Serce matki. Serce matki Jaki jest obraz matki w opowieściach Shukshina

„Nauka o zachowaniu” w opowiadaniu V.M. Shukshina

„Serce Matki”

Cele Lekcji:

edukacyjny: rozważ duchowy świat bohaterów opowieści V.M. Shukshin „matczyne serce” (praca nad postrzeganiem i zrozumieniem problemów moralnych dzieła, dalsze szkolenie w zakresie umiejętności pracy z tekstem prozatorskim)

rozwijanie: poszerzyć zakres zainteresowań czytelniczych uczniów, umiejętność podkreślenia najważniejszej rzeczy w tekście literackim.

kształcenie: kształtowanie cech charakteru moralnego - odpowiedzialność za swoje czyny wobec bliskich, społeczeństwa, świadomość siebie jako jednostki.

Typ lekcji – lekcja utrwalania i doskonalenia wiedzy, umiejętności i zdolności.

Typ lekcji - lekcja - refleksja.

metoda – częściowo – poszukiwanie, rozmowa analityczna

Formularze – praca z koncepcjami kluczowymi, rozwiązywanie zadań problemowych

Sprzęt- portret pisarza, reprodukcje obrazów, słownik S.I. Ożegowa, ścieżka dźwiękowa, ulotki.

„Istnieje najpiękniejsze stworzenie, które to ma

Jesteśmy zadłużeni - to nasza matka” N. Ostrovsky

Podczas zajęć.

Organizowanie czasu.

Slajd nr 1 Kontynuujemy naukę pracy V.M. Shukshina. Dziś na lekcji do analizy będzie opowieść „Serce Matki”. Temat lekcji to „Nauka o zachowaniu” w opowiadaniu V.M. Shukshina „Serce matki” (zapisz temat, motto w zeszycie)

Slajd nr 2 „Jest najpiękniejsze stworzenie, wobec którego jesteśmy dłużnikami - to jest matka” N. Ostrovsky

Słowo nauczyciela (muzyka)

Wizerunek matki... Poeci i pisarze, kompozytorzy i artyści odwołują się do niego zawsze, bo to jest nam najbliższa osoba - to jest matka.

Slajd nr 3 Płótna Leonarda Da Vinci, Borovikovsky'ego, Marguerite Gerard i inne dzieła sztuki gloryfikowały ten obraz i nadal go wychwalają.

Matki... Matki... Ich dziecko jest im zawsze droższe - nawet jeśli nie jest Mozartem, ani sławnym naukowcem, ani dowódcą wojskowym - zwycięzcą, nawet jeśli nie ma szczęścia, a nawet jest biedny.

Ich bezinteresowność, lojalność i oddanie swoim obowiązkom są naprawdę nieograniczone. Zdolność do takiego poświęcenia poszerza mury starego domu, granice jednej rodziny – kobieta, która całkowicie oddaje się swoim dzieciom, tworzy wokół siebie klimat serdeczności i życzliwości. Taka jest cecha prawdziwego człowieczeństwa. Bycie synem lub córką to także wysoki cel.

„Opiekujcie się mamami!” - oznajmił R. Gamzatow. Można dodać: opiekujcie się nami tak, jak oni o nas dbają! To wezwanie byłoby piękne, ale nierealne: to, co może zrobić matka, może zrobić tylko ona. A jednak... Dawanie pokoju i radości jest w naszych rękach.

3. Poznaj nowych ludzi.

Opowiadanie V.M. Shukshina „Serce matki” porusza właśnie ten problem – problem obowiązku, problem odpowiedzialności za swój cel na Ziemi – bycie synem matki.

Wróćmy do historii. Rozmowa na tematy tekstowe. Slajd nr 4

- Krótko opisz fabułę opowiadania.

Dlaczego opowieść nosi tytuł „Serce Matki”, skoro mówimy o zachowaniu młodego mężczyzny? (matka miała wiele doświadczeń).

Potwierdź tekstem przeżycia matki i jej mękę uwolnienia syna (matka przestraszyła się, modliła się, biegała po wsi, przyszła na policję, krzyknęła, matka zrozumiała i umilkła, przestraszyła syna itp.)

„Każde słowo chwyta za serce”

Zastanówmy się nad znaczeniem słowa „serce” Slajd nr 5

Definicja słowa serce:

Centralny narząd krążenia w postaci worka mięśniowego (u ludzi po lewej stronie klatki piersiowej, klatki piersiowej). Serce bije. Choroba serca (jedna z chorób).
Znaczenie figuratywne. Narząd ten jest symbolem doświadczeń, uczuć i nastrojów danej osoby. Ktoś ma złote serce (o bardzo miłej osobie).
Znaczenie figuratywne. Najważniejsze miejsce czegoś, centrum. Moskwa jest sercem naszej Ojczyzny. (Słownik Ożegowa)

Zapisanie w zeszytach leksykalnego 2 znaczenia słowa serce.

Rozmowa:

Czy w tej historii są jeszcze bliscy krewni, którzy pomogli Vitce w kłopotach? (Matka jest sama. I to jest problem, który ją spotkał. Jest to dla niej trudne. Przeszła przez wszystkie władze, ale nigdzie nie znalazła pomocy.)

Do kogo jeszcze matka zwraca się o pomoc? (Do Boga)

Dlaczego matka, zwracając się do Boga, mówi: „Pobiegnę i zapalę świecę Mikołajowi Przyjemnemu, zapytam go”? (Nikołaj Ugodnik pomaga takim ludziom jak Vitka)

Słowo nauczyciela: Na Rusi Mikołaj Ugodnik nazywany jest Mikołajem Wstawiennikiem, Mikołajem Cudotwórcą, pomaga potępionym, czyli tym, którzy się potknęli.

Jak Vitka się potknęła? (Upił się, wdał się w bójkę, trafił do zagrody, a teraz grozi mu proces).

Jaki jest teraz stan Vitki po tym, co się stało? (zgodnie z tekstem)

(Vitka się martwi, wstydzi się, ale dlaczego to się stało? (nieodpowiedzialność, frywolność).

Jak wyglądało wychowanie Vitki?

