, това е неговата радост и основна цел. Той не разглежда действията си като „инвестиция“ в бъдещето, не означава, че то ще се върне при него, той просто дава, без да очаква нищо в замяна.

В този контекст е добре да дадем пример с майките и техните деца. Някои майки дават на детето всичко, от което се нуждае: образование, допълнителни дейности за развитие, които разкриват талантите на детето – точно това, което то харесва СЕБЕ, а не родителите му; играчки, дрехи, пътувания, пътувания до зоологическата градина и атракции, отдаване на сладкиши през почивните дни и мек, ненатрапчив контрол. В същото време те не очакват, че детето, като стане възрастен, ще им даде пари за всички тези забавления? Или че е длъжен до края на живота си да бъде привързан към майка си, да не има личен живот, както тя нямаше, като е заета с бебе; харчите всичките си пари и време за това? Не, такива майки не очакват това - те просто го ДАВАТ, защото обичат и желаят щастие на бебето си, а след това никога не упрекват децата си за изразходваните пари и усилия.

Има и други майки. Наборът от забавления е същият, но най-често всичко се налага: допълнителни занимания, забавления, дрехи – не това, което детето иска, а това, което родителите избират за него и смятат за най-доброто и необходимо за него. Не, може да се окаже, че в ранна възраст самото дете не е в състояние да избере адекватно собствените си дрехи и диета (помнете как децата обичат чипс, пуканки, сладкиши в огромни количества и са готови да ядат кока-кола и сладолед в продължение на седмици ), но въпросът е различен: родителите третират детето си като печеливша „инвестиция“.

Когато порасне, към него се отправят фрази:

• "Не съм те отгледал за това!",
• — Трябва да се грижиш за мен!
• „Разочаровахте ме, инвестирах толкова много във вас, а вие!…”,
• „Прекарах младите си години за теб и как ми плащаш за грижите?“

Какво виждаме тук? Ключовите думи са „плащане за грижи“ и „инвестиран“.

Разбрах, каква е уловката? В алтруизма няма понятие за "гордост". Алтруистът, както вече казахме, НИКОГА не очаква заплащане за грижата си за друг човек и неговото добро, за добрите му дела. Той никога не го третира като "инвестиция" с последваща лихва, той просто помага, докато става по-добър и се усъвършенства.

Разликата между алтруизъм и егоизъм.

Както вече казахме, алтруизмът е дейност, насочена към грижа за благополучието на другите.

Какво е егоизъм? Егоизмът е дейност, насочена към грижа за собственото благополучие. Тук виждаме една доста очевидна обща концепция: и в двата случая има Activity. Но в резултат на тази дейност - основната разлика между понятията. които обмисляме.

Каква е разликата между алтруизма и егоизма?

1. Мотив за дейност. Алтруистът прави нещо, за да накара другите да се чувстват добре, докато егоистът прави нещо, за да се чувства добре.
2. Необходимостта от "плащане" за дейности. Алтруистът не очаква награди за своите дейности (парични или словесни), мотивите му са много по-високи. Егоистът от своя страна смята за съвсем естествено добрите му дела да бъдат забелязани, „поставени на сметка”, запомнени и отговарящи с услуга за услуга.
3. Нуждата от слава, похвала и признание. Алтруистът не се нуждае от лаври, похвали, внимание и слава. Егоистите, от друга страна, обичат, когато техните действия се забелязват, хвалят и дават за пример като „най-безкористните хора на света“. Иронията на ситуацията, разбира се, е крещяща.
4. По-изгодно е за егоиста да мълчи за егоизма си, тъй като това по дефиниция не се счита за най-доброто качество. В същото време няма нищо осъдително в признаването на алтруист за алтруист, тъй като това е достойно и благородно поведение; вярва се, че ако всички бяха алтруисти, щяхме да живеем в по-добър свят.

Като пример за тази теза можем да цитираме репликите от песента "If Everyone Cared" на Nickelback:

Ако всички се интересуваха и никой не плачеше

Ако всички обичаха и никой не лъжеше

Ако всеки сподели и преглътне гордостта си

Тогава щяхме да видим деня, когато никой не е умрял

В свободен превод може да се префразира по следния начин: „когато всеки се грижи за другия и няма да бъде тъжен, когато в света ще има любов и няма да има място за лъжи, когато всеки се срамува от гордостта си и се научава да споделя с другите – тогава ще видим деня, в който хората ще бъдат безсмъртни »

По природа егоистът е тревожен, дребнав човек, преследващ собствената си изгода, намиращ се в постоянни изчисления - как да извлече полза тук, къде да се отличи там, така че да забележат. Алтруистът е спокоен, благороден и самоуверен.

Примери за алтруистични дела.

Най-простият и поразителен пример е войник, който е закрил мина със себе си, за да оцелеят неговите бойни другари. Има много такива примери във военни периоди, когато поради опасни условия и патриотизъм почти всеки се събужда с чувство за взаимопомощ, саможертва и другарство. Подходяща теза тук може да бъде цитирана от популярния роман „Тримата мускетари” на А. Дюма: „Един за всички и всички за един”.

Друг пример е жертването на себе си, на своето време и енергия в името на грижата за близките. Съпругата на алкохолик или човек с увреждания, който не може да се грижи за себе си, майка на дете с аутизъм, е принудена да го води на логопеди, психолози, терапевти през целия си живот, да се грижи и да плаща за обучението му в интернат.

В ежедневния живот се сблъскваме с такива прояви на алтруизъм като:

• Наставничество. Само това работи с пълна незаинтересованост: обучение на по-малко опитни служители, обучение на трудни студенти (отново без такса за това, просто на благородна основа).
• Благотворителност
• Дарение
• Организиране на суботници
• Организиране на безплатни концерти за сираци, възрастни хора и онкоболни.

Какви са качествата на алтруистичния човек?

• Безкористност
• Доброта
• Щедрост
• милост
• Любов към хората
• Уважение към другите
• жертва
• Благородство

Както виждаме, всички тези качества са насочени не „към себе си”, а „далеч от себе си”, тоест да дадеш, а не да вземеш. Тези качества се развиват много по-лесно в себе си, отколкото изглежда на пръв поглед.

Как можете да развиете алтруизъм?

Можем да станем по-алтруисти, ако направим две прости неща:

1. Помогни на другите. Освен това е напълно незаинтересовано, без да изисква добро отношение в замяна (което, между другото, обикновено се появява точно когато не го очаквате).
2. Включете се в доброволчески дейности – грижи се за другите, покровителствате и се грижите за тях. Това може да бъде помощ в приюта на бездомни животни, в старчески домове и сиропиталища, помощ в хосписи и всички места, където хората не могат да се грижат сами за себе си.

В същото време трябва да има само един мотив – безкористна помощ на другите, без желание за слава, пари и издигане на статута си в очите на другите.

Да станеш алтруисти е по-лесно, отколкото изглежда. Според мен просто трябва да се успокоиш. Спрете да гоните печалба, слава и уважение, изчислете ползите, спрете да оценявате мнението на другите за себе си и успокойте желанието да бъдете харесвани от всички.

В крайна сметка истинското щастие се крие именно в безкористната помощ на другите. Както се казва: „Какъв е смисълът на живота? – в колко хора ще помогнете да станете по-добри.

В днешната работа ще представим аргументи за проблема с благодарността. Както знаете, есетата на единния държавен изпит се пишат по специален алгоритъм. Колкото повече покривате темата, толкова повече точки можете да получите.

Кои са най-често срещаните теми? Това е проблемът за любовта към майката и родината, безчовечността, благородството, вътрешната култура на човек и, разбира се, проблемът с благодарността. Примерите в есето трябва да бъдат цитирани от литературата, киното или живота. Сега ще опростим задачата за вас и ще опишем подробно някои от тях.

Състав на изпита

В статията ще разгледаме проблема с благодарността. Есето за единен държавен изпит трябва да започне с препратка към думите на автора, защото ние пишем творческа работа от откъс, където ясно се виждат някои проблеми.

