Językowe cechy opowieści N. S. Leskowa są równe Dostojewskiemu - jest straconym geniuszem. Zaczarowany wędrowiec katakumb języka! Igora Siewierjanina. Specyfika języka w opowiadaniu leworęczny Cechy artystyczne opowiadania Leworęczny Leskow

Cechy języka opowiadania N.S. Leskow „Lewica”.

1. O.N.U.
2. Sprawdzanie d/z (praca testowa nad tekstem)
3. Słownictwo (slajd 1). Wprowadzenie do tematu lekcji

Na tablicy znajdują się słowa z tekstu pracy. Przeczytajmy je.

Kunstkamera - muzeum, kolekcja rzadkich rzeczy;
Kizlarka - wino winogronowe kwaśne;
nimfozoria - coś dziwacznego, mikroskopijnego;
Danse - taniec;
Melkoskop - mikroskop;
gwizdanie - posłańcy wysłani do przekazywania wiadomości;
Tugament - dokument;
Ozyamchik - chłopskie ubrania jak płaszcz;
Grandevu - termin spotkania;
Dolbitsa - stół.

Te słowa są powszechne, czy używamy ich w naszej mowie?

Jak możesz opisać te słowa?

Teraz, po udzieleniu odpowiedzi na moje pytania, jaki jest temat naszej lekcji?

Napiszmy temat naszej lekcji: Cechy języka opowiadania N.S. Leskow „Lewica”(slajd 2).

Jaki jest cel naszej lekcji? (zwróć uwagę na cechy gatunkowe opowieści, na związek opowieści ze sztuką ludową; aby zrozumieć oryginalność przedstawienia przez Leskowa cech rosyjskiego charakteru narodowego).

4. Pracuj nad tematem lekcji

1) Rozmowa

Dlaczego w tekście pracy jest tyle niezwykłych, zniekształconych słów?

(Narrator to prosta osoba, niepiśmienna, która zmienia obce słowa, aby były „wyraźniejsze”. Wiele słów nabrało humorystycznego znaczenia w duchu powszechnego zrozumienia).

(Niezwykły styl i sposób narracji autora nadają dziełu oryginalności).

Jakie elementy folkloru zauważasz?

(Zachin : król „chciał podróżować po Europie i widzieć cuda w różnych państwach; powtarza : cesarz dziwi się cudom i Platov pozostaje wobec nich obojętny; motyw drogi: „wsiedliśmy do powozu i odjechaliśmy”; zakończenie opowieści zawiera zbudowanie: „A gdyby we właściwym czasie przynieśli słowa Levszy do władcy, na Krymie, w wojnie z wrogiem, byłby to zupełnie inny obrót”).

Fabuła tej historii jest prosta. Jurij Nagibin definiuje to w następujący sposób: „Brytyjczycy zrobili ze stali pchłę, a nasi mieszkańcy Tula wykuli ją i odesłali im”.

Powiedz co....

Jaka jest fabuła dzieła sztuki?

2) Gra „Rozproszone pocztówki” (slajd 3).

Przed tobą ilustracje przedstawiające główne epizody z pracy. Przywróć sekwencję wykresu.

„Brytyjczycy dają rosyjskiemu cesarzowi pchłę”

„Nikołaj Pawłowicz wysyła Płatowa do Tuły”

„Praca mistrzów Tula”

„Pozostawiony w Królewskiej Recepcji”

„Lefty w Anglii”

„Powrót Lefty do Petersburga i jego niesławna śmierć”

(prawidłowe ułożenie obrazków to 3.1, 2, 5, 4, 6)

3) Pracuj ze stołem

Przyjrzyjmy się językowi. Narysuj tabelę (slajd 4).

Znajdź w tekście: wernakularne, przestarzałe słowa, zapożyczone słowa, jednostki frazeologiczne (wypełnianie tabeli)

5. Podsumowując. Odbicie

Jakie wnioski na temat języka opowieści możemy wyciągnąć?

Notatnik wpis:

1. powszechnie używane słownictwo styl konwersacyjny
2. wiele niekompletnych zdania, partykuły, adresy, wykrzykniki, słowa wprowadzające
3. Autor posługuje się różnymi środkami artystyczny wyrazistość, ale daje pierwszeństwo tym nieodłącznymustny folk kreatywność

6. D / zadanie zrób krzyżówkę na bajkę „Lefty”

Opracowanie lekcji na temat literatury na temat „NS Leskov „Lefty”. Pojęcie gatunku opowieści. Leksykalne cechy opowieści N.S. Leskova”

Cele i zadania: poszerzanie wiedzy o życiu i twórczości N.S. Leskova; kształtowanie umiejętności analizy tekstu, pracy ze słownictwem, rozwijanie umiejętności znajdowania pożądanego znaczenia w słowniku; rozwój mowy monologowej uczniów, zainteresowanie uczniów niezwykłością narracji, pielęgnowanie miłości do słowa, do mowy ludowej bohaterów.