Sądząc po tym, że w jakim wieku przygotowywał się już do zawarcia małżeństwa i założenia rodziny, możemy się domyślić, jakim synem był Vitka? (Nie do końca posłuszny, nie zawsze uważny, nie zawsze obowiązkowy).

Dlaczego Vitka, a nie Wiktor?

1) Jest to adres wiejski, utrwalony już w codziennym życiu mieszkańców wsi.

2) Najwyraźniej autor nie ma do niego szacunku. Już sam adres potwierdza, że nie zawsze ma przed sobą osobę poważną, nie cieszącą się we wsi większym autorytetem.

Tak, pochopny czyn, którego skutkiem jest niekończące się cierpienie matki. Każdy człowiek dąży do równowagi psychicznej, harmonii (koherencji, harmonii). Jeśli przełożymy wszystko, co się dzieje, na skalę, otrzymamy nieproporcjonalny obraz.

Slajd numer 6 Zadanie:umieść na tej liście negatywne i pozytywne cechy składające się na ludzkie zachowanie (pokusa, odpowiedzialność, miłość do matki, frywolność, nadmierna naiwność, alkoholizm, szczerość, determinacja)

Z jednej strony łatwo i prosto dokonać czynu syna, a z drugiej strony takie cierpienie i udręka matki. W końcu matka jest w ciągłym działaniu.

Czy zachowanie Vitki można nazwać jedynie uczynkiem? (Jest to poważne odchylenie od norm zachowania, czeka na proces)

Jak więc nazwać Vitkę, jeśli przekroczył normy zachowania? Slajd nr 7

Zajrzyjmy do słownika(apostata - osoba wyrażająca dezaprobatę, która wycofała się z wcześniejszych przekonań) Słownik Ożegowa. Napisz w zeszycie.

Ogromne cierpienie matki, teraz oczywiste nieprzespane noce, kolejne wizyty u władz (w końcu historia kończy się decyzją o dalszym działaniu). Oto efekt jego odwrotu.

Jakie uczucie przeżywa teraz Vitka? (Wina, sumienie) Przejdźmy do słownika Slajd nr 8 (Sumienie to poczucie moralnej odpowiedzialności za swoje zachowanie wobec otaczających nas ludzi, społeczeństwa) Zapisz w zeszycie.

Sumienie jest najwyższą miarą wartości człowieka. Mówiła w Vitce.

- Jakie jest ostateczne stanowisko autora w stosunku do Vitki? (Kiedy przemówi w nim sumienie, pojawia się nadzieja na odrodzenie moralne. Autor daje swojemu bohaterowi szansę zrozumienia ceny apostazji, przedyskutowania do końca swojego zachowania i ponownego przemyślenia siebie.)

Kogo jeszcze można nazwać apostatą? (Rytu).

Zastanówmy się, jak scharakteryzować jej zachowanie? (Niemoralny).

W motywach biblijnych częściej pojawia się słowo apostata, apostazja. Jeśli sięgniemy do Biblii, do jej Testamentu, znajdziemy następujące przykazanie, uważa się je za piąte

przykazanie Boże: Slajd nr 9 „Czcij ojca swego i matkę swoją, niech będzie dobrze i abyś długo żył na ziemi” (przeczytaj i zapisz w zeszycie)

Jaki jest związek między tą historią a 5. przykazaniem Bożym? (Wszystkie kłopoty Vitki wynikają z naruszenia tego przykazania).

Dlaczego mówiąc o normach zachowania, mówią o „nauce”? (Opiera się na tajemnicach tej nauki, które zawarte są w Biblii).

Jaka jest główna idea tej historii? (Odpowiedzialność człowieka za swoje czyny. Pisanie w zeszycie)

Jaki wniosek możemy teraz wyciągnąć? (W ten sposób Shukshin wzywa swoich bohaterów i czytelników do wskazówek moralnych, które powinna opanować osoba, która wie, jak cenić i wysoko nieść honor rodziny. Wpis w zeszycie)

Ty, stojąc na progu życia rodzinnego, musisz pamiętać: wszystkie występki dzieci pozostawiają rany i ślady na sercu matki.

Slajd nr 10 Przejdźmy do epigrafu. Dlaczego mamy dług wobec naszych matek? (Dała nam życie, musimy ocalić jej życie, przedłużyć je, to znaczy nie zakłócać jej spokoju, nie sprawiać jej kłopotów, smutków, cierpień)

Slajd nr 11 Wiersz V. Romanchina „Matki mają święte prawa”

Matki mają święte prawa:

Wykonaj i przebacz

Mam nadzieję i płaczę

I twój los.

Ledwo kupiony

Noś radości

Wątpliwości i błoto.

Matki mają jeden obowiązek:

Zapominając siebie

Rozprzestrzeniaj się w zmartwieniach.

Zarówno ciało, jak i dusza

Układanie do dołu

Dusza i ciało

W kimś do powtórzenia.

I nie proś o nic w zamian!

Tylko ofiarny

Miej nadzieję i wierz

Kochać taką miłością bez zdrady,

Czego ziemskie standardy nie są w stanie zmierzyć.

Same matki i aspiracje:

Bezinteresownie pod koniec życia

stać na życie

I w pewnym sensie jest to podobne

Są wielką Matką Naturą.

I pozwól na wszystko

Zostanie hojnie nagrodzona!

Zebrane w bukiet

Miłość i objawienie

Przyjdźcie dzieci

Do mojej matki

I stań przed nią

Na kolanach.

Słowo nauczyciela: Pamiętajcie kochani, że spośród wszystkich serc na Ziemi, serce Matki jest wyjątkowe. Ma szczególny cel – należeć do swojej matki. Poświęcenie serca matki jest naturalne, ale twoja chęć ochrony i ochrony tego serca powinna być również naturalna, a tym samym honorowo wypełniać swój obowiązek – bycia prawdziwym synem lub córką.

Slajd nr 12 Wiersz S. Kiplinga „Opanuj się w zmieszanym tłumie, zachowaj uczciwość w rozmowie z tłumem”

Kontroluj się wśród zdezorientowanego tłumu

Zachowaj szczerość, gdy przemawiasz do tłumu.

