ทัศนคติของฉันต่องานหมายถึงอะไร? เรียงความในหัวข้อทัศนคติของฉันต่อผลงานของ Sholokhov ทัศนคติของฉันต่อผลงานของ Sholokhov

หัวข้อที่เปิดเผยทัศนคติของนักเรียนต่อฮีโร่ในงานวรรณกรรมสามารถกำหนดได้หลายวิธี: “ ฮีโร่คนไหน (ในงาน) อยู่ใกล้ฉันมากกว่าและเพราะเหตุใด”, “ ทัศนคติของฉันต่อฮีโร่ (ฮีโร่) ของ งาน”, “ฮีโร่วรรณกรรมที่ฉันชื่นชอบ” ฯลฯ .P.

บทความที่นักเรียนแสดงทัศนคติต่อตัวละครในวรรณกรรมโดยตรงควรต้องมาก่อนด้วยประสบการณ์ในการกำหนดลักษณะตัวละครในวรรณกรรม เราเริ่มเขียนเรียงความเกี่ยวกับตัวละครในชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 โดยเชี่ยวชาญกระบวนการวิเคราะห์ข้อความแนวคิดทางทฤษฎีและวรรณกรรมเช่น "ภาพเหมือนของฮีโร่ในวรรณกรรม" "คำพูดของฮีโร่" "ทัศนคติของผู้เขียนต่อฮีโร่" (ตำแหน่งของผู้เขียน) ลักษณะเปรียบเทียบของวีรบุรุษในงานหนึ่งคือขั้นตอนต่อไปของงานในภาพวรรณกรรม

ในขณะที่นักเรียนพัฒนาวรรณกรรมและอายุ เราจะเพิ่มบริบทของการเปรียบเทียบ (เปรียบเทียบวีรบุรุษในวรรณกรรมของงานศิลปะ ยุคสมัย การเคลื่อนไหว วีรบุรุษในวรรณคดีรัสเซียและโลก) ทำให้เป้าหมายและวัตถุประสงค์ของงานซับซ้อนขึ้น ดังนั้นหัวข้อที่เสนอในชั้นประถมศึกษาปีที่ 8“ ทัศนคติของฉันต่อวีรบุรุษในเรื่องราวของ I. S. Turgenev เรื่อง“ Asya” ในอนาคตในขั้นตอนต่อไปของการพัฒนาวรรณกรรมสามารถพัฒนาได้ในบริบททางปรัชญาที่กว้างขึ้น ตัวอย่างเช่นเพื่อให้สอดคล้องกับการไตร่ตรองของ D. S. Likhachev เกี่ยวกับเอกลักษณ์ของตัวละครรัสเซีย: “ ลักษณะหนึ่งที่สังเกตเห็นเมื่อนานมาแล้วถือเป็นความโชคร้ายของรัสเซียจริงๆ: การไปสู่สุดขั้วในทุกสิ่งจนถึงขอบเขตของความเป็นไปได้และในเวลาเดียวกัน เวลาในเวลาที่สั้นที่สุดที่เป็นไปได้... ด้วยเหตุนี้รัสเซีย “ เส้นจึงเกือบจะตกอยู่ในอันตรายร้ายแรงมาโดยตลอด - ไม่ต้องสงสัยเลยและในรัสเซียไม่มีของขวัญที่มีความสุข แต่เป็นเพียงความฝันในอนาคตที่ แทนที่มัน”

ในระยะเริ่มแรก - ลักษณะของฮีโร่วรรณกรรมที่แสดงทัศนคติต่อเขา - ตามกฎแล้วงานดังกล่าวไม่ทำให้นักเรียนลำบากมากนัก อย่างไรก็ตามข้อผิดพลาดที่พบบ่อยที่สุดในงานเขียนของพวกเขาคือการไม่มีการแสดงลักษณะเฉพาะของฮีโร่โดยตรงซึ่งจะกระตุ้นให้เกิดทัศนคติที่แสดงต่อเขา บ่อยครั้งที่นักเรียนรีบแสดงความคิดเห็นโดยข้ามขั้นตอนสำคัญของงาน - การสะท้อนภาพลักษณ์ของฮีโร่ความสนใจไปที่ตำแหน่งของผู้เขียน - ซึ่งเป็นไปได้เฉพาะในเนื้อหาเฉพาะของข้อความวรรณกรรมที่วิเคราะห์เท่านั้น เพื่อมุ่งความสนใจของนักเรียนไปที่การเปิดเผยภาพของฮีโร่ เราจะเปลี่ยนหัวข้อดั้งเดิมเล็กน้อย: แทนที่จะเป็น "ทัศนคติของฉันต่อเรื่องราวของวีรบุรุษของ I. S. Turgenev เรื่อง "Asya"" - "เรื่องราวของวีรบุรุษของ I. S. Turgenev "Asya" และของฉัน ทัศนคติต่อพวกเขา "

การมุ่งเน้นไปที่คุณลักษณะของพระเอก โดยอาศัยเนื้อหาที่มาจากข้อความ (ภาพเหมือน คำพูด การกระทำ ทัศนคติของผู้เขียนที่มีต่อพระเอก) ช่วยให้นักเรียนหลีกเลี่ยงการประเมินที่ไม่มีมูลและการตัดสินอย่างผิวเผิน ในชีวิตจริงสิ่งนี้มีส่วนช่วยในการพัฒนานักเรียนที่มีคุณสมบัติเช่นการสังเกตและความปรารถนาที่จะเป็นกลางเมื่อแสดงความคิดเห็นของตนเอง

เนื่องจากงานสร้างสรรค์ในวรรณคดีเกี่ยวข้องโดยตรงกับการวิเคราะห์งาน โดยมีแรงจูงใจโดยตรงหรือโดยอ้อมจากธรรมชาติ เป้าหมาย และวัตถุประสงค์ของงาน เราจึงแนะนำให้หันไปใช้เนื้อหาของหนังสือเรียนสำหรับชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 เอ็ด V. G. Marantsman รวมถึงคำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับตำราเรียนซึ่งจะช่วยครูวางแผนบทเรียนในการทำงาน

ประสบการณ์แสดงให้เห็นว่านักเรียนอ่านเรื่องราวด้วยความสนใจ: หัวข้อความรู้สึกและความสัมพันธ์ของมนุษย์เป็นที่สนใจสำหรับวัยรุ่น ปัญหาหลักคือการทำความเข้าใจภาพลักษณ์ของตัวละครหลักของเรื่อง - Asya และรู้สึกถึงบทเพลงของเรื่อง - "ความสุขไม่มีวันพรุ่งนี้"

ความเป็นธรรมชาติและความเปิดกว้างของธรรมชาติความแข็งแกร่งและความไม่เกรงกลัวของความรู้สึกความสามารถในการตอบสนองด้วยใจต่อทุกสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตนั้นไม่ได้ใกล้เคียงกับจิตสำนึกของคนสมัยใหม่เสมอไป: เป็นคนค่อนข้างมีเหตุผลและมีเหตุผล ความเข้าใจในความเป็นเอกลักษณ์ของการประชุม "ช่วงเวลา" ที่โชคชะตามอบให้บุคคลเพียงครั้งเดียวและบ่อยครั้งที่เขามักไม่พร้อมเช่นเดียวกับพระเอกของเรื่องราวของ Turgenev ไม่ได้ใกล้เคียงกับผู้อ่านอายุ 13-14 ปี และสิ่งนี้อธิบายได้ไม่เพียงแต่จากประสบการณ์ชีวิตเล็กๆ ของเขาเท่านั้น แต่ยังรวมถึงโลกทัศน์ที่แตกต่างกันของบุคคลในศตวรรษที่ 21 ที่อาศัยอยู่ในยุคของความเป็นจริงเสมือน ทุกอย่างสามารถทำซ้ำ ทำซ้ำ เล่นซ้ำได้ เหมือนในภาพยนตร์ ทำซ้ำ . ความเป็นเอกลักษณ์ ความเป็นเอกเทศ ความคิดริเริ่มที่เป็นลักษณะของสถานการณ์ชีวิต ความรู้สึก ความสัมพันธ์บางอย่างถูกปฏิเสธเช่นนี้ในปัจจุบัน วัฒนธรรมมวลชนเสนอวิทยานิพนธ์ทางเลือก: ทุกสิ่งสามารถทำซ้ำได้ ทำซ้ำได้ และทดแทนได้ ความพยายามที่จะแสดงออกมักนำไปสู่การรวมเป็นหนึ่งเดียวในท้ายที่สุด เนื่องจากในตอนแรกสิ่งเหล่านั้นมีพื้นฐานมาจากความปรารถนาที่ปกปิดไว้ที่จะ "เป็นเหมือนคนอื่นๆ"

เรียงความ“ เรื่องราวของวีรบุรุษแห่ง I. S. Turgenev“ Asya” และทัศนคติของฉันต่อพวกเขา” ในแง่หนึ่งเป็นงานด้านการศึกษาโดยมีวัตถุประสงค์เพื่อสอนนักเรียนให้แสดงทัศนคติต่อวีรบุรุษในวรรณกรรมโดยใช้ข้อความวรรณกรรมเพื่อโต้แย้งอย่างแข็งขัน ความคิดและความรู้สึก (ขึ้นอยู่กับลักษณะของภาพ) ในทางกลับกันทำให้นักเรียนมีโอกาสเข้าใจตัวละครของตัวละครและตำแหน่งของผู้เขียนในงานได้ดีขึ้นและคิดถึงการกระทำของตัวละครอีกครั้ง และทัศนคติต่อพวกเขา

ด้านล่างนี้เรานำเสนอผลงานของนักเรียน พร้อมด้วยการวิเคราะห์โดยย่อและคำแนะนำสำหรับงานต่อไป เราเลือกบทความที่แตกต่างกันในระดับความเชี่ยวชาญของเนื้อหาและรูปแบบการคิด พวกเขาจะช่วยให้คุณเห็นว่ากระบวนการเขียนเรียงความเป็นอย่างไรสำหรับนักเรียนแต่ละคน ทั้งหมดนำเสนอโดยไม่มีการแก้ไขโวหารแม้ว่าเกือบทั้งหมดจะมีข้อผิดพลาดและข้อบกพร่องในการพูดซึ่งในความเชื่อมั่นอย่างลึกซึ้งของเรานั้นสะท้อนถึงความไม่ถูกต้องประการแรกคือของความคิดนั้นเอง

วีรบุรุษของเรื่องราวของ I. S. Turgenev เรื่อง "Asya" และทัศนคติของฉันต่อพวกเขา

1. ร่างเรียงความโดย Olga Pantyukhova

ในเรื่องราวของ I. S. Turgenev เรื่อง "Asya" มีตัวละครหลักสามตัว: Asya, Gagin และ N. N.

Gagin เป็นขุนนางผู้มีการศึกษา เขาเล่นเปียโน แต่งเพลง วาดภาพ - โดยทั่วไปแล้วเขามีวิถีชีวิตแบบฆราวาส

เขาถือว่า Asya น้องสาวของเขา "ใจดี แต่หัวไม่ดี" “มันยากที่จะเข้ากับเธอได้” เขากล่าว “คุณต้องรู้จักเธอดีเพื่อที่จะตัดสินเธอ!”

อัสยาเรียกสั้นๆ ว่า “สร้างอย่างสง่างาม แต่เหมือนยังพัฒนาไม่เต็มที่” ผมของเธอเป็นสีดำ “ตัดและหวีเหมือนเด็กผู้ชาย” ใบหน้าของเธอกลมมน “มีจมูกเรียวเล็ก แก้มเกือบเหมือนเด็กและตาสีดำ”

เธอกระตือรือร้นมาก “เธอไม่เคยนั่งนิ่งเลยแม้แต่นิดเดียว เธอลุกขึ้นวิ่งหนีไปแล้ววิ่งอีกครั้ง ฮัมเพลงเบาๆ หัวเราะบ่อยๆ และแปลกๆ ดูเหมือนเธอไม่ได้หัวเราะกับสิ่งที่ได้ยิน แต่คิดต่าง ๆ ที่เข้ามาในหัวของเธอ ดวงตากลมโตของเธอดูตรง สว่าง กล้าหาญ แต่บางครั้งเปลือกตาของเธอก็หรี่ลงเล็กน้อย แล้วจู่ๆ เธอก็จ้องมองลึกและอ่อนโยน”

เอ็น.เอ็น. เป็นคนมีความคิดอิสระ ไม่ยุ่งกับสิ่งใด เป็นขุนนางธรรมดาที่ออกเดินทาง “โดยไม่มีเป้าหมาย ไม่มีแผน”; “เขาอยู่โดยไม่ได้หันกลับมามอง ทำสิ่งที่ต้องการ เจริญรุ่งเรืองเพียงคำพูดเดียว” เมื่อเดินทาง เขาสนใจใบหน้ามากที่สุด “ชีวิต ใบหน้ามนุษย์ คำพูด การเคลื่อนไหว เสียงหัวเราะ นั่นคือสิ่งที่ฉันทำไม่ได้ถ้าไม่มี” เขากล่าว เอ็น.เอ็น. ชอบอยู่ในฝูงชนและสื่อสารกับผู้คน เขามักจะส่งต่องานอดิเรกที่หายไปเป็นความรู้สึกจริงจัง ดังนั้นบางทีเขาจึงไม่สามารถพูดกับอาสาได้อย่างถูกต้อง เพื่อเข้าใจเธอเมื่อเธอต้องการสารภาพความรู้สึกของเธอกับเขา เขาประพฤติตนไม่มีไหวพริบโดยกล่าวหาว่า Asya ในสิ่งที่เธอไม่ได้คิดและทำไม่ได้เป็นพิเศษ: “ คุณไม่ยอมให้ความรู้สึกที่เริ่มพัฒนาเต็มที่พัฒนาคุณเองทำลายความสัมพันธ์ของเราคุณไม่มีความไว้วางใจ ในตัวฉันคุณสงสัยในตัวฉัน ... "

ดังนั้นเมื่อฉันอ่านเรื่องนี้ฉันยังคงคิดถึงคำถาม: ทำไมโชคชะตาไม่รวมฮีโร่เข้าด้วยกันทำไมมันถึงจบลงแบบนี้? ไม่คาดคิดและเศร้ามากเหรอ? ท้ายที่สุดแล้ว ไม่มีอุปสรรคใดๆ สำหรับฮีโร่ พวกเขาสามารถมีอิทธิพลต่อชะตากรรมของพวกเขาเองได้

มีเพียงการกระทำที่ทำหรือไม่เสร็จตรงเวลาเท่านั้นที่มีบทบาท เอ็น.เอ็น. ต้องโทษว่าทุกอย่างกลายเป็นแบบนี้ เขามีโอกาสทั้งตอนที่พบกับอัสยาและตอนที่ตัดสินใจว่า "พรุ่งนี้เขาจะมีความสุข" แต่ “ความสุขไม่มีวันพรุ่งนี้ เขาไม่มีเมื่อวานด้วยซ้ำ ไม่จดจำอดีต ไม่คิดถึงอนาคต เขามีของขวัญ และนั่นไม่ใช่วัน แต่เป็นช่วงเวลาหนึ่ง” และเอ็น.เอ็น.ก็คิดถึงความสุขของเขา ความขี้เล่นของเขาทำลายชะตากรรมของเขา และตัวเขาเองที่ใช้ชีวิตไปแล้วก็ตระหนักได้ว่า "ถูกประณามความเหงาของคนไร้ครอบครัว" "...เกิดอะไรขึ้นกับฉัน? ฉันยังคงเหลืออะไรจากวันที่มีความสุขและวิตกกังวล จากความหวังและแรงบันดาลใจอันแรงกล้าเหล่านั้น?

