ปัญหาของการต่อสู้กับข้อโต้แย้งการลืมเลือน ข้อโต้แย้ง: ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ ข้อโต้แย้งจากการทำงาน ผู้คนที่ยอดเยี่ยม ความสามารถพิเศษ

ความทรงจำทางประวัติศาสตร์ไม่ใช่แค่อดีตเท่านั้น แต่ยังรวมถึงปัจจุบันและอนาคตของมนุษยชาติด้วย ความทรงจำถูกเก็บไว้ในหนังสือ สังคมที่กล่าวถึงในงานได้สูญเสียหนังสือไป โดยลืมคุณค่าที่สำคัญที่สุดของมนุษย์ไป ผู้คนกลายเป็นเรื่องง่ายที่จะจัดการ มนุษย์ยอมจำนนต่อรัฐอย่างสมบูรณ์เพราะหนังสือไม่ได้สอนให้เขาคิดวิเคราะห์วิพากษ์วิจารณ์กบฏ ประสบการณ์ของคนรุ่นก่อนได้หายไปอย่างไร้ร่องรอยสำหรับคนส่วนใหญ่ Guy Montag ซึ่งตัดสินใจต่อต้านระบบและพยายามอ่านหนังสือ กลายเป็นศัตรูของรัฐ ซึ่งเป็นตัวเต็งที่จะทำลายล้าง ความทรงจำที่เก็บไว้ในหนังสือมีคุณค่ามหาศาล การสูญเสียไปทำให้ทั้งสังคมตกอยู่ในความเสี่ยง

เอ.พี. เชคอฟ "นักเรียน"

นักเรียนเซมินารีเทววิทยา Ivan Velikopolsky เล่าเรื่องราวจากข่าวประเสริฐให้ผู้หญิงที่ไม่รู้จักฟัง เรากำลังพูดถึงการที่อัครสาวกเปโตรปฏิเสธพระเยซู ผู้หญิงตอบสนองต่อสิ่งที่บอกกับนักเรียนโดยไม่คาดคิด: น้ำตาไหลออกมาจากดวงตาของพวกเขา ผู้คนร้องไห้เกี่ยวกับเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นนานก่อนเกิด Ivan Velikopolsky เข้าใจ: อดีตและปัจจุบันเชื่อมโยงกันอย่างแยกไม่ออก ความทรงจำเกี่ยวกับเหตุการณ์ต่างๆ ในอดีตได้ส่งผ่านผู้คนไปสู่ยุคอื่น ไปสู่คนอื่นๆ ทำให้พวกเขาเห็นอกเห็นใจและมีความเห็นอกเห็นใจต่อพวกเขา

เช่น. พุชกิน "ลูกสาวของกัปตัน"

มันไม่คุ้มที่จะพูดถึงความทรงจำในระดับประวัติศาสตร์เสมอไป Pyotr Grinev จำคำพูดของพ่อเกี่ยวกับเกียรติยศได้ ในทุกสถานการณ์ชีวิตเขาปฏิบัติตนอย่างมีศักดิ์ศรีอดทนต่อการทดลองแห่งโชคชะตาด้วยความกล้าหาญ ความทรงจำของผู้ปกครอง, หน้าที่ทางทหาร, หลักการทางศีลธรรมอันสูงส่ง - ทั้งหมดนี้กำหนดไว้ล่วงหน้าถึงการกระทำของฮีโร่

เรียงความเกี่ยวกับการสอบ Unified State ตามข้อความ:" ป้อมปราการเบรสต์ ใกล้กับมอสโกมาก: รถไฟวิ่งไม่ถึง 24 ชั่วโมง ทุกคนที่ไปเยี่ยมชมส่วนเหล่านั้นจะต้องมาที่ป้อมปราการอย่างแน่นอน... " (อ้างอิงจาก B.L. Vasiliev)

ข้อความเต็ม

(1) ป้อมปราการเบรสต์ (2) ใกล้กับมอสโกมาก รถไฟวิ่งไม่ถึง 24 ชั่วโมง (3) ทุกคนที่เยี่ยมชมส่วนเหล่านั้นจะต้องมาที่ป้อมปราการ (4) พวกเขาไม่พูดเสียงดังที่นี่: วันปีที่สี่สิบเอ็ดนั้นหูหนวกเกินไปและหินเหล่านี้ก็จำมากเกินไป (b) ไกด์ที่สุขุมร่วมกลุ่มไปยังสนามรบ และคุณสามารถลงไปที่ห้องใต้ดินของกองทหารที่ 333 สัมผัสอิฐที่ละลายโดยเครื่องพ่นไฟ ไปที่ประตู Terespol และ Kholm หรือยืนอย่างเงียบ ๆ ใต้ซุ้มโค้งของโบสถ์เก่า (6) ใช้เวลาของคุณ (7) จำไว้. (8) และกราบลง (9) ในพิพิธภัณฑ์ พวกเขาจะแสดงให้คุณเห็นอาวุธที่เคยยิง และรองเท้าของทหารที่ใครบางคนรีบผูกไว้ในตอนเช้าของวันที่ 22 มิถุนายน (10) พวกเขาจะแสดงทรัพย์สินส่วนตัวของผู้พิทักษ์ให้คุณดูและบอกคุณว่าพวกเขาคลั่งไคล้ด้วยความกระหายน้ำโดยให้น้ำแก่เด็ก ๆ... (11) และคุณจะหยุดใกล้ธงอย่างแน่นอน - ธงเดียวที่พบใน ป้อมปราการจนถึงตอนนี้ (12) แต่พวกเขากำลังมองหาธง (13) พวกเขากำลังมองหาเพราะป้อมปราการไม่ยอมแพ้และเยอรมันไม่ได้ยึดธงรบแม้แต่ผืนเดียวที่นี่ (14) ป้อมปราการไม่ล่มสลาย (15) ป้อมปราการมีเลือดออกจนตาย (16) นักประวัติศาสตร์ไม่ชอบตำนาน แต่พวกเขาจะบอกคุณอย่างแน่นอนเกี่ยวกับผู้พิทักษ์ที่ไม่รู้จักซึ่งชาวเยอรมันสามารถจับกุมได้ในเดือนที่สิบของสงครามเท่านั้น (17) วันที่ 10 เมษายน พ.ศ. 2485 (18) ชายคนนี้ต่อสู้มาเกือบปี (19) ปีแห่งการต่อสู้ในที่ไม่รู้จัก โดยไม่มีเพื่อนบ้านด้านซ้ายและขวา โดยไม่มีคำสั่งและการสนับสนุนจากด้านหลัง ไม่มีกะและจดหมายจากบ้าน (20) เวลาไม่เปิดเผยชื่อหรือยศของเขา แต่เรารู้ว่าเขาเป็นทหารโซเวียต (21) ทุกๆ ปีในวันที่ 22 มิถุนายน ป้อมเบรสต์ถือเป็นจุดเริ่มต้นของสงครามอย่างเคร่งขรึมและน่าเศร้า (22) ผู้พิทักษ์ที่รอดชีวิตมาถึง มีการวางพวงมาลา และผู้พิทักษ์เกียรติยศก็หยุดนิ่ง (23) ทุกปีในวันที่ 22 มิถุนายน หญิงชราจะมาถึงเมืองเบรสต์ด้วยรถไฟขบวนแรกสุด (24) เธอไม่รีบร้อนที่จะออกจากสถานีที่มีเสียงดังและไม่เคยไปที่ป้อมปราการเลย (25) มันออกไปที่จัตุรัสซึ่งมีแผ่นหินอ่อนแขวนอยู่ที่ทางเข้าสถานี: ตั้งแต่วันที่ 22 มิถุนายนถึง 2 กรกฎาคม 2484 ภายใต้การนำของร้อยโท NIKOLAY (ไม่ทราบนามสกุล) และจ่าสิบเอก PAVL BASNEV ทหาร คนรับใช้และคนงานรถไฟปกป้อง FOC Hall อย่างกล้าหาญ (26) หญิงชราอ่านข้อความนี้ทั้งวัน (27) ยืนอยู่ข้างเธอราวกับกำลังเฝ้าเกียรติยศ (28) ใบไม้ (29) นำดอกไม้ (30) แล้วเขาก็ยืนอ่านอีกครั้ง (31) อ่านชื่อเดียว (32) ตัวอักษรเจ็ดตัว: "NICHOLAY" (33) สถานีที่มีเสียงดังใช้ชีวิตตามปกติ (34) รถไฟเข้าออก ผู้ประกาศข่าวประชาชนอย่าลืมตั๋ว เสียงดนตรีฟ้าร้อง เสียงหัวเราะดัง (35) และหญิงชราคนหนึ่งยืนเงียบ ๆ ใกล้แผ่นหินอ่อน (36) ไม่จำเป็นต้องอธิบายอะไรให้เธอฟัง: การที่ลูกชายของเราโกหกไม่สำคัญเท่าไหร่ (37) สิ่งเดียวที่สำคัญคือสิ่งที่พวกเขาต่อสู้เพื่อ

บทความโดยนักเขียนชาวรัสเซีย บอริส วาซิลเยฟ ทำให้เราคิดว่าเราจำทหารที่ปกป้องประเทศของเราจากโรคระบาดอันดำมืดของลัทธิฟาสซิสต์ได้หรือไม่ ปัญหาความทรงจำของมหาสงครามแห่งความรักชาติถูกหยิบยกขึ้นมาโดยผู้เขียนบทความ มีพิพิธภัณฑ์หลายแห่งในประเทศของเราที่อุทิศให้กับทหารผู้กล้าหาญ หนึ่งในนั้นคือพิพิธภัณฑ์ของผู้พิทักษ์ป้อมปราการเบรสต์

จุดยืนของผู้เขียนแสดงไว้อย่างชัดเจนในคำว่า “อย่าเร่งรีบ” จดจำ. และก้มลง" ผู้เขียนเรียกร้องให้เยาวชนยุคใหม่ระลึกถึงผู้ที่ให้ชีวิตที่เสรีแก่เรา ปกป้องรัฐของเรา และประชาชนของเรา และสิ่งที่สำคัญที่สุดคือสิ่งที่พวกเขาต่อสู้เพื่อ และพวกเขาก็ต่อสู้เพื่ออนาคตของเรา

ฉันเห็นด้วยอย่างยิ่งกับผู้เขียนบทความ เราไม่มีสิทธิ์ที่จะลืมผู้เสียชีวิตในการสังหารหมู่นองเลือดครั้งนี้ เราต้องรู้จักและให้เกียรติหลุมศพ อนุสาวรีย์ของพวกเขา คุณไม่สามารถอยู่ได้โดยปราศจากการสัมผัสสิ่งนี้ เพราะนี่คือประวัติศาสตร์ของเรา สิ่งนี้จะต้องจดจำและส่งต่อความรู้ไปยังรุ่นต่อ ๆ ไป

นักเขียนชาวรัสเซียหลายคนยกหัวข้อเรื่องสงครามขึ้นมาในงานของพวกเขา มีการเขียนผลงานที่ยอดเยี่ยมเกี่ยวกับการหาประโยชน์อย่างกล้าหาญของทหารโซเวียต นี่คือ "The Fate of Man" โดย M. Sholokhov และ "Soldiers Are Not Born" โดย K. Simonov และ "The Dawns Here Are Quiet" โดย B. Vasiliev และคนอื่นๆ อีกมากมาย หลังจากอ่านเรื่องราวของ Sholokhov เรื่อง "The Fate of Man" เป็นเวลานานฉันก็ไม่สามารถละทิ้งสถานะที่เขาแนะนำฉันได้ Andrei Sokolov มีประสบการณ์มากมาย ชะตากรรมที่เกิดขึ้นในช่วงสงครามนั้นยากที่สุด แต่ถึงแม้จะมีความยากลำบากทั้งหมดเมื่อต้องผ่านความสยองขวัญของการถูกจองจำและค่ายกักกัน Sokolov ก็สามารถรักษาความรู้สึกมีน้ำใจและความเห็นอกเห็นใจของมนุษย์ไว้ในตัวเขาเอง

นอกจากนี้ B. Vasiliev ในเรื่องของเขา "รุ่งอรุณที่นี่เงียบ" พูดถึงเด็กผู้หญิงโซเวียตธรรมดาที่ไม่กลัวศัตรูที่เหนือกว่าพวกเขาหลายเท่าและปฏิบัติหน้าที่ทางทหารของพวกเขา: พวกเขาไม่อนุญาตให้ชาวเยอรมันไปที่รางรถไฟ เพื่อจะระเบิดพวกเขา สาวๆ ยอมจ่ายเงินให้กับการกระทำอันกล้าหาญด้วยชีวิตของพวกเขา

เราไม่สามารถลืมได้ว่าเสรีภาพที่ทำลายประเทศของเราเป็นอย่างไร เราต้องระลึกถึงผู้ที่สละชีวิตเพื่ออนาคตของลูกหลาน ให้เกียรติความทรงจำและสอนสิ่งนี้ให้กับลูก ๆ ของคุณ ส่งต่อความทรงจำเกี่ยวกับสงครามจากรุ่นสู่รุ่น

ปัญหาความเพียรและความกล้าหาญของกองทัพรัสเซียระหว่างการทดสอบทางทหาร

1. ในนวนิยายเรื่อง L.N. "สงครามและสันติภาพ" ของ Tostogo Andrei Bolkonsky โน้มน้าวเพื่อนของเขา Pierre Bezukhov ว่าการต่อสู้นี้ได้รับชัยชนะโดยกองทัพที่ต้องการเอาชนะศัตรูไม่ว่าจะด้วยวิธีใดก็ตาม ไม่ใช่กองทัพที่มีนิสัยดีกว่า ในสนาม Borodino ทหารรัสเซียทุกคนต่อสู้อย่างสิ้นหวังและไม่เสียสละ โดยรู้ว่าเบื้องหลังเขาคือเมืองหลวงเก่า ซึ่งเป็นศูนย์กลางของรัสเซียอย่างมอสโก