Bądź uczciwy i stanowczy wobec wrogów i przyjaciół,

Niech każdy rozważy Cię w swoim czasie.

Wypełnij każdą chwilę znaczeniem

Godziny i dni to nieubłagany pęd,

Wtedy weźmiesz w posiadanie cały świat,

Wtedy, mój synu, będziesz mężczyzną! S. Kiplinga.

Wynik:

Jak więc, zdaniem V. Shukshina, nie można żyć?

Jakich zasad życia nie akceptuje?

Przeciwko jakim wadom moralnym się buntuje?

Co skłoniło Cię do myślenia?

Jakie pytania postawione przez pisarza są aktualne dzisiaj?

Slajd nr 13 Dom. zadanie: przeczytaj samodzielnie i pomyśl o twórczości V.M. Shukshina „Tam żyje taki facet”

Oceny

Komentarz do ocen.

Dziesięć Przykazań Ludzkości.

Nie zabijaj i nie rozpoczynaj wojny.
Nie myśl o narodzie jak o wrogu innych narodów.
Nie kradnij ani nie przywłaszczaj sobie pracy bliźniego.
Szukajcie jedynie prawdy w nauce i nie wykorzystujcie jej do złych celów.
Szanuj myśli i uczucia swoich braci.
Czcij swoich rodziców i przodków oraz chroń i honoruj wszystko, co przez nich stworzone.
Czcij naturę jako swoją matkę i pomocnicę.
Niech wasza praca i myśli będą dziełem i myślami wolnego twórcy, a nie niewolnika.
Niech żyją wszystkie żywe istoty i pomyślą o wszystkich możliwych rzeczach.
Niech wszystko będzie wolne, bo wszystko rodzi się wolne.

Serce – 1. Centralny narząd krążenia w postaci worka mięśniowego (u ludzi po lewej stronie jamy klatki piersiowej, klatka piersiowa). Serce bije. Choroba serca. 2. Przeniesienie. Narząd ten jest symbolem doświadczeń, uczuć i nastrojów danej osoby. Czy ktoś ma serce ze złota? 3. przelew Najważniejsze miejsce czegoś, centrum. Moskwa jest sercem naszej Ojczyzny.

Apostata - (nie pochwala) Osoba, która wycofała się z dotychczasowych przekonań.

Sumienie to poczucie moralnej odpowiedzialności za swoje postępowanie wobec innych ludzi i społeczeństwa.

Kompozycja

Wiele osób zna i uwielbia historie V. M. Shukshina. Drobne sytuacje życiowe, na które nikt by nie zwrócił uwagi, znajdują się w ulubionych zbiorach opowiadań każdego człowieka. Proste i jasne, dają do myślenia. Historia „Serce Matki”, o której chcę Wam opowiedzieć, nie była wyjątkiem. Ta historia ukazuje pełnię i głębię serca matki, która w imię ratowania własnego dziecka porzuca logikę i zdrowy rozsądek.
Temat „ojców i synów” był w literaturze zawsze obecny, rzadko jednak opisywał on relację matki z synem.
Doszło do konfliktu, ale nie rodzinnego, ale pomiędzy matką a „prawem”, które ona jest gotowa złamać, aby ocalić swoje dziecko.
Jej syn Wiktor Borzenkow żeni się i aby zarobić pieniądze, jeździ na targ sprzedawać smalec. Otrzymawszy sto pięćdziesiąt rubli, udaje się do kiosku, aby wypić kieliszek czerwonego wina, gdzie spotyka młodą dziewczynę, która proponuje kontynuację rozmowy w jej domu. I oczywiście następnego ranka obudził się w nieznanym miejscu, bez pieniędzy i z obolałą głową. Na wszelki wypadek ukrył czerwoniec na rynku i sprawa okazała się słuszna. Wracając do kramu, wypija butelkę wina z gardła i wrzuca ją do parku. Znajdujący się w pobliżu ludzie próbowali przemówić mu do rozsądku słowami, ale doszło do bójki. Witka, owinąwszy wokół dłoni pas marynarki wojennej i zostawiając odznakę niczym cepa, „wysłała” dwóch napastników do szpitala. Pod gorącą rękę wpadł także policjant, który próbował go zatrzymać. Policjant z urazem głowy trafił do szpitala, a Witka Borzenkow do kojca. Dowiedziawszy się o tym, co się stało, matka Vityi rzuciła wszystko i zwróciła się do wszystkich władz, mając nadzieję na uwolnienie syna. Ani razu nie pomyślała, że popełnił przestępstwo
nie dlatego, że istnieje prawo, według którego należy go sądzić. „Serce matki jest mądre, ale gdy kłopoty zagrażają jej własnemu dziecku, matka nie jest w stanie dostrzec zewnętrznej inteligencji i logika nie ma z tym nic wspólnego”.
Autorka starała się przekazać doświadczenia, których doświadczyła matka Vityi. I myślę, że to jedna z najbardziej udanych prób. Tragedia życia zamienia się w historię o głębokim znaczeniu ideologicznym. A najbardziej uderzającym momentem, odsłaniającym główną ideę dzieła, była scena spotkania matki z synem w więzieniu, kiedy przychodzi go odwiedzić. „Matka miała w tej chwili w duszy coś innego: nagle zupełnie przestała rozumieć, co jest na świecie – policję, prokuraturę, sąd, więzienie… Jej dziecko siedziało obok, winne, bezradne.. I kto mógłby go zabrać teraz, ona ma kiedy
czy on jej potrzebuje, nikogo innego? I naprawdę jej potrzebuje. W sposób święty czci swoją matkę i nigdy nie pozwoli, aby się obraziła. Ale jeszcze przed spotkaniem wstydzi się. „To boleśnie zawstydzające. Przepraszam mamo. Wiedział, że ona do niego przyjdzie, złamie wszystkie prawa – czekał na to i bał się”. On sam bał się ją urazić.
Te uczucia są głębokie i bezdenne i jasne jest, że po prostu nie da się ich wyrazić słowami. Ale autor posługuje się stylem zrozumiałym dla zwykłego człowieka, językiem, który czyni to dzieło dostępnym dla publiczności. Ponadto autorka staje po stronie głównych bohaterów i choć podważenie prawa jest trudne, a nawet niemożliwe, tutaj na pierwszym miejscu pojawia się miłość macierzyńska, która przeciwstawia się wszelkim prawom.
„I ta niezachwiana wiara, że dobrzy ludzie jej pomogą, prowadziła ją i prowadziła, matka nigdzie się nie wahała, nie przestawała płakać do woli. Grała. „Nic, dobrzy ludzie pomogą.” Wierzyła, że pomogą.