1. Moment organizacyjny

Wiadomość o temacie i celu lekcji.

2. Postęp lekcji

Przygotowanie do percepcji.

1) Krótka informacja z biografii N.S. Leskow. Przemawia przygotowany student. slajd 1

Nikołaj Siemionowicz Leskow jest rosyjskim pisarzem XIX wieku, według wielu najbardziej narodowym pisarzem Rosji. Leskow urodził się 4 (16) lutego 1831 r. we wsi Gorohovo (prowincja Oryol) w środowisku duchowym. Ojciec pisarza był urzędnikiem izby kryminalnej, a matka szlachcianką. Lata dzieciństwa Mikołaj spędził w rodzinnym majątku Orel. W 1839 r. rodzina Leskowów przeniosła się do wsi Panino. Życie na wsi odcisnęło swoje piętno na twórczości pisarza. Studiował ludzi w życiu codziennym i rozmowach, a także uważał się za jednego z ludzi.

Od 1841 do 1846 Leskov uczęszczał do gimnazjum Oryol. W 1948 roku stracił ojca, a ich rodzinny majątek spłonął w pożarze. Mniej więcej w tym samym czasie wszedł na służbę izby kryminalnej, gdzie zebrał wiele materiałów do swojej przyszłej pracy. Rok później został przeniesiony do izby państwowej w Kijowie. Tam mieszkał ze swoim wujem S.P. Alferyevem. W Kijowie w wolnych chwilach uczęszczał na wykłady na uniwersytecie, lubił malarstwo ikon i język polski, uczęszczał też do kręgów religijnych i filozoficznych, dużo rozmawiał ze staroobrzędowcami. W tym okresie zainteresował się kulturą ukraińską.

W 1857 Leskov przeszedł na emeryturę i wstąpił do służby u A. Ya Scotta, angielskiego męża swojej ciotki. Pracując w Schcott & Wilkens zdobył ogromne doświadczenie w wielu branżach, w tym w przemyśle i rolnictwie. Po raz pierwszy jako publicysta pokazał się w 1860 roku. Rok później przeniósł się do Petersburga i postanowił poświęcić się działalności literackiej. Jego prace zaczęły pojawiać się w Notatkach ojczyzny. Wiele jego opowieści opierało się na znajomości oryginalnego życia Rosjan i było nasyconych szczerym uczestnictwem w potrzebach ludzi.

W swoich opowiadaniach Leskow starał się też pokazać tragiczny los Rosji i nieprzygotowanie do rewolucji. Pod tym względem był w konflikcie z rewolucyjnymi demokratami. Wiele się zmieniło w twórczości pisarza po spotkaniu z Lwem Tołstojem. W jego pracach z lat 1870-1880 pojawiały się także zagadnienia narodowo-historyczne. W ciągu tych lat napisał kilka powieści i opowiadań o artystach. Leskow zawsze podziwiał szerokość rosyjskiej duszy, a ten temat znalazł odzwierciedlenie w opowiadaniu „Lefty”. Pisarz zmarł 21 lutego (5 marca) 1895 w Petersburgu.

2) Słowo nauczyciela. Historia powstania „Lefty”. slajd 2

Opowieść Nikołaj Leskow było napisane i opublikowane w1881 .

Po raz pierwszy opublikowana w czasopiśmie „Rus”, w 1881 r., Nr 49, 50 i 51 pod tytułem „Opowieść o skośnym lewicy z Tula i stalowej pchle (legendzie sklepu)”. Po raz pierwszy opublikowane jako osobne wydanie w 1882 roku. W „Rusie”, a także w osobnym wydaniu, opowiadaniu towarzyszyła przedmowa:

