เรื่องย่อของ GCD เกี่ยวกับการพัฒนาคำพูด "การเดินทางผ่านเทพนิยาย" ในกลุ่มเตรียมเข้าโรงเรียน บทคัดย่อของ OOD เกี่ยวกับการพัฒนาคำพูดในหัวข้อ "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย" ในกลุ่มเตรียมการ บทเรียนในกลุ่มเตรียมการ นิทานพื้นบ้านรัสเซีย การพัฒนาคำพูดเหล่านั้น

เป้า:

พัฒนาการการพูดที่สอดคล้องกันในเด็กก่อนวัยเรียน

งาน:

1. พัฒนาคำพูดที่สอดคล้องกัน การคิด ความจำ จินตนาการ
2. แก้ไขนิทานที่คุ้นเคยในความทรงจำของเด็ก ๆ จดจำพวกเขาด้วยเศษเล็กเศษน้อยภาพประกอบวัตถุ ฯลฯ
3. ดำเนินการต่อเพื่อสร้างความสามารถในการสร้างข้อเสนองาน
4. การก่อตัวของทักษะการประสานงานของการเคลื่อนไหว
5. เพิ่มความสนใจและความรักในเทพนิยาย

อุปกรณ์:

ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย - « หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด" , "ไรบา เฮน" , .

1. เวลาจัดงาน:

เกมสุขภาพจิต

เด็ก. วันนี้เป็นวันที่วิเศษมาก ให้เราส่งรอยยิ้มและคำอวยพรให้กัน

เด็ก:

คิดค้นโดยใครบางคนที่เรียบง่ายและชาญฉลาด

ในที่ประชุมเพื่อทักทาย: - สวัสดีตอนเช้า!

สวัสดีตอนเช้า! ดวงอาทิตย์และนก!

สวัสดีตอนเช้า! หน้ายิ้ม.

และทุกคนก็ใจดีไว้วางใจ ...

ขอให้อรุณสวัสดิ์คงอยู่ถึงเย็น

1. ยิมนาสติกประกบ "รอยยิ้ม" , "จูบทางอากาศ"

3.- พวกคุณรัก นิทาน?

รู้เยอะแล้ว นิทาน. และวันนี้เราจะได้รำลึกถึงคนที่เรารักอีกครั้ง นิทานและดูว่ามีใครในพวกคุณที่รู้มากกว่านี้

ดังนั้น, การเดินทางสู่ดินแดนแห่งเทพนิยายเริ่มต้นขึ้น!

"มีมากมายในโลก นิทานเศร้าและตลก,

แต่เราไม่สามารถอยู่ในโลกได้หากไม่มีพวกเขา

ที่ เทพนิยายเกิดขึ้นได้, ของเรา เทพนิยายข้างหน้า.

เทพนิยายเราจะเคาะประตู เรื่องราวคุณกำลังรอเราไปเยือน "

ดนตรีกำลังบรรเลงและเชิญชวนเราใน ดินแดนแห่งเทพนิยาย.

พวกเขาหันกลับมาพบว่าตัวเองอยู่ในดินแดนแห่งเทพนิยาย

1. D / เกมที่มีคิวบ์บำบัดคำพูด

(เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลมเพลงหยุดเด็ก ๆ กับเพลงที่พวกเขาส่งลูกบาศก์ให้กันและกันเด็กตอบจากเทพนิยายที่ฮีโร่เป็น เด็ก ๆ ผลัดกันตอบว่าเทพนิยายที่ฮีโร่ตัวนี้เกิดขึ้น)ตัวอย่างเช่น: แพะ - เทพนิยาย "หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว" .

แพะ -…; หมี -…; หมาป่า -…; ห่าน -…; ฟ็อกซ์ -…; ไก่ -…; กระต่าย-…

ทำได้ดี! -

1. การสนทนา

บอกฉันทีว่าเทพนิยายเกี่ยวกับอะไร?

เทพนิยายบอกเล่าเกี่ยวกับความอัศจรรย์ที่ไม่เคยเกิดขึ้นมาก่อน

เทพนิยายคืออะไร?

พวกคุณทำไมคุณถึงคิดว่าเทพนิยายเรียกว่าพื้นบ้าน (เพราะคนสร้างมา).

เรื่องราวต่างๆ ถูกถ่ายทอดจากคนหนึ่งไปสู่อีกคนหนึ่ง ดังนั้นเทพนิยายจึงเป็นศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า

เทพนิยายมีลักษณะอย่างไร?

เรื่องราวต่างๆ ได้เป็นอย่างดี ทุกเรื่องราวมีชัยเสมอ... (ดี)และความชั่วร้ายอยู่เสมอ... (ลงโทษ).

1. เกม: “รับรู้เรื่องราวจากภาพ”

คุณเก่งมาก คุณสามารถเรียนรู้เทพนิยายจากปริศนาได้ และลองเรียนรู้เทพนิยายจากภาพประกอบ (มีภาพประกอบนิทานแขวนไว้บนกระดาน "หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว", "ไรบา เฮน", "ฟ็อกซ์ - น้องสาวและหมาป่าสีเทา") .

1) - พวกดูและบอกฉันว่าภาพประกอบนี้มาจากเทพนิยายอะไร? - แสดงภาพประกอบจากเทพนิยาย "หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว" (นี่คือเทพนิยาย "หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว".)

ใครเป็นคนแต่ง? (นิทานพื้นบ้านรัสเซียนี้)

นิทานเรื่องนี้สอนอะไรเราบ้าง? (เพราะว่าเป็นไปไม่ได้ที่คนแปลกหน้าจะเปิดประตู คุณต้องเชื่อฟังแม่ของคุณ อย่าชั่วร้ายเหมือนหมาป่า แต่จงใจดี)

2) และภาพประกอบนี้ จากเทพนิยายเรื่องใด?

"ฟ็อกซ์ - น้องสาวและหมาป่าสีเทา"

บอกฉันว่าสุนัขจิ้งจอกทำสิ่งที่ถูกต้องหรือไม่?

ไม่ เธอโกหกทุกคน

3) - ดูและบอกฉันว่าภาพประกอบนี้มาจากเทพนิยายอะไร? - แสดงภาพประกอบจากเทพนิยาย "ไรบา เฮน" (นี่คือเทพนิยาย "ไรบา เฮน".)

แล้วไก่ตัวไหนในเทพนิยายเรื่องนี้ดีหรือไม่ดี? (แม่ไก่ดี ให้ไข่ทองคำกับปู่ย่าตายาย พอหนูหัก เธอก็สงสารและวางไข่อีกฟองให้)

1. ฟิซมินูทก้า: "มีกระท่อมอยู่ในป่ามืด"

มีกระท่อมอยู่ในป่ามืด (เด็กกำลังเดิน)

ยืนถอยหลัง (เด็กหัน)

ในกระท่อมนั้นมี หญิงชรา. (ขู่นิ้ว)

คุณย่ายากะมีชีวิตอยู่ (ขู่ด้วยนิ้วอีกข้าง)

โครเชต์จมูก (แสดงด้วยนิ้ว)

ตาโต (โชว์)

เหมือนถ่านที่แผดเผา (ส่ายหัว)

ว้าว โกรธอะไรนักหนา! (วิ่งเข้าที่)

ผมยืนอยู่ที่ปลาย (ยกมือขึ้น)

8.. สถานการณ์การเรียนรู้เกม "การจัดทำข้อเสนอ"

ตอนนี้ฉันจะแสดงฮีโร่ในเทพนิยายให้คุณดูและคุณต้องตั้งชื่อเขาและสร้างประโยคด้วยคำนี้ ตัวอย่างเช่น: hare (กระต่ายชอบแครอท). ประโยคนี้มีกี่คำ? (ประโยคนี้มี 3 คำ).

9.- ถึงเวลาที่เราจะกลับไปที่กลุ่มของเรา มาจำความมหัศจรรย์ของเรากันเถอะ เราหันไปรอบ ๆ - เรากลับไปที่กลุ่มของเรา

1. การสะท้อน

เทพนิยายสอนอะไร?

เทพนิยายคืออะไร?

นักการศึกษา

สำหรับมือที่ชำนาญ

เพื่อสติปัญญาและความเฉลียวฉลาด

ถึงคนทำงาน

แด่ผู้ที่ได้ลอง

ฉันอยากจะบอกว่าขอบคุณ!

วรรณกรรม

1. สลิวซาร์ เค.เอ็น. คลาสการแก้ไขเกมและการบำบัดด้วยคำพูดสำหรับเด็กอายุ 5 ขวบที่มี OHP - ม.: มนุษยธรรม ed. center Vlados, 2014. - 271 p. - (ห้องสมุดนักบำบัดการพูด)
2. โคโนวาเลนโก วี. , โคโนวาเลนโก เอส.วี. ชั้นเรียนบำบัดการพูดด้านหน้าในกลุ่มเตรียมการสำหรับเด็กที่มีพัฒนาการด้านสัทศาสตร์และสัทศาสตร์ ยุคที่สอง: คู่มือสำหรับนักบำบัดการพูด- M.: "สำนักพิมพ์ Gnome and D", 2007.- 96 p.
3. โซคิน่า เอฟเอ พัฒนาการการพูดของเด็กก่อนวัยเรียน คู่มือสำหรับนักการศึกษา สวน. - ม. "การตรัสรู้", 1976
4. Gerbova V.V. การพัฒนาคำพูดในโรงเรียนอนุบาล: กลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน. - M. : Mosaic - Synthesis, 2015. - 144 p.
5. Efrosinina L.A. เราฟัง เราพิจารณา เราบอก คู่มือสำหรับเด็กอายุ 5-6 ปี - M.: Ventana-Graf, 2556. - 128 p.

