Zapowiedź:
Quiz literacki w grupach przygotowawczych „Ryabinushka” i „Bell”
Wychowawcy: Kobozeva D.N., Gnezdilova T.A.
Cele: Przypinanie wiedza dzieci o czytanych utworach.
Zadania:
Edukacyjny:
Aby zapewnić rozwój horyzontów dzieci w oparciu o wiedzę o sztuce dziecięcej.
Rozwijanie:
- rozwijać uwagę, mowę, umiejętność analizy.
Edukacyjny:
- pielęgnować dobrą wolę, poczucie wzajemnego zaufania i współpracy.
- edukować zainteresowanie dzieci literaturą dziecięcą;
- kształtowanie emocjonalnego usposobienia wobec siebie nawzajem uczestników konkursu, pojawienie się podstawy przyszłego zaufania.
Materiały i ekwipunek:prezentacja na temat bajek, tematyka:mydło, ręcznik; groszek na spodku; jajko; szklany pantofelek; samowar; kapelusz i inne.
Prace wstępne: czytanie beletrystyki dla dzieci.
Postęp OOD:
1. Prezenter: Drodzy Chłopaki! Drodzy Goście!
Miło nam powitać Cię w naszej przytulnej jasnej sali na quizie literackim „Na stronach prac dziecięcych”. Powiedzcie mi, czy lubicie bajki? Bardzo dobrze! Teraz dowiemy się, jak dobrze znasz bajki i postaci z bajek.
Gospodarz 2: Dziś chłopaki z grupy „Bell” i gr. "Jarzębina". Przywitajmy brawami uczestników quizu.
Prezenter 1: Pozwólcie, że przedstawię Państwu nasze szacowne jury: ... Szanowane jury oceni Waszą wiedzę o twórczości literackiej dla dzieci. Za każdą poprawną odpowiedź na nasze pytanie zespół otrzyma 1 punkt.
1. Prowadzący : Przyszedł do nas - nie marszcz brwi. Baw się do końca.
Nie jesteś widzem ani gościem, ale nasze programy są punktem kulminacyjnym!
Nie wstydź się, nie łam, przestrzegaj wszystkich praw!
Tak więc, przyjaciele, zacznijmy program. Mamy duży zapas!
Kim oni są dla? Dla Was!
2. Ołów : Wiemy, że kochasz gry, piosenki, zagadki i tańce.
Ale nie ma nic ciekawszego niż nasze bajki.
Prezenter 1 . Nasz quiz zaczniemy od powitania od zespołów. Kapitanowie przedstawiają wasze drużyny!
"Znayki" - motto: „Abyśmy nie uchodzili za Dunno, musimy zaprzyjaźnić się z książką!”
"Dlaczego" - motto: "Gdzie? Po co? I dlaczego? - Rozwiąż tajemnicę
Weźmiemy książkę w ręce i znajdziemy odpowiedź!”
Gospodarz 2: ogłaszam „Rozgrzewka”
Pytania do zespołu Znayki:
- Dokąd dr Aibolit udał się telegramem?
- Jak nazywał się pies w bajce „Złoty klucz czy przygody Pinokia”? (Artemon)
- Kim jest narzeczony Mukha - tsokotuhi? (komar)
- Kogo Emelya złapała w dziurze? (szczupak)
- Wąsaty charakter bajki Czukowskiego (Karaluch)
- Na czym jeździła Emelya w bajce „Na rozkaz szczupaka”? (na kuchence)
- Jak nazywał się listonosz ze wsi Prostokwaszyno? (Peczkin)
- Najsłynniejszy mieszkaniec Miasta Kwiatów? (Nie wiem)
- Z czego zrobiono Pinokio? (z dziennika)
- Przyjaciel Kubusia Puchatka? (Prosiątko)
Prezenter 1: Pytania do zespołu „Dlaczego”:
- Komu Czerwony Kapturek niósł ciasta i garnek masła?
- Jak miała na imię dziewczyna - właścicielka magicznego kwiatu z bajki Kataeva "Kwiat - Siedmiokwitnących"?
- Najlepszy przyjaciel Carlsona?
- Czym się stało brzydkie kaczątko?
- Z czego zrobiony był powóz, w którym Kopciuszek jechał na bal?
- Jak miała na imię mała dziewczynka, która mieszkała w kwiecie?
- Kto złowił złotą rybkę?
- Kim jest kochanka pudla Artemona?
- Jak nazywała się mama niedźwiedzia z bajki „Trzy niedźwiedzie”?
- Jaką chatę miał lis w bajce „Chata Zayushkiny”?
Prezenter 1: zgadnij zagadkę
Zaoferowane Ci będą łamigłówki oparte na pracach dzieci. Musisz wysłuchać zagadki do końca, nie wykrzykuj odpowiedzi. Ostrzegam dla kogo ta lub inna zagadka jest przeznaczona. Czy wszyscy są gotowi? Zaczynać! Teraz chłopaki z zespołu Whymuch uważnie słuchają,
(konkurs odbywa się z wykorzystaniem technologii ICT: prezentacja)
- Pod lasem, na skraju, trzech z nich mieszka w chacie. Trzy łóżka, trzy poduszki. Czy wiesz, kim są bohaterowie tej historii? (Trzy niedźwiedzie.)
Gospodarz 2: A teraz zagadka dla chłopaków z zespołu Znayka:
- Jest milszy niż wszyscy na świecie, leczy chore zwierzęta. I pewnego dnia wyciągnął hipopotama z bagna. Jest sławny, sławny. To jest ... (Aibolit)
Ołów 1:. Teraz chłopaki z zespołu „Dlaczego” uważnie słuchają ---Strzała poleciała i wpadła do bagna, a na tym bagnie ktoś ją złapał. Kto, pożegnawszy się z zieloną skórą, od razu stał się piękny, ładny? (Księżniczka Żaba)
Prezenter 1 .- A oto zagadka dla dzieci z zespołu „Dlaczego”:
- Drewniany chłopiec idzie do szkoły z elementarzem. Zamiast szkoły ląduje w lnianej budce. Jaka jest nazwa tej książki? Jak ma na imię chłopiec? (Pinokio)
Ołów 2. A teraz chłopaki z zespołu Znayka słuchają zagadki:
- Zmieszany ze śmietaną, schłodzony na oknie. Okrągły bok, rumiany bok, zwinięty ... (Kolobok).
Prezenter 1 .- Ta zagadka jest dla chłopaków z zespołu Whymuch:
Babcia bardzo kochała dziewczynę, dała jej czerwoną czapkę. Dziewczyna zapomniała swojego imienia. Powiedz mi, jak miała na imię? (Czerwony Kapturek.)
Ołów 2.: A teraz uwaga chłopaków z zespołu Znayka:
- Pożerając bułki, facet jechał na kuchence. Przejechał przez wioskę i poślubił księżniczkę. (Emelia)
- Dziewczyna pobiegła do domu z królewskiej sali balowej, zgubiła kryształowy but na schodach.
Prezenter 1 : I ostatnia zagadka dla zespołu „Dlaczego”:
Dobra robota i wykonali świetną robotę.
Mieszka w leśnej chacie, niedługo skończy 300 lat.
A może do tej starej kobiety. Daj się złapać na lunch.
Wchodzi Wowka (postać z bajki): Witam... Co tu robisz?
Prezenter 2: I prowadzimy quiz literacki z chłopakami.
Wowka: quiz literacki? Co to jest?
Prezenter 1: A chłopaki i ja podróżujemy przez bajki.
Wowka : a ja też przyszedłem do ciebie z bajki, zgadnij z której?
Dzieci zgadują.
Wowka : Może możesz mi pomóc, odpowiedzieć na pytania, na które nie znam odpowiedzi...
Prowadzący : Zadaj pytania
„Kto jest winny?
Kto zniszczył wieżę?(niedźwiedź)
Kto rozbił złote jajko?(mysz)
Kto ukradł Iwanuszki od Alyonushki?(gęsi łabędzie)
Kto zjadł babcię Czerwonego Kapturka?(Wilk)
Kto zjadł bułkę?
Kto rozbił domy braci świń?
Kto wypędził zająca z łykowej chaty?
