การคัดเลือกที่ไม่ยุติธรรมสำหรับ Academy of the Strategic Missile Forces (สาขาของเมือง Serpukhov) - อุทธรณ์ต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหม Sergei Shoigu สถาบันกองทัพขีปนาวุธ Serpukhov ประวัติความเป็นมาของสถาบันทหาร Serpukhov สาขากองกำลังขีปนาวุธของสถาบันการทหารกองกำลังทางยุทธศาสตร์

  • แปลงในหมู่บ้าน
  • แปลงในพื้นที่ชนบท
  • หมู่บ้านกระท่อม

    • โรงเรียนทหาร Serpukhov เป็นมหาวิทยาลัยการทหารอันทรงเกียรติที่มีความสำคัญของรัสเซียทั้งหมด ฝึกอบรมบุคลากรสำหรับกองกำลังทางยุทธศาสตร์

    03.10.2017

    อาคารสาขาของโรงเรียนการทหารตั้งอยู่ชานเมืองทางตอนใต้ของ Serpukhov ในป่าสนที่งดงาม ไม่ไกลจากแม่น้ำ Oka ประวัติความเป็นมาของสาขานี้เชื่อมโยงกับชีวิตในประเทศของเราและการพัฒนาของกองทัพอย่างแยกไม่ออก

    เรื่องราว

    ย้อนกลับไปในปี พ.ศ. 2484 เมื่อตามคำสั่งของผู้บังคับการตำรวจแห่งชาติของสหภาพโซเวียตหมายเลข 0323 โรงเรียนแยกต่างหากสำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษของกองทัพอากาศได้รับการจัดสรรจากโรงเรียนเทคนิคการสื่อสารการบินทหารทหารป้ายแดงแห่งที่ 1 ของมอสโก หนึ่งในโรงเรียนเหล่านี้ได้รับชื่อโรงเรียนกลศาสตร์การบินทหารมอสโกแห่งที่ 2 ของหน่วยบริการพิเศษของกองทัพอากาศและในตอนแรกตั้งอยู่ในเมือง Tushino เขตมอสโก ในปี พ.ศ. 2486 โรงเรียนช่างอากาศยานถูกย้ายไปยัง Serpukhov ต่อจากนั้นในปี พ.ศ. 2491 เนื่องจากความจำเป็นในการฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ด้านเทคนิค โรงเรียนช่างอากาศยานทหาร Serpukhov จึงได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนเทคนิคการบินทหาร Serpukhov ของหน่วยบริการพิเศษกองทัพอากาศสหภาพโซเวียต

    เมื่อวันที่ 15 มีนาคม พ.ศ. 2503 โรงเรียน Serpukhov ได้รวมอยู่ในกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์


    การเปลี่ยนชื่อเพิ่มเติม:

    พ.ศ. 2505 (ค.ศ. 1962) – โรงเรียนการบังคับบัญชาและวิศวกรรมศาสตร์ระดับสูงของ Serpukhov

    พ.ศ. 2526 (ค.ศ. 1983) - โรงเรียนสั่งการทหารระดับสูงและวิศวกรรมกองกำลังขีปนาวุธของ Serpukhov ตั้งชื่อตาม Lenin Komsomol

    พ.ศ. 2541 - สถาบันกองทัพขีปนาวุธ Serpukhov

    2552 - สถาบันการทหารแห่งกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ตั้งชื่อตามปีเตอร์มหาราชแห่งกระทรวงกลาโหมแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย (สาขา Serpukhov)


    การศึกษา

    บนพื้นฐานของ 5 คณะ สถาบันการศึกษาจะฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ด้วยการฝึกพิเศษทางทหารเต็มรูปแบบในสาขาเฉพาะทางทางทหาร (ระยะเวลาการฝึกอบรม 5 ปี) และเจ้าหน้าที่รับรองที่ได้รับการฝึกอบรมพิเศษทางทหารระดับรองในสาขาพิเศษทางทหารที่สอดคล้องกับสาขาวิชาพิเศษของการศึกษาสายอาชีพระดับมัธยมศึกษาดังต่อไปนี้ (ระยะเวลาการฝึกอบรมคือ 2 ปี 10 เดือน)

    นักเรียนนายร้อยของสาขาอยู่ในการรับราชการทหารและได้รับเบี้ยเลี้ยงทุกประเภทในลักษณะที่กำหนดโดยกฎหมายและกฎหมายอื่น ๆ ของสหพันธรัฐรัสเซียและกฎหมายของกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซีย การศึกษา ที่พัก อาหาร การจัดหาเบี้ยเลี้ยงตามประเภทที่กำหนดไว้นั้นให้บริการฟรี นอกจากนี้นักเรียนนายร้อยยังได้รับเบี้ยเลี้ยงรายเดือนอีกด้วย

    ระยะเวลาการเรียนในสาขานี้นับรวมกับระยะเวลารับราชการทหารทั้งหมด นักเรียนนายร้อยชั้นปี (1-2 ปี) จะอยู่ในค่ายทหาร นักเรียนรุ่นพี่ (3-5 ปี) - ในหอพักที่สะดวกสบาย นักเรียนนายร้อยจะได้รับวันหยุดพักร้อนฤดูหนาว (15 วัน) และวันหยุดฤดูร้อน (30 วัน) ทุกปี

    ผู้ที่สำเร็จการศึกษาจากสถาบันภายใต้โปรแกรมการศึกษาระดับอุดมศึกษาจะได้รับประกาศนียบัตรผู้เชี่ยวชาญมาตรฐานของรัฐและได้รับยศทหารระดับ "ร้อยโท" สำหรับโปรแกรมการศึกษาระดับมัธยมศึกษาพวกเขาจะได้รับประกาศนียบัตรการศึกษาระดับมัธยมศึกษาที่ออกโดยรัฐและได้รับรางวัล ยศทหารของ "ธง" สำหรับผู้ที่ต้องการสามารถรับการศึกษาระดับสูงเพิ่มเติมได้ - "นักแปลในสาขาการสื่อสารมืออาชีพ"

    แม้ว่าจะมีการคัดเลือกมืออาชีพอย่างเข้มงวดในหมู่ผู้สมัครทุกประการ เริ่มตั้งแต่การสอบเข้าและตรงตามข้อกำหนดด้านสมรรถภาพทางกาย สุขภาพ ความมั่นคงทางจิตใจ การแข่งขันเพื่อรับเข้าเรียนก็เพิ่มขึ้นทุกปี ผู้สมัครมาจากทั่วรัสเซียมาที่สถาบันการศึกษา: เจ้าหน้าที่อาชีพชอบส่งลูก ๆ มาที่นี่เพื่อรับเกียรติ คนหนุ่มสาวที่มีจุดมุ่งหมายที่ไม่กลัวสภาพการเรียนรู้ที่รุนแรง วินัยที่เข้มงวดและการอยู่ใต้บังคับบัญชา กิจวัตรที่ได้รับการควบคุมและระบอบการปกครองมุ่งมั่นที่จะมาที่นี่

    มหาวิทยาลัยได้สร้างฐานกีฬาอันทรงพลังที่ช่วยให้คุณสามารถเล่นกีฬาประเภทต่างๆ และฝึกนักกีฬาระดับสูงได้ สถาบันมีสนามกีฬาที่ได้มาตรฐานสากล พร้อมสนามฟุตบอลเทียม จุคนได้ 4 พันคน