„Nie potrafię powiedzieć dokładnie, gdzie narodziła się pierwsza bajka o stalowych pchłach, czyli czy zaczęła się wThule , na Izma lub w Sestroretsk , ale podobno pochodziła z jednego z tych miejsc. W każdym razie opowieść o stalowej pchle jest szczególną legendą rusznikarstwa i wyraża dumę rosyjskich rusznikarzy. Przedstawia walkę naszych mistrzów z mistrzami angielskimi, z której nasi mistrzowie wyszli zwycięsko, a Anglicy zostali całkowicie zawstydzeni i upokorzeni. Oto sekretny powódniepowodzenia militarne na Krymie . Spisałem tę legendę w Sestroretsk według miejscowej opowieści starego rusznikarza, pochodzącego z Tuły, który przeniósł się dosiostra rzeka za panowania cesarzaAleksander Pierwszy . Narrator dwa lata temu był jeszcze w dobrym nastroju i świeżej pamięci; chętnie wspominał dawne czasy, wielce szanował władcęNikołaj Pawłowicz , żyli „według starej wiary”, czytali boskie księgi i hodowali kanarki. Ludzie traktowali go z szacunkiem”.

Sam Nikołaj Semenowicz określił gatunek swojej pracy jako opowieść. Co to jest?

Skaz to zasada narracji oparta na naśladowaniu sposobu mówienia bohatera-narratora, leksykalnie, syntaktycznie i intonacyjna zorientowana na mowę ustną.Narracja prowadzona jest w imieniu narratora, osoby o szczególnym charakterze i stylu wypowiedzi. slajd 3

Postrzeganie. A teraz przejdźmy bezpośrednio do samej pracy i znajdźmy cechy leksykalne. Pierwszą ciekawą frazą, którą spotykamy, są mordercze rozmowy. Przyjrzyjmy się znaczeniu tego słowa w słowniku wyjaśniającym.

Znaczenie słowa Internecine według Efremovej:
Internecine - 1. Korelacja w znaczeniu. z rzeczownikiem:zamieszki społeczne, zamieszki społeczne, połączony z nimi.
W słowniku Ozhegova znajdujemy znaczenie słowa - (zwykle o starożytności, odległej przeszłości)niezgoda , niezgoda między dowolnymi grupami społecznymi w państwie.

Ta interpretacja nie pasuje do naszego tekstu. Jak określić wartość? Aby to zrobić, zapoznaj się z pojęciem etymologii ludowej.

Etymologia ludowa jest fałszywaetymologia , stowarzyszenie leksykalne powstające pod wpływemjęzyk miejscowy ; w przyszłości może być również odbierany w języku literackim. slajd 4

Zastanówmy się, na podstawie jakich skojarzeń mogło powstać to słowo.

Odpowiedzi uczniów: wewnętrzne rozmowy - rozmowy między sobą.

A teraz sam zaczniesz kompilować słownik wyjaśniająco-etymologiczny. Podziel zeszyt na 2 kolumny, w pierwszej zapisz słowa, które mają definicję w słowniku, w drugiej - nie. (Klasę można podzielić na 2 grupy, jedna pracuje na rozdziale 1, druga na drugiej. Lepiej, żeby dzieci pracowały w parach korzystając z internetu mobilnego i słowników internetowych)

Przed napisaniem interpretacji słowa zachęca się dzieci do zastanowienia się, z jakich słów mogą powstać nowe pojęcia.

Interpretacja. Rozmowa na:

Dlaczego w tekście pracy jest tyle niezwykłych, zniekształconych słów?

Sugerowana odpowiedź: Narrator to prosta osoba, niepiśmienna, która zmienia obce słowa, aby była „wyraźniejsza”. Wiele słów nabrało humoru w duchu powszechnego zrozumienia.

Co sądzisz o mowie bohaterów?

Sugerowana odpowiedź: Mowa bohaterów jest niezwykła i niezwykła dla współczesnego czytelnika ze względu na szerokie użycie słów o ludowym pochodzeniu etymologicznym.

3. Wynik lekcji. Odbicie.

Kontynuuj oferty.

Poznałem ..... (twórcza biografia N.S. Leskova)

Dowiedziałem się o .... (historia powstania "Lefty")

Zapamiętałem nowe terminy... (bajka, etymologia ludowa)

Szczególnie lubiany..

4. Praca domowa.

Kontynuuj kompilację słownika dla kolejnych rozdziałów.

1) Lekcję nr 2 można rozpocząć od sprawdzenia przyswajania znaczenia nowych słów.

Wskaż liczbę słów, których interpretacja jest błędna.

1) eskorty - Ten, kto komuś towarzyszy

2) sabat - Dosyć się skończyłoOtóż ​​to.

3) nimfozoria - rodzaj orzęsków, organizm jednokomórkowy

4) uporządkowany - dyżur dzienny.