Kto złamał krzesło Mishutkin?
Kto spalił skórę żabiej księżniczki?
Ołów 2 : No, drodzy uczestnicy, myślę, że jesteście już zmęczeni siedzeniem. Zapraszam na fajny trening
Wowka: Znam bardzo wesoły taniec: „Opanki”.
Wesoły taniec "Opanki".
Wowka: Tutaj, chłopaki, dobra robota, wszyscy wiedzą. A może możesz mi pomóc w wykonaniu kolejnego zadania. A potem nauczyciel zapytał, ale nie wiem, co odpowiedzieć, nie czytałem bajek.
Prezenter1 : Pomóż chłopakom?
Dzieci: Tak!
Wowka: „Nazwij historię dobrze”. Błędnie nazwę bajki, a ty musisz zapamiętać jej poprawną nazwę. Uważnie słuchamy. Czy jesteś gotowy?
Wowka:
„Siostra Alyonushka i brat Nikitushka” (Ivanushka)
„Iwan - Carewicz i Zielony Wilk” (szary)
„Pływający statek” (latający)
"Księżniczka - indyk" (żaba)
„Wilk i 7 młodych tygrysów” (kozy)
„Na polecenie psa”
„Gęsi - wrony”
„Paszenka i niedźwiedź”
Gospodarz 2: Myślę, że nasi fani są znudzeni. Dla nich przygotowaliśmy również zadanie:"Dokończ zdanie"
Kocięta miauczały: „Jesteśmy zmęczeni miauczeniem! Chcemy... (jak chrząknięcie prosiąt). KI Czukowski
Zadzwonił mój telefon .... (- Kto mówi? Słoń) K. Chukovsky
Szczupak zaczął śpiewać małej myszy - nie usłyszał dźwięku: szczupak otwiera pysk, ... (i nie słychać, że śpiewa). S.Ya.Marshak
A kubek powiedział: "Och, ona jest biedna!" A spodki powiedziały: „Powinniśmy wrócić”. A żelazka powiedziały: „Jesteśmy Fedorą… (nie wrogami).” K.I. Czukowskiego. - Koc uciekł, prześcieradło odleciało i... (poduszka odskoczyła ode mnie jak żaba). KI Czukowski.
W jednej alejce stały domy. W jednym z domów mieszkał .. (uparty Foma) („Foma”. S. Michałkow)
Kto siedział na ławce, który patrzył na ulicę, Tolya śpiewała, Borys milczał, ... (Nikołaj potrząsnął nogą) („A co z tobą?” S. Michałkow)
Wedy 2 : "Kto tu był io czym zapomniałeś?"
Drodzy uczestnicy, w mojej magicznej skrzyni są zapomniane rzeczy bohaterów baśni. Zdobędę te przedmioty, a wy będziecie na zmianę zgadywać, do którego bohatera należy ta lub ta rzecz.
W skrzyni znajdują się:mydło, ręcznik, but, czapka, groszek, jajko, samowar, półkwiat, małe lusterko.
1. mydło, ręcznik („Moydodyr” Czukowskiego)
2. kapelusz („Kot w butach” Ch. Perro).
3. kosz z ciastami („Czerwony Kapturek” Ch. Perro)
4. groszek na spodku („Księżniczka na ziarnku grochu” G.H. Andersen)
5. jajko („Ryaba Hen”, „Frog – Princess”)
6. szklany pantofelek („Kopciuszek”)
8. samowar (Mucha - stukot")
9. Półkwiat (Zhenya, V. Kataev)
10. Lustro („Opowieść o siedmiu bogatyrach i martwej księżniczce”
Gospodarz 2: dobra robota, wszyscy wykonali świetną robotę! A uczciwe jury oceni, kto zrobił to lepiej.
Prezenter 1 : Podczas gdy jury liczy punkty, posłuchajmy wiersza, który chłopaki przeczytają.
(według uznania nauczyciela)
Ołów 2 : Drodzy chłopaki! Nasz quiz dobiegł końca i bardzo się cieszymy, że znasz wiele bajek.
Prezenter 1 : A teraz przedstawiamy słowo do nagrody naszemu szanowanemu i uczciwemu jury.
Zreasumowanie:
Przewodniczący nagradza zwycięską drużynę oraz wszystkich uczestników zawodów medalami.
Bibliografia:
- Grishchenko Z.A. „Opowiedz dzieciom bajkę…” Moskwa. Yainka-Press, 2003.
- Timofiejewa I.N. „Sto książek dla Twojego dziecka” Rozmowy dla rodziców, Moskwa, „Kniga”, 1987
- Chirkova S.V. „Spotkania rodziców w przedszkolu”
Quiz dla dzieci z grup przygotowawczych do szkoły.
„Podróż do bajki”
Cele:
- Przyczynić się do stworzenia jednolitej przestrzeni edukacyjnej.
- Ujawnienie roli baśni w rozwoju społeczno-moralnym, twórczym i mowy dziecka.
- Uogólnianie wiedzy dzieci na temat bajek, kultywowanie dobrej woli, umiejętności pracy w zespole, doskonalenie funkcji komunikacyjnych mowy, aktywowanie potencjału twórczego dzieci i dorosłych.
- Pokaż umiejętności, formy i metody pracy dzieci z bajką.
- Stwórz pozytywny stan emocjonalny wszystkich uczestników.
- Dalszy rozwój zainteresowania baśniami i czytaniem.
- Rozwój spójnej mowy, słyszenie mowy, ogólne umiejętności mowy, prozodyczna strona mowy, kreatywność, ekspresja ruchów, gestykulacja, mimika.
- Wykształcenie umiejętności interakcji i współpracy, aktywności i niezależności, zamiłowania do czytania.
prace wstępne :
Analiza i uogólnienie literatury na ten temat, doradztwo dla rodziców, wystawy książek i rysunków na ten temat, czytanie bajek dzieciom, wspólne oglądanie bajek i rozmawianie o nich, kompilowanie pytań do quizu, zapamiętywanie fragmentów z bajek.
Dzieci wchodzą do muzyki „Uśmiechu” i siadają na krzesłach.
Chłopaki, uśmiechnijcie się do siebie, zobaczcie, jak stały się nasze uśmiechy
zapalniczka.
Drodzy Chłopaki! Teraz dorosłaś. Wkrótce nadejdzie czas, aby iść do szkoły.
Dziś mamy ciekawą i niezwykłą grę quizową, w której przyda się Twoja wiedza i umiejętności.
Teraz zagramy w interesującą grę „KVN”!
Dowiemy się, który zespół jest najbardziej przyjazny, najbardziej zaradny, bystry.
Powitajmy nasze jury, które oceni konkursy.
Powitanie nawzajem poleceń.
1. drużyna Zespół „Naukowiec Kot” »
Motto: „Nierozłączni przyjaciele, dorośli i dzieci
Przybyli, aby zadowolić Cię dokładnymi odpowiedziami!
2. drużyna "Inteligentna Sowa" Motto: "Myśl szybko - i do przodu,
Wtedy czeka nas zwycięstwo!
A więc zacznijmy!
Wprowadzenie do tematu
Opowieść jest kłamstwem, ale jest w niej podpowiedź... Słynne powiedzenie. I to prawda, bo bajkę można śmiało nazwać najmądrzejszym i najstarszym dziełem ustnej sztuki ludowej. Zaszczepia w dzieciach szacunek dla starszych, życzliwość, zostawia w spadku dzielność i godność, uczy nas dosłownie od kołyski. Bajki zawierają całą mądrość i wolę ludzi, mają wielkie znaczenie.
Gra „KVN”
Brzmi muzyka „Zwiedzanie bajki”.
Rozgrzewka " Kto jest większy?"( 1 punkt).
- (Pierwsze pytanie zespołowe)
Wymień rosyjskie opowieści ludowe.
-(Pytanie do drugiego zespołu)
- (Pierwsze pytanie zespołowe)
Czym różnią się bajki? (autor i folk)
- (Pytanie do drugiego zespołu)
Czym są bajki?
(magiczne, codzienne, o zwierzętach...).
- (Pierwsze pytanie zespołowe)
Od jakich słów zaczynają się bajki?
