frazesy mowy - To są gotowe frazy. Z ich pomocą końcowy esej jest łatwiejszy do ustrukturyzowania bez utraty głównego wątku wyroku.
Cliche do końcowego eseju:
Do wpisu
- Oczywiście każda osoba odpowie na to pytanie inaczej. Postaram się podać własną definicję tych pojęć.
- Oczywiście każda osoba odpowie na to pytanie inaczej. Moim zdaniem, ...
- Wydaje się, że na to pytanie można udzielić różnych odpowiedzi. Przypuszczam, że...
- Prawdopodobnie każda osoba przynajmniej raz pomyślała o tym, co ... (pewne pojęcie) oznacza. Myślę, że …
- Myśląc o tych pytaniach, nie można nie dojść do odpowiedzi: ...
Aby przejść do głównej części
- Literatura przekonuje mnie o słuszności tego punktu widzenia.
- Przypomnijmy sobie dzieła fikcyjne, w których ujawnia się temat…
- Mogę udowodnić słuszność mojego punktu widzenia, odwołując się do ...
- Przejdźmy do dzieł beletrystycznych
- Na przykład przejdźmy do dzieł beletrystycznych
- Myśląc o..., nie mogę się powstrzymać, by zwrócić się do dzieła o pełną nazwę, w której...
- Zastanawiając się nad tymi pytaniami nie sposób nie dojść do odpowiedzi: ... (odpowiedź na pytanie zadane we wstępie)
Dla abstraktów
- Dziś rozumiemy, że… (główna idea eseju)
- Oczywiście każda osoba odpowie na to pytanie inaczej. Moim zdaniem… (główna idea eseju).
- Wydaje się, że na to pytanie można udzielić różnych odpowiedzi, ale wierzę, że… (główna idea eseju)
Dla argumentów
Odniesienie do pracy
- Tak więc w wierszu lirycznym (tytuł) poeta (imię) odnosi się do tematu ...
- Temat (….) poruszany jest w powieści… (autor, tytuł).
- Temat (...) ujawnia się w dziele ... (autor, tytuł).
- Problem (barbarzyński stosunek do natury itp.) niepokoił wielu pisarzy. Zwraca się do niej i ... (imię pisarza) w ... (tytuł pracy).
- Idea (jedności natury ludzkiej itd.) wyrażona jest w wierszu... (autor, tytuł).
- Idea potrzeby (ochrony przyrody itp.) wyrażona jest także w powieści… (autor, tytuł).
- Zapamiętajmy bohatera opowieści… (autor, tytuł).
- Przejdźmy do powieści… (autor, tytuł).
- Liryczny bohater wiersza ... (autor, tytuł) również się nad tym zastanawia.
Interpretacja utworu lub jego fragmentu:
- Autor opowiada o…
- Autor opisuje...
- Poeta pokazuje...
- Pisarz zastanawia się nad...
- Pisarz zwraca naszą uwagę…
- Autor zwraca naszą uwagę na...
- Zwraca uwagę czytelnika na...
- Ten akt bohatera mówi o ...
- Widzimy, że bohater zrobił to, ponieważ…
- Autorka pokazuje konsekwencje...
- Autor sprzeciwia się temu bohaterowi/aktowi...
- Pisarz potępia...
- Daje nam przykład...
- Autor podkreśla...
- Autor twierdzi...
Wyjście pośrednie:
- Pisarz uważa, że...
- Tym samym autor chce nam przekazać ideę....
- Możemy podsumować...
Na zakończenie
- Podsumowując powyższe, możemy stwierdzić ...
- Mimowolnie pojawia się wniosek ...
- W ten sposób dochodzimy do wniosku: ...
- Możemy więc stwierdzić, że...
- Podsumowując, chciałbym zachęcić ludzi do... Więc nie zapominajmy o...! Pamiętajmy o...!
- Nie zapominajmy więc o...! Pamiętajmy o...!
- Na zakończenie chciałbym wyrazić nadzieję, że…
- Chciałbym wierzyć, że...
- Podsumowując to, co zostało powiedziane, chciałbym wyrazić nadzieję, że...
- Podsumowując to, co powiedziałem, chciałbym powiedzieć, że…
- Wszystkie przedstawione przeze mnie argumenty, oparte na doświadczeniu czytelnika, przekonują nas, że...