เรื่องราวของ Turgenev เรื่อง "Asya" เป็นเรื่องราวเกี่ยวกับความรักที่ไม่สมหวังซึ่งสูญเสียความหวังความสุขอย่างไม่อาจแก้ไขได้

งานนี้เป็นผลมาจากทัศนคติที่เอาใจใส่ของนักเรียนต่อเนื้อหาของงานและการมีส่วนร่วมอย่างแข็งขันในการวิเคราะห์

เราจะเห็นว่าตัวละครของฮีโร่แต่ละคนในเรื่องโดยรวมถูกสร้างขึ้นใหม่อย่างถูกต้อง ภาพเหมือนของ Gagin ไม่ได้ถูกวาดอย่างสมบูรณ์ในงาน แม้ว่าเขาจะมีบทบาทสำคัญน้อยกว่าในเรื่องเมื่อเทียบกับตัวละครอื่นๆ ในเรื่อง แต่ภาพลักษณ์ของเขาก็คลุมเครือ เมื่ออธิบายลักษณะของ Gagin สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตการประชดที่ผู้เขียนพูดถึงเกี่ยวกับกิจกรรมการวาดภาพของเขา (และในทัศนคติแบบผิวเผินต่องานศิลปะ Gagin และ N.N. อยู่ใกล้กัน) ในทางกลับกันเพื่อเน้นย้ำของ Gagin ทัศนคติที่จริงใจต่อชะตากรรมของ Asya ความสามารถของเขาในการเข้าใจความแตกต่างของเธอจากผู้อื่น ยอมรับเธออย่างที่เธอเป็น - สิ่งที่ N.N. ไม่สามารถทำได้

ภาพวาดของ Asya มีรายละเอียดเพียงพอ แต่ขาดการประเมิน ยังไม่ชัดเจนว่าผู้เขียนเรียงความเกี่ยวข้องกับ Asya อย่างไร การเชื่อมโยงภาพที่ศิลปินสร้างขึ้นทำให้เกิดความเชื่อมโยงกันอย่างไร คุณต้องคิดถึงวิธีที่ดีที่สุดในการแนะนำภาพเหมือนของเธอในเรียงความ การบรรยายตอนสำคัญบางตอนพลาดไปในระหว่างการวิเคราะห์: "ทำไมคนไม่บิน" ซึ่งเป็นฉากเพลงวอลทซ์ การเปิดดูตอนเหล่านี้จะช่วยให้ “ได้ยิน” ทำนองความรักในเรื่องและคุ้นเคยกับลีลาการเล่าเรื่องของผู้แต่ง

ข้อดีของงานนี้คือการพึ่งพาข้อความของงานศิลปะและการแนะนำคำพูดอย่างมีทักษะอย่างไม่ต้องสงสัย แต่ต้องลด “ขนาด” ของแต่ละคำพูดให้เหลือน้อยที่สุดที่สะท้อนแก่นแท้ของความคิด

บทนำนำไปสู่หัวข้อของเรียงความโดยตรง แต่มีลักษณะทั่วไปและขาดกรอบความคิดในการสนทนา ส่วนสุดท้ายของงานสะท้อนความหมายทั่วไปของเรื่องได้สำเร็จ แต่ไม่เปิดเผยจุดยืนของผู้อ่านของนักเรียน มีอุปสรรคในการพูด

2. ร่างเรียงความโดย Viktor Lukyanov

พวกคุณทุกคนคงเคยได้ยินเกี่ยวกับงาน "Asya" ของ I. S. Turgenev หรืออ่านเรื่องนี้ งานนี้เป็นที่รู้จักของคนจำนวนมากเพราะสิ่งที่เขียนในนั้นใกล้เคียงกับความเป็นจริงมาก นี่ไม่ใช่นิยายธรรมดาๆ นี่คือชีวิตที่การกระทำเป็นไปตามธรรมชาติจนบางครั้งดูเหมือนว่าผู้เขียนไม่ได้คิดค้นเรื่องราว แต่เขาเพียงถ่ายทอดสิ่งที่เกิดขึ้นในชีวิตลงในกระดาษเท่านั้น

เอ็น.เอ็น. เป็นขุนนางหนุ่มธรรมดาๆ ที่กำลังมองหาสิ่งใหม่ๆ โดยไม่มีเป้าหมายในชีวิตที่ชัดเจน

อาสยาเป็นเด็กสาวผู้สนใจในทุกสิ่ง เธอเป็นคนซื่อสัตย์และในหลาย ๆ สถานการณ์ไม่รู้ว่าควรประพฤติตนอย่างไร

N.N. ตกหลุมรัก Asya และเธอก็ตกหลุมรักเขาดูเหมือนว่าทุกอย่างจะไปได้ดี แต่งานนี้คล้ายกับชีวิตเกินกว่าจะจบลงอย่างมีความสุข ท้ายที่สุดแล้วชีวิตของบุคคลไม่สามารถสมบูรณ์แบบได้

เขาเป็นขุนนางแต่เธอไม่ใช่จะเกิดอะไรขึ้นหลังแต่งงาน? เขาจะสูญเสียทุกสิ่งและความกลัวนี้มีชัยเหนือความรักและพวกเขาก็แยกทางกัน

แม้ว่าฮีโร่จะเลิกกัน แต่ N.N. ก็ยังคงรัก Asya ด้วยใจ และท้ายที่สุดแล้ว ความรักก็เอาชนะความกลัวได้ แต่มันก็สายเกินไปแล้ว และไม่เหลืออะไรนอกจากความโศกเศร้า และเธอก็จัดการและทำให้หัวใจของเขาอบอุ่น

ลักษณะของฮีโร่นั้นถูกกำหนดไว้โดยทั่วไปเกินไป แม้ว่าคุณสมบัติหลักจะถูกจับอย่างถูกต้องก็ตาม ตรรกะของการคิดนั้นน่าสนใจตามที่ "อัสยาเป็นคนซื่อสัตย์" ดังนั้นในหลาย ๆ สถานการณ์เธอไม่รู้ว่าจะต้องประพฤติตัวอย่างไร เมื่อมองแวบแรกมันไร้เหตุผล แต่ถ้าคุณลองคิดดู บุคคลที่ “เป็นธรรมชาติ” จะไม่มีพฤติกรรม “เตรียมพร้อม” สำหรับสถานการณ์ชีวิตที่แตกต่างกัน การพัฒนาความคิดไปในทิศทางนี้น่าสนใจ

มีความจำเป็นต้องเสริมลักษณะของตัวละคร: เน้นย้ำถึงเอกลักษณ์ของ Asya เน้นทัศนคติต่อชีวิตของ N.N. ในตอนต้นเรื่องพูดคำสองสามคำเกี่ยวกับ Gagina; เปรียบเทียบฮีโร่ ป้อนเครื่องหมายคำพูดเล็กๆ น้อยๆ ที่แสดงลักษณะของอักขระแต่ละตัวได้อย่างถูกต้องและเป็นรูปเป็นร่าง เป็นไปได้ไหมที่จะพิสูจน์ในข้อความว่า N.N. ถูกขัดขวางไม่ให้แต่งงานกับ Asa โดยต้นกำเนิดที่ไม่สูงศักดิ์ของเธอ (นี่คือที่ระบุไว้ในงาน) ผลงานไม่ได้แสดงทัศนคติของตนเองต่อตัวละครในเรื่องอย่างชัดเจน

ลักษณะการสนทนาของการเล่าเรื่องมีระบุไว้ในบทนำ แต่ไม่ได้พัฒนาเพิ่มเติม โดยทั่วไปสิ่งที่เขียนจะเป็นแบบร่างโครงร่างสำหรับการทำงานในอนาคต การไม่ได้รับการสนับสนุนจากข้อความจะทำให้การคิดดำเนินต่อไปและทำให้ความคิดแย่ลง

มีความจำเป็นต้องพัฒนาความคิดที่เป็นอิสระโดยดึงเอาเนื้อหาของงานและผลการวิเคราะห์ออกมาอย่างแข็งขัน

3. เรียงความฉบับร่างโดย Svetlana Golubeva

ตัวละครหลักของเรื่องคือ Asya: สั้น, สร้างขึ้นอย่างสง่างาม, ผมหยิกสั้นสีดำ, ดวงตาสีดำ แม้ว่าเธอจะชื่อ “แอนนา” ด้วยเหตุผลบางอย่าง ทุกคนจึงเรียกเธอด้วยความรักว่า “อัสยา” เธออายุประมาณสิบเจ็ด คล่องแคล่ว ว่องไว เธอดูกล้าหาญเล็กน้อย และเธอก็ "ต่อสู้เพื่อความจริง" เธอเชื่อว่า “คำเยินยอและความขี้ขลาดเป็นความชั่วร้ายที่เลวร้ายที่สุด”

ในเรื่องนี้ หญิงสาวที่น่ารักและไว้วางใจได้ดึงดูดความสนใจของชายหนุ่มไม่เหมือนคนอื่น - I.N. เธอทำให้เกิดความรู้สึกขัดแย้งในใจของเขา พระเอกของเรื่องเองก็ไม่สามารถเข้าใจความรู้สึกของเขาที่มีต่อ Asya ได้อย่างเต็มที่เพราะเขาไม่เคยมีความสัมพันธ์ที่จริงจังกับเด็กผู้หญิงในวัยเดียวกับเธอเลย ฉันคิดว่าก่อนที่จะพบกับ Asya N.N. เธอยังเหยียดหยามผู้หญิงด้วยซ้ำ ไม่นานเขาก็เริ่มลืมความรู้สึกผิดๆ ของตัวเอง แต่สำหรับฉันแล้วดูเหมือนว่า N.N. เป็นคนขี้เล่น ขี้กังวล ไม่มีความรู้สึกที่แท้จริง เขามีความรักและประมาทมากเกินไปเพราะตลอดชีวิตของเขาเขาไม่ได้ยุ่งกับสิ่งใดเลย ขณะที่เขาพูดถึงตัวเอง เขา “อยู่โดยไม่ได้มองย้อนกลับไป” “เขาทำในสิ่งที่ต้องการ” ไม่เคยคิดมาก่อนว่าเขาจะอยู่แบบนี้ไม่ได้ ต่อมาพระเอกจะเข้าใจว่า "เยาวชนกินขนมปังขิงปิดทองและคิดว่านี่เป็นขนมปังประจำวันของพวกเขา แต่เวลานั้นจะมาถึง - แล้วคุณจะขอขนมปัง"

กาจินเป็นคนไม่ธรรมดา รูปร่างหน้าตาของเขามีบางอย่างที่ "นุ่มนวล": ผมหยิกนุ่ม ดวงตา "นุ่ม" เขารักธรรมชาติและศิลปะแม้ว่าเขาจะไม่มีความอดทนและทำงานหนักเพียงพอสำหรับการวาดภาพอย่างจริงจังก็ตาม แต่ในขณะเดียวกันเขาก็รักอัสยาอย่างแรงกล้าและจริงใจเหมือนพี่ชายและกังวลเกี่ยวกับชะตากรรมของเธอ

หลังจากฟังคำสารภาพของ Asya แล้ว N.N. ก็ไม่เห็นคุณค่ากับการกระทำของเธอและถึงกับแสร้งทำเป็นว่าเขาไม่สนใจเธอ อัสยาสับสน สิ้นหวัง หมดศรัทธาในทุกสิ่งที่สำคัญสำหรับเธอ เธอต้องอดทนและมีประสบการณ์มากมาย ท้ายที่สุดเธอกลัวความผิดหวังนี้มาก แต่มันก็ตามทันเธอแล้ว อัสยาไร้เดียงสาเธอยังไม่รู้ว่าชีวิตยากและโหดร้ายแค่ไหน นางเอกทำให้เกิดความสงสารความเห็นอกเห็นใจและความเข้าใจในตัวฉัน ในตอนท้ายของเรื่อง N.N. ยอมรับว่าจริงๆ แล้วเขาไม่เคยมีประสบการณ์เช่นนี้กับใครเลยเช่นเดียวกับ Asya: “ตอนนั้นรู้สึกเร่าร้อนอ่อนโยนและลึกซึ้งเท่านั้น เลขที่! ไม่เคยมีสายตาใดมองมาที่ฉันด้วยความรักเช่นนี้!”

N.N. สูญเสีย Asya เธอยังคงอยู่ในความทรงจำของเขาในฐานะเด็กผู้หญิงคนเดียวกันกับที่เขารู้จักเธอในช่วงเวลาที่ดีที่สุดในชีวิตของเขาและในขณะที่เขาเห็นเธอเป็นครั้งสุดท้าย เขารู้ตัวช้าเกินไปว่าเขาทำผิดพลาดอะไรไป “พรุ่งนี้ฉันจะมีความสุข” เขาคิด แต่ “ความสุขไม่มีพรุ่งนี้”...