- (Pytanie do drugiego zespołu)
Jak kończą się bajki?
(Odpowiedzi dzieci).
- 1 Konkurs
O jakiej bajce mówimy?
Zespół „Inteligentna Sowa”
1. Właściciele weszli do domu - znaleźli tam bałagan.
2. Mysz przyszła im z pomocą, razem wyciągnęła warzywo.
3. Leczy różne dzieci, traktuje ptaki i zwierzęta.
4. Jabłoń nam pomogła, pomógł nam piec ...
5. Nie boimy się szarego wilka.
6. Usiądę na pniu, zjem ciasto.
7. Pokonaj, uderz w talerz nosem.
8. Połów, ryby, duże i małe.
9. Wyjrzyj przez okno, dam ci groszek.
10. I uciekli przed brudnymi pończochami i butami.
Zespół „Naukowiec Kot” »
1. Chodźcie karaluchy, poczęstuję was herbatą.
2. Do czego służy miód na świecie? Dla mnie do jedzenia.
3. Moje światło, lustro, powiedz mi...
4. Nie pij z kopyta, staniesz się kozą.
5. Zła stara kobieta jest jeszcze bardziej zła ...
6. Zostawiłem dziadka, zostawiłem babcię...
7. Uderzył w miedzianą misę i zawołał: „Karabaras!”
8. Pociągnij linkę, drzwi się otworzą.
9. Spokój, tylko spokój.
10. Nie idź, dzieci jadą na spacer do Afryki.
2 Konkurs „Zdjęcia na żywo”
Pokaż i odgadnij historię.
Zespoły na zmianę przedstawiają bajkę bez słów, używając mimiki,
ruchy i gesty. („Rzepa”, „Trzy małe świnki”, „Gęsi-łabędzie”, „Wilk i siedmioro dzieci”).
III konkurencja (Kopitanov)
Nasi kapitanowie opowiedzą teraz biografię słynnego Zaba. Pisarze.
- 1. Kot naukowiec
- 2. Inteligentna sowa
4 Konkurs „Baśniowa skrzynia” (wyjścia Pinokio)
- Bajki trzymano w skrzyni przez wiele lat, ale od czasu do czasu nazwy niektórych bajek stawały się trudne do odczytania. Popraw mnie, jeśli się mylę.
- 1. „Księżniczka - indyk”.
- 2. „Na polecenie psa”.
- 3. „Sivka-budka”.
- 4. Iwan Carewicz i Zielony Wąż.
- 5. „Siostra Alyonushka i brat Nikitushka”.
- 6. „Kogucik jest złotym pasterzem”.
- 7. „Śmiech ma wielkie oczy”.
- 8. „Kluski z siekiery”.
Muzyczna pauza
- Teraz zapraszamy wszystkich na relaks.
Brzmi jak piosenka z filmu „Pinokio”
Zespoły wychodzą, stoją w kręgu i wykonują improwizowane ruchy taneczne.
(Malwina wychodzi)
Witajcie dzieci, witajcie Pinokio
5 Konkurs „Zgadnij i nazwij bajkę” ( 1 punkt).
Bajki pytają: A teraz wy, przyjaciele, poznajcie nas!”
(Pudełko z zagadkami i ilustracjami do bajek).
1. pożerające bułki,
Facet jechał na kuchence.
Przejedź przez wioskę
I poślubił księżniczkę.
(Rosyjska opowieść ludowa „Na rozkaz szczupaka”).
2. Czekam na mamę z mlekiem
I wpuścili wilka do domu,
Kim byli ci
Małe dziecko?
(Rosyjska opowieść ludowa „Wilk i siedmioro dzieci”).
3. Ta dziewczynka
Spała w białej lilii.
Jej zła ropucha w nocy
Zabrałem go na bagna.
(G.-H. Andersen „Calinka”).
4. Powiedz naszej cioci
Jesteśmy sierotami
Mamy chatę bez dachu,
A myszy gryzły podłogę.
(S. Ya. Marshak „Dom kota”).
5. Poszedłem odwiedzić babcię
Przyniosła ciasta.
Szary wilk podążył za nią,
Oszukany i połknięty.
(Ch. Perrot „Czerwony Kapturek”).
6. Zbudujemy sobie dom
Będziemy w nim szczęśliwie żyć!
Nie boimy się wilka
Mamy trzy lata i jesteśmy silni!
(Angielska opowieść ludowa „Trzy małe świnki”).
7. A tkacz i kucharz,
Z swatką Babarikha,
Chcą dać jej znać
Każą ci przejąć posłańca.
(A.S. Puszkin „Opowieść o carze Saltanie”).
8. Ale pewnego dnia roślina okopowa
Wszyscy ciągnęli - grad potu.
Mysz jest mała, ale jednak
Pomógł wyciągnąć warzywo.
(Rosyjska opowieść ludowa „Rzepa”).
6 konkurs Losowanie Pinokio
5 osób z każdej drużyny (narysuj Pinokia prostym ołówkiem)
5 osób z każdej drużyny (Color Pinokio)
7 Konkurs „Nazwij bohatera bajki” (3 punkty).
- Pomyśl, odważ się, szybko odpowiedz na pytanie!
Który z bohaterów bajki był wyrobem piekarniczym? ( Kołobok).
Jak nazywa się bohaterka baśni, która dorastała w ogrodzie? ( Rzepa).
Która postać bardzo lubiła buty i otrzymała od nich przydomek? ( Kot w butach).
Która bohaterka bajki ma swoje imię od nakrycia głowy?
(Czerwony Kapturek).
Jaka szara bestia obraziła nieparzystą liczbę małych dzieci?
(Wilk).
Jak nazywa się pracowita dziewczyna, której pomogła dobra wróżka?
(Kopciuszek).
Kim jest ta mała dziewczynka, którą z kłopotów uratowała jaskółka?
(Calineczka).
Jaki bohater bajki leczy dzieci, leczy ptaki i zwierzęta?
(Aibolit).
Jak ma na imię dziewczyna, która oszukała niedźwiedzia, by zabrał ją do domu z lasu? ( Masza).
Od kogo w bajce uciekły wszystkie potrawy? ( z Fedory).
Kto urodził się we Włoszech? Nie jest tylko chłopcem od cebuli, ale niezawodnym, wiernym przyjacielem.
(Cipollina).
Kto zrobił chłopca z długim nosem z kłody? ? (Papa Carlo)
Kto służył szaremu wilkowi? ( Iwan Carewicz).
Jak ma na imię przyjaciel Malucha, który mieszka na dachu (Carlson).
8 Konkurs„Magiczne kostki” (Dzieci to robią).
Dodaj i odczytaj imiona postaci z bajek z sylab zapisanych na kostkach.
(Sal-tan, Gwi-don, Mal-vi-na, Nez-nai-ka, Wa-si-li-sa, Bu-ra-ti-no).
Każda drużyna liczy 8 osób.
- 1. Zespół Pinokio
- 2. Zespół Malwina
(zbierając słowa bohaterów)
Podsumowanie wyników konkursu.
Podczas obrad naszego jury pamiętajmy, jakie przysłowia i powiedzenia znasz...
Konkurencja„Przysłowia i powiedzenia”
Jest świnia o złotym włosiu, ale w bajkach.
Prawdziwa historia nie dogoni baśni.
Prawdziwa historia to nie bajka: nie da się z niej wyrzucić ani słowa.
Każdy żart w bajce jest dobry.
Każda bajka ma swój koniec.
Marzenia dziewcząt i opowieści kobiet.
Dawno, dawno temu żył król Tofuta - a cała bajka to morwa.
Dawno, dawno temu był król, król miał psiarnię, ale nie było psa - i cała bajka.
Cokolwiek to jest, ale chce jeść. Usiądź na pniu i zjedz ciasto (z bajki).
Zjedz owsiankę i posłuchaj bajki: umysłem, umysłem i potrząśnij wąsami.
Bajka jest czerwona w magazynie, a piosenka jest w harmonii.
Kto zjadł ciasto? - Nie ja. - A komu jeszcze dać? - Dla mnie (z bajki).
Albo zrób czyn, albo opowiedz bajki.
Mal odwiedził - słuchał bajek; rosły świetnie - zaczął mówić, ale nie słuchali.
