Forma wydarzenia: scena ekologiczna.
Grupy docelowej: uczniowie szkół podstawowych.
Cele: 1. Edukacja do szacunku dla przyrody, miłości do piękna.
2. Naucz się rozumieć relację między człowiekiem a przyrodą;
3. Kształtowanie kultury ekologicznej uczniów.
Ziemia (na scenę wchodzi dziewczyna z kulą ziemską w dłoniach).
Jestem planetą Ziemia, teraz jestem chory.
I w tym, wierz mi, tylko twoja wina.
Nie wierzę ludziom, a oni służą zbudowaniu
Wyznaczę straszliwą karę.
Będziesz żałować, że się urodziłeś
Za wszystko, co zrobiłeś
Będzie trzeba odpowiedzieć.
Teraz nadejdzie godzina sądu,
Powstańcie wszyscy – wzywacie!
1 uczeń.
Poczekaj, Ziemio, nie spiesz się!
Przecież nie odpowiadamy za dorosłych.
Tak, jesteśmy ludźmi, ale tylko dziećmi.
Rozwiążmy to
Dlaczego grozisz nam pozwem?
2 student.
Było wiele skarg
W naturze na ludziach.
Wody rzek zmąciły się,
Strumień wyschł w lesie.
3 student.
Lipy i klony zaczęły więdnąć
Na poboczach dróg.
Czyste powietrze zanieczyszcza
Fabryki i fabryki mogłyby.
4 uczniów.
Wieloryby i ryby giną w morzu
Bajkał zostaje zanieczyszczony
I jest coraz mniejszy
Morze cudowne Aral.
5 uczniów.
Drzewo, trawa, kwiat i ptak,
Nie zawsze wiedzą, jak się bronić.
Jeśli zostaną zniszczone
Będziemy sami na planecie.
6 uczniów.
Tak, mówimy o najważniejszym
Strach było patrzeć na ziemię
Woda z dnia na dzień staje się mętna
A powietrze - ile w nim brudu!
Raz jasnoniebieski
Teraz jest brudny i chory
Wszystkie żywe istoty mogą umrzeć
Ziemio, co oni ci zrobili?
Ziemia.
Wiruje w przestrzeni, uwięziony na swojej orbicie
Nie rok, nie dwa, ale miliardy lat,
Jestem taki zmęczony. Moje ciało jest pokryte
Blizny po ranach - nie ma miejsca do życia.
Stal dręczy moje ziemskie ciało,
A trucizny zatruwają wody czystych rzek
Wszystko co miałem i mam
Człowiek rozważa swoją dobroć.
I to nie przypadek, że budzą grozę wulkany
Wyrzuć ból Ziemi lawą.
Budzić ludzi! Zadzwoń do krajów
Aby ocalić mnie od śmierci.
1 uczeń.
Jak jabłko na talerzu
Mamy tylko jedną ziemię.
Nie spieszcie się ludzie
Zdrap wszystko na dno.
Nic dziwnego, że można to dostać
Do ukrytych tajemnic
Zrabuj wszystkie bogactwa
Dla przyszłych wieków.
Jesteśmy wspólnym życiem ziarna,
Jeden los krewnych,
To wstyd, że ucztujemy
Na następny dzień.
2 student.
Musimy chronić i pielęgnować przyrodę,
Kop ostrożnie, umiejętnie siej,
Łap i strzelaj nie z rzędu, ale mądrze,
Co dzisiaj zasiejemy, jutro zbierzemy plon.
3 student.
Bądźmy dla siebie przyjaciółmi.
Jak ptak z niebem, jak pole z łąką,
Jak wiatr z polem, trawa z deszczem,
Jak przyjazne jest dla nas wszystkich słońce.
4 uczniów.
Starajmy się o to
Być kochanym zarówno przez bestię, jak i przez ptaka,
I ufali nam wszędzie
Jak twoi najbliżsi przyjaciele.
5 uczniów.
Ratujmy planetę
Nie ma nic piękniejszego w całym wszechświecie
Całkiem sam we wszechświecie
Co ona zrobi bez nas?
Ziemia (daje świat dzieciom).
Moja krucha nadzieja
Daję z ziemią,
Z nadzieją, wiarą i miłością,
Stać się takim znowu
Jak to miało wyglądać pierwotnie:
To ludzie, którzy są za wszystko odpowiedzialni.
Dzieci biorą globus i śpiewają Hymn do natury (melodia piosenki „Solar Circle”)
Przeciw strzelaniu, przeciw kłopotom.
Stańmy w obronie naszej planety.
Bestie na zawsze, Szczęście na zawsze,
Tak powiedział mężczyzna!
Niech zawsze będą gaje
Niech zawsze będą ptaki
Niech w tajdze będą zwierzęta
A w domu są kwiaty!
Niech zawsze będą ludzie
Niech zawsze będą dzieci
Niech zawsze będzie na czystym niebie
Słońce będzie świecić.
Wakacje „Żyj, Ziemio!”
Cele :
Kształtowanie kultury ekologicznej młodego pokolenia
Kształtowanie pozytywnego nastawienia do środowiska
Wykształcić zainteresowanie otaczającym światem i chęć ochrony przyrody.
Przełamać konsumenckie podejście do przyrody, ukształtować u dzieci świadomość ekologiczną i odpowiadające jej orientacje wartościowe.
Pogłębiaj wiedzę dzieci na temat otaczającego ich świata i środowiska
problemy.
Promuj gromadzenie umiejętności pracy zespołowej;
Stworzyć warunki wstępne dla zachowań właściwych dla środowiska.
POSTĘP WYDARZENIA.
1. Moment organizacyjny.
Czy życzymy sobie dobrze?
Życzymy sobie nawzajem wszystkiego dobrego!
Jeśli zrobi się trudno, czy możemy sobie pomóc?
Jeśli sytuacja stanie się trudna, pomożemy sobie nawzajem!
II. Temat i cel wiadomości
Dziś mamy z Wami lekcję - święto. Narysuj obrazek przedstawiający słowo „wakacje”.
Dla mnie święto jest ……………
Cudowny, bystry, dźwięczny, radosny, wesoły, odpowiedzialny………
Święto to prezenty, ciekawe gry, konkursy, piosenki, tańce, wiersze………
Zajrzyjmy do kalendarza, ale nie prostego, a ekologicznego i dowiedzmy się, do jakiego święta się zbliżamy.
od 15 kwietnia do 5 czerwca - Ogólnorosyjskie Dni Ochrony przed zagrożeniami środowiskowymi
24 kwietnia- Światowy Dzień Ochrony Zwierząt Laboratoryjnych
Czwarta sobota kwietnia – Dzień Biologa
Dzień Pamięci o ofiarach wypadków i katastrof radiacyjnych - Dzień Walki o Prawa Człowieka Przed Zagrożeniem Chemicznym (Dzień Bezpieczeństwa Chemicznego) - Międzynarodowy Dzień Psa Przewodnika
Jakie jest dla Ciebie najważniejsze święto?
Werset „Chrońcie Ziemię!”
Chłopaki, wszyscy mamy urodziny. I tak ludzie zgodzili się i uznali, że nasza planeta też powinna mieć urodziny. Tym dniem był 22 kwietnia. To dzień narodzin i ochrony naszych rzek, jezior, lasów, zwierząt, ptaków, owadów - to dzień ochrony naszej przyrody. W tym dniu na gratulacje i prezenty czekają zarówno dzieci, jak i dorośli. W tym dniu rozbrzmiewają piosenki, miłe słowa, a nawet słońce świeci jaśniej. (GLOB)
1. Witamy, nasze szczęśliwe wakacje,
Wspaniałe święto - Dzień Ziemi.
Jesteśmy dzisiaj z wami
Przyszli świętować.
2. Wszyscy tutaj wiedzą, ty i ja!
Natury nie można obrażać!
Więc powiedzmy razem raz, dwa, trzy,
Otwórzmy święto - Dzień Ziemi.
3 Nasz dom jest naszym własnym, naszym wspólnym domem -
Kraina, w której żyjemy!
Po prostu się rozglądaj -
Tu jest rzeka, tam jest zielona łąka!
4. Nie przejdziesz przez gęsty las!
Na pustyni nie znajdziesz wody!
A gdzieś śnieg leży góra,
Gdzieś, gdzie jest gorąco zimą!
5. Nie zliczymy wszystkich cudów,
Mają jedną nazwę:
Lasy, góry i morza
Wszystko nazywa się Ziemią.
- Rozejrzyj się: jaki wspaniały, cudowny świat nas otacza. Lasy, pola, rzeki, morza, oceany, góry, niebo. Słońce, zwierzęta, ptaki. To jest natura! Karmi nas, daje wodę, ubrania, daje wszystko na całe życie, a w zamian wymaga bardzo niewiele - ostrożnego, pełnego szacunku stosunku do siebie.
Klip „JAK TEN ŚWIAT JEST PIĘKNY”
Czasami jednak zarówno dorośli, jak i dzieci postępują wobec niej bezdusznie.
1 - Fabryki dymią do atmosfery,
wielka czarna rura
2 - A fabryki wlewają się do rzek
Błotniste strumienie wody.
3 - Śmieci zaśmiecają Ziemię,
Wszystkie żywe istoty są zagrożone!
4 - Na niebie brzęczą samoloty,
Przerażające stada ptaków!
5 - Tutaj z cysterny wylewa się ropa,
Bije w nim ryba morska!
6 - Miasta i miasteczka na ziemi
Samochody są pełne!
7 - Rakiety, spalające paliwo,
Lecą do bezkresnego nieba.
8 -A dzieci umierają na planecie
Od bomb wysadzających domy!
W końcu na Ziemi toczy się wojna!
9 - Co się dzieje
Na naszej pięknej Ziemi!
10 - Czy nie czas już przestać!
Chwyć wszystkich za głowę!
Pośpieszmy się
Ratujmy naszą ziemię od kłopotów!
Nasza Ziemia, choć duża, jest bardzo wrażliwa.