Lekcja otwarta na temat „Serce matki” (na podstawie opowiadania V.M. Shukshina „Serce matki”)
Cele Lekcji:
edukacyjne: rozważ duchowy świat bohaterów opowieści V.M. Shukshin „matczyne serce” (praca nad postrzeganiem i zrozumieniem problemów moralnych dzieła, dalsze szkolenie w zakresie umiejętności pracy z tekstem prozatorskim)
rozwojowe: poszerzyć zakres zainteresowań czytelniczych uczniów, umiejętność podkreślenia najważniejszej rzeczy w tekście literackim.
edukacyjne: kształtowanie cech charakteru moralnego - odpowiedzialność za swoje czyny wobec bliskich, społeczeństwa, świadomość siebie jako jednostki.
Rodzaj lekcji – lekcja utrwalania i doskonalenia wiedzy, umiejętności i zdolności.
Rodzaj lekcji - lekcja - refleksja.
Metoda – częściowo – poszukiwanie, rozmowa analityczna
Formularze – praca z kluczowymi koncepcjami, rozwiązywanie zadań problemowych
Wyposażenie – portret pisarza, reprodukcje obrazów, słownik S.I. Ożegowa, ścieżka dźwiękowa, ulotki.
„Istnieje najpiękniejsze stworzenie, które to ma
jesteśmy zadłużeni - to jest matka” N. Ostrovsky
Podczas zajęć.
Organizowanie czasu.
Slajd nr 1. Spójrz na slajd. Mam nadzieję, że rozpoznajecie tego mężczyznę. To pisarz, scenarzysta i aktor V.M. Shukshin. W liście do siostry napisał: „Spójrzcie na naszą matkę. To osoba przez duże P”. Dziś na lekcji do analizy będzie opowieść „Serce Matki”.
Slajd 2. Temat lekcji „Serce Matki” (zapisz temat, motto w zeszycie)
Slajd numer 3. Przeanalizujemy tekst opowieści na przykładzie życia bohatera, odsłonimy problem zbrodni i jej przyczyn, spróbujemy dotknąć tego, co najbardziej intymne – duszy, zajrzeć w nią i zakłócić czasem śpiące sumienie.
Słowo nauczyciela
Wizerunek matki Poeci i pisarze, kompozytorzy i artyści odwołują się do niego zawsze, bo to jest nam najbliższa osoba – to jest matka.
Slajd nr 3 Matki Matki Zawsze bardziej cenią swoje dziecko - nawet jeśli nie jest to Mozart, sławny naukowiec, nie dowódca wojskowy - zwycięzca, nawet jeśli nie ma szczęścia, a nawet jest biedny.
Ich bezinteresowność, lojalność i oddanie swoim obowiązkom są naprawdę nieograniczone. Zdolność do takiego poświęcenia poszerza mury starego domu, granice jednej rodziny – kobieta, która całkowicie oddaje się swoim dzieciom, tworzy wokół siebie klimat serdeczności i życzliwości. Taka jest cecha prawdziwego człowieczeństwa. Bycie synem lub córką to także wysoki cel.
„Opiekujcie się mamami!” - oznajmił R. Gamzatow.
Niech to słowo zawsze pozostanie I przełamując wszelkie zamęty, Nawet w kamiennym sercu zbudzi wyrzuty w stłumionym sumieniu.
Można dodać: opiekujcie się nami tak, jak oni o nas dbają! To wezwanie byłoby piękne, ale nierealne: to, co może zrobić matka, może zrobić tylko ona. A jednak dawanie pokoju i radości jest w naszych rękach.
Slajd 5. V.M. Shukshin był bardzo miły dla swojej matki, M.S. Shukshiny (kochał, pisał ciepłe listy, wysyłał pieniądze i był zdenerwowany, że ich nie wydała).
„Ucz się, pomogę. Jakoś przeżyję.” „Wypuść go, tam uczyni więcej dobrego” – powiedziała jego matka.
V.M. Shukshin zawsze pamiętał i rozumiał, co jego matka zrobiła dla niego przede wszystkim - pragnąc, aby jej syn stał się prawdziwą osobą. A jej syn odpowiedział jej w ten sam sposób. Posłuchaj wersów z jego listów: „Śpię i widzę, mamo, jak ty i ja żyjemy razem”. „Kochanie, dusza moja tęskni za Tobą, Mamusiu, jak Twoje zdrowie, kochanie?”
„Mamo, kochanie!
Czuję, że tęsknisz za mną, kochanie.
Poczekajmy do jesieni. Na pewno przyjdę. We wrześniu. Odłożę wszystko na co najmniej półtora tygodnia, ale przyjdę.
W liście do swojej siostry Shukshin napisał: „Spójrzcie na naszą matkę. To są ludzie przez duże „P”.
3. Analiza historii
Dyskusja tekstowa.
– Czy myślisz, że te słowa można zastosować tylko do matki Shukshina?
Studentka: Te słowa można przypisać matce, która kocha swoje dziecko, opiekuje się nim, martwi się o nie.
– To właśnie o takiej matce mówi opowiadanie V.M. Shukshina „Serce matki”.
- Z ilu części składa się opowieść? Która część jest większa?
Student: Opowieść składa się z dwóch części. Pierwsza opowiada o Vitce i opisuje jego zbrodnię. Druga, większa część historii, poświęcona jest matce Vitki Borzenkov.
- Dlaczego opowieść nosi tytuł „Serce matki”, skoro mówimy o zachowaniu młodego mężczyzny? (matka miała wiele doświadczeń).
- Potwierdź tekstem przeżycia matki i jej próbę uwolnienia syna. (Matka się przestraszyła, modliła się, biegała po wsi, przyszła na policję, krzyknęła, matka zrozumiała i umilkła, przepuściła syna itp.)
„Każde słowo chwyta za serce”
Zastanówmy się nad znaczeniem słowa „serce” Slajd nr 6
Definicja słowa serce:
Centralny narząd krążenia w postaci worka mięśniowego (u ludzi po lewej stronie klatki piersiowej, klatki piersiowej). Serce bije. Choroba serca (jedna z chorób).