Na bajkach, na saniach.
Nie każda woda nadaje się do picia, nie każda bajka jest wskazówką dla ludzi.
Zanim skończysz czytać bajkę, nie rzucaj wskaźnikami!
Dusza szła z ręki do ręki - diabeł ją będzie miał (z powiedzenia).
Opowiedz historie! Mów, będę słuchać!
Historia jest kłamstwem, ale piosenka jest prawdą.
Bajki to nie sanie: nie możesz usiąść i nie pójdziesz.
Bajka to nie bajka, ale powiedzenie.
Bajka to fałda, a piosenka to prawdziwa historia.
Bajka: słuchaj słodko.
Magazyn bajek, piosenka jest nastrojona na czerwono.
Posłuchaj historii i posłuchaj podpowiedzi.
Wkrótce bajka się rozwija, ale niedługo czyn jest dokonany.
Nie śpię i nie przysypiam, ale chyba tak myślę (z bajki).
Dobra historia, ale ostatnia.
Dobrze jest opowiedzieć bajkę o rzymskim ogórku (od Kryłowa).
To powiedzenie, a nadejdzie bajka.
Słowo jury.
Satysfakcjonujący.
Rozwój metodyczny. Grupa przygotowawcza.
„Quiz o rosyjskich opowieściach ludowych”
Zadania:
Nauczenie dzieci opisywania wyglądu postaci, poprawnego budowania zdań.
Ćwicz w tworzeniu słów jednordzeniowych, rozwijaj umiejętność porównywania i wyciągania wniosków.
Popraw zrozumiałą poprawną wymowę dźwięków i słów.
Aby utrwalić znajomość znanych bajek.
Rozwijaj pamięć, myślenie, wyobraźnię, dobrą wolę, zainteresowanie i miłość do bajek.
Pielęgnuj poczucie wzajemnej pomocy, koleżeństwa.
Stwórz pozytywny stan emocjonalny wszystkich uczestników.
Ekwipunek: tokeny; obrazki-fabryki bajek, pocięte na kawałki; skrzynia; paski papieru z napisami: „Siostra Alyonushka i brat Nikitushka”, „Ivan - Carevich i czarny wilk”, „Fether Finist - Yasna - puchacz”, „Na rozkaz psa”, „Chata Daryushkina”, „ Sivka - budka”, „Pływający statek”, „Wilk i 7 młodych”; 2 zestawy kart z numerami od 1 do 9.
Postęp quizu.
Pedagog:
Tak więc przyjaciele, zacznijmy program,
Posiadamy duży zapas.
Kim oni są dla? Dla Was.
Wiemy, że kochasz gry
Piosenki, zagadki i tańce.
Ale nie ma nic ciekawszego
Niż nasze bajki.
Dlaczego są magiczne? Tak, ponieważ w nich zwierzęta potrafią mówić, są nieistniejący bohaterowie. Pamiętasz te? Jak się nazywają?
Dzieci: Kościej Nieśmiertelny, Baba Jaga, goblin; cuda się zdarzają - żaba zamienia się w księżniczkę, brat Iwanuszka w dziecko, wiadra chodzą same ...
Pedagog: Teraz staniecie się uczestnikami bajkowego quizu pomiędzy zespołami. Każda drużyna otrzyma własne zadanie. Jeśli zespół nie poradzi sobie z zadaniem, pytanie trafia do innego zespołu. Prawidłowa odpowiedź - drużyna otrzymuje token. Więc zacznijmy!
Konkurs 1. „Czy dobrze znasz bajki?”
Pedagog:
Strzała poleciała i uderzyła w bagno.
I na tym bagnie ktoś ją złapał.
Kto żegnając się z zieloną skórą
Stał się uroczy, piękny, przystojny.
Dzieci: Księżniczka Żaba.
Pedagog:
Otworzyłem drzwi kozy
I wszyscy zniknęli.
Dzieci: Wilk i 7 dzieci.
Pedagog:
W oknie chłodził się,
Wziąłem wtedy i odjechałem
Do zjedzenia przez lisa.
Dzieci: Kołobok.
Pedagog:
Siostra grała.
Zabrali młodszego brata ptaka.
W bajce niebo jest niebieskie
W bajce ptaki są przerażające.
Jabłoń, przykryj mnie!
Rechenko, ratuj mnie!
Dzieci:„Gęsi łabędzie”.
Pedagog:
Złodziej ukradł pszenicę
Iwan go złapał.
Złodziej okazał się magiczny
I Ivan na nim jechał.
Dzieci:„Sivka-burka”.
Pedagog:
Nie ma rzeki ani stawu.
Gdzie pić wodę?
Bardzo smaczna woda
W dziurze z kopyta.
Dzieci: Siostra Alyonushka i brat Iwanuszka.
Pedagog:
Na skraju lasu
Były dwie chaty.
Jeden z nich się stopił
Jeden jest stary.
Dzieci: Chata Zajuszkina.
Pedagog:
Och, ty, Petyo prostocie,
Zniknęło trochę:
Nie słuchałem kota
Wyjrzałem przez okno.
Dzieci: Kot, kogut i lis.
Pedagog:
Mówił słowo -
Piec się potoczył
prosto ze wsi
Do króla i księżniczki.
I po co, nie wiem
Szczęśliwy leniwy?
Co za cud, co za cud
Kulig bez koni?
Dzieci: Magią.
Pedagog: Zrobiłaś dobrze! Dopiero w bajce pojazdem stanie się rosyjski piec lub moździerz z miotłą. Tylko w bajce zdarzają się najbardziej niesamowite cuda, kiedy zwierzęta i ptaki przemawiają ludzkimi głosami itd. A teraz to udowodnimy.
Konkurs 2."Rozgrzewka".
Pedagog: Krótko opisz wygląd postaci, podaj opis, odpowiadając na pytanie „Kim on (ona)?”.
- Co zjadł niedźwiedź, gdy usiadł na pniu? (Ciasto)
- Jak nazywa się gęś, która złożyła złote jajko? (Ryaba)
- Co zrobił chłopiec, który zamienił się w kozę? (Woda z kopyta)
- Kto zjadł Koloboka? (Lis)
- Najstraszniejsza stara kobieta w rosyjskich opowieściach ludowych? (Baba Jaga) - podstępny złoczyńca.
- Jak miała na imię dziewczyna, która przyszła do chaty niedźwiedzi? Masza
- Wymień bliskich krewnych Koloboka, Little Thumb, Snow Maiden. (Dziadek i Baba).
- Kto ukradł Iwanuszki od Alyonushki? (gęsi łabędzie).
Konkurs 3.„Zbierz obrazek”- fabuła z bajki z części. (Wykorzystywane są wycięte obrazki leżące w kopertach).
Konkurs 4. « okrągła gra taneczna » .
Pedagog:
Jeden dwa trzy cztery pięć! Zagram z tobą!
Wstań wkrótce w kręgu, zgadnij nasze bajki! (Dzieci stoją w kręgu, chodzą w okrągłym tańcu, wymawiając słowa.)
Dzieci: Bajki pytają: „A teraz wy, przyjaciele, rozpoznajcie nas!” (Okrągły taniec zatrzymuje się, podaje prawidłowe nazwy bajek, nauczyciel czyta na paskach papieru ze skrzyni.)
Pedagog:
- „Siostra Alyonushka i brat Nikitushka”
- „Iwan Carewicz i Czarny Wilk”
- "Piórkowy Finist - czysta sowa"
- „Na polecenie psa”
- „Chata Daryuszkina”
- „Sivka-budka”
- „Pływający statek”
- „Wilk i 7 młodych tygrysów”
- „Paszenka i niedźwiedź”
- „Księżniczka z Turcji”
Konkurs 5. «Zadanie matematyczne».
Pedagog: Policz znaki w rosyjskiej opowieści ludowej i wybierz odpowiednią liczbę. Sprawdźmy twoją pamięć. "Rzepa"?
Dzieci: 6.
Pedagog:
„Maszenka i niedźwiedź”
Dzieci: 4
Pedagog:
Wilk i 7 dzieci
Dzieci: 9 (10)
Pedagog:
„Kołobok”
Dzieci: 7
Pedagog:
“Kura Ryaba”
Dzieci: 4
Pedagog:
Dzieci: 6.