2. ในเรื่องโดย B.L. Vasilyeva “ และรุ่งเช้าที่นี่ก็เงียบสงบ…” เด็กสาวห้าคนที่ต่อต้านผู้ก่อวินาศกรรมชาวเยอรมันเสียชีวิตเพื่อปกป้องบ้านเกิดเมืองนอนของพวกเขา Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Lisa Brichkina, Sonya Gurvich และ Galya Chetvertak อาจมีชีวิตรอดได้ แต่พวกเขามั่นใจว่าจะต้องต่อสู้จนจบ พลปืนต่อต้านอากาศยานแสดงความกล้าหาญและความยับยั้งชั่งใจและแสดงตนว่าเป็นผู้รักชาติอย่างแท้จริง

ปัญหาของความอ่อนโยน

1. ตัวอย่างของความรักแบบเสียสละคือ Jane Eyre นางเอกของนวนิยายชื่อเดียวกันของ Charlotte Brontë เจนมีความสุขที่ได้เป็นดวงตาและมือของบุคคลที่เธอรักที่สุดเมื่อเขาตาบอด

2. ในนวนิยายเรื่อง L.N. Marya Bolkonskaya "สงครามและสันติภาพ" ของ Tolstoy อดทนต่อความรุนแรงของพ่อของเธอ เธอปฏิบัติต่อเจ้าชายเฒ่าด้วยความรัก แม้ว่าเขาจะมีลักษณะนิสัยที่ยากลำบากก็ตาม เจ้าหญิงไม่ได้คิดถึงความจริงที่ว่าพ่อของเธอมักจะเรียกร้องจากเธอมากเกินไป ความรักของมารีญานั้นจริงใจ บริสุทธิ์ สดใส

ปัญหาการรักษาเกียรติยศ

1. ในนวนิยายของ A.S. "ลูกสาวของกัปตัน" ของพุชกินสำหรับ Pyotr Grinev หลักการชีวิตที่สำคัญที่สุดคือเกียรติยศ แม้จะต้องเผชิญกับการคุกคามของโทษประหารชีวิต แต่ปีเตอร์ซึ่งสาบานว่าจะจงรักภักดีต่อจักรพรรดินีก็ปฏิเสธที่จะยอมรับ Pugachev ในฐานะอธิปไตย ฮีโร่เข้าใจว่าการตัดสินใจครั้งนี้อาจทำให้เขาเสียชีวิต แต่ความรู้สึกในหน้าที่มีชัยเหนือความกลัว ในทางกลับกัน Alexey Shvabrin ก่อกบฏและสูญเสียศักดิ์ศรีของตัวเองเมื่อเขาเข้าร่วมค่ายของผู้แอบอ้าง

2. ปัญหาในการรักษาเกียรติยศถูกหยิบยกขึ้นมาในเรื่องโดย N.V. โกกอล "ทาราส บุลบา" ลูกชายสองคนของตัวละครหลักแตกต่างอย่างสิ้นเชิง Ostap เป็นคนซื่อสัตย์และกล้าหาญ เขาไม่เคยทรยศต่อสหายและตายอย่างฮีโร่ อังเดรเป็นคนโรแมนติก เพื่อเห็นแก่ความรักต่อผู้หญิงโปแลนด์ เขาจึงทรยศต่อบ้านเกิดเมืองนอนของเขา ความสนใจส่วนตัวของเขามาเป็นอันดับแรก Andriy เสียชีวิตด้วยน้ำมือของพ่อของเขาซึ่งไม่สามารถให้อภัยการทรยศได้ ดังนั้นคุณต้องซื่อสัตย์กับตัวเองก่อนเสมอ

ปัญหาความรักที่อุทิศตน

1. ในนวนิยายของ A.S. Pyotr Grinev และ Masha Mironova "ลูกสาวของกัปตัน" ของพุชกินรักกัน ปีเตอร์ปกป้องเกียรติของผู้เป็นที่รักในการดวลกับชวาบรินที่ดูถูกหญิงสาว ในทางกลับกัน Masha ช่วย Grinev จากการถูกเนรเทศเมื่อเธอ "ขอความเมตตา" จากจักรพรรดินี ดังนั้นพื้นฐานของความสัมพันธ์ระหว่าง Masha และ Peter คือการให้ความช่วยเหลือซึ่งกันและกัน

2. ความรักที่ไม่เห็นแก่ตัวเป็นธีมหนึ่งของนวนิยายของ M.A. Bulgakov "ท่านอาจารย์และมาร์การิต้า" ผู้หญิงสามารถยอมรับความสนใจและแรงบันดาลใจของคนรักของเธอในฐานะของเธอเองและช่วยเหลือเขาในทุกสิ่ง อาจารย์เขียนนวนิยาย - และนี่กลายเป็นเนื้อหาในชีวิตของมาร์การิต้า เธอเขียนบทที่เสร็จแล้วใหม่โดยพยายามทำให้อาจารย์สงบและมีความสุข ผู้หญิงเห็นชะตากรรมของเธอในเรื่องนี้

ปัญหาของการกลับใจ

1. ในนวนิยายของ F.M. "อาชญากรรมและการลงโทษ" ของ Dostoevsky แสดงให้เห็นเส้นทางอันยาวนานในการกลับใจของ Rodion Raskolnikov มั่นใจในความถูกต้องของทฤษฎี "ยอมให้เลือดตามมโนธรรม" ตัวละครหลักดูหมิ่นตัวเองสำหรับความอ่อนแอของตัวเองและไม่ตระหนักถึงความรุนแรงของอาชญากรรมที่กระทำ อย่างไรก็ตามศรัทธาในพระเจ้าและความรักที่มีต่อ Sonya Marmeladova ทำให้ Raskolnikov กลับใจ

ปัญหาการค้นหาความหมายของชีวิตในโลกสมัยใหม่

1. ในเรื่องโดย I.A. บูนิน “นายจากซานฟรานซิสโก” เศรษฐีชาวอเมริกันเสิร์ฟ “ลูกวัวทองคำ” ตัวละครหลักเชื่อว่าความหมายของชีวิตคือการสะสมความมั่งคั่ง เมื่อพระศาสดาสิ้นพระชนม์ ปรากฏว่าความสุขที่แท้จริงผ่านไปแล้ว

2. ในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" ของ Leo Nikolayevich Tolstoy Natasha Rostova มองเห็นความหมายของชีวิตในครอบครัว ความรักต่อครอบครัวและเพื่อนฝูง หลังจากแต่งงานกับปิแอร์ เบซูคอฟ ตัวละครหลักก็ละทิ้งชีวิตทางสังคมและอุทิศตนให้กับครอบครัวของเธอโดยสิ้นเชิง Natasha Rostova ค้นพบจุดประสงค์ของเธอในโลกนี้และมีความสุขอย่างแท้จริง

ปัญหาการไม่รู้หนังสือทางวรรณกรรมและการศึกษาในระดับต่ำของเยาวชน

1. ใน “จดหมายเกี่ยวกับความดีและความสวยงาม” D.S. Likhachev อ้างว่าหนังสือสอนคนได้ดีกว่างานใดๆ นักวิทยาศาสตร์ชื่อดังชื่นชมความสามารถของหนังสือในการให้ความรู้แก่บุคคลและสร้างโลกภายในของเขา นักวิชาการ D.S. Likhachev สรุปว่าเป็นหนังสือที่สอนให้คิดและทำให้คนฉลาด

2. Ray Bradbury ในนวนิยายของเขา Fahrenheit 451 แสดงให้เห็นว่าเกิดอะไรขึ้นกับมนุษยชาติหลังจากหนังสือทั้งหมดถูกทำลายอย่างสิ้นเชิง อาจดูเหมือนว่าในสังคมเช่นนี้จะไม่มีปัญหาทางสังคม คำตอบอยู่ที่ความจริงที่ว่า มันไม่เป็นไปตามจิตวิญญาณ เนื่องจากไม่มีวรรณกรรมใดที่สามารถบังคับให้ผู้คนวิเคราะห์ คิด และตัดสินใจได้

ปัญหาการศึกษาของเด็ก

1. ในนวนิยายของ I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich เติบโตขึ้นมาในบรรยากาศของการดูแลอย่างต่อเนื่องจากผู้ปกครองและนักการศึกษา เมื่อตอนเป็นเด็ก ตัวละครหลักเป็นเด็กที่อยากรู้อยากเห็นและกระตือรือร้น แต่การดูแลที่มากเกินไปทำให้ Oblomov ไม่แยแสและเอาแต่ใจอ่อนแอในวัยผู้ใหญ่

2. ในนวนิยายเรื่อง L.N. "สงครามและสันติภาพ" ของตอลสตอยซึ่งเป็นจิตวิญญาณแห่งความเข้าใจ ความภักดี และความรักซึ่งกันและกัน ครอบงำในครอบครัว Rostov ด้วยเหตุนี้นาตาชานิโคไลและ Petya จึงกลายเป็นคนที่มีค่าควรได้รับมรดกความเมตตาและความสูงส่ง ดังนั้นเงื่อนไขที่สร้างขึ้นโดย Rostovs จึงมีส่วนช่วยในการพัฒนาลูก ๆ ของพวกเขาอย่างกลมกลืน

ปัญหาของบทบาทของความเป็นมืออาชีพ

1. ในเรื่องโดย B.L. Vasilyeva “ ม้าของฉันกำลังเหาะ…” แพทย์ Smolensk Janson ทำงานอย่างไม่รู้จักเหน็ดเหนื่อย ตัวละครหลักรีบไปช่วยเหลือผู้ป่วยในทุกสภาพอากาศ ต้องขอบคุณการตอบสนองและความเป็นมืออาชีพของเขา ทำให้ Dr. Janson ได้รับความรักและความเคารพจากชาวเมืองทุกคน

2.

ปัญหาชะตากรรมของทหารในสงคราม

1. ชะตากรรมของตัวละครหลักของเรื่องโดย B.L. เป็นเรื่องน่าเศร้า Vasiliev "และรุ่งอรุณที่นี่ก็เงียบสงบ ... " พลปืนต่อต้านอากาศยานรุ่นเยาว์ห้าคนต่อต้านผู้ก่อวินาศกรรมชาวเยอรมัน กองกำลังไม่เท่ากัน เด็กผู้หญิงทุกคนเสียชีวิต Rita Osyanina, Zhenya Komelkova, Lisa Brichkina, Sonya Gurvich และ Galya Chetvertak อาจมีชีวิตรอดได้ แต่พวกเขามั่นใจว่าจะต้องต่อสู้จนจบ เด็กผู้หญิงกลายเป็นตัวอย่างของความอุตสาหะและความกล้าหาญ

2. เรื่องราวของ V. Bykov "Sotnikov" เล่าเกี่ยวกับพลพรรคสองคนที่ชาวเยอรมันถูกจับในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ ชะตากรรมของทหารพัฒนาแตกต่างออกไป ดังนั้น Rybak จึงทรยศต่อบ้านเกิดเมืองนอนของเขาและตกลงที่จะรับใช้ชาวเยอรมัน Sotnikov ปฏิเสธที่จะยอมแพ้และเลือกความตาย

ปัญหาความเห็นแก่ตัวของคนมีความรัก

1. ในเรื่องโดย N.V. เนื่องจากความรักที่เขามีต่อชาวโปแลนด์ Andriy "Taras Bulba" ของ Gogol จึงไปที่ค่ายของศัตรูทรยศต่อพี่ชายพ่อและบ้านเกิดของเขา ชายหนุ่มตัดสินใจจับอาวุธต่อสู้กับสหายเมื่อวานโดยไม่ลังเลใจ สำหรับ Andriy ความสนใจส่วนตัวมาเป็นอันดับแรก ชายหนุ่มคนหนึ่งเสียชีวิตด้วยน้ำมือของพ่อของเขา ซึ่งไม่สามารถให้อภัยการทรยศและความเห็นแก่ตัวของลูกชายคนเล็กของเขาได้

2. เป็นเรื่องที่ยอมรับไม่ได้เมื่อความรักกลายเป็นความหลงใหล ดังเช่นในกรณีของตัวละครหลักของเรื่อง "Perfumer. The Story of a Murderer" ของพี. ซัสไคนด์ Jean-Baptiste Grenouille ไม่มีความรู้สึกสูงส่ง สิ่งที่น่าสนใจสำหรับเขาคือกลิ่นที่สร้างกลิ่นหอมที่สร้างแรงบันดาลใจให้กับความรักในผู้คน Grenouille เป็นตัวอย่างของคนเห็นแก่ตัวที่ก่ออาชญากรรมร้ายแรงที่สุดเพื่อบรรลุเป้าหมาย

ปัญหาของการทรยศ

1. ในนวนิยายของ V.A. Kaverin "สองกัปตัน" Romashov ทรยศต่อผู้คนรอบตัวเขาซ้ำแล้วซ้ำเล่า ที่โรงเรียน Romashka แอบฟังและรายงานทุกสิ่งที่พูดเกี่ยวกับเขาให้หัวหน้าฟัง ต่อมา Romashov ไปไกลถึงขั้นเริ่มรวบรวมข้อมูลเพื่อพิสูจน์ความผิดของ Nikolai Antonovich ต่อการเสียชีวิตของการเดินทางของกัปตัน Tatarinov การกระทำทั้งหมดของคาโมมายล์นั้นต่ำต้อย ไม่เพียงแต่ทำลายชีวิตของเขาเท่านั้น แต่ยังทำลายชะตากรรมของผู้อื่นด้วย

2. การกระทำของพระเอกของเรื่องโดย V.G. ก่อให้เกิดผลที่ตามมาที่ลึกซึ้งยิ่งขึ้น รัสปูติน "อยู่และจดจำ" Andrei Guskov ละทิ้งและกลายเป็นคนทรยศ ข้อผิดพลาดที่แก้ไขไม่ได้นี้ไม่เพียงแต่ทำให้เขารู้สึกเหงาและถูกไล่ออกจากสังคมเท่านั้น แต่ยังเป็นสาเหตุของการฆ่าตัวตายของ Nastya ภรรยาของเขาด้วย

