Bądźmy szczerzy!..

Nawiasem mówiąc, w dziale „O projekcie” nie znalazłem niczego strasznego i złego. Moralność, wartości rodzinne, świadome postrzeganie wszelkich informacji, co jest dobre, a co złe - z przykładami i recenzjami ... A logo jest rodzajem graficznego przedstawienia wiersza Władimira Majakowskiego "Co jest dobre, a co złe?"

Dobre i wzniosłe cele, które teoretycznie zaszczepia się rodzinie od kołyski. (Kto nie jest zbyt leniwy, może obejrzeć nawet siedmiominutowy film, w którym autorzy projektu przeżuwają misję „Ucz dobrze”).

Więc co jest w środku? A w środku jest dużo treści drukowanych i wideo, które można warunkowo podzielić na „dobre” i „złe”. Właściwie strona ma nawet specjalne przyciski, po kliknięciu których można przejść do odpowiednich sekcji.

Istnieje wiele treści na różne tematy, artykułów i filmów dotyczących telewizji, książek, mediów drukowanych, artykułów dla tych, którzy mają dzieci, łączy je jedno - "spisek i pranie mózgu".

Całkowicie.

Szczerze przeczytałem kilkanaście artykułów zaczerpniętych z różnych sekcji, zarówno z „dobrych”, jak i „złych”, przeczytałem komentarze, poszedłem do grupy w sieci społecznościowej (jest już 90 tysięcy subskrybentów!)

Niestety mogę powiedzieć, że projekt „Ucz dobra” to podręcznik „Jak zostać paranoikiem”. We wszystkim autorzy szukają złośliwych intencji, celu oszukania prostych i uczciwych ludzi, a często przyciągają fakty i osądy za uszy. Przede wszystkim „podobało mi się” to, co piszą o programach humorystycznych… Okazuje się, że nie śmieją się z niczego, bawiąc po drodze, ale „tworzą dyskredytujące obrazy, które cicho i niepostrzeżenie wkradają się do podświadomości, a potem do strzelać zza rogu"!

Autorzy projektu postulują sensowne podejście do informacji, a tu trzeba powiedzieć, co dokładnie przez to rozumieją? Oznacza to podejście dokładnie ze zrozumieniem, jakie włożyli twórcy projektu „Ucz dobra”. Inne punkty widzenia nie są mile widziane, są określane jako „niesłuszne”, „bezmyślne”, a nawet „liberalistyczne”, choć jest to tylko umiejętnie nazwane.

Zwolennicy projektu głoszą punkt widzenia projektu, aktywnie jak ci, którzy w komentarzach odzwierciedlają opinię autorów projektu, a osoby o innym punkcie widzenia są aktywnie przekonywane, a kiedy zdrowy rozsądek nie leży na ich strony wskazują na skrajny stopień ograniczeń przeciwnika…

Świat i informacje, według autorów projektu, są podzielone bardzo płasko, na białe i czarne, a wszelka złożoność jest negowana lub ignorowana. Takie uproszczenie, ocena, także z punktu widzenia rzekomych norm moralności i moralności, prowadzi właśnie do ukształtowania się uproszczonego rozumienia relacji między ludźmi, zjawiskami społecznymi i publicznymi oraz innymi aspektami życia ludzkiego, tj. zniekształca postrzeganie świata.

Ogólnie rzecz biorąc, propaganda, która mówi, że to wcale nie jest propaganda. Po co propaganda? Na ideę dobrych rzeczy, wartości, ale wybrane metody to wątpliwe, sugestywne przemyślenia na temat sekciarstwa. Wszystko inne, co nie mieści się w ramach nakreślonych przez projekt, proponuje się postrzegać jako błędne i potępiane lub całkowicie odrzucane.

OCENA: strona i projekt „Ucz dobra” pozostawiają raczej negatywne wrażenie swoimi kategorycznymi, jednostronnymi osądami i uprzedzeniami. Zwolennicy i uczestnicy projektu tworzą zniekształcony obraz otaczającego świata i społeczeństwa, kryjąc się za racjonalizmem, oświeceniem i wartościami moralnymi.