    ข่าวอื่นๆ


    สวัสดีที่รัก Sergey Kuzhugetovich!
    มารดาของผู้สมัครจากสาขา Strategic Missile Forces Academy ใน Serpukhov, Miroslav Evgenievich Malyshkin เกิดเมื่อวันที่ 25 กุมภาพันธ์ 1998 ซึ่งถูกไล่ออกอย่างไม่ยุติธรรมเมื่อวันที่ 25 กรกฎาคม 2016 กำลังเขียนถึงคุณ ก่อนหน้านี้ฉันได้ส่งคำอุทธรณ์ไปยัง Strategic Missile Forces Academy ถึงหัวหน้าของ V.A. Fedorov (Balashikha) หัวหน้าสาขา A.E. Morozov (Serpukhov) เช่นเดียวกับกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซีย (คำขอหมายเลข 161487 ลงวันที่ 28 กรกฎาคม 2559)
    ลูกชายของฉันที่ใฝ่ฝันอยากเป็นทหารตั้งแต่เด็ก ตอนอายุ 11 ขวบได้ช่วยชีวิตน้องชายและน้องสาวของเขาจากอุบัติเหตุรถสูบบุหรี่เมื่ออายุได้ 11 ขวบ (ซึ่งเขาไม่อยากจำเพราะไม่คิดว่าจะเป็นวีรบุรุษ) การกระทำต่างจากผู้เห็นเหตุการณ์!) กำลังเตรียมลงทะเบียนเป็นเวลานานและตั้งใจ ฉันมาพร้อมกับคะแนนสอบ Unified State ค่อนข้างสูงที่ 172 คะแนน ผ่านมาตรฐานทั้งหมด 83 คะแนน และจบลงด้วยคะแนนผ่าน 255 คะแนน ฉันผิดหวังเล็กน้อย แม้ว่าในการคัดเลือกมืออาชีพ ฉันจะได้คะแนนประเภท 3 ฉันกังวลมากเกี่ยวกับเรื่องนี้ แต่เขาก็มีข้อได้เปรียบเมื่อเทียบกับคนที่เข้ามากับเขา (คะแนนรวมที่สูงกว่า) เขาสามารถติดตามการตัดสินเหล่านี้ทั้งหมดโดยพิจารณาจากผลลัพธ์ของความสำเร็จของผู้สมัครในรายการที่โพสต์บนจุดยืนทั่วไปสำหรับนักเรียนที่เข้ามา
    ตั้งแต่วันแรก ๆ มิโรสลาฟบอกฉันว่าเขาชอบทุกสิ่งจริง ๆ ว่าภาระที่เพิ่มขึ้นทุกวันไม่ทำให้เขาหวาดกลัวเลยและเขาก็พร้อมสำหรับพวกเขาว่าจิตวิญญาณแห่งการต่อสู้นั้น "เผาไหม้" อยู่ในตัวเขาแล้วซึ่งเขา จะพิสูจน์ในการศึกษาต่อ ๆ ไป แสดงให้เห็นแต่ผลลัพธ์ที่ยอดเยี่ยมว่าครอบครัวของเราจะต้องภูมิใจกับลูกชายที่เป็นเจ้าหน้าที่ในอนาคตอย่างแน่นอน!
    แต่สิ่งเหล่านี้กลายเป็นความฝันที่ถูกขีดฆ่าด้วยความอยุติธรรมที่ครอบงำอยู่ในสถาบันการศึกษา!

