หน้านี้ประกอบด้วยบทกวีสำหรับเด็กเกี่ยวกับ Great Patriotic War, เกี่ยวกับชัยชนะ, เกี่ยวกับวันหยุด 9 พฤษภาคม, เกี่ยวกับทหาร, เกี่ยวกับทหารผ่านศึก, เกี่ยวกับหลุมศพและเสาโอเบลิสก์, เกี่ยวกับเปลวไฟนิรันดร์และเกี่ยวกับความสำเร็จของทหาร
อ่านบทกวีให้เด็ก ๆ ฟัง พวกเขาควรรู้เกี่ยวกับการหาประโยชน์ของผู้ที่ได้รับผลกระทบจากสงครามอันเลวร้ายครั้งนั้น และผู้ที่พวกเขาควรจะขอบคุณสำหรับท้องฟ้าอันเงียบสงบเหนือศีรษะของพวกเขา
เมืองฮีโร่: หนังสือและบทกวี
ปาร์ติซาน ทาน่า
(นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 10)
อ. บาร์โต
มีความสงบสุขบนใบหน้าของคุณ
เราจะไม่จำคุณแบบนี้
เราจะจดจำคุณด้วยผิวคล้ำของคุณ
เด็กสาวผู้กล้าหาญที่มีหัวใจนักสู้
คุณเพิ่งเป็นนักเรียน
ฉันกำลังรอเพื่อนอยู่ที่ระเบียง
พวกนาซีทุบตีและทรมาน
พวกเขาขับไล่เราออกไปด้วยเท้าเปล่าอันหนาวเย็น
มือก็ถูกมัดด้วยเชือก
การสอบสวนดำเนินไปเป็นเวลาห้าชั่วโมง
มีรอยแผลเป็นและรอยถลอกบนใบหน้าของคุณ
แต่ความเงียบคือคำตอบของศัตรู...
แท่นไม้พร้อมคานประตู
คุณกำลังยืนเท้าเปล่าบนหิมะ
ไม่สิ ชาวนาผมหงอกอย่าร้องไห้
เช็ดตาด้วยมือของฉัน
- มันมาจากความหนาวเย็นในอากาศ
คนแก่ถึงกับหลั่งน้ำตา
เหนือความเงียบงันของวันที่หนาวจัด:
คนของฉันจะล้างแค้นฉัน!
เสียงหนุ่มดังขึ้นเหนือไฟ
เสียงหนุ่มดังก้องอยู่ในสายลม:
- ฉันไม่กลัวที่จะตายสหาย
ฉันภูมิใจที่ฉันจะตายอย่างมีชัย
มีความสงบสุขบนใบหน้าของคุณ
นี่ไม่ใช่วิธีที่เราจะจดจำคุณ!
ซาชโก้
อ. บาร์โต
พ่อผมร่วมสมัครพรรคพวก...
การบอกลาพ่อไม่ใช่เรื่องง่าย
แล้วน้ำตาไหลพราก
Barefoot Sashko กำลังวิ่งอยู่
เขาวิ่งจับโกลนไว้
ยึดติดกับแผงคอของม้า - -
และฉันเป็นพรรคพวก! กับทุกคน!
ฉันแข็งแกร่ง พาฉันไป!
ความเจ็บปวดอย่างรุนแรงและเศร้า
ใจพ่อเจ็บ: -
ฉันจะพาคุณไปที่ไหน? ในช่วงเวลาสั้น ๆ ?
ถึงตาย? จะสู้จนถึงที่สุดเหรอ?
ความโศกเศร้าของเด็กๆ ไม่มีขีดจำกัด...
พ่อเอนตัวลงบนอาน:
- การคว้าโกลนไม่ใช่ประเด็น
คุณควรสอดแนมไปรอบหมู่บ้านดีกว่า
และนี่คือทับทิมในมือของคุณ
ตอนนี้คุณพร้อมสำหรับทุกสิ่งแล้ว
และนี่คือทับทิมในมือของคุณ
และให้ฉันกอดคุณ
พวกพ้องก็หายตัวไปในระยะไกล
ตอนนี้พ่อฉันอยู่ไกล
ใจเย็นตาแห้ง
Sashko ยืนอยู่บนถนน
Sashko หมายเหตุ: ที่กระท่อม
สนามหญ้าที่ไหนก็รกไปหมด?
ทหารฟาสซิสต์กำลังเดิน
ฟาสซิสต์ยืนยาม
มีเจ้าหน้าที่จากสำนักงานใหญ่...
อีกสักครู่ Sashko ก็อยู่ที่ระเบียง!
มีความกล้าหาญแบบเด็กอยู่ในใจ
ความมุ่งมั่นบนใบหน้าของเด็ก
- ฉันเห็นพรรคพวกอยู่ในป่า
เมื่อวานฉันเดินไปตามขอบป่า
ฉันเห็นกับตาของฉันเอง
- มีคนนั่งข้างกองไฟ!
มีระเบิดเย็นอยู่ในอกของฉัน
โลหะเย็นเรียบ
เด็กชายคนหนึ่งยืนอยู่กลางกระท่อม
เขาคำนวณทุกอย่างได้ดี
ช้า ยาว ละเอียด
เขายังคงเล่าเรื่องต่อไป...
- เพียงพอ! - พวกเขาตะโกนใส่เขาด้วยความโกรธ
- ตอนนี้พรรคพวกอยู่ที่ไหน?
ไม่ซ่อนความเกลียดชังอีกต่อไป
Sashko ยืดตัวขึ้น
และได้ยินเสียงของเด็ก:
- มีพรรคพวกอยู่ที่นี่! ที่นี่!
ระเบิดมือถูกขว้างอย่างรวดเร็ว
ในหกคนนั้นที่โต๊ะ;
ระเบิดมือถูกขว้างอย่างรวดเร็ว
- ความตายมาเยือนพวกเขาเพื่อเป็นการลงโทษ
ซาชโก้! ไอ้เด็กเท้าเปล่า!
คุณไม่ควรอาศัยอยู่ในหมู่บ้านที่เงียบสงบ
อย่าวิ่งบนถนนที่อบอุ่น
คุณนอนสงบและเข้มงวด
ความยิ่งใหญ่บนหน้าผากของเด็ก
การแก้แค้นที่เลวร้ายและรุนแรง
เด็กๆโหยหาหัวใจ...
ซาชโก้! ไอ้เด็กเท้าเปล่า!
เราจะแก้แค้นจนถึงที่สุด
สำหรับเมืองที่ถูกสงครามฉีกขาด
เพื่อบ้านอันเงียบสงบของคุณ
สำหรับหัวใจหนุ่มของฮีโร่
ถูกสังหารในการต่อสู้แบบมรรตัย
วันชัยชนะ
ที. เบโลเซรอฟ
วันหยุดเดือนพฤษภาคม -
วันชัยชนะ 
คนทั้งประเทศเฉลิมฉลอง
ปู่ของเราใส่
คำสั่งทหาร.
ถนนโทรหาพวกเขาในตอนเช้า
สู่ขบวนแห่พระราชพิธี
และรอบคอบตั้งแต่เกณฑ์
ปู่ย่าตายายก็ดูแลพวกเขา
เราไม่ได้อยู่ในโลกมาก่อน...
วลาดิมอฟ ม.
เมื่อดอกไม้ไฟดังสนั่นจากปลายข้างหนึ่งไปอีกข้างหนึ่ง
ทหารคุณมอบให้กับโลกนี้
พฤษภาคมที่ยิ่งใหญ่ พฤษภาคมแห่งชัยชนะ!
ตอนนั้นเราไม่ได้อยู่ในโลกนี้
เมื่ออยู่ในพายุไฟของทหาร
ตัดสินชะตากรรมของศตวรรษหน้า
คุณต่อสู้ในการต่อสู้อันศักดิ์สิทธิ์!
ตอนนั้นเราไม่ได้อยู่ในโลกนี้
เมื่อคุณกลับบ้านพร้อมกับชัยชนะ
ทหารแห่งเดือนพฤษภาคม ขอถวายเกียรติแด่ท่านตลอดไป
จากทั่วทุกมุมโลกจากทั่วทุกมุมโลก!
ขอบคุณทหาร
เพื่อชีวิตวัยเด็กและฤดูใบไม้ผลิ
เพื่อความเงียบ เพื่อบ้านอันเงียบสงบ
เพื่อโลกที่เราอาศัยอยู่!
เมื่อคุณเข้าร่วมการต่อสู้อันแสนสาหัส...
อ. วอสโคบอยนิคอฟ
เมื่อคุณเข้าสู่การต่อสู้ของมนุษย์
บุตรผู้ซื่อสัตย์แห่งปิตุภูมิ
เกี่ยวกับชีวิตที่สงบสุขและมีความสุข
คุณฝันในช่วงสงคราม
คุณช่วยโลกจากลัทธิฟาสซิสต์
คุณปิดบังเราด้วยหัวใจของคุณ
ฉันคำนับคุณอย่างสุดซึ้ง
เราเป็นหนี้คุณตลอดไป
คุณผ่านไปอย่างกล้าหาญ
ด้วยการสู้รบตลอดสี่ปี
คุณสามารถเอาชนะศัตรูได้
และได้รับความรักจากผู้คน
ขอขอบพระคุณ คุณพ่อ คุณแม่
ขอบคุณพี่น้อง
สำหรับของขวัญวันแห่งชัยชนะของคุณ
สำหรับวันหยุดหลักของทั้งประเทศ!
เรารู้อะไรเกี่ยวกับสงครามบ้าง?
ปีเตอร์ ดาวีดอฟ
เรารู้อะไรเกี่ยวกับสงครามบ้าง?
เวลาพาเราไปไกลแสนไกล
ในช่วงวันหยุดเดือนพฤษภาคม
เราจำได้น้อยเกินไป
และเด็กก็ไม่เข้าใจเลย
พวกเขากำลังพูดเกี่ยวกับอะไร?
คำถามถูกถามอีกครั้ง
คำตอบก็จะถูกลืมในไม่ช้า
ประเทศอื่นๆ เวลา...
มีสงครามอื่นด้วย
และมหาสงครามครั้งนั้น
มันดูเหมือนหนังมากขึ้นเรื่อยๆ
พวกเขาอยู่ในกล่องคำสั่ง
จะทำอย่างไรกับพวกเขา? ไม่ชัดเจน.
ไม่มีใครผิด ไม่มีใครผิด
ที่คุณไม่สามารถนำคนกลับมาได้
บรรดาผู้ที่ต่อสู้ในสงคราม
พวกที่เสียชีวิตตั้งแต่ยังเป็นเด็กผู้ชาย
และด้วยเหตุผลบางอย่างฉันรู้สึกละอายใจ
ราวกับว่าเราสามารถช่วยได้
แต่อดีตกลับคืนมาไม่ได้
มีประเทศที่แตกต่างกันอย่างสิ้นเชิง 
และอีกทางหนึ่งในการเดินทางไกล
มีผู้พบเห็นทหารผ่านศึกอยู่ที่นั่น
ในช่วงวันหยุดเดือนพฤษภาคม
ความจริงเกี่ยวกับสงครามมีน้อยลงเรื่อยๆ
ไม่ว่าคุณจะไปหรือไปที่ไหน...