В билетите за единния държавен изпит тази тема често се засяга от И. Илин. Можете да започнете есето си така: проблема е засегнат от известния критик И. Илин. След това трябва да изразите мислите си по проблема. пример: благодарността е невероятно чувство, което е присъщо на всички живи същества на нашата планета ...В нашата творческа работа проблемът с благодарността е засегнат, определено си струва да се даде най-разкриването на неговата същност.

След като отразите своята гледна точка по този въпрос, трябва да напишете един кратък параграф, в който да обясните дали сте съгласни с автора или не и защо. По-долу ще видите пример за този параграф. Напълно съм съгласен с автора, чувството на благодарност дава на хората радост и любов. Последните са нашите мимолетни билети за по-светло бъдеще. Със сигурност всеки от нас се стреми да отиде там. Жалко е, че не всички хора могат да изпитат това чувство.

Едва след тези думи е необходимо да се премине към аргументите на проблема с благодарността.

"уроци по френски"

Добър и ярък пример е работата на Валентин Григориевич Распутин, която се нарича "Уроци по френски". Главният герой е любезен, симпатичен, състрадателен и незаинтересован човек Лидия Михайловна, която по всякакъв начин помага на своя ученик да оцелее в ужасните гладни времена.

Учител по английски измисля все нови и нови начини да помогне на петокласник. Опитът да изпрати пакет с хранителни стоки се оказа неуспешен, тъй като момчето отхвърли нейната помощ. Тогава изобретателната Лидия Михайловна предлага да играе измислена игра за пари, която се нарича "zameryashki". Момчето смята, че играта е честен начин за печелене на пари и се съгласява с предложението на учителя.

След като научава за този инцидент, директорът на училището уволнява учителя по английски език. Само целият проблем се крие във факта, че той не е разбрал причината за подобен акт на Лидия Михайловна.

След този инцидент жената отива в родината си, но чувствата й към момчето са толкова дълбоки, че тя се стреми да му помогне, дори да е на много километри от него. Това е много силен аргумент за проблема с благодарността. Момчето ще помни тези уроци на доброта и своя учител до края на живота си. Лидия Михайловна изпитва само положителни чувства и никога не обвинява момчето, че е загубило работата си. В пакета, който изпрати на ученик от Кубан, имаше ябълки, които момчето виждаше само на снимки в книги.

"Дъщеря на капитана"

Аргументът за проблема с благодарността може да бъде цитиран от романа на Александър Сергеевич Пушкин „Капитанската дъщеря“. Тази работа описва събитията, протичащи по времето на въстанието на Е. Пугачов. В историята виждаме жестове на благодарност от двама героя наведнъж. Да започнем от самото начало.

Главният герой (Петър) отива на мястото на служба, придружен от Савелич. По пътя им има силна снежна буря, в резултат на този инцидент героите се заблуждават. Тогава на помощ им идва мъж, който просто им показва пътя. Гринев беше много доволен от помощта и искаше да благодари на селянина, след което Петър решава да му даде своята заешка овча кожа.

Същият човек, който някога насочи Гринев в посоката, от която се нуждае, е Пугачов. По-нататък в романа има сцена на превземането на Белогородската крепост, където Пугачов разпознава Петър и му дава живот, отменяйки смъртната присъда. Какво го подтикна да направи това? Разбира се, благодарение на главния герой за услугата, предоставена от Гринев на Распутин, който в този момент бягаше от „своите заболявания“.

Въпреки факта, че Пугачов го накара да спаси живота си, той предложи да влезе в службата му. Дори след отказа той не пуска юнака с празни ръце, а му дава кон, наг и шуба. Пугачов е двусмислен човек, който е способен на благородни дела.

"За моето име"

Можете да донесете доста поразителен аргумент дори от игрални филми. Например филмът „За моето име“ много добре осветява същността на проблема. Струва си да се отбележи, че дори децата са способни на такова невероятно усещане. Главната героиня Аня е благодарна на духовника, че й е дал това име. Тя напълно се доверява на този човек и разкрива всичките си най-съкровени тайни.

• Действията, извършени от милост, на пръв поглед може да изглеждат смешни и безсмислени.
• Човек може да прояви милост дори в най-трудните за него ситуации
• Действията, свързани с подпомагане на сираци, могат да се нарекат милостиви
• Проявата на милост често изисква жертви от човек, но тези жертви винаги са оправдани с нещо.
• Хората, които проявяват милост, са достойни за уважение

Аргументи

Л.Н. Толстой "Война и мир". Наташа Ростова проявява милост - едно от най-важните човешки качества. Когато всички започват да напускат Москва, заловена от французите, момичето заповядва да даде колички на ранените, а не да носи собствените си неща до тях. Да помагаш на хората за Наташа Ростова е много по-важно от материалното благополучие. И няма никакво значение, че сред нещата, които е трябвало да бъдат отнети, зестрата е част от нейното бъдеще.

М. Шолохов "Съдбата на човека". Андрей Соколов, въпреки трудните житейски изпитания, не е загубил способността да проявява милост. Той загуби семейството и дома си, но не можеше да не обърне внимание на съдбата на Ванюшка, малко момче, чиито родители загинаха. Андрей Соколов казал на момчето, че му е баща и го завел при себе си. Способността за милосърдие направи детето щастливо. Да, Андрей Соколов не забрави семейството си и ужасите на войната, но не остави Ваня в беда. Това означава, че сърцето му не е закоравено.

Ф.М. Достоевски "Престъпление и наказание". Тежка е съдбата на Родион Расколников. Той живее в мизерна, тъмна стая, недохранен. След убийството на стария заложник целият му живот прилича на страдание. Расколников все още е беден: той крие това, което е взел от апартамента под камък, и не го взема за себе си. Героят обаче дава последното на вдовицата на Мармеладов за погребението, той не може да премине през случилото се нещастие, въпреки че самият той няма какво да съществува. Родион Расколников се оказва способен на милост, въпреки убийството и ужасната теория, която създаде.

M.A. Булгаков "Майстора и Маргарита". Маргарита е готова на всичко, за да види своя Учител. Тя сключва сделка с дявола, съгласява се да бъде кралицата на ужасния бал на Сатана. Но когато Воланд пита какво иска, Маргарита само моли Фрида да спре да сервира кърпичка, с която тя запуши устата на собственото си дете и го зарови в земята. Маргарита иска да спаси напълно чужд човек от страдание и тук се проявява милостта. Тя вече не иска среща с Учителя, защото не може да не се погрижи за Фрида, да подмине чуждата мъка.

Н.Д. Телешов „Дом”. Малката Семка, синът на мигранти, починали от тиф, най-вече иска да се върне в родното си село Белое. Момчето бяга от казармата и тръгва на път. По пътя среща непознат дядо, отиват заедно. Дядо също отива в родния си край. По пътя Семка се разболява. Дядо го завежда в града, в болницата, въпреки че знае, че не може да отиде там: оказва се, че за трети път е избягал от тежък труд. Там дядото е хванат и след това върнат на тежък труд. Въпреки опасността за себе си, дядо проявява милост към Семка - не може да остави болно дете в беда. Собственото щастие става по-малко значимо за човек от живота на дете.

Н.Д. Телешов "Елка Митрич". На Бъдни вечер Семьон Дмитриевич разбра, че всички ще имат празник, с изключение на осем сираци, живеещи в една от казармата. Митрич на всяка цена реши да угоди на момчетата. Въпреки че му беше трудно, той донесе коледно дърво, купи бонбон от петдесет копейки, издаден от служител по преселването. Семьон Дмитриевич наряза на всяко от децата парче наденица, въпреки че наденицата беше любимият му деликатес. Съчувствието, състраданието, милостта тласнаха Митрич към този акт. И резултатът се оказа наистина красив: радост, смях, ентусиазирани викове изпълниха преди това мрачната стая. Децата бяха щастливи от празника, уреден от него, а Митрич от факта, че е направил това добро дело.

И. Бунин "бапки". Нефед не можеше да не изпълни желанието на болно дете, което непрекъснато искало червени лапатки. Въпреки лошото време той отиде пеша за лаптови и фуксин до Новоселки, намиращ се на шест мили от дома. За Нефед желанието да помогне на детето беше по-важно от осигуряването на собствената му безопасност. Оказа се, че е способен на саможертва – в известен смисъл най-високата степен на милосърдие. Нефед е мъртъв. Мъжете го доведоха вкъщи. В пазвата на Нефед намериха флакон с фуксин и нови батони.