ปัญหาของการหลอกลวง

1. ในนวนิยายเรื่อง "War and Peace" ของ Leo Nikolayevich Tolstoy, Helen Kuragina แม้จะมีรูปลักษณ์ที่ยอดเยี่ยมและประสบความสำเร็จในสังคม แต่ก็ไม่ได้โดดเด่นด้วยโลกภายในที่ร่ำรวย ลำดับความสำคัญหลักในชีวิตของเธอคือเงินและชื่อเสียง ดังนั้นในนวนิยาย ความงามนี้จึงเป็นศูนย์รวมของความชั่วร้ายและความเสื่อมถอยทางจิตวิญญาณ

2. ในนวนิยาย Notre-Dame de Paris ของ Victor Hugo Quasimodo เป็นคนหลังค่อมที่เอาชนะความยากลำบากมากมายตลอดชีวิตของเขา การปรากฏตัวของตัวละครหลักนั้นไม่น่าดึงดูดเลย แต่เบื้องหลังนั้นมีจิตวิญญาณที่สูงส่งและสวยงามซึ่งสามารถรักอย่างจริงใจได้

ปัญหาของการทรยศในสงคราม

1. ในเรื่องโดย V.G. รัสปูติน "มีชีวิตอยู่และจดจำ" Andrei Guskov ละทิ้งและกลายเป็นคนทรยศ ในช่วงเริ่มต้นของสงคราม ตัวละครหลักต่อสู้อย่างซื่อสัตย์และกล้าหาญ ทำภารกิจลาดตระเวน และไม่เคยซ่อนตัวอยู่หลังสหายของเขา อย่างไรก็ตามหลังจากนั้นไม่นาน Guskov ก็เริ่มคิดว่าเหตุใดเขาจึงควรต่อสู้ ในขณะนั้นความเห็นแก่ตัวเข้าครอบงำและ Andrei ทำผิดพลาดที่แก้ไขไม่ได้ซึ่งทำให้เขาต้องเหงาถูกขับออกจากสังคมและกลายเป็นสาเหตุของการฆ่าตัวตายของ Nastya ภรรยาของเขา ฮีโร่ถูกทรมานด้วยความรู้สึกผิดชอบชั่วดี แต่เขาไม่สามารถเปลี่ยนแปลงอะไรได้อีกต่อไป

2. ในเรื่องราวของ V. Bykov เรื่อง "Sotnikov" พรรคพวก Rybak ทรยศต่อบ้านเกิดเมืองนอนของเขาและตกลงที่จะรับใช้ "เยอรมนีอันยิ่งใหญ่" ในทางตรงกันข้าม Sotnikov สหายของเขาเป็นตัวอย่างของความอุตสาหะ แม้จะเจ็บปวดจนทนไม่ไหวระหว่างถูกทรมาน แต่พรรคพวกก็ปฏิเสธที่จะบอกความจริงกับตำรวจ ชาวประมงตระหนักดีถึงความเลวทรามของการกระทำของตน ต้องการหนี แต่เข้าใจว่าไม่มีทางหันหลังกลับ

ปัญหาอิทธิพลของความรักต่อมาตุภูมิต่อความคิดสร้างสรรค์

1. ยู.ยา. Yakovlev ในเรื่อง "Woke by Nightingales" เขียนเกี่ยวกับเด็กชายผู้แข็งแกร่ง Seluzhenka ซึ่งคนรอบข้างเขาไม่ชอบ คืนหนึ่งตัวละครหลักได้ยินเสียงนกไนติงเกลไหลริน เสียงที่ยอดเยี่ยมทำให้เด็กประหลาดใจและกระตุ้นความสนใจในความคิดสร้างสรรค์ Seluzhenok ลงทะเบียนในโรงเรียนศิลปะและตั้งแต่นั้นมาทัศนคติของผู้ใหญ่ที่มีต่อเขาก็เปลี่ยนไป ผู้เขียนโน้มน้าวผู้อ่านว่าธรรมชาติปลุกคุณสมบัติที่ดีที่สุดในจิตวิญญาณมนุษย์และช่วยเปิดเผยศักยภาพในการสร้างสรรค์

2. ความรักในดินแดนบ้านเกิดของเขาเป็นแรงจูงใจหลักของงานของจิตรกร A.G. เวเนเชียโนวา. เขาวาดภาพเขียนจำนวนหนึ่งที่อุทิศให้กับชีวิตของชาวนาธรรมดา “ The Reapers”, “ Zakharka”, “ Sleeping Shepherd” - นี่คือภาพวาดที่ศิลปินชื่นชอบ ชีวิตของคนธรรมดาและความงดงามของธรรมชาติของรัสเซียทำให้ A.G. Venetsianov สร้างสรรค์ภาพวาดที่ดึงดูดความสนใจของผู้ชมด้วยความสดใหม่และความจริงใจมานานกว่าสองศตวรรษ

ปัญหาอิทธิพลของความทรงจำในวัยเด็กที่มีต่อชีวิตมนุษย์

1. ในนวนิยายของ I.A. "Oblomov" ของ Goncharov ตัวละครหลักถือว่าวัยเด็กเป็นช่วงเวลาที่มีความสุขที่สุด Ilya Ilyich เติบโตมาในสภาพแวดล้อมที่ได้รับการดูแลอย่างต่อเนื่องจากพ่อแม่และนักการศึกษาของเขา การดูแลที่มากเกินไปกลายเป็นสาเหตุของความไม่แยแสของ Oblomov ในวัยผู้ใหญ่ ดูเหมือนว่าความรักที่มีต่อ Olga Ilyinskaya ควรจะปลุก Ilya Ilyich อย่างไรก็ตามวิถีชีวิตของเขายังคงไม่เปลี่ยนแปลงเพราะวิถีชีวิตของ Oblomovka บ้านเกิดของเขาทิ้งร่องรอยไว้ที่ชะตากรรมของตัวเอกตลอดไป ดังนั้นความทรงจำในวัยเด็กจึงมีอิทธิพลต่อเส้นทางชีวิตของ Ilya Ilyich

2. ในบทกวี “My Way” โดย S.A. Yesenin ยอมรับว่าวัยเด็กของเขามีบทบาทสำคัญในงานของเขา กาลครั้งหนึ่ง เมื่ออายุเก้าขวบ เด็กชายคนหนึ่งซึ่งได้รับแรงบันดาลใจจากธรรมชาติของหมู่บ้านเกิดได้เขียนผลงานชิ้นแรกของเขา ดังนั้น วัยเด็กจึงกำหนดเส้นทางชีวิตของ S.A. ไว้ล่วงหน้า เยเซนินา.

ปัญหาของการเลือกเส้นทางในชีวิต

1. ธีมหลักของนวนิยายโดย I.A. "Oblomov" ของ Goncharov - ชะตากรรมของชายผู้ล้มเหลวในการเลือกเส้นทางที่ถูกต้องในชีวิต ผู้เขียนเน้นย้ำเป็นพิเศษว่าความไม่แยแสและการไร้ความสามารถในการทำงานทำให้ Ilya Ilyich กลายเป็นคนเกียจคร้าน การขาดกำลังใจและความสนใจใด ๆ ไม่อนุญาตให้ตัวละครหลักมีความสุขและตระหนักถึงศักยภาพของเขา

2. จากหนังสือของ M. Mirsky“ การรักษาด้วยมีดผ่าตัด นักวิชาการ N.N. Burdenko” ฉันได้เรียนรู้ว่าแพทย์ที่โดดเด่นได้ศึกษาครั้งแรกที่เซมินารีเทววิทยา เมื่อเข้ามหาวิทยาลัยแล้ว N.N. Burdenko เริ่มสนใจกายวิภาคศาสตร์ซึ่งในไม่ช้าก็ช่วยให้เขากลายเป็นศัลยแพทย์ที่มีชื่อเสียง
3. ดี.เอส. Likhachev ใน "จดหมายเกี่ยวกับความดีและความสวยงาม" กล่าวว่า "คุณต้องใช้ชีวิตอย่างมีศักดิ์ศรี เพื่อที่คุณจะได้ไม่ต้องละอายใจที่จะจดจำ" ด้วยคำพูดเหล่านี้ นักวิชาการเน้นย้ำว่าโชคชะตาเป็นสิ่งที่คาดเดาไม่ได้ แต่สิ่งสำคัญคือต้องเป็นคนมีน้ำใจ ซื่อสัตย์ และเอาใจใส่

ปัญหาความภักดีของสุนัข

1. ในเรื่องโดย G.N. "White Bim Black Ear" ของ Troepolsky เล่าถึงชะตากรรมอันน่าสลดใจของผู้เซ็ตชาวสก็อต บิม เจ้าสุนัขพยายามตามหาเจ้าของที่หัวใจวายอยู่ ระหว่างทางเจ้าสุนัขก็พบกับความยากลำบาก น่าเสียดายที่เจ้าของพบสัตว์เลี้ยงหลังจากที่สุนัขถูกฆ่าไปแล้ว บิมะสามารถเรียกได้ว่าเป็นเพื่อนแท้ที่อุทิศให้กับเจ้าของของเขาอย่างมั่นใจจนถึงวาระสุดท้าย

2. ในนวนิยายเรื่อง Lassie ของ Eric Knight ครอบครัว Carraclough ถูกบังคับให้มอบสุนัขพันธุ์ Collie ให้กับผู้อื่นเนื่องจากปัญหาทางการเงิน Lassie โหยหาเจ้าของเก่าของเธอ และความรู้สึกนี้จะรุนแรงขึ้นเมื่อเจ้าของคนใหม่พาเธอไปไกลจากบ้านของเธอ คอลลี่หลบหนีและเอาชนะอุปสรรคมากมาย แม้จะมีความยากลำบาก แต่สุนัขก็กลับมารวมตัวกับเจ้าของเดิมอีกครั้ง

ปัญหาของความเชี่ยวชาญในงานศิลปะ

1. ในเรื่องโดย V.G. Korolenko "นักดนตรีตาบอด" Pyotr Popelsky ต้องเอาชนะความยากลำบากมากมายเพื่อค้นหาสถานที่ของเขาในชีวิต แม้ว่าเขาจะตาบอด แต่ Petrus ก็กลายเป็นนักเปียโนที่ช่วยให้ผู้คนมีจิตใจที่บริสุทธิ์และมีจิตใจเมตตามากขึ้นผ่านการเล่นของเขา

2. ในเรื่องราวของ A.I. Kuprin เด็กชาย "Taper" Yuri Agazarov เป็นนักดนตรีที่เรียนรู้ด้วยตนเอง ผู้เขียนเน้นย้ำว่านักเปียโนหนุ่มมีความสามารถและทำงานหนักอย่างน่าอัศจรรย์ พรสวรรค์ของเด็กชายไม่ได้ถูกมองข้าม การเล่นของเขาทำให้นักเปียโนชื่อดัง Anton Rubinstein ประหลาดใจ ยูริจึงกลายเป็นที่รู้จักไปทั่วรัสเซียในฐานะนักประพันธ์เพลงที่มีความสามารถมากที่สุดคนหนึ่ง

ปัญหาความสำคัญของประสบการณ์ชีวิตสำหรับนักเขียน

1. ในนวนิยายเรื่อง Doctor Zhivago ของ Boris Pasternak ตัวละครหลักมีความสนใจในบทกวี ยูริ ชิวาโกเป็นพยานถึงการปฏิวัติและสงครามกลางเมือง เหตุการณ์เหล่านี้สะท้อนให้เห็นในบทกวีของเขา ดังนั้นชีวิตจึงเป็นแรงบันดาลใจให้กวีสร้างสรรค์ผลงานที่สวยงาม

2. หัวข้อหลักของอาชีพนักเขียนได้รับการหยิบยกขึ้นมาในนวนิยาย Martin Eden ของแจ็ค ลอนดอน ตัวละครหลักคือกะลาสีเรือที่ต้องทำงานหนักมาหลายปี Martin Eden ไปเยือนประเทศต่างๆ และได้เห็นชีวิตของคนธรรมดาสามัญ ทั้งหมดนี้กลายเป็นธีมหลักของงานของเขา ดังนั้น ประสบการณ์ชีวิตจึงทำให้กะลาสีธรรมดาๆ กลายเป็นนักเขียนที่มีชื่อเสียงได้

ปัญหาอิทธิพลของดนตรีที่มีต่อจิตใจของบุคคล

1. ในเรื่องราวของ A.I. "สร้อยข้อมือโกเมน" ของ Kuprin Vera Sheina สัมผัสประสบการณ์การชำระล้างจิตวิญญาณด้วยเสียงโซนาตาของ Beethoven ฟังเพลงคลาสสิกนางเอกสงบลงหลังจากการทดลองที่เธอประสบ เสียงโซนาต้าอันมหัศจรรย์ช่วยให้ Vera พบความสมดุลภายในและค้นหาความหมายของชีวิตในอนาคตของเธอ

2. ในนวนิยายของ I.A. Goncharova "Oblomov" Ilya Ilyich ตกหลุมรัก Olga Ilyinskaya เมื่อเขาฟังเธอร้องเพลง เสียงของอาเรีย "Casta Diva" ปลุกให้ตื่นขึ้นในความรู้สึกจิตวิญญาณของเขาที่เขาไม่เคยสัมผัสมาก่อน ไอเอ กอนชารอฟเน้นย้ำว่าเป็นเวลานานแล้วที่ Oblomov รู้สึกถึง "ความแข็งแกร่งและความแข็งแกร่งที่ดูเหมือนจะเพิ่มขึ้นจากก้นบึ้งของจิตวิญญาณของเขาพร้อมสำหรับความสำเร็จ"

ปัญหาความรักของแม่

1. ในเรื่องโดย A.S. "ลูกสาวของกัปตัน" ของพุชกินบรรยายฉากการอำลาของ Pyotr Grinev กับแม่ของเขา Avdotya Vasilyevna รู้สึกหดหู่ใจเมื่อรู้ว่าลูกชายของเธอจำเป็นต้องออกไปทำงานเป็นเวลานาน เมื่อกล่าวคำอำลากับปีเตอร์ผู้หญิงคนนั้นก็อดไม่ได้ที่จะกลั้นน้ำตาเพราะไม่มีอะไรจะยากสำหรับเธอไปกว่าการแยกทางกับลูกชายของเธอ ความรักของ Avdotya Vasilievna นั้นจริงใจและยิ่งใหญ่
ปัญหาผลกระทบของงานศิลปะเกี่ยวกับสงครามต่อประชาชน