ในงานเราสัมผัสได้ถึงความ “จับ” ของนักเรียนจากความรู้สึกของนางเอก ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เธอเขียนว่าเธอเข้าใจนางเอก

ที่นี่เราเห็น "การมีส่วนร่วม" ของงานศิลปะอย่างชัดเจนกับอายุที่ครอบงำจิตใจ - ประสบการณ์ของความรักครั้งแรก สถานะภายในของนางเอกในขณะที่เธอพบกับ N.N. เป็นที่เข้าใจอย่างแม่นยำ: Asya "สูญเสียศรัทธาในทุกสิ่งที่สำคัญสำหรับเธอ"

อธิบายตัวละครได้ค่อนข้างครบถ้วน การเปลี่ยนไปใช้การกำหนดลักษณะของ Gagin ไม่ประสบความสำเร็จอย่างสิ้นเชิง ไม่มีการเปรียบเทียบกับ N.N. และไม่มีข้อสรุป ทางเลือกที่ดีของคำพูด น่าเสียดายที่ตอนสำคัญของเรื่องบางตอนไม่ได้กล่าวถึงในงาน ดังนั้นผู้เขียนจึงไม่สามารถสร้างบรรยากาศบทกวีของเรื่องขึ้นมาใหม่ทั้งหมดหรือถ่ายทอด "ดนตรี" ของข้อความได้ ซึ่งแน่นอนว่าทำให้การวิเคราะห์ของเรื่องแย่ลง เรื่องราว. เห็นได้ชัดว่างานระดับนี้ค่อนข้างถูกนักเรียนมองข้าม โฟกัสอยู่ที่โครงเรื่อง

4. ร่างเรียงความของ Anikin Stanislav

ในชั้นเรียนวรรณกรรมเราอ่านเรื่องราวของ Asya ของ I. S. Turgenev ฉันเสียใจมากที่ Asya และ N.N. ถ้า N.N. ไม่ได้มีชีวิตอยู่เพื่อ "วันพรุ่งนี้" พวกเขาคงจะมีความสุข

Asya มีรูปลักษณ์ที่ไม่ธรรมดา แก้มเกือบเด็ก ตาดำ จมูกเล็ก เธอถูกสร้างขึ้นอย่างสง่างามและมีลักษณะคล้ายกับกาลาเทียของราฟาเอล ความกระสับกระส่ายภายในของเธอและความปรารถนาที่จะแสดงออกที่สับสน N.N. เธอหัวเราะสลับกันและเศร้า: “ผู้หญิงคนนี้ช่างเป็นกิ้งก่าอะไรเช่นนี้!” แต่เขาชอบจิตวิญญาณของเธอ

Gagin น้องชายของ Asya ชอบวาดรูป แต่ภาพวาดทั้งหมดยังสร้างไม่เสร็จ แม้ว่าเขาจะรักธรรมชาติและศิลปะ แต่เขาก็ยังขาดการทำงานหนักและความอดทน ไม่ใช่เรื่องบังเอิญที่เมื่ออธิบายถึงการเดินของ Gagin และ N.N. เมื่อ Gagin ตัดสินใจที่จะ "ทำงาน" Turgenev ตั้งข้อสังเกตว่าเหล่าฮีโร่เริ่มพูดคุยด้วยความยินดีราวกับว่าพวกเขากำลังทำสิ่งที่มีประโยชน์ แต่ถึงแม้ผู้เขียนจะมีทัศนคติที่น่าขันต่อ "ศิลปิน" เราก็เห็นว่า Gagin สามารถรักน้องสาวของเขาอย่างจริงใจและกังวลเกี่ยวกับชะตากรรมของเธอ

ในระหว่างออกเดท Asya เป็นเหมือน "นกขี้กลัว" เธอตัวสั่น และในตอนแรก N.N. รู้สึกเสียใจแทนเธอ หัวใจของเขา “ละลาย” ในตัวเขา จากนั้นเมื่อนึกถึง Gagina N.N. ก็เริ่มตะโกนใส่ Asya และค่อยๆโหดร้ายมากขึ้นเรื่อยๆ อัสยาไม่เข้าใจเหตุผลของความโหดร้ายของเขา I.I. รู้ว่าเขากำลังหลอกลวงเธอ อัสยารีบวิ่งไปที่ประตูแล้ววิ่งหนีไป และเขาก็ยืน “ราวกับถูกฟ้าร้อง”

N.I. รักอัสยา ถ้าเขาพูดเพียงคำเดียวพวกเขาก็คงจะอยู่ด้วยกัน ความกลัวทรมานเขา ความคับข้องใจกัดกินเขา เขารู้สึกเสียใจ สำนึกผิด คุณจะแต่งงานกับเด็กหญิงอายุสิบเจ็ดได้อย่างไร! และในเวลาเดียวกันเขาก็เกือบจะพร้อมที่จะบอก Gagin เกี่ยวกับเรื่องนี้แล้วจึงตัดสินใจเลื่อนออกไปเป็นวันพรุ่งนี้ “พรุ่งนี้ฉันจะมีความสุข!” แต่ "ความสุขไม่มีวันพรุ่งนี้" ... นักวิจารณ์ N. G. Chernyshevsky เขียนว่า "โรมิโอ" ชาวรัสเซียทุกคนเป็นเช่นนั้น

โดยทั่วไปแล้วนักเรียนเข้าใจความหมายของเรื่องราวของ Turgenev ได้อย่างถูกต้อง งานนี้ประกอบไปด้วยตอนต่างๆ จากข้อความ คำพูดอ้างอิง และมุมมองของ Chernyshevsky แต่เป็นเรื่องยากสำหรับนักเรียนที่จะเชื่อมโยงหัวข้อย่อยอย่างมีเหตุผล และเปลี่ยนจากการสร้างข้อความเป็นการสะท้อนอย่างอิสระ ทัศนคติของตนเองต่อตัวละครยังไม่ชัดเจนเพียงพอ ไม่มีส่วนเกี่ยวข้องกับโลกแห่งงานศิลปะ ในโลกของผู้แต่งและตัวละคร นั่นเป็นเหตุผลว่าทำไมงานจึงให้ความสำคัญกับประสบการณ์ของตัวละครและความรู้สึกของพวกเขาน้อยมาก

แม้จะมีข้อบกพร่องทั้งหมด แต่งานก็เป็นอิสระอย่างสมบูรณ์

จำเป็นต้องเปิดดูเนื้อหาสำหรับเรียงความอีกครั้งและคิดถึงคำถามที่เสนอ

5. ร่างเรียงความของ Ulyana Karpuzova

เรื่องราวของวีรบุรุษแห่ง Turgenev "Asya" กระตุ้นความรู้สึกขัดแย้งในตัวฉัน มันยากนิดหน่อยสำหรับฉันที่จะรู้ว่าฉันรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับพวกเขา ฉันจะลองคิดดู

ในตอนแรกฉันยังไม่ชัดเจนว่าเหตุใดอัสยาจึงเปลี่ยนแปลงไปมากตลอดทั้งเรื่อง ในตอนแรก ผู้เขียนอธิบายเธอแบบนี้: “ดวงตากลมโตของเธอดูตรง สว่าง กล้าหาญ” “การจ้องมองของเธอลึกซึ้งและอ่อนโยน” “การเคลื่อนไหวของเธอช่างไพเราะมาก” “มีบางอย่างกระสับกระส่ายในทุกการเคลื่อนไหวของเธอ” โดยธรรมชาติแล้วเธอ “ขี้อายและขี้อาย” เธอถูกสร้างขึ้นอย่างสง่างามและมีลักษณะคล้ายกับกาลาเทียของราฟาเอล

แม้แต่ N.N. ก็สังเกตเห็นบางสิ่งที่แปลกหรือพิเศษในตัวเธอ ผู้อ่านรู้สึกว่าแต่ละบทบรรยายถึงเด็กผู้หญิงที่แตกต่างกัน ตอนนี้เธอเป็นสาวชาวนา ตอนนี้เป็นเด็กตลก ตอนนี้เป็นสังคม เป็นผู้หญิงที่รักสุดจิตวิญญาณของเธอ Asya แตกต่าง แต่จริงใจเสมอ นางเอกเปลี่ยนบทบาทเหลือตัวเธอเอง ดวงตาสีดำโตของเธอเปล่งประกายด้วยความจริงใจเสมอ

ฉันสังเกตเห็นว่า Asya แตกต่างจาก Gagin และ N.N. มีบางอย่างไม่สงบเกี่ยวกับเธอ อาจจะเป็นอารมณ์ร้อน กล้าหาญ นิสัยเปลี่ยนแปลงตลอดเวลา หรืออาจจะเป็นเลือดที่มีทั้งความเรียบง่ายและความอ่อนโยนของผู้หญิงรัสเซีย และความดื้อรั้นและความเอาแต่ใจของหญิงสาวในสังคม รู้สึกถึงความรู้สึกใด ๆ ไม่ว่าจะเป็นความรักหรือความเกลียดชังเธอก็ประสบกับมันจนสุดซึ้งอย่างสุดจิตวิญญาณ ฉันคิดว่านี่คือสิ่งที่ทำให้เด็กผู้หญิง "ทูร์เกเนฟ" แตกต่างจากคนอื่นๆ อย่างแน่นอน อัสยาอยู่ใกล้ฉันมากด้วยจิตวิญญาณ ฉันเข้าใจเธอทุกการเคลื่อนไหว รูปลักษณ์ และคำพูดของเธอ สำหรับฉันดูเหมือนว่าเราจะคล้ายกันด้วยซ้ำ

ใน Gagina ฉันเห็นเพื่อนคนหนึ่ง ชายหนุ่มที่เรียบง่ายและน่าสนใจ ศิลปินตลก และเป็นพี่ชายที่เอาใจใส่

ฉันปฏิบัติต่อ N.N. แตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง สำหรับฉันดูเหมือนว่าเขาจะกล้าหาญตระการตา แต่ไม่สามารถดำเนินการอย่างเด็ดขาดได้ เขาเป็นคนอยากรู้อยากเห็น ชอบท่องเที่ยว พบปะผู้คนหลากหลาย แต่ปัญหาของเขาคือเขากลัวความรู้สึกของตัวเอง

Gagin และ N.N. มีความคล้ายคลึงกัน พวกเขาสนใจที่จะอยู่ด้วยกันอยู่เสมอ พวกเขาค้นหาหัวข้อทั่วไปสำหรับการสนทนา N.N. อธิบายบทสนทนาหนึ่งดังต่อไปนี้: “ได้พูดคุยอย่างจุใจและเต็มไปด้วยความรู้สึกพึงพอใจราวกับว่าเราได้ทำอะไรบางอย่าง…” ดูเหมือนว่าเขาจะเน้นย้ำถึงคุณลักษณะที่ไม่เปลี่ยนแปลงของจิตวิญญาณชาวรัสเซียอย่างแดกดัน - ความรักใน การสนทนา.

แปลกสำหรับเราว่าทำไม Asya และ N.N. ดูเหมือนว่าไม่มีอุปสรรคต่อความสัมพันธ์ของพวกเขา ในวันนั้น Asya ตัวสั่น "เหมือนนกที่หวาดกลัว" เธอแทบจะกลั้น "น้ำตาที่เดือด" ไว้ไม่ได้ เธอซาบซึ้งและทำอะไรไม่ถูกในขณะนั้น

เธอรัก N.N. อย่างจริงใจและพร้อมที่จะทำทุกอย่างเพื่อความรัก และเอ็น.เอ็น. รู้สึกเสียใจกับเธอ “ใจละลาย” เขา “ลืมทุกอย่าง” แต่เมื่อถึงจุดหนึ่งเขารู้สึกขมขื่นและเริ่มตำหนิเธอโดยรู้ว่าเขากำลังหลอกลวงทั้งเธอและตัวเขาเอง “ฉันเป็นคนโกหก” เขากล่าวในภายหลังเมื่อยอมรับความผิดพลาด

“พรุ่งนี้ฉันจะมีความสุข”...คำพูดเหล่านี้กลายเป็นภัยต่อน.น. แปลกที่การกระทำเพียงครั้งเดียวสามารถทำให้เราขาดความสุขตลอดไปได้

สำหรับฉันดูเหมือนว่าชะตากรรมอันขมขื่นของฮีโร่ในเรื่องสอนให้เราเชื่อความรู้สึกของเราและเชื่อใจเราเสมอ

คุณลักษณะที่โดดเด่นของงานคือ "การมีส่วนร่วม" ที่มีชีวิตชีวาของผู้แต่งในชะตากรรมของฮีโร่และทัศนคติที่เป็นผู้ใหญ่และเป็นอิสระต่อการกระทำของพวกเขา ความเห็นอกเห็นใจต่อนางเอกของเรื่องการค้นพบการจดจำตัวเองในตัวเธอช่วยกระตุ้นจินตนาการที่สร้างสรรค์ของนักเรียนซึ่งเห็นได้ชัดเจนโดยเฉพาะอย่างยิ่งในการวิเคราะห์ภาพเหมือนของนางเอก นักเรียนสามารถเข้าใจแรงจูงใจของการกระทำของ N.N. และ "แยก" ความรู้สึกและเหตุผลในการแสดงลักษณะนิสัยของเขา

น่าเสียดายที่พลาด "ตอนบทกวี" ที่สำคัญ - ฉากเพลงวอลทซ์ บทสนทนาระหว่าง Asya และ N.N. "ทำไมคนไม่บิน ... " และโทนเสียงดนตรีทั่วไปของเรื่องก็ถูกปล่อยทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแล

6. ร่างเรียงความของ Daria Zakharova

ในเรื่อง "Asya" โดย I. S. Turgenev เรากำลังพูดถึงชะตากรรมของตัวละครหลักทั้งสาม: Asya, N. N. และ Gagin เมื่ออ่านเรื่องอื่น ๆ สองเรื่องของ Turgenev "First Love" และ "Spring Waters" ฉันได้ข้อสรุปว่าผู้เขียนนำตัวละครหลักของเขาผ่านการทดสอบความรัก คนมีความรักแบบไหนก็เป็นคนแบบนั้น

ในเรื่อง "Asya" นางเอก Asya กระตุ้นความเห็นอกเห็นใจที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของฉันเพราะเธอใกล้ชิดกับฉันทางจิตวิญญาณมากขึ้น เธอไม่เหมือนคนอื่นๆ เธอทำให้ฉันมีความรู้สึกขัดแย้งกัน ในด้านหนึ่งนี่คือความเข้าใจและความเห็นอกเห็นใจ แต่ในทางกลับกัน มีความขุ่นเคืองและขุ่นเคืองต่อพฤติกรรมที่กล้าหาญและคาดเดาไม่ได้ของเธอ ภาพเหมือนของ Asya เปลี่ยนไปตลอดเรื่อง ดูเหมือนว่าเธอกำลังพยายามเล่นบทบาทที่แตกต่างกัน ในตอนแรกเธอ “ไม่ได้นั่งนิ่งเลยสักนาทีเดียว เธอลุกขึ้นวิ่งเข้าไปในบ้านแล้ววิ่งกลับมาอีกครั้ง” จากนั้นเธอก็ตัดสินใจเล่นบทบาทใหม่ - "บทบาทของหญิงสาวที่ดีและมีมารยาทดี" จากนั้น Asya ก็เลือกบทบาทของ "หญิงสาวตามอำเภอใจที่หัวเราะเยาะ" แต่ที่สำคัญที่สุดคือฉันรู้สึกประหลาดใจกับภาพลักษณ์ของ "สาวเรียบง่าย" ที่เกือบจะเป็น "สาวใช้" ตอนจบของเรื่องผมเห็นอัสยาแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง ผู้หญิงที่รักหมดหัวใจ พร้อมทำทุกอย่างเพื่อความรักของเธอ แม้ว่าพฤติกรรมของ Asya จะคาดเดาไม่ได้ แต่ฉันก็ถือว่าเธอเป็นผู้หญิงที่ใจดีและจริงใจ

ฉันปฏิบัติต่อ N.N. แตกต่างออกไป เขาเป็นคนอิสระที่ชอบเดินทางโดยไม่มีจุดหมายและไม่มีแผน ในตอนแรกเขาใช้ชีวิตราวกับอยู่ในไอดีล: เขามีความรักเล็กน้อย และสนใจในคนใหม่ด้วย หลังจากพบกับ Asya และ Gagin เขาก็เริ่มคาดหวังถึงความสุข N.N. มองไปที่ Asya ในการเคลื่อนไหวอันสง่างามของเธอ และ "ใบหน้าที่เปลี่ยนแปลงได้มากที่สุด" ที่เขาเคยเห็นมา และด้วยเหตุผลบางอย่างก็เริ่มรู้สึกรำคาญ เขารู้สึกหงุดหงิดกับความจริงที่ว่าเขาคิดถึงอาสาอยู่ตลอดเวลาโดยไม่ได้ตั้งใจ เขาไม่ได้คิดถึงความจริงที่ว่าความสุขอยู่ใกล้ตัว แต่เขายังไม่พร้อมสำหรับความรัก