- Kończąc dyskusję na temat „…”, nie można nie powiedzieć, że ludzie powinni…
- (Cytat) „…” – napisał…. Słowa te wyrażają ideę…. Autor tekstu również uważa, że…
- Do jakiego wniosku doszedłem, zastanawiając się nad tematem „...”? Myślę, że potrzebujemy...
Strona 4
w tym samym czasie, równolegle.
W ten sposób doszliśmy do następujących wniosków:
1. Techniki interpretacji przepisów prawa są zbiorem środków służących do ustalenia treści przepisów prawa.Wyróżnia się wykładnię gramatyczną, logiczną, systematyczną, historyczno-polityczną, specjalnoprawną, teleologiczną i funkcjonalną.
2. Interpretacja gramatyczna to zespół technik mających na celu zrozumienie struktury morfologicznej i składniowej tekstu aktu, ujawnienie znaczenia poszczególnych słów i terminów oraz znaczenia gramatycznego całego zdania.
3. Interpretacja logiczna polega na wykorzystaniu praw i reguł logiki do zrozumienia prawdziwego znaczenia normy, co czasami nie pokrywa się z jej dosłownym przedstawieniem.
4. Wykładnia systematyczna to badanie normy prawnej z punktu widzenia jej relacji z innymi normami.
5. Interpretacja historyczno-polityczna polega na badaniu sytuacji historycznej wydania aktu, czynników społeczno-gospodarczych i politycznych, które doprowadziły do powstania normy.
6. Wykładnia społeczno-prawna wiąże się z analizą szczególnych pojęć, środków technicznych i prawnych oraz sposobów wyrażania woli ustawodawcy.
7. Wykładnia teleologiczna (celowa) ma na celu ustalenie celów wydawania aktów prawnych.
8. Interpretacja funkcjonalna bada czynniki i warunki, w jakich interpretowana norma funkcjonuje i jest realizowana.
Techniki interpretacji powinny być stosowane razem, a nie indywidualnie.
3. Wyniki interpretacji przepisów prawa.
a) Niezbędnym wynikiem interpretacji jest całkowita jasność znaczeń.
Każda norma prawna, jakkolwiek jasna i jasno sformułowana, wymaga interpretacji, ponieważ jest ściśle związana ze stale zmieniającymi się warunkami życia publicznego.
W procesie wykładni systemowej można odnaleźć inną regułę regulującą ten sam typ stosunków społecznych, w tym przypadku mówi się o występowaniu kolizji między dwoma lub więcej aktami prawnymi, które mają jeden przedmiot regulacji. Kiedy dostępny
Wszelkie konflikty między normami należy kierować się następującymi zasadami.
1. Jeżeli normy kolizyjne pochodzą od różnych organów normatywnych, wówczas zastosowanie podlega norma pochodząca od organu wyższego;
2) jeżeli otwory kolizyjne pochodzą z tego samego organu, stosuje się przepis wydany później.
Możliwym skutkiem zastosowania wszystkich metod interpretacji może być niejasność normy prawnej (niejasność, niedostateczna ścisłość określonego słowa lub wyrażenia, niejednoznaczność normy, niekompletność normy prawnej, sprzeczność w samej normie).
Przy interpretacji niejasnej normy szczególnie ważne jest zapoznanie się z jej oficjalnym wyjaśnieniem normatywnym. Ale wnioski z materiałów dodatkowych nie powinny być sprzeczne z treścią samej normy, nie powinny eliminować niejasności normy w związku z odejściem od jej dosłownego znaczenia.Kryterium prawdziwości i poprawności interpretacji jest ostatecznie praktyką powszechną. Za bardziej szczegółowe kryteria można uznać praktykę prawniczą, praktykę komunikacji językowej oraz poprawność logiczną.