เอ็ม. อิซาคอฟสกี้
ไม่ว่าคุณจะไปที่ไหนหรือไป
แต่หยุดที่นี่
สู่หลุมศพด้วยวิธีนี้
โค้งคำนับด้วยสุดใจของคุณ
ไม่ว่าคุณจะเป็นใคร - ชาวประมง, คนขุดแร่,
นักวิทยาศาสตร์หรือคนเลี้ยงแกะ -
จำไว้ตลอดไป: ที่นี่อยู่
เพื่อนที่ดีที่สุดของคุณ
สำหรับทั้งคุณและฉัน
เขาทำทุกอย่างที่ทำได้:
พระองค์ไม่ได้ละเว้นในการรบ
และเขาได้ช่วยบ้านเกิดของเขา
ทหารที่ไม่รู้จัก
ยู. โคริเนตส์
ดวงดาวกำลังลุกเป็นไฟ
และในสวนเครมลิน
ทหารที่ไม่รู้จัก
เขานอนต่อหน้าทุกคน
เหนือแผ่นหินแกรนิต
แสงสว่างนิรันดร์ไม่ดับ
คนทั้งประเทศเป็นเด็กกำพร้า
เธอโน้มตัวเหนือเขา
เขาไม่ได้มอบปืนกลให้
และหมวกของฉัน
ทหารที่ไม่รู้จัก
ตกอยู่ในการต่อสู้อันดุเดือด
ทหารนิรนาม -
ลูกชายหรือน้องชายของใครบางคน
เขาไม่เคยไปตั้งแต่สงคราม
จะไม่กลับมา
ดวงดาวกำลังลุกเป็นไฟ
และในสวนเครมลิน
ทหารที่ไม่รู้จัก
เขานอนต่อหน้าทุกคน
เราจุดไฟให้เขา
ใต้กำแพงเครมลิน 
และหลุมศพของเขาก็คือ
แผ่นดินโลกทั้งหมด
เด็กชายจากหมู่บ้าน POPOVKA
ส. มาร์แชค
ท่ามกลางกองหิมะและช่องทาง
ในหมู่บ้านแห่งหนึ่งพังทลายลง
เด็กยืนหลับตา -
พลเมืองคนสุดท้ายของหมู่บ้าน
ลูกแมวสีขาวกลัว
เศษเตาและท่อ -
และนั่นคือทั้งหมดที่รอดมาได้
จากชีวิตเดิมและกระท่อมของฉัน
Petya หัวขาวยืนอยู่
และร้องไห้เหมือนคนแก่ไม่มีน้ำตา
เขาอาศัยอยู่ในโลกเป็นเวลาสามปี
และสิ่งที่ฉันได้เรียนรู้และอดทน
พวกเขาเผากระท่อมของพระองค์ต่อหน้าพระองค์
พวกเขาขับไล่แม่ออกไปจากสนาม
และในหลุมศพที่ถูกขุดอย่างเร่งรีบ
น้องสาวที่ถูกฆ่าโกหก
อย่าปล่อยปืนไรเฟิลของคุณทหาร
จนกว่าคุณจะแก้แค้นศัตรู
สำหรับการนองเลือดใน Popovka
และสำหรับเด็กที่อยู่ท่ามกลางหิมะ
เท็จสำหรับเด็ก
เอส. มิคาลคอฟ
คืนฤดูร้อนตอนรุ่งสาง
ฮิตเลอร์ออกคำสั่งให้กองทัพ
และเขาก็ส่งทหารเยอรมันไป
ต่อต้านคนโซเวียตทั้งหมด -
นี่หมายถึง - ต่อต้านเรา
เขาต้องการคนฟรี
เปลี่ยนผู้หิวโหยให้เป็นทาส
จะต้องพรากทุกสิ่งไปตลอดกาล
และคนดื้อรั้นและกบฏ
ผู้ที่ไม่คุกเข่าลง
ทำลายล้างทีละคน!
พระองค์ทรงสั่งให้ทำลาย
ถูกเหยียบย่ำและถูกเผา
ทุกสิ่งที่เราเก็บไว้ด้วยกัน
พวกเขาดูแลดวงตาของพวกเขาให้ดีขึ้น
เพื่อให้เราอดทนต่อความต้องการ
พวกเขาไม่กล้าร้องเพลงของเรา
ใกล้บ้านของเขา.
ที่จะมีทุกอย่างเพื่อชาวเยอรมัน
สำหรับฟาสซิสต์ต่างชาติ
และสำหรับชาวรัสเซียและคนอื่นๆ
สำหรับชาวนาและคนงาน - ไม่มีอะไร!
เลขที่! - เราบอกกับพวกฟาสซิสต์
- คนเราไม่ยอมหรอก
เพื่อให้ขนมปังรัสเซียมีกลิ่นหอม
เรียกตามคำว่า "บรอท"...
และจากทะเลสู่ทะเล
พวกบอลเชวิคลุกขึ้น
และจากทะเลสู่ทะเล
กองทหารรัสเซียลุกขึ้นยืน
เรายืนหยัดร่วมกับชาวรัสเซีย
ชาวเบลารุส, ลัตเวีย,
ผู้คนจากยูเครนที่เป็นอิสระ
ทั้งชาวอาร์เมเนียและจอร์เจีย
มอลโดวา, ชูวัช -
ประชาชนโซเวียตทั้งหมด
ต่อต้านศัตรูร่วมกัน
ทุกคนที่รักอิสระ
และรัสเซียก็แพง!
ไม่มีสงคราม
เอส. มิคาลคอฟ
วันหนึ่งเด็ก ๆ เข้านอน -
หน้าต่างมืดไปหมด
และเราตื่นนอนตอนเช้า -
มีแสงสว่างที่หน้าต่าง - และไม่มีสงคราม! 
คุณไม่จำเป็นต้องบอกลาอีกต่อไป
และอย่าติดตามเขาไปด้านหน้า -
พวกเขาจะกลับมาจากแนวหน้า
เราจะรอฮีโร่
ร่องลึกจะเต็มไปด้วยหญ้า
ณ สถานที่แห่งการต่อสู้ครั้งก่อนๆ
เริ่มดีขึ้นทุกปี
หลายร้อยเมืองจะยืนนิ่ง
และในช่วงเวลาดีๆ
คุณจะจำได้และฉันจะจำ
เหมือนมาจากฝูงศัตรูที่ดุร้าย
เราเคลียร์ขอบแล้ว
จำทุกอย่างไว้ว่าเราเป็นเพื่อนกันได้อย่างไร
วิธีที่เราจะดับไฟ
เหมือนระเบียงของเรา
พวกเขาดื่มนมสด
สีเทามีฝุ่น
นักสู้ที่เหนื่อยล้า
อย่าลืมฮีโร่เหล่านั้น
สิ่งที่อยู่ในดินชื้น
มอบชีวิตในสนามรบ
เพื่อผู้คน เพื่อคุณและฉัน...
ถวายเกียรติแด่นายพลของเรา
ถวายพระเกียรติแด่พลเรือเอกของเรา
และสำหรับทหารธรรมดา -
เดินเท้า ว่ายน้ำ ขี่ม้า
ยูอ่อนแรง แข็งกระด้าง!
ถวายเกียรติแด่ผู้ตกสู่บาปและผู้มีชีวิต -
ขอบคุณพวกเขาจากก้นบึ้งของหัวใจ!
เขาถูกฝังอยู่ในลูกบอลของโลก
ส. ออร์ลอฟ
พวกเขาฝังพระองค์ไว้ในลูกโลก
และเขาเป็นเพียงทหาร
โดยรวมแล้วเพื่อน ๆ ทหารธรรมดา ๆ
ไม่มีชื่อหรือรางวัล
โลกเป็นเหมือนสุสานสำหรับเขา -
เป็นเวลานับล้านศตวรรษ
และทางช้างเผือกกำลังรวบรวมฝุ่น
รอบตัวเขาจากด้านข้าง
เมฆนอนอยู่บนเนินสีแดง
พายุหิมะกำลังกวาด
ฟ้าร้องคำรามอย่างหนัก
ลมกำลังพัด
การต่อสู้จบลงไปนานแล้ว...
ด้วยน้ำมือของเพื่อนๆทุกคน
ผู้ชายคนนั้นถูกวางไว้ในโลก
เหมือนอยู่ในสุสาน...
ชื่อ
เอส. โปโกเรลอฟสกี้
สู่กล่องยาที่หัก
พวกมา
พวกเขานำดอกไม้มา
ไปที่หลุมศพของทหาร
เขาได้ปฏิบัติหน้าที่ของเขาแล้ว
ต่อหน้าคนของเรา
แต่เขาชื่ออะไรนะ?
เขามาจากไหน?
เขาถูกฆ่าในการโจมตีหรือไม่?
เสียชีวิตในการป้องกัน?
ไม่ใช่คำพูดจากหลุมศพ
เขาจะไม่ปล่อยให้มันหลุดลอยไป
ท้ายที่สุดไม่มีจารึก
หลุมศพที่ไม่ได้รับคำตอบ
รู้ไว้ว่าในชั่วโมงที่เลวร้ายนั้น
ไม่มีเวลาสำหรับจารึก
ถึงหญิงชราในท้องถิ่น
พวกเข้ามา -
ค้นหาถามพวกเขา
สิ่งที่เคยเป็น.
- เกิดอะไรขึ้น?!
โอ้ที่รัก!..
ดังก้องการต่อสู้!
ทหารตัวน้อยยังคงอยู่
ล้อมรอบอยู่เพียงลำพัง
หนึ่ง -
และไม่ยอมแพ้
กองทัพฟาสซิสต์.
ต่อสู้อย่างกล้าหาญ
และเขาก็ตายอย่างกล้าหาญ
หนึ่ง -
และเขาก็เก็บมันไว้
มาทั้งบริษัท!..
เขาเป็นหนุ่มผมสีเข้ม
มีรูปร่างเตี้ย
ดื่มก่อนการต่อสู้
เขาวิ่งเข้าไปในหมู่บ้าน
นั่นคือสิ่งที่เขาพูดเช่น
สิ่งที่มาจากเทือกเขาอูราล
เราเองก็มีน้ำใจ
ฝังอยู่ที่นี่ -
ที่ต้นสนเก่า
ในหลุมศพที่ไม่มีเครื่องหมาย
ถึงที่ทำการไปรษณีย์ชนบท
พวกกำลังมา
จดหมายลงทะเบียน
จะพบผู้รับ
พวกเขาจะส่งมอบไปยังเมืองหลวง
บุรุษไปรษณีย์ของเขา
จดหมายจะถูกอ่าน
รัฐมนตรีว่าการกระทรวงกลาโหม.