สำหรับฉันดูเหมือนว่า N.N. และ Gagin จะคล้ายกัน พวกเขาสนใจกัน มีหัวข้อสนทนาร่วมกัน เพราะพวกเขามาจากกลุ่มขุนนางกลุ่มเดียวกัน ทั้งคู่ยังอายุน้อยและไม่ได้ทำงานหนักเป็นพิเศษ ในกาจิน่าฉันเห็นพี่ชายที่ห่วงใยซึ่งจะทำทุกอย่างเพื่อให้แน่ใจว่าหัวใจของอัสยาจะไม่แตกสลาย

เพื่อที่จะเข้าใจความรู้สึกของตัวละครหลัก คุณต้องวิเคราะห์ฉากออกเดทก่อน ในการออกเดท Asya "ตัวสั่นเหมือนนกที่หวาดกลัว" และ I.N. หลังจากเดทไม่สำเร็จ โดยละทิ้ง Asya ทันใดนั้น N.N. ก็ตระหนักว่าเขารักเธอ เริ่มสาบานและสารภาพอย่างฟุ่มเฟือยในความมืดมิดของค่ำคืน และตอนนี้รู้สึกรำคาญตัวเอง “บอกได้คำเดียวว่า... โอ้ย ฉันบ้าไปแล้ว! คำนี้... ฉันพูดซ้ำทั้งน้ำตา... ท่ามกลางทุ่งว่างเปล่า... แต่ฉันไม่ได้บอกเธอว่าฉันรักเธอ... ใช่แล้ว ฉันไม่สามารถพูดคำนี้ออกมาได้ เมื่อฉันพบเธอในห้องแห่งโชคชะตานั้น ฉันไม่มีจิตสำนึกที่ชัดเจนเกี่ยวกับความรักของฉัน มันไม่ตื่นเลยแม้แต่ตอนที่ฉันนั่งอยู่กับน้องชายของเธอในความเงียบที่ไร้ความหมายและเจ็บปวด... ไม่นานมันก็ลุกลามขึ้นด้วยพลังที่ไม่สามารถควบคุมได้ หลังจากนั้นไม่นานฉันก็เริ่มมองหาและโทรหาเธอด้วยความหวาดกลัวต่อความเป็นไปได้ที่จะเกิดโชคร้าย ..แต่แล้วมันก็สายเกินไปแล้ว”

ความสุขที่ถูกเลื่อนออกไปถึงวันพรุ่งนี้กลับกลายเป็นไปไม่ได้ “พรุ่งนี้ฉันจะมีความสุข!” แต่ “ความสุขไม่มีวันพรุ่งนี้ เขาไม่มีเมื่อวานด้วยซ้ำ ไม่จดจำอดีต ไม่คิดถึงอนาคต เขามีเพียงปัจจุบันเท่านั้น และนั่นไม่ใช่วัน แต่เป็นช่วงเวลา”

เป็นเรื่องน่ายินดีที่ผู้เขียนผลงานได้อ่านและกล่าวถึงเรื่องราวอื่น ๆ ของ Turgenev เกี่ยวกับความรักซึ่งบ่งบอกถึงความสนใจในผลงานของนักเขียน นักเรียนเขียนว่านางเอกของเรื่อง "ใกล้ชิดกับจิตวิญญาณ" สำหรับเธอ แต่น่าเสียดายที่เธอไม่ได้เปิดเผยเครือญาติของจิตวิญญาณนี้อย่างเต็มที่เช่นเดียวกับที่รูปร่างหน้าตาทั้งหมดของ Asya ไม่ได้ระบุไว้ในเรียงความอย่างสมบูรณ์ สิ่งที่รู้สึกได้ในที่นี้ไม่ใช่การขาดความเข้าใจในตัวนางเอก แต่เป็นเพียง "ความไม่พูด": ทัศนคติตามสัญชาตญาณและอารมณ์ต่อนางเอกไม่ได้รับการชี้แจงให้ชัดเจนในความคิดและไม่ได้ตระหนักทั้งหมด โดยทั่วไปทัศนคติของ N.N. ที่มีต่อ Asya นั้นระบุไว้อย่างชัดเจน: ฮีโร่ "ปฏิเสธ" ความสุข เนื้อหาของงานได้รับอิทธิพลจากบทความในตำราเรียนในระดับเล็กน้อย แต่โดยทั่วไปแล้วงานจะเป็นอิสระ เป็นที่น่าสนใจที่จะทราบว่าการเลือกเด็กทุกคนที่ใช้เนื้อหาในตำราเรียนนั้นตรงกับวลีเกี่ยวกับ "ไอดีล" ที่ฮีโร่อาศัยอยู่ก่อนที่จะพบกับอัสยาและความคิดที่ว่าฮีโร่ไม่ได้สังเกตว่าเขายืนอยู่ “บนธรณีประตูแห่งความรัก”

เห็นได้ชัดว่าตัวเลือกนี้สามารถอธิบายได้ไม่มากนักด้วยความปรารถนาที่จะยืนยันความคิดของตัวเองกับการเปรียบเทียบที่ประสบความสำเร็จของคนอื่น แต่โดยความปรารถนาที่จะแสดงความคิดของตนอย่างสวยงามเหมือนในหนังสือ รูปแบบของการเขียนเรียงความของนักเรียนไม่ได้ทำให้เรามีเหตุผลที่จะบอกว่างานนี้ไม่ได้เป็นอิสระ

เช่นเดียวกับผลงานอื่นๆ ที่ถูกมองข้ามคือธีมของดนตรีและ "การบิน" ในเรื่องราว

7. ร่างเรียงความโดย Vadim Ryzhkov

เป็นการยากที่จะหาคนที่ไม่ได้อ่านหรือในกรณีที่รุนแรงไม่เคยได้ยินเกี่ยวกับ "Ace" ของ Turgenev ตัวอย่างเช่นเธอชอบ "Poor Liza" ของ Karamzin ที่เปลี่ยนกาลเวลาให้กลายเป็นสัญลักษณ์ชนิดหนึ่ง ทันทีที่คุณพูดชื่อเรื่องทุกคนก็เข้าใจทันทีว่าเรากำลังพูดถึงเรื่องราวความรักที่น่าเศร้า สิ่งที่สวยงามกลับกลายเป็นว่าไม่สมจริง กลายเป็นเศร้าสดใสเพราะความรักผ่านมาใกล้มากสัมผัสแล้วจากไป ประสบการณ์ดังกล่าวเรียกว่า “โรแมนติก”

ประการแรก คุณยังต้องอ่านเรื่อง “อัสยา” อย่างละเอียดถี่ถ้วน ประการที่สอง ลองคิดดู โดยลืมอารมณ์ตอนแรกไปซะ ก่อนที่ฉันจะอ่านเรื่องนี้ สำหรับฉันดูเหมือนว่า “อัสยา” เป็นเพียงเทพนิยายเกี่ยวกับคำสาบานและน้ำตาอีกเรื่องหนึ่ง

ปรากฎว่าทูร์เกเนฟมีความสมจริงถึงขนาดที่คุณกลัวและเชื่อทุกคำพูด ตัวละครหลัก N.N. ดูเหมือนตัวละครที่ไม่ใช่ตัวละคร ดังนั้นผู้เขียนจึงอธิบายตัวเอง เพื่อน และผู้ร่วมสมัยโดยทั่วไปได้บางส่วน ใช่ I.I. เป็นคนคิดและมีเหตุผลในศตวรรษที่ 19-20-21 พระเอกอายุ 25 ปี เดินทางไปทั่วโลก มีตำแหน่งในสังคม และครั้งหนึ่งเคยหลงรักหญิงม่ายสาวคนหนึ่ง แต่เมื่อได้พบกับอัสยา เด็กสาววัย 17 ปี เขาตกหลุมรักครั้งแรกอย่างแท้จริง

ความเห็นอกเห็นใจเกิดขึ้นระหว่างพวกเขา อาสยาแสดงออกอย่างจริงใจและเปิดเผย เธอ "แกล้งทำเป็นไม่ได้" ในทางกลับกัน N.N. กลับซ่อนความรักของเธอไว้ เขาพยายามที่จะมีเกียรติ เขาตามใจอัสยาโดยไม่เข้าใจตัวเอง พระเอกไม่สามารถตัดสินใจเกี่ยวกับข้อเสนอได้จนกว่าจะถึงหน้าสุดท้ายของเรื่อง เอ็น.เอ็น. โกหกตัวเองและไม่สงสัยในความถูกต้องของสิ่งที่เขาทำอยู่

ปัญหาของ เอ็น.เอ็น. ไม่ใช่สถานะทางสังคมที่แตกต่างกันระหว่างเขากับคนที่รัก ดูเหมือนว่าความสุขนั้นอยู่ใกล้มาก มันเป็นไปได้. I.N. พูดว่า "ฉันรักเธอ" แต่ตัวเขาเองกลับกลัวความรู้สึกของตัวเอง สำหรับฉันดูเหมือนว่าตัวละครจะแตกต่างกันมาก! พวกเขาจะต้องแสดงความอดทนอย่างไม่มีขีดจำกัดในการอยู่ร่วมกัน เอ็นไอ. กลัวความรักและอารมณ์ฉุนเฉียวของอัสยา

ในบรรทัดสุดท้ายของเรื่อง พระเอกรู้สึกเสียใจเล็กน้อยและคิดถึงความรักที่ล้มเหลว สำหรับฉันดูเหมือนว่า Asya สมควรได้รับความสงสารมากกว่านี้และไม่ใช่ N.N. แน่นอนว่า N.I. ก็สมควรได้รับความเห็นใจเช่นกันเพราะการ "หยุดอยู่หน้าประตูซึ่งอยู่ข้างหลังความสุขอยู่และไม่เปิดมันเพราะความกลัวของคุณเองและ อารมณ์”

ผลงานชิ้นนี้โดดเด่นอย่างมากในเรื่อง "วรรณกรรม" นักเรียนพยายามที่จะแยกตัวออกจากการเล่าเรื่องโดยเลือกบทบาทของนักวิจารณ์วรรณกรรม สิ่งที่น่าสนใจคือสิ่งที่นักเรียนชอบมากที่สุดเกี่ยวกับเรื่องคือ “ความสมจริง” ของภาพและการบรรยาย วิธีคิดของแต่ละบุคคลเผยให้เห็นผู้อ่านตัวจริงในผลงาน แม้จะมีความหยาบของบางวลี แต่ความคิดที่แสดงออกมาก็น่าสนใจและเป็นอิสระ

น่าเสียดายที่ตอนสำคัญของข้อความไม่ได้รับการวิเคราะห์ ตัวละครของตัวละครไม่ได้ระบุไว้ในรายละเอียดมากเท่าที่หัวข้อต้องการ

แต่พื้นหลังของการไตร่ตรองโดยทั่วไปนั้นค่อนข้างกว้าง พึ่งตนเองได้ และน่าสนใจ

8. ร่างเรียงความโดย Nikolai Yakushev

หลายคนในชั้นเรียนอ่านเรื่องราวของ Turgenev เรื่อง "Asya" ได้อย่างง่ายดายและรวดเร็ว ฉันก็ชอบเธอเหมือนกัน

ตัวละครหลักของเรื่องนี้ N.N. ทำทุกอย่างที่เขาต้องการ เขาไม่เคยคิดเลยว่า “มนุษย์ไม่ใช่พืชและไม่สามารถเจริญรุ่งเรืองได้เป็นเวลานาน” ธรรมชาติมีผลพิเศษต่อเขามาก เขาเดินทางอย่างไร้จุดหมาย ไม่มีแผน แวะที่ไหนก็ได้ตามใจชอบ เขารู้สึกปรารถนาอย่างแรงกล้าที่จะเห็นหน้าใหม่ นั่นคือวิธีที่เขาได้พบกับอัสยา

แต่อัสยานั้นผิดปกติมาก แม้แต่ใน N.N. เธอก็ทำให้เกิดความรู้สึกขัดแย้งกัน เขาพูดถึงเธอแบบนี้: “ผู้หญิงคนนี้ช่างเป็นกิ้งก่าอะไรเช่นนี้” “เป็นใบหน้าที่เปลี่ยนแปลงได้มากที่สุดเท่าที่ฉันเคยเห็นมา” Asya ถูกสร้างขึ้นอย่างสง่างาม เธอมีดวงตาสีดำขนาดใหญ่ จมูกเล็ก และแก้มที่ดูเด็กๆ และมีความอวดดีบางอย่างในตัวเธอ

“เธอต้องการ...ที่จะทำให้โลกทั้งโลกลืมต้นกำเนิดของเธอ เธอละอายใจต่อมารดาของเธอและละอายใจในความละอายของเธอด้วย” กากินกล่าวถึงอาสา “ชีวิตที่เริ่มต้นผิด” กลายเป็น “ผิด” แต่ “ใจในนั้นไม่เสื่อมถอย จิตรอด”

กาจินเป็นชายหนุ่มที่น่ารัก เขารักอัสยาเหมือนพี่ชาย เมื่อ N.N. ไปเดทกับ Asya ความคิดทั้งหมดก็สับสนในหัว ความรู้สึกที่แตกต่างต่อสู้อยู่ภายในตัวเขาเป็นเวลานาน “ฉันแต่งงานกับเธอไม่ได้” เอ็น.เอ็น. ตัดสินใจ

เมื่อออกเดทเขาเห็นอัสยาตัวสั่นเหมือนนกที่หวาดกลัว เขารู้สึกเสียใจแทนเธอ แต่เมื่อเขาจำกาจิน่าได้ เขาก็ประพฤติแตกต่างออกไป เอ็น.เอ็น. เดินและพูดว่า “ราวกับเป็นไข้” ตำหนิอัสยาในเรื่องบางอย่าง

ความขมขื่นนี้สร้างความรำคาญให้กับตัวเอง: “ฉันจะสูญเสียเธอไปได้จริงหรือ?” “คนบ้า! ไอ้บ้า” เขาย้ำกับตัวเอง เอ็น.เอ็น.ตัดสินใจว่า “พรุ่งนี้เขาจะมีความสุข” แต่ “ความสุขไม่มีวันพรุ่งนี้ เขาไม่มีเมื่อวานด้วยซ้ำ ไม่จดจำอดีต ไม่คิดถึงอนาคต เขามีเพียงปัจจุบันเท่านั้น และนั่นไม่ใช่วัน แต่เป็นช่วงเวลา”

วันรุ่งขึ้น Asya จากไป และ N.N. ก็ตระหนักว่าเขาจะไม่ได้เจอเธออีก ถ้าคืนเดียวกันนั้นเขาจะพูดกับเธอได้เพียงคำเดียว!.. “คำเดียว... ฉันไม่ได้บอกเธอว่าฉันรักเธอ”

เอ็น.เอ็น. มีประสบการณ์เช่นนี้กับอัสยาเท่านั้น และความรู้สึกเช่นนี้ไม่เคยเกิดขึ้นอีกเลยในชีวิตของเขา