    เมื่อเข้าสู่คณะที่ 5 ลูกชายเมื่อพิจารณาจากคะแนนและผลการคัดเลือกมืออาชีพของเขา อยู่ในสามสิบอันดับแรกจากรายชื่อผู้สมัคร (โดยได้รับอนุมัติจำนวน 70 คน) หนุ่มๆ ทุกคนได้พบปะ สื่อสารอย่างเป็นความลับ และแบ่งปันผลลัพธ์ของพวกเขา แล้วโทรมาบอกว่าคณะนี้แบ่งเป็น 2 แผนก คือ ภาคปกติ (ที่นี่ควรรับสมัคร 55 คน) และแผนกพิเศษ (ที่นี่มี 15 คน) ว่าเขาจะต้องตัดสินใจว่าจะสมัครที่ไหน จากคะแนนสุดท้ายที่สูงของเขา เมื่อเทียบกับคนอื่นๆ ในแผนกของเขา ฉันใช้เวลานานมากในการพยายามชักชวนให้เขาเขียนรายงานไปยังแผนกพิเศษ (ตอนนี้ฉันโทษตัวเองจริงๆ สำหรับเรื่องนี้!) ในที่สุดเขาก็เห็นด้วย
    จะเกิดอะไรขึ้นต่อไป...
    5 วันก่อนคณะกรรมการรับรองวุฒิบัตร ผู้สมัครจากคณะอื่นจะเริ่มมาถึงแผนกของตน ยิ่งไปกว่านั้น ข่าวลืออย่างต่อเนื่องเริ่มแพร่กระจายเกี่ยวกับวิธีการที่ถูกกล่าวหาว่าใช้ในสถาบันการศึกษา - ที่เรียกว่า "Mazanstvo" ฉันจะไม่อธิบายความหมายของคำนี้ให้คุณฟัง ทุกอย่างชัดเจน!
    ฉันยังคงให้ความมั่นใจและสนับสนุนให้ลูกของฉันรักษาสปิริตการต่อสู้ของเขาต่อไป โดยกระตุ้นให้เขาใส่ใจกับผลลัพธ์ที่ค่อนข้างสูง ฉันขอย้ำอีกครั้งเมื่อเปรียบเทียบกับผู้สมัครคนอื่น ๆ ของคณะนี้ โดยพิจารณาจากผลการแข่งขัน
    ในเวลาเดียวกันพี่เลี้ยงนักเรียนนายร้อยได้ยืนยันข้อเท็จจริงของ "ความยุ่งยาก" และเกี่ยวข้องกับตนเองด้วย ฉันขอย้ำอีกครั้งว่าฉันอธิบายให้ลูกชายฟังอีกครั้งว่าเขาไม่มีอะไรต้องกังวล เพราะ... เขาทำผลงานได้ดีและผ่านมันไปได้ทุกกรณี
    จริงๆ แล้วเมื่อวันอาทิตย์ที่ผมมาหาลูกชาย ผมได้รู้ว่ามีข่าวลือเรื่องการย้ายคน 15 คนจากคณะอื่นมาอีกแล้ว และนี่คือวันที่คณะกรรมการกำหนดประชุม!! มีเพียงคำอธิบายเดียวในแผนก - คนเหล่านี้เรียกว่าสหาย "เปื้อน" ซึ่งสนุกสนานและมั่นใจในการรับเข้าเรียน ท้ายที่สุดแล้ว พวกเขามีพ่อแม่ที่ร่ำรวยอยู่เบื้องหลัง! ยิ่งไปกว่านั้น คนเหล่านี้ไม่มีความปรารถนาที่จะเป็นเจ้าหน้าที่เป็นพิเศษ (และประเภทการคัดเลือกมืออาชีพคือ 2!) เด็กชายผู้สมัครซึ่งมีพ่อเป็นเจ้าหน้าที่ อยู่ในหน่วยแพทย์เป็นระยะและแม้กระทั่งขณะออกกำลังกายด้วยซ้ำ บรรทุกของหนัก ไม่ยอมบรรทุกของ อ้างข้อห้ามในศักดิ์ศรี ชิ้นส่วน ลูกชายของฉันก็ป่วยได้เช่นกัน นอกจากนี้ฉันยังส่งเขาไปที่หน่วยทหารอย่างต่อเนื่อง เขาปฏิเสธ โดยอ้างว่าเขามามหาวิทยาลัยทหารแห่งหนึ่ง และไม่มีทางที่จะนอนลงในขณะที่เพื่อนร่วมงานกำลังออกกำลังกาย โหลด!
    เพื่อตอบสนองต่อสิ่งที่กล่าวมาทั้งหมด ฉันอธิบายให้ลูกชายฟังว่าเด็กๆ จากครอบครัวใหญ่ (เช่นเขา) ก็มาที่นี่เช่นกัน โดยไม่มี "การร่วมเพศ" ใด ๆ ที่จะได้ผลดี
    เมื่อวันจันทร์เมื่อมีการประกาศผลการรับเข้า ปรากฎว่าผู้สมัครที่โอนย้ายจากคณะอื่นทั้งหมด (และส่วนใหญ่ย้ายไปยังแผนกพิเศษที่มิโรสลาฟเขียนรายงาน) เข้ารับการรักษาแล้ว! ไม่มีใคร ไม่มีใคร! จากคนที่เขียนรายงานร่วมกับมิโรสลาฟในตอนพิเศษ ภาควิชาที่ 5 ของคณะไม่ผ่านการคัดเลือก! พวกเขาทั้งหมดถูกไล่ออก (อาจจะเป็นเพื่อให้มีที่ว่างสำหรับผู้สมัครที่ย้ายมาจากคณะอื่นซึ่งแต่เดิมมาเพื่อความเชี่ยวชาญที่แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง)
    ลูกชายของฉันมีรายชื่ออยู่ในสองรายชื่อ: เป็นคนที่เข้าและเป็นคนที่ไม่เข้า เขารีบเร่งชี้แจงสถานการณ์ด้วยความหวัง สักพักฉันก็ได้รับคำสั่งให้เก็บข้าวของ เมื่อเข้าไปหาผู้อาวุโสของบริษัทหลายครั้งเพื่อขอโอกาส ฉันก็ถูกปฏิเสธหลายครั้ง!
    เมื่อทราบสิ่งที่เกิดขึ้นแล้ว ฉันก็รีบออกจากมอสโกเพื่อไปหน่วยของฉันโดยหวังว่าจะทำให้สถานการณ์กระจ่างขึ้น เมื่อแสดงความปรารถนาที่จะพบกับผู้นำคนหนึ่ง ฉันได้รับคำตอบที่ไม่สามารถเข้าใจได้จากนักเรียนนายร้อยที่ยืนอยู่ตรงทางเข้าว่าทุกอย่างได้รับการตัดสินใจแล้ว มันไม่มีประโยชน์ที่จะพูดคุยกับใครก็ตาม ฉันยืนอยู่ที่ทางเข้าสำนักงานใหญ่เป็นเวลาหนึ่งชั่วโมงด้วยความหวังว่าเจ้านายอย่างน้อยหนึ่งคนจะออกมาหาฉัน เปล่าประโยชน์. พวกเขาไม่คิดว่าจำเป็น แม้ว่าเราจะเห็นการทำงานของเจ้าหน้าที่ในคณะกรรมการคัดเลือกของสำนักงานใหญ่ผ่านประตูที่เปิดอยู่ก็ตาม ฉันได้รับคำแนะนำให้กลับบ้าน นักเรียนนายร้อยบอกฉันว่าผู้สมัครทุกคนรู้อยู่แล้วว่าเขาจะเข้าได้หรือไม่ เพราะ... บนผนังมีรายการผลลัพธ์ของผู้สมัครทั้งหมดสำหรับแต่ละคณะแขวนอยู่ พวกเขาบอกว่าผู้สมัครแต่ละคนรู้ว่าเขาจะเข้าคณะของเขาหรือไม่และมีโอกาสที่จะย้ายไปเรียนที่อื่นซึ่งเขาสอบผ่านตามคะแนนของเขา แต่ในคณะของเรานั้นไม่ใช่รายชื่อทั้งหมดที่ถูกโพสต์ นี่ไม่ใช่เรื่องบังเอิญ ปกปิดข้อเท็จจริงของผลงานของผู้สมัครทั้งหมด (รวมถึงที่โอนมาจากคณะอื่นด้วย)? มันยุติธรรมไหมที่จะเก็บเด็กไว้เป็นความลับและไม่ให้โอกาสพวกเขาถ่ายโอนไปยังสถานที่ที่ผลงานของพวกเขาจะผ่านเกรดที่ผ่าน?
    ทำไมสิ่งนี้ถึงเป็นไปได้ในคณะอื่น แต่ในคณะของเรา กลับกลายเป็นปริศนา ปกคลุมไปด้วยความมืดมิด?
    ปรากฎว่าหนุ่มๆยังสอบผ่านคณะที่ 1 ด้วยคะแนน 210 คะแนนอีกด้วย! และในคณะที่ 5 ของภาควิชาทั่วไป พวกที่มีคะแนนผ่าน 220 คะแนน ถ้าเพียงแต่รู้ว่าภาคพิเศษคณะที่ 5 เตรียมการศึกษาพิเศษแล้ว ผู้สมัครที่ย้ายมาจากคณะอื่นจะไม่มีวันยืนกรานให้ลูกชายของเธอเขียนรายงานที่นี่! นักเรียนนายร้อยชั้นปีที่ 4 แปลกใจว่าทำไมลูกชายของฉันไม่โอนเพราะเขามีคะแนนสุดท้ายเพียงพอ (255) นั่นเป็นสาเหตุที่ผมไม่ย้ายเพราะผมอยู่ในความมืด และเขาไม่ใช่คนเดียวที่ต้องเผชิญกับชะตากรรมเช่นนี้ ทั้งสองคนอารมณ์เสียและจากไป แต่ละคนมีความเห็นที่แน่ชัดเกี่ยวกับ "ความยุ่งยาก" ที่เฟื่องฟูในสถาบันการศึกษาแห่งนี้
    เป็นเวลาประมาณหกเดือนแล้วที่ฉันได้ติดต่อกับแม่ของนักเรียนนายร้อยในมหาวิทยาลัยของคุณ ซึ่งเป็นหัวหน้ากลุ่มสถาบัน Strategic Missile Forces ทางโซเชียลมีเดีย เครือข่าย ทุกครั้งที่ฉันแบ่งปันความสำเร็จของลูกชายกับเธอเพราะ... ฉันได้ยินแต่สิ่งดีๆ เกี่ยวกับสถาบันจากคำพูดของเธอ เธอสนใจผลการแข่งขันของเราทุกวันและมั่นใจว่ามิโรสลาฟจะทำแบบเดียวกันอย่างแน่นอน คนเหล่านี้คือคนที่สร้างเจ้าหน้าที่ที่คู่ควร (ซึ่งฉันไม่สงสัยเลย!) หลังจากเหตุการณ์ล่าสุด เธอยังได้ยืนยันกรณีของ "เรื่องยุ่งยาก" ที่เจริญรุ่งเรืองในสถานศึกษา และแนะนำไม่ให้ออกจากสถานการณ์ที่เลวร้ายนี้ ปู่ของเรายังคงร้องไห้อย่างขมขื่นกับการไล่หลานชายอย่างไม่ยุติธรรม!!
