การนำเสนอการอ่านวรรณกรรม "เกมดีอันตราย" ดาเนียล คาร์มส์. เกม. การนำเสนอบทเรียนการอ่าน (ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2) ในหัวข้อ มีอะไรในท้องฟ้า แทนดวงอาทิตย์ เร็วๆ นี้จะมีวงล้อ

ในบทเรียนการอ่านวรรณกรรมชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 ในหัวข้อ “Daniil Kharms นักเรียนเกม" ยังคงเขียนบทกวีเกี่ยวกับเกมต่อไป บทเรียนนี้มีโครงสร้างตามข้อกำหนดของมาตรฐานการศึกษาของรัฐบาลกลางและมุ่งเน้นไปที่การพัฒนาความสามารถเชิงสร้างสรรค์ส่วนบุคคลและส่วนบุคคลของนักเรียน . จุดเน้นหลักคือการขยายความรู้ของนักเรียนเกี่ยวกับงานของ Daniil Kharms และคุณลักษณะของงานของเขาในบทเรียนนี้

บทกวีแสนซนและร่าเริงสอนให้คุณมองโลกอย่างสนุกสนานและสดใส ปลุกจินตนาการของเด็กๆ

ดาวน์โหลด:


ดูตัวอย่าง:

หัวข้อบทเรียน ดาเนียล คาร์มส์. เกม.

  • เป้า: แนะนำผลงานของ Daniil Kharms “The Game”
  • พัฒนาทักษะการอ่านของนักเรียนและปรับปรุงคำศัพท์ต่อไป
  • พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์
  • ปลูกฝังความสนใจในความคิดสร้างสรรค์วรรณกรรมและการอ่านวรรณกรรมสำหรับเด็ก

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:

  • นักเรียนควรจะสามารถคาดเดาเนื้อหาของงานได้อย่างมีสติและสมัครใจ

สร้างข้อความในรูปแบบวาจาและลายลักษณ์อักษรรวมทั้งงานวิจัยฟังคู่สนทนา

  • แยกนิตยสารออกจากหนังสือ ค้นหาข้อมูลที่จำเป็นในหัวข้อที่กำหนด

ผลการเรียนรู้ส่วนบุคคล:

- (อารมณ์) การก่อตัวของความสามารถในการรับรู้และระบุอารมณ์ของตน

- (การเอาใจใส่) การก่อตัวของความสามารถในการรับรู้และระบุอารมณ์ของผู้อื่นความเห็นอกเห็นใจการเอาใจใส่

การก่อตัวของความสนใจในการอ่านความต้องการการอ่าน

การสร้างทัศนคติที่เคารพต่อความชอบของผู้อื่น การปฐมนิเทศในเนื้อหาทางศีลธรรมและความหมายของการกระทำของตนและการกระทำของผู้อื่น

ผลลัพธ์การเรียนรู้แบบเมตาดาต้า:

UUD ตามข้อบังคับ:

การก่อตัวของความสามารถในการกำหนดหัวข้อและเป้าหมายของบทเรียนอย่างอิสระ

วางแผนวิธีแก้ปัญหา

พัฒนาความสามารถในการประเมินงานของคุณในชั้นเรียน

UUD ความรู้ความเข้าใจ:

การก่อตัวของการคิดอย่างมีวิจารณญาณ

การก่อตัวของความสามารถในการดึงข้อมูลที่นำเสนอในรูปแบบต่าง ๆ และสร้างเหตุผล

UUD การสื่อสาร:

พัฒนาความสามารถในการแสดงความคิดของคุณด้วยวาจา แสดงและปรับมุมมองของคุณ

การเรียนรู้คำพูดแบบโต้ตอบและแบบพูดคนเดียว

การก่อตัวของความสามารถในการถามคำถาม การเจรจาในกิจกรรมร่วมกัน และการตัดสินใจร่วมกัน

ผลลัพธ์ของวิชา:

การพัฒนาระดับความสามารถในการอ่าน, การพัฒนาคำพูดทั่วไป (การอ่านออกเสียงและเงียบ, เทคนิคเบื้องต้นของการวิเคราะห์ข้อความ), การใช้การอ่านประเภทต่างๆ, ความสามารถในการรับรู้และประเมินเนื้อหาของข้อความอย่างมีสติ, มีส่วนร่วมในการอภิปราย ให้และปรับการประเมินคุณธรรมของการกระทำของตัวละคร

วัสดุและอุปกรณ์:หนังสือเรียน, เครื่องฉายมัลติมีเดีย, การ์ดพร้อมข้อความงาน, การนำเสนอเกี่ยวกับ D. Kharms

ประเภทของกิจกรรม: มีประสิทธิผล สร้างสรรค์ แก้ปัญหา ปฏิบัติจริง

วิธีการทำงาน: อธิบาย - ภาพประกอบ, บางส่วน - การค้นหา, วาจา, ภาพ, การปฏิบัติ

ฟังก์ชั่นครู : ผู้จัดงานความร่วมมือ ที่ปรึกษา บริหารจัดการงานสืบค้น

เทคโนโลยีการสอน:

- การเรียนรู้เชิงบุคลิกภาพ

การสอนเชิงอธิบายและภาพประกอบ

การสอนความร่วมมือ (บทสนทนาทางการศึกษา, การอภิปรายทางการศึกษา);