องค์กร: MBDOU Kindergarten No. 132

ที่ตั้ง: เมือง Dzerzhinsk

เป้า: การก่อตัวของความสามารถในการเล่านิทานโดยใช้ภาพเมทริกซ์

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา:เพื่อสร้างความสามารถของเด็กในการเล่านิทานโดยใช้ภาพเมทริกซ์ ความสามารถในการประสานคำในประโยค

เกี่ยวกับการศึกษา: พัฒนาการพูดคนเดียวโดยบอกเล่านิทาน; ปรับปรุงการใช้คำและคำลงท้ายกรณีที่ถูกต้องในกระบวนการสร้างคำ

เกี่ยวกับการศึกษา:เพื่อปลูกฝังคุณสมบัติทางศีลธรรม: การตอบสนอง, ความเมตตา, ความเห็นอกเห็นใจ, ความปรารถนาที่จะช่วยเหลือ; เพื่อรักษาความสนใจในศิลปะพื้นบ้านรัสเซีย

กองทุน: ผ้าสักหลาด, รูปภาพเมทริกซ์ของเทพนิยาย (การล้างป่า) ที่สร้างขึ้นบนผ้าสักหลาด, ฮีโร่และวัตถุจากเทพนิยาย "กระท่อม Zayushkina" สำหรับผ้าสักหลาด (ไก่, กระต่าย, จิ้งจอก, หมี, กระท่อม) การ์ดแสดงชิ้นส่วนของ วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย (สำหรับเด็กทุกคน), พรมบนพื้น, ตุ๊กตาจากโรงละครหุ่น "แม่มด", พรมขนาดเล็ก, แปลกใจสำหรับเด็ก ๆ

งานเบื้องต้น:ทำความคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย "กระท่อมของ Zayushkina" ดูภาพประกอบเดาปริศนา

พจนานุกรม:"น้ำแข็ง", "การพนัน", "ไม่เสียใจ", "ถักเปีย", "บนส้นเท้า", "เศษซากในถนนด้านหลัง", "เฉือน"

บรรณานุกรม:

1. Gerbova VV การพัฒนาคำพูดในโรงเรียนอนุบาล กลุ่มกลาง. (สำหรับชั้นเรียนที่มีเด็กอายุ 4-5 ปี สำนักพิมพ์ M., MOSAIC-SYNTHESIS, 2014.
2. Illarionova Yu. G. สอนเด็กให้เดาปริศนา - ม. : ตรัสรู้, 2555.
3. มาต่อคำกันเถอะ เกมการพูดและแบบฝึกหัดสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน / ed. Ushakova O. S. - M. : ENLIGHTENMENT, 2012.
4. พูดให้แตกต่าง / เกมพูด, แบบฝึกหัด, สถานการณ์, สถานการณ์ / ed. Ushakova O. S. - SAMARA, 2012.
5. Ushakova O. S. เราแนะนำวรรณกรรมให้กับเด็กก่อนวัยเรียนอายุ 3-5 ปี – โมเสค-สังเคราะห์., 2015.

เด็ก ๆ ยืนอยู่ข้างครู

ผู้ดูแล: สวัสดีเด็ก ๆ !

นักการศึกษา b: เด็ก ๆ คุณชอบนิทานไหม

นักการศึกษา b: คุณต้องการไปประเทศเทพนิยายและพบกับเทพนิยายหรือไม่

นักการศึกษา:และสิ่งที่คุณสามารถไปเทพนิยาย?

คุณต้องการขนส่งที่ยอดเยี่ยมหรือไม่? และสิ่งที่เดา

ริดเดิ้ล: เขาจะพาคุณไปทุกที่

ทุกที่ที่คุณต้องการ

แล้วจะไม่มีเวลามองย้อนกลับไป

จะพบกับปาฏิหาริย์ได้อย่างไร

และเขาไม่ต้องการนักบินเลย

ท้ายที่สุดนี่คือเวทย์มนตร์ ... (พรม - เครื่องบิน)

ผู้ดูแล: ทำได้ดีมาก คุณเดาได้ นี่คือผู้ช่วยเวทย์มนตร์ของฉัน ลุกขึ้นบนพรม - เครื่องบินจะพาเราไปยังดินแดนแห่งเทพนิยาย

หนึ่ง สอง สาม ออกเดินทาง เราทุกคนหลับตาลง

เรากำลังบินไปยังดินแดนมหัศจรรย์ ผ่านท้องฟ้าสีคราม

หนึ่ง สอง สาม สี่ ห้า คุณสามารถลืมตาได้ (ครูวางตุ๊กตานักเล่าเรื่องไว้ในมือ)

พบกับนักเล่าเรื่อง: สวัสดีทุกคน! ฉันเป็นนักเล่าเรื่อง ใครจะรู้ว่าทำไมพวกเขาเรียกฉันว่า? (คำตอบของเด็ก) ดังนั้นวันนี้เราจะได้พบกับเทพนิยายดีๆ แต่ในแดนสวรรค์ของฉัน เกิดปัญหาขึ้น พวก พ่อมดชั่วร้ายโกรธและร่ายมนตร์เทพนิยาย คุณช่วยฉันละลายมันได้ไหม?

เด็ก:ใช่ เราจะช่วย

การทำงานกับการ์ด (การสร้างคำ)

เด็ก ๆ นั่งลงที่โต๊ะ ดูไพ่ ตั้งชื่อสิ่งที่แสดงในภาพ ตอบคำถาม "ใคร", "ใคร" (หวีไก่ - ไก่, อุ้งเท้าหมี - หมี, หางจิ้งจอก - จิ้งจอก, หูกระต่าย - กระต่าย , อุ้งเท้าสุนัข )

นักเล่าเรื่องก: คุณคิดอย่างไร: นิทานเรื่องไหนที่กระต่าย สุนัขจิ้งจอก หมี สุนัขและไก่มาบรรจบกัน เทพนิยายอะไรที่ถูกอาคม?

เด็ก:"กระท่อม Zayushkina".

นักเล่าเรื่อง:เด็ก ๆ คุณเดาถูก คุณต้องการเล่นกับฉันไหม?

พลศึกษา "กระท่อม Zayushkina"

(เด็กยืนตรงข้ามกัน)

กระต่ายของเราอาศัยอยู่ในกระท่อม (มืออยู่เหนือศีรษะ นิ้วต่อกันเป็นรูปบ้าน)

เขาไม่เคยเสียใจ หันศีรษะจากด้านหนึ่งไปอีกด้านหนึ่ง).

เขาร้องเพลงอย่างสนุกสนาน พยักหน้า)

และบนท่อเป่า ( เลียนแบบการเล่นท่อ)

แต่สุนัขจิ้งจอกก็เคาะ (กำปั้นกำปั้นกำปั้น),

กระต่ายขับกระต่ายของเรา ( ปรบมือ).

ตอนนี้กระต่ายเศร้าเดิน ( ปั่น)

เขาหาที่สำหรับตัวเองไม่ได้ (ถอนหายใจแล้วกางแขนออกไปด้านข้าง)

ทั้งหมาทั้งหมี กระดิกหางแล้วแกว่งไปมา)

พวกเขาเข้าใกล้กระต่ายของเรา ( พอดีกัน),

และไม่เหลืออะไรเลย แตกต่าง)

ไก่ตัวเดียวที่ช่วยกระต่ายของเรา (โบกมือขึ้นลง).

และตอนนี้พวกเขาอาศัยอยู่ในบ้าน ( มือเหนือศีรษะนิ้วเชื่อมต่อกันในรูปแบบของบ้าน)และโอเค ( กอดกัน)

โคลเวอร์

นักเล่าเรื่อง: ดีมาก เราจำนิทานเรื่องนี้ได้นิดหน่อย เด็ก ๆ ดูสิ มีป่าโล่งอยู่บนแผ่นพับ ในการเคลียร์เรื่องนี้ว่าเรื่องราวของวีรบุรุษของเราเกิดขึ้น

วางรูปภาพจากเทพนิยายบนผ้าสักหลาดตามเนื้อเรื่องของเทพนิยาย

นักเล่าเรื่องก: กระต่ายในเทพนิยายมีกระท่อมแบบไหน?

เด็ก:กระต่ายมีกระท่อมการพนัน

นักเล่าเรื่อง: บาสหมายความว่าไง? (ทำด้วยไม้).

นักเล่าเรื่อง:สุนัขจิ้งจอกมีกระท่อมแบบไหน?

เด็ก:ไอซ์ซี่.

นักเล่าเรื่อง: เกิดอะไรขึ้นกับกระต่ายในเทพนิยายนี้?

เด็ก: สุนัขจิ้งจอกขอให้กระต่ายอุ่นเครื่องแล้วจึงไล่เขาออกไป

นักเล่าเรื่อง:ใครช่วยกระต่ายในปัญหาของเขา?

เด็ก: สุนัข หมี และกระทง

นักเล่าเรื่อง:สุนัขจิ้งจอกทำให้สัตว์กลัวได้อย่างไร?

เด็ก:เมื่อฉันกระโดดออกไป เมื่อฉันกระโดดออกไป เศษเล็กเศษน้อยก็จะไปตามถนนด้านหลัง

นักเล่าเรื่อง:ใครไม่กลัวสุนัขจิ้งจอกและช่วยกระต่ายขับไล่จิ้งจอกออกไป?

