การศึกษาก่อนวัยเรียนงบประมาณเทศบาล
โรงเรียนอนุบาลประเภทชดเชยหมายเลข 34
เขตเลนินกราดสกี้
สรุปบทเรียนการพัฒนาคำพูด
ในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน
เตรียมไว้
นักการศึกษา
Litvinkova Galina
Ivanovna
ศิลปะ. Leningradskaya
บทคัดย่อของบทเรียนการพัฒนาคำพูดในกลุ่มเตรียมการสำหรับโรงเรียน
หัวข้อ: เล่านิทานเยอรมันเรื่อง "สามดอกไม้"
งานของโปรแกรม:เรียนรู้ที่จะบอกข้อความในบุคคลที่ 3 แบบฝึกหัดในการตกลงคำนามกับคำคุณศัพท์ โดยใช้คำบุพบท การเลือกคำจำกัดความ ขยายและเปิดใช้งานคำศัพท์ พัฒนาหน่วยความจำการได้ยิน, ความสนใจโดยสมัครใจ, การคิดเชิงตรรกะ, ทักษะยนต์ เพื่อรวมทักษะในการควบคุมประเภทของคำพูดและความแรงของเสียง การวิเคราะห์และการสังเคราะห์ภาษา เพิ่มความสนใจในคำศัพท์ศิลปะทักษะการเรียนรู้
งานคำศัพท์:กลีบ, กุหลาบ, ลิลลี่, ทิวลิป, ดอกแดนดิไลอัน, ฟอร์เก็ตมีนอท, คอร์นฟลาวเวอร์และดอกไม้อื่น ๆ สนทนา ภาคภูมิใจ สนุกสนาน ปิดบัง ซ่อนเร้น อ่อนโยน, หอม, หอม, เปราะบาง, ปุย, สง่างาม, เจียมเนื้อเจียมตัว; คำบุพบท "ภายใต้", "ด้านบน", "ระหว่าง", "สำหรับ", "ก่อนหน้า"
วัสดุ:โรงละครโต๊ะ, โรงละครสำหรับฟลานเนโลกราฟ, แผง "ในที่โล่ง", ภาพของแมลง, โครงร่างของคำบุพบท, ภาพวาดสำหรับการระบายสีสำหรับเด็กแต่ละคน
ความคืบหน้าของบทเรียน:
ฉันบทนำ
1. ช่วงเวลาขององค์กร:
พวกคุณต้องการที่จะรู้ว่าสิ่งที่เราจะพูดคุยเกี่ยวกับวันนี้?
แล้ววันนี้คุณต้องไขปริศนา (ดอกไม้).
บทสนทนาวันนี้จะเกี่ยวกับ ... ดอกไม้
2. บทสนทนาเกี่ยวกับดอกไม้:
คุณรู้จักดอกไม้อะไร (ดอกกุหลาบ ดอกป๊อปปี้ ทิวลิป ดอกแดฟโฟดิล คอร์นฟลาวเวอร์ ฯลฯ)
ดอกไม้เติบโตที่ไหน (ในทุ่งนาในสวน)
คุณจะบอกได้อย่างไรว่าดอกไม้คืออะไร? (สนามสวน).
ทำไมจึงต้องมีดอกไม้ (พวกเขาชื่นชมยินดีในความงามของพวกเขา)
3. เกมการสอนสำหรับการพัฒนาโครงสร้างคำศัพท์ "ดอกไม้"
และดอกไม้นี้เองก็ต้องการกำลังใจ ลมฤดูใบไม้ผลิพัดมา และกลีบดอกไม้ก็ปลิวจากดอกไม้ เขาอารมณ์เสีย มาเป็นพ่อมดที่ดีกันเถอะ ให้กลีบดอกไม้ ในการทำเช่นนี้คุณต้องคิดคำที่สวยงามเกี่ยวกับดอกไม้ (บนแฟลนเนลกราฟมีดอกไม้ไม่มีกลีบตรงกลางเหมือนหน้าเศร้า เด็ก ๆ ขึ้นมาครูเปิดกลีบและเปลี่ยนตรงกลางของดอกไม้จากเศร้าเป็นร่าเริง คำพูด: อ่อนโยนสวยงามมีกลิ่นหอม , แดดจ้า, ปุย, เต็มไปด้วยหนาม, แดง, เปราะบาง).
ดังนั้นเราจึงยกระดับอารมณ์ของดอกไม้
IIส่วนสำคัญ.
1. อ่านนิทาน: บทกวี, เพลง, ปริศนา, เรื่องราว, นิทานมากมายถูกประดิษฐ์ขึ้นเกี่ยวกับดอกไม้ วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับเทพนิยายเยอรมันเรื่อง "Three Flowers" ( เล่าเรื่อง).