    หลังจากที่ฉันส่งคำอุทธรณ์ไปยังกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซียรวมถึงหัวหน้าสถาบัน Strategic Missile Forces (Serpukhov และ Balashikha, A.E. Morozov และ V.A. Fedorov) ฉันได้รับเชิญให้ไปที่สาขา Serpukhov ของ Strategic Missile Forces สถาบันการศึกษาเพื่อนัดหมายกับรอง หัวหน้าสาขางานการศึกษาและวิทยาศาสตร์ พันเอก Lyudogovsky A.S. ฉันได้รับรายชื่อผู้สมัครและผลการแข่งขัน ปรากฎว่าพวกเขาสามารถเขียนรายงานและโอนไปยังคณะอื่นโดยสมัครใจโดยพิจารณาจากผลการแข่งขันในรายการแข่งขัน แต่ผู้สมัครจากคณะที่ 5 ของเราไม่ได้ตระหนักถึงความเป็นไปได้ที่จะย้ายไปคณะอื่น! เจ้าหน้าที่เพียงขอให้ตัดสินใจทิศทางในสองสาขาวิชาเฉพาะของคณะนี้เท่านั้นคือทั่วไปและพิเศษ! ไม่เช่นนั้นรายงานการโอนย้ายไปยังคณะอื่นจากบุตรหลานที่มีคะแนนต่ำสุดจะตามมา แต่เรากำลังพูดถึงลูกของฉัน ตามคำยืนกรานของฉัน ลูกชายของฉันได้ย้ายไปแผนกพิเศษของคณะที่ 5 นี้ (ฉันขอย้ำอีกครั้งตามข้อมูลจากรายชื่อคณะที่แข่งขันกัน) ปรากฎว่าตามพันเอก Lyudogovsky ลูกชายของฉันถ้าเขายังคงอยู่ในแผนกทั่วไปของคณะนี้เขาจะเข้าได้อย่างง่ายดายโดยพิจารณาจากคะแนนสูงสุดของเขาที่ 255 คะแนน (“ พวกที่มีคะแนนต่ำสุดก็ผ่านที่นี่เช่นกัน "). และปรากฎว่าผู้ที่ได้คะแนนสูงสุดถูกย้ายไปยังแผนกพิเศษ ขอถามหน่อยว่า การย้ายคณะที่ได้คะแนนสูงสุดจากคณะที่เลือกตอนแรกที่มีโอกาสผ่านการแข่งขันไปแล้วไปคณะอื่นมีจุดประสงค์อะไรครับ?
    ปรากฎว่าวันที่ 18 ก.ค. ผู้สมัครทุกคนสามารถเขียนรายงานการโอนย้ายไปยังคณะอื่นได้
    (แม้ว่าลูกชายของเราจะได้ยินเฉพาะความเป็นไปได้ในการเลือกจากสาขาวิชาเฉพาะทาง: ทั่วไปและพิเศษ) เหตุใดบางคณะจึงมีการรับรู้อย่างสมบูรณ์ ในขณะที่บางคณะจึงมี “ความลี้ลับที่ปกคลุมไปด้วยความมืด”?
    โอเค สมมติว่าเขาไม่ได้ยินข้อมูลนี้ ใช่ เธอไม่มีประโยชน์กับเขาเลย ท้ายที่สุดแล้ว เขาได้รับคำแนะนำจากความแข็งแกร่งของเขาเอง โดยพิจารณาจากผลการแข่งขัน ทุกวันเขาจะดูรายชื่อคณาจารย์ของเขาและเปรียบเทียบผลงานของตนเองกับคนอื่นๆ แต่ด้วยเหตุผลที่ไม่ทราบสาเหตุ ผลลัพธ์ของเด็กๆ ที่ย้ายจากคณะอื่นไปยังแผนกของเขาจึงไม่สะท้อนอยู่ในรายชื่อการแข่งขันของแผนกของเขา ชื่อของผู้ที่ย้ายมาเหล่านี้ยังคงปรากฏอยู่ในรายชื่อคณะที่สมัครในตอนแรก และลูกชายของฉันได้เรียนรู้จากปากของเจ้าหน้าที่เกี่ยวกับการย้ายคน 15 คนไปเรียนพิเศษในวันที่ประกาศผลคณะกรรมการรับรองในวันที่ 25 กรกฎาคม! วันก่อนหน้านั้นคือวันอาทิตย์ที่ 24 กรกฎาคม มีข่าวลือแพร่สะพัดในหมู่หนุ่มๆ เกี่ยวกับข้อกล่าวหาเรื่องการย้ายคน 15 คน ฉันให้ความมั่นใจกับเด็ก (“อย่าเชื่อข่าวลือ!”) คนเหล่านี้ยังไม่ถูกรวมอยู่ในรายการแข่งขันสำหรับความสามารถพิเศษของเขา ปรากฎว่าชื่อของพวกเขายังคงอยู่ในรายชื่อคณะที่พวกเขาเลือกไว้ก่อนหน้านี้ ผบ.ตร.มั่นใจผล “โปร่งใส” ขอโทษนะสิ่งที่เรียกว่าการรับรู้อย่างยุติธรรมของผู้สมัครอยู่ที่ไหน? คุณจะเปรียบเทียบผลลัพธ์ของคุณกับผลลัพธ์ของผู้ที่อยู่ในรายชื่อคณะที่ต่างกันโดยสิ้นเชิงได้อย่างไร? ลูกชายได้รับคำแนะนำจากผลลัพธ์ของผู้ที่อยู่ในรายการแข่งขันเฉพาะทางของเขา เขาไม่มีทางรู้ได้เลยว่ามีอีก 15 คนที่แข่งขันกับเขาซึ่งไม่รวมอยู่ในรายชื่อการแข่งขันที่มีความสามารถพิเศษของเขา
    ฉันลืมบอกไปว่าพันเอกยืนยันว่ารายงานนี้เขียนเมื่อวันที่ 18 กรกฎาคม และหลังจากวันนี้ก็แปลไม่ได้ เราจะอธิบายได้อย่างไรว่าในวันคณะกรรมการรับวุฒิบัตรคือในวันอาทิตย์ผู้สมัครถูกเรียกออกจากตำแหน่งเพื่อเขียนรายงานการโอนไปยังคณะอื่น สองมาตรฐานสหายผู้พัน! ให้เราถือว่าผู้พันไม่ได้ตระหนักถึงการกระทำของเจ้าหน้าที่ภายใต้การบังคับบัญชาของเขา และนี่คือ "การปลอมแปลง" ของเจ้าหน้าที่ผู้กล้าหาญในอนาคตของเรา!
    ผู้พันพยายามอธิบายสถานการณ์เรื่อง “จุกจิก” ในสถานศึกษา เช่นเดียวกับที่เรียกว่าหัวขโมยมีอยู่ทุกหนทุกแห่ง แต่มีน้อยมาก! ขอโทษ! ทำไมลูกชายของฉันถึงต้องสละตำแหน่งของเขาให้กับพวกเขา? ใช่ เขาได้รับแรงบันดาลใจจากผลงานของศาสตราจารย์ การคัดเลือกที่นักจิตวิทยาสถานศึกษาแสดงให้ฉันเห็นนั้นสูงที่สุด! เขาเข้าใจอย่างชัดเจนว่าเขาจะไปรับใช้ที่ไหนและชีวิตของเขาจะเป็นอย่างไรต่อไป! จากนั้นลูกๆ ที่ได้รับค่าจ้างของใครบางคนก็ต้องการสถานที่ พระเจ้า! ฉันไม่สามารถคาดเดาได้: สถานที่ที่ต้องชำระเงินในสถาบันการทหารซึ่งอยู่ภายใต้กระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซีย ยิ่งไปกว่านั้น หากแผนกนี้นำโดยบุคคลที่มีค่าเช่นนี้ ผู้ชายที่มีทุนสูง M - Shoigu S.K.! พูดตามตรง ฉันกำลังสูญเสียความเข้าใจในที่ที่ฉันอาศัยอยู่ และไม่ว่าจะเป็นมาตุภูมิของฉัน ซึ่งลูกชายของฉัน ซึ่งฉันปลูกฝังในเรื่องความรักชาติมาโดยตลอด จะต้องปกป้อง! และโดยทั่วไปแล้ว ความรักชาติแบบใดที่เราสามารถพูดถึงได้หากเจ้าหน้าที่ในอนาคตได้รับค่าตอบแทนเป็นลูกของพ่อแม่ที่ร่ำรวยและคนรู้จักของเจ้าหน้าที่สถาบันการศึกษาที่มีแรงจูงใจที่ "เหมาะสม"? ในขั้นต้นลูกชายวางแผนที่จะเข้าสู่ Mozhaisk Academy of Space Forces ที่มีชื่อเสียง แต่ทันทีที่ฉันพบว่าความอับอายและการติดสินบนเกิดขึ้นที่นั่นฉันก็ห้ามลูกชายของฉันอย่างเด็ดขาดจากแนวคิดนี้และในเวลานั้นในความคิดของฉันพบว่าเป็นสถาบันการศึกษาที่คู่ควรสำหรับกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ที่ซึ่งมีระเบียบการปกครอง นั่นคือสิ่งที่ผมคิดเมื่อหกเดือนก่อน
    ให้ฉันสรุปมันขึ้นมา สิ่งที่ฉันเข้าใจและตระหนักได้ตลอดชีวิต ฉันมีลูกชายสองคนและลูกสาวหนึ่งคน ผู้ซึ่งปลูกฝังความรักชาติเพื่อบ้านเกิดและรากเหง้าของพวกเขาตั้งแต่วัยเด็ก เป็นผลให้ฉันบ่อนทำลายอำนาจของลูกชายของฉัน โดยที่พี่คนโตไม่อยากรับราชการทหารอีกต่อไป (“แม่คะ มี “เรื่องจุกจิก” ทุกที่ ผู้นำคือลูกชายและคนรู้จักของนายทหารและพ่อแม่ที่ร่ำรวย ใครจะสอนให้รักมาตุภูมิคือคนที่หายตัวไปในแผ่นดิน หน่วยแพทย์หลบเลี่ยงการออกกำลังกายหรือคนที่รู้อยู่แล้วว่างานจะจบลงในที่สบาย ๆ “) แต่ลูกชายคนกลางก็เติบโตขึ้นเช่นกันซึ่งเลียนแบบพี่ชายและชีวิตของเขามีค่าในทุกสิ่ง ฉันเข้าใจว่าในกองทัพก็เหมือนกับในชีวิต "ไม่มีคนประหลาด" ผู้ชายธรรมดาที่มีแรงจูงใจและผลงานที่เหมาะสมก็ทำแบบเดียวกัน แต่มีที่น้อยลงสำหรับพวกเขา สิ่งที่เรียกว่า "สหายเปื้อนป้าย" กำลังถูกบังคับให้ออกไป มาตุภูมิของเราไม่ต้องการเจ้าหน้าที่ที่มีค่าควรซึ่งได้รับการเลี้ยงดูจากแม่ในเรื่องความรักชาติและความรักต่อบ้านเกิดเมืองนอนของพวกเขา
    ลูกชายของฉันไม่เห็นด้วยกับการอุทธรณ์ของฉันต่อหน่วยงานระดับสูงอย่างเด็ดขาด เขาบอกว่าคุณต้องรักษาศักดิ์ศรีของคุณ! คำแนะนำของผู้พันที่จะลงทะเบียนอีกครั้งในปีหน้า โชคไม่ดีหรือโชคดีที่ไม่สามารถใช้กับครอบครัวของเราได้ ฉันเชื่อว่าลูกชายของฉันจะเป็นเจ้าหน้าที่ที่คู่ควร เธอตั้งชื่อที่เหมาะสมให้พวกเขา: มิโรสลาฟและยาโรสลาฟ ตอนนี้ฉันเข้าใจแล้วว่ามาตุภูมิของเราไม่ต้องการพวกเขา! น่าเสียดาย!
    ฉันขอให้คุณให้ความสนใจกับสถานะทางกฎหมายที่ยุติธรรมของการกระทำของคณะกรรมการรับรอง (การรับเข้า) ของสาขาและทบทวนขั้นตอนการแจ้งให้ผู้สมัครทราบในอนาคตเพื่อปกป้องลูกหลานของเราจากการปฏิบัติที่โจ่งแจ้งเฟื่องฟูในโรงเรียนทหารที่ทำให้เสื่อมเสียชื่อเสียง เกียรติยศและศักดิ์ศรีของกองทัพรัสเซีย และสิ่งที่สำคัญที่สุดคือลูกหลานของเราไม่เคยเห็นความเด็ดขาดเช่นนี้ในมหาวิทยาลัยทหาร ดังนั้นความรักชาติของพวกเขาจึงไม่แห้งเหือด!