ผลลัพธ์ที่วางแผนไว้:

นักเรียนจะได้เรียนรู้:

  • ทำนายเนื้อหาของงาน
  • วางแผนงานในบทเรียน
  • ตั้งคำถามของคุณเองตามเนื้อหา
  • แยกแยะนิตยสารจากหนังสือ
  • ค้นหาวิธีอ่านนิตยสาร
  • ค้นหาข้อมูลที่คุณต้องการในหัวข้อที่กำหนด

ขั้นตอนบทเรียน

กิจกรรมครู

กิจกรรมนักศึกษา

1.ขั้นตอนการจัดองค์กร

ได้รับสายที่รอคอยมานาน

บทเรียนเริ่มต้นแล้ว!

ยิ้ม ชั้น2!

เรามีบทเรียนการอ่าน

ทักทายนักเรียนและเตรียมพวกเขาไปทำงาน

คำทักทายจากอาจารย์

ตรวจสอบความพร้อมสำหรับบทเรียน

2.ขั้นตอนการระดมพล.

"เซอร์ไพรส์ทางดนตรี":

คุณชอบ "Musical Surprise" หรือไม่?

เขามีลักษณะอย่างไร?

การวิเคราะห์ช่วงเวลาของเกม

นักเรียนกำหนดประเภทของงานในอนาคต

3. คำแถลงภารกิจการศึกษา บทนำสู่หัวข้อของบทเรียน

การอุ่นเครื่องคำพูด

เราจะทำอะไรในชั้นเรียน?

เปิดหนังสือเรียนหน้า 160 เราเห็นงานอะไรบ้าง?

โดยไม่ต้องอ่านเราสามารถกำหนดหัวข้อได้หรือไม่?

ทำไม

มันเรียกว่าอะไร? - ทำไมคุณถึงคิดว่าเขาถูกเรียกอย่างนั้น?

จัดงานแนวหน้าเพื่อจัดระบบความรู้ของเด็กๆ

อาศัยความรู้ที่มีอยู่ของเด็ก

คำตอบของเด็ก.

กำหนดประเภทของกิจกรรม ประเภทของงาน ธีมของงาน และกำหนดแนวคิดหลักของงานตามชื่อเรื่อง

4. การอัพเดตความรู้

ลองทายดูสิว่านี่คือบทกวีประเภทไหน?

มันคล้ายกับบทกวีอื่น ๆ หรือไม่? (จะมีความเหมือนและความแตกต่าง)

ทำได้ดี! ในชั้นเรียน เราศึกษาคุณลักษณะทั่วไปและลักษณะเฉพาะของเกมบทกวี

ก่อนที่เราจะเริ่มต้น เรามากำหนดเกณฑ์ที่ทุกคนจะประเมินตนเองระหว่างบทเรียน (ตัวเลือกสำหรับเด็ก)

ตัวเลือกทั้งหมดนั้นดี แต่มาเน้นที่การอ่าน "สำหรับผู้ใหญ่" กันดีกว่า

จัดงานแนวหน้าเพื่อจัดระบบความรู้ของเด็กๆ

คำตอบของเด็ก.

กำหนดประเภทของบทกวี - ขี้เล่น ระบุว่าจะใช้บทกวีลักษณะใดกำหนดเกณฑ์การประเมินรายบุคคล

5. การอุ่นเครื่องคำพูด

ฉันได้พบกับเม่นวัว

และเลียสีข้างของเขา

และเมื่อเลียมันแล้ววัวตัวนั้น

ทิ่มลิ้นของฉัน

นักเรียนอ่านด้วยน้ำเสียงต่างกัน (แถวที่ 1 - สนุก แถวที่ 2 - ฉลาดแกมโกง แถวที่ 3 - ด้วยความประหลาดใจ)

6.การก่อตัวขององค์ความรู้ใหม่

ฉันนำบทกวีตลกนี้จากนิตยสาร Murzilka มาที่ชั้นเรียน

มาจำกันว่าหนังสือแตกต่างจากนิตยสารอย่างไร?

คุณรู้ไหมว่าปู่ย่าตายายของคุณก็อ่านนิตยสารด้วย นิตยสารยอดนิยมเมื่อ 100 ปีที่แล้วคือนิตยสาร "Chizh" และ "Hedgehog" (นี่คือ "นิตยสารที่น่าสนใจอย่างยิ่ง") ซึ่งตีพิมพ์ในเลนินกราด (ปัจจุบันคือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) ในปี 2473-2483 สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน และ "เม่น" สำหรับเด็กวัยประถมศึกษาและมัธยมศึกษาได้รับการตีพิมพ์ตั้งแต่ปี พ.ศ. 2471 บรรณาธิการของนิตยสารรวมถึงผู้เขียนที่คุ้นเคยจากผลงานที่เราได้ศึกษาไปแล้วเช่น K. Chukovsky, S. Marshak, V. Bianki, E Charushin บี ชิทคอฟ, เอ บาร์โต และไกดาร์ เมื่อนักเขียนทำงาน มักจะได้ยินเรื่องตลก ล้อเลียน และบทกวีตลกในแผนกของพวกเขา เพื่อให้ทุกคนหัวเราะและหัวเราะ