Znaczenie figuratywne. Narząd ten jest symbolem doświadczeń, uczuć i nastrojów danej osoby. Ktoś ma złote serce (o bardzo miłej osobie).
Znaczenie figuratywne. Najważniejsze miejsce czegoś, centrum. Moskwa jest sercem naszej Ojczyzny. (Słownik Ożegowa)
- W jakim znaczeniu słowo „serce” zostało użyte w tytule opowiadania?
Zapisanie w zeszytach leksykalnego 2 znaczenia słowa serce.
Rozmowa i towarzyszące jej sporządzenie diagramu tabeli:
- Co się stało z Vitką, czy to był wypadek?
Student: Czynu bohatera nie można nazwać przypadkowym. Pił, chociaż nie umiał pić, i od picia zachorował; Nosił pas marynarski zalany ołowiem: zamierzał ożenić się bez miłości (tak łatwo poszedł z nieznajomą dziewczyną); Nie było mi żal mojej matki; w pracy nie wszystko jest w porządku, jeśli obiecają napisać dobrą opinię, to tylko w ramach przysługi, ze współczucia dla matki. (Pracuj ze słowami „zalany”, „zalany”.)
- Co wiemy o matce Vitki?
Studentka: Matka miała ciężkie życie i teraz nie jest jej łatwo. Z tekstu opowiadania czytamy: „Matka Vitki urodziła pięcioro dzieci i wcześnie została wdową (Vitka była dzieckiem, gdy w 1942 r. odbył się pogrzeb ojca). Jej najstarszy syn również zginął na wojnie w 1945 r., dziewczynka zmarła z wycieńczenia w 1946 r., przeżyli dwaj kolejni synowie, którzy jako chłopcy uciekając przed wielkim głodem zostali werbowani do FZU (Fabrycznej Szkoły Praktykantów) i obecnie mieszkali w różnych miastach . Matka Vitki była wyczerpana, sprzedała wszystko, została biedna, ale urodziła syna - wyrósł na silnego, grzecznego, miłego. Wszystko byłoby dobrze, ale jak się upije, robi się głupcem.
4. Czy Vitka zdaje sobie sprawę, że matce zawdzięcza nie tylko urodzenie, ale i to, że przeżył wojnę? Czy spełnia swój synowski obowiązek? Czy stał się dla niej żywicielem rodziny, podporą?
5. Co czuje matka, gdy spieszy na ratunek synowi? Znajdź w tekście, co autor pisze na ten temat?
Uczeń: „Trudno było patrzeć na moją matkę. W jej głosie było tyle melancholii i żalu, tyle rozpaczy, że zrobiło się niespokojnie. I choć policja to ludzie żałośnie niechętni litości, to nawet oni – niektórzy się odwrócili, niektórzy zaczęli zapalać papierosa.”
6. Dlaczego matka zdaje się niewiele słyszeć, gdy dowiaduje się o przestępstwie? Znajdź odpowiedź w tekście.
Uczeń: „Serce matki jest mądre, ale gdy kłopoty czyhają na jej własne dziecko, matka nie jest w stanie dostrzec zewnętrznej inteligencji i logika nie ma z tym nic wspólnego”.
Studentka: "Matka miała w tej chwili w duszy coś innego: nagle zupełnie przestała rozumieć, co jest na świecie - policja, prokuratura, sąd, więzienie. Jej dziecko siedziało obok, winne, bezradne. I kto mógłby go jej zabrać teraz, kiedy ona – tylko ona, nikt inny – jest mu potrzebna?
7. Jak czuje się matka, gdy idzie na randkę z synem? Znajdź to w tekście.
Uczennica: "W oczach mamy wszystko było zamglone i ulotne. Płakała cicho, otarła łzy końcem chusteczki, ale szła jak zwykle szybko, czasem tylko potykała się o wystające deski chodnika. Ale szła i szedłem w pośpiechu. Teraz zrozumiała, musi się spieszyć, musi zdążyć, zanim go pozwą, inaczej trudno będzie go później uratować. Wierzyła w to. Przez całe życie nie robiła nic innego, jak tylko zmagała się z żalem, a wszystko było tak - w drodze, na szybko, wycierając łzy końcem chusteczki. Wiara żyła w niej niezniszczalnie, w dobrych ludziach, którzy nieśli pomoc. Ci – no cóż – ci poczuli się obrażeni za swoje, a ci – z dala od nich – oni pomogą. Na pewno nie pomogą? Ona im wszystko powie - pomogą. To dziwne, matka nigdy nie pomyślała o tym, że syn popełnił przestępstwo, wiedziała jedno: jej synowi przydarzył się duży problem. A kto go wybawi z kłopotów, jeśli nie jego matka? Kto? Panie, ona pójdzie pieszo do tych organizacji regionalnych, będzie chodzić dzień i noc, znajdzie tych dobrych ludzi, znajdzie ich.
8. Co niepokoi matkę podczas spotkania z synem?
Uczeń: „Matka swoim mądrym sercem zrozumiała, jaka rozpacz dręczy duszę jej dziecka.
Uczeń: „Panowie, pomóżcie mi, ojcze” – powtarzała w myślach. – Nie pozwól swojemu synowi mieć złych myśli, przywróć mu rozsądek. Jest trochę zaniepokojony – niezależnie od tego, jak bardzo sobie coś robi.
9. Jak zachowuje się matka i dlaczego?
Student: Próbuje uspokoić Vitkę, posuwając się nawet do kłamstwa o ofierze i o tym, że obiecali jej pomóc. Daje synowi pewność, że wszystko będzie dobrze. Próbuje go wspierać moralnie.
10. Czy zatem winna jest Vitka? Co teraz powiesz?
11. Kogo on jest winien?
Studentka: Przed ofiarami, przed społeczeństwem, przed matką. Główna wina Vitki leży oczywiście po jej stronie.
