ภาวะซึมเศร้าในวัยเด็ก: อาการและสิ่งที่ต้องทำ สัญญาณของภาวะซึมเศร้าในเด็กที่รักษาอาการซึมเศร้าในเด็ก

คนส่วนใหญ่เชื่อว่าภาวะซึมเศร้าเป็นปัญหาที่เกิดขึ้นกับผู้ใหญ่เท่านั้น แต่เด็ก ๆ ก็อ่อนไหวต่ออันตรายนี้เช่นกัน อาการซึมเศร้าแผ่ซ่านไปในชีวิตประจำวันของเด็ก และเด็ก ๆ มักไม่สามารถระบุหรืออธิบายให้ผู้ใหญ่ทราบถึงสิ่งที่เกิดขึ้นได้ หากคุณสงสัยว่าลูกของคุณเป็นโรคซึมเศร้า โปรดอ่านคำแนะนำด้านล่าง พวกเขาสามารถช่วยให้คุณรับรู้ถึงอาการและบอกวิธีพูดคุยเกี่ยวกับปัญหากับลูกของคุณ

ขั้นตอน

ส่วนที่ 1

ดูการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์

ดูการเปลี่ยนแปลงในอารมณ์ของเด็ก ต้องจำไว้ว่าเด็กบางคนมีอาการซึมเศร้าเพียงเล็กน้อยหรือไม่มีเลย หากคุณคิดว่าลูกของคุณเป็นโรคซึมเศร้า คุณต้องคอยดูอารมณ์ที่แปรปรวนและการเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์ที่เพิ่งเริ่มปรากฏขึ้น

สังเกตสัญญาณของความเศร้าหรือความวิตกกังวลที่ยืดเยื้อหรือไม่มีเหตุผลอาจเป็นอาการน้ำตาไหล ร้องไห้บ่อย และภาวะวิตกกังวลทั่วไป นอกจากนี้ คุณควรให้ความสนใจกับสภาวะตึงเครียดอย่างต่อเนื่อง การรดที่นอนในเด็กที่นอนเคยแห้ง ความหวาดกลัว ความตึงเครียด หรือการโจมตีด้วยความกลัวอย่างกะทันหันเมื่อมีคนอื่นหรือวัตถุบางอย่างปรากฏขึ้น

• ที่น่าสังเกตอีกอย่างก็คือการไม่สามารถรับมือกับการสูญเสียได้ในระยะยาว ซึ่งอาจอยู่ได้เป็นสัปดาห์หรือเป็นเดือน

1. ฟังการแสดงความรู้สึกผิดหรือสิ้นหวังบางทีลูกของคุณอาจเริ่มพูดคำว่า "มันเป็นความผิดของฉัน (เป็นความผิดของฉัน)" หรือ "มีจุดประสงค์เพื่ออะไร? (ไม่มีประโยชน์ที่จะลอง) การปรากฏตัวของการแสดงออกดังกล่าวสามารถส่งสัญญาณทั้งการแสดงออกที่แข็งแกร่งของความกลัวทั่วไปในวัยเด็กและการมีปัญหาร้ายแรงที่สะท้อนถึงความรู้สึกวิตกกังวลที่รุนแรงขึ้น

   • ความรู้สึกสิ้นหวังสามารถแสดงออกได้หลายวิธี: การไม่สามารถทำการบ้าน การขาดความสนใจในสิ่งที่เคยดึงดูด การแสดงความรู้สึกผิดโดยทั่วไป แม้ว่าจะรู้ว่าเด็กไม่ได้ทำผิดก็ตาม

2. ระวังความโกรธและความหงุดหงิดที่เพิ่มขึ้นบางครั้งเด็กที่เป็นโรคซึมเศร้าก็แสดงสัญญาณที่ชัดเจนและแสดงออก เด็กเหล่านี้ตอบสนองมากเกินไปกับสิ่งที่เกิดขึ้น แสดงอาการระคายเคือง ความโกรธ และความผิดหวังในสิ่งเล็กน้อย พวกเขารู้สึกถูกทอดทิ้งในสถานการณ์ที่ธรรมดาที่สุด พวกเขายังกระสับกระส่ายและมีแนวโน้มที่จะเพิ่มระดับความวิตกกังวล เด็กเหล่านี้สูญเสียความสามารถในการสงบสติอารมณ์และควบคุมตนเองได้

   • นอกจากนี้ยังสามารถแสดงออกถึงความสามารถในการทนต่อการวิจารณ์ใด ๆ สังเกตว่าลูกของคุณมีปฏิกิริยาอ่อนไหวเกินไปต่อการถูกปฏิเสธหรือไม่สามารถวิจารณ์ได้ตามปกติ แม้ว่าจะนำเสนอในรูปแบบที่ไม่รุนแรงก็ตาม หากการวิจารณ์เชิงสร้างสรรค์ถูกมองว่าเจ็บปวด ก็อาจบ่งบอกถึงปัญหา

3. มองหาสัญญาณของการขาดความสุขและความพึงพอใจในชีวิตนอกจากนี้ยังจำเป็นต้องใส่ใจกับระดับความสุขของเด็กด้วย ปัญหาสามารถตรวจพบได้โดยสังเกตว่าเป็นเวลาหลายวันคุณไม่เคยได้ยินเสียงหัวเราะของเด็กหรือเด็กไม่สนใจสิ่งที่ชอบ ในกรณีนี้ควรใช้มาตรการเพื่อยกระดับจิตวิญญาณของตน หากความพยายามทั้งหมดล้มเหลว ลูกของคุณจะซึมเศร้า

   ให้ความสนใจกับนิสัยการกินของลูกคุณควรบันทึกการเปลี่ยนแปลงของความอยากอาหารที่ไม่สามารถอธิบายได้หากใช้เวลานาน นี่อาจเป็นความอยากอาหารเพิ่มขึ้นหรือในทางกลับกันคือการขาดความปรารถนาที่จะกิน นอกจากนี้ ด้วยอาการซึมเศร้า เด็กมักจะหมดความสนใจในอาหารที่เคยเป็นที่ชื่นชอบ

   ตระหนักถึงชีวิตทางสังคมของเด็กการถอนตัวจากชีวิตทางสังคมเป็นการตอบสนองทางพฤติกรรมทั่วไปในการแยกตัวคุณออกจากคนรอบข้าง หากเด็กแสดงอาการซึมเศร้า พวกเขาอาจถอนตัวจากชีวิตสังคมทั้งในหมู่เพื่อนและครอบครัว ระวังสิ่งนี้ :

   • ชอบเล่นคนเดียวมากกว่ากับเพื่อน
   • ขาดความสนใจในการรักษาความสัมพันธ์ฉันมิตรที่มีความสำคัญก่อนหน้านี้

4. ใส่ใจกับการเปลี่ยนแปลงรูปแบบการนอนหลับอาจเป็นการเปลี่ยนแปลงที่ตรงกันข้าม - อาการง่วงนอนหรือนอนไม่หลับอย่างต่อเนื่อง นอกจากนี้ คุณควรให้ความสนใจกับความถี่ที่เพิ่มขึ้นของข้อความเกี่ยวกับความเหนื่อยล้าและการขาดพลังงาน ควบคู่ไปกับการลดความสนใจในกิจกรรมที่เด็กสนใจก่อนหน้านี้

ตอนที่ 3

คุยกับลูก

1. พึงระวังว่าลูกของคุณอาจซ่อนอาการซึมเศร้าเด็กหลายคนยังไม่ได้เรียนรู้วิธีการแสดงประสบการณ์ภายในของตนอย่างเหมาะสม ดังนั้นจึงไม่น่าเป็นไปได้ที่ลูกชายหรือลูกสาวจะมาหาคุณและพูดว่า "ฉันเป็นโรคซึมเศร้า" นอกจากนี้ ไม่ควรคาดหวังให้พยายามอธิบายปัญหา เนื่องจากตัวเด็กเองไม่เข้าใจจริงๆ ว่าเกิดอะไรขึ้น

   • ให้นึกถึงสิ่งที่ลูกของคุณ “ไม่ทำ” และเตรียมที่จะเลี้ยงดูมันด้วยตัวของคุณเอง เด็กอาจรู้สึกเขินอายและอ่อนไหวในการพูดคุยเกี่ยวกับปัญหาของตนเอง สัญญาณของภาวะซึมเศร้าแสดงอยู่ในบทความนี้ภายใต้หัวข้อ 'การเฝ้าดูอาการและอาการแสดง'

2. ฟังลูกของคุณราวกับว่าเขาไม่สามารถอธิบายและเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นได้อย่างถูกต้องการสละเวลาทุกวันเพื่อฟังลูกของคุณ เป็นการเปิดโอกาสให้เขาพูดถึงสิ่งที่เกิดขึ้นกับเขา เด็กๆ มักจะอธิบายอย่างตรงไปตรงมาและตรงไปตรงมาตามที่เห็น แม้ว่าพวกเขาจะไม่สามารถอธิบายหรือเข้าใจสิ่งที่เกิดขึ้นได้อย่างถูกต้องก็ตาม

   • ถามลูกของคุณทุกคืนว่าเขารู้สึกอย่างไร หากสังเกตเห็นความวิตกกังวลหรือความเศร้า ให้ใช้เวลาพูดคุยกับพวกเขาเกี่ยวกับปัญหาและสาเหตุของการขาดความสุข

3. ทำให้บุตรหลานของคุณสื่อสารกับคุณได้ง่ายคุณต้องเข้าใจว่าการสื่อสารกับเด็กเป็นเรื่องยากหากคุณใช้ป้ายกำกับว่า "บ้าๆบอๆ" หรือ "ยาก" หรือปฏิบัติต่อพวกเขาราวกับว่าพวกเขาซุกซน ในกรณีนี้ เป็นการยากกว่ามากสำหรับเด็กที่จะแสดงออกถึงสิ่งที่พวกเขารู้สึกอย่างลึกซึ้งในตนเอง

   • คุณต้องใส่ใจกับประเด็นต่างๆ ที่เด็ก ๆ เลี้ยงดูตนเองด้วย เพื่อให้แนวทางที่ถูกต้องกับเด็กในอนาคต คุณไม่จำเป็นต้องเพิกเฉยต่อคำถามใดๆ (เช่น การพูดว่า "นี่มันโง่")

4. รักษาความสัมพันธ์ที่ดีกับพี่เลี้ยงเด็กที่โรงเรียนและสถาบันอื่นๆด้วยเหตุนี้ คุณจะสามารถรับข้อเสนอแนะและสัญญาณเกี่ยวกับเหตุการณ์ที่ตัวคุณเองไม่สามารถสังเกตได้ นอกจากนี้ยังช่วยในการกำหนดว่าปัญหาเดียวกันจะยั่งยืนในสภาพแวดล้อมที่แตกต่างกันหรือไม่

   • ตัวอย่างเช่น คุณสามารถพูดคุยกับครูได้หากคุณสงสัยว่าลูกของคุณเป็นโรคซึมเศร้า นัดประชุมเพื่อหารือเกี่ยวกับปัญหาการเลี้ยงดูบุตรและถามว่าคุณสังเกตเห็นพฤติกรรมแปลก ๆ ในชั้นเรียนหรือไม่