В. Распутин „Уроци по френски”. За учителката по френски език Лидия Михайловна желанието да помогне на своя ученик се оказа по-важно от поддържането на собствената си репутация. Жената знаела, че детето е недохранено, поради което залагала. Затова тя поканила момчето да играе за пари с нея. Това е недопустимо за учител. Когато директорът разбра за всичко, Лидия Михайловна беше принудена да замине за родината си, за Кубан. Но разбираме, че постъпката й никак не е лоша – тя е проява на милост. Привидно неприемливото поведение на учителката всъщност донесе доброта и грижа за детето.

Есе 1 - за работата на военен завод по време на войната.

Обикновено човешкият живот минава без много сътресения и инциденти. На човек се случват малки нещастия, понякога му падат малки радости - като цяло той живее повече или по-малко премерено, спазвайки правилата и обичаите, установени в обществото. Но в живота не на един човек, а на цели племена, народи и държави има периоди, когато те трябва да съществуват в доста необичайна среда. Освен това тази ситуация е необичайна най-често от негативна страна за човек. Глад, войни, суши, революции... Какво да правите, ако такова нещастие се случи на вашата страна, племе или народност? Въпросът за действията, които трябва да се предприемат при екстремни обстоятелства, се обсъжда и в текста на Гранин.

Текстът разказва за работата на танков завод, който произвежда танкове KV в Челябинск под ръководството на някакъв Залцман по време на Великата отечествена война. По-конкретно се разглеждат условията на работа в завода и епизоди от неговата история. Горните условия бяха трудни: студът достигна минус четиридесет, поради необходимостта от загряване на двигателите, въздухът в него беше силно замърсен. Залцман по някакъв начин изгони специалистите по вентилация, като им даде ден да решат проблема и заплаши, че ако не се срещнат, ще ги заключи в магазина и ще запали всички двигатели, докато умрат. Авторът отбелязва, че именно това тежко състояние е помогнало да се гарантира, че вентилацията е настроена, и продължава да описва друг епизод. Заводът работи много усилено, особено по време на битката за Москва. Тъй като според Сталин, който го извика, съдбата на Москва зависи от танковете Salzman, работниците, включително много стари хора и деца на преднаборна възраст, не напуснаха фабриката в продължение на пет дни. В резултат на това три ешелона от танка отидоха в Москва, а по-късно отиде и четвъртият: Залцман принуди главния инженер Гутин да лети, след като радиооборудването заседна някъде с влака, въпреки факта, че не се знае къде точно се намира ешелонът и как да стигнем до него. Въпреки това Залцман отхвърли всички възражения с думите: „Няма невъзможни неща! Съдейки по думите на автора от последния параграф, подобни методи, използвани от директорите на фабрики, са били норма по време на войната, въпреки че след войната са били осъдени.

Познавайки отношението на Гранин към Залцман - и той, очевидно, се отнасяше с него много уважително - може да се формулира позицията на автора. Очевидно се крие във факта, че една необичайно трудна ситуация изисква нестандартни, дори сурови методи за излизане от нея. Понякога дори страданието на хората в името на постигането на резултат се оправдава с резултата от тяхната работа.

Трудно е да се спори с Гранин, тъй като в такива извънредни ситуации човек трябва да направи избор между лошото - пренапрежение, претоварване, нараняване и дори смърт на хора по време на работа, и много лошо - в този случай победата на врага . Не можете да позволите на трудностите да ви сложат. Когато се опитвате да действате в нечовешки условия с човешки методи, е много вероятно да се провалите, въпреки че малцина ще ви осъдят за това.

Като илюстрация на изводите би било хубаво да започнем с откъс от произведение за Великата отечествена война, тъй като войната е една от най-критичните ситуации, в които по принцип може да попадне човек. Освен това този подход осигурява известна приемственост с текста на Гранин. От многото възможни произведения бих разгледал „Приказката за истински мъж“ на Полевой, или по-скоро някакъв Василий Василиевич и други служители на московската клиника, където се лекува Мересев. Тази клиника беше известна, с утвърдени традиции, с високо ниво на грижи за пациентите. Войната не можеше да не я засегне: броят на болните и ранените, както и леглата за тях, се увеличиха значително. Последните понякога трябваше да бъдат изнесени в коридора. В изключително напрегната обстановка измореният персонал на клиниката, воден от шефа си, успя да запази същото качество на обслужването на пациентите и горе-долу предвоенните процедури. Защо са успели? Защото Василий Василиевич, работейки неистово, не позволяваше на другите да се отпуснат, вярвайки, че точно сега, по време на войната, болницата трябва да има най-строг ред. Той не приемаше никакви извинения от работата и сам не я отказваше. Може би, ако лекарите, сестрите и другите служители на болницата бяха работили по-малко интензивно, те щяха да изглеждат по-добре, по-здрави. Но цената на това ще бъде животът и здравето на защитниците на родината, включително главния герой.

Разбира се, ръководителите на фабрики, болници и други логистични агенции не са единствените хора на земята, които правят важни избори в ужасни условия. Нещо повече, не само по време на война хората трябва да положат свръхчовешки усилия, за да помогнат на себе си и на другите да се измъкнат от трудна ситуация. Точно такива усилия, в буквалния смисъл, трябваше да предприеме Данко от „Старицата Изергил“ на Горки. Като начало той се оказа единственият волеви човек в племето, който предложи да търси изход от горите и блатата, въпреки всички заплашителни опасности. Не че останалите от племето му бяха особено слабоволни, просто те бяха обзети от ужасен живот без небе над главите им, с отровни изпарения, които трябваше да вдишват, и ужасен рев на вятъра. Така или иначе Данко ги водеше. Племето, изтощено от умора по пътя, губейки хора, започна да роптае на Данко, а след това дори го заплаши, че ще го убие. Неговите обяснения не допринесоха за подобряване на ситуацията. Тогава, осъзнавайки, че те ще загинат без негова помощ, Данко решава да се жертва в името на другите и, като изтръгва сърцето си, горящо като факла, от гърдите му, осветявайки пътя им, ги поведе по-нататък и ги изведе навън. в откритото пространство, където скоро падна мъртъв с усмивка на устните ти. Ако беше взел друго решение, така или иначе щеше да умре и така поне спаси съплеменниците си, които, уви, не оцениха подвига му.

От дадените примери може да се види, че необичайните трудности изискват предприемане на необичайни мерки за преодоляването им. Но не забравяйте, че опитането на някои от тези методи в спокойна среда е много вероятно да бъде неефективно. Те дори могат да влошат ситуацията, което не бива да се допуска. В крайна сметка почти всеки метод има своите ограничения и недостатъци.

Есе 2 - за децата на войната.

Децата са нашето бъдеще. Много зависи от това как растат, поради което родителите обръщат толкова много внимание на възпитанието им. Лесно е да се обясни на децата какво са доброто и злото в обикновения живот, но войната променя всичко. Трудно е да се каже как ще пораснат децата на войната, които са лишени от детството си и повалени върху тях от страха и ужаса от битките, които не всички възрастни могат да издържат. В своя текст авторът повдига проблема за въздействието на войната върху децата.

В началото на текста разказвачът говори за децата, докарани от Ленинград с влак. Всички на платформата знаеха каква е блокадата на Ленинград и в началото никой не реагира на съобщението за пристигането им. Но хората започнаха да спират и да ги гледат, въпреки факта, че видяха много във войната. Разказвачът отбелязва, че всички деца са били различни, но имат едно общо нещо: те са деца на войната. Тези две думи са абсолютно неестествени и изразяват най-разрушителната същност на войната. Но основното е, че децата оцеляха и дадоха на хората надежда за бъдещето. Явно, когато всички деца са били оставени, те са отишли ​​някъде след жената, а разказвачът ги сравнява с жив поток, в който според него има неразривна връзка със съседите им. Разказвачът завършва текста си с въпрос за бъдещето на тези деца, който остава без отговор.

