Co jest niezwykłego w języku opowieści leworęcznym. Charakterystyka leworęcznego z opowieści Leskowa. Dialog Lefty'ego z Anglikami. Kontynuacja fabuły

Opracowanie lekcji na temat literatury na temat „NS Leskov „Lefty”. Pojęcie gatunku opowieści. Leksykalne cechy opowieści N.S. Leskova”

Cele i cele: poszerzanie wiedzy o życiu i twórczości N. S. Leskova; kształtowanie umiejętności analizy tekstu, pracy ze słownictwem, rozwijanie umiejętności znajdowania pożądanego znaczenia w słowniku; rozwój mowy monologowej uczniów, aby zainteresować uczniów niezwykłością narracji, pielęgnowanie miłości do słowa, do mowy ludowej bohaterów.

1. Moment organizacyjny

Wiadomość o temacie i celu lekcji.

2. Postęp lekcji

Przygotowanie do percepcji.

1) Krótka informacja z biografii N.S. Leskow. Przemawia przygotowany student. slajd 1

Nikołaj Siemionowicz Leskow jest rosyjskim pisarzem XIX wieku, według wielu najbardziej narodowym pisarzem Rosji. Leskow urodził się 4 (16) lutego 1831 r. we wsi Gorohovo (prowincja Oryol) w środowisku duchowym. Ojciec pisarza był urzędnikiem izby kryminalnej, a matka szlachcianką. Lata dzieciństwa Mikołaj spędził w rodzinnej posiadłości w Orelu. W 1839 r. rodzina Leskowów przeniosła się do wsi Panino. Życie na wsi odcisnęło swoje piętno na twórczości pisarza. Studiował ludzi w życiu codziennym i rozmowach, a także uważał się za jednego z ludzi.

Od 1841 do 1846 Leskov uczęszczał do gimnazjum Oryol. W 1948 roku stracił ojca, a ich rodzinny majątek spłonął w pożarze. Mniej więcej w tym samym czasie wszedł na służbę izby kryminalnej, gdzie zebrał wiele materiałów do swojej przyszłej pracy. Rok później został przeniesiony do izby państwowej w Kijowie. Tam mieszkał ze swoim wujem S.P. Alferyevem. W Kijowie w wolnych chwilach uczęszczał na wykłady na uniwersytecie, lubił malarstwo ikon i język polski, uczęszczał też do kręgów religijnych i filozoficznych, dużo rozmawiał ze staroobrzędowcami. W tym okresie zainteresował się kulturą ukraińską.

W 1857 Leskov przeszedł na emeryturę i wstąpił do służby u A. Ya Scotta, angielskiego męża swojej ciotki. Pracując w Schcott & Wilkens zdobył ogromne doświadczenie w wielu branżach, m.in. w przemyśle i rolnictwie. Po raz pierwszy jako publicysta pokazał się w 1860 roku. Rok później przeniósł się do Petersburga i postanowił poświęcić się działalności literackiej. Jego prace zaczęły pojawiać się w Notatkach ojczyzny. Wiele jego opowieści opierało się na znajomości oryginalnego życia Rosjan i było nasyconych szczerym uczestnictwem w potrzebach ludzi.

W swoich opowiadaniach Leskow starał się też pokazać tragiczny los Rosji i nieprzygotowanie do rewolucji. Pod tym względem był w konflikcie z rewolucyjnymi demokratami. Wiele się zmieniło w twórczości pisarza po spotkaniu z Lwem Tołstojem. W jego pracach z lat 1870-1880 pojawiały się także zagadnienia narodowo-historyczne. W ciągu tych lat napisał kilka powieści i opowiadań o artystach. Leskow zawsze podziwiał szerokość rosyjskiej duszy, a ten temat znalazł odzwierciedlenie w opowiadaniu „Lefty”. Pisarz zmarł 21 lutego (5 marca 1895 r.) w Petersburgu.

2) Słowo nauczyciela. Historia powstania „Lefty”. slajd 2

Opowieść Nikołaj Leskow był napisany i opublikowany w1881 .