1. ในเรื่องราวของ Lev Kassil เรื่อง "การเผชิญหน้าครั้งใหญ่" Sima Krupitsyna ฟังรายงานข่าวจากแนวหน้าทุกเช้าทางวิทยุ วันหนึ่งมีหญิงสาวคนหนึ่งได้ยินเพลง "สงครามศักดิ์สิทธิ์" สีมารู้สึกตื่นเต้นมากกับคำพูดของเพลงสรรเสริญพระบารมีเพื่อปกป้องปิตุภูมิจนเธอตัดสินใจไปแนวหน้า ดังนั้นงานศิลปะจึงเป็นแรงบันดาลใจให้ตัวละครหลักแสดงความสามารถ

ปัญหาของวิทยาศาสตร์เทียม

1. ในนวนิยายของ V.D. ศาสตราจารย์ Ryadno Dudintsev "เสื้อผ้าสีขาว" เชื่อมั่นอย่างลึกซึ้งถึงความถูกต้องของหลักคำสอนทางชีววิทยาที่ได้รับอนุมัติจากพรรค เพื่อประโยชน์ส่วนตัว นักวิชาการรายนี้จึงเริ่มต่อสู้กับนักพันธุศาสตร์ เขาปกป้องมุมมองเชิงวิทยาศาสตร์เทียมอย่างฉุนเฉียวและหันไปใช้การกระทำที่ไร้เกียรติที่สุดเพื่อให้ได้ชื่อเสียง ความคลั่งไคล้ของนักวิชาการนำไปสู่ความตายของนักวิทยาศาสตร์ที่มีความสามารถและการยุติการวิจัยที่สำคัญ

2. จี.เอ็น. Troepolsky ในเรื่อง "Candidate of Sciences" พูดถึงผู้ที่ปกป้องความคิดเห็นและแนวคิดที่ผิด ผู้เขียนเชื่อมั่นว่านักวิทยาศาสตร์ดังกล่าวเป็นอุปสรรคต่อการพัฒนาวิทยาศาสตร์และต่อสังคมโดยรวม ในเรื่องโดย G.N. Troepolsky มุ่งเน้นไปที่ความจำเป็นในการต่อสู้กับนักวิทยาศาสตร์เท็จ

ปัญหาของการกลับใจล่าช้า

1. ในเรื่องโดย A.S. Samson Vyrin "ผู้คุมสถานี" ของพุชกินถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพังหลังจากที่ลูกสาวของเขาหนีไปพร้อมกับกัปตันมินสกี ชายชราไม่สูญเสียความหวังที่จะพบ Dunya แต่ความพยายามทั้งหมดยังคงไม่ประสบความสำเร็จ ผู้ดูแลเสียชีวิตจากความเศร้าโศกและสิ้นหวัง เพียงไม่กี่ปีต่อมา ดุนยาก็มาถึงหลุมศพของบิดาของเธอ หญิงสาวรู้สึกผิดต่อการตายของผู้ดูแล แต่การกลับใจมาสายเกินไป

2. ในเรื่องโดย K.G. Nastya "Telegram" ของ Paustovsky ทิ้งแม่ของเธอและไปที่เซนต์ปีเตอร์สเบิร์กเพื่อสร้างอาชีพ Katerina Petrovna รับรู้ถึงความตายที่ใกล้เข้ามาของเธอและขอให้ลูกสาวของเธอไปเยี่ยมเธอมากกว่าหนึ่งครั้ง อย่างไรก็ตาม Nastya ยังคงไม่แยแสกับชะตากรรมของแม่ของเธอและไม่มีเวลาไปงานศพของเธอ หญิงสาวกลับใจที่หลุมศพของ Katerina Petrovna เท่านั้น ดังนั้น เค.จี. Paustovsky แย้งว่าคุณต้องเอาใจใส่คนที่คุณรัก

ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์

1. วี.จี. รัสปูตินในบทความเรื่อง "The Eternal Field" เขียนเกี่ยวกับความประทับใจในการเดินทางไปยังสถานที่สมรภูมิคูลิโคโว ผู้เขียนตั้งข้อสังเกตว่ากว่าหกร้อยปีผ่านไปและในช่วงเวลานี้มีการเปลี่ยนแปลงมากมาย อย่างไรก็ตาม ความทรงจำของการต่อสู้ครั้งนี้ยังคงมีอยู่ ต้องขอบคุณเสาโอเบลิสก์ที่สร้างขึ้นเพื่อเป็นเกียรติแก่บรรพบุรุษที่ปกป้องมาตุภูมิ

2. ในเรื่องโดย B.L. Vasilyeva “ และรุ่งเช้าที่นี่ก็เงียบสงบ…” เด็กหญิงห้าคนล้มลงต่อสู้เพื่อบ้านเกิดของตน หลายปีต่อมา สหายร่วมรบของพวกเขา Fedot Vaskov และอัลเบิร์ต ลูกชายของ Rita Osyanina กลับไปยังสถานที่ที่พลปืนต่อต้านอากาศยานเสียชีวิตเพื่อติดตั้งหลุมศพและสานต่อความสำเร็จของพวกเขา

ปัญหาของหลักสูตรชีวิตของคนที่มีพรสวรรค์

1. ในเรื่องโดย B.L. Vasiliev “ม้าของฉันกำลังเหาะ…” แพทย์ Smolensk Janson คือตัวอย่างของความเสียสละผสมผสานกับความเป็นมืออาชีพระดับสูง แพทย์ที่มีความสามารถที่สุดรีบช่วยเหลือผู้ป่วยทุกวัน ในทุกสภาพอากาศ โดยไม่เรียกร้องอะไรตอบแทน ด้วยคุณสมบัติเหล่านี้ แพทย์จึงได้รับความรักและความเคารพจากชาวเมืองทุกคน

2. ในโศกนาฏกรรมของ A.S. "Mozart and Salieri" ของพุชกินบอกเล่าเรื่องราวชีวิตของนักแต่งเพลงสองคน Salieri เขียนเพลงเพื่อที่จะมีชื่อเสียง ส่วน Mozart ทำหน้าที่ศิลปะอย่างไม่เห็นแก่ตัว เนื่องจากความอิจฉา Salieri จึงวางยาพิษอัจฉริยะ แม้ว่าโมสาร์ทจะเสียชีวิตไปแล้ว แต่ผลงานของเขายังคงอยู่และสร้างความตื่นเต้นให้กับผู้คน

ปัญหาผลที่ตามมาจากการทำลายล้างของสงคราม

1. เรื่องราวของ A. Solzhenitsyn เรื่อง "Matrenin's Dvor" บรรยายถึงชีวิตของหมู่บ้านในรัสเซียหลังสงคราม ซึ่งไม่เพียงแต่นำไปสู่ความตกต่ำทางเศรษฐกิจเท่านั้น แต่ยังรวมถึงการสูญเสียศีลธรรมด้วย ชาวบ้านสูญเสียเศรษฐกิจไปบางส่วนและกลายเป็นคนใจแข็งและไร้ความปราณี ดังนั้นสงครามจึงนำไปสู่ผลลัพธ์ที่ไม่อาจแก้ไขได้

2. ในเรื่องโดย M.A. “ชะตากรรมของมนุษย์” ของ Sholokhov แสดงให้เห็นเส้นทางชีวิตของทหาร Andrei Sokolov บ้านของเขาถูกทำลายโดยศัตรู และครอบครัวของเขาก็เสียชีวิตระหว่างเหตุระเบิด ดังนั้นปริญญาโท Sholokhov เน้นย้ำว่าสงครามทำให้ผู้คนสูญเสียสิ่งที่มีค่าที่สุดที่พวกเขามี

ปัญหาความขัดแย้งของโลกภายในของมนุษย์

1. ในนวนิยายของ I.S. Evgeny Bazarov "Fathers and Sons" ของ Turgenev โดดเด่นด้วยความฉลาด การทำงานหนัก และความมุ่งมั่นของเขา แต่ในขณะเดียวกัน นักเรียนก็มักจะรุนแรงและหยาบคาย บาซารอฟประณามคนที่ยอมแพ้ แต่เชื่อมั่นในมุมมองที่ไม่ถูกต้องของเขาเมื่อเขาตกหลุมรักโอดินต์โซวา ดังนั้น ไอ.เอส. ทูร์เกเนฟแสดงให้เห็นว่าผู้คนมีลักษณะที่ไม่สอดคล้องกัน

2. ในนวนิยายของ I.A. Goncharova “Oblomov” Ilya Ilyich มีลักษณะนิสัยทั้งด้านลบและด้านบวก ในด้านหนึ่ง ตัวละครหลักไม่แยแสและพึ่งพาได้ Oblomov ไม่สนใจในชีวิตจริง มันทำให้เขาเบื่อและเหนื่อย ในทางกลับกัน Ilya Ilyich มีความโดดเด่นด้วยความจริงใจ ความจริงใจ และความสามารถในการเข้าใจปัญหาของบุคคลอื่น นี่คือความคลุมเครือของตัวละครของ Oblomov

ปัญหาของการปฏิบัติต่อผู้คนอย่างยุติธรรม

1. ในนวนิยายของ F.M. "อาชญากรรมและการลงโทษ" ของ Dostoevsky Porfiry Petrovich กำลังสืบสวนคดีฆาตกรรมโรงรับจำนำเก่า ผู้ตรวจสอบเป็นผู้เชี่ยวชาญในด้านจิตวิทยามนุษย์ เขาเข้าใจถึงแรงจูงใจในการก่ออาชญากรรมของ Rodion Raskolnikov และบางส่วนก็เห็นใจเขา Porfiry Petrovich ให้โอกาสชายหนุ่มได้สารภาพ สิ่งนี้จะทำหน้าที่เป็นกรณีบรรเทาทุกข์ในกรณีของ Raskolnikov ในภายหลัง

2. เอ.พี. Chekhov ในเรื่องราวของเขาเรื่อง "Chameleon" แนะนำให้เรารู้จักกับเรื่องราวของข้อพิพาทที่เกิดจากการถูกสุนัขกัด ผู้คุมตำรวจ Ochumelov กำลังพยายามตัดสินใจว่าเธอสมควรได้รับการลงโทษหรือไม่ คำตัดสินของ Ochumelov ขึ้นอยู่กับว่าสุนัขนั้นเป็นของคนทั่วไปหรือไม่ ผู้คุมไม่ได้มองหาความยุติธรรม เป้าหมายหลักของเขาคือการประจบประแจงกับนายพล

ปัญหาความสัมพันธ์ของมนุษย์กับธรรมชาติ

1. ในเรื่องโดย V.P. Astafieva “Tsar Fish” Ignatyich มีส่วนร่วมในการลักลอบล่าสัตว์เป็นเวลาหลายปี วันหนึ่ง ชาวประมงจับปลาสเตอร์เจียนยักษ์ไว้บนเบ็ดได้ อิกนาติชเข้าใจว่าเขาคนเดียวไม่สามารถรับมือกับปลาได้ แต่ความโลภไม่อนุญาตให้เขาโทรหาพี่ชายและช่างเครื่องเพื่อขอความช่วยเหลือ ในไม่ช้า ชาวประมงเองก็พบว่าตัวเองจมอยู่ใต้น้ำ ติดอยู่ในอวนและตะขอ อิกนาติชเข้าใจว่าเขาอาจตายได้ วี.พี. Astafiev เขียนว่า: “ราชาแห่งแม่น้ำและราชาแห่งธรรมชาติล้วนติดกับดักอันเดียวกัน” ดังนั้นผู้เขียนจึงเน้นย้ำถึงความเชื่อมโยงที่แยกไม่ออกระหว่างมนุษย์กับธรรมชาติ

2. ในเรื่องราวของ A.I. คุปริญ "โอเลสยา" ตัวละครหลักใช้ชีวิตอย่างกลมกลืนกับธรรมชาติ หญิงสาวรู้สึกเหมือนเป็นส่วนหนึ่งของโลกรอบตัวเธอและรู้วิธีมองเห็นความงามของมัน AI. คูปริญเน้นย้ำเป็นพิเศษว่าความรักในธรรมชาติช่วยให้โอเลสยารักษาจิตวิญญาณของเธอให้บริสุทธิ์ จริงใจ และสวยงาม

ปัญหาบทบาทของดนตรีในชีวิตมนุษย์

1. ในนวนิยายของ I.A. เพลง Goncharov "Oblomov" มีบทบาทสำคัญ Ilya Ilyich ตกหลุมรัก Olga Ilyinskaya เมื่อเขาฟังเธอร้องเพลง เสียงอาเรีย “คาสต้า ดิว่า” ปลุกความรู้สึกในใจที่ไม่เคยสัมผัสมาก่อน I.A. Goncharov เน้นย้ำเป็นพิเศษว่าเป็นเวลานานแล้วที่ Oblomov ไม่ได้รู้สึกถึง ดังนั้นดนตรีจึงสามารถปลุกความรู้สึกจริงใจและแข็งแกร่งในตัวบุคคลได้

2. ในนวนิยายเรื่อง M.A. เพลง "Quiet Don" ของ Sholokhov มาพร้อมกับคอสแซคตลอดชีวิต พวกเขาร้องเพลงเกี่ยวกับการรณรงค์ทางทหาร ในทุ่งนา และในงานแต่งงาน คอสแซคทุ่มเททั้งจิตวิญญาณในการร้องเพลง บทเพลงเผยให้เห็นถึงความกล้าหาญ ความรักที่พวกเขามีต่อดอนและสเตปป์

ปัญหาการเปลี่ยนหนังสือทางโทรทัศน์

1. นวนิยายของ R. Bradbury Fahrenheit 451 บรรยายถึงสังคมที่อาศัยวัฒนธรรมมวลชน ในโลกนี้ ผู้ที่สามารถคิดอย่างมีวิจารณญาณถือเป็นสิ่งผิดกฎหมาย และหนังสือที่ทำให้คุณคิดเกี่ยวกับชีวิตจะถูกทำลาย วรรณกรรมถูกแทนที่ด้วยโทรทัศน์ซึ่งกลายเป็นความบันเทิงหลักสำหรับผู้คน พวกเขาไม่มีจิตวิญญาณ ความคิดของพวกเขาอยู่ภายใต้มาตรฐาน R. Bradbury โน้มน้าวผู้อ่านว่าการทำลายหนังสือย่อมนำไปสู่ความเสื่อมโทรมของสังคมอย่างหลีกเลี่ยงไม่ได้