Според А. Приставкин доведените деца изглеждали много жалки, но това нямало значение, защото били живи и давали надежда за прераждане: ; деца спасени и изнесени от фаталния пламък, а това означаваше прераждане и надежда за бъдещето, без които тези хора, също различни на платформата, не биха могли да продължат да живеят.” Освен това авторът смята, че те имат една обща отличителна черта: тяхното поведение: „...което се изразяваше в това как се държаха един към друг и към възрастните, как стояха, как се държаха за ръце, подредени в колона . .. ”, - описа го авторът с един израз „деца на войната”.

Не мога да не се съглася с мнението на автора. Децата във войната са изключително тежки. Те са принудени да пораснат преди време и да правят неща, които са необичайни за децата. В същото време те са бъдещето и надеждата на страната ни, така че възрастните трябва да ги пазят, да се опитат да ги предпазят поне малко от ужаса, който войната носи със себе си.

Творбата на Л. Касил „Историята на отсъстващите” е ярък пример, потвърждаващ позицията на автора. Действието се развива във военно време. Германците отрязаха малка военна част от основната армия и тя попадна в капан. Беше невъзможно да се измъкнем без предварително разузнаване. Един от войниците се яви доброволно и отиде. Вървеше през дере, в което видя дете. Войникът разбра, че момчето цял ден наблюдава немците и знае всичките им позиции. Те щяха да излязат от дерето и да се върнат при останалите, но до тях избухна мина, а кракът на войника беше ранен. Чуха, че германците идват към тях, тогава момчето, без да се колебае, излезе от дерето и тръгна към врага. Той хукна по пътя в другата посока, за да отвлече вниманието на германците от ранения войник. Детето било застреляно, но боецът се върнал при своите и извел цялата част от гората през дерето, така че нито един човек не загинал. Това момче, чието име остана неизвестно, спаси цяла военна част с героичния си подвиг. Детето постигна подвиг, който не е по силите на всеки възрастен - това предполага, че войната го е принудила да порасне преди време. Едно невинно дете даде живота си за живота на други войници и други деца.

Друг пример е разказът на Л. Касил „Белези на Римма Лебедева”. Селото, в което живееха Рима и майка й, беше близо до фронтовата линия, така че те се преместиха в града с леля си. Рима ходеше на училище, но леля й не я оставяше да учи както трябва, аргументирайки се, че е почти във война и сега не трябва да се претоварва. Първоначално момичето се съпротивляваше, но след това самата тя започна да казва на всички, че не са били във война, не знаят как е и спря да учи. До училището имаше болница, в която деца отиваха да помагат на ранените. Римма го направи със собствените си ръце и донесе на един от войниците торбичка, която приличаше повече на ръкавица. Раненият помолил Римма да напише писмо, но момичето писало много неграмотно и войникът не го харесал. Реши да й пише писма всеки ден и да я учи на грамотност. В края на срока Римма му донесе талон с оценки, който беше „отличен“ за руския език. Войната може да бъде извинение да не получиш образование. Тя промени отношението на Римма към хората около нея: тя ги гледаше отвисоко, защото съучениците й не бяха във война. Тя имаше късмет, че войникът се намеси и й помогна да се ограмотява. Но е лесно да си представим колко деца не можаха да получат знания по време на войната, защото трябваше да се бият не за оценки, а за живот.

В заключение искам да кажа, че войната никога не носи нищо добро със себе си. Децата, израснали през военните години, са много различни от останалите, защото не са имали детство. Някой не е получил образование, някой не е получил родителска любов, някой просто трябваше да се бори за живота си всеки ден - всичко това променя съзнанието и е много важно да се опитаме да обясним на такива деца какво е лошото в този свят и какво - добре.

• Тема за природата.

Есе 3 - за лайка.

Човешкият живот винаги е бил силно зависим от природата. Въпреки факта, че сега човечеството е постигнало големи резултати в своето развитие, то все още е неразделна част от него. В текста си авторът повдига проблема за отговорността на поколенията пред потомците им за опазване на природата.

Текстът на Ю. Яковлев разказва как деца намерили необичайно цвете близо до къщата си. Първо попитаха родителите си за него, но те не отговориха. Съседите дойдоха, разгледаха го и всеки имаше своя версия за външния вид на цветето, но никой не можеше да каже със сигурност. Тогава всички си спомниха за баба си и решиха да се обърнат към нея. Авторката казва, че хората сега знаят за времето, в което е живяла само от книгите. Тя даде отговора: това беше лайка. Баба каза, че преди имало много тия цветя, но ги късали всички подред и ги нямало. Текстът завършва с изказване на бабата, която обвинява поколението си, че не е спасило най-милото цвете на нашата земя. Съвременните деца не знаят за съществуването му. Яковлев завърши текста си с такива тъжни думи, за да може читателят да се замисли за това, че всяко наше действие има своите последствия, които ще почувстват нашите потомци.

Според автора лайката е най-родното цвете на нашата земя: „От детството до старостта едно малко слънце с бели лъчи грееше на човека“. Ю. Яковлев смята, че предишните поколения са виновни за съвременното, че не се отнася внимателно към природата и поради това някои растителни видове не са оцелели и до днес: „Ние сме ви виновни, деца! Не спаси лайката. Най-родното цвете на нашата земя не беше спасено и ти стана чуждо, като извънземно.

Творбата на Р. Бредбъри „Усмивка“ описва събитията от бъдещето. Човечеството оцеля след войната, в резултат на която цялата цивилизация изчезна, а хората се върнаха към традиционния начин на живот. Пострадаха не само постиженията на науката, но и природата и околната среда: пътищата бяха като трион, нагоре-надолу, от бомбардировките, нивите светеха през нощта от радиация. Трудно е да се каже каква вреда нанесе тази война на околната среда, но, разбира се, децата, родени след тези ужасни събития, видяха съвсем различен свят. Всичко това се случи поради факта, че някой не сподели нещо. Хората в миналото са действали безотговорно и егоистично, а с последствията трябва да се справят младите поколения, които са наследили само малка част от природните богатства.

Друг пример, потвърждаващ думите на автора, е работата на A.P. Чехов "Черешовата градина". Имението на земевладелката Любов Андреевна Раневская имаше огромна черешова градина, която беше гордостта и просто любимо място на семейство Раневски. За съжаление красивата градина скоро трябваше да бъде продадена срещу дълг. Любов Андреевна винаги прекарваше пари, а през последните пет години живееше в чужбина и не се грижеше за имението. Раневская получава предложение да изсече градината и да даде земята за летни вили, за да избегне продажбата на имота. Любов Андреевна е ужасена от това предложение и го отказва. Оказва се, че тя не иска да изсича градината, но е позволила да я доведе до такова състояние. Гаев, братът на Раневская, се опитва да прави някакви планове за спасяване на градината, дори иска пари от леля от Ярославъл, но всичко е напразно. Беше вече твърде късно и на двадесет и втори август, в деня на търга, имението беше продадено на Лопахин, който преди това убеди Раневская да отсече градината. Така щеше да направи след покупката си. Така семейството не запази тази прекрасна градина за бъдещите поколения. Поради небрежността на семейство Раневски никой друг няма да може да му се любува, да се разхожда между дърветата и да бере череши. Потомците научават за него само от разкази.

В заключение искам да кажа, че природата несъмнено играе ключова роля в човешкия живот. Хората трябва да разберат, че природата е много крехка и трябва да я пазим не само за себе си, но и за децата си, в името на бъдещето на цялото човечество.

Есе 4 е за животни.

Домашните любимци винаги са били приятели на хората. Следователно те заслужават подходящо лечение. Въпреки факта, че човек има голяма власт над домашните животни, той не трябва да се отнася с тях, както иска. Хората трябва да се грижат за своя домашен любимец, да го грижат и да го ценят и само в този случай домашният любимец ще отговори с натура. Именно проблема за отношението на хората към животните повдига авторът в текста си.