Mężczyzna też jest duży, ale siedzi na nim komar i on go czuje
Zatem Ziemia czuje wszystko. Bolesne staje się, gdy człowiek bezsensownie wykorzystuje swoje bogactwo: wycina lasy, zatyka zbiorniki wodne, zanieczyszcza powietrze. Jednym słowem zaśmiecać środowisko
Tak! Ziemia cierpi z powodu nierozsądnych działań ludzi. Ale ona nadal nas kocha, opiekuje się nami. Ziemia robi wszystko, co w jej mocy, aby ukryć ludzką złość w swoich wnętrznościach, ale czasami staje się to nieznośnie bolesne. Co powoduje klęski żywiołowe. Powodzie, śnieg w lecie... Ziemia prosi o pomoc!
Dziś zadedykujemy naszej solenizantce wierszyki i piosenki oraz wręczymy piękną kartkę, którą wspólnie wykonamy.
Aby tego dokonać musimy wykonać zadania.
III. Powiązana praca
1) Zasady postępowania w przyrodzie.
Każdy wie, że na imprezie obowiązują pewne zasady postępowania: nie można krzyczeć na imprezę wchodząc do mieszkania, należy wytrzeć nogi, przywitać się. Uprzejma osoba jest zawsze miła dla właścicieli, a oni zaproszą go ponownie.
Są pewne zasady grzeczności, których należy przestrzegać odwiedzając przyrodę.Tutaj nie możesz zachowywać się tak, jak ci przyjdzie do głowy.
1. turysta. Dzisiaj przyszliśmy na spacer
Na szczęście las jest na wyciągnięcie ręki!
Kupiłem wszystko:
Jedzenie, zapałki, lemoniada.
2. turysta. Wszystko, co zabraliśmy, zjemy,
Spójrzmy na naturę.
Oraz opakowania, słoiki, butelki
Rozproszmy się po polu.
Trzeci turysta. Wrzućmy wszystkie butelki do rzeki -
Niech paczki unoszą się w morzu!
Nie ma urny - zanieś ją w krzaki!
Jesteśmy z naturą na „Tobie”!
Les, czy on jest nikim?
Turyści w chórze. Nikt!
Czwarty turysta. Rozgośćmy się wkrótce!
Tutaj nie będziemy się wtrącać:
Pal i polewaj, kroj i ubijaj!
Jesteśmy królami! Zamknij się, Naturo!
Wszystko tutaj jest nasze - las i woda!
Czy chłopaki mieli rację?
Co było złego w ich zachowaniu?
- Teraz sprawdzimy, skąd znasz zasady zachowania w lesie. Aby to zrobić, zagramy z Tobą w grę„Jeśli przyjdę do lasu
».
Opowiem Ci o moich czynach, a Ty odpowiesz, jeśli zrobię dobrze, powiemy „tak”, jeśli źle, to wszyscy razem krzykniemy „nie”!
- Jeśli przyjdę do lasu i zbiorę rumianek? (NIE)
- Jeśli zjem ciasto i wyrzucę kartkę papieru? (NIE)
Jeśli zostawię kawałek chleba na pniaku? (Tak)
- Jeśli zawiążę gałąź, czy zastąpię kołek? (Tak)
A co jeśli rozpalę ogień i go nie ugaszę? (NIE)
-Jeśli dużo śmiecę, ale zapomniałem posprzątać? (NIE)
-Jeśli wyniosę śmieci, czy zakopię słoik? (Tak)
-Kocham swoją naturę, pomagam jej! (Tak)
WYBIERZ NAZWĘ POCZTÓWKI
2) Żyj, wiosna. Na żywo
Rozwiąż zagadkę:
Mówimy, że płynie
Mówimy, że gra
Ona zawsze biegnie do przodu
Ale nigdy nie ucieka (woda)
Z wnętrzności Ziemi wytrysnęło źródło,
Natychmiast stał się kryształowym strumieniem...
Strumienie pędzą, biegną do przodu,
A teraz rzeka już płynie!
Rzeka i tak nie płynie
A prosto do morza prowadzi droga...
A morze jak wielkie usta,
Wszystkie wody rzek wleją się do siebie!
Cóż, więc sam je zabierze
Bezgraniczny ocean!
I umyje glob
Woda przejrzysta, niebieska.
1. Na wiosnę zawsze jest woda. A skąd ona pochodzi? (Źródło zasilane jest wodami gruntowymi).
2. Wyjaśnij pojęcie „woda z mydłem”. (Są to wody zbiornikowe zanieczyszczone detergentami)
3. Co należy zrobić w przedsiębiorstwach, aby zanieczyszczona woda nie przedostawała się do zbiornika?
(Załóż urządzenia oczyszczające i używaj tej samej wody wiele razy).
4. Jakie jest najczęstsze drzewo brzegowe rzeki?
wzmacnia, jest bardzo elastyczny, ugina się nisko na wietrze, nie pęka. (Wierzba).
5. Ta roślina bagienna jest głównym naturalnym środkiem czyszczącym strefę przybrzeżną dużej rzeki. (Trzcina).
6. Jakie jest najczystsze i najgłębsze jezioro, czy można je jeszcze nazwać morzem? Bajkał
Gra „Magiczna różdżka”(za pomocą poleceń)
Dzieci niosą w kręgu magiczną różdżkę i nazywają wszystko, co wiąże się z wodą.
(pokoloruj stawy)
KLIP „NA ŻYWO, WIOSNA, NA ŻYWO!”
3) Rośliny
Gra z alfabetem roślinnym
Gra mobilna „Wieniec” ( rośliny klejące)
KLIP „NIE ROZRYWAJ, VETA, NIE ROZRYWAJ!”
4) Skrzynka pocztowa
Przyjdź mnie odwiedzić!
Nie mam adresu. Zawsze noszę przy sobie swój dom (ślimak, żółw).
Czekam na przyjaciela od 150 lat. Pozytywny charakter, jedna wada -
powolność (żółw).
3. Przyjaciele! Kto potrzebuje igieł proszę o kontakt (jeż).
4. Chcę zrobić gniazdo. Pożycz, daj puch i pióra (ptak).
5. Do tego, który znajdzie mój ogon! Zostaw to jako pamiątkę. Z powodzeniem wyhoduję sobie nową (jaszczurkę).
6. Proszę, obudź mnie na wiosnę. Przyjdź lepiej z miodem (niedźwiedziem).
7. Pomogę każdemu, kto ma zepsuty budzik (kogut).
8. Uczę wszystkich nauk! Z piskląt w krótkim czasie robię ptaki. błagam
weź pod uwagę, że zajęcia spędzam w nocy (Sowa).
9. Jestem najbardziej czarujący i atrakcyjny! Kogokolwiek chcesz oszukać, owinę ci wokół palca. Biorąc to wszystko pod uwagę, nalegam, abyś zwracał się do mnie po imieniu - patronimicznym. Patrikeevna nie jest już nazywana (lis).
10. Pomóż miłym, ale samotnym ptakom osiągnąć rodzinne szczęście! Wykluj moje pisklęta! Nigdy nie doświadczyłam matczynych uczuć i nigdy nie doświadczę. Życzę szczęścia w życiu osobistym (kukułka).
11. Jestem zwierzęciem leśnym. W dzień śpię, a w nocy wychodzę nakarmić. Zimą jem korę drzew. Biegam szybko. Zimą moje futro staje się białe jak śnieg. (zając).
(Przyklej zwierzęta)
Klip „Nie drażnić psów”
4) Jesteś osobą
Kto jest głównym cudem na Ziemi?
Książka Exupery’ego „Mały Książę” (pokaz)
Dokończ zdanie:
Aby nazywać się Małym Księciem, muszę być…..
(przyklej ludzi)
5) Historia święta
Każdego roku wiosną w różnych krajach planety dwukrotnie obchodzone jest bardzo zrozumiałe święto - Międzynarodowy Dzień Ziemi, który ma inne znaczenie. Po raz pierwszy Dzień Ziemi obchodzony jest 21 marca, w dniu równonocy wiosennej,
Dzień Ziemi nabrał międzynarodowego znaczenia od 1970 roku, kiedy to ponad 20 milionów ludzi w różnych krajach świata wzięło udział w różnych wydarzeniach ekologicznych. A od 1990 roku 22 kwietnia obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Ziemi, obchodzony jest przez mieszkańców większości krajów świata. Dzień Ziemi obchodzony jest w Rosji od 1992 roku.
Dzień Ziemi obchodzony 22 kwietnia, a także Dzień Ziemi obchodzony w dniu równonocy wiosennej, dają każdemu mieszkańcowi wszystkich zamieszkałych zakątków planety możliwość wyrażenia wdzięczności naszemu wielkiemu wspólnemu domowi.
- Złóż puzzle z flagą i symbolem święta (klej)
Na świecie istnieje Flaga Ziemi. Jednak nie jest uważany za oficjalny symbol. Ta flaga to zdjęcie naszej planety zrobione z kosmosu. W tym charakterze wykorzystuje się teraz zdjęcie planety na ciemnoniebieskim tle, które wykonali astronauci Apollo 17 w drodze na Księżyc.
A tak wygląda symbol tego dnia, zielona grecka litera gamma na białym tle.
Tradycyjnie w Dzień Ziemi zwyczajowo dzwoni się w Dzwon Pokoju. Dźwięk ten powinien skłonić wszystkich mieszkańców Ziemi do zastanowienia się nad zachowaniem piękna naszej planety.
Dzwon Pokoju jest symbolem spokojnego życia na Ziemi
Pierwszy Dzwon Pokoju został odlany z monet zebranych przez dzieci z 60 krajów. I znajduje się w Japonii. Oto jak on wygląda
Akcję „Dzwon Pokoju z okazji Dnia Ziemi” wsparli mieszkańcy innych krajów i narodów.
W Rosji „Dzwon Pokoju” został zainstalowany w 1998 roku w Moskwie, w muzeach Mikołaja Roericha.
Celem akcji jest zjednoczenie wszystkich ludzi planety w sprawie ochrony środowiska.
I dopóki zadzwoni dzwonek, będziemy ostrożnie i z miłością przekazywać model naszej Ziemi z rąk do rąk.
(Wiersz)
Dzwonek dzwoni głośno
Nakazuje światu żyć w świecie,
Tak, że ogromna ZiemiaZawsze nie było wojny.