ภาวะซึมเศร้าในวัยเด็กและกลไกการกระตุ้น บทความนี้จะกล่าวถึงสาเหตุและสัญญาณต่างๆ ของเด็กที่เป็นโรคซึมเศร้า และจะแนะนำวิธีจัดการกับอาการบลูส์ด้วย

กลไกการพัฒนาภาวะซึมเศร้าในวัยเด็ก

นักจิตวิทยาได้ศึกษาการกระตุ้นของพยาธิสภาพทางจิตเช่นภาวะซึมเศร้าในวัยเด็ก ในกรณีนี้ เรากำลังพูดถึงกลไกการพัฒนาดังต่อไปนี้:

• ความไม่สมดุลของเซโรติน. บ่อยครั้งที่ปัจจัยนี้เริ่มก่อตัวเป็นลูกโซ่ซึ่งต่อมานำไปสู่การเริ่มมีอาการซึมเศร้า
• ความผิดปกติของสารสื่อประสาท. พวกเขาทำหน้าที่เชื่อมต่อเซลล์ประสาทโดยตรงซึ่งทำให้การทำงานของระบบนี้ไม่ขาดตอน
• ความไม่สมดุลระหว่างหน้าที่ของการยับยั้งและการกระตุ้น. หลังจากขั้นตอนทางพยาธิวิทยาที่ระบุไว้สิ่งที่คล้ายกันก็เกิดขึ้นซึ่งนำไปสู่กระบวนการยับยั้งที่โดดเด่น

ผลจากทั้งหมดข้างต้นคือจุดเริ่มต้นของภาวะซึมเศร้าในเด็ก นักจิตวิทยาในกรณีนี้ไม่แนะนำว่าอย่าล้อเล่นกับสิ่งที่อธิบายซึ่งสามารถทำลายจิตใจของเด็กได้อย่างสิ้นเชิง

สาเหตุของภาวะซึมเศร้าในเด็ก

ที่มาของปัญหาที่เปล่งออกมานั้นอาจมีได้หลายสาเหตุ อาการซึมเศร้าในวัยเด็กเริ่มต้นด้วยปัจจัยกระตุ้นดังกล่าว:

1. กรรมพันธุ์. ในกรณีนี้ผู้ปกครองนอนยีนความเหนื่อยล้าเรื้อรังในร่างกายของเด็ก ประเด็นนี้ไร้ประโยชน์ให้ความสนใจเพียงเล็กน้อยเพราะการถ่ายทอดทางพันธุกรรมเป็นองค์ประกอบที่สำคัญในการก่อตัวของทารก
2. พยาธิสภาพของมดลูก. คำสั่งที่ว่าร่างกายของเด็กเริ่มสัมผัสกับปัจจัยเสี่ยงเฉพาะหลังคลอดจะผิดพลาด การติดเชื้อและการขาดออกซิเจนของทารกในครรภ์อาจเป็นแรงผลักดันที่ร้ายแรงสำหรับการพัฒนาภาวะซึมเศร้าในวัยเด็ก
3. สภาพแวดล้อมของครอบครัวที่ยากลำบาก. ไม่ใช่เด็กทุกคนจะสามารถตอบโต้เรื่องอื้อฉาวระหว่างพ่อกับแม่ได้อย่างใจเย็น ในเวลาเดียวกัน สถานการณ์อาจเกิดขึ้นเมื่อในครอบครัวที่ไม่สมบูรณ์ ผู้ปกครองเริ่มจัดชีวิตส่วนตัวของเขาอย่างแข็งขันโดยละเมิดผลประโยชน์ของทารก วิญญาณของเด็กมักจะเปราะบางโดยไม่จำเป็น ดังนั้นคุณไม่ควรทดลองกับมัน
4. พ่อแม่ทรราช. ไม่ว่าจะฟังดูเศร้าแค่ไหน แต่บางครั้งศัตรูที่ร้ายกาจที่สุดสำหรับบุคลิกภาพที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างของเด็กก็คือปัจจัยนี้อย่างแม่นยำ เหตุผลนี้อาจเป็นลักษณะเผด็จการของพ่อแม่ซึ่งดูเหมือนว่าพวกเขาจะประสบความสำเร็จอย่างมากในการสร้างอุดมคติจากลูกของพวกเขา เป็นผลให้พวกเขาจะไม่ได้รับบุคลิกภาพที่สมบูรณ์แบบ แต่จะได้รับชะตากรรมในวัยเด็กที่พิการ บางครั้งพ่อแม่ก็ไม่รู้ว่าจะรักอย่างไร พวกเขาเองมีบาดแผลในวัยเด็กพวกเขามีญาติคนเดียวกัน ดังนั้นจึงไม่มีตัวอย่างของครอบครัวที่รักและความสัมพันธ์ที่ถูกต้องกับทารก
5. ขาดความเอาใจใส่จากผู้ปกครอง. การดูแลมากเกินไปอาจเป็นปัจจัยที่น่ารำคาญสำหรับคนตัวเล็ก แต่การหายไปโดยสมบูรณ์นั้นส่งผลกระทบโดยตรงต่อจิตใจของเด็ก เราชอบที่จะได้รับการดูแลและรักซึ่งเป็นเรื่องปกติสำหรับทุกคน
6. ไม่รับรู้จากทีมเด็ก. ในทุกช่วงอายุ ความเห็นของสาธารณชนมีความสำคัญ เนื่องจากความคิดเห็นมักจะกำหนดจุดยืนในชีวิตของเรา ผู้ใหญ่จะหลีกเลี่ยงสิ่งนี้ได้ง่ายกว่า แต่กลับกลายเป็นปัญหาสำหรับเด็กที่จะรับมือกับการถูกเพื่อนปฏิเสธ ผู้นำในจินตนาการและผู้นำที่แท้จริงในชุมชนใดๆ ล้วนเป็นภัยคุกคามโดยตรงต่อบุคคลภายนอกที่ไม่เป็นรูปเป็นร่างพร้อมการจัดองค์กรทางจิตที่ละเอียดกว่า
7. การเปลี่ยนแปลงทางอารมณ์. ความเศร้าโศกความผิดหวังอย่างเฉียบพลันในคนที่คุณรักกลายเป็นผู้ยั่วยุที่เริ่มมีอาการซึมเศร้าในเด็ก จากพัฒนาการทางจิตใจ พวกเขายังไม่พร้อมสำหรับสถานการณ์ชีวิตที่เลวร้าย ซึ่งไม่ใช่ผู้ใหญ่ทุกคนที่จะสามารถอดทนได้อย่างมีศักดิ์ศรี
8. ปัญหาที่โรงเรียน. การเปลี่ยนแปลงสถาบันการศึกษาบ่อยครั้งหรือความขัดแย้งกับครูบางคนสามารถกระตุ้นกลไกของภาวะซึมเศร้าในเด็กได้ โรงเรียนเป็นสถานที่ที่เขาใช้เวลาค่อนข้างมาก ดังนั้นปัญหาในโรงเรียนจึงเป็นปัจจัยคุกคามในปัญหาที่อธิบายไว้
9. ความตายของสัตว์เลี้ยง. แมว สุนัข นกแก้ว และแม้แต่ปลา มักจะมีความสำคัญมากในชีวิตของเด็ก ในกรณีนี้ การตายของสัตว์เลี้ยงอาจส่งผลเสียอย่างมากต่อสภาพจิตใจของเด็ก ทำให้เกิดภาวะซึมเศร้า
10. เจ็บป่วยเรื้อรัง. เราทุกคนเคยชินกับความจริงที่ว่าในทีมเด็ก เด็กที่รักของเราสามารถติดเชื้อบางชนิดได้ ทุกอย่างแย่ลงด้วยอาการป่วยหนักที่ทำให้เขาไม่สามารถเพลิดเพลินกับวัยเด็กที่มีความสุขได้ อาการซึมเศร้าในกรณีนี้เป็นปฏิกิริยาที่เจ็บปวดของร่างกายต่อสิ่งที่เกิดขึ้น

นักจิตวิทยาแนะนำอย่างยิ่งให้ใส่ใจกับพฤติกรรมของเด็กมากหากมีปัจจัยกระตุ้น เป็นผู้ปกครองที่สามารถวิเคราะห์สถานการณ์และค้นหาสาเหตุของภาวะซึมเศร้าในวัยเด็กเพื่อสังเกตสัญญาณที่น่าตกใจของการเริ่มต้นของการพัฒนาทางพยาธิวิทยาในลูกชายหรือลูกสาว ท้ายที่สุดเช่นเดียวกับโรคใด ๆ การป้องกันในตอนแรกง่ายกว่าการจัดการกับผลที่ตามมา

สัญญาณหลักของเด็กซึมเศร้า

เด็กที่จมอยู่ในภาวะซึมเศร้าเป็นเรื่องยากที่จะระบุได้กว่าผู้ใหญ่ในสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกัน อย่างไรก็ตาม มีสัญญาณบ่งชี้ว่าการมีอยู่ของปัจจัยนี้ในเด็กเป็นไปได้จริง:

• ความรู้สึกกลัวที่ควบคุมไม่ได้. เราทุกคนกลัวบางสิ่งบางอย่าง แต่ในคนที่เพียงพอ รัฐนี้มีข้อจำกัดที่สมเหตุสมผล เด็กที่อยู่ในภาวะซึมเศร้ากลัวทุกสิ่งทุกอย่างและทุกคนอย่างแท้จริง เขาถูกทรมานโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับความคิดเรื่องความตายซึ่งเขาไม่สามารถควบคุมได้
• อารมณ์แปรปรวนโดยไม่ได้อธิบาย. พวกเราหลายคนมีแนวโน้มที่จะระเบิดอารมณ์ เว้นแต่จะเกี่ยวข้องกับคนที่วางเฉย อย่างไรก็ตาม กระบวนการที่ไม่สามารถควบคุมได้ในรูปแบบของเสียงหัวเราะซึ่งจะกลายเป็นฮิสทีเรียในทันที ควรทำให้ผู้ปกครองต้องคิด
• รบกวนการนอนหลับทั่วไป. ในกรณีนี้ ตกอยู่ในสภาวะสุดโต่ง: เด็กมักรู้สึกว่าจำเป็นต้องนอนหลับหรือพบกับความโชคร้ายที่ต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง - นอนไม่หลับ ในเวลาเดียวกัน เขาถูกฝันร้ายทรมานซึ่งนำไปสู่ความกลัวความมืดมิดและเวลาที่จะพักผ่อน เด็กจะหยุดเห็นในช่วงเวลาเชิงบวกและความต้องการตามธรรมชาติของบุคคลในความฝันโดยกลัวว่าจะพบกับนิมิตที่น่ากลัวในความฝันอีกครั้ง
• โรคอ่อนเพลียเรื้อรัง. บ่อยครั้งเนื่องจากการนอนไม่หลับนักเรียนจึงนอนในห้องเรียนและทารก - ในห้องเรียนในโรงเรียนอนุบาล อย่างไรก็ตามถึงแม้เด็กจะนอนหลับอย่างดีเยี่ยม แต่ทุกอย่างก็หลุดมือไปเนื่องจากร่างกายที่อ่อนล้า กับภูมิหลังทางพยาธิวิทยานี้ภาวะซึมเศร้าสามารถพัฒนาได้อย่างสวยงามซึ่งอาจกลายเป็นเรื้อรังได้
• ความอยากอาหาร. ปัจจัยนี้เป็นสัญญาณเตือนอีกประการหนึ่งเกี่ยวกับจุดเริ่มต้นของปัญหาในสภาพจิตใจของเด็ก ในวัยนี้ เด็กควรมีความอยากอาหารที่ดี ซึ่งอาจมีความคลาดเคลื่อนอยู่ในรูปแบบของการไม่เต็มใจรับประทานอาหารบางชนิดเท่านั้น
• รู้สึกหมดหนทาง. เป็นเรื่องปกติที่เด็กมักจะขอความช่วยเหลือจากผู้ใหญ่ แต่บางครั้งพฤติกรรมดังกล่าวก็มีรูปแบบที่ครอบงำจิตใจ ในเด็กที่เป็นโรคซึมเศร้า ความรู้สึกนี้มีอิทธิพลเหนืออารมณ์เชิงบวก ทำให้ความเครียดกลายเป็นบุคลิกที่ไม่เป็นรูปเป็นร่าง
• การเปลี่ยนแปลงอย่างกะทันหันในการตั้งค่า. ทุกสิ่งทุกอย่างที่ทำให้เด็กพอใจก่อนหน้านี้กลายเป็นภาระที่น่ารำคาญในช่วงภาวะซึมเศร้า อาชีพที่ชื่นชอบตอนนี้ไม่ได้ทำให้เกิดความพึงพอใจด้านสุนทรียภาพ แต่เป็นการปฏิเสธอย่างสมบูรณ์และการประท้วงที่เห็นได้ชัดจากลูกชายหรือลูกสาวที่เคยบ่น
• ความปรารถนาในความสันโดษ. บางครั้งการอยู่คนเดียวก็มีประโยชน์ในการแยกแยะบางช่วงเวลาในชีวิต อย่างไรก็ตาม การอยู่อย่างมีสติสัมปชัญญะเป็นเวลานานเป็นสัญญาณที่น่าตกใจว่าเด็กมีปัญหากับการรับรู้ของโลกรอบตัวเขา

จดจำ! สัญญาณของภาวะซึมเศร้าในวัยเด็กมักถูกปกปิด แต่ก็ยังสามารถระบุได้ คุณเพียงแค่ต้องมองดูลูกของคุณให้ละเอียดยิ่งขึ้น ในขณะที่ช่วยเขาให้พ้นจากบอบช้ำทางจิตใจ

คุณสมบัติของการรักษาภาวะซึมเศร้าในเด็ก

จากทั้งหมดที่กล่าวมา เราสามารถสรุปได้ว่าการรักษาอาการซึมเศร้าในวัยเด็กเป็นสิ่งที่จำเป็นโดยไม่ล้มเหลว ในกรณีนี้ มีหลายวิธีและวิธีการจัดการกับหายนะดังกล่าว

การรักษาภาวะซึมเศร้าในเด็กด้วยยา

โดยเฉพาะอย่างยิ่งผู้ปกครองที่กระตือรือร้นควรได้รับการเตือนทันทีว่าการใช้ยาด้วยตนเองเป็นสิ่งต้องห้ามอย่างเด็ดขาดเมื่อพูดถึงเด็ก การเสพยาประเภทนี้สามารถทำให้การรักษาภาวะซึมเศร้าในวัยเด็กเป็นเรื่องที่อันตรายได้

ผู้เชี่ยวชาญที่มีประสบการณ์สามารถเสนอยาต่อไปนี้ในรูปแบบของการบำบัดได้หลังจากตรวจผู้ป่วยรายเล็ก:

1. ฟลูออกซิทีน. ในขณะนี้ เป็นยากล่อมประสาทที่อ่อนโยนที่สุดที่สามารถนำมาใช้ในการรักษาเด็กได้อย่างแท้จริง อย่างไรก็ตาม ไม่แนะนำให้ใช้โดยไม่มีใบสั่งยาจากแพทย์
2. Citalopram. ยาที่เปล่งออกมามีผลสงบเงียบต่อจิตใจของเด็ก ทั้งหมดนี้ช่วยให้คุณช่วยเด็ก ๆ ในภาวะซึมเศร้าจากความคิดที่ครอบงำและเป็นอันตราย
3. กินวิตามิน. ไม่ใช่เรื่องแปลกที่วิตามินจะต้องได้รับอย่างชาญฉลาดด้วยเพื่อสิ่งที่มีประโยชน์จะไม่ทำให้เกิดสิ่งที่ตรงกันข้ามกับผลลัพธ์ที่คาดหวัง ในกรณีนี้ วิตามินซีได้รับการพิสูจน์แล้วว่าดีเยี่ยม ซึ่งต้องบริโภควันละสองกรัม คอมเพล็กซ์รวมถึงสังกะสีและแมงกานีสจะช่วยปรับปรุงความเป็นอยู่ที่ดีโดยรวมของเด็ก

พิจารณาวิธีทางจิตวิทยาในการจัดการกับภาวะซึมเศร้าในเด็ก:

• เล่นบำบัด. เด็กมักมีบุคลิกโดยตรง ดังนั้นพวกเขาจึงสามารถทำกิจกรรมที่ผิดปกติได้ นักจิตอายุรเวทที่มีประสบการณ์ทุกคนรู้เทคนิคนี้ ดังนั้นจึงคุ้มค่าที่จะลองใช้
• ครอบครัวบำบัด. วิธีนี้จะช่วยในกรณีที่สาเหตุของภาวะซึมเศร้าในเด็กสัมพันธ์กับสถานการณ์ความขัดแย้งระหว่างผู้ปกครอง พ่อและแม่ที่รักควรลืมเกี่ยวกับการเรียกร้องร่วมกันเพื่อฟื้นฟูความสงบของจิตใจในลูก
• องค์กรสันทนาการ. อย่างไรก็ตาม ควรจำไว้ว่าควรเน้นที่งานอดิเรกที่ชัดเจนของเด็ก เรื่องราวของพ่อแม่ที่ลูกไม่ชอบสิ่งใดเป็นพิเศษเป็นข้ออ้างที่น่าสมเพชของนักการศึกษาที่ประมาทเลินเล่อ
• พูดตรงๆ. ในที่สุดก็ถึงเวลาที่คุณจะได้ยินลูกๆ ของคุณ ซึ่งบางครั้งก็ร้องไห้เงียบๆ เกี่ยวกับปัญหาของพวกเขา ในขณะเดียวกันก็ไม่คุ้มที่จะไปไกลเกินไปโดยเปลี่ยนการสื่อสารจากหัวใจสู่หัวใจเป็นการสอบสวนด้วยการเสพติด
• รักบำบัด. บางคนจะยิ้มอย่างไม่เชื่อสายตาเมื่อได้ยินเสียงที่เปล่งออกมา แต่เราทุกคนต่างก็ต้องการเป็นที่ต้องการของใครสักคน เด็กเป็นแบบทดสอบสารสีน้ำเงินที่ซึมซับอารมณ์ของคนที่รักเขา ความรักและความรักเพียงอย่างเดียวจะช่วยให้ลูกของคุณเอาชนะภาวะซึมเศร้าได้

การเยียวยาพื้นบ้านสำหรับการทำลายภาวะซึมเศร้าในเด็ก

ยาแผนโบราณในกรณีนี้จะช่วยให้เด็กซึมเศร้า ควรใช้วิธีการรักษาต่อไปนี้ที่แนะนำโดยคุณย่าของเรา:

1. อาบน้ำผ่อนคลาย. มีประโยชน์ในกรณีนี้จะเป็นแก้ววัตถุดิบในรูปแบบของรากสืบซึ่งเทด้วยน้ำเดือดครึ่งลิตร ต้องแช่ยาไว้สองถึงสามชั่วโมง สารที่เป็นผลลัพธ์ที่เติมลงในอ่างอาบน้ำจะให้ผลสงบเงียบที่ยอดเยี่ยม ความช่วยเหลือที่ยอดเยี่ยมในการต่อสู้กับภาวะซึมเศร้าในเด็กและขั้นตอนน้ำโดยใช้ใบป็อปลาร์ พวกเขาจะเตรียมในลักษณะเดียวกับสูตรเสียงที่มีรากสืบ
2. rubdowns. ในสุขภาพร่างกายที่แข็งแรง จิตใจที่แข็งแรง ในเวลาเดียวกันไม่มีใครแนะนำให้แช่แข็งเด็กให้เป็นสีน้ำเงินและเป็นลมลึก อย่างไรก็ตาม เขาไม่ยุ่งเกี่ยวกับเกลือ rubdown ซึ่งต้องทำทุกเช้า ในกรณีนี้คุณไม่จำเป็นต้องใช้เกลือ แต่ต้องใช้สารหนึ่งช้อนชาต่อน้ำหนึ่งลิตร ข้อห้ามในกรณีนี้คือปัญหาทางผิวหนังหลายอย่างที่แสดงออกอย่างอุกอาจ
3. ยาต้มผ่อนคลาย. ในกรณีนี้จำเป็นต้องดำเนินการอย่างระมัดระวังเพื่อไม่ให้เกิดอาการแพ้ในเด็ก ใบสะระแหน่นึ่งเป็นยารักษาอาการซึมเศร้าได้ดีเยี่ยม วัตถุดิบหนึ่งช้อนโต๊ะเทน้ำร้อนหนึ่งแก้ว คุณต้องจัดงานเลี้ยงน้ำชาที่คล้ายกันในตอนเช้าและตอนเย็นเพื่อความสำเร็จสูงสุด วิธีการรักษาที่ดีในกรณีของภาวะซึมเศร้าในวัยเด็กคือการรวบรวมอัลฟัลฟารากมาร์ชเมลโล่ด้วยการเติมแอปเปิ้ล องค์ประกอบที่เปล่งเสียงสามช้อนโต๊ะเทน้ำครึ่งลิตรยืนยันครึ่งชั่วโมงแล้วเติมแอปเปิ้ลขูด การดื่มแก้วของวิธีการรักษาดังกล่าวไม่จำเป็นและไม่พึงปรารถนาด้วยซ้ำ มันจะเพียงพอที่จะกินยาที่เกิดขึ้นก่อนมื้ออาหารหนึ่งช้อนโต๊ะ

วิธีรักษาอาการซึมเศร้าในเด็ก - ดูวิดีโอ:

ภาวะซึมเศร้าในวัยเด็กไม่ใช่เหตุผลที่ทำให้ผู้ใหญ่สงสัยเกี่ยวกับความเป็นอยู่ที่ดีของลูกๆ อันเป็นที่รัก ซึ่งเป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครอง มักจะเกิดขึ้นที่การไม่ใส่ใจของพ่อและแม่ที่ยุ่งอยู่กับตัวเองสามารถนำไปสู่การเข้ารับการรักษาในโรงพยาบาลของเด็กเนื่องจากความเข้มแข็งทางจิตใจลดลงอย่างรุนแรง การเพิกเฉยต่อปัญหาไม่เพียง แต่ทำลายจิตใจของเด็กที่บอบบาง แต่ยังกระตุ้นการพัฒนาของโรคทางสรีรวิทยาที่อธิบายไม่ได้ ความรักและความเอาใจใส่ต่อบุตรหลานเท่านั้นที่จะช่วยป้องกันผลกระทบร้ายแรง