12. Czy współczujesz bohaterom? Kogo jest więcej i dlaczego?
13. Dlaczego Shukshin nadał swojemu dziełu taki tytuł?
Student: Opowieść nie bez powodu ma taki tytuł. Dla Shukshina ważne było opisanie, jakie ciężary spoczywały na sercu matki, ile musiała znieść, dlatego tak szczegółowo opisuje działania matki po tym, co przydarzyło się jej synowi.
14. Czy mamę Vitki można nazwać bogatą? Nie w sensie materialnym, ale w sensie duchowym? Co to za bogactwo?
Studenci dochodzą do wniosku, że jej głównym bogactwem jest miłość.
Nauczyciel: Belgijski pisarz przełomu XIX i XX wieku Maurice Maeterlinck również uważa: „Wszystkie matki są bogate, jeśli kochają swoje dzieci”.
Nauczyciel. Czy Vitka Borzenkov żałuje? Jak myślisz, dlaczego Vitka nie mówi matce całej prawdy o tym, co się wydarzyło?
-Czy w tej historii są jeszcze bliscy krewni, którzy pomogli Vitce w jego kłopotach? (Matka jest sama. I to jest problem, który ją spotkał. Jest to dla niej trudne. Przeszła przez wszystkie władze, ale nigdzie nie znalazła pomocy.)
– Do kogo jeszcze matka zwraca się o pomoc? (Do Boga)
- Dlaczego matka, zwracając się do Boga, mówi: „Pobiegnę, zapalę świecę dla Mikołaja Przyjemnego, zapytam go”? (Nikołaj Ugodnik pomaga takim ludziom jak Vitka)
Słowo nauczyciela: Na Rusi Mikołaj Ugodnik nazywany jest Mikołajem Obrońcą, Mikołajem Cudotwórcą, pomaga potępionym, czyli potykającym się.
(Vitka się martwi, wstydzi się, ale dlaczego to się stało? (nieodpowiedzialność, frywolność).
-Jak wyglądało wychowanie Vitki?
-Sądząc po tym, że w jakim wieku miał się już ożenić, założyć rodzinę, czy możemy założyć, jakim był synem Vitka? (Nie do końca posłuszny, nie zawsze uważny, nie zawsze obowiązkowy).
- Dlaczego Vitka, a nie Wiktor?
(Wygląda na to, że autor nie ma do niego szacunku. Już sam apel potwierdza, że nie zawsze staje przed nimi poważna, niezbyt autorytatywna osoba ze wsi).
- Czy matka ma imię w tej historii? Co to oznacza?) Autor stworzył uogólniony obraz prawdziwej, kochającej, wszystko wybaczającej matki)
- Jakie jest stanowisko autora? (Potępia Witkę)
- Jakie jest stanowisko autora? (Jeden bezmyślny czyn syna odbija się w sercu matki, a przez całą historię widzimy, jak matka cierpi)
-Tak, pochopny czyn, którego skutkiem jest niekończące się cierpienie matki. Każdy człowiek dąży do równowagi psychicznej, harmonii (koherencji, harmonii). Jeśli przełożymy wszystko, co się dzieje, na skalę, otrzymamy nieproporcjonalny obraz.
Slajd numer 6 Zadanie: umieść z tej listy negatywne i pozytywne cechy składające się na ludzkie zachowanie (pokusa, odpowiedzialność, miłość do matki, frywolność, nadmierna łatwowierność, alkoholizm, szczerość, celowość)
Z jednej strony łatwo i prosto dokonać czynu syna, a z drugiej strony takie cierpienie i udręka matki. W końcu matka jest w ciągłym działaniu.
- Jaka jest główna idea tej historii? (Odpowiedzialność człowieka za swoje czyny. Pisanie w zeszycie)
- Jaki wniosek możemy teraz wyciągnąć? (W ten sposób Shukshin wzywa swoich bohaterów i czytelników do wskazówek moralnych, które powinna opanować osoba, która wie, jak cenić i wysoko nieść honor rodziny. Wpis w zeszycie)
4. Twórcza praca w grupach (patrz załącznik)
5. Ostatnie słowo nauczyciela.
Ty, stojąc na progu życia rodzinnego, musisz pamiętać: wszystkie występki dzieci pozostawiają rany i ślady na sercu matki.
Bardzo się cieszę, kochani, że ta historia poruszyła Wasze dusze, sprawiła, że pomyśleliście o sobie, o życiu, o swojej matce. V.M. Shukshin pomógł tobie i mnie zrozumieć siebie. Od 1998 roku w Rosji 29 listopada, w ostatnią niedzielę miesiąca, obchodzony jest Dzień Matki. Życzę Wam, abyście nie tylko na co dzień zwracali uwagę na swoje kochane mamy, kochali je, opiekowali się nimi, byli godnymi synami i córkami swoich matek.
A na koniec lekcji przypowieść o Dm. Kedrinę do przemyślenia
Dmitrij Kiedrin
Serce matki
Kozak przy płocie torturuje dziewczynę:
-Kiedy ty, Oksana, pokochasz mnie?
Dostanę go szablą za kradzież
I lekkie cekiny i dzwoniące ruble! -
Dziewczyna odpowiedziała, zaplatając włosy:
-To właśnie opowiedziała mi wróżka w lesie.
Ona prorokuje: Pokocham tego jedynego
Kto przyniesie serce mojej mamy w prezencie?
Nie potrzeba cekinów, nie potrzeba rubli,
Daj mi serce swojej starej matki.
Napełnię jego popiół chmielem,
Upiję się i będę cię kochać!
Od tego dnia Kozak zamilkł, zmarszczył brwi,
Nie siorbałem barszczu, nie jadłem salamaty.
Ostrzem przeciął klatkę piersiową swojej matki
I z cennym ciężarem wyruszyłem
Kładzie jej serce na kolorowym ręczniku
Kohanoi trzyma go w swojej kudłatej dłoni.
Po drodze wzrok mu się pociemniał,
Wchodząc na ganek, Kozak potknął się.
I serce matki, upadające na próg,
Zapytała go: „Czy jesteś ranny, synu?”