เด็ก: กระทง.

นักเล่าเรื่อง:เขาพูดคำไหน?

เด็ก: ฉันถือเคียวไว้บนบ่า ฉันต้องการตัดสุนัขจิ้งจอก

นักเล่าเรื่อง:เด็ก ๆ ที่ต้องการเล่าเรื่องนี้ให้เราฟังเอง

ด้วยความช่วยเหลือของแฟลนเนลกราฟ เด็ก ๆ เล่าเรื่องราวจากเทพนิยาย (ตอบเด็ก 2-3 คน)

นักเล่าเรื่อง:พวกนั้นเป็นศิลปิน

และพวกคุณก็เล่าเรื่องเทพนิยาย

และผู้ชม - คุณเป็นคนดี

ปรบมือให้กันอย่างจุใจ!

นักเล่าเรื่อง:เด็ก ๆ พวกคุณทุกคนยอดเยี่ยมมาก ขอบคุณที่ช่วยขจัดคาถาชั่วร้ายของพ่อมดด้วยเหตุนี้ฉันจึงต้องการให้ดินสอสีแก่คุณ กับพวกเขา คุณสามารถวาดฮีโร่ของไม่เพียงแต่ในเทพนิยายที่ยอดเยี่ยมนี้เท่านั้น แต่ยังรวมถึงตัวละครอื่นๆ อีกมากมายที่คุณจะได้พบ เอาล่ะ ถึงเวลาที่คุณต้องโบยบิน ขึ้นไปบนพรม - เครื่องบินและจะพาคุณไปโรงเรียนอนุบาล

นักเล่าเรื่อง:หนึ่ง สอง สาม เราออกเดินทาง หลับตาลงอีกครั้ง

หนึ่งสองสามสี่ห้า! เข้ากลุ่มอีกแล้ว ลืมตาได้ (ตอนออกเสียงครูเอาตุ๊กตาออกจากมือ)

การสะท้อน:

นักการศึกษา b: การเดินทางของเราสิ้นสุดลงแล้ว และเรากลับมาอยู่ในกลุ่มแล้ว

นักการศึกษา:บอกฉันทีว่าวันนี้เราไปเยี่ยมชมเทพนิยายเรื่องใด

นักการศึกษา:คุณชอบอะไรมากที่สุดเกี่ยวกับการเดินทางในเทพนิยายนี้?

นักการศึกษา:ฉันดีใจมากที่คุณชอบเรื่องราวนี้ ยังมีเทพนิยายและการผจญภัยอีกมากมายรอเราอยู่

บทคัดย่อของบทเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการ

"นิทานพื้นบ้านรัสเซีย".

เป้า: การรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

งาน:

เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อเรียนรู้ที่จะจดจำเทพนิยายด้วยภาพประกอบ ตอน ปริศนา; เพื่อรวมทักษะของเด็ก ๆ ในการเล่านิทาน ขยายคำศัพท์ รวบรวมชื่อนิทานพื้นบ้าน

กำลังพัฒนา: เพื่อพัฒนาคำพูดและกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก ความสามารถในการเปรียบเทียบ สรุป วาดข้อสรุปและข้อสรุป พัฒนาความคิด จินตนาการ ความจำภาพ การสังเกต

เกี่ยวกับการศึกษา: เพื่อปลูกฝังความสนใจในนิทานพื้นบ้านเพื่อสร้างทักษะความร่วมมือและความปรารถนาดี

ความคืบหน้าของบทเรียน: ( เด็กนั่งเป็นวงกลม )

คิดค้นโดยคนง่ายๆและชาญฉลาด
เมื่อพบกันให้กล่าวสวัสดี: "อรุณสวัสดิ์!"
"สวัสดีตอนเช้า!" ดวงอาทิตย์และนก
"สวัสดีตอนเช้า!" ใบหน้ายิ้มแย้ม
และทุกคนก็ใจดีไว้วางใจ!
ขอให้อรุณสวัสดิ์คงอยู่ถึงเย็น!

นักการศึกษา: พวกคุณชอบเทพนิยายไหม? ทำไมคุณถึงรักพวกเขา? เทพนิยายสอนอะไรเราบ้าง? (ในนิทานมีปัญญามากมายสอนให้เราเข้มแข็ง ใจดี เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ช่วยเหลือผู้เดือดร้อน สอนให้เราต่อสู้อย่างมีเหตุผลและชนะโดยไม่เสียกำลัง)
นักการศึกษา: พวกเทพนิยายแบบไหนที่เราเรียกว่านิทานพื้นบ้าน?(เทพนิยายที่ผู้คนคิดขึ้น)

นักการศึกษา: นิทานพื้นบ้านไม่มีผู้แต่ง เหล่านี้เป็นนิทานที่ปรากฏเมื่อนานมาแล้ว และพวกเขาไม่ได้อ่าน แต่บอกกับเด็ก ๆ มักจะเพิ่มสิ่งใหม่ ๆ ให้กับพวกเขา และเทพนิยายเรื่องเดียวกันอาจยาวหรือสั้นก็ได้ เทพนิยายถูกถ่ายทอดจากรุ่นสู่รุ่น ดังนั้นเทพนิยายจึงเป็นของศิลปะพื้นบ้านในช่องปาก

ตอนนี้เรากำลังอ่านเทพนิยายอยู่แล้วในการประมวลผล โปรเซสเซอร์ทำให้เด็กสมัยใหม่เข้าใจนิทานเก่ามากขึ้น มีปาฏิหาริย์มากมายในเทพนิยาย ยกตัวอย่างเช่นไร?(สัตว์ นก ปลา นิสัยเหมือนคน พูดได้)

นักการศึกษา: วันนี้ฉันนำนิทานมาให้คุณฟังทั้งหมด. มาดูกันว่ามีเทพนิยายอะไรอยู่ในนั้นบ้าง.(ครูแสดงหีบและเด็กสังเกตว่ามันถูกล็อค และใต้อกมีจดหมายจากบาบายากะ)

“สวัสดีเด็ก ๆ เด็ก ๆ ! เปิดหน้าอกไม่ได้??? ฮ่า ฮ่า ฮ่า .. ฉันเองที่ขอให้ลมแรงทำให้หน้าอกของเธอลุ่มหลงและปิดด้วยปม ในการเปิดบันเดิล คุณต้องทำงานหลายอย่างให้เสร็จ ในแต่ละงานที่เสร็จสมบูรณ์ คุณจะเข้าใกล้ดินแดนแห่งเทพนิยายมากขึ้น ที่นั่นคุณจะพบกับคาถาที่จะช่วยแก้ปมที่หน้าอก คิดเดา นี่คือเคล็ดลับบางส่วนจากฉัน ฮ่าฮ่าฮ่า .. นี่คือคำใบ้แรก: ในเทพนิยายหลายเรื่อง มีวัตถุวิเศษที่ชี้ทางไปสู่วีรบุรุษแห่งเทพนิยาย คุณคิดว่ารายการนี้คืออะไร?(ลูกบอลวิเศษ). ฉันมีแค่อันเดียว ครั้งหนึ่งเคยได้รับมาจากเพื่อนในดินแดนมหัศจรรย์แห่งเทพนิยาย แต่เขาไม่พันกัน ฮ่าฮ่าฮ่า .. และเพื่อที่จะคืนพลังเวทย์มนตร์ของเขาคุณต้องตั้งชื่อนิทานพื้นบ้านและแกล้งทำเป็นอันหนึ่งอันเดียวกัน ยิ่งคุณตั้งชื่อเทพนิยายมากเท่าไหร่ คุณก็จะยิ่งม้วนด้ายเป็นลูกบอลและคืนความมหัศจรรย์ให้กับมันได้เร็วเท่านั้น . นี่จะเป็นงานแรกของคุณ โชคดี… ฮิฮิฮิ…”

นักการศึกษา: บาบายากะไม่สามารถอยู่อย่างสงบสุขได้เพื่อไม่ให้ทำร้ายใคร! คุณและฉันมีงานที่ยาก - เพื่อไปที่แดนสวรรค์และค้นหาคาถา คุณพร้อมหรือยัง?

นักการศึกษา: เอาล่ะ เรามาคืนพลังให้กับลูกบอลวิเศษกันเถอะ (เกม « ตั้งชื่อเทพนิยาย ". เด็ก ๆ ผลัดกันเรียกชื่อนิทานและหมุนด้ายรอบลูกบอล)

( ไก่, ไรบา, มนุษย์ขนมปังขิง, มาช่าและหมี, วาซิลิซาคนสวย, หอคอย, หัวผักกาด, น้ำค้างแข็ง, กระทงและเมล็ดถั่ว, เจ้าหญิงกบ, ห่านหงส์, หมีสามตัว, โจ๊กขวาน, สาวหิมะ น้องสาวจิ้งจอกและหมาป่าสีเทาตามคำสั่งของหอก .. กระท่อมของ Zayushkina น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka ถังกระทิง - ทาร์หอคอยจิ้งจอกและนกกระเรียน)

นักการศึกษา: พวก ทำไมเราถึงได้ลูกบอลขนาดใหญ่เช่นนี้? เพราะคุณรู้จักเทพนิยายมากมาย คุณจึงเป็นเพื่อนที่ดี เราเสร็จสิ้นภารกิจแรก สมมติว่าคำวิเศษ:“ช่วยลูกบอลด้วย พาเราไปยังดินแดนแห่งเทพนิยาย!”