Konkurs 6.„Zmień zakończenie historii”.
Pedagog: Jak możesz pomóc kolobokowi, aby lis go nie zjadł? ( Uczestników gry zapraszamy do zmiany zakończenia bajki „Piernikowy ludzik”. Posłuchaj kilku opcji zaproponowanych przez dzieci).
Pedagog: A teraz ostatnie zadanie. Posłuchaj wiersza i pomóż mi znaleźć w nim słowa, które mają przeciwne znaczenie.
powiem słowo wysoki
A ty odpowiesz ... (nisko).
powiem słowo dalej
A ty odpowiesz ... (zamknij).
powiem ci słowo tchórz
Odpowiesz ... (odważny).
Teraz powiem początek -
Cóż, odpowiedz ... (koniec).
Nie potrzebowałem podpowiedzi
Zgadłeś wszystkie historie.
Stworzony przez mądrych
A wy wszyscy razem ... (Dobra robota!)
Pedagog:
Tutaj gra się skończyła
Czas na nas odejść.
O wszystko poprosimy jury
Podsumuj grę.
Wyniki gry są sumowane, liczone są żetony drużyn. Wszyscy uczestnicy quizu są nagradzani.
Cel:
Tworzenie warunków do rozwoju zainteresowań poznawczych, umiejętności komunikacyjnych poprzez grę literacką.
Zadania:
- Uogólniaj i utrwalaj wiedzę o nazwiskach, autorach i bohaterach bajek dziecięcych, rozwijaj intonacyjną ekspresję mowy, umiejętność opowiadania dzieł w łańcuchu.
- Rozwijaj umiejętność pracy z wyimaginowanymi obiektami; rozwijać umiejętności pantomimy dzieci.
- Kultywować takie cechy jak wzajemna pomoc, koleżeństwo, życzliwość, uczciwość w grze, sprawiedliwość; promowanie nawiązywania relacji międzyludzkich między dziećmi grupy, ich rodzicami i nauczycielami.
- Wywoływać pozytywną reakcję emocjonalną, chęć wzięcia udziału w zespołowych grach rywalizacyjnych o charakterze rozwojowym.
Postęp quizu:
Najlepsze 2 wychodzą
Gospodarz 1: Dzień dobry! Tak więc, przyjaciele, zacznijmy nasz quiz „ZWIEDZANIE BAJKI” . Mamy duży zapas! Kim oni są dla? Dla Was! A teraz nasze dzieci odgadną za Ciebie zagadki, a Ty spróbujesz je odgadnąć.
1 dziecko:
Legenda, bajka ludowa,
Chłopaki ją kochają.
Rodzice, jeśli są wolni
Czytają ci to w nocy. (Fabuła.)
2 dziecko:
Wiem wszystko, uczę wszystkich,
I zawsze milczę.
Zaprzyjaźnić się ze mną
Musisz nauczyć się czytać. (Książka.)
Gospodarz 2: Wiemy, że kochasz gry, piosenki, zagadki i tańce. Ale nie ma nic ciekawszego niż bajki i oczywiście żyją w książkach, a teraz nasze dzieci przeczytają nam wiersz:
„Tajemnice książki” (czyta wiersz w łańcuchu)
Jeśli chcesz dużo wiedzieć
Posłuchaj rady.
Naucz się rozpoznawać
Tajemnice książki.
I nie ma zbędnych książek.
Jeśli szybki samolot
Rzucił się w niebo
Pilot zna swój sekret.
Nauczył go.
Każda książka ma swój sekret
I nie ma zbędnych książek.
Jeśli mama jest na lunchu
Gotuje kapuśniak i owsiankę,
Ma swój własny sekret
Również bardzo ważne.
Poznaj wszystkie dziewczyny
Wiedz, wszyscy chłopcy:
Każda książka ma swój sekret!
Wszyscy czytają książki! (L. Guselnikova)
Prezenter 1: Bajka jest często pełna różnych cudów. A teraz będziemy pamiętać bajki, a do tego zaprosimy naszych uczestników w dzisiejszym quizie. Otwórzmy więc drzwi do wspaniałego świata baśni i zobaczmy, kto do nas trafił.
(brzmi muzyka „Zwiedzanie bajki”)
Drużyny wchodzą do pokoju „Kołobok” oraz "Kwiat-siedem-kwiat"
Prezenter 1: W dzisiejszym quizie biorą udział dwie drużyny: „Kołobok” oraz "Kwiat-siedem-kwiat" .
Prezenter 2: Zostaną ocenione przez nasze szacowne jury, w skład którego wchodzą: dyrektor przedszkola, starszy nauczyciel i nasi drodzy rodzice.
Gospodarz 1: W drużynie „Kołobok” wziąć udział w: (podaję imiona i nazwiska uczestników, kapitan drużyny, imię i nazwisko)
Gospodarz 2: W drużynie "Kwiat-siedem-kwiat" wziąć udział w: (wymienia imiona i nazwiska uczestników imiona i nazwiska kapitana drużyny).
Prezenter 1: Dziś mamy ciekawą i niezwykłą grę quizową, w której Twoja wiedza i umiejętności będą dla Ciebie przydatne. Dowiemy się, który zespół jest najbardziej przyjazny, najbardziej zaradny, bystry.
Gospodarz 2: Powitajmy nasze jury, które oceni konkursy.
Jesteś ławą przysięgłych, nie łaj nas,
Oceniaj bardziej sprawiedliwie!
Aby nie stracić konta,
Oto wyniki, które należy policzyć (wynieś oceny dla jury)
Gospodarz 1: A teraz przedstawicie swoje zespoły i pozdrowicie się nawzajem.
Reprezentacja poleceń:
Kapitan: Jesteśmy zespołem „Kołobok” ,
Zespół to nasze motto:
Jeszcze nie na świecie
Drużyny są lepsze niż Kolobok
Rywale, zaufaj nam
Ty Kolobok jest za twardy
Kapitan: Jesteśmy zespołem "Kwiat-siedem-kwiat"
Zespół to nasze motto:
Jesteśmy zespołem - Tsvetik
Półkwiat
Chodźmy ramię w ramię
Nie zawiedziemy się nawzajem!
Prezenter 1: A teraz zespoły się przywitają
Pozdrowienia od zespołu „Kołobok”
Życzymy Ci, Pokaż się o piątej.
Pozdrowienia od zespołu "Kwiat-siedem-kwiat"
Przesyłam wszystkim pozdrowienia z głębi serca, Team "Kwiat-siedem-kwiat"
Wszystkie polecenia razem:
ja ty on ona
Razem przyjazna rodzina
I zostańmy przyjaciółmi
Razem wygrać!
Prezenter 2: Drużyna zostaje zaproszona na pierwszy stół do gry „Kołobok”
Drużyna zostaje zaproszona na drugi stół do gry „Kwiat - siedem kwiatów”
Prezenter 1: Teraz zrobimy rozgrzewkę dla mózgu.
"Przywrócić" oryginalne nazwy bajek i książek, zmieniając je tylko po jednej literze na raz.
Na przykład: „Szuroczka Ryaba” , rosyjska bajka ludowa. („Kura Ryaba” .)
„Kosobok” , rosyjska bajka ludowa. („Kołobok” .)
"Czapka" , rosyjska bajka ludowa. ("Rzepa" .)
„Czerwony Pantofelek” , C. Perrault. („Czerwony Kapturek” .)
„Kret w butach” , C. Perrault. ("Kot w butach" .)
"gryzący" , H.K. Andersena. ("Syrena" .)
"Szara konewka" , D.N. Mamin-syberyjski. („Szara szyja” .)
„Przetargowa królowa” , H.K. Andersena. ("Królowa Śniegu" .)
„Morze Fedorino” , K. Czukowski. („Żal Fedorino” .)
Prezenter 2: Jury UWAGA, rozpoczyna się konkurs,
1 gra "Szybka odpowiedź" (1 punkt za poprawną odpowiedź)
Zachęcamy zespoły do szybkiego odpowiadania na pytania.