5) pobudzenie - pobudzenie

6) Teczka - ikona składania

7) Ceramidy - piramidy egipskie.

Dopasuj słowa i realia (obiekt lub rysunek tego obiektu) podczas interpretacji leksykalnego znaczenia słowa.

Aby skomplikować zadanie, w prawej kolumnie nie możesz podać słów, ale poproś uczniów, aby sami je wybrali.

2) Jako pracę domową możesz dać krzyżówkę.

3) W lekcji numer 3, aby utrwalić znajomość nowych słów, możesz rozwiązać kilka najbardziej udanych krzyżówek.

Krzyżówka. Próbka. Praca Julii Vodopyanova (6 klasa 2015)

Pytania:

1. Ten rodzaj odzieży został wykonany z sierści wielbłądziej

2. Jak nazywało się morze, po którym płynęła Levsha na statku?

3. Muzeum, spotkanie rarytasy

4. Znaczenie tego słowa tłumaczy się jako żenujące, żenujące.

5. Urządzenie do oglądania małych przedmiotów

6. To jest nazwa magazynu żywności.

7. Definicja garbu nosa

8. Są główną atrakcją Egiptu

9. W tekście synonim słowa oczekiwanie.

10 Nazwa napoju winnego.

4) Po bardziej szczegółowej rozmowie na temat gatunku opowieści, daj dzieciom kreatywne zadanie, wymyśl własną opowieść. Przykład pracy ucznia 6 klasy.

Opowieść o tym, jak babcia odwiedziła zawody w gimnastyce artystycznej.

Kiedyś moja wnuczka zadzwoniła przez sotel do mojej sąsiadki ze wsi i zaprosiła ją na swój występ w gimnastyce artystycznej. Jest zawodniczką grupową (wykonuje ćwiczenia grupowe). Babcia poszła na kolej (na dworzec), wzięła bilet i pojechała do miasta Niżny Nowogród.

Jej wnuczka występowała w Szkole Rezerw Olimpijskich. Babcia weszła do sali, ludzie byli w ciemności. Usiadłem i zacząłem czekać (czekać). Tutaj dziewczyny wyszły w jasnych, pięknych body (stroje kąpielowe na ciele), namalowane na twarzach, jak Serezha Zersky (Zverev). Grała muzyka. Dziewczyny zaczęły wykonywać różne sztuczki (wyrzucanie nóg wysoko, za uszy), podrzucanie maczug. Babci zaparło dech w piersiach. Numer został wykonany bezbłędnie (bez błędów i upadków). Wygrali.

Etymologia ludowa - fałszywa etymologia, asocjacja leksykalna powstająca pod wpływem języka ojczystego; w przyszłości może być również odbierany w języku literackim.

tabela Słowa zapisane w słowniku wyjaśniającym Pierwszy rozdział eskortuje - Ten, który komuś towarzyszy (według słownika Ozhegova S.I. http://tolkslovar.ru /) szabat - Dość, koniec, to wszystko. (według słownika T.F. Efremovej) Kunstkamera - Muzeum, kolekcja rarytasów, dziwacznych przedmiotów (Ozhegs) płaszcz - Odzież męska w postaci długiej, rozszerzającej się peleryny wykonanej z cienkiego filcu. ordynans - żołnierz (marynarz), który był z generałem (admirałem) lub oficerem jako sługa państwowy Skladen - ikona składana. Drugi rozdział się toczył - Zacznij intensywnie sapać, narzekać. (według słownika D.N. Uszakowa http://www.classes.ru/) zawstydzenie - zawstydzenie, zakłopotanie, postawienie w niezręcznej sytuacji Słowa ludowego pochodzenia etymologicznego garbaty) Kislyarka (Kizlyarka) - wódka winogronowa niskiej jakości produkowana w miasto Kizlyar na Kaukazie Internecine rozmowy - tu w sensie "rozmawiania między sobą" popiersia "i" żyrandole "buremetry (barometr) od skojarzenia ze słowami - mierzą burzę merbluz (wielbłąd) zamiast "wielbłąda"; połączenie słów „zamrozić” i „wielbłąd”

Akcja opowieści „Lefty” rozgrywa się w Imperium Rosyjskim za panowania carów Aleksandra Pierwszego i Mikołaja Pawłowicza. W pracy kontrastuje stosunek cesarzy do Ojczyzny i osiągnięcia narodu rosyjskiego. W opowiadaniu autor wyraźnie współczuje carowi Nikołajowi Pawłowiczowi, a także głównemu bohaterowi, mistrzowi Tula Levsha, którego poglądy są zbliżone do cesarskich. Łączy ich przekonanie, że dla Rosjanina nie ma rzeczy niemożliwych. Charakterystyka Lefty'ego z opowiadania Leskowa „Lefty” jest okazją do zrozumienia istoty prawdziwego prostego Rosjanina.