    ขอแสดงความนับถือ Malyshkina Elena Aleksandrovna แม่ของเจ้าหน้าที่ในอนาคตของกองทัพรัสเซียที่ได้รับการเลี้ยงดูและไม่เคยสมหวัง

    ประวัติความเป็นมาของมหาวิทยาลัย

    สถาบันทหาร Serpukhov แห่งกองกำลังขีปนาวุธมีอายุย้อนไปถึง 19 กันยายน พ.ศ. 2483 เมื่อตามคำสั่งของผู้บังคับการกระทรวงกลาโหมของสหภาพโซเวียตหมายเลข 0323 โรงเรียนแยกต่างหากสำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษของกองทัพอากาศได้รับการจัดสรรจากโรงเรียนเทคนิคการบินทหารทหารป้ายแดงมอสโกที่ 1 ของการสื่อสาร หนึ่งในโรงเรียนเหล่านี้ตั้งอยู่ในเมือง Tushino ภูมิภาคมอสโกตามคำสั่งของสหภาพโซเวียต NKO หมายเลข 049 ลงวันที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2484 ได้รับชื่อโรงเรียนกลศาสตร์การบินทหารแห่งมอสโกแห่งที่ 2 แห่งหน่วยบริการพิเศษของกองทัพอากาศและรับราชการ อันเป็นจุดเริ่มต้นของการก่อตั้งสถาบันของเรา

    จากการปะทุของมหาสงครามแห่งความรักชาติในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2484 โรงเรียนได้อพยพไปยังเมืองอับดุลลิโน เขต Chkalov เพื่อฝึกอบรมบุคลากรเพิ่มเติม เมื่อวันที่ 7 มีนาคม พ.ศ. 2486 โรงเรียนช่างอากาศยานเดินทางกลับไปยังเมืองตูชิโน ภูมิภาคมอสโก ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2486 คณะกรรมการป้องกันประเทศของสหภาพโซเวียตได้ตัดสินใจย้ายโรงเรียนจากเมืองตูชิโนไปยังเมืองเซอร์ปูคอฟ ภูมิภาคมอสโก

    เมื่อวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2487 โรงเรียนได้รับรางวัลธงแดงและใบรับรองรัฐสภาแห่งสหภาพโซเวียตสูงสุดแห่งสหภาพโซเวียตเพื่อการจัดเก็บชั่วนิรันดร์

    ในช่วงปี พ.ศ. 2489 ถึง พ.ศ. 2491 มีการเปลี่ยนผ่านไปสู่การฝึกอบรมช่างเครื่องเกี่ยวกับอุปกรณ์พิเศษสำหรับยานรบเครื่องบินเจ็ท - นี่เป็นก้าวสู่การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านจรวดในอนาคต

    ตามคำสั่งของเจ้าหน้าที่ทั่วไปของกองทัพสหภาพโซเวียตหมายเลข ORG/5/96511 ลงวันที่ 23 ธันวาคม พ.ศ. 2491 ช่างอากาศยานโรงเรียนการบินทหารมอสโกแห่งที่ 2 แห่งกองทัพอากาศพิเศษได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนเทคนิคการบินทหาร Serpukhov ของสหภาพโซเวียตทางอากาศ หน่วยบริการพิเศษกำลังซึ่งเริ่มฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ด้านเทคนิค

    เมื่อวันที่ 15 มีนาคม พ.ศ. 2503 โรงเรียน Serpukhov ได้รวมอยู่ในกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์

    ตามคำสั่งของรัฐมนตรีกลาโหมสหภาพโซเวียตหมายเลข 0027 เมื่อวันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2505 โรงเรียนเทคนิคการบินทหาร Serpukhov ของบริการพิเศษของกองทัพอากาศล้าหลังได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนสั่งการทหารและวิศวกรรมระดับสูงของ Serpukhov ซึ่งประกอบด้วยสองคณะ ในปี พ.ศ. 2515 คณะที่สามได้เปิดดำเนินการ และในปี พ.ศ. 2520 คณะที่สี่ได้เปิดดำเนินการ

    ตามคำสั่งของรัฐมนตรีกลาโหมสหภาพโซเวียตหมายเลข 0143 เมื่อวันที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2526 โรงเรียนสั่งการทหารและวิศวกรรมระดับสูงของ Serpukhov ได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนสั่งการทหารและวิศวกรรมระดับสูงของ Serpukhov แห่งกองกำลังขีปนาวุธซึ่งตั้งชื่อตาม Lenin Komsomol

    ระบบขีปนาวุธพื้นฐานสำหรับการศึกษาในยุค 80 คือ "ผู้บุกเบิก" (RSD-10) ในช่วงปลายยุค 80 - "Topol" (RS-12M) และในยุค 90 ก็มี "Topol-M" ( RS-12M2) .

    โดยคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 1009 เมื่อวันที่ 29 สิงหาคม 2541 และตามคำสั่งของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 417 ลงวันที่ 16 กันยายน 2541 โรงเรียนสั่งการทหารและวิศวกรรมระดับสูงของ Serpukhov แห่งขีปนาวุธ กองกำลังที่ตั้งชื่อตามเลนิน คอมโซมอล ได้กลายมาเป็นสถาบันกองทัพขีปนาวุธเซอร์ปูคอฟ

    สถาบันทหารในฐานะสถาบันการศึกษาระดับสูงทางทหารชั้นนำของกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ได้มีส่วนสำคัญในการพัฒนาศิลปะการทหารของกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ - ยุทธวิธีของหน่วยและหน่วยย่อยที่ติดอาวุธด้วย PGRK ที่แผนกของสถาบันการทหารร่วมกับนักวิทยาศาสตร์การทหารชั้นนำของประเทศได้มีการพัฒนาบทบัญญัติหลักของยุทธวิธีในการดำเนินการที่คล่องแคล่วของหน่วยและหน่วยย่อยที่ติดอาวุธด้วย PGRK และวิธีการใช้การต่อสู้ได้รับการพัฒนา โรงเรียนวิทยาศาสตร์และการสอนของสถาบันทหารได้กลายเป็นผู้นำที่ได้รับการยอมรับในการสร้างและพัฒนายุทธวิธีของกองกำลังขีปนาวุธซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของยุทธวิธีของกองทัพรัสเซียซึ่งครอบคลุมทฤษฎีและการปฏิบัติในการเตรียมและดำเนินการป้องปรามและ ปฏิบัติการรบโดยหน่วยและหน่วยย่อยของกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์จากสถาบันทหารมีส่วนสำคัญในการพัฒนาทฤษฎีการฝึกการต่อสู้และการใช้อาวุธขีปนาวุธ

    โครงสร้างสถาบัน

    ลักษณะเด่นของสถาบันการทหารในปัจจุบันคือการมีสององค์ประกอบในกิจกรรมการศึกษา: คำสั่งและวิศวกรรม อิทธิพลซึ่งกันและกันทำให้แผนกและคณะมีกระบวนการศึกษาที่มีประสิทธิภาพและงานวิจัยที่ประสบผลสำเร็จ

    สถาบันประกอบด้วย:

    • คณะที่ 1 “ศูนย์ปล่อยจรวดและเทคนิค”

    คณะนี้ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2505 เดิมเรียกว่าคณะที่ 1 “การใช้ขีปนาวุธต่อสู้และการทำงานของเครื่องยนต์และอุปกรณ์กลไกภาคพื้นดิน” ในปีพ.ศ. 2508 การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของเจ้าหน้าที่สำหรับกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์เกิดขึ้น คณะจะฝึกอบรมนักเรียนนายร้อยสถาบันการทหารในสาขาพิเศษดังต่อไปนี้: การเปิดตัวและศูนย์ทางเทคนิคของขีปนาวุธและยานอวกาศ รถยนต์และอุตสาหกรรมยานยนต์

    • คณะที่ 2 “ระบบควบคุมขีปนาวุธ”

    คณะนี้ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2505

    • คณะที่ 3 “อาวุธนิวเคลียร์”

    คณะนี้ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2514

    • คณะที่ 4 “ระบบควบคุมอัตโนมัติ”