Po raz pierwszy opublikowana w czasopiśmie „Rus”, w 1881 r., Nr 49, 50 i 51 pod tytułem „Opowieść o skośnym lewicy z Tula i stalowej pchle (legendzie sklepu)”. Po raz pierwszy opublikowane jako osobne wydanie w 1882 roku. W „Rusie”, a także w osobnym wydaniu, opowiadaniu towarzyszyła przedmowa:

„Nie potrafię powiedzieć dokładnie, gdzie narodziła się pierwsza bajka o stalowych pchłach, czyli czy zaczęła się wThule , na Iżme lub w Sestroretsk , ale podobno pochodziła z jednego z tych miejsc. W każdym razie opowieść o stalowej pchle jest szczególną legendą rusznikarstwa i wyraża dumę rosyjskich rusznikarzy. Przedstawia walkę naszych mistrzów z mistrzami angielskimi, z której nasi mistrzowie wyszli zwycięsko, a Anglicy zostali całkowicie zawstydzeni i upokorzeni. Oto sekretny powódniepowodzenia militarne na Krymie . Spisałem tę legendę w Sestroretsk według miejscowej opowieści starego rusznikarza, pochodzącego z Tuły, który przeniósł się dosiostra rzeka za panowania cesarzaAleksander Pierwszy . Narrator dwa lata temu był jeszcze w dobrym nastroju i świeżej pamięci; chętnie wspominał dawne czasy, wielce szanował władcęNikołaj Pawłowicz , żyli „według starej wiary”, czytali boskie księgi i hodowali kanarki. Ludzie traktowali go z szacunkiem”.

Sam Nikołaj Semenowicz określił gatunek swojej pracy jako opowieść. Co to jest?

Skaz to zasada narracji oparta na naśladowaniu sposobu mówienia bohatera-narratora, leksykalnie, syntaktycznie i intonacyjna zorientowana na mowę ustną.Narracja prowadzona jest w imieniu narratora, osoby o szczególnym charakterze i stylu wypowiedzi. slajd 3

Postrzeganie. A teraz przejdźmy bezpośrednio do samej pracy i znajdźmy cechy leksykalne. Pierwszą ciekawą frazą, którą spotykamy, są mordercze rozmowy. Przyjrzyjmy się znaczeniu tego słowa w słowniku wyjaśniającym.

Znaczenie słowa Internecine według Efremovej:
Internecine - 1. Korelacja w znaczeniu. z rzeczownikiem:zamieszki społeczne, zamieszki społeczne, połączony z nimi.
W słowniku Ozhegova znajdujemy znaczenie słowa - (zwykle o starożytności, odległej przeszłości)niezgoda , niezgoda między dowolnymi grupami społecznymi w państwie.

Ta interpretacja nie pasuje do naszego tekstu. Jak określić wartość? Aby to zrobić, zapoznaj się z pojęciem etymologii ludowej.

Etymologia ludowa jest fałszywaetymologia , stowarzyszenie leksykalne powstające pod wpływemjęzyk miejscowy ; w przyszłości może być również postrzegany w języku literackim. slajd 4

Zastanówmy się, na podstawie jakich skojarzeń mogło powstać to słowo.

Odpowiedzi uczniów: wewnętrzne rozmowy - rozmowy między sobą.

A teraz sam zaczniesz kompilować słownik wyjaśniająco-etymologiczny. Podziel zeszyt na 2 kolumny, w pierwszej zapisz słowa, które mają definicję w słowniku, w drugiej - nie. (Klasę można podzielić na 2 grupy, jedna pracuje na rozdziale 1, druga na drugiej. Lepiej, żeby dzieci pracowały w parach korzystając z internetu mobilnego i słowników internetowych)

Przed napisaniem interpretacji słowa zachęca się dzieci do zastanowienia się, z jakich słów mogą powstać nowe pojęcia.

Interpretacja. Rozmowa na:

Dlaczego w tekście pracy jest tyle niezwykłych, zniekształconych słów?

Sugerowana odpowiedź: Narrator to prosta osoba, niepiśmienna, która zmienia obce słowa, aby była „wyraźniejsza”. Wiele słów nabrało humoru w duchu powszechnego zrozumienia.