b). Zakres interpretacji
Stosowanie różnych metod wykładni pozwala tłumaczowi na prawidłowe i pełne rozpoznanie woli ustawodawcy zawartej w tekście aktu normatywnego. Ale w praktyce prawniczej ważne jest wyjaśnienie związku między prawdziwą treścią tematu a jego tekstowym wyrażeniem, tj. interpretacją według objętości. Jest logiczną kontynuacją i dopełnieniem rozumienia treści norm prawnych. Powodem postawienia pytania o zakres wykładni prawa jest to, że w niektórych przypadkach w wyniku zrozumienia tej normy okazuje się, że jej znaczenie jest węższe lub szersze niż jej wyraz tekstowy. Jedność języka i myślenia, słów i pojęć nie oznacza ich tożsamości, co powoduje nieuchronność interpretacji nie tylko dosłownej, ale także w niektórych przypadkach szerokiej i restrykcyjnej interpretacji. Interpretacja norm prawnych tomowych nie jest samodzielna, lecz jest konsekwencją innych metod interpretacji norm prawnych, a zatem interpretacja tomowa nie jest metodą, lecz wynikiem interpretacji.
c) Dosłowna interpretacja.
Wykładnia dosłowna (adekwatna) oznacza pełną zgodność wypowiedzi słownej przepisów prawa z jej rzeczywistym znaczeniem. Przy idealnym systemie ustawodawczym jako źródle prawa, trafnie oddającym intencje i myśli ustawodawcy, tekst prawa podlega wykładni dosłownej.
d) Interpretacja restrykcyjna i ekspansywna.
Przy wykładni zawężającej treść praworządności okazuje się węższa niż jej wyraz tekstowy.
Przy szerokiej wykładni treść (znaczenie) interpretowanej normy okazuje się szersza niż jej wyraz tekstowy.
ev, wymagającemu szerokiej interpretacji, często towarzyszą wyrażenia „itd.” ,"i inni". Taka wykładnia jest jednak możliwa nawet bez wskazania tego w prawie, a mówiąc o wykładni szerokiej, pojęcie to należy odróżnić od pojęcia wykładni szerokiej. Szeroka wykładnia prawa jest jego rozszerzeniem na sprawy, które nie mieszczą się w rozumieniu praworządności i o których ustawodawca tworząc prawo nie miał na myśli. Interpretacja szeroka to proces tworzenia nowej normy prawnej. Ściśle mówiąc, nie jest to już interpretacja.
Restrykcyjne i wszechobecne typy wykładni stosuje się jako wyjątek, gdy myśl ustawodawcy nie została odpowiednio ucieleśniona w tekście aktu normatywnego (lub tekst staje się przestarzały ze względu na rozwój stosunków społecznych). Tego typu interpretacje mogą powstać, gdy ustawodawca posługuje się terminem lub wyrażeniem o szerszym lub węższym zakresie niż zakres pojęcia, które miał na myśli.Wykładnia powszechna lub restrykcyjna może wynikać z ustrojowego charakteru przepisów prawa. Tego rodzaju wykładni nie można stosować, jeżeli prowadzi to do pogorszenia sytuacji prawnej osoby, wobec której wydawany jest akt stosowania normy prawnej. Niedopuszczalne jest również: 1) rozszerzona interpretacja wykazów wyczerpujących;
2. restrykcyjna interpretacja list niepełnych;
3) rozszerzona interpretacja sankcji;
3. rozszerzoną wykładnię przepisów stanowiącą wyjątek od ogólnej zasady;
4. rozszerzanie lub zawężanie wykładni pojęć określonych w definicji prawnej.
Granicą między wykładnią restrykcyjną a szeroką jest tekst ustawy w pełnym jej logicznym zakresie.
Doszliśmy do wniosku, że wykładnia dosłowna, restrykcyjna i rozszerzona jest wynikiem zastosowania takiej czy innej metody interpretacji. Prawa są zwykle interpretowane dosłownie.
(odpowiednio). Interpretację restrykcyjną i ekspansywną stosuje się, gdy treść (znaczenie) interpretowanej normy nie pokrywa się z jej wyrazem tekstowym, co stanowi wyjątek od ogólnej reguły. Często tego typu interpretacje wynikają z niedoskonałości ustawodawstwo, występowanie w nim luk, niejasne sformułowania itp. Ale czasami ustawodawca świadomie dopuszcza taką możliwość. Prawidłowe stosowanie w tych przypadkach wykładni restrykcyjnej i ekspansywnej pomaga ustalić prawdziwą wolę ustawodawcy.
4. Wyjaśnienie przepisów prawa.
a) Wyjaśnienie przepisów prawa.