รายการจะถูกตรวจสอบอีกครั้ง
เบื้องหลังบันทึกคือบันทึก...
และนี่คือพวกเขา-
ชื่อ นามสกุล ที่อยู่!
และจะมีลักษณะเป็นคอลัมน์
วีรบุรุษนับไม่ถ้วน
จะมีอีกอันหนึ่ง -
มรณกรรม
อมตะ
หญิงชราจากเทือกเขาอูราล
พวกผู้ชายจะกอด
พวกเขาจะพาเธอไปหาลูกชายของเธอ
ไปที่หลุมศพของทหาร
ชื่อที่สดใสของใคร
ปกคลุมไปด้วยดอกไม้...
ไม่มีใครถูกลืม
และไม่มีอะไรจะลืม!
อนุสาวรีย์
จอร์จี รูเบเลฟ
มันเป็นในเดือนพฤษภาคมตอนรุ่งสาง
การต่อสู้เริ่มต้นที่กำแพง Reichstag
ฉันสังเกตเห็นสาวชาวเยอรมันคนหนึ่ง
ทหารของเราบนทางเท้าที่เต็มไปด้วยฝุ่น
เธอยืนอยู่ที่เสาตัวสั่น
มีความกลัวในดวงตาสีฟ้าของเขา 
และชิ้นส่วนโลหะผิวปาก
ความตายและความทรมานถูกหว่านไปทั่ว
แล้วเขาก็นึกถึงวิธีบอกลาในฤดูร้อน
เขาจูบลูกสาวของเขา
อาจจะเป็นพ่อของผู้หญิงคนนี้
เขายิงลูกสาวของเขาเอง
แต่แล้วในกรุงเบอร์ลินก็ถูกไฟไหม้
นักสู้คลานและได้รับการปกป้องด้วยร่างกายของเขา
หญิงสาวในชุดเดรสสั้นสีขาว
เขาเอามันออกจากไฟอย่างระมัดระวัง
และลูบมันด้วยฝ่ามืออันอ่อนโยน
เขาลดเธอลงกับพื้น
พวกเขาพูดอย่างนั้นในตอนเช้าจอมพลโคเนฟ
ฉันรายงานเรื่องนี้กับสตาลินแล้ว
มีเด็กกี่คนที่ได้ฟื้นฟูวัยเด็กของพวกเขา?
ให้ความสุขและฤดูใบไม้ผลิ
เอกชนของกองทัพโซเวียต
คนชนะสงคราม!
และในเบอร์ลินในวันหยุด
ถูกสร้างขึ้นให้ยืนหยัดมานานหลายศตวรรษ
อนุสาวรีย์ทหารโซเวียต
โดยมีหญิงสาวที่ได้รับการช่วยเหลืออยู่ในอ้อมแขนของเธอ
พระองค์ทรงยืนเป็นสัญลักษณ์แห่งความรุ่งโรจน์ของเรา
ราวกับดวงประทีปที่ส่องสว่างในความมืด
นี่คือเขา ทหารแห่งรัฐของฉัน
ปกป้องสันติภาพทั่วโลก
เซนต์จอร์จริบบิ้น
เอ็น. ซาโมนี่
ริบบิ้นเซนต์จอร์จ - ทั้งดินปืนและไฟ
และความขมขื่นของน้ำตา และความยินดีแห่งชัยชนะ
ไม่ใช่แค่สัญลักษณ์ที่น่าภาคภูมิใจ แต่เป็นสายสะพายไหล่ที่ทำจากผ้าไหม 
เพื่อความสงบสุขอันดีที่ปู่ของเรานำมาให้เรา
ริบบิ้นเซนต์จอร์จ - เหมือนดอกไม้ที่ยังมีชีวิตอยู่
ที่ฉันเห็นวัยเด็กถูกทำลายด้วยความชั่วร้าย
หมู่บ้านที่ถูกไฟไหม้ ซากปรักหักพัง หมอกควันพิษ...
ไม่ใช่แค่สัญลักษณ์ แต่เป็นมรดกแห่งความทรงจำ
ริบบิ้นเซนต์จอร์จ - แถบเรียบง่ายสองสี -
มีเลือดและเปลวไฟอยู่บนถนนหน้า
และระดับชีวิตที่ตกต่ำ...
และธงก็เต็มไปด้วยความชั่วร้าย
ริบบิ้นเซนต์จอร์จ - ทั้งดินปืนและไฟ -
และความโศกเศร้าของจิตวิญญาณและดวงอาทิตย์แห่งชีวิตใหม่
รูปแบบของเส้นสองสี - ประวัติฝ่ามือ
พรหมลิขิต...คำที่น่าจดจำ
ใครอยู่ในสงคราม
อ. สมีร์นอฟ
ลูกสาวของฉันเคยหันมาหาฉัน: -
พ่อบอกฉันหน่อยว่าใครอยู่ในสงคราม? –
ปู่ Lenya เป็นนักบินทหาร -
มีเครื่องบินรบบินอยู่บนท้องฟ้า
ปู่ Zhenya เป็นพลร่ม
เขาไม่ชอบที่จะจดจำสงคราม
และเขาก็ตอบคำถามของฉัน: -
การต่อสู้นั้นยากมาก
คุณยาย Sonya ทำงานเป็นหมอ
เธอช่วยชีวิตทหารที่ถูกไฟไหม้
ปู่ทวด Alyosha ในฤดูหนาวเขาต่อสู้กับศัตรูที่อยู่ใกล้กรุงมอสโกนั่นเอง
ปู่ทวด Arkady เสียชีวิตในสงคราม
ทุกคนรับใช้บ้านเกิดอย่างดี
หลายคนไม่ได้กลับจากสงคราม
ง่ายกว่าที่จะตอบว่าใครไม่ได้อยู่ที่นั่น
โอเบลิสค์
อ. เทอร์นอฟสกี้
มีเสาโอเบลิสก์ในรัสเซีย
มีชื่อทหาร...
ลูกชายของฉันอายุเท่ากัน
พวกเขานอนอยู่ใต้เสาโอเบลิสก์
และสำหรับพวกเขาเงียบ ๆ ด้วยความโศกเศร้า
ดอกไม้มาจากทุ่งนา
สาวๆที่รอคอยพวกเธอมาแสนนาน
ตอนนี้พวกมันกลายเป็นสีเทาสนิทแล้ว 
วันชัยชนะ
เอ็น. โทมิลินา
วันแห่งชัยชนะ 9 พฤษภาคม –
วันหยุดแห่งสันติภาพในประเทศและฤดูใบไม้ผลิ
ในวันนี้เราระลึกถึงทหาร
ผู้ที่ไม่ได้กลับคืนสู่ครอบครัวจากสงคราม
ในวันหยุดนี้เราให้เกียรติคุณปู่ของเรา
ปกป้องประเทศบ้านเกิดของพวกเขา
แก่ผู้ประทานชัยชนะแก่ประชาชาติ
และใครคืนความสงบสุขและฤดูใบไม้ผลิให้กับเรา!
วันแห่งชัยชนะคืออะไร
อ. อุซาเชฟ
วันแห่งชัยชนะคืออะไร?
นี่คือขบวนพาเหรดตอนเช้า:
รถถังและขีปนาวุธกำลังมา
ทหารจำนวนหนึ่งกำลังเดินขบวน
วันแห่งชัยชนะคืออะไร?
นี่คือการแสดงดอกไม้ไฟตามเทศกาล:
ดอกไม้ไฟบินขึ้นไปบนท้องฟ้า
กระจัดกระจายที่นี่และที่นั่น
วันแห่งชัยชนะคืออะไร?
นี่คือเพลงที่อยู่บนโต๊ะ
เหล่านี้คือสุนทรพจน์และการสนทนา
นี่คืออัลบั้มของคุณปู่ของฉัน
เหล่านี้คือผลไม้และขนมหวาน
นี่คือกลิ่นของฤดูใบไม้ผลิ...
วันแห่งชัยชนะคืออะไร -
นี่หมายถึงไม่มีสงคราม
ยิ้มสิ ทหารผ่านศึก!
เอเลน่า ยาคห์นิตสกายา
เมื่อมองดูใบหน้าของทหารผ่านศึก
ฉันอยากจะเช็ดน้ำตาจากตาพวกเขา
ก้มต่ำเพื่อชัยชนะ
และลบเลือนริ้วรอยบนแก้มของคุณ...
เรียนท่านทหารผ่านศึกที่รัก
ยิ้มเพราะปัญหาหมดไป
อย่าปล่อยให้บาดแผลกวนใจคุณ
ไม่เคยรำคาญไม่เคย!
ฟังเรื่องราวที่คุ้นเคย
เกี่ยวกับสงคราม เกี่ยวกับความสำเร็จอันยิ่งใหญ่
ฉันอยากจะกอดคุณทั้งหมดในครั้งเดียว
ฉันอยากให้ความอบอุ่นแก่คุณ!
วันหยุดนี้ชนะโดยคุณ
ดอกไม้ทั้งหมดในวันนี้มีไว้สำหรับคุณเท่านั้น!
คุณจะอยู่กับเรานาน
ให้ดวงตาอันเป็นที่รักของคุณเปล่งประกาย...
แผนที่เทคโนโลยีของบทเรียนการอ่านวรรณกรรม
วิชาวิชาการ
: การอ่านวรรณกรรม
ระดับ
: ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2
ครู : ซูร์ตาเอวา อนาสตาเซีย อเล็กซานดรอฟนา
อืม
"โรงเรียนประถมศึกษาXXIศตวรรษ"
เรื่อง:
ผลงานเกี่ยวกับวันแห่งชัยชนะ
. S. Mikhalkov “ เทพนิยายสำหรับเด็ก”
เป้าหมาย
บทเรียน:
1. มีส่วนร่วมในการเสริมสร้างประสบการณ์ของผู้อ่านผ่านการสร้างความคุ้นเคยกับงานเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ
2. เพื่อส่งเสริมการพัฒนาความสนใจในการอ่านและทักษะการอ่าน ทักษะการอ่านที่แสดงออก การพูด และการคิดเชิงจินตนาการ
3. เพื่อส่งเสริมความรักต่อมาตุภูมิ ประวัติศาสตร์ และการเคารพทหารผ่านศึก
รูปแบบอ้วก ในบทเรียน:
ส่วนตัว : ส่งเสริมการตระหนักรู้ถึงคุณค่าของวิชาที่กำลังศึกษา ความรู้เกี่ยวกับอดีตที่กล้าหาญของประเทศและประชาชนของคุณกฎระเบียบ : กำหนดวัตถุประสงค์ของกิจกรรมในบทเรียนด้วยความช่วยเหลือจากครูและอย่างอิสระ เพื่อพัฒนาความสามารถในการวิเคราะห์ สรุป และประเมินผลลัพธ์ของกิจกรรมในเด็ก
ความรู้ความเข้าใจ : รับรู้งานศิลปะที่ฟัง; สามารถทำงานร่วมกับข้อความของงานกวีได้: กำหนดธีม ประเภท เข้าใจแนวคิดหลักของงาน อธิบายสถานะทางอารมณ์ของคุณในระหว่างกระบวนการฟัง
การสื่อสาร : สามารถฟังและฟังคำพูดของครูและเพื่อนร่วมชั้นได้ ใช้คำพูดเพื่อควบคุมการกระทำของคุณ ส่งเสริมวัฒนธรรมการสื่อสารแบบสนทนา
อุปกรณ์: หนังสือเรียน "การอ่านวรรณกรรม" ผู้แต่ง L.A. Efrosinina ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 M.: “Ventana-Graf”, 2011; สมุดงาน "การอ่านวรรณกรรม" ผู้เขียน แอลเอ เอโฟรซินีนา ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2 อ.: “Ventana-Graf”, 2011; กระดาษเปล่าสำหรับการสร้างแบบจำลอง ดินสอสี บันทึกเสียงโดย Yu. Levitan เกี่ยวกับจุดเริ่มต้นและจุดสิ้นสุดของสงคราม
ประเภทบทเรียน: บทเรียนการฟังวรรณกรรม
เนื้อหาบทเรียน:
1.การตัดสินใจด้วยตนเองกิจกรรม.