Pytania do pierwszego zespołu „Kołobok”
- Jak miała na imię wnuczka, która bała się słońca? (Królowa Śniegu)
- Ile krasnoludów było w Królewnie Śnieżce? (siedem)
- Jakie były imiona trzech świń? (Nif-nif, Naf-naf, Nuf-nuf.)
- Samolot Baby Jagi? (Moździerz)
- Co Czerwony Kapturek przyniósł swojej babci? (Ciasta i garnek masła)
- Kto pomógł wyciągnąć rzepę? (mysz)
- Jaki mieszkaniec bagien został żoną księcia? (Żaba)
- Jak miała na imię dziewczyna o niebieskich włosach? (Malwina)
Pytania do drugiego zespołu "Kwiat-siedem-kwiat"
- Jak miała na imię dziewczyna, która mieszkała w kwiecie? (Calineczka)
- Ile dzieci było w bajce o szarym wilku? (siedem)
- Jak miał na imię chłopiec z długim nosem? (Pinokio)
- Kwiat, który spełnia wszystkie życzenia? (Kwiat-siedem-kwiat)
- Jak nazywał się gigantyczny dinozaur z trzema głowami? (Smok)
- Jaki przedmiot przegrał Kopciuszek na balu? (but)
- Kto zniszczył wieżę? (Niedźwiedź)
- Jakie zwierzę nie lubiło chodzić boso, ale woli nosić buty? (Kot)
- Jak nazywa się człowiek ze śmigłem, który mieszka na dachu? (Carlson)
Host 1: 2 gry „Sztuczki z worka”
Drużyny na zmianę ciągną beczki (milsze niespodzianki z torebek z pytaniami, dorosły czyta pytanie dziecku, jeśli nie odpowiedział, zespół pomaga).
1. Pożerając bułki, facet jechał na kuchence.
Przejechał przez wioskę i poślubił księżniczkę. (Emelia)
2. Zapach słodkiego jabłka zwabił tego ptaka do ogrodu.
Pióra świecą od nich ogniem i światłem, jak za dnia.
(Ognisty Ptak)
3. Uciekaj od brudnych kubków, łyżek i garnków.
Szuka ich, po drodze dzwoni i roni łzy. (Fedora)
4. Ivan miał garbatego przyjaciela,
Ale uczynił go szczęśliwym i bogatym.
(Mały garbaty koń.)
5. Kto nie chciał pracować, ale grał i śpiewał piosenki?
Potem pobiegli do trzeciego brata w nowym domu.
Uciekli przed przebiegłym wilkiem, ale przez długi czas ogony drżały. (Trzy świnie)
6. On nic nie wie, wszyscy go znacie.
Odpowiedz mi bez zastrzeżeń, jak ma na imię?.. (Nie wiem)
7. Strzała poleciała i wpadła do bagna, a na tym bagnie ktoś ją złapał.
Kto pożegnał się z zieloną skórą? Czy od razu stałaś się piękna, urodziwa?
(Księżniczka Żaba.)
8. Dwa różowe uszy i różowy ogon,
Poszedł z Kubuś Puchatek odwiedzić Królika.
(Prosiątko.)
Host 1: Dynamiczna pauza
Historia da nam odpoczynek.
Zróbmy sobie przerwę i wracajmy w drogę!
(Wszyscy wchodzą do kręgu, a członkowie zespołu i fani)
Fizminówka „Byliśmy jak bajki”
Byliśmy jak bajki
Rozmawialiśmy o nich
Klaszczemy w dłonie, tupiemy nogami,
Odwrócili się i uśmiechnęli do siebie
Teraz skaczmy skacz, skacz, skacz
Szarpanie nóg szarpnięcie, szarpnięcie, szarpnięcie
I znowu klaskać, klaskać, klaskać, klaskać
Stopami tupiemy góra, góra, góra.
Raz, dwa, raz, dwa, koniec gry
Czas na rywalizację.
(wszyscy zajmują swoje miejsca)
Host 2: 3 gry „Gość z bajki” (2 punkty za poprawną odpowiedź)
Drużyny są proszone o odgadnięcie bajki lub bajkowego bohatera za pomocą zestawu przedmiotów. Wszystkie przedmioty pokryte są szalikami. Pary dorosłego i dziecka wychodzą z drużyn i losują numery, na których oddzieleniu chusty zdejmą.
- Buty, torba... (Kot w butach)
- 3 talerze, 3 łyżki, 3 filiżanki... (Trzy Niedźwiedzie)
- ABC, czapka ... (Pinokio)
- Kosz z ciastami… (Czerwony Kapturek)
- Dynia, but... (Kopciuszek)
- Ręcznik, mydło, myjka... (Moidodyr)
- Cebula, wiśnie, pomidory… (Chipolino)
- Słuchacz, walizka do szpitala... (Aibolit)
Głos należy do JURY.
Wedy 1: 4 gry KAPITAN DRUŻYNY
"Ty - do mnie, ja - do ciebie" (2 punkty za poprawną odpowiedź)
Pantomima na zdjęciach - kapitanowie drużyn wychodzą i zabierają ze sobą na pomoc dowolne dziecko ze swojej drużyny, mają do wyboru zdjęcia, zgodnie z tymi zdjęciami muszą przedstawić bajkową postać dla innej drużyny
(zdjęcia do pantomimy: Pinokio, lis, Baba Jaga, niedźwiedź)
Host 2: 5 gier „Poznaj bajkę” (1 punkt za poprawną odpowiedź) (Stwórz wystawę książek i obrazów)
- Idąc żwawo ścieżką, same wiadra ciągną wodę. („Na polecenie szczupaka” )
- Och, ty, Petya-prostoty, trochę się pomyliłeś,
Kot nie posłuchał i wyjrzał przez okno. („Kogucik - złoty grzebień” )
3. W jakiej bajce lis mówi: „Pokonany niepokonany ma szczęście, Pobity niepokonany ma szczęście!” .
4. Poczekaj, niedźwiedź, nie płacz,
Wyjaśnij, czego chcesz?
Ale on jest tylko "mu" tak "mu"
I dlaczego, dlaczego -
Nie rozumiem! (telefon)
5. Pasuje do ucha jednej krowy i wypełza do drugiej. (Hawroszeczka) 6. Uderzał i walił nosem w talerz -
Nic nie połknąłem i zostałem z nosem ... (Lis i żuraw)
7. Ktoś przeszedł przez las, zgubił rękawicę,
Mysz przebiegła przez las, zobaczyła rękawiczkę! (rękawica)
8. W jakiej bajce Snow Maiden bała się zwierząt, ale nie bała się swojego oszustwa
Host 1: 6 gry "Powiedz tylko słowo" (1 punkt za poprawną odpowiedź)
Pytania do pierwszego zespołu Pytania do drugiego zespołu.
Chata… (na udkach z kurczaka) Kura… (Ryaba)
Dywan… (samolot) Różdżka… (ratownik)
Księżniczka… (żaba) Iwanuszka... (głupiec)
Latać… (brzęk) Wąż… (Gorynych)
Gęsi… (łabędzie) Słowik… (bandyta)
Siostra... (Alionuszka) Brat... (Iwanuszka)
Kościej… (nieśmiertelny) Cud… (judo)
Wasylisa... (piękny) Kapelusz… (niewidzialny)
Głos należy do JURY
Zagadki od dzieci
Babcia bardzo kochała dziewczynę. Nie ma rzeki ani stawu.
Dała jej czerwony kapelusz. Gdzie pić wodę?
Dziewczyna zapomniała swojego imienia Bardzo smaczna woda Cóż, powiedz mi jej imię. w otworze kopyta.
(Czerwony Kapturek)(Siostra Alyonushka
i brat Iwanuszka)
Host 2: 7 gra "Zbierz zdjęcia" (1 punkt za poprawną odpowiedź)
(Dla wszystkich członków zespołu zbierz podzielone zdjęcia postaci z bajek i nazwij je)
Prezenter 2: Deska podłogowa delikatnie skrzypi
A kot znowu nie może spać
Poduszki do siedzenia na łóżku
nadstawione uszy
I nagle twarze się zmieniają
dźwięki i kolory się zmieniają
Deska podłogowa cicho skrzypi
A teraz bajki się skończyły
Prezenter 1: To kończy nasz quiz i oddajemy głos naszemu szacownemu jury i zapraszamy wszystkich na herbatę.