2. การสนทนาตามเนื้อหา:
ผีเสื้อชนิดใดที่ถูกกล่าวถึงในเทพนิยาย? (นิทานพูดถึงผีเสื้อสีแดง สีเหลือง และสีขาว)
พวกเขาทำอะไรในแต่ละวัน? (วันแล้ววันเล่าพวกเขาบิน สนุกสนาน และเพลิดเพลินกับแสงแดด)
ดอกไม้อะไรเติบโตในทุ่งหญ้า? (ดอกกุหลาบสีแดง ดอกทิวลิปสีขาว และดอกลิลลี่สีขาวเติบโตในที่โล่ง)
คุณเข้าใจคำว่า "วิเศษ" แค่ไหน? (ภูมิใจ เห็นแก่ตัว).
เกิดอะไรขึ้นกับสภาพอากาศ? (วันหนึ่งมีเมฆก้อนใหญ่ปกคลุมดวงอาทิตย์ และฝนเริ่มตกเป็นหย่อมๆ)
ผีเสื้อหันไปขอความช่วยเหลือจากใครเพื่อหาที่หลบฝน? (มองหาที่หลบฝน ผีเสื้อหันไปหาดอกกุหลาบสีแดง ดอกทิวลิปสีเหลืองสวยงาม และลิลลี่สีขาวละเอียดอ่อนเพื่อขอความช่วยเหลือ)
พวกเขาขอความช่วยเหลืออะไร? (เมื่อผีเสื้อบินขึ้นไปหากุหลาบแดง พวกเขาถามว่า “กุหลาบแดง ปล่อยพวกเราไป หลบฝน”)
ทำไมผีเสื้อถึงไม่ปล่อยให้ปีกเปียก? (ถ้าผีเสื้อเปียกปีกก็จะบินไม่ได้อีกต่อไป)
ดอกไม้ชนิดใดที่คล้ายคลึงกัน? และอะไร? (กุหลาบแดง ทิวลิปสวย และดอกลิลลี่อ่อนๆ คล้ายคลึงกันที่พวกเขาไม่ต้องการช่วยผีเสื้อทั้งหมด)
ตัวอย่างเช่น กุหลาบแดงตอบสนองต่อคำขออย่างไร? (ปล่อยผีเสื้อสีแดงได้เท่านั้น ที่เหลือก็บินหนีไป)
ทำไมผีเสื้อที่ดอกไม้เชิญไม่อยู่ใต้มัน? (เธอไม่ต้องการปล่อยให้เพื่อนของเธอเดือดร้อน)
พวกเขาพบที่พักพิงที่ไหน (ผีเสื้อพบที่พักพิงในดอกเดซี่สีขาวเจียมเนื้อเจียมตัว)
คุณเข้าใจคำว่า "เจียมเนื้อเจียมตัว" อย่างไร? (ความถ่อมตนคือคนที่ไม่อวดคนอื่น)
เกิดอะไรขึ้นกับผีเสื้อหลังฝนตก? ด้วยดอกไม้? (ผีเสื้อเริ่มสนุกสนานอีกครั้งและเล่นภายใต้แสงแดดอันอ่อนโยน และดอกไม้สามดอกก็ร่วงโรย)
เหตุใดดอกไม้อันโอ่อ่าตระการตาจึงร่วงโรย? (เพราะว่าผีเสื้อตลกๆ ไม่ได้บินเข้าหาพวกเขาและไม่มีใครคุยและหัวเราะด้วย)
แล้วคุณจะทำอย่างไรแทนดอกไม้เหล่านี้? (ฉันจะซ่อนผีเสื้อจากสายฝนแทนดอกไม้)
เทพนิยายสอนอะไร? (นิทานสอนว่าไม่ควรทิ้งเพื่อนให้เดือดร้อน ไม่ควรหยิ่ง เห็นแก่ตัว)
3. เล่าเรื่องซ้ำ: และตอนนี้ฉันจะเล่าเรื่องนี้อีกครั้ง ฟังให้ดี เพราะคุณจะเล่าซ้ำ ฮีโร่ของเธอจะช่วยฉันเล่าเรื่องเทพนิยาย (อ่านซ้ำและแสดงเรื่องราวบนผ้าสักหลาด)
4. เล่านิทานโดยเด็ก ๆ : ใครอยากจะเล่าและแสดงเทพนิยายให้พวกเราดูบ้าง? (เล่าเรื่อง "ในสายโซ่" โดยลูกสามคน)ด้วยความช่วยเหลือของเสียง พยายามถ่ายทอดอารมณ์และลักษณะของตัวละคร
5. นาทีทางกายภาพ: มาดูกันว่าดอกไม้ในทุ่งหญ้าชื่นชมแสงแดดอย่างไร
ดอกไม้ของฉันกำลังแกว่งไปมา
แบบนี้ แบบนี้ แบบนี้
ดอกไม้ของฉันกำลังเบ่งบาน
แบบนี้ แบบนี้ แบบนี้
6. เกมการสอน "สานพวงหรีด": ดอกไม้อะไรเติบโตในทุ่งหญ้า? สานเป็นพวงหรีด (ลูกคนที่ 1 ตั้งชื่อดอกไม้ ลูกคนที่ 2 พูดซ้ำและเติมชื่อตัวเอง ลูกคนที่ 3 ทำซ้ำ 2 ดอกไม้และเพิ่มดอกไม้เอง เป็นต้น)
