/ V MIĘDZYNARODOWY KONKURS RYSUNKOWY DLA DZIECI „PRZEZ SZTUKĘ DO ŻYCIA!”
POZYCJA
V MIĘDZYNARODOWY KONKURS RYSUNKU DLA DZIECI
„PRZEZ SZTUKĘ DO ŻYCIA!”
Temat roku : « Radość z biznesu!»
Temat wybrany na tegoroczny konkurs brzmi niecodziennie, ale w rzeczywistości jest to ponownie konkurs na umiejętność artystycznego zobaczenia prawdziwego życia. To jest główne zadanie artysty - umiejętność ciekawego, sensownego zobaczenia i ujawnienia w swoich pracach - kompozycjach znaczących i poetyckich w pozornie zwyczajnej codzienności.
To jest główne zadanie prawdziwego Artysty, aby pokazać - ukazać w swojej twórczości życie swoich czasów, swoich współczesnych, a tym samym swój obojętny twórczo aktywny świat wewnętrzny.
Wymieniony temat zawiera obraz pracy otaczających ludzi. Jakie zawody mają ludzie, którzy mieszkają obok Ciebie, jak wygląda ich praca?
Wyjdź na zewnątrz i zobacz oczami Artysty, jak wiele się dzieje wokół! To są kierowcy transportu i sprzedawcy, i budowniczowie, i jest szkoła i biblioteka, i stadion i przychodnia i fabryka i laboratorium naukowe, i ktoś sadzi rośliny, hoduje zwierzęta, szyje sukienki, naprawia samochody, piecze chleb…
Jak długo możesz umieścić na liście! Może tam, gdzie mieszkasz, są jakieś specjalne prace, które charakteryzują dokładnie Twój region? Byłoby to szczególnie interesujące.
To może być praca twoich bliskich. Może praca domowa, różne zajęcia i hobby, kompozycja o radości ze wspólnej pracy w rodzinie.
Pamiętaj, że głównym kryterium oceny rysunków będzie umiejętność widzenia przez artystę otaczającego nas życia i umiejętność opowiedzenia o nim w sposób artystyczny. Dlatego konieczne jest, aby przedstawione postacie znajdowały się w swoim rzeczywistym otoczeniu wnętrza lub krajobrazu. Tak więc w wyniku konkursu uzyskano wyrazistą artystyczną opowieść o życiu współczesnych ludzi i ich ciekawych czynach.
I nieprzypadkowo konkurs nazwaliśmy „Radą Pracy”. Tylko osoba kreatywna może pokonywać trudności i przeszkody, a piękno, radość z dobrych uczynków powinna być dla młodego człowieka źródłem siły.
1. Postanowienia ogólne
Koncepcja Międzynarodowego Konkursu Rysunku dla Dzieci opiera się na aktywnie rozwijającej się koncepcji pedagogicznej „Szkoła Niemenskiego”, która jest holistycznym systemem integracyjnym wprowadzania młodego pokolenia w świat współczesnej kultury artystycznej Rosji i świata. Sztuka jest w nim traktowana jako system socjalizacji człowieka, twórczego rozwoju osobowości i harmonizacji myślenia uczniów.
Nazwa konkursu wzięła się od stanowiska koncepcyjnego „Z życia – przez sztukę – do życia”- jedna z podstawowych zasad szkoły artystycznej i pedagogicznej B. Niemenskiego. Oznacza to, że sztuka w edukacji szkolnej powinna być instrumentem „humanizacji”, poznania relacji człowieka z rzeczywistością i samobudowania jednostki. Zarówno działalność artysty, jak i wyszkolenie artysty opierają się na tym, że jednocześnie uczy się on peeringu – myślenia o otaczającym go życiu, uczy się języka obrazkowego, czyli opanowuje środki wyrazu, a swoją kreatywnością musi pomagać sobie i ludziom widzieć w nowy, jasny i przenośny sposób i doświadczać życia. Te cechy są potrzebne nie tylko artystom, ale dla każdego człowieka semantyczna zdolność widzenia otaczającego nas życia jest źródłem wypełnienia jego wewnętrznego świata i produktywności jego osobowości.