ทำให้ข้อความ

การนำเสนอโดย D. Harms

ฟังเรื่องราวของอาจารย์

7. ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

Daniil Kharms - Daniil Ivanovich Yuvachev - นี่คือชื่อและนามสกุลจริงของเขา - เกิดที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก กวีในอนาคตเรียนเก่งและพูดภาษาเยอรมันและอังกฤษได้คล่อง

HARMS เป็นนามสกุลสมมติของเขา ดังนั้นเป็นครั้งแรกในปี 1922 (อายุ 17 ปี) ที่เขาเซ็นชื่อในบทกวีการ์ตูน และในภาษาอังกฤษ ภาษาและภาษาเยอรมัน ในภาษาฝรั่งเศสคำนี้หมายถึง "เสน่ห์", "เสน่ห์" แปลว่า "เสน่ห์"

หลังเลิกเรียนเขาเรียนที่วิทยาลัยเทคนิคไฟฟ้า และในตอนเย็นเขาก็กลายเป็นนักแสดง เขาท่องบทกวีอย่างแสดงออก ร้องเพลงและเล่นดนตรี เครื่องดนตรีที่วาดอย่างสวยงาม เขาชอบมุกตลก การแกล้งกัน เทคนิคดีๆ และนิทานสูงๆ เขาแต่งคำศัพท์ใหม่ๆ มากมาย การนับคำคล้องจอง และเกมบทกวี ใครๆ ก็สามารถเล่นตามผลงานของเขาได้ พวกเขาตีพิมพ์ในนิตยสารเด็กในช่วงหลายปีที่ผ่านมาและดัดแปลงการ์ตูนจากพวกเขา

แสดงการนำเสนอ

ทำให้ข้อความ

ฟังเรื่องราวของอาจารย์

8. ทำงานกับบทกวี ทำงานตามตำราเรียน

การฟังบันทึกเสียงบทกวี(เกม Daniil Kharms อ่านโดย Elena Petunina.)

- การอ่านบทกวีครั้งแรกของนักเรียน (กับตัวเอง)6

คำใดที่ทำให้คุณอ่านยาก?

งานคำศัพท์:

การวิเคราะห์การรับรู้การฟัง:

คุณชอบบทกวีของ D. Kharms หรือไม่?

จัดงานเกี่ยวกับความหมายของคำศัพท์

เด็กๆ ฟังการบันทึกเสียง

คำตอบของเด็ก

อ่านบทกวีอย่างอิสระ...

อ่านคำและอธิบายความหมาย

พลศึกษา

การออกกำลังกายในการเคลื่อนไหว

การอ่านระดับประถมศึกษา

ทำแบบฝึกหัด

9.ทำงานเกี่ยวกับเนื้อหาของข้อความ

10. การอ่านแบบแสดงออก

c) ทำงานสร้างสรรค์ให้สำเร็จทำงานเป็นคู่และเป็นกลุ่ม

เรามาอ่านบทกวีในหน้า 160-164 กันดีกว่า คุณชอบบทกวีหรือไม่? ทำไม

“บนแผง” หมายความว่าอย่างไร (บนทางเท้า)

คำใดที่ทำให้คุณอ่านยาก? - มาเรียนรู้การอ่านกันเถอะ

(“แยกย้ายกันไป”, “ย้ายไปข้าง ๆ”, แผง (ne)

ค้นหาคำที่ผิดปกติ (คำสร้างคำ) ในข้อความ ผู้เขียนนึกถึงอะไรเมื่อเขียน?

ใครเล่นและอะไร?

นี่คือวิธีที่คุณเล่น?

อะไรทำให้เกมหยุด?

ทำไมทุกคำถึงขึ้นบรรทัดใหม่?

อ่านออกเสียง (ลูกโซ่)

ความประทับใจจากที่ได้อ่าน

การให้เกรด

ตอนนี้เราจะเล่นกับคำและประโยคด้วย

ทีนี้ลองนึกภาพว่าคุณเป็นนักเขียนตัวน้อยและกำลังเตรียมเนื้อหาสำหรับนิตยสารสำหรับเด็กด้วย หรือบางทีคุณและฉันจะสร้างคอลเลกชันเล็ก ๆ และส่งไปมอสโคว์ไปที่กองบรรณาธิการของนิตยสารเด็ก

มาเล่นไรม์กันเถอะ เติมบรรทัดที่ 2 เรามาด้วยคำที่ให้ไว้บนการ์ด เราเขียนบทกวีตลกของเราเอง

___________________________________

(1. บุรุษไปรษณีย์นำนิตยสารมาด้วย

………………………………);

2. (ฉันชอบเกมนี้

……………………………)

3. (ผู้ชายทุกคนชอบเรื่องตลก

………………………………)

4.(ในชั้นเรียนเราอ่าน

………………………..);

____________________________________

1………………..บนหน้าต่าง

………………….ตามเส้นทาง;

2…………………ความเกียจคร้าน

…………………….วัน;

3…………มืด

……………………..หน้าต่าง;

4 …………………..ปี

………………………ซึ่งรอคอย

________________________________________

ตอนนี้เรามาตรวจสอบกัน อ่านบทกวีตลกของคุณที่คุณเพิ่งเขียน

ทำได้ดี!!!