เวลาจัดงาน .
- เมื่อกระดิ่งดังขึ้น บทเรียนใหม่ก็มาถึงชั้นเรียนของเรา เพื่อให้เริ่มต้นได้ดี ต่อที่น่าสนใจ และจบลงด้วยดี มายิ้มให้กัน อย่างที่ทราบกันดีว่ารอยยิ้มช่วยยกระดับอารมณ์ของคุณฉันขอให้เราทุกคนได้รับบทเรียนที่ดี
ยิ้ม
ส่วนตัว: การตัดสินใจด้วยตนเอง
เมตาหัวข้อ:
ร .:การจัดกิจกรรมการศึกษา
ถึง .: การวางแผนความร่วมมือด้านการศึกษากับครูและเพื่อนร่วมชั้น
2. การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ของบทเรียน แรงจูงใจในการทำกิจกรรมการเรียนรู้ของนักเรียน
พวกคุณบอกฉันหน่อยว่าวันนี้คุณอยากเรียนอะไรในบทเรียนการอ่านวรรณกรรม?
ในตอนท้ายของบทเรียนเราจะสรุปงานของเราและรู้ว่าใครเรียนรู้อะไรและบทเรียนอะไรที่เราเรียนรู้
พวกเขาแสดงความคิดเห็น
ส่วนตัว: การตัดสินใจด้วยตนเอง
เมตาหัวข้อ:
ร: การกำหนดเป้าหมายและวัตถุประสงค์ทางการศึกษาความสามารถในการแสดงความคิดเห็น
3. การอัพเดตความรู้
ดูหน้าปกหนังสือแล้วจำไว้ว่าใครเป็นผู้เขียนผลงานเหล่านี้
คุณคิดว่าบทเรียนนี้จะทุ่มเทให้กับนักเขียนประเภทใด เพราะเหตุใด
ถูกตัอง. ชื่อ เอส.วี. Mikhalkov เป็นที่รู้จักไปทั่วโลกทั้งสำหรับเด็กและผู้ใหญ่ ท้ายที่สุดเขาเขียนงานมากกว่าหนึ่งงาน เราพบคุณที่โรงเรียนกับบางงานในขณะที่พ่อแม่ของคุณแนะนำให้คุณรู้จักกับคนอื่นที่บ้าน คุณคงรู้จักผลงานเช่น "ลุง Styopa", "คุณมีอะไรบ้าง", "เพื่อนของฉันและฉันอยู่ด้วยกัน" และอื่น ๆ Sergei Vladimirovich ยังเป็นผู้เขียนถ้อยคำของเพลงสรรเสริญพระบารมีแห่งสหพันธรัฐรัสเซีย
เอส. มิคาลคอฟ
ผลงานของ Sergei Mikhalkov
ส่วนตัว: การตัดสินใจด้วยตนเอง
เมตาหัวข้อ:
ร
4. การรายงานหัวข้อบทเรียน
วันนี้เราจะมาทำความรู้จักกับผลงานอีกชิ้นของเขา
อ่านหัวข้อของบทเรียน
เอส.วี. Mikhalkov “จริงสำหรับเด็ก”
ส่วนตัว:
การตัดสินใจด้วยตนเองเมตาหัวข้อ:
ร : ทำความเข้าใจและกำหนดภารกิจการศึกษา
5.แนะนำผลงานใหม่
1. ความคาดหวัง
- ใช่แล้ว งานที่เราจะรู้จักกันในวันนี้เรียกว่า “จริงเพื่อลูก”
- พวกคุณความจริงคืออะไร?
คุณคิดว่ามันเกี่ยวกับอะไร?
2. “การดื่มด่ำกับบทเรียน”
การเตรียมการรับรู้ของงาน
บันทึกโดย Yu. Levitan เกี่ยวกับการประกาศสงคราม
นี่คือประกาศที่ชาวโซเวียตได้ยินทางวิทยุในสิ่งที่ดูเหมือนเช้าฤดูร้อนธรรมดาๆ
ผู้ประกาศวิทยุพูดว่าอย่างไร?
คุณคิดว่าชาวโซเวียตรู้สึกอย่างไรเมื่อได้ยินข้อความนี้
พวกนาซียึดครองหลายประเทศ พวกเขาเยาะเย้ยผู้คน ฆ่าพวกเขา เผาเมืองและหมู่บ้านต่างๆ
แต่กองทัพของเราสามารถเอาชนะพวกนาซีได้และปลดปล่อยไม่เพียงแต่ดินแดนบ้านเกิดของเราเท่านั้น แต่ยังรวมถึงประเทศอื่น ๆ รวมถึงเยอรมนีด้วย แต่ชัยชนะไม่ได้เป็นเพียงเหตุการณ์ที่สนุกสนานเท่านั้น แต่ยังเป็นเหตุการณ์ที่น่าเศร้าอีกด้วย เพราะมันเป็นไปไม่ได้ที่จะทำโดยไม่สูญเสีย คาดว่าในบรรดาผู้ต่อสู้ทุกๆ ร้อยคน มีเพียงสามคนเท่านั้นที่รอดชีวิต ในอนุสาวรีย์หลายแห่ง เราจะไม่เห็นชื่อ จะเห็นเพียงจำนวนที่ฝังไว้เท่านั้น พวกเขาเสียชีวิตเพื่ออิสรภาพของมาตุภูมิของเรา และต้องขอบคุณพวกเขา คุณและฉันจึงอยู่อย่างสงบ เราไม่เคยเห็นสงครามอันเลวร้ายนั้นมาก่อน นี่คือประวัติศาสตร์สำหรับเรา เราต้องรู้จักเธอ
“True for Children” โดย S. Mikhalkov จะบอกเล่าเรื่องราวของช่วงเวลาที่เลวร้ายนั้นให้เราฟัง ฟัง.
(ดนตรีเล่นเงียบ ๆ ครูอ่าน)
3. การตรวจสอบการรับรู้เบื้องต้น
คุณรู้สึกอย่างไรขณะฟังเพลงชิ้นนี้
- งานนี้เป็นของประเภทใด?
- คุณจินตนาการภาพอะไรขณะฟังบทกวีนี้?
เรื่องราวเกี่ยวกับสิ่งที่เกิดขึ้นจริงหรือกำลังเกิดขึ้น
พวกเขาแสดงความคิดเห็น
ว่านาซีเยอรมนีโจมตีประเทศของเรา
คำกล่าวของเด็ก.
กำลังฟังครูอ่าน..
คำกล่าวของเด็ก.
บทกวี.
คำกล่าวของเด็ก.
ส่วนตัว:
การตัดสินใจตนเองและความรู้ในตนเองโดยเปรียบเทียบกับตัวละครในวรรณกรรม
เมตาหัวข้อ:
ร.: เรียนรู้ที่จะแสดงสมมติฐานของคุณ (เวอร์ชัน)
ป.: การรับรู้ผลงานที่ฟัง;
ความสามารถในการกำหนดธีมและประเภทของงาน
ถึง.: ความสามารถในการฟังและฟังคำศิลปะสุนทรพจน์ของครู
6. การทำงานกับข้อความ
7. การออกกำลังกาย
1. การรับรู้รองของข้อความ
เด็กๆ อยากอ่านงานนี้ด้วยตัวเองมั้ย?
2. งานคำศัพท์: มีคำที่ไม่คุ้นเคยในบทกวีหรือไม่?
ที่?
คุณจะรู้ว่าใครคือ “ชาวโซเวียต” โดยการอ่านคำใบ้แรกในหน้า 93
สหภาพโซเวียตคืออะไร?
อ่านคำใบ้ในหน้า 93 ในส่วน “ให้ความสนใจ”
- อธิบายความหมายของคำว่า "เบื้องหน้า"
3. การวิเคราะห์งาน
มีกี่ส่วน? - อ่านคำนำ - ผู้เขียนเขียนงานนี้เพื่อใคร?
สงครามเริ่มต้นเมื่อใด? อ่าน
ใครเป็นคนออกคำสั่งให้กองทัพเยอรมัน?
ใครยืนหยัดเพื่อปกป้องมาตุภูมิ?
ในปี 1941 สงครามเกิดขึ้นในประเทศของเรา เช้าตรู่ของวันที่ 22 มิถุนายน กองทหารนาซีได้ข้ามพรมแดนสหภาพโซเวียต พวกนาซีต้องการทำให้ผู้คนของเราตกเป็นทาส ยึดทรัพยากรธรรมชาติของประเทศของเรา ปล้นหรือทำลายคุณค่าทางวัฒนธรรมของประเทศ
คนทั้งประเทศ ทุกคนตั้งแต่เด็กจนถึงผู้ใหญ่ ยืนหยัดเพื่อปกป้องมาตุภูมิ ผู้ชายเดินไปแนวหน้า ผู้หญิง คนชรา และเด็กทำงานเกี่ยวกับเครื่องจักร ขุดสนามเพลาะ ปลูกธัญพืช และส่งอาหารไปแนวหน้าให้กับกองทัพพื้นเมืองของพวกเขา
คุณจะตั้งชื่อส่วนที่ 1 ได้อย่างไร?
สงครามกินเวลานานแค่ไหน?
ใช่ มันยาวมาก- สงครามดำเนินไปเป็นเวลา 1418 วันและคืน คร่าชีวิตชาวโซเวียตไปประมาณ 27 ล้านคน
สงครามหมายถึงเมืองและเมืองที่ถูกทำลายและเผา 1,725 เมืองมากกว่า 70,000 หมู่บ้านในประเทศของเรา สงครามหมายถึงโรงงานและโรงงานระเบิด 32,000 แห่ง รางรถไฟยาว 65,000 กิโลเมตร
ผู้คนในประเทศของเราทุกคนยืนหยัดเพื่อปกป้องมาตุภูมิ ทุกคน ทั้งเด็กและผู้ใหญ่ ผู้ชาย ผู้หญิง เด็ก ทุกคนต่อสู้กับพวกฟาสซิสต์
เมืองใดบ้างที่ถูกกล่าวถึงในภาคที่ 2?