Bliskość ludzi

Z głównym bohaterem dzieła N.S. Leskow nie przedstawia nas od razu. Przez kilka rozdziałów wydaje się, że głównym bohaterem opowieści jest Kozak Płatow. Prawdziwy bohater pojawia się jakby przez przypadek. Być może autor zrobił to celowo, aby podkreślić istotę postaci Lefty'ego z opowiadania „Lefty” – pochodzi z ludu i on sam jest jego personifikacją, z całą swoją prostotą, naiwnością, obojętnością na bogactwo, wielką wiarą w prawosławie i oddanie Ojczyźnie. W tym samym celu autor nie nadaje bohaterowi imienia. Lefty jest jednym z trzech mistrzów Tula, którzy mieli zaszczyt zrobić coś takiego, aby udowodnić cesarzowi Nikołajowi Pawłowiczowi i pewnym siebie Anglikom, do czego zdolny jest naród rosyjski.

Uogólnienie wizerunku Lefty'ego podkreśla nie tylko jego bezimienność, ale także trochę informacji o nim. Czytając, nie wiemy nic o jego wieku ani rodzinie. Przed nami tylko lakoniczny portret: „skośny leworęczny, znamię na policzku, a włosy na skroniach wyrwane podczas nauczania”.

Wielki talent prostego mistrza

Pomimo swojej zewnętrznej brzydoty Lefty ma wielki talent, który zadziwił nie tylko samego króla, ale także angielskich rzemieślników. Leworęczny, wraz z dwoma innymi mistrzami Tula, zdołał podkuć miniaturową pchłę, bez specjalnej wiedzy i urządzeń. W tym przypadku Lefty dostał najtrudniejsze zadanie - wykuć miniaturowe goździki na podkowy.

Cechą, bez której charakterystyka Lefty'ego z opowiadania „Lefty” byłaby niepełna, jest skromność genialnego mistrza. Rzemieślnik ludowy nie chwalił się swoimi osiągnięciami i nie uważał się za bohatera, ale po prostu sumiennie wykonywał rozkazy władcy, a także całym sercem starał się pokazać, do czego zdolny jest człowiek rosyjski. Kiedy cesarz Mikołaj zdał sobie sprawę, czym jest praca mistrzów, czego początkowo nie mógł zobaczyć nawet przez jego małą lunetę, zdziwił się, jak mogli to zrobić bez sprzętu. Na co Lefty skromnie odpowiedział: „Jesteśmy biednymi ludźmi i z powodu naszego ubóstwa nie mamy małego pola widzenia, ale wystrzeliliśmy sobie w oczy”.

Obojętność na bogactwo i wygodę

Podczas swojej podróży do Anglii Lefty wykazał się również skromnością i obojętnością na bogactwo. Nie zgodził się na studia za granicą, ani pieniądze, ani sława go nie przekonały. Lefty poprosił o jedno - jak najszybciej wrócić do domu. Ta prostota i skromność stały się przyczyną niechlubnej śmierci bohatera, o której nikt nie wiedział. Wstydził się wygodnej kabiny i wyższych sfer, więc całą podróż przez zimowe morze spędził na pokładzie, dlatego zachorował.

Przybywając do Petersburga, nie mógł się przedstawić i powiedzieć, że wykonuje rozkaz cara. Dlatego został okradziony i nie został przyjęty do żadnego szpitala, z wyjątkiem najprostszego dla ubogich, gdzie zmarł. Autor skontrastował obraz Lefty'ego z pływającym z nim Anglikiem, osiadłym w dobrym hotelu i wyleczonym. A Lefty z powodu swojej skromności i prostoty zmarł tragicznie.

Lewostronne cechy

Miłość do Ojczyzny i poczucie odpowiedzialności za swój stan to główne cechy charakteru Lefty'ego. Ostatnią myślą mistrza Lefty'ego była chęć przekazania królowi za wszelką cenę, że nie trzeba czyścić broni cegłami. Gdyby mógł to przekazać, rosyjskie sprawy wojskowe byłyby jeszcze bardziej udane, ale jego prośba nigdy nie dotarła do władcy. Nawet umierając, ten prosty mistrz Tula pozostał wierny swojemu charakterowi, którego główną cechą było myślenie o Ojczyźnie, a nie o sobie.