อาการซึมเศร้าในเด็กเป็นโรคทางอารมณ์ที่มาพร้อมกับอารมณ์ที่ลดลงอย่างรวดเร็วเด็กไม่สามารถรู้สึกมีความสุขเขาได้พัฒนาความคิดเชิงลบ และยังมีความวิตกกังวลความกลัวและ phobias ที่เพิ่มขึ้นก่อนหน้านี้ที่เด็กไม่รู้จักปรากฏขึ้นปัญหากับการปรับตัวทางสังคมปรากฏขึ้น อาการทางร่างกายยังสังเกตเห็นได้ชัดเจนในรูปแบบของอาการปวดหัว การย่อยอาหารบกพร่อง และอาการป่วยไข้ทั่วไป สำหรับข้อมูลเพิ่มเติมเกี่ยวกับวิธีทำให้เด็กออกจากภาวะซึมเศร้า โปรดดูบทความนี้

ข้อมูลทั่วไป

อันดับแรก ฉันต้องการทำความเข้าใจกับคำถามว่าภาวะซึมเศร้าคืออะไร และมีที่มาอย่างไร คำนี้มาจากภาษาละตินและแปลว่า "กดดัน", "ปราบปราม" ปัญหานี้เกิดขึ้นได้บ่อยและทุกๆ ปีผู้ปกครองที่ขอความช่วยเหลือก็เพิ่มขึ้นทุกปี อาการซึมเศร้าสามารถเกิดขึ้นได้ในเด็กเมื่ออายุหนึ่งขวบขึ้นไป ภาวะซึมเศร้าในระยะเริ่มต้นแสดงให้เห็นว่าปัญหาดังกล่าวจะรบกวนทั้งวัยรุ่นและผู้ใหญ่ ผู้เชี่ยวชาญตั้งข้อสังเกตว่าโรคนี้เป็นฤดูกาล เนื่องจากอุบัติการณ์สูงสุดอยู่ที่

สาเหตุหลัก

ก่อนจะพูดถึงวิธีการรักษาและการป้องกัน ผมขอเน้นถึงสาเหตุของภาวะซึมเศร้าในเด็กก่อนนะครับ ในแต่ละช่วงวัยจะแตกต่างกัน เมื่อเด็กอายุ 2 ปี ภาวะซึมเศร้าสามารถมีสาเหตุดังต่อไปนี้:

1. รอยโรคของระบบประสาทส่วนกลาง ความผิดปกติทางอารมณ์ดังกล่าวอาจเป็นผลมาจากความเสียหายต่อเซลล์สมอง ซึ่งสามารถเกิดขึ้นได้จากพยาธิสภาพหลายประการ ได้แก่ ภาวะขาดอากาศหายใจในครรภ์ ภาวะขาดออกซิเจนในมดลูก หรือการติดเชื้อในมดลูกอื่นๆ การติดเชื้อทางประสาท
2. จูงใจทางพันธุกรรม โดยเฉพาะอย่างยิ่งมีแนวโน้มที่จะเป็นโรคซึมเศร้าคือเด็กที่ญาติสนิทมีอาการป่วยทางจิตหรือมีปัญหาด้านประสาทวิทยา หากคุณทราบข้อเท็จจริงดังกล่าว จะต้องรายงานเรื่องนี้ต่อแพทย์ที่เข้าร่วม
3. ความสัมพันธ์ในครอบครัวที่ยากลำบาก มากขึ้นอยู่กับบรรยากาศในครอบครัว เป็นเรื่องยากมากสำหรับเด็กเล็กที่จะอดทนกับแม่หรือความห่างไกลทางอารมณ์ (โรคพิษสุราเรื้อรัง การติดยา) เด็ก ๆ ที่อาศัยอยู่ในสภาพที่มีเรื่องอื้อฉาวอย่างต่อเนื่องหรืออยู่ภายใต้ความรุนแรงจากพ่อแม่มักรู้สึกหดหู่และตกต่ำ

เป็นที่น่าสังเกตว่าภาวะซึมเศร้ากับเด็กเล็กนั้นหายากและถ้าเป็นเช่นนั้นเหตุผลก็อยู่ที่ความสัมพันธ์ในครอบครัว

สาเหตุของภาวะซึมเศร้าในเด็กก่อนวัยเรียน

อาการซึมเศร้าในเด็กอายุ 5 ขวบสามารถแสดงออกได้เมื่อเทียบกับความจริงที่ว่าเขากำลังคุ้นเคยกับสังคมกระบวนการขัดเกลาทางสังคมของเขาเริ่มต้นขึ้นแล้วนอกครอบครัว เมื่ออายุเท่านี้หรือเร็วกว่านี้ เด็กๆ เริ่มเข้าโรงเรียนอนุบาล ซึ่งพวกเขาจะได้รู้จักเด็กใหม่ คำสั่งและกฎเกณฑ์ต่างๆ ในวัยนี้ เหตุผลอาจเป็นทางชีววิทยา หรือการที่เด็กไม่สามารถตั้งหลักในทีมใหม่ได้อาจส่งผลกระทบ

1. สไตล์การเลี้ยงลูก. พ่อแม่บางคนสร้างการควบคุมอย่างสมบูรณ์เหนือลูกของพวกเขา เขาอยู่ภายใต้การดูแลอย่างต่อเนื่อง เกี่ยวกับเด็กบางคนที่พวกเขาใช้ความรุนแรง มีพฤติกรรมก้าวร้าว เมื่อเทียบกับพื้นหลังของทั้งหมดนี้ ระดับของโรคประสาทเพิ่มขึ้นและแน่นอนภาวะซึมเศร้าเกิดขึ้น
2. ความสัมพันธ์ทางสังคม เมื่อเด็กไปโรงเรียนอนุบาล เขาได้เข้าร่วมทีมใหม่และเขาไม่เคยมีประสบการณ์ในการสื่อสารเช่นนี้มาก่อน อาจมีปัญหาในการสื่อสารกับเพื่อนฝูง หรือเด็กไม่ต้องการเชื่อฟังคำสั่งสอนของครู ทั้งหมดนี้ทิ้งรอยประทับไว้ในสภาวะทางอารมณ์ของทารก

อาการซึมเศร้าในนักเรียนมัธยมต้น

สำหรับเด็กวัยเรียน เหตุผลทั้งหมดที่กล่าวมาข้างต้นจะได้รับการเก็บรักษาไว้และมีการเพิ่มเหตุผลใหม่เข้าไป ในวัยนี้ เด็กไปโรงเรียนและพบว่าตัวเองอยู่ในทีมใหม่อีกครั้ง ที่โรงเรียน ข้อกำหนดสำหรับเด็กนั้นสูงขึ้นมาก ปริมาณงานเพิ่มขึ้น ผู้ปกครองสามารถเรียกร้องได้มากจากนักเรียนที่เพิ่งสร้างใหม่ โดยเฉพาะอย่างยิ่งอาการที่ซับซ้อนของเด็กคือเขาไม่สามารถรับมือกับสิ่งที่ผู้ใหญ่ต้องการจากเขา ด้วยเหตุนี้เขาจึงไม่เพียงสามารถพัฒนาภาวะซึมเศร้า แต่ยังลดความนับถือตนเองลงอย่างมาก

การจำแนกภาวะซึมเศร้า

เด็กมีภาวะซึมเศร้าหลายประเภท ประการแรก ข้าพเจ้าอยากจะแยกแยะสภาวะเหล่านั้นซึ่งมีระยะเวลาและความสมบูรณ์ของการสำแดงแตกต่างกันออกไป ที่นี่โดดเด่น:

• ปฏิกิริยาซึมเศร้า
• โรคซึมเศร้า,
• โรคซึมเศร้า

นอกจากนี้ภาวะซึมเศร้ายังโดดเด่นด้วยธรรมชาติของหลักสูตร: รูปแบบ adynamic ซึ่งโดดเด่นด้วยความเฉื่อยชาที่รุนแรงของเด็กการกระทำที่ช้าและความน่าเบื่อหน่ายตลอดจนรูปแบบวิตกกังวล ในวินาทีที่เราสามารถสังเกตการเกิดขึ้นของความกลัวและความหวาดกลัวมากมายในเด็กเขานอนไม่หลับเขามักจะถูกทรมานด้วยฝันร้ายทารกอาจร้องไห้มากเกินไป

หากคุณหันไปหาคู่มือจิตเวชของรัสเซีย คุณจะพบการจำแนกประเภทต่อไปนี้:

1. โรควิตกกังวลที่เกิดจากการพลัดพรากจากใครบางคน (มักจะมาจากแม่)
2. โรคกลัว สามารถวินิจฉัยได้หากเด็กมีความกลัวบางอย่างที่ไม่มีอยู่ในวัยนี้
3. โรควิตกกังวลทางสังคม เมื่อเด็กเข้าทีมใหม่หรืออยู่ในสถานการณ์ที่ไม่คุ้นเคยสำหรับเขา เขาอาจรู้สึกวิตกกังวลอย่างรุนแรงซึ่งเราสังเกตเห็นภาวะซึมเศร้า
4. ความผิดปกติทางอารมณ์และพฤติกรรมผสม สำหรับความวิตกกังวลและความขี้ขลาดที่กล่าวถึงแล้วจะมีการเพิ่มการรบกวนที่สังเกตได้ชัดเจนในพฤติกรรม เด็กสามารถถอนตัวและก้าวร้าวเกินไปบรรทัดฐานทางสังคมใด ๆ ก็ไม่มีอยู่สำหรับเขา

อาการซึมเศร้าในวัยเด็ก

สัญญาณของภาวะซึมเศร้าในเด็กนั้นตรวจพบได้ยากเพราะสามารถปลอมตัวได้ดี เด็กยังไม่ทราบว่าเกิดอะไรขึ้นกับพวกเขา เหตุใดอารมณ์ของพวกเขาจึงแย่ลง ดังนั้นจึงไม่สามารถบ่นเกี่ยวกับเรื่องนี้ได้ คุณสามารถระบุภาวะซึมเศร้าได้ด้วยอาการทางร่างกายและโดยการแสดงความวิตกกังวลอย่างชัดเจน

สัญญาณโซมาติกนั้นยากที่จะพลาด เด็กอาจเริ่มลดน้ำหนักอย่างรวดเร็ว ความอยากอาหารหายไปและการนอนหลับถูกรบกวนอย่างรุนแรง สังเกตอาการท้องผูกหรือท้องร่วง ทารกอาจบ่นถึงอาการปวดต่างๆ ที่ศีรษะ หน้าท้อง กล้ามเนื้อและข้อต่อต่างๆ และหัวใจเต้นเร็วมาก หากเด็กไปโรงเรียนอนุบาลแล้วเขาอาจบ่นถึงความเหนื่อยล้าอย่างต่อเนื่องแสดงความปรารถนาที่จะผ่อนคลายนอนหลับ เด็กนักเรียนเริ่มจำลองโรคต่าง ๆ เพื่อดึงดูดความสนใจให้กับตัวเอง