ใครปกป้องมาตุภูมิของเรา?
คุณจะตั้งชื่อส่วนที่ 2 ได้อย่างไร?
กวียกย่องใคร?
มีข่าวอะไรบ้างที่แพร่กระจายไปทั่ว?
คุณจะตั้งชื่อส่วนที่ 3 ได้อย่างไร?
วันแห่งชัยชนะ 9 พฤษภาคม พ.ศ. 2488 นี่เป็นวันหยุดประจำชาติที่ยิ่งใหญ่ วันนี้นำสันติสุขมาไม่เพียงแต่แก่ผู้คนของเราเท่านั้น แต่ยังนำสันติสุขมาสู่ทั้งโลกด้วย
ฟังวิธีที่ Yuri Levitan ประกาศการสิ้นสุดของสงคราม
บันทึก.
เหมือนทหารเดินสวนสนาม
เราเดินกันเป็นแถว
ซ้าย - หนึ่งครั้ง ขวา - หนึ่งครั้ง
มองพวกเราทุกคนสิ
เรากำลังเตะ กระทืบ
เราปรบมือ!
เราคือดวงตาแห่งช่วงเวลา ชั่วขณะหนึ่ง
เรายักไหล่ของเรา
เรียงกันอีกแล้ว
มันเหมือนกับการไปขบวนพาเหรด
หนึ่ง-สอง หนึ่ง-สอง
ถึงเวลาที่เราจะยุ่งแล้ว!
4. การเตรียมตัวอ่านงานอย่างมีสาระ
คุณคิดว่างานทั้งหมดควรอ่านในลักษณะเดียวกันหรือไม่ เพราะเหตุใด
ในส่วนแรกจะกล่าวถึงอะไรบ้าง?
คุณจะอ่านด้วยน้ำเสียงแบบไหน?
ส่วนที่สองเกี่ยวกับอะไร?
ส่วนที่สามเกี่ยวกับอะไร?
5 . การอ่านบทกวีที่แสดงออก
ใช่!
การอ่านออกเสียงอย่างอิสระ
ใช่.
คนโซเวียตด้านหน้า
ชาวโซเวียตคือผู้ที่อาศัยอยู่ในสหภาพโซเวียต
ประเทศของเราถูกเรียกว่าสหภาพโซเวียตในเวลานั้น
ด้านหน้าเป็นสถานที่ปฏิบัติการทางทหาร
สาม.
พวกเขากำลังอ่าน.
สำหรับเด็ก.
คืนฤดูร้อนตอนรุ่งสาง
ฮิตเลอร์.
กองทหารรัสเซีย ประชาชนโซเวียตทั้งหมด
คำกล่าวของเด็ก.
เป็นเวลานาน.
กับเหล่าฮีโร่
เกี่ยวกับมอสโกและโอเรล
กองทัพพี่น้องและพ่อ
คำกล่าวของเด็ก.
นายพล พลเรือเอก และทหารธรรมดา
พี่น้องและพ่อของเรากำลังมา มา มาจากแนวหน้า!
คำกล่าวของเด็ก.
กำลังฟังการบันทึก
เด็ก ๆ ทำการเคลื่อนไหวดังต่อไปนี้:
เดินอย่างก้าวกระโดด.
พวกเขากระทืบเท้าทีละคน
สองมือปรบมือเหนือหัวของคุณ
ดวงตากระพริบสองครั้ง
ยักไหล่สองครั้ง
เดินอย่างก้าวกระโดด.
เลขที่
พูดถึงจุดเริ่มต้นของสงครามและวิธีที่ชาวโซเวียตลุกขึ้นเพื่อปกป้องมาตุภูมิของพวกเขา
ด้วยความวิตกกังวล. ด้วยความโกรธ ด้วยความเกลียดชัง.
ความจริงที่ว่าสงครามกินเวลานานและนักสู้ของเราก็เอาชนะศัตรูได้
อย่างภาคภูมิใจ จำเป็นต้องถ่ายทอดความตึงเครียดที่นักสู้ประสบ
เกี่ยวกับชัยชนะ
ด้วยความชื่นชมยินดี ภูมิใจ อย่างเคร่งขรึม
การอ่านบทกวีของเด็กๆ
ส่วนตัว: ทำความเข้าใจบทบาทของการอ่านเพื่อแก้ไขปัญหาทางการศึกษา
ความรู้เกี่ยวกับอดีตวีรบุรุษของประเทศและผู้คนโดยใช้ตัวอย่างงานวรรณกรรม
เมตาหัวข้อ:
ร
ป .: การก่อตัวของงานการเรียนรู้ทางปัญญา;
การเลือกประเภทของการอ่านขึ้นอยู่กับเป้าหมาย
การค้นหาและคัดเลือกข้อมูลที่จำเป็น
ความสามารถในการทำงานกับงานในรูปแบบบทกวี
ถึง .: ความสามารถในการตอบคำถามเกี่ยวกับเนื้อหาของงาน
ความสามารถในการเชื่อมโยงอารมณ์กับเหตุการณ์ที่อธิบายไว้ในงาน
ความสามารถในการฟังคำตอบของเพื่อนร่วมชั้น เสริมและชี้แจง สนับสนุนข้อเท็จจริงจากข้อความ
ความสามารถในการแสดงความคิดของตนได้ครบถ้วนและถูกต้อง
ความสามารถในการทำงานเป็นกลุ่ม
8. งานอิสระพร้อมการตรวจสอบโดยใช้ตัวอย่างที่เสร็จแล้ว
1. การสร้างแบบจำลองปก .
เราเริ่มคุ้นเคยกับงานนี้และตัดสินใจเลือกแนวเพลง และตอนนี้คุณมีงานสร้างสรรค์ที่น่าสนใจรอคุณอยู่ ทุกคนมีกระดาษเปล่าและดินสอสีอยู่บนโต๊ะ จำลองปกหนังสือของงานที่คุณอ่านในชั้นเรียน
คุณจะแสดงอะไรบนปกหนังสือ?
2. การเลือกสุภาษิตสำหรับงาน - มาทำงานหนังสือของเราให้เสร็จโดยเลือกสุภาษิตสำหรับงานที่เราอ่านวันนี้
มีสุภาษิตหลายข้อเขียนไว้บนกระดาน:
1) อย่าสละกำลังหรือชีวิตของคุณเพื่อมาตุภูมิของคุณ
2) สันติภาพสร้างอะไร สงครามทำลาย
3) ต่อสู้อย่างกล้าหาญเพื่อชาติกำเนิดของคุณ
4) ผู้ที่ยืนหยัดเพื่อบ้านเกิดคือวีรบุรุษที่แท้จริง
5) สิ่งแรกในชีวิตคือการรับใช้ปิตุภูมิ
6) ความกลัวมีตาโตแต่กลับมองไม่เห็นอะไรเลย
7) การเรียนรู้ที่จะอ่านและเขียนมีประโยชน์เสมอ
- คุณคิดว่าสุภาษิตข้อใดที่สะท้อนถึงเนื้อหาของงาน "True for Children" ของ S. Mikhalkov
เขียนไว้บนปกหลัง..
มีสุภาษิตอะไรอีกเกี่ยวกับวีรบุรุษและการป้องกันมาตุภูมิที่สามารถรวมอยู่ในหนังสือของเราได้?
และตอนนี้เราจะรวบรวมแบบจำลองของคุณไว้ในหนังสือเล่มเดียวทั่วไป
ประเภทและธีมของงาน
ชื่อ.
เด็กๆ ทำงานอย่างอิสระ จากนั้นตรวจสอบงานของตนกับตัวอย่างที่เสร็จแล้ว
คำกล่าวของเด็ก. เด็ก ๆ อธิบายการเลือกของพวกเขา
เด็ก ๆ ค้นหาสุภาษิตใดที่เหมาะสมและจดบันทึกไว้
เด็กๆ ส่งมอบงานของพวกเขา
ส่วนตัว:
การตัดสินใจด้วยตนเองและความรู้ด้วยตนเอง
เมตาหัวข้อ:
ร .: ทำความเข้าใจและกำหนดงานด้านการศึกษา
การแก้ไข – การแก้ไขตามผลลัพธ์ของกิจกรรมอิสระ
ป .: การก่อตัวของความรู้วรรณกรรม, ความสามารถในการกำหนดประเภท, แนวคิดหลักของงาน, ผู้แต่งและชื่อเรื่อง;
ถึง .: ความสามารถในการแสดงความคิดของคุณด้วยวาจาและเป็นลายลักษณ์อักษร
9. ลักษณะทั่วไปในหัวข้อของบทเรียน
มาสรุปบทเรียนกันดีกว่า พวกคุณเรียกคนที่ต่อสู้และผ่านสงครามมาว่าอะไร? - ทุกปีจะมีน้อยลงเรื่อยๆ แต่พวกเขาได้มอบคำสั่งและเหรียญรางวัลให้กับผู้ที่แสดงความกล้าหาญและความกล้าหาญในช่วงสงคราม ปรากฎว่าผู้ที่พิชิตสันติภาพและความสุขบนโลก ทหารผ่านศึกในมหาสงครามแห่งความรักชาติ อาศัยอยู่เคียงข้างเรา คนเหล่านี้คือปู่ย่าตายายของเรา หากต้องการทราบเกี่ยวกับสงคราม คุณต้องพูดคุยกับพวกเขา ถามพวกเขาเกี่ยวกับชีวิตของพวกเขาเป็นอย่างไร เราทุกคนต้องจำราคาที่สันติภาพบนโลกได้รับมา
ทหารผ่านศึก
ส่วนตัว:
แสดงความเคารพต่อทหารผ่านศึกในมหาสงครามแห่งความรักชาติ
10. การบ้าน (ไม่บังคับ)
ทำการบ้านที่คุณเลือก:
1.หน้า 91-93. เตรียมการอ่านบทกวีที่แสดงออก 2. เรียนรู้ด้วยใจส่วนใดส่วนหนึ่ง
3.วาดภาพประกอบสำหรับหนังสือ
เขียนการบ้าน
ส่วนตัว: การตัดสินใจด้วยตนเอง
การเลือกงานเพื่อสนองความสนใจส่วนตัว
ความรู้เกี่ยวกับอดีตที่กล้าหาญของครอบครัวของคุณ
เมตาหัวข้อ:
ร .: รวบรวมความสามารถในการอ่านหรือบอกเล่างานอย่างชัดแจ้ง
11. สรุปบทเรียน การสะท้อน.
กรุณากรอกประโยค:
ในชั้นเรียนฉันได้เรียนรู้...
มันน่าสนใจสำหรับฉัน…
ฉันชอบมัน…
มันยากสำหรับฉัน...
ขอบคุณสำหรับบทเรียน!