Dobrzy ludzie, obudźcie sięTak, spójrz:Nie będziemy mieli gdzie mieszkaćJeśli Ziemia nie będzie zachowana!
I nagle westchnął, jakby żywy.
A kontynenty szepczą do mnie:
„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się….!
W niepokoju gajów i lasów
Rosa na trawie, jak łza.
A sprężyny cicho pytają….
„Zaopiekuj się nami, zaopiekuj się...!”
Głęboka rzeka jest smutna
Własne, tracące brzegi.
„Zaopiekuj się nami...!”
Jeleń przerwał bieg:
„Bądź człowiekiem, stary
Wierzymy w Ciebie - nie kłam...
Dbaj o nas, dbaj...!
Patrzę na kulę ziemską - kulę ziemską,
taki kochany i kochany.
A usta szepczą: „Nie będę kłamać,
Uratuję cię, uratuję cię….
Leci nad całą planetą:
„Uratuj tę Ziemię!”
Krzyczymy do wszystkich ludzi:
Wszyscy powinniśmy chronić przyrodę!
Jeśli tego nie dotrzymamy,
Stracimy siebie!
CAŁKOWITY
Zobacz, jak mądra, piękna i wesoła stała się planeta! Starajmy się zrobić wszystko, aby tak było w prawdziwym życiu. Jesteśmy wybawicielami i strażnikami naszego ogromnego domu zwanego „Ziemią”. Wszystko w naszych rękach.
Przyroda jest naszym bogactwem, a zachowanie tego bogactwa dla przyszłych pokoleń jest naszym zadaniem i naszym obowiązkiem. M. Prishvin, zwracając się do chłopaków, napisał (odczytać ): „Ryby potrzebują czystej wody – będziemy chronić nasze zbiorniki. W lasach, stepach, górach żyją różne cenne zwierzęta - będziemy chronić nasze lasy, stepy, góry. Ryba - woda, ptak - powietrze, bestia - las, step, góry. A człowiek potrzebuje ojczyzny. A ochrona przyrody oznacza ochronę Ojczyzny.
Człowiek jest nierozerwalnie związany z naturą. Uczy się od natury. Szanujmy prawa natury. Tylko we współpracy z naturą możemy być szczęśliwi w naszym wspólnym domu – na planecie Ziemia!
(gratulacje z kleju)
BRZMI PIOSENKA „DZIECI ZIEMI”.
Droga planeto, Ziemio!
Gratulacje z okazji wakacji!
Przebacz nam nasze błędy.
Obiecujemy
Prosperuj moją ziemię
Dobrze, kwitnąco, kochanie,
Jesteś sam we wszechświecie
Drodzy wszyscy Ziemianie!
Wesołych Świąt, przyjaciele, gratulacje.
Żyjmy w pokoju, nie bądźcie wrogo nastawieni,
Życzę zdrowia, szczęścia, spokoju,
Budujmy, nie niszczmy!
Obudźcie się ludzie w Dniu Ziemi
Niech ziemia będzie piękna
Niech wszędzie i wszędzie
Na całym świecie zapanuje pokój.
Kwitnie spod śniegu
Najpierw wita wiosnę.
PIOSENKA „BĄDŹ DOBRA”
Wszyscy jesteśmy mieszkańcami Ziemi.
Dlatego Dzień Ziemi
To święto wszystkich Ziemian.
Przesyłam wszystkim gratulacje!
Szczęśliwego Dnia Ziemi dla wszystkich!
Życzę szczęścia, radości!
Niech szczęście czeka na ciebie we wszystkim
Tylko tak, a nie inaczej!
Student 5. Czy wiesz, że sowa zabija około 1000 gryzoni rocznie? Jeśli weźmiemy pod uwagę, że każda mysz może zjeść 1 kg zboża rocznie, to jedna sowa oszczędza tonę chleba rocznie!
Student 6. Kukułka ma niezwykły apetyt: w ciągu godziny może zjeść 100 gąsienic. Jeśli w lesie pojawi się duża liczba szkodników owadzich, rozprawia się z nimi w ciągu kilku dni.
Student 7. Nietoperze oczyszczają obszar z komarów malarycznych. W ciągu godziny nocnego polowania nietoperz może złapać i zjeść 160-170 komarów.
Student 8. Latem jaskółka łapie od pół miliona do miliona wszelkiego rodzaju komarów, muszek, mszyc.
Student 9. Ropuchy niszczą nie tylko szkodliwe owady, ale także ślimaki, a to najniebezpieczniejsi wrogowie pól i ogrodów.
Student 10. W letni dzień chrząszcze przylatują do gniazda z pożywieniem nawet 400 razy.
Student 1. Jeśli złożysz w jedną linię owady, które jerzyk zjada latem, rozciągnie się na kilometr.
Student 6. Jeśli zerwę kwiat
Jeśli wybierzesz kwiat
Jeśli wszystko: ja i ty, -
Jeśli zerwiemy kwiaty
Wszystkie pola będą puste
I nie będzie piękna!
T. Sobakin
Parada znaków.
Gra.
Kto wczesną wiosną razem
Kopanie kwietnika na podwórku ,
Wokół zostaną posadzone drzewa
I napraw ławkę
To ja, to ja
To wszyscy moi przyjaciele!
Kto zimą na zimnie, na zimnie
Podaje pokarm do podajnika
A więc sikorki, wróble
Ćwierkanie pod oknem?
To ja, to ja
To wszyscy moi przyjaciele!
Odpoczynek na łące
Kto rzuca puszki, butelki
Na kwiatach i trawie
Niszczy piękno lasu?
*********
Kto, wracając ze szkoły do domu,
Zdarłem korę z brzozy.
narwal mniszek lekarski
I rozproszone wszędzie?
*********
Kto, usłyszawszy gwar ptaków,
Nie płosz zwierząt krzykiem,
Ominie gniazdo na bok,
Nie zniszczy lisiej nory?
To ja, to ja
To wszyscy moi przyjaciele!
Wszystko jest wszystkim
Potrzebne na świecie!
I muszki
Nie mniej potrzebne niż słonie.
Nie mogę się dostać
Bez absurdalnych potworów
I nawet bez drapieżników
Zły i okrutny
Wszystko na świecie jest potrzebne!
Wszystko jest potrzebne -
Kto robi miód
I kto wytwarza truciznę.
Złe rzeczy u kota bez myszy
Mysz bez kota
Nie ma lepszego biznesu.
Tak! Jeśli nie jesteśmy z kimś zbyt przyjacielscy
Nadal bardzo siebie potrzebujemy.
Tekst piosenki „Ziemia jest naszym domem”
Muzyka: Dobrynin V.
Słowa: Rozhdestvensky R.
mówię o
Że cała ziemia jest naszym wspólnym domem.
Poza tym mówię o
Że ten dom będzie spalony,
Chcą, żeby przyszły do nas kłopoty,
Aby życie zniknęło na zawsze.
Ziemia nie śpi i to każdego dnia
Patrzy w oczy swoim dzieciom.
Patrzy w oczy tobie i mnie
mówię o
Wszyscy kochamy ten dom.
Nasz dobry dom, przestronny dom,
Wszyscy w nim żyjemy od urodzenia.
Poza tym mówię o
Że musimy uratować nasz dom,
Udowodnijmy, że nie na próżno
Ziemia na nas polega.
Ziemia nie śpi i to każdego dnia
Patrzy w oczy swoim dzieciom.
Patrzy w oczy tobie i mnie
I ty i ja nie możemy milczeć.
Ziemia nie śpi i to każdego dnia
Patrzy w oczy swoim dzieciom.
Patrzy w oczy tobie i mnie
I ty i ja nie możemy milczeć.
Ziemia nie śpi i to każdego dnia
Patrzy w oczy swoim dzieciom.
Patrzy w oczy tobie i mnie
I ty i ja nie możemy milczeć.
„Skopiowano z www.karaoke.ru”
Dzieci ziemi
1. Wśród niezliczonych planet
Nie ma czegoś takiego na świecie
Nie szukaj na próżno, i tak nie znajdziesz
I niech inne planety się liczą
Dbasz o to, co masz
Leć na planetę, nasza ogromna latarnia morska, wspólny dom
Chór
Dobrze, że jesteśmy jeszcze dziećmi
Dobrze, że na planecie panuje pokój
Dobrze, że świeci słońce
Dobrze, że jesteśmy Twoimi dziećmi
2. Często patrzymy w niebo
Od dzieciństwa wierzymy w cuda
Ale zawsze zapominamy tylko o jednym
Jakim cudem jest główna Ziemia
Wszyscy jesteśmy jedną rodziną
A cała planeta jest naszym ogromnym, jasnym domem, wspólnym domem
Scenariusz „Środowiskowy”
O ekologii - żartem i na poważnie.
(piosenka na motyw „Muzycy z Bremy”)
Cały świat jest w naszych rękach, jest kontrolowany przez ludzi.
Chcemy już teraz wiedzieć, co jutro stanie się ze światem.
Przyszliśmy do ciebie na godzinę. Cześć. Bonjour, witaj.
Wszystko, co wam teraz mówimy, martwi nas przez długi czas.
Cóż, wszyscy razem. Zawieś uszy.
Musimy uważnie słuchać.
Pozwólcie, że się przedstawię: zespół ds. ochrony środowiska _______________ szkoły średniej.
„Ekos” (zamień litery)
Ekipa propagandowa Ekosu przedstawia nowoczesny super-przebój oparty na bajce „Piernikowy Ludzik” – „O ekologii – w żartach i na serio”.
Odlatują jak rój pszczół.
Muzyczne pliki X
Ekran się porusza.
czas na lunch
Żadnego mięsa, żadnego chleba
Żadnej owsianki z mlekiem
babcia:
Jest tylko woda i mąka
Razem:
upieczmy - jak kolobok.
Ale jednocześnie zauważ to
Czym jest woda z rzeki
ten, w którym zeszłego lata
raki i narybek zdechły.
babcia:
Bo obok rzeki
Rozkwitły zakłady chemiczne
I zatruł wodę trucizną
Wyrzucanie kapitału.