Гончарова започва своя текст, като представя главния герой Серафим, ветеринарен лекар от Черновци, който обожава пациентите си. Човек общува изключително с онези хора, които се отнасят добре със своите домашни любимци, той не иска да знае останалото. Например, Серафим спря да общува с Лева Голд, от когото костенурката избяга. За ветеринаря този човек автоматично стана лош: „Сбогом, Лева Голд, ти си животно“. Освен това писателят говори за красива котка, която е била хранена от собствениците, така че да спре да се движи и да проявява активност. Такива домакини също не са приятели на Серафим. Следващият домашен любимец е папагал. Държи се ужасно, краде и псува. Ветеринарният лекар обяснява, че птицата, за разлика от стопанина си, може веднъж да бъде посочена за грешки и тя веднага ще ги разбере. Първият, който получава положителни отзиви, е магарето Сократ. Серафим казва, че е умен и много бърз, въпреки че понякога все още проявява магарешките си, глупави качества. Серафим казва за козата на Осадчих, че е влюбена, глупава и натрапчива. В пристрастяването й към тютюна той обвинява собствениците, които смята за животни. Ветеринарният лекар говори и за прасето Федор, който според Серафим не дебелее, защото всичко му идва наум. Собствениците на прасенцето са зли хора, искат да го убият. Собствениците са виновни за загубата на слуха при кучето на Томулцови, които съсипаха таланта си, като отведоха кучето на лов през зимата. Самият Серафим няма свой домашен любимец, защото посвещава цялото си време на другите: не само на животни, но и на техните собственици. Например, наскоро позната дама донесе кученца. Серафим прекарва всеки ден с нея, но не само заради кученцата, а защото стопаните са хора. Гончарова, завършвайки своя текст, пише какво точно Серафим ще може да каже: какъв човек е добър и с какъв човек не трябва да се общува.

Авторът смята, че навиците на домашните любимци могат да се кажат за естеството на техните собственици, поради което хората трябва да се отнасят добре към животните. Според автора възпитани и умни домашни любимци могат да бъдат само с порядъчни и интелигентни стопани.

Не мога да не се съглася с автора. В живота си много пъти съм се сблъсквал с подобни ситуации. Струва ми се, че домашните любимци, като децата, взимат пример от хората и имитират поведението им, така че собствениците трябва да следят поведението им, да обръщат внимание на домашните любимци и да ги възпитават.

Ярък пример е разказът на Казаков Ю. „Арктур ​​– кучето хрътка”. Говори за куче хрътка, което е родено сляпо. Заради увреждането му собствениците му го изхвърлиха на улицата, където израсна много срамежлив, защото хората непрекъснато го ритаха и му крещяха. Веднъж лекар, който се връщал от дежурство, го видял, завел го в дома си, измил го и го нахранил. След това докторът искал да изгони кучето, но то си почина и не си отиде. Така в къщата се появи нов обитател. Казаков описва Арктур ​​като необичайно куче. Животното обичаше своя собственик страстно, с цялата си душа. Докторът е единственият, който се отнасяше мило към Арктур, така че кучето беше невероятно предано на него. След известно време Арктур ​​започна да прекарва много време в гората, ловните инстинкти се усещаха. Един ден той попаднал на лисица и я подгонил през цялата гора. Слуховете за необичайното куче бързо се разпространиха и хората дойдоха при лекаря, който предложи големи пари за кучето. Докторът категорично отказа, той много обичаше Арктур, нямаше нужда от пари. Струва ми се, че Арктур ​​е разбрал всичко и затова дори не е помислил да напусне собственика или да го предаде. Вероятно, ако не беше инцидентът в гората, щяха да живеят в пълна хармония с лекаря. Тази история е най-добрият начин да се покаже, че връзката на човек с животно е пряко свързана с връзката на животно с човек.

Друг, не по-малко ярък пример е работата на К. Паустовски "Сивият кастр". Историята разказва за кон, който цял живот е работил за хората. Когато тя вече не можела да работи, председателят на колхозата искал да я изпрати при коняра, но конярят Петка се смилил над коня и си го взел. Затова карингът го последва, когато Петя и Рувим тръгнаха към реката. Конят изпитваше добро отношение към себе си от Петка и затова се отнасяше с него по същия начин.

В заключение искам да кажа, че много хора се отнасят към животните като към глупави същества, малтретират ги и се оставят да бъдат блъскани около тях, но дори домашните любимци разбират всичко и следователно стават същите като собствениците си, те ги имитират във всичко, вкл. поведение.

• Арт тема.

Есе 5 - за книгите.

Много хора четат книги всеки ден. В същото време те се отнасят много различно както към информацията, която четат, така и към самата книга. Някои смятат литературните произведения за благородна храна за ума, духовни наставници. Други възприемат четенето като добър начин да убиеш времето и да разпръснеш скуката. Някои хора обикновено смятат, че книгите са добри само за разпалване на печка. И така, как трябва да се третират книгите? Този въпрос се разглежда, включително в текста на В. Солоухин.

Текстът е диалог между двама приятели. По-точно, по-голямата част от него е разказът на един от събеседниците за инцидента, станал в град К. Този инцидент е свързан с библиотеката, а именно със старите книги в нея. Библиотекарката Валентина Филиповна, с която разказвачът е в добри отношения, му предложи да вземе и да кара камион, за да избере книги от наличните. Все още трябваше да предаде тези произведения на отпадъци по заповед на градските власти и се надяваше той, нейният познат, като единственият професионален писател в града, поне да спести нещо. Между другото, сред тези книги бяха оригиналните издания на Радишчев, Державин, Баратински и Батюшков, първите книги на френски от Дюма и Балзак, Библията, илюстрирана от Доре... Писателят не взе всички тези рядкости, защото имаше лошо настроение заради кавга с жена му и го мързи да наеме камион. Очевидно подобно отношение към наистина ценните книги е обидило библиотекаря. Впоследствие разказвачът се осъди, сравнявайки се с глупак, на когото е дадено съкровището.

Очевидно позицията на автора е, че книгите трябва да се третират внимателно и да се ценят. Някои книги, от гледна точка на Солоухин, са наистина съкровище. Тези, които минават покрай това богатство, авторът осъжда.

Трудно е да не се съглася със Солоухин, защото в книгите има много знания, които могат да ни бъдат полезни в живота. Четенето на книги също ни учи как да работим с информация. И накрая, четейки книги, можем да се докоснем до красивото, да открием цял свят от нови емоции и впечатления.

В литературата, както и в живота, уви, доста често има тип хора, които не ценят книгите и не обичат да четат. Някои предпочитат да заменят знанията, събрани от книгите, с нещо псевдонаучно. Ако такива хора съставляват мнозинството в обществото, което, за щастие, е доста трудно да си представим, такова общество ще деградира. Да вземем например едни мизерни остатъци от човечеството от разказа на К. Симак „Поколението, което постигна целта”. Тези хора, летящи дълго време на космически кораб, който ги отнесе от земята, вече са забравили как да го управляват и за какво е предназначен. Четенето на книги в крайна сметка попада под тяхната забрана. Те смятаха своя кораб за цял отделен свят, а не за един от стотиците един и същи. Развитието на науката спря, обществото беше доминирано от религиозен възглед за света. На целия кораб, за щастие, имаше един човек на име Джон Хоф, на когото прародителят завеща наръчник за управление на кораба и различни книги. След като прочете далеч от всичко, което му беше завещано, Джон рязко осъзна, че картината на света, която всички обитатели на кораба си представят, е поразително различна от истинската. Освен това той открил, че корабът се втурва към звездата и всички те са застрашени от смърт. Поглеждайки напред, ще кажа, че ако той не се осмели, въпреки забраната, да вземе книга, хората щяха да умрат, без дори да знаят какво ги е убило. Никой нямаше да промени курса на кораба и хората щяха да горят в пламъците на звездата. Между другото, след като разбере истината, приключенията на Хоф далеч не са приключили. Той остана почти сам със своята истина. Той също така трябваше да се увери, че в допълнение към книгите, не напразно предците му са му завещали пистолет ...