สำหรับสภาวะทางอารมณ์นั้นแน่นอนว่าความวิตกกังวลก็แสดงออกมาที่นี่ เด็กมีความตึงเครียดตลอดทั้งวัน และในตอนเย็นความกลัวทั้งหมดของเขาเริ่มทวีความรุนแรงขึ้นและถึงจุดสุดยอดในเวลากลางคืน แทบเป็นไปไม่ได้เลยที่จะอธิบายลักษณะของความวิตกกังวลเนื่องจากแม้แต่เด็กเองก็ไม่ทราบสาเหตุ เด็กเล็กกรีดร้องมากและเริ่มร้องไห้ด้วยเหตุผลใดก็ตามพวกเขาอารมณ์เสียโดยเฉพาะอย่างยิ่งกับการจากไปของแม่หรือการเปลี่ยนแปลงในสภาพแวดล้อมตามปกติการปรากฏตัวของคนใหม่

อาจมีปัญหาร้ายแรงกับการปรับตัวในโรงเรียนอนุบาล และปัญหานี้ค่อนข้างบ่อย เพราะพวกเขาคิดว่าแม่พาพวกเขาไปที่นั่นตลอดไปและจะไม่พาพวกเขาไปอีก แต่ถึงแม้พวกเขาจะเริ่มตระหนักว่าพวกเขาอยู่ที่นี่เพียงชั่วขณะ แต่ก็มีความกลัวใหม่ว่าวันนี้แม่จะลืมไปรับเขา เมื่ออายุมากขึ้น ความกลัวก็ไม่หายไป แต่จะทวีความรุนแรงมากขึ้นเมื่อเด็กโตขึ้นและจินตนาการของเขาก็เริ่มทำงานเร็วขึ้น เขาเริ่มนึกถึงการตายของพ่อแม่ สงครามหรืออุบัติเหตุ มันเป็นช่วงเวลาดังกล่าวที่โรคกลัวซึ่งจะหลอกหลอนบุคคลตลอดชีวิตของเขา นั่นอาจเป็นภาพเหมือนของเด็กที่เป็นโรคซึมเศร้า

สำหรับเด็กนักเรียน สิ่งต่างๆ ยากขึ้นกว่าเดิม เนื่องจากพวกเขาเริ่มหมดความสนใจในชีวิต ความปรารถนาที่จะเรียน ไปโรงเรียน สื่อสารกับเพื่อนในห้องเรียนและในบ้านจะหายไป พวกเขาบ่นถึงความเบื่อมากขึ้น เด็กเริ่มร้องไห้บ่อยขึ้นสามารถหยาบคายกับพ่อแม่และแค่คนรู้จัก เมื่อเทียบกับเบื้องหลังทั้งหมดนี้ เราสามารถสังเกตการปรับตัวของโรงเรียนเมื่อเด็กไม่มีความปรารถนาที่จะเข้าเรียนในสถาบันการศึกษาหรือเรียนรู้บทเรียน ส่งผลให้ผลการเรียนไม่ดี มีปัญหาในการสื่อสารกับเพื่อนร่วมชั้น

ภาวะแทรกซ้อนที่เป็นไปได้

ภาวะแทรกซ้อนของภาวะซึมเศร้าในวัยเด็กอาจแตกต่างกันมาก ในเกือบร้อยละห้าสิบของกรณี ความผิดปกติเพิ่มเติมในพฤติกรรมและอารมณ์ปรากฏขึ้น และผู้ป่วยมากกว่าห้าสิบเปอร์เซ็นต์ก็เป็นโรควิตกกังวล ผู้ป่วยส่วนใหญ่ยังคงมีความผิดปกติทางพฤติกรรมร้ายแรงอย่างถาวร ประมาณร้อยละ 20 มีภาวะ dysthymia และเกือบร้อยละ 30 พึ่งพาสารเสพติด แต่ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องเล็กเมื่อเทียบกับผลลัพธ์ที่อันตรายที่สุดของภาวะซึมเศร้า - การฆ่าตัวตาย เด็กป่วยมากกว่าครึ่งคิดถึงการฆ่าตัวตายและอีกครึ่งหนึ่งตระหนักถึงแผนเหล่านี้ และทุก ๆ วินาทีที่พยายามจะจบลง อนิจจา "สำเร็จ"

ทั้งหมดนี้สามารถหลีกเลี่ยงได้ด้วยการวินิจฉัยอย่างทันท่วงทีเท่านั้น

การวินิจฉัย

มาดูกันว่าเมื่อลูกเป็นโรคซึมเศร้า ทำอย่างไรให้แม่ และไปหาหมอคนไหนดี การวินิจฉัยดำเนินการโดยผู้เชี่ยวชาญหลายคนพร้อมกัน: กุมารแพทย์ จิตแพทย์ และนักประสาทวิทยาในเด็ก จนกว่าเด็กอายุ 4 ขวบจะใช้วิธีการกีดกันตรวจสอบพันธุกรรมของผู้ป่วยสถานะของระบบประสาทส่วนกลาง เมื่ออายุมากขึ้น แพทย์จะสนใจสภาวะทางอารมณ์ของเด็กอยู่แล้ว ผู้เชี่ยวชาญจะระบุสาเหตุทางสังคมที่อาจส่งผลต่อสภาวะของทารกในทำนองเดียวกัน มีชุดกิจกรรมทั้งหมดหลังจากนั้นคุณสามารถสร้างการวินิจฉัยได้อย่างถูกต้อง:

1. ปรึกษากับกุมารแพทย์ ผู้เชี่ยวชาญต้องทำการตรวจร่างกายผู้ป่วยอย่างสมบูรณ์และพูดคุยกับผู้ปกครอง หลังจากนั้นเด็กจะทำการทดสอบทั้งหมดเพื่อแยกแยะโรคทางร่างกาย
2. อุทธรณ์ไปยังผู้เชี่ยวชาญที่แคบ หากในส่วนของเขากุมารแพทย์ไม่เห็นการละเมิดใด ๆ เด็กจะถูกส่งไปยังผู้เชี่ยวชาญคนอื่น ๆ เพื่อให้ศัลยแพทย์แพทย์ผิวหนังและแพทย์คนอื่น ๆ สามารถแยกโรคทางร่างกายได้อย่างสมบูรณ์
3. การให้คำปรึกษาของนักประสาทวิทยา ผู้เชี่ยวชาญนี้ยังทำการตรวจอย่างเต็มรูปแบบและกำหนดการศึกษาหลายอย่าง: อัลตราซาวนด์, MRI ของสมอง, EEG จากผลการทดสอบเหล่านี้จะเป็นไปได้ที่จะสร้างพื้นฐานทางชีววิทยาของภาวะซึมเศร้าที่ปรากฏ
4. ปรึกษาจิตเวช. หลังจากการยกเว้นความผิดปกติของร่างกายทั้งหมดผู้ป่วยสามารถไปหาจิตแพทย์ที่จะตรวจสอบพฤติกรรมของเด็กประเมินปฏิกิริยาทางอารมณ์ของเขา งานของเขาคือการค้นหาสาเหตุทางจิตวิทยาของภาวะซึมเศร้าและจากการสังเกตของเขารวมถึงบนพื้นฐานของข้อสรุปของนักประสาทวิทยาและกุมารแพทย์เพื่อสร้างการวินิจฉัยที่ถูกต้อง
5. นักจิตวิทยาคลีนิค. นักจิตวิทยาเป็นคนสุดท้ายที่ทำงานกับเด็ก เมื่อทารกอายุได้สี่ขวบแล้ว คุณสามารถใช้การทดสอบและเทคนิคต่างๆ ได้อย่างปลอดภัย การทดสอบการวาดภาพถือว่ามีประสิทธิภาพโดยเฉพาะอย่างยิ่งในกรณีนี้ด้วยความช่วยเหลือซึ่งสามารถตีความเนื้อหาที่เป็นรูปเป็นร่างได้ บ่อยครั้งที่นักจิตวิทยาใช้การทดสอบเช่น: "บ้าน ต้นไม้ มนุษย์", "สัตว์ที่ไม่มีอยู่จริง", "ครอบครัวของฉัน", การทดสอบ Rosenzweig

การรักษาภาวะซึมเศร้าในเด็ก

อาการซึมเศร้ารักษาได้ด้วยยาและจิตบำบัดเด็ก ควบคู่ไปกับกิจกรรมการฟื้นฟูสังคม วิธีการแบบบูรณาการประกอบด้วย:

• การใช้ยาแก้ซึมเศร้า ผู้เชี่ยวชาญมักแนะนำให้ใช้ตัวยับยั้งการรับ serotonin reuptake inhibitor ผลลัพธ์แรกของการกระทำของพวกเขาสามารถเห็นได้ในไม่กี่สัปดาห์ พวกเขาแทบไม่มีผลข้างเคียงเลย การเยียวยาเหล่านี้สามารถสงบสติอารมณ์บรรเทาความตื่นตระหนกบรรเทาความหวาดกลัวได้มากมาย
• การบำบัดพฤติกรรมทางปัญญา. การบำบัดดังกล่าวดำเนินการโดยนักจิตวิทยาซึ่งเขาสอนให้เด็กแสดงความรู้สึกและอารมณ์สนับสนุนเด็กในทุกวิถีทางโดยใช้เทคนิคต่าง ๆ พยายามเปลี่ยนอารมณ์และพฤติกรรมของผู้ป่วยตัวน้อยของเขา วิธีนี้ขึ้นอยู่กับการผ่อนคลายใช้แบบฝึกหัดการหายใจ การใช้เทคนิคการฉายภาพก็มีประสิทธิภาพเช่นกัน ที่นี่ไม่เพียงแค่การวาดภาพเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสร้างแบบจำลองการบำบัดด้วยเทพนิยาย
• จิตบำบัดครอบครัว. ในระหว่างชั้นเรียนดังกล่าว ผู้เชี่ยวชาญไม่เพียงแค่ทำงานกับเด็กเท่านั้น แต่ยังทำงานกับพ่อแม่ของเขาด้วย จุดประสงค์ของชั้นเรียนคือเพื่อฟื้นฟูความสัมพันธ์ที่กลมกลืนกันในครอบครัว เพื่อช่วยให้สมาชิกในครอบครัวพบ "ภาษาทั่วไป" ที่นี่พ่อแม่ต้องเรียนรู้ที่จะเข้าใจลูกของพวกเขา สามารถช่วยเขาในสถานการณ์ที่ยากลำบาก ทำทุกอย่างเพื่อให้เขาฟื้นตัวอย่างรวดเร็ว

วิธีการป้องกัน

หากเด็กเคยมีภาวะซึมเศร้ามาก่อนก็มีความเสี่ยงที่จะเกิดขึ้นอีก เด็ก 25 เปอร์เซ็นต์ต้องทนทุกข์ทรมานจากภาวะซึมเศร้าอีกครั้งภายในหนึ่งปี สี่สิบเปอร์เซ็นต์กำเริบหลังจากสองปี และเจ็ดสิบเปอร์เซ็นต์กำเริบหลังจากห้าปี เกือบสี่สิบเปอร์เซ็นต์ของผู้ใหญ่ที่เป็นโรคซึมเศร้าในวัยเด็กได้รับการวินิจฉัยว่าเป็นโรคสองขั้ว