คำกล่าวของเด็ก
ส่วนตัว:
เมตาหัวข้อ:
ร. : การประเมินตนเองของกิจกรรมความสามารถในการแสดงความคิดเห็น
ถึง. : ความสามารถในการฟังคำพูดของครูและเพื่อนร่วมชั้น
คืนฤดูร้อนตอนรุ่งสาง
ฮิตเลอร์ออกคำสั่งให้กองทัพ
และเขาก็ส่งทหารเยอรมันไป
ต่อต้านคนโซเวียตทั้งหมด
นี่หมายถึง - ต่อต้านเรา...
ฉันได้ยินประโยคเหล่านี้มากกว่าหนึ่งครั้งจากผู้ที่มีอายุมากกว่า 60 ปีแล้ว บทกวีประเภทใด? พวกเขาเป็นใคร? อะไรต่อไป? และในที่สุดเมื่อฉันมีเวลาทำความคุ้นเคยกับผลงานของ S. Mikhalkov เรื่อง "True for Children" ฉันรู้สึกประหลาดใจกับความน่าสนใจ เข้าถึงได้ และมีความสามารถของผู้เขียนที่พูดถึงช่วงเวลาโศกนาฏกรรมในประวัติศาสตร์ของเรา และวิธีที่เขาตอบสิ่งที่ยากที่สุดนั้นง่ายเพียงใด คำถามให้เด็กๆเข้าใจ ตัวอย่างเช่น ทำไมผู้คนถึงปกป้องปิตุภูมิของตน? เหตุใดพวกเขาจึงเข้าสู่การต่อสู้ของมนุษย์และไม่ยอมแพ้เพื่อที่จะมีชีวิตอยู่? ฮิตเลอร์ศัตรูของเราต้องการอะไร?
เขาต้องการคนฟรี
เปลี่ยนผู้หิวโหยให้เป็นทาส
จะต้องพรากทุกสิ่งไปตลอดกาล
และคนดื้อรั้นและกบฏ
ผู้ที่ไม่คุกเข่าลง
ทำลายล้างไปทีละอย่าง
พระองค์ทรงสั่งให้ทำลาย
ถูกเหยียบย่ำและถูกเผา
ทุกสิ่งที่เราเก็บไว้ด้วยกัน
พวกเขาดูแลดวงตาของพวกเขาให้ดีขึ้น...
มีการอธิบายรายละเอียดที่เพียงพอของมิตรภาพและความช่วยเหลือซึ่งกันและกันของประชาชนในประเทศข้ามชาติอย่างแม่นยำ ถูกต้อง และในเวลาเดียวกัน การมีส่วนร่วมอย่างมหาศาลของแต่ละสาธารณรัฐต่อเป้าหมายร่วมกันเพื่อชัยชนะ
และจากทะเลสู่ทะเล
พวกบอลเชวิคลุกขึ้น
และจากทะเลสู่ทะเล
กองทหารรัสเซียลุกขึ้นยืน
เรายืนหยัดร่วมกับชาวรัสเซีย
ชาวเบลารุส, ลัตเวีย,
ผู้คนจากยูเครนที่เป็นอิสระ
ทั้งชาวอาร์เมเนียและจอร์เจีย
โมดาวัน, ชูวัช -
ประชาชนโซเวียตทั้งหมด
ต่อต้านศัตรูร่วมกัน
ทุกคนที่รักอิสระ
และรัสเซียมีราคาแพง
และเมื่อรัสเซียลุกขึ้นยืน
ในชั่วโมงอันแสนลำบากนี้
“ทุกสิ่งอยู่ข้างหน้า” มอสโกกล่าว
“เราจะให้ทุกอย่าง” คุซบาสกล่าว
“ไม่เคย” ภูเขากล่าว “
Ural ไม่เคยเป็นหนี้!”
“น้ำมันเพียงพอสำหรับเครื่องยนต์
ฉันจะช่วย” บากูกล่าว
“ฉันเป็นเจ้าของความร่ำรวย
คุณไม่สามารถนับมันได้ แม้ว่าคุณจะนับมันตลอดไปก็ตาม!
ฉันจะไม่เสียใจอะไรเลย!”
นี่คือวิธีที่อัลไตตอบสนอง
“เราถูกทิ้งให้ไม่มีที่อยู่อาศัย
พร้อมต้อนรับคุณเข้าสู่บ้านของคุณ
ที่พักพิงจะมอบให้กับเด็กกำพร้า!” -
พบปะผู้ด้อยโอกาส
ตอบกลับคาซัคสถาน,
อุซเบกิสถานสาบาน
“นักรบผู้ซื่อสัตย์ทุกคนปรารถนา
และให้อาหารและรดน้ำ
คนทั้งประเทศแต่งตัวเรียบร้อย”
“ ทุกอย่าง - มุ่งหน้า!” มอสโกกล่าว
“นั่นสิ!” คนทั้งประเทศตอบเธอ
ทุกอย่างเพื่อชัยชนะในอนาคต!"
ที่นี่เราสามารถติดตามความเชื่อมโยงระหว่างมาตุภูมิ - จักรวรรดิรัสเซีย - สหภาพโซเวียต - สหพันธรัฐรัสเซีย: ตลอดเวลาปิตุภูมิของเราปกป้องตัวเองจากศัตรูตัวแทนของเชื้อชาติต่าง ๆ อาศัยอยู่ในนั้นมานานหลายศตวรรษประสบปัญหาและความยากลำบากร่วมกันปกป้องตัวเอง ร่วมกันช่วยเหลือซึ่งกันและกัน และทุกคนก็รวมตัวกันด้วยคำพูด ภาษารัสเซีย วัฒนธรรม และความคิดของรัสเซีย ในขณะเดียวกันก็รักษาประเพณีและความคิดริเริ่มของแต่ละชาติไว้
...ความเข้มแข็งอยู่ที่ไหนในโลก
เพื่อที่เธอจะได้ทำลายเรา
งอเราไว้ใต้แอก
ในภูมิภาคเหล่านั้นซึ่งในวันแห่งชัยชนะ
ปู่ย่าตายายของเรา
คุณเคยเลี้ยงหลายครั้งไหม?
Sergei Mikhalkov ยังพูดสั้น ๆ และเรียบง่ายเกี่ยวกับบทบาทของพันธมิตรของเรา อธิบายเพียงวลีเดียวว่าแนวรบที่สองในยุโรปเปิดก็ต่อเมื่อชัดเจนว่าฝ่ายใดจะได้รับชัยชนะ:
ภายใต้เสียงปืนที่ได้รับชัยชนะ
ในวันที่มีพายุเหล่านี้
ในทะเล ท้องฟ้า และบนบก
เราไม่ได้ต่อสู้เพียงลำพัง
ฉันจับมือกับนักสู้ชาวอังกฤษ
ทหารกองทัพรัสเซีย,
และซานฟรานซิสอันห่างไกล
ปรากฏว่าใกล้แล้วด้วย
เช่นเดียวกับมอสโกและเลนินกราด
เคียงข้างเรา ร่วมกับเรา
เหมือนกระแสน้ำแข็งที่ทำลาย
เพื่อเสรีภาพและเกียรติยศ
และการแก้แค้นอันศักดิ์สิทธิ์ของประชาชน
ประชาชนยืนอยู่ข้างหลังประชาชน...
ผู้เขียนยังเน้นย้ำถึงการขาดความก้าวร้าวและแผนการเชิงรุกของสหภาพโซเวียต และลักษณะการปลดปล่อยของการปฏิบัติการทางทหารนอกขอบเขตประเทศของเรา
ชาวฝรั่งเศสจะอาศัยอยู่ในปารีส
ในปราก - เช็กในเอเธนส์ - กรีก
ไม่ขุ่นเคืองไม่อับอาย
เขาจะเป็นคนที่ภาคภูมิใจ
แล้ววันนี้ล่ะ? วันนี้ในยามสงบจำเป็นต้องเข้าร่วมกองทัพหรือไม่? พร้อมที่จะปกป้องปิตุภูมิของเรา ครอบครัวของคุณหรือยัง?
วันแห่งการต่อสู้สิ้นสุดลงแล้ว
เราต่อสู้ได้ดี -
ทหารแสดงตนอย่างไร
คำสั่งจากมาตุภูมิของเรา
และวันนี้ในชั่วโมงอันเงียบสงบ
มาตุภูมิที่รัก
พึ่งเราอีกแล้ว!
บทกวีนี้ถูกสร้างขึ้นในปี 1944 บนพื้นฐานของข้อความบทกวีถึงพรรคพวกของเรา - แผ่นพับที่มีจุดประสงค์เพื่อแจกจ่ายในดินแดนที่ถูกยึดครอง: Sergei Vladimirovich Mikhalkov ทำงานเป็นนักข่าวสงครามในช่วงสงคราม และเด็กนักเรียนในช่วงหลังสงครามได้ศึกษาและจดจำข้อความที่ตัดตอนมาจากบทกวีโดยละเอียด แต่อาจเนื่องมาจากการเปลี่ยนแปลงของรัฐบาลทัศนคติต่อ Sergei Mikhalkov ที่เปลี่ยนไปงานที่ยอดเยี่ยมนี้จึงถูกแยกออกจากหลักสูตรของโรงเรียน
ขณะนี้มีโปรแกรมการศึกษาระดับประถมศึกษาหลายโปรแกรม แต่ทั้งหมดมุ่งเป้าไปที่ความบันเทิง นั่นคือการเรียนรู้ผ่านการเล่น เวลาเรียนส่วนใหญ่อุทิศให้กับวรรณกรรมเพื่อความบันเทิง (เช่นงาน "Hedgehog in the Fog") และเน้นที่คำถาม: คุณสนุกไหม? มันตลกสำหรับคุณไหม? ช่วงไหนที่สนุกที่สุดสำหรับคุณ?
แต่ในโปรแกรมรายการหนึ่ง (“โรงเรียนประถมศึกษาแห่งศตวรรษที่ 21”) ฉันยังคงพบการพัฒนาระเบียบวิธีของบทเรียนที่เน้นการแนะนำ “ประวัติศาสตร์ที่เป็นข้อเท็จจริงสำหรับเด็ก” อย่างไรก็ตาม ฉันไม่เห็นคำถามใด ๆ เกี่ยวกับเนื้อหา หลังจากอ่านบทกวีเป็นบางส่วนแล้ว ครูได้ให้ข้อมูลทั่วไปบางส่วนเกี่ยวกับมหาสงครามแห่งความรักชาติ เช่น สงครามเริ่มขึ้นเมื่อใด สงครามกินเวลากี่วัน ประเทศของเราต้องสูญเสียอะไรบ้าง เป็นต้น
เหตุใดจึงไม่ศึกษาบทกวีนี้จึงไม่ชัดเจนสำหรับฉันเท่านั้น ฉันพบบทวิจารณ์หลายรายการจากผู้ปกครองในฟอรัม นี่คือหนึ่งในนั้น: “ถ้าหนังสือเหล่านี้อยู่ในหลักสูตรของโรงเรียน เราและลูกๆ ของเราก็จะมีชีวิตแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง”
ใช่ ผู้เชี่ยวชาญระดับสูงควรพัฒนาโปรแกรมการฝึกอบรมและการศึกษา โดยเฉพาะฝึกอบรมครู
สถาบันการศึกษาเทศบาล
“โรงเรียนมัธยมหมายเลข 1 ร. หมู่บ้านทาติชเชโว”
“ หนึ่งวันกับ Sergei Mikhalkov: ความสำเร็จของคุณเป็นอมตะ!”