(ลูกบอลกลิ้งข้ามแผนที่ไปยังดินแดนแห่งเทพนิยาย .. )

นักการศึกษา: เรามีภารกิจที่สองระหว่างทาง Baba Yaga เขียนว่า: “เทพนิยายที่ไม่ธรรมดามีไว้สำหรับคุณ ฟังมันและค้นหาข้อผิดพลาดและตั้งชื่อเทพนิยาย”

เรื่องราว " คัทย่ากับหมาป่าสามตัว .»

มีครอบครัวหนึ่งอาศัยอยู่ พวกเขามีลูกสาวคนหนึ่งชื่อคาเทนก้า คัทย่าไปคนเดียวในป่าและหลงทาง เดินผ่านป่า เธอเจอกระท่อม และในกระท่อมมีหมาป่าสามตัวที่ไปล่าสัตว์ คัทย่าเข้าไปในกระท่อมและเริ่มเป็นเจ้าภาพที่นั่น ฉันกินข้าวต้มจากจานทั้งหมด นั่งบนเก้าอี้ทุกตัว แล้วนอนบนเปลที่เล็กที่สุดแล้วผล็อยหลับไป หมาป่ากลับมาจากการล่า พวกเขาสังเกตเห็นว่ามีคนดูแลบ้านของพวกเขา และพวกเขาสาบาน และคัทย่าได้ยินก็กระโดดออกไปนอกหน้าต่างแล้ววิ่งหนีไป ดังนั้นหมาป่าจึงไม่รู้ว่าใครเป็นผู้ดูแลบ้านของพวกเขา

(เทพนิยาย "Three Bears" หญิงสาวชื่อ Masha วีรบุรุษไม่ใช่หมาป่า แต่เป็นหมี Masha ไม่ได้นอนบนเตียงพับ แต่อยู่บนเตียง)

นักการศึกษา: นี่คือภารกิจต่อไป: จากภาพประกอบ พิจารณาว่าเทพนิยายใดถูกเข้ารหัส? ตั้งชื่อตัวละครในเรื่องและสิ่งที่เกิดขึ้นกับพวกเขา

หมาป่าและลูก 7 คน

ห่านหงส์.

ไก่รยาบะ. เป็นต้น

นักการศึกษา: แก้ปริศนา

เขานอนอยู่บนเตาทั้งวัน

และเขาไม่ชอบทำงาน

ดึงปลาออกจากแม่น้ำ

ฉันลืมความเศร้าโศกทั้งหมดของฉัน (เอมิเลีย)

เธอเติบโตขึ้นมาในสวน

แข็งแรงมาก กลมกล่อมหวาน

มันไม่ง่ายเลยที่จะรื้อมันลง

ต้องเรียกเมาส์เพื่อขอความช่วยเหลือ (หัวผักกาด)

ในป่าลึกในกระท่อมของฉัน

หญิงชราอาศัยอยู่คนเดียว

เธอไม่กวาดพื้นด้วยไม้กวาด

ไม้กวาดเป็นเครื่องบินของหญิงชรา (บาบายากะ)

เขาเป็นอมตะและผอม

และโกรธมากอยู่เสมอ

ในเทพนิยาย - เขาเป็นคนร้ายหลัก

อาณาจักรอยู่ที่นั่น แต่ไม่มีเพื่อน (คอชชี่)

ฉันทิ้งเพื่อนทั้งหมดไว้ข้างหลัง

เคยไปหมี

นอนกินข้าว ...

ผู้หญิงคนนั้นชื่ออะไร ... (มาช่า)

เขาไม่มีแขนหรือขา

แต่เขาเริ่มวิ่ง

ร้องเพลงดัง

มันโดนลิซ่าเข้าปาก (โกโบก)

อยู่ในท้องทะเลลึก อยู่ในห้วงเหว

แต่เขาว่ายน้ำไปช่วยชายชรา

คำขอใด ๆ จะสำเร็จโดยการเล่น -

จะเห็นได้ว่านางเป็นแม่มดเพราะนางเป็นสีทอง (ปลา)

นักการศึกษา: ก่อนงานสุดท้ายและในที่สุดเราก็มาถึงดินแดนแห่งเทพนิยายออกกำลังกาย: สัตว์ถูกอาคมต่อหน้าคุณเพื่อที่จะสลายคุณต้องจำเรื่องราวที่พบสัตว์ตัวนี้ (แพะ หมี หมาป่า ห่าน จิ้งจอก ไก่ กระต่าย)

นักการศึกษา: ทำได้ดีมากเด็กชาย ดังนั้นลูกบอลวิเศษของเราจึงกลิ้งเข้าไปในดินแดนแห่งเทพนิยาย และนี่คือคำพูดของคาถา เราจำเป็นต้องออกเสียงคำวิเศษสามคำด้วยวิธีต่างๆ:สอดแนม ตะครุบ! 1. ประหลาดใจ ลืมตาแล้วโบกมือให้กว้าง

2. ทำหน้าไม่พอใจกระทืบเท้า

3.ยิ้มอย่างร่าเริงปรบมือ

(หลังจากคำเหล่านี้ ครูแก้มัดหีบ ครูเปิดหีบและตรวจดูหนังสือที่มีนิทานและภาพประกอบร่วมกับเด็กๆ และที่ด้านล่างของหีบ พวกเขาจะพบหน้าระบายสีของขวัญ กับฮีโร่ในนิทานพื้นบ้าน เด็กๆ ระบายสีด้วยตัวเองในเวลาว่าง)

เนื้อหาซอฟต์แวร์

งานการเรียนรู้:

งานพัฒนา:

งานการศึกษา:

วิธีการ:

แผนกต้อนรับ:

งานคำศัพท์:

งานเดี่ยว: วัสดุ:

อุปกรณ์:

ความคืบหน้าของบทเรียน

เสียงเพลงดัง.

นักการศึกษา สวัสดีเด็ก ๆ

เด็ก. ใช่. พวกเรารัก. ชอบมาก ๆ.

นักการศึกษา

เด็ก.

ในแดนสวรรค์อันแสนอบอุ่น
ไม่มีความโกรธไม่มีความโศกเศร้า

วีรบุรุษแห่งเทพนิยายและตัวละคร

ที่หยิบกระดาษและปากกา

ทันใดนั้นฟื้นช่วงเวลามหัศจรรย์

มานับนิ้วกันเถอะ
มาเรียกเทพนิยายกันเถอะ
นวม, เทเรม็อก,
Kolobok - ด้านแดงก่ำ
มี Snow Maiden - ความงาม
หมีสามตัว หมาป่า-จิ้งจอก
อย่าลืม Sivka-Burka
kaurka พยากรณ์ของเรา
เรารู้เรื่องเทพนิยายเกี่ยวกับนกไฟ
เราไม่ลืมหัวผักกาด
เรารู้จักหมาป่าและแพะ
ทุกคนมีความสุขกับเรื่องราวเหล่านี้

นักการศึกษา

เด็ก:

นักการศึกษา

1 ใกล้ป่าชายเลน
สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเตียง สามหมอน.
เดาโดยไม่มีเงื่อนงำ
ฮีโร่ของเรื่องนี้คือใคร?
หมีสามตัว

2 ผสมกับครีมเปรี้ยว
หนาวที่หน้าต่าง
ด้านกลม ด้านแดงก่ำ
รีด…
Kolobok

3 คุณยายรู้โลกทั้งใบ
เธออายุเพียงสามร้อยปี
ที่นั่นบนเส้นทางที่ไม่รู้จัก
บ้านของเธออยู่บนขาไก่
บาบายากะ

4 ม้าที่กระตือรือร้น,
ขายาว.
ขี่ข้ามสนาม
ขี่สนาม.
ม้างอกเล็ก
แต่ห่างไกล
ม้าหลังค่อมตัวน้อย

5 มีหญิงสาวนั่งอยู่ในตะกร้า
บนหลังหมี
เขาโดยไม่รู้ตัว
อุ้มเธอกลับบ้าน
แล้วคุณไขปริศนาได้หรือยัง?
แล้วรีบตอบ!
ชื่อนิยายเรื่องนี้...
Masha และหมี

6 รอแม่กินนม
และพวกเขาปล่อยให้หมาป่าเข้าไปในบ้าน ...
พวกนี้เป็นใคร
เด็กน้อย?
หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว

7 ใกล้ป่าชายเลน
สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเตียง สามหมอน.
เดาโดยไม่มีเงื่อนงำ
ฮีโร่ของเรื่องนี้คือใคร?
หมีสามตัว

เจ้าหญิงกบ

9 โอ้คุณคือ Petya ความเรียบง่าย
หายไปเล็กน้อย:
ไม่ฟังแมว
มองออกไปนอกหน้าต่าง
แมว จิ้งจอกและไก่

10 สาวงามเศร้าโศก
เธอไม่ชอบฤดูใบไม้ผลิ
มันยากสำหรับเธอภายใต้ดวงอาทิตย์ -
น้ำตาซึมเลย น่าสงสาร
สาวหิมะ

แม้ว่าเธอจะอาศัยอยู่ในห้องใต้ดิน:
ดึงหัวผักกาดออกจากสวน
ช่วยปู่ย่าตายายของฉัน
หนู

12 พี่ชายถูกขโมย
พวกเขาวางคุณบนหลังของคุณ
ปีกกระพือ,
บาบายากะพอใจ
จีหวู่ซีหงส์

13 ใครไปในหลุมนั้น
ทำเอาทุกคนตกใจ
เขาตักน้ำ
ฉันจับหอก
ถูกเรียกว่าโง่
คุณนั่งบนเตาหรือไม่?
น้อยกว่าหนึ่งเดือนและหนึ่งสัปดาห์ผ่านไป -
ใครแต่งงานกับเจ้าหญิง?
เอเมลยา

14 ยังไงก็ตาม หนูตัวเล็ก
วางไข่ลงบนพื้น
คุณย่ากำลังร้องไห้ คุณปู่กำลังร้องไห้
เทพนิยายอะไรให้ฉันตอบ!
Hen Ryaba

15 ในบ้านหลังนี้อย่างไร้กังวล
สัตว์มีชีวิตอยู่เพียงตอนนี้
หมีมาหาพวกเขาในภายหลัง
ทำลายบ้านสัตว์
เทเรมอค

ฉันหลอกกระต่ายอย่างช่ำชอง
ขับไล่ออกจากกระท่อม
กระต่ายร้องไห้ทั้งวันทั้งคืน
แต่ในยามลำบากเขาช่วย
หนึ่งไก่ผู้กล้าหาญ
Zayushkina กระท่อม

นักการศึกษา:

1 ชุด:

2 ชุด:

3 ชุด:

4 ชุด:
บ้านกบหมาป่า - Teremok
5 ชุด:

6 ชุด:

7 ชุด:

8 ชุด:

1.
- สุนัขจิ้งจอกพูดว่าอะไร?