อ่านบทกวี

จัดกิจกรรมการอ่านแบบแสดงออก

เขียนคำศัพท์บนกระดานและอ่านร่วมกับเด็กๆ

งานส่วนหน้าเกี่ยวกับเนื้อหา

ให้งานที่มีลักษณะเป็นปัญหา

พวกเขาเลียนแบบเสียงรถยนต์ เครื่องบิน หรือเรือกลไฟในระหว่างเกม

สิ่งสำคัญคือจังหวะดังชัดเจน

ฉันอ่านบทกวีเป็นลูกโซ่

เด็ก ๆ อ่านบทกวีอย่างชัดแจ้งเป็นลูกโซ่.

ทำงานให้เสร็จ จากนั้นตรวจสอบความสมบูรณ์ของงาน

เด็กๆ อ่านบทกวีของพวกเขา

11. สรุปบทเรียน การสะท้อน.

วันนี้คุณและฉันทำงานหนักมาก

กลับไปที่วัตถุประสงค์การเรียนรู้ที่กำหนดไว้ตั้งแต่ต้นบทเรียน คุณเรียนรู้อะไรใหม่ในบทเรียน?

– งานอะไรที่คุณทำด้วยความยินดี?

– มีงานใดบ้างที่คุณประสบปัญหาในการทำให้สำเร็จ?

ทำตามคำแนะนำของฉันต่อไป:

ฉันตระหนักว่า...

มันน่าสนใจ…

มันยาก…

ฉันต้องการ…

ฉันจัดการ...

ในบทเรียนถัดไปเรา...

ขอบคุณสำหรับบทเรียน

สรุปบทเรียน

คำตอบของนักเรียน


บทเรียนการอ่านวรรณกรรม ดี. คาร์มส์ “เกม”


การอุ่นเครื่องคำพูด

  • อ่านลิ้นทอร์นาโด
  • Arkhip ตะโกน Arkhip เริ่มแหบห้าว
  • อาร์คิปไม่จำเป็นต้องกรีดร้องจนกว่าเขาจะแหบแห้ง


บทนำสู่หัวข้อของบทเรียน

  • คุณรู้ไหมว่าปู่ย่าตายายของคุณอ่านนิตยสาร “CHIZH” และ “YOZH”?

ทำงานในหัวข้อของบทเรียน

  • ดาเนียล อิวาโนวิช คาร์มส์ (ยูวาเชฟ)
  • (1905 – 1942)

ดาเนียล คาร์มส์

  • Kharms (ชื่อจริง - Yuvachev) Daniil Ivanovich (2448 - 2485) กวีนักเขียนร้อยแก้วเกิดเมื่อวันที่ 30 ธันวาคม พ.ศ. 2448 (12 มกราคม พ.ศ. 2449 n.s. ) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งเชื่อมโยงทั้งชีวิตของเขา ฉันเรียนที่นี่และเริ่มเขียนบทกวีบทแรกที่นี่ Kharms เป็นหนึ่งในผู้ก่อตั้งกลุ่มวรรณกรรม OBERIU (Association of Real Art) ซึ่งรวมถึงกวี A.Vvedensky, N.Zabolotsky, Yu.Vladimirov และคนอื่น ๆ ในปีพ. ศ. 2470 บทละครของ Kharms เรื่อง "Elizabeth to You" ได้จัดแสดงบน เวทีสภาสื่อมวลชน

ดาเนียล คาร์มส์

  • Marshak ชื่นชมความสามารถของ Kharms เป็นอย่างมาก ดึงดูดให้เขาทำงานกับวรรณกรรมสำหรับเด็ก ตั้งแต่ปีพ. ศ. 2471 Kharms ตีพิมพ์บทกวีสำหรับเด็กในนิตยสาร "Chizh" และ "Hedgehog" หนังสือเด็กหลายเล่มได้รับการตีพิมพ์รวมถึงหนังสือที่รู้จักกันดีเช่น "Ivan Ivanovich Samovar", "The Game", "Million" D. Kharms ถูกจับกุมเมื่อวันที่ 23 สิงหาคม พ.ศ. 2484 และในวันที่ 2 กุมภาพันธ์ พ.ศ. 2485 เขาเสียชีวิตขณะถูกควบคุมตัว ชื่อของเขาถูกลบออกจากวรรณกรรมโซเวียต ในปี พ.ศ. 2499 เขาได้รับการฟื้นฟู ในทศวรรษ 1960 หนังสือของเขาได้รับการตีพิมพ์ซ้ำ และบทละคร "Elizabeth to You" ก็กลับมาแสดงละครอีกครั้ง

การตรวจสอบความเข้าใจเบื้องต้น

  • คุณจำอะไรได้บ้างจากเรื่องราวของฉันเกี่ยวกับ D. Kharms
  • คุณจินตนาการได้อย่างไร?
  • คุณคิดว่าคุณจะชอบบทกวีของเขาหรือไม่?
  • พวกเขาจะเป็นอย่างไร?