Wyniki jury, nagrody, dyplomy i medale za aktywny udział i wspólne picie herbaty z rodzicami.
Podsumowanie lekcji
w grupie przygotowawczej
"Bajkowy quiz"
Zadania programu:
Zadania edukacyjne:
- Wyjaśnij i wzbogacaj wiedzę dzieci na temat rosyjskich opowieści ludowych:pamiętaj imiona bajek, bohaterów baśni;
- Naucz się rozpoznawać bajkę na zadaniu;
- Nauczenie przekazywania struktury bajki za pomocą modelowania;
- Przypomnij sobie kolejność, w jakiej bohaterowie pojawiają się w bajkach;
Zadania rozwojowe:
- Rozwijaj umiejętność wspólnego działania;
- Rozwijaj mowę dzieci jako środek komunikacji;
- Rozwijaj logiczne myślenie, pamięć, umiejętności motoryczne;
Zadania edukacyjne:
- Wzbudzaj zainteresowanie czytaniem, miłość do ustnej sztuki ludowej;
- Rozwijaj umiejętności współpracy, inicjatywy;
- Pielęgnuj uczucia emocjonalne;
- Złagodzić napięcie mięśni i nerwów.
Rodzaje zajęć dla dzieci: zabawny, komunikatywny, poznawczy, produktywny, muzyczny.
Cele:
- Poszerzenie wiedzy uczniów na temat bajek;
- Podsumuj wiedzę dzieci na temat bajek;
- Pielęgnuj dobroć;
- Aktywuj twórczy potencjał dzieci;
- Stwórz pozytywny nastrój emocjonalny dla wszystkich uczestników;
- Dalszy rozwój zainteresowania baśniami i czytaniem;
- Rozwijaj mowę uczniów, zainteresowanie czytelników, pamięć;
- Pielęgnuj poczucie kolektywizmu, wzajemnej pomocy, koleżeństwa.
Postęp quizu:
- Moment organizacyjny: dzieci stoją w kręgu(brzmi muzyka „Zwiedzanie bajki”).
- Pedagog: Na świecie jest wiele bajek - smutnych i zabawnych,
A bez nich nie możemy żyć na świecie.
Dziecko czyta fragment „U Lukomorye” A.S. Puszkina
Jest prezentacja slajdów „U Lukomorye”
Dziecko czyta wiersz
Dlaczego potrzebujemy bajek?
Czego w nich szuka osoba?
Może życzliwość i uczucie.
Może wczorajszy śnieg.
W bajce radość zwycięża
Historia uczy nas kochać.
W bajce zwierzęta ożywają
Zaczynają mówić.
W bajce wszystko dzieje się uczciwie:
Zarówno początek, jak i koniec.
Dzielny książę prowadzi księżniczkę
Zdecydowanie w przejściu.
Królewna Śnieżka i Syrenka
Stary krasnolud, dobry krasnolud -
Szkoda zostawić nam bajkę,
Co za przytulny słodki dom.
opiekun : Chłopaki, czy lubicie bajki, dlaczego je lubicie? (odpowiedzi dzieci)
Pedagog: Oczywiście chłopaki, od najmłodszych lat słyszymy bajki. Towarzyszą nam przez całe życie. Kochają je nie tylko dzieci, ale także dorośli. Słuchając i czytając bajkę, trafiamy do świata magii i cudów. Dziś zapamiętamy nasze ulubione bajki. Proponuję przeprowadzić quiz na temat bajek. Czy wiesz co to jest? (Odpowiedzi dzieci) Tak, quiz to szczególny rodzaj gry, polegający na odgadywaniu poprawnych odpowiedzi na pytania. Tematem naszego quizu jest „Zwiedzanie bajki”. Musimy podzielić się na dwie drużyny. Zespół „Inteligentna Sowa”
i zespół Science Cat.
Cóż, teraz poproszę drużyny o przywitanie się.
Zespół Inteligentnej Sowy:
Nasze motto: „Nierozłączni przyjaciele, małe dzieci,
Przybyli, aby cię zadowolić dokładnymi odpowiedziami!”
Zespół „Kot naukowiec”:
Nasze motto: "Myśl szybko - i do przodu"
Wtedy czeka nas zwycięstwo!”
opiekun : Proponuję wybrać kapitanów drużyn. Proszę, zespoły, zajmijcie miejsca.
Pedagog: Chłopaki, spróbujcie rozwiązać zagadkę.
W kapeluszu z okrągłym rondem
I spodnie do kolan
Zajęty różnymi rzeczami
Jest po prostu zbyt leniwy, żeby się uczyć.
Kim on jest, szybko zgadnij,
Jak on ma na imię? (Nie wiem)
Dunno wchodzi do muzyki.
Pedagog: Nie wiem, jaki wiatr cię do nas przywiódł?
Nie wiem: Poszedłem na spacer i zgubiłem się, po prostu nie mogę wrócić do mojej bajki.
Wychowawca: Chłopaki, czy chcesz pomóc Dunno wrócić do jego bajki?
Odpowiedzi dzieci.
Wychowawca: Proponuję pomóc Dunno.
Dunno wyciąga z kieszeni części wyciętego planu.
Nie wiem: słuchaj, mam trochę liści, jakiś plan, po co mi to?
Wychowawca: Nie wiem, to jest twój plan zbawienia, to mapa, dzięki której możesz wrócić do bajkowej krainy.
Nie wiem: Co ty, wszystko jest tutaj rozdarte.
Wychowawca: Pomożemy Ci, za każde poprawnie odgadnięte pytanie dam kapitanowi drużyny kawałek Twojej karty. A potem zbierzemy kawałki w jedną mapę.
Wychowawca: Zgadzam się, czas zacząć.
Konkurs nr 1 „Intelektualista”.
A więc pierwsze pytanie (zadawane kolejno każdemu zespołowi).
- Czym są bajki? (Magiczne, domowe, o zwierzętach)
- Kto pisze opowiadania? (Autorzy to bajki autorskie, ludzie to bajki ludowe).
- Od jakich sów zwykle zaczynają się bajki?
- Jakie słowa kończą bajki?
- W jakich bajkach żyli bracia?
(„Trzy małe świnki”, „Mały garbaty koń”, „Żabia księżniczka”,
„Dwa chciwe małe misie”). - W jakich bajkach, dzieci, ludzie często mówią o starym dobrym piecu?
(„Na polecenie szczupaka”, „Lis z wałkiem”, „Kopciuszek”,
„Gęsi łabędzie”).
Konkurs nr 2 „Naucz się bajki”.
Ołów: Bajki pytają: „Ach, teraz wy, przyjaciele, rozpoznajcie nas!” Musisz odgadnąć bajkę i bohatera, o którym mowa.
(Przydziały są przydzielane po kolei zespołom).
Mówił słowo
Piec się potoczył
prosto ze wsi
Do króla i księżniczki
I po co, nie wiem
Szczęśliwy leniwy.
(„Na rozkaz szczupaka”)
A droga jest daleko
A koszyk nie jest łatwy
Usiądź na pniu
Zjadłbym ciasto. ("Masza i Niedźwiedź")
O ty, Petya - prostota
Trochę schrzaniłem
Nie słuchałem kota
Patrząc przez okno. („Kot, kogut i lis”)
Czerwona dziewczyna jest smutna
Ona nie lubi wiosny
Ona jest twarda na słońcu
Łzy się ronią, biedactwo! ("Królowa Śniegu")
Mała dziewczynka biegnie szczęśliwie
Na ścieżce do domu
Co jest w lesie.
Ta dziewczyna musi niedługo iść do babci
Weź koszyk
wysłane do niej. („Czerwony Kapturek”)
Ojciec miał dziwnego chłopca
Niezwykłe drewniane. („Przygody Pinokia lub Złoty Klucz”)
Uspokój się, uspokój się, zła czarodziejka,
Nie popadaj w nadzieje
Spotkałem w lesie siedem gnomów
Nasz zostanie uratowany .... („Śnieżka i siedem krasnoludków”)
Mieszka we wsi Prostokwaszino
I zarządza domem
Nie znam dokładnego adresu
Ale nazwisko to morze. (Matroskin z bajki „Wujek Fedor, pies i kot).