A w mące straszny sekret -
babcia-
Była w nim plątanina azotanów
Razem:
Brzydkie i niebezpieczne
Okazało się, że to bułka.
Kołobok:
I współczuję dziadkowi i babci
W nocy piekę łzy
I pobiegł, nie oglądając się za siebie
W ciemną ciemność
Straszny las (muzyka w tle)
W biegu przełykając łzy
Pobiegł ścieżką
Pod sękatą brzozą
Spotkał ukośnego.
Zając był nędznym mutantem
I miał dwanaście nóg
Był cały obskurny, miał trzy rogi
Zając:
Ten wiek jest niestety okrutny.
Kołobok:
Zjedz mnie wkrótce, kolego
Zając: Bóg! z trującym ciastem!
(Ucieka)
Wybiegł wilk i bułka.
Kołobok:
Zjedz mnie wkrótce
Słuchaj, jestem bułką
Wilk:
Jeśli jem z powodu biegunki
Umrę później, przyjacielu
Zostało mi tak niewiele
Mieszkaj w zniszczonym lesie
Nie marnuj czasu
I rzuć - poszukaj lisa.
W końcu, jak mówi bajka
Lis powinien cię zjeść.
Nie zazdroszczę jej
Zraniony przez ludzi.
Kołobok:
Dopiero pod koniec nocy
Znalazłem lisa w lesie
Bardzo, bardzo się boję
Widząc jej piękno
Bardzo smutna dziewczyna
W płaszczu z ogórka
Lis gorzko zapłakał
Czekając na koniec
I pokój, który jest na zawsze.
Lis:
oczywiście, muszę cię zjeść
ale prawie nie mogę
bez zębów i bez apetytu
kłopoty z otoczeniem
i prawie zabity
całe środowisko naturalne...
wracasz do domu chory
wróć, bułko
choć gorzkie, ale przydatne
ludzie dostaną nauczkę.
strata. Cóż, jesteś okropny. Wszyscy biegają za ekranem i chowają się za nim.
Wszyscy wychodzą: piosenka „Forgive the Earth”
Ludzie Ziemi!
Jaką przyszłość wybieramy dla siebie?
Zanik cywilizacji
Eksterminacja roślin i zwierząt
Wybieramy
czysta natura
Zdrowie narodu
spokojne niebo
Śmiech i radość
I nagle westchnął, jakby żywy!
A kontynenty szepczą do mnie:
„Zaopiekuj się nami, uważaj!”
W niepokoju gajów i lasów,
Rosa na trawie, jak łza.
A sprężyny cicho pytają:
„Zaopiekuj się nami, uważaj!”
Głęboka rzeka jest smutna
„Zaopiekuj się nami, uważaj!”
Jeleń przerwał bieg:
„Bądź człowiekiem, człowiekiem!
Wierzymy w Ciebie, nie kłam
Dbaj o nas, uważaj!”
Patrzę na kulę ziemską - kulę ziemską,
Taka piękna i kochana
A usta szepczą: „Nie będę kłamać,
Uratuję cię, uratuję cię!”
1. Powiedzieliśmy Ci wiele,
Co się dzieje na naszej ziemi.
Ptaki w parku przestraszyły się,
Wiewiórki chowają się przed ludźmi.
Ale chcemy Ci jeszcze raz przypomnieć
Abyśmy mieli jedną drogę dla wszystkich:
"Jesteśmy ludźmi"! To znaczy -
Ratujmy planetę Ziemię!
2. I niech wszędzie śpiewają ptaki,
Wiosenne strumienie szemrzą
Niech w lasach będzie dużo jagód.
A w rzekach będą ławice ryb.
Niech planeta, na której żyjemy z Tobą, nie zna smutku.
Jesteśmy ludźmi. To znaczy -
Ratujmy planetę Ziemię.
Jesteśmy ludźmi. To znaczy -
Ratujmy planetę Ziemię.
(piosenka „Niebieski ptak”)
WSZYSTKO CO MAM
Muzyka: V. Dobrynina
Świat nie jest łatwy
wcale nie jest proste
Nie możesz się w nim ukryć.
od burz i burz
Nie możesz się w nim ukryć.
od zimowych burz
I od rozstania
od gorzkiego rozstania
Ale poza problemami
niepożądane kłopoty
Na świecie są gwiazdy
i światło słoneczne
Słychać szum liści
i ciepło ognia
ludzie mają
Przebacz ziemi
Spójrz, znowu czarny dym unosi się nad tajgą
Dzień i noc pod rykiem samochodów miażdżymy naszą ziemię,
Jakbyśmy byli na obcej planecie
Eksplozja podniosła skałę, nagle woda ze strumienia odeszła.
Matka Ziemia godzina po godzinie potrząsa nami w ramionach,
Skąd możesz wiedzieć, gdzie leży twój problem
Przepraszam Ziemio! Wciąż rośniemy.
Przebacz swoim dzieciom wszystko i wszystko.
Uwierz Ziemi, ludzie znajdą sposób
Ratuj siebie, ratuj siebie.
Szukaj co najmniej dwóch tysięcy lat, leć do najdalszej gwiazdy,
A w niewyobrażalnej odległości jesteśmy kolejną taką Ziemią
Nigdy i nigdzie tego nie znajdziemy.
Ziemia jest teraz w trawie, potem w śniegu, Ziemia, gdzie świt jest połową nieba,
Każdego dnia i każdej godziny jesteśmy Tobie wdzięczni,
Wybacz głupim dzieciom, Ziemio
Chór 3 razy
Mówię o tym, że cała ziemia jest naszym wspólnym domem.
Mówię też o tym, że chcą podpalić ten dom,
Chcą, żeby przyszły do nas kłopoty, aby życie zniknęło na zawsze.
Ziemia nie śpi i to każdego dnia
Patrząc w oczy swoim dzieciom
Patrzy w oczy tobie i mnie
I ty i ja nie możemy milczeć.
Mówię o tym, że ten dom jest nam wszystkim bliski,
Nasz miły dom, przestronny dom, wszyscy w nim mieszkamy od urodzenia.
Mówię też o tym, że musimy ratować nasz dom,
Udowodnijmy, że nie na próżno ziemia pokłada w nas nadzieję.
sceny środowiskowe.
Scena „Ekologia dla wszystkich grup wiekowych”
Na scenę wchodzą dwie babcie: Avdotya Nikitichna – wiejska, Marya Iwanowna – miejska.
Marya Iwanowna: Cześć, Avdotya, jak się masz? Jak twoje zdrowie?
Avdotya Nikitichna: Och! Oh! Jakie jest teraz zdrowie? Mówią, że cukru nie można jeść, soli też, mięso już jest szkodliwe. Dlatego zdecydowałam się zostać weganką.
Marya Iwanowna: Kim postanowiłaś zostać?
Avdotya Nikitichna: Przez kogo, przez kogo - wegetarianin!
Marya Iwanowna: Panie, wymyśliłam jakieś kosmiczne imię. Być może masz na myśli weganizm?
Avdotya Nikitichna: No cóż, tak. Sama Yentoy, która zjada wszystkie warzywa. Postanowiłem więc żyć dłużej.
Marya Iwanowna: I co się dzieje?
Avdotya Nikitichna: Zamiast żyć dłużej, prawie umarłam wcześniej.
Marya Iwanowna: Jak to?
Avdotya Nikitichna: Tak, warzywa są obecnie przetwarzane za pomocą pewnego rodzaju nitryfikatorów.
Marya Iwanowna: Ha, ha, ha! Znowu wszystko ci się pomyliło! Nazywa się je azotanami, stanowią one pokarm dla roślin.
Avdotya Nikitichna: Tak, teraz jedzą nawet ozon. Został już tak zjedzony, że nawet na niebie zaczęły pojawiać się dziury.
Marya Iwanowna: Och, nie mów mi, moja wnuczka powiedziała, że jej narzeczony niedawno wpadł do jakiejś rury! Może w tej dziurze, co? Śpiewa więc o tym piosenkę, żałosną, jak śpiewano romanse. Posłuchajmy jej.
I na koniec powiem:
Moja droga odleciała na próżno,
Chcę latać, wariuję
Do dziury ozonowej, w kosmos.
Może tam go znajdę
A może spotkam astronautę,
Przejdę przez Drogę Mleczną
Wyjdę za Argonautę.
I na koniec powiem:
Wpadnij do dziury ozonowej
Codziennie śnię.
Być może po wylocie do dziury,
Osiągnę szczęście na chwilę!
A na koniec opowiem…
Scena „Urodziny Ziemi”
(Sala muzyczna, w której jest dużo śmieci).
Prezenter1. Przyjechaliśmy na Urodziny Ziemi, a tu taki bałagan, może trafiliśmy w złe miejsce lub przyjechaliśmy w złym czasie.
Słychać westchnienia Ziemi (nagrane): Och, jakie to dla mnie trudne. Jak ciężko jest oddychać. Jestem bardzo smutny.
Wchodzi Król Śmieci: Ile śmieci! Jak ja to wszystko kocham. Śmieci na ulicach, na podwórkach, nad brzegami rzek. Wkrótce planeta zamieni się w wielkie wysypisko śmieci, a ja na nim – Król Śmieci!
Prezenter 2: Cześć chłopaki, wejdź, przybyliście tam i na czas. Ale na naszej planecie dzieją się straszne rzeczy. Rozejrzyj się, planeta Ziemia dławi się śmieciami, jest chora, Król Śmieci na niej świętuje.
Król Śmieci: Dzieci, czy zgadzacie się żyć na planecie Ziemia, na której będę Królem?
Dzieci: Nie, nie.
Czytelnik. Drzewo, trawa, kwiat i ptak
Nie zawsze wiedzą, jak się bronić.
Jeśli zostaną zniszczone
Będziemy sami na planecie.
Prezenter 1. Posprzątajmy salę, oczyśćmy planetę ze śmieci (Dzieci zbierają śmieci w rękawiczkach do worka na śmieci, prezenter wyjaśnia, dlaczego należy używać worków na śmieci).