การป้องกันอย่างทันท่วงทีจะช่วยลดความเสี่ยงของตอนแรกและช่วยป้องกันไม่ให้เกิดซ้ำ สิ่งแรกที่ต้องเริ่มต้นด้วยคือการสร้างบรรยากาศที่เอื้ออำนวยในครอบครัว รักษาความสัมพันธ์ที่ไว้วางใจระหว่างสมาชิกในครอบครัว สนับสนุนเด็กในทุกวิถีทางที่เป็นไปได้ในความพยายามของเขา และมีส่วนร่วมในกิจการของเขา อย่าลืมเกี่ยวกับการเยี่ยมเยียนผู้เชี่ยวชาญเพื่อควบคุมสภาวะอารมณ์ของเด็ก หากจำเป็น คุณควรทานยาที่จำเป็น ห้ามมิให้กำหนดหรือยกเลิกการรักษาด้วยตนเองโดยเด็ดขาด แม้ว่าภายนอกจะไม่มีอาการของโรคก็ตาม

เราแต่ละคนและเด็กก็ไม่มีข้อยกเว้น อย่างน้อยก็เคยพบกับช่วงเวลาแห่งความเศร้าโศก (ช่วงเวลาแห่งอารมณ์ไม่ดี ความเศร้า หรือความเศร้าโศก) อาการซึมเศร้าซึ่งเป็นความผิดปกติทางจิตนั้นมีลักษณะที่แตกต่างจากความเศร้าในระยะเวลา ความถี่ของการทำซ้ำ และความลึกของอาการ

อาการซึมเศร้าเป็นความผิดปกติทางจิตที่สามารถแสดงออกได้หลายรูปแบบและสัญญาณ (อารมณ์หดหู่เป็นเวลานาน ขาดความสนใจในกิจกรรม การยับยั้งการคิด ความกลัวที่ไม่สมเหตุผล อาการทางสรีรวิทยาต่างๆ เช่น นอนไม่หลับ เบื่ออาหาร เป็นต้น)

เชื่อกันมานานแล้วว่าในเด็กซึ่งแตกต่างจากผู้ใหญ่ไม่สามารถสังเกตอาการซึมเศร้าได้อย่างน้อยก็ในระยะยาว การศึกษาล่าสุดแสดงให้เห็นว่าภาวะซึมเศร้าในระยะยาวเป็นปัญหาสำหรับเด็กและวัยรุ่นพอๆ กับผู้ใหญ่

อาการซึมเศร้าที่รุนแรงและยาวนานสามารถสังเกตได้ในเด็ก 3-5% และวัยรุ่น 10-20% ปัญหาหลักอยู่ในการวินิจฉัยเงื่อนไขดังกล่าว (ความแปรปรวน, ความไม่แน่นอน, ความหลากหลายของอาการเนื่องจากการกระทำของปัจจัยภายนอกหลายอย่างพร้อมกันในเด็ก)

อาการซึมเศร้าในเด็กไม่เหมือนกับอารมณ์ "เศร้า เศร้า เศร้า" ไม่ใช่ความผิดปกติที่จำกัดตนเองและผู้ปกครองไม่ควรคาดหวังให้อาการเหล่านี้หายไปตามอายุ อาการซึมเศร้าอาจเกิดขึ้นอีกและนำไปสู่การเสื่อมสภาพอย่างมีนัยสำคัญในสภาพทั่วไปและสุขภาพของเด็ก ซึ่งทำให้ภาวะซึมเศร้าเป็นโรคที่อันตรายมากในวัยเด็ก

อาการซึมเศร้า โรคซึมเศร้า โรคซึมเศร้า

ในชีวิตประจำวัน "ภาวะซึมเศร้า" ในเด็กหมายถึงเงื่อนไขต่างๆ มากมาย

อาการซึมเศร้าตัวอย่างเช่น เด็กรู้สึกเศร้าและรู้สึกไม่มีความสุข ในกรณีส่วนใหญ่ อาการเหล่านี้เป็นอาการชั่วคราว แก้ไขได้รวดเร็ว เกิดจากเหตุการณ์เฉพาะ และไม่ได้บ่งชี้ถึงโรคทางจิตเวชที่ร้ายแรง อาการซึมเศร้าควรแยกออกจากอาการที่แท้จริงของโรค "โรคซึมเศร้า"

โรคซึมเศร้าการแสดงอาการซึมเศร้าหลายอย่างพร้อมๆ กัน (เช่น อารมณ์เศร้า ความสนใจในกิจกรรมลดลง ความปั่นป่วนในจิตใจ เป็นต้น) โรคนี้อาจอยู่ร่วมกับความผิดปกติอื่นๆ (เช่น โรคสมาธิสั้น โรคสมาธิสั้น) โรคซึมเศร้าเป็นภาวะที่ร้ายแรงมากกว่าอาการซึมเศร้า แต่ถือว่าเป็นโรคหากเกินเกณฑ์ปกติในด้านระยะเวลาและความลึก

โรคซึมเศร้า (จริงๆ แล้วคือ "ภาวะซึมเศร้า")เกิดขึ้นเมื่อโรคซึมเศร้าเนื่องจากความลึกและระยะเวลา นำไปสู่การเสื่อมสภาพอย่างมีนัยสำคัญในสภาพทั่วไปของร่างกายของเด็ก

สาเหตุของภาวะซึมเศร้า (โรคซึมเศร้า) ในเด็ก

อาการซึมเศร้าในเด็กเกิดขึ้นตามกฎเนื่องจากปัจจัยหลายอย่างรวมกัน มีเหตุผลหลายประการ

โรคติดเชื้ออาการซึมเศร้าอาจเป็นภาวะแทรกซ้อนของโรคติดเชื้อ (ARVI, ต่อมทอนซิลอักเสบเฉียบพลัน ฯลฯ)

ความบกพร่องทางพันธุกรรม.จากข้อมูลล่าสุด หากผู้ปกครองมีโรคซึมเศร้า ความเสี่ยงที่จะเกิดขึ้นกับเด็กจะสูงถึง 15% นอกจากนี้ ปัจจัยทางพันธุกรรมยังเพิ่มความเสี่ยงต่อภาวะซึมเศร้าอย่างมีนัยสำคัญเนื่องจากปัจจัยทางจิตสังคม

ความผิดปกติของการทำงานในสมอง การศึกษาจำนวนมากแสดงให้เห็นว่าภาวะซึมเศร้าในเด็กอาจเกิดจากการเปลี่ยนแปลงทางชีวเคมีในสมอง - การลดลงของความเข้มข้นสมดุลของสารสื่อประสาท (serotonin, norepinephrine, กรดแกมมาอะมิโนบิวทริก ฯลฯ ) เป็นที่เชื่อกันว่าการกระทำของสิ่งที่เรียกว่า ยากล่อมประสาทเกี่ยวข้องกับการฟื้นฟูความเข้มข้นของสารสื่อประสาทในสมดุลเริ่มต้น

ปัจจัยทางจิตสังคมปัจจัยเหล่านี้ได้แก่: การเลี้ยงลูกในบรรยากาศแห่งความกลัว (การขู่ว่าจะถูกลงโทษ ความรู้สึกหมดหนทางอย่างต่อเนื่อง) การสูญเสียพ่อแม่ในช่วงแรก การเลิกราในครอบครัว ความขัดแย้งกับเด็กคนอื่นๆ และสาเหตุอื่นๆ ที่นำไปสู่สถานการณ์ที่ตึงเครียดอย่างต่อเนื่อง ผลลัพธ์ทางระบบประสาทของสถานการณ์ที่ตึงเครียดโดยเฉพาะอย่างยิ่ง การเพิ่มขึ้นของความเข้มข้นของฮอร์โมนความเครียด (คอร์ติซอล) ในเลือดหลายครั้ง ซึ่งสังเกตได้ในระหว่างการพัฒนาของภาวะซึมเศร้าในเด็ก

นอกจากที่กล่าวมาแล้วยังมี ปัจจัยอื่นๆ อีกมากมายซึ่งเพียงอย่างเดียวหรือ (บ่อยกว่า) ร่วมกันนำไปสู่การพัฒนากลุ่มอาการซึมเศร้าหรือโรคซึมเศร้าในเด็ก ตัวอย่างเช่นด้วยความอ่อนไหวพิเศษของร่างกายของเด็กต่อการเปลี่ยนแปลงของสภาพอากาศ, การปรากฏตัวของสิ่งที่เรียกว่า ภาวะซึมเศร้า "ฤดูหนาว"

อาการซึมเศร้าและอายุของเด็ก

อาการซึมเศร้าในเด็กและผู้ใหญ่อาจแตกต่างกันมาก ตัวอย่างเช่นแทนที่จะเป็นสิ่งที่เรียกว่า "การล่าถอยทางสังคม" เด็กอาจประสบกับการระบาดของความก้าวร้าว นอกจากนี้ อาการต่างๆ เช่น ขาดสมาธิ มีปัญหาในการเรียนรู้ การปฏิเสธที่จะศึกษา อาจบ่งบอกถึงทั้งภาวะซึมเศร้าและโรคสมาธิสั้น โปรดทราบว่าอาการซึมเศร้าจะแตกต่างกันไปในแต่ละช่วงอายุ (แม้ว่าจะมีอาการทั่วไปก็ตาม)

ไม่ค่อยมีใครรู้เรื่องภาวะซึมเศร้าในเด็กอายุต่ำกว่า 1.5-2 ปี ที่ เด็กเล็กในสภาพแวดล้อมที่หนาวเย็นทางอารมณ์ในครอบครัว (ขาดการดูแลของมารดา ไม่สามารถสร้างสิ่งที่แนบมา) อาการคล้ายกับอาการซึมเศร้า (ไม่แยแส ความแปลกแยก การนอนหลับไม่สนิท การลดน้ำหนัก ฯลฯ) สามารถสังเกตได้

โดยทั่วไป อาการซึมเศร้าในเด็กเล็กจะแตกต่างจากอาการในเด็กโต (ที่เรียกว่าภาวะซึมเศร้า) อาการวัยทอง).