7. เล่านิทานโดยใช้โรงละครโต๊ะ: ระหว่างที่เรากำลังเล่นอยู่นั้นก็มีกล่องที่สวยงามปรากฏขึ้นมา มีอะไรอยู่ในนั้นบ้าง? (ฉันนำโต๊ะโรงละครออกไป)มาเล่นเนื้อเรื่องกันอีกครั้ง (ฉันเรียกเด็กที่เหลือในทางกลับกัน)
8. เกมการสอน "ในการหักบัญชี": และนี่คือทุ่งหญ้าของเรา (ฉันเปิดผ้าตั้งค่าประเภท)แมลงมารวมตัวกันพวกเขาต้องการเล่นซ่อนหากับผีเสื้อจริงๆ ผีเสื้อหันหนีและเพื่อน ๆ ของพวกเขาก็ซ่อนตัว มาบอกผีเสื้อกันว่าจะไปหาใคร ( บนกระดานมีแผนผังเช่น: เด็กตอบ: “พระเจ้าวัวนั่งอยู่ใต้ดอกไม้)
สาม.ส่วนสุดท้าย
1. สรุปบทเรียน: วันนี้เราทำอะไร? คุณชอบอะไรมากที่สุด? (วันนี้เราได้ทำความคุ้นเคยกับเทพนิยายเรื่องใหม่ "Three Flowers" เล่นเกม "Weave a Wreath" มองหาแมลงในที่โล่งเดา rebus ให้กลีบดอกไม้)
2. การประเมินผลงานของเด็ก: คุณคิดว่าการบอกต่อของใครดีกว่ากัน? ทำไม ฉันคิดว่าคุณทำได้ดีในวันนี้ (ฉันทำเครื่องหมายเด็กเหล่านั้นที่มีคำพูดที่แสดงออกมากที่สุดซึ่งใช้คำศัพท์ใหม่ในการพูด)
3. ช่วงเวลาเซอร์ไพรส์ : และเพื่อให้คุณจำเทพนิยายได้เป็นเวลานานฉันให้เฟรมแก่คุณ จริงอยู่ที่มันเป็นขาวดำ แต่ฉันคิดว่ามันไม่ยากสำหรับคุณที่จะระบายสี และที่บ้านเมื่อดูภาพวาดของคุณแล้ว คุณจะต้องการเล่านิทานให้คนที่คุณรักฟัง
สามดอกไม้
(เทพนิยายเยอรมัน)
กาลครั้งหนึ่งมีผีเสื้อสามตัว แฟนสามคน: แดง เหลือง และขาว วันแล้ววันเล่าพวกเขาบินข้ามทุ่งโล่งชื่นชมยินดีในดวงอาทิตย์ ผีเสื้อสนุกสนาน เล่นดอกไม้ พูดคุย หัวเราะ และดอกไม้งามสง่าสามดอกเติบโตในที่โล่ง: กุหลาบแดง ทิวลิปสีเหลือง และลิลลี่สีขาว พวกเขาสวยงามและภูมิใจกับมันมาก
และแล้ววันหนึ่งผีเสื้อก็โบยบินไปมาบนดอกไม้ แต่ทันใดนั้น เมฆก้อนใหญ่มาบดบังดวงอาทิตย์ และฝนเม็ดใหญ่ก็เริ่มตกลงมา แฟนผีเสื้อสีแดงสีเหลืองและสีขาวเริ่มมองหาที่ที่พวกเขาจะซ่อนตัวจากฝน พวกเขาบินขึ้นไปที่ดอกกุหลาบสีแดงตระหง่านและถามว่า:
กุหลาบแดง ให้เราเข้าไปเถอะ ได้โปรด หลบฝน
ฉันทำได้แค่ปล่อยผีเสื้อสีแดง - กุหลาบตอบอย่างภาคภูมิใจ - และที่เหลือ - บินหนีไป
ไม่ฉันจะไม่ปล่อยให้แฟน ๆ มีปัญหา - ผีเสื้อสีแดงพูดแล้วพวกเขาก็บินต่อไป
ผีเสื้อบินขึ้นไปบนดอกทิวลิปสีเหลืองสวยงามและถามว่า:
ทิวลิปสีเหลืองสวยงาม ปกป้องเราจากฝน ไม่เช่นนั้นปีกของเราจะเปียกและเราไม่สามารถบินได้
ฉันจะปล่อยให้ผีเสื้อสีเหลืองเข้ามา ที่เหลือก็บินหนีไป
ไม่ - ผีเสื้อสีเหลืองตอบ - ฉันจะไม่ปล่อยให้เพื่อนเดือดร้อน
ดอกลิลลี่สีขาวซ่อนเราจากฝน มิฉะนั้น ปีกของเราจะเปียก
ฉันสามารถปล่อยผีเสื้อสีขาวเท่านั้น - นี่คือคำตอบของดอกลิลลี่สีขาว
แต่ผีเสื้อสีขาวก็ไม่ทอดทิ้งเพื่อนของเธอเช่นกัน
พวกเขาพบที่พักพิงใกล้ดอกเดซี่สีขาวเจียมเนื้อเจียมตัวและรอฝน
แดดออกอีกแล้ว ดอกไม้ก็เงยหัว ผีเสื้อเริ่มสนุกสนานอีกครั้งและเล่นภายใต้แสงแดดอันอ่อนโยน และดอกไม้ที่สวยงามน่าภาคภูมิใจสามดอก - กุหลาบสีแดง ดอกทิวลิปสีเหลือง และดอกลิลลี่สีขาว ในไม่ช้าก็เหี่ยวแห้ง เพราะผีเสื้อที่ร่าเริงไม่ได้บินขึ้นไปหาพวกเขา และพวกเขาไม่มีใครคุยและหัวเราะด้วย