Królu Śmieci, nie pozwolimy ci przejąć naszej Ziemi. Na Ziemi jest wielu ludzi, którzy chcą żyć w pięknie i czystości. A dziś ludzie z różnych krajów obchodzą Dzień Ziemi.
Planeta oddycha z ulgą. Dziękuję wam, dzieci, nie pozwolicie mi umrzeć.
Prezenter 2. Zdrowie planety zależy nie tylko od dorosłych, ale także od nas. Możemy zrobić wiele, aby Ziemia rozkwitła. Każdy z Waszych dobrych uczynków upiększy naszą planetę.
(Otwieramy kurtynę, a za nią malowana planeta)
W dniu urodzin zwyczajem jest życzyć czegoś dobrego. Spójrz, kilka słów jest tu zapisanych. Kto może je przeczytać?
Dzieci czytają: Niech żyje planeta Ziemia!
Prezenter 1. Jak rozumiesz słowo „cześć”?
Odpowiedzi dzieci: będzie zdrowy, piękny, nie chory.
Czytelniku.Co to jest cześć-
Najlepsze ze słów
Ponieważ „cześć”
Oznacza „bądź zdrowy”
Prezenter 2. Masz rację, chcemy, aby planeta była zdrowa, a do tego konieczny jest porządek na Ziemi.
Trash King: Nie mogę tu rządzić, może powinienem poszukać innej planety. (liście)
Prezenter1. Król śmieci wyjechał i aby nie wrócił, musimy mocno pamiętać o zasadzie:
Nie śmieć siebie i nie pozwalaj innym. Sami nie jesteśmy w stanie zaprowadzić porządku na całej planecie. Jeśli każdy będzie starał się zachować czystość w swojej dzielnicy, szkole, podwórku, domu, wejściu, wówczas cała planeta Ziemia będzie czysta, piękna, zdrowa.
Przypomnijmy, co już w tym celu zrobiliśmy: wszystko zaczęło się jesienią, kiedy wróciliśmy po wakacjach (pasuje do schematu i pokazuje pierwszy etap prac). Musimy cofnąć czas, żeby dostać się do jesieni, w przyrodzie nie jest to możliwe, jak możemy to zrobić? Będziemy korzystać z „Wehikułu czasu”
Cofnęliśmy czas
Spotkać się ponownie.
Pojawia się jesień. Cześć dzieci.
Prezenter 2. Witaj jesień, cieszymy się, że mamy to spotkanie i przekazujemy Ci naszą piosenkę „Autumn Reflections”
Jesień. Pamiętam was, nieźle się spisaliście jesienią. Opowiedz nam wszystkim, co robiłeś.
Dzieci:
1. Nasze miasto ozdobione jest zielonymi figurkami,
Ale z jakiegoś powodu ich nie ma
W naszej okolicy
2. Oglądaliśmy na wycieczkach
Żaba, Lira, Kogucik.
A oni naprawdę, bardzo chcieli
Tak więc to piękno przychodzi do nas.
3. Pojechaliśmy na wycieczkę
Nasza klasa jest przyjazna
I zrozumiałem: kwitnące klomby
Sąsiedztwo potrzebuje.
4. Nie należy o tym zapominać
mroźna zima
Wszystko w „Księdze skarg” odzwierciedlone,
Otwórzmy to teraz.
5. Wzywamy Zelenstroya
I wszyscy nasi mieszkańcy.
Chcemy naszej okolicy
Był czysty i stał się piękniejszy! (pokaż na wystawę plakatów)
Scenariusz ekologicznego święta teatralnego „Nasza Ziemia jest w naszych rękach!”
Autor: Kondratyeva Alla Alekseevna, nauczycielka szkoły podstawowej, MBOU „Szkoła Średnia Zolotukhinskaya” we wsi Zolotukhino, obwód kurskiOpis: wydarzenie poświęcone problematyce ochrony środowiska i adresowane jest do dzieci ze szkół podstawowych i gimnazjów. Materiały wakacyjne można wykorzystać do rozmów, zajęć lekcyjnych i zajęć pozalekcyjnych.
Cele:
1. Propaganda wiedzy ekologicznej i edukacja kultury ekologicznej.
2. Poszerzenie indywidualnego doświadczenia interakcji uczniów z otoczeniem.
3. Orientacja uczniów na wdrażanie ekologicznych zasad postępowania w środowisku - jako norm życia.
4. Świadomość dzieci konieczności powiązania swoich działań z ich konsekwencjami dla otaczających ich ludzi, środowiska naturalnego i społecznego.
5. Zwiększanie gotowości dzieci do udziału w zajęciach proekologicznych.
Zadania:
1. Nauczyć dzieci widzieć i słyszeć, z ciekawością wpatrywać się w świat, obserwować ten świat.
2. Uogólniać, utrwalać i pogłębiać wiedzę ekologiczną uczniów zdobytą na lekcjach ekologii, biologii oraz w kręgu geograficznym „Żyj, aby żyć”.
3. Przyczyniać się do kształtowania wiedzy o przyrodzie, jej wzorach.
4. Rozwijać sferę emocjonalno-zmysłową osobowości uczniów.
5. Przyczyniaj się do rozwoju myślenia, uwagi, obserwacji.
Prace wstępne:
1. Aktywny udział w różnorodnych konkursach z zakresu ekologii, w wakacjach-konferencjach poświęconych ochronie przyrody, w edukacji ekologicznej społeczeństwa.
2. Wiosenne i jesienne prace nad ulepszeniem wsi Zołotuchino, oczyszczenie jej z gruzu, posuszu.
3. Aktywna pomoc w rewitalizacji parku przy obelisku Nieznanego Żołnierza: sadzimy tam kwiaty, krzewy, dbamy o porządek.
4. Wykonywać celowe prace związane z zagospodarowaniem terenu szkoły.
5. Kontynuuj współpracę z powiatową biblioteką dziecięcą: stałe czytanie dzieł dzieci, organizowanie wakacji teatralnych w ramach zajęć pozalekcyjnych w ogólnym kierunku kulturalnym „Arlekin Teatru Amatorskiego”
Zasoby edukacyjne: prezentacja na wakacje, grupowe i indywidualne zadania-projekty.
Świetnie o naturze:
„Miłość do natury, jak każda miłość ludzka, niewątpliwie jest w nas wpisana od dzieciństwa”. I. Sokołow-Mikitow„Natura nie radzi sobie z logiką, z naszą ludzką logiką; ma swoje, których nie rozumiemy i nie rozpoznajemy, dopóki nie przejedzie po nas jak koło.JEST. Turgieniew
„Radość życia otworzyła się przed człowiekiem, ponieważ usłyszał szelest liści i śpiew konika polnego, szmer wiosennego potoku i grę srebrnych dzwonków skowronka na gorącym letnim niebie, szelest płatków śniegu i jęk śnieżycy za oknem. To piękno nie objawia się każdemu, ale tylko tym, którzy widzą i słyszą, z ciekawością zaglądają w świat, obserwują i wnikliwie badają harmonię form, kolorów i dźwięków natury. VA Suchomliński
„Zerwałam kwiat, a on zwiędł. Złapałem ćmę, która zdechła mi w dłoni. I wtedy zdałam sobie sprawę, że natury można dotknąć tylko sercem.”E.L. Prasołowa
Nauczyciel czyta wiersz S. Mikhaleva „Jęk ziemi” przy spokojnej muzyce klasycznej.
Wirując w przestrzeni, w niewoli swojej orbity,
Nie rok, nie dwa, ale miliardy lat
Jestem taki zmęczony... Moje ciało jest pokryte
Blizny po ranach - nie ma miejsca do życia.
Stal dręczy moje ziemskie ciało,
A trucizny zatruwają wody czystych rzek,
Wszystko co miałem i mam
Człowiek zamiata swoją dobrocią.
Nie potrzebuję rakiet i pocisków
Ale moja ruda idzie do nich!
A ile kosztuje mnie stan Nevada, -
Jego podziemne eksplozje to seria!
Dlaczego ludzie tak się siebie boją
O czym zapomniano o samej Ziemi?
Bo mogę umrzeć i zostać
Zwęglone ziarno piasku w dymiącej mgle.
Czyż nie dlatego, płonąc zemstą,
Buntuję się przeciwko szalonym siłom
I wstrząsając firmamentem trzęsieniem ziemi
Daję moją odpowiedź na wszystkie skargi.
I to nie przypadek, że budzą grozę wulkany
Wyrzuć ból Ziemi lawą.
Budzić ludzi!
Zadzwoń do krajów
Aby mnie ocalić od śmierci! /Pauza!/
Nauczyciel:
Ziemia... jaka jest?
(pokaz slajdów)Ziemia rodzi przejrzyste strumienie i potężne strumienie, trawy i drzewa.
Niesie oceany, chmury i ich cienie. Akceptuje wszystkie deszcze, śniegi i mgły.
Ujawniają się one w kominach zadymionych wulkanów.
Wysyła ptaki w niebo i przez wszystkie lasy - zwierzęta szybkonogie.
TAK! Majestatyczna, bogata, potężna przyroda naszej Ojczyzny. Ale również
gigantyczny zielony las i rzeka za obrzeżami oraz mrowisko w parku
w naszej uwadze, w naszej ochronie.
Dziś Kochani porozmawiamy z Wami o naturze, o naszym stosunku do niej, o szacunku do wszystkich żywych istot i o umiejętności przewidywania konsekwencji naszego zachowania w środowisku naturalnym.
1 uczeń:
Nie ma pokoju na planecie Ziemia!
I czy był z nią spokojny?
Skończyły się konflikty i wojny,
Właśnie ponownie osiodłali konie.
Oto przestrzeń, którą już mamy na myśli
Stojąc nad otchłanią, patrzymy w otchłań.
Jak głupie dzieci Ziemi,
Podcinamy gałąź, na której siedzimy.
2 uczeń:
Nadszedł czas, aby ludzkość zrozumiała
Gromadząc bogactwa z natury,
Że Ziemię też trzeba chronić.
Ona, podobnie jak my, jest taka sama - żywa!
3 uczeń:
Nasza ziemia płacze, bije na alarm.
Zanieczyszcza i niszczy ludzi.
Rzeki, jeziora, lasy i łąki
Nigdy tak nie cierpiałem.