Konkurs organizowany jest w celu wsparcia przedmiotu „sztuki piękne” w szkole ogólnokształcącej oraz działań artystyczno-pedagogicznych w zakresie edukacji dodatkowej i przedzawodowej. W warunkach „utraty zainteresowania” kulturą i sztuką we współczesnej edukacji dzieci pragniemy przekazać każdemu urzędnikowi, przywódcy i administratorowi wagę i wartość pełnoprawnej edukacji artystycznej, prowadzonej przez specjalistów. Bez kształtowania myślenia artystyczno-figuratywnego i wizualno-przestrzennego niemożliwe jest dziś przystosowanie społeczne dzieci, kształtowanie tak potrzebnego naszemu społeczeństwu myślenia patriotyczno-heurystycznego, a także pełne przygotowanie człowieka do pracy w społeczeństwo, w którym doszło do wybuchowej wizualizacji wszystkich środków komunikacji, informacji i pracy.
Zapraszamy do wzięcia udziału w tworzeniu Międzynarodowej Galerii Rysunków Dziecięcych, w której znajdą się najlepsze prace konkursowe. Prace z kolekcji będą uczestniczyć w różnych formach wystawienniczych, festiwalowych, działalności charytatywnej promującej wysoki poziom umiejętności zawodowych nauczycieli plastyki oraz kreatywność dzieci.
Główne cele konkursu:
- Stymulowanie zaznajomienia się ze sztuką jako systemem emocjonalnych i wartościowych kryteriów aktywności życiowej (w systemie edukacji ogólnej), rozwój zdolności twórczych (twórczość) (w systemie edukacji dodatkowej), opanowanie podstaw języka figuratywnego, jego gramatyki fundacja (w systemie edukacji przedzawodowej).
- Wykształcenie umiejętności obserwowania, analizowania, artystycznego i poetyckiego widzenia realnego życia, wyrażania jego treści za pomocą sztuki.
- Podniesienie autorytetu i roli przedmiotu „sztuki piękne” w szkole.
- Opracowanie systemu pracy z dziećmi kreatywnymi, zmotywowanymi plastycznie.
- Identyfikacja i wsparcie zawodowo i twórczo pracujących nauczycieli - artystów.
- Pobudzenie twórczej energii grup szkolnych i zwiększenie motywacji do działań społeczno-kulturalnych.
- Stworzenie funduszu dzieł sztuki dziecięcej oraz bazy danych dzieci uzdolnionych.
- Wsparcie inicjatyw twórczych i wymiana doświadczeń w zakresie edukacji artystycznej.
- Przyciąganie artystów do sprawy edukacji estetycznej młodego pokolenia i promocji wyników twórczości dziecięcej.
2. Organizatorzy konkursu
Konkurs organizuje Biuro Ustawicznego Edukacji Artystycznej (TsNHO) ( Szkoła B. Niemenskiego) GAOU DPO MTsRKPO wraz z „ Międzynarodowy Związek Nauczycieli-Artystów". Partnerem i sponsorem konkursu jest Fila Stationari LLC jest oficjalnym przedstawicielstwem grupy firm FILA w Rosji.
Organizatorzy zapewniają:
Równe warunki dla wszystkich uczestników Konkursu;
Wsparcie informacyjne Konkursu;
Przeprowadzenie Konkursu, przeglądanie i ocenianie prac uczestników Konkursu;
Nagrodzenie zwycięzców Konkursu i ich nauczycieli.
3. Komitet Organizacyjny Konkursu
Przewodniczący Komitetu Organizacyjnego
Nemenskaya Larisa Aleksandrowna
Zastępca szefa TsNHO, laureat Nagrody Prezydenta Federacji Rosyjskiej, członek honorowy Rosyjskiej Akademii Sztuk, profesor, przewodniczący moskiewskiego oddziału Międzynarodowego Związku Edukatorów Sztuki
Zastępca Przewodniczący Komitetu Organizacyjnego
Astafieva Marina Konstantinovna
Dyrektor Wykonawczy Międzynarodowej Unii Edukatorów Sztuki, Redaktor Naczelny Międzynarodowego Sieciowego Czasopisma Edukacyjnego ART TEACHER, Specjalista Centralnej Organizacji Naukowo-Kulturalnej.
Przewodniczący Jury Konkursowego
Niemenski Borys Michajłowicz
Szef TsNHO, Artysta Ludowy Rosji, akademik Rosyjskiej Akademii Sztuki i Rosyjskiej Akademii Wychowania, odznaczony Orderem Zasługi dla Ojczyzny, laureat Państwowych Nagród ZSRR i Federacji Rosyjskiej, międzynarodowych nagród, profesor
Sekretarz wykonawczy przedmiotowo-metodologicznej komisji
Tereszczenko Anna Siergiejewna
Analityk Sektora Doskonałości Artystyczno-Pedagogicznej TsNKhO, Specjalista ds. Public Relations Międzynarodowego Związku Nauczycieli-Artystów.