รายชื่อวรรณกรรมที่ใช้แล้ว
1. เกมการสอนในโรงเรียนอนุบาล . มอสโก ตรัสรู้, 1991
2. "นิทานของเรา" วรรณกรรมเด็ก มอสโก 2512
3. "นาทีทางกายภาพสำหรับเด็กวัยหัดเดิน". M. Ishchenko เอ็ด "ฟีนิกซ์" 2009
4. "เกมนิ้วและท่าทางในข้อสำหรับเด็กก่อนวัยเรียน", ed. Detsvo-Press, 2010
อย่างไรก็ตามการอ่านเทพนิยาย "Three Butterflies (เทพนิยายเยอรมัน)" เป็นเรื่องที่น่ายินดีแม้สำหรับผู้ใหญ่วัยเด็กจะถูกจดจำในทันทีและอีกครั้งเช่นเด็ก ๆ คุณเห็นอกเห็นใจฮีโร่และชื่นชมยินดีกับพวกเขา มันมีประโยชน์มากเมื่อโครงเรื่องเรียบง่าย และที่สำคัญ เมื่อสถานการณ์ที่คล้ายคลึงกันเกิดขึ้นในชีวิตประจำวันของเรา สิ่งนี้มีส่วนช่วยในการท่องจำได้ดีขึ้น คำอธิบายทั้งหมดเกี่ยวกับสิ่งแวดล้อมถูกสร้างขึ้นและนำเสนอด้วยความรักและความซาบซึ้งอย่างสุดซึ้งต่อเป้าหมายของการนำเสนอและการสร้างสรรค์ ความปรารถนาที่จะถ่ายทอดการประเมินทางศีลธรรมอย่างลึกซึ้งเกี่ยวกับการกระทำของตัวละครหลักซึ่งกระตุ้นให้คิดทบทวนตนเองนั้นประสบความสำเร็จ ต้องขอบคุณจินตนาการของเด็กที่พัฒนาแล้ว พวกเขาฟื้นภาพที่มีสีสันของโลกรอบตัวพวกเขาอย่างรวดเร็วในจินตนาการของพวกเขา และเติมเต็มช่องว่างด้วยภาพที่มองเห็นได้ เรื่องราวเกิดขึ้นในสมัยโบราณหรือ "กาลครั้งหนึ่ง" อย่างที่คนพูดกัน แต่ความยากลำบาก อุปสรรค และความยุ่งยากเหล่านั้นอยู่ใกล้คนในสมัยของเรา วีรบุรุษทุกคน "ได้รับการฝึกฝน" จากประสบการณ์ของผู้คน ผู้ซึ่งได้สร้างสรรค์ เสริมกำลัง และเปลี่ยนแปลงพวกเขามานานหลายศตวรรษ โดยอุทิศความสำคัญอย่างยิ่งและลึกซึ้งต่อการศึกษาของเด็กๆ เทพนิยาย "Three Butterflies (เทพนิยายเยอรมัน)" ที่อ่านได้ฟรีทางออนไลน์จะสนุกสำหรับทั้งเด็กและผู้ปกครอง เด็ก ๆ จะมีความสุขกับตอนจบที่ดีและแม่และพ่อจะมีความสุขกับเด็ก ๆ !
F หรือ - มีผีเสื้อสามตัว - ขาวแดงและเหลือง ตลอดทั้งวันพวกเขาไม่มีอะไรทำนอกจากเล่นและเต้นรำ ยิ่งถ้าแดดร้อน ผีเสื้อกระพือปีกจากดอกไม้หนึ่งไปอีกดอกหนึ่งจากที่หนึ่งไปอีกดอกหนึ่ง ที่สนุก! แต่แล้ววันหนึ่งฝนก็เริ่มตก ผีเสื้อเปียกและเริ่มมองหาที่ซ่อน และฝนยังคงเทลงมา
ผีเสื้อไปถึงดอกลิลลี่ขาวแล้วพูดว่า:
- คลุมเรา ให้เราหลบฝน
ลิลลี่ตอบพวกเขา:
- อย่างไรก็ตาม ฉันจะซ่อนผีเสื้อสีขาวจากสายฝน ดูเหมือนฉัน แล้วให้ผีเสื้อสีแดงและสีเหลืองมองหาที่อื่น
แล้วผีเสื้อสีขาวก็พูดกับเธอว่า:
และพวกเขาก็บินต่อไป
และฝนก็ตกหนักขึ้นอีก ผีเสื้อบินขึ้นไปที่ดอกทิวลิปสีแดงแล้วพูดว่า:
- คลุมเรา ให้เราหลบฝน เราเปียกโชก
ทิวลิปตอบพวกเขา:
- โอเค ฉันจะซ่อนอันสีแดง ดูเหมือนฉัน แล้วให้สีขาวเหลืองมองหาที่อื่น
จากนั้นผีเสื้อสีแดงก็พูดกับเขา:
“ถ้าเธอไม่อยากรับน้องสาวฉัน ฉันก็จะไม่ไปหาเธอเหมือนกัน เปียกฝนด้วยกันดีกว่า!