สถานการณ์ของรอบบ่ายวรรณกรรมและดนตรีจากผลงานของ S. Mikhalkov
ครูโรงเรียนประถม:
ปูซานโควา เยฟเจเนีย วาซิลีฟนา
ทาติชเชโว 2013
หนึ่งวันกับ Sergei Mikhalkov: “ความสำเร็จของคุณเป็นอมตะ!”
(วันหยุดวรรณกรรมสำหรับนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 3-5)
เป้า: แนะนำนักเรียนให้รู้จักกับชีวิตและงานของ Sergei Vladimirovich Mikhalkov โดยนึกถึงผลงานของเขา เพื่อส่งเสริมการศึกษาความรักชาติของเด็กๆ แนะนำให้พวกเขารู้จักกับอดีตที่กล้าหาญของมาตุภูมิของเราและผลงานของลูกชายที่โดดเด่นของปิตุภูมิของพวกเขา
ผู้เข้าร่วม: ผู้นำเตรียมลูกหลาน
อุปกรณ์ตกแต่ง: นิทรรศการหนังสือโดย S.V. Mikhalkov ภาพเหมือนและการนำเสนอของเขา บันทึกเสียงเพลง "เพลงรัสเซีย"เพลง: เพลง. D. Tukhmanova, เนื้อเพลง. V. Kharitonov "วันแห่งชัยชนะ"เพลง "ผ้าเช็ดหน้าสีฟ้า". E. Peterbugsky เนื้อเพลง ใช่ Galitskyเพลง: เพลง. A.V. Alexandrova, เนื้อเพลง. V. Lebedeva - Kumach "สงครามศักดิ์สิทธิ์" แผ่นเสียงของเสียงของ Levitan เกี่ยวกับจุดเริ่มต้นของสงครามโลกครั้งที่สอง
ความคืบหน้าการจัดงาน
ชั้นนำ: วันนี้พวกเรามารวมตัวกันในวันหยุดเพื่ออุทิศให้กับ Sergei Vladimirovich Mikhalkov ไม่ว่าคน ๆ หนึ่งจะอาศัยอยู่ในมุมใดของประเทศของเราไม่ว่าเขาจะอายุเท่าไหร่ไม่ว่าจะเป็นเด็กในโรงเรียนอนุบาลหรือนักวิชาการผมหงอกหากคุณพูดถึงชื่อ Mikhalkov รอยยิ้มร่าเริงจะปรากฎบนใบหน้าของคุณทันที คู่สนทนา Mikhalkov Sergey Vladimirovich - กวี, นักเขียนบทละคร, นักเขียนร้อยแก้ว, นักประชาสัมพันธ์, ผู้เขียนบท, นักแปล, บุคคลสาธารณะ เกิดเมื่อวันที่ 28 กุมภาพันธ์ (13 มีนาคม) พ.ศ. 2456 ที่กรุงมอสโก โดยพื้นฐานแล้วทุกคนรู้จักบทกวีตลกของนักเขียนที่ยอดเยี่ยมคนนี้ แต่ Sergei Mikhalkov เขียนบทกวีที่มีใจรักและจริงจังมากมากมาย และวันนี้ฉันอยากจะแนะนำให้คุณรู้จักกับบทกวีของ S. Mikhalkov เกี่ยวกับช่วงเวลาที่น่าเศร้าและเป็นวีรบุรุษในประวัติศาสตร์ของมาตุภูมิของเรา
22 มิถุนายน พ.ศ. 2484 แผ่นเสียงของเสียงของ Levitan ฟังดูเกี่ยวกับจุดเริ่มต้นของสงครามโลกครั้งที่สอง
ในวันแรกของมหาสงครามแห่งความรักชาติ Mikhalkov ในฐานะผู้บัญชาการกองหนุนพร้อมด้วยนักเขียนและกวีหลายคนถูกระดมให้ทำงานในสื่อของกองทัพ เป็นนักข่าวสงครามให้กับหนังสือพิมพ์ "For the Glory of the Motherland" และสำหรับหนังสือพิมพ์กลางของกองทัพอากาศกองทัพแดง "Stalin's Falcon"
ในช่วงสงครามกวีไม่ลืมเกี่ยวกับเด็ก ๆ ที่วัยเด็กผ่านไปภายใต้เสียงคำรามของรถถังและระเบิดมือ บทกวี "True for Children" ซึ่งตีพิมพ์พร้อมกันในหนังสือพิมพ์ "Pravda", "Komsomolskaya Pravda" และ "Pionerskaya Pravda" ได้รับการแก้ไขโดยเฉพาะสำหรับพวกเขาและกลายเป็นตัวอย่างที่ชัดเจนที่สุดของเนื้อเพลงทางทหารของ Mikhalkov:
เท็จสำหรับเด็ก (บทกวีทั้งหมดอ่านโดยคนที่ผ่านการฝึกอบรม)
ฉันกำลังเขียนเรื่องนี้ถึงเด็กๆ...
คืนฤดูร้อนตอนรุ่งสาง
ฮิตเลอร์ออกคำสั่งให้กองทัพ
และเขาก็ส่งทหารเยอรมันไป
ต่อต้านคนโซเวียตทั้งหมด -
นี่หมายถึง - ต่อต้านเรา
เขาต้องการคนฟรี
เปลี่ยนผู้หิวโหยให้เป็นทาส
จะต้องพรากทุกสิ่งไปตลอดกาล
และคนดื้อรั้นและกบฏ
ผู้ที่ไม่คุกเข่าลง
ทำลายล้างทีละคน!
เพลงที่เล่น: เพลง. A.V. Alexandrova, เนื้อเพลง. V. Lebedeva – Kumach “สงครามศักดิ์สิทธิ์”
ชั้นนำ: ในช่วงสงครามปีในโอเดสซาระหว่างการโจมตีทางอากาศของเยอรมัน Sergei Mikhalkov โดนกระสุนปืนตกตะลึงและถอยกลับไปยังสตาลินกราดพร้อมกับกองทัพที่ประจำการ เพียงมองแวบแรกดูเหมือนว่าการเขียนเกี่ยวกับสงครามและการต่อสู้จะแตกต่างไปจากเดิมอย่างสิ้นเชิง แต่ในความเป็นจริงแล้ว นักข่าวสงครามซึ่งอยู่ในแนวหน้าอยู่เสมอ ได้แบ่งปันความยากลำบากทั้งหมดของสงครามกับผู้เข้าร่วมในการรบ
แผนที่
เป็นวันที่สองเมืองก็ถูกไฟไหม้
พวกเขาทิ้งระเบิดเขาอย่างไร้ความปราณีทั้งกลางวันและกลางคืน
มีแผนที่เหลืออยู่บนผนังที่โรงเรียน -
พวกออกไปแล้วลืมถอดมันออก
และลมก็พัดเข้ามาทางหน้าต่าง
และแสงแห่งไฟก็ส่องสว่าง
พื้นที่กว้างใหญ่ของที่ราบสูงและทะเล
ยอดเขาคอเคซัสและเทือกเขาอูราล
ในวันที่สามในชั่วโมงก่อนรุ่งสาง
เดินอย่างหนักบนพื้นกระดาน
นักสู้เข้าไปในห้องเรียนที่ว่างเปล่าและเย็นชา
เขามองดวงตาที่แดงก่ำของเขาเป็นเวลานาน
ฉันดูแผนที่และนึกถึงบางอย่าง
แต่ทันใดนั้นเมื่อตัดสินใจได้เขาก็ถอดมันออกจากตะปู
และพับมันออกเป็นสี่ส่วนแล้วเขาก็เอามันไปที่ไหนสักแห่ง -
รูปภาพบ้านเกิดของคุณ
ช่วยชีวิตจากการรุกรานของทหาร
มันเกิดขึ้นในฤดูหนาวที่น่าจดจำ
ในบริเวณที่ถูกทำลายและลุกไหม้
เมื่อนักสู้เข้าใกล้กรุงมอสโกนั่นเอง
พวกเขายืนอยู่ในการป้องกันที่ไม่สั่นคลอน
วันแล้ววันเล่าผ่านไป การต่อสู้ตามมาด้วยการรบ
และนักสู้ที่เอาการ์ดไปด้วย
ฉันเชื่อมโยงชะตากรรมของฉันกับเธอ
โดยไม่แยกทางกับเธอในสนามรบ
เมื่อพวกเขาหยุด
เขาปลดตะขอเสื้อคลุมของเขาออก
ในหมู่เพื่อนฉันเปิดเผยการ์ดใบนั้น
และทหารก็มองดูเธออย่างเงียบ ๆ
และทุกคนก็จำดินแดนบ้านเกิดของตนได้
ฉันกำลังมองหาบ้านของฉัน: Kazan, Ryazan, Kaluga
คนหนึ่งคือบากู อัลมา-อาตาคืออีกคน
ดังนั้นก้มลงเหนือประเทศของเขา
พวกเขาสาบานต่อกันว่าจะรักษามันไว้
ญาติทำความสะอาดเมือง
ปลดปล่อยหมู่บ้านจากใต้แอก
ทหารรบมาที่นั่นอีกครั้ง
ครั้งหนึ่งเขาได้แผนที่จากโรงเรียนที่ไหน?
และวันหนึ่งมาเข้าเรียนในชั้นเรียน
ผู้ชายคนหนึ่งวางมันไว้บนโต๊ะของเขา
จากที่ไหนสักแห่งกลับไปที่ชั้นเรียน
แผนที่มีรอยยับขาดรุ่งริ่ง
มันถูกฉีกขาดด้วยเศษกระสุน
จากเมือง Orel ไปจนถึงภูมิภาค Dnieper
และจุดนั้นก็มืดลงใกล้นกอินทรี
ใช่! มันเป็นเลือดกองทัพแดง
และเหล่าสาวกก็หาที่สำหรับเธอ
เพื่อให้ทุกวันมีความอดทนอย่างเข้าใจ
จัดเรียงธงสีแดงใหม่
รุกไปข้างหน้าไปทางทิศตะวันตก
ชั้นนำ: บทกวีของ Sergei Mikhalkov ในช่วงสงครามปีนั้นมีลักษณะที่น่ารังเกียจทางอุดมการณ์น้ำเสียงที่เรียบง่ายและไม่ซับซ้อนซึ่งมักจะคล้ายกับเพลงของทหารพื้นบ้าน:
- นักสู้! สหายที่ได้รับบาดเจ็บ
เข้มแข็งไว้ พวกเขาจะตามหาคุณ!