Kurator projektu wystawy
Wołkow Aleksander Jewgiejewicz
Kierownik działu muzealno-wystawienniczego TsNKhO
Wsparcie informacyjne
Kondratiew Andriej Witalijewicz
głowa sektor wsparcia organizacyjnego i informacyjnego TsNHO
Yudina Ljubow Juriewna
kierownik dokumentów TsNKhO
4. Warunki Konkursu
Zawodnicy
Uczestnikami konkursu są uczniowie klas I-11, uczący się w szkołach ogólnokształcących, artystycznych, artystycznych, pracowniach, kołach, przedszkolaki w wieku 4-6 lat. Rysunki zawodników oceniane są osobno w pięciu grupach wiekowych: 4-6 lat, 7-9 lat, 10-12 lat, 13-15 lat, 16-18 lat
Nominacje do konkursu
„Kolor” (najlepsza praca malarska).
„Linia” (najlepsza praca graficzna).
5. Procedura Konkursu
Konkurs odbywa się w trzech etapach.
I etap konkursu: akceptacja prac w elektronicznej galerii konkursu
na stronie Międzynarodowej Unii Pedagogów Artystycznych
W pierwszej turze mile widziane jest zorganizowanie konkursu na temat roku na poziomie regionalnym z wyłonieniem zwycięzców. Przyczynia się to do szerszego objęcia uwagi uczestników konkursu, upowszechnienia i omówienia celów i zadań konkurencyjnych, które są ważnym zadaniem edukacyjnym, środowiskiem rozwoju zawodowego i komunikacji nauczycieli.
Na sugestię uczestników zawody w regionie mogą: być zorganizowanym twarzą w twarz. Lokalne jury wybiera zwycięzców, których prace przesyłane są na adres e-galerii. Jednocześnie jury wojewódzkie może wyróżnić uczestników rundy stacjonarnej jako zwycięzców etapu regionalnego Konkursu Międzynarodowego .
II runda konkursu:
JURY WYBIERA LAUREATÓW KONKURSU
III etap konkursu - stacjonarny: luty-marzec 2019
Wybrani laureaci konkursu po zawiadomieniu organizatorów muszą przesłać oryginały swoich prac na adres wskazany w zawiadomieniu.
II etap prac JURY odbywa się w TsNHO (Centrum Ustawicznej Edukacji Artystycznej) i wyłaniani są LAUREACI Konkursu.
(prace laureatów nie nadesłanych na stacjonarny etap konkursu nie są rozpatrywane przez jury)
Otwarcie wystawy prac laureatów i zwycięzców konkursu ,
V I Międzynarodowe Forum Edukatorów Artystycznych .
6. Podstawowe wymagania dotyczące pracy konkurencyjnej
Ekspresja figuratywna;
Wyrażona umiejętność artystycznej obserwacji życia;
Oryginalność pomysłu i mistrzostwo wykonania;
Ujawnienie treści tematu za pomocą środków artystycznych.
Główne kryteria oceny Artystyczna jakość pracy uczniów w każdym wieku i stopniu wykształcenia to twórcza niezależność w ujawnianiu danego tematu, indywidualność stylistyczna, witalna obserwacja i nie oderwana od niej fantazja, poetycka wizja otaczającego świata. Główną cechą pracy dzieci jest jej zawartość, który jest organicznie spleciony postawa autor do tego, co przedstawia, tj. treść realizowana w ekspresyjnej (artystycznej) formie.
7. Nagrodzenie zwycięzców Konkursu
Decyzją Jury, zwycięzcy konkursu w nominacjach: „Kolor” i „Linia” (bez przyznawania 1, 2, 3 miejsc), a także GRAND PRIX konkursu w każdej kategorii wiekowej.
Oprócz głównych nominacji przyznawane są specjalne dyplomy i nagrody jury:
„Za najlepsze ucieleśnienie tematu konkursu”,
„O poetycką wizję życia”,
„Za responsywność i empatię”,
"Najmłodszemu uczestnikowi konkursu."
Zwycięzcy otrzymują dyplomy i nagrody.
Wszyscy nauczyciele, którzy przygotowali zwycięzców konkursu, otrzymują dyplomy jury konkursu.
Prace laureatów konkursu publikowane są:
W Starym Oskolu zgromadzili się najlepsi młodzi artyści z całego regionu. W Dziecięcej Szkole Artystycznej odbył się regionalny konkurs rysunkowy dla dzieci ku pamięci Ilyi Khegai. W tym roku zgromadziła 56 uczestników.