2. ในหนังสือ "จดหมายเกี่ยวกับความดีและความสวยงาม" D.S. Likhachev คิดถึงคำถาม: เหตุใดโทรทัศน์จึงเข้ามาแทนที่วรรณกรรม นักวิชาการเชื่อว่าสิ่งนี้เกิดขึ้นเพราะทีวีหันเหความสนใจของผู้คนจากความกังวลและบังคับให้พวกเขาดูรายการบางอย่างโดยไม่รีบร้อน ดี.เอส. Likhachev มองว่าสิ่งนี้เป็นภัยคุกคามต่อผู้คน เพราะทีวี "กำหนดวิธีดูและสิ่งที่จะดู" และทำให้ผู้คนมีจิตใจอ่อนแอ ตามที่นักปรัชญากล่าวว่ามีเพียงหนังสือเท่านั้นที่สามารถทำให้คนรวยและมีการศึกษาทางวิญญาณได้

ปัญหาของหมู่บ้านรัสเซีย

1. เรื่องราวของ A. I. Solzhenitsyn เรื่อง "Matryonin's Dvor" บรรยายถึงชีวิตของหมู่บ้านในรัสเซียหลังสงคราม ผู้คนไม่เพียงแต่ยากจนลงเท่านั้น แต่ยังกลายเป็นคนใจแข็งและไร้วิญญาณอีกด้วย มีเพียง Matryona เท่านั้นที่ยังคงรู้สึกสงสารผู้อื่นและช่วยเหลือผู้ที่ต้องการความช่วยเหลืออยู่เสมอ การตายอันน่าสลดใจของตัวละครหลักคือจุดเริ่มต้นของการตายของรากฐานทางศีลธรรมของหมู่บ้านรัสเซีย

2. ในเรื่องโดย V.G. "อำลาสู่มาเตรา" ของรัสปูติน บรรยายถึงชะตากรรมของชาวเกาะซึ่งกำลังจะเกิดน้ำท่วม เป็นเรื่องยากสำหรับคนเฒ่าที่จะบอกลาดินแดนบ้านเกิด ที่ซึ่งพวกเขาใช้ชีวิตทั้งชีวิต ที่ซึ่งบรรพบุรุษของพวกเขาถูกฝังอยู่ ตอนจบของเรื่องเป็นเรื่องน่าเศร้า นอกจากหมู่บ้านแล้ว ขนบธรรมเนียมและประเพณีก็กำลังหายไปซึ่งตลอดหลายศตวรรษที่ผ่านมาได้รับการสืบทอดจากรุ่นสู่รุ่นและสร้างลักษณะเฉพาะของชาวมาเตรา

ปัญหาทัศนคติต่อกวีและความคิดสร้างสรรค์ของพวกเขา

1. เช่น. พุชกินในบทกวีของเขา "The Poet and the Crowd" เรียก "คนโง่เขลา" ซึ่งเป็นส่วนหนึ่งของสังคมรัสเซียที่ไม่เข้าใจจุดประสงค์และความหมายของความคิดสร้างสรรค์ บทกวีเหล่านี้เป็นประโยชน์ต่อสังคม อย่างไรก็ตาม A.S. พุชกินเชื่อว่ากวีจะยุติการเป็นผู้สร้างหากเขายอมตามเจตจำนงของฝูงชน ดังนั้นเป้าหมายหลักของกวีจึงไม่ใช่การยอมรับในระดับชาติ แต่เป็นความปรารถนาที่จะทำให้โลกสวยงามยิ่งขึ้น

2. วี.วี. มายาคอฟสกี้ในบทกวี "เหนือเสียงของเขา" มองเห็นจุดประสงค์ของกวีในการรับใช้ประชาชน กวีนิพนธ์เป็นอาวุธทางอุดมการณ์ที่สามารถสร้างแรงบันดาลใจและกระตุ้นให้ผู้คนบรรลุความสำเร็จอันยิ่งใหญ่ ดังนั้น V.V. มายาคอฟสกี้เชื่อว่าควรละทิ้งเสรีภาพในการสร้างสรรค์ส่วนบุคคลเพื่อเป้าหมายอันยิ่งใหญ่ร่วมกัน

ปัญหาอิทธิพลของครูต่อนักเรียน

1. ในเรื่องโดย V.G. ครูประจำชั้น Rasputin "French Lessons" Lidia Mikhailovna เป็นสัญลักษณ์ของการตอบสนองของมนุษย์ ครูได้ช่วยเหลือเด็กชาวบ้านคนหนึ่งที่เรียนหนังสือไกลบ้านและใช้ชีวิตแบบปากต่อปาก Lydia Mikhailovna ต้องฝ่าฝืนกฎที่ยอมรับโดยทั่วไปเพื่อช่วยเหลือนักเรียน ในขณะที่เรียนกับเด็กชายเพิ่มเติม ครูไม่เพียงแต่สอนบทเรียนภาษาฝรั่งเศสให้เขาเท่านั้น แต่ยังสอนบทเรียนเรื่องความเมตตาและความเห็นอกเห็นใจด้วย

2. ในเทพนิยายของ Antoine de Saint-Exupery เรื่อง "เจ้าชายน้อย" สุนัขจิ้งจอกเฒ่ากลายเป็นครูของตัวละครหลัก โดยพูดถึงความรัก มิตรภาพ ความรับผิดชอบ และความซื่อสัตย์ เขาเปิดเผยความลับหลักของจักรวาลแก่เจ้าชาย:“ คุณไม่สามารถมองเห็นสิ่งสำคัญด้วยตาของคุณ - มีเพียงหัวใจของคุณเท่านั้นที่ตื่นตัว” สุนัขจิ้งจอกจึงสอนบทเรียนชีวิตที่สำคัญแก่เด็กชาย

ปัญหาทัศนคติต่อเด็กกำพร้า

1. ในเรื่องโดย M.A. "ชะตากรรมของมนุษย์" ของ Sholokhov Andrei Sokolov สูญเสียครอบครัวของเขาในช่วงสงคราม แต่สิ่งนี้ไม่ได้ทำให้ตัวละครหลักใจร้าย ตัวละครหลักมอบความรักที่เหลืออยู่ทั้งหมดให้กับเด็กชายจรจัด Vanyushka แทนที่พ่อของเขา ดังนั้นปริญญาโท Sholokhov โน้มน้าวผู้อ่านว่าแม้ชีวิตจะลำบาก แต่เราก็ต้องไม่สูญเสียความสามารถในการเห็นอกเห็นใจเด็กกำพร้า

2. เรื่องราว "The Republic of ShKID" โดย G. Belykh และ L. Panteleev บรรยายถึงชีวิตของนักเรียนในโรงเรียนการศึกษาด้านสังคมและแรงงานสำหรับเด็กเร่ร่อนและเด็กและเยาวชนที่กระทำความผิด ควรสังเกตว่าไม่ใช่นักเรียนทุกคนที่สามารถเป็นคนดีได้ แต่คนส่วนใหญ่สามารถค้นหาตัวเองและเดินตามเส้นทางที่ถูกต้อง ผู้เขียนเรื่องโต้แย้งว่ารัฐควรให้ความสนใจเด็กกำพร้าและสร้างสถาบันพิเศษเพื่อขจัดอาชญากรรม

ปัญหาบทบาทของสตรีในสงครามโลกครั้งที่สอง

1. ในเรื่องโดย B.L. Vasiliev “ และรุ่งเช้าที่นี่ก็เงียบสงบ…” พลปืนต่อต้านอากาศยานหญิงสาวห้าคนเสียชีวิตในการต่อสู้เพื่อมาตุภูมิของพวกเขา ตัวละครหลักไม่กลัวที่จะพูดต่อต้านผู้ก่อวินาศกรรมชาวเยอรมัน บี.แอล. Vasiliev แสดงให้เห็นความแตกต่างระหว่างความเป็นผู้หญิงและความโหดร้ายของสงครามอย่างเชี่ยวชาญ ผู้เขียนโน้มน้าวผู้อ่านว่าผู้หญิงก็เหมือนกับผู้ชายที่มีความสามารถทางการทหารและการกระทำที่กล้าหาญ

2. ในเรื่องโดย V.A. “Mother of Man” ของ Zakrutkin แสดงให้เห็นชะตากรรมของผู้หญิงในช่วงสงคราม ตัวละครหลักมาเรียสูญเสียครอบครัวทั้งหมด: สามีและลูกของเธอ แม้ว่าผู้หญิงคนนั้นจะถูกทิ้งให้อยู่ตามลำพัง แต่หัวใจของเธอก็ไม่ได้แข็งกระด้าง มาเรียดูแลเด็กกำพร้าเลนินกราดเจ็ดคนและแทนที่แม่ของพวกเขา เรื่องโดย V.A. Zakrutkina กลายเป็นเพลงสรรเสริญหญิงชาวรัสเซียผู้ประสบความยากลำบากและปัญหามากมายในช่วงสงคราม แต่ยังคงรักษาความเมตตา ความเห็นอกเห็นใจ และความปรารถนาที่จะช่วยเหลือผู้อื่น

ปัญหาการเปลี่ยนแปลงในภาษารัสเซีย

1. A. Knyshev ในบทความ “ โอ้ภาษารัสเซียใหม่ที่ยิ่งใหญ่และทรงพลัง!” เขียนประชดเกี่ยวกับคนรักการยืม ตามที่ A. Knyshev กล่าว สุนทรพจน์ของนักการเมืองและนักข่าวมักจะกลายเป็นเรื่องไร้สาระเมื่อมีคำต่างประเทศมากเกินไป ผู้นำเสนอรายการทีวีมั่นใจว่าการใช้การกู้ยืมมากเกินไปก่อให้เกิดมลพิษต่อภาษารัสเซีย

2. V. Astafiev ในเรื่อง "Lyudochka" เชื่อมโยงการเปลี่ยนแปลงของภาษากับระดับวัฒนธรรมของมนุษย์ที่ลดลง สุนทรพจน์ของ Artyomka-soap, Strekach และเพื่อน ๆ ของพวกเขาเต็มไปด้วยศัพท์แสงทางอาญาซึ่งสะท้อนถึงความผิดปกติของสังคมความเสื่อมโทรมของมัน

ปัญหาในการเลือกอาชีพ

1. วี.วี. Mayakovsky ในบทกวี "ใครจะเป็น? ทำให้เกิดปัญหาในการเลือกอาชีพ พระเอกโคลงสั้น ๆ คิดเกี่ยวกับวิธีการค้นหาเส้นทางที่ถูกต้องในชีวิตและอาชีพ วี.วี. มายาคอฟสกี้สรุปว่าทุกอาชีพดีและมีความจำเป็นเท่าเทียมกันสำหรับผู้คน

2. ในเรื่อง "ดาร์วิน" โดย E. Grishkovets ตัวละครหลักหลังจากเรียนจบโรงเรียนได้เลือกธุรกิจที่เขาอยากทำไปตลอดชีวิต เขาตระหนักถึง “ความไร้ประโยชน์ของสิ่งที่เกิดขึ้น” และปฏิเสธที่จะเรียนที่สถาบันวัฒนธรรมเมื่อเขาดูละครที่นักเรียนแสดง ชายหนุ่มมีความเชื่อมั่นอย่างแน่วแน่ว่าอาชีพควรมีประโยชน์และนำมาซึ่งความสุข

(ปัจจุบันแยกจากอดีตไม่ได้ซึ่งคอยเตือนใจเราอยู่เสมอไม่ว่าเราจะต้องการมันหรือไม่ก็ตาม)

·หนังสือที่ตีพิมพ์ "Memoirs of Children of Wartime Stalingrad" โดย Lyudmila Ovchinnikova กลายเป็นการเปิดเผยที่แท้จริงไม่เพียง แต่สำหรับคนรุ่นปัจจุบันเท่านั้น แต่ยังสำหรับทหารผ่านศึกด้วย ผู้เขียนบรรยายถึงความทรงจำของเด็กๆ ในสมัยสงครามสตาลินกราด เรื่องราวความโศกเศร้าของมนุษย์และการเสียสละของตัวเองทำให้ฉันตกใจมาก หนังสือเล่มนี้ควรมีอยู่ในห้องสมุดโรงเรียนทุกแห่ง เหตุการณ์ในอดีตที่กล้าหาญไม่ได้รับอนุญาตให้ถูกลบออกจากความทรงจำของมนุษย์

· ปัญหาของความทรงจำทางประวัติศาสตร์ถูกหยิบยกขึ้นมาในบทความของเขา “Ancient Sparta” โดย L. A. Zhukhovitsky รัฐโบราณอันยิ่งใหญ่ทิ้งความทรงจำอะไรไว้เบื้องหลัง? เป็นเวลาหลายศตวรรษพร้อมกับความทรงจำเกี่ยวกับความกล้าหาญทางทหาร ความสำเร็จของวิทยาศาสตร์และงานศิลปะที่สะท้อนถึง "ชีวิตทางจิตวิญญาณที่เข้มข้น" ของผู้คนได้รับการเก็บรักษาไว้ หากสปาร์ตาไม่ทิ้งสิ่งใดไว้เบื้องหลังนอกจากความรุ่งโรจน์ “เอเธนส์ก็วางรากฐานของวัฒนธรรมสมัยใหม่”

· ในนวนิยายเรียงความเรื่อง "Memory" V. A. Chivilikhin พยายามระลึกถึงประวัติศาสตร์ในอดีตของเรา หัวใจสำคัญของงานคือยุคกลางที่กล้าหาญของรัสเซีย ซึ่งเป็นบทเรียนประวัติศาสตร์อมตะที่ต้องไม่ลืม ผู้เขียนพูดถึงวิธีที่กองทัพบริภาษนักล่าบุกโจมตีเมืองป่า Kozelsk เป็นเวลา 49 วันและไม่สามารถทนได้ ผู้เขียนเชื่อว่า Kozelsk ควรลงไปในประวัติศาสตร์โดยทัดเทียมกับยักษ์ใหญ่เช่น Troy, Smolensk, Sevastopol, Stalingrad