Co sądzisz o mowie bohaterów?

Sugerowana odpowiedź: Mowa bohaterów jest niezwykła i niezwykła dla współczesnego czytelnika ze względu na szerokie użycie słów ludowego pochodzenia etymologicznego.

3. Wynik lekcji. Odbicie.

Kontynuuj oferty.

Poznałem ..... (twórcza biografia N.S. Leskova)

Dowiedziałem się o .... (historia powstania "Lefty")

Zapamiętałem nowe terminy... (bajka, etymologia ludowa)

Szczególnie lubiany..

4. Praca domowa.

Kontynuuj kompilację słownika dla kolejnych rozdziałów.

1) Lekcję nr 2 można rozpocząć od sprawdzenia przyswajania znaczenia nowych słów.

Wskaż liczbę słów, których interpretacja jest błędna.

1) eskorty - Ten, który komuś towarzyszy

2) sabat - Dosyć się skończyłoOtóż ​​to.

3) nimfozoria - rodzaj orzęsków, organizm jednokomórkowy

4) uporządkowany - dyżur dzienny.

5) pobudzenie - pobudzenie

6) Teczka - ikona składania

7) Ceramidy - piramidy egipskie.

Dopasuj słowa i realia (obiekt lub rysunek tego obiektu) podczas interpretacji leksykalnego znaczenia słowa.

Aby skomplikować zadanie, w prawej kolumnie nie możesz podać słów, ale poproś uczniów, aby sami je wybrali.

2) Jako pracę domową możesz dać krzyżówkę.

3) W lekcji nr 3, aby utrwalić znajomość nowych słów, możesz rozwiązać kilka najbardziej udanych krzyżówek.

Krzyżówka. Próbka. Praca Julii Vodopyanova (6 klasa 2015)

Pytania:

1. Ten rodzaj odzieży został wykonany z sierści wielbłądziej

2. Jak nazywało się morze, po którym płynęła Levsha na statku?

3. Muzeum, spotkanie rarytasy

4. Znaczenie tego słowa tłumaczy się jako zawstydzające, zawstydzające.

5. Urządzenie do oglądania małych przedmiotów

6. To jest nazwa magazynu żywności.

7. Definicja garbu nosa

8. Są główną atrakcją Egiptu

9. W tekście synonim słowa oczekiwanie.

10 Nazwa napoju winnego.

4) Po bardziej szczegółowej rozmowie na temat gatunku opowieści, daj dzieciom kreatywne zadanie, wymyśl własną opowieść. Przykład pracy ucznia 6 klasy.

Opowieść o tym, jak babcia odwiedziła zawody w gimnastyce artystycznej.

Kiedyś moja wnuczka zadzwoniła przez sotel do mojej sąsiadki ze wsi i zaprosiła ją na swój występ w gimnastyce artystycznej. Jest zawodniczką grupową (wykonuje ćwiczenia grupowe). Babcia poszła na kolej (na dworzec), wzięła bilet i pojechała do miasta Niżny Nowogród.

Jej wnuczka występowała w Szkole Rezerw Olimpijskich. Babcia weszła do sali, ludzie byli w ciemności. Usiadłem i zacząłem czekać (czekać). Tutaj dziewczyny wyszły w jasnych, pięknych body (stroje kąpielowe na ciele), namalowane na twarzach, jak Serezha Zersky (Zverev). Grała muzyka. Dziewczyny zaczęły wykonywać różne sztuczki (wyrzucanie nóg wysoko, za uszy), podrzucanie maczug. Oddech babci został zabrany. Numer został wykonany bezbłędnie (bez błędów i upadków). Wygrali.