    คณะนี้ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2520 คณะจะฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ในสาขาพิเศษดังต่อไปนี้: "ระบบอัตโนมัติสำหรับการส่งและประมวลผลข้อมูล", "การประยุกต์ใช้และการทำงานของระบบควบคุมอัตโนมัติของระบบขีปนาวุธ", "การประยุกต์ใช้และการทำงานของอุปกรณ์สงครามอิเล็กทรอนิกส์" เช่นเดียวกับ ผู้เชี่ยวชาญสำหรับหน่วยสงครามอิเล็กทรอนิกส์และโครงสร้างของ FSO และ FSB

    ศิษย์เก่าที่มีชื่อเสียง

    ลิงค์

    สถาบันการทหารแห่งกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ตั้งชื่อตามปีเตอร์มหาราช (สาขา Serpukhov)(อย่างไม่เป็นทางการ ตั้งแต่วันที่ 29 สิงหาคม พ.ศ. 2541 ถึงวันที่ 15 กรกฎาคม พ.ศ. 2552 สถาบันกองทัพขีปนาวุธ Serpukhov Listen)) เป็นสถาบันอุดมศึกษาของรัสเซียที่ฝึกอบรมบุคลากรสำหรับกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ ตั้งอยู่ในเมือง Serpukhov ภูมิภาคมอสโก สำเร็จการศึกษาเจ้าหน้าที่ 600 คนต่อปี - ]

    สาขาของสถาบันการทหารแห่งกองกำลังทางยุทธศาสตร์ซึ่งตั้งชื่อตามปีเตอร์มหาราช
    (กองกำลังทางยุทธศาสตร์ FVA)
    ชื่อเดิม สถาบันกองทัพขีปนาวุธ Serpukhov
    ก่อตั้ง
    พนักงาน มากกว่า 800
    ที่ตั้ง Serpukhov ภูมิภาคมอสโก
    ที่อยู่ตามกฎหมาย ภูมิภาคมอสโก, เมือง Serpukhov, เซนต์. บริกัดนายา, 17
    เว็บไซต์ svirvmo.ru
    รางวัล
    • ตั้งแต่ปี 2552 สถาบันการทหารแห่งกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ตั้งชื่อตามปีเตอร์มหาราช (สาขา Serpukhov)
    • ตั้งแต่ปี 1983 โรงเรียนผู้บัญชาการทหารสูงสุดและวิศวกรรมกองกำลังขีปนาวุธ Serpukhov ตั้งชื่อตาม Lenin Komsomol
    • ตั้งแต่ปี 1968 โรงเรียนการบังคับบัญชาและวิศวกรรมระดับสูงของ Serpukhov ตั้งชื่อตาม Lenin Komsomol
    • ตั้งแต่ปี 1962 โรงเรียนการบังคับบัญชาและวิศวกรรมศาสตร์ระดับสูง Serpukhov
    • ตั้งแต่เดือนธันวาคม พ.ศ. 2491 โรงเรียนเทคนิคการบินทหาร Serpukhov
    • ตั้งแต่เดือนกุมภาพันธ์ พ.ศ. 2484 โรงเรียนการบินทหารแห่งมอสโกแห่งที่ 2 แห่งช่างกลบริการพิเศษ

    ประวัติความเป็นมาของมหาวิทยาลัย

    ก่อตั้งขึ้นเมื่อวันที่ 19 กันยายน พ.ศ. 2484 เมื่อตามคำสั่งของผู้บังคับการกระทรวงกลาโหมของสหภาพโซเวียตหมายเลข 0323 โรงเรียนแยกต่างหากสำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษของกองทัพอากาศได้รับการจัดสรรจากโรงเรียนเทคนิคการสื่อสารการบินทหารทหารป้ายแดงมอสโกที่ 1 [ ] หนึ่งในโรงเรียนเหล่านี้ตั้งอยู่ในเมือง Tushino ภูมิภาคมอสโกตามคำสั่งของผู้บังคับการกลาโหมของสหภาพโซเวียตลงวันที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2484 ลำดับที่ 049 ได้รับชื่อโรงเรียนการบินทหารแห่งมอสโกแห่งที่ 2 แห่งกองทัพอากาศพิเศษ บริการช่างกลและทำหน้าที่เป็นจุดเริ่มต้นของการก่อตั้งสถาบัน

    ตามคำสั่งของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมของสหภาพโซเวียตลงวันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2505 เลขที่ 0027 โรงเรียนเทคนิคการบินทหาร Serpukhov ของหน่วยบริการพิเศษของกองทัพอากาศสหภาพโซเวียตได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนสั่งการและวิศวกรรมทางทหารระดับสูงของ Serpukhov ซึ่งประกอบด้วยสองคณะ ในปี พ.ศ. 2515 คณะที่สามได้เปิดดำเนินการ และในปี พ.ศ. 2520 คณะที่สี่ได้เปิดดำเนินการ

    ตามคำสั่งของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมของสหภาพโซเวียตลงวันที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2526 เลขที่ 0143 โรงเรียนสั่งการทหารและวิศวกรรมระดับสูงของ Serpukhov ได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนสั่งการทหารและวิศวกรรมระดับสูงของ Serpukhov แห่งกองกำลังขีปนาวุธซึ่งตั้งชื่อตาม Lenin Komsomol

    ระบบขีปนาวุธพื้นฐานสำหรับการศึกษาในยุค 80 คือ "ผู้บุกเบิก" (RSD-10) ในช่วงปลายยุค 80 - "Topol" (RS-12M) และในยุค 90 ก็มี "Topol-M" ( RS-12M2) .

    โดยคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 29 สิงหาคม 2541 ฉบับที่ 1009 และตามคำสั่งของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซียเมื่อวันที่ 16 กันยายน 2541 ฉบับที่ 417 โรงเรียนสั่งการทหารระดับสูงและวิศวกรรมขีปนาวุธของ Serpukhov กองกำลังที่ตั้งชื่อตามเลนิน คอมโซมอล ได้กลายมาเป็นสถาบันกองทัพขีปนาวุธเซอร์ปูคอฟ

    สถาบันทหารในฐานะสถาบันการศึกษาระดับสูงทางทหารชั้นนำของกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ได้มีส่วนสำคัญในการพัฒนาศิลปะการทหารของกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ - ยุทธวิธีของหน่วยและหน่วยย่อยที่ติดอาวุธด้วย PGRK ที่แผนกของสถาบันการทหารร่วมกับนักวิทยาศาสตร์การทหารชั้นนำของประเทศได้มีการพัฒนาบทบัญญัติหลักของยุทธวิธีในการดำเนินการที่คล่องแคล่วของหน่วยและหน่วยย่อยที่ติดอาวุธด้วย PGRK และวิธีการใช้การต่อสู้ได้รับการพัฒนา โรงเรียนวิทยาศาสตร์และการสอนของสถาบันการทหารได้กลายเป็นผู้นำในการก่อตัวและพัฒนายุทธวิธีของกองกำลังขีปนาวุธซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของยุทธวิธีของกองทัพรัสเซียซึ่งครอบคลุมทฤษฎีและการปฏิบัติในการเตรียมและดำเนินการป้องปรามและการต่อสู้ ปฏิบัติการโดยหน่วยและหน่วยย่อยของกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์ที่สถาบันทหารมีส่วนสำคัญในการพัฒนาทฤษฎีการฝึกการต่อสู้และการใช้อาวุธขีปนาวุธ

    ตั้งแต่วันที่ 15 กรกฎาคม 2552 สถาบันทหาร Serpukhov ได้ทำหน้าที่เป็นสาขาหนึ่งของ Military Academy of the Strategic Missile Forces ซึ่งตั้งชื่อตาม Peter the Great การก่อตั้งและการพัฒนาของมหาวิทยาลัยมีความเชื่อมโยงกับประวัติศาสตร์ของประเทศและกองทัพอย่างแยกไม่ออก ระบบการฝึกอบรมมีความสอดคล้องกับศูนย์อุตสาหกรรมการทหารของประเทศมาโดยตลอด ระบบขีปนาวุธพื้นฐานสำหรับการศึกษาในยุค 80 คือ "ผู้บุกเบิก" ในช่วงปลายยุค 80 - "โทโพล" และตั้งแต่ยุค 90 ก็มี "โทโพล-M" เช่นกัน ตั้งแต่ปี 2015 คณะต่างๆ ของสาขาได้เริ่มฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านระบบขีปนาวุธ Yars แบบเคลื่อนที่และแบบอยู่กับที่

    ปัจจุบัน สาขาของสถาบันการศึกษาประสบความสำเร็จในการดำเนินงาน 5 คณะการศึกษาระดับอุดมศึกษาและกองพันฝึกอบรมการศึกษาเฉพาะทางระดับมัธยมศึกษา ซึ่งก่อตั้งขึ้นในปี 2558 นักเรียนนายร้อยมีอุปกรณ์ที่จำเป็นทั้งหมด: ห้องปฏิบัติการ, หอประชุม, ห้องเรียน, ห้องอ่านหนังสือ, สนามยิงปืน, สนามแข่งรถ, ค่ายวิศวกรรมและเคมี, สนามยุทธวิธี, กองบัญชาการการฝึกอบรม, สนามกีฬาพร้อมสนามหญ้าเทียมและสระว่ายน้ำ .