และพวกเขาก็บินต่อไป
ผีเสื้อไปถึงกุหลาบเหลืองแล้วพูดว่า:
- คลุมเรา ให้เราหลบฝน เราเปียกโชก โรซ่าตอบพวกเขา:
- ฉันจะซ่อนสีเหลือง ดูเหมือนฉัน และให้สีขาวและสีแดงมองหาที่อื่น
จากนั้นผีเสื้อสีเหลืองก็พูดกับเธอว่า:
“ในเมื่อเจ้าไม่ต้องการรับพี่สาวข้า ข้าก็ไม่ไปหาเจ้าเช่นกัน!” เปียกฝนด้วยกันดีกว่า!
พระอาทิตย์ที่อยู่ข้างหลังก้อนเมฆได้ยินคำพูดของผีเสื้อและชื่นชมยินดี: มีมิตรภาพที่แท้จริงในโลก! และตัดสินใจช่วยผีเสื้อ
พระอาทิตย์ไล่ฝนออกไปและส่องแสงอีกครั้ง ทำให้สวนสว่างไสว และทำให้ปีกของผีเสื้อแห้ง พวกเขาเริ่มบินไปมา พวกเขาเล่น เต้นรำ กระพือปีกจากดอกไม้หนึ่งไปอีกดอกหนึ่ง เฉพาะดอกลิลลี่ ทิวลิป และดอกกุหลาบเท่านั้นที่ไม่ถูกเข้าใกล้อีกต่อไป ดังนั้นพวกเขาจึงเหือดแห้งเพียงลำพัง ผีเสื้อกำลังสนุกสนานวนเวียนอยู่จนเย็น และเมื่อถึงเวลาเย็นพวกเขาก็เข้านอน เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขาต่อไปฉันไม่รู้ ฉันรู้แค่ว่ามิตรภาพคือการสนับสนุนในทุกปัญหา
เป้า: - ทำความคุ้นเคยกับนิทานพื้นบ้านของชนชาติต่างๆ
การเปิดเผยความสามารถในการสร้างสรรค์ของเด็ก
ส่งเสริมให้เด็กทำงานเป็นกลุ่ม
งาน:
แนะนำนิทานพื้นบ้านเยอรมัน "Three Butterflies";
พัฒนาความสนใจ, ความสามารถในการทำงานกับข้อความ, ทักษะการอ่านที่แสดงออก, พัฒนาความสามารถในการสร้างสรรค์
ปลูกฝังมิตรภาพ
อุปกรณ์ : คอมพิวเตอร์ โปรเจ็กเตอร์ หนังสือเรียน "วรรณคดี" ป.4 อุปกรณ์ประกอบฉาก
ระหว่างเรียน
1. ช่วงเวลาขององค์กร
เสียงกริ่งที่ร่าเริงดังขึ้น
เราพร้อมที่จะเริ่มบทเรียน
มาคิดถกกัน
และช่วยเหลือซึ่งกันและกัน
2. การสร้างสถานการณ์ปัญหา
- เพื่อกำหนดหัวข้อของบทเรียน ตอนนี้ฉันจะไขปริศนาให้คุณ
เขาทิ้งยายของเขา
และทิ้งปู่ของฉัน
เพลงร้องภายใต้ท้องฟ้าสีคราม
สำหรับสุนัขจิ้งจอก มันกลายเป็นอาหารเย็น
(โกโบก)
โกรธเคือง สีเทา
เขากินแพะเจ็ดตัว
(หมาป่ากับลูกแพะทั้งเจ็ด)
ผู้ชายกำลังนั่งอยู่บนเตา
กลืนม้วน,
ขี่ผ่านหมู่บ้าน
และได้แต่งงานกับเจ้าหญิง
(ด้วยเวทมนตร์)
Alyonushka มีน้องสาว
พวกเขาเอาน้องชายของนกไป
เธอเล่นกับเพื่อนของเธอ
พี่วันยากระพริบตา
(ห่านหงส์)
- งานศิลปะพื้นบ้านในช่องปากเหล่านี้สามารถนำมาประกอบกับงานศิลปะได้หรือไม่? (เทพนิยาย).
- วันนี้เรายังคงทำความคุ้นเคยกับนิทานของชนชาติต่างๆ
3. การกำหนดกิจกรรมด้วยตนเอง คำชี้แจงของงานการศึกษา
อ่านกลอน "ผีเสื้อ" ของครู
ฉันอยู่ที่ผีเสื้อสีเหลือง
ถามอย่างเงียบ ๆ :
ผีเสื้อบอกฉันที
ใครแต่งคุณ?