4 uczeń:
I powietrze stało się brudne, a las zubożały,
A ocean jest taki sam.
Las z powodu pożarów coraz bardziej cierpi,
I żyjące w lesie istoty umierają z tego powodu.
5 uczniów:
Dziś świat ma jedno zadanie,
To oczywiste, to bardzo ważne
Aby powietrze stało się czystsze, a las lepiej rósł.
Tutaj musimy wykazać zainteresowanie.
Występy dzieci: rezultaty działań projektowych w czasie zajęć pozalekcyjnych.
1 uczeń: Przygotowując się do wakacji przeprowadziliśmy badania na temat: „Ziemia… jaka jest?” i dowiedziałam się, że nasza planeta jest silnie zanieczyszczona. Nie zdajemy sobie jeszcze sprawy z tego niebezpieczeństwa i żyjemy na tej planecie, ale czy przyszłe pokolenia będą mogły na niej żyć?
2 uczeń: Rozejrzyj się, prawie każda rodzina ma samochód lub inny sprzęt. To dobrze, ale z dnia na dzień na Ziemi jest coraz mniej tlenu, a coraz więcej gazów spalinowych, fabryk chemicznych, zakładów metalurgicznych, transportu.
3 uczeń: Naukowcy obliczyli, że co roku na całym świecie do zbiorników wodnych przedostaje się tyle szkodliwych substancji, że mogłyby one zapełnić 10 000 pociągów towarowych. W wyniku działalności człowieka w wielu rzekach Europy nie można już pływać, a nasze rzeki z każdym dniem stają się coraz płytsze.
4 uczeń: Wylesianie nasila się. Tak więc w ciągu ostatnich 20 lat człowiek wyciął tyle lasów, ile zniszczył w całym swoim poprzednim życiu. Ile pożarów powodują ludzie?
5 uczniów: Dla wielu zwierząt las jest domem, a lasów na Ziemi jest coraz mniej. Oznacza to, że zwierzęta tracą dom i są skazane na śmierć.
1 uczeń: Człowiek jest niebezpieczny dla zwierząt nie tylko z powodu pożarów i wycieków ropy, ale także bezmyślnego niszczenia wszystkich żywych istot.
2. Rozmawiamy o
Że cała Ziemia jest naszym wspólnym domem -
Nasz dobry dom, przestronny dom,
Wszyscy w nim żyjemy od urodzenia.
Poza tym rozmawiamy
Że musimy chronić nasz dom.
3. Udowodnijmy, że nie na próżno
Ziemia na nas polega.
Ratujmy planetę
Nie ma drugiego takiego na świecie.
Rozproszmy nad nim chmury i dym,
Nie pozwolimy, żeby ktoś ją skrzywdził.
Wychodzi kolejna grupa dzieciaków.
1 uczeń: Nasza grupa pracowała nad innym tematem:
„Problem utylizacji odpadów. Co mogę zrobić ze śmieciami!.
2 uczeń: Pytanie „Gdzie wyrzucić śmieci?” staje się coraz bardziej aktualne i dzisiaj postaramy się na nie odpowiedzieć. Jestem przekonana, że jeśli każdego ranka zobaczysz ze swojego okna piękne drzewo, piękną ulicę, dom czy krajobraz, poczujesz się lepiej i będziesz żył dłużej. Jeśli zobaczysz ze swojego okna śmietnik, brudne podwórko, ponure, szare budynki, karłowate, umierające drzewa - to będą Twoje negatywne emocje.
3 uczeń: Czystość zaczyna się od nas samych, od naszego stosunku do środowiska, od miejsca, w którym żyjemy, pracujemy, uczymy się. Czy podoba nam się tutaj? Czy czujemy się komfortowo?
4 uczeń: Powszechnie wiadomo, ile hałasu wnosi do naszego życia: wpływa na zdrowie, wydajność i nastrój człowieka. Czy słyszeliście kiedyś, ile hałasu panuje na korytarzach naszej szkoły?
5 uczniów: Zauważono, że odgłosy pochodzenia naturalnego (szum fal, deszcz, szelest liści, szmer strumienia) korzystnie wpływają na organizm, uspokajają, relaksują. Jednak hałas przemysłowy lub transportowy męczy, przygniata i uniemożliwia koncentrację. Zapraszamy do sprawdzenia tego.
Słuchanie nagrania odgłosów fal (możesz zastąpić nagranie śpiewem ptaków)
1 uczeń: Jednak głośna muzyka ma niezwykle negatywny wpływ na człowieka. Zatem u 20% chłopców i dziewcząt lubiących muzykę rockową słuch uległ osłabieniu w taki sam sposób, jak u 85-latków.
Wnioski:
1. W ten sposób dowiedzieliśmy się, że na osiedlach gromadzi się dużo śmieci, dlatego pojawił się problem utylizacji odpadów.
2. Po przestudiowaniu literatury naukowej dowiedzieliśmy się, że do przetwarzania odpadów buduje się zakłady przetwarzania odpadów, powstają nowe, przyjazne dla środowiska składowiska.
3. Każdy z nas jest w stanie wykonać z odpadów plastikowych różne artykuły rękodzielnicze i gospodarstwa domowego.
4.W sumie wierzymy, że każdy człowiek powinien zastanowić się, jakie szkody wyrządzają śmieci przyrodzie i jaki wkład mogą wnieść w rozwiązanie problemu kontroli śmieci.
Pokaz rękodzieła z odpadów: wyniki zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych.
Nauczyciel: A teraz członkowie teatr amatorski „Arlekin” pokazać ci sztukę bajki „Kolobok”. Ta opowieść nie jest prosta, ale ekologiczna.
Pierwszy bufon.
Zbierajcie się, mili ludzie!
Spektakl będzie tutaj!
Drugi bufon.
Witajcie drodzy goście,
Tak, i ty, właściciele rodziny!
Pierwszy bufon.
Zdrowia i powodzenia dla Ciebie
Cierpliwość i radość dodatkowo!
Chcesz usłyszeć bajkę?
I gdzie posłuchać i zobaczyć.
Ale nasza historia nie jest prosta.
Przynajmniej jest to znane każdemu.
Drugi bufon.
Rozwiąż zagadkę:
Walczono, nie oglądając się za siebie
Przez pola i lasy
Nasz rumiany... (Kolobok)
Pierwszy bufon.
Bajka to kłamstwo, ale jest w niej wskazówka,
Spójrz, a zrozumiesz.
Bufony uciekają. Pojawia się dziadek.
Dziadek.
Widzisz dym wydobywający się z komina?
To stara bułka.
dzisiaj upiekę.
Zdrapane według działek,
Przebiegła przez stodoły -
Dokładne w bułce
Znalazłem tam męczenników.
A potem wszystko rano i śpiewało:
„Dziadku, nie ma jej, nie ma…”
Cóż za zapach!
Pojawia się stara kobieta.
Staruszka
Wszystko. Gotowy. Pieczony.
Super, teraz trzeba.
Dziadek
I dobre, ale ładne!
Zjadłbym to!
Staruszka
Nie, nie dotykaj!
Dziadek
Tak, nie dotknę, nie bój się.
I zmartwiony, ale rumiany ...
Oto bezręki, bezużyteczny!
Zatrzymywać się! Gdzie idziesz? Poczekaj minutę!
Staruszka
No to trzymaj, trzymaj!
Dziadek.
Oj, złap, złap!
To bez sensu, nie nadrobimy zaległości!
Siła matki nie jest taka sama…
Staruszka
Co, kurwa, draniu?!
Powiedziała: nie dotykaj!
Dziadek
Co robić? Czy możesz wrócić?
Przejdź się i przyjdź.
Staruszka
Nie, stary, on nie wróci...
Spójrz, jaki jest dobry!
Dziadek
OK, babciu, nie martw się!
Nie płacz, na litość boską.
Och, ho, ho... Chodźmy do domu.
Na scenę wbiegają bufony.
Pierwszy bufon
Babcia płacze, dziadek płacze
Nie ma koloboka i śladu.
Drugi bufon.
potoczył się po ścieżce,
Rozbrykane nogi nie nadążają.
1 bufon.
Walczono, nie oglądając się za siebie -
Tylko obcasy błyszczały -
Przez pola i lasy
Nasza rumiana bułka.
2 bufon
Niedługo bajka zostanie opowiedziana, ale wkrótce wydarzy się najważniejsze.
Zając(Jego łapy i głowa są zabandażowane.)
Och, och, och... Nie daj Boże...
Jaki jest apetyczny zapach?
Piernikowy ludzik? Więc jedzmy!
Zatrzymywać się! Nie ruszaj się!
Och, och, och… (jęczy.)
Kołobok
Czym jesteś, ukośny?
I bity, i kulawy...
Zając
Błagam, nie obrzucaj mnie wyzwiskami!
A czy wiesz, kto jest ukośny?
Kołobok
Czy to nie ja?
Zając
Nie, nie ty!
Są, kruglyash, mamy takie
Kto tu był wczoraj
A potem puste butelki
Celując, strzelił w krzaki.
A ja po prostu leżałam pod krzakiem -
No cóż, kulturalnie odpoczęty.
Kołobok
Oto kłopot! I co wtedy?
Zając
Co? Nawet w to nie uwierzysz!
Śmieci, brud, fragmenty, puszki,
Celofan, papier, butelki,
Właśnie o tym musisz pomyśleć!
Czy to byli ludzie?
W końcu zwierzęta cierpią,
Bezmyślni chłopaki.
Ruszaj dalej, przyjacielu,
Ostrzeż wszystkich wokół.
Drugi bufon
Walczono, nie oglądając się za siebie
Nasza rumiana bułka,
A w jego stronę – Wilk.
Kołobok.
Cześć szary! Al nie jest szczęśliwy?
Ledwo przeciągasz nogami.
Poczułeś niepokój?
Wilk
Zgadza się, Kolobok,
Okrągła i rumiana strona.
Byłem rozbrykany i wesoły
Nigdy nie byłem głodny.
Mam własne jedzenie
Szybko pobiegł przez las.
A potem skontaktował się z nim.
Kołobok
Z kim?