ในเด็กอายุต่ำกว่า 6 ปีอาการที่เด่นชัดที่สุดคือความขี้ขลาดที่เพิ่มขึ้นการร้องเรียนเกี่ยวกับความเจ็บป่วยทางร่างกายอาการทางอารมณ์และพฤติกรรมที่คมชัดและฉับพลัน (การรุกรานช่วงเวลาของ "การกบฏ" ฯลฯ )

ในเด็กโตอาการส่วนใหญ่แสดงออกในการขาดความมั่นใจในตนเอง ความรู้สึกผิด สิ้นหวัง และไม่แยแสกับทุกสิ่ง

วัยรุ่นอาการที่เฉพาะเจาะจงที่สุดคือความรู้สึกง่วงซึมและเบื่ออาหาร อาการของการลดหย่อนตนเองและความคิดฆ่าตัวตาย

นอกจากอาการเฉพาะ (เกี่ยวกับอายุ) ของภาวะซึมเศร้าแล้ว ยังมี อาการทั่วไปลักษณะของอายุใด ๆ ระยะเวลา (หลายสัปดาห์) และอาการเกือบทุกวันอาจบ่งบอกถึงภาวะซึมเศร้าในเด็ก:
- สถานะของความเศร้าคงที่ (ความสิ้นหวัง);
- ความรู้สึกผิดและไร้ค่าอย่างต่อเนื่องขาดความมั่นใจในตนเอง
- ความต้านทานต่ำต่อความหงุดหงิด (สภาพจิตใจในสถานการณ์ที่ผิดหวัง, ล้มเหลวในการบรรลุเป้าหมาย), แสดงออกด้วยการร้องไห้หรือโกรธ;
- ขาดความสนใจในโลกภายนอกเป็นเวลานาน, ขาดช่วงเวลาแห่งความสุข, ขาดพลังงาน (เซื่องซึม);
- "การล่าถอยทางสังคม" (เช่น ความปรารถนาที่จะจำกัดจำนวนการติดต่อทางสังคม)
- นอนไม่หลับหรือในทางกลับกันอาการง่วงนอนเพิ่มขึ้น
- ความอยากอาหารลดลงหรือเพิ่มขึ้น
- รู้สึกเหนื่อยล้าอย่างต่อเนื่อง
- ความยากลำบากในการแก้ปัญหาเชิงสร้างสรรค์ ความปรารถนาที่จะหลีกเลี่ยงวิธีแก้ปัญหา
- การใช้ยาเสพติด, ความคิดฆ่าตัวตาย;
- ลดความตื่นตัวและความสามารถในการตัดสินใจลดลง

อาการและอาการแสดงของภาวะซึมเศร้าในเด็กมีมากมายและหลากหลาย ดังนั้น การวินิจฉัยโรคซึมเศร้าขึ้นอยู่กับความคงอยู่และระยะเวลาของอาการหลายอย่างข้างต้น

การรักษาภาวะซึมเศร้าในเด็ก

หากเด็กที่อยู่ในภาวะซึมเศร้าอย่างน้อยก็รับรู้ถึงลักษณะผิดปกติของสภาพของเขาเพียงบางส่วนและต้องการออกจากมัน (เช่น แรงบันดาลใจ) การบำบัดที่ดีที่สุดคือการออกกำลังกาย (การเดิน เล่นกีฬา ฯลฯ)

ในการรักษาโรคซึมเศร้าในระยะยาว มีการใช้วิธีการที่แตกต่างกันหลายประการ

วิธีการจิตบำบัด (จิตบำบัด).วิธีการขึ้นอยู่กับอายุของเด็ก (การบำบัดรักษาดำเนินการโดยนักจิตวิทยาเด็กหรือวัยรุ่น) สภาพแวดล้อมระดับจุลภาค (การบำบัดแบบครอบครัว) เป้าหมายหลักคือการเสริมสร้างความนับถือตนเองของเด็กพัฒนาความสามารถในการแสดงความรู้สึกการแก้ปัญหาการมีอิทธิพลต่อสถานการณ์ต่าง ๆ ที่พัฒนาขึ้นอย่างแข็งขันเพื่อปรับให้เข้ากับความสัมพันธ์ทางสังคม

วิธีการทางพฤกษศาสตร์ใช้กันอย่างแพร่หลายในภาวะซึมเศร้าที่ไม่รุนแรง (เช่น การรักษาด้วยสารสกัดจากใบลูกเกด)

การบำบัดด้วยแสงประสิทธิผลของวิธีการบำบัดด้วยแสงนั้นสัมพันธ์กับการเพิ่มหน้าที่การกำกับดูแลของสมอง

วิธีการทางการแพทย์ (การรักษาด้วยยาแก้ซึมเศร้า)ใช้ในรูปแบบรุนแรงของโรคซึมเศร้าและในกรณีที่วิธีอื่นไม่ได้ผล สำหรับการรักษาเด็กนั้นใช้ยาทางจิตเวชแบบเดียวกันกับผู้ใหญ่ แต่ในปริมาณที่แตกต่างกัน (ซึ่งกำหนดโดยจิตแพทย์เด็ก)

การใช้งาน ยากล่อมประสาทสำหรับการรักษาเด็กยังคงเป็นประเด็นถกเถียง แต่สถิติแสดงให้เห็นว่ายาประเภทนี้ช่วยอย่างน้อย 50% ของกรณีภาวะซึมเศร้ารุนแรงในวัยรุ่น ยากล่อมประสาทบางชนิดได้รับการอนุมัติให้ใช้กับเด็กอายุตั้งแต่ 6 ปี แต่คำแนะนำทั่วไปคือการจำกัดระยะเวลาของการรักษาด้วยยากล่อมประสาทและหลีกเลี่ยงยาซึมเศร้าหากการรักษาอื่นๆ มีประโยชน์

ปัจจุบัน ความชุกของภาวะซึมเศร้าในเด็ก(โรคร้ายในวัยเด็กชนิดหนึ่ง) มีแนวโน้มเพิ่มขึ้น นอกจากนี้ อายุเฉลี่ยของเด็กที่มีอาการซึมเศร้าลดลงด้วย เหตุผลเหล่านี้มักจะเข้าใจได้และเป็นที่รู้จักกันดี เช่น จังหวะชีวิตที่เร็วขึ้น ความโดดเดี่ยวที่เพิ่มขึ้นของหลายครอบครัว การลดเวลาที่ใช้ในการสื่อสารกับเด็ก เป็นต้น ในสถานการณ์เช่นนี้ เป็นสิ่งสำคัญมากที่เมื่อมีอาการและความสงสัยเกี่ยวกับภาวะซึมเศร้าในเด็ก ผู้ปกครองจะหันไปหาผู้เชี่ยวชาญด้านกุมารเวชศาสตร์ทันที (เด็ก วัยรุ่น นักจิตวิทยาครอบครัว จิตแพทย์เด็ก) เมื่อลูกเป็นโรคซึมเศร้า ด้วยตัวเองไม่ได้ออกจากสภาวะนี้และภาวะซึมเศร้าจะส่งผลเสียต่อสุขภาพและชีวิตในอนาคตทั้งหมดของเขา

ทุกคนรู้เพียงเล็กน้อยว่าภาวะซึมเศร้าคืออะไร แต่เพียงเล็กน้อยเท่านั้น เราสามารถพูดเกี่ยวกับภาวะซึมเศร้าได้ก็ต่อเมื่อมีองค์ประกอบหลายอย่าง: อารมณ์ไม่ดี, จิตใจและปัญญาอ่อน โรคต่างๆ ถูกเพิ่มเข้ามา พลังชีวิตลดลง และความคิดที่ตกต่ำก็ปรากฏขึ้น: การกล่าวหาตนเอง, การประณามตนเอง, ความคิดเกี่ยวกับความเจ็บป่วย, การละเลยตนเอง อาการซึมเศร้าเป็นภาวะทางพยาธิวิทยาในระยะยาว

ทั้งหมดนี้เป็นเรื่องของผู้ใหญ่ แต่แล้วเด็กล่ะ? แม้เมื่อ 50 ปีที่แล้ว เชื่อกันว่าไม่มีโรคซึมเศร้าในวัยเด็ก แต่ก็ไม่เป็นเช่นนั้น เด็ก ๆ ก็อ่อนไหวต่อความผิดปกติทางจิตเช่นกัน

ที่ เด็กปฐมวัย (1-3 ปี) และเด็กก่อนวัยเรียน (3-6 ปี)สำหรับเด็ก โลกคือครอบครัว สาเหตุของโรคซึมเศร้าจึงอยู่ในครอบครัว บ่อยที่สุด - การหย่าร้างเรื่องอื้อฉาว เวลาพ่อแม่ทะเลาะกัน ลูกอาจจะคิดไปเองเพราะ เขาเป็นคนเห็นแก่ตัวเนื่องจากอายุของเขา สถานการณ์ที่กระทบกระเทือนจิตใจอื่น ๆ อาจเป็นการเจ็บป่วยที่ยาวนาน การตายของคนที่คุณรัก การกำเนิดของลูกอีกคนในครอบครัว การย้ายถิ่นฐาน การไปโรงเรียนอนุบาล และปัญหาไม่ได้อยู่ที่สิ่งนี้เกิดขึ้น แต่การที่เด็กแทบไม่มีการเริ่มต้นในความสัมพันธ์ในครอบครัว การตายของญาติ การจากไปของพ่อถูกซ่อนไว้ พ่อแม่ลืมที่จะรักษาการติดต่อและความสนิทสนม และเด็กรู้สึกว่าถูกปิดกั้นทางอารมณ์

ในเด็กวัยประถมศึกษา (6 \ 7-10 ปี)ภาวะซึมเศร้าไม่ได้เกิดจากปัญหาภายในครอบครัวเท่านั้น แต่ยังเกิดจากปัญหาที่เกี่ยวข้องกับการเรียนที่โรงเรียน เช่น เปลี่ยนชั้นเรียน ครู ย้ายไปโรงเรียนอื่น ล้าหลังเพื่อนเนื่องจากการเจ็บป่วยที่ยาวนาน พฤติกรรมที่ไม่เหมาะสมของครู ฯลฯ

ภาวะซึมเศร้าในวัยเด็กมีลักษณะอย่างไร?

สิ่งสำคัญคือต้องเข้าใจว่าเนื่องจากอายุเด็กจึงไม่สามารถพูดสิ่งที่ผิดปกติกับเขาได้ เขาไม่สามารถรับรู้และถ่ายทอดสภาพจิตใจของเขาได้ เขาไม่สามารถกำหนดความปรารถนาหรือความวิตกกังวลได้ บ่อยครั้งที่เด็กบ่นเรื่องความเบื่อหน่ายพวกเขาบอกว่าพวกเขา "เศร้า", "เศร้า", "ฉันอยากจะร้องไห้", "หนักใจ" ความเบื่อหน่ายความอ่อนแอความโศกเศร้าเกิดขึ้นในตอนเช้า ในระหว่างวันจะสังเกตอาการเมื่อยล้า ง่วงนอน ปวดหัว ตามกฎแล้วในตอนเย็นความวิตกกังวลเพิ่มขึ้นด้วยรูปลักษณ์ที่ไม่สงบความยุ่งเหยิงความตึงเครียด สิ่งนี้มาพร้อมกับการวิ่งอย่างไร้จุดหมายไปรอบ ๆ ห้องการเคลื่อนไหวที่ไม่จำเป็นมากมายการแกว่งลำตัวการขว้างจากทางด้านข้าง

ลักษณะสำคัญของภาวะซึมเศร้าในวัยเด็กคือมันถูก "สวมหน้ากาก" อยู่เสมอนั่นคือยากที่จะรับรู้เนื่องจากมีการร้องเรียนด้านสุขภาพมากมาย (มักเข้าใจผิดว่าเป็นอาการอ่อนเปลี้ยเพลียแรง), ปฏิเสธ, อารมณ์หงุดหงิด, ความไวที่เพิ่มขึ้น, การขาดสติปัญญาและการรบกวนทางพฤติกรรม