  • โดยแผง – ทางเดินสำหรับคนเดินถนน, ทางเท้า.
  • ม้านั่ง - นี่คืออุปกรณ์นั่งซึ่งมักทำจากไม้
  • สมอ - หยุดที่ไหนสักแห่งโดยทิ้งสมอไว้ด้านล่าง
  • ส้นเท้าเป็นประกาย - วิ่งเร็วรีบเร่ง

บทกวีโดย D. Kharms “เกม”

  • คุณชอบบทกวีของ D. Kharms หรือไม่?
  • คุณคาดหวังกับบทกวีของเขาหรือไม่?
  • "บนแผง" หมายถึงอะไร?
  • คำใดที่ทำให้อ่านยาก?

  • ra-zoy-di-te - แยกย้ายกันไป
  • av-to-mo-bil - รถยนต์
  • ยืนเคียงข้าง - อยู่ห่าง ๆ
  • pa-nel - แผง [ne]
  • ไปรษณีย์ - ไปรษณีย์
  • be-re-gi-be - ระวัง
  • so-vet-sky - โซเวียต [ts]

ทำงานเกี่ยวกับเนื้อหาของบทกวี

  • ค้นหาและอ่านคำสร้างคำในข้อความ
  • ผู้เขียนนึกถึงอะไรเมื่อเขียน?
  • ใครเล่นอะไรและอย่างไร?
  • คุณเล่นอย่างไร?
  • อะไรทำให้เกมหยุด?
  • ทำไมผู้เขียนถึงใช้คำและบรรทัดซ้ำๆ ตลอดเวลา?

มาเล่นไรม์กันเถอะ เติมบรรทัดที่ 2 เรามาด้วยคำที่ให้ไว้ในการ์ด เราเขียนบทกวีตลกของเราเอง

  • (1. บุรุษไปรษณีย์นำนิตยสารมาด้วย
  • ………………………………);
  • 2. (ฉันชอบเกมนี้
  • ……………………………)
  • 3. (ผู้ชายทุกคนชอบเรื่องตลก
  • ………………………………)
  • 4.(ในชั้นเรียนเราอ่าน
  • ……………………… ..);
  • 1……..บนหน้าต่าง
  • ………………….ตามเส้นทาง;
  • 2…………………ความเกียจคร้าน
  • …………………… .วัน;
  • 3…………มืด
  • …………………… ..หน้าต่าง;
  • 4 …………………..ปี
  • ……………………… กำลังรอ

การสะท้อน

  • คุณเรียนรู้อะไรในบทเรียนวันนี้
  • คุณจะสรรเสริญตัวเองเพื่ออะไร?
  • คุณทำอะไรได้ดีที่สุด?

สรุปบทเรียน

  • วันนี้คุณเรียนรู้งานของนักเขียนคนไหน
  • คุณจำอะไรได้บ้าง?
  • คุณเจอบทกวีอะไร?
  • บทกวีนี้มีแนวคิดหลักหรือไม่?

การบ้าน

  • 1. เตรียมการอ่านบทกวีที่แสดงออก
  • 2. ค้นหาบทกวีอื่นๆ ของ D. Kharms เตรียมอ่านในชั้นเรียน
  • 3. เรียนรู้ย่อหน้าด้วยใจและอธิบายบทกวี "เกม"

Absurdity - ความไร้สาระ, เรื่องไร้สาระ

พิลึกพิลั่น - ภาพของบางสิ่งบางอย่างในรูปแบบการ์ตูนที่น่าอัศจรรย์และน่าเกลียดโดยอาศัยความแตกต่างที่คมชัดและการพูดเกินจริง

นามแฝง - ชื่อสมมติของนักเขียน ศิลปิน บุคคลสำคัญทางการเมือง

OBERIU (Association of Real Art) - กลุ่มนักเขียนและบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมที่มีอยู่ในปี 1926 - 30 ต้นๆ ในเลนินกราด (D. Kharms. A.I. Vvedensky, N.A. Zabolotsky, K.V. Vaginov, Yu.D. Vladimirov) พวกเขาประกาศการปฏิเสธรูปแบบศิลปะแบบดั้งเดิมปลูกฝังความแปลกประหลาด alogism และบทกวีที่ไร้สาระ พวกเขาถูกโจมตีอย่างเป็นระบบจากการวิพากษ์วิจารณ์ของทางการ สมาชิกจำนวนมากของสมาคมถูกอดกลั้นและเสียชีวิตขณะถูกควบคุมตัว

Alogism 1. ความไร้เหตุผล ความเข้ากันไม่ได้กับข้อกำหนดของตรรกะ 2. ปรัชญา การปฏิเสธตรรกะในฐานะเครื่องมือของความรู้ทางวิทยาศาสตร์ 3. จงใจละเมิดการเชื่อมโยงเชิงตรรกะในคำพูดเพื่อสร้างเอฟเฟกต์โวหาร

แนวหน้า 1. ส่วนหนึ่งของกองทหาร (หรือกองเรือ) ที่ตั้งอยู่ด้านหน้ากองกำลังหลัก 2. การโอน ส่วนนำขั้นสูงของกลุ่มสังคม (ด้านหน้า แถวหน้า)