Etymologia ludowa - fałszywa etymologia, asocjacja leksykalna powstająca pod wpływem języka ojczystego; w przyszłości może być również postrzegany w języku literackim.

tabela Słowa zapisane w słowniku wyjaśniającym Pierwszy rozdział eskortuje - Ten, który towarzyszy komuś (zgodnie ze słownikiem Ozhegova S.I. http://tolkslovar.ru /) szabat - Dość, koniec, to wszystko. (według słownika T.F. Efremovej) Kunstkamera - Muzeum, kolekcja rarytasów, dziwacznych przedmiotów (Ozhegs) płaszcz - Odzież męska w postaci długiej, rozszerzającej się peleryny wykonanej z cienkiego filcu. ordynans - żołnierz (marynarz), który był z generałem (admirałem) lub oficerem jako sługa państwowy Skladen - ikona składana. Drugi rozdział się toczył - Zacznij intensywnie sapać, narzekać. (według słownika D.N. Uszakowa http://www.classes.ru/) zakłopotanie - zakłopotanie, zakłopotanie, postawienie w niezręcznej pozycji Słowa ludowego pochodzenia etymologicznego garbaty) Kislyarka (Kizlyarka) - wódka winogronowa niskiej jakości produkowana w miasto Kizlyar na Kaukazie Internecine rozmowy - tutaj w sensie "rozmawiania między sobą" popiersia "i" żyrandole "buremetry (barometr) od skojarzenia ze słowami - mierzą burzę merbluz (wielbłąd) zamiast "wielbłąda"; połączenie słów „zamrozić” i „wielbłąd”

Akcja opowieści „Lefty” rozgrywa się w Imperium Rosyjskim za panowania carów Aleksandra Pierwszego i Mikołaja Pawłowicza. W pracy kontrastuje stosunek cesarzy do Ojczyzny i osiągnięcia narodu rosyjskiego. W opowiadaniu autor wyraźnie współczuje carowi Nikołajowi Pawłowiczowi, a także głównemu bohaterowi, mistrzowi Tula Levsha, którego poglądy są zbliżone do cesarskich. Łączy ich przekonanie, że dla Rosjanina nie ma rzeczy niemożliwych. Charakterystyka Lefty'ego z opowiadania Leskowa „Lefty” jest okazją do zrozumienia istoty prawdziwego prostego Rosjanina.

Bliskość ludzi

Z głównym bohaterem dzieła N.S. Leskow nie przedstawia nas od razu. Przez kilka rozdziałów wydaje się, że głównym bohaterem opowieści jest Kozak Płatow. Prawdziwy bohater pojawia się jakby przez przypadek. Być może autor zrobił to celowo, aby podkreślić istotę postaci Lefty'ego z opowiadania „Lefty” – pochodzi z ludu i sam jest jego personifikacją, z całą swoją prostotą, naiwnością, obojętnością na bogactwo, wielką wiarą w prawosławie i oddanie Ojczyźnie. W tym samym celu autor nie nadaje bohaterowi imienia. Lefty jest jednym z trzech mistrzów Tula, którzy mieli zaszczyt zrobić coś takiego, aby udowodnić cesarzowi Nikołajowi Pawłowiczowi i pewnym siebie Anglikom, do czego zdolny jest naród rosyjski.

Uogólnienie wizerunku Lefty'ego podkreśla nie tylko jego bezimienność, ale także trochę informacji o nim. Czytając, nie wiemy nic o jego wieku ani rodzinie. Przed nami tylko lakoniczny portret: „skośny leworęczny, znamię na policzku, a włosy na skroniach wyrwane podczas nauczania”.

Wielki talent prostego mistrza

Pomimo swojej zewnętrznej brzydoty Lefty ma wielki talent, który zadziwił nie tylko samego króla, ale także angielskich rzemieślników. Leworęczny, wraz z dwoma innymi mistrzami Tula, zdołał podkuć miniaturową pchłę, bez specjalnej wiedzy i urządzeń. W tym przypadku Lefty dostał najtrudniejsze zadanie - wykuć miniaturowe goździki na podkowy.

Cechą, bez której charakterystyka Lefty'ego z opowiadania „Lefty” byłaby niepełna, jest skromność genialnego mistrza. Rzemieślnik ludowy nie chwalił się swoimi osiągnięciami i nie uważał się za bohatera, ale po prostu sumiennie wykonywał rozkazy władcy, a także całym sercem starał się pokazać, do czego zdolny jest człowiek rosyjski. Kiedy cesarz Mikołaj zdał sobie sprawę, czym jest praca mistrzów, czego początkowo nie mógł zobaczyć nawet przez jego małą lunetę, zdziwił się, jak mogli to zrobić bez sprzętu. Na co Lefty skromnie odpowiedział: „Jesteśmy biednymi ludźmi i z powodu naszej biedy nie mamy małego zakresu, ale wystrzeliliśmy sobie w oczy”.