Pełna klasa uczestników, cisza i tylko szelest ołówków i szelest pędzli świadczy o ciężkiej pracy młodych artystów. Koncentrując się na sztalugach, chłopaki przedstawili na papierze, jak piękny jest ten świat. Tak określany jest w tym roku temat regionalnego konkursu ku pamięci Ilyi Khegai. Uczestników nie ogranicza żadna forma ani technika wykonania.
Dzieci mogą pracować jako pastele olejne, akwarele, gwasze. Wybierz dowolną technikę, pracuj na przyciemnianym papierze za pomocą pędzla, pisaków, ołówków. Sam konkurs jest bardzo ciekawy, bo dzieci przychodzą i pracują w czasie rzeczywistym. To, co dzieci zrobiły tutaj w dwie godziny, to wyłącznie samodzielna praca dziecka, nie ma tu ręki nauczyciela i naprawdę możemy ocenić pracę dzieci.
13-letnia Sofia Niroda ze wsi Rowenki postanowiła sportretować Krym. Jako jedyna z uczestniczek pracuje w technice drapania, która jest pradawnym sposobem rysowania obrazu przez drapanie. Przygotowania do zawodów przygotowywałem się przez tydzień.
Oczywiście chciałbym wygrać. Z przyjemnością biorę udział, aby cieszyć się procesem, spojrzeć na inne prace.
- Sofia Niroda.
Starannie przygotowana do zawodów i Natalia Sukhenko z okręgu Korochansky. W tym roku, po ukończeniu IX klasy, planuje kontynuować studia na Wydziale Grafiki.
W mojej szkole artystycznej starałem się pomalować ten obrazek w kolorze, potem w domu rozdysponowałem czas. Nigdy nie rysowałem pospiesznie, zwykle konkursy były niedokładne, a teraz brak czasu bardzo wpływa na moją pracę.
- Natalia Suchenko.
8-letnia Ksenia Tulinova z Gubkin poradziła sobie z zadaniem przed terminem. Narysowała fabułę opartą na wspomnieniach z wakacji.
Jak szliśmy na ryby całą rodziną, to pamiętam to przede wszystkim latem. Przedstawiłem wszystko, co przypomina mi o tym wydarzeniu, narysowałem, jak mój wujek płynął łodzią. Prawdopodobnie odebrano mojemu dziadkowi umiejętność rysowania.
- Ksenia Tulinowa.
Jury wyłoniło zwycięzców w trzech kategoriach wiekowych. Jest to bardzo trudne, zgromadziło się tu 56 uczestników.
Przyszli do nas najlepsi z najlepszych. Utalentowana praca, każdą pracę chcę rozważyć i podziwiać, dzieci to wspaniali koledzy, w zasadzie wszyscy wykonali dobrą robotę.
- Olga Gladkikh, dyrektorka dziecięcej szkoły artystycznej Stary Oskoł.
Konkurs ku pamięci Ilyi Khegai odbywa się już siódmy rok. Zaczęło się jako szkoła ogólnokształcąca, następnie przekształciło się w miejską, a od 2016 roku w regionalną.
Ilya Nikolayevich to światowej klasy artysta, co niestrudzenie powtarzam. W tej encyklopedii znajduje się encyklopedia „Artyści wszystkich czasów i narodów”, która od wielu lat jest publikowana w Niemczech.
- Tatyana Bryzhik, organizator konkursu.
W wyniku konkursu dziewięciu najlepszych artystów otrzymało niezapomniane upominki i nagrody pieniężne.
KONKURS „ŚWIAT W OCZACH MŁODYCH. DZIEDZICTWO WIELKIEGO ZWYCIĘSTWA»
Ogólnorosyjski konkurs młodych fotografów-amatorów „Świat oczami młodych. Spadkobiercy Wielkiego Zwycięstwa”, poświęcony 70. rocznicy Zwycięstwa w Wielkiej Wojnie Ojczyźnianej (zwany dalej Konkursem) odbywa się w celu doskonalenia i rozwoju fotografii dziecięcej i młodzieżowej. Założyciele konkursu: Ministerstwo Edukacji i Nauki Regionu Samara, Związek Fotografów Rosji.
Organizator: Państwowa Budżetowa Instytucja Oświatowa Dokształcania Dzieci Samara Pałac Twórczości Dzieci i Młodzieży (GBOU DOD SDDYuT).