Естествено, литературният пример за унизяване на човечеството, спиране да цени книгите, е доста поразителен. Друго нещо, както показва опитът, в близко бъдеще едва ли някой ще забрани четенето на книги като цяло. Четенето на книги за по-младото поколение бавно ще бъде заменено от компютър и телевизор. Такова нежелано развитие на събитията беше забелязано и от физика Георги Андреевич от разказа на Ф. Искандер „Авторитет“, а общата тенденция засегна пряко най-малкия му син. Последният, улавяйки формалния смисъл на книгите, не разбра по-дълбоките значения, заложени в тях от автора. Освен това самият той не обичаше да чете книги и не желаеше да слуша четенето на баща си. Нито Изстрелът, нито Капитанската дъщеря, нито Хаджи Мурат го докоснаха особено. Осъзнавайки, че като не чете книги, синът му ще пропусне нещо много важно в живота си и ще се отдалечи от него, Георги Андреевич реши да постави сина си на книга, спорейки с него, че ще го победи в бадминтона. Оказа се, че победих сина ми по бадминтон, макар и с голяма трудност. Читателят остава с надеждата, че за последния поне по този начин ще се отвори прекрасният свят на литературата.

В заключение бих искал да кажа, че доброто отношение към книгите, умението да ги оценявате, разбира се, все още не е гаранция за образование и успех в живота. Но само по себе си това качество е много достойно. Жалко, че става все по-рядко и по-рядко...

• Темата за родината и детството.

Есе 6 - за къщата на дядо.

Хората се отнасят към местата по различен начин. Казвайки думата „място“, имам предвид не просто географска координата, а нещо, свързано с моите собствени човешки спомени, като детската площадка, на която сте играли като дете, училище, дом... Последното, например, може да се запомни с топлина всеки ден. Но не за всеки той играе толкова важна роля - други го смятат само за първото място на пребиваване. И така, как трябва да се отнасяте към мястото, където сте прекарали детството си? Този въпрос се обсъжда и в текста на Искандер.

Историята е разказана от първо лице. Разказвачът описва копнежа си по дядовата къща и причините за нея. Още във втория параграф той казва, че сега, когато тази къща я няма, се чувства ограбен. Струва му се, че е отсечен някакъв негов основен корен. Обяснявайки мисълта си, разказвачът ни описва цялото очарование на едно скъпо за него място. Разбира се, отчасти се крие в красотата както на природата на двора, така и на интериора на къщата, но по-важни за човек, който е запознат с всичко това, са спомените, свързани с тези красиви предмети и обекти на природата. За това как е слушал ловни истории в кухнята, колко неузрели ябълки е чукал от ябълковото дърво и т.н. Най-важното, може би, беше, че къщата със своя дим от огнището и любезната сянка на дърветата подкрепяше разказвача и го правеше смел и уверен.

Позицията на автора, очевидно, е, че човек трябва да се отнася към дома си с безразличие, с уважение и грижа, защото той е важен за теб, може да ти помогне в живота. Спомените, свързани с него, са с голяма стойност.

Трудно е да се спори с Искандер, защото в трудни моменти щастливите спомени помагат много за разсейване на тъгата и копнежа за известно време. Мисля, че много хора имат много такива, свързани с дома им. Освен това тази къща е вашата крепост, място, където почти винаги се чувствате комфортно, място, което е почти живо за вас. Може би за някой той дори е почти пълноправен събеседник ...

В литературата има много произведения, където главните герои по някакъв начин осъзнават стойността на своя дом. В Ягодовия прозорец на Бредбъри, например, семейство, което се е преместило на Марс, изпитва носталгия на Земята. Това е особено очевидно в примера на Кери. Липсваха й, изглежда, всички малки дрънкулки, които създаваха уют в стара къща, като арменски килим или шведски огледала. Самата земна къща беше много по-различна от нея и тази на Боб сега – беше дървена, а звуците, генерирани от дървото, й придаваха нещо като душа. Той сякаш попиваше годините. Сегашната къща издаваше само тенекиени звуци, сякаш за него нямаше значение дали собственикът живее в нея или не. Боб, разбирайки всичко това, но в същото време вярвайки, че човечеството трябва да се разпространи из Вселената с цел самосъхранение, за да се установи добре някъде до избухването на слънцето, решава да похарчи спестяванията, натрупани за десет години за да пренесем някои от сладките в сърцето на нещата на Марс, правейки живота на него поне малко по-удобен. Решението му беше разбираемо, но прибързано: Кери и децата едва ли бяха щастливи да харчат пари толкова бързо и без тяхно знание. Това обаче не е пряко свързано с въпроса, който разглеждаме...

Естествено, темата да обичаш мястото, където си прекарал младостта си, не се ограничава само до научно-фантастичната литература. Например в Чеховската черешова градина тя е една от основните. Раневская и Гаев изпитват топли чувства към самата градина, имението, детските стаи и стария килер. Причината е проста: тези неща им напомнят за детството – онова славно време, когато животът е бил лесен, когато не са чувствали никаква отговорност за своето действие или бездействие. Уви, тези личности останаха толкова инфантилни, колкото бяха, така че не можаха да спасят градината от продажба под чука - вместо да предприемат решителни действия, те говореха за красотата на градината, съдбата на Русия и също се забавляваха. По ирония на съдбата градината отиде при човек, който не разбра стойността й, но предложи най-реалните начини да я спаси, тоест Лопахин. В резултат на това черешовата градина е отсечена, къщата е закована с дъски заедно с лакея Фирс, забравен от господарите си. Бившите собственици едва ли се радваха на съдбата на имението, където прекараха най-хубавите си години.

В заключение бих искал да кажа, че, разбира се, вашият дом едва ли ще бъде единственото запомнящо се място в живота ви. Има случаи, когато човек първоначално няма място, което да нарече дом - и нищо, той живее! Но в повечето случаи е най-добре да си спомните откъде идвате, къде сте израснали, как е започнал житейският ви път.

• Темата за житейските ценности.

Есе 7 - за духовни и материални ценности.

В съвременния свят хората отдават голямо значение на материалното си благополучие, което определя статуса им в обществото. Духовните ценности понякога изчезват на заден план, но все пак хората се нуждаят от тях, за да задоволят вътрешните си естетически нужди. От какво се нуждае човек повече в живота: материални или духовни ценности? Това е въпросът, поставен от автора в текста.

Историята е разказана от първо лице. Разказвачът започва с описание на събитията, които се случват. Той беше в командировка в Италия, където се запознава с италиански милионер, който в края на вечерта го кани у дома си на вечеря. На пръв поглед този човек беше типичен буржоазен милионер с подходящо поведение и маниери. Вкъщи обаче милионерът каза, че много обича поезията и пусна малка колекция за приятели. Разказвачът беше поразен от красотата на тази колекция: тя беше направена от скъпи материали и в същото време с много вкус. Тогава той забелязва как италианецът се е променил, когато говори за поезия: той е станал по-мек. Милионерът му прочете кратко стихотворение, събрано през вечерта, и разказвачът отбеляза, че има смисъл, въпреки че не е очаквал това от собственика на фабриката. Текстът завършва с реч на италиански милионер, който казва, че е нещастен, защото трябва да работи във фабрика, тоест нелюбим бизнес, но без фабрика, казва той, би бил още по-нещастен.

Мнението на автора е изразено в текста чрез думите на италиански милионер: „Аз съм нещастен, Бог знае... Но без фабриката щях да бъда още по-нещастен!“ Тези думи ясно показват, че според автора материалните ценности играят доминираща роля в живота ни, но не можем без духовни ценности.

Не мога да не се съглася с автора, че повечето хора сега не правят това, което искат, не задоволяват духовните си нужди, а правят всичко, за да забогатеят, защото с пари може да се купи всичко, включително и това, което е необходимо за душата.