· ขณะนี้ผู้คนจำนวนมากกำลังยึดถือเสรีภาพกับประวัติศาสตร์ A.S. Pushkin ยังตั้งข้อสังเกตอีกว่า “การไม่เคารพประวัติศาสตร์และบรรพบุรุษเป็นสัญญาณแรกของความป่าเถื่อนและการผิดศีลธรรม”

· บทกวี "Poltava" ของ A. S. Pushkin เป็นบทกวีที่กล้าหาญ ตรงกลางมีรูปภาพของ Battle of Poltava ซึ่งเป็นเหตุการณ์ทางประวัติศาสตร์ที่ยิ่งใหญ่ กวีเชื่อว่าชาวรัสเซียตามเส้นทางประวัติศาสตร์ดั้งเดิมด้วยการปฏิรูปของเปโตรได้ลงมือบนเส้นทางแห่งการตรัสรู้ดังนั้นจึงมั่นใจในความเป็นไปได้ที่จะมีอิสรภาพในอนาคต

· ความทรงจำในอดีตไม่เพียงถูกเก็บรักษาไว้ด้วยของใช้ในครัวเรือนและเครื่องประดับเท่านั้น แต่ยังรวมถึงจดหมาย ภาพถ่าย และเอกสารด้วย ในเรื่องราวของ V. P. Astafiev เรื่อง "รูปถ่ายที่ฉันไม่ใช่" พระเอกพูดถึงวิธีที่ช่างภาพมาที่โรงเรียนในชนบท แต่เนื่องจากความเจ็บป่วยเขาจึงไม่สามารถถ่ายรูปได้ ครูนำรูปถ่ายมาให้วิทก้า หลายปีผ่านไป แต่พระเอกได้บันทึกภาพนี้ไว้แม้ว่าเขาจะไม่ได้อยู่ในนั้นก็ตาม เขามองดูเธอและจำเพื่อนร่วมชั้น คิดถึงชะตากรรมของพวกเขา “ภาพถ่ายหมู่บ้านถือเป็นบันทึกเหตุการณ์ที่มีเอกลักษณ์เฉพาะตัวของผู้คนของเรา ซึ่งเป็นประวัติศาสตร์บนกำแพง”

· V. A. Soloukhin หยิบยกปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ขึ้นมาในงานสื่อสารมวลชนของเขา “เมื่อเราทำลายสิ่งเก่า เราก็ตัดรากออกเสมอ แต่ในขณะเดียวกัน เหมือนต้นไม้ที่นับขนทุกราก” ในช่วงเวลาที่ยากลำบาก รากและขนเดิมเหล่านั้นจะสร้างทุกสิ่งขึ้นมาใหม่ ฟื้นคืนชีพ และให้ความแข็งแกร่งใหม่ ”

· ปัญหาการสูญเสีย "ความทรงจำทางประวัติศาสตร์" และการหายตัวไปอย่างรวดเร็วของอนุสรณ์สถานทางวัฒนธรรมเป็นเรื่องธรรมดาและสามารถแก้ไขได้ร่วมกันเท่านั้น ในบทความ "ความรัก ความเคารพ ความรู้" นักวิชาการ D. S. Likhachev พูดถึง "การดูหมิ่นศาลเจ้าประจำชาติอย่างไม่เคยปรากฏมาก่อน" - การระเบิดของอนุสาวรีย์เหล็กหล่อถึงวีรบุรุษแห่งสงครามรักชาติปี 1812 Bagration มือใครขึ้นไป? แน่นอนว่าไม่ใช่จากคนที่รู้และให้เกียรติประวัติศาสตร์! “ความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของผู้คนเป็นตัวกำหนดบรรยากาศทางศีลธรรมที่ผู้คนอาศัยอยู่” และถ้าความทรงจำถูกลบไป ผู้คนที่อยู่ห่างไกลจากประวัติศาสตร์ก็จะเพิกเฉยต่อหลักฐานของอดีต ดังนั้นความทรงจำจึงเป็นพื้นฐานของมโนธรรมและศีลธรรม...

· บุคคลที่ไม่ทราบอดีตของตนไม่สามารถถือเป็นพลเมืองที่เต็มเปี่ยมของประเทศของตนได้ หัวข้อความทรงจำทางประวัติศาสตร์กังวลโดย A. N. Tolstoy ในนวนิยายเรื่อง "Peter I" ผู้แต่งได้พรรณนาถึงบุคคลสำคัญทางประวัติศาสตร์ การเปลี่ยนแปลงถือเป็นความจำเป็นทางประวัติศาสตร์ที่ตระหนักรู้ ซึ่งเป็นการดำเนินการตามการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ

· ปัจจุบัน การเรียนรู้เรื่องความจำมีความสำคัญมากสำหรับเรา ในนวนิยายของเขาเรื่อง The Swarm S. A. Alekseev เขียนเกี่ยวกับผู้อยู่อาศัยในหมู่บ้าน Stremyanki ของรัสเซียซึ่งไปไซบีเรียเพื่อค้นหาชีวิตที่ดีขึ้น บันไดขั้นใหม่ตั้งอยู่ในไซบีเรียมานานกว่าสามในสี่ของศตวรรษ และผู้คนจดจำสิ่งนี้และใฝ่ฝันที่จะได้กลับไปยังบ้านเกิดของตน แต่คนหนุ่มสาวไม่เข้าใจพ่อและปู่ของพวกเขา ดังนั้น Zavarzin จึงมีปัญหาในการขอให้ Sergei ลูกชายของเขาไปที่ Stremyanka อดีต การพบกับดินแดนบ้านเกิดของเขาครั้งนี้ช่วยให้ Sergei มองเห็นแสงสว่าง เขาตระหนักว่าสาเหตุของความล้มเหลวและความบาดหมางในชีวิตของเขานั้นเกิดจากการที่เขาไม่รู้สึกถึงการสนับสนุนภายใต้เขา เขาไม่มีบันไดขั้นของตัวเอง

· เมื่อเราพูดถึงความทรงจำทางประวัติศาสตร์ บทกวี "บังสุกุล" ของ A. Akhmatova ก็เข้ามาในความคิดทันที งานนี้กลายเป็นอนุสรณ์สถานของมารดาทุกคนที่รอดชีวิตจากยุค 30 อันเลวร้าย และลูกชายของพวกเขา ผู้ที่ตกเป็นเหยื่อของการกดขี่ A. Akhmatova มองเห็นหน้าที่ของเธอในฐานะบุคคลและกวีในการถ่ายทอดความจริงทั้งหมดเกี่ยวกับยุคอมตะของสตาลินให้ลูกหลานของเธอฟัง

· เมื่อเราพูดถึงความทรงจำทางประวัติศาสตร์ บทกวีของ A. T. Tvardovsky เรื่อง "By the Right of Memory" ก็เข้ามาในความคิดทันที ความทรงจำ ความต่อเนื่อง และหน้าที่กลายเป็นแนวคิดหลักของบทกวี ในบทที่สาม หัวข้อเรื่องความทรงจำในอดีตจะปรากฏอยู่เบื้องหน้า กวีพูดถึงความจำเป็นในการจดจำเช่นนี้ในชีวิตฝ่ายวิญญาณของผู้คน การหมดสติเป็นอันตราย มีความจำเป็นต้องจดจำอดีตเพื่อไม่ให้ทำผิดพลาดร้ายแรงซ้ำอีก

· คนที่ไม่รู้อดีตของตัวเองจะต้องทำผิดพลาดครั้งใหม่ เขาไม่ถือว่าเป็นพลเมืองที่เต็มเปี่ยมหากเขาไม่รู้ว่ารัสเซียเป็นรัฐประเภทใด ประวัติศาสตร์ ผู้คนที่หลั่งเลือดเพื่อเรา และลูกหลานของเรา ธีมของมหาสงครามแห่งความรักชาติครอบครองสถานที่พิเศษในวรรณกรรมของเรา เราเรียนรู้เกี่ยวกับสงครามที่แท้จริงจากเรื่องราวของบี. วาซิลีฟเรื่อง “The Dawns Here Are Quiet” การเสียชีวิตอย่างไร้สาระและโหดร้ายของพลปืนต่อต้านอากาศยานหญิงไม่สามารถทำให้เราเฉยเมยได้ พวกเขาช่วยจ่าพันตรีวาสคอฟควบคุมตัวชาวเยอรมันด้วยค่าสละชีวิตของตัวเอง

· ในเรื่องราวอัตชีวประวัติเรื่อง "ฤดูร้อนของพระเจ้า" I. S. Shmelev ย้อนกลับไปในอดีตของรัสเซียและแสดงให้เห็นว่าวันหยุดของรัสเซียถักทอเข้ากับชีวิตปรมาจารย์ทีละคนอย่างไร พระเอกของหนังสือเล่มนี้คือผู้รักษาและสืบสานประเพณี ผู้ถือความศักดิ์สิทธิ์ การลืมบรรพบุรุษและการลืมประเพณีจะไม่นำความสงบสุข ภูมิปัญญา จิตวิญญาณ และศีลธรรมมาสู่รัสเซีย นี่คือแนวคิดหลักของผู้เขียน

· เราไม่สามารถสูญเสียความทรงจำของสงครามได้ บทเรียนจากอดีตและหนังสือเกี่ยวกับสงครามช่วยเราในเรื่องนี้ นวนิยายเรื่อง “นายพลและกองทัพของเขา” โดยนักเขียนชื่อดังชาวรัสเซีย จอร์จี วลาดิมีรอฟ ดึงดูดความสนใจของเราด้วยความจริงอันน่าสะพรึงกลัวเกี่ยวกับสงคราม

ปัญหาความคลุมเครือของธรรมชาติของมนุษย์

· คนส่วนใหญ่สามารถถูกมองว่าเป็นคนดีอย่างไม่มีเงื่อนไข ใจดี หรือเลวอย่างไม่มีเงื่อนไข ได้หรือไม่? ในงาน "My Mars" I. S. Shmelev ทำให้เกิดปัญหาความคลุมเครือในธรรมชาติของมนุษย์ ความคลุมเครือในธรรมชาติของมนุษย์ปรากฏออกมาในสถานการณ์ชีวิตที่แตกต่างกัน คนคนเดียวกันมักถูกเปิดเผยจากด้านต่างๆ ในชีวิตประจำวันและในสถานการณ์ที่ดราม่า

ไอวาย. ปัญหาครอบครัว.

ปัญหาของพ่อและลูก

(พ่อและลูกชายเป็นปัญหานิรันดร์ที่ทำให้นักเขียนรุ่นต่างๆ กังวล)

· ชื่อเรื่องของนวนิยายโดย I. S. Turgenev แสดงให้เห็นว่าปัญหานี้สำคัญที่สุด ตัวแทนที่โดดเด่นของขบวนการอุดมการณ์ทั้งสองคือ Evgeny Bazarov และ Pavel Petrovich Kirsanov “บิดา” ยึดมั่นในความเห็นเก่าๆ บาซารอฟ ผู้ทำลายล้าง เป็นตัวแทนของ "คนใหม่" มุมมองของ Bazarov และ Kirsanov นั้นตรงกันข้ามอย่างสิ้นเชิง จากการพบกันครั้งแรกพวกเขารู้สึกเหมือนเป็นศัตรูกัน ความขัดแย้งของพวกเขาคือความขัดแย้งระหว่างสองโลกทัศน์

· ภาพลักษณ์ของ Evgeny Bazarov จากนวนิยายเรื่อง Fathers and Sons ของ I. S. Turgenev เป็นศูนย์กลางของนวนิยายเรื่องนี้ แต่ภาพลักษณ์ของพ่อแม่ผู้สูงอายุที่ให้ความสำคัญกับลูกชายก็มีความสำคัญเช่นกัน ดูเหมือนว่า Evgeniy จะไม่แยแสกับคนเฒ่าของเขา แต่ในตอนท้ายของงานเรามั่นใจว่า Bazarov ปฏิบัติต่อพ่อแม่ของเขาด้วยความเคารพอย่างไร “ คนแบบพวกเขาไม่สามารถพบเห็นได้ในระหว่างวัน” เขาพูดกับ Anna Sergeevna Odintsova ก่อนที่เขาจะเสียชีวิต

· ด้านที่สำคัญที่สุดประการหนึ่งของปัญหาพ่อ-ลูกคือความกตัญญู ลูกรู้สึกขอบคุณพ่อแม่ที่รักและเลี้ยงดูพวกเขาหรือไม่? หัวข้อแห่งความกตัญญูได้รับการหยิบยกขึ้นมาในเรื่องราวของ A. S. Pushkin เรื่อง "The Station Warden" โศกนาฏกรรมของพ่อที่รักลูกสาวคนเดียวของเขาอย่างสุดซึ้งปรากฏต่อหน้าเราในเรื่องนี้ แน่นอนว่าดุนยายังไม่ลืมพ่อของเธอ เธอรักเขา รู้สึกผิดต่อหน้าเขา แต่เธอก็ยังคงจากไปโดยทิ้งพ่อไว้ตามลำพัง สำหรับเขา การกระทำของลูกสาวของเขาถือเป็นเรื่องใหญ่ ดุนยารู้สึกทั้งขอบคุณและรู้สึกผิดต่อหน้าพ่อของเธอ เธอมาหาเขา แต่ไม่พบเขายังมีชีวิตอยู่อีกต่อไป

· บ่อยครั้งในงานวรรณกรรม คนรุ่นใหม่จะมีศีลธรรมมากกว่าคนรุ่นเก่า มันกวาดล้างศีลธรรมเก่าๆ เข้ามาแทนที่ด้วยศีลธรรมอันใหม่ พ่อแม่ยัดเยียดคุณธรรมและหลักธรรมแห่งชีวิตให้กับลูกๆ นี่คือ Kabanikha ในละครเรื่อง The Thunderstorm ของ A. N. Ostrovsky เธอสั่งให้ทำตามที่เธอต้องการเท่านั้น Kabanikha ถูกต่อต้านโดย Katerina ซึ่งฝ่าฝืนกฎของเธอ ทั้งหมดนี้เป็นสาเหตุของการเสียชีวิตของ Katerina ในภาพลักษณ์ของเธอ เราเห็นการประท้วงต่อต้านแนวคิดเรื่องศีลธรรมของผู้ปกครอง