Drugą stroną wykładni jest wyjaśnienie przepisów prawa, wyrażone zarówno w formie aktu urzędowego, jak i niewiążących formalnie zaleceń i porad. Interpretacja jest integralną częścią stosowania normy, ponieważ obywatele, osoby prawne i organy państwowe pełnią funkcję organów ścigania, wszyscy są interpretatorami norm, jednak znaczenie prawne wyników interpretacji jest inne. Jeżeli osoba cywilna lub prawna w swoim najlepszym rozumieniu i z uwzględnieniem własnego interesu dokonuje wykładni normy w określony sposób, wykładnia taka nie wykracza poza określony stosunek prawny. specjalnie upoważniony organ państwowy, wówczas taka interpretacja nabiera szczególnego autorytetu, staje się standardem egzekwowania prawa.
W ten sposób doszliśmy do wniosku, że bezrobocie jest jednym z elementów gospodarki rynkowej. Jest to system relacji społecznych w koordynacji interesów pracodawców i pracy najemnej.
Stwierdziliśmy, że bezrobocie jest normalnym zjawiskiem gospodarczym, odzwierciedlającym strukturalne nierównowagi na rynku pracy, co oznacza, że musi ono mieścić się w pewnych granicach, w których osiągany jest efektywny reżim wzrostu i stan stabilności gospodarczej.
Powstawanie bezrobocia w Rosji, jego prognozowanie, jest integralną częścią tworzenia mechanizmu rynkowego.
Na podstawie analizy statystyk zatrudnienia i bezrobocia w Federacji Rosyjskiej można wyciągnąć następujące wnioski:
Bezrobocie w latach 2000-2008 rocznie spadało średnio o 175,1 tys. osób. lub 3,8%.
Liczba osób zatrudnionych w gospodarce w latach 2000-2008 rosła rocznie średnio o 666,25 tys. osób. lub 1%.
Z analizy wynika, że najwyższy poziom ogólnej liczby bezrobotnych zarejestrowano w wieku 20-24 lata, a najniższy w wieku 60-62 lata. Jeśli spojrzymy na wykształcenie w liczbie ogółem, to największy udział przypada na wykształcenie średnie (pełne) ogólnokształcące, podczas gdy wykształcenie wyższe stanowiło zaledwie 12,3%.
Z analizy liczby bezrobotnych za lata 2000-2008 można powiedzieć, że nie ma tu stabilności, bezrobocie najpierw rośnie dla tego okresu lat, potem spada.
Z zatrudnionymi sytuacja jest inna niż z bezrobotnymi, bo tu obserwujemy roczny wzrost zatrudnienia w gospodarce za lata 2000-2008.
W Rosji kształtują się specyficzne mechanizmy państwowej regulacji rynku pracy. Podjęto już pewne kroki: stworzono państwową służbę zatrudnienia, wdrażany jest system przekwalifikowania personelu, oficjalnie ustanowiono płacę wystarczającą na życie i płacę minimalną. Jednak jak dotąd dwa ostatnie wskaźniki w Rosji (w przeciwieństwie do krajów wysoko rozwiniętych z gospodarką rynkową) są tylko wskaźnikami warunkowymi. Faktem jest, że płaca minimalna jest ustalona na bardzo niskim poziomie.
Oceniając bezrobocie jako zjawisko społeczno-gospodarcze, nie można w równym stopniu stwierdzić, czy jest ono dobre, czy złe. Z punktu widzenia osoby pozostawionej bez pracy może to być tragedia. Jednak z punktu widzenia dynamiki gospodarczej zjawisko to jest obiektywną koniecznością. Inna sprawa, że państwo musi wchłonąć negatywne jej konsekwencje, a pracownik musi być gotowy na mobilność zawodową i pracowniczą, aby dostać pracę.