นักเรียนรู้เนื้อความของงานดี นักเรียนเปรียบเทียบ "ความธรรมดา" ของ N.N. และ "ความผิดปกติ" ของ Asya แต่ไม่ได้พัฒนาแนวคิดนี้ต่อไป

ในเรียงความ เราสัมผัสได้ถึงความเห็นอกเห็นใจของนักเรียนต่อสิ่งที่เขาเขียน และความเห็นอกเห็นใจของผู้เขียนต่อตัวละครในเรื่อง น่าเสียดายที่ตอนสำคัญของเรื่องและตำแหน่งของผู้เขียนถูกปล่อยทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแล

เห็นได้ชัดว่านักเรียนไม่มีความกระตือรือร้นเพียงพอที่จะวิเคราะห์ตัวละครและการกระทำของฮีโร่อย่างละเอียดมากขึ้น คำพูดอาจใช้จากความทรงจำซึ่งบ่งบอกถึงความรู้ที่ดีในข้อความและความสามารถในการเข้าใจประเด็นหลัก ข้อสรุปยังต้องมีการปรับปรุงเนื่องจากไม่เกี่ยวข้องโดยตรงกับวัตถุประสงค์ของงาน

9. ร่างเรียงความโดย Alexander Drozdov

ตอนนี้ฉันได้อ่านหน้าสุดท้ายของเรื่องราวของ Turgenev เรื่อง "Asya" แล้วและฉันเริ่มผ่านทุกสิ่งในหัวจำได้ว่าฉันรู้สึกอย่างไรเกี่ยวกับฮีโร่ของเรื่องในช่วงเริ่มต้นของงานและอย่างไรในตอนท้ายและ ทันใดนั้นฉันก็เกิดความรู้สึกและคำถามแปลก ๆ ขึ้นในตัวฉัน: "ทำไมถึงทั้งหมด... ฮีโร่ไม่มีความสุขเหรอ? ตอนนี้ฉันจะลองคิดเกี่ยวกับเรื่องนี้

อัสยาซึ่งเป็นตัวละครหลักของงานดูแปลกตามาก เธอถูกสร้างขึ้นอย่างสง่างาม มีดวงตาสีดำขนาดใหญ่ และผมหยิกสั้นล้อมรอบใบหน้าของเธอ “ฉันไม่เคยเห็นสิ่งมีชีวิตที่เคลื่อนที่ได้มากกว่านี้อีกแล้ว” N.N. กล่าวเมื่อเห็น Asya ชีวิตของเธอช่างน่าเศร้ามาก เธอเป็นลูกสาวของหญิงชาวนาที่เป็นทาสและเป็นเจ้าของที่ดิน หลังจากพ่อของเธอเสียชีวิต Asya ถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังและเริ่มคิดถึงสถานการณ์ของเธอตั้งแต่เนิ่นๆ และเป็นครั้งแรกที่เธอได้พบกับความรู้สึกเช่นความรัก มันเป็นแรงบันดาลใจให้เธอเพิ่มความแข็งแกร่งใหม่ แต่ก็ยังไม่สมหวัง ผู้ชายที่เธอหลงรัก มิสเตอร์ เอ็น.ไอ. เป็นคนเอาแต่ใจและไม่กล้าตัดสินใจ เขากลัวที่จะแสดงความรู้สึกต่อเธอ แม้ว่าเขาจะคิดถึงเธออยู่บ่อยๆ เขาชอบเธอ แต่ความมุ่งมั่นของเธอกลับผลักไสเขา ในการออกเดทกับ Asya N.N. เริ่มตำหนิเธอสำหรับทุกสิ่ง เขาพูดราวกับ "เป็นไข้": "มันเป็นความผิดของคุณทั้งหมด" แล้วเขาก็ยอมรับกับตัวเองว่าเขาหลอกตัวเองและอัสยา

กากิน น้องชายของเธอ ชายหนุ่มรูปหล่อ ดูแลอาสา และรักเธอไม่เหมือนใคร แต่เขาไม่ใช่ตัวละครหลักในเรื่อง แม้ว่าเขาจะพยายามช่วยอาสาและเอ็น.เอ็น.

“พรุ่งนี้ฉันจะมีความสุข!” - N.N. กล่าว แต่ก็ยังไม่รู้ว่า "ความสุขไม่มีวันพรุ่งนี้ เขาไม่มีเมื่อวานด้วยซ้ำ ไม่จดจำอดีต ไม่คิดถึงอนาคต เขามีเพียงปัจจุบันเท่านั้น และนั่นไม่ใช่วัน แต่เป็นช่วงเวลา”

หากทุกอย่างเรียบง่ายขนาดนี้!.. มีเพียงชีวิตเดียวและคุณต้องใช้ชีวิตในแบบที่คุณจะไม่เสียใจอะไรในภายหลัง แต่ละคนมีความสุขของตัวเอง แต่ก็ไม่ได้จริงจังเสมอไป ถ้าเจอความสุขแล้วก็ต้องดูแลมันให้ดีอย่าปล่อยมันไปทุกอย่างจะดีเอง เราสร้างชีวิตของเราเองและความสุขของเราเอง

ผู้เขียนผลงานเป็นนักศึกษาที่ไม่ค่อยเขียน มันยากสำหรับเขาที่จะพูด ความสนใจในเรื่องราวและการสะท้อนของเพื่อนร่วมชั้นในชั้นเรียนทำให้เขาต้องหยิบปากกาขึ้นมาเอง โปรดทราบว่านักเรียนถ่ายทอดสภาพจิตใจของตัวละครได้อย่างถูกต้อง (“ ความรู้สึกเป็นแรงบันดาลใจให้เธอ” N.N. “ หลอกตัวเองและ Asya” ฯลฯ )

ผู้เขียนได้ถ่ายทอดประสบการณ์ในวรรณกรรมมาสู่ชีวิตจริง เมื่อมองแวบแรก "ความสมจริงที่ไร้เดียงสา" นี้น่ารังเกียจ แต่ในทางกลับกัน ความตรงไปตรงมานี้เผยให้เห็นโลกภายในของนักเรียนที่แทบไม่ได้พูดในชั้นเรียนและอ่านน้อยมาก แต่ที่นี่แม้ว่าจะตรงไปตรงมา แต่เขาพยายามฉายภาพ ความคิดที่เปลี่ยนไปของเขา (ดูงานเริ่มต้น - "ฉันผ่านมันไปในหัวของฉัน") ในชีวิตของฉันเอง

10. ร่างเรียงความโดย Tamara Fedoseeva

เรื่องราวของ Turgenev เรื่อง "Asya" ทำให้ฉันเศร้าและอ่อนโยน เรื่องราวทำให้จิตวิญญาณของฉันเต็มไปด้วยความโศกเศร้าและคำถามก็ดังขึ้นโดยไม่ได้ตั้งใจ: ทำไม N.N. ถึงทำเช่นนี้? ทำไม Asya ถึงออกไปในเช้าวันรุ่งขึ้น? ทำไมพระเอกถึงไม่อยู่ด้วยกันล่ะ?

อัสยาเป็นเด็กสาวที่ไม่ธรรมดาที่รู้สึกและสัมผัสทุกอย่างแตกต่างออกไปเล็กน้อย ไม่เหมือนเด็กสาวธรรมดาทั่วไป เธอไม่กลัวความรู้สึกของเธออัสยากล้าหาญและจริงใจมาก

รูปร่างหน้าตาของ Asya นั้นไม่ธรรมดา เช่นเดียวกับตัวละครของเธอ

เอ็น.เอ็น. เป็นขุนนางธรรมดาที่ออกจากเมืองหลวงเพียงเพื่อลืมงานอดิเรกต่อไปซึ่งเขามองว่าเป็นความรักที่แท้จริง N.N. มีชีวิตอยู่เพื่อวันพรุ่งนี้ เขาคิดว่าพรุ่งนี้เขาจะมีความสุข ในตอนท้ายของเรื่องจะได้ยินคำเหล่านี้ในสองกาล: ปัจจุบันและอดีต และหลังจากใช้ชีวิตของเขาแล้ว เขาก็เริ่มเข้าใจว่ามันสูญเปล่า: ลูกบอล งานอดิเรกง่ายๆ

แต่ไม่มีอะไรเทียบได้กับความรู้สึกที่เขารู้สึกต่อ Asya สำหรับผู้หญิงที่เปลี่ยนแปลงอย่างแปลกประหลาดและมีบุคลิกที่ไม่ธรรมดาคนนี้ เอ็น.เอ็น.ดึงดูดเธอให้มาหาอาสา อารมณ์ที่มีชีวิตชีวาใบหน้าที่เปลี่ยนไปทุกนาที ไม่เหมือนหน้ากาก แทนที่จะเป็นหน้าบอลเพื่อสังคมสาว ๆ

เอ็น.เอ็น. ขึ้นอยู่กับสภาพแวดล้อมที่ความสัมพันธ์แกล้งทำเป็น แต่กับ Asya ทุกอย่างจริงใจมากจนเขาอดไม่ได้ที่จะตกหลุมรักผู้หญิงที่เปิดกว้างคนนี้ สำหรับฉันดูเหมือนว่าสิ่งนี้ทำให้เขาเป็นคนที่สามารถรู้สึก เข้าใจ และเห็นอกเห็นใจได้อย่างแท้จริง

Gagin เป็นชายหนุ่มผู้น่ารักที่รัก Asya เหมือนน้องสาวของเขาเอง เขาชอบวาดรูปและเล่นเปียโน ซึ่งบ่งบอกว่าเขาเป็นคนที่รู้จักความรู้สึก

ตัวละครหลักทุกคนปฏิบัติต่อกันด้วยความเคารพ คำถาม: ทำไมทุกอย่างถึงจบลงอย่างเลวร้าย? ท้ายที่สุดไม่มีอุปสรรคใด ๆ สำหรับ I.I. และ Asya ในการแต่งงานและมีความสุข แต่นี่คือจุดที่ละครเรื่อง "Asya" ของ Turgenev อยู่อย่างชัดเจน

ฉันคิดว่าทูร์เกเนฟต้องการแสดงให้เราเห็นถึงความรู้สึกที่แท้จริงในทุกเหตุการณ์ในเรื่องนี้ เขาอยากจะบอกว่าความรักคือความรู้สึกที่เติมเต็มจิตวิญญาณของบุคคลและทำให้เขามีอำนาจทุกอย่าง ไม่มีใครและไม่มีอะไรหยุดยั้ง N.N. และ Asya จากการอยู่ด้วยกัน เอ็น.เอ็น.ต้องโทษสถานการณ์นี้ ฉันคิดว่าเอ็น.เอ็น.ไม่เคยรู้สึกอะไรมาก่อนเลย เขาไม่สามารถรับมือกับความรู้สึกใหม่ได้ดังนั้นเมื่อออกเดทกับ Asya เขาจึงเปลี่ยนจากคนที่มีความรักมากมาเป็นคนที่ไม่แยแสและโหดร้ายอย่างไม่คาดคิดโดยไม่คาดคิด

ทัศนคติของฉันต่อตัวละครทุกตัวในเรื่องนั้นแตกต่างออกไป ไปทางอาสาก็ดี น่าสัมผัส น่าเห็นใจ ถึง Gagin - ไม่แยแส

และฉันปฏิบัติต่อ N.N. เหมือนเป็นคนที่พลาดความสุขของเขา

งานนี้นำการรับรู้ทางอารมณ์ของเรื่องราวมาสู่เบื้องหน้า โดยเน้นไปที่เรื่องของความรักซึ่งกลายมาเป็นประเด็นหลักของผู้เขียนผลงาน

นักเรียนมุ่งมั่นที่จะเน้นย้ำถึง "ความมีชีวิตชีวา" และความแปลกประหลาดของ Asya เมื่อเปรียบเทียบกับผู้หญิงในสังคม ตำแหน่งที่โดดเด่นของฮีโร่นั้นน่าสนใจ N.N. - "ทางเลือก" ของ Asya Gagin ถูก "เพิกเฉย" โดยผู้เขียนเรียงความซึ่งเห็นได้ชัดว่าเป็นฮีโร่ที่ไม่มีความสัมพันธ์โดยตรงกับความรู้สึกของ Asya และ N.N.

ผู้เขียนงานไม่สามารถเลือกรูปแบบการแสดงความคิดที่ถูกต้องตามหลักไวยากรณ์ได้เสมอไป งานต้องทนทุกข์ทรมานจากการทำซ้ำบางครั้ง - คำพูดที่ซ้ำซากจำเจซึ่งอยู่เบื้องหลังซึ่งเราสามารถมองเห็นความไม่ถูกต้องของความคิดได้ - ขาดรายละเอียด อารมณ์มีชัยเหนือการคิด

มีความจำเป็นต้องรื้อฟื้นเรียงความด้วยคำพูดที่สำคัญ ยกตัวอย่างตอนที่มีการเปิดเผยตัวละครของตัวละคร

เมื่อสรุปการวิเคราะห์โดยรวมของบทความฉบับร่างแล้ว เราสังเกตสิ่งต่อไปนี้

1. ผลงานทั้งหมดแสดงถึงการไตร่ตรองอย่างเป็นอิสระของนักเรียนเกี่ยวกับสิ่งที่เขาอ่าน
2. การสื่อสารกับงานศิลปะเกิดขึ้น: นักเรียนเข้าสู่บทสนทนากับข้อความวรรณกรรมตัวละครและผู้แต่งในระดับการแสดงออกที่แตกต่างกัน
3. เนื้อหาทางศิลปะได้กลายเป็นสิ่งกระตุ้นให้สะท้อนถึงลักษณะและการกระทำของมนุษย์
4. นักเรียนเข้าใจเนื้อหาเป็นอย่างดีและใช้คำพูดอย่างกระตือรือร้น
5. งานส่วนใหญ่มีความโดดเด่นด้วยความสามัคคีในการเรียบเรียงและตรรกะ
6. ลักษณะของตัวละครนั้นง่ายสำหรับนักเรียน แต่บ่อยครั้งที่พวกมันถูก "ลดทอน" ในธรรมชาติซึ่งเราเชื่อว่าไม่ได้อธิบายด้วยความไม่รู้เนื้อหา แต่ด้วยความเร่งรีบของนักเรียนในการแสดงทัศนคติต่อฮีโร่ ไม่ชอบคำอธิบายที่ระมัดระวังความเกียจคร้าน
7. ตอนสำคัญบางตอนและเพลงประกอบของงานถูกปล่อยทิ้งไว้โดยไม่มีใครดูแลในงานบางชิ้น
8. โดยทั่วไปแล้ว การแนะนำและบทสรุปจะสอดคล้องกับหัวข้อ แต่ไม่ได้สร้างบรรยากาศสำหรับการไตร่ตรองเชิงโต้ตอบอย่างชัดเจน

เราจะแสดงให้คุณเห็นว่าการเขียนเรียงความสามารถดำเนินต่อไปได้อย่างไรและเน้นขั้นตอนการทำงาน