Daniil Ivanovich Kharms (ชื่อจริง Yuvachev;) กวี, นักเขียนร้อยแก้ว, นักเขียนบทละคร, นักเขียนเด็ก Danya Yuvachev เกิดเมื่อวันที่ 17 ธันวาคม (30) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเกิดในครอบครัวที่หล่อเหลา พ่อของเขาเป็นนักเดินเรือโดยการฝึกฝน ครั้งหนึ่งเขาเคยรับใช้ในทะเลดำและไปเยือนหลายประเทศทั่วโลก เขาผ่านการล่อลวงของขบวนการปฏิวัตินั่งอยู่ในป้อมปราการ Peter และ Paul และ Shlisselburg และในปี พ.ศ. 2427 เขาถูกตัดสินประหารชีวิต ประโยคนี้ถูกแทนที่ด้วยการทำงานหนัก 15 ปี ในปี 1900 หลังจากการปลดปล่อยเขามาที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก มีประสบการณ์มากเกินไป ได้เห็นมากเกินไป ในตอนเย็น Ivan Pavlovich พาลูกชายไปที่ห้องทำงาน นั่งข้างเขา และเริ่มเล่าเรื่องราวที่ไม่ธรรมดาให้เขาฟัง ในไม่ช้า Danya เองก็เล่าเรื่องของตัวเอง - เรื่องหนึ่งที่น่าอัศจรรย์มากกว่าเรื่องอื่น


แม่ของเขา Nadezhda Ivanovna Kolyubakina ซึ่งเป็นครูโดยการฝึกอบรมเป็นหัวหน้าของ "ที่พักพิงสำหรับผู้หญิง" ที่ถูกปล่อยตัวออกจากคุก ในที่พักพิงพวกเขาได้รับการศึกษาระดับประถมศึกษา ผู้เป็นแม่มีอพาร์ตเมนต์ของรัฐบาลอยู่ที่สถานสงเคราะห์ ที่นี่เธออาศัยอยู่กับลูกชายมานานกว่าสิบปี... และน้องสาวของเธอ Natalya Ivanovna Kolyubakina เป็นครูที่มีชื่อเสียงซึ่งอาศัยและทำงานใน Detskoe Selo ซึ่ง Danya ถูกส่งมาระยะหนึ่ง






ผลงานวรรณกรรมเรื่องแรกของเขาเขียนในปี พ.ศ. 2465 ในเวลานั้น Kharms ได้เลือกตัวเองไม่เพียง แต่ชะตากรรมของนักเขียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนามแฝงด้วย จากปี 1928 ถึง 1941 D. Kharms ตีพิมพ์บทกวีสำหรับเด็กในนิตยสาร "Chizh", "Hedgehog", "Cricket", "Octobers" มีการตีพิมพ์หนังสือเด็กหลายเล่มรวมถึงหนังสือที่รู้จักกันดีเช่น "Ivan Ivanovich Samovar", "The Game", "Million" ผลงานของ Kharms ในยุค Oberut นั้นซุกซนและแปลกประหลาด บทกวีและร้อยแก้วสำหรับเด็กเป็นช่องทางพิเศษสำหรับองค์ประกอบขี้เล่นของเขา แต่เขียนขึ้นเพื่อหารายได้เพียงอย่างเดียวและผู้เขียนไม่ได้ให้ความสำคัญกับสิ่งเหล่านี้มากนัก




1) ในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก มีการเปิดตัวแผ่นจารึกอนุสรณ์เพื่อรำลึกถึง Daniil Kharms ซึ่งอุทิศให้กับการครบรอบหนึ่งร้อยปีของการเกิดของนักเขียนชื่อดัง แผ่นป้ายดังกล่าวถูกติดตั้งที่บ้านเลขที่ 11 บนถนน Mayakovsky ซึ่ง Kharms อาศัยอยู่ระหว่างปี 1925 ถึง 23 สิงหาคม 1941 จนกระทั่งเขาถูกจับกุม ป้ายอนุสรณ์ซึ่งทำจากหินสีเข้มมีรูปปั้นนูนของนักเขียนซึ่งจำลองรูปถ่ายอันโด่งดังของ Kharms ซึ่งเขาสวมหมวกไร้สาระ นอกจากนี้ บนกระดานยังมีข้อความจากผลงานของนักเขียนเรื่อง "A Man Came Out of the House" อีกด้วย 2) ผู้เขียนแผ่นจารึกอนุสรณ์คือ Vyacheslav Bukhaev สถาปนิกชื่อดังแห่งเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก




2) อนุสาวรีย์อีกแห่งของ Daniil Kharms ปรากฏในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก ในสวนสาธารณะใกล้บ้าน 26 บน Kamennoostrovsky Prospekt มีการติดตั้งแผ่นโลหะโดยประติมากรลีโอพร้อมรูป Kharms ขนาดเต็มแบบดั้งเดิมรวมถึงภาพนูนต่ำของคิริลล์มิลเลอร์ผู้อุกอาจ แสดงให้เห็นใบหน้าปูนปลาสเตอร์ของ Kharms ที่มีจมูกยาวมาก... มันคือมิลเลอร์ที่จัด "ขบวนพาเหรด Kharms" เพื่อเป็นเกียรติแก่การเปิดงาน - โดยการมีส่วนร่วมของศิลปินของ Comic Trust ผู้นำของ Mitki - Dmitry Shagin และ Miller เอง โปรไฟล์ของ Kharms ปรากฏอยู่บนผนังบ้านตรงหน้าสนามเด็กเล่น