ศีรษะของคุณจะถูกยกขึ้น
พวกเขาจะเสิร์ฟเครื่องดื่มให้คุณ!
(“นักสู้อยู่หลังกระท่อม…”)
จิตวิญญาณของความสนิทสนมกันและความตั้งใจที่จะชนะเป็นพื้นฐานของอารมณ์ความรู้สึกของบทกวีของเจ้าหน้าที่ Mikhalkov กับ Order of Lenin บนเสื้อคลุมของเขา:
เพื่อนที่ซื่อสัตย์ของฉัน สหายที่เชื่อถือได้ของฉัน!
เรากำลังทำสงคราม มีการต่อสู้อันดุเดือดเกิดขึ้น
สำหรับทุกบ้าน ทุกเสาถนน
เพื่อให้เราได้พบคุณ!
("จดหมายกลับบ้าน")
นักบินคนหนึ่งเดินไปตามถนน
เป็นเวลาเช้าตรู่ อาคารต่างๆ ถูกทาสีด้วยแสงแดด
มีทหารยามประจำปืนต่อต้านอากาศยาน
นักบินคนหนึ่งกำลังเดินไปตามถนน กำลังกลับจากภารกิจการต่อสู้
เครื่องบิน Messerschmitt ถูกไฟไหม้บนพื้นใกล้กรุงมอสโก
นักบินซึ่งเป็นร้อยโทนักสู้หนุ่มกำลังเดินไปตามถนน
เสื้อหนังคอมแบทและแท็บเล็ตอยู่ทางด้านซ้าย
ทันใดนั้นเด็ก ๆ บนถนนก็อุทาน: "ดูสิ!"
และพวกเขาก็หยุดเล่นและเฝ้าดูอย่างกระตือรือร้นหลังจากนั้น
ถึงฮีโร่ผู้ช่ำชองที่ผ่านไปมา
และพระเอกก็ยิ้มพอใจกับการบินของเขา
เครื่องบิน Messerschmitt ถูกไฟไหม้บนพื้นใกล้กรุงมอสโก
ควันที่สำลักไหลผ่านต้นกกสีเขียว
กลับจากเครื่องบิน ร้องเพลง “ผ้าเช็ดหน้าสีฟ้า”
ในยามเช้าตรู่ ดวงดาวทุกดวงสว่างไสวไปทั่วเครมลิน
นักบินคนหนึ่งเดินไปตามถนนสีเขียวของเมือง
และในป่าใกล้กรุงมอสโก Messerschmitt กำลังลุกไหม้อยู่บนพื้น...
เพลง “Blue Handkerchief” ดังขึ้น E. Peterbugsky เนื้อเพลง ใช่แล้ว Galitsky
วันและสัปดาห์ผ่านไป
นี่ไม่ใช่ปีแรกของสงคราม
ได้แสดงตนในการกระทำ
คนเราเป็นวีรบุรุษ
คุณไม่สามารถบอกได้ในเทพนิยาย
ทั้งคำพูดหรือปากกา
หมวกกันน็อคบินจากศัตรูได้อย่างไร
ใกล้มอสโกและโอเรล
ไปทางทิศตะวันตกได้อย่างไร
นักสู้แดงต่อสู้ -
กองทัพของเราเป็นที่รัก
พี่น้องและพ่อของเรา
วิธีที่พรรคพวกต่อสู้ - -
มาตุภูมิภูมิใจในตัวพวกเขา!
บาดแผลหายได้อย่างไร.
เมืองต่อสู้
คุณไม่สามารถอธิบายได้ว่าพวกเขาเป็นอย่างไรในเรื่องนี้
การต่อสู้ทั้งหมดมี
ชาวเยอรมันถูกทุบตีที่นี่และที่นั่น
ทันทีที่พวกเขาทุบตีคุณ ดอกไม้ไฟ!
ชั้นนำ: ในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติ S.V. Mikhalkov เป็นนักข่าวสงคราม เขาต้องเขียนเรียงความและบันทึก ข้อความ และแผ่นพับให้กับหนังสือพิมพ์ต่างๆ ที่เขียนเกี่ยวกับสงคราม
จดหมายถึงบรรณาธิการหนังสือพิมพ์กองทัพบก
(จริง)
ฉันจำวันที่แน่นอนไม่ได้จริงๆ
สิบเจ็ดปีที่แล้ว
ในหนังสือพิมพ์ของคุณสำหรับทหาร
รูปของฉันถูกพิมพ์
ฉันเชื่อว่ามันถูกเก็บไว้
คุณมีไฟล์เก็บถาวรของวันที่ผ่านมา
แต่หน้าหนังสือพิมพ์นั้น
เชื่อฉันเถอะ ฉันต้องการมันมากกว่านี้!
ฉันอยากให้ลูกชายของฉันเห็นฉัน
นักสู้หนุ่มรูปงาม
และฉันก็ตระหนักว่าไม่ใช่พระเจ้าที่ทรงขุ่นเคือง
ฉันด้วยใบหน้าที่น่าเกลียด
มีการต่อสู้ของมนุษย์เพื่อเมืองเยลยา
ล้มลงในการต่อสู้และล้อมรอบ
ฉันไม่ได้ตั้งใจถึงตาย
เผาในถังที่กำลังลุกไหม้
ไม่ใช่เพื่อประโยชน์ของหนังสือบำนาญ
ฉันต้องการรูปถ่ายเก่านั้น
ฉันจะแสดงให้ลูกชายของฉันดู -
ถึงเด็กชายอายุเก้าขวบ -
ให้เขารู้ความจริงเกี่ยวกับสงคราม!
ถวายเกียรติแด่นายพลของเรา
ถวายพระเกียรติแด่พลเรือเอกของเรา
และถึงทหารธรรมดา -
เดินเท้า ว่ายน้ำ ขี่ม้า
อุ่นเครื่องในศึกอันร้อนแรง!
มหาบริสุทธิ์แห่งผู้ตกสู่บาปและผู้มีชีวิต
ขอบคุณพวกเขาจากก้นบึ้งของหัวใจ!
อย่าลืมฮีโร่เหล่านั้น
สิ่งที่อยู่ในดินชื้น
มอบชีวิตในสนามรบ
เพื่อประชาชน - เพื่อคุณและฉัน
วันหนึ่งเด็ก ๆ เข้านอน -
หน้าต่างมืดไปหมด
และเราตื่นนอนตอนเช้า -
มีแสงสว่างที่หน้าต่างและไม่มีสงคราม!
คุณไม่จำเป็นต้องบอกลาอีกต่อไป
และอย่าพาฉันไปด้านหน้า
และอย่ากลัวการจู่โจม
และอย่ารอความกังวลยามค่ำคืน
ยกเลิกการปิดไฟแล้ว
และตอนนี้เป็นเวลาหลายปี
สำหรับคนเพียงเพื่อการรักษา
จะต้องใช้แสงสีฟ้า
ประชาชนร่วมเฉลิมฉลองชัยชนะ!
ข่าวบินไปทุกที่:
พวกเขาไปจากด้านหน้า พวกเขาไป พวกเขาไป
พี่น้องและพ่อของเรา!
ทุกคนมีเหรียญรางวัลอยู่บนหน้าอก
และมีออเดอร์มากมาย
พวกเขาไม่ได้ไปอยู่ที่ไหน?
และพวกเขาให้เวลากี่โมง?
สงครามไม่ได้ทอดทิ้งพวกเขา!
ชั้นนำ: ในปีแรกของสงคราม S.V. Mikhalkov มีบรรทัดต่อไปนี้:
“แต่ไม่เคยมีคนแบบนี้
คนของเราเป็นคนรัสเซียขนาดไหน
คงไม่ล้มตาย.
และเขาจะไม่ตกเป็นทาส”
เอส.วี. มิคาลคอฟพูดถูก เพราะเราชนะสงครามครั้งนี้และนำสันติสุขมาสู่ทุกคนสำหรับกิจกรรมของเขาในช่วงมหาสงครามแห่งความรักชาติกวีได้รับรางวัล Order of the Red Star, Red Banner และเหรียญรางวัลหลายเหรียญมิคาลคอฟผ่านสงครามทั้งหมด เฉลิมฉลองชัยชนะในกรุงเบอร์ลิน
สงครามจบลงด้วยชัยชนะ
ปีเหล่านั้นอยู่ข้างหลังเรา
เหรียญและคำสั่งกำลังลุกไหม้
บนหน้าอกของใครหลายๆคน
ใครสวมชุดทหาร
สำหรับการหาประโยชน์ในการต่อสู้
และใครเป็นผลงานของแรงงาน
ในดินแดนบ้านเกิดของคุณ
เพลงที่เล่น: เพลง. D. Tukhmanova, เนื้อเพลง. V. Kharitonov "วันแห่งชัยชนะ"
คุณไม่สามารถอธิบายได้ว่าพวกเขาเป็นอย่างไรในเรื่องนี้
(แม้แต่บทกวีก็ไม่ช่วย!)
เหล่าทหารจะภูมิใจขนาดไหน
ที่ผู้คนได้พบเจอ
พวกเขาคือผู้พิทักษ์ของเรา!
และผสมกันบนแพลตฟอร์ม
ด้วยฝูงชนที่สนุกสนานและสนุกสนาน:
ลูกชายในชุดทหาร,
และสามีในชุดทหาร
และพ่อในชุดทหาร
ที่พวกเขากลับมาจากสงคราม
สวัสดีนักรบแห่งชัยชนะ
สหาย เพื่อน และพี่ชายของฉัน
ผู้พิทักษ์ของฉัน ผู้ช่วยให้รอดของฉัน -
ทหารกองทัพแดง!
เวลาผ่านไปอย่างรวดเร็ว
แต่ที่นี่ในประเทศบ้านเกิดของเรา
หลายปีที่ผ่านมาไม่ได้ถูกลืมเลือน
สิ่งที่ถูกทำเครื่องหมายด้วยสงคราม
ระหว่างเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 1
เด็ก ๆ กระซิบอย่างเงียบ ๆ :
“ คุณจำปีแห่งชัยชนะได้ไหมวาสยา?
สี่สิบห้า! เขียนมันลง!"
“สี่สิบเอ็ด - สี่สิบห้า!” - -
ลูกหลานของเราสอน
และสำหรับอดีตทหารนั้น
ดูเหมือนเมื่อวาน...
x x x ฉันกำลังเริ่มต้นกับความเป็นจริงใหม่
ฉันเป็นเรื่องราวของเด็กนักเรียน
ฉันจำวันแห่งชัยชนะได้ -
สิ่งที่เขาเป็นสำหรับเราในชีวิต
อย่าลืมนัดนี้นะ
นั่นยุติสงคราม
ฤดูใบไม้ผลิอันยิ่งใหญ่นั้น
ถึงทหารที่ได้รับชัยชนะ
กราบลงพื้นหลายร้อยครั้ง!