Społeczność twórców

Witajcie drodzy przyjaciele! Głównym celem stworzenia projektu „Ucz dobra” jest podniesienie moralności naszego społeczeństwa. Brzmi globalnie, prawda? Powstaje jednak naturalne pytanie, jak to zrobić?

Cel określa główne zadania serwisu:

Zademonstruj czytelnikowi, w jaki sposób media i współczesna kultura popularna kontrolują ludzi.

Wykształcenie w czytelniku umiejętności świadomego odbierania wszelkich informacji z pozycji odpowiadania na pytanie „czego to uczy?”.

Stwórz platformę, aby zgromadzić wszystkich, którzy opowiadają się za tradycyjnymi wartościami rodzinnymi.

Tradycyjne wartości rodzinne są wybierane jako standard normy moralnej, która określa kryteria „dobrego” i „złego”.

Możesz śledzić postępy projektu pod następującymi linkami:

Dziękuję za uwagę poświęconą materiałom Ucz dobra i za wsparcie.

Najnowsze wpisy na blogu

Ucz dobrze

tydzień temu

Czego uczą piosenki BILLIE EILIS? Billie Eilish

W tym filmie zapoznamy się z pracą nowej światowej gwiazdy o imieniu Billy Eilish, która jest już aktywnie promowana, w tym w ...

Ucz dobrze

tydzień temu

Co się dzieje w mediach i kulturze naszych ludzi?
Dlaczego tak się dzieje?
A co z tym wszystkim zrobić? Dmitrij Raevsky, szef...

Ucz dobrze

tydzień temu

CZY JEST TREŚĆ ROZRYWKOWA?

Dziś wszystkie te mechanizmy stały się całkiem jasne. Np. przez kilka lat z rzędu główna nagroda kinematograficzna świata „Os...

…Przede wszystkim trzeba zrozumieć, że obecna sytuacja w obszarze kultury masowej nie została ukształtowana w sposób przypadkowy czy chaotyczny, ale jest wynikiem celowego procesu zarządzania realizowanego poprzez określone mechanizmy: instytucje przyznające, przepływy finansowe i kontrolę nad mediami centralnymi.

Dziś wszystkie te mechanizmy stały się całkiem jasne. Na przykład, od kilku lat z rzędu główną światową nagrodę filmową „Oscar” w nominacji dla najlepszego filmu przyznawane są filmom o zboczeńcach. W szczególności takie obrazy jak: „Światło księżyca”, „Kształt wody”, „Zielona księga” i inne. Te same filmy zyskują maksymalnie pozytywny rozgłos w dużych mediach, na których łamach nie brzmią takie określenia jak „propaganda perwersji”, wręcz przeciwnie, retoryka prowadzona jest wyłącznie w płaszczyźnie zachwytu nad grą, scenografią, reżyserią. talent i inne drobne punkty. Patrząc na to wszystko z zewnątrz, osoba, nawet absolutnie odległa od sfery kina, musi albo dojść do absurdalnego wniosku, że filmy z agendą LGBT są robione w najbardziej estetyczny sposób, albo przyznać się do tego, że motywem przyznanie nagrody ma wyraźnie polityczny charakter i nie ma z tym nic wspólnego społeczeństwo z pojęciem sztuki.

W podobny sposób zbudowany jest system głównych nagród telewizyjnych, muzycznych i wszystkich innych, w tym rosyjskich. Większość zasobów internetowych poświęconych ocenie filmów, takich jak KinoPoisk, Film.Ru, Kinoteatr.Ru i inne, ujęta jest w podobnej matrycy, ponieważ w nich ocena filmów w większości przypadków sprowadza się do oceny ich emocjonalnego wpływu ( alternatywę przedstawiono na stronie KinoCensor: https://kinocensor.ru/movie/joker-11610). Wszystko to razem stwarza dogodne warunki do nieustannej manipulacji w sferze kultury masowej.