Inteligencja tego chłopca
Uratował go i sześciu braci
Chociaż jest niskiego wzrostu, tak
Kto z was o tym czytał? ("Tomcio Paluch")
Dziewczyna szła przez las
I natknąłem się na dom
Widzi, że nie ma właścicieli
Obiad jest na stole
Leżała w trzech łóżkach. ( „Trzy niedźwiedzie”)
Ściśle zamówiona kapryśna księżniczka
Zimą przynieś kwiaty z lasu
Kto mógłby zbierać te kwiaty zimą?
Pamiętam tę dziewczynę. Pamiętasz? (pasierbica „12 miesięcy”)
Adoptował jednego chłopca
I uzdrowiony i uczony
Kiedy zaczął się wkurzać?
Musiała go ukarać. (Malwina, „Przygody Pinokia”)
I myła się dla swojej macochy,
I posortowane przez groszek
W nocy przy świecach
I spałem przy piecu. ("Kopciuszek")
I pewnego dnia z bagna
Wyciągnął hipopotama
Zawsze spieszy mu z pomocą („Doktor Aibolit”)
Konkurs nr 3 „Zgubione i odnalezione”.
Pedagog: Chłopaki, cuda dzieją się cały czas w bajkach. A dziś w przedszkolu znalazłam taką magiczną skrzynię. Ale co tam leży, teraz zobaczymy. Otwórzmy. Spójrz, jakaś koperta. Daję dziecku, otwiera i czyta.
„Chłopaki, znalazłem w lesie jakieś przedmioty, ale nie wiem, do kogo należą. Pomóż zwrócić rzeczy właścicielom.
Kubuś Puchatek.
Wychowawca: Czy możemy pomóc?
Dzieci: Tak.
Kapitanowie drużyn na zmianę wyciągają rzeczy ze skrzyni.
Magiczna różdżka (Wróżka)
Klucz (Pinokio)
Kryształowy Pantofelek (Kopciuszek)
Alfabet (Pinokio)
Jabłko (Zła Wiedźma)
Groch (Księżniczka i Groch)
Skalochka (kurki z wałkiem do ciasta)
Skorupa orzecha włoskiego (Calinka).
Magiczna kula (Iwan)
opiekun : Dzieci, stańcie razem w kręgu, musimy pobawić się w bajki.
Fizkultminutka.
Mysz działała szybko
(uruchom w miejscu)
Mysz machała ogonem
(symulacja ruchu)
Ups, upuściłem jajko.
(pochyl się, „podnieś jądro”)
Spójrz, jest zepsuty
(pokaż „jądro” na wyciągniętych ramionach)
Tutaj go posadziliśmy
(przychylać się)
I oblałem ją wodą
(symulacja ruchu)
Rzepa wyrosła dobra i silna
(rozłóż ramiona na boki)
Teraz pociągnijmy to
(symulacja ruchu)
I gotuj owsiankę z rzepy
(imitacja jedzenia)
A z rzepy będziemy zdrowi i silni
(pokaż siłę)
Jesteśmy wspaniałą rodziną kóz,
Uwielbiamy skakać i jeździć
(skacząc w miejscu)
Kochamy biegać i bawić się
Uwielbiamy uderzać rogi.
Konkurs nr 4 „Zamieszanie”
opiekun : - Cheburashka i krokodyl Gena uwielbiają czytać bajki, ale niegrzeczny Shapoklyak pomieszał wszystkie bajkowe postacie w swojej ulubionej książce. Chłopaki, pomóżcie, postawcie wszystkich na swoich miejscach.
Pytania zadawane są naprzemiennie dwóm zespołom.
- Jeśli jest piec, sofa nie jest potrzebna,
Iwan dowodzi szczupakiem w bajce(nie Ivan, ale Emelya).
Pociągnij za linę To jest kod do wprowadzenia. Zjadłem babcię i wnuczkę Głodny, szary kot(nie kot, ale wilk).
Od tygodnia jest żonaty z żabą,
Starsi bracia współczują Emelyi(nie Emelya, ale Ivan).
Piłka pomogła znaleźć żonę,
Kolobok był bardzo szczęśliwy(nie Kolobok, ale Iwan Carewicz).
Wilkowi nie wolno, bracia denerwują wilka. Zbudowano silny dom
Trzy kozy (nie kozy, ale świnie).
A orzechy nie są proste,
Wszystkie muszle są złote
Te orzechy - kliknij tak kliknij
Wilk zręcznie gryzie(nie wilk, ale wiewiórka).
Żaba ze strzałą - Smutny obrazek.
Żaba zostanie żoną
Teraz dla Pinokio(nie dla Pinokia, ale dla Iwana Carewicza).
- Dobra robota, odgadli wszystko i nazwali wszystkich bohaterów.
Konkurs nr 5 „Teremok”
- Wychowawca: -Oto kolejna gra
Polubisz ją.
- Mam w rękach kopertę, w której jest notatka. Co jest w nim napisane lub narysowane, dowiesz się, gdy rozwiążesz tę krzyżówkę. W komórkach musisz przeliterować odpowiedź.
Cóż, nie ziewajcie!
- Zgadnij bohaterów bajek!
- Nie posłuchał przyjaciela i wyjrzał przez okno. (Kogucik)
- Kto nosił dziewczynę w pudełku za plecami? (Niedźwiedź)
- Pan młody, od którego panna młoda odleciała do krainy elfów na jaskółce. (Kret)
- Kogo starzec i stara kobieta wyrzeźbili ze śniegu? (Królowa Śniegu)
- Kto rozśmieszył księżniczkę - Nesmeyana? (Emelia)
- Ten złodziej przestraszył wszystkich swoim gwizdkiem. (Słowik)
- Kto ma śmierć ukrytą w jajku? (Kościej)
- Wychowawca: A teraz policz słowo (od góry do dołu), które jest „ukryte” w wypełnionych komórkach. Sprawdźmy teraz. Otwieram kopertę. A co jest na zdjęciu?
- Dzieci: Teremok!
Konkurs nr 6 „Zawody kapitanów”
Pedagog: - A teraz ogłaszam„Konkurs na kapitana”
Kościej odwiedził wczoraj. Co zrobiłeś, tylko, ach! Zepsułem wszystkie zdjęcia. Pomylił wszystkie moje historie. Puzzle, które musisz zebrać. Musimy opowiedzieć historię!
(Kapitanowie drużyn zbierają ilustracje do bajek „Lis i żuraw”, „Kot, lis i kogut” z wyciętych zdjęć).
Bardzo dobrze! Udało się to złożyć! Sztuczki Koshchei zostały pokonane!
Wychowawca: Dobra robota! A teraz zapraszam kapitanów drużyn, aby pomogli Dunno w zebraniu mapy, dzięki której dostanie się do swojego domu. (Włącza się muzyka) Dunno i kapitanowie obu drużyn zbierają mapę.
Wychowawca: Nie wiem, nie mamy czasu na klejenie mapy. - Jak być? Dzieci, jak możemy dać kartę, jeśli nie jest sklejona?
Nauczyciel słucha odpowiedzi dzieci. A potem pyta. Nie wiem, masz telefon komórkowy?
Nieznajomy: Tak.
opiekun : No to daj mi swój telefon, zrobimy Ci zdjęcie Twojej karty i zabierzesz ją ze sobą. Robię zdjęcia. - Dalej, Dunno, trzymaj się i nie przegrywaj.
Nie wiem:
Za twoje umiejętności
Za inteligencję i pomysłowość
Chcę ci podziękować!
Do tych, którzy pracowali
Do tych, którzy próbowali
Teraz dam ci pamiątki. Dunno daje na pamiątkę medale-pocztówki, żegna się i odchodzi.
Pedagog:
Chcę, abyście zawsze wierzyli w bajkę i byli dla siebie mili.
Wiara w bajkę to szczęście.
A dla tych, którzy wierzą
Bajka jest koniecznością
Otworzy wszystkie drzwi!