Obojętność na bogactwo i wygodę

Lefty wykazał się również skromnością i obojętnością na bogactwo podczas swojej podróży do Anglii. Nie zgodził się na studia za granicą, ani pieniądze, ani sława go nie przekonały. Lefty poprosił o jedno - jak najszybciej wrócić do domu. Ta prostota i skromność stały się przyczyną niechlubnej śmierci bohatera, o której nikt nie wiedział. Wstydził się wygodnej kabiny i wyższych sfer, więc całą podróż przez zimowe morze spędził na pokładzie, dlatego zachorował.

Przybywając do Petersburga, nie mógł się przedstawić i powiedzieć, że wykonuje rozkaz cara. Dlatego został okradziony i nie został przyjęty do żadnego szpitala, z wyjątkiem najprostszego dla ubogich, gdzie zmarł. Autor skontrastował obraz Lefty'ego z pływającym z nim Anglikiem, osiadłym w dobrym hotelu i wyleczonym. A Lefty, z powodu swojej skromności i prostoty, zginął tragicznie.

Lewostronne cechy

Miłość do Ojczyzny i poczucie odpowiedzialności za swój stan to główne cechy charakteru Lefty'ego. Ostatnią myślą mistrza Lefty'ego była chęć przekazania królowi za wszelką cenę, że nie trzeba czyścić broni cegłami. Gdyby mógł to przekazać, rosyjskie sprawy wojskowe byłyby jeszcze bardziej udane, ale jego prośba nigdy nie dotarła do władcy. Nawet umierając, ten prosty mistrz Tula pozostał wierny swojemu charakterowi, którego główną cechą było myślenie o Ojczyźnie, a nie o sobie.

Na obrazie Lefty'ego N.S. Leskow pokazał całą głębię Rosjanina: naiwnego, prostego, a nawet zabawnego, ale dla którego nie ma nic słodszego niż wiara prawosławna i strona tubylcza. Oddanie Ojczyźnie, odpowiedzialność za jej przyszłość i wielkie naturalne umiejętności – to cechy, które leżą u podstaw bohatera opowieści „Lefty”.

Test grafiki

Historia N.S. Leskov „Lefty” to dzieło szczególne. Jego pomysł zrodził się od autora na podstawie ludowego dowcipu o tym, jak „Brytyjczycy zrobili ze stali pchłę, a nasi Tula ją wykuli i odesłali”. Opowieść początkowo zakładała więc bliskość z folklorem nie tylko w treści, ale także w sposobie narracji. Styl „Lefty” jest bardzo osobliwy. Leskovowi udało się maksymalnie zbliżyć gatunek opowiadania do ustnej sztuki ludowej, a mianowicie do opowieści, zachowując jednocześnie pewne cechy literackie

Oryginalność języka w opowiadaniu „Lefty” przejawia się przede wszystkim w samym sposobie narracji. Czytelnik od razu ma wrażenie, że narrator był bezpośrednio zaangażowany w opisane wydarzenia. Jest to ważne dla zrozumienia głównych idei dzieła, ponieważ emocjonalność bohatera sprawia, że ​​przeżywasz z nim, czytelnik postrzega nieco subiektywne spojrzenie na poczynania innych bohaterów opowieści, ale to właśnie ta podmiotowość sprawia, że ​​są tak realne, jak to tylko możliwe, sam czytelnik zostaje jakby przeniesiony do tamtych odległych czasów.