    ตลอดประวัติศาสตร์อันยาวนาน มหาวิทยาลัยได้ฝึกอบรมเจ้าหน้าที่จรวดมากกว่า 25,000 นาย ในจำนวนนี้มากกว่า 50 นายเป็นนายพล มากกว่า 30 นายเป็นแพทย์ด้านวิทยาศาสตร์ และสั่งการการก่อตัวและการจัดตั้งกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ ในบรรดาผู้สำเร็จการศึกษาจากมหาวิทยาลัย: 1 ฮีโร่แห่งสหภาพโซเวียต 1 สองครั้ง, ฮีโร่ 3 คนของสหภาพโซเวียต, 2 ฮีโร่แห่งสหพันธรัฐรัสเซีย

    โครงสร้างสถาบัน

    ลักษณะเด่นของสถาบันการทหารในศตวรรษที่ 21 คือการมีสององค์ประกอบในกิจกรรมการศึกษา: คำสั่งและวิศวกรรม อิทธิพลซึ่งกันและกันทำให้แผนกและคณะมีกระบวนการศึกษาที่มีประสิทธิภาพและงานวิจัยที่ประสบผลสำเร็จ

    สถาบันประกอบด้วย:

    คณะที่ 1 “ศูนย์ปล่อยจรวดและเทคนิค”

    สร้างขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2505 เดิมเรียกว่าคณะที่ 1 “การใช้ขีปนาวุธต่อสู้และการทำงานของเครื่องยนต์และอุปกรณ์กลไกภาคพื้นดิน” ในปีพ.ศ. 2508 การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของเจ้าหน้าที่สำหรับกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์เกิดขึ้น คณะจะฝึกอบรมนักเรียนนายร้อยสถาบันการทหารในสาขาพิเศษดังต่อไปนี้: การเปิดตัวและศูนย์ทางเทคนิคของขีปนาวุธและยานอวกาศ รถยนต์และอุตสาหกรรมยานยนต์คณะที่ 2 “ระบบควบคุมขีปนาวุธ” สร้างขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2505คณะที่ 3 “อาวุธนิวเคลียร์” สร้างขึ้นในปี 1971สร้างขึ้นในปี 1977 โดยฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ในสาขาพิเศษต่อไปนี้: "ระบบอัตโนมัติสำหรับการส่งและประมวลผลข้อมูล", "แอปพลิเคชันและการทำงานของระบบควบคุมอัตโนมัติสำหรับระบบขีปนาวุธ", "แอปพลิเคชันและการทำงานของอุปกรณ์สงครามอิเล็กทรอนิกส์" กองพันฝึกอบรมการศึกษาพิเศษระดับมัธยมศึกษาสร้างขึ้นในปี 2558

    ความเชี่ยวชาญพิเศษ

    สาขาของสถาบันการทหารแห่งกองกำลังทางยุทธศาสตร์ที่ตั้งชื่อตาม Peter the Great (Serpukhov ภูมิภาคมอสโก) เตรียม:

    1) เจ้าหน้าที่ที่มีการศึกษาระดับสูง (HE) ในสาขาพิเศษดังต่อไปนี้ (ระยะเวลาการฝึกอบรม 5 ปี)

    คณะที่ 1 “การเปิดตัวจรวดและศูนย์เทคนิค”: 05.24.01 “การออกแบบ การผลิต และการทำงานของจรวดและคอมเพล็กซ์อวกาศจรวด” (ความเชี่ยวชาญพิเศษ “การดำเนินการของการเปิดตัวและคอมเพล็กซ์ทางเทคนิค และระบบช่วยชีวิต”); - 05.23.01 “การขนส่งภาคพื้นดินและวิธีการทางเทคโนโลยี” (ความเชี่ยวชาญ “รถยนต์และรถแทรกเตอร์”);- 05.24.06 "ระบบควบคุมอากาศยาน" (ความเชี่ยวชาญ "ระบบควบคุมขีปนาวุธ"); - 05.24.06 "ระบบควบคุมอากาศยาน" (ความเชี่ยวชาญ "การนำทางภาคพื้นดินและคอมเพล็กซ์ทางภูมิศาสตร์สำหรับการเตรียมข้อมูลเริ่มต้นสำหรับระบบควบคุมเครื่องบิน");คณะที่ 3 “อาวุธนิวเคลียร์”:

    - 05.14.04 “อิเล็กทรอนิกส์และระบบอัตโนมัติของการติดตั้งทางกายภาพ”;

    - 11.05.03 “การใช้งานและการทำงานของเครื่องมือและระบบตรวจสอบพิเศษ”;คณะที่ 4 “ระบบควบคุมอัตโนมัติ”: - 05/09/01 “ การประยุกต์ใช้และการทำงานของระบบอัตโนมัติเพื่อวัตถุประสงค์พิเศษ” (ความเชี่ยวชาญ “ การประยุกต์ใช้และการทำงานของระบบควบคุมกระบวนการอัตโนมัติ”); 11.05.02 “ระบบวิศวกรรมวิทยุพิเศษ” (ความเชี่ยวชาญ “ระบบวิศวกรรมวิทยุและคอมเพล็กซ์วัตถุประสงค์พิเศษสำหรับการรวบรวมและประมวลผลข้อมูล”); - 05/11/04 “ เทคโนโลยีสารสนเทศและระบบการสื่อสารพิเศษ” (เฉพาะทาง“ ระบบสวิตช์และเครือข่ายการสื่อสารวัตถุประสงค์พิเศษ”); 11.05.02 “ระบบวิศวกรรมวิทยุพิเศษ” (ความเชี่ยวชาญ “ระบบวิศวกรรมวิทยุและคอมเพล็กซ์วัตถุประสงค์พิเศษสำหรับการรวบรวมและประมวลผลข้อมูล”);

    2) เจ้าหน้าที่ใบสำคัญแสดงสิทธิที่มีการศึกษาระดับมัธยมศึกษาตอนปลาย (SVE) ในสาขาเฉพาะทางดังต่อไปนี้

    คณะที่ 2 “ระบบควบคุมขีปนาวุธ”:

    - 02/13/03 “สถานีไฟฟ้า เครือข่ายและระบบ” (ระยะเวลาการฝึกอบรม 2 ปี 10 เดือน)

    รองหัวหน้าสาขางานการศึกษาและวิทยาศาสตร์ - พันเอก Kovalkov Denis Anatolyevich;

    รองหัวหน้าสาขางานการทหาร - การเมือง - พันเอก Andrey Vladimirovich Kruglov;

    รองหัวหน้าสาขาโลจิสติกส์ - พันเอก Troshin Oleg Nikolaevich;

    ประวัติความเป็นมาของมหาวิทยาลัย

    สถาบันทหาร Serpukhov แห่งกองกำลังขีปนาวุธมีอายุย้อนไปถึง 19 กันยายน พ.ศ. 2483 เมื่อตามคำสั่งของผู้บังคับการกระทรวงกลาโหมของสหภาพโซเวียตหมายเลข 0323 โรงเรียนแยกต่างหากสำหรับความเชี่ยวชาญพิเศษของกองทัพอากาศได้รับการจัดสรรจากโรงเรียนเทคนิคการบินทหารทหารป้ายแดงมอสโกที่ 1 ของการสื่อสาร หนึ่งในโรงเรียนเหล่านี้ตั้งอยู่ในเมือง Tushino ภูมิภาคมอสโกตามคำสั่งของสหภาพโซเวียต NKO หมายเลข 049 ลงวันที่ 5 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2484 ได้รับชื่อโรงเรียนกลศาสตร์การบินทหารแห่งมอสโกแห่งที่ 2 แห่งหน่วยบริการพิเศษของกองทัพอากาศและรับราชการ อันเป็นจุดเริ่มต้นของการก่อตั้งสถาบันของเรา