A w sercu tego procesu leży jeden wielki, ale bardzo znaczący mit, że istnieje tak zwana „treść rozrywkowa”, której zadaniem jest po prostu przynieść pozytywne emocje, pomóc człowiekowi się zrelaksować i odprężyć. Dopóki człowiek wierzy, że po prostu dobrze się bawi, a to nie pociąga za sobą żadnych konsekwencji dla jego psychiki i zachowania, to nie ocenia krytycznie informacji, które do niego dociera. Nawiasem mówiąc, jest to szczególnie widoczne w muzyce. Często zdarza się, że ktoś zna na pamięć tekst piosenki, ale nigdy nie myślał o znaczeniu słów utkwionych w jego pamięci, a nawet słów, które wypowiadał, właśnie dlatego, że traktuje ten cały obszar bez należytej uwagi, bez oceny przesłanie kompozycji.

Oznacza to, że za fałszywym znakiem „rozrywki” kryją się rzeczywiste cele zarządzania kulturą masową, dzięki którym można uniknąć dyskusji o naprawdę istotnych i nadrzędnych kwestiach: „jakie idee i wartości promuje praca”, „co kształtuje postawy”, „jak wpływa na masową publiczność”, „czego uczy?” i tak dalej.

Główny cel stworzenia Projekt „Ucz dobra” ma na celu poprawę moralności naszego społeczeństwa. Brzmi globalnie, prawda? Powstaje jednak naturalne pytanie, jak to zrobić?

Przede wszystkim wychodzimy z założenia, że moralność społeczeństwa, jak i pojedynczego człowieka, można zmienić zarówno na gorsze, jak i na lepsze, zapewniając odpowiedni wpływ informacyjny. W XXI wieku największy wpływ na człowieka przez całe życie mają środki masowego przekazu. Dlatego naszym głównym hasłem jest: „O odrodzenie moralności w mediach!”

Cel określa główne cele projektu:

1. Zademonstruj czytelnikowi, jak media i współczesna kultura masowa kontrolują ludzi.

2. Wykształcenie w czytelniku umiejętności świadomego postrzegania wszelkich informacji z punktu widzenia odpowiedzi na pytanie „czego to uczy?”.

3. Stwórz platformę, która zgromadzi wszystkich, którzy opowiadają się za tradycyjnymi wartościami rodzinnymi.

Serwis regularnie publikuje własne materiały analityczne oraz gromadzi artykuły z innych źródeł poświęcone analizie popularnych produktów informacyjnych pod kątem odpowiedzi na pytanie „czego uczy?”

Strona powstała nie tylko jako publikacja informacyjna, ale także jako ustrukturyzowana baza danych, który już teraz pozwala znaleźć analizy analityczne znanych filmów, piosenek, książek. Poznanie ich pozwoli Ci na świeże spojrzenie na te produkty informacyjne, zrozumienie, jaki mają na Ciebie wpływ (pozytywny czy negatywny) i w czym dokładnie ten wpływ się wyraża.

Jednocześnie strona nie ma na celu pokazania wyłącznie negatywnych aspektów dzisiejszej kultury. Oczywiście istnieje wiele dzieł sztuki (tu to określenie jest właściwe), które „uczą dobra”, a ich rozpowszechnianie pozytywnie wpływa na życie społeczeństwa. Takie materiały na stronie należą do sekcji „Dobre”.

Jak standard moralności, który określa kryteria „dobrego” i „złego”, redaktorzy i autorzy kierują się tradycyjnymi dla Rosjan wartościami rodzinnymi: lojalnością, miłością, pracowitością, szacunkiem dla starszych, świętością macierzyństwa, wzajemną pomocą, życzliwością, zdrowy styl życia, uczciwość, hojność, odpowiedzialność.

Drodzy rodzice!