Aplikacja
Teza: „Siła matczynej miłości jest w jej sercu”

Opcja argumentu. O matkach możemy mówić bez końca. Miłe, dumne, odważne matki! Ile istnień ludzkich ocaliło ich ręce, ile kłopotów rozwiązało ich dobre słowo, ile czynów dokonało ich odważne serce. Piszą się o nich pieśni, wiersze, wspaniałe legendy i poważne książki.

Teza: „Dobra książka to strumień, przez który dobroć przenika duszę człowieka” (F. Abramov)

Argument:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Przykład:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Wniosek:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Wariant argumentacji (retelling)...Celem książki jest pomóc człowiekowi zrozumieć siebie, podnieść jego wiarę w siebie i rozwinąć w nim pragnienie prawdy, walczyć z wulgarnością u ludzi, móc znaleźć w nich dobro , wzbudzić w ich duszach wstyd i gniew, odwagę, zrobić wszystko, aby ludzie stali się szlachetnie silni i mogli uduchowić swoje życie świętym duchem piękna... (M. Gorki)

Teza: „Istnieje tylko jedna droga do wielkości i ta droga wiedzie przez cierpienie” (Albert Einstein)

Lub: „Kiedy człowiek nie wie, w którą stronę zmierza, żaden wiatr nie będzie mu sprzyjał” (Seneka).

Wniosek:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Opcja argumentu. Każdy człowiek jest indywidualnością, ponieważ ma swoją historię. W trakcie tej indywidualnej historii zdarzają się również „wydarzenia” - kluczowe momenty i punkty zwrotne na ścieżce życia, kiedy podjęcie tej czy innej decyzji na mniej lub bardziej długi okres wyznacza ścieżkę życia człowieka.

Witka Borzenkow
Matka

Shukshin V.M., Serce matki.
Witka Borzenkow poszła na targ do regionalnego miasteczka, sprzedała smalec za sto pięćdziesiąt rubli (miał się ożenić, pilnie potrzebował pieniędzy) i poszła do straganu z winem, żeby „nasmarować” kieliszek lub dwa czerwonego. Podeszła młoda dziewczyna i zapytała: „Pozwól mi zapalić papierosa”. "Kac?" – zapytała bezpośrednio Vitka. „No cóż” – dziewczyna również odpowiedziała prosto. – I nie ma powodu mieć kaca, prawda? - "Czy masz?" Vitka kupiła więcej. Piliśmy. Oba stały się dobre. – Może jeszcze trochę? – zapytała Witka. "Nie tutaj. Możesz przyjść do mnie." W piersi Vitki coś takiego – słodko śliskiego – machało ogonem. Dom dziewczynki okazał się czysty - zasłony, obrusy na stołach. Pojawiła się dziewczyna. Wino się rozlało. Vitka pocałowała dziewczynę tuż przy stole i zdawała się ją odpychać, ale ona przylgnęła do niej i objęła ją za szyję. Vitka nie pamięta, co było dalej – jak zostało odcięte. Obudziłem się późnym wieczorem pod jakimś płotem. Kręciło mi się w głowie i sucho w ustach. Przeszukałem kieszenie – nie było pieniędzy. A zanim dotarł na dworzec autobusowy, zgromadził w sobie tyle złości na miejskich łajdaków, że nienawidził ich tak bardzo, że nawet ból głowy ustąpił. Na dworcu autobusowym Vitka kupiła kolejną butelkę, wypiła całą prosto z szyi i wrzuciła do parku. „Ludzie mogą tam siedzieć” – powiedzieli mu. Vitka wyciągnął pas marynarski i owinął go wokół dłoni, zostawiając ciężką odznakę wolną. „Czy w tym parszywym miasteczku są ludzie?” I zaczęła się walka. Przybiegła policja, Vitka głupio uderzyła jednego z nich plakietką w głowę. Policjant upadł... I zabrano go do zagrody.
Matka Vitkina dowiedziała się o nieszczęściu następnego dnia od miejscowego funkcjonariusza policji. Vitka była jej piątym synem, oddała mu resztki sił, otrzymawszy pogrzeb męża z wojny, a on wyrósł na silnego, grzecznego i życzliwego. Jeden problem: kiedy pije, staje się głupcem. – Co on ma teraz z tym wspólnego? - "Więzienie. Mogą ci dać pięć lat." Matka pobiegła w to miejsce. Przekroczywszy próg komisariatu, matka upadła na kolana i zaczęła lamentować: „Wy jesteście moimi kochanymi aniołkami, ale wasze rozsądne główki!.. Przebaczcie mu, przeklętemu!” „Wstawaj, wstawaj, to nie jest kościół” – mówili jej. „Spójrz na pasek swojego syna – można kogoś takiego zabić. Twój syn wysłał trzy osoby do szpitala. Nie mamy prawa pozwalać takim osobom Iść." - „Do kogo mam się teraz udać?” - „Idź do prokuratora”. Prokurator rozpoczął z nią rozmowę czule: „Ile z was, dzieci, wychowało się w rodzinie waszego ojca?” – Szesnaście, ojcze. - "Tutaj! I byli posłuszni ojcu. I dlaczego? Nikogo nie zawiódł i wszyscy widzieli, że nie można wyrządzić krzywdy. W społeczeństwie tak samo - jednym ujdziemy na sucho, innym początek." Matka zrozumiała tylko, że ta również nie lubiła swojego syna. „Ojcze, czy jest ktoś wyższy od Ciebie?” - "Są. I wiele. Ale kontakt z nimi nie ma sensu. Nikt nie odwoła procesu. " - „Pozwól mi przynajmniej spotkać się z synem”. - "To jest możliwe".
Z pismem wydanym przez prokuratora matka ponownie poszła na policję. Wszystko w jej oczach zamgliło się i rozmazało, płakała cicho, wycierając łzy końcami chusteczki, ale szła jak zwykle szybko. – A co z prokuratorem? – zapytała ją policja. „Powiedział mi, żebym poszła do organizacji regionalnych” – skłamała matka. „Ale tu jest randka”. Podała papier. Komendant policji był trochę zaskoczony, a matka, zauważając to, pomyślała: „Aha”. Poczuła się lepiej. W nocy Vitka stała się wymizerowana i zarośnięta – patrzenie na nią jest bolesne. I matka nagle przestała rozumieć, że na świecie jest policja, sąd, prokurator, więzienie... Obok niej siedziało dziecko, winne, bezradne. Mądrym sercem rozumiała rozpacz ogarniającą duszę syna. „Wszystko w popiołach! Całe moje życie wywróciło się do góry nogami!” „To tak, jakbyś już został potępiony!” – powiedziała matka z wyrzutem. „Od razu życie jest wywrócone do góry nogami. Jesteś jakiś słaby… Czy mógłbyś chociaż najpierw zapytać: gdzie byłam, co robiłam? Osiągnąłem?" - "Gdzie byłeś?" - „U prokuratora... Niech powie, póki się nie martwi, niech wybiją mu z głowy wszystkie myśli... My, jak mówią, sami tu nic nie zdziałamy, bo nie mamy racja.A ty, mówią, nie marnuj czasu, tylko usiądź i idź do organizacji regionalnych... Za chwilkę wrócę do domu, wezmę dla ciebie referencje.I bierzesz to i módl się w myślach. Wszystko w porządku, jesteś ochrzczony. Przyjdziemy ze wszystkich stron. Najważniejsze, żeby nie zawracać sobie głowy, że wszystko jest teraz do góry nogami.
Matka wstała z pryczy, delikatnie skrzyżowała syna i ustami szepnęła: „Chryste, ratuj cię”. Szła korytarzem i znowu nic nie zobaczyła przez łzy. Robiło się nieszczęśliwie. Ale matka pracowała. Myślami była już w wiosce, zastanawiając się, co powinna zrobić przed wyjazdem, jakie papiery zabrać. Wiedziała, że zatrzymanie się i popadnięcie w rozpacz oznacza śmierć. Późnym wieczorem wsiadła do pociągu i pojechała. „Nic, dobrzy ludzie pomogą.” Wierzyła, że pomogą.