2.
- อะไรต่อไป?(“แม่น้ำ ซ่อนพวกเรา!” -

3.
- หมาป่ามันพูดว่าอะไร?

4.
- เขาพูดอะไร?

5.
- ดังนั้น?

ชั้นนำ:

บรรณานุกรม:

ว.โวลิน่า.

อี.เอส. โกสติมสกายา

แหล่งที่มา:

บทเรียน - การเดินทางผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย “เทพนิยายมีผลอย่างรวดเร็ว แต่สิ่งต่าง ๆ ไม่เสร็จเร็ว”

เนื้อหาซอฟต์แวร์

งานการเรียนรู้:

1. ชี้แจงและเพิ่มพูนความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย

2. เรียนรู้ที่จะจดจำเทพนิยายที่ได้รับมอบหมาย

3. เรียนรู้ที่จะถ่ายทอดโครงสร้างของเทพนิยายโดยใช้แบบจำลอง

งานพัฒนา:

2. พัฒนาความสามารถในการแสดงคอนเสิร์ต

3. พัฒนาคำพูด จินตนาการ จินตนาการ การคิด

งานการศึกษา: เพิ่มความสนใจในการอ่าน รักศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า

วิธีการ: เกม, วาจา-ตรรกะ, การค้นหาบางส่วน, ปัญหา, เทคโนโลยี TRIZ, ICT, เป็นอิสระ

แผนกต้อนรับ: การดูแบบทดสอบคำศัพท์ทางศิลปะ (สุภาษิต, ปริศนา, บทกวี), คำอธิบาย, กำลังใจ, ยิมนาสติกนิ้ว, ยิมนาสติกเพื่อดวงตา, ​​นาทีทางกายภาพ, การสร้างแทร็กช่วยจำ, กิจกรรมอิสระของเด็ก

งานคำศัพท์: วิเศษ, ตลก, ให้ความรู้, ไหวพริบ, ฉลาด, น่าสนใจ, ใจดี, ลึกลับ, ผิดปกติ, สนุกสนาน, ฉลาด

งานเดี่ยว: ช่วยเหลือเด็กที่กำลังหลงทางในการพับภาพตามเนื้อเรื่องในเทพนิยายวัสดุ: ของเล่นไขปริศนา เกม "พับเทพนิยาย" (ตัดภาพ) เกม "หัวผักกาด" และ "เทเรม็อก" (แผนภาพการ์ด) ดิสก์ที่มีนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ชุดนักเล่าเรื่องสำหรับครู

อุปกรณ์: นิทรรศการหนังสือนิทานรัสเซีย โต๊ะ เก้าอี้

ความคืบหน้าของบทเรียน

เสียงเพลงดัง.

นักการศึกษา สวัสดีเด็ก ๆฉันยิ้มให้คุณและคุณยิ้มให้กันและคิดว่ามันดีแค่ไหนที่เราอยู่ด้วยกัน

คุณชอบนิทานพื้นบ้านรัสเซียเด็ก. ใช่. พวกเรารัก. ชอบมาก ๆ.

นักการศึกษา และคุณจะพูดเกี่ยวกับเทพนิยายได้อย่างไรว่าเป็นอย่างไร?

เด็ก. มหัศจรรย์, มหัศจรรย์, ตลก, ให้คำแนะนำ, ไหวพริบ, ฉลาด, น่าสนใจ, ใจดี, ลึกลับ, ผิดปกติ, สนุกสนาน, ฉลาด, ฯลฯ

นักการศึกษา วันนี้ฉันขอเสนอการเดินทางผ่านเทพนิยาย

ในแดนสวรรค์อันแสนอบอุ่น
ไม่มีความโกรธไม่มีความโศกเศร้า
ในนั้นคุณสามารถพบกันอย่างผิดปกติพอ

วีรบุรุษแห่งเทพนิยายและตัวละคร

ที่หยิบกระดาษและปากกา
เพื่อให้บนหน้าหนังสือเก่า
ทันใดนั้นฟื้นช่วงเวลามหัศจรรย์

ยิมนาสติกนิ้ว "เทพนิยายที่ชื่นชอบ"

(เด็กงอนิ้วสลับกัน ปรบมือที่บรรทัดสุดท้าย)

มานับนิ้วกันเถอะ
มาเรียกเทพนิยายกันเถอะ
นวม, เทเรม็อก,
Kolobok - ด้านแดงก่ำ
มี Snow Maiden - ความงาม
หมีสามตัว หมาป่า-จิ้งจอก
อย่าลืม Sivka-Burka
kaurka พยากรณ์ของเรา
เรารู้เรื่องเทพนิยายเกี่ยวกับนกไฟ
เราไม่ลืมหัวผักกาด
เรารู้จักหมาป่าและแพะ
ทุกคนมีความสุขกับเรื่องราวเหล่านี้

นักการศึกษา ทำไมพวกเขาถึงเรียกว่าชาวบ้าน?

เด็ก: เพราะพวกเขาแต่งโดยคนรัสเซีย

นักการศึกษา ถูกต้อง. ฉันแนะนำให้คุณอ่านเรื่องราว (แบบทดสอบ)

1 ใกล้ป่าชายเลน
สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเตียง สามหมอน.
เดาโดยไม่มีเงื่อนงำ
ฮีโร่ของเรื่องนี้คือใคร?
หมีสามตัว

2 ผสมกับครีมเปรี้ยว
หนาวที่หน้าต่าง
ด้านกลม ด้านแดงก่ำ
รีด…
Kolobok

3 คุณยายรู้โลกทั้งใบ
เธออายุเพียงสามร้อยปี
ที่นั่นบนเส้นทางที่ไม่รู้จัก
บ้านของเธออยู่บนขาไก่
บาบายากะ

4 ม้าที่กระตือรือร้น,
ขายาว.
ขี่ข้ามสนาม
ขี่สนาม.
ม้างอกเล็ก
แต่ห่างไกล
ม้าหลังค่อมตัวน้อย

5 มีหญิงสาวนั่งอยู่ในตะกร้า
บนหลังหมี
เขาโดยไม่รู้ตัว
อุ้มเธอกลับบ้าน
แล้วคุณไขปริศนาได้หรือยัง?
แล้วรีบตอบ!
ชื่อนิยายเรื่องนี้...
Masha และหมี

6 รอแม่กินนม
และพวกเขาปล่อยให้หมาป่าเข้าไปในบ้าน ...
พวกนี้เป็นใคร
เด็กน้อย?
หมาป่ากับลูกแพะเจ็ดตัว

7 ใกล้ป่าชายเลน
สามคนอาศัยอยู่ในกระท่อม
มีเก้าอี้สามตัวและแก้วสามใบ
สามเตียง สามหมอน.
เดาโดยไม่มีเงื่อนงำ
ฮีโร่ของเรื่องนี้คือใคร?
หมีสามตัว

8 ลูกธนูพุ่งเข้าชนหนองน้ำ
และในบึงแห่งนี้ก็มีคนยกมันขึ้นมา
ใครบอกลาผิวเขียวแล้ว
คุณสวยขึ้นทันตาไหม?
เจ้าหญิงกบ

9 โอ้คุณคือ Petya ความเรียบง่าย
หายไปเล็กน้อย:
ไม่ฟังแมว
มองออกไปนอกหน้าต่าง
แมว จิ้งจอกและไก่

10 สาวงามเศร้าโศก
เธอไม่ชอบฤดูใบไม้ผลิ
มันยากสำหรับเธอภายใต้ดวงอาทิตย์ -
น้ำตาซึมเลย น่าสงสาร
สาวหิมะ

11 เธอเป็นคนสำคัญที่สุดในปริศนา
แม้ว่าเธอจะอาศัยอยู่ในห้องใต้ดิน:
ดึงหัวผักกาดออกจากสวน
ช่วยปู่ย่าตายายของฉัน
หนู

12 พี่ชายถูกขโมย
พวกเขาวางคุณบนหลังของคุณ
ปีกกระพือ,
บาบายากะพอใจ
จีหวู่ซีหงส์

13 ใครไปในหลุมนั้น
ทำเอาทุกคนตกใจ
เขาตักน้ำ
ฉันจับหอก
ถูกเรียกว่าโง่
คุณนั่งบนเตาหรือไม่?
น้อยกว่าหนึ่งเดือนและหนึ่งสัปดาห์ผ่านไป -
ใครแต่งงานกับเจ้าหญิง?
เอเมลยา