Cele Konkursu
Kształtowanie uczuć i świadomości patriotycznej młodych obywateli w oparciu o wartości historyczne i rolę Rosji w losach świata, zachowanie i rozwój poczucia dumy ze swojego kraju.
Popularyzacja fotografii wśród dzieci i młodzieży Federacji Rosyjskiej.
Promowanie nawiązywania i rozwijania twórczych powiązań między młodymi fotografami.
Identyfikacja młodych utalentowanych fotografów, stwarzająca warunki do podnoszenia ich poziomu zawodowego i dająca możliwość realizacji ich potencjału twórczego.
Doskonalenie umiejętności zawodowych liderów stowarzyszeń fotograficznych.
Zawodnicy
Do udziału w Konkursie zapraszamy obywateli Federacji Rosyjskiej w wieku od 11 do 25 lat, pracownie dziecięce i młodzieżowe, szkoły oraz inne kreatywne stowarzyszenia fotograficzne. Selekcja prac odbędzie się w czterech kategoriach wiekowych: 11-13, 14-16, 17-19 i 20-25 lat.
Nominacje do konkursu
1. „Zwycięzcy” - pojedyncze zdjęcia lub serie przedstawiające życie uczestników Wielkiej Wojny Ojczyźnianej, postawę otaczających ich, połączenie pokoleń, zachowanie pamięci o wyczynie obrońców Ojczyzny.
2. „Ludzie i życie codzienne” – pojedyncze zdjęcia lub cykle ilustrujące bogactwo i różnorodność życia codziennego, w tym fotografie portretowe.
3. „Natura” - pojedyncze zdjęcia lub cykle o świecie przyrody (ssaki i ptaki, krajobrazy, makrofotografie, rośliny, podwodny świat itp.).
4. „Wolny temat” – pojedyncze fotografie lub cykle, które w swojej treści nie odpowiadają innym kategoriom (martwa natura, architektura, abstrakcja itp.).
Uwaga: organizatorzy Konkursu zastrzegają sobie prawo do przeniesienia prac z jednej kategorii do drugiej.
Procedura Konkursu
Prace na Konkurs w formie elektronicznej wraz ze zgłoszeniem (patrz wzór) muszą wpłynąć do Komitetu Organizacyjnego do 20 kwietnia 2015 roku.
Adres do korespondencji do odbioru prac: [e-mail chroniony]
Każdy autor może zgłosić do konkursu do 7 prac. Liczba ta może obejmować jedną serię, która jest uważana za jedną pracę. Liczba zdjęć w serii wynosi od 3 do 8. Warunek ten dotyczy również kolekcji skojarzeń fotograficznych. Łączna liczba prac w kolekcji stowarzyszenia fotograficznego nie powinna przekraczać 180.
Wymagania zgłoszeniowe:
Do konkursu nie są przyjmowane prace naruszające obowiązujące prawodawstwo Federacji Rosyjskiej, w szczególności propagujące lub nawołujące do nienawiści i wrogości społecznej, rasowej, narodowej lub religijnej. A także dzieła naruszające ogólnie przyjęte normy moralne i moralne społeczeństwa.
Każde zdjęcie można zgłosić tylko raz: jako pojedyncze zdjęcie lub jako część serii. Zdjęcia przesłane więcej niż raz nie będą brane pod uwagę.
W przypadku zdjęć nominowanych „Zwycięzcy”, „Ludzie i życie codzienne” i „Natura” dozwolone jest wykorzystanie technologii komputerowych lub innych w celu dostosowania jasności, kontrastu, balansu kolorów, ostrości, kadrowania i korekcji zniekształceń perspektywy. Do zdjęć w nominacji „Darmowy motyw” można bez ograniczeń stosować technologie komputerowe.
Format pliku to jpeg. Rozmiar obrazu to 800 pikseli na dłuższym boku. Przestrzeń kolorów RGB. Brak ozdobnych ramek i podpisów autora na polu fotografii.
Aplikacja wykonana zgodnie z wzorem.
Przykładowa aplikacja: https://yadi.sk/i/H-lRkkjye7ghR
Regulamin Konkursu
I etap (21.04 - 20.05) - wybór fotografii przez jury Konkursu do wystawy finałowej. Na podstawie wyników I etapu określani są uczestnicy ostatniej wystawy fotograficznej.
Zwycięzcy zostaną wyłonieni w drugiej rundzie.