เมื่อเด็กเป็นโรคซึมเศร้า อาจมีอาการดังนี้

ภาวะทุพโภชนาการ, อาเจียน, ท้องผูก, อุจจาระหลวม, ปวดท้อง, เบื่ออาหาร;

ปวดในหัวใจ, หัวใจเต้นผิดจังหวะ, ดีสโทเนียพืชและหลอดเลือด;

ไอ, การหายใจล้มเหลว;

กลาก, neurodermatitis, โรคสะเก็ดเงิน, อาการคัน;

ปวดหัว, เป็นลม, เวียนศีรษะ, ความบกพร่องทางการได้ยินชั่วคราว, การมองเห็น, การพูด (ไม่มีเสียง - ไม่มีเสียง), สูญเสียความสามารถในการยืนและเดิน

อุณหภูมิเพิ่มขึ้นเป็นเวลานานภายใน 37.1-38.0 องศาเซลเซียสโดยไม่มีการอักเสบ

อันตรายของอาการซึมเศร้าคือการจำกัดความเป็นไปได้ของเด็ก พวกเขาเริ่มปกป้องเขาจากทุกสิ่งและเด็กก็อยู่กับตัวเองและความเจ็บป่วยของเขา

ความบกพร่องทางสติปัญญาเป็นที่ประจักษ์โดยการพูดช้า การคิดนานเกี่ยวกับคำตอบสำหรับคำถามง่าย ๆ การปฏิเสธจากเกมที่ต้องใช้ความเครียดทางจิตใจและความสนใจ ความไม่เต็มใจที่จะฟังหนังสือที่เคยรัก หลังจากอายุ 6 ขวบ ความช้าในการคิดก็เพิ่มขึ้น แสดงออกในความยากลำบากในการทำความเข้าใจและจดจำสื่อการเรียนรู้ ขณะเดียวกัน เด็กๆ ร้องไห้หนักมาก คร่ำครวญว่า "ยังจะผีอยู่" พวกเขาไม่มีสมาธิ ฟุ้งซ่านมาก ลืมเตรียมบทเรียน นำหนังสือออกกำลังกายและหนังสือเรียนไปโรงเรียน พวกเขาบ่นว่า “ฉันพยายามจะเข้าใจแล้วไม่เข้าใจ”

การละเมิดพฤติกรรมรวมถึงความหยาบคาย, การละเมิดบรรทัดฐานทางสังคม, กฎ, ประสิทธิภาพต่ำ โดยทั่วไป อาการซึมเศร้าในรูปของความก้าวร้าวลดความสามารถในการทำงาน ความหงุดหงิด และความขี้ขลาดเป็นเรื่องปกติสำหรับเด็ก โดยเริ่มตั้งแต่อายุยังน้อย เด็กตื่นเช้ายาก คิดยาก

จะสงสัยได้อย่างไรว่าเด็กเป็นโรคซึมเศร้า?

ตั้งแต่อายุยังน้อยบุคคลมีบุคลิกลักษณะเป็นของตัวเอง ดังนั้นจึงควรให้ความสนใจหากเด็กทันใดนั้น:

ร้องไห้ด้วยเหตุผลเพียงเล็กน้อย: เมื่อขุ่นเคือง ตั้งข้อสังเกตหรือสนับสนุน สำหรับคำถาม ข้อเสนอแนะ การมาถึงของคนแปลกหน้าในบ้าน การปรากฏตัวของของเล่นใหม่ ฯลฯ

เขาโกรธ ทะเลาะกัน บ่น ดื้อ หยาบคาย แค่ "หลุดมือ"

ไม่แยแส เชื่อฟังมากเกินไป

เขาเริ่มป่วย เบื่ออาหาร ง่วงนอนหรือนอนไม่หลับ เขาผล็อยหลับไปอย่างยากลำบาก หลับเป็นพักๆ ตื่นมาร้องไห้ เห็นฝันร้าย

เขาคิดไม่ดี เรียนไม่ดี ไม่พอใจในตัวเอง

ฉันเริ่มกลัวการอยู่คนเดียวในโลกทั้งใบสูญเสียแม่ไปว่าแม่จะไม่มาโรงเรียนอนุบาลว่าระหว่างทางกลับบ้านเธอจะตกอยู่ใต้รถหรือถูกโจรฆ่า "โลกจะตาย" จะมี "จุดจบของโลก", "สงครามนิวเคลียร์", "สงครามนิวตรอน", "ผู้คนจะตาย", "ฉันจะตาย"

ไม่ยิ้มแย้ม ไม่ยอมตอบคำถาม ไม่เชื่อฟัง ไม่อยากเข้าใกล้เด็กคนอื่น

เต็มใจเล่นคนเดียว หลีกเลี่ยงเกมที่ต้องใช้ความพยายามและสมาธิ

ปฏิเสธของเล่นชิ้นโปรดและใหม่ เกมกลายเป็นแบบดั้งเดิมมากขึ้น และนักเรียนที่อายุน้อยกว่ากลับไปหาของเล่นที่ถูกลืมและใช้เวลาทั้งวันในการเล่น

เขาลดน้ำหนัก กลายเป็นซีด เขามีดวงตาสีฟ้า ท่าทางหดหู่หรือเคร่งเครียด สีหน้าเศร้าโศกหรือเศร้าบนใบหน้าของเขา ดูไม่สงบหรือสูญพันธุ์

เขาหยุดปล่อยแม่ของเขาขอให้หยิบขึ้นมาเขย่าเสียงสูงต่ำในวัยแรกเกิดปรากฏในคำพูดของเขา

เขาเริ่มดูดนิ้วหัวแม่มือ กัดเล็บ ปลายผม ปกเสื้อ บิดผม

กลายเป็นช้า เขาแต่งตัวเป็นเวลานาน มักจะไปโรงเรียนสายเพราะเหตุนี้ ไม่สามารถวิ่งในช่วงพัก หลีกเลี่ยงเกมกลางแจ้ง และดูเซื่องซึมและเคอะเขินในชั้นเรียนพละ

ตอบสนองต่อความอยุติธรรมเพียงเล็กน้อยที่เกี่ยวข้องกับตนเองและผู้อื่นอย่างเจ็บปวด พวกเขาได้รับความเห็นอกเห็นใจอย่างเฉียบพลัน รวมถึงในความสัมพันธ์กับสัตว์และวัตถุที่ไม่มีชีวิต

เขาโทษคนรอบข้างสำหรับปัญหาทั้งหมด: แม่ พ่อ ครู นักการศึกษา

พ่อแม่จะทำอะไรได้บ้างเพื่อช่วยลูก?

ผู้ปกครองไม่ควรพยายามวินิจฉัยโรคด้วยตนเองและมีส่วนร่วมใน "การรักษาตนเอง" หากคุณสงสัยว่าลูกเป็นโรคซึมเศร้า คุณควรแสดงให้ผู้เชี่ยวชาญดู นักจิตวิทยาวินิจฉัยภาวะซึมเศร้า พวกเขาไม่มีสิทธิ์ทำการวินิจฉัย แต่พวกเขาสามารถสันนิษฐานได้ว่ามีความผิดปกตินี้และส่งต่อพวกเขาไปยังจิตแพทย์หรือนักประสาทวิทยาซึ่งจะเป็นผู้กำหนดประเภทของภาวะซึมเศร้าและเลือกการรักษาหากจำเป็นให้ใช้ยา เป็นเรื่องที่ดีหากนักจิตวิทยาและจิตแพทย์ทำงานควบคู่ไปกับการช่วยเหลือเด็กร่วมกับผู้ปกครอง

เด็กต้องได้รับการเห็น ได้ยิน รู้สึก สัมผัส และรักยิ่งพ่อแม่มีการติดต่อทางอารมณ์และร่างกายกับลูกมากเท่าไหร่ก็ยิ่งดีเท่านั้น เสริมสร้างความผูกพันของบุตรหลานกับคุณ วิธีการทำเช่นนี้ G. Neufeld เขียนได้ดีในหนังสือ "อย่าพลาดลูกของคุณ" และยังมีความเห็นว่าเด็กต้องการสัมผัสอย่างน้อย 20 ครั้งต่อวัน ในขณะเดียวกัน จะเป็นการดีถ้าเด็กมีพื้นที่เงียบๆ ที่เขาสามารถอยู่คนเดียวได้

พ่อแม่ควรเข้าใจว่าการเปลี่ยนแปลงในชีวิตทั้งด้านลบและด้านบวกนั้นสร้างความเครียดให้กับลูก สิ่งแรกที่ผู้ปกครองสามารถทำได้คือพูดคุยกับเด็ก หาคำตอบว่าเขารู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับงานนี้ สิ่งสำคัญคือต้องหารือเกี่ยวกับการเปลี่ยนแปลงใดๆ กับเด็ก: มันเป็นแบบนี้ และตอนนี้กลายเป็นแบบนี้ สิ่งนี้ใช้กับความตายของผู้เป็นที่รักด้วย ประการที่สองคือการยอมรับสถานะของผู้อื่น ไม่ใช่เพื่อลดค่าประสบการณ์ด้วยคำพูดเช่น “ใช่ ทุกอย่างเรียบร้อยดีกับคุณ” ความเข้าใจผิดจากคนอื่นทำให้ภาวะซึมเศร้ารุนแรงขึ้นเท่านั้น ดังนั้นพ่อแม่สามารถเห็นอกเห็นใจและปล่อยให้ลูกเสียใจได้ เป็นสิ่งสำคัญสำหรับเด็กที่จะรู้สึกว่าพ่อแม่เข้าใจเขาและไม่กลัวสิ่งที่เกิดขึ้น การลดข้อกำหนดและภาระการฝึกอบรมอาจคุ้มค่า

เด็กได้รับการจัดเพื่อให้การขัดเกลาทางสังคมของเขาเกิดขึ้นผ่านเกม เขาแพ้ทุกสถานการณ์ แค่เล่นด้วยกันก็ดีแล้ว ให้โอกาสเด็กเลือกโครงเรื่องของเกมหรือเอาชนะสถานการณ์ที่น่าตกใจ

เป็นสิ่งสำคัญสำหรับผู้ปกครองที่จะต้องตอบสนองต่อพฤติกรรมที่ไม่ดีอย่างเหมาะสม ความเกียจคร้าน ไม่เต็มใจที่จะเรียนรู้ ความหยาบคายมักถูกมองว่าไม่ถูกต้อง และการลงโทษทางวินัยที่รุนแรงจะยิ่งเพิ่มภาวะซึมเศร้าเท่านั้น การสอนเด็กให้แบ่งปันประสบการณ์ เปิดใจ พัฒนาความคิดเชิงบวกเป็นงานหนักมากทั้งสำหรับพ่อแม่และลูก เฉลิมฉลองความสำเร็จแม้เพียงเล็กน้อย เน้นที่ความสำเร็จและความหวัง จำสิ่งที่ใช้ได้ผล สิ่งที่ให้ความสุข กิจกรรมร่วมกันที่ทำให้คุณมีความสุข แล้วเริ่มทำใหม่อีกครั้ง

Belousova Ekaterina,
นักจิตวิทยา