14 ยังไงก็ตาม หนูตัวเล็ก
วางไข่ลงบนพื้น
คุณย่ากำลังร้องไห้ คุณปู่กำลังร้องไห้
เทพนิยายอะไรให้ฉันตอบ!
Hen Ryaba

15 ในบ้านหลังนี้อย่างไร้กังวล
สัตว์มีชีวิตอยู่เพียงตอนนี้
หมีมาหาพวกเขาในภายหลัง
ทำลายบ้านสัตว์
เทเรมอค

16 ในเทพนิยาย จิ้งจอกเจ้าเล่ห์
ฉันหลอกกระต่ายอย่างช่ำชอง
ขับไล่ออกจากกระท่อม
กระต่ายร้องไห้ทั้งวันทั้งคืน
แต่ในยามลำบากเขาช่วย
หนึ่งไก่ผู้กล้าหาญ
Zayushkina กระท่อม

นักการศึกษา: ทำได้ดี. เป็นอีกครั้งที่เราทำให้ผู้เข้าร่วมทุกคนรู้จักนิทานเป็นอย่างดี แต่ถึงเวลาแล้วที่เราจะผ่อนคลาย (นาทีทางกายภาพ "วีรบุรุษในเทพนิยาย" กำลังถูกจัดขึ้น)
ผู้ดำเนินรายการ: และตอนนี้เราจะตรวจสอบว่าพวกเขาสามารถเดาเทพนิยายด้วยวัตถุได้หรือไม่
ผู้สมัครจะต้องเลือกซองใดก็ได้ ซองจดหมายมีรูปภาพของวัตถุ ผู้เข้าร่วมต้องตั้งชื่อเทพนิยายตามชุดไอเท็มที่เสนอ

1 ชุด:
ชาม เตียง และบ้านในป่า - หมี 3 ตัว
2 ชุด:
น้ำแข็ง ไก่ กระท่อม - Zayushkina hut
3 ชุด:
กระท่อมขาไก่ เตาแม่น้ำ - ห่าน-หงส์
4 ชุด:
บ้านกบหมาป่า - Teremok
5 ชุด:
ปลา หลุมน้ำแข็ง แป้ง - Chanterelle - น้องสาวและหมาป่าสีเทา
6 ชุด:
พุดเดิ้ลพ่อค้าแม่มด - ซิสเตอร์ Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka
7 ชุด:
ทุ่งนา ม้า เจ้าหญิง - ซิฟกา - เสื้อคลุม
8 ชุด:
เตา ฟืน ถัง - ตามคำสั่งของหอก

ฟังข้อความจากเทพนิยายอย่างระมัดระวังและดำเนินการต่อ

1. ... สุนัขจิ้งจอกกำลังวิ่ง และหมาป่ากำลังพบเธอ
- ดังนั้น - ตะโกน - คุณสอนฉันตกปลาในหลุมเหรอ? พวกเขาทุบตีฉัน แทงฉัน ฉีกหางของฉัน!
- สุนัขจิ้งจอกพูดว่าอะไร?(“โอ้ ท็อป ท็อป พวกมันแค่ฉีกหางของคุณออก แต่มันทุบหัวฉันจนแตก คุณเห็นไหม สมองของฉันโผล่ออกมา ฉันบังคับตัวเองอย่างแรง!”)

2. ... Masha กำลังวิ่งอุ้มน้องชายของเธอเธอไม่รู้สึกถึงขาของเธอเธอมองย้อนกลับไป - เธอเห็นห่าน - หงส์ จะทำอย่างไร?
เธอวิ่งไปที่แม่น้ำน้ำนม - ฝั่งเยลลี่
- อะไรต่อไป?(“แม่น้ำ ซ่อนพวกเรา!” - มาเชนก้าถาม แม่น้ำวางเธอและพี่ชายของเธอไว้ใต้ตลิ่งสูงชัน ซ่อนพวกมันจากห่าน)

3. ... เราเข้าใกล้กระท่อม - ไก่และร้องเพลง:
- คุคาเรคุ! ฉันถือเคียวบนไหล่ของฉัน ฉันต้องการตัดสุนัขจิ้งจอก ออกไป จิ้งจอก ออกไป!
- หมาป่ามันพูดว่าอะไร?(และสุนัขจิ้งจอกก็กลัวและพูดว่า: "ฉันกำลังแต่งตัว ... ")

4. ... และสุนัขจิ้งจอกอยู่ที่นั่นอีกครั้ง เขานั่งอยู่ใต้หน้าต่างและร้องเพลง และ Petya - กระทงไม่มองสุนัขจิ้งจอกและพูดว่า:
- เขาพูดอะไร?(- อา Petya กระทงฉันต้องการบอกคุณอะไรฉันวิ่งไปตามถนนและเห็น: ชาวนากำลังขับรถพวกเขาถือข้าวฟ่างถุงใบหนึ่งบาง ๆ ข้าวฟ่างกระจัดกระจายและไม่มีใคร ที่จะหยิบมันขึ้นมา)

5. ... แมวเห็นวัว - ขนบนนั้นน่าระทึกใจเขาเริ่มฉีกเนื้อด้วยฟันและกรงเล็บของเขาและตัวเขาเองก็ดังก้อง: "Meow, meow"
และหมีก็ได้ยินด้วยความกลัว: "น้อย!"
- ดังนั้น?(“สัตว์ร้ายไม่ใหญ่โต แต่ตะกละ” หมีคิด “เรากินเราสี่คนไม่ได้ แต่มันไม่เพียงพอสำหรับเขาคนเดียว!”)

ชั้นนำ: ทำได้ดีมากเด็กชาย! ฉันเห็นนิทานที่คุณรัก และเมื่อคุณเรียนรู้ที่จะอ่าน คุณจะอ่านมันเอง

บรรณานุกรม:

นิทานรัสเซียเกี่ยวกับสัตว์ ม. "โซเวียตรัสเซีย" 2535

ว.โวลิน่า.สุภาษิตคำพูดปริศนา เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก. "การสอนพลัส" 1997.

อี.เอส. โกสติมสกายาการอ่านนอกหลักสูตร: เกรด 2: เนื้อหาการสอน ม. "5 เพื่อความรู้" 2548.

บทเรียนการพัฒนาคำพูดในสถาบันการศึกษาก่อนวัยเรียน กลุ่มเตรียมความพร้อม หัวข้อ "การเดินทางผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย"