ขั้นตอนที่ 1 กำลังเตรียมการเขียนเรียงความ
1.1. ชี้แจงให้นักเรียนทราบถึงวัตถุประสงค์ของงาน
1.2. การเลือกเนื้อหา: ภาพเหมือนของฮีโร่ การเลือกตอนที่มีการเปิดเผยตัวละครของตัวละครอย่างชัดเจนที่สุด
1.3. การเขียนคำสำคัญและคำพูดที่ช่วยให้ผู้เขียนสร้างภาพตัวละคร
1.4. การระบุตำแหน่งของผู้เขียน
1.5. การกำหนดทัศนคติของคุณเองต่อตัวละครแต่ละตัว หากวิเคราะห์งานได้สำเร็จ แสดงว่างานนี้ได้ทำไปแล้วในชั้นเรียน (ตามคำถามและการมอบหมายของตำราเรียน คำแนะนำด้านระเบียบวิธีสำหรับหัวข้อ) เรามาร่างคำถามที่จะช่วยนักเรียนในการทำงานกันดีกว่า จะดีกว่าถ้าคำถามเหล่านี้เป็นผลมาจากการไตร่ตรองร่วมกันเกี่ยวกับสิ่งที่คุณต้องใส่ใจเมื่อเปิดเผยหัวข้อของเรียงความ
1) อะไรดึงดูด N.N. มาที่ Asa?
2) N.N. มีลักษณะอย่างไรในตอนต้นของนวนิยาย? เราจะเห็นพระเอกในตอนต้นและตอนท้ายของเรื่องได้อย่างไร?
3) N.N. และ Gagin มีความคล้ายคลึงกันอย่างไร และอะไรทำให้พวกเขาแตกต่าง?
4) พระเอกรู้สึกมีความสุขในช่วงเวลาใด?
5) ตัวละครของตัวละครถูกเปิดเผยอย่างไรระหว่างการออกเดท?
6) ทำไม N.N. ถึงทำเช่นนี้? เขาอธิบายการกระทำของเขาอย่างไร?
7) เหตุใด “ความสุขจึงไม่มีวันพรุ่งนี้”?
8) ผู้เขียนเกี่ยวข้องกับตัวละครของเขาอย่างไร? เปรียบเทียบน้ำเสียงของผู้บรรยายในตอนต้นและตอนท้ายของเรื่อง
9) ทัศนคติของฉันต่อตัวละครเปลี่ยนไปตลอดทั้งเรื่องหรือไม่? ตัวละครใดในเรื่องที่ใกล้กับฉันมากที่สุด และเพราะเหตุใด
10) เมื่อใดที่เพลงดังในข้อความ? มีบทบาทอย่างไรในการเปิดเผยตัวละครและตำแหน่งของผู้เขียน?
ขั้นตอนที่ 2 ร่างส่วนหลักของเรียงความ
2.1. ลักษณะการเขียนของตัวละครหลักโดยใช้เนื้อหาที่เลือก
2.2. การแสดงทัศนคติของตนเองต่อตัวละคร
ขั้นตอนที่ 3 การทำงานเกี่ยวกับองค์ประกอบของส่วนหลัก
3.1. ฮีโร่จะมีลักษณะตามแผนอะไร?
3.2. แผนการกำหนดลักษณะแต่ละตัวจะเหมือนกันหรือไม่?
3.3. การแสดงจุดยืนและทัศนคติส่วนตัวของผู้เขียนที่มีต่อฮีโร่ในส่วนใดของตัวละครที่เหมาะสมกว่า?
ขั้นตอนที่ 4 การเขียนคำนำและบทสรุปของงาน
4.1. บทนำและบทสรุปเกี่ยวข้องกับเนื้อหาหลักของเรียงความหรือไม่?
4.2. บทนำและบทสรุปเกี่ยวข้องกันอย่างไร?
4.3. คำเปิดและปิดของเรียงความจ่าหน้าถึงใคร?
4.4. การสิ้นสุดและจุดเริ่มต้นของงานเป็นความคิดดั้งเดิมหรือค่อนข้างเป็นแบบดั้งเดิม?
ขั้นตอนที่ 5 แก้ไขงานแบบร่าง
5.1. สไตล์การเขียนตรงกับหัวข้อและประเภทของงานหรือไม่?
5.2. มีคำพูดที่ยาวเกินสมควรหรือการกล่าวซ้ำๆ ในงานหรือไม่?
5.3. จุดยืนของผู้เขียนและผู้อ่านมีการแสดงอย่างชัดเจนหรือไม่?
5.4. เรียงความมีผู้รับหรือไม่? (ทิศทางของคำพูด)
5.5. ธรรมชาติของการไตร่ตรองคืออะไร: คำแถลงของเนื้อหาที่กำหนด, การสะท้อนกลับ, ความปรารถนาที่จะรวมคู่สนทนาในจินตนาการไว้ในบทสนทนา?
ขั้นตอนที่ 6 การอภิปรายงานเขียนในชั้นเรียน
6.1. การอ่านร่างเรียงความในชั้นเรียน (ส่วนของงาน, การเรียบเรียงแต่ละส่วน)
6.2. การอ่านผลงาน 1-2 (ให้กำลังใจ ความเห็น คำแนะนำ)
ขั้นตอนที่ 7 การเขียนเรียงความ
ขั้นตอนที่ 8 การวิเคราะห์ผลงาน ระดับ

Svirina N. M. วรรณคดีชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 ส่วนที่ 2: หนังสือเรียน / เอ็ด V.G. Marantsman.M. : การตรัสรู้. 2544. หน้า 105-152.
Svirina N. M. “ความสุขไม่มีวันพรุ่งนี้” เรื่องราวของ I. S. Turgenev “ Asya” // วรรณกรรม: คำแนะนำด้านระเบียบวิธี ชั้นประถมศึกษาปีที่ 8 / เอ็ด วี.จี. มารันต์แมน. อ.: การศึกษา, 2547. หน้า 128-140.

นวนิยายเรื่องนี้ไม่ว่าใครจะตัดสินอย่างไร แต่ก็เข้าสู่กองทุนทองคำของวรรณคดีรัสเซียอย่างมั่นคงและตลอดไป ในประวัติศาสตร์วรรณกรรม เราจะอ่านว่าหลายคนเขียนเกี่ยวกับยุคแห่งการรวมกลุ่ม เหตุใด "Whetstones" โดย F. Panferov, "Lapti" โดย P. Zamoyski และผลงานอื่น ๆ จึงถูกลืม แต่นวนิยายของ Sholokhov ยังมีชีวิตอยู่? งานนี้มีคุณธรรมมากมาย เขียนด้วยภาษาของปรมาจารย์ หนังสือเล่มนี้เต็มไปด้วยอารมณ์ขันอย่างแท้จริง คำอธิบายที่สวยงามของธรรมชาติ และอ่านง่าย มีการอธิบายชีวิตคอซแซคไว้อย่างดีเยี่ยม ภาษาและวิธีคิดของคอสแซคนั้นได้รับการทำซ้ำอย่างถูกต้องและชัดเจน โดยการอ่านหนังสืออย่างละเอียดเปรียบเทียบกับข้อเท็จจริงที่เป็นที่รู้จักกับผลงานในภายหลังเกี่ยวกับหมู่บ้านยุค 20-30 โดย V. Belov, B. Mozhaev, A. Antonov และคนอื่น ๆ เราจะเห็นว่า Sholokhov ในกรณีส่วนใหญ่ถูกต้อง ยุคสะท้อน. ความสงสัยและความลังเลใจของชาวนา (เป็นธรรม!) การฆ่าปศุสัตว์จำนวนมาก การบังคับคอสแซคด้วยปืนพก ความเด็ดขาดโดยสมบูรณ์ในระหว่างการยึดทรัพย์ การยึดทรัพย์ของชาวนากลาง ความสับสนของเจ้าหน้าที่หลังจากการตีพิมพ์บทความหน้าซื่อใจคดของสตาลินเรื่อง "เวียนศีรษะจากความสำเร็จ" และ ผู้เขียนบรรยายภาพอีกมากมายเต็มตาและเป็นความจริง

แต่เมื่อพูดถึงหนังสือเล่มนี้และทัศนคติของคุณต่อหนังสือเล่มนี้ คุณจะพบกับความสับสนบางอย่างอยู่เสมอ แท้จริงแล้ว Sholokhov ยังยอมให้มีการบิดเบือนเพื่อให้สอดคล้องกับข้อเรียกร้องทางการเมืองด้วย ดังนั้นในนวนิยายเรื่องนี้ อดีต White Guard จึงสร้างองค์กรลับที่เรียกว่า Union for the Liberation of the Don เพื่อโค่นล้มอำนาจของโซเวียต เป็นที่ทราบกันดีว่าองค์กรเหล่านี้ถูกคิดค้นโดยสตาลินและผู้ติดตามของเขาเพื่อพิสูจน์ความเด็ดขาดและการปราบปราม แล้วการฆาตกรรม Davydov และ Nagulnov ล่ะ? นักประวัติศาสตร์ได้พิสูจน์มานานแล้วว่าเรื่องราวเกี่ยวกับความน่าสะพรึงกลัวของ "ความหวาดกลัวกุลลักษณ์" ทำหน้าที่เป็นเครื่องปกปิดความหวาดกลัวต่อชาวนา และผู้นำถูกสังหารโดยชาวนาที่ถูกปล้นและขมขื่นน้อยกว่าหลายเท่ามากกว่าจำนวนประธานฟาร์มโดยรวมที่ถูกเจ้าหน้าที่สังหารเอง ถึงกระนั้น ฉันคิดว่า Sholokhov ก็เหมือนกับบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมของเราในยุคนั้น เชื่ออย่างจริงใจว่าประเทศกำลังสร้างอนาคตที่ยอดเยี่ยม เยาวชนของนักเขียนผ่านพ้นไฟแห่งสงครามกลางเมือง บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมความรุนแรงจึงไม่ดูน่ากลัวสำหรับเขาเท่ากับที่เราคิด

เป็นที่ทราบกันดีว่ามิคาอิลอเล็กซานโดรวิชทำงานอย่างหนักในการสร้างฟาร์มรวมต่อสู้กับข้อบกพร่องข้อผิดพลาดและความล้นเหลือในขบวนการฟาร์มรวมบนดอนช่วยคอมมิวนิสต์ที่ซื่อสัตย์คนงานโซเวียตและคนงานธรรมดาจำนวนมากจากการกดขี่ที่ไม่ยุติธรรม สำหรับเขาดูเหมือนว่าความยากลำบากและ "ส่วนเกิน" เหล่านี้สามารถเอาชนะได้ และวันที่มีความสุขจะมาถึงในชีวิตของชาวนาอย่างแท้จริง ในส่วนที่สองของ “Virgin Soil Upturned” ที่เขียนในอีก 20 ปีต่อมา มีคนรู้สึกว่าผู้เขียนกำลังเขียนโดยปราศจากความกระตือรือร้นและการมองโลกในแง่ดีเหมือนเดิม โดยส่วนตัวแล้วฉันชอบนวนิยายเรื่อง “Virgin Soil Upturned” ฉันหัวเราะอย่างเต็มที่กับการแสดงตลกและเรื่องราวของปู่ Shchukar ฉันกังวลร่วมกับ Kondrat Maydannikov และคอสแซคคนอื่น ๆ เมื่อพวกเขา "ด้วยน้ำตาและเลือด" ฉีก "สายสะดือที่เชื่อมโยง... กับทรัพย์สิน กับวัว ด้วยส่วนแบ่งพื้นเมืองของพวกเขาใน ที่ดิน." มันตลกดีที่ Makar Nagulnov เรียนภาษาอังกฤษและฟังเสียงไก่โต้งตอนกลางคืน ฉันรู้สึกเสียใจกับ Davydov ที่ต้องทนทุกข์ทรมานเพราะเขาไม่สามารถเลิกกับ Lushka ได้ และฉันก็ชื่นชม Varya Kharlamova และความรู้สึกอันบริสุทธิ์ของเธอที่มีต่อ Davydov ฉันรู้สึกเสียใจที่ Timofey Rvany รูปหล่อต้องเสียน้ำตา ชีวิตจริงมีอธิบายไว้ในนวนิยาย

แต่งานนี้ขาดสิ่งที่ทำให้วรรณกรรมรัสเซียโดดเด่นมาโดยตลอด เห็นได้ชัดว่าขาดมนุษยนิยมที่นี่ ท้ายที่สุดแล้วในเกือบทุกฉากที่มีการอธิบายความเด็ดขาด ผู้เขียนดูเหมือนจะเห็นอกเห็นใจผู้ข่มขืนอย่างเงียบ ๆ ชะตากรรมของ “Virgin Soil Upturned” พิสูจน์ให้เห็นอีกครั้งว่าไม่มีใครสามารถทำตามแนวคิดที่เรียกร้องให้สร้างความสุขด้วยความโหดร้ายได้ ประการแรกนักเขียนคือผู้รักมนุษยชาติก่อน จากนั้นจึงเป็นนักการเมืองเท่านั้น Sholokhov ซึ่งปฏิบัติตามคำสั่งของสตาลินดูเหมือนจะพิสูจน์ความสามารถของเขาถึงความชั่วร้ายและความไร้กฎหมายที่ไม่เคยได้ยินมาก่อนซึ่งกระทำต่อชาวนา ทัศนคติต่อฮีโร่ของนวนิยายเรื่องนี้ก็ขัดแย้งกันเช่นกัน นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ Davydov และ Nagulnov อดีตกะลาสีเรือบอลติกซึ่งเป็นช่างเครื่องที่โรงงาน Krasnoputilovsky หลงใหลในความแข็งแกร่ง ความซื่อสัตย์ ความสามารถในการเข้าใจและยอมรับข้อผิดพลาด และการขาดความเย่อหยิ่ง เราเห็นอกเห็นใจเขาเมื่อเขาพยายามไถนาส่วนสิบ อดไม่ได้ที่จะเสียใจกับการเสียชีวิตของเขา แต่เราอดไม่ได้ที่จะแปลกใจกับความง่ายดายที่ชาวเมืองนี้ตัดสินเกษตรกรรม เรารู้สึกรังเกียจทัศนคติของเขาที่มีต่อ “กุลลักษณ์” ไม่เคยมีความคิดเกิดขึ้นกับเขาเลยสักครั้งว่าคนเหล่านี้คือคนที่มีสิทธิในความสุข ชีวิต และอิสรภาพเช่นเดียวกับเขา! หลังจากสนทนากับเลขาธิการคณะกรรมการเขตแล้ว เขาก็ไตร่ตรองว่า “ทำไมทาเล็บไม่ได้ล่ะ? ไม่ครับพี่ ขอโทษครับ! ด้วยความอดทนต่อศรัทธาของคุณ คุณจึงแยกคูลัก... ออกจากรากเหมือนแมลงรบกวน” Makar Nagulnov ทุ่มเทให้กับแกนกลางของแนวคิดเรื่องการปฏิวัติโลก นี่คือบุคคลที่ไม่ต้องการสิ่งใดเป็นการส่วนตัวเป็นนักพรตที่มีชีวิตอยู่เพื่อประโยชน์อันสูงส่ง แต่มันน่ากลัวเมื่อคุณอ่านคำสารภาพของเขา:“ Zha-le-e-sh? ใช่ ฉัน... ฆ่าปู่ เด็กๆ ผู้หญิงหลายพันคนในคราวเดียว... ใช่ บอกฉันสิว่าต้องฉีดสเปรย์... เพื่อการปฏิวัติ จำเป็น... ฉันจะยิงพวกเขาด้วยปืนกล .. ” ไม่ใช่คนอย่าง Nagulnov ผู้ซึ่งทำลายล้างผู้บริสุทธิ์หลายพันคนเพื่อ "การปฏิวัติ" ด้วยจิตใจที่สดใสไม่ใช่หรือ? มาการ์ไม่เพียงแค่พูด เขาไม่ได้. คิดจะใช้กำลังบังคับให้คอสแซคส่งมอบเมล็ดพืช