Wiele osób zna i uwielbia historie V. M. Shukshina. Drobne sytuacje życiowe, na które nikt by nie zwrócił uwagi, znajdują się w ulubionych zbiorach opowiadań każdego człowieka. Proste i jasne, dają do myślenia. Historia „Serce Matki”, o której chcę Wam opowiedzieć, nie była wyjątkiem. Ta historia ukazuje pełnię i głębię serca matki, która w imię ratowania własnego dziecka porzuca logikę i zdrowy rozsądek. Temat „ojców i synów” był w literaturze zawsze obecny, rzadko jednak opisywał on relację matki z synem. Doszło do konfliktu, ale nie rodzinnego, ale pomiędzy matką a „prawem”, które ona jest gotowa złamać, aby ocalić swoje dziecko. Jej syn Wiktor Borzenkow żeni się i aby zarobić pieniądze, jeździ na targ sprzedawać smalec. Otrzymawszy sto pięćdziesiąt rubli, udaje się do kiosku, aby wypić kieliszek czerwonego wina, gdzie spotyka młodą dziewczynę, która proponuje kontynuację rozmowy w jej domu. I oczywiście następnego ranka obudził się w nieznanym miejscu, bez pieniędzy i z obolałą głową. Na wszelki wypadek ukrył czerwoniec na rynku i sprawa okazała się słuszna. Wracając do kramu, wypija butelkę wina z gardła i wrzuca ją do parku. Znajdujący się w pobliżu ludzie próbowali przemówić mu do rozsądku słowami, ale doszło do bójki. Witka, owinąwszy wokół dłoni pas marynarki wojennej i zostawiając odznakę niczym cepa, „wysłała” dwóch napastników do szpitala. Pod gorącą rękę wpadł także policjant, który próbował go zatrzymać. Policjant z urazem głowy trafił do szpitala, a Witka Borzenkow do kojca. Dowiedziawszy się o tym, co się stało, matka Vityi rzuciła wszystko i zwróciła się do wszystkich władz, mając nadzieję na uwolnienie syna. Ani razu nie pomyślała, że popełnił przestępstwo, że istnieje prawo, według którego powinien być sądzony. „Serce matki jest mądre, ale gdy kłopoty zagrażają jej własnemu dziecku, matka nie jest w stanie dostrzec zewnętrznej inteligencji i logika nie ma z tym nic wspólnego”. Autorka starała się przekazać doświadczenia, których doświadczyła matka Vityi. I myślę, że to jedna z najbardziej udanych prób. Tragedia życia zamienia się w historię o głębokim znaczeniu ideologicznym. A najbardziej uderzającym momentem, odsłaniającym główną ideę dzieła, była scena spotkania matki z synem w więzieniu, kiedy przychodzi go odwiedzić. „Matka miała w tej chwili w duszy coś innego: nagle zupełnie przestała rozumieć, co jest na świecie – policję, prokuraturę, sąd, więzienie… Jej dziecko siedziało obok, winne, bezradne.. I kto mógłby go teraz zabrać ze sobą, kiedy ona, nikt inny, jest mu potrzebny? I naprawdę jej potrzebuje. W sposób święty czci swoją matkę i nigdy nie pozwoli, aby się obraziła. Ale jeszcze przed spotkaniem wstydzi się. „To boleśnie zawstydzające. Przepraszam mamo. Wiedział, że ona do niego przyjdzie, złamie wszystkie prawa – czekał na to i bał się”. On sam bał się ją urazić. Te uczucia są głębokie i bezdenne i jasne jest, że po prostu nie da się ich wyrazić słowami. Ale autor posługuje się stylem zrozumiałym dla zwykłego człowieka, językiem, który czyni to dzieło dostępnym dla publiczności. Ponadto autorka staje po stronie głównych bohaterów i choć podważenie prawa jest trudne, a nawet niemożliwe, tutaj na pierwszym miejscu pojawia się miłość macierzyńska, która przeciwstawia się wszelkim prawom. „I ta niezachwiana wiara, że dobrzy ludzie jej pomogą, prowadziła ją i prowadziła, matka nigdzie się nie wahała, nie przestawała płakać do woli. Grała. „Nic, dobrzy ludzie pomogą.” Wierzyła, że pomogą.