หัวข้อ:"การเดินทางผ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย"
พื้นที่การศึกษา:การพัฒนาคำพูด
สมาชิก:นักการศึกษาและลูก ๆ ของกลุ่มเตรียมการ
อายุ:อายุ 6-7 ปี
ประเภทบทเรียน:รวม.
เป้า:การรวบรวมความรู้ของเด็ก ๆ เกี่ยวกับนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
งาน:
เกี่ยวกับการศึกษา:สอนให้รู้จักเทพนิยายด้วยภาพประกอบ ปริศนา ตอน; เสริมทักษะการเล่าเรื่องของเด็ก
กำลังพัฒนา:เพื่อพัฒนาคำพูดและกิจกรรมการเรียนรู้ของเด็ก ความสามารถในการเปรียบเทียบ สรุป วาดข้อสรุปและข้อสรุป พัฒนาความคิด จินตนาการ ความจำภาพ การสังเกต
เกี่ยวกับการศึกษา:เพิ่มความสนใจในนิทานพื้นบ้านรัสเซีย
อุปกรณ์:
หีบ, ลูกบอลด้าย, ภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย, โฟลเดอร์ - ปกหนังสือเลียนแบบ, หน้าหลากสี 7 หน้า, ซองจดหมายสำหรับสร้างแบบจำลอง, ซองจดหมายที่มีปริศนา, ตัวอักษร
วิธีการและเทคนิค:
วาจา:ช่วงเวลาที่น่าประหลาดใจ; การสนทนา; ตอบคำถาม; ดึงดูดประสบการณ์ของเด็ก ๆ เดาปริศนา; การประเมินการสอน การให้กำลังใจ
ภาพ:สาธิต ดูภาพประกอบ
ใช้ได้จริง:การสร้างแบบจำลองเทพนิยาย; การแก้ปัญหา; กิจกรรมการค้นหา เกมการสอน; เทคโนโลยีที่ช่วยดูแลสุขภาพ (ยิมนาสติกนิ้วมือ, ยิมนาสติกภาพ, นาทีทางกายภาพ, การออกกำลังกายเลียนแบบ)
งานเบื้องต้น:
อ่านนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ("Masha and the Bear", "Three Bears", "Kolobok", "The Fox and the Hare", "Turnip", "Teremok", ดูภาพประกอบสำหรับพวกเขา; เล่านิทาน; เกมการสอน " ค้นหาฮีโร่ในเทพนิยายตัวไหน".
ผลลัพธ์ที่คาดหวัง:
- เด็กมีความคิดเกี่ยวกับเทพนิยาย รู้จักชื่อ และรู้จักวีรบุรุษในเทพนิยาย
- เชี่ยวชาญความสามารถในการให้เหตุผล พูดออกมา
- การใช้ความรู้ที่ได้รับในกิจกรรมอิสระ
- การพัฒนาทักษะการปฏิบัติของเด็กในการทำงานกับวัสดุต่างๆ
ระยะเวลาบทเรียน: 30 นาที
1. แม่องค์กร น:
เด็กเข้ามาและยืนเป็นวงกลม
เกมสุขภาพจิต
นักการศึกษา:เด็ก. วันนี้เป็นวันที่วิเศษมาก ให้เราส่งรอยยิ้มและคำอวยพรให้กัน
คิดค้นโดยใครบางคนที่เรียบง่ายและชาญฉลาด
ในที่ประชุมเพื่อทักทาย: - สวัสดีตอนเช้า!
- สวัสดีตอนเช้า! ดวงอาทิตย์และนก!
สวัสดีตอนเช้า! หน้ายิ้ม.
และทุกคนก็ใจดีไว้วางใจ ...
ขอให้อรุณสวัสดิ์คงอยู่ถึงเย็น
2. ยิมนาสติกประกบ "ยิ้ม", "แอร์คิส"
2. ส่วนหลัก:
นักการศึกษา:
- พวกคุณชอบเทพนิยายไหม? (คำตอบของเด็ก)
- ทำไมคุณถึงรักพวกเขา? (คำตอบของเด็ก)
- พวก ทำไมคุณถึงคิดว่านิทานเรียกว่านิทานพื้นบ้าน (คำตอบของเด็ก ๆ ) (เพราะพวกเขาแต่งขึ้นโดยผู้คน) เรื่องราวต่างๆ ถูกถ่ายทอดจากคนหนึ่งไปสู่อีกคนหนึ่ง ดังนั้นเทพนิยายจึงเป็นศิลปะพื้นบ้านปากเปล่า
นักการศึกษา:
- พวกฉันนำหนังสือนิทานเล่มใหม่มาให้คุณ ดูสิว่าเธอสวยแค่ไหน! (เปิดมาปรากฎว่าหน้าหายหมดเลย)
- พวกคุณคิดว่าหน้าหนังสือหายไปที่ไหน? (เหตุผลของเด็กแสดงสมมติฐานของพวกเขา)
- แทนที่จะเป็นหน้าใดหน้าหนึ่ง - จดหมาย มันน่าจะมาจากใคร? อ่านกันเถอะ. “สวัสดีเด็กๆ! ไม่พบหน้าหนังสือของคุณ? เป็นฉัน บาบายากะ ที่ขอให้ลมอันยิ่งใหญ่กระจายพวกเขาไปทั่วดินแดนแห่งเทพนิยาย! แสวงหาคุณอาจพบ! แต่อย่าหวังความช่วยเหลือจากฉันเลย!
นักการศึกษา:
บาบายากะไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากการทำร้ายใคร คุณและฉันมีงานที่ยาก: เราจำเป็นต้องค้นหาทุกหน้าในหนังสือของเราเพื่อที่เราจะสามารถอ่านได้ ดินแดนแห่งเทพนิยายนี้อยู่ที่ไหน - เราไม่รู้ และไปที่นั่นได้อย่างไร? ใครจะแสดงให้เราเห็นทาง? (คำพูดของเด็ก)
นักการศึกษา: ในนิทานพื้นบ้านรัสเซียหลายเรื่อง มีของวิเศษชิ้นหนึ่งที่ชี้ทางให้เหล่าฮีโร่ คุณจำรายการนี้ได้หรือไม่? นี่คือลูกบอลวิเศษ ฉันมีลูกบอลดังกล่าวซึ่งได้รับจากแม่มดที่คุ้นเคย มันถูกเก็บไว้ในกระเป๋าที่ยอดเยี่ยมนี้ (ฉันเปิดกระเป๋า ฉันพบลูกบอลที่พันไว้ที่นั่น) โอ้ พวกบาบายากะสามารถทำร้ายเราที่นี่ได้เช่นกัน คลายลูกบอลทั้งหมด จะทำอย่างไรจะคืนพลังวิเศษของลูกบอลได้อย่างไร? ฉันรู้วิธีหนึ่ง - ฉันยุ่งเรื่องหนึ่งและในเวลาเดียวกันคุณตั้งชื่อนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ยิ่งเราตั้งชื่อมากเท่าไหร่ ลูกบอลก็จะยิ่งมีพลังวิเศษมากขึ้นเท่านั้น

เกม "ตั้งชื่อเทพนิยาย": เด็กส่งบอลให้กัน ม้วนด้าย และตั้งชื่อนิทาน)
นักการศึกษา:
- ดูสิว่าลูกบอลกลายเป็นอะไร! ทำไมเขาใหญ่จัง (คำตอบของเด็ก)
- ใช่แล้ว เพราะคุณรู้นิทานมากมาย! ลูกบอลนี้จะพาเราไปที่ดินแดนแห่งเทพนิยาย (เด็ก ๆ ร่วมกับครูพูดคำวิเศษ: "ช่วยลูกบอลให้เราพาเราไปยังดินแดนแห่งเทพนิยาย!" ลูกบอลกลิ้งไปที่หน้าอก)
- นี่คืองานสำหรับเรา ตอนนี้ฉันจะอ่านเทพนิยายที่ไม่ธรรมดาให้คุณฟังและบอกฉันว่ามีข้อผิดพลาดอะไรในเทพนิยาย

เทพนิยาย "คัทย่าและหมาป่าสามตัว"
กาลครั้งหนึ่งมีครอบครัวหนึ่ง: แม่พ่อและลูกสาว Katenka คัทย่าไปคนเดียวในป่าและหลงทาง เธอหลงทางผ่านป่าและเจอกระท่อม และในกระท่อมมีครอบครัวหมาป่าที่ออกไปล่าสัตว์ คัทย่าเข้าไปในกระท่อมและเริ่มเป็นเจ้าภาพที่นั่น ฉันกินข้าวต้มจากจาน นั่งบนเก้าอี้แล้วไปนอนบนเตียงพับที่เล็กที่สุด หมาป่ากลับมาจากการล่าแล้วขอประณามความจริงที่ว่ามีคนดูแลบ้านของพวกเขา คัทย่าได้ยินเสียงจึงกระโดดออกไปนอกหน้าต่างแล้ววิ่งหนีไป หมาป่าจึงไม่รู้ว่าใครมาเยี่ยมกระท่อมของพวกเขา
(เทพนิยาย "หมีสามตัว" ในเทพนิยาย หญิงสาวชื่อมาช่า ฮีโร่ไม่ใช่หมาป่า แต่เป็นหมี มาช่าไม่ได้นอนบนเตียงพับ แต่อยู่บนเตียง)
นักการศึกษา:นี่หน้าเดียว! ดูสีอะไร? (สีแดง)
นักการศึกษา: Globe, เพื่อนของฉัน, ช่วยเราค้นหาหน้าที่เหลือของหนังสือ! (ลูกบอลนำเด็กไปที่โต๊ะซึ่งมีจดหมายจากบาบายากะว่า“ ทำได้ดีมากเด็ก ๆ พวกเขายังพบทางและหน้าหนึ่งอย่ามีความสุขมากเกินไป แต่มองเข้าไปใน ซองจดหมาย ดูสิ่งที่ฉันเปลี่ยนตัวละครที่คุณชื่นชอบเป็น คุณจะสามารถเสกหาฮีโร่ พวกเขามาจากเทพนิยายอะไร รับหน้าเพิ่มอีกหนึ่งหน้า!
นักการศึกษา:
- และนี่คืออีกหน้าหนึ่งที่พบ! สีอะไร (ส้ม)
- ลองค้นหาตัวเองดู บางทีหน้าที่เหลืออาจซ่อนอยู่ที่ไหนสักแห่งในบริเวณใกล้เคียง?
ยิมนาสติกเพื่อดวงตา:“เรามองไปไกลๆ มองใกล้ๆ มองขึ้น ลง วาดลูกบอลด้วยตาของเรา”
นักการศึกษา:ไม่มีหน้าเดียวที่จะมองเห็นได้ทุกที่ Tangle นำทางเราไป แสดงให้เราเห็น! (พวกเขาไป, ไปที่เก้าอี้, นั่งลง).
นักการศึกษา:นี่คือจดหมายอีกฉบับหนึ่ง ซองจดหมายเขียนว่า "ช่วยด้วย!" ฉันแค่ไม่เข้าใจว่าใครต้องการความช่วยเหลือจากเรา (ฉันเปิดซองหยิบการ์ดออกมา)
เกม "ช่วยด้วย!".
เสนอให้ไม่เพียง แต่เพื่อตั้งชื่อผู้ที่ต้องการความช่วยเหลือ แต่ยังพยายามช่วยพวกเขาด้วย)
“ช่วยด้วย หมีสามตัวกำลังไล่ตามฉัน!” ("หมีสามตัว")
"ช่วย! ฉันทำลายบ้านสัตว์!” ("เทเรโมก")
"ช่วย! ฉันกลายเป็นแพะไปแล้ว!" ("น้องสาว Alyonushka และพี่ชาย Ivanushka")
“ช่วยด้วย หางของฉันหลุดออกมา!” ("น้องสาวจิ้งจอกและหมาป่าสีเทา")
"ช่วย! ฉันกลายเป็นก้อนเมฆไปแล้ว!” (สาวหิมะ)
นักการศึกษา:
- อะไรนะเพื่อนที่ดี! และนี่คือหน้าอื่น สีอะไร? (สีเหลือง)
- คุณรู้หรือไม่ว่ามีอะไรเขียนอยู่ที่นั่น? ขอบใจ! ฮีโร่เหล่านี้ขอขอบคุณ!
- ก่อนเดินทางต่อ ฉันขอเล่นสักหน่อย และปล่อยให้ลูกบอลของเราได้พัก!