    จากการปะทุของมหาสงครามแห่งความรักชาติในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2484 โรงเรียนได้อพยพไปยังเมืองอับดุลลิโน เขต Chkalov เพื่อฝึกอบรมบุคลากรเพิ่มเติม เมื่อวันที่ 7 มีนาคม พ.ศ. 2486 โรงเรียนช่างอากาศยานเดินทางกลับไปยังเมืองตูชิโน ภูมิภาคมอสโก ในเดือนตุลาคม พ.ศ. 2486 คณะกรรมการป้องกันประเทศของสหภาพโซเวียตได้ตัดสินใจย้ายโรงเรียนจากเมืองตูชิโนไปยังเมืองเซอร์ปูคอฟ ภูมิภาคมอสโก

    เมื่อวันที่ 18 สิงหาคม พ.ศ. 2487 โรงเรียนได้รับรางวัลธงแดงและใบรับรองรัฐสภาแห่งสหภาพโซเวียตสูงสุดแห่งสหภาพโซเวียตเพื่อการจัดเก็บชั่วนิรันดร์

    ในช่วงปี พ.ศ. 2489 ถึง พ.ศ. 2491 มีการเปลี่ยนผ่านไปสู่การฝึกอบรมช่างเครื่องเกี่ยวกับอุปกรณ์พิเศษสำหรับยานรบเครื่องบินเจ็ท - นี่เป็นก้าวสู่การฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญด้านจรวดในอนาคต

    ตามคำสั่งของเจ้าหน้าที่ทั่วไปของกองทัพสหภาพโซเวียตหมายเลข ORG/5/96511 ลงวันที่ 23 ธันวาคม พ.ศ. 2491 ช่างอากาศยานโรงเรียนการบินทหารมอสโกแห่งที่ 2 แห่งกองทัพอากาศพิเศษได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนเทคนิคการบินทหาร Serpukhov ของสหภาพโซเวียตทางอากาศ หน่วยบริการพิเศษกำลังซึ่งเริ่มฝึกอบรมเจ้าหน้าที่ด้านเทคนิค

    เมื่อวันที่ 15 มีนาคม พ.ศ. 2503 โรงเรียน Serpukhov ได้รวมอยู่ในกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์

    ตามคำสั่งของรัฐมนตรีกลาโหมสหภาพโซเวียตหมายเลข 0027 เมื่อวันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2505 โรงเรียนเทคนิคการบินทหาร Serpukhov ของบริการพิเศษของกองทัพอากาศล้าหลังได้เปลี่ยนเป็นโรงเรียนสั่งการทหารและวิศวกรรมระดับสูงของ Serpukhov ซึ่งประกอบด้วยสองคณะ ในปี พ.ศ. 2515 คณะที่สามได้เปิดดำเนินการ และในปี พ.ศ. 2520 คณะที่สี่ได้เปิดดำเนินการ

    ตามคำสั่งของรัฐมนตรีกลาโหมสหภาพโซเวียตหมายเลข 0143 เมื่อวันที่ 13 มิถุนายน พ.ศ. 2526 โรงเรียนสั่งการทหารและวิศวกรรมระดับสูงของ Serpukhov ได้เปลี่ยนชื่อเป็นโรงเรียนสั่งการทหารและวิศวกรรมระดับสูงของ Serpukhov แห่งกองกำลังขีปนาวุธซึ่งตั้งชื่อตาม Lenin Komsomol

    ระบบขีปนาวุธพื้นฐานสำหรับการศึกษาในยุค 80 คือ "ผู้บุกเบิก" (RSD-10) ในช่วงปลายยุค 80 - "Topol" (RS-12M) และในยุค 90 ก็มี "Topol-M" ( RS-12M2) .

    โดยคำสั่งของรัฐบาลสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 1009 เมื่อวันที่ 29 สิงหาคม 2541 และตามคำสั่งของรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมของสหพันธรัฐรัสเซียหมายเลข 417 ลงวันที่ 16 กันยายน 2541 โรงเรียนสั่งการทหารและวิศวกรรมระดับสูงของ Serpukhov แห่งขีปนาวุธ กองกำลังที่ตั้งชื่อตามเลนิน คอมโซมอล ได้กลายมาเป็นสถาบันกองทัพขีปนาวุธเซอร์ปูคอฟ

    สถาบันทหารในฐานะสถาบันการศึกษาระดับสูงทางทหารชั้นนำของกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ได้มีส่วนสำคัญในการพัฒนาศิลปะการทหารของกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ - ยุทธวิธีของหน่วยและหน่วยย่อยที่ติดอาวุธด้วย PGRK ที่แผนกของสถาบันการทหารร่วมกับนักวิทยาศาสตร์การทหารชั้นนำของประเทศได้มีการพัฒนาบทบัญญัติหลักของยุทธวิธีในการดำเนินการที่คล่องแคล่วของหน่วยและหน่วยย่อยที่ติดอาวุธด้วย PGRK และวิธีการใช้การต่อสู้ได้รับการพัฒนา โรงเรียนวิทยาศาสตร์และการสอนของสถาบันทหารได้กลายเป็นผู้นำที่ได้รับการยอมรับในการสร้างและพัฒนายุทธวิธีของกองกำลังขีปนาวุธซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของยุทธวิธีของกองทัพรัสเซียซึ่งครอบคลุมทฤษฎีและการปฏิบัติในการเตรียมและดำเนินการป้องปรามและ ปฏิบัติการรบโดยหน่วยและหน่วยย่อยของกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ นักวิทยาศาสตร์จากสถาบันทหารมีส่วนสำคัญในการพัฒนาทฤษฎีการฝึกการต่อสู้และการใช้อาวุธขีปนาวุธ

    โครงสร้างสถาบัน

    ลักษณะเด่นของสถาบันการทหารในปัจจุบันคือการมีสององค์ประกอบในกิจกรรมการศึกษา: คำสั่งและวิศวกรรม อิทธิพลซึ่งกันและกันทำให้แผนกและคณะมีกระบวนการศึกษาที่มีประสิทธิภาพและงานวิจัยที่ประสบผลสำเร็จ

    สถาบันประกอบด้วย:

    • คณะที่ 1 “ศูนย์ปล่อยจรวดและเทคนิค”

    คณะนี้ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2505 เดิมเรียกว่าคณะที่ 1 “การใช้ขีปนาวุธต่อสู้และการทำงานของเครื่องยนต์และอุปกรณ์กลไกภาคพื้นดิน” ในปีพ.ศ. 2508 การสำเร็จการศึกษาครั้งแรกของเจ้าหน้าที่สำหรับกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์เกิดขึ้น คณะจะฝึกอบรมนักเรียนนายร้อยสถาบันการทหารในสาขาพิเศษดังต่อไปนี้: การเปิดตัวและศูนย์ทางเทคนิคของขีปนาวุธและยานอวกาศ รถยนต์และอุตสาหกรรมยานยนต์

    • คณะที่ 2 “ระบบควบคุมขีปนาวุธ”

    คณะนี้ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2505

    • คณะที่ 3 “อาวุธนิวเคลียร์”

    คณะนี้ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2514

    • คณะที่ 4 “ระบบควบคุมอัตโนมัติ”

    คณะนี้ก่อตั้งขึ้นเมื่อปี พ.ศ. 2520 คณะจะฝึกอบรมผู้เชี่ยวชาญสำหรับกองกำลังขีปนาวุธทางยุทธศาสตร์ในสาขาพิเศษดังต่อไปนี้: "ระบบอัตโนมัติสำหรับการส่งและประมวลผลข้อมูล", "การประยุกต์ใช้และการทำงานของระบบควบคุมอัตโนมัติของระบบขีปนาวุธ", "การประยุกต์ใช้และการทำงานของอุปกรณ์สงครามอิเล็กทรอนิกส์" เช่นเดียวกับ ผู้เชี่ยวชาญสำหรับหน่วยสงครามอิเล็กทรอนิกส์และโครงสร้างของ FSO และ FSB

    ศิษย์เก่าที่มีชื่อเสียง

    ลิงค์



    คุณอาจจะสนใจ
    การเรียนรู้ทางไกลด้วยเสียง คณะ. ภาควิชาวงดนตรีและวงดนตรีทองเหลือง
    การเรียนรู้ทางไกลด้วยเสียง คณะ. ภาควิชาวงดนตรีและวงดนตรีทองเหลือง
    ในอดีตมีมหาวิทยาลัยเพียงสองแห่งในมอสโกที่ฝึกนักดนตรีมืออาชีพ วันนี้ที่...
    Serpukhov) - อุทธรณ์ต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมด้วย
    Serpukhov) - อุทธรณ์ต่อรัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหมด้วย
    แปลงในหมู่บ้าน แปลงในหมู่บ้าน หมู่บ้านกระท่อม โรงเรียนทหาร Serpukhov - มหาวิทยาลัยการทหารอันทรงเกียรติ...