· หนึ่งในการปะทะกันระหว่างพ่อกับลูกเกิดขึ้นในคอเมดีของ A. S. Griboyedov เรื่อง "Woe from Wit" Famusov สอน Chatsky ให้ใช้ชีวิตและแสดงทัศนคติแบบเดียวกันต่อชีวิต Famusov ในการเบี่ยงเบนไปจาก "พินัยกรรมของบรรพบุรุษ" ได้จินตนาการถึงการโจมตีตลอดชีวิตของพวกเขามากยิ่งขึ้น - การไม่เคารพพันธสัญญาทางศีลธรรมการโจมตีหลักการทางศีลธรรม ความขัดแย้งนี้ไม่สามารถประนีประนอมได้เพราะทั้งสองฝ่ายหูหนวกต่อกัน

· ปัญหาความเข้าใจร่วมกันระหว่างรุ่นต่างๆ สะท้อนให้เห็นในงานของ A. S. Griboyedov เรื่อง "วิบัติจากปัญญา" ตัวแทนของ "ศตวรรษปัจจุบัน" แชตสกี ซึ่งเป็นตัวแทนของแนวคิดที่ก้าวหน้า ขัดแย้งกับสังคมฟามุสที่เป็นปฏิกิริยาและรากฐานของ "ศตวรรษที่ผ่านมา"

· นักเขียนแต่ละคนมองเห็นความขัดแย้งระหว่างพ่อกับลูกในแบบของตัวเอง M. Yu. Lermontov มองเห็นสิ่งที่ดีที่สุดในรุ่นขาออกที่เขาไม่พบในรุ่นเดียวกัน: “ ฉันดูเศร้ากับคนรุ่นของเรา อนาคตของเขาจะว่างเปล่าหรือมืดมน...”

· บางครั้ง เพื่อแก้ไขสถานการณ์ความขัดแย้งระหว่างพ่อกับลูก ก้าวเล็กๆ เข้าหากันก็เพียงพอแล้ว - ความรัก ความเข้าใจผิดระหว่างพ่อและลูกชายได้รับการแก้ไขด้วยวิธีที่คาดไม่ถึงที่สุดในผลงานของ V. G. Korolenko “Children of the Dungeon” วาสยาผู้เล่าเหตุการณ์ทั้งหมดกังวลอย่างสุดซึ้งเกี่ยวกับการตายของแม่ของเขา เขารักและสงสารพ่อของเขา แต่พ่อของเขาไม่ยอมให้เขาอยู่ใกล้เขา Pan Tyburtsy คนแปลกหน้าโดยสิ้นเชิงช่วยให้พวกเขาเข้าใจซึ่งกันและกัน

· ความสัมพันธ์ระหว่างรุ่นไม่ควรขาด หากลัทธิสูงสุดแห่งความเยาว์วัยไม่อนุญาตให้เยาวชนรวมสองรุ่นเข้าด้วยกัน ภูมิปัญญาของคนรุ่นก่อนก็ควรก้าวไปสู่ขั้นแรก G.I. Kabaev เขียนในบทกวีของเขา: “ เราเชื่อมโยงกันด้วยชะตากรรมเดียวครอบครัวเดียวเลือดเดียว... ลูกหลานจะกลายเป็นคุณและฉัน ความหวัง ความศรัทธา และความรัก

ในอดีตที่บุคคลพบแหล่งกำเนิดของการสร้างจิตสำนึกการค้นหาสถานที่ของเขาในโลกรอบตัวและสังคม เมื่อสูญเสียความทรงจำ การเชื่อมต่อทางสังคมทั้งหมดจะสูญเสียไป มันเป็นประสบการณ์ชีวิตบางอย่าง ความตระหนักรู้ถึงเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น

ความทรงจำทางประวัติศาสตร์คืออะไร

มันเกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์ประสบการณ์ทางประวัติศาสตร์และสังคม ความทรงจำทางประวัติศาสตร์โดยตรงขึ้นอยู่กับว่าครอบครัว เมือง หรือประเทศปฏิบัติต่อประเพณีอย่างระมัดระวังเพียงใด เรียงความเกี่ยวกับปัญหานี้มักพบในงานมอบหมายการทดสอบวรรณกรรมในชั้นประถมศึกษาปีที่ 11 ให้เราใส่ใจกับปัญหานี้ด้วย

ลำดับการก่อตัวของความทรงจำทางประวัติศาสตร์

ความทรงจำในอดีตมีหลายขั้นตอนของการก่อตัว ผ่านไประยะหนึ่งผู้คนก็ลืมเหตุการณ์ที่เกิดขึ้น ชีวิตนำเสนอตอนใหม่ ๆ ที่เต็มไปด้วยอารมณ์และความประทับใจที่ไม่ธรรมดาอยู่เสมอ นอกจากนี้บ่อยครั้งในบทความและนิยายเหตุการณ์ในปีที่ผ่านมามีการบิดเบี้ยว ผู้เขียนไม่เพียง แต่เปลี่ยนความหมายเท่านั้น แต่ยังทำการเปลี่ยนแปลงแนวทางการต่อสู้และการจัดการกองกำลังด้วย ปัญหาความทรงจำในอดีตปรากฏขึ้น ผู้เขียนแต่ละคนนำข้อโต้แย้งของตัวเองมาจากชีวิตโดยคำนึงถึงวิสัยทัศน์ส่วนตัวของเขาเกี่ยวกับประวัติศาสตร์ในอดีตที่อธิบายไว้ ด้วยการตีความเหตุการณ์หนึ่งที่แตกต่างกัน ผู้คนทั่วไปจึงมีโอกาสได้ข้อสรุปของตนเอง แน่นอนว่าเพื่อยืนยันความคิดของคุณ คุณจะต้องมีข้อโต้แย้ง ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์มีอยู่ในสังคมที่ปราศจากเสรีภาพในการพูด การเซ็นเซอร์ทั้งหมดนำไปสู่การบิดเบือนเหตุการณ์จริง โดยนำเสนอต่อสาธารณชนจากมุมขวาเท่านั้น ความทรงจำที่แท้จริงสามารถดำรงอยู่และพัฒนาได้เฉพาะในสังคมประชาธิปไตยเท่านั้น เพื่อให้ข้อมูลสามารถส่งต่อไปยังรุ่นต่อไปได้โดยไม่บิดเบือนการมองเห็น สิ่งสำคัญคือต้องสามารถเปรียบเทียบเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นแบบเรียลไทม์กับข้อเท็จจริงจากชาติที่แล้วได้

เงื่อนไขในการสร้างความทรงจำทางประวัติศาสตร์

ข้อโต้แย้งในหัวข้อ “ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์” สามารถพบได้ในผลงานคลาสสิกหลายชิ้น เพื่อให้สังคมพัฒนาขึ้น สิ่งสำคัญคือต้องวิเคราะห์ประสบการณ์ของบรรพบุรุษ เพื่อ "แก้ไขข้อผิดพลาด" และใช้หลักเหตุผลแบบที่คนรุ่นก่อนมี

“กระดานดำ” โดย V. Soloukhin

ปัญหาหลักของความทรงจำในอดีตคืออะไร? เราจะพิจารณาข้อโต้แย้งจากวรรณกรรมโดยใช้ตัวอย่างงานนี้ ผู้เขียนพูดถึงการปล้นโบสถ์ในหมู่บ้านบ้านเกิดของเขา หนังสือที่มีเอกลักษณ์ถูกขายเป็นเศษกระดาษ และกล่องก็ทำจากไอคอนล้ำค่า มีการจัดเวิร์คช็อปช่างไม้ในโบสถ์ในเมืองสตาฟโรโว อีกแห่งหนึ่งพวกเขากำลังเปิดเครื่องจักรและสถานีรถแทรกเตอร์ รถบรรทุกและรถแทรคเตอร์ตีนตะขาบมาที่นี่เพื่อเก็บถังเชื้อเพลิง ผู้เขียนกล่าวอย่างขมขื่นว่าทั้งคอกวัวและปั้นจั่นไม่สามารถแทนที่มอสโกเครมลินซึ่งเป็นโบสถ์แห่งการขอร้องบน Nerl ได้ คุณไม่สามารถหาบ้านพักตากอากาศในอาคารอารามที่มีหลุมศพของญาติของพุชกินและตอลสตอยได้ งานนี้ทำให้เกิดปัญหาในการรักษาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ ข้อโต้แย้งที่นำเสนอโดยผู้เขียนนั้นเถียงไม่ได้ ไม่ใช่คนที่ตายอยู่ใต้หลุมศพที่ต้องการความทรงจำ แต่เป็นคนเป็น!

บทความโดย D.S. Likhachev

ในบทความของเขาเรื่อง "ความรัก ความเคารพ ความรู้" นักวิชาการยกหัวข้อเรื่องการดูหมิ่นศาลเจ้าประจำชาติ กล่าวคือ เขาพูดถึงการระเบิดของอนุสาวรีย์ของ Bagration วีรบุรุษแห่งสงครามรักชาติในปี 1812 Likhachev หยิบยกปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของผู้คนขึ้นมา ข้อโต้แย้งที่ผู้เขียนให้ไว้เกี่ยวข้องกับการก่อกวนที่เกี่ยวข้องกับงานศิลปะชิ้นนี้ ท้ายที่สุดแล้ว อนุสาวรีย์แห่งนี้คือความกตัญญูของผู้คนต่อพี่น้องชาวจอร์เจียที่ต่อสู้อย่างกล้าหาญเพื่อเอกราชของรัสเซีย ใครสามารถทำลายอนุสาวรีย์เหล็กหล่อได้? เฉพาะผู้ที่ไม่มีความรู้เกี่ยวกับประวัติศาสตร์ของประเทศของตนเท่านั้นที่ไม่รักมาตุภูมิของตนและไม่ภูมิใจในปิตุภูมิของตน

มุมมองเกี่ยวกับความรักชาติ

มีข้อโต้แย้งอะไรอีกบ้าง? ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ถูกหยิบยกขึ้นมาใน "จดหมายจากพิพิธภัณฑ์รัสเซีย" ประพันธ์โดย V. Soloukhin เขาบอกว่าโดยการตัดรากเหง้าของตัวเองออกไป พยายามดูดซับวัฒนธรรมต่างชาติและต่างดาว คนๆ หนึ่งก็จะสูญเสียความเป็นตัวของตัวเองไป ข้อโต้แย้งของรัสเซียเกี่ยวกับปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์นี้ได้รับการสนับสนุนจากผู้รักชาติชาวรัสเซียคนอื่นๆ เช่นกัน Likhachev พัฒนา "ปฏิญญาวัฒนธรรม" ซึ่งผู้เขียนเรียกร้องให้มีการคุ้มครองและสนับสนุนประเพณีวัฒนธรรมในระดับสากล นักวิทยาศาสตร์เน้นย้ำว่าหากไม่มีความรู้ของประชาชนเกี่ยวกับวัฒนธรรมในอดีตและปัจจุบัน รัฐก็จะไม่มีอนาคต การดำรงอยู่ของชาตินั้นอยู่ใน "ความมั่นคงทางจิตวิญญาณ" ของประเทศชาติ จะต้องมีปฏิสัมพันธ์ระหว่างวัฒนธรรมภายนอกและภายใน เฉพาะในกรณีนี้ สังคมจะรุ่งเรืองผ่านขั้นตอนของการพัฒนาทางประวัติศาสตร์

ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ในวรรณคดีศตวรรษที่ 20

ในวรรณคดีของศตวรรษที่ผ่านมา ประเด็นความรับผิดชอบต่อผลที่ตามมาอันเลวร้ายในอดีตถูกครอบครองโดยประเด็นสำคัญและปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ก็มีอยู่ในผลงานของนักเขียนหลายคน ข้อโต้แย้งจากวรรณกรรมทำหน้าที่เป็นข้อพิสูจน์โดยตรงในเรื่องนี้ ตัวอย่างเช่น A. T. Tvardovsky เรียกบทกวีของเขาว่า "By the Right of Memory" เพื่อคิดใหม่เกี่ยวกับประสบการณ์ที่น่าเศร้าของลัทธิเผด็จการ Anna Akhmatova ไม่ได้หลีกเลี่ยงปัญหานี้ใน "บังสุกุล" อันโด่งดัง เธอเผยให้เห็นถึงความอยุติธรรมและความไร้กฎหมายที่ครอบงำสังคมในขณะนั้นและให้ข้อโต้แย้งที่หนักหน่วง ปัญหาของความทรงจำในอดีตสามารถตรวจสอบได้ในผลงานของ A. I. Solzhenitsyn เรื่องราวของเขา "วันหนึ่งในชีวิตของ Ivan Denisovich" มีคำตัดสินเกี่ยวกับระบบของรัฐในเวลานั้นซึ่งการโกหกและความอยุติธรรมกลายเป็นเรื่องสำคัญ

ทัศนคติที่ระมัดระวังต่อมรดกทางวัฒนธรรม

ศูนย์กลางของความสนใจทั่วไปคือประเด็นที่เกี่ยวข้องกับการอนุรักษ์โบราณสถาน ในยุคหลังการปฏิวัติที่รุนแรง ซึ่งมีลักษณะเฉพาะคือการเปลี่ยนแปลงในระบบการเมือง ค่านิยมก่อนหน้านี้ได้ทำลายล้างไปอย่างกว้างขวาง ปัญญาชนชาวรัสเซียพยายามทุกวิถีทางที่จะอนุรักษ์โบราณวัตถุทางวัฒนธรรมของประเทศ D. S. Likhachev คัดค้านการพัฒนา Nevsky Prospect ด้วยอาคารหลายชั้นมาตรฐาน มีข้อโต้แย้งอะไรอีกบ้าง? ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ก็ถูกหยิบยกขึ้นมาโดยผู้สร้างภาพยนตร์ชาวรัสเซียเช่นกัน ด้วยเงินทุนที่พวกเขาระดมทุนได้ พวกเขาสามารถฟื้นฟูที่ดินของ Abramtsevo และ Kuskovo ได้ ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของสงครามคืออะไร? ข้อโต้แย้งจากวรรณกรรมระบุว่าปัญหานี้มีความเกี่ยวข้องอยู่ตลอดเวลา เช่น. พุชกินกล่าวว่า “การไม่เคารพบรรพบุรุษเป็นสัญญาณแรกของการผิดศีลธรรม”