Wszyscy uczestnicy konkursu fotograficznego otrzymają zaproszenia do udziału w drugiej rundzie na adres e-mail podany w zgłoszeniu. Autorzy prac, które przeszły do finałowej wystawy fotograficznej (lista będzie w zaproszeniu) będą musieli przesłać pliki w pełnej rozdzielczości i wysokiej jakości (do wydrukowania zdjęć w formacie 30 x 40 cm). Zdjęcia drukowane są przez komitet organizacyjny.
II runda (finał) Ogólnorosyjskiego Festiwalu Fotograficznego „Świat oczami młodych. Spadkobiercy Wielkiego Zwycięstwa” oraz finałowa wystawa fotograficzna odbędzie się w Samarze w dniach 08-11 lipca 2015 r. (termin II tury może ulec zmianie, o czym uczestnicy Konkursu zostaną dodatkowo poinformowani).
Przybliżony program Photo Festival
Otwarcie i prezentacja wystawy najlepszych prac;
konkurs błyskawiczny;
prowadzenie kursów mistrzowskich dla uczestników festiwalu fotograficznego;
analiza wyników konkursu fotograficznego;
program kulturalny dla uczestników i gości Konkursu;
Ceremonia wręczenia nagród zwycięzcy;
W zaproszeniu znajdzie się ostateczna wersja programu, zakwaterowanie i wyżywienie.
Jury konkursu
Przewodniczącą jury Konkursu jest Svetlana Pozharskaya. Czczony Robotnik Kultury Federacji Rosyjskiej. Od ponad 25 lat pracuje jako czołowy specjalista w dziale fotografii Państwowego Rosyjskiego Domu Sztuki Ludowej. Członek jury, uczestnik i zwycięzca międzynarodowych, ogólnounijnych, rosyjskich wystaw fotograficznych, festiwali i konkursów. 20 wystaw osobistych w Rosji i za granicą. Prace są przechowywane w Państwowym Muzeum Sztuk Pięknych im. Puszkina, w Narodowym Centrum Sztuki Współczesnej, a także w kolekcjach prywatnych.
Członkowie jury:
Georgy Korchenkon – sekretarz Związku Fotografów Rosji, przewodniczący regionalnego oddziału Związku Fotografów Rosji w Okręgu Autonomicznym Chanty-Mansyjski (Surgut).
Vladimir Vyatkin - Honorowy członek Związku Fotografów Rosji, fotoreporter RIA Novosti, członek Związku Dziennikarzy Rosji, zdobywca nagrody Złotego Oka i sześciu złotych medali World Press Photo, wykładowca na Wydziale Dziennikarstwa w Moskwie Uniwersytet Państwowy (Moskwa).
Galina Temchina - kierownik studia fotograficznego Moscow Window (1986-2000). Wykładała fotografię na Wydziale Dziennikarstwa IMPiE. Gribojedow (2002-2012). Obecnie psycholog poradniczy. Członek Związku Fotografów Rosji (Moskwa).
Jurij Strelets jest redaktorem działu ilustracji w regionalnej gazecie Samarskije Izwiestija, przewodniczącym stowarzyszenia fotograficznego w regionalnej organizacji Samara Związku Dziennikarzy Rosji. Członek Związku Fotografów Rosji, członek Związku Dziennikarzy Rosji (Samara).
Dla młodych badaczy przygotowano obszerny program, który obejmował:
Interaktywna gra edukacyjna „Wyspa Odkryć”, w której goście i uczestnicy festiwalu, po otrzymaniu arkuszy tras, udali się w ekscytującą podróż po stacjach naukowych. Na każdej stacji czekały na nich zabawne eksperymenty, quizy, lekcje mistrzowskie;
Zabawne spektakle teatru nauki kreatywny zespół moskiewskiej szkoły nr 439„Intelekt”, który jest przedmiotem stałego zainteresowania dzieci i dorosłych;
Konkurs-wystawa projektów naukowych i edukacyjnych studentów.
W festiwalu wzięło udział około 200 osób. Uczestnikami konkursu-wystawy były 24 zespoły z organizacji edukacyjnych w Moskwie i regionie moskiewskim, które przedstawiły jury 68 projektów naukowych i edukacyjnych. Jury wyłoniło zwycięzców.
Nominacja „Eksperymentalny projekt badawczy, w zabawny sposób ukazujący manifestację praw natury”.