อาจจะเป็นบัตเตอร์คัพ?
อาจจะเป็นดอกแดนดิไลอัน?
อาจจะเป็นสีเหลือง
เด็กข้างบ้านคนนั้น?
หรือเป็นดวงอาทิตย์
หลังจากความเบื่อหน่ายในฤดูหนาว?
ใครแต่งคุณ?
ผีเสื้อบอกฉัน!
ผีเสื้อกระซิบ
แต่งกายด้วยทองคำ
- ฉันทาสีหมดแล้ว
ฤดูร้อน ฤดูร้อน ฤดูร้อน!
(อลีนา ปาฟโลวา)
บทกวีนี้ทำให้คุณรู้สึกอย่างไร? ภาพอะไรเข้ามาในหัวคุณ? สีอะไรครอบงำมัน? คุณรู้อะไรเกี่ยวกับผีเสื้อ?
การฝึกพูด
(ภาพที่แสดง).
- อ่านบทกวีช้าๆ
- เริ่มอ่านบทกวีอย่างช้าๆ แล้วค่อยๆ เร่งจังหวะ
- อ่านบทกวีออกมาดัง ๆ
4. การค้นพบความรู้ใหม่
- มาทำความรู้จักกับนิทานเยอรมันเรื่อง "Three Butterflies"
อ่านนิยาย.
ความหมายของนิทานนี้คืออะไร?
ตัวละครในเรื่องใดที่มีแนวคิดหลัก
บทสนทนาของผีเสื้อและดอกไม้มีพื้นฐานมาจากลักษณะใดของธรรมชาติ ทำไมดอกลิลลี่ถึงเลือกผีเสื้อสีขาวและดอกทิวลิปเป็นสีแดง?
งานคำศัพท์
.
คุณเข้าใจนิพจน์อย่างไร:
ตลอดทั้งวัน ฝนยังคงตกอยู่
อ่านอิสระ
คุณมีความรู้สึกอย่างไรขณะอ่านงานนี้
คุณเห็นสัญญาณอะไรของเทพนิยายในงานนี้บ้าง?
5. พลศึกษา
..
6. แก้ไข
ทำงานเกี่ยวกับการอ่านเชิงแสดงออก
ฮีโร่ในเทพนิยายคือใคร?
- อ่านคำพูดของผีเสื้อ พวกเขาจะพูดด้วยน้ำเสียงที่เปียกฝนได้อย่างไร? ในตอนต้นของฝนในตอนท้าย
- อ่านคำว่า ลิลลี่ ทิวลิป กุหลาบ
- อ่านสิ่งที่พูดเกี่ยวกับการกระทำของดวงอาทิตย์ วิธีการถ่ายทอดแนวคิดหลัก?
การอ่านบทบาท
.
ตอนนี้แบ่งเป็นกลุ่มละ 7 คน มอบหมายบทบาท นำอุปกรณ์ประกอบฉากออก
การเตรียมตัวสำหรับการแสดงละครทำงานเป็นกลุ่ม
การแสดงละครในเทพนิยาย
7. การสะท้อนกลับ
- คุณประเมินงานของคุณในบทเรียนอย่างไร?
คุณคิดว่าฉากไหนเจ๋งที่สุด? เรื่องไหนสนุกที่สุด เศร้าที่สุด น่าสนใจที่สุด?
8. การบ้าน.
หน้า 50-51 การอ่านเชิงอารมณ์ คำถามที่ 4
ชื่อเรื่อง : ผีเสื้อสามตัว
จำนวนหน้า: 4
ประเภท: นิทานพื้นบ้านเยอรมัน.