นาทีวัฒนธรรมทางกายภาพ "นิทาน"
ที่นี่เราวางเธอ (โค้งงอ)
และพวกเขาเทน้ำลงบนมัน (เลียนแบบการเคลื่อนไหว)
หัวผักกาดเติบโตได้ดีและแข็งแรง (กางแขนออกไปด้านข้าง)
และตอนนี้เราจะดึงมัน (เลียนแบบการเคลื่อนไหว)
และปรุงโจ๊กจากหัวผักกาด (เลียนแบบอาหาร)
และเราจะมีสุขภาพที่แข็งแรงจากหัวผักกาด (แสดง "ความแรง")
นักการศึกษา:
- ลูกบอลของเราได้พักและพร้อมที่จะกลิ้งต่อไป! มาดูกันว่าเขาไปที่ไหน (เราเข้าใกล้โต๊ะที่มีภาพประกอบสำหรับเทพนิยาย)
- พวกดูและบอกฉันว่าภาพประกอบนี้มาจากเทพนิยายอะไร - แสดงภาพประกอบจากเทพนิยาย "หมาป่ากับลูกทั้งเจ็ด"
นิทานเรื่องนี้สอนอะไรเราบ้าง? (ความจริงที่ว่าคุณไม่สามารถเปิดประตูให้คนแปลกหน้าเชื่อฟังแม่ของคุณไม่ชั่วร้ายเหมือนหมาป่า แต่คุณต้องใจดี)
- ดูและบอกฉันว่าภาพประกอบนี้มาจากเทพนิยายอะไร? - แสดงภาพประกอบจากเทพนิยาย "ห่าน-หงส์" เทพนิยายนี้ชื่ออะไร ทำไมห่านหงส์ถึงพาน้องชายไป? ทำไมเตา ต้นแอปเปิ้ล และแม่น้ำถึงช่วย Alyonushka? คุณจะทำอย่างไรถ้าคุณอยู่ในสถานการณ์เช่นนี้?
- ดูและบอกฉันว่าภาพประกอบนี้มาจากเทพนิยายอะไร? - แสดงภาพประกอบจากเทพนิยาย "Ryaba Hen" (นี่คือเทพนิยาย "Ryaba Hen")
- และไก่ตัวไหนในเทพนิยายนี้ดีหรือไม่ดี? (แม่ไก่ดี ให้ไข่ทองคำกับปู่ย่าตายาย พอหนูหัก เธอก็สงสารและวางไข่อีกฟองให้)
- ที่นี่เราพบหนังสืออีกสองหน้า พวกเขาเป็นสีอะไร? (สีเขียวและสีน้ำเงิน).
- และลูกบอลก็พาเราไปต่อ (เด็ก ๆ ร่วมกับครูเข้าหาโต๊ะด้วยปริศนา)
- รักที่จะไขปริศนา?หากเราเดาปริศนาทั้งหมด บาบายากะจะคืนหน้าใหม่ให้เรา!
1. ลูกธนูพุ่งชนหนองน้ำ
และในบึงนี้มีคนจับเธอไว้
ใครบอกลาผิวเขียว.
กลายเป็นน่ารัก สวย หล่อขึ้น? (เจ้าหญิงกบ)

2. ผู้หญิงขี่ไม้กวาดในสวรรค์และบนดิน
น่ากลัว ชั่วร้าย เธอเป็นใคร? (บาบายากะ)

3. สัตว์ชนิดใดที่มีชีวิตเป็นอันดับสองใน Teremok สุดวิเศษ?

4. สัตว์วิเศษชนิดใดที่ไม่สามารถรับประทานอาหารที่นกกระเรียนและให้บทเรียนแก่ Kolobok ได้? (ฟ็อกซ์)

5. เทพนิยายใดที่มีคำว่า: "คุณอบอุ่นไหมสาวน้อย คุณอบอุ่นไหม สวยไหม? (โมรอซโก)

6. ใครเติมเต็มความปรารถนาทั้งหมดของ Emelya? (หอก)
นักการศึกษา:
- ทำได้ดีมาก เด็ก ๆ เดาปริศนาทั้งหมด! นี่คือหน้าอื่น เธอสีอะไร? (สีฟ้า)
- ลูกบอลกำลังเรียกเราไปข้างหน้า! ยังเหลืออีกหน้าหนึ่งและเราสามารถรวบรวมหนังสือของเราได้
- ยืนเป็นวงกลม ฉันแนะนำให้คุณเล่น
เกม: "คุณกับฉัน - ฉันกับคุณ"
(เด็ก ๆ ยืนเป็นวงกลม ผู้นำจากตรงกลางวงกลมขว้างลูกบอลให้เด็ก ๆ ตั้งชื่อสัตว์ เด็กๆ ผลัดกันตอบในเทพนิยายที่พบฮีโร่ตัวนี้) ตัวอย่างเช่น วัวเป็นเทพนิยาย “จิ๋ว - Khavroshechka”.
แพะ -…; หมี -…; หมาป่า -…; ห่าน -…; ฟ็อกซ์ -…; ไก่ -…; กระต่าย-…; ม้า… - ; ทำได้ดี!-
นักการศึกษา:
- พบหน้าสุดท้าย! สีอะไร? (สีม่วง)
- ทุกหน้าในหนังสือของเรามีหลายสี มาเรียกพวกเขาทั้งหมดกันเถอะ แดง, ส้ม, ...., ม่วง.
สีเหล่านี้ทำให้คุณนึกถึงอะไร? (คำตอบของเด็ก).
- สีของรุ้ง ดีมาก ตอนนี้เรามาเปลี่ยนหนังสือของเราให้เป็นหนังสือนิทานกันเถอะ หีบวิเศษของเราจะช่วยเรา เอาหนังสือใส่หน้าอกแล้วพูดคำวิเศษว่า "สอดแนม สแน็ปอิน!" ถึง ปาฏิหาริย์เกิดขึ้นเราต้องออกเสียงคำวิเศษเหล่านี้ 3 ครั้งด้วยวิธีต่างๆ:
ต้องแปลกใจ ตาเบิกกว้าง กางแขนออกจากกัน
ใบหน้าแสดงความไม่พอใจ, พูดคำวิเศษ, กระทืบเท้าของเรา;
สนุกสนาน ยิ้มแย้ม ปรบมือ
(เด็กแสดงร่วมกับครู)

การสะท้อน:
3. นักการศึกษา:มาดูกล่องของเรากัน! ดูสิว่าเราเก็บหนังสือเล่มไหนได้บ้าง! ทุกเย็นเราจะอ่านกับคุณ! คุณเป็นเพื่อนที่ดีทั้งหมด! คุณเป็นคนรักนิทานพื้นบ้านรัสเซียที่ดีที่สุดผู้ชื่นชอบที่ดีที่สุด! การเชื่อในเทพนิยายคือความสุข และสำหรับผู้ที่เชื่อเทพนิยายจะเปิดประตูทุกบานอย่างแน่นอน และสิ่งที่น่าสนใจจะให้ (เด็กได้รับของขวัญจากหีบสี) Baba Yaga ส่งของขวัญให้คุณเพื่อความกล้าหาญ ขยัน และรักนิทานพื้นบ้านรัสเซีย ฉันแนะนำให้คุณระบายสีพวกมันเองที่บ้าน แล้วเล่านิทานให้พ่อแม่ฟังเกี่ยวกับฮีโร่ตัวนี้ ฉันเสนอให้ส่งลูกบอลของเราไปที่เทพนิยาย มันจะมีประโยชน์กับฮีโร่คนอื่นที่นั่น และไปที่กลุ่มของเราด้วย
นักการศึกษา:
เทพนิยายสอนอะไรเราบ้าง?
- เทพนิยายคืออะไร?
คุณจำอะไรได้มากที่สุดในบทเรียนของเรา (คำตอบของเด็ก)
- ทำได้ดีมากเด็ก ๆ ! ฉันอยากจะกล่าวขอบคุณจากตัวละครในเทพนิยายทั้งหมด คุณรู้จักนิทานพื้นบ้านรัสเซียเป็นอย่างดี

บรรณานุกรม
1. Gerbova V.V. พัฒนาการพูดในกลุ่มเตรียมอนุบาลสำหรับโรงเรียน -M.: MOSAIC-SYNTHESIS, 2015
2. Gurovich ม.ล. เด็กและหนังสือ: คู่มือสำหรับครูอนุบาล / ล.ม. Gurovich, L.B. ชายฝั่งทะเล - เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก: สำนักพิมพ์ "CHILDHOOD PRESS", 2000
3. Koryakina L.V. นาทีทางกายภาพที่ร่าเริง //การศึกษาก่อนวัยเรียน. 2549. - หมายเลข 5
4. โปรแกรมการศึกษาก่อนวัยเรียน "ตั้งแต่แรกเกิดถึงโรงเรียน" บรรณาธิการทางวิทยาศาสตร์ N.E. Veraksa, T.S. Komarova, M. A. Vasilyeva, สำนักพิมพ์ MOSAIC-SYNTHESIS, มอสโก, 2015
5. สุชิน ไอ.จี. "แบบทดสอบวรรณกรรมการทดสอบและเรื่องปริศนาสำหรับเด็กก่อนวัยเรียนและเด็กนักเรียนที่อายุน้อยกว่า" - M.: "New School", 2007
6. ห้องสมุดแรกของคุณ "นิทานพื้นบ้านรัสเซีย" - M.: "ดาวเคราะห์แห่งวัยเด็ก", 2546
7. Falkovich T.A. , Barylkina L.P. "การพัฒนาคำพูดการเตรียมตัวสำหรับการพัฒนาการเขียน" - M.: "VAKO", 2005