Daniil Kharms หนึ่งในตัวแทนคนสุดท้ายของวรรณกรรมแนวหน้าในทศวรรษปี 1920 ไม่เพียงแต่เป็นกวี นักเขียนร้อยแก้ว และนักเขียนบทละครเท่านั้น แต่ยังเป็นศิลปินต้นฉบับและช่างเขียนอักษรอีกด้วย สิ่งพิมพ์นี้ประกอบด้วยมรดกทางศิลปะของ Kharms เป็นครั้งแรก - ผลงานของเขามากกว่า 150 ชิ้น, ดำเนินการบนแผ่นงานแยกกัน, ท่ามกลางต้นฉบับที่สร้างสรรค์, ในสมุดบันทึกและตัวอย่างการประดิษฐ์ตัวอักษรของนักเขียน มีการนำเสนอภาพวาดจำนวนมากเป็นครั้งแรก


ดานีล คาร์มส์ : เรื่องราวสุดสยอง ระหว่างทำซาลาเปาทาเนยเสร็จ พี่น้องก็เดินไปตามตรอก ทันใดนั้น จากมุมหนึ่ง สุนัขตัวใหญ่ก็เห่าเสียงดังใส่พวกเขา น้องบอกว่า “นี่มันการโจมตี เขาอยากโจมตีเรา เพื่อไม่ให้เกิดปัญหาเราจะโยนซาลาเปาเข้าปากสุนัข” ทุกอย่างจบลงด้วยดี พี่น้องก็รู้ทันทีว่าทุกครั้งที่เดินคุณควรพกขนมปังไปด้วย (ดาเนียล คาร์มส์, 1938) (ดาเนียล คาร์มส์, 1938)


ภารโรงซานตาคลอสในเสื้อคลุมขนสัตว์ หมวก ในเสื้อแจ็คเก็ตอาบน้ำ ภารโรงกำลังสูบบุหรี่ไปป์ และขณะนั่งอยู่บนม้านั่ง ภารโรงพูดกับหิมะ: คุณกำลังบินหรือคุณกำลังละลาย? คุณจะไม่เข้าใจอะไรเลยที่นี่! คุณกวาด คุณกวาด คุณแค่กวาดไปโดยไม่เกิดประโยชน์! ทำไมฉันถึงพูด? ฉันจะนั่งสูบบุหรี่ ภารโรงสูบบุหรี่ไปป์ สูบบุหรี่... และเหล่ตาจากหิมะ และถอนหายใจ และหาว และทันใดนั้นก็เผลอหลับไป ดูสิ มานี่! วานย่าตะโกน คุณเห็นไหมว่าหุ่นไล่กานั่งมองไม้กวาดด้วยดวงตาสีถ่านหิน มันเป็นแค่ซานตาคลอส หรือเหมือนคุณย่าหิมะ มาเลย ตีหมวกเขาแล้วจับจมูกเขา! แล้วมันคำรามยังไงล่ะ! เท้าเขาจะกระแทกขนาดไหน! ใช่ ทันทีที่เขากระโดดลงจากม้านั่ง ใช่ เขาตะโกนเป็นภาษารัสเซีย: คุณจะหนาวตายอยู่แล้ว จะจับจมูกฉันได้ยังไง! (ดานี อิล คาร์มส์, 1940)

ดานีล อิวาโนวิช ยูวาเชฟ (2448 - 2485)

กวีในอนาคตพูดและอ่านภาษาเยอรมันและอังกฤษได้อย่างคล่องแคล่ว เขาได้รับการศึกษาในสถาบันการศึกษาในเซนต์ปีเตอร์สเบิร์กซึ่งมีการสอนเป็นภาษาต่างประเทศ

Daniil Ivanovich Kharms (ชื่อจริง Yuvachev; 1905-1942) - กวี, นักเขียนร้อยแก้ว, นักเขียนบทละคร, นักเขียนเด็ก ผลงานวรรณกรรมเรื่องแรกของเขาเขียนในปี พ.ศ. 2465 ในเวลานั้น Kharms ได้เลือกตัวเองไม่เพียง แต่ชะตากรรมของนักเขียนเท่านั้น แต่ยังรวมถึงนามแฝงด้วย

นามแฝง Karl Ivanovich Shusterling Daniel Charm Shardam Dandan Charms นักเขียน Kolpakov

Ivan Toporyshkin ไปล่าสัตว์และพุดเดิ้ลก็กระโดดข้ามรั้วไปกับเขา อีวานตกลงไปในหนองน้ำเหมือนท่อนซุง และพุดเดิ้ลก็จมน้ำตายในแม่น้ำเหมือนขวาน Ivan Toporyshkin ไปล่าสัตว์และพุดเดิ้ลก็กระโดดไปกับเขาเหมือนขวาน อีวานล้มลงเหมือนท่อนไม้ในหนองน้ำ และพุดเดิ้ลในแม่น้ำก็กระโดดข้ามรั้ว Ivan Toporyshkin ไปล่าสัตว์และมีพุดเดิ้ลตัวหนึ่งตกลงไปในรั้วพร้อมกับเขาในแม่น้ำ อีวานกระโดดข้ามหนองน้ำเหมือนท่อนซุง และพุดเดิ้ลก็กระโดดขึ้นไปบนขวาน บทกวี "Ivan Toporyshkin"