แก่นของสงครามในความทรงจำทางประวัติศาสตร์

หน่วยความจำทางประวัติศาสตร์คืออะไร? เรียงความในหัวข้อนี้สามารถเขียนได้จากผลงานของ Chingiz Aitmatov "Stormy Station" Mankurt ฮีโร่ของเขาคือชายผู้ถูกบังคับให้สูญเสียความทรงจำ เขากลายเป็นทาสที่ไม่มีอดีต Mankurt จำชื่อหรือพ่อแม่ของเขาไม่ได้นั่นคือมันเป็นเรื่องยากสำหรับเขาที่จะรับรู้ว่าตัวเองเป็นมนุษย์ ผู้เขียนเตือนว่าสิ่งมีชีวิตดังกล่าวเป็นอันตรายต่อสังคมสังคม

ก่อนวันแห่งชัยชนะ ได้มีการสำรวจทางสังคมวิทยาในหมู่คนหนุ่มสาว คำถามเกี่ยวข้องกับวันที่เริ่มต้นและสิ้นสุดของมหาสงครามแห่งความรักชาติ การรบที่สำคัญ และผู้นำทางทหาร คำตอบที่ได้รับก็น่าผิดหวัง ผู้ชายหลายคนไม่รู้เกี่ยวกับวันเริ่มสงครามหรือเกี่ยวกับศัตรูของสหภาพโซเวียตพวกเขาไม่เคยได้ยินเกี่ยวกับ G.K. Zhukov ยุทธการที่สตาลินกราดมาก่อน การสำรวจแสดงให้เห็นว่าปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของสงครามมีความเกี่ยวข้องเพียงใด ข้อโต้แย้งที่เสนอโดย "นักปฏิรูป" ของหลักสูตรประวัติศาสตร์ที่โรงเรียนซึ่งได้ลดจำนวนชั่วโมงที่จัดสรรให้กับการศึกษามหาสงครามแห่งความรักชาตินั้นเกี่ยวข้องกับการมีนักเรียนมากเกินไป
แนวทางนี้ทำให้คนรุ่นใหม่ลืมอดีต ดังนั้น วันสำคัญในประวัติศาสตร์ของประเทศจึงไม่ส่งต่อไปยังรุ่นต่อไป ถ้าไม่เคารพประวัติศาสตร์ อย่าให้เกียรติบรรพบุรุษตัวเอง ความทรงจำประวัติศาสตร์ก็จะหายไป บทความสำหรับการผ่านการสอบ Unified State ที่ประสบความสำเร็จสามารถโต้แย้งกับคำพูดของ A.P. Chekhov คลาสสิกของรัสเซีย เขาตั้งข้อสังเกตว่าเพื่ออิสรภาพบุคคลนั้นต้องการโลกทั้งใบ แต่หากไม่มีเป้าหมาย การดำรงอยู่ของเขาก็จะไร้ความหมายอย่างแน่นอน เมื่อพิจารณาข้อโต้แย้งเกี่ยวกับปัญหาความทรงจำในอดีต (USE) สิ่งสำคัญคือต้องสังเกตว่ามีเป้าหมายปลอมที่ไม่ได้สร้าง แต่ทำลาย ตัวอย่างเช่นพระเอกของเรื่อง "มะยม" ใฝ่ฝันที่จะซื้อที่ดินของตัวเองและปลูกมะยมที่นั่น เป้าหมายที่เขาตั้งไว้ดูดซับเขาไว้อย่างสมบูรณ์ แต่เมื่อไปถึงแล้ว เขาก็สูญเสียรูปลักษณ์ของมนุษย์ไป ผู้เขียนตั้งข้อสังเกตว่าฮีโร่ของเขา “อ้วนท้วน หย่อนยาน... - ดูสิ เขาจะซุกตัวอยู่ในผ้าห่ม”

เรื่องราวของ I. Bunin เรื่อง “สุภาพบุรุษจากซานฟรานซิสโก” แสดงให้เห็นชะตากรรมของชายผู้รับใช้ค่านิยมเท็จ พระเอกบูชาความมั่งคั่งเหมือนเทพเจ้า หลังจากการตายของเศรษฐีชาวอเมริกัน ปรากฎว่าความสุขที่แท้จริงได้ผ่านพ้นไป

I. A. Goncharov พยายามแสดงการค้นหาความหมายของชีวิตการรับรู้ถึงความเชื่อมโยงกับบรรพบุรุษในรูปของ Oblomov เขาใฝ่ฝันที่จะทำให้ชีวิตของเขาแตกต่างออกไป แต่ความปรารถนาของเขาไม่ได้ถูกแปลเป็นความจริง เขาไม่มีกำลังเพียงพอ

เมื่อเขียนเรียงความในหัวข้อ "ปัญหาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของสงคราม" สำหรับการสอบ Unified State ข้อโต้แย้งสามารถอ้างอิงได้จากงานของ Nekrasov "ในสนามเพลาะของสตาลินกราด" ผู้เขียนแสดงให้เห็นถึงชีวิตจริงของ "บทลงโทษ" ที่พร้อมจะปกป้องเอกราชของปิตุภูมิโดยแลกด้วยชีวิต

ข้อโต้แย้งในการเขียนการสอบ Unified State ในภาษารัสเซีย

เพื่อที่จะได้คะแนนที่ดีในการเขียนเรียงความ ผู้สำเร็จการศึกษาจะต้องโต้แย้งจุดยืนของตนโดยใช้ผลงานวรรณกรรม ในบทละครของ M. Gorky เรื่อง At the Depths ผู้เขียนได้แสดงให้เห็นถึงปัญหาของผู้คน "อดีต" ที่สูญเสียความแข็งแกร่งในการต่อสู้เพื่อผลประโยชน์ของตน พวกเขาตระหนักดีว่าเป็นไปไม่ได้ที่จะใช้ชีวิตในแบบที่เป็นอยู่ และบางสิ่งบางอย่างจำเป็นต้องเปลี่ยนแปลง แต่พวกเขาไม่ได้วางแผนที่จะทำอะไรเพื่อสิ่งนี้ การดำเนินการของงานนี้เริ่มต้นในบ้านพักอาศัยและสิ้นสุดที่นั่น ไม่มีการพูดถึงความทรงจำหรือความภาคภูมิใจในบรรพบุรุษใด ๆ ตัวละครในละครไม่ได้คิดถึงมันด้วยซ้ำ

บางคนพยายามพูดคุยเกี่ยวกับความรักชาติขณะนอนอยู่บนโซฟา ในขณะที่บางคนพยายามไม่เปลืองแรงและเวลาก็นำผลประโยชน์ที่แท้จริงมาสู่ประเทศของตน เมื่อพูดถึงความทรงจำทางประวัติศาสตร์ ไม่มีใครสามารถเพิกเฉยต่อเรื่องราวอันน่าทึ่งของ M. Sholokhov เรื่อง "The Fate of a Man" พูดถึงชะตากรรมอันน่าสลดใจของทหารธรรมดาๆ ที่สูญเสียญาติไปในช่วงสงคราม เมื่อได้พบกับเด็กกำพร้าคนหนึ่ง เขาจึงเรียกตัวเองว่าพ่อ การกระทำนี้บ่งบอกถึงอะไร? คนธรรมดาที่ต้องผ่านความเจ็บปวดจากการสูญเสียกำลังพยายามต่อต้านโชคชะตา ความรักของเขายังไม่จางหายไปและเขาอยากจะมอบมันให้กับเด็กน้อย ความปรารถนาที่จะทำความดีทำให้ทหารมีกำลังในการดำรงชีวิตไม่ว่าจะเกิดอะไรขึ้นก็ตาม พระเอกของเรื่องราวของ Chekhov เรื่อง "The Man in a Case" พูดถึง "ผู้คนพอใจกับตัวเอง" มีผลประโยชน์เล็กๆ น้อยๆ พยายามแยกตัวออกจากปัญหาของผู้อื่น พวกเขาไม่สนใจปัญหาของผู้อื่นเลย ผู้เขียนตั้งข้อสังเกตถึงความยากจนทางจิตวิญญาณของวีรบุรุษที่จินตนาการว่าตนเองเป็น "เจ้าแห่งชีวิต" แต่ในความเป็นจริงแล้วเป็นชนชั้นกลางธรรมดา พวกเขาไม่มีเพื่อนแท้ พวกเขาสนใจแต่ความเป็นอยู่ที่ดีของตัวเองเท่านั้น ความช่วยเหลือซึ่งกันและกันความรับผิดชอบต่อบุคคลอื่นแสดงออกมาอย่างชัดเจนในงานของ B. Vasiliev "และรุ่งอรุณที่นี่ก็เงียบสงบ ... " วอร์ดทั้งหมดของกัปตันวาสคอฟไม่เพียงแต่ต่อสู้ร่วมกันเพื่ออิสรภาพแห่งมาตุภูมิเท่านั้น แต่ยังดำเนินชีวิตตามกฎหมายของมนุษย์อีกด้วย ในนวนิยายเรื่อง The Living and the Dead ของ Simonov Sintsov พาสหายของเขาออกจากสนามรบ ข้อโต้แย้งทั้งหมดที่ได้รับจากงานวรรณกรรมต่างๆช่วยให้เข้าใจแก่นแท้ของความทรงจำทางประวัติศาสตร์ความสำคัญของความเป็นไปได้ในการอนุรักษ์และถ่ายทอดไปยังรุ่นอื่น ๆ

บทสรุป

เมื่อแสดงความยินดีกับคุณในวันหยุดใด ๆ คำอธิษฐานขอให้ท้องฟ้าสงบสุขเหนือศีรษะของคุณ สิ่งนี้บ่งบอกถึงอะไร? ความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของการทดลองสงครามที่ยากลำบากนั้นถูกส่งต่อจากรุ่นสู่รุ่น สงคราม! คำนี้มีตัวอักษรเพียงห้าตัว แต่ความเกี่ยวข้องทันทีเกิดขึ้นกับความทุกข์ทรมานน้ำตาทะเลเลือดและความตายของคนที่รัก น่าเสียดายที่สงครามบนโลกนี้เกิดขึ้นอยู่เสมอ เสียงครวญครางของผู้หญิง เสียงร้องไห้ของเด็ก ๆ เสียงสะท้อนของสงครามควรจะคุ้นเคยกับคนรุ่นใหม่จากภาพยนตร์สารคดีและวรรณกรรม เราต้องไม่ลืมเกี่ยวกับการทดลองอันเลวร้ายที่เกิดขึ้นกับชาวรัสเซีย ในตอนต้นของศตวรรษที่ 19 รัสเซียได้เข้าร่วมในสงครามรักชาติในปี 1812 เพื่อรักษาความทรงจำทางประวัติศาสตร์ของเหตุการณ์เหล่านั้นให้คงอยู่ นักเขียนชาวรัสเซียพยายามถ่ายทอดคุณลักษณะของยุคนั้นในผลงานของพวกเขา ตอลสตอยในนวนิยายเรื่อง "สงครามและสันติภาพ" แสดงให้เห็นถึงความรักชาติของผู้คนความเต็มใจที่จะสละชีวิตเพื่อปิตุภูมิ การอ่านบทกวี เรื่องราว นวนิยายเกี่ยวกับสงครามกองโจร ยุทธการโบโรดิโน คนหนุ่มสาวชาวรัสเซียได้รับโอกาส "เยี่ยมชมสนามรบ" และสัมผัสบรรยากาศที่ครอบงำในยุคประวัติศาสตร์นั้น ใน Sevastopol Stories ตอลสตอยพูดถึงความกล้าหาญของเซวาสโทพอลในปี 1855 ผู้เขียนอธิบายเหตุการณ์ดังกล่าวได้อย่างน่าเชื่อถือจนเรารู้สึกว่าตัวเขาเองเป็นผู้เห็นเหตุการณ์ในการต่อสู้ครั้งนั้น ความกล้าหาญแห่งจิตวิญญาณ ความมุ่งมั่นอันเป็นเอกลักษณ์ และความรักชาติอันน่าทึ่งของชาวเมืองนั้นคู่ควรแก่การจดจำ ตอลสตอยเชื่อมโยงสงครามเข้ากับความรุนแรง ความเจ็บปวด ดิน ความทุกข์ทรมาน และความตาย อธิบายถึงการป้องกันอย่างกล้าหาญของเซวาสโทพอลในปี พ.ศ. 2397-2398 เขาเน้นย้ำถึงความเข้มแข็งแห่งจิตวิญญาณของชาวรัสเซีย B. Vasiliev, K. Simonov, M. Sholokhov และนักเขียนชาวโซเวียตคนอื่นๆ อุทิศผลงานมากมายของพวกเขาในการสู้รบในมหาสงครามแห่งความรักชาติ ในช่วงเวลาที่ยากลำบากของประเทศนี้ ผู้หญิงทำงานและต่อสู้อย่างเท่าเทียมกันกับผู้ชาย แม้แต่เด็กก็ทำทุกอย่างที่มีอำนาจ พวกเขาพยายามนำชัยชนะเข้ามาใกล้และรักษาเอกราชของประเทศด้วยค่าใช้จ่ายทั้งชีวิต หน่วยความจำทางประวัติศาสตร์ช่วยเก็บรักษาข้อมูลรายละเอียดที่เล็กที่สุดเกี่ยวกับความสำเร็จอันกล้าหาญของทหารและพลเรือนทุกคน หากขาดความเชื่อมโยงกับอดีต ประเทศก็จะสูญเสียเอกราช สิ่งนี้ไม่ได้รับอนุญาต!