เลขที่! ไม่ใช่การบังคับหรือการบีบบังคับที่ยกระดับผู้คนให้มีชีวิตที่แท้จริงและมีความสุข บุคคลต้องรู้สึกว่าเขาเป็นนายแห่งโชคชะตาของเขาไม่ใช่ฟันเฟืองในเครื่องจักรขนาดใหญ่ คนๆ หนึ่งต้องการเป็นเจ้าแห่งแผ่นดินโลก ไม่ใช่ในเพลง แต่ในโครงเรื่องของเขาเอง แม้จะเล็กน้อยก็ตาม เขาจะต้องกินอาหารที่ปลูกบนที่ดินของเขาและด้วยมือของเขาเอง และไม่ใช่ "แจกจ่าย" โดยเจ้าหน้าที่ ปัจจุบันมีการนำกฎหมายมาใช้เพื่อฟื้นฟูชาวนาแล้ว การฟื้นฟูคอสแซคเริ่มต้นขึ้น นวนิยายเรื่อง “Virgin Soil Upturned” เป็นผลงานที่โดดเด่นแม้ว่าจะมีข้อบกพร่องทั้งหมดก็ตาม มันจะยังคงเป็นอนุสรณ์สถานแห่งชีวิตของคอสแซคซึ่งเป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ของยุคที่ยากลำบากซึ่งเป็นเครื่องเตือนใจว่าไม่มีใครสามารถสร้างอนาคตที่สดใสจากความรุนแรงได้

ทัศนคติของฉันต่อผลงานของ Sholokhov

บทความอื่น ๆ ในหัวข้อ:

งานของ Sholokhov ในขณะที่ยังคงรักษาความขัดแย้งคลาสสิกของวรรณคดีรัสเซียไว้ได้แสดงให้เห็นถึงโศกนาฏกรรมของการปะทะกันของบุคคลกับพลังแห่งโชคชะตาที่ร้ายแรง ผลงานของผู้เขียนคนนี้...
ดินบริสุทธิ์พลิกกลับ (เนื้อหาเชิงอุดมคติและศิลปะ) ชื่อของ M. A. Sholokhov เป็นที่รู้จักของมวลมนุษยชาติ บทบาทที่โดดเด่นของเขาในวรรณคดีโลกแห่งศตวรรษที่ 20 ไม่ใช่...
นักเขียนชาวรัสเซีย Mikhail Sholokhov เกิดเมื่อวันที่ 11 พฤษภาคมที่ฟาร์ม Kruzhilinsky ในหมู่บ้าน Veshenskaya ในครอบครัวชาวนา เขาเรียนอยู่ที่โรงเรียนตำบลกับ...
แม่ของ Sholokhov มาจากครอบครัวชาวนา พ่อของเขามาจากจังหวัด Ryazan หว่านเมล็ดพืชบนที่ดินคอซแซคที่ซื้อมา เป็นเสมียน...
การรวมกลุ่มแสดงให้เห็นว่าถูกบังคับ: แม้แต่ Razmetnov ซึ่งมีอุปนิสัยอ่อนโยนก็มั่นใจว่า:“ เราจะเปลี่ยนเขาของพวกเขา ทุกคนจะอยู่ในฟาร์มรวม!” หรือ: “ออกมา...
“ The Fate of Man” โดย Sholokhov ชื่อของ M. A. Sholokhov เป็นที่รู้จักของมวลมนุษยชาติ บทบาทที่โดดเด่นของเขาในวรรณคดีโลกแห่งศตวรรษที่ 20 ไม่สามารถ...
ทัศนคติของฉันต่อนโปเลียน ชาวรัสเซียจะมีทัศนคติอย่างไรต่อนโปเลียนหากเขาพยายามพิชิตบ้านเกิดของเขา? ให้เป็น...
Mikhail Sholokhov ทุกคนเปิดมันในแบบของตัวเอง ทุกคนชอบฮีโร่ของตัวเองจากเรื่องราวของ Sholokhov นี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ ท้ายที่สุดแล้ว ชะตากรรมของเหล่าฮีโร่ ปัญหาก็เกิดขึ้น...
คอซแซคทางพันธุกรรมเองนักเขียน M. Sholokhov เก็บรักษาความสว่างและความแม่นยำของคำพูดของคอซแซคไว้ให้เราเห็นภาพแสดงให้เห็นถึงภูมิปัญญาทางโลกของสิ่งนี้...
บรรพบุรุษและผู้ร่วมสมัยของ Sholokhov เขียนเกี่ยวกับความยากลำบากของการปฏิวัติในรัสเซียและสร้างขั้นตอนที่นำไปสู่ความขัดแย้งที่ซับซ้อนและรุนแรงในช่วงหลายปีที่ผ่านมา ม....
หลังจากพบกับวาริวคา-โกริวคา เซมยอนได้เรียนรู้ว่าความรักอันยิ่งใหญ่ที่แท้จริงเป็นอย่างไร เมื่อสร้างตัวละครเดี่ยวหรือฉากฝูงชน Sholokhov ให้ความสนใจเป็นอย่างมาก...
เรื่องราวนี้เขียนขึ้นในปี 1956 ในช่วง "ละลาย" ของครุสชอฟ Sholokhov เป็นผู้มีส่วนร่วมในมหาสงครามแห่งความรักชาติ ที่นั่นเขาได้ยินเรื่องราวชีวิต...

องค์ประกอบ

แต่งานนี้ขาดสิ่งที่ทำให้วรรณกรรมรัสเซียโดดเด่นมาโดยตลอด เห็นได้ชัดว่าขาดมนุษยนิยมที่นี่ ท้ายที่สุดแล้วในเกือบทุกฉากที่มีการอธิบายความเด็ดขาด ผู้เขียนดูเหมือนจะเห็นอกเห็นใจผู้ข่มขืนอย่างเงียบๆ ชะตากรรมของ “Virgin Soil Upturned” พิสูจน์ให้เห็นอีกครั้งว่าไม่มีใครสามารถทำตามแนวคิดที่เรียกร้องให้สร้างความสุขด้วยความโหดร้ายได้ ประการแรกนักเขียนคือผู้รักมนุษยชาติ และจากนั้นก็เป็นนักการเมืองเท่านั้น Sholokhov ซึ่งปฏิบัติตามคำสั่งของสตาลินดูเหมือนจะพิสูจน์ความสามารถของเขาถึงความชั่วร้ายและความไร้กฎหมายที่ไม่เคยได้ยินมาก่อนซึ่งกระทำต่อชาวนา ทัศนคติต่อฮีโร่ของนวนิยายเรื่องนี้ก็ขัดแย้งกันเช่นกัน นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ Davydov และ Nagulnov อดีตกะลาสีเรือบอลติกซึ่งเป็นช่างเครื่องที่โรงงาน Krasnoputilovsky หลงใหลในความแข็งแกร่ง ความซื่อสัตย์ ความสามารถในการเข้าใจและยอมรับข้อผิดพลาด และการขาดความเย่อหยิ่ง เราเห็นอกเห็นใจเขาเมื่อเขาพยายามไถนาส่วนสิบของเขา อดไม่ได้ที่จะเสียใจกับการเสียชีวิตของเขา แต่เราอดไม่ได้ที่จะแปลกใจกับความง่ายดายที่ชาวเมืองนี้ตัดสินเกษตรกรรม เรารู้สึกรังเกียจทัศนคติของเขาที่มีต่อ "กุลลักษณ์" ไม่เคยมีความคิดเกิดขึ้นกับเขาเลยสักครั้งว่าคนเหล่านี้คือคนที่มีสิทธิในความสุข ชีวิต และอิสรภาพเช่นเดียวกับเขา! หลังจากสนทนากับเลขาธิการคณะกรรมการเขตแล้ว เขาก็ไตร่ตรองว่า “ทำไมทาเล็บไม่ได้ล่ะ? ไม่ครับพี่ ขอโทษครับ! ด้วยความอดทนต่อศรัทธาของคุณ คุณจึงแยกคูลัก... ออกจากรากเหมือนแมลงรบกวน” Makar Nagulnov ทุ่มเทให้กับแกนกลางของแนวคิดเรื่องการปฏิวัติโลก นี่คือบุคคลที่ไม่ต้องการสิ่งใดเป็นการส่วนตัวเป็นนักพรตที่มีชีวิตอยู่เพื่อประโยชน์อันสูงส่ง แต่มันน่ากลัวเมื่อคุณอ่านคำสารภาพของเขา:“ Zha-le-e-sh? ใช่ ฉัน... ฆ่าปู่ เด็กๆ ผู้หญิงหลายพันคนในคราวเดียว... ใช่ บอกฉันสิว่าต้องฉีดสเปรย์... เพื่อการปฏิวัติ จำเป็น... ฉันจะยิงพวกเขาด้วยปืนกล .. ” ไม่ใช่คนแบบ Nagulnov ผู้ซึ่งทำลายล้างผู้บริสุทธิ์หลายพันคนเพื่อ "การปฏิวัติ" ด้วยจิตใจที่สดใสไม่ใช่หรือ? มาการ์ไม่เพียงแค่พูด เขาไม่คิดว่าจะใช้กำลังบังคับคอสแซคให้ยอมมอบเมล็ดพืชของตน

เลขที่! ไม่ใช่การบังคับหรือการบีบบังคับที่ยกระดับผู้คนให้มีชีวิตที่แท้จริงและมีความสุข บุคคลต้องรู้สึกว่าเขาเป็นนายแห่งโชคชะตาของเขา ไม่ใช่ฟันเฟืองในเครื่องจักรขนาดใหญ่ คนๆ หนึ่งอยากเป็นเจ้าแห่งโลก ไม่ใช่ในเพลง แต่ในโครงเรื่องของเขาเอง แม้ว่าจะเป็นเรื่องเล็กน้อยก็ตาม เขาจะต้องกินอาหารที่ปลูกบนที่ดินของเขาและด้วยมือของเขาเอง และไม่ใช่ "แจกจ่าย" โดยเจ้าหน้าที่ ปัจจุบันมีการนำกฎหมายมาใช้เพื่อฟื้นฟูชาวนาแล้ว การฟื้นฟูคอสแซคเริ่มต้นขึ้น นวนิยายเรื่อง “Virgin Soil Upturned” เป็นผลงานที่โดดเด่นแม้ว่าจะมีข้อบกพร่องทั้งหมดก็ตาม มันจะยังคงเป็นอนุสรณ์สถานแห่งชีวิตของคอสแซคซึ่งเป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ของยุคที่ยากลำบากซึ่งเป็นเครื่องเตือนใจว่าไม่มีใครสามารถสร้างอนาคตที่สดใสจากความรุนแรงได้