Ponadto bajkowy styl narracji

Jest to wyraźny znak, że narrator jest prostym człowiekiem, bohaterem ludu, wyraża nie tylko swoje myśli, uczucia i doświadczenia, za tym uogólnionym obrazem stoi cały pracujący naród rosyjski, żyjący od ręki do ust, ale opiekuńczy o prestiżu swojego ojczystego kraju. Za pomocą opisów poglądów na życie rusznikarzy i rzemieślników oczami nie zewnętrznego obserwatora, lecz sympatycznego człowieka, Leskov stawia odwieczny problem: dlaczego losy zwykłych ludzi, którzy karmią i ubierają całą klasę wyższą , czy rządzący jest obojętny, dlaczego o rzemieślnikach wspomina się tylko wtedy, gdy trzeba wspierać „prestiż narodu”? W opisie śmierci Lefty'ego słychać gorycz i gniew, a autor szczególnie wyraźnie pokazuje kontrast między losami rosyjskiego mistrza i angielskiego półszypra, którzy znaleźli się w podobnej sytuacji.

Jednak oprócz baśniowego sposobu narracji można zauważyć dość powszechne użycie w opowiadaniu języka ojczystego. Na przykład w opisach działań cesarza Aleksandra I i Kozackiego Płatowa takie czasowniki potoczne pojawiają się jako „jazda” i „ciągnąć”. To nie tylko po raz kolejny świadczy o bliskości narratora do ludzi, ale także wyraża jego stosunek do władzy. Ludzie doskonale zdają sobie sprawę, że ich naglące problemy w ogóle nie przeszkadzają cesarzowi, ale nie gniewają się, ale wymyślają naiwne wymówki: car Aleksander w ich rozumieniu jest tak samo prostym człowiekiem, że może chcieć zmienić życie prowincji na lepsze, ale jest zmuszony do pracy nad ważniejszymi rzeczami. Absurdalny rozkaz prowadzenia „wewnętrznych negocjacji” narrator z tajemną dumą wkłada w usta cesarza Mikołaja, ale czytelnik domyśla się ironii Leskowa: naiwny rzemieślnik stara się jak najlepiej pokazać znaczenie i wagę cesarskiej osobowości i nie podejrzewa, jak bardzo się myli. Jest więc komiczny efekt niekonsekwencji zbyt pompatycznych słów.

Również stylizacja obcych słów wywołuje uśmiech, narrator z tym samym dumnym wyrazem opowiada o „podziwie” Platowa, o tym, jak pchła „tańczy”, ale nawet nie zdaje sobie sprawy, jak głupio to brzmi. Tutaj Leskov ponownie demonstruje naiwność zwykłych ludzi, ale dodatkowo ten epizod oddaje ducha czasu, kiedy pod szczerym patriotyzmem kryło się sekretne pragnienie bycia jak oświeceni Europejczycy. Szczególnym przejawem tego jest zamiana zbyt niewygodnych dla Rosjanina nazw dzieł sztuki na język ojczysty, np. czytelnik dowiaduje się o istnieniu Abolona Polwederskiego i ponownie jest zdziwiony zarówno zaradnością, jak i zaradnością. , znowu naiwność rosyjskiego chłopa.

Nawet rosyjskie słowa muszą być używane w szczególny sposób przez kolegów Levsha, on ponownie z ważnym i statecznym spojrzeniem donosi, że Platov „nie do końca” potrafił mówić po francusku i autorytatywnie zauważa, że ​​„nie potrzebuje tego: żonaty mężczyzna”. Jest to oczywisty alogizm werbalny, za którym kryje się ironia autora, wywołana litością autora nad chłopem, zresztą ironia jest smutna.

Szczególną uwagę z punktu widzenia oryginalności języka przyciągają neologizmy spowodowane nieznajomością rzeczy, o której mówi chłop. Są to słowa takie jak „busters” (żyrandol plus popiersie) i „melkoskop” (nazwane tak najwyraźniej zgodnie z pełnioną funkcją). Autor zauważa, że ​​w świadomości ludzi przedmioty arystokratycznego luksusu zlały się w niezrozumiałą kulę, ludzie nie odróżniają popiersi od żyrandoli, do takiego zachwytu prowadzi ich bezsensowna pompatyczność pałaców. A słowo „melkoskop” stało się ilustracją innego pomysłu Leskowa: rosyjscy mistrzowie obawiają się osiągnięć nauki zagranicznej, ich talent jest tak wielki, że żadne wynalazki techniczne nie są w stanie pokonać geniuszu mistrza. Jednocześnie jednak w finale narrator ze smutkiem zauważa, że ​​maszyny wciąż wypierają ludzkie talenty i umiejętności.