เพื่อน Alexander Vvedensky Nikolay Zabolotsky Yuri Vladimirov

การผสมผสานระหว่างความเป็นจริงและศิลปะของ OBERY

การผจญภัยของเม่น Kolka Karas มาถึงช่างทำผม “นั่งลงสิ” ช่างตัดผมพูดพร้อมหัวเราะ แต่แทนที่จะมีเส้นผม เขาเห็นเม่นจึงรีบวิ่งไปที่ประตู กรีดร้องและส่งเสียงแหลม แต่โกลก้านักเล่นพิเรนทร์ไม่ได้เสียใจนานนักและเอาเม่นใส่ป้านาตาชา และป้านาตาชาเมื่อเห็นเม่นก็กระโดดขึ้นมาเหมือนลูกบอลส่งเสียงแหลมด้วยความกลัว พ่อได้ยินเรื่องแกล้งเหล่านี้: “เอาเม่นมาให้ฉัน!” - ในที่สุดเขาก็ร้องไห้ออกมา และ Kolka ตัวสั่นและร้องเสียงหัวเราะก็นำฉบับพิมพ์เรื่อง "Hedgehog" มาด้วย

“Yozh” คือ “นิตยสารรายเดือน” สำหรับเด็กวัยประถมศึกษาและมัธยมศึกษา ซึ่งตีพิมพ์ตั้งแต่ปี 1928 และ "Chizh" เป็น "นิตยสารที่น่าสนใจอย่างยิ่ง" ซึ่งตีพิมพ์ในเลนินกราด (ปัจจุบันคือเซนต์ปีเตอร์สเบิร์ก) ในปี พ.ศ. 2473-2483 สำหรับเด็กก่อนวัยเรียน หนึ่งในผู้เขียนนิตยสารกลุ่มแรกๆ คือ Daniil Kharms ซึ่งมีบทกวีของเขา

เด็กๆ ชอบบทกวีซุกซน ตลก และขี้เล่นของ Daniil Kharms มาก

Ivan Ivanych Samovar Ivan Ivanych Samovar เป็นกาโลหะหม้อขลาด ซึ่งเป็นกาโลหะสามถัง น้ำเดือดกำลังสูบอยู่ในนั้น น้ำเดือดพลุ่งพล่านด้วยไอน้ำ น้ำเดือดเดือดพล่านไหลลงในถ้วยผ่านก๊อกน้ำ ผ่านรูเข้าไปในก๊อกน้ำโดยตรง ตรงเข้าไปในถ้วยผ่านก๊อกน้ำ ในตอนเช้าเขามาถึงกาโลหะลุงเพชรก็ขึ้นมา

ลุง Petya พูดว่า: "ให้ฉันดื่มหน่อย" เขาพูด "ฉันจะดื่มชา" เขากล่าว เธอขึ้นไปที่กาโลหะป้าคัทย่าก็ขึ้นมาและหยิบแก้วขึ้นมา ป้าคัทย่าพูดว่า: “แน่นอน” เธอพูด “ฉันก็จะดื่มเหมือนกัน” เธอกล่าว ปู่ก็มา มีคนแก่มากมา ปู่ก็มาใส่รองเท้า

เขาหาวและพูดว่า: “เป็นไปได้ไหมที่จะดื่ม” เขากล่าว “อาจจะดื่มชาบ้าง” เขากล่าว แล้วยายของฉันก็มา เธอแก่มาก เธอยังมาพร้อมกับไม้เท้าด้วยซ้ำ หลังจากคิดแล้ว เขาก็พูดว่า: "อะไรนะ ฉันควรจะดื่มอะไร" เขาพูด "หรือดื่มชาบ้าง" เขากล่าว ทันใดนั้นมีหญิงสาวคนหนึ่งวิ่งเข้ามาเธอก็วิ่งไปที่กาโลหะ - หลานสาวของเธอที่วิ่งเข้ามา “รินให้ฉันหน่อย!” เขาพูด “ชาสักแก้ว” เขาพูด “มันหวานกว่าสำหรับฉัน” เขากล่าว จากนั้น Zhuchka ก็วิ่งมาเธอวิ่งไปกับแมว Murka เธอวิ่งไปที่กาโลหะเพื่อที่จะได้รับนมต้มน้ำกับนมนมต้ม ทันใดนั้น Seryozha ก็มา เขามาโดยไม่ได้อาบน้ำ เขามาช้ากว่าคนอื่นๆ

“รับใช้ฉันสิ!” เขาพูด “ชาสักแก้ว” เขาพูด “เพิ่มเติมสำหรับฉันด้วย” เขากล่าว พวกเขาเอียงเอียงเอียงกาโลหะ แต่มีไอน้ำไอน้ำไอน้ำออกมาเท่านั้น พวกเขาเอียงกาโลหะเหมือนตู้ ตู้ ตู้ แต่สิ่งที่ออกมาก็แค่หยด หยด หยด ซาโมวาร์ อีวาน อิวาโนวิช! Ivan Ivanovich อยู่บนโต๊ะ! โกลเดน อีวาน อิวาโนวิช! พระองค์ไม่ให้น้ำเดือด พระองค์ไม่ให้คนมาสาย พระองค์ไม่ให้คนเกียจคร้าน 2471