I miejsce – Dmitry, projekt „Gimnastyka dla oczu”, GBOU „Szkoła nr 1621 Drzewo życia” (kierownik Fomchenko E.A.);
1. miejsce - Pavel, Ksenia, Varvara, Vera, Daria, projekt „Natura i ja jesteśmy najlepszymi przyjaciółmi”, GBOU „School No. 2103”, DO No. 6 (szefowie Linina A.E. i Bagdasaryan M.G.);
2 miejsce - Ksenia, Jarosław, Nastasia, Gleb, Lew, Elizaveta, Taisiya, projekt „Szkoła pływania”, Szkoła Samostanowienia. JAKIŚ. Tubelsky, oddział przedszkolny, klub „Amazing Water” (kierownik Pavlova N.P.);
III miejsce – Daniił, projekt „Eksperymenty chemiczne z produktami konwencjonalnymi”, GBOU „School No. 1621 Tree of Life” (promotor Fomchenko E.A.).
I miejsce - Maria, projekt "Renowacja kryształu z całkowitą i częściową utratą kształtu", Centrum Wypoczynku Intelektualnego "UnikuM" (promotor Balova N.A.);
I miejsce - Leo, projekt "Geotropizm i fototropizm: co jest silniejsze?", Centrum wypoczynku intelektualnego "UnikuM" (promotor Balova N.A.);
I miejsce – Siergiej, projekt „Śmigła, nasiona, spadochrony, latająca wiewiórka”, GBPOU „Worobyowy Gory” (promotor Shumeyko K.A.);
II miejsce - Makar, projekt „Magnesy. Zjawiska magnetyczne”, GBPOU „Worobyovy Gory” (kierowany przez Shumeiko K.A.);
III miejsce – Daniił, Nika, Narana, Aleksiej, Polina, projekt „Światło i obraz”, GBPOU „Wróble wzgórza” (kierownik Tomalenko T.V.);
III miejsce - Yan, projekt "Dlaczego nie spadają wysokie drzewa i dwunożne zwierzęta?", GBOU DO Pałac Twórczości dla Dzieci i Młodzieży "Nieodkryte Wyspy" (kierownik Anashina N.Yu.).
I miejsce – Alexey, projekt „Farby spieniające jako demonstracja reakcji neutralizacyjnej”, Centrum Wypoczynku Intelektualnego „UnikuM” (kierownik Balova N.A.);
2 miejsce - Michaił, projekt „Właściwy przystanek autobusowy” (kierownik Nikulin A.N.);
III miejsce - Elizaveta, Alena, Ignatius, Yuliana, projekt „Nasz Układ Słoneczny. Model”, GBOU „Szkoła nr 1874” (promotor Sumina S.E.).
Nominacja „Nauczanie w formie gry w naukach przyrodniczych”.
I miejsce - Anastasia, Svetlana, projekt „Zmontuj stację kosmiczną”, Pałac Dzieci i Młodzieży GBOUDO. AP Gajdar (nadzorca Redicheva SS);
I miejsce – Piotr, Aleksiej, projekt „Kompleks robotyczny do zbierania opadłych liści na terenach parkowych”, GBPOU „Worobyovy Gory” (kierownik Sukhotskaya T.G.);
2. miejsce - Nikolai, Maxim, Ilya, Alexander, Nikolai, Maxim, projekt „Rozrywkowe zoo”, Szkoła nr 1569 „Konstelacja” (kierownik Strungis I.G.);
III miejsce – Alicja, projekt „Oczyszczanie zbiorników wodnych przy pomocy materiałów naturalnych”, Szkoła nr 1569 „Konstelacja” (kierownik Strungis I.G.);
3 miejsce - Dmitry, Dina, projekt „Przekaźnik lotniczy” GBPOU „Vorobyovy Gory” (kierownik Tomalenko T.V.).
I miejsce – Igor, projekt „Robot-pies Gosh”, sterowany pilotem na podczerwień i smartfonem przez Bluetooth”, Szkoła GBOU nr 1569 „Konstelacja” (kierownicy: Strungis I.G., Rasyuk A.V.);
I miejsce - Margarita, projekt "Gra" TAK-NIE", Pałac Twórczości dla Dzieci i Młodzieży GBOU DO. AP Gajdar (nadzorca Redicheva SS);
II miejsce – Oleg, projekt „Uczenie się lekcji podczas zabawy” GBOUDO Pałac Twórczości dla Dzieci i Młodzieży „Nieodkryte Wyspy” (kierownik Anashina N.Yu.);
III miejsce – Anna, projekt „Prawa bioniki w origami”, GBOU „Szkoła nr 444” (kierownik Gukhman G.A.);
3 miejsce - Alexander, projekt „Edukacyjny game walker”, GBOU „School No. 444” (kierownicy: Maltseva A.V., Navernyuk A.Yu.).