Jednym z głównych elementów kształtowania skutecznej polityki zatrudnienia jest opracowanie i wdrożenie mechanizmu regulującego dynamiczną równowagę popytu i podaży pracy na rynku pracy. W tym celu konieczne jest: ożywienie koniunktury gospodarczej i aktywności inwestycyjnej w kraju, stworzenie warunków dla dynamicznego przepływu kapitału, opracowanie działań na rzecz rozwoju systemu miejsc pracy oraz zwiększenie zapotrzebowania przedsiębiorstw i organizacji na siłę roboczą; poprawa systemu płac, rozszerzenie możliwości uzyskania przez ludność dodatkowych dochodów (dywidendy z papierów wartościowych, odsetki od depozytów itp.), rozwój systemu świadczeń socjalnych, dotacji i świadczeń ograniczających potrzebę pracy niektórych grupy demograficzne ludności, zwłaszcza kobiety, studenci i emeryci.
Troska państwa o osiągnięcie jak najpełniejszego i najbardziej efektywnego zatrudnienia w kraju jako ważnej gwarancji społecznej dla ludności aktywnej zawodowo jest najważniejszym aspektem państwowej regulacji rynku pracy, którego mechanizm tworzenia będzie stale doskonalony w stosunku na nowe warunki rozwoju zdywersyfikowanej gospodarki.
Bibliografia.
1. Podręcznik statystyki dla uniwersytetów, pod redakcją Eliseeva I.I., 2008.
2. „Statystyki finansowe” pod redakcją M.G. Nazarow. M. „Omega-L” 2005.
3. Borovik V.S. „Zatrudnienie ludności” Podręcznik dla uniwersytetów / Phoenix, 2001.
4. Starovoitova L.I. „Zatrudnienie ludności i jego regulacja”: Podręcznik dla szkół wyższych - M.: ACADEMIA, 2001.
5. „Rosja w liczbach 2009”, krótki zbiór statystyczny. Federalna Służba Statystyczna (Rosstat). M-2009. http: // www.gks.ru
6. Rosyjski Rocznik Statystyczny 2009, M.-Rosstat.
7. Iwanow Yu.N. Statystyki gospodarcze. - M.: Finanse i statystyka, 2000.
8. Przebieg statystyki społeczno-gospodarczej pod redakcją M.G. Nazarowa.
Strona 5
„W ten sposób doszliśmy do sformułowania następujących dwóch punktów:
1. Aby ustalić i ustanowić serdeczne porozumienie, które je jednoczy, i pragnąc wspólnie przyczynić się do utrzymania pokoju, który jest przedmiotem ich najszczerszych pragnień, oba rządy oświadczają, że będą konsultować się między sobą w każdej sprawie, która może zagrażać pokojowi na świecie.
2. Gdyby świat był rzeczywiście zagrożony, a zwłaszcza jedna z dwóch stron była zagrożona atakiem, obie strony zgadzają się na uzgodnienie środków, których natychmiastowe i jednoczesne wdrożenie nastąpi w przypadku zaistnienia wydarzenia, o których mowa, konieczne dla obu rządów” (6, s. 176).
Morenheim, ulegając naleganiom Freycineta, postanowił naruszyć swoje uprawnienia i zamieścił następujące słowa w liście przewodnim do rządu francuskiego: „Kolejne interpretacje dwóch uzgodnionych w ten sposób punktów mogą nie tylko być konieczne, ale stanowić konieczny dodatek do nich i mogą stać się przedmiotem poufnych, poufnych negocjacji w chwili, gdy ten lub inny rząd uzna to za stosowne i jeśli uznają to za możliwe do przeprowadzenia we właściwym czasie. Ribot próbował poruszyć kwestię wyznaczania delegatów do kontynuowania negocjacji. Petersburg nie zgodził się na żadnych delegatów. Rosyjskie władze nie skłaniają się jeszcze do wyjścia poza przyjęte przez obie strony punkty porozumienia. W związku z tym propozycja Ribota dotycząca przydziału delegatów została pozostawiona bez konsekwencji, chociaż sposób rozpatrywania sprawy w przyszłości nie został zamknięty.
Porozumienie z 27 sierpnia 1891 r. oznaczało ustanowienie wspólnie uzgodnionej, określonej formy współpracy obu państw. Był to jeden z istotnych fundamentów sojuszu rosyjsko-francuskiego (26, s. 84-85).
Nie uważamy w tej pracy za konieczne szczegółowego omówienia reakcji mocarstw europejskich na wizytę w Kronsztadzie francuskiej eskadry i proponowane przez nie zawarcie sojuszu francusko-rosyjskiego. Powiedzmy tylko, że autorytet Francji i uwaga innych europejskich mocarstw zaczęła rosnąć dość szybko.