Пример за този проблем е работата на Н.В. Гогол "Портрет". Произведението разказва за млад художник, който имал талант да рисува, но в самото начало на своя път той се взира в живота на богатите и мечтае да се присъедини към техните редици. И той имаше такава възможност: по волята на съдбата художникът Чартков получи парите, с помощта на които се преобрази и стана известен. Разбира се, първата му мисъл беше да купи всичко необходимо за практиката и да изработи уменията си в продължение на няколко години, но все пак жаждата за слава се оказа по-силна. В крайна сметка той стана много богат и известен, имаше известен авторитет в обществото, но портретите му бяха подобни един на друг, не съдържаха нищо особено. Чартков не забелязва това, докато в града не е донесена снимка на неговия стар познайник, който е заминал за Италия да развива уменията си. Художникът беше изумен от картината до сърце, така че се втурна вкъщи, за да се опита да нарисува паднал ангел, но нищо не се получи. Тогава той разбра, че не може да направи нищо, защото не познава самото начало, развалил е таланта си и нищо не може да се промени. Чартков в пристъп на завист и гняв започна да изкупува картини и да ги унищожава. В крайна сметка той умря от лудост. Този пример показва, че духовните ценности са все още по-важни от материалните. За Чартков богатството беше основното нещо в живота, разбира се, той осъзна, че това не е наред, но беше твърде късно да промени нещо.

Друг пример е работата на A.P. Чехов "Йонич". Главният герой на историята, земският лекар Дмитрий Йонович Старцев, идва на работа в провинциалния град С. Той е отворен човек, готов да общува и скоро лекарят среща семейство Тюркин и отива да ги посети. Той харесваше тяхната компания: всеки член на семейството имаше свои собствени таланти. Възобновявайки познанство година по-късно, той се влюбва в Котик, дъщерята на Тюркините. След като извика момичето в градината, Старцев се опитва да заяви любовта си и неочаквано получава бележка от Котик, където му назначават среща в гробището. Старцев е почти сигурен, че това е шега, но все пак отива на гробището през нощта и чака Екатерина Ивановна няколко часа без резултат, отдавайки се на романтични мечти. На следващия ден, облечен в чужд фрак, Старцев отива да предложи брак на Екатерина Ивановна и получава отказ. Виждаме, че за земския лекар духовните ценности са на първо място, той е запален по общуването с хората, чувствата си към Котик, но нейният отказ нарани гордостта му. Четири години по-късно Старцев има много практика и много работа. Отново посещава туркините, но като си спомня любовта си към Котик, се смущава и талантите на туркините вече не са толкова привлекателни за него. С течение на времето Йоних само увеличава практиката си, от алчност не може да напусне работата си. Животът на Старцев е скучен, нищо не го интересува, самотен е. Лесно е да се види, че в началото на историята, когато духовните ценности бяха важни за Йоних, той беше по-приятен и весел човек, отколкото в края, когато се интересуваше само от парите. Оказва се, че духовните ценности са необходими в живота на човек, защото те му дават сили да живее и да се развива.

В заключение искам да кажа, че човек трябва да умее да съчетава материалното богатство и духовните нужди. Понякога без пари е невъзможно да изпълним духовните си мечти, но не трябва да забравяме, че вътрешните човешки ценности са тези, които ни помагат да останем хора. Струва ми се, че всичко е важно: както материалните, така и духовните ценности, основното е да не забравяме, че едното допринася за развитието на другото.

Есе 8 е за безкористна помощ.

В съвременното общество хората правят всичко срещу заплащане, никой няма да положи допълнителни усилия, за да помогне на човек, въпреки че преди нямаше нищо особено в това да идваш на помощ на други хора и да не изискваш нищо в замяна. Ето защо в текста си авторът повдига проблема за безкористната помощ на хората.

Историята е разказана от първо лице. Разказвачът започва с описание на ситуацията, която се обсъжда в текста. Той казва, че веднъж синът му бил много болен и един от онези дни Аркадий Гайдар дошъл да го види. Семейството на разказвача не може да получи рядко лекарство за сина си, затова Гайдар се обади в дома си и поиска да изпрати всички момчета от двора им. Когато пристигнали, той ги изпратил из цяла Москва в търсене на това лекарство. Гайдар седеше до телефона и когато някой се обади и каза, че в аптеката няма лекарства, той изпрати това момче. В крайна сметка необходимото лекарство е намерено в Марината гора. Разказвачът казва, че Гайдар не може да бъде благодарен, не му харесваше, тъй като смяташе всяка помощ за норма на живота. След това той описва друг случай, как те заедно с Гайдар вървяха по улицата, на която се спука кран за тръба. Хората вече се затичаха да го блокират, но водата все още се лееше и измиваше земята изпод малката градинка. Тогава Аркадий Петрович без колебание се затича към тръбата и я блокира с ръка. Въпреки факта, че изпитваше силна болка, той я държеше, докато тръбата беше затворена. Радваше се, че е успял да спаси градинката. Разказвачът завършва текста си с топли думи за Гайдар.

Според автора помагането на други хора трябва да стане норма за всеки човек. Мнението на автора се потвърждава от думите на разказвача за Гайдар: „Беше невъзможно да му благодаря. Той много се ядоса, когато му благодариха за помощта. Той смяташе да помогнеш на човек за същото нещо като, да речем, поздрава. К. Паустовски вярва, че безкористната помощ носи радост както на тези, на които е било помогнато, така и на тези, които са помогнали.

Пример за този проблем е работата на М. Горки "Старица Изергил". Третата част разказва как е живяло едно племе в старите времена, което е било силно, весело и смело, но идват други племена и прогонват предишните. Те започнаха да се скитат из горите в търсене на ново място за пребиваване, но беше невъзможно да се живее в горите, тъй като слънцето не пробиваше там, а от блатата се излъчваше ужасна смрад. Когато хората вече бяха отчаяни, се появи Данко. Той ги поведе през гората, а хората го последваха. Беше трудно пътуване без край. Когато всички бяха напълно изтощени, те обвиниха Данко за всичките си неприятности. Хората искаха да го убият, но Данко изтръгна сърцето му, което озари цялата гора. Хората отново тръгнаха към Данко, очаровани от сиянието на сърцето му. Накрая гората свърши и степта се разпростря пред всички. Данко гордо погледна това и умря. Хората веднага го забравиха, един дори стъпи на сърцето на Данко, но той така и не поиска нещо в замяна. Любовта му към хората била толкова голяма, че той успял да пожертва живота си, за да спаси племето си и дори не поискал благодарност в замяна.

Друг пример е разказът на Л. Касил "Белези на Римма Лебедева". Действието се развива по време на войната. Рима и майка й прекараха известно време близо до фронтовата линия, а след това отидоха при леля си. На новото място Римма отново отиде на училище, но леля й не й позволи да се напряга много, защото каза, че все още не се е възстановила от преживяното. С течение на времето и самата Римма започна да мисли по същия начин, така че не си вършеше домашното и учеше лошо. Всички деца от класа отидоха в болницата. Момичетата бродираха торбички за ранените, а Римма също го шиеше, въпреки че не се оказа много сгъваема. Войникът, на когото го е дала, помолил да напише писмото вместо него, тъй като ръката му била ранена. Когато раненият започна да проверява за Римма, той видя голям брой грешки. Оттогава Римма идваше при войника всеки ден и те пишеха писма и след това подреждаха грешките. В края на тримесечието момичето донесе на ранения лист с оценки, за руснака това беше "отлично". Тя помоли войника да се подпише като учител и раненият беше много изненадан от това. Така лейтенант Тарасов помогна на момичето да коригира оценките си и да се научи да пише правилно. Лесно е да се разбере, че той направи това от добротата на сърцето си, защото искаше да помогне на момичето. Разбира се, тя му беше много благодарна, но му беше достатъчно да види оценките й, раненият разбра, че работата му не е била напразна и много се зарадва на това.

В заключение искам да кажа, че безкористната помощ трябва да идва от сърце и да се прави от всеки човек. Човекът, който е предоставил тази помощ, сам ще почувства радост. Хората трябва да положат всички усилия, за да гарантират, че взаимопомощта отново ще стане норма в живота ни.

Есе 9 е за щастието.

Под думата „щастие“ всеки човек разбира нещо различно: за някои това е голямо семейство, за други – богатство, за трети – възможността да пътуват по света. Разбира се, не е лесно да намериш собственото си щастие. И така, как да станете щастливи? Именно този въпрос поставя авторът в текста си.