Wilk
Tak, ukradłem owcę ...
A baranek chodził
Przez łąki i pola.
I trawa na tych polach
Podlewane z samolotu
Herbicydy, pestycydy
Przetwarzanie czegoś.
Ogólnie chemia jest jedna!
Kołobok
No i co wtedy?
Wilk
Wszyscy „co, co?”!
Zjadłem jagnięcinę
Pochłonęłam wszystko - a tu...
Żołądek puchnie, łapy się zakrzywiają,
Zęby są zredukowane, czaszka pęka.
Wszystko - muszę się leczyć.
Na polanie jest dalej
Trawa, którą muszę zjeść
Leczniczy!
Kołobok
Wracaj szybko do zdrowia, Wilku!
W przyszłości będziesz mądrzejszy.
Uważaj na łące
Są butelki, słoiki, butelki.
Nie obcinaj łap!
Wilk
Dziękuję, okrągła strona.
Cóż, turlaj się i bądź zdrowy!
Kołobok. I Ty też zdrowie!
Co się dzieje! O mój Boże!
Drugi bufon.
Bułka się zwinęła.
Pomógł już wilkowi -
Nie wstydź się pomóc.
Spójrz, nadchodzi... Niedźwiedź.
Kołobok
Witaj Misza Generale!
Poza tym, czy zachorował?
Niedźwiedź
Witam, witam, Kolobok,
Okrągła i rumiana strona!
Ja, mój przyjaciel, nie zachorowałem.
Jestem w moim rodzinnym lesie
Prawie żywy, bracie, nie spłonął.
Kołobok
Jak, Misza, to się stało?
Musisz znać regułę
Co jest zabronione niedźwiedziom w lesie
W końcu po to, żeby bawić się zapałkami.
Niedźwiedź.
Nie ja! Co ja jestem, głupi?
Robić psikusy zapałkami?
Był zbieracz grzybów, rzucił niedopałek -
Nie ma umysłu do zgaszenia!
Las zapłonął, posusz trzasnął -
Ledwo podniosłem nogi.
A ja chciałem zbudować legowisko...
Tak, nie można kłócić się z nieszczęściem.
Żal mi ptaków, żal mi wiewiórek, ale jeże...
Oto kłopot!
Kołobok
Och och! Na tym polega problem!
Jak pomóc w takim smutku?
I w następnym rogu
Pod wielkim, rozgałęzionym drzewem
Nie możesz znaleźć miejsca?
Niedźwiedź
O czym ty mówisz, różowa strona?
Nie ma końca: posiekane!
Choinek też nie ma: wycinają je!
Jacy ludzie, nie rozumiem?
Sieją tylko jedno nieszczęście.
Cóż, szczęśliwy, Kolobok!
Nie nudź się i bądź zdrowy!
Kołobok
Och och! Tak, co mogę powiedzieć?
Pierwszy bufon.
Czym jesteś?
Drugi bufon.
Czy współczujecie zwierzętom?
Pierwszy bufon.
Nie możemy, bracie, tracić ducha!
Kontynuujmy historię.
Pierwszy bufon.
Kolobok się przewrócił.
Wiatr wieje w plecy.
Cóż, turlaj się, jeśli nie możesz siedzieć.
Spójrz, tu biegnie... Lis.
Kołobok.
Ba! Lis! To niesamowite!
Dokąd się spieszysz?
Nawet na mnie nie patrz!
Nie poznałeś mnie?
Piernikowy ludzik - spójrz tutaj!
I zeskrobałem wzdłuż pudełka,
Jestem zamieciony w stodole,
Mieszam ze śmietaną
Zimno za oknem.
I zostawiłem babcię
I zostawił dziadka.
W oszustwie! Daje!
Kolobok nie rozpoznaje!
Lis
Nie jem już koloboków:
Jestem teraz na diecie.
Zjadłbym cię
Tak, boję się za bardzo utyć.
Nie byłeś we wsi
Widziałeś tam kurczaka?
W lesie nie było ptaków,
I poczułem się trochę głodny.
Kołobok
Ja sam nie byłem na wsi,
A słyszałam od mojej babci
Jej rozmowa z sąsiadką
Co za kłamstwo, mówią, rok w sklepie
„Nogi krzaczaste” na blacie.
Lis
Drwić?! Jak to możliwe?
Nie da się ich nawet zjeść!
Bez zapachu, bez smaku
Nie niszcz mojej duszy!
Z każdym dniem w lesie jest coraz gorzej,
Usunęli nawet kałuże.
Strach pić wodę w rzece -
Życie nigdzie nie jest zwierzęciem!
Kołobok
Nie, nie na próżno wybrałem się na ten spacer!
Lis bez ptaków i ląd bez wody.
Coraz mniej natury
Coraz więcej środowiska!
Wychodzą wszyscy uczestnicy spektaklu.
Zając
Jakie to straszne - swego rodzaju wyginięcie,
Wszyscy bez wyjątku, wszyscy do jednego,
Kiedy zdewastowana przyroda
Nie mogę już nic zrobić!
Wilk
I będzie pełzał trąd spustoszenia,
I sznury wody wyschną,
I ptaki wymrą, a rośliny opadną,
A bestia nie ominie swego nieszczęścia.
Niedźwiedź
A ileż tu interesu własnego nie szukasz,
Jakiej wymówki nie posiadasz,
Ziemia potrzebuje ochrony, ochrony,
Prosi ludzi o zbawienie!
(Kolobok żegna się ze wszystkimi i odjeżdża)
Pojawia się Wróżka, śpiewając piosenkę „Nasza kraina” (D. Kabalevsky)
1. To jest brzoza, potem jarzębina,
Krzew wierzby nad rzeką.
Ojczyzna, na zawsze ukochana,
Gdzie jeszcze można znaleźć taki!
2. Od mórz po wysokie góry,
W środku rodzimych szerokości geograficznych
Wszyscy biegnijcie, biegnijcie po drogach
I dzwonią wcześniej.
3. Doliny są wypełnione słońcem,
I gdziekolwiek spojrzysz
Ojczyzna, na zawsze ukochana,
Wszystko kwitnie jak wiosenny ogród.
4. Nasze złote dzieciństwo
Z każdym dniem coraz jaśniej!
Pod szczęśliwą gwiazdą
Żyjemy w naszej ojczyźnie!
Wróżka: Las jest bajecznie piękny o każdej porze roku! Zawsze był i zawsze będzie przyjacielem człowieka. Oczyszcza powietrze, daje ludziom żywność, schronienie i ciepło! Mieszkańcy lasów dają ludziom radość i piękno! Pamiętajcie o tym, chłopaki, nigdy nie zapominajcie.
Pojawia się Kolobok.
Wróżka: Och, kto przyszedł do mojego lasu?
Kołobok:
Jestem wydrapany w pudełku,
Na dnie beczki metyon,
Na torbie ze śmietaną
Za oknem zimno
Zostawiłem babcię
I gdzie przyszedłem?
Wróżka: I przyszedłeś, Kolobok, do lasu. Powitanie! Gdzie się kręcisz?
Kołobok:. A gdzie patrzą oczy? Chcę zobaczyć świat. I kim jesteś?
Wróżka: Jestem Leśną Wróżką.
Kołobok: Myślałam, że wróżki istnieją tylko w bajkach. Czy tutaj mieszkasz?
Wróżka: Tak, mieszkam tu, w lesie. To jest moje królestwo. Czy byłeś kiedyś w lesie?
Kołobok: Nie, jeszcze nigdzie nie byłem i nic nie wiem, dopiero niedawno zostałem upieczony.
Wróżka(zwracając się do dzieci): Chłopaki, wyjaśnijcie Kolobokowi, czym jest las.
Dzieci czytają poezję
W lesie V. Orłow
1.Jak strona z bajką
Las się otworzył, dzwoniąc liśćmi.
Rozumiem i bestię, i ptaka,
I oni mnie rozumieją.
Może na ścieżkach zwierząt,
W nieprzeniknionych głębinach lasu
Nagle chata na udach kurczaka
Spotkaj się ze mną niespodziewanie.
Być może w tym regionie przypadkowo
Unikanie dróg
Połyskuj opieczoną stroną
Wśród wysokiej trawy Kolobok.
A w lesie nie mogę się zgubić
Choć wędruję od ludzi z daleka,
Ponieważ zarówno zwierzęta, jak i ptaki
Mówią w swoim ojczystym języku.
2. Biała brzoza, droga siostro,
Rośniesz, nie bój się złego topora.
Brzoza Biała, ziemia rosyjska,
I smutek, i radość, i moja miłość!
3. Pachnąca czeremcha
Kwitł wiosną.
I złote gałęzie
Jakie loki się zwinęły.
4. W pobliżu rzeki we mgle
Topole trochę ćwierkają.
Może ziemia przyzywa do siebie człowieka?
Ile krzewów jarzębiny,
Co kwitnie w lesie?
Ile tańcząca kalina,
Co trzęsie kolczykiem?
Wróżka: Ale drzewa to nie cały las. Rośnie tu mnóstwo ziół, kwiatów, grzybów. W lesie żyje wielu innych mieszkańców: ptaki, zwierzęta, owady. Bez nich las nie jest lasem. Chodźmy, Kolobok, przedstawię cię im! Zobacz, ilu ludzi jest w lesie! Jakie piękne kwiaty! Ale wiele kwiatów jest dobrych dla zdrowia.
Dzieci:
1. Wiele ziół staje się przydatnych
Na ziemi ojczystego kraju.
Potrafi poradzić sobie z chorobą
Mięta, wrotycz pospolity, dziurawiec zwyczajny.
Kto zranił się w pięty, chodźcie chłopaki!
Babka pomoże
Babka wyzdrowieje.
2. Nie rozdzieramy ich dla zabawy,
Zaniesiemy je do apteki.
Z darów leśnego królestwa
Ludzie robią narkotyki.
Wróżka: Jakie inne zioła lecznicze znacie?
Grupa dzieci, które pracowały nad projektem: „Zioła lecznicze” opowiada publiczności o wykonanej pracy i wyciąga wnioski.
Kołobok: Ile ciekawych rzeczy dowiedziałam się o ziołach i kwiatach. Dzięki chłopaki!