Logicznym zawarciem porozumienia z 1891 r. miała być konwencja wojskowa.
Mimo ogromnego znaczenia, jakie porozumienie z 1891 r. miało dla Francji, przywódcom państwa francuskiego od samego początku wydawało się ono niewystarczające. Francji najbardziej niepokoił brak zobowiązań do jednoczesnej mobilizacji, skoordynowanej akcji wojskowej, czyli brak porozumienia wojskowego między dwoma mocarstwami. Jak wiecie, Francja uznała za konieczne rozpoczęcie porozumienia wojskowego i uznała to za najistotniejsze. Jednak Aleksander III, ze swoim praktycznym nastawieniem, rozumiał potrzebę porozumienia wojskowego, ale nie spieszył mu się.
Francuzi postanowili nie wycofywać się i podjęli próbę przekonania króla, że sytuacja w Europie jest niestabilna, że konieczne jest pilne rozpoczęcie negocjacji między specjalistami wojskowymi obu krajów w celu przygotowania konwencji wojskowej. Dokonał tego Jules Gansen, doradca francuskiego Ministerstwa Spraw Zagranicznych, z urodzenia Duńczyk. Ale Aleksander III odpowiedział, że przyjmie tę propozycję dopiero po powrocie do Petersburga z wakacji w Danii (21, s. 216)
W listopadzie 1891 Gears przybył do Paryża podczas dyplomatycznej podróży po Europie. W dniach 20-21 listopada spotkał się z francuskimi politykami.
Łatwo było zgodzić się na potrzebę koordynacji działań przedstawicieli Rosji i Francji na Bliskim Wschodzie. Ślady rywalizacji państw o Turcję zostały ostatecznie zatarte, a jej istnienie uznano za konieczne dla zachowania „pokojowej równowagi ogólnej”. Jeśli chodzi o Egipt, Francja otrzymała wsparcie Rosji w walce z okupacją brytyjską. W ten sposób zauważono, że zbliżenie rosyjsko-francuskie wywarło najkorzystniejszy wpływ na wspólną politykę. „Sytuacja się zmieniła. Nie ma już kwestii hegemonii niemieckiej”.
Kiedy jednak Freycinet podniósł kwestię konieczności pilnego uzgodnienia porozumienia wojskowego, Giers unikał rozwiązania sprawy, deklarując swoją niekompetencję i chęć osobistego rozwiązania tej kwestii przez króla, wraz z ministrem wojny (24, s. 195).
Kolejną próbę przyspieszenia rozwiązania kwestii konwencji wojskowej podjął na początku grudnia 1891 r. nowy ambasador Republiki Francuskiej Montebello podczas audiencji u Aleksandra III. Ale i tutaj czekało go nieco chłodne przyjęcie. Oto, co napisał o tym Ribocie: „I chociaż pozwoliłem sobie na drobną wskazówkę, … nie wspomniał o wydarzeniach, które miały miejsce w ostatnich miesiącach i byłem co najmniej nieco zaskoczony”.
Mimo to Aleksander w zasadzie zgadzał się z ideą zjazdu, choć nie wykazywał pośpiechu. Car wyraził życzenie, aby wysłać do Rosji jednego z najwyższych oficerów (Miribel lub Boisdefre), z którym można by omawiać wszystkie sprawy specjalne. W Paryżu zabrali się do pracy.
Definicja przestępstwa, struktura składów, system kar według Kodeksu Soborowego z 1649 r.
W pierwszych latach panowania Aleksieja Michajłowicza Romanowa, w styczniu 1649 r. w Soborze Ziemskim uchwalono kodeks praw państwa rosyjskiego, zwany kodeksem soborowym z 1649 r. Materiał podsumowano w 25 rozdziałach i 967 artykułach. Pozostało...
Ruchy narodowowyzwoleńcze lat 30. i 40.
Największy strajk w latach 1930-1933. doszło do strajku robotników i pracowników Kolei Wielkiego Półwyspu. Wzięło w nim udział ponad 80 tysięcy osób. Walka kolejarzy, którzy wraz z robotnikami włókienniczymi tworzyli kolonialne...