Текстът започва с описание на главния герой - момче, което се казва Геня Пирап-пилоти. Авторът изброява всички физически неразположения, които направиха това дете нещастно и самотно, други деца дори го хвърляха на буци пръст. Но един ден всичко се промени. Гена имаше рожден ден, а майка му го принуди да покани на празника свои съученици и деца от двора, въпреки че не общуваше с никого. Любимото занимание на момчето беше да сгъва различни фигурки от вестници. Когато гостите влязоха в къщата, той правеше точно това, така че след няколко минути всички се навеждаха над масата. Геня имаше време само да направи нови фигури, всеки искаше да получи нещо, защото събитията се случиха във военно време и тогава почти нямаше играчки. Децата се усмихнаха на Ген, те бяха привлечени от него, а той изживя истинско щастие, защото беше в екип, сприятели се. Авторът завършва текста си с думите, че майката по това време миела чиниите, усмихната и плачела. Геня беше истински щастлива за първи път в живота си.

Според Л. Улицкая, за да станете щастливи, трябва да сте полезни на обществото: това ще ви помогне да се присъедините към екипа и да преодолеете самотата. Мнението на автора е директно изразено в текста: „Протягаха ръце към него и той им даде своите хартиени чудеса, и всички се усмихнаха, и всички му благодариха... Той беше щастлив“. А също и позицията на автора се съдържа в последното изречение на текста: „Щастливото момче подари хартиени играчки“.

Не мога да не се съглася с мнението на автора, защото всеки има нужда от комуникация и екип. Най-добрият начин да се присъедините към екипа е да бъдете полезни, така че човек определено трябва да има някаква професия: така той става щастлив.

Ярък пример, потвърждаващ позицията на автора, е разказът на Р. Бредбъри „Прозорецът на ягодите“. Творбата говори за семейство, чийто глава е бил строител. Той искаше да работи върху нови градове на Марс, така че трябваше да напуснат земния си дом и да се преместят на червената планета. На Марс беше пусто и неудобно, съпругата на строителя Кери постоянно плачеше и много искаше да се върне у дома, но не можеше да остави съпруга си. Въпреки непривлекателността на Марс, Боб се чувстваше наистина щастлив там. Той говори за това какво дава бъдещето на новите поколения: когато стане невъзможно да се живее на Земята, всички ще се преместят на Марс и той е един от хората, които ще помогнат това да се случи. Така Боб е в полза на хората, не само сега живеещи, но и в бъдещето – тази мисъл го вдъхновява и прави щастлив.

Друг пример е работата на М. Горки "Старица Изергил". Третата част разказва как е живяло едно племе в старите времена, което е било силно, весело и смело, но идват други племена и прогонват предишните. Те започнаха да се скитат из горите в търсене на ново място за пребиваване, но беше невъзможно да се живее в горите, тъй като слънцето не пробиваше там, а от блатата се излъчваше ужасна смрад. Когато хората вече бяха отчаяни, се появи Данко. Той ги поведе през гората, а хората го последваха. Беше трудно пътуване без край. Когато всички бяха напълно изтощени, те обвиниха Данко за всичките си неприятности. Хората искаха да го убият, но Данко изтръгна сърцето му, което озари цялата гора. Хората отново тръгнаха след Данко, омагьосани от сиянието на сърцето му. Накрая гората свърши и степта се разпростря пред всички. Данко гордо погледна това и умря. Хората веднага го забравиха, един дори стъпи на сърцето на Данко, но той умря щастлив, защото любовта му към хората беше безгранична. Той донесе голяма полза на цялото племе, Данко ги спаси всички от смърт, той знаеше това, та беше щастлив.

В заключение искам да кажа, че има много различни начини за намиране на щастие, но най-сигурният начин е да донесете полза и радост на другите хора, защото ако правите това от чисто сърце, тогава вие самите неволно ставате щастливи.

Есе 10 е за оплакване от времето си.

Хората често казват, че в дните на родителите им животът е бил по-добър или, обратно, че сега всеки се опитва за бъдещите поколения и само те ще имат добър живот. Малко хора забелязват, че има много предимства в сегашното време в сравнение с миналото и бъдещето. В този текст авторът повдига проблема с оплакването от времето си.

Дегоев започва текста си с аргумента, че хората постоянно се оплакват от времето си и всяко поколение има своите причини за това. Това е особено силно изразено в повратни моменти, например по време на революцията, въпреки че по-късно това злощастно време става обект на възхищение за потомството. Авторът казва, че нашето време не е изключение, мнозина са недоволни от живота си и имат причина за това. Партиите на власт предлагат на хората най-краткия път към щастието, но в крайна сметка той се проточва за дълго и търпението на всички се изчерпва. Историята на ХХ век е пълна с ужасни моменти, в сравнение с които нашето време вече не изглежда толкова лошо, въпреки че 20-ти век се помни с други събития. Авторът завършва текста с думите, че хората вече не искат нито миналото, нито бъдещето, те просто искат да живеят в мир, да живеят в момента. И това не им пречи да си знаят времето, както и да гледат в бъдещето.

Мнението на автора по този проблем е директно изразено в текста: „Всяко поколение има причини да се оплаква от времето си...“ Той смята, че хората винаги са по-привлечени от времето на другите хора. Въпреки че има отделно мнение за съвременните хора: „Хората обаче вече не искат да живеят нито в благословено минало, нито в обещано бъдеще. Те просто искат да живеят, без войни, сътресения и бедност.”

Не мога да не се съглася с автора, че хората мечтаят да влязат в миналото или бъдещето. Струва ми се, че това се случва, защото, изучавайки история, обръщаме повече внимание на нейните положителни страни, като често забравяме за сериозните проблеми на онези времена. Вероятно сега хората вече са се примирили с факта, че не могат да стигнат до друго време и затова си пожелават спокоен живот, отделят време на настоящето, живеят в момента.

Пример за този проблем е работата на Р. Бредбъри „Усмивка“. В света имаше война, по време на която почти цялата цивилизация беше унищожена и малкото останало от нея сега беше целенасочено унищожено от оцелелите. Действието се развива в малък град, където е трябвало да донесат картина, в която всеки от жителите да плюе. За това имаше голяма опашка. На опашката хората обсъждаха предстоящото събитие, а също и времето, в което живеят. Някой се възмути, че след войната не им остава почти нищо. Но в по-голямата си част хората мразеха миналото, защото заради хората, които управляваха тогава, те сега живеят практически сред руините, сред радиоактивните полета. Имаше само един човек, който отбеляза, че цивилизацията има своите предимства. И въпреки това хората мразеха времето си, защото са живели в руините на миналото, въпреки че от друга страна имат шанс да започнат всичко отначало. Може би момчето от опашката, което не можеше да плюе на снимката, ще се превърне в самия човек, който ще създаде нова цивилизация без недостатъци.

Друг пример е разказът на Р. Бредбъри „Прозорецът на ягодите“. Събитията се развиват в бъдещето, на Марс. Семейството се преместило там, защото бащата бил работник и искал да строи градове на Марс. За съжаление, жена му абсолютно не го хареса там и тя наистина искаше да се върне на Земята, но не можеше да напусне съпруга си. Боб каза, че скоро тук ще има голям град, тя ще намери нови приятели и това място вече няма да се различава от Земята. Той направи добро дело, построи жилище за бъдещите поколения. Боб живееше с мечти за по-светло бъдеще, но съпругата му не споделяше вдъхновението му. Не й харесваше ситуацията, в която живееха в този момент, и всяка вечер искаше да опакова нещата си и да се върне. За нея бившият им дом на Земята беше най-доброто място, тя живееше в мисли за това. В края на историята Боб отвежда цялото семейство до космодрума, той похарчи всички пари и премести част от къщата им от Земята на Марс. Реакцията на съпругата е двусмислена и не можем да кажем със сигурност дали тя се радва на това или не. Така Боб живееше в мечти за бъдещето, а съпругата му живееше в мисли за миналото, никой от тях не можеше да каже, че времето, в което живеят в настоящия момент, е най-доброто.

В заключение искам да кажа, че не е нужно да мечтаете всичко да е същото, както преди, трябва да търсите плюсовете във времето си и да се опитате да го направите по-добро и по-удобно. Не трябва да забравяме за бъдещето, защото децата ни ще живеят в него, но не бива да мислим, че времето ни е лошо, защото времето винаги е хубаво.