ตัวละครหลัก: ผีเสื้อสามตัว ลิลลี่ ทิวลิป กุหลาบ
ลักษณะของตัวละครหลัก:
ผีเสื้อสามตัว- ใจดี ซื่อสัตย์ และเป็นมิตร
ลิลลี่ ทิวลิป และกุหลาบ- เจ้าเล่ห์ ไม่เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่และโลภ
พวกเขาต้องการปล่อยเฉพาะผีเสื้อที่ดูเหมือนพวกเขาเท่านั้น
สรุปนิทานพื้นบ้านเยอรมัน "ผีเสื้อสามตัว" สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน
ผีเสื้อสามตัวชอบความสนุกสนาน
ตลอดทั้งวันพวกเขาบินและวนเวียนอยู่เหนือดอกไม้ เพลิดเพลินกับแสงแดดและเล่น
แต่วันหนึ่งฝนเริ่มตก และผีเสื้อทั้งสามก็ไม่มีที่หลบซ่อนจากมัน
ผีเสื้อบินไปหาลิลี่และเริ่มขอที่พักพิงจากเธอ
แต่ดอกไม้นั้นต้องการจะปล่อยผีเสื้อสีขาวออกมาเท่านั้น เพราะมันดูเหมือนเขา
บัตเตอร์ฟลายปฏิเสธและบอกว่าพร้อมจะหลบฝนร่วมกับผีเสื้อตัวอื่นเท่านั้น
จากนั้นผีเสื้อก็บินไปที่ดอกทิวลิปสีแดงและเริ่มขอที่พักพิงจากเขา
ทิวลิปก็พร้อมที่จะซ่อนเพียงผีเสื้อสีแดงจากสายฝน
สิ่งเดียวกันนี้เกิดขึ้นกับดอกกุหลาบสีเหลือง
ในขณะนั้น ดวงอาทิตย์ได้ยินว่าผีเสื้อเป็นมิตรเพียงใดและกระจายเมฆด้วยฝน
ผีเสื้อสามตัววนเวียนรอบสนามหญ้าอีกครั้ง แต่ดอกกุหลาบ ดอกลิลลี่ และทิวลิปไม่เข้าใกล้อีกต่อไป
ดอกไม้ทั้งสามก็เหี่ยวแห้งไป
และผีเสื้อยังคงหมุนและสนุกสนานบนสนามหญ้า
แผนการเล่างาน "สามผีเสื้อ"
1. ผีเสื้อสามตัว
2. ฝนตกหนักเริ่ม
3. ผีเสื้อกำลังมองหาที่พักพิง
4. ลิลลี่ขาวต้องการปล่อยเพียงผีเสื้อสีขาว
5. ดอกทิวลิปสีแดงพร้อมที่จะซ่อนเพียงผีเสื้อสีแดงจากสายฝน
6. กุหลาบเหลืองให้เพียงผีเสื้อสีเหลืองรอฝน
7. พระอาทิตย์ได้ยินคำพูดของผีเสื้อสามตัว
8. ฝนจบลงแล้ว
9. ผีเสื้อกำลังเล่นสนุกอีกครั้ง
10. กุหลาบ ลิลลี่ และทิวลิปเหี่ยวเฉา
แนวคิดหลักของนิทานพื้นบ้านเยอรมัน "Three Butterflies"
แนวคิดหลักของเรื่องแสดงในบรรทัดสุดท้าย: "... มิตรภาพคือการสนับสนุนในทุกปัญหา"
แนวคิดหลักของเรื่องคือเพื่อนแท้จะไม่มีวันทิ้งกันให้เดือดร้อน
เทพนิยายเยอรมัน "Three Butterflies" สอนอะไร?
อย่างแรกเลย เรื่องราวของผีเสื้อสามตัวสอนให้เราเห็นคุณค่าของมิตรภาพและอย่าปล่อยให้เพื่อนของคุณเดือดร้อน
เทพนิยายยังสอนเราด้วยว่าเราต้องมีเมตตาและไม่ตัดสินคนจากรูปร่างหน้าตา
หากดอกไม้ปล่อยให้ผีเสื้อเข้ามา ในที่สุดมันก็ไม่เหี่ยวเฉา
นอกจากนี้ งานนี้ยังสอนเราว่าคุณจำเป็นต้องสามารถเพลิดเพลินกับสิ่งเล็กๆ น้อยๆ ที่เรียบง่ายได้
บทวิจารณ์สั้น ๆ ของนิทานพื้นบ้านเยอรมัน "Three Butterflies" สำหรับไดอารี่ของผู้อ่าน
ฉันชอบเรื่อง "สามผีเสื้อ" มาก
นี่เป็นงานที่เรียบง่ายและตลก แต่สอนเราถึงคุณค่าที่สำคัญที่สุด - มิตรภาพ
จากเทพนิยาย ฉันรู้ว่าคุณไม่สามารถเลือกคนๆ เดียวได้ แต่พยายามหาภาษากลางร่วมกับทุกคน
กุหลาบ ทิวลิป และลิลลี่เป็นดอกไม้ที่ไร้สาระในความคิดของฉัน
ท้ายที่สุด พวกเขาแยกแยะผีเสื้อเพียงตัวเดียว แม้ว่าพวกเขาจะสามารถซ่อนทุกคนจากสายฝนได้อย่างปลอดภัย
สำหรับตัวฉันเอง ฉันตระหนักว่ามิตรภาพคือสิ่งที่มีค่าที่สุดที่เรามี
ผีเสื้อสามตัวกลายเป็นสหายที่ซื่อสัตย์และไม่ทิ้งกันให้เปียกฝน