ก่อนหน้าฉันเป็นบทความของ V. Marchenko "ขนมปังประจำวันของเรา" ("วรรณกรรมรัสเซีย") ฉันอ่านว่า: "การรวมกลุ่มของสตาลิน... ด้วยความพยายามของผู้นำการปฏิวัติทำให้ชาวนารัสเซีย (และไม่ใช่แค่รัสเซียเท่านั้น) กลายเป็นคนงานในฟาร์ม แปลกแยกจากดินแดน ไร้ประเพณี เข้าใจชีวิตในชนบทอย่างชาญฉลาด... ไม่ใช่สังคมเดียวในประวัติศาสตร์โลก ไม่มีรัฐใดยอมให้ตนเองเกลียดชังชาวนาของตนอย่างหรูหราเหมือนเรา…” คำพูดที่หนักแน่นและโหดร้าย คนที่คล้ายกันนี้ได้ยินมากขึ้นจากอัฒจันทร์ในการกล่าวสุนทรพจน์และรายงานต่างๆ ใช่แล้ว “จุดเปลี่ยนที่ยิ่งใหญ่” ในชนบท “การปฏิวัติจากเบื้องบน” กลายเป็นสิ่งที่ไม่จำเป็น ทำลายล้าง และนำไปสู่ทางตัน สาเหตุของโศกนาฏกรรมและผู้กระทำผิดเป็นส่วนใหญ่ที่ทราบกันดีอยู่แล้ว แม้ว่านักประวัติศาสตร์ยังมีงานอีกมากที่ต้องทำ แต่คนส่วนใหญ่ดึงความคิดของตนในยุคหนึ่ง ๆ ไม่ใช่จากผลงานของนักวิทยาศาสตร์ แต่มาจากนิยาย และลูกหลานของเราจะตัดสินการรวมกลุ่มจากนวนิยายและเรื่องราว แต่ผลงานที่โดดเด่นในช่วงเวลานั้นมากกว่า “Virgin Soil Upturned” ยังไม่ได้ถูกสร้างขึ้น ไม่ใช่เพื่ออะไรที่นักประชาสัมพันธ์ที่พูดถึงช่วงเวลาของการรวมกลุ่มมักจะยกตัวอย่างจาก Sholokhov
นวนิยายเรื่องนี้ไม่ว่าใครจะตัดสินอย่างไร แต่ก็เข้าสู่กองทุนทองคำของวรรณคดีรัสเซียอย่างมั่นคงและตลอดไป ในประวัติศาสตร์วรรณกรรม เราจะอ่านว่าหลายคนเขียนเกี่ยวกับยุคแห่งการรวมกลุ่ม เหตุใด "Whetstones" โดย F. Panferov, "Lapti" โดย P. Zamoyski และผลงานอื่น ๆ จึงถูกลืม แต่นวนิยายของ Sholokhov ยังมีชีวิตอยู่? งานนี้มีคุณธรรมมากมาย เขียนด้วยภาษาของปรมาจารย์ หนังสือเล่มนี้เต็มไปด้วยอารมณ์ขันอย่างแท้จริง คำอธิบายที่สวยงามของธรรมชาติ และอ่านง่าย มีการอธิบายชีวิตคอซแซคไว้อย่างดีเยี่ยม ภาษาและวิธีคิดของคอสแซคนั้นได้รับการทำซ้ำอย่างถูกต้องและชัดเจน โดยการอ่านหนังสืออย่างละเอียดเปรียบเทียบกับข้อเท็จจริงที่เป็นที่รู้จักกับผลงานในภายหลังเกี่ยวกับหมู่บ้านยุค 20-30 โดย V. Belov, B. Mozhaev, A. Antonov และคนอื่น ๆ เราจะเห็นว่า Sholokhov ในกรณีส่วนใหญ่ถูกต้อง ยุคสะท้อน. ความสงสัยและความลังเลใจของชาวนา (เป็นธรรม!) การฆ่าปศุสัตว์จำนวนมาก การบังคับคอสแซคด้วยปืนพก ความเด็ดขาดโดยสมบูรณ์ในระหว่างการยึดทรัพย์ การยึดทรัพย์ของชาวนากลาง ความสับสนของเจ้าหน้าที่หลังจากการตีพิมพ์บทความหน้าซื่อใจคดของสตาลินเรื่อง "เวียนศีรษะจากความสำเร็จ" และ ผู้เขียนบรรยายภาพอีกมากมายเต็มตาและเป็นความจริง
แต่เมื่อพูดถึงหนังสือเล่มนี้และทัศนคติของคุณต่อหนังสือเล่มนี้ คุณจะพบกับความสับสนบางอย่างอยู่เสมอ แท้จริงแล้ว Sholokhov ยังยอมให้มีการบิดเบือนเพื่อให้สอดคล้องกับข้อเรียกร้องทางการเมืองด้วย ดังนั้นในนวนิยายเรื่องนี้ อดีต White Guard จึงสร้างองค์กรลับที่เรียกว่า Union for the Liberation of the Don เพื่อโค่นล้มอำนาจของโซเวียต เป็นที่ทราบกันดีว่าองค์กรเหล่านี้ถูกคิดค้นโดยสตาลินและผู้ติดตามของเขาเพื่อพิสูจน์ความเด็ดขาดและการปราบปราม แล้วการฆาตกรรม Davydov และ Nagulnov ล่ะ? นักประวัติศาสตร์ได้พิสูจน์มานานแล้วว่าเรื่องราวเกี่ยวกับความน่าสะพรึงกลัวของ "ความหวาดกลัวกุลลักษณ์" ทำหน้าที่เป็นเครื่องปกปิดความหวาดกลัวต่อชาวนา และผู้นำถูกสังหารโดยชาวนาที่ถูกปล้นและขมขื่นน้อยกว่าหลายเท่ามากกว่าจำนวนประธานฟาร์มโดยรวมที่ถูกเจ้าหน้าที่สังหารเอง ถึงกระนั้น ฉันคิดว่า Sholokhov ก็เหมือนกับบุคคลสำคัญทางวัฒนธรรมของเราในยุคนั้น เชื่ออย่างจริงใจว่าประเทศกำลังสร้างอนาคตที่ยอดเยี่ยม เยาวชนของนักเขียนผ่านพ้นไฟแห่งสงครามกลางเมือง บางทีนั่นอาจเป็นเหตุผลว่าทำไมความรุนแรงจึงไม่ดูน่ากลัวสำหรับเขาเท่ากับที่เราคิด
เป็นที่ทราบกันดีว่ามิคาอิลอเล็กซานโดรวิชทำงานอย่างหนักในการสร้างฟาร์มรวมต่อสู้กับข้อบกพร่องข้อผิดพลาดและความล้นเหลือในขบวนการฟาร์มรวมบนดอนช่วยคอมมิวนิสต์ที่ซื่อสัตย์คนงานโซเวียตและคนงานธรรมดาจำนวนมากจากการกดขี่ที่ไม่ยุติธรรม สำหรับเขาดูเหมือนว่าความยากลำบากและ "ส่วนเกิน" เหล่านี้สามารถเอาชนะได้ และวันที่มีความสุขจะมาถึงในชีวิตของชาวนาอย่างแท้จริง ในส่วนที่สองของ “Virgin Soil Upturned” ซึ่งเขียนในอีก 20 ปีต่อมา มีคนรู้สึกว่าผู้เขียนกำลังเขียนโดยปราศจากความกระตือรือร้นและการมองโลกในแง่ดีเหมือนเดิม โดยส่วนตัวแล้วฉันชอบนวนิยายเรื่อง “Virgin Soil Upturned” ฉันหัวเราะอย่างเต็มที่กับการแสดงตลกและเรื่องราวของปู่ Shchukar ฉันกังวลร่วมกับ Kondrat Maydannikov และคอสแซคคนอื่น ๆ เมื่อพวกเขา "ด้วยน้ำตาและเลือด" ฉีก "สายสะดือที่เชื่อมโยง... กับทรัพย์สิน กับวัว ด้วยส่วนแบ่งพื้นเมืองของพวกเขาใน ที่ดิน." มันตลกดีที่ Makar Nagulnov เรียนภาษาอังกฤษและฟังเสียงไก่โต้งตอนกลางคืน ฉันรู้สึกเสียใจกับ Davydov ที่ต้องทนทุกข์ทรมานเพราะเขาไม่สามารถเลิกกับ Lushka ได้ และฉันก็ชื่นชม Varya Kharlamova และความรู้สึกอันบริสุทธิ์ของเธอที่มีต่อ Davydov ฉันรู้สึกเสียใจที่ Timofey Rvany รูปหล่อต้องเสียน้ำตา ชีวิตจริงมีอธิบายไว้ในนวนิยาย
แต่งานนี้ขาดสิ่งที่ทำให้วรรณกรรมรัสเซียโดดเด่นมาโดยตลอด เห็นได้ชัดว่าขาดมนุษยนิยมที่นี่ ท้ายที่สุดแล้วในเกือบทุกฉากที่มีการอธิบายความเด็ดขาด ผู้เขียนดูเหมือนจะเห็นอกเห็นใจผู้ข่มขืนอย่างเงียบๆ ชะตากรรมของ “Virgin Soil Upturned” พิสูจน์ให้เห็นอีกครั้งว่าไม่มีใครสามารถทำตามแนวคิดที่เรียกร้องให้สร้างความสุขด้วยความโหดร้ายได้ ประการแรกนักเขียนคือผู้รักมนุษยชาติ และจากนั้นก็เป็นนักการเมืองเท่านั้น Sholokhov ซึ่งปฏิบัติตามคำสั่งของสตาลินดูเหมือนจะพิสูจน์ความสามารถของเขาถึงความชั่วร้ายและความไร้กฎหมายที่ไม่เคยได้ยินมาก่อนซึ่งกระทำต่อชาวนา ทัศนคติต่อฮีโร่ของนวนิยายเรื่องนี้ก็ขัดแย้งกันเช่นกัน นี่เป็นเรื่องจริงโดยเฉพาะอย่างยิ่งสำหรับ Davydov และ Nagulnov อดีตกะลาสีเรือบอลติกซึ่งเป็นช่างเครื่องที่โรงงาน Krasnoputilovsky หลงใหลในความแข็งแกร่ง ความซื่อสัตย์ ความสามารถในการเข้าใจและยอมรับข้อผิดพลาด และการขาดความเย่อหยิ่ง เราเห็นอกเห็นใจเขาเมื่อเขาพยายามไถนาส่วนสิบ อดไม่ได้ที่จะเสียใจกับการเสียชีวิตของเขา แต่เราอดไม่ได้ที่จะแปลกใจกับความง่ายดายที่ชาวเมืองนี้ตัดสินเกษตรกรรม เรารู้สึกรังเกียจทัศนคติของเขาที่มีต่อ “กุลลักษณ์” ไม่เคยมีความคิดเกิดขึ้นกับเขาเลยสักครั้งว่าคนเหล่านี้คือคนที่มีสิทธิในความสุข ชีวิต และอิสรภาพเช่นเดียวกับเขา! หลังจากสนทนากับเลขาธิการคณะกรรมการเขตแล้ว เขาก็ไตร่ตรองว่า “ทำไมทาเล็บไม่ได้ล่ะ? ไม่ครับพี่ ขอโทษครับ! ด้วยความอดทนต่อศรัทธาของคุณ คุณจึงแยกคูลัก... ออกจากรากเหมือนแมลงรบกวน” Makar Nagulnov ทุ่มเทให้กับแกนกลางของแนวคิดเรื่องการปฏิวัติโลก นี่คือบุคคลที่ไม่ต้องการสิ่งใดเป็นการส่วนตัวเป็นนักพรตที่มีชีวิตอยู่เพื่อประโยชน์อันสูงส่ง แต่มันน่ากลัวเมื่อคุณอ่านคำสารภาพของเขา:“ Zha-le-e-sh? ใช่ ฉัน... ฆ่าปู่ เด็ก ผู้หญิง หลายพันคนในคราวเดียว... ใช่ บอกฉันสิว่าต้องฉีดสเปรย์... เพื่อการปฏิวัติ จำเป็น... ฉันจะยิงพวกเขาด้วยปืนกล .. ” ไม่ใช่คนแบบ Nagulnov ผู้ซึ่งทำลายล้างผู้บริสุทธิ์หลายพันคนเพื่อ "การปฏิวัติ" ด้วยจิตใจที่สดใสไม่ใช่หรือ? มาการ์ไม่เพียงแค่พูด เขาไม่ได้. คิดจะใช้กำลังบังคับให้คอสแซคส่งมอบเมล็ดพืช
เลขที่! ไม่ใช่การบังคับหรือการบีบบังคับที่ยกระดับผู้คนให้มีชีวิตที่แท้จริงและมีความสุข บุคคลต้องรู้สึกว่าเขาเป็นนายแห่งโชคชะตาของเขาไม่ใช่ฟันเฟืองในเครื่องจักรขนาดใหญ่ คนๆ หนึ่งต้องการเป็นเจ้าแห่งแผ่นดินโลก ไม่ใช่ในเพลง แต่ในโครงเรื่องของเขาเอง แม้จะเล็กน้อยก็ตาม เขาจะต้องกินอาหารที่ปลูกบนที่ดินของเขาและด้วยมือของเขาเอง และไม่ใช่ "แจกจ่าย" โดยเจ้าหน้าที่ ปัจจุบันมีการนำกฎหมายมาใช้เพื่อฟื้นฟูชาวนาแล้ว การฟื้นฟูคอสแซคเริ่มต้นขึ้น นวนิยายเรื่อง “Virgin Soil Upturned” เป็นผลงานที่โดดเด่นแม้ว่าจะมีข้อบกพร่องทั้งหมดก็ตาม มันจะยังคงเป็นอนุสรณ์สถานแห่งชีวิตของคอสแซคซึ่งเป็นหลักฐานทางประวัติศาสตร์ของยุคที่ยากลำบากซึ่งเป็นเครื่องเตือนใจว่าไม่มีใครสามารถสร้างอนาคตที่สดใสจากความรุนแรงได้

เรียงความวรรณกรรมในหัวข้อ: ทัศนคติของฉันต่อผลงานของ Sholokhov

งานเขียนอื่นๆ:

ก่อนหน้าฉันเป็นบทความโดย V. Marchenko "ขนมปังประจำวันของเรา" (Lite - Raturnaya Russia, ตุลาคม 1990) ฉันอ่าน: “ กลุ่มสตาลิน - Tivization... ด้วยความพยายามของผู้นำแห่งการปฏิวัติเปลี่ยนชาวนารัสเซีย - ไป (และไม่เพียง แต่รัสเซีย) ให้กลายเป็นคนงานในฟาร์มแปลกแยก - โนโกจากดินแดนถูกลิดรอน อ่านเพิ่มเติม . .....
Mikhail Aleksandrovich Sholokhov เกิดในปี 1905 กลายเป็นเหตุการณ์ร่วมสมัยของหลายเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์รัสเซียในศตวรรษที่ผ่านมา เขามีส่วนร่วมในการต่อสู้กับดอนในช่วงสงครามกลางเมืองนั่นคือเขาไม่เพียงประสบกับความยากลำบากและการกีดกันของชีวิตแนวหน้าเท่านั้น แต่ยังอ่านเพิ่มเติม ......
ในช่วงไม่กี่ปีมานี้ เราได้อ่านผลงานมากมายเกี่ยวกับการบังคับรวมกลุ่มและการสังหารหมู่ชาวนา หนังสือของ S. Zalygin On the Irtysh, Men and Women โดย B. Mozhaev, A คู่ของ Bays โดย V. Tendryakov, Raid โดย V. Bykov, Pit โดย A. Platonov บอกเราเกี่ยวกับโศกนาฏกรรมของชาวนารัสเซีย
นวนิยายของ Sholokhov เรื่อง "Quiet Don" และ "Virgin Soil Upturned" สามารถเรียกได้ว่าเป็นสารานุกรมเกี่ยวกับชีวิตคอซแซค และแม้ว่าการเล่าเรื่องโดยรวมจะไม่ครอบคลุมถึง 10 ปี แต่ก็สามารถเรียนรู้ได้มากมายเกี่ยวกับประวัติความเป็นมาของชนชั้นบริการนี้ก่อนและหลังการปฏิวัติ คอซแซคทางพันธุกรรม อ่านเพิ่มเติม ......
การดวลคือการดวล (โดยใช้อาวุธ) ระหว่างคนสองคนโดยได้รับการท้าทายจากคนใดคนหนึ่ง จุดประสงค์ของการต่อสู้ครั้งนี้คือเพื่อกอบกู้เกียรติยศ ในศตวรรษที่ 19 ในรัสเซียมีกฎการดวลแบบพิเศษซึ่งไม่ได้เขียนไว้ตามธรรมชาติ เนื่องจากห้ามการดวล ในขณะนั้น อ่านต่อ......
มิคาอิล โชโลคอฟ. ทุกคนเปิดมันแตกต่างกัน ทุกคนชอบฮีโร่ในผลงานของเขาเอง นี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ ท้ายที่สุดแล้วชะตากรรมของเหล่าฮีโร่ปัญหาที่ Sholokhov หยิบยกขึ้นมานั้นสอดคล้องกับยุคสมัยของเรา แต่ Sholokhov ของฉันไม่ได้เป็นเพียงนักเขียนเท่านั้น ประการแรกเขาคือคนที่มีโชคชะตาที่น่าสนใจและสดใส ผู้พิพากษา อ่านเพิ่มเติม......
Mikhail Sholokhov ทุกคนเปิดมันในแบบของตัวเอง ทุกคนชอบฮีโร่ของตัวเองจากเรื่องราวของ Sholokhov นี่เป็นสิ่งที่เข้าใจได้ ท้ายที่สุดแล้วชะตากรรมของเหล่าฮีโร่ปัญหาที่ Sholokhov หยิบยกขึ้นมานั้นสอดคล้องกับยุคสมัยของเรา แต่ Sholokhov ของฉันไม่ได้เป็นเพียงผู้แต่งผลงานเท่านั้น ประการแรกเขาคือคนที่มีโชคชะตาที่น่าสนใจและสดใส ตัดสินด้วยตัวคุณเอง: อ่านเพิ่มเติม......
ในปี 1932 ส่วนแรกของนวนิยายเรื่อง “Virgin Soil Upturned” ได้รับการตีพิมพ์ในนิตยสาร “New World” หนังสือเล่มนี้มีชะตากรรมที่ไม่ธรรมดา มหาสงครามแห่งความรักชาติเริ่มต้นขึ้น M. Sholokhov ไปที่แนวหน้าตั้งแต่วันแรก งานในนวนิยายเรื่องนี้ถูกขัดจังหวะเป็นเวลานาน ใน อ่านเพิ่มเติม......

ทัศนคติของฉันต่อผลงานของ Sholokhov