Nominacja „Klasa mistrzowska na temat tworzenia zabawki naukowej z dostępnego materiału”.
1 miejsce - Ksenia, Jarosław, Anastazja, Gleb, Lew, Elizaveta, Taisiya, projekt „Rakieta”, Szkoła Samostanowienia. JAKIŚ. Tubelsky, oddział przedszkolny „Amazing Water” (kierownik Charushina O.V.);
2. miejsce - Andrey, Kirill, Michaił, Alexander, Lilia, Vladislav, projekt „LEGO wokół nas”, GBOU „School No. 1739” (szefowie Yakovleva E.V. i Ryzhova IT)
1. miejsce - Oleg, projekt "Niesamowite urządzenia żyroskopowe" GBOU "Szkoła nr 444" (kierownik Dimova O.A.).
1. miejsce - Jurij, Jewgienij, projekt „Zrób śmigło - zabawka z dzieciństwa Gagarina”, Moskiewski Klub Przyjaciół Gry” (kierownik Lesovaya E.K.).
W ramach wystawy-konkursu odbył się Konkurs Wyboru Publiczności. Wszyscy odwiedzający mogli ocenić uczestników, głosując na swój ulubiony projekt. Zwycięzcami tego konkursu są:
I miejsce – Aleksiej, projekt „Alternatywne źródła energii” (kierownik Kuzniecow V.A.);
2. miejsce - Andriej, Cyryl, Michaił, Aleksander, Lilia, Władysław, projekt „LEGO wokół nas” GBOU „Szkoła nr 1739”, studio projektowe LEGO „Samodelki” (szefowie Jakowlewa E.V. i Ryżowa IT);
III miejsce – Alina, projekt „Fascynujący świat tajnego pisania”, GBOU „School No. 444”, Laboratorium Energii Słonecznej (kierownik Averkeeva L.M.).
Najbardziej aktywnymi uczestnikami gry edukacyjnej Discovery Island byli:
1 miejsce: zespół Igrotekhnika, Szkoła nr 626 Dimitrievskaya - 480 pkt i zespół Solnechnaya, Szkoła nr 1874 - 460 pkt;
2. miejsce: zespół „Air Relay”, GBPOU „Vorobyovy Gory” – 390 pkt; Leo, CID "Unicum" - 380 punktów; zespół „Tajemnice Świata Nauki”, GBOU „Szkoła nr 1208” – 360 pkt; zespół „Wyspiarze”, Pałac Twórczości dla Dzieci i Młodzieży GBOU DO „Nieodkryte wyspy” – 350 pkt; zespół „Iskorka”, GBOU „Szkoła nr 2103” – 350 punktów; Dobromir, SBEI „Szkoła nr 1621 „Drzewo Życia” – 310 pkt; zespół „Kometa”, Pałac Twórczości dla Dzieci i Młodzieży GBOU DO. Gajdar” - 300 punktów.
3 miejsce: Zespół GBOU „Szkoła 1569” - 290 punktów; Maria, CID "Unicum" - 290 pkt; zespół „Warsztat gier”, GBPOU „Vorobyovy Gory” – 280 pkt; Dmitry, GBOU „Szkoła nr 1621 „Drzewo życia” - 270 punktów; zespół „Gaidar”, Pałac Twórczości dla Dzieci i Młodzieży GBOU DO. Gajdar” - 260 punktów; zespół GBOU „Szkoła nr 1621 „Drzewo Życia” – 260 pkt; zespół „Latająca wiewiórka”, liceum nr 4 MAOO – 260 pkt; Daniil, GBOU DO Pałac Twórczości Dzieci i Młodzieży. Gajdar” - 250 punktów; zespół „Chwała i Julia”, SBEI „Szkoła nr 734, Szkoła Samostanowienia im. JAKIŚ. Tubelsky” - 240 punktów; Daniel, GBOU „Szkoła nr 1621” – 240 pkt; Alina, Szkoła nr 444 - 240 pkt; Michaił, GBOU „Gimnazjum nr 1528” - 220 punktów; zespół „Gwiazdy”, GBOU „Szkoła nr 2103” – 220 punktów; zespół GBOU „Szkoła nr 1739”, studio projektowe Lego „Samodelki” – 220 pkt; zespół „Kryształ”, GBOU „Szkoła nr 1739” – 210 pkt; Drużyna GBOU „Szkoła nr 118” - 200 pkt.
Gratulujemy zwycięzcom!