Nie bądźmy obojętni na nasze dzieci! W końcu dzieci to przyszłość, a to, jak będzie jutro, zależy od tego, w co dziś w nie zainwestujemy. Nie ufaj wychowaniu dzieci w telewizji, jeśli to możliwe, przejrzyj wszystkie informacje, które ogląda twoje dziecko, stwórz domową bibliotekę wideo (http://whatisgood.ru/tv/films/...), wyjaśnij zrozumiale, dlaczego to lub że treść jest szkodliwa lub użyteczna . Po obejrzeniu porozmawiaj z dzieckiem o obrazie, postaciach, zapytaj: „Co byś zrobił na miejscu tego lub innego bohatera?” A co najważniejsze - przekaż dziecku ideę, że komunikacja na żywo jest zawsze lepsza niż telewizja!

Projekt „Ucz dobra”:

Główny cel stworzenia strona „Ucz dobra” whatisgood.ru to wzrost moralności naszego społeczeństwa. Brzmi globalnie, prawda? Powstaje jednak naturalne pytanie, jak to zrobić?

Cel określa główne zadania serwisu:

Zademonstruj czytelnikowi, w jaki sposób media i współczesna kultura popularna kontrolują ludzi.
Rozwijanie umiejętności świadomego postrzegania przez czytelnika wszelkich informacji z pozycji odpowiadania na pytanie„Czego to uczy?”.
Stwórz platformę, aby zgromadzić wszystkich, którzy opowiadają się za tradycyjnymi wartościami rodzinnymi.

Jednocześnie strona nie ma na celu pokazania wyłącznie negatywnych aspektów dzisiejszej kultury. Oczywiście istnieje wiele dzieł sztuki (tu to określenie jest właściwe), które „uczą dobra”, a ich rozpowszechnianie pozytywnie wpływa na życie społeczeństwa. Podobne materiały na stronie należą do sekcji „Dobry”.

Jak standard moralności która definiuje kryteria „dobre” i „złe”, redaktorzy i autorzy kierują się wartości rodzinne tradycyjne dla narodu rosyjskiego: wierność, miłość, pracowitość, szacunek dla starszych, świętość macierzyństwa, wzajemna pomoc, życzliwość, zdrowy tryb życia, uczciwość, hojność, odpowiedzialność.

Łączność:

Ze względu na dużą liczbę otrzymanych wiadomości e-mail odpowiemy w ciągu 2-24 godzin. Dziękuję za zrozumienie.

Możesz również skontaktować się z nami przez

Kolejny rozdział krytyki projektu internetowego „Ucz dobra”, w którym będę dalej korygował ich ideologiczną (powiedzmy) orientację. Moja opinia będzie tylko moją prywatną opinią, każdy ma prawo mieć swoją opinię zarówno o mnie jak io tym projekcie. Nie ma nic dziwnego w tym, że niektóre z zamieszczonych w serwisie materiałów nie podnoszą w żaden sposób moralności społeczeństwa. Zapraszają wszystkich zainteresowanych ideologicznie, którzy pisząc jakikolwiek artykuł lub recenzję, muszą uzasadnić pozytywne lub negatywne aspekty filmu. Czego „to” uczy lub jak „to” kaleczy. Każda osoba ma swoje „karaluchy” i preferencje - nie zapominaj o cechach edukacji i postaw moralnych. Z jednej strony dobrze, że generalnie są ludzie, którzy poświęcają swój czas na pisanie szczegółowych recenzji: jak widać z poprzedniego linku, takich osób jest bardzo mało. Ale jeśli projekt naprawdę chce wpłynąć na moralność społeczeństwa, to czas zająć się kompilacją sekcji referencyjnej. Na wszelki wypadek wskażę artykuł, na którym zaleca się polegać przy pisaniu recenzji. Nie ma żadnych skarg na sam artykuł: jest on jasno sporządzony i dobrze uzasadniony. Jej istota tkwi w tytule: czym są wartości rodzinne? Nie pisałbym recenzji na podstawie tej pod-instrukcji - jednostronne opinie mi się nie podobają. Wiele zostało pominiętych i wymaga wyjaśnienia.