Oryginalność języka opowiadania „Lefty” tkwi w sposobie narracji, w posługiwaniu się językami narodowymi i neologizmami. Za pomocą tych technik literackich autorowi udało się ujawnić charakter rosyjskich rzemieślników, czytelnikowi ukazane są żywe, oryginalne wizerunki Lefty'ego i narratora.

1880 - rozkwit pracy N. S. Leskova. Całe życie i wszystkie siły spędził, aby stworzyć „pozytywny” typ Rosjanina. Bronił interesów chłopów, bronił interesów robotników, potępiał karierowiczostwo i przekupstwo. W poszukiwaniu pozytywnego bohatera N. S. Leskov często zwraca się do ludzi z ludzi. „Lefty” to jeden ze szczytów twórczości artystycznej pisarza. N. S. Leskov nie nadaje imienia swojemu bohaterowi, podkreślając w ten sposób zbiorowe znaczenie i znaczenie jego postaci. „Tam, gdzie stoi „Levsha”, konieczne jest przeczytanie „Rosyjczyków” – powiedział pisarz. Kocha swojego bohatera, ale nie idealizuje go, pokazując, że z pracowitością i umiejętnością nie studiował nauk ścisłych i zamiast czterech zasad dodawania z arytmetyki, bierze wszystko od Psałterza do Półksiężyki snów.

Narrację prowadzi narrator, jego przemówienie pełne jest neologizmów. "N. S. Leskov ... jest magikiem słowa, ale nie pisał plastycznie, ale powiedział, aw tej sztuce nie ma sobie równych ”- zauważył M. Gorky. I trudno się z tym nie zgodzić. Dlatego N. S. Leskov stale szukał „żywych twarzy” o bogatej duchowej treści, która mogłaby zainteresować innych. W tym celu N.S. Leskov używa pamiętnej formy fikcyjnego dzieła sztuki. „Pamiętnik” to tylko środek artystyczny, ponieważ większość bohaterów Leskowa nie miała prototypów.

Język opowiadania to „prawdziwy, kondorosyjski”, wymagało to od autora dużo żmudnej pracy. Jednak w opowieści jest to odbierane prosto i wyraźnie. Zawiera przestarzałe słowa („angielska pchła”, „Yashsky”, „wrzeciono”), wernakularne („plotka”, „bzdura”, „kwaśny”, „stukanie młotkiem”), słowa zapożyczone, często zniekształcone („melancholia” , „melkoscope”, „nymphosoria”, „danse”).

Pod koniec opowieści brzmi stwierdzenie Puszkina - „czyny minionych dni” i „tradycje starożytności”.

Historia ma „bajeczny magazyn legend” i „epicki charakter bohatera”. Prawdziwe (właściwe) imię leworęcznego nie jest nazywane, podobnie jak imiona wielu geniuszy, jest na zawsze stracone dla potomności. N. S. Leskov stworzył mit uosobiony przez fantazję.

W ostatnim rozdziale pisarz żałuje, że wraz z rozwojem technologii maszyny zastąpiły pracę ręczną. Maszyny, zdaniem autora, „nie sprzyjają arystokratycznej waleczności, która czasami przekraczała miarę, inspirowała ludową wyobraźnię do komponowania takich aktualnych baśniowych legend”. N. S. Leskov pokazuje, że pracownicy doceniają korzyści, jakie przynosi im mechanika, ale z dumą i miłością pamiętają dawne, dawne czasy.

Sam N. S. Leskov, oceniając oryginalność artystyczną „Lefty”, narzeka, że ​​stworzenie języka jest bardzo pracochłonnym zadaniem. Jego zdaniem tylko jedna miłość do swojej pracy może skłonić człowieka do podjęcia takiej mozaikowej pracy. N. S. Leskov pisze: „Ten bardzo „osobliwy” język obwiniano mnie, a jednak zmusili go do lekkiego zepsucia i odbarwienia”.