Na obrazie Lefty'ego N.S. Leskow pokazał całą głębię Rosjanina: naiwnego, prostego, a nawet zabawnego, ale dla którego nie ma nic słodszego niż wiara prawosławna i strona tubylcza. Oddanie Ojczyźnie, odpowiedzialność za jej przyszłość i wielkie naturalne umiejętności – to cechy, które leżą u podstaw charakterystyki bohatera opowieści „Lefty”.

Test grafiki

1880 - rozkwit pracy N. S. Leskova. Całe życie i wszystkie siły poświęcił na stworzenie „pozytywnego” typu Rosjanina. Bronił interesów chłopów, bronił interesów robotników, potępiał karierowiczostwo i przekupstwo. W poszukiwaniu pozytywnego bohatera N. S. Leskov często zwraca się do ludzi z ludzi. „Lefty” to jeden ze szczytów twórczości artystycznej pisarza. N. S. Leskov nie nadaje imienia swojemu bohaterowi, podkreślając w ten sposób zbiorowe znaczenie i znaczenie jego postaci. „Tam, gdzie stoi „Levsha”, konieczne jest przeczytanie „Rosyjczyków” – powiedział pisarz. Kocha swojego bohatera, ale nie idealizuje go, pokazując, że mimo pracowitości i umiejętności nie studiował nauk ścisłych, a zamiast czterech zasad dodawania z arytmetyki bierze wszystko od Psałterza do Półksiężyki.

Narrację prowadzi narrator, jego przemówienie pełne jest neologizmów. "N. S. Leskov ... jest magiem słowa, ale nie pisał plastycznie, ale powiedział, aw tej sztuce nie ma sobie równych ”- zauważył M. Gorky. I trudno się z tym nie zgodzić. Dlatego N. S. Leskov nieustannie szukał „żywych twarzy” o bogatej treści duchowej, która mogłaby zainteresować innych. W tym celu N.S. Leskov używa pamiętnej formy fikcyjnego dzieła sztuki. „Pamiętnik” to tylko środek artystyczny, gdyż większość bohaterów Leskowa nie miała prototypów.

Język opowieści to „prawdziwy, kondorosyjski”, wymagało to od autora dużo żmudnej pracy. Jednak w opowieści jest to odbierane prosto i wyraźnie. Zawiera przestarzałe słowa („pchła angielska”, „Yashsky”, „wrzeciono”), wernakularne („plotka”, „bzdura”, „kwaśny”, „stukanie młotkiem”), słowa zapożyczone, często zniekształcone („melancholia”, „melkoskop”, „nymphosoria”, „danse”).

Na końcu opowieści brzmi stwierdzenie Puszkina - „sprawy minionych dni” i „tradycje starożytności”.

Historia ma „bajeczny magazyn legend” i „epicki charakter bohatera”. Prawdziwe (właściwe) imię leworęcznego nie jest nazywane, podobnie jak imiona wielu geniuszy, jest na zawsze stracone dla potomności. N. S. Leskov stworzył mit uosobiony przez fantazję.

W ostatnim rozdziale pisarz żałuje, że wraz z rozwojem technologii maszyny zastąpiły pracę ręczną. Maszyny, zdaniem autora, „nie sprzyjają arystokratycznej waleczności, która czasami przekraczała miarę, inspirowała ludową wyobraźnię do komponowania takich aktualnych baśniowych legend”. N. S. Leskov pokazuje, że pracownicy doceniają korzyści, jakie przynosi im mechanika, ale z dumą i miłością pamiętają dawne, dawne czasy.

Sam N. S. Leskov, oceniając oryginalność artystyczną „Lefty”, narzeka, że ​​stworzenie języka jest bardzo pracochłonnym zadaniem. Jego zdaniem tylko jedna miłość do swojej pracy może skłonić człowieka do podjęcia takiej mozaikowej pracy. N. S. Leskov pisze: „Ten bardzo „osobliwy” język obwiniano mnie, a jednak zmusili go do lekkiego zepsucia i odbarwienia”.

„Lefty” to dzieło, w którym pisarz osiągnął wielką siłę i głębię artystycznego uogólnienia. Tak dokładnie odtwarza kolorystykę mowy przedstawionego otoczenia, że ​​czytając opowieść, powstaje złudzenie autentyczności zdarzeń i realności obrazu narratora.