Ogólna charakterystyka osadnictwa: dynamika „żywego” i „pustego”; wielkość, skład i rozmieszczenie populacji
W tym akapicie rozważa się przede wszystkim stosunek mieszkalnych i pustych wiosek i dziedzińców w dziedzictwie Trójcy w XVI-XVII wieku. W tabeli. 21 podsumowuje wczesny etap badanego procesu, odnosząc się do lat 1500-1560. Uwzględnia...
Dochodzimy więc do następującego wniosku: należy nauczyć się rozpatrywać relacje z rzeczywistych, a nie idealnych pozycji.
Konflikty należy traktować nie tylko jako sposób na pokonanie naszych barier, a tym samym na zbliżenie się do drugiego człowieka, ale także jako sposób na spotkanie z partnerem, co będzie wiązało się z „spotkaniem” z samym sobą.
Obok drugiej osoby dorastamy wewnętrznie, zmieniamy się na lepsze, rozpoznajemy siebie z nieoczekiwanej strony.
Związki miłosne są wszystkim.
Dlatego są tego warte.
Warte bólu, który powodują.
Warte bólu, przez który będziemy musieli przejść.
Wszelkie trudności są cenne, ponieważ pokonując wszystkie przeszkody, przestajemy być tacy sami: dorośliśmy, jesteśmy bardziej świadomi i czujemy swoje życie, staje się ono pełniejsze.
Ukochany nie ratuje nas od niczego: nie musi ratować.
Wiele osób szuka pary, próbując w ten sposób rozwiązać swoje problemy. Naiwnie wierzą, że związki miłosne wyleczą ich z nudy, tęsknoty, braku sensu życia.
Mają nadzieję, że partner wypełni pustkę w ich życiu.
Co za rażące złudzenie!
Kiedy wybieramy małżonkę, pokładając w niej takie nadzieje, w końcu nie możemy uniknąć nienawiści do osoby, która nie spełniła naszych oczekiwań.
I wtedy? Potem szukamy kolejnego partnera, a potem kolejnego, potem kolejnego i kolejnego... Albo postanawiamy spędzić resztę życia samotnie, narzekając na okrutny los.
Aby tego uniknąć, powinniśmy radzić sobie z własnym życiem, nie czekając, aż zrobi to za nas ktoś inny.
Zaleca się również, aby nie próbować zrozumieć cudzego życia, ale znaleźć osobę, z którą można by pracować nad wspólnym projektem, miło spędzać czas, bawić się, rozwijać, ale nie porządkować swojego życia i nie szukać lekarstw na nudę.
Myśl, że miłość nas zbawi, rozwiąże wszystkie nasze problemy i da nam stan szczęścia i pewności siebie, może jedynie doprowadzić do tego, że popadniemy w niewolę złudzeń i unieważnimy prawdziwą przemieniającą moc miłości.
Relacje widziane z rzeczywistego, a nie idealnego punktu widzenia otwierają nam oczy na wiele aspektów rzeczywistości. I nie ma nic bardziej niesamowitego niż poczuć swoją przemianę obok ukochanej osoby.
Zamiast szukać schronienia w związku, powinniśmy pozwolić sobie na przebudzenie tej części nas, która do tej pory była uśpiona i której nie pozwoliliśmy się zamanifestować: zdolność do pójścia naprzód z jasną ideą u200bw kierunku ruchu, a co za tym idzie zmian i rozwoju.
Aby zjednoczenie kochających się ludzi mogło się rozwijać, trzeba spojrzeć na to z drugiej strony: jako na szereg możliwości poszerzenia świadomości, odkrycia nieznanych prawd i stania się osobą w pełnym tego słowa znaczeniu.
Stając się pełnoprawnym dorosłym, który nie potrzebuje przyjaciela do przeżycia, bez wątpienia spotkam kolejną taką osobę, z którą podzielę się tym, co mam, a ona - tym, co ma.
W rzeczywistości taki jest sens relacji w parze: to nie jest zbawienie, ale „spotkanie”. Albo lepiej powiedzieć „spotkania”.
ja z tobą.
ty ze mną.
ja ze mną.
ty z tobą.
Nas w pokoju.
Bądź w Duchu! Żyj w miłości!
Ten artykuł został automatycznie dodany przez społeczność