„Lefty” to dzieło, w którym pisarz osiągnął wielką siłę i głębię artystycznego uogólnienia. Na tyle dokładnie odtwarza kolorystykę mowy przedstawionego otoczenia, że ​​podczas lektury opowiadania powstaje złudzenie autentyczności zdarzeń i realności obrazu narratora.

Językowe cechy bajki „Lefty” były przedmiotem badań naszej pracy. Struktura naszej pracy to opis zmian językowych w różnych sekcjach języka, choć należy od razu zauważyć, że klasyfikacja ta jest bardzo względna, ponieważ niektóre zmiany językowe można przypisać kilku sekcjom na raz (jednak jak wiele zjawisk współczesnego języka). Celem pracy jest zbadanie pracy N. S. Leskova „Levsha” (Opowieść o leworęcznym Tula ukośnym i stalowej pchle) pod kątem jego cech językowych, aby zidentyfikować zwyczaje nietypowe dla współczesnego języka rosyjskiego we wszystkich językach poziomów i, jeśli to możliwe, znaleźć dla nich wyjaśnienia.

2. Przyczyny niekonsekwencji w używaniu słów w opowiadaniu N.S. Leskova „Lefty” i współczesny rosyjski. Pierwszy powód - „Opowieść o Tula Oblique Lefty and the Steel Flea” została opublikowana w 1881 roku. Drugim powodem jest cecha gatunku. Skaz jest, zgodnie z definicją V. V. Vinogradova, „artystyczną orientacją na monolog ustny typu narracyjnego, jest artystyczną imitacją mowy monologowej”. Trzecim powodem jest to, że źródłami języka N. S. Leskova były również stare księgi świeckie i kościelne, dokumenty historyczne. „We własnym imieniu mówię językiem starych bajek i ludu kościelnego w mowie czysto literackiej” – powiedział pisarz.

Wyrażenia potoczne: - "...więc podlewali bez litości", czyli biją. - "...coś zabierze...", czyli odwróci uwagę. - „Mistrzowie angielscy” Zamiana liter: - bustery - żyrandole - ceramidy - piramidy - kolba - gniada Słowa o etymologii ludowej, najczęściej tworzone przez połączenie słów: - kable wodoodporne - odzież wodoodporna - melkoskop - mikroskop + drobno - dolbit mnożenia - tabela + młotek - buremetry (barometry) - pomiar + burza

Przestarzałe słowa i formy słowne. Imiesłów „służący” jako rzeczownik od zaginionego czasownika „służyc”: „... pokazał sługę ustom”. Przestarzała forma przysłówka „jeden” zamiast „jednak”. „Zbierzcie się w parę”. („… i zazdroszczą jednemu (tkaczowi z kucharzem) żonie władcy” A. S. Puszkin). „… biegną, biegną, ale nie oglądają się za siebie” (to musi być „biegną”).

Tworzenie słów. Użycie przedrostka VZ- (jako cecha stylu książki): - „swinged” - swinging; - „pchnął” ramiona - poruszył się - „przezwyciężając” od czasownika „przezwyciężyć”; - "nadchodzący" - ten, który idzie w kierunku - "podły" - od środka: "Nie pij mało, nie pij dużo, ale pij umiarkowanie". Słowa, które istnieją w języku, ale mają inne znaczenie: „dzwonili z paskudnej apteki”, czyli apteki naprzeciwko; „… w środku w nim (pchła) jest roślina” (mechanizm, coś, co się uruchamia, a nie w znaczeniu „przedsiębiorstwo”

Cechy fonetyczne: - „uszy” zamiast „uszy”, w tekście prezentowana jest stara forma, niespalatalizowana; Składnia: - ".. spróbuję, jakie są twoje sztuczki"; - "...chciałem mieć duchową spowiedź.." Krytyka tekstowa: - "...bez świąt nieprzewidzianych" (specjalne); „… chce szczegółowego zamiaru odkrycia o dziewczynie…”. Paronimy: „... Nikołaj Pawłowicz był tak strasznie ... niezapomniany” (zamiast „pamiętny”) Tautologia: „..z jedną rozkoszą uczuć”. Oxymoron: „zamknięta rezydencja”.