Przyjrzyjmy się niektórym artykułom. Film " Głupiec"Podobało mi się to bardziej niż reklamowane" Lewiatan„i niejednoznaczne” Poważny Autor artykułu uważa, że Bykow nie wierzy, iż „zgniłe” społeczeństwo jest warte życia i pośrednio go potępia. Sam reżyser się z nim zgadza. Ale autor artykułu zarzuca temu faktowi, mówiąc, że nie wszystko nadal ginie, a konieczne było usunięcie filmu nie chodzi o to, jak główny bohater jest cały (mata), ale o to, żeby wszyscy ludzie mieli szansę się poprawić. Idea filmu powinna być afirmująca życie. odnosi się do bohatera rosyjskich bajek, o Iwanie Głupku, jak - zniekształcili jego wizerunek. Tutaj należy zauważyć, że sama opowieść o trzech braciach, którzy są jeden lub drugi gorsi, jest złym przykładem, a jej wartość leży w innej. Jeśli jednak przeanalizujemy tę opowieść z punktu widzenia wartości moralnych, projekt „Ucz dobra” mało prawdopodobne, aby zatwierdzić. Autor artykułu uważa, że film jest ciosem w kulturę naszego narodu, próbą wypaczenia pojęć dobra i zła i czegoś jeszcze. Jednocześnie nie przestaje zwracać się ku baśniom ludowym. Nie rozumiem: czy autor w ogóle wie, jaki jest gatunek dramatu społecznego? Celem tego filmu nie jest edukacja, ale wskazanie konkretnego problemu. Nie decyduj, ale wyciągaj wnioski. I ogólnie: czy próbowałeś wychować dorosłego? Ludzie są różni, a jednak około 80% pozostanie bez zmian.

Tak, to jest zrzut ekranu z kreskówki. I nie zemdlej, ten styl animacji aplikacji jest nadal żywy dzięki życzliwym widzom. Nie raz mówiłem, że dla dziecka ważna jest nie tylko treść, ale także projekt graficzny. Zgadzają się ze mną niektórzy psychologowie, pedagodzy, rodzice wielu dzieci. Ale dlaczego pokazujemy takie bajki dzieciom? Dlaczego redaktorzy witryny pozostawili ten moment bez opieki? W 2009 roku reżyser „nakręcił” bardzo podobną kreskówkę. Od kiedy zaczęliśmy pokazywać dzieciom sztukę artystyczną (czyli sztukę autorską, a nie szablon, eksperyment itp.)?

Nie tak z Friends of the Angels. W tym przypadku trochę miękko, bo ten żużel zasługuje na to, by zatopić się w pomyjach. Nawiasem mówiąc, autorka jest dziewczyną około 23 lat (nie jestem pewien, ale link wskazuje). To ja do tego, że młodsze pokolenie może lepiej rozróżnia granicę między prawdziwym pięknem a pięknem narzuconym nam, ale pomysł wymaga potwierdzenia. Autor, pisz więcej.

Kto nie wie o brytyjskich naukowcach? Każdego dnia odkrywa się nowy lub okazuje się, że koło jest okrągłe. Wszyscy o nich słyszeli! Od miejskiego ucznia do babci z odległej wioski. Termin " Brytyjscy naukowcy"stał się tematem do żartów i sarkastycznych uwag. Niemniej jednak w tym artykule poważnie zaniepokoili się negatywnym wpływem takich wiadomości na społeczeństwo. Wszystko wydaje się być napisane poprawnie, prawda? Wbrew podanemu tam przykładowi (alkohol przedłuża życie ), przytoczę podobnie głupie, ale oparte na logice. A więc: " przeklinanie jest czasami dobre". Pomocna, ponieważ zmniejsza nadmiar stresu." Minispódniczki przedłużają życie„To prawda, ponieważ zakłada się, że kobieta, która je nosi, odbywa wiele stosunków seksualnych, a seks jest znany z przedłużania życia”. Kobiety, które piją, żyją dłużej Być może dlatego, że umiarkowane picie wina ma pozytywny wpływ na serce – to również (na pewno) ujawniają brytyjscy naukowcy.

Za pisząc na temat krytykowania projektu, można go śledzić po tagu.