ฉันหวังว่าเราแต่ละคนจะมีสหายเช่นนั้น
เทพนิยาย "Three Butterflies" เป็นผลงานที่ให้ความรู้ที่จะแสดงให้คุณเห็นว่ามิตรภาพคืออะไร และสอนให้คุณทุ่มเทให้กับคนที่คุณรัก
สุภาษิตใดที่เหมาะกับนิทานพื้นบ้านเยอรมัน "Three Butterflies"
"อย่ามีร้อยรูเบิล แต่มีเพื่อนเป็นร้อย"
"เพื่อนแท้ดีกว่าคนรับใช้ร้อยคน"
"เพื่อนแท้ไม่มีค่า"
"เพื่อนซื่อสัตย์ วัดได้ทุกอย่าง"
"ความจงรักภักดีเป็นที่รู้จักในช่วงปัญหาใหญ่"
ข้อความที่ตัดตอนมาจากผลงานที่โดนใจผมมากที่สุด:
พวกเขาเล่น เต้นรำ กระพือปีกจากดอกไม้หนึ่งไปอีกดอกหนึ่ง
เฉพาะดอกลิลลี่ ทิวลิป และดอกกุหลาบเท่านั้นที่ไม่ถูกเข้าใกล้อีกต่อไป
ดังนั้นพวกเขาจึงเหือดแห้งเพียงลำพัง
Tatyana Kuznetsova
กิจกรรมการแสดงละครตามเทพนิยายเยอรมัน "Three Butterflies" ในกลุ่มจูเนียร์ที่สอง
นักเล่าเรื่อง: กาลครั้งหนึ่งมีสามคน ผีเสื้อ - สีขาว,แดง,เหลือง. ตลอดทั้งวันพวกเขาไม่มีอะไรทำนอกจากเล่นและเต้นรำ ยิ่งถ้าแดดร้อน
(เพลง ผีเสื้อ)
กระพือปีก ผีเสื้อจากดอกไม้สู่ดอกไม้จากที่หนึ่งไปอีกที่หนึ่ง ที่ชนิดของความสนุกสนาน แต่แล้ววันหนึ่ง เมฆดำก็วิ่งเข้ามา ปิดดวงอาทิตย์ ฝนก็เริ่มเทลงมา
(การเต้นรำของเมฆ)
เปียก ผีเสื้อก็เริ่มมองที่จะซ่อน และฝนยังคงเทลงมา (พื้นหลังฝนเลียนแบบ)ไปถึงที่นั่น ผีเสื้อกับดอกคาโมไมล์(เพลง ผีเสื้อสำหรับดอกคาโมไมล์)
สีขาว ผีเสื้อ: คลุมเรา ให้เราหลบฝน
นักเล่าเรื่อง: ดอกคาโมไมล์เป็นคำตอบ
ดอกคาโมไมล์: เอาเลย สีขาว ซ่อนผีเสื้อจากสายฝนเธอดูเหมือนฉัน แล้วให้พวกสีแดงและสีเหลืองมองหาที่อื่น
นักเล่าเรื่อง: นี่สีขาว ผีเสื้อบอกเธอ:
สีขาว ผีเสื้อ
(เพลงทิวลิป)
สีแดง ผีเสื้อ
นักเล่าเรื่อง: ทิวลิปพวกเขากลับมา
ทิวลิป: โอเค ฉันจะซ่อนอันสีแดง ดูเหมือนฉัน แล้วให้สีขาวเหลืองมองหาที่อื่น
นักเล่าเรื่อง: มันแดง ผีเสื้อบอกเขา
สีแดง ผีเสื้อ: ในเมื่อเจ้าไม่ต้องการรับพี่สาวข้า ข้าก็จะไม่ไปหาเจ้าเช่นกัน เรามาเปียกฝนด้วยกันดีกว่า
(เพลงแดนดิไลออน)
ผีเสื้อ: คลุมเรา ให้เราหลบฝน เราเปียกปอนไป
นักเล่าเรื่อง: แดนดิไลออนตอบพวกเขา
ดอกแดนดิไลอัน: ฉันจะซ่อนสีเหลือง ดูเหมือนฉัน และให้สีขาวและสีแดงมองหาที่อื่น
นักเล่าเรื่อง: สีเหลือง ผีเสื้อบอกเธอ:
สีเหลือง ผีเสื้อ: ในเมื่อเจ้าไม่ต้องการรับน้องสาวข้า ข้าก็ไม่ไปหาเจ้าเช่นกัน! เปียกฝนด้วยกันดีกว่า!
นักเล่าเรื่อง: พระอาทิตย์ได้ยินสิ่งที่ซ่อนตัวอยู่หลังก้อนเมฆ คำพูด ผีเสื้อและเปรมปรีดิ์: มิตรภาพที่แท้จริงมีอยู่จริงในโลกนี้! และตัดสินใจ ช่วยผีเสื้อ. พระอาทิตย์ไล่ฝนออกไปและส่องแสงอีกครั้ง สวนก็สว่างไสว ปีกของผีเสื้อเหือดแห้ง. พวกเขาเริ่มบินไปมา พวกเขาเล่น เต้นรำ กระพือปีกจากดอกไม้หนึ่งไปอีกดอกหนึ่ง มีเพียงดอกคาโมไมล์ ทิวลิป และแดนดิไลออนเท่านั้นที่ไม่เข้าใกล้อีกต่อไป ดังนั้นพวกเขาจึงเหือดแห้งเพียงลำพัง - คนเดียว มีความสนุกสนาน ผีเสื้อวนเวียนมาจนค่ำ และเมื่อถึงเวลาเย็นพวกเขาก็เข้านอน เกิดอะไรขึ้นกับพวกเขาต่อไปฉันไม่รู้ ฉันรู้แค่ว่ามิตรภาพคือการสนับสนุนในทุกปัญหา