Piernikowy ludzik siedzi na „łące”, jest otoczony kwiatami, rumiankowa dziewczyna śpiewa piosenkę „The Happiest” (teksty S. Chichkov, muzyka V. Shainsky)
Pokazało się słońce
Błyszczące na łące.
Jestem w stronę słońca
Biegam po trawie.
I białe stokrotki
Latam.
Zrobię wieniec -
Utkam słońce.
Następnie dziewczęta-kwiaciarki tańczą Taniec Kwiatów.
Wróżka: Idźmy dalej, Kolobok, zobaczymy, kto jeszcze nas spotka.
Pojawiają się wiewiórki
Wiewiórka
Mam puszysty kucyk
Choinki, sosny to moi przyjaciele.
Orzechy drobno łamię
I nazywam się po prostu - wiewiórka! - Witaj, Koloboku! Pomóż sobie w orzechach, mamy ich mnóstwo.
Niedźwiedź, lis i króliczek wychodzą zza drzew.
Niedźwiedź:
Gdzie ja mieszkam? Najczęściej,
Bardzo realne
tam chodzę, tam śpię,
Wychowuję tam swoje dzieci.
Kocham gruszki, kocham miód,
Będę leczyć każdego, kto przyjdzie (traktuje Koloboka miodem)
Pojawia się tyran z procą, strzela do zwierząt.
Wróżka:(ze złością) Co tu się dzieje?
Wiewiórka: Chłopak zrobił nam krzywdę.
Młode lisy: Ten zły chłopiec w ogóle nie wie, jak się zachować w lesie! Łamie gałęzie na drzewach.
Zając: A ptak poskarżył mi się, że zniszczył jej gniazdo!
Wróżka: Ach, to tyle, bo przez to, że zrobiłeś tyle złych rzeczy z nudów, pozbawiam cię możliwości mówienia.
Chłopak: Nie, nie, ja i ty i (mamrocze, machając czymś rękami)
Wróżka: Pamiętajcie, chłopaki, nie można obrażać bezbronnych zwierząt!
Dzieci wykonują piosenkę „Nie drażnij psów” (E. Ptichkin, M. Plyatskovsky)
1. Nie drażnij psów, nie goń kotów,
Nie szczędźcie ptakom zboża ani okruchów.
A potem wróble obudzą się z piosenką,
Nikt Cię nie podrapie ani nie ugryzie.
2. Jeśli robisz dużo hałasu w pobliżu jaskini,
Następnie musisz nosić nogi.
I taka pszczoła też nie będzie się trzymać.
W końcu nikt nie będzie żął i warczał na próżno.
3. Nie ma co obrażać motyla na gałęzi,
Więcej zabawy w lesie dzięki jej kolorom.
Nie strasz chrząszczy długimi wąsami,
I uwierz, że robaki same cię nie dotkną.
4. Jeśli podoba Ci się piękno ziemi,
Zaopiekuj się nią, zmęczony niewiedzą.
Z pewnością wtedy zostaniemy przyjaciółmi,
A o kotach i psach śpiewaj z nami
Chłopiec (płacze)
Zwierząt: Rozczaruj go, Wróżko, wierzymy, że nie będzie już robił psikusów w lesie.
Wróżka: No dobrze, tylko pozwól mu najpierw opowiedzieć mi o zasadach panujących w lesie:
Wróżka: Dzieci, a kto uzupełni odpowiedzi chłopca? (odpowiedzi dzieci)
Nie zostawiaj śmieci w lesie.
Nie strasz ptaków i zwierząt głośnymi głosami.
Przestrzegaj zasad rozpalania ognisk.
Nie można łamać gałęzi drzew i krzewów.
Nie możesz łapać owadów.
Na spacer po lesie można wychodzić tylko z osobami dorosłymi.
Wróżka: Dobra robota, chłopcze, teraz znasz już zasady panujące w lesie.
Słuchajcie, czy ktoś jeszcze chowa się za drzewami?
1. Wyglądam jak parasol
Tylko niecałe 100 razy.
Jeśli na horyzoncie pojawi się burza,
Jestem bardzo szczęśliwy.
Jeśli pada deszcz i jest ciepło
Uważam to za szczęście. (grzyb-borowik)
2. A ja i moi przyjaciele jesteśmy na pniach
Stłoczony w ciasnym gronie?
I trzymamy w rękach parasole
Złapany w chmurę. (Grzyby miodowe)
Grzyby: Kto nas tu rozpoznał?
Kołobok:. Ach, jakie piękne grzyby! Wpadnij do mojego koszyka!
Wróżka: Poczekaj, Kolobok, nie spiesz się, nie wszystkie grzyby można zebrać. Ale tylko te, które nadają się do spożycia. A reszty lepiej nie dotykać. Niech rosną, one też mogą być komuś potrzebne. Chłopaki, powiedzcie Kolobokowi, jakie grzyby możecie zbierać.
Przeprowadzona gra dydaktyczna „Jadalne-niejadalne”
(Rozłóż grzyby w 2 koszyczkach)
Kołobok: No to już wiem jakie grzyby wybrać.
Wróżka: Skąd wiesz, jak zbierać?
Kołobok: Gdzie, bo niedawno wyszłam z piekarnika, to nie wiem.
Grzyby: Zbierz nas, gotuj, smaż, marynuj. Ale nie wyrywajcie nas, nie niszczcie naszej grzybni. Jeśli nie posłuchasz, wkrótce grzyby w ogóle nie będą rosły.
Kołobok:. Dobrze poznałem wiedzę o grzybach. A co z wami?
Dzieci powtarzają, jak prawidłowo zbierać grzyby.
Kołobok:. Którego po prostu nie spotkałem dzisiaj w lesie, którego po prostu nie spotkałem! Świetnie! Jak szczęśliwy jestem!
Wszyscy mieszkańcy lasów czytają poezję
Rumianek
1. Pewnego razu, zebrawszy się ostatkami sił,
Pan stworzył piękną planetę
Nadał jej kształt dużej kuli
I posadzili tam drzewa i kwiaty,
Zioła o niezrównanej urodzie.
wiewiórki
2. Zaczęto tam spotykać wiele zwierząt:
Węże, słonie, żółwie i ptaki.
Oto prezent dla was, ludzie, posiadajcie go,
Zaoraj ziemię, siej chleb.
Zapisuję wam wszystkim od teraz -
Chronisz to sanktuarium.
3. Chcemy, żeby ptaki śpiewały,
Aby hałasować po lesie,
Mieć błękitne niebo
Aby rzeka była srebrna
Aby motyl mógł się bawić
I na jagodach była rosa.
Niedźwiedź
4. Chcemy, żeby słońce się nagrzało
A brzoza jest zielona
A pod drzewem mieszkał zabawny kłujący jeż.
Aby wiewiórka skoczyła
Aby tęcza błyszczała
Aby latem przyjemnie padało.
Grzyby
5. Spójrz na glob - kulę ziemską,
Przecież wzdycha, jakby żywy,
A kontynenty szepczą do nas:
Dbaj o nas, uważaj!
6. W niepokoju gajów i lasów,
Rosa na trawie jak łza
A sprężyny cicho pytają:
Dbaj o nas, uważaj!
Kołobok
7. Drzewo, kwiat, trawa i ptak
Nie zawsze wiedzą, jak się bronić.
Jeśli zostaną zniszczone
Będziemy sami na planecie.
Chłopak
8. Ani zwierzę, ptasie gniazdo
Nigdy się nie złamiemy!
Niech pisklęta i małe zwierzęta
Dobrze jest mieszkać obok nas!
Wróżka
9. Kochamy las o każdej porze roku,
Słyszymy małe rzeki.
Wszystko to nazywa się naturą
Zawsze o to dbajmy!
WYNIK WAKACJI:
Nauczyciel: Co roku na naszej planecie obchodzone są dwa specjalne święta kalendarzowe: Dzień Ziemi (22 kwietnia) i Dzień Środowiska (5 czerwca). To nie są tylko kolejne „czerwone randki”, którym zwykle towarzyszą uroczyste przemówienia, beztroska zabawa i radość. Te dni przypominają o problemach ochrony przyrody.W czerwcu 1980 roku przyjęto w naszym kraju ustawy o ochronie przyrody, zwierząt i powietrza. Naukowcy - ekolodzy, biolodzy, myśliwi z całego świata podnieśli alarm: przyroda jest w niebezpieczeństwie! Minęło 35 lat, a problem ochrony przyrody pozostaje aktualny. Dziś także mówimy – przyroda jest w niebezpieczeństwie!
„Ryby potrzebują czystej wody – będziemy chronić nasze zbiorniki. W lasach, stepach, górach żyją różne cenne zwierzęta - będziemy chronić nasze lasy, stepy, góry.
Ryba - woda, ptak - powietrze, bestia - las, step, góry. A człowiek potrzebuje ojczyzny. A ochrona przyrody oznacza ochronę Ojczyzny.
Zastanów się nad treścią apelu pisarza M. Prishvina do nas. Jak rozumiesz znaczenie tych słów?
Jeśli każdy człowiek będzie chronił swoją ojczyznę, to w sumie uratujemy naszą planetę zwaną Ziemią.
Nie ma potrzeby zabijać bestii na próżno,
Niech ptaki śpiewają, nasz świat stanie się piękniejszy!
Przecież samej natury nie da się uratować,
To jest to, co ludzie muszą zrobić!
Ochrona przyrody to rzecz święta.
Tylko razem zbudujemy lepsze jutro.
A jeśli, jak poprzednio, szkodzi naturze,
Kto wtedy będzie żył na Ziemi?!
Znikną rośliny, grzyby i bakterie,
Zwierzęta, ptaki i inne zwierzęta
My też znikniemy, więc opamiętajcie się, ludzie!
Doceniaj naturę, CHROŃ ją!
Święto kończy się tymi słowami:
1. No dalej, ludzie.
Bądźcie ze sobą przyjaciółmi
Jak ptaki na niebie
Jak wiatr z łąką.
2. Jak żagiel z morzem
Trawa z deszczem Święto folkloru dla szkół podstawowych. Scenariusz
